CENTRO EDUCACIONAL FACE DE CRISTO

RELATÓRIO INDIVIDUAL - I SEMESTRE 2023

TURMA: CRECHE 02 ANOS
PROFESSORA: ALAÍNE SOARES MARTINS

MARIA JÚLIA FERREIRA SALES

O presente relatório é um instrumento de avaliação descritiva que visa

compartilhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos da
turma da Creche 2 anos, baseando nas observações das experiências
vivenciadas por eles.

Maria Júlia é uma criança muito amorosa, carismática e tímida. Sua

adaptação com a nova rotina da sala, os primeiros dias foram de choro, o que é
absolutamente natural para a realidade dela, pois é algo novo para sua rotina e
ter que lidar com a separação da mãe e passar a conviver uma parte de seu
tempo com pessoas até então desconhecidas e em um ambiente diferente. No
início era bastante reservada, mas logo passou a socializar-se com os colegas.
É uma criança participativa, realiza suas produções com muita atenção, cuidado,
sem pressa e com capricho. Tem uma ótima coordenação motora, assim como
uma boa percepção. É bastante curiosa, está sempre observando e fazendo
perguntas. Nas brincadeiras dirigidas entende a comanda dada pelas
professoras, alimenta-se sozinha, corre, pula, sobe e desce sem nenhuma
dificuldade. Tem uma grande preferência pelo parque onde explora os espaços
e os brinquedos.
Pôde-se observar que seu desenvolvimento intelectual vem progredindo de
forma significativa, expressa seus sentimentos e emoções, graças as ações
desenvolvidas na Escola, com aulas dinâmicas, roda de história, musicalização,
roda de conversa, que chamassem a atenção e despertar-se a curiosidade e a
vontade de aprender. Demonstra muito prazer nas aulas de musicalização, gosta
de dançar e movimentar-se. Relata pequenos fatos do seu cotidiano familiar,
assim como situações que ocorre na sala ou no ambiente da escola.
A aluna é cuidadosa com seu material escolar e com seus coleguinhas,
demonstra muito afeto, é participativa e desenvolve suas atividades com
bastante atenção, gosta de realizá-las com interesse e capricho. Nas aulas de
artes, com pinturas, preenche todo o espaço adequadamente, conhece as cores,
as formas geométricas e possui uma oralidade muito boa, mas ainda não aceita
alguns limites estabelecidos pela professora, descumprindo regras de
convivência, como por exemplo, compartilhar os brinquedos. Para trabalhar essa
fase, o diálogo é fundamental, realizamos roda de conversa coletiva, enfatizando
para a turma a importância de cumprir os combinados e a conversa individual
com a mesma que vem obtendo resultados positivos.
É visível que o acompanhamento familiar do aluno com relação ao ensino-
aprendizagem é realizado com muita dedicação e isso reforça o que é trabalhado
em sala de aula. Diante disso ressalto manter ainda mais o fortalecimento da
parceria Escola e família e continuar mantendo uma comunicação direta com os
professores acerca de qualquer dificuldade detectada pela família que o aluno
apresente.

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FATORES POSITIVOS NESTE SEMESTRE

. O acompanhamento nas atividades enviadas para casa
. Preocupação com o desenvolvimento do aluno
. Comprometimento com a aprendizagem

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