Escola de Educação Básica Padre Antônio Vieira

Professora: Taise Machado Kubeneck

Disciplina: Saede
Ano: 2019

Relatórios do Atendimento Educacional Especializado

Aluno: Gabriel da Silva

Funcionalidade Acadêmica: O aluno não é alfabetizado, identifica algumas letras sozinho, realiza
somente uma das operações matemáticas básicas (adição).
Adaptações Curriculares: As adaptações curriculares são feitas de acordo com a necessidade do
aluno, pois o mesmo apresenta muita dificuldade de memorização, e não consegue manter-se focado
diante de atividades que exijam maior esforço.
Participação das Atividades Proposta: Aluno participativo, realiza todas as atividades propostas
pela professora, socializa com todos os colegas apresentando bom relacionamento com professores.
Interação e Autonomia: O aluno expressa-se sem exitar, faz suas escolhas sozinho, toma decisões,
interage bem com todo o corpo escolar e colegas.
Atividade de Vida Diária: Aluno independente, cuida de sua própria higiene, vaidoso, gosta de
estar sempre com cabelo cortado, unhas limpas. Não apresenta dificuldade de locomoção, e nem faz
uso de medicamentos.

Aluno: Alex Sandro Cunico

Funcionalidade Acadêmica: Aluno não alfabetizado, identifica todas as letras e algumas sílabas
sozinho, conhece alguns números. Realiza as duas operações matemáticas básicas (adição e
subtração) sem auxílio.
Adaptações Curriculares: As adaptações curriculares são feitas de acordo com a necessidade do
aluno, pois o mesmo apresenta desinteresse e falta muito o que dificulta o processo de
aprendizagem.
Participação das Atividades Proposta: Aluno faltoso, participa de algumas atividades, não se
interessa por atividades longas que exijam que o mesmo pense para resolvê-la. Adora uma conversa
paralela.
Interação e Autonomia: O aluno é extremamente tímido quando está próximo de colegas, não
socializa com outros alunos somente com o colega do Atendimento, muito inseguro a respeito das
suas decisões.
Atividade de Vida Diária: Aluno independente, cuida de sua própria higiene, esta sempre com
cabelo cortado, unhas limpas. Não apresenta dificuldade de locomoção, e nem faz uso de
medicamentos.

Aluno: Ezequiel dos Santos

Funcionalidade Acadêmica: Aluno semialfabetizado, identifica todas as letras lê algumas palavras
sozinho, conhece alguns números. Realiza as duas operações matemáticas básicas (adição e
subtração) com auxílio.
Adaptações Curriculares: As adaptações curriculares são feitas de acordo com a necessidade do
aluno, pois o mesmo não se mostra disposto a realizar algumas atividades diferenciadas e falta
muito o que dificulta o processo de aprendizagem.
Participação das Atividades Proposta: Aluno participativo, participa de todas as atividades
dinâmicas, gosta muito de pintar, não gosta de atividades que exijam mais força de vontade e
pensamento.
Interação e Autonomia: O aluno é extremamente extrovertido quando está próximo de colegas,
socializa com todos os alunos da escola.
Atividade de Vida Diária: Aluno independente, cuida de sua própria higiene. Não apresenta
dificuldade de locomoção, faz uso de medicamentos.

Aluno: Samoel Matheus dos Santos

Funcionalidade Acadêmica: Aluno não alfabetizado, não identifica todas as letras, conhece alguns
números. Realiza as duas operações matemáticas básicas (adição e subtração) com auxílio.
Apresenta extrema dificuldade de concentração e memorização.
Adaptações Curriculares: As adaptações curriculares são feitas de acordo com a necessidade do
aluno, pois o mesmo se mostra disposto a realizar algumas atividades diferenciadas porém conversa
muito o que dificulta o processo de aprendizagem.
Participação das Atividades Proposta: Aluno participativo, participa de todas as atividades
dinâmicas, gosta muito de pintar, adora atividades dinâmicas e práticas que saiam da rotina diária.
Interação e Autonomia: O aluno socializa com todos os alunos da escola, não é capaz de tomar
decisões sozinho.
Atividade de Vida Diária: Aluno independente, cuida de sua própria higiene. Não apresenta
dificuldade de locomoção, faz uso de medicamentos.

