ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA

PARECER DESCRITIVO- PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNA: ISÍS EMANUELLY ALVES

TURMA: MATERNAL 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Isís iniciou bem tranquila, adaptou-se à escola, professora, colegas e à rotina com
grande facilidade, integrando-se ao grupo rapidamente. Às vezes séria, mas é muito
observadora já reconhece as pessoas de seu convívio diário e manifesta sua
preferência demonstrando todo o seu entusiasmo na sala.

Sempre atenta à todos os acontecimentos ao seu redor, acompanha com curiosidade

as canções e gestos feitos pela professora. Aprendeu andar e já consegue com boa
agilidade, mexe com o corpo, bater palminhas e brinca com os brinquedos que estão
ao seu alcance na sala. Nos passeios observa curiosa todos os espaços e movimentos
das outras pessoas e crianças. Gosta de brincar na praça onde interage com seus
colegas e demais crianças. A coordenação motora ampla está em pleno
desenvolvimento, caminha e corre, sobe nos blocos de tatame da sala, nas escadas e
no escorregador da pracinha, sem auxílio. É capaz de localizar algumas partes do
corpo.

Gosta de atividades livres, de brincar na areia, porém necessita de atenção, pois,

gosta de colocar areia na boca. Adora brincar no escorregador e nos balanços. Divide o
espaço com as crianças menores e maiores sem conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, adora tinta guache colorida, massa de modelar, giz de cera para fazer traços.
Ajuda organizar os brinquedos quando é estimulada.

Isís se alimenta bem, come quase todos os tipos de alimento que lhe for oferecido.

Na hora da higiene e das refeições é bastante tranquila e já entende a rotina diária.

Isís é muito querida. Segundo as observações da professora da Hora Atividade, Ísis é

uma menina alegre, que demonstra interesse nas atividades propostas, bem como
apresenta bom desempenho ao realizá-las. Gosta de atividades com tinta, esponjas e
palitos de picolé. Gosta de brincar e interagir com os colegas em sala de aula e
também na pracinha de brita ou grama. Ísis adora andar com uma colher de plástico
na mão pela sala, desde que chega até a hora de ir embora. Estamos muito felizes em
poder acompanhar o seu crescimento e contribuirmos no seu desenvolvimento.

Seu olhar e sorriso são contagiantes.

O acompanhamento e a participação da família são fundamentais para o processo do

desenvolvimento da Isís.

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ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA

PARECER DESCRITIVO PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNO: JOAQUIM BERNARDO DOS SANTO MACHADO

TURMA: Maternal 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: Patricia Graziela Scheidt

Joaquim neste primeiro semestre progrediu bastante. Quando chegou não se

sentava sem apoio e não interagia muito com a turma. Agora está muito bem
adaptado à escola, gosta de brincar com os brinquedos da sala e observa tudo ao seu
redor com atenção. Já engatinha e entende melhor quando a professora fala. Adora
engatinhar pela sala ou se movimentar com auxílio da professora. Na hora das
cantigas, costuma acompanha batendo palminhas e mexendo o corpo. Joaquim é uma
criança carismática e tranquila, está descobrindo que consegue ficar de pé e já fala
algumas palavrinhas.

Está sempre atento a tudo que acontece ao seu redor. Adora também ficar com sua
naninha observando os colegas. A coordenação motora ampla está em pleno
desenvolvimento, engatinha sozinho e já dá passinhos com auxílio da professora.

Gosta de atividades livres. Na pracinha gosta de brincar na areia, porém necessita de

atenção, pois, gosta de colocar areia na boca. Adora brincar no escorregador e nos
balanços. Divide o espaço com as crianças menores e maiores sem conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, massa de modelar e giz de cera para fazer traços.

Alimenta-se muito bem e come a maioria dos alimentos que lhe é oferecido. Ainda
apresenta certa resistência na hora da higiene e troca de roupas, momento este que
com certeza logo será superado. Segundo as observações da professora da Hora
Atividade, Joaquim é um menino meigo e alegre, que gosta de brincar com os diversos
brinquedos que estão disponíveis no tapete da sala. Joaquim demonstra interesse nas
atividades, mesmo apresentando dificuldades para realizá-las por ser menor que os
outros e ainda não caminhar.

Estamos muito felizes em acompanhar o crescimento do Joaquim e contribuir para o

seu desenvolvimento.

Família continue acompanhando e participando do desenvolvimento do Joaquim.

