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COLETÂNEA
JOGOS & BRINCADEIRAS

Tânia Lúcia Bergamo

Atualizada 2017
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Brincadeira: PERIQUITO *Rodas e Versadas

Canção:
Periquito, periquito, se parece com seu pai,
Periquito, periquito, se parece com seu pai,
Para cima, para baixo, para frente e para trás.

Como Brincar: Todos em roda. Uma criança no centro anda no ritmo da música nas duas primeiras
estrofes. Na terceira escolhe outra criança do círculo e para na frente. E faz os gestos/direções
propostas no verso. A criança escolhida imita. Todos da roda também podem imitar.

Variante 1: Em círculo, um inicia e vai acrescendo para dois, depois 4, 6, 8 até terminar com todos
os integrantes cantando e executando os gestos de: para cima, para baixo , para frente e para trás.

Brincadeira: SERPENTE *Rodas e Versadas

Canção:
Esta é a historia da Serpente que desceu do morro,
Para procurar um pedaço do seu rabo,
E você é... e você é...
E você é um pedação do meu rabããããão!

Como Brincar: Todos em roda da Serpente, segurando-a pela cintura. Uma criança será a Serpente
e caminhará dentro do círculo. No trecho “ E é você...”, a Serpente para em frente a outra criança,
com a perna aberta, para a criança escolhida passar por baixo das pernas da Serpente e se
posicionar no final da fila “rabão”.

Considerações: Se o grupo for grande, inicia-se a brincadeira com 3 ou 4 para não deixar que a
repetição se torne enfadonha.
*Repetir até que todos tenha se posicionado atrás da Serpente.

Brincadeira: AH, EU ENTREI NA RODA *Rodas e Versadas

Canção:
Ai, eu entrei na roda,
Para ver como se dança,
Eu entrei na “roda dança”,
Mas não sei dançar.

Como Brincar: Todos em roda de mãos dadas, juntos ir em direção ao centro, de frente e voltar de
costas. Girar para D e/ou girar para D e E.

Variante: Ao finalizar o refrão, uma criança entra na roda e fala um verso seguindo a melodia. Os
versos podem ser ditos de memória ou retirados de uma caixinha de versos.
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Brincadeira: PASSA ANEL

Como Brincar: Sentados numa roda, o grupo tira a sorte para ver quem vai passar o anel. Todos
devem unir as palmas das mãos e erguê-las à sua frente. Quem ganhou na sorte deve segurar o
anel entre as palmas das mãos e passar as suas mãos pelas mãos dos componentes do grupo
deixando o anel, nas mãos de alguém que ele escolher. No deve continuar fazendo de conta que
continua passando o anel até o último do grupo. Ao final pergunta a um dos participantes “onde
está o anel?”. Se este acertar, será o próximo a passar o anel. Se errar, quem recebeu o anel é que
o passará, começando novamente a brincadeira.

Brincadeira: CARROCINHA *Ciranda

Canção:
A carrocinha pegou,
Três cachorros de uma vez.
Tralalá,
Que gente é esta.
Tralalá,
Que gente má!

Como Brincar: Duas rodas, a menor dentro da maior. As duas rodas giram em sentidos opostos
cantando a música. Quando chegam em “Que gente é esta”, cada um dos que estão na roda menor
escolhe um colega da maior e, de braços dados, as duplas rodopiam. Depois, as crianças escolhidas
trocam de lugar com as que estavam na roda menor.

Variante:
Ao chegar no verso: “Que gente é esta”, todos soltam as mãos. As crianças da roda maior batem
palmas e as da menor, com as mãos na cintura e virados de frente para os seus companheiros,
saltam ora com um pé, ora com outro.

Considerações: Nessa brincadeira, a criançada gira pra lá e pra cá e até pula com uma perna só.
Ótima oportunidade para trabalhar “dentro e fora”.

Brincadeira: GATINHA PARDA

Canção:
A Minha gatinha Parda,
Que em janeiro me fugiu,
Quem achou minha gatinha,
Você sabe, você sabe , você viu?

Como Brincar: Faz-se uma roda, todos de pé. Escolhe-se uma criança para ficar no centro da roda,
com olhos vendados e com uma varinha na mão. As crianças começam a girar na roda e a cantar.
Ao final da canção todos se calam. A criança que está no centro da roda toca em alguém com a
varinha. A criança que foi tocada deve miar como um gato. Quem tocou tenta descobrir quem mia.
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Se descobrir, diz o nome e quem miou vai para o centro recomeçar a brincadeira. Se não acertar,
continua sendo a criança do centro e recomeça a brincadeira até adivinhar quem é.

Brincadeira: CASINHA DE BAMBUÊ

Canção:
Casinha de bambuê,
É cercada de bambuá,
A menina foi à feira,
Pra comprar, o que é que há!
Maracujá,
Quem mexer vai apanhar,
Tem catinga de gambá, misturada com fubá.

Como Brincar: Em rodas, espalhados, todos os brincantes recitam o verso fazendo movimentos
livres ou dançando. Um brincante começa a conduzir a brincadeira dando a música, vários ritmos e
andamentos para que todos acompanhem. Ao terminar a recitação, todos fazem estátuas
individuais. Os que se mexerem vão deixando a brincadeira e passam a observar os outros.

Variante: O que se mexerem passam a recitação e observar qual estátua se mexe.

Brincadeira: GALINHA GORDA

Verso:
M- Galinha Gorda!
T- Gorda é!
M- Assada ou cozida?
T- Cozida!
M- Vamos a ela?
T- Vamos!
M- Por cima ou por baixo?
T- Por cima!

Como Brincar: Após breve diálogo entre o M (mestre) e T (todos), o Mestre que está com a bola -
lança a prenda para cima. Se o grupo escolher por baixo, lança para baixo.
Pode trocar a bola por prendas (balas) - é uma brincadeira muito interessante para festas juninas.

Brincadeira: ESTÁ PRONTO SEU LOBO?

Canção:
Vamos passear na floresta,
Enquanto o seu lobo não vem!
Está pronto seu lobo?
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Como Brincar: Uma criança é escolhida para ser o lobo e então, se esconde. As demais dão as
mãos e vão caminhando e cantando. O lobo responde durante muito tempo que está ocupado,
fazendo uma tarefa de cada vez - tomando banho, vestindo a roupa, calçando os sapatos,
penteando o cabelo e o que mais resolver inventar. A brincadeira continua até que o lobo fica
pronto e, sem qualquer aviso, sai do esconderijo e corre atrás das outras crianças, tentando pegar
os participantes desprevenidos. A primeira criança que for pega, será o lobo na próxima vez.

Brincadeira: SENHOR CAÇADOR

Canção:
Senhor caçador,
preste bem atenção!
Não vá se enganar,
Quando o galo cantar!
Canta, galo.

Como Brincar: As crianças ficam em roda e uma delas será o caçador que deverá ficar com os olhos
vendados. Todos os outros recitam. Uma das crianças imita a voz do galo e o caçador deverá
adivinhar quem é. Se não descobrir pagará uma prenda que o galo dirá qual é.

Brincadeira: O PESCADOR

Canção:
Pescador chegou ao lago,
Sua rede vai jogar,
Quantos peixes ele pegar,
Para casa vai levar,
Peixinho no lago.

Variante:

Pescador chegou ao rio,

Sua rede vai jogar,
Quantos peixes ele pegar,
Para casa vai levar...
Peixinhos no rio.

Como Brincar: Desenha-se um lago no chão (dependendo do nº de crianças) e todas as crianças

entram no lago. O pescador, tem uma vara (corda comprida com um saquinho na ponta, ele
caminha ao redor, falando o verso). Quando termina o verso, o pescador tenta acertar as pernas
das crianças com a corda, as crianças que estão no lago pulam. Quando o pescador pega algum
peixinho, ele leva para sua casa. A brincadeira continua com os peixinho que ficaram no lago e
termina, quando o último peixinho for pescado. Pode-se trocar ou não o pescador.
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Variante: Os peixinhos podem nadar juntos de um lado para o outro no rio. Quando terminar o
verso, se separam, mas ficam dentro das margens do lago, até serem alcançados pelo pescador que
escolhe um ou mais peixinhos para lançar a rede e pescar.

