Nome: Pedro da Silva Tavares

Dt. Nascimento: 09/11/2020

Ano: 2023
Turma: Berçário II
Período: 1° semestre
Data da avaliação: Junho/2023
Professora: Grasiele Daneli
Diretora: Andréia Silva da Silva

Parecer Descritivo

Este relatório visa avaliar o desenvolvimento das capacidades e competências

dentro dos eixos estruturantes da BNCC: as interações e as brincadeiras, por meio das
habilidades desenvolvidas nos campos de experiências pelo aluno Pedro da Silva
Tavares baseado nas observações e registros do desenvolvimento e aprendizagem no
1ºsemestre do ano de 2023.
Pedro é uma criança inteligente, ativa e carinhosa. Não interage muito com os
colegas, prefere brincar sozinho com carrinhos e algumas peças de montar. É uma
criança que gosta de pular, correr, brincar, e participa ativamente de todas as propostas
pedagógicas, aguardando o momento com alegria.
Os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados, o
aluno Pedro desenvolveu-se da seguinte forma:
 O eu, o outro e o nós: Pedro demonstra ser um pouco tímido em algumas vezes, em
outras demostra que tudo tem quer do jeito dele e se for contrariado, fica irado, vai para
baixo da mesa, ou cama, morde a blusa ou camisa, joga o brinquedo que estiver em suas
mãos. Em outros momentos Pedro também é uma criança que gosta de auxiliar o adulto
que estiver com ele. Não compartilha seus brinquedos, somente com a professora. Nos
últimos dias Pedro se mostrou agressivo com seus colegas, com mordidas e empurrões,
que são atitudes que ele não tinha antes.
 Corpo, gestos e movimentos: Pedro vivencia práticas de cuidado de si, alimentando-se
sozinho, percebe quando sua roupa está suja, no início do semestre queria que sua roupa
fosse trocada a cada alimentação, sem ela estar suja, era bem retraído, até algumas
atividades era difícil de aplicar para ele, porém Pedro evoluiu bastante, parou com
 trocas de roupas sem necessidade, além de realizar sua higiene pessoal com o auxílio da
professora. Apresenta capacidades motoras, onde explora o movimento de seu corpo nas
brincadeiras e atividades. Explora formas de deslocar seu corpo no espaço, pulando,
saltando, correndo, brincando em espaços internos e externos. Possui habilidades
manuais para desenhar, pintar, rasgar, folhear.
 Traços, sons, cores e formas: reconhece as formas geométricas, sabendo identificar
algumas, porém ainda não sabe nomeá-las. Gosta de música, canções, porém não dança,
não imita gestos e expressões dos colegas e professor. Gosta da exploração grafoplástica
com lápis de cor, tinta, giz, massa de modelar. Não reconhece as letras do alfabeto,
porém está aprendendo. É uma criança que progrediu bastante neste semestre,
demonstrando no início do segundo semestre. Pedro conhece algumas cores, sabendo
nomeá-las e identificá-las.
 Escuta, fala, pensamento e imaginação: Pedro demonstra interesse e curiosidade em
expressar seus sentimentos, seus pensamentos, sua imaginação, suas vontades,
abordando com facilidade e demonstrando ter uma opinião clara. Gosta de conversar
com a professora. Gosta muito de caminhão de bombeiro, moto, escuta o caminhão do
lixo e fala para professora que é ”o caminhão do lixo Prô Grasi”, querido.
 Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Pedro é uma criança que
pula, brinca, participa das propostas e brincadeiras. Está sempre disposto a aprender,
espera, gosta de brincar com terra, de brincar nos brinquedos do pátio da escola,
comunica quando está com a fralda cheia, pedindo para a professora trocar, Pedro se
alimenta sozinho, porém algumas vezes ele quer imitar o coleguinha que não sabe
comer sozinho e ganha o alimento em sua boca e quer o mesmo, a professora auxilia na
alimentação quando não quer comer sozinho. Gosta quando tem aniversário, dia de
festa.
Podemos concluir que o aluno Pedro apresentou um ótimo desenvolvimento
social, cognitivo, afetivo e motor neste semestre, onde adquiriu novos conhecimentos e
habilidades. Quando proporcionamos oportunidades de processo contínuo de
aprendizagem para a criança, contribuímos para que ela tenha uma infância saudável e
feliz. Parabéns Pedro pela evolução neste semestre, e por ter contribuído com teu
aprendizado. Que você continue sendo este menino cheio de amor e também gosta de
ganhar amor, com essa vontade sempre de aprender mais.

Passo Fundo, Junho de 2023.

_________________________ __________________________

Grasiele Daneli Andréia Silva da Silva

Professora da Turma Direção da escola