EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO BIMESTRAL – INDIVIDUAL – Ano letivo: 2023

Designação Denominação
E/CRE
CIEP Glauber Rocha
(06.25.503)

Nome Data de Nascimento

ANNA VÍVIAN SANTOS BRAZ
16/11/2018

Grupamento Turno Bimestre

EI-42 Integral 1ºBim 2ºBim 3ºBim 4ºBim

Profissionais responsáveis
Priscila Huguinim Caroline Heringer Alan

Em atendimento à Resolução SME nº 378/2023. Art. 18º § 6º, no 2º e no 4º bimestre, registrar a avaliação da criança, com
enfoque nos percursos individuais frente às propostas ofertadas e às experiências vivenciadas; como se deu a participação
familiar; quais estratégias a Unidade Escolar e os profissionais utilizaram para estabelecer e manter os vínculos com a criança e
com a sua família; quais foram os maiores interesses, conquistas e desafios enfrentados pela criança, entre outros aspectos
referentes ao 2º bimestre e na consolidação do trabalho no 4º bimestre. Destaca-se que neste registro não serão observadas
questões relativas ao desempenho das crianças frente a conteúdos programáticos, visto que o currículo da Educação Infantil se
organiza por campos de experiência.

Já reconhece o próprio nome e o escreve sem apoio da ficha. Também identifica o nome de outros colegas
da turma, reconhecendo, inclusive, a letra inicial.
O aluno é extremamente independente e realiza todas as atividades sem apresentar dificuldades. Possui ótima
assimilação e fixação de conteúdos. É autônomo e seguro para realizar as tarefas propostas, não necessitando da
ajuda do professor nos conceitos que já conhece.

A aluna necessita ser mais participativo, interagindo somente quando cobrada pelo professor. Demonstra
ter superado o egocentrismo, conseguindo dividir espaços e ambientes com maior facilidade e deixando de ser o
centro todo o tempo. É bastante concentrada nos momentos destinados às atividades individuais, fazendo-as
com zelo e capricho. Demonstra muito interesse na realização das tarefas propostas e consegue manter-se
atento durante a realização das mesmas. Relaciona-se muito bem com todos os colegas da classe, até mesmo
ajudando-os quando necessário. Gosta de realizar trabalhos em grupo e não é agressivo nem apático. Permanece
tranquilo todo o tempo, estabelecendo relações de amizade, emprestando brinquedos, partilhando materiais,
demonstra comunicação mais fácil. Segue a rotina com facilidade, demonstrando uma boa compreensão.

Possui caligrafia excelente, é caprichosa e não apresenta erros ortográficos na escrita com apoio. Seus
trabalhos são muito bem feitos, resultado de seu empenho e dedicação. Possui percepção visual plenamente
desenvolvida, assim como a coordenação motora, não apresentando erros na grafia de letras e números. Está em
excelente nível de desenvolvimento da coordenação viso motora. A aluna apresenta comportamento excelente
tanto em sala de aula, quanto nas atividades recreativas realizadas no pátio da escola. Permanece tranquilo,
estabelecendo relações de amizade com naturalidade e frequência, travando diálogos e expressando
sentimentos, convivendo com todos de forma harmônica.

Já reconhece plenamente todas as vogais e as consoantes do alfabeto, não apresentando dificuldades para a
identificação das mesmas. Também consegue grafá-las sem dificuldades. Já é capaz de contar e registrar
numerais corretamente. Já relaciona quantidades e seus respectivos números. A linguagem oral ainda está em
processo, sendo trabalhada com músicas, parlendas e trava línguas.

Reconhece parcialmente as letras do alfabeto, apresentando insegurança e confusão na identificação de

algumas delas. Está desenvolvendo o conceito de numeral, contando nos dedinhos e participando de atividades
lúdicas. A linguagem oral ainda está em processo, sendo trabalhada com músicas, parlendas e trava línguas.
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ASSINATURA RESPONSAVEL

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Profissionais Diretor(a)