Consideração: É uma brincadeira que pode usada para ajudar crianças que não gostam de pular
corda. Para as crianças menores, introduzir a brincadeira com uma história/imagem. Ex: Uma
cidade com um lago ou um rio que sempre tinham muitos peixes, nesta cidade vivia um pescador
que todos os dias prepara sua rede para pescar...

Brincadeira: PASSA, PASSA

Canção:
Passa, passa, passa três,
O último que ficar,
Tem mulher e filhos,
Que não pode sustentar.

Como Brincar: Primeiro temos que escolher dois participantes que serão a ponte, dando as mãos
um para o outro. Sem que o restante da turma saiba, eles decidem quem será pera ou maçã. Os
demais, fazem uma fila que passará por debaixo da ponte. A dupla que é a ponte, junta suas mãos e
as levantam, formando a ponte. Então, a dupla canta.
Quando quase todos já tiverem passado por debaixo da ponte, a dupla prende seus braços na
cintura do último da fila e pergunta baixinho sem que os outros ouçam: - Você quer pera ou maçã?
O Participante escolhe e vai para trás de quem representa a fruta que ele escolheu. No final, ganha
o participante que tiver mais gente atrás, ou seja, a fruta mais escolhida.
Combinação: Após todos passarem pela ponte, as filas formam uma corrente com as mãos na
cintura e disputam um cabo de guerra.

Variante 1 : TRÊS TRÊS PASSARÁS

"Três, Três Passarás,

Derradeiro ficarás.
Bom barqueiro, bom barqueiro,
dê licença pra eu passar".

Variante2:

Passa Passa 3 vezes,

A última que ficar,
Tem mulher e filhos,
Que não pode sustentar.
Qual delas será,
A da frente ou a de trás,
A da frente corre muito,
E a de trás ficará!
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Brincadeira: CACHORRINHO ESTÁ LATINDO

Canção:
Cachorrinho está latindo,
Lá no fundo do quintal,
Cala a boca cachorrinho,
Deixa o meu benzinho entrar,
Criola, la,
Criola, la, la, la,
Criola, la,
Não sou eu quem caio lá

OU...

Ô esquindô lê, lê!

Ô esquindô lê, lê, lá, lá!
Ô esquindô lê, lê!
Não sou eu que caio lá!

Como Brincar: Em roda, com uma criança no centro, quem está no centro da roda, pula num pé só.
O resto bate palmas, desenvolvendo o ritmo. A turma gira e canta. No verso “Ô esquindô lê, lê!”, as
crianças batem palmas. A criança do centro escolhe um colega. Os dois cantam essa parte pulando
ora com um pé, ora com outro. A criança do centro cede o seu lugar para a escolhida da roda e
todos recomeçam.

Variante1: Duas rodas. A menor dentro da maior. As duas rodas giram em sentidos opostos
cantando a música. Quando chegam no fim de cada verso, os que estão na roda menor escolhe um
colega da roda maior e, de braços dados, as duplas rodopiam no refrão “Criola, lá”. Depois, as
crianças escolhidas trocam de lugar, com as que estavam na roda menor.

Variante 2: Ao chegar ao verso “Criola, lá”, todos as crianças soltam as mãos: os da roda maior
batem palmas e os da menor, com as mãos na cintura e virados de frente para os seus
companheiros, saltam ora com um pé, ora com outro.

Variante 3: Ao chegar ao verso “Criola, lá”, todos soltam as mãos: os da roda maior batem palmas e
os da menor, com as mãos na cintura e virados de frente para os seus companheiros, saltam ora
com um pé, ora com outro.

Brincadeira: BARRA-MANTEIGA

Verso:
Barra-manteiga na fuça da nega,
Minha mãe mandou bater nesta daqui,
Um, dois, três.
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Como Brincar: Trace duas linhas paralelas, distantes maios ou menos, 15 metros (ou 15 passos),
uma da outra. Atrás dessas marcações ficam as crianças, divididas em dois grupos, com o mesmo
número de integrantes. Umas de frente para as outras. Dado o sinal, um aluno do grupo escolhido
para começar, vai até o limite do outro time, onde estão todos com os braços estendidos e com as
palmas das mãos viradas para cima, e recita o verso.
Ele bate na palma da mão de um dos colegas e foge para o seu território. O adversário tem que
correr atrás dele e tentar pegá-lo. Se isso acontecer, o desafiante é incorporado à equipe
adversária. Caso contrário, é a vez do desafiado fazer o mesmo com alguém do outro time. A linha
nunca deve ser invadida pelo perseguidor. Caso aconteça, ele é capturado. Vence o time que ficar
comtodos.

Considerações: As crianças vão correr pra valer e trabalhar com um novo conceito de equipe, já
que, durante a brincadeira, todo mundo pode passar de um time para o outro.

Lembrete: Se o número de crianças for ímpar, participe você também da atividade.

Brincadeira: PIMENTA, PIMENTINHA, PIMENTÃO , SAPATINHO DE ALGODÃO

Como Brincar: As crianças ficam em fila. Escolhe-se uma criança para começar a brincadeira. Esta
criança começa a puxar as crianças perguntando:
“Pimenta, pimentinha, pimentão ou sapatinho de algodão?” Quem responder:
- Pimenta: é puxada normalmente e vira estátua.
- Pimentinha: é puxada devagar e vira estátua.
- Pimentão: é puxada com força e vira estátua.
- Sapatinho de algodão: é carregada no colo e vira estátua ao ser colocada no chão.
Após todos virarem estátua, a líder canta ao final e escolhe uma criança para abraçar. A escolhida
será o próximo líder, todos retornam à posição normal e recomeça a brincadeira.

Canção:
Entrei no jardim de flores,
Não sei qual escolherei,
Aquela que for mais bela,
Com ela me abraçarei.

Brincadeira: BATATINHA FRITA

Verso:
Batatinha Frita,
Batatinha Frita,
Batatinha Frita um, dois, três.

Como Brincar: Um grupo de crianças fica sobre a linha traçada no chão e um outro participante se
afasta mais ou menos 20 metros. A criança destacada, de costas para o grupo, conta rapidamente
até um número menor que 10. Enquanto as outras correm ou andam em sua direção com intuito
de alcançá-la. Ao interromper inesperadamente a contagem e virar-se para o grupo, aquela que for
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vista em movimento deve retornar à linha traçada, de onde recomeçará. As demais continuam do
ponto em que estavam paradas. O jogo terminará quando uma das crianças chegar àquela que fez a
contagem, substituindo-a .

Variantes:
Estátua
Estátuas de Sal,
Estátuas de Sal,
Estátuas de Sal um, dois, três.

Meia Lua
Meia,
Meia Lua,
Meia Lua Um, Dois, Três.

Brincadeira: PIQUE BANDEIRA ou A BANDEIRINHA ARREOU

Como Brincar: As crianças são divididas em dois grupos com a mesma quantidade de participantes.
Em um campo dividido em dois, são colocadas duas bandeiras (uma de cada lado), no fundo dos
campos. Cada grupo deve tentar capturar a bandeira do lado oposto, sem ser tocado por qualquer
adversário. Caso seja tocado ficará preso, como uma estátua, colado no lugar. Os adversários
podem salvá-lo. Basta ir até o campo e tocar o companheiro. O lado que tiver, mais crianças presas
perde. O outro partido consegue finalmente roubar a bandeira. Vence quem pegar a bandeira
primeiro, independente de ter conseguido colar os adversários.

