CEI LAR BATISTA DE CRIANÇAS MANDAQUI

Av. Santa Inês, 456 – Pq. Mandaqui – 02415-000

Tel: 2359-5670 – ceimandaqui@larbatista.com.br

NOME DA PROFESSORA: Francine Penco

NOME DA CRIANÇA: Valentina Rodrigues Antonio
AGRUPAMENTO: Mini Grupo II DATA: //2023

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS

PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.

Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.
 PERCURDO INDIVIDUAL

Neste 2º semestre Valentina se desenvolveu mais, ainda com algumas

dificuldades na comunicação verbal, comportamentos repetitivos e padrões
restritos de interesse. Valentina também apresentou alguns comportamentos
estereotipados, como balançar o corpo, andar na posta dos pés e bater as
mãos, mas esses comportamentos não interferiram na realização das
atividades propostas. É uma criança bastante agitada, gosta sempre de dormir
com uma peça de roupa dela, prefere brincar sozinha e quando quer alguma
coisa, tem que ser na mesma hora, possui dificuldade em participar de roda de
conversa e em atividades de concentração, ela se dispersa facilmente, também
uma criança adorável, carinhosa e prestativa, no começo não se alimentava
muito bem, comia um pouquinho de cada alimento, hoje ela se alimenta super
bem, às vezes com as mãos e outras com o talher.
Apresenta também algumas dificuldades em relação à interação social e
comunicação, mas demonstrou compreensão e interesse em algumas
atividades, gosta muito de atividade que mexe com água e tinta, no parque ela
se diverte no escorregador e na horta. É uma criança extremamente inteligente,
entende todos os comandos, porém não obedece a todos.
É importante que a escola e a família trabalhem em conjunto para
garantir o melhor desenvolvimento da aluna.

Com carinho,
Professora Francine Penco
CEI LAR BATISTA DE CRIANÇAS MANDAQUI
Av. Santa Inês, 456 – Pq. Mandaqui – 02415-000
Tel: 2359-5670 – ceimandaqui@larbatista.com.br

NOME DA PROFESSORA: Francine Penco

NOME DA CRIANÇA:
AGRUPAMENTO: Mini Grupo II DATA: //2023
 RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS

PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

PERCURDO INDIVIDUAL

Durante o segundo semestre, o aluno(a) deu continuidade a seu ótimo

desenvolvimento. Chega à escola contando as novidades, demonstra um bom
entrosamento com todos e consegue estabelecer relações ora dominantes, ora
dependentes, participando das brincadeiras com todos os colegas e interagindo
com facilidade com o grupo.
Nos momentos de conflitos, que normalmente acontecem por disputa de
brinquedos, chama as educadoras para auxiliar, dificilmente acontece fatos
dela bater nos colegas e quando acontece logo é estimulada a refletir sobre
sua atitude, pedir desculpas e voltar a brincar com o colega.
 É caprichoso(a) com seus materiais e procura deixá-los
organizados, vem manifestando constante desejo pela
descoberta de palavras, tanto pela leitura, quanto pela escrita
das mesmas, já reconhece e nomeia as letras do alfabeto e as
identifica nas palavras associando som e letras com grande
facilidade evidenciando boa construção no processo de alfabetização e
letramento.
Sua linguagem está em pleno desenvolvimento, está ampliando seu
vocabulário e sua fala é fluente e clara.
Conversa bem com os colegas, conta histórias, adora cantar. Possui um bom
raciocínio lógico matemático, classificando, seriando e ordenando objetos com
base na observação dos seus atributos como cor, forma, tamanho e espessura.
Demonstra boa coordenação motora grossa e fina, o que reflete no uso da
tesoura, principalmente, nas suas pinturas. Procura pintar respeitando os
limites e contornos dos desenhos. Já os seus desenhos possuem uma riqueza
de detalhes, onde ela busca aproximá-los da realidade.
No pátio explora todos os brinquedos, mas sua brincadeira preferida ainda é
com a bonecas. Sua motricidade ampla está bem desenvolvida, corre, pula,
alterna as pernas, sobe pequenos obstáculos sem problemas. Chuta a bola
com os dois pés, pega a bola quando a mesma é jogada para ela. Durante as
refeições,se alimenta bem e experimenta novos sabores. Demonstra destreza
e autonomia ao manusear os talheres. Destaca-se por sua dedicação,
envolvimento e capricho em tudo o que faz, durante nossos projetos gosta de
dar opiniões, enriquecendo com isso, nossas rodinhas de conversas sempre
com muita atenção para executar as atividades propostas. Quanto mais ricos
forem os desafios proporcionados ao aluno(a) maiores serão suas descobertas,
suas aprendizagens, o fascínio pelo mundo que está ao seu redor,
favorecendo, assim, o prazer e a felicidade de aprender a aprender, aprender a
viver junto, aprender a ser, aprender a conhecer. Sua dedicação e empenho
nesta trajetória ampliaram seus conhecimentos e contribuíram para o seu
aprendizado. Aluno(a), foi muito bom acompanhar seu desenvolvimento.
Com carinho,
PROFESSORA:

