1.

Caça ao tesouro
A caça ao tesouro é a combinação de crianças com objetos que elas venham
tentar descobrir no decorre da atividade.

Essa atividade pode gerar certo trabalho, pois precisamos fazer essas pistas, mas
o resultado é satisfatório, principalmente quando você quiser surpreender
crianças em busca de quebrar a rotina. O gosto por essa atividade está na
elaboração das pistas que podem ser mais fáceis ou difíceis conforme a idade das
crianças.

Recursos para atividade recreativa:

Objetos: a escolha do professor Sacos de balas, brinquedos.

Passo a passo da atividade:

No primeiro tempo, os caçadores recebem listas de objetos que devem encontrar
dentro de um certo limite de tempo.
No segundo tempo, a pessoa que esconde pode deixar pistas que levam os
caçadores ao tesouro. O tesouro pode ser um saco de balas, um brinquedo ou
qualquer outra coisa que proporcione interesse para as crianças.

2. Pega Bexiga

A bola é uma das diversões mais antiga que se tem conhecimento… Já foi relatado
que nos tempos antigos haviam homens com bolas nas mãos. Eram
provavelmente feitas de pedras e com objetivo de auxiliar na caça.

Podendo assim ser até bolão é possível fazer muitas brincadeiras divertidas e é
isso mesmo que vamos mostrar agora, ou seja, brincadeiras com bola divertidas,
com isso que você poderá brincar com seus alunos, proporcionando a eles
aprendizado e diversão.

Recursos para a atividade recreativa:

Bexigas , água.

Passo a passo para a atividade recreativa:

Professor peça que os alunos formem duplas. Cada dupla tem uma bexiga que
deve estar cheia de ar.

Dois participantes devem estar fora da água e um deles deve segurar a bexiga.

Ao sinal, ele deverá soltar essa bexiga cheia (sem que esteja amarrada com nó) e
a sua dupla deverá pegá-la antes que a bexiga caia na água.

3. Mímica
A atividade mímica é uma das brincadeiras que as crianças mais se divertem, é
também uma forma de e aprender , sendo assim essa atividade que não podem
faltar na Educação Infantil. A criança desenvolve na vida real o aprendizado de
lidar com muitas situações no seu cotidiano principalmente no que se diz respeito
ao emocional brincadeira bastante interessante.

Recursos usados para a atividade recreativa: Mímica

● Papel e cartolina

Passo a passo para a atividade recreativa: Mímica

1. Professor recorte uma boa quantidade papéis de cartolina com nomes de

animais.
2. Em seguida escolha um aluno para começar a brincadeira. A primeira
criança deve pegar o papel, ler e sem emitir sons, deve imitar o animal
escolhido. Quem acertar vai a frente, pega outro papel com outro nome de
animal.
3. Professor você também escolher um aluno de cada vez para ir à frente.

4. Música e Movimento

A dança inserida no ambiente escolar nos tempo atuais já faz parte da grade
curricular, essa atividade desperta o lado sensorial e emotivo da criança elas se
divertem bastante e ainda se relacionam de forma espontânea com seus colegas.
Além de ser uma atividade bastante divertida tem como objetivo trabalhar sua
coordenação motora é muito legal e proveitosa.

Recursos para a atividade recreativa: Música e movimento

● Aparelho de som e CDs com músicas de ritmos variados.

Passo a passo para a atividade recreativa: Música e movimento

A forma de elaborar a atividade pode ser variada e fica a critério do professor ou

orientador, porém a música deve ser o foco da atividade e não um pano de fundo.

Professor estimule as crianças a ouvir os sons presentes na música, como por

exemplo, os sons dos instrumentos, dos animais, dos elementos da natureza, elas
também podem acompanhar o som batendo palmas ritmicamente ou até mesmo
cantando.

Se o professor ou orientador souber tocar algum instrumento musical ou

cantar, proponha as crianças que escrevam uma música juntos.
 5. Pé Com Pé, Mão Com Mão
Essa é brincadeira é super divertida e estimula a coordenação motora, equilíbrio e
ritmo.

Para começar a brincadeira, separamos alguns papéis, desenhamos 2 pés e 2

mãos em cada folha e dividimos ao meio. Em seguida distribuímos no chão,
intercalando os desenhos e prendendo as folhas no chão com durex. Pronto, que
comece a brincadeira! Pé́ com pé́, mão com mão!

Para que a brincadeira fique ainda mais engraçada os adultos devem participar
também!

6. Caixa sensorial
A caixa sensorial é uma brincadeira que pode ser realizada com crianças
pequenas, de 3 a 6 anos.

Aqui é elaborada uma caixa contendo diversos elementos que exploram as

sensações táteis. Pode ser uma caixa de sapatos ou caixa de papelão tampada.