Variante: Brincadeira Mista (Pique Bandeira e Arranca Rabo)

Jogam dois grupos, cada um com seu campo e sua bandeirinha. No fundo de cada campo, coloque a
"bandeira" do time, que pode ser qualquer objeto. O jogo começa quando alguém diz "bandeirinha
arreou". O Objetivo é roubar a bandeira do time adversário e trazer para o seu campo. Mas o
jogador que entrar no campo do time adversário e for tocado por alguém ficará preso no lugar. Só
poderá sair, se for "salvo" por alguém do seu próprio time. Ganha, o time que capturar a bandeira
adversária mais vezes.

Brincadeira: O CACIQUE ou ANDAR SORRATEIRO E CALADO

Material: Objetos dos próprios alunos e/ou que façam sons (sinos, chocalhos, chaves).

Como Brincar: Todos os jogadores sentados no círculo. No centro do círculo está o cacique,
também sentado e com os olhos vendados. À sua volta está todo o tesouro que ele guarda. O
Cacique deve ficar escutando e esperando de onde vem o ruído. Cada jogador deve se aproximar
sorrateiramente do Cacique e retirar um dos seus tesouros (objetos). Se o jogador consegue pegar
um objeto, ele volta para o lugar. Se no percurso de ida ou volta, o Cacique apontar para a direção
certa de onde vem o jogador, este deve voltar para o seu lugar, sem o objeto.

Variante 1:
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O professor pode dá o sinal a um jogador por vez, no máximo a dois jogadores (esta variante
impede que um jogador se aproveite do ruído do outro).

Brincadeira: DONA SANCHA Brincadeira Mista

Canção:
Sra Dª Sancha,
Coberta de ouro e prata,
Descubra o seu rosto,
Queremos ver sua prata GRAÇA,
Que anjos são esses,
Que ronda por ai,
De noite e de dia,
Cantando Ave Maria,
Somos filhos do Conde,
Bisnetos do Visconde,
Seu rei mandou dizer,
Para todos se esconder.

Como Brincar: Em roda, uma criança no centro com cabeça coberta ou olhos vendados. A roda
canta a primeira quadra, quem está no centro canta a segunda. As crianças cantam a última, param
e trocam de lugar. Com o término da canção, as crianças que estão em círculo correm para se
esconder. Enquanto a criança que está no centro, conta até 10 ou 20, para logo em seguida sair à
procura de todos. Ao encontrar uma criança, a “Sancha” tem que voltar correndo para o local de
início e comunicar quem achou (bater o pique). Se a criança encontrada chegar antes da Dª Sancha
no pique, ela está salva. Também está salva, a criança que chegar no pique, antes de ser
encontrada pela Dª Sancha. Após todos serem pegos ou salvos, recomeça-se a brincadeira. O
primeiro a ser pego será a próxima Dª Sancha.

Variante 1 :
A roda canta a primeira quadra, quem está no centro canta a segunda. As crianças cantam a última,
param e trocam de lugar. De olhos vendados, Dª Sancha escolhe um colega e tenta adivinhar quem
é ele. Se acertar, vai para o seu lugar. Se não, a brincadeira recomeça.

Brincadeira: GATO E RATO Pega Pega

Formação: Todas as crianças forma um círculo, um virado para dentro e o outro para fora. Duas
crianças são destacadas para ser ‘Gato” e “Rato”. Um fica dentro e o outro fica fora do círculo para
iniciar a brincadeira.

Como Brincar: O “rato” pode entrar e sair do círculo quando quiser. Já o “gato”, quando está fora,
não pode entrar e quando está dentro não pode sair, porém, ele pode tocar nas costas de uma
criança que assume o papel do “gato” e passa a perseguir o “rato”. Se o “rato” for pego
imediatamente, se torna o “gato” e passa a perseguir o “rato”.
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Brincadeira: ESCRAVOS DE JÓ

Canção:
Escravos de Jó,
Jogavam o caxangá:
Tira, põe,
Deixa ficar!
Guerreiros com guerreira,
Fazem zigue zigue zá,
Guerreira com guerreiros,
Fazem zigue, zigue, zá.

Como Brincar: Em círculo, todos os participantes sentados no chão. Cada um coloca uma pedrinha
(ou qualquer objeto pequeno na mão), à sua frente. Enquanto cantam, cada criança pega a sua
pedra e coloca na frente do colega, sentado à sua direita. Nos versos “Tira, põe / Deixa ficar!”,
todas tiram a pedrinha da frente do colega, colocam na sua frente e a deixam ali por alguns
segundos. Quando cantam “Guerreiros com guerreiros”, as crianças retomam os movimentos até o
verso “Fazem zigue, zigue, zá!”. Nesse momento, os participantes seguram a pedra movimentando-
a de lá para cá e deixando-a, por fim, na frente do colega.

Variante 1: Substituir a fala por sons (assobios, mm, silêncio).

Variante 2: Substituir o objeto pequeno pelo próprio corpo, que saltará em círculos desenhados
bem próximo no chão, ou em arcos, ou colchonetes distribuídos em círculos no chão.

Brincadeira: A LINDA ROSA JUVENIL

Canção:
A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil,
A linda Rosa juvenil, juvenil.
Vivia alegre no seu lar, no seu lar, no seu lar,
Vivia alegre no seu lar, no seu lar.
Mas uma feiticeira má, muito má, muito má,
Mas uma feiticeira má, muito má.
Adormeceu a Rosa assim, bem assim, bem assim,
Adormeceu a Rosa assim, bem assim.
Não há de acordar jamais, nunca mais, nunca mais,
Não há de acordar jamais, nunca mais.
O mato cresceu a redor, ao redor, ao redor
O mato cresceu ao redor, ao redor.
O tempo correu a passar, a passar, a passar,
O tempo correu a passar, a passar.
Um dia veio um belo Rei, belo Rei, belo Rei,
Um dia veio um belo Rei, belo Rei.
E despertou a Rosa assim bem assim, bem assim,
E despertou a Rosa assim, bem assim.
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Digamos então viva o Rei, viva o Rei, via o Rei,

Digamos então viva o Rei, viva o Rei.
Trala lá La La ...

Como Brincar: Para esta brincadeira é preciso um mínimo de 06 participantes. A cantiga tem
Princesa, Rei e, claro, uma Bruxa má representadas por três crianças. As demais, se organizam em
roda, com a Rosa no centro. As crianças cantam a cantiga em roda representando alguns trechos.
Nos primeiro versos, a Rosa entra e brinca no centro, enquanto a roda gira ao redor para a D ou
para a E. Quando chegam ao verso:

“Mas uma feiticeira má...” - a Feiticeira entra no círculo.

“Adormeceu a Rosa...” - a Feiticeira joga um feitiço na Rosa, que “dorme” deitando no chão.
“O mato cresceu ao...” - a roda mostra o mato crescido, todos esticando os braços sobre a Rosa.
“O tempo correu a...” - a roda gira rapidamente.
“Um dia veio um belo...” - o Rei entra na roda e desperta a Rosa.
“Digamos então viva...” - a Rosa e o Rei saltam ou fazem um corrupio mostrando o quanto estão
felizes.

Brincadeira: ELÁSTICO (vide pasta com desenhos)

Como se brinca: Para a realização do jogo é necessário um elástico de 2 a 3 metros, com as pontas
unidas. O jogo é disputado no mínimo por três crianças: duas prendem o elástico nos calcanhares,
enquanto as demais, uma por vez, saltam o elástico, cumprindo as sequências abaixo, ou outras
que forem combinadas. Após essa sequência, o elástico passa da altura dos calcanhares para a
altura dos joelhos, do quadril, da cintura, até chegar as axilas. Vencerá quem chegar a um grau de
maior dificuldade. As crianças que errarem trocam com aquelas que estiverem mantendo o elástico
esticado.

1- A criança salta o elástico, que no início do jogo é preso na altura dos calcanhares, das duas
crianças. Sempre batendo com os pés ao mesmo tempo e cumprindo a seguinte série de saltos:
- Para dentro do elástico esticado;
- Em cima do elástico;
- Afastando um quarto de voltas, cruzando o elástico na altura dos seus calcanhares e saltando
para fora do elástico.

2- Cavalgada: a mesma série acima, só que a batida dos pés sobre o elástico deve ser alternada
(primeiro um pé e após um curto intervalo de tempo, o outro).

