PLANEJAMENTO

TURMA: Infantil II DATA: 04/03/2024

DISCIPLINA: Linguagem

CONTEÚDO: Vogal “E”

OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Apresentar a vogal E
 Desenvolver a coordenação motora

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Apresentação da vogal E através da música do Grupo Trii (Xote da Dona Ema). Após
cantar e dançar a música, mostrar as crianças a imagem da Ema com a palavra escrita e enfatizar
o som da vogal em estudo. Iniciar a atividade de pintura da vogal com o dedinho e realizar atividade coletiva
de colagem de papel crepom preto na EMA.

 2° Momento: Conclusão da atividade da vogal E, e atividade lúdica de pareamento das letras do

nome. Organização das bolsas e despedida. Entregar para as crianças uma Ema no palito de picolé
com a vogal E.

ATIVIDADES
 Classe: Caderno
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊ NCIAS

 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação Traços,
sons, cores e formatos.

RECURSOS
Tinta guache, papel crepom preto, cola, eco lápis.
 PLANEJAMENTO
TURMA: Infantil II DATA: 05/03/2024

DISCIPLINA: Linguagem

CONTEÚDO: Instrumentos musicais

OBJETIVOS

 Promover a socialização e interação das crianças

 Apresentar diferentes instrumentos musicais
 Ampliar a percepção de diferentes sons
 Desenvolver a coordenação motora

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Ao som de diferentes ritmos musicais as crianças irão conhecer diferentes

instrumentos musicais e seus respectivos sons: tambor, chocalho e flauta. Em seguida,
iremos confeccionar um chocalho utilizando rolinhos de papel higiênico.

 2° Momento: Concluir a atividade. Organização das bolsas e despedida.

ATIVIDADES
 Classe: Confecção de instrumento musical
 Casa: Livro|139/141

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação

RECURSOS

Rolinhos de papel higiênico, grãos, cola, tinta guache, papel picado.

 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 06/03/20024
} DISCIPLINA: MATEMÁTICA

CONTEÚDO: NÚMERO 2

OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Apresentar o número 2
 Desenvolver a coordenação motora

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Apresentação do número 2 através da música “marcha soldado”. Utilizando os

chocalhos produzidos iremos marchar e cantar com as crianças no ritmo 1|2, 1|,2. A marcha
poderá acontecer na sala ou no hall. Em seguida, pedir que as crianças decorem seu chapéu de
soldado pintando o numeral 2 com o dedinho.
 2º Momento: Conclusão da atividade do número 2. Organização das bolsas e despedida.

ATIVIDADES
 Classe:Livro/143
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação Traços,
sons, cores e formas
 Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações
RECURSOS
Tinta guache.
 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 07/03/20024

DISCIPLINA: SOCIEDADE/LINGUAGEM

CONTEÚDO: ESCOLA/VOGAL E
OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Trabalhar a identificação do próprio nome
 Reconhecer o nome dos amiguinhos de sala Identificar o
som da vogal E

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Realizar com as crianças uma chamadinha divertida. Cada criança irá tirar da caixa
surpresa o seu nome ou nome de um coleguinha e na medida em que cada nome for saindo iremos
formar a lista de nomes das crianças da turma. Em seguida, iremos colar o nome de todos os
amiguinhos no livro e riscar a vogal E em cada nome.
 2° Momento: Finalização da atividade. Organização das bolsas e despedida.

ATIVIDADES
 Classe: Livro|13
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação Traços,
sons, cores e formas
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
RECURSOS
Caixa surpresa, cola, eco lápis.
 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 08/03/20024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: COORDENAÇÃO MOTORA

OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Desenvolver a coordenação motora
 Identificação do seu nome

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Utilizando os dedinhos as crianças irão pintar uma flor para presentar a mamãe no dia
da mulher.
 2° Momento: Identificar o seu nome através da brincadeira do borrifador . As crianças irão borrifar
água no guardanapo e ver o seu nome surgir. Organização das bolsas e despedida.

