O presente relatório visa compartilhar o processo de desenvolvimento e

aprendizagem da aluna baseando-se nas observações e registros diários no início do

I Trimestre, durante alguns dias de aulas presenciais e com a continuidade a nova
modalidade de aula nos demais dias.
Ana Beatriz é uma criança que, por já conhecer o ambiente escolar, os
funcionários e alguns colegas, não teve nenhuma dificuldade com adaptação a nova
sala e a Professora. É uma aluna extremamente carinhosa e atenciosa com seus
colegas e interage muito bem com a comunidade escolar. Brinca e socializa seus
pertences, participa de atividades em grupo e se relaciona muito bem com as
professoras e funcionários da instituição, respeitando a todos e as regras de
convivência. É uma criança que assimila com facilidade os conteúdos dados. Não
demonstrou assiduidade durante as aulas presenciais faltando alguns dias sem
motivo aparente.
Durante o momento da “Rodinha”, é bastante falante e participativa.
Gosta de cantar músicas do repertório infantil e familiar, ouvir os contos de histórias,
fazer o reconto do seu jeito (usando a sua imaginação), de compartilhar as suas
vivências em família e seus passeios.
No momento de algumas tarefas, concentra-se em atividades que
envolvam: tinta, cola colorida, papel picado. E ao realizar, fica toda animada. Gosta
de participar de dinâmicas, com danças e brincadeiras. Apresenta cuidado com os
materiais de uso individual, participa em situações de dinâmicas.

Diante do Isolamento Social que estamos vivendo, fez-se necessário uma

transformação profunda e eficaz no processo de ensino e aprendizagem, com isso, a
ESCOLA vem trabalhando em forma online e off-line atividades que favoreçam o
processo de desenvolvimento de construção de habilidades das crianças, valorizando
e respeitando as possibilidades de cada grupo.
Neste sentido, o aluno Ana Beatriz, durante todo o processo do I
Trimestre teve uma frequência regular durante as atividades propostas de forma
online (participando no início do grupo do WhatsApp, através de áudios, fotos e
vídeos) e off-line (a família pegou algumas atividades impressas na Escola, não
devolvendo todas que foram realizadas junto a família). Sendo assim, foi percebido
que a educanda, realizou algumas atividades remotas, visto que a mesma, não deu
continuidade a participação no grupo do WhatsApp. E diante de todo esse processo e
mudanças, não há como garantir o desenvolvimento das habilidades.
PRÓ: ROSE