Prof.

Sharley Cunha
Filosofia.
 Séculos VII a.C - V a.C
 Região da Jônia (Colônias Gregas)
 Centrados na NATUREZA na physis (mundo
físico)
 Princípio do Movimento
 então pq há algo na realidade que permanece?

 Busca pela ARCHÉ

 Princípio substancial  arché
 Substancia primordial.
 Mátria prima do que são feitas todas as coisas
 Considerados fisicalistas ou materialistas.
 Elemento primordial: AGUA
 Observações de rios (Nilo)
 Agua penetraria todos os seres
 Permanecer a mesma apesar dos
estados (S.L.G.)
 Concepção MONISTA (Tudo que
existe – principio único)
 Buscou em diversos elementos (agua, terra, ar
e fogo)
 Não identificou o principio primordial
 Então teria algo ilimitado, diferente
 Arché é algo que transcende a observação –
fora do alcance dos sentidos
 Chamou de ÁPEIRON (indeterminado, o
infinito) no tempo
 Seria a massa geradora – diferenciação entre
os contrários (frio e calor)
 Cosmo dinâmico
 A substancia não poderia ser fora
dos limites da observação e da
experiência sensível
 O ar – como nossa alma
 Nos da vida (respiração)
penetrando o vazio do universo
 Rarefação e condensação –
Formaria outros elementos
 Cosmo seria uma respiração
gigante
 Profundo estudioso de matemática
 Tese de que todas as coisas são NÚMEROS
 Inspirados na harmonia dos acordes musicais
+ aritmética
 Encontrado na natureza + astronomia
(calcular o deslocamento dos astros)
 Teoria da harmonia das esferas
 Corpos constituídos por pontos
 Monista – números
 DUALISTA (do ápeiron paro determinado que
seria um DEUS)
 A realidade é dinâmica e que a vida esta em constante transformação

 Diferente dos outros que procurava na mudança aquilo que permanece

 Concentrou sua reflexão sobre O QUE MUDA.

 Tudo Flui, nada persiste nem permanece o mesmo

 O ser não é mais que o vir a ser

 “Tu não podes descer duas vezes no mesmo rio, por que novas águas correm sobre ti”

 Atuação dos Opostos (frio, calor, seco, úmido)

 Papel essencial ao conflito (agonística  relativo a luta)

 O fluxo constante da vida  impulsionado pela luta de forças contrárias.

 A ordem a desordem, o bem o mal, racional irracional etc.

 Pela luta das forças opostas que o mundo se modifica e evolui

 O fogo – acende e apaga – pelo logos

 ESCOLA – mobilista

 Representante do PENSAMENTO DIALÉTICO

Surgiu na cidade de Eleia – contrario aos pensadores
e mileto Parmênides foi o principal expoente.
 Via como equivoco a demasiada importância
dada aos sentidos
 Contraditório -> buscar a arché na aquilo que
não é essencial ou na mudança
 Escutar a RAZÃO e não os SENTIDOS
 “O SER É E O NÃO SER NÃO É”:
 O SER É  aquilo que é eternamente – o ser
substancia permanente das coisas
 O ser é de maneira imutável e imóvel – o ser é
arché
 O NÃO SER NÃO É – O Ser é tudo, o não ser não
pode existir – isso se identifica com a mudança
 A = A - Verdade (razão, essência) X Opinião
(movimento) para compreender a realidade
 Reflexões sobre a Lógica e a ONTOLOGIA.
 Conciliar as concepções de Parmênides (o ser
é) e Heráclito (O movimento)
 Fogo, terra, agua e ar.
 Esses elementos se movem e se misturam em
dois princípios opostos
 AMOR ( philo, philia)  responsável pela fora
da atração – harmonização
 ÓDIO (neikos) – repulsão e desagregação –
separação
 Isso seria movido por forças cíclicas.
 Destacou-se na busca pela Arché
 Contemporâneo de Sócrates
 Doutrina do atomismo
 Concepção físico-química da realidade
 Todas as coisas são formadas por partículas
invisíveis e indivisíveis
 (Átomo, do grego, “não divisível)
 “Nada nasce do nada, nada retorna ao nada, tudo
tem uma causa”
 Os átomos seriam a causa última
 Uma teoria MECANICISTA – tudo no átomo e seus
movimentos
 Como um mecanismo de uma máquina – funciona
de acordo com as leis físicas
1 – Explique a importância dos pré-socráticos para o nascimento da
filosofia e qual era a preocupação central daqueles filósofos e o que
cada um encontrou em sua busca?

2 – Explique o pensamento dialético de Heráclito a partir da

concepção de realidade contida nesta frase de Heráclito: “a luta é a
mãe, rainha e princípio de todas as coisas”?

3 – faça uma pesquisa sobre a teoria atomista de Demócrito e sua

importância para a química. Em seguida relacione com filosofia e
apresente uma breve resumo.