Relatorio Individual 4B

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAUÁ
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
Anexo II
Escola Escola Municipal Profª Neuma Maria da Silva
PROFª ANA PAULA - VANESSA
Aluno Alana da Silva Félix - Data de Nascimento: 16/08/2019
Grupo G3 F Período INTERMEDIÁRIO Ano 2023
4°BIMESTRE
Relatório Individual de Acompanhamento e Desenvolvimento da Aprendizagem
O seguinte relatório tem por objetivo descrever o desenvolvimento das

capacidades e competências dentro dos campos de experiencias da BNCC, pela aluna
Alana da Silva Félix. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram baseado
nas observações e registros feitos pela professora no decorrer do ano de 2023.
Com base nos objetivos desenvolvidos no ano, percebeu-se que a aluna avançou
muito no seu processo de adaptação e socialização com os seus colegas de turma e
professores. No início do ano, a aluna chorava muito, reclamava de dor nas pernas. A
adaptação da aluna ocorreu de forma espontaneamente e progressiva. Demonstrou ser
uma criança afetiva e prestativa, ajudando os colegas de turma. Mostrou-se falante e
curiosa. Gosta de participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com
ajuda da professora. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de
experiências trabalhados.
No Campo de Experiências Eu, o outro e nós apresentou atitudes de cuidado e

solidariedade na interação com crianças e adultos. Compartilhou brinquedos, objetos de
uso coletivo e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. Foi capaz de se
comunicar com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se
compreender.
No campo de experiências corpo, gestos e movimentos se mostrou interessada em

jogos brincadeiras que lhes foram apresentadas. Usou seu corpo com desenvoltura no
espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, em baixo, dentro, fora
Estrada Adutora do Rio Claro, 1115 - JARDIM PARANAVAÍ. Cep: 09390-500 Fone: 45446720
ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. Explorou formas de

deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo
orientações.
No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas demonstrou interesse em criar

sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de
música. Utilizou diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e melodias, reconheceu algumas cores etc.
No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação dialoga com colegas

de classe e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. Foi
capaz de relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas entre outros.
No Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações mostrou-se

curiosa em explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e
propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). Demonstrou interesse em observar,
relatar e descrever ocorridos do cotidiano escolar etc.
A aluna desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

durante o ano letivo.
Professor(a) Professor(a) Coord. Pedagógico
Pai ou responsável
Mauá, 14 de dezembro de 2023
Anexo II
Aluno Alice Lopes Lima -Data de Nascimento: 15/07/2019
4°BIMESTRE

Alice Lopes Lima. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram baseado nas
observações e registros feitos pela professora no decorrer do ano de 2023.
professores. No início do ano, já se mostrava bem autônoma .A adaptação da aluna
ocorreu de forma espontaneamente e progressiva. Demonstrou ser uma criança afetiva e
prestativa, ajudando os colegas de turma. Mostrou-se falante e curiosa. Gosta de participar
das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com ajuda da professora.
Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.

compreender.


orientações.
No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas demonstrou interesse em

criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos
ritmos de música. Utilizou diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em
brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias, reconheceu algumas cores etc.
No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação dialoga com

colegas de classe e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e
opiniões. Foi capaz de relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas entre
outros.


Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Alyce Victória do Santos Silva - Data de Nascimento: 22/10/2019
4°BIMESTRE

Alyce Victória do Santos Silva. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento
foram baseado nas observações e registros feitos pela professora no decorrer do ano de
2023.
professores. No início do ano, já se mostrava bem autônoma. A adaptação da aluna

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Anthony Moura Silva - Data de Nascimento: 13/05/2019
4°BIMESTRE

capacidades e competências dentro dos campos de experiencias da BNCC, pelo aluno
Anthony Moura Silva. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
baseado nas observações e registros feitos pela professora no decorrer do ano de 2023.
Com base nos objetivos desenvolvidos no ano, percebeu-se que o aluno avançou
professores. No início do ano, o aluno foi bem faltoso, chorava bastante, usava chupeta,
apesar de mostrar autonomia para tarefas como ir ao banheiro. A adaptação do aluno
prestativa, ajudando os colegas de turma. Mostrou-se falante e curioso. Gosta de
participar das atividades mas precisa sempre de incentivo para participar das brincadeiras.
Desenvolveu as atividades com ajuda da professora. Assimilou os conceitos apresentados
dentro dos campos de experiências trabalhados.

compreender.

orientações.


outros.

