ATIVIDADES DA SEMANA- INFANTIL 3

PROF DAI

SEGUNDA-FEIRA 06/06/22- Projeto “No Sítio do Seu Lobato”

*Dia do meio ambiente 05 de junho: pedir para que as crianças falem quais atitudes podemos
ter para cuidar do nosso meio ambiente. Por exemplo, “não poluir os rios” “não jogar lixo no
chão”. Após a professora irá disponibilizar um recurso didático para o dia do meio ambiente, uma
luva e as imagens que diz como o planeta Terra sofre com algumas ações das pessoas. O que
traz para essa atividade uma noção de responsabilidade e respeito à natureza.
*Pintura o Planeta está em nossas mãos: com a ajuda da professora as crianças irão criar um
planeta com tinta colorida.
*Hora da história: A Galinha Ruiva
Após contar a história, perguntar o que eles gostaram, o que eles lembram. Deixar alguns
recontar a história para os colegas.
*A Galinha Ruiva e o seu alimento: a professora irá conversar com as crianças, questionando e
descobrindo seus conhecimentos prévios sobre o que a galinha come. Após a conversa a
professora irá convidá-los para criar um sabugo de milho com rolinho de papel higiênico e
colagem de milhos de pipoca.
*Colando os ovos na galinha: a professora irá preparar antecipadamente algumas galinhas em
papelão, nelas serão escritos os números de 1 a 5, a criança precisará associar a quantidade de
ovos da galinha com o número correspondente.
*Música: A Galinha Magricela
*Classificando as cores da galinha: a professora irá preparar antecipadamente algumas
galinhas em caixas coloridas, as crianças deverão selecionar as cores das bolinhas e colocar
dentro da sua caixa correspondente.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,
diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

TERÇA-FEIRA 07/06/22-
*Relembrando a história da aula anterior: a professora irá apresentar novamente para as
crianças a história A Galinha Ruiva, após solicitar que cada criança conte da sua maneira a
história utilizando fantoches.
*Jogo pedagógico com os personagens da história: Disponibilizar um dado com os
personagens da história A Galinha Ruiva, sortear entre eles os personagens. Cada criança, em
sua vez jogará o dado e todos pintarão um quadro acima do animal que for sorteado. O dado é
passado para a próxima criança e assim sucessivamente. Vence a criança cujo animal conseguir
chegar até o milho primeiro.
*Criando uma galinha com formas geométricas: a professora irá disponibilizar formas
geométricas e as crianças deverão criar uma galinha.
*A Galinha Ruiva e seus pintinhos: com tinta colorida as crianças irão criar uma galinha e seus
pintinhos.
*Boliche das emoções (projeto anual) atividade não realizada: ao derrubar o pino, a criança
deve falar qual é a expressão do sentimento do emogi.
*Dado musical: com ajuda de um dado as crianças deverão realizar o movimento sorteado com
a música.
*Educação física:
Saltando sobre objetos: a professora irá colocar duas fileiras de objetos com espaços entre si,
para que a criança possa saltar de um objeto para o outro.
Comandos: saltar, pular e dançar seguindo as orientações ao executarem o movimento. Explorar
diferentes movimentos com o corpo e ouvir orientações e esperar a vez para executar o comando
pedido.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e
adultos.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos
jogos e brincadeiras.

QUARTA-FEIRA 08/06/22-
*Curiosidades: vídeo mostrando curiosidades sobre as galinhas.
*Roda de conversa: Conversar com as crianças sobre o vídeo, questionando o que mais
gostaram de ver e o que ainda não sabiam sobre as vacas.
*Cartaz coletivo da galinha e os pintinhos: será solicitado previamente para os pais que
enviem dois pratos pequenos de papelão, com elas as crianças irão construir um cartaz coletivo
para ser exposto na sala de aula.
*O ciclo de nascimento da galinha: a professora irá conversar com as crianças primeiramente
quais são os seus conhecimentos prévios em relação ao assunto e depois fará questionamentos
sobre de onde a galinha vem, como que nasce o pintinho, como o pintinho se transforma em uma
galinha. Após a roda de conversa as crianças com a ajuda da professora irão recriar o ciclo de
nascimento da galinha: o ovo, o pinto e a galinha.
*Associação de números e quantidades: com a ajuda de um material didático as crianças
deverão associar a quantidade de pintinhos com seus números correspondentes.
*Experiência do ovo de borracha: será necessário um ovo de galinha e um copo com vinagre,
o ovo ficará imerso dentro do copo com vinagre por dois dias, depois deixar as crianças
manusearem e identificarem algumas características como: cor, textura e cheiro.
*Coordenação motora: as crianças identificar quais animais da fazenda também se alimentam
de milho como a galinha, depois irão alimentar os animais da fazenda com milho seguindo a
quantidade que a professora irá solicitar.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e
adultos
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos
jogos e brincadeiras.

QUINTA-FEIRA 09/06/22-
*Parlenda a Galinha do vizinho: a professora fará a apresentação da parlenda e após as
crianças irão reproduzi-la no papel.
*Brincando com a Parlenda: serão preparadas antecipadamente algumas galinhas com alguns
ovinhos, ao comando da professora as crianças deverão colocar dentro dos cestinhos a
quantidade solicitada.
*Pintinho no ovo com reciclagem: com caixa de ovo e papel amarelo, as crianças irão criar um
pintinho saindo de dentro do ovo.
*Identificando a sequência: com ajuda de um material didático as crianças deverão colocar na
sequência a ordem em que a Galinha Ruiva fez para elaboração do bolo.
*Inventando um mobile da galinha e seus ovinhos: com papel dobradura, barbante e tinta
colorida as crianças irão criar um mobile da galinha com seus ovos para decorar a sala.
*A cerca do Sitio do Seu Lobato: as crianças farão com palito de picolé a cerca do sitio.
*Quebra- cabeça: deverá ser montado o quebra- cabeça que a professora irá disponibilizar dos
ovos da galinha.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e
adultos
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos
jogos e brincadeiras.

SEXTA-FEIRA 10/06/22-
*Caixa Musical: a caixa musical passará pelas crianças e uma de cada vez deverá tirar uma
imagem que lembra uma música.
*Relembrando a história da aula anterior: a professora irá apresentar novamente para as
crianças a história.
*Criando uma nova história: o para as crianças criarem uma nova história com um final
diferente da história apresentada.
*Registrando os personagens: as crianças deverão desenhar os personagens da história que
criaram.
*Galinha Ruiva com dobradura: as crianças irão fazer uma galinha com dobraduras.
*Pintura com garfo: as crianças irão criar um pintinho com ajuda de um garfo e tinta colorida.
*Dia do brinquedo: as famílias serão avisadas antecipadamente para mandarem um brinquedo
que seja da sua preferência.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos
jogos e brincadeiras.