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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

PERCURDO INDIVIDUAL

O aluno demonstra interesse na realização das atividades sendo muito solicito.

Se expressa de forma clara e argumentada, interagindo com o grupo e com a
professora.
Em algumas ocasiões é necessário que a professora relembre alguns
combinados feitos anteriormente, pois dispersa-se facilmente em brincadeiras
na hora das explicações das tarefas.
Demonstra ser uma criança criativa, afetiva e alegre. Bastante curioso e
sempre faz perguntas sobre a rotina da aula.
 Gosta muito da hora do brinquedo livre, onde envolve-se em
diversas brincadeiras com seus colegas demonstrando muita
imaginação. Gosta também dos jogos de encaixe, montar e massinha de
modelar. Brinca com todos os coleguinhas, sabendo dividir os brinquedos e os
materiais.

Demonstra perceber a importância de uma alimentação saudável e reconhece

a necessidade dos hábitos de higiene como lavar as mãos e escovar os dentes
para a manutenção e preservação da saúde.

Age de forma independente, executando ações simples do cotidiano e

requisitando ajuda quando necessário.
Na rodinha gosta de ouvir histórias e cantar músicas, contribuindo com boas
opiniões para o que está sendo estudado e esperando sua vez para falar.

Reconhece cores primárias, figuras geométricas e sua figura humana está em

processo de construção.

Demonstra boa coordenação motora e equilíbrio nas atividades dirigidas

realizadas e gosta de explorar todos os brinquedos da pracinha.

Tem um bom relacionamento com os coleguinhas e com a professora,

conseguindo resolver seus conflitos através de palavras ou sob a mediação da
professora.

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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

É uma criança muito alegre, comunicativa e disposta a participar de tudo o que

é proposto.

Brinca com todas as amigas tendo uma forte característica de liderança.

Ainda, é necessário lembrar-lhe algumas regras, como: deixar as amigas

iniciarem um jogo, esperar a vez, etc.
Precisa ser lembrada constantemente quanto à organização dos materiais
utilizados e da arrumação de sua gaveta.

Sempre toma a iniciativa nas atividades desenvolvidas em grupo e gosta de

ajudar as amigas que apresentam alguma dificuldade.

Em suas produções individuais demonstra muito capricho, autonomia e

criatividade.

Participa das rodas de conversa e projetos com muita atenção e sempre

contribuindo com vivências pertinentes ao tema tratado.

No parque prefere brincar na casinha e no tanque de areia.

Neste 2º semestre foi possível observar muitos avanços em relação ao seu

aprendizado.

Vem manifestando constantemente desejo pela descoberta de palavras, tanto

na leitura quanto na escrita das mesmas.

Reconhece todas as letras do alfabeto e as escreve sem utilizar apoio.

Está na fase silábica com valor sonoro, isto é, escreve uma letra para cada
sílaba utilizando letras que correspondem ao som da sílaba, às vezes usa
somente vogal em outras vogais e consoantes. Muitas vezes, consegue
perceber que para cada letra é necessário à companhia de uma vogal.

Em matemática já consegue recitar a série numérica até o número 100, não

necessitando de ajuda nas trocas das dezenas.

