PUC MINAS Pr-reitoria de Extenso CURSO: Curso de Extenso Educao Especial: Pessoas com Deficincia Sensorial e Motora DISCIPLINA:

A: Pessoas com Deficincia Motora CARGA HORRIA: 40 h/a DOCENTES: Nivnia Maria de Melo Reis EMENTA Diagnstico: tipos, causa e preveno. Distrbios associados. O brincar da criana e suas adaptaes. Aprendizagem e adaptaes curriculares e de recursos. Metodologia aplicada. Adaptaes e recursos na educao do aluno com DF. Tecnologia assistiva aplicada. OBJETIVO Desenvolver no aluno habilidades e competncias para: Identificar quadros de deficincia motora; Reconhecer as possibilidades do aluno com deficincia motora; Utilizar prticas pedaggicas que contribuam para o processo de aprendizagem do aluno com deficincia motora; Conhecer os recursos de tecnologia assistiva disponveis; Compreender as modalidades e a importncia da acessibilidade; Indicar as condies necessrias incluso social da pessoa com deficincia motora METODOLOGIA DE ENSINO

aulas expositivas sobre conceitos principais das unidades de ensino; leitura de textos extrados da bibliografia fornecida e discusso orientada; debates e seminrios; exposio de trabalhos; pesquisa virtual em sites educacionais e/ou relativos ao contedo abordado na disciplina; Oficinas prticas de pranchas e material de comunicao sup/alternativa Aula demonstrativa sobre programas e adaptaes para informtica

CONTEDO PROGRAMTICO 1. Principais quadros que vamos encontrar 2. Mielomeningocele e distrofias musculares 3. Paralisia Cerebral: a. Causas b. Tipos c. Distrbios associados d. Repercusso no processo de aprendizagem 4. Comunicao Sup/Alternativa a. Definio b. Sistemas de CSA c. Smbolos grficos d. Pranchas de comunicao 1

e. Estratgias no trabalho com a CSA f. Recursos de baixa tecnologia g. Recursos de alta tecnologia 5. Papel do professor no processo de aprendizagem 6. Abordagens especficas a. Metodologias aplicadas aprendizagem da criana com necessidades educacionais especiais i. Currculo Funcional ii. PDI iii. Mediao no brincar e aprendizagem da criana com LLM 7. Tecnologia Assistiva no processo de aprendizagem da criana com LLM a. Jogos e brinquedos adaptados b. Matrias adaptados para escrita e aprendizagem c. Informtica e recursos para facilitar a aprendizagem e escrita 8. Acessibilidade e adaptaes na Escola 9. Insero no mercado de trabalho: Atividades Ocupacionais, oficinas protegidas e trabalho 10.Consideraes Finais CRITRIOS DE AVALIAO Trabalhos escritos Trabalhos expositivos Seminrio para apresentao dos trabalhos de grupo

PLANEJAMENTO DAS AULAS Datas 1 dia Manh Tarde 2 dia Manh Temas Introduo ao estudo das Deficincias fsicas e locomotoras Paralisia Cerebral Vdeos 1 e 2 Atividades Dinmica Aula expositiva Estudo de texto Documentrio Recursos udiovisuais Data show DVD e PC

Aula expositiva Data show e PC Linguagem e desenvolvimento da Leitura e discusso criana com DF em grupo Estimulao da linguagem e do processo de escrita vdeos 3, 4 Aula expositiva PC e data show Apresentao, Discusso de Mielomeningocele e distrofias casos musculares Comunicao Sup/Alternativa o Definio o Sistemas de CSA Aula expositiva TV e PC TV e vdeo

Tarde

o Smbolos grficos o Atividade avaliativa 3.dia Aula expositiva A Escola e os alunos com Manh Atividade em sala Limitaes Locomotoras de aula Vdeos 5 e 6 Currculo Funcional - aula terica Leitura dos textos e apresentao dos grupos Atividade avaliativa Sugestes de trabalho com CSA Tarde Pranchas de comunicao Avaliao em CSA Estratgias no trabalho com a CSA Confeco de Pranchas Jogos de CSA Atividade avaliativa 4. dia Tecnologia Assistiva no processo Manh de aprendizagem da criana com LLM o Jogos e brinquedos adaptados o Matrias adaptados para escrita e aprendizagem Acessibilidade e adaptaes na Escola Atividade avaliativa Metodologias especficas para Tarde III criana com NEE o PDI o AEE na def fsica Atividade avaliativa 5. dia Insero no mercado de trabalho: Manh Atividades Ocupacionais, oficinas protegidas, artes e trabalho e acesso Universidade Filme: de porta em porta resenha em sala de aula Aula expositiva e Informtica e recursos para facilitar Tarde demonstrativa a aprendizagem e escrita da criana com LLM Aula demonstrativa no laboratrio de TA no laboratrio

