PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA IZABEL DO PARÁ

SECRETARIA MUNICIPALDE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ENSINO.
COORDENAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL 2023

ESCOLA: Silvio Nascimento

GESTORA: Lidiane Jaques
COORDENADORA: Roseane Borges
ESTAGIÁRIA: Bruna Vitória Pinheiro Farias
ALUNA: Helena Ribeiro Lima
CID-11: F84(Código Novo 6A02)
TURMA: Inf. IV(E) PERÍODO: Tarde

O presente relatório é um instrumento qualitativo que visa compartilhar o processo de

desenvolvimento e aprendizagem da aluna Helena Ribeiro Lima baseando-se nas
observações e registros diários das experiencias vividas durante o ano letivo de 2023.
A aluna Helena Lima tem quatro anos de idade é estudante regulamente matriculada no
infantil IV-E na Escola Silvio Nascimento, possui o CID-11: F84 o que corresponde ao
Transtorno do Espectro Autista (TEA). Iniciei meu acompanhamento com a aluna no ano
de 2023, a aluna foi frequentemente nas aulas, só se ausentava em casos específicos como
nos dias de terapia ou em caso de saúde. A família da aluna sempre esteve presente na
escola sendo participativos.
Helena faz acompanhamento pela clínica Hapvida na cidade de Belém, a aluna tem
habilidades visuais consegue perceber padrões e diferenças em imagens, habilidades de
atenção e hoje já consegue desenvolver algumas habilidades de socialização não verbal,
ainda tem dificuldades relacionadas a comunicação e a linguagem.
No nível pedagógico a aluna ainda está no nível da garatuja já rabisca e pinta do seu jeito.
As estratégias e metodologias foram desenvolvidas de acordo com a sua necessidade
adaptamos atividades de acordo com suas necessidades e dificuldades. No primeiro
momento tive contato com o PEI (Plano de Educação Individualizado) da aluna, que foi
repassado pela professora especialista do SAEE - (Serviço de Atendimento Educacional
Especializado), onde contribuiu para eu obter informações especificas da aluna para
construir e planejar atividades que tivessem dentro do nível pedagógico da aluna. A
primeira estratégia foi montar uma rotina para a aluna em seguida conhecer quem era a
Helena e qual era o interesse da aluna foi onde construímos atividades baseadas no
interesse da aluna foi utilizada abordagens sensoriais e apoio visual as atividades foram
divididas em etapas. A professora titular sempre foi muito parceira nas adaptações
juntamente comigo e a professora Especialista.
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COORDENAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL 2023

PORTIFÓLIO
Atividades em classe e extraclasse

Atividade da sequência diádica com o tema: Festival da Inclusão- 17/11/2023

Respeito não em cor. (21/11/2023)

Registro do dia da culminância do projeto da sala

de leitura. (01/12/2023)
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COORDENAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL 2023

ESTRATÉGIAS ENSINO
❖ Monta uma rotina
❖ Conhecer meu aluno
❖ Saber quais são os interesses dele
❖ Planejar atividades de acordo com as necessidades e dificuldades do aluno
❖ Utilização de orientações claras e direitas usando palavras concretas
❖ Atividades adaptadas baseadas no interesse do aluno
❖ Utilizar abordagens sensoriais
❖ Apoio visual
❖ Atividades divididas por etapas
❖ Trabalhar com diversificados recursos no dia a dia

PONTOS POSITIVOS E AVANÇOS

✓ Aluna não demostra dificuldade para ficar em sala
✓ Aluna consegue participar de atividades de extraclasse dentro do seu limite
✓ Aluna interage com os colegas
✓ Aluna já realiza atividades de pintura
✓ Aluna realiza sinais para algumas necessidades do cotidiano

CONCLUSÃO:
A Helena é uma aluna brilhante que enfrenta desafios relacionados ao TEA. Mas no decorrer do
ano letivo de 2023 pude acompanhá-la e mediante as observações realizada muitos avanços no
seu desenvolvimento ocorreram dentro de sala de aula. A colaboração entre escola e família é
essencial e meu sentimento é de dever cumprido por poder proporcionar a minha aluna um ensino
de qualidade a cada dia que passamos juntas para que ela possa desfrutar de um ensino alinhado
e planejado diante de suas necessidades é muito gratificante poder ver cada avanço. E minha
sugestão e que possamos ter mais formações e oficinas para que possamos cada vez mais avançar.

Lidiane do Socorro Jaques da Silva Fonseca (Gestora)

Roseane Borges da Cruz (Coordenadora)

Bruna Vitória Pinheiro Farias (Estagiária)