Relatório de Avaliação Bimestral

Deficiência Intelectual
Bimestre 1º ( ) 2º ( X ) 3º ( ) 4º ( )

SUPERINTENDÊNCIA DE INTELIGÊNCIA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO

GERÊNCIA DE ENSINO ESPECIAL
Av. Anhanguera, n. º 7171, quadra R-1, lote 26 – Setor Oeste - Goiânia – GO. CEP: 74110-010
 (62) 3201-3118/3124
1. Dados Gerais

Unidade CEPÌ Presidente Costa e Silva

Escolar:

Nome do
André Kaeel Campos Pina
aluno:

Data de 15-01-2009 Sexo: M (x ) F( )

Nascime
nto:

Pai: José Willian Gomes Pina

Mãe: Kássia Cristina Campos

Respons Kássia Cristina Campos

ável:

Série/ 6 Ano B
Ano:

Professor
(a)
responsá
vel:

Profission Flávia de Sousa Simão

al de
Apoio a
Inclusão:

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2. Dados relevantes sobre o aluno
André Kaeel possui um laudo com o CID F70 deficiência intelectual com
transtorno de déficit de atenção e hiperatividade tem facilidade em se distrair
com qualquer estimulo, tem dificuldade para se concentrar e memorizar faz uso
contínuo do medicamento RISPERIDONA 1MG ML Necessita de tempo maior
para realizar as atividade e avaliações com professor de apoio. O aluno André
Kaeel é um aluno muito ansioso e despercebido com difícil concentração nas
aulas .
3. Áreas de Desenvolvimento Psíquico – Funções Psíquicas Superiores
3.1 Atenção e Concentração
Aluno tem dificuldade em se manter concentrada por muito tempo em uma
mesma atividade necessita de estímulos para estar fazendo as atividades.

3.2 Memória, Abstração e Generalização.

Tem uma memorização baixa, necessita que explore sua atenção o máximo
possível para que consiga pegar o conteúdo , é necessário assimilar o
conteúdo com algo que mesmo já conhece a ajuda muito. Na escrita tem muita
dificuldade em ortografia, muita dificuldade na leitura conhece as palavras mais
encontra muita dificuldade para forma-las.

3.3 Criatividade

É um aluno que tem capacidade e criatividade com suas atividades , porém é

muito agitado gosta de pensar.

3.4. Linguagem/ Comunicação

É um aluno que se comunica verbalmente e por meio da escrita.

4. Habilidades Adaptativas

4.1 Habilidades sociais

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Socializa-se com todos os colegas, não tem dificuldade em obedecer às regras,
é muito ansioso as vezes.

4.2 Autocuidado

A higiene pessoal e boa, é uma aluno independente para se alimentar e fazer

higienização pessoal.

4.3 Autonomia

Não possui autonomia, sempre tem que está estimulando o aluno a realizar
suas atividades.

5. Habilidades Acadêmicas

Área do Flexibilizações / Adaptações Habilidades /

Conhecimento Curriculares Realizadas Competências
Construídas
Linguagens, * Compreender Leituras em *O aluno tem muita
Códigos e suas quadrinhos; dificuldade com a leitura ;
Tecnologias

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 Compreender pequenos textos mais com estimulo
para aprimorar leitura; consegue ler os textos e
* Ditado de palavras e frases para explicar oralmente o que
aprimorar escrita; entendeu.
* Reconhecer figuras ao nome ;

* -Reconhece histórias em
quadrinhos e tirinhas, receitas,
porém faz somente leitura não
verbal. -o aluno encontra-se no
nível pré-silábico de escrita,
reconhece algumas letras, ainda
está em processo de
alfabetização. -As intervenções
estão sendo feitas através de
estímulos como leitura diária,
jogos e atividades diversificadas
em nível inicial de alfabetização, e
principalmente, conversando com
a aluna e ouvindo-o com atenção,
sempre dando um modelo de fala
correto.

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 Subtração e adição; O aluno consegue resolver
Matemática Tabuada de multiplicação;
somas e subtrações de
e suas Reconhecer os números através
Tecnologias de jogos educativos; números menores .
Multiplicações simples com
*O aluno consegue resolver
pequenos números.
-Representa, conta e lê números atividades com potenciação
até o 20 -Realiza cálculos simples com apoio.
(adição, subtração e *O aluno encontra facilidade
multiplicação), somente com
apoio e material concreto. - As nas exata;
intervenções estão sendo feitas
através de estímulos como:
atividades adaptadas, jogos e
atividades diversificadas em nível
inicial de alfabetização e tarefas
adaptadas para casa.
Ciências da
Natureza e suas
Tecnologias

Ciências
Humanas e suas
Tecnologias

6. Parecer do Conselho de classe

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Local:_________________________ Data ___/___/___

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Assinaturas:

Professores(as) Disciplinas

________________________________ _____________________________
Coordenador(a) Pedagógico(a) Profissional de Apoio a Inclusão

________________________________
Diretor(a) da Unidade Escolar

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