ATIVIDADES
 Classe: Atividade Lúdica
 Casa : Livro |65

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação

RECURSOS
Tinta guache, folha A4, borrifador.
 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 11/03/20024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: MUSICALIZAÇÃO/ COORDENAÇÃO MOTORA

OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Apresentar os órgãos dos sentidos enfatizando o tato.
 Desenvolver a coordenação motora Revisar
o número 2
INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Cantar com as crianças a música “cabeça, ombro, joelho e pé” enfatizando o uso do
tato. Pedir que as crianças experimentem várias texturas e temperaturas utilizando uma caixa
surpresa. As crianças devem dizer o que sentem ao tocar o objeto.
 2° Momento:Treinar a escrita do número 2 na caixa com papel picado.

ATIVIDADES
 Classe: Livro| 35 - Atividade Lúdica
 Casa: Livro| 23/25

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação

RECURSOS
Caixa de som, caixa surpresa, caixa com papel picado.
 PLANEJAMENTO
TURMA:
TURMA:INFANTIL
INFANTILIIII DATA:
DATA:13/03/2024
12/03/20024

DISCIPLINA:
DISCIPLINA:SOCIEDADE
LINGUAGEM

CONTEÚDO:
CONTEÚDO:ESCOLA
Projeto paradidático Rex e Neco

OBJETIVOS
OBJETIVOS

  Promover
Promovera asocialização
socializaçãoe ea ainteração
interaçãoentre
entreasascrianças
crianças
  Conhecer a escola
Apresentar o projeto paradidático
  Desenvolver
Animais de aestimação
coordenação motora
 Apresentar a Letra R

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

INTERAÇÃO
ABORDAGEM DIDÁTICA

  Acolher
1° Momento: Levar as
as crianças comcrianças para a quadra
brinquedos na mesae em
e uma roda dedeconversa
momento utilizando um painel
musicalização.
apresentar utilizando
 Chamadinha os personagens Rexeemúsica
o crachá Neco eque
suadestaque
casinha. Explicar
o nomepara as crianças como irá acontecer
da criança.
o projeto e conversar sobre os hábitos e curiosidades do cachorro e do gato. Aproveitar o
momento para apresentar as crianças a letra R.
ABORDAGEM DIDÁTICA
 2° Momento: Treinamento da escrita do nome. Organização das bolsas e despedida. Entregar para
as crianças um Rex com a letra R no rolinho de papelão para usar como bracelete.
 1° Momento: Realizar um tuor por algumas dependências da escola e finalizar na quadra. Aproveitar
o momento para lembrar as crianças sobre as regras de convivência e realizar uma atividade de
ATIVIDADES
musicalização e coordenação motora e Psicomotrocidade utilizando bambolés e bolinhas de piscina.
 Classe: Atividade Lúdica
 2° Momento:Treinar a escrita da primeira letra do nome no quadro mágico. Organização das bolsas
 Casa: Caderno
e despedida.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
ATIVIDADES
 O eu, o outro, o nós
 Classe: Atividade lúdica
 Corpo, gestos e movimentos
 Livro| 53 (imagens de regras de convivência)
 Escuta, fala, pensamento e imaginação
 Casa: Livro| 51/55/57

RECURSOS
RECURSOS
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
Painel dobolinhas
Bambolês, projeto paradidático, cartazmágico.
com a letra R.
 O eu, o outro,de piscina,quadro
o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 14/03/2024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: COORDENAÇÃO MOTORA, VOGAL E, LETRA R

OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Revisar a vogal E e a letra R
 Desenvolver a coordenação motora

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento:Na quadra brincar com as crianças de corre cutia. Estimular as crianças a identificarem
o som das letras em estudo na parlenda. Brincar de amarelinha na quadra pedindo que as crianças
pisem nas palavras da parlenda, cujo os nomes possuam as letras em estudo.
 2° Momento: Treinar a escrita do nome. Organização das bolsas e despedida.

