Relatorios Do 2 Semestre

ESTADO DE MATO GROSSO
PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ASSESSORIA/ COORDENADORIA PEDAGÓGICA
RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO
1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
C.M.E.I: Lucimar Sacre de campos
ALUNA: Daniely Franciely de Souza Moreira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA
TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º
REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO
No decorrer do semestre a aluna Daniely desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas

para este período. Apresenta bom desenvolvimento físico motor com movimentos que expressam
sentimentos, emoções e pensamentos através de gestos e posturas corporais. Compreende seu papel no
grupo, respeitando as diferenças individuais. Reconhece sua importância como membro da família. Apresenta
vocabulário próprio para a idade. Utiliza desenhos para se comunicar e transmitir sentimentos. Escreve
utilizando poucas letras do alfabeto para dar nomes a figuras criadas. Copia com certa dificuldade as letras do
alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica e lê as letras A, G, H, I, j,
O, P do alfabeto e seu próprio nome. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e
preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Participa de
diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e secundárias.
Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de comunicação.
Desenvolve a escrita quando lhe é solicitada. Conta sequencialmente e copia números até 10. Agrupa
elementos segundo um atributo comum e realiza operações de adição de figuras e números com auxílio da
professora. Têm consciência da importância do meio ambiente em que vive: casa, ar, terra, água e matas.
Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de plantas e animais. Nomeia e descreve as partes do
corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade. Apresentou número significativo de faltas,
o que comprometeu seu processo de ensino aprendizagem. Realiza atividades lúdicas com prazer, como
ginástica com músicas, expressão corporal e atividades recreativas, jogos moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Anna Letícia dos Santos Perozo
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Anna Letícia desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

propostas para este período. Apresenta bom desenvolvimento físico motor com movimentos que expressam
alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica e lê as letras A, B, C, D, E,
F, G, H, I, M, N, O, P, S, U, W, X e Y do alfabeto e seu próprio nome. Pinta com lápis de cor, giz de cera e
tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os
transmite. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores
primárias e secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma
forma de comunicação. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitada. Conta sequencialmente e copia
números até 10. Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza operações de adição de figuras e
números com auxílio da professora. Têm consciência da importância do meio ambiente em que vive: casa, ar,
terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de plantas e animais. Nomeia e
descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade. Apresentou número
significativo de faltas, o que comprometeu seu processo de ensino aprendizagem. Realiza atividades lúdicas
com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal e atividades recreativas, jogos moderados e
ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Bruna Gomes Ferreira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Bruna desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas

alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica, escreve e lê as letras A,
B, C, D, I, O, P, S,T, U, W, X e Y do alfabeto.Escreve com ajuda seu próprio nome e o da professora. Pinta
com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com
zelo. Interpreta recados e os transmite. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias
e as conta. Nomeia cores primárias e algumas secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de
números. Identifica nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitada.
Conta sequencialmente e copia números até 10. Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza
operações de adição de figuras e números com auxílio da professora. Têm consciência da importância do
meio ambiente em que vive: casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos
de plantas e animais. Nomeia e descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio
para a idade. Apresentou número significativo de faltas, o que comprometeu seu processo de ensino
aprendizagem. Realiza atividades lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal e
atividades recreativas, jogos moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Brenda Gomes Ferreira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Brenda desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas

F, H, I, M, N, O, P, Q, S, T, U e X do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da professora. Pinta
zelo. Interpreta recados e os transmite. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias
e as conta. Nomeia cores primárias e algumas secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de
para a idade. Apresentou número significativo de faltas, o que comprometeu seu processo de ensino
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Chisthyan Felipe de Oliveira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Chisthyan desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

grupo. Reconhece sua importância como membro da família. Apresenta vocabulário próprio para a idade.
Utiliza desenhos para se comunicar e transmitir sentimentos. Escreve utilizando poucas letras do alfabeto
para dar nomes a figuras criadas. Copia com certa dificuldade as letras do alfabeto, assim como qualquer
palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica, escreve e lê as letras A, B, C, D, I, M, O, P, S, U, W, X e
Y do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e
forma de comunicação. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitada. Conta sequencialmente e copia
números com auxílio da professora. Têm consciência da importância do meio ambiente em que vive: casa, ar,
descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade. Apresentou número
significativo de faltas, o que comprometeu seu processo de ensino aprendizagem. Realiza atividades lúdicas
com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal e atividades recreativas, jogos moderados e
ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Reinaldo da Cruz Campos
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Reinaldo desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