O aluno desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Arthur Miguel dos Santos Barbosa - Data de Nascimento: 03/03/2020
4°BIMESTRE

Arthur Miguel dos Santos Barbosa. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento
2023.
professores. No início do ano, o aluno não apresentou dificuldades para ficar todo o
período na escola. A adaptação do aluno ocorreu de forma espontaneamente e progressiva.
Demonstrou ser uma criança afetiva e prestativa, ajudando os colegas de turma. Gosta de

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
PROFª ANA PAULA – VANESSA
Aluno Bernardo Henry Braga - Data de Nascimento: 19/07/2019
4°BIMESTRE

Bernardo Henry Braga. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
professores. No início do ano, o aluno chorava muito e teve dificuldades para ficar todo o
período na escola, bem como é bastante faltoso. A adaptação do aluno ocorreu de forma
espontaneamente e progressiva. Demonstrou ser uma criança tímida, mas curiosa. Gosta
de participar das atividades mas precisa sempre de incentivo para participar das
brincadeiras, tem preferência por brincadeiras individuais. Desenvolveu as atividades
com ajuda da professora. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos campos de

uso coletivo e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. Ainda apresenta
dificuldade para se comunicar com os colegas e os adulto.


orientações.


colegas de classe e adultos, tem dificuldade para expressar seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões.

curioso em explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e
propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho.

Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Bryan Gomes dos Santos - Data de Nascimento: 16/09/2019
4°BIMESTRE

Bryan Gomes dos Santos. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
professores. No início do ano, o aluno não deve dificuldade para ficar todo o período na
escola. A adaptação do aluno ocorreu de forma espontaneamente e progressiva.
Demonstrou ser uma criança afetiva e prestativa, ajudando os colegas de turma. Mostrou-
se falante e curioso. Gosta de participar das atividades e brincadeiras. Desenvolveu as
atividades com ajuda da professora. Assimilou os conceitos apresentados dentro dos
campos de experiências trabalhados.

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Davi Lucca Alves Pedroso - Data de Nascimento: 25/03/2020
4°BIMESTRE

capacidades e competências dentro dos eixos estruturantes da BNCC: as interações e as
brincadeiras, por meio das habilidades desenvolvidas nos campos de experiências pelo
aluno Davi Lucca Alves Pedroso. A avaliação da aprendizagem e desenvolvimento foi
baseada nas observações e registros feitos pelas professoras durante o ano letivo 2023.
Com base nos objetivos desenvolvidos no decorrer do período, não foi possível
avaliar o aluno, em decorrência das ausências.
No Campo de Experiências Eu, o outro e nós não foi possível avaliar o aluno, em
decorrência das ausências.
No campo de experiências corpo, gestos e não foi possível avaliar o aluno, em

No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas não foi possível avaliar
o aluno, em decorrência das ausências.
No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação não foi possível

No Campo de Experiências não foi possível avaliar o aluno, em decorrência das

ausências.
O aluno não desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

durante o ano letivo, em decorrência do excessivo número de ausências
Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Eloah Caroline Jacinto Souza - Data de Nascimento: 30/01/2020
4°BIMESTRE

Eloah Caroline Jacinto Souza. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
professores. No início do ano, a aluna chorava muito. A adaptação da aluna ocorreu de
forma espontaneamente e progressiva. Demonstrou ser uma criança afetiva e prestativa,
ajudando os colegas de turma. Mostrou-se falante e curiosa. Gosta de participar das
atividades e brincadeiras. Desenvolveu as atividades com ajuda da professora. Assimilou
os conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Helena Afonso Maminiuski da Silva - Data de Nascimento: 08/09/2019
4°BIMESTRE

Helena Afonso Maminiuski da Silva. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento
2023.
professores. No início do ano, já se mostrava bem autônoma A adaptação da aluna ocorreu
de forma espontaneamente e progressiva. Demonstrou ser uma criança afetiva e

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Heloisa Vitoria Mendes Alves - Data de Nascimento: 20/03/2020
4°BIMESTRE

Heloisa Vitoria Mendes Alves. A avaliação da aprendizagem e desenvolvimento foi
Com base nos objetivos desenvolvidos no decorrer do período, não foi possível
avaliar a aluna, em decorrência das ausências no 3° e 4° Bimestre.
No Campo de Experiências Eu, o outro e nós não foi possível avaliar o aluno, em
No campo de experiências corpo, gestos e não foi possível avaliar o aluno, em

No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas não foi possível avaliar
o aluno, em decorrência das ausências.
No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação não foi possível

No Campo de Experiências não foi possível avaliar o aluno, em decorrência das

ausências.
O aluno não desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

durante o ano letivo, em decorrência do excessivo número de ausências
Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Isaac Vieira Gonçalves dos Santos - Data de Nascimento: 21/03/2020
4°BIMESTRE

