Nome da escola: Escola Jovem Glória Perez;

Município: Rio Branco – Acre

Localização: urbana
Nome do profissional: Maria Eliane Mariano Guerra
Função: Assistente Educacional
Turno: Integral.
Nomes dos Alunos Atendidos: José Eduardo Maciel de Souza, 2ªserié: C
Yagho Henryque da Silva Barros, 2ªserié: C.

RELATÓRIO DE TRABALHO
O presente relatório é um instrumento de avaliação que visa compartilhar o
processo de desenvolvimento e aprendizagem no primeiro semestre do ano letivo de
2023 dos estudantes: José Eduardo Maciel de Souza e Yagho Henryque da Silva
Barros.
Na escola integral quando se inicia o ano letivo ocorre a semana do
acolhimento, onde são desenvolvidas várias atividades de socialização também é uma
semana de adaptação para os estudantes; nesta atividade de acolhimento e
socialização.
O transtorno do TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), é
caracterizado pela hiperatividade desorganização, agitação, falta de atenção e
impulsividade entre outros. O estudante Yagho Henryque possui a deficiência TDAH
(Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), ele apresenta dificuldade em
suas atividades acadêmicas devido à falta de concentração; sendo assim não
consegue realizar as atividades acadêmicas sozinho sempre precisando do auxílio do
Assistente Educacional. Ele sabe ler, e escreve com alguns erros ortográficos, ele não
possui domínio para escrever textos sozinho; também não consegue realizar a
interpretação dos textos; porém sempre com o auxílio dos professores e do assistente
educacional sempre consegui realizar as atividades propostas; o Yagho consegue
realizar e apresentar trabalhos em grupo; foram adaptadas as provas de matemática,
física, química, biologia, língua portuguesa e educação física ao nível de conhecimento
do estudante. Ele é muito independente, inteligente e consegue obter uma ótima
socialização com os colegas;
O estudante copia devagar os textos do quadro, devido a disortografia ele
precisa olhar letra por letra para poder escrever as palavras; textos longos ele não
consegue terminar de copiar, porque devido a falta de concentração logo ele perde o
interesse de fazer esse tipo de atividade; como ele não consegue fazer as
interpretações dos textos nos dias de prova, a assistente educacional precisa fazer a
leitura dos textos e explicar de modo que ele consiga entender o que está sendo
pedido nas questões tanto das provas como nas atividades em sala de aula. Devido a
medicação que ele toma alguns dias ele chega na escola com sono chegando até a
dormir em alguns momentos quando isso ocorre ele não consegue ter nenhuma
atenção para devolver as atividades.
O aluno Yago Henryque faz o curso técnico na área de informática ofertado pelo
modelo educacional novo ensino médio. Oferecido pelo Sistema Nacional de
aprendizagem do Comércio. Ele é um estudante assíduo e cumpre com todas as
atividades propostas pelo curso, no momento das atividades em grupo, ele conta com
ajuda dos colegas para realizá-las.
Deficiência intelectual é um atraso no desenvolvimento cognitivo, dificuldades
para aprender e realizar tarefas do dia a dia e interagir com o meio em que vive,
dificuldades de raciocínio e compreensão.
O estudante José Eduardo possui DI (deficiência intelectual) sempre precisa de
ajuda dos professores e da assistente educacional para poder realizar as atividades.
Ele apresenta dificuldade em suas atividades acadêmicas devido à falta de
concentração; sendo assim não consegue realizar as atividades acadêmicas sozinho
sempre precisando do auxílio do Assistente Educacional. Ele sabe ler, e escreve com
alguns erros ortográficos, ele não possui domínio para escrever textos sozinho;
também não consegue realizar a interpretação dos textos; porém sempre com o auxílio
dos professores e do assistente educacional sempre consegue realizar as atividades
propostas; o José Eduardo consegue realizar e apresentar trabalhos em grupo; foram
adaptadas as provas de matemática, física, química, biologia e língua espanhola,
língua portuguesa e educação física ao nível de conhecimento do estudante. Ele é
muito independente, inteligente e consegue obter uma ótima socialização com os
colegas;
O estudante cópia devagar os textos do quadro, devido a disortografia ele
precisa olhar letra por letra para poder escrever as palavras; textos longos ele não
consegue terminar de copiar, porque devido a falta de concentração logo ele perde o
interesse de fazer esse tipo de atividade; como ele não consegue fazer as
interpretações dos textos nos dias de prova, a assistente educacional precisa fazer a
leitura dos textos e explicar de modo que ele consiga entender o que está sendo
pedido nas questões tanto das provas como nas atividades em sala de aula. Devido a
medicação que ele toma alguns dias ele chega na escola com sono chegando até a
dormir em alguns momentos quando isso ocorre ele não consegue ter nenhuma
atenção para devolver as atividades.
O José Eduardo faz rotas de aprofundamentos ofertado pelo modelo
educacional novo ensino médio. Rotas são disciplinas diversificadas direcionadas para
obter um melhor desenvolvimento para a prova do Exame Nacional do Ensino- ENEN
Os estudantes José Eduardo e Yagho Henryque, possuem a deficiência da
Disortografia – que é um Transtorno de aprendizagem específico que se manifesta em
dificuldades na escrita, especialmente na gramática; os erros típicos que as crianças
com a Disortografia cometem inclui: omitir letras nas palavras, substituir silabas fortes
e suaves, trocar os sons em palavras e aplicação incorreta de regras gramaticais.
Tivemos formação continuada do ensino médio, ofertado pela Secretaria de
educação de Esporte e Lazer – SEE, já tivemos o primeiro ciclo formativo,
participamos também de reuniões de alinhamento, planejamentos e informações
referentes ao primeiro semestre do ano letivo, juntamente com os professores
regentes, o coordenador de ensino e a coordenadora pedagógica.
 Apesar das dificuldades encontradas em desenvolver o trabalho e as atividades
acadêmicas com os estudantes, sempre trabalhamos em parceria com os professores
regentes em todas as atividades propostas. Também podemos contar com a ajuda e
orientações da professora Uilandia Mendonça do AEE (atendimento educacional
especializado).
Os avanços obtidos foram os progressos dos estudantes em conseguir realizar
todas as atividades propostas dos professores; apesar de algumas vezes eles não
estarem dispostos a participar sempre os motivamos para que tenham um excelente
aprendizado e desenvolvimento nas atividades.
Concluo que o meu trabalho como Assistente Educacional nesse primeiro
semestre do ano letivo de 2023, foi desenvolvido a contento, pois participei de todos
os projetos desenvolvidos pela escola, onde sempre estive disponivel para cumprir
todas as demandas que foram propostas pela equipe gestora da escola.
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Maria Eliane Mariano Guerra
Assistente Educacional

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Ana Carla Falcão Freire Muller

Coordenadora Pedagógica

Rio Branco – Acre, 28 de agosto de 2023