Dados de identificação

Turma: MATERNAL 3
Professoras: RAFAELA WOTTRICH MAAS
Período: 30 DIAS

1- Título
“DA JANELA”

2- Justificativa
Este projeto surgiu durante uma brincadeira entre as crianças na sala, onde as alunas
Ana Lívia e Lívia imaginavam estar no prédio que elas moram.
Este prédio fica ao lado da escola La Le Lu, durante a brincadeira elas diziam: “Olha da
janela da para ver a escolinha!”, “Oi Vicente e Gabriel, abana pra gente!”.
Aos poucos as crianças foram se envolvendo na brincadeira e incluindo as suas janelas!
Cecília gritou para as amigas, “Eu não estou vendo vocês, da minha janela eu só vejo
floresta!”.
Murilo se lembrou da janela da sua casa e disse, “Olha amigos, a rua!” e assim por
diante. Neste momento surgiu o interesse de saber como eram as janelas dos colegas e
até mesmo a janela da casa da professora, eles queriam saber as cores da janela, se
era grande ou pequena, o que conseguiam enxergar dela e se tinha cortina pra
esconder o sol.
Neste momento, escolhemos juntos o nosso novo projeto, e as crianças deram nome
para ele, “Da Janela”.

3- Temática
A temática do projeto é a janela e as coisas que conseguimos observar através dela,
cores formas, lugares, compartilhando com o grupo a diversidade de olhares!

4- Índice inicial:
5- Índice formativo:

6- Objetivos específicos:

Observar através das janelas as cores, formas, lugares, detalhes, compartilhando com o
grupo a diversidade de olhares! Além de trocar experiências sobre morar em “janelas
altas”, grandes ou pequenas e descobrir qual é a verdadeira função das janelas, podem
ser em casas, carros, na escola, etc.

7- Principais atividades a serem desenvolvidas:

Pintura, recorte, colagem.

Brincadeiras em grupo.
Canções.
Pesquisas e experiências como, observar o que vemos da janela da nossa sala, etc.
Culinária.
E outras possibilidades que poderão surgir.

8- Atividade social:

Nas janelas da frente da escola vamos deixar desenhos colados para as famílias e
pessoas que por ali passar. Uma forma de espalhar amor e carinho pela escola e
cidade!
 Segunda-Feira, 28/06/2021

Manhã:

1. BRINCADEIRA: PASSA ANEL!

Um dos jogadores será o passador do anel. Com o objeto entre as palmas da mão, a criança
deve passar suas mãos entre as dos participantes, que devem estar posicionados lado a
lado ou em círculo. O passador deve fazer isso quantas vezes quiser, mas em uma delas
deve deixar o anel. Quando acabar, ele pergunta a outro jogador com quem ficou o objeto.
Se a pessoa acertar, os papéis são invertidos. Se não, tudo continua igual.

2. Desenhar na calçada da escola com giz de quadro como foi o final de semana, quem
passou o final de semana com eles, onde foram passear ou se ficaram em casa,
criando memórias, passando idéias através do desenho e criando formas.

Tarde:

3. INTRODUÇÃO AO PROJETO COM HORA DO CONTO DE VARAL

DESENHADA PELA PROFESSORA!
O narrador deste livro narra cada coisa, pessoa e animal que vê da sua janela em
uma favela do Rio de Janeiro. Dela, vê cores, traços, gestos, objetos e bichos cujas
vidas podem ser parecidas ou diferentes da sua, mas com certeza têm algo a
ensinar.
 4. EDUCAÇÃO FÍSICA – PROFESSOR DEYVES
5. Reproduzindo a hora do conto com cola colorida e uma tela de couro sintético.
Cada criança vai fazer a sua reprodução e depois vamos expor um varal na
sala para que cada um conte o que fez da história.

Relatório:

Terça-Feira, 29/06/2021

Manhã:

1. PÁTIO DIRIGIDO:
Vamos sentar em fila, em seguida a professora vai colar folhas de desenho nas costas dos
alunos. Com canetinha esferográfica as crianças terão que desenhar algo que gostem de
brincar no pátio na folha que está nas costas do colega a sua frente. Observando o que está
em sua volta, criando contato com o colega e experimentando novas superfícies para
desenhar.

2. BRINCADEIRA: BATATA-QUENTE, em uma roda vamos passar a bola pro colega

cantando a canção da brincadeira, o ultimo que ficar com a bola sai da roda.

Tarde:

3. PINTURA COM MISTURA DE FARINHA E ÁGUA!

 Nas janelas da sala vamos desenhar com a mistura de farinha e água o que conseguimos
ver da janela da sala, pode ser brinquedos, árvores, outras crianças e muito mais. Durante
este momento, a professora vai questionar o que eles estão desenhando incentivando a
descrever o desenho ao grupo.

4. PÁTIO DIRIGIDO: MORTO E VIVO! Coloque as crianças em uma fila. Uma delas
(que precisa estar fora da fila) ou você mesmo fica de frente. Quando disser “morto”, elas
devem se abaixar. E quando for “vivo”, elas precisam estar de pé. O condutor deve ir
alternando as palavras e a velocidade. Quem errar está fora da brincadeira.