3- Num pé só: a mesma série, com um pé só.

4- Ceguinho: a mesma série, de olhos fechados.

Brincadeira: AMARELINHAS

Material: Cacos, casas de frutas, caroço de manga, etc.

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Como Brincar: Brincam quantas crianças quiserem e cada uma tem sua pedra. Quando não
disputam na fórmula de escolha, gritam:
- Primeira! (será a primeira a começar);
- Segunda! Quem falar em segundo lugar será a segunda, e assim sucessivamente.
Desenham-se no chão as quadras da amarelinha, começando com o céu, 1,2,3,4,5,6,7,8,9 e 10 é o
inferno.

1) A pedra é jogada na 1ª quadra, não pode pular nela. A criança pula com um pé só nas casas de
uma quadra e com os dois pés no chão, na quarta e quinta casa, sétima e oitava, no céu e inferno;
2) Segunda etapa: Chutinho. Vai se chutando a pedra que foi jogada perto, antes da amarelinha,
com um pé só. Deve começar tudo desde a quadra 1. A pedra não pode bater na risca, se errar
passa para outra criança até chegar sua vez novamente;

3) Na terceira etapa, joga sem pedra. Com os olhos vendados diz: - Queimou? As outras
respondem: - Não. Assim, casa por casa até sua vez. Também, na terceira casa é com um pé só. E os
dois pés na 4ª e 5ª casas;

4) Quarta etapa: tirar casa. De costas joga-se a pedra para trás, onde cair, essa casa será excluída.
Risca-se com giz a casa podendo pisar nela com os dois pés.

Variante1: Taca – Taca;

Variante 2: Xadrez;
Variante 3: Caracol;
Variante 4: Alemã;
Variante 5: Macaca.

Brincadeira: ARRANCA RABO OU RABO DO MACACO

Material: Fitas de tecido largas.

Formação: Pode variar de acordo com a idade.

Como Brincar: Até os 9 anos iniciar com um círculo, verso ou uma canção para criar ritmo na
brincadeira. Uma criança dentro da roda e ao final do verso/canção, a crianças sai perseguindo
outra criança.

Variante 1: Espalhadas pelo pátio, as crianças estão com uma fita presa no calção. Ao sinal, as
crianças correrão, tentando tirar a fita dos companheiros. Ao ficar sem o rabo/fita, a criança pode
recolocar o que pegar de outra criança.

Variante2: As crianças em duplas, com uma das mãos dadas. Ao sinal correrão para arrancar o rabo
da outra dupla.

Variante 3: As crianças em duplas, com as mãos dadas. Ao sinal, uma criança arranca o rabo e a
outra protege.
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Variante 4: As crianças em duplas com uma mesma mão dada (direita com direita). Ao sinal dá-se o
mesmo.

Consideração: É uma brincadeira para diversos anos escolares, e também pode ser utilizada para
atividades de pais e filhos. Para as crianças menores, introduzir a brincadeira com uma
história/imagem. Ex: Macacos sapecas que adoravam puxar o rabo do outro... É uma brincadeira
com fluxo contínuo. O professor deve estabelecer um ritmo de acordo com as crianças. Ao final
cada criança deve dobrar corretamente o seu tecido.
Também podemos iniciar a brincadeira com um ritmo ou canção.

Canção:
Olha o macaco na roda,
Olha o macaco dançando,
Olha o macaco pulando,
Ele quer sair,
Ele fugir,
Ele quer nos pegar

Brincadeira: O LADRÃO DE CHAPÉU ou GORRO DO ANÃO

Material: Um chapéu (gorro).

Formação: Espalhados pelo campo, uma criança é destacada para ser o Anão com gorro ou Dono
do Chapéu, os demais se espalham pelo campo.

Como Brincar: O Dono do Chapéu corre e “pega” o quanto pode. Quem é pego vai para a prisão,
“forno”. Se Chapéu do “Anão” lhe for tirado da cabeça, todos os que foram presos estão livres
novamente. Quem conseguir tirar o chapéu tornar-se o novo “Dono do Chapéu”. Ganha aquele que
conseguir mandar todos para a prisão.

Variante 1: O “Dono do Chapéu” é o “Anão”, e o pegador, quando um é tocado - fica paralisado. Só

volta ser livre quando alguém tirar o Chapéu do Anão.
Variante 2: Com muitos participantes podem ter (2)dois “Donos do Chapéus” ou “Anões”.

Brincadeira: O GAVIÃO, A GALINHA E SEUS PINTINHOS

Verso:
Numa granja arrumadinha,
Lá vivia uma galinha,
Que botava – o que há de novo?
Todo dia um belo ovo,
E então cacarejava,
Se agitava,
E se gabava nem que fosse alguém milagre!
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Material: Nenhum. Crianças com dificuldades, usam toalhas ou panos grandes, seguros na cintura.

Formação: As crianças em coluna, uma segurando na cintura da outra, “os pintinhos”. A primeira
criança deverá manter os braços abertos, “a galinha”. Uma criança será destacada para ser o
pegador “o gavião”.

Como brincar: As crianças andam tranquilamente. O pegador repentinamente sairá de seu

esconderijo e tentará pegar a última criança da coluna. A primeira criança da coluna protegerá a
última.

Considerações: Introduzir a brincadeira com uma imagem, podendo substituir a imagem do

pegador por raposa ou conforme a necessidade e a realidade. É interessante sempre retomar a
imagem de tranquilidade da imagem; Em seguida a perseguição, a fim de possibilitar a variação
entre contração e descontração. Ao repetir a imagem selecionar as crianças e posiciona-las em cada
personagem.

Imagem: “Num belo terreiro, havia um galinheiro e lá, uma gorda galinha com seus pintinhos saiu
para ensinar seus filhinhos a caçar minhoca. Não sabia a D. Galinha, que lá do alto um gavião olhava
tudo atentamente e esperava a hora certa para atacar. Também não sabia o gavião que a D.
Galinha era muito corajosa e sabia muito bem, os seus pintinhos proteger”.

Brincadeira: EU MORAVA NA AREIA *Ciranda

Canção:
Eu morava na areia,
Eu morava na areia, sereia.
Eu mudei pro sertão, sereia.
Eu aprendi namorar, sereia.
Com aperto de mão, sereia.

A enchente quando vaza, sereia.

Deixa pra descoberta, sereia.
Vai um amor e volta outro, sereia.
Eu nunca vi coisa tão certa oi, sereia.

Cravo branco na janela, sereia,

É sinal de casamento, sereia,
Menina guarda seu cravo, sereia,
Que ainda chegou seu tempo, o sereia
Cajueiro pequenino, sereia,
Carregadinho de flor, sereia,
Eu também sou pequenino, sereia,
Carregadinho de amor, o sereia.

As estrelas do céu correm, sereia,

Eu também quero correr, sereia,
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Elas correm atrás da noite, sereia,

Eu atrás do bem querer, o sereia.

Como Brincar: Em roda girando para direita, o “cantador” canta e o grupo responde: - “Sereia”. Os
versos são cantados por quem sentir o chamado, os versos são cantados e todos respondem
“Sereia”.
Pode-se comandar os passos para a direção direita (pé esquerdo para a direita , pé direito para a
direita, pé esquerdo à frente, pé direito atrás – recomeça-se e vai girando em direção à direita).

Brincadeira: CASA DAS ESTRELAS

Verso:
Vou sorrateiro pela noite calada,
Todas as portas estão bem trancadas.
Bato 3 X : toc... toc... toc...
Ninguém se atrasa,.
Todos deixam sua casa.