F, G, H, I, M, N, O, P, S, U, W, X e Y do alfabeto e seu próprio nome. Pinta com lápis de cor, giz de cera e
primárias e algumas secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos
rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitada. Conta sequencialmente e
copia números até 10. Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza operações de adição de
figuras e números com auxílio da professora. Têm consciência da importância do meio ambiente em que vive:
casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de plantas e animais.
Nomeia e descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade.
Apresentou número significativo de faltas, o que comprometeu seu processo de ensino aprendizagem.
Realiza atividades lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal e atividades
recreativas, jogos moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Gabriel Tavares dos Santos
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Gabriel Tavares desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

competências propostas para este período. Apresenta bom desenvolvimento físico motor com movimentos
que expressam sentimentos, emoções e pensamentos através de gestos e posturas corporais. Compreende
seu papel no grupo, respeitando as diferenças individuais. Reconhece sua importância como membro da
família. Expressa linearmente seu pensamento. Apresenta vocabulário próprio para a idade. Utiliza desenhos
para se comunicar e transmitir sentimentos. Escreve utilizando letras do alfabeto para dar nomes a figuras
criadas de histórias ouvidas. Conhece, identifica, lê e escreve todas as letras do alfabeto, assim como
qualquer palavra escrita em letra bastão, seu próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor,
giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta
recados e os transmite. Mantém diálogo coerente e rico em detalhes. Participa de diferentes situações de
comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e secundárias. Percebe a função da
escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve
espontaneamente a escrita. Conta sequencialmente e copia números até 20. Agrupa elementos segundo um
atributo comum e realiza operações de adição de figuras e números sem auxílio da professora. Apresenta
soluções para pequenos problemas. Têm consciência da importância do meio ambiente em que vive: casa, ar,
descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade. Realiza atividades
lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal e atividades recreativas, jogos
moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Gabriel Horácio da Silva
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Gabriel Horácio desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

qualquer palavra escrita em letra bastão, seu próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor,
recados e os transmite. Mantém diálogo coerente e rico em detalhes. Participa de diferentes situações de
comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e secundárias. Percebe a função da
escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve
moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Matheus de Lima Oliveira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Matheus de Lima desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

qualquer palavra escrita em letra bastão. Escreve com ajuda seu próprio nome e o nome da professora. Pinta
zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo coerente e rico em detalhes. Participa de diferentes
situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e secundárias. Percebe a
função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de comunicação.
Desenvolve espontaneamente a escrita. Conta sequencialmente e copia números até 20. Agrupa elementos
segundo um atributo comum e realiza operações de adição de figuras e números sem auxílio da professora.
Apresenta soluções para pequenos problemas. Têm consciência da importância do meio ambiente em que
vive: casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de plantas e animais.
Nomeia e descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade. Realiza
atividades lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal e atividades recreativas,
jogos moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Matheus de Jesus de Souza Hortoloni
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Matheus de Jesus desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

criadas de histórias ouvidas. Conhece, identifica, lê e escreve as letras do alfabeto,A, B, C, D, E, G, H, I, J, K,
L, M, N, O, P, T, U, W e X assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Escreve com ajuda seu
próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e
preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo
coerente e rico em detalhes. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as
conta. Nomeia cores primárias e secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números.
Identifica nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve espontaneamente a escrita. Conta
sequencialmente e copia números até 20. Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza operações
de adição de figuras e números sem auxílio da professora. Apresenta soluções para pequenos problemas.
Têm consciência da importância do meio ambiente em que vive: casa, ar, terra, água e matas. Reconhece,
observa e compara os diferentes tipos de plantas e animais. Nomeia e descreve as partes do corpo humano.
Têm noção de tempo espaço próprio para a idade. Realiza atividades lúdicas com prazer, como ginástica com
músicas, expressão corporal e atividades recreativas, jogos moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Rhuan Christopher França de Deus
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Rhuan desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