Relatório:

Quarta-Feira, 30/06/2021

Manhã:

1. BRINCADEIRA: COELHO SAI DA TOCA! Dois jogadores dão-se as mãos formando

a toca e o terceiro ficará entre eles e será o coelhinho. Do lado de fora ficam
os coelhos perdidos. Ao ser dado o sinal: 'Coelhinho sai da toca, um, dois, três', as
tocas levantam os braços e todos os coelhinhos devem ocupar uma nova toca, inclusive
os coelhos perdidos.

2. PINTURA AO AR LIVRE: No pátio da escola vamos procurar galhos e pedras grandes.

Em seguida vamos juntos pintar estes elementos naturais com tinta guache, explorando
as diversas formas e texturas dos galhos e pedras. Vamos utilizar as mãos para pintar
estes elementos.

Tarde:

3. CIRCUITO:
Túnel e caminho de cadeiras com bambolês!
Passar por dentro do túnel e em seguida atravessar o caminho de bambolês e cadeiras conforme a
imagem esta mostrando.
4. POEMA DA TURMA: Em rodinha vamos juntos criar um poema sobre as janelas, onde a
professora vai perguntar para cada aluno, de forma individual uma destas três perguntas: Como é a
tua janela? O que tu vê da janela? O que é janela? Com as respostas o poema vai se formar e será
escrito pela professora em um cartas. Depois de pronto, a professora vai ler o poema para turma.
Sem seguida, com lápis de cor e giz de cera vamos enfeitar o cartas com desenhos e pinturas, este
momento será coletivo em pequenos grupos para manter o distanciamento exigido. Quando estiver
pronto, vamos expor o cartas na janela do corredor da sala.

5. BRINCADEIRA: DENTRO E FORA! No tapete, localizado no centro da sala

vamos ficar em volta dele, quando a professora disser DENTRO vamos pular para dentro
do tapete, e FORA vamos pular para fora do tapete.

Relatório:

Quinta-Feira, 01/07/2021

Manhã:

1. PÁTIO DIRIGIDO: OVO PODRE!

“Ovo podre está passando ninguém esta olhando, ovo podre está passando ninguém esta
olhando... PAROU!”
2. BOLAS: No pátio as crianças vão poder explorar o brincar com as bolas, chutando
um para o outro, chutando na aprede, jogar com as mãos ou pés na direção desejada, etc.

Tarde:

3. DINÂMICA DAS JANELAS: Primeiramente de dentro da sala as crianças terão

que cobrir os olhos, neste momento a professora vai fechar as janelas ao som de uma
música relaxante para que eles não associem o barulho das janelas fechando. Em
seguida, a professora vai mudar o som para trovões e vai pedir para que abram os olhos e
digam o que esta diferente na sala. Quando eles citar as janelas, a professora vai
questionar se este barulho de trovão é chuva la fora, depois dos comentários vamos ir para
fora da sala investigar. Ao retornar, vamos abrir as janelas e ver novamente como esta o
tempo no dia de hoje e em roda conversar sobre uma das funções das janelas, que é
observar o clima. Pela janela conseguimos ver se esta chovendo ou se esta ensolarado!
4. Balé – Meninas
Meninos: Motocas no pátio! Vamos pedalar pelo pátio da escola.
5. Janelinhas do tempo: Cada aluno vai receber duas formas geométricas, em uma
vamos representar o dia de sol e na outra o dia de chuva. Cada forma geométrica vai
representar uma janela! Os materiais que vamos utilizar vão ser canetinhas, lápis de cor e
giz de cera!

Relatório:

Sexta-Feira,02/07/2021

Manhã:

1. Corrida do saco: Cada aluno vai ganhar um saco de TNT para

ficar dentro, quando a professora apitar as crianças tem que apostar
corrida até a linha de chagada! Repetir quantas vezes as crianças
quiserem, pode variar a distância do pergurso, fazendo curto e depois
longo.
2. Bamboles no pátio da escola!
Vamos brincar com os bamboles, formando circuitos, depois de
imaginar que o bambole é um carro, uma bolsa, um chapé e mais. Em
seguida, brincar de forma livre.

Tarde:
3. FESTA JUNINA DA ESCOLA!

BRINCADEIRAS COMO: PESCARIA, BOCA DO PALHAÇO E

ARGOLAS.

APRESENTAÇÕES DAS TURMAS AOS ALUNOS E AOS PAIS POR

TRANSMIÇÃO ONLINE.

Música do M3: Asa Branca – Luiz Gonzaga para crianças.

Vamos dançar com pom pom de papel crepom nas cores do fogo e da
água.

AULA DE MÚSICA!

4. Desenho em balão com canetas de retro ao som da música “Cai,

cai balão!”
Assim encerramos a nossa festa Junina, os balões serão levados para
casa!

Relatório:

i.
ii.