É necessário fazer uma abertura para que as crianças coloquem a mão no interior
da caixa e sintam os objetos.

Elas devem descrever as sensações que o toque proporciona e tentar descobrir

qual é o objeto. É interessante que sejam elementos com texturas distintas, como
esponjas, slimes, algodão, etc.

7. Quente ou frio
A brincadeira "quente ou frio" pode ser feita em ambientes internos, como salas
de aula, ou externos, como parques e jardins.

Nessa atividade, uma criança é vendada enquanto as outras escondem um objeto.

Então, a criança escolhida passa a procurar tal objeto e recebe dicas dos colegas
através das palavras "quente" ou "frio".

Quanto mais perto se está de encontrar o objeto, mais "quente"; ao passo que
quanto mais longe, mais "frio". Por isso, é possível também utilizar variações como
"gelado" ou "pegando fogo".

A estratégia e a lógica são aqui elementos fundamentais para o sucesso do

participante. Além disso, o espírito de equipe também é aprimorado, pois as
crianças precisam decidir juntas onde esconder o objeto e como orientar o
colega.

8. Morto e vivo
A brincadeira "Morto e vivo" é uma boa maneira de exercitar a concentração e
equilíbrio dos pequenos. É apropriada para crianças acima dos 5 anos de idade e
pode ser realizada em qualquer lugar com espaço suficiente.

Nela, um dos participantes é escolhido para comandar a brincadeira, enquanto os

outros formam uma reta, um ao lado do outro.

A criança escolhida dará orientações aos colegas com as palavras "morto" e "vivo".
Quando ouvirem "morto", os participantes deverão se agachar, ao ouvirem "vivo",
deverão se levantar.

O jogo vai ficando mais complexo a partir do momento em que os comandos se

tornam mais rápidos. Assim, as crianças precisam prestar bastante atenção. Os
que não conseguirem seguir as instruções são eliminados, vence o que ficar por
último.

9.Circuito de obstáculos
O circuito de obstáculos é uma brincadeira que pode ser feita como uma espécie
de competição. O adulto que está conduzindo o exercício poderá cronometrar o
tempo que as crianças levam para terminar o trajeto.

A sugestão é que seja criada uma pista com obstáculos para as crianças
passarem. Os materiais utilizados podem ser pneus, cordas, cabos de vassoura e
outros elementos que estejam a disposição.

Nessa brincadeira é aprimorada a consciência corporal, lateralidade,

coordenação, equilíbrio e agilidade.

10. Esconde-esconde
"Esconde-esconde" é uma brincadeira na qual um dos participantes fecha os
olhos e conta até um número pré-combinado. Enquanto isso, os colegas se
escondem.

Ao final da contagem, a criança começa a procurar os colegas e quando avista um

deles corre ao local do pique (onde foi feita a contagem) e diz o nome do jogador
encontrado.

As crianças que conseguirem chegar ao local do pique sem ser vistas deverão
dizer "1, 2, 3...(seu nome)". Assim, o último a ser pego será o próximo a realizar a
contagem e tentar encontrar os demais.

Essa brincadeira pode ser feita por crianças a partir dos 8 anos e estimula o
pensamento lógico e estratégico, além da rapidez e observação. É ainda uma
oportunidade divertida de interação entre as crianças.
 11.Pega batatas
Para crianças de 3 a 5 anos pode ser feita a brincadeira "pega batatas". Nela, o
adulto que propõe a atividade deve pegar algumas folhas de papel e amassá-las
fazendo bolas do tamanho de batatas.

Essas "batatas" deverão ser escondidas e as crianças separadas em dois grupos.

Cada grupo recebe uma cesta e sai à procura das batatas. A equipe que conseguir
encontrar mais batatas vence o desafio.

A tarefa acaba por exercitar a cooperação, espírito de equipe, raciocínio e

agilidade.

12. Amarelinha
"Amarelinha" é uma daquelas brincadeiras tradicionais que a garotada se diverte
bastante. A proposta é desenhar no chão um diagrama contendo quadrados
enumerados até 10.
No desenho constam quadrados únicos e em pares. Perto do número 1 há uma
meia lua onde se escreve a palavra "céu". Perto do número 10 há também um
semicírculo com a palavra "inferno".
A criança joga uma pedrinha em um dos quadrados e começa a pular nas casas,
podendo colocar apenas um pé em cada uma delas e desconsiderando a casa
onde a pedra está.

Ela deve equilibrar-se, pegar a pedra e continuar pulando até o final, tomando
cuidado para não pisar dentro do local escrito "inferno".

Nesse jogo muitas habilidades são trabalhadas, como a aprendizagem dos

números, a coordenação para o desenho, noção espacial, equilíbrio e força.