PLANEJAMENTO 1º e 2º ANOS

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ª aula

Em quadra, os alunos e professora em roda, estarei perguntando o que é Folclore? Os alunos estarão falando e a
professora falará que o folclore faz parte da cultura de um povo, no nosso caso, do povo brasileiro. Existem várias
brincadeiras folclóricas, que são passadas de geração em geração. Hoje iremos conhecer duas brincadeira folclórica:
Dança do Saci

1ª Atividade: PIQUE-COLA- Uma criança será escolhida para ser o pegador e corre atrás das outras. Se pegar um dos
participantes, ele fica parado, como se estivesse colado. Se outra criança encostar qualquer parte do corpo como por
exemplo: pé com pé, bumbum com bumbum, cabeça com cabeça, joelho com joelho etc, naquela que está colada,
ela descola e volta para a brincadeira. Quem for colado três vezes passa a ser o pegador.

Em roda – A professora estará conversando com os alunos sobre personagens do folclore brasileiro, quais eles
conhecem. Falaremos sobre o saci. No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, estarei
perguntando para os alunos quais as letras que compõe a palavra Saci? Quantas letras? Quantas vogais? Quais são
elas? Após essa reflexão os alunos estarão vivenciando a brincadeira da dança do saci.

2ª Atividade: Brincadeira Dança do Saci

Coloque uma música para tocar. Todos dançam ao redor do círculo de cadeiras com um pé só. Quando a música
desligar o som, todos deverão tentar em uma das cadeiras. Aquele que não conseguir, sai do jogo levando uma das
cadeiras.

Essas brincadeiras serão registradas através de fotos pela nossa estagiaria Amanda, para ser expostas no dia
13/08/2022 Família e Escola.

2ª aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ª Atividade: Pegador de vida: Cada aluno receberá 3 objetos, pode ser tampinhas, que representará a Vida. O
pegador deverá perseguir e em quem ele encostar deverá entregar uma vida. No intuito de contribuir na
Recomposição da aprendizagem, estarei perguntando para os alunos quantas tampinhas cada um ficou no final da
brincadeira. Eles deverão contar e depois comparar com um colega para saber quem ficou com mais com menos?

2ª Atividade: Corrida do Saci: Os brincantes devem fazer duas filas, formando, assim, duas equipes. Na largada, um
de cada grupo – ou seja, de 2 em 2 -, deve sair correndo em uma perna só. Devem correr até um ponto e voltar. Ao
retornar, bate na mão do companheiro que deve fazer o mesmo circuito e, assim, sucessivamente. Ganha a equipe
que cumprir a brincadeira primeiro. Uma variante é cada participante ir até o ponto de chegada. Ao tocar a linha o
outro da equipe pode correr e, assim, até o último completar o percurso.

Essas brincadeiras serão registradas através de fotos pela nossa estagiaria Amanda, para ser expostas no dia
13/08/2022 Família e Escola.
3ª Aula
Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ª Atividade: Correntinha
Os participantes ficam espalhados no espaço onde vão brincar. Um deles, previamente escolhido, vai tentar
acorrentar (prender, formando uma corrente). As demais crianças correm para não serem acorrentadas.
Aquela que for acorrentada tentará acorrentar outro participante e assim sucessivamente.
No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, estarei perguntando para os alunos realizarem a
contagem de quantas crianças ficou em cada correntinha, quantos meninos? Quantas meninas?

2ª Atividade: Brincadeira Folclórica ADOLETA

Brinca-se em duplas ou em grupo, mas é preciso ter sempre número par de participantes. Em roda, as crianças
intercalam as mãos: um participante coloca a mão direita sobre a esquerda do colega do lado. Cada um bate na mão
do outro, que "passa a palma" para o outro amigo, enquanto cantam a música abaixo (cada palavra vale uma palma),
até atingir a palavra "buuuuu". Aquele que conseguir bater na mão do colega ao falar "buuuu" desclassifica o outro.
Caso contrário, ele mesmo deve sair do jogo. Vence quem ficar por último na brincadeira.
Letra de música
"Adolet lLe peti peti colá Nescafé com chocolá
Adoleta Puxa o rabo do tatu Quem saiu foi tu

Essas brincadeiras serão registradas através de fotos pela nossa estagiaria Amanda, para ser expostas no dia
13/08/2022 Família e Escola.

4ª Aula
Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ª Atividade: Galinha e os Pintinhos ( No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, estarei

perguntando para os alunos como se escreve a palavra Galinha, Alguém sabe qual a letra que inicia? A professora
estará mostrando a letra G que junto com a letra A formam o GA . Na turma temos algum colega com essa letra?

Os alunos serão separados em: Galinha, uma raposa e vários pintinhos.

Em extremidades opostas do campo, marcam-se dois piques. Em um lado, algumas crianças representam os
pintinhos. No outro lado do campo, está a galinha. E, no meio, fica a raposa.
Para começar, a galinha chama os pintinhos:
"Venham cá, meus pintinhos, venham para o ninho!".
Os pintinhos têm medo da raposa, mas a galinha insiste para que seus filhinhos voltem para o ninho. Então, os
pintinhos correm em direção ao ninho, e a raposa tenta pegar o maior número de filhotes que conseguir.
Quando todos os pintinhos forem pegos, a brincadeira recomeça, com a escolha de outra raposa e de outra galinha.