Como Brincar: Existem 06 casas: a casa do sol (círculo), a casa da luz (meia lua), a casa das estrelas
(hexágono), a casa do céu (triangulo), a casa da terra (quadrado) e a prisão (sem forma). Na casa
sem forma mora o Lobo e nas demais casas, as crianças. No início do jogo, todos ficam bem
quietos! Em um determinado momento, o Lobo sai de sua casa sorrateiramente, indo de uma casa
a outra recitando o verso. Quando lobo termina o verso, as crianças deixam suas casas e correm em
direção a outras. A partir do momento que saíram não podem retornar para suas casas. O lobo tem
um lenço ou tecido com um nó na ponta, ele persegue as crianças e a que ele conseguir pegar, vai
para a prisão (casa sem forma).
Quando a criança entrar em uma casa não pode mais sair.

Brincadeira: VACA, CURRAL E PASTO OU VACA, CURRAL E ESTÁBULO

Pega Pega

Formação: As crianças em “trio” formam um cenário: Curral (duas a duas com mãos dadas).
Dentro, uma criança é a vaca, e todos representam o pasto. Outra criança é destacada e fica solta
no pasto.

Como Brincar: A criança que está de fora diz: ‘Vaca”, “Curral” ou “Pasto”. Neste momento, a
criança que gritou também pode procurar um lugar para ficar/substituir dependendo do que falou
(vaca, curral ou pasto). A criança que ficou de fora deve reiniciar a brincadeira.

Vaca: Todas as vacas que estavam dentro do curral devem procurar outro curral (troca de lugar);

Curral: Todos o currais devem se desfazer e procurar uma vaca (as vacas ficam paradas no lugar);

Pastos: Todas as vacas saem do curral, todos os currais se desfazem e formam novos grupos.
 17

Brincadeira: O RELÓGIO DA IGREJA Combinada – Ritmo, Corda e salto

Material: Uma corda com nó na ponta (para dar peso). Pode ser uma bola embrulhada
representando o ponteiro do relógio.

Formação: De pé, em círculo, o professor no centro com uma corda.

Canção:
O relógio da Igreja,
Quantas horas vai bater?
Uma hora,
Duas Horas,
Três horas,
... Até a hora que foi combinada.

Desenvolvimento:
Nos 1º e 2º versos, as crianças na roda giram em volta do professor que pergunta : - ”Que horas
são?”;
Nos próximos versos, as crianças param e saltam quando a corda passar. A Cada hora (verso), a
corda deve girar pelo círculo inteiro. Daí as crianças respondem que horas são: - “Uma hora, duas
horas...”;
O professor gira a corda na altura das pernas das crianças, que evitam serem tocadas. Quando uma
criança for tocada, recomeça com o verso.

Variação 1: A criança que for tocada pela corda sairá e a brincadeira recomeça.

Variação 2: Pode ter dois participantes (professor e outra criança) no centro – representando a
forma dos ponteiros do relógio.

Considerações: Introduzir a brincadeira com uma imagem: “De uma cidade com uma praça cheia
de árvores. Nesta praça tem uma Igreja com uma torre bem alta, e no alto da torre, um relógio que
toca quando a hora chega.”

Brincadeira: PEGA CACHORRINHO – CAHORRINHA MEL - Combinada – Ritmo, Corda e

Pega-Pega.

Material: Uma corda, ou bola embrulhada em um pano na ponta da corda (um cachorro).

Formação: De pé, em círculo, o professor no centro, com uma corda.

Canção:
Cachorrinho esta latindo,
Lá no fundo do quintal,
Fica quieto cachorrinho,
Deixa o meu benzinho entrar..
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Oi is quin do lê lê,
Oi is quin do lê lê lá lá,
Oi is quin do lê lê,
Não sou eu quem vai pegar.

Desenvolvimento: 1a. Estrofe - As crianças giram no sentido anti-horário, em volta do professor;

2a. Estrofe - As crianças param e saltitam abrindo e fechando as pernas;
Em seguida saem correndo fugindo do pegador, “o cachorrinho”. O professor girará corda a altura
das pernas das crianças, que deverão afasta-las, evitando serem tocadas. Aquela que for tocada
mudará para outro lugar no círculo.

Variação: Quando ele pega, a criança fica paralisada e só volta a se mexer quando é salva por
outra criança.

Considerações: Introduzir a brincadeira com uma imagem: Um cachorro, que adora correr atrás
das crianças e pegar a perna. As crianças gostam de nomear o cachorrinho e partir de então a
brincadeira passa a ter o nome dado. É interessante a fluidez do ritmo e roda antes do pega-pega.
Daí a necessidade de repetir a brincadeira algumas vezes no mesmo dia.
Também exercito os temperamentos aos cantar o ritmo na roda.

Brincadeira _____: “MAZU” - “MAIS UM” - “PARA DENTRO PARA FORA

Fonte: popular mineiro tradição portuguesa.

Canção:
Para dentro e par fora,
Mais um mais um.
Para dentro e para fora,
Mais um mais um, mais um.
Eu corro e dou um salto,
Mais um, mais um. .
Eu corro e dou um salto,
Mais um e é mais um.
Eu salto pra direita,
Mais um, mais um, mais um.
Eu salto pra esquerda,
Mais um, mais um, mais um.
Escolho um companheiro,
Mais um, mais um.
Escolho um companheiro,
Mais um e é mais um.

Formação: De pé, em círculo, as crianças voltadas para o centro e uma criança fora dele.

Variação: De pé, em círculo, com todas as crianças voltadas para centro.

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Como brincar: No lugar, as crianças cantarão. Simultaneamente, a criança que estiver do lado de
fora do círculo, descreverá um zigue-zague passando, ora pela frente de um companheiro, ora por
trás do outro. Andando, na 1º estrofe, correndo e pulando, na 2º estrofe, obedecendo a letra. Na
3º estrofe, escolherá um companheiro, que irá substituí-la na movimentação e tomará seu lugar no
círculo.

Variação: Começar a canção para chamar as crianças para a roda. Na 1º estrofe movimentar-se
para frente e trás. Na 2º estrofe saltar para direita e depois para esquerda com afastamento e
união dos pés. Na 3º estrofe dar as mãos para outra criança. Repetir os versos até que um grande
círculo se feche com todas as crianças de mãos dadas.

Brincadeira: ESCRAVOS DE JÓ

Canção:
Escravos de Jó,
Jogavam o caxangá:
Tira, põe,
Deixa ficar!
Guerreiros com guerreira,
Fazem zigue zigue zá,
Guerreira com guerreiros,
Fazem zigue, zigue, zá.

Como Brincar: Em círculo, sentados no chão. Cada um coloca uma pedrinha (ou qualquer objeto
pequeno na mão) à sua frente. Enquanto cantam, cada criança pega a sua pedra e coloca na frente
do colega, sentado à sua direita. Nos versos “Tira, põe / Deixa ficar!”, todas tiram a pedrinha da
frente do colega, colocam na sua frente e a deixam ali por alguns segundos. Quando cantam
“Guerreiros com guerreiros”, as crianças retomam os movimentos até o verso, “Fazem zigue, zigue,
zá!”. Nesse momento, os participantes seguram a pedra movimentando-a de lá para cá e deixando-
a, por fim, na frente do colega.

Variante 1:
Substituir a fala por sons (assobios, mm, silêncio).
Variante 2:
Substituir o objeto pequeno pelo próprio corpo, que saltará em círculos desenhados bem próximo
no chão, ou em arcos, ou colchonetes distribuídos em círculos no chão.
Variante 3:
Substituir a passagem das pedras pelo som barbatuque.

Brincadeira: JOGO DA IMIGRAÇÃO (Indicação 15 anos-9º Ano).

Material: Bola de Vôlei ou outra, coletes de duas cores e quadra de vôlei com rede.

Formação: Duas equipes com número igual de jogadores.

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Como Brincar: Todos os jogadores estão no seu campo, exceto o capitão (agente da alfandega –
que registra o passaporte), que está no campo da equipe adversária.
A bola deve ser passada de um lado para o outro, pelos jogadores da mesma equipe. Cada vez que
um jogador da equipe estiver no campo adversário receber/pegar a bola, que foi jogada do seu
campo, por um dos integrantes de sua equipe ou da equipe contrária - e conseguir jogar/devolver
a bola para um jogador de sua equipe que, está no seu próprio campo.