Isaac Vieira Gonçalves dos Santos A avaliação da aprendizagem e desenvolvimento foi
Com base nos objetivos desenvolvidos no decorrer do período, percebeu-se que

o aluno apresentou pequenos avanços no processo de adaptação e socialização com os
seus colegas de turma e professores. No início do ano, o aluno chorava e teve dificuldades
para ficar todo o período na escola. Ainda não houve desenvolvimento da sua fala, ainda
faz uso de fraldas e chupeta, ainda não atende mutas vezes por comandos, gosta de
participar das atividades e brincadeiras relacionadas a música e tinta. Desenvolveu as
atividades com ajuda da professora. O aluno já foi encaminhado para professora AEE,
por apresentar alguns comportamentos divergentes de crianças atípicas. Pré supõe que foi
assimilado alguns conceitos apresentados dentro dos campos de experiências trabalhados.
No Campo de Experiências Eu, o outro e nós compartilhou brinquedos, objetos

de uso coletivo e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
No campo de experiências corpo, gestos e movimentos se mostrou interessado em

deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos apesar de ser
resistente a seguir as orientações.

brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação ainda não

dialoga com colegas de classe e adultos, usa mordidas e arranhões como forma de se
expressar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
No Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações ainda não

descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos
(textura, massa, tamanho), pois não é verbal.
Pré supõe que foi assimilado parcialmente conceitos apresentados dentro dos
Pai ou responsável
Anexo II

Aluno João Pedro França de Lima - Data de Nascimento: 06/12/2023
4°BIMESTRE

João Pedro França de Lima. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
professores. No início do ano, o aluno chorava muito, forçava vômito e teve dificuldades
para ficar todo o período na escola. A adaptação do aluno ocorreu de forma espontânea e
progressiva. Demonstrou ser uma criança afetiva e prestativa, ajudando os colegas de
turma. Mostrou-se falante e curioso. Gosta de participar das atividades e brincadeiras.

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Lorena Bena da Silva - Data de Nascimento: 28/10/2019
4°BIMESTRE

Lorena Bena da Silva. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram baseado
professores. No início do ano, já se mostrava bem autônoma .A adaptação da aluna

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Miguel Almeida da Silva - Data de Nascimento: 03/02/2020
4°BIMESTRE

Miguel Almeida da Silva A avaliação da aprendizagem e desenvolvimento foi baseada
nas observações e registros feitos pelas professoras durante o ano letivo 2023.

seus colegas de turma e professores. No início do ano, o aluno não teve dificuldades para
ficar todo o período na escola. Ainda não houve desenvolvimento da sua fala, ainda não
atende mutas vezes por comandos, gosta de participar das atividades e brincadeiras
relacionadas a tinta. Desenvolveu as atividades com ajuda da professora. O aluno já foi
encaminhado para professora AEE, por apresentar alguns comportamentos divergentes de
crianças atípicas. Pré supõe que foi assimilado alguns conceitos apresentados dentro dos
No Campo de Experiências Eu, o outro e nós compartilhou brinquedos, objetos de

uso coletivo e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.




dialoga com colegas de classe e adultos, tem o hábito de repetir palavras ao invés de
expressar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

(textura, massa, tamanho), pois não é verbal.
Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Mikaelly Gomes da Silva - Data de Nascimento: 10/09/2019
4°BIMESTRE

Mikaelly Gomes da Silva. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
professores. No início do ano, a aluna não teve dificuldade de ficar todo o período. A

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Moise Augustin - Data de Nascimento: 20/03/2023
4°BIMESTRE

Moise Augustin A avaliação da aprendizagem e desenvolvimento foi baseada nas
observações e registros feitos pelas professoras durante o ano letivo 2023.

seus colegas de turma e professores. No início do ano, o aluno não teve dificuldades para
ficar todo o período na escola., ainda não é uma criança desfraldada, no que se refere a
fala ainda não houve desenvolvimento bem como, ainda não atende mutas vezes por
comandos, apresenta dificuldade de compreensão da Língua Portuguesa gosta de
participar das atividades e brincadeiras relacionadas a tinta. Desenvolveu as atividades
com ajuda da professora. Pré supõe que foi assimilado alguns conceitos apresentados
No Campo de Experiências Eu, o outro e nós compartilhou brinquedos, objetos de

uso coletivo e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.




dialoga com colegas de classe, poucas vezes dialoga com os adultos expressando seus
desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

(textura, massa, tamanho), pois verbaliza poucas palavras em Português.
Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Noah Adriel Nobre de Lima - Data de Nascimento: 23/08/2019
4°BIMESTRE

Noah Adriel Nobre de Lima. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II

Aluno Pietro Daniel Tomaz da Silva - Data de Nascimento: 27/10/2019
4°BIMESTRE

Pietro Daniel Tomaz da Silva. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Rebeca Gelli Soares - Data de Nascimento: 13/06/2019
4°BIMESTRE

Rebeca Gelli Soares. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram baseado
professores. No início do ano, a aluna chorava muito, reclamava de dor nas pernas. A

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Sophia Arruda da Silva - Data de Nascimento: 15/12/2019
4°BIMESTRE

Sophia Arruda da Silva. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
professores. No início do ano, a aluna chorava muito. A adaptação da aluna ocorreu de
forma espontaneamente e progressiva. Demonstrou ser uma criança afetiva e prestativa,
ajudando os colegas de turma. Gosta de participar das atividades e brincadeiras.