ATIVIDADES
 Classe: Livro | 179
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação Traços,
sons, cores e formas

RECURSOS
Palavras da parlenda em folha A4
 PL
P LA
ANNE
EJJA
AMME
ENNT
TOO

TURMA: INFANTIL II DATA: 15/03/20024

DISCIPLINA:
DISCIPLINA: LINGUAGEM
MATEMÁTICA

CONTEÚDO:
CONTEÚDO: COORDENAÇÃO
NÚMERO 2 MOTORA

OBJETIVOS
OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

TURMA: INFANTIL
 Promover II
a socialização e a interação entre as crianças DATA: 18/03/20024
 Desenvolver a coordenação motora
 Trabalhar o número 2
 Desenvolver a coordenação motora
INTERAÇÃO

INTERAÇÃO
 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.
 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.
 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.
 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.
ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento:
ABORDAGEM Cantar com as crianças a música do mundo Bita "Chuá Tchibum” e conversar com as
DIDÁTICA
crianças sobre o lazer na praia. Realizar a atividade de cantiga de roda na praia proposta pelo livro.
 2° Momento: Treino da escrita do nome. Organização das bolsas e despedida.
 1° Momento: Apresentar as crianças o número 2 com o auxílio de um cartaz e pedir as crianças que
em dupla atravessem a sala ou um espaço da quadra de um lado para o outro levando em um
lençol pequeno 2 bolinhas de piscina, em seguida, realizar com as crianças a atividade de colar 2
ATIVIDADES
 bolinhas
Classe. 91de(fazer
sorvete na casquinha.
os raios de sol com cola colorida amarela ou dourada) 93 ( atividade
 2° Momento: Finalização da Atividade.
com tinta guache) 95 ( cantiga de roda)Organização das bolsas e despedida.
 Casa: 97
ATIVIDADES
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 Classe: Caderno de desenho
 O eu, o outro, o nós
Casa: Caderno
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta,
CAMPO fala, pensamento e imaginação
DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
RECURSOS
 Corpo, gestos e movimentos
Caixa
 de som. fala, pensamento e imaginação Traços,
Escuta,
sons, cores e formas
 Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações
RECURSOS
Lençol pequeno, bolinhas de piscina.
 PLANEJAMENTO

TURMA: INFANTIL II DATA: 19/03/20024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: LETRA N
OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Apresentar o som da letra N
 Desenvolver a coordenação motora

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Apresentar a letra N através do personagem Neco. Falar para as crianças que o
NECO é um gato que gosta de brincar com NOVELO de lã. Enfatizar para as crianças o som da
vogal N é estimula- las a falarem outras palavras com a letra em estudo como NAVIO, NUVEM.
Em seguida, pedir que as crianças colem um fio de lã na letra N.
 2° Momento: Conclusão da atividade. Organização das bolsas e despedida. Entregar a imagem de
Neco no palito de picolé com o seu nome escrito.

ATIVIDADES
 Classe: Caderno de desenho
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação Traços,
sons, cores e formas

RECURSOS
Gato Neco, novelo, cola.
 PPLLAAN
NEEJJAAM
MEEN
NTTO
O
TURMA: INFANTIL
TURMA: INFANTILIIII DATA:20/03/20024
DATA: 21/03/20024

DISCIPLINA:LINGUAGEM
DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO:COORDENAÇÃO
CONTEÚDO: MUSICALIZAÇÃOMOTORA

OBJETIVOS
OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Promover o desenvolvimento da socialização e da interação entre as crianças
 Desenvolver a coordenação motora
 Conhecer diferentes esportes
 Desenvolver a coordenação motora

INTERAÇÃO

INTERAÇÃO
 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.
 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.
 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.
ABORDAGEM DIDÁTICA
 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

 1° Momento:
ABORDAGEM Na quadra ou na sala fazer uma roda de conversa e com o auxílio de imagens
DIDÁTICA
conversar com as crianças sobre diferentes práticas de esportes. Em seguida, brincar com as
crianças de basquete.
 2°1°Momento:
Momento:Cantar e dançar
Decoração com asletra
da primeira crianças explorando
do nome. diferentes
Organização movimentos.
das bolsas Sugestões de
e despedida.
músicas:Congela, Thuthuê, Boneca de Lata,Janela, Janelinha, Bamboleio
 2° Momento:Treinar a escrita do nome. Organização das bolsas e despedida.
ATIVIDADES
 Classe: 69/75
ATIVIDADES
 Casa: 71/ 73
 Classe: 67/115
 Casa:
CAMPO Caderno
DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
CAMPO
 Corpo,DE gestos
EXPERIÊNCIAS
e movimentos
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
RECURSOS
 Escuta, fala, pensamento e imaginação
Cesta de basquete e bolinhas de piscina.
RECURSOS
Caixa de som.
 PPLLAANNEEJJAAMMEENNTTOO