2ª Atividade: Brincadeira Folclórica – Amarelinha

Os alunos serão divididos em 4 grupos, cada grupo terá desenhado uma amarelinha no chão. Será das brincadeiras
folclóricas mais populares de nosso país. Também é conhecida como maré, sapata, avião, academia e macaca . No
chão é desenhada uma sequência de quadrados, geralmente de 1 a 10. Do início, a criança deve jogar, na primeira
casa, uma pedrinha. Depois deve salta-la e seguir pulando, com um ou dois pés, cada quadra até chegar ao céu. Ao
voltar, recomeça, jogando a pedrinha no número seguinte. Vence quem conseguir chegar no n.10 primeiro.

Essas brincadeiras serão registradas através de fotos pela nossa estagiaria Amanda, para ser expostas no dia
13/08/2022 Família e Escola.
5ª Aula
Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: Pegador de cordas: 4 alunos estarão usando uma corda cada, ao sinal os alunos irão fugir e quem for
pego deverá segurar na corda.

2ª Atividade folclórica: Batata quente

Batata quente é uma brincadeira antiga.Todas se sentam em uma roda e um adulto ou uma das outras crianças
ficam de fora, de costas. Começa a brincadeira e o objeto pode ser uma batata ou uma bolinha que vai passando de
mão em mão enquanto a pessoa que está de fora vai cantando: “batata quente, quente, quente… queimou”. Ao
dizer “queimou”, a criança que tiver com o objeto na mão abandona a brincadeira. Tudo segue até sobrar uma única
criança que se torna a vencedora.

Nessa brincadeira será utilizado uma Bola, no intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, estarei
perguntando para os alunos como se escreve a palavra BOLA? Quantas letras? Quais as vogais? Quais as
consoantes?

6ª Aula
Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ªAtividade: Pique com Bola

Formar um círculo com todas as crianças, com espaço entre elas. Uma será escolhida para ficar no meio do círculo
com uma bola. Dado o sinal, a criança jogará a bola para qualquer colega e em seguida sairá do seu lugar. Este toma
a bola, corre para o centro do círculo e continua a brincadeira.
2ª Atividade: Cabra-cega
Cabra-cega é uma das nossas brincadeiras folclóricas mais divertidas. Simples e muito interessante. Um dos
participantes tem os olhos vendados com um tecido. Primeiramente, ele deve ser girado em torno de seu próprio
eixo para que perca um pouco a orientação espacial. Isso torna o jogo mais divertido. Em seguida, deve sair a
procura de outros participantes. Ao encontrar um deles, deve, sem tirar a venda dos olhos, acertar seu nome. Se isso
ocorre, o jogador pego é o novo cabra-cega.

No intuito de contribuir na Recomposição da aprendizagem, estarei perguntando para os alunos como se escreve o
nome do colega que ele pegou? Qual a primeira letra? Quantas letras tem o nome do colega?

7ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ª BRINCADEIRA: ACORDA SEU URSO

A criança estará deitada no chão, o adulto irá se aproximar devagar, quando chegar perto gritará:
acorda seu urso, a criança deverá levantar e corre atrás do adulto, depois inverter os papéis. No intuito de contribuir na
Recomposição da aprendizagem, estarei perguntando para os alunos quantos coleguinhas ele conseguiu pegar
quando foi Urso?

2ª BRINCADEIRA Folclórica: SOCO,SOCO, CHOCOLATE

Nessa brincadeira, os alunos estarão cada um em um X na quadra, em um grande circulo. A professora ensinará a
música e os movimentos.
SOCO,SOCO, CHOCOLATE
As crianças cantam e fazem com as mãos, em dupla, o que diz a música abaixo.
"Soco, soco (bate com as mãos fechadas na mão do outro, como se estivesse dando um soco)
Chocolate (mexe as mãos como se tivesse mexendo uma panela)
Soco, soco (bate com as mãos fechadas na mão do outro, como se estivesse dando um soco)
Abacaxi (esfrega as mãos)
Soco, soco (bate com as mãos fechadas na mão do outro, como se estivesse dando um soco)
Violão (faz de conta que está tocando violão)
Soco, soco (bate com as mãos fechadas na mão do outro, como se estivesse dando um soco)
Coração (desenha um coração no ar)
Soco, soco (bate com as mãos fechadas na mão do outro, como se estivesse dando um soco)
Bate amiga." (bate as mãos um do outro e dá um beijo no rosto)

8ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

1ª BRINCADEIRA: MÃE DA RUA

Uma pessoa ( o pegador) ficará em um determinado espaço, a criança deverá passar para o outro lado passando
pelo espaço do pegador. A criança deverá se esquivar, se for pega será a pegadora. No intuito de contribuir na
Recomposição da aprendizagem, estarei perguntando para os alunos: Qual letra começa a palavra Rua? Quantas
letras? Algum colega começa o nome com essa letra?

2ªBRINCADEIRA Folclórica: Cabo de guerra

O cabo de guerra é uma brincadeira utilizada com uma corda. A dinâmica funciona através da formação de dois
grupos adversários que devem se situar nos extremos da corda. No chão, desenha-se o limite. Cada grupo deve
puxar a corda para o seu lado, arrastando a equipe adversária. Quando alguém do grupo passa a linha demarcada,
termina o jogo. Ganha o grupo que tiver maior força.

9ª Aula

Nesse mês de agosto em que comemora-se o Folclore Brasileiro, estaremos juntamente com a professora de Arte,
explorando e vivenciando as brincadeiras Folclóricas.

Nessa aula estaremos fazendo o registro das brincadeiras que foram realizadas durante esse mês. Faremos uma lista
das brincadeiras no papel crafete, e os alunos irão selecionar 4 brincadeiras que mais gostaram para fazer um livro.
Os alunos irão receber 4 folhas grampeadas, colocaram o nome na primeira página. Na folha seguinte terá um
espaço para escrever o nome da brincadeira e embaixo desenhar e assim sucessivamente.