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ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA

PARECER DESCRITIVO SEGUNDO SEMESTRE

ALUNO: DAVI LUCAS FLORES CARVALHO

TURMA: MATERNAL 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Davi quando chegou à escola demostrava bastante insegurança, tanto em

momentos na sala como principalmente no espaço da praça, onde costumava chorar
bastante. Isto já foi superado e agora tem um bom relacionamento com a professora,
auxiliares e coleguinhas. Percebe-se que ele gosta muito de estar sempre perto de um
adulto para brincar. Já caminha com agilidade e brinca com os brinquedos da sala com
empolgação. Adora assistir vídeos musicais e brincadeiras com materiais não
estruturados. Davi gosta muito também de ir à pracinha brincar, onde brinca bastante
e se distrai com qualquer objeto. Gosta de atividades diferenciadas e materiais
reciclados que fazem parte do nosso projeto. Explora com entusiasmo e criatividade
cada espaço e material que é disponibilizado e amplia assim o seu faz de conta.

Escuta com atenção todas as canções cantadas pela professora e já acompanha com
olhar atentos todos os gestos feitos e imita o movimento.

Davi nas horas das refeições alimenta-se muito bem, come quase tudo que lhe for
oferecido. Na higiene é tranquilo, momento em que também procuramos desenvolver
a linguagem, sempre estimulando com canções e palavras.

Estamos muito felizes em podermos acompanhar o crescimento e o desenvolvimento

do Davi. Segundo as observações da professora da Hora Atividade, Davi é um menino
calmo e alegre, que desenvolve as atividades com um pouco de dificuldade, mas não
deixa de realizá-las. Gosta de brincar na praça de brita e grama. Interage e brinca com
seus colegas, professora e monitor de forma espontânea, sempre com um sorriso
meigo no rosto. Tem sido gratificante e prazeroso contemplar as descobertas do Davi e
contribuir de forma significativa, pois a cada dia sua curiosidade o estimula a fazer
novas descobertas.

Família continue acompanhando e participando do desenvolvimento do Davi.

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PARECER DESCRITIVO PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNA: MARIA LIZ SOARES DA ROSA

TURMA: Maternal 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Maria chegou à escola e adaptou-se bem, mesmo que com alguns momentos de
choro e necessitando de uma atenção a mais nos primeiros dias. Relaciona-se bem
com a professora, monitores, auxiliares e colegas. Maria é uma criança muito querida
e esperta. Gosta de estar sempre junto com os professores. Reconhece todas as
pessoas do seu convívio diário e manifesta suas preferências.

Percebe-se que a Maria é sempre atenta a todos os acontecimentos ao seu redor,

acompanha com curiosidade as brincadeiras dos coleguinhas e professora. Já é bem-
falante e de vez em quando acompanha cantando as cantigas com movimentos do
corpo, palminhas e gestos que pede as músicas.

Nos passeios aos demais espaço da creche, observa curiosa todos os espaços e
movimentos das outras pessoas e crianças. A coordenação motora ampla está em
pleno desenvolvimento, caminha e corre com agilidade. Sobe nos blocos de tatame da
sala, e nas escadas do escorregador da pracinha ainda com certa insegurança, pede
ajuda da professora para fazê-los. É capaz de nomear e localizar algumas partes do
corpo e responde bem à estímulos motores.

Gosta de atividades livres e da pracinha, onde divide o espaço com as crianças

menores e maiores sem conflitos.
Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes
grandes, tinta guache colorida, massa de modelar e giz de cera para fazer traços. Ajuda
organizar os brinquedos quando é estimulada.

Nos momentos das refeições aceita bem o convívio no refeitório e alimenta-se muito
bem, come a maior parte dos alimentos oferecidos. É bem determinada e quando quer
algo já sabe pedir para a professora.

Na hora da higiene, Maria ainda reclama um pouco, mas com certeza esta fase logo
será superada. Segundo as observações da professora da Hora Atividade, Maria é uma
menina doce e alegre, querida por todos os colegas e professores, pois demonstra um
jeito calmo e delicado para interagir com seus colegas em sala de aula. Maria realiza as
atividades com grande êxito, demonstrando interesse pelas mesmas.

Estamos muito felizes em podermos acompanhar o crescimento da Maria.

O acompanhamento e a participação da família são fundamentais no processo do

desenvolvimento da Maria.

