Governo do Acre

Secretaria do Estado de Educação e Esporte

Escola: Reinaldo Pereira da Silva
Educação Especial

RELATÓRIO FINAL INDIVIDUAL DO ALUNO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Escola: Reinaldo Pereira da Silva
Município: Rio Branco Localização: ( x ) Urbana ( ) do Campo
Aluno: Gabriele Evangelista da Pascoa
Série/Ano: 8º Turno: U Laudo: ( x ) Sim ( ) Não
Comprometimento: Deficiência Intelectual Moderada CID: F-71.1
Profissional da Educação Especial: Francineide
Função: Assistente Educacional

Relatório

O presente relatório tem a finalidade de informar acerca das ações referentes ao primeiro
bimestre do ano letivo de 2023, a aluna Gabriele Evangelista da Pascoa, devidamente
matriculado nesta referida escola, no 8º Ano “U”, do ensino fundamental II no turno da tarde.
Possui laudo médico com Deficiência Intelectual Moderada CID: F-71.1
Em relação às habilidades de interação social a aluna muitas vezes prefere fazer tarefas
sozinho, se dispersa com facilidade durante as atividades propostas pelos professores, se irrita
quando por qualquer motivo que ache que seja algo sobre ela.
Em sala de aula, durante os trabalhos em grupo consegue participar contanto que esteja se
sentindo estimulado a realizar a atividade proposta, não faz muito esforço para conclui-las. Tem
um bom relacionamento com os professores regente porem não respeitar os combinados da sala
de aula. Diante de episódios de frustação a mesma tem demonstrado agressividade a mesma
bate nos colegas ou até mesmo ameaça.
Já em relação às habilidades comunicativas a aluna consegue manter uma conversação por
pouco tempo, logo a aluna muda de assunto e começa outra narrativa. Explica suas ideias
utilizando um vocabulário claro com poucos erros na pronúncia das palavras.
A aluna demonstra dificuldades em manter a concentração durante as atividades, nesse
momento a Assistente Educacional precisa intervir para que a aluna retorne ao que estava
fazendo. A referida aluna não demonstra ter vontade de aprender a ler, na maioria das vezes se
recusa em fazer as atividades que for proposta.
Quanto ao aspecto psicomotor demonstra autonomia para caminhar, saltar, correr, sorrir,
compreende os conceitos dentro/fora; em cima/ embaixo; para frente/para trás/ao lado. Em
relação à motricidade consegue registrar as atividades propostas pelos professores.
Em relação às habilidades cognitivas Gabriele apesar de ter uma dificuldade de concentração
durante a realização das atividades, escreve perfeitamente, mais em questão de leitura a aluna
sempre se desvia para não ler. Já em matemática consegue resolver situações problemas em
nível de adição e subtração já em multiplicação e divisão a aluna já não sabe.
ANEXOS

ATIVIDADE DE MATEMATICA RESOLVIDA NO QUADRO

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Elzilene Leite da Silva
(Gestora)

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Roberta da Silva Nogueira
(Coordenadora Pedagógica)

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(Professora de AEE)

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Francineide
(Assistente Educacional)
11 de Julho de 2023, Rio Branco – Acre.