PARECER DESCRITIVO

Isadora

“Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver

naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O
professor, assim, não morre jamais...” Rubem Alves

A turma do PRÉ 2 da EMEI Granjinha é atualmente frequentada por 17 crianças,

sendo 10 meninos e 7 meninas, pois os outros 2 meninos mantiveram-se afastados por
questões de saúde. É uma turma bastante agitada e tem muita dificuldade em ouvir,
estão sempre falando e raramente conseguem se concentrar nas atividades,
demonstrando dificuldades de cumprir as tarefas que são solicitadas, precisam de
constante intervenção das educadoras para concluir as atividades ou guardar brinquedos.
No decorrer do semestre percebemos que o grupo tem demonstrado bastante interesse
por atividades que envolvem pintura, recorte e desenhos livres, sendo que boa parte da
turma opta por estas atividades ao invés de brinquedos livres, um ponto que
consideramos positivo, visto que estão em uma fase de transição para o ensino
fundamental e este processo está acontecendo de maneira natural. É importante salientar
o quanto são prestativos e dispostos a ajudar tanto as professoras quanto os colegas nos
mais diversos momentos da rotina (organização da sala, guardar brinquedos, dobrar
cobertores, levar recados à direção, etc.) e cobram as regras dos colegas. Com as
educadoras são muito carinhosos, dizem com frequência que as amam, abraçam, beijam
e trazem presentes, mas entre si ofendem-se, disputam brinquedos e por vezes se
agridem.
A Isadora é uma menina muito ativa, está sempre à procura de algo para fazer,
nem mesmo na hora do descanso ela consegue parar, sendo raras as vezes que dorme, ao
encontro disto está sempre disposta a ajudar as professoras e por vezes observa o que
estas estão fazendo e sugere possíveis ajudas, como alcançar cola, canetinhas,
tesoura.Também é muito falante e traz relatos de casa e de fatos ocorridos no turno
inverso, brinca com todos os seus colegas e sempre que se sente incomodada com algo,
tenta resolver sozinha, inclusive em algumas situações bate nos colegas. Mas, com as
professoras é sempre carinhosa. Tem facilidade no seu aprendizado, e demonstra muito
interesse em realizar aquilo que as professoras propõem, sempre as procura para saber
se está fazendo correto, e gosta de ser elogiada. Adora brincar livremente com seus
coleguinhas. Relaciona-se bem com todos os colegas, professoras e demais pessoas que
fazem parte do espaço escolar, todavia, faz-se necessário salientar que ela é bastante
questionadora e não aceita todas as regras e combinados da turma com facilidade, sendo
que às vezes é preciso conversar individualmente com ela para explicar o porquê de
determinada atividade ou regra.
Sua linguagem oral é clara e objetiva, seu vocabulário está em conformidade
com sua faixa etária, e não apresenta dificuldades na pronúncia dos fonemas.
Consegue repetir as histórias contadas pelas professoras com riqueza de
detalhes, se lhe é pedido que transmita algum recado a outras pessoas do ambiente
escolar faz com facilidade.
Sua motricidade ampla é bem desenvolvida, tem habilidades para executar
movimentos envolvendo os grandes músculos do tronco, braços, pernas, pescoço (andar,
correr, saltar, arremessar, chutar, etc.) apresenta bom equilíbrio ao realizar tais
atividades, bem como, sua motricidade fina, demonstra interesse em desenhar,
contornar, recortar, modelar massinha, construir com tampinhas, caixas e letras.
Já consegue identificar as letras do seu nome, e escrevê-lo. Em sala de aula por
vezes é desatenta, sendo necessário chamar sua atenção, fato que dificulta sua
compreensão, por isso procuramos estimulá-la, pois é uma menina inteligente.
Sua autonomia está bem desenvolvida, e já consegue ajudar, não só as
professoras, mas também seus colegas nas mais diferentes ações do cotidiano escolar,
como por exemplo, nas atividades, na organização da mochila, no cuidado com o
material individual, entre outras.
No que se refere a sua alimentação está de parabéns, pois alimenta-se muito bem
aceitando a todos os alimentos oferecidos na escola.
É participativa e frequenta as aulas regularmente. Gostaríamos de agradecer a
participação da família no desenvolvimento educativo da Isadora, lembrando sempre
que esta parceria é fundamental para o crescimento dela.