ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Secretaria de Educação Gerência de Ensino/ Coordenação de Educação Infantil

CMEI “TEREZA TIRONI MARTINS”

RELATÓRIO DESCRITIVO - 20 PERÍODO – 2022

CMEI: Tereza Tironi Martins

Nome da criança: Nicolas de Souza Buequer
Turma: 4 anos D
Professor (a): Sandra Regina de Freitas Gonçalves
Pedagogo (a): Maria Inez Quintino Lovatti/ Liziany Nascimento Oliveira
Diretor (a): Sandra Noelia da Silva

O presente relatório visa registrar o desenvolvimento das capacidades e

competências dentro dos eixos estruturantes da Base Comum Curricular da
Educação Infantil: interações e brincadeiras baseado nas observações e registros
das diversas vivências e experiências vivenciadas pela criança durante o segundo
período de 2022. As aprendizagens foram desenvolvidas de maneira individual e
coletiva, através dos temas integradores: Processo de Envelhecimento/ Respeito
e Valorização do Idoso, Educação Ambiental e sustentabilidade para o consumo
consciente, Setembro verde- mês da Inclusão, Educação para a Paz, Direitos
das crianças, Jogos e Brincadeiras antigas, Diversidade Cultural, Educação das
Relações Étnico-Raciais e Cultura Indígena, Educação das Relações Étnico-
Raciais e Cultura Afro-Brasileira, Música e Poesia e Valores, com um olhar atento
às diversas vivências obtidas pelas crianças, relacionando-as aos campos de
experiências e objetivos de aprendizagem da BNCC( Base Nacional Comum
Curricular). Se fazendo presente neste contexto a literatura, a música, as histórias
infantis, o teatro, a dança, os materiais estruturados e não estruturados e a
exploração dos espaços, tanto dentro como fora da sala de aula, buscando o
protagonismo e desenvolvimento integral da criança. Durante o segundo período
foi observado que ( colocar o nome da criança), demonstrou ficar à vontade no
ambiente escolar, transitando pelo espaço físico com independência e autonomia.

Rua da Laje, no 13, Itaquari, Cariacica-ES.CEP29.151-480 Tel: (27) 3354-5774 - Correio Eletrônico:

cei.seme@cariacica.es.gov.br
 Com relação à rotina de sala de aula, entende que na mesma existem regras
sociais que necessitam ser seguidas. É uma criança sociável que interage bem
com os colegas e professores. No entanto as vezes não consegue se expressar
oralmente bem, as palvras que o mesmo profere em alguns momentos são
incompreensivas. Sua comunicação as vezes se esbarra não falta de
compreensão dos colegas por conta da expressões verbais confusas, por conta
desa dificuldade de comunicação é desencadeado um nervosismo no mesmo.
Agrada-lhe os momentos em roda de conversa onde cantamos e ouvimos a
contação de histórias, permanecendo sentado para ouvi-las. Durante as rodas de
conversa mantém uma escuta regular, não se distraindo com facilidade. Gosta
muito de brincadeiras livres com brinquedos não estruturados, sem muito
direcionamento. Mantém boa participação nas atividades propostas em sala e
em outras propostas realizadas no CMEI no entanto ainda não consegue de forma
clara reconhecer os caracteres que compoem seu proprio nome. Brinca com os
brinquedos e colegas de forma harmoniosa, porém se envolve em conflitos
quando contrariado. Demonstra habilidades em deslocar seu corpo em diversas
situações tais como correr, pular, saltar e escorregar. Está no processo de
reconhecimento de letras. Não consegue escrever seu primeiro nome com auxílio
da ficha, reconhece poucos letras do alfabeto e sua sonoridade nos atemos em
pontuar que a letra que ele consegue indentificar é o caracter O as outras ele
apresenta dificuldades. ainda não consegue identificar a primeira letra do proprio
nome. Na fase de diferenciação de letras e números o mrsmo mantem a mesma
dificuldade que tem com as letras. Reproduz com auxilio os numerais de 1 a 10
sem conseguir relacionar a quantidade, faz contagem oral só com auxilio mas
reconhece a representação numérica. Tem noção de tamanhos e formas. Não
consegue nomear todas as formas geométricas como triângulo. Não nomeia
seus desenhos, conseguindo colorir e acompanhando com dificuldade os traços
das figuras. Reconhece as cores primárias e secundária. É uma criança curiosa,
interessada, participativa em todos os momentos de interação, com autonomia.
Demonstrou empatia em relação aos sentimentos de cada um, em relação às
necessidades individuais, maneira de pensar e agir. Se expressa com facilidade
durante as brincadeiras e em situações cotidianas, apresentando suas ideias e

Rua da Laje, no 13, Itaquari, Cariacica-ES.CEP29.151-480 Tel: (27) 3354-5774 - Correio Eletrônico:

cei.seme@cariacica.es.gov.br
 sentimentos por meio da linguagem oral e desenhos. No trabalho realizado com
a turma, procurou-se promover situações pedagógicas que evidenciem a
investigação, criatividade, respeito à individualidade e construções de cada
criança, estimulando sua autonomia.
Pode- se concluir que ( nome da criança) teve um bom desenvolvimento diante
dos objetivos propostos.
Encerramos o segundo período com a certeza de que muitos desafios foram
superados.
Agradecemos o carinho e apoio da família!
______________________________________________
Assinatura do responsável

___________________________________
Assinatura professora Regente
__________________________________
Assinatura Pedagogo (as)

Rua da Laje, no 13, Itaquari, Cariacica-ES.CEP29.151-480 Tel: (27) 3354-5774 - Correio Eletrônico:

cei.seme@cariacica.es.gov.br
Rua da Laje, no 13, Itaquari, Cariacica-ES.CEP29.151-480 Tel: (27) 3354-5774 - Correio Eletrônico:

cei.seme@cariacica.es.gov.br