Considerações: O objetivo do jogo é trocar cada equipe trocar totalmente de lado (campo).

Brincadeira: CABRA-CEGA Combinada A partir de 6 anos

Verso:
Cabra-cega de onde vieste?
Do moinho de vento.
Que trouxeste?
"Fubá e melado.
Dá-nos um pouquinho?
Não.
Então afasta-te.

Considerações: Quem está de olhos vendados aprimora a audição. As outras crianças aprendem a
cooperar quando alertam o amigo sobre os obstáculos que estão pelo caminho. Local protegido
para evitar acidentes.

Material: Uma venda para os olhos.

Participantes: No mínimo três.

Como brincar: A criança escolhida para ser a cabra-cega tem os olhos vendados. Os colegas, que
dão as mãos formando um círculo ao redor dela, começam um diálogo com a cabra. Assim que
dizem isso, as crianças da roda se espalham pelo pátio, desafiando a cabra-cega a encontrá-las.
Quando a cabra consegue tocar um dos fugitivos, tira a venda e elege outro para ficar em seu
lugar.
* A brincadeira também é chamada de pata-cega.

Brincadeira: BOM DIA, SR VIZINHO Pega-Pega

Formação: As crianças formam uma roda de mãos dadas, uma criança é destacada e fica fora da
roda e iniciar a brincadeira.

Como Brincar: A criança que está de fora corre em volta da roda e dá um tapa nas costa de outra.
A criança que foi tocada deve imediatamente correr no sentido contrário, até que as duas crianças
se encontrem. Quando se encontrarem dão as mãos para um cumprimento, a criança que foi
tocada diz: Bom dia S.r vizinho, como vai, vai bem? Até mais ver!
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Após o cumprimento, as crianças correm no mesmo sentido que estavam correndo. Quem
primeiro chegar na vaga tem direito a ela, a outra criança que chegou depois deve continuar a
brincadeira.

Brincadeira: PARARA PARATI PARARA PARATI De Mão

Canção: Como Brincar: (Em dupla, frente a frente).

Pa Ra Ra Com as palmas das mãos unidas, balançar 3 X;
Pa Ra Ti Bater as costas das mãos, trocar o lado e bater a D, trocar o lado e
bater palmas;
Pa Ra Ra Mão E fica e bate acima da mão D, bater na mão D abaixo.

Pa Ra Tí
Pa Ra Ra
Pa Ra Tí
Pa Ra Ra

Brincadeira: DON PEPITO De Mão

Canção:
Don Pepito el verdulero,
Él cayó en un sombrero,
El sombrero era de paja,
Se cayó en una cajá,
La caja de cartón ,
El cayó en un cajón,
Lo cajon era de pino,
El cayó en un pepino,
El pepino maduro,
Don Pepito se salvo.

Tradução:
Don Pepito o verdureiro,
Ele caiu dentro de um chapéu,
O chapéu era de palha,
Ele Caiu dentro de uma caixa,
A caixa era de papelão,
Ele caiu dentro de um caixote,
O caixote era de pinho,
Ele caiu dentro de um pepino,
O pepino amadureceu,
Don Pepito se salvou.

Como Brincar: (Sozinho e duplas ou círculo).

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Brincadeira: SA SA MOCHITSUCHI - “De Mão” - Fonte: Brincadeira Japonesa da colheita

do Arroz (Vídeo: Tânia e Lú).

Canção:
Sa Sa,
Mochitsu - ki,
Mochitsu – Ki,
Jugo Ya – Sanno,
Mochitsu – Ki,
Pet Tan Ko,
Pet Tan Ko,
Pet Tan,
Pet Tan,
Pet Tan Ko,
Sa Kone – Te,
Sa Kone – Te,
Sa Kone,
Sa Kone,
Sa Kone – Te,
Hi Kone – Te,
Hi Kone – Te,
Hi Kone,
Hi Kone,
Hi Kone – Te,
Pet Tan Ko,
Pet Tan Ko,
Pet Tan,
Pe Tan,
Pet Tan Ko,
Ton Ton,
Ton Ten Ton,
Ton Ten Ton,
Ton Ten Ton,
Ton Ten Ton.

Brincadeira: FAMILIA LIMA Corrida de Estafeta (a partir de 11 anos)

Formação: Dividir o grupo em números iguais , e posicionar em filas atrás de uma linha. As fileiras
serão os personagens da “Família Lima”: Pai, mãe, filho, filha, avó, tia, cachorro, papagaio, etc. (Os
personagens devem tanto quanto o número de crianças - todas as fileiras precisam ter os mesmos
personagens em ordem).

Como Brincar: O monitor conta uma história e cada vez que o nome do personagem é dito, a
criança que representa o personagem deve sair do seu lugar e correr em direção a um ponto (cone
e/ou bandeira que está a sua frente), dar a volta e retornar ao seu lugar.
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Brincadeira: AMIGUINHO VAI... AMIGUINHO VEM Corrida

Formação: Em círculo, uma criança é destacada e fica fora do círculo para iniciar a brincadeira.

Como Brincar: A criança bate nas costas de outra criança que está no círculo e sai correndo até
alcançar o lugar da criança que escolheu. A criança que foi tocada, também deve correr (dar a volta
no círculo) e procurar chegar antes da outra, porém, deve seguir o sentido de acordo com as
palavras que forem ditas:
Amiguinho Vai : A criança corre em sentido contrário;
Amiguinho Vem: A criança corre no mesmo sentido;
*Quem chegar primeiro fica com o lugar, a outra criança deve continuar a brincadeira.

Brincadeira: LADRÃO DE CHAPÉU ou GORRO DO ANÃO Pega-Pega

Formação: Espalhados pelo campo, uma criança é destacada para ser o Anão com Gorro ou Dono
do Chapéu, o demais se espalham pelo campo.

Como Brincar: O Dono do Chapéu corre e “pega” o quanto pode; Quem é pego vai para a prisão
“forno”. Se Chapéu do “Anão” lhe for tirado da cabeça, todos os que foram presos estão livres
novamente. Quem conseguir tirar o Chapéu tornar-se o novo “Dono do Chapéu”. Ganha aquele que
conseguir mandar todos para a prisão.

Variante 1: O “Dono do Chapéu” é o “Anão”, e o pegador, quando um é tocado, fica paralisado, só

volta ser livre quando alguém tirar o Chapéu do Anão.
Variante 2: Quando tiver muitos participantes pode ter (2)dois, “Donos do Chapéus” ou “Anões”

Brincadeira: CASA DAS ESTRELAS A partir de 8 anos

Verso:
Vou sorrateiro pela noite calada,
Todas as portas estão bem trancadas.
Bato 3 X : toc... toc... toc...
Ninguém se atrasa,
Todos deixam sua casa.

Como Brincar: Existem 06 casas: a casa do sol (círculo), a casa da luz (meia lua), a casa das estrelas
(hexágono), a casa do céu (triangulo), a casa da terra (quadrado) e a prisão (sem forma). Na casa
sem forma mora o Lobo e nas demais casas as crianças. No inicio do jogo, todos ficam bem
quietos! Em um determinado momento, o Lobo sai de sua casa sorrateiramente, indo de uma casa
a outra recitando o verso. Quando lobo termina o verso, as crianças deixam suas casas e correm em
direção a outra. A partir do momento que saíram não podem retornar para suas casas. O lobo tem
um lenço ou tecido com um nó na ponta, ele persegue as crianças e a que ele conseguir pegar vai
para a prisão (casa sem forma). Quando a criança entrar em uma casa não pode mais sair.
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Brincadeira: CACADOR DA FLORESTA Pega-Pega

Formação: No centro e quatro cantos do campo representa o “mirante”. Um colchão ou tecido

estendido. Quatro a Cinco crianças são destacadas para serem os caçadores e tem nas mãos, uma
bola “munição”. As demais crianças são a caça (lebre, raposa, macaco, etc.) e andam pela floresta.

