Relatório individual do aluno com dificuldade de

aprendizagem
Exemplo 1:
Observando o comportamento diário de (nome do aluno), constatou-se
que ele não conseguiu adquirir todas as habilidades esperadas em sua
fase. Apesar disso, consegue expressar sua criatividade por meio de
atividades artísticas como colagens e recortes.

Possui bom relacionamento social com os colegas de trabalho,

envolvendo-se com comprometimento nas atividades da equipe. Participa
de atividades recreativas em sala de aula e no campo esportivo.

Apesar das intervenções pedagógicas e da ajuda individual, ele lê sibilante

e tem grande dificuldade em escrever e interpretar os textos curtos que
trabalha em sala de aula.

Além disso, ela se sente mal durante a maioria das aulas, reclama de dores
de cabeça e visão. Ele reluta em concluir as tarefas e às vezes é agressivo
com os colegas e até com o professor.

Ante o exposto, indica-se o encaminhamento para diagnóstico como

auxílio no processo de ensino-aprendizagem do aluno.