TURMA: INFANTIL II DATA: 22/03/20024

25/03/20024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: AMBIENTES DA ESCOLA/ JARDIM

DIA DA ÁGUA

OBJETIVOS

 Promover socialização e a interação entre as crianças

 Estimular a ampliação de vocabulário das crianças
 Promover o contato com diferentes literaturas
 Apresentar a importância do cuidado com as plantas

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

OBJETIVOS
 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM
 Promover DIDÁTICA
a socialização e a interação entre as crianças
 Conversar sobre a importância e a utilidade da água
 1°Desenvolver a coordenação
Momento: Recitar motora o poema de Cecília Meireles “Leilão de Jardim”. Produzir um
com as crianças
cartaz com as crianças onde elas irão pintar as imagens do cartaz e conversar sobre os cuidados que
devemos ter com as plantas.
 2° Momento: Finalização da atividade. Organização das bolsas e despedida.

INTERAÇÃO
ATIVIDADES
 Classe: Atividade
 lúdica
Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.
 Casa: 203
Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
ABORDAGEM DIDÁTICA
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento
1° Momento: Em uma rodae imaginação
de conversa falar com as crianças sobre a importância da água e suas
 Espaços, tempos, quantidades, relações
utilidades. Em seguida, cantar com e transformações
as crianças a música “Água” ( Cristina Mel) e logo após realizar
uma atividade coletiva relacionada ao tema. Nessa atividade as crianças irão colar algodão e papel
crepom azul na nuvem para formar uma nuvem cheia de gotas de chuva.
RECURSOS
 guache.
Tinta 2° Momento: Finalização da atividade. Organização das bolsas e despedida.
RECURSOS
Algodão, papel crepom azul e cola.
ATIVIDADES
 Classe: Atividade
coletiva
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 26/03/20024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: COORDENAÇÃO MOTORA E MUSICALIZAÇÃO

OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Desenvolvimento da coordenação motora
 Identificação das vogais e letras estudadas

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1° Momento: Na quadra cantar e se movimentar ao som da música “ barco vai virar”. Em seguida,
realizar uma atividade de pescaria pescando as letrinhas que já estudamos e coloca - las dentro de
um barco.
 2° Momento:Treinar a escrita do nome. Organização das bolsas e despedida

ATIVIDADES
 Classe: Atividade
Lúdica
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação
RECURSOS
Barco de caixa de papelão e letras movéis.
 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 27/03/20024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: LETRA P

OBJETIVOS

Promover a socialização e a interação entre as crianças

Apresentar a letra P
Desenvolver a coordenação motora

INTERAÇÃO

Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

1° Momento: Apresentar a letra P utilizando um palhaço na esfera. Conversar com as crianças sobre as
habilidades do palhaço e sobre o circo. Em seguida, pedir que as crianças pintem um palhaço para
confeccionar um palhaço na esfera para levar para casa no dia do circo . Enfatizar o som letra P. Concluir a
atividade.
2° Momento: Organização das bolsas e despedida.

ATIVIDADES
 Classe : Pintura
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS

 O eu, o outro, o nós

 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação Traços, sons, cores e formas

RECURSOS
Cartaz com a letra P, eco lápis de cor.
 PLANEJAMENTO
TURMA: INFANTIL II DATA: 28/03/20024

DISCIPLINA: LINGUAGEM

CONTEÚDO: DIA DO CIRCO E LETRA P

OBJETIVOS

 Promover a socialização e a interação entre as crianças

 Estimular a curiosidade das crianças
 Desenvolver a coordenação motora
 Enfatizar o som da letra P

INTERAÇÃO

 Acolher as crianças com brinquedos na mesa e momento de musicalização.

 Chamadinha utilizando o crachá e música que destaque o nome da criança.

ABORDAGEM DIDÁTICA

 1°Momento: Realizar um show de mágica em alusão ao dia do circo e em seguida, realizar uma
atividade de colagem coletiva.
 2° Momento: Conclusão da atividade. Organização das bolsas e despedida.

ATIVIDADES
 Classe: Atividade coletiva
 Casa: Caderno

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS
 O eu, o outro, o nós
 Corpo, gestos e movimentos
 Escuta, fala, pensamento e imaginação
Traços, sons, cores e formas

RECURSOS
Cartola mágica.