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PARECER DESCRITIVO PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNA: ISABELA MORAES CAVALHEIRO

TURMA: MATERNAL 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Isabela chegou à escola e em seguida se adaptou muito bem. Relaciona-se muito

bem com a professora, monitora, auxiliares e coleguinhas. Sempre alegre e
carismática, encanta à todos. Seguidamente é surpreendida com muito carinho da
equipe de trabalho da escola.

Isabela já reconhece as pessoas de seu convívio diário e manifesta suas preferências

com um sorriso, sacudindo o corpo e batendo palminhas, demonstrando assim todo o
seu entusiasmo. Sempre atenta à todos os acontecimentos ao seu redor, acompanha
com curiosidade as brincadeiras dos coleguinhas e professora. Já balbucia algumas
palavras e acompanha as cantigas com movimentos do corpo e palminhas. Nos
passeios, observa curiosa todos os espaços e movimentos das outras pessoas e
crianças. Isabela movimenta-se já com agilidade e autonomia, o que não fazia no início
do semestre, onde só engatinhava.

Gosta bastante das atividades livres. Na pracinha gosta de brincar na areia, porém
necessita de atenção, pois, gosta de colocar areia na boca. Adora brincar no
escorregador e nos balanços. Divide o espaço com as crianças menores e maiores sem
conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, adora tinta guache colorida, massa de modelar, giz de cera para fazer traços e
ama encontrar uma caneta dando sopa junto com as agendas. Ajuda organizar os
brinquedos quando é estimulada.

Alimenta-se muito bem, come a maioria dos alimentos que lhe é oferecido e interage
bem no momento em que estamos no refeitório.

Na hora da higiene é tranquila, momento em que também procuramos desenvolver a

linguagem, sempre estimulando com canções e palavras. Segundo as observações da
professora da Hora Atividade, Isabela é uma menina alegre, que demonstra bom
relacionamento com a professora, monitor e colegas, tanto em sala de aula, como
também nos momentos em que vamos ao pátio da escola. Isabela participa das
atividades propostas, bem como demonstra bom desempenho ao realizá-las.

Sua alegria é contagiante. Estamos muito felizes em acompanhar o crescimento da

Isabela e contribuir para o seu desenvolvimento.

O acompanhamento e a participação da família são fundamentais no processo do

desenvolvimento da Isabela.

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PARECER DESCRITIVO PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNO: SAMUEL DA SILVA SOARES

TURMA: MATERNAL 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Samuel demorou um pouco a se adaptar à escola, demonstrando certa insegurança

e até um chorinho a princípio, porém hoje já está bem adaptado. Aos poucos foi
integrando-se ao grupo. No inicio sério e bem observador, preferia ficar mais sozinho,
porém, agora já interage e brinca com os coleguinhas e distribui muitos sorrisos.
Seguidamente é surpreendido com muito carinho da equipe de trabalho da sala.

Atualmente Samuel já reconhece as pessoas de seu convívio diário e manifesta suas

preferências com um sorriso e movimentos demonstrando assim todo o seu
entusiasmo. Sempre atento a todos os acontecimentos ao seu redor, acompanha com
curiosidade as brincadeiras dos coleguinhas e professora. Já balbucia algumas palavras
e acompanha as cantigas com movimentos do corpo e palminhas. Nos passeios
observa curioso todos os espaços e movimentos das outras pessoas e crianças. Samuel
movimenta-se com agilidade e destreza.

Gosta de atividades livres, principalmente na pracinha, onde gosta de brincar na

areia e balanços. Adora brincar no escorregador e divide o espaço com as crianças
menores e maiores sem conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, adora tinta guache colorida, massa de modelar, giz de cera para fazer traços e
ama encontrar uma caneta dando sopa junto com as agendas. Ajuda organizar os
brinquedos quando é estimulado.

Alimenta-se bem, come boa parte dos alimentos que lhe é oferecido e é bastante
determinado, quando quer algo aceita de imediato.

Na hora da higiene é tranquilo, momento em que o monitor também procura

desenvolver a linguagem, sempre estimulando com canções e palavras. Segundo as
observações da professora Hora Atividade, Samuel adora brincar com objetos
normalmente manipulados por adultos, como portas, armários e gavetas. É um
menino alegre e meigo, que gosta de receber um colinho da professora e do monitor.
Samuel realiza as atividades com ótimo desempenho e demonstra interesse por
objetos coloridos e também atividades com tinta.

