ESTADO DE SANTA CATARINA

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO BELO DO SUL

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE

RUA VIDAL PEREIRA DE CHAVES, Nº 07 – Centro

FONE 49-32491685

CRECHE MUNICIPAL PEQUENO PRÍNCIPE

ARTE

Professora: Mariana Ribeiro Varela

Turmas: Berçários 1 e 2 (matutino/vespertino)
Maternais 1 e 2 (matutino/ vespertino)
Coordenadora pedagógica: Rosana Pereira Mendes

Campo Belo do Sul -SC

2022
 PLANEJAMENTO ABRIL

UNIDADE ESCOLAR: CRECHE MUNÍCIPAL PEQUENO PRÍNCIPE

PERÍODO: 1 A 30/04/22 TURNO: MAT/VESP TURMAS: BERÇARIOS 1 E 2

MATERNAIS 1 E 2
PROFESSORA: MARIANA RIBEIRO VARELA
DISCIPLINA: ARTE

Campos de experiência:

 Eu, o outro e nós

 Corpo, gestos e movimentos
 Traços, sons, cores e formas
 Escuta, fala, pensamentos e imaginação
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Direitos de aprendizagem:
 Conviver
 Brincar
 Participar
 Explorar
 Expressar
 Conhecer-se

TEMAS:
 Páscoa
 Dia do Índio
 Dia Nacional do Livro Infantil

OBJETIVOS:
 Ampliar a imaginação e incentivar nas crianças a descoberta do universo da
literatura;
 Estimular o lúdico e o faz de conta;

 Estimular a comemoração da Páscoa;

 Propor as boas ações, a solidariedade, a amizade etc.;

 Estimular a criatividade e instigar a observação;

Ex
Habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais
(poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.)
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e
propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas
possibilidades de manuseio de diferentes objetos e materiais.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas de roda e textos poéticos.

DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADES BERÇÁRIOS 1 E 2
PERÍODO

Páscoa
Mensal •Confecção de cestinhas com copinhos de isopor, onde cada criança
pintará seu copinho com tinta guache.
•Criação de cenário com alguns recursos da natureza onde as crianças
terão contato com coelhinhos de verdade. Nesse dia haverá também
caça aos ovinhos e pintura facial.

Dia Nacional do Livro Infantil

Livro de Vivência, vol 1, pg. 53 e 54
Contar e Imaginar
•Teatro musical: apresentação da boneca Emília.

Dia do Índio
•Encaixe das Cores: Será apresentado o desenho de um indiozinhos
onde as crianças deverão encaixar as respectivas cores
.

RECURSOS: EVA, tinta guache, pincel, celular, livro de vivências, folhas, caixa de
papelão, ovinhos, tampinhas de pet.

Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho

de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora, na sua
participação nas atividades.

DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADES MATERNAL 1
PERÍODO

Livro de Vivência, vol. 1, pg. 58 e 59

 Cantigas de Roda
 Cantiga trabalhada: Roda Cutia
Mensal
Páscoa
 Confecção de cestinhas com copinhos de isopor, onde cada criança
pintará seu copinho com tinta guache.
 Criação de cenário com alguns recursos da natureza onde as crianças
terão contato com coelhinhos de verdade. Nesse dia haverá também
caça aos ovinhos e pintura facial.

Dia Nacional do Livro Infantil

Livro de Vivência, vol 1, pg. 50 e 51
Conto Clássico
 Os professores apresentarão a história Dos Três Porquinhos em forma
de teatro.

Dia do Índio
Livro de Vivência, vol. 2, pg 21
Tinta de Terra
 Pintura com as mãozinhas utilizado terra e água;
 Pintura facial;

RECURSOS EVA, tinta guache, pincel, celular, livro de vivências, folhas, caixa de papelão,
ovinhos, tampinhas de pet.

DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADES MATERNAL 2
PERIODO

Páscoa
• Confecção de cestinhas com copinhos de isopor, onde cada criança
pintará seu copinho com tinta guache.
• Criação de cenário com alguns recursos da natureza onde as crianças
terão contato com coelhinhos de verdade. Nesse dia haverá também caça
aos ovinhos e pintura facial.

Dia Nacional do Livro Infantil

Livro de Vivência, vol 1, pg. 53 e 54
Contar e Imaginar
 Teatro musical: apresentação da boneca Emília.

Dia do Índio
 Encaixe das Cores: Será apresentado o desenho de um indiozinho
onde as crianças deverão encaixar as respectivas cores.
 Pintura facial

RECURSOS EVA, tinta guache, pincel, celular, livro de vivências, folhas, caixa de papelão,
 ovinhos, tampinhas de pet.

AVALIAÇÃO Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no

desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a
professora, na sua participação nas atividades.

ANEXOS: