SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DESPORTO E LAZER

PREFEITURA MUNICIPAL DE MAURILÂNDIA/GO

ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Ana Karolina Da Silva Morais, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome de
outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial, é extremamente independente e realiza todas
as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos. Mostra-se
autônoma e segura para realizar as tarefas propostas, não necessitando da ajuda do professor nos conceitos que
já conhece, é extremamente participativo, respondendo, opinando, dialogando e interagindo com a turma todas
as vezes em que é solicitado pelo professor e bastante concentrado nos momentos destinados às
atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho.
Possui muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se atenta durante a
realização das mesmas, demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser o centro todo o tempo, relaciona-se muito bem com todos os colegas da
classe, até mesmo ajudando-os quando necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem
apático. Permanece tranquilo todo o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos,
partilhando materiais, demonstra comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma
boa compreensão
O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e vem
sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogosdiversos. Responde a
perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, reconhece plenamente todas as
vogais e as consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas.
Também consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais é capaz de contar e registrar
numerais corretamente e já relaciona quantidades e seus respectivos números.
A aluna apresenta comportamento excelente tanto em sala deaula, quanto nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com naturalidade e
frequência, travando diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica. Possui caligrafia excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com
apoio e está em excelente nível de desenvolvimento da coordenação viso motora.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna : Ana Victoria Alves De Souza,
com relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna apresenta comportamento excelente tanto em sala de aula, quanto nas atividades
recreativas realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com
naturalidade e frequência, travando diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica. O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e
vem sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogos diversos.
Responde a perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, possui caligrafia
excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com apoio. Seus trabalhos são muito
bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Já reconhece plenamente todas as vogais e as
consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas. Também
consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais a aluna é capaz de contar e registrar
numerais corretamente, já relaciona quantidades e seus respectivos números.
A aluna é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades.
Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos é autônoma e segura para realizar as tarefas propostas,
nãonecessitando da ajuda do professor nos conceitos que já conhece. É extremamente participativa,
respondendo, opinando, dialogando e interagindo com a turma todas as vezes em que é solicitado pelo
professor. Possui percepção visual plenamente desenvolvida, assim comoa coordenação motora, não
apresentando erros na grafia de letras e números. Está em excelente nível de desenvolvimento da
coordenação viso motora. Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-
os quando necessário.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Arthur Teodoro Da Silva, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
O aluno é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades.
Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos, já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da
ficha. Também identifica o nome de outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial. É
autônomo e seguro para realizar as tarefas propostas, nãonecessitando da ajuda do professor nos conceitos
que já conhece. Demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser ocentro todo o tempo. É bastante concentrado nos momentos destinados
às atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho. Demonstra muito interesse na realização das
tarefas propostas e consegue manter-se atento durante a realização das mesmas.
Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os quando
necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece tranquilo todo
o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais, demonstra
comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão e apresenta
comportamento satisfatório em sala de aula.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividadespara o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras. Reconhece plenamente todas as vogais e as consoantes do alfabeto,
não apresentando dificuldades para a identificação das mesma, possui caligrafia excelente, é caprichoso e
seus trabalhos são muito bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Quanto aos numerais faz
contagem com facilidade.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Brayn Henrique Carmo De
Oliveira, com relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de
2022.
O aluno apresenta comportamento satisfatório em sala de aula. Porém, em determinados momentos,
apresenta-se agitado, principalmente nas atividades recreativas realizadas no pátio da escola. Em certas
ocasiões, desrespeita os combinados da turma, fazendo-os valer somente quando lhe é conveniente. Sua
percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora. Necessita realizar
mais atividades para o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios de completar letras,
desenhos e outras. A linguagem oral ainda está em processo, sendo trabalhada com músicas, parlendas e
trava línguas. Reconhece parcialmente as letras do alfabeto, apresentando insegurança e confusão na
identificação de algumas delas. Sua caligrafia vem melhorando gradativamente, resultado de um trabalho
com cópias de letras, frases, palavras e pequenos textos do quadro branco.
Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os quando
necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece tranquilo todo
o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais, demonstra
comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão. Demonstra
ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com maior facilidade e deixando
de ser ocentro todo o tempo.
Já é capaz de contar e registrar numerais corretamente. Já relaciona quantidades e seus respectivos
números. É bastante concentrado nos momentos destinados às atividades individuais, fazendo-as com zelo
e capricho. Demonstra muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se atento
durante a realização das mesmas.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Emilly Kethellen Dos Santos
Cordeiro, com relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de
2022.
A aluna é muito dependente e realiza todas as atividades apresentando muitas dificuldades. O
processo de assimilação e fixação de conteúdos é bastante prejudicado, necessitando de apoio dirigido nas
tarefas individuais. Com auxílio, identifica seu nome e sua letra inicial, sendo incentivado neste sentido
pela professora e por amigos. Com apoio da ficha, copia seu próprio nome sem erros ortográficos. O
desenvolvimento da autonomia da aluna está em processo. Em determinados momentos, ainda apresenta
insegurança para realizar suas tarefas, mesmo àquelas que já sabe. A aluna necessita ser mais participativa,
interagindo somente quando cobrada pelo professor.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividades para o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras figuras. A aluna apresenta comportamento satisfatório em sala de
aula. Porém, em determinados momentos, apresenta-se agitado, principalmente nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Em certas ocasiões, desrespeita os combinados da turma, fazendo-os valer
somente quando lhe é conveniente. Possui muita dificuldade para identificar as letras do alfabeto, mesmo
aquelas já trabalhadas pela professora em diversas atividades. Confunde-se bastante para identificar as
letras e precisa desenvolver a percepção visual para a diferenciação das mesmas. Está desenvolvendo o
conceito de numeral, contando nos dedinhos e participando de atividades lúdicas.
Aos poucos, a aluna está deixando de ser egocêntrica. A questão do individualismo vem sendo
trabalhada a partir do compartilhamento de materiais coletivos, como brinquedos ejogos. Está conseguindo
vencer a alienação nos momentos de atividade individual, que antes demonstrava com frequência. A
atenção dirigida ainda está em processo de desenvolvimento. Está interagindo melhor com o grupo e
comunicando- se maisfrequentemente e com menor nível de agressividade em seus relacionamentos
interpessoais.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Ester Victoria Bispo Lima, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome de
outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial, é extremamente independente e realiza todas
as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos. Mostra-se
autônoma e segura para realizar as tarefas propostas, não necessitando da ajuda do professor nos conceitos que
já conhece, é extremamente participativo, respondendo, opinando, dialogando e interagindo com a turma todas
as vezes em que é solicitado pelo professor e bastante concentrado nos momentos destinados às
atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho.
Possui muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se atenta durante a
realização das mesmas, demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser o centro todo o tempo, relaciona-se muito bem com todos os colegas da
classe, até mesmo ajudando-os quando necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem
apático. Permanece tranquilo todo o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos,
partilhando materiais, demonstra comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma
boa compreensão
O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e vem
sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogosdiversos. Responde a
perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, reconhece plenamente todas as
vogais e as consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas.
Também consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais é capaz de contar e registrar
numerais corretamente e já relaciona quantidades e seus respectivos números.
A aluna apresenta comportamento excelente tanto em sala deaula, quanto nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com naturalidade e
frequência, travando diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica. Possui caligrafia excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com
apoio e está em excelente nível de desenvolvimento da coordenação viso motora.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Fernando Rufino Vinhal Filho,
com relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
O aluno é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades.
Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos, já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da
ficha. Também identifica o nome de outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial. É
autônomo e seguro para realizar as tarefas propostas, nãonecessitando da ajuda do professor nos conceitos
que já conhece. Demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser ocentro todo o tempo. É bastante concentrado nos momentos destinados
às atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho. Demonstra muito interesse na realização das
tarefas propostas e consegue manter-se atento durante a realização das mesmas.
Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os quando
necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece tranquilo todo
o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais, demonstra
comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão e apresenta
comportamento satisfatório em sala de aula.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividadespara o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras. Reconhece plenamente todas as vogais e as consoantes do alfabeto,
não apresentando dificuldades para a identificação das mesma, possui caligrafia excelente, é caprichoso e
seus trabalhos são muito bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Quanto aos numerais faz
contagem com facilidade.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022
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ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Gabrielle Pereira Santana, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome
de outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial, é extremamente independente e realiza
todas as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos. Mostra-
se autônoma e segura para realizar as tarefas propostas, não necessitando da ajuda do professor nos
conceitos que já conhece, é extremamente participativo, respondendo, opinando, dialogando e interagindo
com a turma todas as vezes em que é solicitado pelo professor e bastante concentrado nos momentos
destinados às atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho.Possui muito interesse na realização
das tarefas propostas e consegue manter-se atenta durante a realização das mesmas, demonstra ter superado
o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com maior facilidade e deixando de ser o centro
todo o tempo, relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os quando
necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece tranquilo todo
o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais, demonstra
comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão
O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e vem
sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogosdiversos. Responde a
perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, reconhece plenamente todas as
vogais e as consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas.
Também consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais é capaz de contar e registrar
numerais corretamente e já relaciona quantidades e seus respectivos números. A aluna apresenta
comportamento excelente tanto em sala deaula, quanto nas atividades recreativas realizadas no pátio da
escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com naturalidade e frequência, travando
diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica.
Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022
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ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Heitor Batista Félix, com relação
a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
O aluno é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades.
Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos, já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da
ficha. Também identifica o nome de outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial. É
autônomo e seguro para realizar as tarefas propostas, nãonecessitando da ajuda do professor nos conceitos
que já conhece. Demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser ocentro todo o tempo. É bastante concentrado nos momentos destinados
às atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho. Demonstra muito interesse na realização das
tarefas propostas e consegue manter-se atento durante a realização das mesmas.
Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os quando
necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece tranquilo todo
o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais, demonstra
comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão e apresenta
comportamento satisfatório em sala de aula.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividadespara o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras. Reconhece plenamente todas as vogais e as consoantes do alfabeto,
não apresentando dificuldades para a identificação das mesma, possui caligrafia excelente, é caprichoso e
seus trabalhos são muito bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Quanto aos numerais faz
contagem com facilidade.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Heitor Luciano Ferreira, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
O aluno apresenta comportamento satisfatório em sala de aula. Porém, em determinados momentos,
apresenta-se agitado, principalmente nas atividades recreativas realizadas no pátio da escola. Em certas
ocasiões, desrespeita os combinados da turma, fazendo-os valer somente quando lhe é conveniente.
Reconhece parcialmente as letras do alfabeto, apresentando insegurança e confusão na identificação de
algumas delas. Está desenvolvendo o conceito de numeral, contando nos dedinhos e participando de
atividades lúdicas. A linguagem oral ainda está em processo, sendo trabalhada com músicas, parlendas e
trava línguas.
O processo de assimilação e fixação de conteúdos ocorre em ritmo lento, necessitando de um tempo
maior para a consolidação de conteúdos. A aprendizagem do aluno vem melhorando gradativamente
O desenvolvimento da autonomia do aluno está em processo. Em determinados momentos, ainda apresenta
insegurança para realizar suas tarefas, mesmo àquelas que já sabe. O aluno necessita ser mais participativo,
interagindo somente quando cobrado pelo professor. Está conseguindo vencer a alienação nos momentos
de atividade individual, que antes demonstrava com frequência. A atenção dirigida ainda está em processo
de desenvolvimento.
Está interagindo melhor com o grupo e comunicando- se mais frequentemente e com menor nível
de agressividade em seus relacionamentos interpessoais. Sua caligrafia vem melhorando gradativamente,
resultado de um trabalho com cópias de letras, frases, palavras e pequenos textos do quadro branco. Sua
percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora. Necessita realizar
mais atividades para o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios de completar letras,
desenhos e outras figuras. Com auxílio, identifica seu nome e sua letra inicial, sendo incentivado neste
sentido pela professora e por amigos. Com apoio da ficha, copia seu próprio nome sem erros.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Ivo Gabriel Da Cruz Pereira, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
Já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome de outros
colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial. O aluno é extremamente independente e realiza
todas as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos. É
autônomo e seguro para realizar as tarefas propostas, não necessitando da ajuda do professor nos conceitos
que já conhece.
Aos poucos, o aluno está deixando de ser egocêntrico. A questão do individualismo vem sendo
trabalhada a partir do compartilhamento de materiais coletivos, como brinquedos e jogos. É bastante
concentrado nos momentos destinados às atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho.
Demonstra muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se atento durante a
realização das mesmas. Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os
quando necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece
tranquilo todo o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando
materiais, demonstra comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa
compreensão.
Sua caligrafia vem melhorando gradativamente, resultado de um trabalho com cópias de letras,