Estamos muito felizes em podermos acompanhar o crescimento do Samuel. Seu

sorriso é contagiante.

O acompanhamento e a participação da família são fundamentais no processo do

desenvolvimento da Samuel.

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA

PARECER DESCRITIVO PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNA: MARTINA SANGOI NEU

TURMA: MATERNAL 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZXIELA SCHEIDT

Martina chegou à escola no início do semestre onde se adaptou muito bem.

Relaciona-se muito bem com a professora, monitora, auxiliares e coleguinhas. Sempre
alegre e com olhar atento, com facilidade integrou-se ao grupo. Seguidamente é
surpreendida com muito carinho da equipe de trabalho da sala.

Atualmente Martina já reconhece as pessoas de seu convívio diário e manifesta suas

preferências com uma risadinha meiga e sacudindo a cabeça e os bracinhos,
demonstrando assim todo o seu entusiasmo. Sempre atenta a todos os
acontecimentos ao seu redor, acompanha com curiosidade as brincadeiras dos
coleguinhas e professora. Já fala algumas palavras de vez em quando e acompanha as
cantigas com movimentos do corpo e palminhas. Nos passeios, observa curiosa todos
os espaços e movimentos das outras pessoas e crianças. Martina movimenta-se por
toda a sala e espaço externo com agilidade e destreza.

Gosta de atividades livres como na pracinha, onde gosta de brincar nos cavalos,
escorregador e nos balanços. Divide o espaço com as crianças menores e maiores sem
conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, adora tinta guache colorida, massa de modelar, giz de cera para fazer traços e
ama encontrar uma caneta dando sopa junto com as agendas. Ajuda organizar os
brinquedos quando é estimulada.

Alimenta-se muito bem, come todo o alimento que lhe é oferecido, desde que tenha o
acompanhamento do feijão ou da lentilha, e na hora da higiene é tranquila, momento
em que também procuramos desenvolver a linguagem, sempre estimulando com
canções e palavras.

Segundo as observações da professora da Hora Atividade, Martina é uma menina doce,

calma e delicada, que gosta de proteger as crianças menores da turma, carregando
seus bicos e naninhas quando preciso. Martina desenvolve as atividades propostas de
forma tranquila e com facilidade, mesmo que não se prenda muito às mesmas. Adora
explorar o pátio da escola.

Estamos muito felizes em podermos acompanhar o crescimento da Martina. Seu olhar

e sorriso é contagiante.
O acompanhamento e a participação da família são fundamentais no processo do
desenvolvimento da Martina.

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA

PARECER DESCRITIVO PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNO: HEITOR DE ANDRADE MATTE

TURMA: MATERNAL 1-C

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Heitor chegou à escola um pouco inseguro, nos primeiros dias chorou alguns
momentos, mas hoje já está bem adaptado com a professora, auxiliares e coleguinhas.
Chega à sala já interagindo e contente. Seguidamente é surpreendido com beijinhos,
abraços e muito carinho da equipe de trabalho da sala de aula. Hoje já reconhece as
pessoas de seu convívio diário e manifesta-se com um sorriso muito carinhoso e
balançando seus bracinhos.

Fala algumas palavras e escuta com atenção todas as canções cantadas pela professora
e já acompanha com olhar atento todos os gestos feitos.

Nos passeios, observa tudo com muita atenção os espaços e movimentos das outras
pessoas e demais crianças.

Gosta de atividades livres, especialmente na pracinha, onde gosta de brincar na

areia, porém necessita de atenção, pois gosta de colocar areia na boca, também adora
brincar no escorregador e nos balanços. Divide o espaço com as crianças menores e
maiores sem conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, adora tinta guache colorida, massa de modelar, giz de cera para fazer traços e
ama encontrar uma caneta dando sopa junto com as agendas. Ajuda organizar os
brinquedos quando é estimulado.

A coordenação motora ampla está em pleno desenvolvimento, caminha e corre. Sobe

nos blocos de tatame da sala e nas escadas do escorregador da pracinha sem auxílio. É
capaz de nomear e localizar algumas partes do corpo e responde bem aos estímulos
sensoriais.
Heitor alimenta-se bem, come quase todos os tipos de alimentos que lhe for oferecido.
Na higiene é tranquilo, momento em que também procuramos desenvolver a
linguagem, sempre estimulando com canções e palavras.

