“ESCOLA MUNICIPAL “MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA”

“Só a educação fará desse país: fácil de governar, difícil de dominar e impossível de escravizar.”

RELATÓRIO SEMESTRAL
Professora (a) regente: Cristina Souza Soares
Professora(a) de Apoio: Vanessa Cristina da Silva Chamberlain
Pedagoga responsável: Maria Aparecida Cruz Gomes
Período de escolaridade: 4º ano
Bimestre: 1º e 2º Bimestre

Aluno: Rafael Silva de Oliveira, CID-

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Relatório Pedagógico DESCRITIVO de até uma lauda, elencando os
aspectos cognitivos, sociais, comunicacionais, afetivo/social e motores de
desenvolvimento do estudante durante o semestre. Neste semestre 2021 foi
adotado o uso do PET adaptado correspondendo a 100% da carga horária.

Todo o material disponibilizado está de acordo com a proposta do plano

de curso e PET regular, o mesmo está pautado na BNCC/CRMG.

Para fortalecimento do processo ensino /aprendizagem foram utilizadas

as seguintes ferramentas digitais: interação através do WhatsApp, chamada de
vídeo individual. Durante as atividades virtuais desenvolvidas no período,
percebe-se que a maioria dos estudantes demonstraram vontade e satisfação
em participar do que foi proposto. As atividades desenvolvidas virtualmente
auxiliaram no fortalecimento da aprendizagem dos alunos, mesmo diante dos
muitos desafios impostos pelo período de isolamento social. Vale a pena
ressaltar que mais do que em qualquer outro momento a parceria da família foi
fundamental para que o processo fluísse da melhor maneira possível. Na
comunicação apresenta linguagem verbal, com dificuldades ao pronunciar
palavras e frases. Consegue compreender comandos simples verbalizados. No
aspecto afetivo/social, é carinhosa, estabelece relação com colegas, separa
gestos de afeto e contrariedade, compreende regras e não tem dificuldades em
acatar. A aluna conhece algumas letras do alfabeto e separa vogal de
consoante, escreve o seu primeiro nome. A aluna sabe contar os números até
10 e consegue registra-los em sequência, relaciona a quantidade.
 No aspecto motor, apresenta equilíbrio e na coordenação motora fina
não tem dificuldades.

Os trabalhos realizados com o aluno tiveram como o objetivo de

estimular a autoestima, raciocínio logico, interação e adaptação com as
atividades através do PET adaptado, pois o aluno não acompanha a turma.

Engenheiro Caldas, ______ de ___________________ de _____

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Assinatura da professora regente

Assinatura da professora de Apoio

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Assinatura da pedagoga