frases, palavras e pequenos textos do quadro branco. Sua percepção visual vem melhorando
gradativamente, assim como a coordenação motora. Necessita realizar mais atividades para o
desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios de completar letras, desenhos e outras
figuras.
O aluno apresenta comportamento excelente tanto em sala de aula, quanto nas atividades
recreativas realizadas no pátio da escola. Já reconhece plenamente todas as vogais e as consoantes
doalfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas. Também consegue grafá-las
sem dificuldades
Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL
Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Lara Júlia Neves Da Silva com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna é muito dependente e realiza todas as atividades apresentando muitas dificuldades. O
processo de assimilação e fixação de conteúdos é bastante prejudicado, necessitando de apoio dirigido nas
tarefas individuais. Com auxílio, identifica seu nome e sua letra inicial, sendo incentivado neste sentido
pela professora e por amigos. Com apoio da ficha, copia seu próprio nome sem erros ortográficos. O
desenvolvimento da autonomia da aluna está em processo. Em determinados momentos, ainda apresenta
insegurança para realizar suas tarefas, mesmo àquelas que já sabe. A aluna necessita ser mais participativa,
interagindo somente quando cobrada pelo professor.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividades para o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras figuras. A aluna apresenta comportamento satisfatório em sala de
aula. Porém, em determinados momentos, apresenta-se agitado, principalmente nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Em certas ocasiões, desrespeita os combinados da turma, fazendo-os valer
somente quando lhe é conveniente. Possui muita dificuldade para identificar as letras do alfabeto, mesmo
aquelas já trabalhadas pela professora em diversas atividades. Confunde-se bastante para identificar as
letras e precisa desenvolver a percepção visual para a diferenciação das mesmas. Está desenvolvendo o
conceito de numeral, contando nos dedinhos e participando de atividades lúdicas.
Aos poucos, a aluna está deixando de ser egocêntrica. A questão do individualismo vem sendo
trabalhada a partir do compartilhamento de materiais coletivos, como brinquedos ejogos. Está conseguindo
vencer a alienação nos momentos de atividade individual, que antes demonstrava com frequência. A
atenção dirigida ainda está em processo de desenvolvimento. Está interagindo melhor com o grupo e
comunicando- se maisfrequentemente e com menor nível de agressividade em seus relacionamentos
interpessoais.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Maria Clara Fidelis Castilho, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome de
outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial, é extremamente independente e realiza todas
as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos. Mostra-se
autônoma e segura para realizar as tarefas propostas, não necessitando da ajuda do professor nos conceitos que
já conhece, é extremamente participativo, respondendo, opinando, dialogando e interagindo com a turma todas
as vezes em que é solicitado pelo professor e bastante concentrado nos momentos destinados às
atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho.
Possui muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se atenta durante a
realização das mesmas, demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser o centro todo o tempo, relaciona-se muito bem com todos os colegas da
classe, até mesmo ajudando-os quando necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem
apático. Permanece tranquilo todo o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos,
partilhando materiais, demonstra comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma
boa compreensão
O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e vem
sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogosdiversos. Responde a
perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, reconhece plenamente todas as
vogais e as consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas.
Também consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais é capaz de contar e registrar
numerais corretamente e já relaciona quantidades e seus respectivos números.
A aluna apresenta comportamento excelente tanto em sala deaula, quanto nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com naturalidade e
frequência, travando diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica. Possui caligrafia excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com
apoio e está em excelente nível de desenvolvimento da coordenação viso motora.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022
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ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Maria Emanuelly Rodrigues Silva
Alves, com relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna é muito dependente e realiza todas as atividades apresentando muitas dificuldades. O
processo de assimilação e fixação de conteúdos é bastante prejudicado, necessitando de apoio dirigido nas
tarefas individuais. Com auxílio, identifica seu nome e sua letra inicial, sendo incentivado neste sentido
pela professora e por amigos. Com apoio da ficha, copia seu próprio nome sem erros ortográficos. O
desenvolvimento da autonomia da aluna está em processo. Em determinados momentos, ainda apresenta
insegurança para realizar suas tarefas, mesmo àquelas que já sabe. A aluna necessita ser mais participativa,
interagindo somente quando cobrada pelo professor.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividades para o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras figuras. A aluna apresenta comportamento satisfatório em sala de
aula. Porém, em determinados momentos, apresenta-se agitado, principalmente nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Em certas ocasiões, desrespeita os combinados da turma, fazendo-os valer
somente quando lhe é conveniente. Possui muita dificuldade para identificar as letras do alfabeto, mesmo
aquelas já trabalhadas pela professora em diversas atividades. Confunde-se bastante para identificar as
letras e precisa desenvolver a percepção visual para a diferenciação das mesmas. Está desenvolvendo o
conceito de numeral, contando nos dedinhos e participando de atividades lúdicas. Aos poucos, a aluna
está deixando de ser egocêntrica. A questão do individualismo vem sendo trabalhada a partir do
compartilhamento de materiais coletivos, como brinquedos e jogos.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DESPORTO E LAZER

