Relatório do 3° e 4° bimestre Mini maternal II A / B Professora: Michelle Auxiliar: Andréia Língua Portuguesa Através das histórias : A galinha Ruiva

e Cachinhos Dourados,os alunos conheceram alguns clássicos da literatura infantil,onde observaram as diversas figuras e ampliaram o vocabulário conhecendo uma variedade de palavras. Realizamos atividades interessantes e estimulantes com as vogais: A,E,I,O,U, dando ênfase às vogais I,O,U. Trabalhamos os traçados dessas letras, onde os alunos obtiveram total participação e interesse no decorrer das atividades desenvolvidas nesses bimestres. Foram realizadas também atividades com a letra inicial do nome de cada um,onde utilizamos fotos da turminha para melhor identificação. Dessa forma, pudemos observar e constatar o grande desenvolvimento da turminha. Estimulamos o desenvolvimento da coordenação motora com produções e interpretações de imagens, onde os alunos demonstraram grande criatividade através da comunicação e expressão. Matemática Aprendemos os numerais 4 e 5. Relacionando-os às quantidades através de jogos lúdicos,perfuração ,atividades de pintura e colagem. Revisamos as cores e as formas geométricas através de atividades práticas e experiências com mistura de tinta. Em nossas aulas também fixamos alguns conceitos de nosso diadia: grosso e fino, grande e pequeno, abrir e fechar,etc... Natureza e Sociedade Conhecemos os diversos tipos de animais e enfocamos principalmente os que vivem na fazenda. Através de figuras observamos o habitat de cada um e seu tipo de alimentação. Confeccionamos dobraduras de alguns animais domésticos como: cachorro e gato.

O suco de água de coco com abacaxi também foi muito apreciado pelas crianças! Para finalizar esse delicioso bimestre preparamos o mingau da história da Cachinhos Dourados e degustamos uma gostosa receita natalina!! Horticultura Nesse bimestre .A turminha também demonstrou grande interesse e conhecer um pouco sobre a vida dos animais selvagens em especial sobre os ursos pardos e ursos polares. identificamos e nomeamos as pessoas que fazem parte da família.os alunos conheceram algumas lendas e cantigas folclóricas.fizemos a colheita do alface.Esses temas foram trabalhados através de diálogos.suco de laranja e para finalizar prepararam uma saborosa salada de frutas. Realizamos atividades sobre a família.tais como:regar.através da arte.ilustrações e atividades de pintura.Registramos essa atividade através de colagens e desenhos. .Os alunos participaram totalmente dessa atividade e ficaram radiantes em levar para suas casas essa verdura. propciando aos alunos a importância das mesmas.suco natural de maçã.nossos sentimentos. Química dos alimentos Com ênfase em nosso projeto sobre Árvores frutíferas as crianças tiveram a oportunidade de saborear uma variedade de frutas em pedaços. Mostramos aos alunos que os cuidados com a horta são fundamentais para o sucesso de seu crescimento. Trabalhamos as datas comemorativas.confeccionamos um lindo cartão para expressar. Parque dirigido A turma divertiu-se com as variadas brincadeiras que estimulam o desenvolvimento da coordenação motora grossa e estimulam a socialização. Identidade e Autonomia Em comemoração ao Dia dos Pais.observar e manter o local limpo. No mês do folclore.onde.pesquisas.

onde ao comando da professora todos deveriam colocar a bexiga na parte do corpo que estava sendo solicitada.A preferida das crianças foi a brincadeira com bexigas coloridas.Essa atividade foi muito divertida!! Parque livre Os alunos brincaram livremente pelo parque. quebra-cabeça.animais que possuem pena e animais que vivem na água.. tivemos como objetivo incentivar nos alunos o hábito da leitura. onde os alunos puderam expressar sua criatividade e imaginação na hora da leitura.No início o comando era lento e depois ia ficando mais rápido. Biblioteca Trabalhamos com diversos livros de contos de fadas. Durante o ano.cores e vogais e etc. Além das histórias contadas pela professora cada criança teve a liberdade de escolher um livro para realizar a sua leitura (não convencional).soltando toda imaginação. explorando os brinquedos e o espaço.desenvolveram a maneira de se expressar. como: animais terrestres. tiveram a oportunidade de criar.. Convívio Ecológico Observamos e conhecemos todos os animais existentes no colégio e suas características.brincando com as formas geométricas . Os jogos foram: numerais de 1 a 5.onde . interpretar e enriquecer o vocabulário. Foi muito divertido observá-los com grande união e criatividade nesse momento tão gostoso! Brinquedoteca Na brinquedoteca utilizamos diversos jogos pedagógicos para a fixação dos conteúdos trabalhados em sala de aula.autonomia e socialização com o grupo. . Nestes momentos. Os alunos demonstraram um grande interesse no decorrer das atividades com os jogos pedagógicos.

trabalhamos a coordenação motora.Realizamos a sucata da fruta maçã utilizando garrafa PET e nossos pequenos artistas tiveram a oportunidade de realizar sua primeira tela de pintura utilizando tinta e imãs de geladeira..maternal está de parabéns pelo ótimo aproveitamento do ano! .. Disciplina do Grupo Os alunos obtiveram um ótimo desempenho no decorrer do ano nas atividades. com o objetivo de ensinar aos alunos a importância das palavrinhas mágicas ( por favor. observação. Essa obra de arte foi um sucesso!! Cinema Pedagógico Assistimos um imensa variedade de vídeos educativos.vogais e suas iniciais e formas geométricas. A turma do mini.onde o maior objetivo de todos é desenvolver a linguagem oral. mas o que a turminha gostou mesmo foi de participar da escovação dos pêlos do pônei Mico..foi possível fixar diversos conteúdos em sala de aula. Os alunos participaram desses momentos com interesse e alegria!! Informática Com o softwares adequados para essa faixa etária.Conversamos sobre a alimentação desses animais e seus habitats. Artes A turma confeccionou uma variedade de atividades de pinturas e colagens. obrigada.numerais e quantificação.etc. Que divertido!! DPREC Trabalhamos com o livro:Boas Maneiras. Em nosso dia-dia também sempre estamos reforçando certos conteúdos.cuidar dos pertences .. participação. demonstrando interesse e alegria na realização das mesmas.) . como a importância de respeitar o próximo e suas diferenças.etc. atenção e interpretação dos alunos.

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