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Valentina Da Silva Santos - Data de Nascimento: 28/02/2020
4°BIMESTRE

Valentina Da Silva Santos. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento foram
professores. No início do ano, já se mostrava bem autônoma. A adaptação da aluna

compreender.


orientações.


outros.


Pai ou responsável
Anexo II
Aluno Vinicius Murillo Menezes Campos - Data de

Nascimento:08/02/2020

Vinicius Murillo Menezes Campos. Os resultados da aprendizagem e desenvolvimento
2023.
professores. No início do ano, o aluno não apresentou dificuldades para ficar todo o
período na escola. A adaptação do aluno ocorreu de forma espontaneamente e progressiva.
Demonstrou ser uma criança afetiva e prestativa, ajudando os colegas de turma. Gosta de

compreender.


orientações.


outros.


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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE MAUÁ

Escola Escola Municipal Profª Neuma Maria da Silva

PROFª ANA PAULA - VANESSA

Aluno Alana da Silva Félix - Data de Nascimento: 16/08/2019

Grupo G3 F Período INTERMEDIÁRIO Ano 2023

Relatório Individual de Acompanhamento e Desenvolvimento da Aprendizagem

O seguinte relatório tem por objetivo descrever o desenvolvimento das

No Campo de Experiências Eu, o outro e nós apresentou atitudes de cuidado e

No campo de experiências corpo, gestos e movimentos se mostrou interessada em

ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. Explorou formas de

No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas demonstrou interesse em criar

No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação dialoga com colegas

No Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações mostrou-se

A aluna desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

Professor(a) Professor(a) Coord. Pedagógico

Mauá, 14 de dezembro de 2023

Escola Escola Municipal Profª Neuma Maria da Silva

PROFª ANA PAULA - VANESSA

Aluno Alice Lopes Lima -Data de Nascimento: 15/07/2019

Grupo G3 F Período INTERMEDIÁRIO Ano 2023

Relatório Individual de Acompanhamento e Desenvolvimento da Aprendizagem

O seguinte relatório tem por objetivo descrever o desenvolvimento das

No Campo de Experiências Eu, o outro e nós apresentou atitudes de cuidado e

No campo de experiências corpo, gestos e movimentos se mostrou interessada em

deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo

No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas demonstrou interesse em

No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação dialoga com

No Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações mostrou-se

A aluna desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

Professor(a) Professor(a) Coord. Pedagógico

Mauá, 14 de dezembro de 2023

Escola Escola Municipal Profª Neuma Maria da Silva

Grupo G3 F Período INTERMEDIÁRIO Ano 2023

Relatório Individual de Acompanhamento e Desenvolvimento da Aprendizagem

O seguinte relatório tem por objetivo descrever o desenvolvimento das

No Campo de Experiências Eu, o outro e nós apresentou atitudes de cuidado e

No campo de experiências corpo, gestos e movimentos se mostrou interessada em

deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo

No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas demonstrou interesse em

No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação dialoga com

No Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações mostrou-se

A aluna desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

Professor(a) Professor(a) Coord. Pedagógico

Mauá, 14 de dezembro de 2023

Escola Escola Municipal Profª Neuma Maria da Silva

PROFª ANA PAULA - VANESSA

Aluno Anthony Moura Silva - Data de Nascimento: 13/05/2019

Grupo G3 F Período INTERMEDIÁRIO Ano 2023

Relatório Individual de Acompanhamento e Desenvolvimento da Aprendizagem

O seguinte relatório tem por objetivo descrever o desenvolvimento das

No Campo de Experiências Eu, o outro e nós apresentou atitudes de cuidado e

No campo de experiências corpo, gestos e movimentos se mostrou interessada em

No Campo de Experiências Traços, sons, cores e formas demonstrou interesse em

No Campo de Experiências escuta, fala, pensamento e imaginação dialoga com

No Campo de Experiências, espaços, tempos, quantidades e relações mostrou-se

O aluno desenvolveu de forma satisfatória todos os conceitos apresentados

Professor(a) Professor(a) Coord. Pedagógico

Mauá, 14 de dezembro de 2023

Escola Escola Municipal Profª Neuma Maria da Silva

Grupo G3 F Período INTERMEDIÁRIO Ano 2023

Relatório Individual de Acompanhamento e Desenvolvimento da Aprendizagem

O seguinte relatório tem por objetivo descrever o desenvolvimento das

No Campo de Experiências Eu, o outro e nós apresentou atitudes de cuidado e