Como Brincar: Ao sinal, os caçadores tentam acertar as crianças, “caças”, com a bola, “munição. O
caçador pode sair do “mirante”, somente para buscar mais munição e só pode mirar e acertar na
caça do “mirante”. A criança “caça”, que for atingida deve ficar em quatro apoios, só pode sair
desta posição quando outra criança passar por baixo.

Brincadeira: DUPLAS Pega-Pega

Formação: Espalhados pelo campo, em duplas e de mãos dadas. Uma dupla é destacada para ser o
“Pegador” .

Como Brincar: A dupla “pegador” tem que pegar outra dupla. Quando conseguir a dupla que foi
pega, passa ser o “pegador”- prisão. Para não serem pegas, as duplas podem se juntar formando
um quarteto. Quando se formar um quarteto, a dupla “pegador” conta 1,2,3, daí o quarteto tem
de se desfazer.

** A dupla “pegador” precisa ser identificada com um tecido na mão, um chapéu, etc.
*** Se houverem muitas crianças podem ter mais que uma dupla “pegador”.

Brincadeira: DONO DO MUNDO Pega-Pega

Formação: Dividir as crianças em 04 grupos iguais e cada grupo deve formar uma roda (mãos
dadas). Com uma criança dentro, cada roda deve ficar em um canto do pátio (cada roda representa
um “Reino” e a criança que está dentro é um “Rei”). No meio do campo colocar uma bandeira que
é vigiada por outra criança, que representa o “Guardião”. Longe e fora do gramado está mais uma
criança, esta representa “Plebeu”.

Como Brincar: O Guardião quer pegar a criança que esta fora, mas deve cuidar para que ela não
pegue a bandeira do “Dono do Mundo”. Se esta criança entrar em um Reino, o Rei deve sair e dar
lugar a ela. O Guardião ganha quando pega a criança que se encontra fora. A criança ganha quando
se torna o “Dono do Mundo”.

Brincadeira: MOCINHAS DA EUROPA

Desafio, Mímica e Combate – Pergunta e Resposta *A partir 8anos

Verso:
I- Somos três Mocinhas da Europa
II- Que vieram Fazer
I-Combater
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II- Combate agora que eu quero ver

Formação: Dois grupos ( I e II), um em frente ao outro, numa distância de uns 10 metros. Um dos
grupos com 3 integrantes (Mocinhas) e o outro com o restante.

Como Brincar: O Grupo I combina uma mímica que apresentará ao outro Grupo II. O Grupo I sai do
seu porto (ponto de saída e retorno – piques) caminhado em direção ao Grupo II, enquanto o
diálogo (pergunta e resposta) acontece. Ao final do diálogo, o Grupo I apresenta mímica combinada
e o Grupo II tenta adivinhar. Quando o Grupo II acerta a mímica, todos saem correndo para pegar
um dos integrantes do Grupo I. Quem conseguir pegar, troca de lugar. Se nenhum for pego repete
com os mesmos integrantes do Grupo I.

Para 2º ano utilizar as profissões e tarefas ligadas a profissões – Ex: fazendo bolo, costurando,
sapateiro...

Variante 1: Trocar os personagens ou a origem dos combatentes - EX: Mocinhas do Brasil.

Nós somos três marinheiros da Europa.

Variante 2: Aumentar o número de combatentes. Quando Grupo II acerta a resposta, correm atrás
do Grupo I e aprisionam os que conseguirem pegar. Até todos serem pegos.

Variante 3: Aumentar o número de combatentes e eliminar o “pique”. Quando Grupo II acerta a

resposta, correm atrás do Grupo I e aprisionam os que conseguirem pegar. Até todos serem pegos.

Brincadeira: PARA DENTRO E PARA FORA

Canção: 
Para dentro e para fora, mais um, mais um.
Para dentro e para fora, mais um, mais um.
Eu corro e dou um pulinho, mais um, mais um.
Eu corro e dou um pulinho, mais um e é mais um.
Escolho um companheiro, mais um, mais um.
Escolho um companheiro, mais um e é mais um.

Formação: De pé, em círculo voltadas para o centro, uma criança fora dele. Ou de pé, em círculo
com todas as crianças voltadas para centro.

Como brincar: No lugar, as crianças cantarão. Simultaneamente, a criança que estiver do lado de
fora do círculo descreverá um ziguezague, passando, ora pela frente de um companheiro, ora por
trás do outro, andando. Na 1º estrofe, correndo e pulando, na 2º estrofe, obedecendo a letra. Na
3º estrofe, escolherá um companheiro, que irá substituí-la na movimentação e tomará seu lugar no
círculo.

Variação: Começar a canção para chamar as crianças para a roda. Na 1º estrofe movimentar-se
para frente e trás.
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Na 2º estrofe saltar para direita e depois para esquerda com afastamento e união dos pés.
Na 3º estrofe dar as mãos para outra criança.
Repetir os versos até que um grande círculo se feche com todas as crianças de mãos dadas.

Variação: Variar nos comando para deslocamento. EX: Eu salto pra direita, mais um, mais um, mais
um. Eu salto pra esquerda, mais um, mais um, mais um.

Inspiração da brincadeira: Mazu - Fonte Pandalelê BH/MG

Para dentro e para fora, mazu, mazu.

Para dentro e para fora, mazu, mazu, mazu.
Eu limpo essa janela, mazu, mazu.
Eu limpo essa janela, mazu, mazu, mazu.
Eu pego um companheiro, mazu, mazu.
Eu pego um companheiro, mazu, mazu, mazu.
Eu danço engraçadinho, mazu, mazu.
Eu danço engraçadinho, mazu, mazu, mazu.

Todos fazem uma roda. Um brincante sai passando por dentro e por fora, fazendo um ziguezague
em todos da roda enquanto cantam, "Para dentro e para fora". Quando começam a cantar, "Eu
limpo essa janela", o brincante que saiu faz movimentos com as mãos diante dos companheiros,
imitando o que o texto pede. Na hora em que cantam, "Eu pego um companheiro...", ele escolhe
um outro brincante e, enquanto cantam, "eu danço engraçadinho...", dançam, um de frente ao
outro, no centro da roda. Ao recomeçar a música, o que saiu primeiro volta para a roda e o outro
continua a brincadeira, fazendo os mesmos movimentos.

Brincadeira: O GATO

Material: Giz.

Formação: Cada criança, dentro de um pequeno círculo desenhado no solo; Uma delas fora, a
determinada distância – o “gato”.

Como Brincar: Ao sinal, as crianças sairão de seus círculos e caminharão devagar em direção ao
“gato adormecido”, “acordando-o”. Todas, inclusive o “gato”, correrão para ocupar um círculo,
diverso daquele que se encontrava anteriormente; quem ficar fora será, então o “gato”.

Brincadeira: SEU FRADE ou BOCA DE FORNO

Verso ou Canção:
Bento... Bento... Frade!
Frade!
Na boca do forno!
Forno!
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Faz o que o mestre manda?

Fazemos!
Carreirinha... Carreirinha... Pegar: (o mestre solicitava algum objeto – Um pedaço de graveto).

Formação: Todas as crianças (escravos) devem estar em uma fila com as mãos para trás (na
prisão).

Como Brincar: Essa brincadeira é realizada ao ar livre principalmente (campo aberto; Na praça do
bairro; etc.), com um número de participante livre, composto do Mestre - que vai determinar as
ordens que os outros membros terão que executar. Deve conter também o Saco do
Tesouro (geralmente era uma sacola de plástico velha).
O restante do grupo deverá sair em busca do objeto e entregá-lo ao mestre. A última criança que
assim fizer será "repreendida na frente de todos com uma punição". Estica a mão e o mestre
pergunta: Quente ou frio?! Conforme a resposta o mestre aplica a punição: Quente (tapa na mão
forte) e o Frio (tapa na mão fraca).
Assim continua a brincadeira, que é pegar o que o mestre pediu. Ao final, o mestre manda todos
fecharem os olhos - e a sacola do tesouro (objetos) será escondida, para alguém encontrá-la, e
assim, será o novo Mestre.

