CEME Profª Dalva B.

Favilla Barbosa
Aluna: Camila Vitória do Couto Borges
Profª: Ana Cláudia Martins

Período: Pré II C
O seguinte relatório visa avaliar o desenvolvimento das capacidades e
competências dentro dos eixos estruturantes da BNCC: as interações e as
brincadeiras, por meio das habilidades desenvolvidas nos campos de
experiências pela aluna Camila Vitória do Couto Borges baseado nas
observações e registro do desenvolvimento e aprendizagem da aluna durante o
4° bimestre.
É uma criança sistemática e pouco sociável. Manteve um bom
relacionamento com os colegas e professores. Gosta de participar das
atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com uma certa
autonomia. Assimilou parcialmente os conceitos apresentados dentro dos
campos de experiência trabalhados e em alguns momentos necessita de apoio
individual para realizar as atividades.

No Campo de Experiência O EU, O OUTRO E NÓS demonstrou empatia

percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e
maneiras de pensar e agir. Soube lidar com os conflitos com a ajuda da
professora nas interações com crianças e adultos é amiga e educada em todas
as situações.

No Campo de Experiência CORPO, GESTO E MOVIMENTO foi capaz

de criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,
sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em
brincadeiras, dança, teatro, música. Tem ótima coordenação motora, equilíbrio,
expressividade, organização de tarefas, está desenvolvendo totalmente sua
expressão corporal, ritmo e expressividade artística.

No Campo de Experiência TRAÇO, SONS, CORES E FORMAS a aluna

foi capaz de expressar-se por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura.
 No Campo de Experiência ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO expressou suas ideias, desejos e sentimentos sobre suas
vivências oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras
formas de expressão. Identificou as vogais com segurança. Demonstrou
interesse por história contadas pelo professor. Escreve seu nome completo.
Registra as letras do alfabeto e reconhece os sons das letras na formação das
palavras.

No Campo de Experiência ESPEÇO, TEMPO, QUANTIDADES E

RELAÇÕES a aluna está em desenvolvimento em relacionar números e
quantidades, identificando o antes, o depois e o entre em uma sequência,
registra os números de maneira correta, consegue fazer os números em
sequência correta de 0 a 20 e desenvolveu seu raciocínio lógico matemático.
Demonstrou ser capaz de identificar as formas geométricas, classificando-as
em círculo, triângulo, retângulo, quadrado, reconhecendo-as e comparando-as
com objetos vistos no dia a dia.

Conclui-se que a aluna obteve parcialmente um desenvolvimento

durante o bimestre.

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Ana Cláudia Martins