PREFEITURA MUNICIPAL DE MAURILÂNDIA/GO

ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna : Nathana Martins Peres Silva,
com relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna apresenta comportamento excelente tanto em sala de aula, quanto nas atividades
recreativas realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com
naturalidade e frequência, travando diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica. O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e
vem sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogos diversos.
Responde a perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, possui caligrafia
excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com apoio. Seus trabalhos são muito
bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Já reconhece plenamente todas as vogais e as
consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas. Também
consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais a aluna é capaz de contar e registrar
numerais corretamente, já relaciona quantidades e seus respectivos números.
A aluna é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades.
Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos é autônoma e segura para realizar as tarefas propostas,
nãonecessitando da ajuda do professor nos conceitos que já conhece. É extremamente participativa,
respondendo, opinando, dialogando e interagindo com a turma todas as vezes em que é solicitado pelo
professor. Possui percepção visual plenamente desenvolvida, assim comoa coordenação motora, não
apresentando erros na grafia de letras e números. Está em excelente nível de desenvolvimento da
coordenação viso motora. Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-
os quando necessário.

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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Pedro Henrique Pires Alencar,
com relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
O aluno é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades.
Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos, já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da
ficha. Também identifica o nome de outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial. É
autônomo e seguro para realizar as tarefas propostas, nãonecessitando da ajuda do professor nos conceitos
que já conhece. Demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser ocentro todo o tempo. É bastante concentrado nos momentos destinados
às atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho. Demonstra muito interesse na realização das
tarefas propostas e consegue manter-se atento durante a realização das mesmas.
Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os quando
necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece tranquilo todo
o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais, demonstra
comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão e apresenta
comportamento satisfatório em sala de aula.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividadespara o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras. Reconhece plenamente todas as vogais e as consoantes do alfabeto,
não apresentando dificuldades para a identificação das mesma, possui caligrafia excelente, é caprichoso e
seus trabalhos são muito bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Quanto aos numerais faz
contagem com facilidade.