Aluno: Daniel Gustavo Shumamm

Funcionalidade Acadêmica: Aluno não alfabetizado, não identifica todas as letras do alfabeto,
conhece alguns números. Realiza as duas operações matemáticas básicas (adição e subtração) com
auxílio. Apresenta extrema dificuldade de concentração e memorização devido a conversa, pois o
mesmo fala muito.
Adaptações Curriculares: As adaptações curriculares são feitas de acordo com a necessidade do
aluno, pois o mesmo se mostra disposto a realizar algumas atividades diferenciadas porém há muita
conversa paralela o que dificulta o processo de aprendizagem.
Participação das Atividades Proposta: Aluno é participativo, participa de todas as atividades
dinâmicas, não gosta muito de pintar, adora atividades dinâmicas e práticas que saiam da rotina
diária.
Interação e Autonomia: O aluno socializa com todos os alunos da escola, é capaz de tomar
decisões sozinho.
Atividade de Vida Diária: Aluno independente, cuida de sua própria higiene. Não apresenta
dificuldade de locomoção, faz uso de medicamentos.

Aluna: Felicia Vitória Pinheiro

Funcionalidade Acadêmica: Aluna alfabetizada, identifica todas as letras do alfabeto, conhece
números. Realiza as quatro operações matemáticas básicas (adição, subtração, multiplicação e
divisão) com auxílio. Apresenta extrema dificuldade de concentração e memorização, a mesma é
muito faltosa o que dificulta o êxito no processo de aprendizagem.
Adaptações Curriculares: Não são necessárias adaptações curricular para a aluna pois a aluna,
pois a mesma realiza todas as atividades sem dificuldade.
Participação das Atividades Proposta: Aluna é participativa, participa de todas as atividades
dinâmicas, gosta muito de pintar, adora atividades dinâmicas e práticas que saiam da rotina diária.
Interação e Autonomia: A aluna socializa com todos os alunos da escola, é capaz de tomar
decisões sozinha.
Atividade de Vida Diária: Aluna independente, cuida de sua própria higiene. Não apresenta
dificuldade de locomoção, faz uso de medicamentos.
Aluna: Giovana Mazurek
Funcionalidade Acadêmica: Aluna semialfabetizada, identifica todas as letras do alfabeto,
conhece números. Realiza as duas operações matemáticas básicas (adição, subtração) com auxílio e
muita dificuldade. Apresenta extrema dificuldade de concentração e memorização, a mesma
apresenta uma variação de humor o que dificulta o êxito no processo de aprendizagem.
Adaptações Curriculares: São necessárias adaptações curriculares para a aluna, pois a mesma não
realiza todas as atividades e apresenta muita dificuldade.
Participação das Atividades Proposta: Aluna é participativa, participa de todas as atividades
dinâmicas, não gosta muito de pintar, adora atividades dinâmicas e práticas que saiam da rotina
diária.
Interação e Autonomia: A aluna não socializa com os alunos da escola pois apresenta-se muito
mal humorada, é capaz de tomar decisões sozinha.
Atividade de Vida Diária: Aluna independente, cuida de sua própria higiene. Não apresenta
dificuldade de locomoção, faz uso de medicamentos.

Aluna: Fernanda Andrielle Spies Mick

Funcionalidade Acadêmica: Aluna alfabetizada, identifica todas as letras do alfabeto, conhece
números. Realiza as quarto operações matemáticas básicas (adição, subtração, multiplicação e
divisão) sem auxílio sem dificuldade. Não apresenta dificuldade de concentração e memorização, a
mesma apresenta uma êxito no processo de aprendizagem.
Adaptações Curriculares: Não são necessárias adaptações curriculares para a aluna, pois a mesma
realiza todas as atividades e não apresenta dificuldade de aprendizagem.
Participação das Atividades Proposta: Aluna é participativa, participa de todas as atividades
dinâmicas, gosta muito de pintar, adora atividades dinâmicas e práticas que saiam da rotina diária.
Interação e Autonomia: A aluna socializa com os alunos da escola pois apresenta-se muito
capaz de tomar decisões sozinha.
Atividade de Vida Diária: Aluna independente, cuida de sua própria higiene. Não apresenta
dificuldade de locomoção, faz uso de medicamentos.