Data show e PC Prtica em sala de aula

Data show e PC

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Data show e PC

BIBLIOGRAFIA REA DA DEFICINCIA MOTORA 3

BASIL, Carmem. Os alunos com paralisia cerebral: desenvolvimento e educao. In COLL, C. PALCIOS, J & Narchesi, A. Desenvolvimento, Psicologia e educao: necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Trad. Marcos A. G. Domingues. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995. BLANCHE, Erna Fazer junto com No fazer para: A recreao e as crianas com paralisia cerebral. In PARHAM, L Diane e FAZIO, Linda (org). A recreao na terapia ocupacional peditrica. Trad Maria de Lourdes Giannini. So Paulo: Santos Livraria e Editora, 2002. BOBATH, Berta & BOBATH Karel. Desenvolvimento motor nos diferentes tipos de paralisia cerebral. Trad. Elaine Elizabetsky, So Paulo: Manole, 1980. CARVALHO, Rosita Edler. Educao Inclusiva com os pingos nos is. Editora Mediao: Porto Alegre, 2004 CORDE, Publicao da Coordenadoria Nacional para integrao da pessoa portadora de deficincia, 1998. FONSECA, Lus & Lima, Csar. (org.). Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. GARCIA, Rosalba M. C. Educao de indivduos que apresentam sequelas motoras: uma questo histrica. Portal pedago Brasil LORENZINI, Marlene. Brincando a brincadeira com a criana deficiente: novos rumos teraputicos. So Paulo: Manole, 2002. MARTN, Miguel, JUGUERI, Maria e LPEZ, Maria. Incapacidade Motora: orientaes para adaptar a Escola. Traduo Ftima Murad. Porto Alegre: Artmed, 2004. PARHAM, L Diane e FAZIO, Linda (org.). A recreao na terapia ocupacional peditrica. Trad Maria de Lourdes Giannini. So Paulo: Santos Livraria e Editora 2002. REIS, Nivnia A tecnologia Assistiva na Paralisia Cerebral In FONSECA, Lus & Lima, Csar - organizadores Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. REIS, Nivnia e SAMPAIO, M. Juliana A utilizao da Informtica na Paralisia cerebral: Possibilidades e recursos na clnica da Terapia Ocupacional. In FONSECA, Lus & Lima, Csar - organizadores Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. REIS, Nivnia e LEISTER, Adriana Futuro e perspectivas do portador de paralisia cerebral com grave acometimento motor In FONSECA, Lus & Lima, Csar - organizadores Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.

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TEXTOS DA APOSTILA REIS, Nivnia e SAMPAIO, M. Juliana A utilizao da Informtica na Paralisia cerebral: Possibilidades e recursos na clnica da Terapia Ocupacional. 2008 REIS, Nivnia e SILVA, Carla A utilizao da Comunicao Suplementar e ou

Alternativa na Paralisia Cerebral. 2008 In FONSECA, Lus & Lima, Csar - organizadores Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro: Medbook, 2008 REIS, Nivnia M M. O aluno com limitao locomotora no processo inclusivo e na aprendizagem da geografia e histria. . In Educao Especial Inclusiva nfase em Cincias Humanas livro texto 2. CEFOR PUC Virtual, 2005 REIS, Nivnia e LEISTER, Adriana Futuro e perspectivas do portador de paralisia cerebral com grave acometimento motor 2008 In FONSECA, Lus & Lima, Csar organizadores Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro: Medbook, 2008 REIS, Nivnia A tecnologia Assistiva na Paralisia Cerebral In FONSECA, Lus & Lima, Csar - organizadores Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro: Medbook, , 2008 REIS, Nivnia e SAMPAIO, M. Juliana A utilizao da Informtica na Paralisia cerebral: Possibilidades e recursos na clnica da Terapia Ocupacional In FONSECA, Lus &

Lima, Csar - organizadores Paralisia Cerebral: neurologia, ortopedia e reabilitao. Rio de Janeiro, Medbk, 2008. MIRA, R. Perspectivas para o atendimento educacional de pessoas com

necessidades educacionais especiais por meio do currculo funcional natural. Congresso das APAEs. BH 2004. TEXTOS NO BLOG MEC SEESP - Orientao e mobilidade, adequao postural e acessibilidade postural. UFC Srie: A educao especial na perspectiva da incluso escolar. MEC SEESP recursos Pedaggicos acessveis e comunicao aumentativa e alternativa. UFC Srie: A educao especial na perspectiva da incluso escolar ITS Tecnologia Assistiva nas escolas. SITES PARA CONSULTA www.mec.gov.br www.tecnologiaassistiva.com.br www.escoladegente.org.br www.entreamigos.com.br www.lumenequipamentos.com.br www.escolabrincar.com.br www.nai.pucminas.br http://www.sociedadeinclusiva.pucminas.br www.tecnologiaassistiva.net www.cnotinfor.pt www.clik.com.br