Segundo as observações da professora da Hora Atividade, Heitor é um menino meigo e

alegre, que tem um jeito único de conquistar seus colegas e professores. Heitor
demonstra interesse nas atividades realizadas e gosta de brincar na praça de brita e
grama, interagindo com seus colegas de diferentes formas.

Estamos muito felizes em podermos acompanhar o crescimento do Heitor. Seu olhar é

contagiante.

O acompanhamento e a participação da família são fundamentais no processo de

desenvolvimento do Heitor.

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA

PARECER DESCRITIVO- PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNO: EDUARDO DOS SANTOS ALVES

TURMA: MATERNAL 1-CV

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Eduardo chegou à escola e sua adaptação foi muito tranquila, a sensação que
tivemos é de que sempre estivemos juntos. Relaciona-se muito bem com a professora,
auxiliares e coleguinhas. Seguidamente é surpreendido com beijinhos, abraços e muito
carinho da equipe de trabalho da sala de aula. Já reconhece as pessoas de seu convívio
diário e manifesta-se com risadas, mexe as mãos demonstrando assim o seu
entusiasmo. Sempre muito atento a todos os acontecimentos ao seu redor, sério e
muito tranquilo. Já fala algumas palavras e está desenvolvendo aos poucos sua
linguagem.

Escuta com atenção todas as canções cantadas pela professora e já acompanha com
olhar todos os gestos feitos.

Nos passeios observa tudo com muita atenção, espaços e movimentos das outras
pessoas e demais crianças. A coordenação motora ampla está em pleno
desenvolvimento, caminha e corre, porém, cai seguidamente por caminhar com pressa
e sem atenção. Sobe nos blocos de tatame da sala e nas escadas do escorregador da
pracinha sem auxílio. É capaz de nomear e localizar algumas partes do corpo.

Gosta de atividades livres. Na pracinha gosta de brincar na areia e adora brincar no

escorregador e nos balanços. Divide o espaço com as crianças menores e maiores sem
conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, adora tinta guache colorida, massa de modelar e giz de cera para fazer traços.

Eduardo alimenta-se muito bem, come de tudo que lhe for oferecido, adora frutas e
legumes. Na higiene é calmo e tranquilo, momento em que também procuramos
desenvolver a linguagem, sempre estimulando com canções e palavras. Segundo as
observações da professora da Hora Atividade, Eduardo é um menino alegre, que
demonstra interesse nas atividades propostas, bem como apresenta bom desempenho
ao realizá-las, mas que não se prende muito tempo nas mesmas. Gosta de atividades
com tinta, bolinhas coloridas e esponjas. Gosta de brincar e interagir com os colegas
em sala de aula e também na pracinha de brita ou grama.

Estamos muito felizes em podermos acompanhar o crescimento do Eduardo.

O acompanhamento e a participação da família são fundamentais no processo do

desenvolvimento do Eduardo.

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO DA CRIANÇA

PARECER DESCRITIVO- PRIMEIRO SEMESTRE

ALUNO: BENTO FORRATI MATSDORF

TURMA: MATERNAL

ANO: 2023

PROFESSORA: PATRICIA GRAZIELA SCHEIDT

Bento chegou à escola e sua adaptação foi muito tranquila, apesar de haver certa
insegurança por parte do aluno e até alguns chorinhos e pedidos pela mãe. Agora já se
se relaciona muito bem com a professora, auxiliares e coleguinhas. Seguidamente é
surpreendido com beijinhos, abraços e muito carinho da equipe de trabalho da sala de
aula. Já reconhece as pessoas de seu convívio diário e manifesta-se com sorrisos e
palavras, demonstrando assim o seu entusiasmo. Sempre muito atento a todos os
acontecimentos ao seu redor mantêm-se sério e muito tranquilo.
Escuta com atenção todas as canções cantadas pela professora e já acompanha
cantando as cantigas e movimentando o corpo.

Nos passeios, observa tudo com muita atenção, espaços e movimentos das outras
pessoas e demais crianças.

A coordenação motora ampla está em pleno desenvolvimento, caminha e corre,

porém, cai seguidamente por caminhar com pressa e sem atenção. Sobe nos blocos de
tatame da sala e nas escadas do escorregador da pracinha sem auxílio. É capaz de
nomear e localizar algumas partes do corpo.

Gosta de atividades livres. Na pracinha, gosta de brincar na areia e adora brincar no

escorregador e nos balanços. Divide o espaço com as crianças menores e maiores sem
conflitos.

