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RELATÓRIO DA ENTREVISTA

Nome do aluno: Poliana David da Silva RA:2030008 Polo: Itaporanga

Entrevista realizada com um(a) professor(a) do Ensino Fundamental

INFORMAÇÕES GERAIS:

Cidade onde o professor atua: Nova Olinda-PB

( X ) Escola Pública ( ) Escola Particular
Modalidade: (X) Fundamental I
Turma na qual leciona: 2° ano
Idade do professor(a) entrevistado(a): 45 anos
Tempo de atuação como professor: 23
Formação do professor: Liçenciada em Pedagógia e Lingua portuguesa
especializada em Psicopedagogia e Linguistica

RELATÓRIO:

No dia 29 de outubro de 2021, realizei a entrevista via whatsapp, com a

professora Donizete Maria da Silva Amorim, que atua no ensino fundamental I ,
numa turma de 18 alunos, na Escola Municipal Maria Dionisia de Sousa, no
município de Nova Olinda, estado da Paraíba. Estando na área há 23 anos.
Liçenciada em Pedagogia e lingua portuguesa, especializada em
Psicopedagogia e linguistica, se disponibilizou a compartilhar um pouco da sua
rotina como professor(a) nesse momento de pandemia, e sobre todas as
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dificuldades que tem enfrentado.

EIXO 1 – RETORNO AO ANO LETIVO EM 2021

A professora relatou, em sua entrevista, que o retorno ao ano letivo de 2021

se deu de forma remota utilizando-se de recursos tecnologicos, celulares para aulas
online por aplicativos, video aulas, videos educativos assistidos atravez do youtube,
conteúdos apresentados pelo aplicativo x-record e tambem com atividades
impressas entregues aos pais e ou responsáveis a cada quinse dias.

Complementou dizendo que atualmente a escola esta funcionando de forma

hibrida tal qual se dá as duas modalidades, remota e presencial. As informações e
orientações que recebeu para o inicio do ano letivo deram-se por meio de reuniões
e planejamentos on-line realizados por parte da equipe pedagógica da Secretaria
Municipal de Educação. Foram repassadas informações necessárias de como
utilizar os recursos tecnológicos, horario das aulas, regras a serem seguidas,
construção e realização do novo normal da escola dentre outros.

Tanto para o inicio das aulas remotas, como atualmente, as aulas hibridas
houve um acolhimento bem afetuoso, diâmico e antes de tudo obedecendo todos os
protócolos e orientações passados pela Secretária Municipal de Saúde compartihou
a docente.
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EIXO 2 – PLANEJAMENTO ANO LETIVO 2021

Quanto ao planejamento referente ao ano letivo, relatou que está sendo feito
semanalmente realizado pela coordenadora pedagógica da escola. A docente
procura sempre traçar um planejamento individual baseado no que foi dito no
planejamento anterior, de maneira minunciosa, organizando os conteúdos e
atividades de acordo com as nececidades e realidades da escola na qual trabalha
para melhor se preparar para a sala de aula. Relatou ainda que desde o inicio do
ano tem trabalhado com atividades que visam á formação integral do aluno
adequando ao tempo de pandemia e em consônançia com os objetivos da escola.
As atividades estão sendo devolvidas permanentemente através de sequençias
didáticas de lingua portuguesa e matematica todas as atividades feitas pelos alunos
ao serem recebidas pela professora são passadas por um processo de correção a
fim de avaliar o aprendizado dos alunos mediante tal situação. Aprofessora alem de
disponibilizar atividades interdisciplinares está no momento trabalhando com
atividades de forma híbrida com um projeto de leitura denominado ‘’Aprendendo a
ler com cantigas de roda’’ prepara e planeja as atividades a serem aplicadas durante
a aula sua própria residência, de modo que acha mais tranquilo e convencional , se
prepara atravez de seu celulare notbook para um melhor aproveitamento do
contúdo.
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EIXO 3 – INTERAÇÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

Em relação às interações e intervenções pedagógicas, a professora explicou

que tem procurado diferentes meios e momentos de interação para os seus alunos,
como dinâmicas, jogos pedagógicos, rodas de conversas diferentes leituras de
diferentes generos textuais, brincadeiras diversificadas, todas realizdas dentro da
norma de segurança, visando sempre o distanciamento social. Antes do inicio das
aulas houve reunião on-line e presencial com os pais dos alunos divididos por turma,
onde foram discutidas varios assuntos, desabafos, diálogos, orientações e
informações necessarias apresentadas por uma psicologa do municipio e uma
assistente social para um maior esclarecimento das duvidas em abertos dos pais do
alunato.
A pedagoga ainda comentou que para ela o maior desafio foi ter que se
reinventar para conhecer e aprimorar os conhecimentos de como utilizar os recursos
tecnologicos para ministrar, um problema enfrentado por elas e varios colegas da
mesma instituição. Atualmente as suas aulas são híbridas, 30%de forma presencial
e 70% á distância via whatsapp.
Enquanto etava apena de forma remota ocorria a entrega e devolutiva das
tarefas de forma quinsenal, nesse meio tempo a professora e seus colegas
corrigiam as atividades entregues por ambos como citado anteriormente, mas não
notavam o mesmo aprendisado que tinham nas aulas presenciais, um problema que
diminuiu de acordo com a adotação do ensino hibrido pois aumentou o contato do
aluno e professor, pelo grupo no whatsapp era espanando as dificuldades dos
alunos aos seus pais, tais como dificuldades psicologicas e educacionais por
conversas individuais os professores destacavam os erros cometidos pelos alunos
afim de obter o apoio dos pais e responsáveis para corrigilos, aumentando o
aprendizado em uma parceria de escola e familia. Pois foram dois anos sem
frequentar a escola o que dificultou ainda mais a aprendisagem, mas e uma
dificuldades que muitas escolas estão enfrentando mais que esta diminuindo pouco
a pouco.
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EIXO 4 – ENCERRAMENTO DA ENTREVISTA

Além das questões apresentadas, a professora complementou a entrevista

dizendo que esse ano foi um ano muito atípico, não houve uma aprendizagem
adequada, mais esta sempre tentando dar o seu melhor, sempre em conexão com a
sua turma e seus familiares, a mesma acredita que poderia ter sido pior levando em
conta as condições do municipio inteiro. O apoio da familia foi essencial, se
esforçaram para ajudarem seus filhos a terem um melhor aprendizado e
colaboraram com a escola o esforço está valendo a pena, está bastante dificil mas
não impossivel.

AGRADECIMENTOS
Agradeço muito a atenção da professora, que foi muito gentil, ao conceder um
pouco do seu tempo, para esclarecer e dar um melhor entendimento, pois muitos
estão enfrentando muitas dificuldades.
Sendo estudante de pedagógia, achei muito interessante e rico realizar esta
atividade de estágio e poder aprender um pouco mais sobre os desafios da
profissão, a pedagógia requer muito esforço e dedicação e se faz necessária a
união de todos os docentes da instituição para melhor desenvolver o nosso trabalho,
tendo assim uma maior satisfção de dever cumprido. Tendo uma boa idéia do que
está por vir achei fundamental para o meu aprendizado e minha formação esse
processo a qual a universidade propôs.