CABRA-CEGA DE RODA

Diálogo:
- Cabra cega?
- Senhor.
- De onde vieste?
- De traz da serra.
- Que trouxeste?
- Um saquinho de farinha.
- Dá-me um bocadinho
- Não chega pra mim mais minha velha.

Como Brincar: As crianças todas tentam beliscar o saquinho de farinha que a cabra-cega, de olho
vendados, no meio da roda, tem em uma das mãos; E ela tenta agarrar as que lhe aproximam. A
que se deixa prender, ou tocar, passa a ser cabra-cega e o brinquedo (a brincadeira) recomeça.

Brincadeira: MILHO COZIDO OU CUMPRADE e CUMADRE Fonte Padalelê BH/MG

Diálogo 1ª Parte:
A:- Ei, cumpadre!
B:- Ei, cumpadre, bão?
A:- Bão e a família?
B:- A família tá boa demais. Como é que tá sua horta?
A:- A minha horta tá boa demasi, tá tudo virdim que dá gosto?
B:- Ê beleza, heim? E sua criação de pato?
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A:- Minha criação de pato tá muito boa, cumpadre. Cê precisa de vê.

B:- Ê, ai ai, heim? Ah! Tô tendo um monte de coisa, tudo verdim que dá gosto.
A:- Tô sabendo que ocê tá criando pato.
B:- É, tá tudo gordim que dá gosto.
A:- Pra eles ficarem gordim, ocê dá o que de comer?
B:- Dô milho cozido.
A:- E pra beber?

Diálogo 2ª Parte:
A:- Mas essa água então é muito boa!
B:- É sim.
A:- E ocê vai me arrumá um pato desses pra eu fazer um cozido bem bão lá em casa, né?
B:- Claro, ué.
A:- É... Será que ocê num tem uma panela grande pra eu fazer esse cozido, não?
B :- Tenho, Ih! Mas ela tá furada.
A:- Mas uma faca boa ocê tem pra me emprestar, né?
B:- Tenho. Ah, mas tá com a ponta quebrada.
A:- Puxa! Mas uma corda, pra eu amarrar umas madeiras que tá esparramada lá em casa, ocê tem,
né?
B:- Tenho, mas tá cheia de nó.
A:- Uai, então vamo desdá esses nó?
B:- Vamo.

Canção: Todos cantam:

Águas do Rio Fon-fon,
Da cor de lima,o
De Nossa Senhora da Conceição.
E de rim-fin-fin,
É de rim-fon-fon,
É da cor de limão,
É de Nossa Senhora da Conceição.

Formação: Inicial - A brincadeira do milho cozido tem três momentos: inicia-se com os participantes
em fileira, de mãos dadas, formando uma meia-lua. Dois brincantes, um em cada extremidade da
fila, fazem um diálogo:

Como Brincar: Após diálogo “1º”, enquanto todos cantam, o cumpadre (A) vai 'costurando' a fila.
Para 'costurar', ele passa debaixo do braço do primeiro brincante na extremidade oposta, e esta
para de braços cruzados. Depois de passar pela primeira, dá a volta por trás da meia-lua, passa pela
segunda, depois pela terceira e assim por diante até que todos fiquem de braços cruzados. Vale
lembrar que todos estarão de mãos dadas, portanto, o cumpadre (A) estará sempre puxando os
outros, formando uma corda cheia de nós, onde cada um é um nó.
Neste momento, depois de todos costurados, retoma-se o diálogo”2º”. Nesse momento, cada um
dos cumpadres brincantes, puxa a fila para um lado, afim de arrebentá-la. Ninguém deve soltar as
mãos.
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Brincadeira: . CORRE CUTIA Procedência: Minas Gerais

Canção e Verso:
Corre Cutia,
De noite e de dia,
Debaixo da cama,
Da Dona Maria,
Tem um cachorrinho,
Chamado Totó,
Ele pula,
Ele dança,
De uma perna só,
(Totoró totó. totoró totó ...um, dois três acabou sua vez).

Material: (Um lenço, um chapéu, uma bola etc.).

Formação: Todos os brincantes ficam sentados em roda de olhos fechados.

Como Brincar: . Um deles com o lenço, por exemplo, na mão, deve correr em volta da roda,
enquanto os outros recitam o texto até o seu final. Quando terminar (ou antes de terminar) o lenço
é colocado atrás de alguém da roda. Todos abrem os olhos e quem está com o objeto atrás deverá
apanhá-lo e correr para pegar quem o colocou. Se quem está com o lenço conseguir pegar o outro,
antes que ele sente no seu lugar, ele deverá ir para o centro da roda e todos começam a recitar:
"Galinha choca, comeu pipoca, saiu pulando, feito pipoca"! Se aquele que colocou o lenço
conseguir sentar primeiro no lugar do outro, será o próximo a rodar com o lenço na roda para
recomeçar a brincadeira. Durante a recitação do texto é importante que todos da roda estejam de
olhos fechados, para a brincadeira ficar mais divertida.

Variante: O Rei retorna e pode salvar os que já foram aprisionados no esconderijo dos Raptores.

Brincadeira: A LAI LAI LEIRO

A Lai, Lai ,Leiro,

A Lai ,Lai ,Leiro,
A Lai ,Lai ,Leiro,
Leiro,Leiro ,Lai.

Brincadeira: BRUXA, ANÃO E O GIGANTE

Formação: Dois campos separados por uma linha no centro e duas nas extremidades: ponto de
cada equipe. Dividir as crianças em duas equipes com número iguais.

Como Brincar: Cada equipe combina em segredo o personagem que toda equipe deve assumir em
cada jogada. Sob a descrição do “mestre” (que pode ser o professor), as equipes se dirigem à linha
centra, quando o “mestre” declara que chegaram à clareira da floresta e um raio iluminou. Daí as
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duas equipes, ao mesmo tempo, apresentam em gestos e sons o personagem que escolheram em
segredo. Neste momento, o personagem corre para pegar ou corre para fugir. O ANÃO pega a
BRUXA e foge do GIGANTE, a BRUXA pega o GIGANTE e foge do ANÃO, o GIGANTE pega o ANÃO e
foge da BRUXA.

Imagem: Na densa floresta (descrever a floresta e os campos), onde muito seres habitam, mas que
se assustam uns aos outros. Já vivem a BRUXA que teme o ANÃO, que teme o GIGANTE, que teme a
BRUXA. Para cada personagem demonstrar/executar o gesto característico e o som.

Brincadeira: TACO
Nomes jogo de Taco: O pedido de tempo em Brasília chama-se LB2 ("licença bet dois"); No RJ é
“taco para dois” se for para dois jogadores ou todos.

Brincadeira: O CRAVO E A ROSA

Canção e Verso:
O Cravo brigou com a Rosa,
Debaixo de uma sacada,
O Cravo saiu ferido e a Rosa despedaçada,

Material: Uma Rosa ou uma flor de pano ou papel.

Formação: Todos formam uma roda e ficam as mãos para trás, uma das crianças é a ROSA e tem
em suas mãos uma rosa.

Como Brincar: Ao início da canção “a ROSA”, passa a rosa para as mãos de outra criança, sem que
“o CRAVO”, uma criança fica no centro perceba para quem a ROSA foi passada. Quando a canção
termina a roda se desfaz e as crianças se dispersam com as mãos para trás. A ROSA continua a ser
passada de mãos em mãos sem a o CRAVO perceba onde está. O CRAVO começa a procurar com
quem está a ROSA, tocando em cada criança que se movimenta, ao ser tocada cada criança tem
que mostrar as mãos, se o CRAVO encontrar a ROSA, reinicia-se a brincadeira, enquanto o CRAVO
não encontrar a ROSA a brincadeira continua.

Variante: Formação pode ser um “cacho” no centro e o CRAVO gira em volta deste “cacho”

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Nós não paramos de brincar porque envelhecemos, mas envelhecemos porque paramos de brincar.
Oliver Wendell Holmes