RELATÓRIO INDIVIDUAL – SEMESTRAL

ENSINO FUNDAMENTAL I

Aluno: Davi Lucas Merenciano Koto

Série: 3º ano B

O presente relatório é um instrumento de avaliação qualitativa que visa

compartilhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno Davi
Lucas Merenciano Koto, do 3º ano B, baseando-se nas observações e registros
diários de experiências vividas por ele no 2º semestre de 2023.
Davi é uma criança ativa, gosta de participar, de realizar atividades ao ar
livre, correr, pular e de estar sempre em movimento.
No decorrer do semestre, notamos que uma das preferências do Davi está
relacionada aos temas ligados às áreas de Ciências da Natureza.
Em momentos de propostas dirigidas, demonstra interesse pela participação
oral, manifesta resistência quando é solicitado para a realização dos registros
gráficos no material didático.
A professora conversa com aluno, explicando que, além da recompensa de
algo concreto (objeto), ao participar e concluir as atividades propostas, o aluno
ganhará mais conhecimento, que o deixará cada vez mais inteligente.
Mostra-se sempre muito falante, relatando suas experiências dentro e fora da
escola. Algumas vezes, se faz necessário intervir para redirecionar o foco de sua
atenção e um pedido incisivo para interromper seu “discurso”. Esse
comportamento, em determinadas situações, compromete seu desempenho,
entendimento e compreensão nos conteúdos aplicados.
Davi apresenta pouco engajamento na realização das atividades gráficas
previstas no currículo. Em determinadas situações, não consegue concluí-las no
tempo previsto. Assim, a professora vem orientando-o para conseguir manter o
foco e participar dos diferentes tipos de propostas.
Diante do exposto, a equipe pedagógica, tem realizado conversa
individualizada com o aluno, buscando entender suas motivações e possíveis
obstáculos para o engajamento nas atividades e estimular o aluno a participar
ativamente nas aulas.
No que tange a organização escolar, mesa, materiais, mochila e lancheira,
Davi está em processo de desenvolvimento para a referida habilidade de
organização, necessitando de auxílio diário e intervenções quando há troca de
disciplinas e de professor.
Na última reunião realizada com a professora regente, a mãe relatou que
observaria o Davi no período de férias e traria um retorno, assim, a parceria,
família e escola propiciarão o monitoramento e progresso do aluno.
Diante do exposto e com base nas observações, consideramos encaminhar
e sugerimos que o aluno Davi, seja submetido a uma avaliação profissional
especializada com um neuropediatra ou um neuropsicólogo. Esses profissionais
poderão fazer uma avaliação abrangente, a fim de realizarmos, caso necessário,
intervenções possíveis de apoio para seu processo de aquisição e apropriação do
conhecimento.
Reafirmamos nosso compromisso com a educação, especialmente a respeito
do Davi. E para que tudo possa fluir de maneira efetiva, todos os profissionais
pedagógicos estão envolvidos em capacitações e aprimoramentos, seguindo as
diretrizes curriculares vigentes, com o intuito de promover estímulos e agindo em
favor para o benefício e promoção da aprendizagem do aluno.

Pirassununga,_____ de _____________________ de 2023.

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Sinara Dias Simone A. dos Santos Medrado
(Coordenadora Pedagógica) (Professora Regente)

Observações dos responsáveis:

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Estou ciente das observações relatadas acima e comprometo-me a
contribuir para o crescimento escolar de meu filho:

(Assinatura dos responsáveis)