grupo, respeitando as diferenças individuais. Reconhece sua importância como membro da família. Expressa
linearmente seu pensamento. Apresenta vocabulário próprio para a idade. Utiliza desenhos para se comunicar
e transmitir sentimentos. Escreve utilizando letras do alfabeto para dar nomes a figuras criadas de histórias
ouvidas. Conhece, identifica, lê e escreve todas as letras do alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em
letra bastão, seu próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando
limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém
diálogo coerente e rico em detalhes. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e
as conta. Nomeia cores primárias e secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Thiago Jesus Barros
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Thiago desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Wagner Vinícius Nunes Boa Ventura
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Wagner desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: João Victor dos Santos
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno João Victor desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Ana Luíza Figueiredo
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Ana Luíza desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Izabelly Pinho Ribeiro
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Izabelly desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

linearmente seu pensamento. Apresenta vocabulário amplo para a idade. Utiliza desenhos para se comunicar
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Jhule Mikele Moreira Honorata
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Jhule desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Luana Fabian Bezerra Santos
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Luana desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Maristela da Silva Cortês
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Maristela desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

ouvidas. Conhece, identifica, lê e escreve as letras A, B, C, D, E, F, H, I, J, K, L, M, N, O, P, R, S, T, U, V, W,
X, Y, e Z do alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Escreve com ajuda seu próprio
nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo
fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo coerente e
rico em detalhes. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia
cores primárias e secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos
rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve espontaneamente a escrita. Conta sequencialmente e copia
números sem auxílio da professora. Apresenta soluções para pequenos problemas. Têm consciência da
importância do meio ambiente em que vive: casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os
diferentes tipos de plantas e animais. Nomeia e descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo
espaço próprio para a idade. Realiza atividades lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão
corporal e atividades recreativas, jogos moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Ana Júlia Santana Feitosa
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
TURMA: 04 anos TURNO: Vespertino SEMESTRE: 2º
No decorrer do semestre a aluna Ana Júlia desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Byanca Mycaeley da Silva Alves
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Byanca desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Janaína Aparecida de Souza
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Janaína desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: KeimillyTainá Silva de Oliveira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Keimilly desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Pâmela Vitória Brito de Oliveira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Pâmela desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Maria Clara Rodrigues dos Santos
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Maria Clara desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

utilizando letras do alfabeto para dar nomes a figuras criadas de histórias ouvidas. Conhece, identifica, lê e
escreve todas as letras do alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Escreve com ajuda
seu próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e
preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo
coerente e rico em detalhes. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Geiciane Vitória da Silva Costa
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Geiciane desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

utilizando letras do alfabeto para dar nomes a figuras criadas. Copia sem dificuldades as letras do alfabeto,
assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica, escreve e lê as letras A, B, C, G, K,
N, P, Q, T, U e X do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da professora. Pinta com lápis de cor,
recados e os transmite. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta.
Nomeia cores primárias e secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica
nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitada. Conta sequencialmente
e copia números até 10. Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza operações de adição de
figuras e números com auxílio da professora. Têm consciência da importância do meio ambiente em que vive:
casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de plantas e animais.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Giovanne Leandro do Carmo
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Giovanne desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

utilizando letras do alfabeto para dar nomes a figuras criadas de histórias contadas. Copia sem dificuldades as
letras do alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica, escreve e lê as
letras A, E, F, G, H, I, L, O, P, Q, S, T, U, V, W, X, Y e Z do alfabeto e seu próprio nome. Pinta com lápis de
cor, giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo.
Interpreta recados e os transmite. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as
Identifica nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve a escrita espontaneamente. Conta
de adição de figuras e números com auxílio da professora. Têm consciência da importância do meio ambiente
em que vive: casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de plantas e
animais. Nomeia e descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Cézar Luan Lucas de Moraes Fontanelli
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Cézar Luan desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

