PLANO DE AULA 01

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Vale do Sol
Diretor(a): ..................................................................................
Coordenador(a): Elaine Celita Gertz Professor(a) Regente: Leila Carvalho
alves
Turma: Infanti 1
Período: Vespertino
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Marcela Cristina Costa Gomes

Disciplinas: Educação Infantil

Assunto: Corpo humano

Objetivos de Aprendizagem: E101EF03) Demonstrar interesse em ouvir

histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e
movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar
as páginas).
(E101E002) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas
brincadeiras e interações
das quais participa.
(E101CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(E101TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando
instrumentos riscantes e tinta.

Conteúdo programático: Atividade 1

Livro "O bebê da cabeça aos pés".

Sentada no chão da sala ou em um tapete, a professora convida as crianças
para ouvir a história. Mostrando as imagens e fatos, com entonação na voz,
perguntando as crianças o que está acontecendo na história.
Atividade 2

1
A professora reconta a história "O bebê da cabeça aos pés". Logo após
convida uma criança para deitar-se encima de um papel pardo grande (1
metro) e com uma canetinha grossa faz o contorno do corpo da criança,
falando com os demais, o nome das partes do corpo que está contornando.
Quando terminar o contorno, mostra o resultado para as crianças e convida-os
a pintar. Podem pintar com giz de cera ou tinta guache. Quando estiver pintado
e seco a professora coloca os nomes das partes do corpo mostrando para as
crianças e cola na parede, ficando a mostra na sala.
Atividade 3
Música "Cabeça, ombro, joelho e pé".A professora coloca em um aparelho de
som a música e dança junto com as crianças. Nomeando as partes do corpo.
Atividade 4

"Montando o boneco"
A professora desenhará um boneco de papelão grande, recortando as partes
do corpo separado (cabeça, pescoço, tronco, braços, pernas, mãos e pés),
colocará todas as partes no chão e chamará as crianças para montar o corpo
humano. Após todas as crianças, manusearem e montarem a professora fixa
as partes do boneco e deixa pendurado em algum lugar da sala.

Recursos: Livros "O bebê da cabeça aos pés", papelão, tinta guache, tesoura,
canetinha, giz de cera, papel pardo, fita, música, aparelho de som.

Sequência didática: Descrever a sequência da regência, citar os

procedimentos/metodologias que serão utilizados para promover a
aprendizagem dos alunos. Explicitar como ocorrerá a interação professor-
aluno, aluno-professor, aluno-aluno.

Avaliação: Através de uma metodologia dinâmica e lúdica que prepara o aluno

em seus primeiros passos, desenvolvendo as habilidades e criatividade. Essa
etapa também é responsável por auxiliar no desenvolvimento integral do
estudante, além de ajudá-lo a ter domínio psicomotor, cognitivo e afetivo e as
habilidades das crianças pro desenvolvimentos das atividades de interesse
algumas tiveram um pouco de dificuldade e outras não.

Referências: Livro "O bebê da cabeça aos pés".

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Victoria Adler ilustrações Hiroe Nakata
Tradução: Rosemarie Ziegelmaier

Anexos: Listas de exercícios, textos, entre outros.

1º dia de atividade: Cantar a música Cabeça, ombro, joelho e pé. Cabeça,
Ombro, Joelho e Pé. Sugestão de vídeo: https://www.youtube.com/watch?
v=8uzL3pFjsiA.
Cabeça, ombro, joelho e pé Joelho e pé Cabeça, ombro, joelho e pé Joelho e

pé Olhos, ouvidos, boca e nariz Cabeça, ombro, joelho e pé Joelho e pé Hum,

ombro, joelho e pé Joelho e pé Hum, ombro, joelho e pé Joelho e pé.

Em seguida colorir e recortar o quebra-cabeça das partes do corpo, e com o

auxilio dos pais montá-lo.

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