Reconhece a escrita dos números até 50, porém ainda vem se confundindo na
hora de grafá-los, ex: 13 pelo 31 e, em alguns números, costumam espelhar
como, o número 7, 5, porém quando chamada a sua atenção pela forma que os
grafou corrige imediatamente.
 Participa ativamente de jogos que envolvem raciocínio lógico, faz
cálculos mentais, compara e ordena quantidades e quando
necessário registra os resultados utilizando a escrita
convencional.

Os seus desenhos apresentam muitos detalhes, como pessoas, flores, sol,

nuvens, corações e os faz utilizando cores variadas e alegres.

Desenha a figura humana representando os pés, mãos, pescoço, dedos,

roupas e acessórios.

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NOME DA CRIANÇA:
 AGRUPAMENTO: Mini Grupo II
DATA: //2023

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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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Como passou rápido!

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unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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 NOME DA PROFESSORA: Francine Penco
NOME DA CRIANÇA:
AGRUPAMENTO: Mini Grupo II DATA: //2023

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS

PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

CEI LAR BATISTA DE CRIANÇAS MANDAQUI

Av. Santa Inês, 456 – Pq. Mandaqui – 02415-000
Tel: 2359-5670 – ceimandaqui@larbatista.com.br
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Chegamos ao final de mais um ano.
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adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
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Chegamos ao final de mais um ano.
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adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
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Chegamos ao final de mais um ano.
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unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
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Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
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Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

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unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
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de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
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das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
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das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
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solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

adquirimos. Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante
unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

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Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento

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unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.

CEI LAR BATISTA DE CRIANÇAS MANDAQUI

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unida, construímos grandes vínculos afetivos que marcam espaço na história
de vida do grupo. O carinho, o amor e a preocupação com cada um são uma
das principais características da turma. Durante esse ano procurei a melhor
forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que pudessem atrair a
concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a desenvolver
de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical, oral
e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e
seus diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do
vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas
atividades. A socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e
tornou-se uma prática constante e natural. A amizade, o companheirismo, a
solidariedade e o carinho foram pontos positivos importantes para o
crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno notava que o outro estava
com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e
´´animais e onde vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns
enviados para a casa e outros expostos na sala multiuso e em sala de aula. E
com este engajamento foi possível desenvolver os aspectos essenciais para o
desenvolvimento social, intelectual e cultural de cada criança.
CEI LAR BATISTA DE CRIANÇAS MANDAQUI
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NOME DA CRIANÇA:
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PERCURSO DA TURMA 2º SEMESTRE

Chegamos ao final de mais um ano.
Como passou rápido!

Quantas descobertas, novidades e, principalmente quanto crescimento adquirimos.

Nossa turminha desde os primeiros dias se mostrou bastante unida, construímos grandes
vínculos afetivos que marcam espaço na história de vida do grupo. O carinho, o amor e
a preocupação com cada um são uma das principais características da turma. Durante
esse ano procurei a melhor forma de elaborar, propor e realizar diversas atividades que
pudessem atrair a concentração das crianças, para que elas pudessem aprender a
desenvolver de acordo com seu ritmo, todas as formas de linguagem corporal, musical,
oral e visual. A leitura diária feita pelo professor de textos de diferentes gêneros e seus
diferentes portadores foi fundamental para o enriquecimento do vocabulário dos alunos.
A troca de experiência ocorreu durante os desenvolvimentos de todas atividades. A
socialização do conhecimento sempre foi muito incentivada e tornou-se uma prática
constante e natural. A amizade, o companheirismo, a solidariedade e o carinho foram
pontos positivos importantes para o crescimento pessoal e cognitivo. Quando um aluno
notava que o outro estava com dificuldade sempre se oferecia para auxiliá-lo.
No 2º semestre ocorreu o fechamento dos projetos ´´reciclagem´´ e ´´animais e onde
vivem´´, com trabalhos confeccionados por todos, alguns enviados para a casa e outros
expostos na sala multiuso e em sala de aula. E com este engajamento foi possível
desenvolver os aspectos essenciais para o desenvolvimento social, intelectual e cultural
de cada criança.