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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento do aluno: Samuel Cardoso Lima, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
O aluno é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades.
Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos, já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da
ficha. Também identifica o nome de outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial. É
autônomo e seguro para realizar as tarefas propostas, nãonecessitando da ajuda do professor nos conceitos
que já conhece. Demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser ocentro todo o tempo. É bastante concentrado nos momentos destinados
às atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho. Demonstra muito interesse na realização das
tarefas propostas e consegue manter-se atento durante a realização das mesmas.
Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo ajudando-os quando
necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece tranquilo todo
o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais, demonstra
comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão e apresenta
comportamento satisfatório em sala de aula.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividadespara o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras. Reconhece plenamente todas as vogais e as consoantes do alfabeto,
não apresentando dificuldades para a identificação das mesma, possui caligrafia excelente, é caprichoso e
seus trabalhos são muito bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Quanto aos numerais faz
contagem com facilidade.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Stefanny Alves De Oliveira, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome de
outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial, é extremamente independente e realiza todas
as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos. Mostra-se
autônoma e segura para realizar as tarefas propostas, não necessitando da ajuda do professor nos conceitos que
já conhece, é extremamente participativo, respondendo, opinando, dialogando e interagindo com a turma todas
as vezes em que é solicitado pelo professor e bastante concentrado nos momentos destinados às
atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho.
Possui muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se atenta durante a
realização das mesmas, demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser o centro todo o tempo, relaciona-se muito bem com todos os colegas da
classe, até mesmo ajudando-os quando necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem
apático. Permanece tranquilo todo o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos,
partilhando materiais, demonstra comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma
boa compreensão
O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e vem
sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogosdiversos. Responde a
perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, reconhece plenamente todas as
vogais e as consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas.
Também consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais é capaz de contar e registrar
numerais corretamente e já relaciona quantidades e seus respectivos números.
A aluna apresenta comportamento excelente tanto em sala deaula, quanto nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com naturalidade e
frequência, travando diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica. Possui caligrafia excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com
apoio e está em excelente nível de desenvolvimento da coordenação viso motora.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAURILÂNDIA/GO

ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Stella Loren Costa Silva, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna é muito dependente e realiza todas as atividades apresentando muitas dificuldades. O
processo de assimilação e fixação de conteúdos é bastante prejudicado, necessitando de apoio dirigido nas
tarefas individuais. Com auxílio, identifica seu nome e sua letra inicial, sendo incentivado neste sentido
pela professora e por amigos. Com apoio da ficha, copia seu próprio nome sem erros ortográficos. O
desenvolvimento da autonomia da aluna está em processo. Em determinados momentos, ainda apresenta
insegurança para realizar suas tarefas, mesmo àquelas que já sabe. A aluna necessita ser mais participativa,
interagindo somente quando cobrada pelo professor.
Sua percepção visual vem melhorando gradativamente, assim como a coordenação motora.
Necessita realizar mais atividades para o desenvolvimento de tais habilidades, como cópias, e exercícios
de completar letras, desenhos e outras figuras. A aluna apresenta comportamento satisfatório em sala de
aula. Porém, em determinados momentos, apresenta-se agitado, principalmente nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Em certas ocasiões, desrespeita os combinados da turma, fazendo-os valer
somente quando lhe é conveniente. Possui muita dificuldade para identificar as letras do alfabeto, mesmo
aquelas já trabalhadas pela professora em diversas atividades. Confunde-se bastante para identificar as
letras e precisa desenvolver a percepção visual para a diferenciação das mesmas. Está desenvolvendo o
conceito de numeral, contando nos dedinhos e participando de atividades lúdicas.
Aos poucos, a aluna está deixando de ser egocêntrica. A questão do individualismo vem sendo
trabalhada a partir do compartilhamento de materiais coletivos, como brinquedos ejogos. Está conseguindo
vencer a alienação nos momentos de atividade individual, que antes demonstrava com frequência. A
atenção dirigida ainda está em processo de desenvolvimento. Está interagindo melhor com o grupo e
comunicando- se maisfrequentemente e com menor nível de agressividade em seus relacionamentos
interpessoais.
Assinaturas:

Professor:____________________________________________
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAURILÂNDIA/GO

ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluna: Vallentina Bragança Puggese com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
A aluna já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome de
outros colegas da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial, é extremamente independente e realiza todas
as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima assimilação e fixação de conteúdos. Mostra-se
autônoma e segura para realizar as tarefas propostas, não necessitando da ajuda do professor nos conceitos que
já conhece, é extremamente participativo, respondendo, opinando, dialogando e interagindo com a turma todas
as vezes em que é solicitado pelo professor e bastante concentrado nos momentos destinados às
atividadesindividuais, fazendo-as com zelo e capricho.
Possui muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se atenta durante a
realização das mesmas, demonstra ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com
maior facilidade e deixando de ser o centro todo o tempo, relaciona-se muito bem com todos os colegas da
classe, até mesmo ajudando-os quando necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem
apático. Permanece tranquilo todo o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos,
partilhando materiais, demonstra comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma
boa compreensão
O desenvolvimento da linguagem oral e da articulação das palavras esta bem desenvolvida e vem
sendo ampliada com músicas, reconto de historias e fichas ilustradas, além de jogosdiversos. Responde a
perguntas feitas e reconta histórias com facilidade e coerência dos fatos, reconhece plenamente todas as
vogais e as consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a identificação das mesmas.
Também consegue grafá-las sem dificuldades. Com relação aos numerais é capaz de contar e registrar
numerais corretamente e já relaciona quantidades e seus respectivos números.
A aluna apresenta comportamento excelente tanto em sala deaula, quanto nas atividades recreativas
realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo, estabelecendo relações de amizade com naturalidade e
frequência, travando diálogos e expressando sentimentos, convivendo com todos de forma
harmônica. Possui caligrafia excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com
apoio e está em excelente nível de desenvolvimento da coordenação viso motora.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DESPORTO E LAZER

PREFEITURA MUNICIPAL DE MAURILÂNDIA/GO

ADM. 2021/2024

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MAMÃE ZAQUIAS

RELATÓRIO INDIVIDUAL

Este relatório tem o objetivo de registrar o desenvolvimento da aluno : Weverton Daniel Dos Santos, com
relação a sua participação, interação e desenvolvimento nas aulas durante o ano letivo de 2022.
Apesar do incentivo da professora e dos colegas, o aluno nãoconsegue identificar seu próprio nome,
nem a letra inicial. Mesmo com apoio da ficha, não é capaz de copiar seu próprio nome, necessitando
desenvolver a coordenação motora fina, a percepção visual e a concentração dirigida. O aluno é muito
dependente e realiza todas as atividades apresentando muitas dificuldades. O processo de assimilação e
fixação de conteúdos é bastante prejudicado, necessitando de apoio dirigido nas tarefas individuais. É
inseguro para realizar as tarefas propostas, necessitando desenvolver a autonomia. Sempre solicita ajuda
do professor, mesmo nos conceitos que já conhece.
Não é participativo nas aulas, deixando de responder e de interagir com a turma todas as vezes em que é
solicitado peloprofessor. É tímido e apático para com os colegas.
Está interagindo melhor com o grupo e comunicando- se mais frequentemente e com menor nível
de agressividade em seus relacionamentos interpessoais. O aluno necessita urgentemente desenvolver a
coordenação motora e a percepção visual para o reconhecimento e a grafia de vogais, numerais e do próprio
nome. Não tem firmeza para segurar o lápis e possui muita dificuldade para a escrita. Possui muita
dificuldade para identificar as letras do alfabeto, mesmo aquelas já trabalhadas pela professora em diversas
atividades. Confunde-se bastante para identificar as letras e precisa desenvolver a percepção visual para a
diferenciação das mesmas. Necessita desenvolver o conceito de numeral, aprendendo a contar nos
dedinhos e registrar o número correspondente. Também precisa aprender a relacionar quantidades e
numerais.

Assinaturas:

Professor:____________________________________________
Coordenador:__________________________________________
Maurilândia – GO/2022