PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEI “Maria Izolina Theodoro Zanetta"

TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO

LETIVO
INFANTIL IV/V B- INTEGRAL NATHÁLIA 03/05/2021 a
D- TARDE 07/05/2021

NOME DO ALUNO:

Nessa semana trabalharemos o tema: O Esquema Corporal.

Esquema corporal é a consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e

com o meio. É um elemento básico indispensável para a formação da personalidade
da criança. É uma construção mental que a criança realiza gradualmente, de acordo com o
uso que faz de seu corpo.

O nosso objetivo é fazer com que a criança identifique as partes que compõem o corpo, tome
consciência de si mesma, de seus semelhantes e do ambiente que a cerca.

Possibilitando o desenvolvimento das diferentes funções do corpo humano, despertando na

criança a consciência do seu próprio corpo e de suas partes. Ampliar a percepção de sua
autonomia em momentos de higiene para o bem-estar do nosso corpo e saúde.

Para isso reserve um horário e um local durante a semana e organize a rotina da criança.

Guarde as atividades em um saquinho ou pasta para ser entregue na escola depois.

Lembrem-se que toda produção da criança e todos incentivos são importantes e válidos!

Lembrete Devolver as atividades realizadas pelas crianças ao final de cada mês.

BOM TRABALHO À TODOS!

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ATIVIDADE 1: DESENHO COM INTERFERÊNCIA.

CONTEÚDOS: Primeiras figurações que nascem das garatujas: figura humana (proporção e

movimento), casas, elementos da natureza, etc.

ÁREA: Artes Visuais.

EIXOS: Fazer Artístico.

OBJETIVOS: Expressar de forma oral/gestual/corporal/gráfica as sensações produzidas a partir da

exploração de materiais e leituras de imagens e de mundo. Exercitar a gestualidade por meio do

desenho, da pintura, da escultura.

DESENVOLVIMENTO:
Separe para essa atividade uma revista, recorte um rosto ( pode ser feminino ou masculino),
cole –o numa folha de sulfite e a criança irá realizar o restante do desenho, colocando o que
falta no corpo, enfatizem a estrutura do corpo e os elementos que o compõe ( olhos, nariz,
boca, tronco, pernas e pés, braços, orelhas, etc) .
Essa atividade pode ser repetida por várias vezes! Quanto mais a criança desenhar mais
evolução ela terá.

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ATIVIDADE 2: JOGO DAS POSIÇÕES DO CORPO.

CONTEÚDOS: Aceitar desafiar-se corporalmente e buscar seus próprios níveis de destreza corporal.

ÁREA: Cultura Corporal.

EIXOS: Brincadeiras de destrezas e desafios corporais.

OBJETIVOS: Ampliar as possibilidades de domínio consciente e voluntário das ações corporais de

natureza lúdica, artística e de destreza por meio da apropriação de atividades da cultura corporal: as

brincadeiras de jogo, de dança e de ginástica, entre outras.

DESENVOLVIMENTO: A atividade que vamos propor serve para toda a família, a criança
precisa experimentar as diferentes formas e jeitos do nosso corpo, mostre a imagem abaixo (
uma posição de cada vez) e peça para que ela realize as posições do corpo.
Colocamos apenas um modelo, caso a criança queira fazer outro modelo podem ficar à
vontade.

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 ATIVIDADE 3: PARLENDA- A CARA REDONDA.

CONTEÚDOS: Primeiras figurações que nascem das garatujas: figura humana (proporção e

movimento), casas, elementos da natureza, etc. Leitura pelo professor de diferentes gêneros e portadores

textuais. Comportamento leitor.

ÁREA: Artes Visuais, Língua Portuguesa.

EIXOS: Fazer artístico. Leitura – Prática de Leitura.

OBJETIVOS: Criar com autoria e liberdade usando diferentes recursos artísticos para expressar suas

ideias, exercitar a gestualidade por meio do desenho, da pintura e da escultura.

Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características, utilizando-os nas diversas

situações comunicativas.

DESENVOLVIMENTO: Assista ao vídeo e depois leia para a criança a parlenda abaixo.

Link- https://www.youtube.com/watch?v=wOsaGSonuIg

A cara redonda que hoje eu fiz.

Tem olhos, tem boca e pequeno nariz.
Tem duas orelhas que são bem iguais.
Cabelos pro lado, pra frente ou pra trás!

Agora desenhe o rosto conforme a parlenda acima, capriche bastante.

Observação: A atividade também pode ser realizada com bexiga, a criança desenhará o
rosto pedido na bexiga cheia.

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 ATIVIDADE 4: MÚSICA – A BONECA DE LATA.

CONTEÚDOS: Fontes sonoras: Corpo. Brincadeiras de imitação e criação de formas artísticas.

ÁREA: Música, Cultura Corporal.

EIXOS: Som e Música.

OBJETIVOS: Explorar e conhecer diferentes fontes sonoras, elementos do som e da música para

desenvolver funções psíquicas, em especial, a percepção auditiva e obter noções básicas sobre os

códigos musicais.

Ampliar as possibilidades de domínio consciente e voluntário das ações corporais de natureza lúdica,

artística e de destreza por meio da apropriação de atividades da cultura corporal: as brincadeiras de

jogo, de dança e de ginástica, entre outras.

DESENVOLVIMENTO: Por meio da música podemos trabalhar diversos conteúdos.

Coloque a música para a criança ouvir no primeiro momento e depois as crianças irão cantar
junto indicando
( apontando ) as partes do corpo que aparecem na música. Aproveite a brincadeira e faça
mais de uma vez. Eles vão adorar.
Se tiver em casa latas vazias podem confeccionar com a criança a boneca de lata. Colocamos
alguns exemplos mas as crianças podem fazer de acordo com a criatividade delas.