OMÉRIA GUIMARÃES

19 de abril
DIA DOS

POVOS
INDÍGENAS

PLANO
DE
AULA
PARA
BERÇARIO
 PLANO DE AULA
Tema: Dia do Índio Data:
Turma: Berçário Professora:
Escola:

Campos de Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos,

Experiência :Quantidades, relações e transformações; Traços, sons, cores e
formas.
Objetivos e Códigos da (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando
Base: Movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de
expressão.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para
comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o
espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos
objetos.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para
acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e
melodias.
Materiais/Para a 1ª caixa surpresa: caixa de papelão, cocares de papel,
equipamentos :Pulseiras de rolinho de papel, petecas de TNT.
Para a 2ª caixa: Caixa de papelão, chocalhos de garrafinhas pet
enfeitados.
Para o índio de mão: folha de ofício, tinta guache marrom ou
salmão para o rosto e cores variadas (azul, vermelho, verde e
amarelo) para os dedos, pincel, tiras coloridas (cocar do índio
de mão), caneta permanente preta para os detalhes, tesoura e
cola.
Tinta facial.
Desenvolvimento: Previamente, fantasiar-se de índio, pintando o rosto, colocar um
cocar de índio, entre outros adornos indígenas.
Apresentar-se para a turma como a indiazinha Prof. fazendo o
som que os índios fazem (u-u-u-u-u). Ensinar para as crianças
como fazer o som do índio, engajando todos os bebês na
proposta.
Organizar as crianças em roda e apresentar para a turma a 1ª
caixa surpresa, sacudir e questionar com ar de curiosidade: O
que será que tem dentro da caixa surpresa?
Abrir a caixa e apresentar para as crianças os objetos e
acessórios que fazem parte da cultura indígena, incentivando os
bebês a explorarem. Colocar os cocares e pulseirinhas nas
ROMÉRIA GUIMARÃES crianças e brincar com as petecas, jogando-as de um lado para
o outro, incentivando os bebês a pegarem e atirarem. Após,
apresentar a segunda caixa surpresa e incentivar as crianças a
explorarem a mesma, encontrando os chocalhos indígenas.
Demonstrar para a turma o som dos chocalhos. Convidá-los
para cantar a música do indiozinho (1,2,3 indiozinhos...),
utilizando os instrumentos indígenas da caixa surpresa.
Enquanto as crianças estão envolvidas com os acessórios e
instrumentos, confeccionar individualmente, indiozinhos de
carimbos de mão, pintando a palma da mão dos bebês com
tinta salmão ou marrom e um dedo de cada cor. Carimbar em
uma folha de ofício e após seco, fazer os detalhes e recortar.
Próximo a hora da saída, caracterizar as crianças, pintando o
rosto com tinta facial, colocando os cocares e pulseirinhas.
Entregar para os responsáveis de cada bebê o indiozinho de
mão do aluno e um chocalho indígena ou peteca, como registro
da aula do Dia do índio.

Passo a passo de como fazer cocar:

https://www.youtube.com/watch?v=NJuers0Mxyw
Passo a passo como fazer peteca de tnt:
https://www.youtube.com/watch?v=DwMa1d2YUOY
Passo a passo de como fazer pulseira de rolo de papel:
https://www.youtube.com/watch?v=IaIE1nVRx_A
Passo a passo de como fazer chocalho indígena:
https://www.youtube.com/watch?v=iL_vLa9CqZU
Dica: Confeccione diversos cocares e pulseiras. Reserve em um local separado,

pelo
menos
da um cocar e uma pulseirinha para cada aluno (para caracterizá-los na hora
saída) e coloque o restante na caixa surpresa para que as crianças possam
manipular.

Modelo
índiozinho
de mão:

ROMÉRIA GUIMARÃES
ROMÉRIA GUIMARÃES
02799781-5486