escreve todas as letras do alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão seu próprio nome e
o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo fundos.
Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo coerente e rico em
detalhes. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores
forma de comunicação. Desenvolve espontaneamente a escrita. Conta sequencialmente e copia números até
20. Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza operações de adição de figuras e números sem
auxílio da professora. Apresenta soluções para pequenos problemas. Têm consciência da importância do
para a idade. Apresentou número significativo de faltas. Realiza atividades lúdicas com prazer, como
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Bruno Kalwan Ferreira de Souza
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Bruno desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

vocabulário amplo para a idade. Utiliza desenhos para se comunicar e transmitir sentimentos. Escreve
escreve as letras A, C, E, F, H, I, J, L, M, N, P, Q, R, T, U, V, W, X, Y e Z do alfabeto, assim como qualquer
palavra escrita em letra bastão seu próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera
e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os
transmite. Mantém diálogo coerente e rico em detalhes. Participa de diferentes situações de comunicação
verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e secundárias. Percebe a função da escrita.
Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve
moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Felipe Rodrigues da Costa
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Felipe desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

linearmente seu pensamento. Apresenta vocabulário amplo para a idade com uso de advérbios, conjunções e
interjeições. Utiliza desenhos para se comunicar e transmitir sentimentos. Escreve utilizando letras do alfabeto
para dar nomes a figuras criadas de histórias ouvidas. Conhece, identifica, lê e escreve todas as letras do
alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão, seu próprio nome e o nome da professora.
Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e
revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo coerente e rico em detalhes. Participa
de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta com riquezas de detalhes. Nomeia
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: João Victor da silva Costa
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno João Victor desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

diferentes tipos de plantas e animais. Nomeia e descreve as partes do corpo humano, assim como suas
funções. Têm noção de tempo espaço próprio para a idade. Realiza atividades lúdicas com prazer, como
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Luís Felipe de Oliveira
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Luís Felipe desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: José Vinícius da Silva Mesquita
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno José Vinícius desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

vocabulário limitado para a idade. Utiliza desenhos para se comunicar e transmitir sentimentos. Escreve
utilizando poucas letras do alfabeto para dar nomes a figuras criadas. Copia com dificuldades as letras do
B, C, K, N, Q, U e X do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da professora. Pinta com lápis de
cor, giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo.
Transmite pequenos recados. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as
conta. Nomeia cores primárias e algumas secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de
para a idade. Realiza atividades lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal e
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: João Gabriel da Silva Mesquita
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno João Gabriel desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

B, C, D, E, F, G, K, M, P, U e X do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da professora. Pinta
zelo. Transmite pequenos recados. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e
as conta. Nomeia cores primárias e algumas secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Jackson Douglas Vitório de A. Santos
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Jackson desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

B, C, F, G, I, J, K, L, O, P, Q, T, U, X, Y e Z do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da
professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia
livros e revistas com zelo. Transmite pequenos recados. Participa de diferentes situações de comunicação
verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e algumas secundárias. Percebe a função da escrita.
Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de comunicação. Desenvolve a escrita quando
lhe é solicitada. Conta sequencialmente e copia números até 10. Agrupa elementos segundo um atributo
comum e realiza operações de adição de figuras e números com auxílio da professora. Têm consciência da
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Kauan Guilherme Arruda da Costa
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Kauan desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

escreve as letras A, C, E, F, H, I, J, L, M, N, P, Q, R, T, U, V, W, X, Y e Z do alfabeto, assim como qualquer
palavra escrita em letra bastão seu próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera
e tinta respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os
descreve as partes do corpo humano. Apresentou número significativo de faltas. Têm noção de tempo espaço
próprio para a idade. Realiza atividades lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão corporal
e atividades recreativas, jogos moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Lucas Marcelino Correa Alves
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Lucas desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo coerente. Participa de
diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e algumas
secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de
comunicação. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitado. Conta sequencialmente e copia números até 20.
Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza operações de adição de figuras e números sem
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Patrick Campos Belmiro
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Patrick desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

escreve as letras A, C, E, F, H, I, L, M, N, P, S, T, U, V, W, X, Y e Z do alfabeto, assim como qualquer palavra
escrita em letra bastão seu próprio nome e o nome da professora. Pinta com lápis de cor, giz de cera e tinta
respeitando limites e preenchendo fundos. Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os
moderados e ativos.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Paulo André Leocádio Coimbra
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Paulo desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNO: Victor Hugo Rodrigues da Cruz
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre o aluno Victor Hugo desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