Interessa-se por atividades de montagem e construção com blocos de encaixes

grandes, adora tinta guache colorida, massa de modelar e giz de cera para fazer traços.

Bento, agora se alimenta bem, o que não fazia no início do ano. Come quase tudo que
lhe for oferecido. Na higiene é bem tranquilo, momento em que também procuramos
estimular ainda mais sua linguagem, que já está bem desenvolvida, sempre
estimulando com canções e palavras. Segundo as observações da professora da Hora
Atividade, Bento é um menino calmo e alegre, que costuma brincar e interagir com
seus colegas, professora e monitor de forma espontânea e de um jeito único e
encantador. Bento apresenta um ótimo desempenho na realização das atividades
propostas, mas não demonstra interesse por muito tempo. Gosta de ir à praça de brita
e grama, onde interage com crianças de outras turmas e faixas etárias.

Estamos muito felizes em podermos acompanhar o crescimento do Bento e

contribuirmos para o seu desenvolvimento.

O acompanhamento e a participação da família são fundamentais no processo do

desenvolvimento do Bento.

Pareceres da hora atividade: Profª

Sandy
Turma: Cachinhos dourados
Segundo as observações da professora Hora Atividade, Bento é um menino calmo e
alegre, que costuma brincar e interagir com seus colegas, professora e monitor de
forma espontânea e de um jeito único e encantador. Bento apresenta um ótimo
desempenho na realização das atividades propostas, mas não demonstra interesse por
muito tempo. Gosta de ir à praça de brita e grama, onde interage com crianças de
outras turmas e faixas etárias.

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Davi é um menino calmo e

alegre, que desenvolve as atividades com um pouco de dificuldade, mas não deixa de
realizá-las. Gosta de brincar na praça de brita e grama. Interage e brinca com seus
colegas, professora e monitor de forma espontânea, sempre com um sorriso meigo no
rosto.

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Eduardo um menino alegre,

que demonstra interesse nas atividades propostas, bem como apresenta bom
desempenho ao realizá-las, mas que não se prende muito tempo nas mesmas. Gosta
de atividades com tinta, bolinhas coloridas e esponjas. Gosta de brincar e interagir com
os colegas em sala de aula e também na pracinha de brita ou grama.

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Heitor é um menino meigo e

alegre, que tem um jeito único de conquistar seus colegas e professores. Heitor
demonstra interesse nas atividades realizadas e gosta de brincar na praça de brita e
grama, interagindo com seus colegas de diferentes formas.

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Isabela é uma menina alegre,

que demonstra bom relacionamento com a professora, monitor e colegas, tanto em
sala de aula, como também nos momentos em que vamos ao pátio da escola. Isabela
participa das atividades propostas, bem como demonstra bom desempenho ao realizá-
las.

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Ísis é uma menina alegre, que
demonstra interesse nas atividades propostas, bem como apresenta bom desempenho
ao realizá-las. Gosta de atividades com tinta, esponjas e palitos de picolé. Gosta de
brincar e interagir com os colegas em sala de aula e também na pracinha de brita ou
grama. Ísis adora andar com uma colher de plástico na mão pela sala, desde que chega
até a hora de ir embora.

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Joaquim é um menino meigo e

alegre, que gosta de brincar com os diversos brinquedos que estão disponíveis no
tapete da sala. Joaquim demonstra interesse nas atividades, mesmo apresentando
dificuldades para realizá-las por ser menor que os outros e ainda não caminhar.
Maria Liz:

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Maria é uma menina doce e

alegre, querida por todos colegas e professores, pois demonstra um jeito calmo e
delicado para interagir com seus colegas em sala de aula. Maria realiza as atividades
com grande êxito, demonstrando interesse pelas mesmas.

Martina:

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Martina é uma menina doce,

calma e delicada, que gosta de proteger as crianças menores da turma, carregando
seus bicos e naninhas quando preciso. Martina desenvolve as atividades propostas de
forma tranquila e com facilidade, mesmo que não se prenda muito as mesmas. Adora
explorar o pátio da escola.

Samuel:

Segundo as observações da professora Hora Atividade, Samuel adora brincar com

objetos normalmente manipulados por adultos, como portas, armários e gavetas. É um
menino alegre e meigo, que gosta de receber um colinho da professora e do monitor.
Samuel realiza as atividades com ótimo desempenho e demonstra interesse por
objetos coloridos e também atividades com tinta.