propostas para este período. Apresenta bom desenvolvimento físico- motor com movimentos que expressam
Manuseia livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Mantém diálogo coerente. Participa de
diferentes situações de comunicação verbal. Cria histórias e as conta. Nomeia cores primárias e algumas
secundárias. Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Identifica nos rótulos uma forma de
comunicação. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitado. Conta sequencialmente e copia números até 20.
Agrupa elementos segundo um atributo comum e realiza operações de adição de figuras e números sem
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Nicoli Gonçalves da Silva
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
No decorrer do semestre a aluna Nicoli desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas

assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica, escreve e lê as letras A, B, C, D, F,
G, H, I, J, K, L, M, O, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, e Z do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da
livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Participa de diferentes situações de comunicação
lhe é solicitada. Conta sequencialmente e copia números até 10. Agrupa elementos segundo um atributo
comum e realiza operações de adição de figuras e números com auxílio da professora. Têm consciência da
espaço próprio para a idade. Apresentou número significativo de faltas, o que comprometeu seu processo de
ensino aprendizagem. Realiza atividades lúdicas com prazer, como ginástica com músicas, expressão
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA: Joyce Vitória Dantas da Silva
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
TURMA: 04 anos TURNO: Vespertino SEMESTRE: 04/08 à 05/11
No decorrer deste período a aluna Joyce desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas
assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica, escreve e lê as letras A, B, C, D, F,
G, H, I, J, K, L, M, O, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, e Z do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da
livros e revistas com zelo. Interpreta recados e os transmite. Participa de diferentes situações de comunicação
lhe é solicitada. Conta sequencialmente e copia números até 10. Têm consciência da importância do meio
ambiente em que vive: casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de
plantas e animais. Nomeia e descreve as partes do corpo humano. Têm noção de tempo espaço próprio para
a idade. Apresentou número significativo de faltas, o que comprometeu seu processo de ensino
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____
ALUNA:
PAI:
MÃE:
DATA DE NASCIMENTO:
FICHA INDIVIDUAL
TURMA: 04 anos TURNO:Matutino SEMESTRE: 04/08 à 20/10
No decorrer deste período a aluna Juliana desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

alfabeto, assim como qualquer palavra escrita em letra bastão. Conhece, identifica, escreve e lê as letras
algumas letras do alfabeto. Escreve com ajuda seu próprio nome e o da professora. Pinta com lápis de cor,
recados e os transmite. Participa de diferentes situações de comunicação verbal. Nomeia cores primárias.
Percebe a função da escrita. Diferencia letras de números. Desenvolve a escrita quando lhe é solicitada.
Conta sequencialmente e copia números até 10. Têm consciência da importância do meio ambiente em que
vive: casa, ar, terra, água e matas. Reconhece, observa e compara os diferentes tipos de plantas e animais.
PROFESSORA:________________________________________
DATA:____/____/____

Relatorios Do 2 Semestre

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ESTADO DE MATO GROSSO

PREFEITURA MUNICIPAL DE VÁRZEA GRANDE

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

C.M.E.I: Lucimar Sacre de campos

ALUNA: Daniely Franciely de Souza Moreira

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre a aluna Daniely desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

C.M.E.I: Lucimar Sacre de campos

ALUNA: Anna Letícia dos Santos Perozo

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre a aluna Anna Letícia desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre a aluna Bruna desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre a aluna Brenda desenvolveu parcialmente as habilidades e competências propostas

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre o aluno Chisthyan desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre o aluno Reinaldo desenvolveu parcialmente as habilidades e competências

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre o aluno Gabriel Tavares desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre o aluno Gabriel Horácio desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre o aluno Matheus de Lima desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre o aluno Matheus de Jesus desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º

REGISTRO DE RESULTADOS DE APROVEITAMENTO DO ALUNO

No decorrer do semestre o aluno Rhuan desenvolveu satisfatoriamente as habilidades e competências

RELATÓRIO DESCRITIVO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO

( ) CRECHE ( X ) PRÉ- ESCOLA

TURMA: 04 anos TURNO: Matutino SEMESTRE: 2º