1

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL

SÃO SEBASTIÃO
TERRA SANTA

PROFESSOR/A: RAIANE E EDMILSA

FAIXA ETÁRIA: crianças pequenas – 4 e 5 anos
TEMPO DE DURAÇÃO APROXIMADO: 24 dias – 03 a 28/04/2023.
TEMA DO PROJETO: Literatura Infantil
EXPERIÊNCIA A SER VIVÊNCIADA: A importância da leitura
EIXOS ESTRUTURANTES: Interações e Brincadeiras

DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
1. Conviver
2. Brincar
3. Participar
4. Explorar
5. Expressar
6. Conhecer-se

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS SELECIONADOS:

• O eu, o outro e o nós;
• Corpo gestos e movimentos;
• Traços, sons, cores e formas;
• Escuta, fala, pensamento e imaginação;
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações;
 2

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

(Objetivos de cada campo de experiência - BNCC)

Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida;

Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e
emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro,
música;
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e
emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro,
música;
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades
artísticas como dança, teatro e música
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante
brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão
Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando
identificar palavras conhecidas
Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de
encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois
e o entre em uma sequência.

APRENDIZAGENS A SEREM VIVENCIADAS PELAS CRIANÇA PEQUENAS:

(aprendizagens de acordo com os objetivos)

(EI03EO06): Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida

1ª Aprendizagem: Ouvir e recontar histórias dos diversos povos existentes (indígena,
africano, asiático, europeu)
2ª Aprendizagem: Valorizar os saberes e as tradições locais e regionais

EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,

sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras,
dança, teatro, música;
 3

1ª Aprendizagem: Expressar seu mundo interior explorando suas fantasias e seu

imaginário

EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e

atividades artísticas como dança, teatro e música
1ª Aprendizagem: Teatralizar histórias diversas fazendo uso de mímicas;

EI03TS01: Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais

durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas
1ª Aprendizagem: Expressar-se musicalmente utilizando o corpo e a voz;

EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura

e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais

1ª Aprendizagem: Produzir releitura de obras clássicas regional, nacional mundialmente

reconhecidas

EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de
expressão
1ª Aprendizagem: Recontar histórias conhecidas com aproximação das características
da história original no que se refere à descrição de personagens, cenário e objetos com
ou sem ajuda do professor

EI03EF03: Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e

tentando identificar palavras conhecidas
1ª Aprendizagem: Despertar interesse por histórias
2ª Aprendizagem: Eleger histórias de seu interesse
3ª Aprendizagem: Manusear e explorar cotidianamente livros diversos
4ª Aprendizagem: Associar a leitura como elemento de comunicação social
5ª Aprendizagem: Fazer uso do livro como instrumento lúdico
6ª Aprendizagem: Reconhecer a importância da prática da leitura no cotidiano, como
sujeito leitor.

EI03EF04:Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de

encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
1ª Aprendizagem: Participar de momentos de escuta da história

EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes,

o depois e o entre em uma sequência
 4

1ª Aprendizagem: Identificar fatos históricos destacando tempos passado, presente e

futuro ou ainda, ontem, hoje, amanhã, agora e depois;

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

EXPERIÊNCIAS!
1º Momento: (03 a 05/04/2023)
Apresentação das histórias bíblicas iniciando com a Páscoa no Antigo Testamento,
através de histórias e filmes.
Culminância da Páscoa com distribuição de lembrancinhas;

2º Momento: (10 a 14/04/2023)

Contagem das histórias clássicas da literatura
A galinha Ruiva
Mogli o menino lobo
Pinóquio
João e Maria
O fantástico mistério de feiurinha

3º Momento: (17 a 29/04/2023)

Atividades diversificadas envolvendo dinâmicas, músicas, pinturas, dobraduras,
com cores, tamanhos, formas, etc.

“Juntos vamos ampliar os saberes e conhecimentos da criança”.

RECURSOS/MATERIAIS UTILIZADOS:
Livros de literatura, filmes, vídeo, notebook, televisão, lápis, borracha, lápis de cor, tesoura,
cola, giz de cera, papel A4, crachá, revistas, papel 40 kg, tinta guache, caixa de som, caixa
de papelão.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
A avaliação será realizada por meio da observação, registros escritos, fotos, vídeos e
produções das crianças, bem como dos relatos das próprias crianças em áudio, por vídeo,
levando em consideração a participação e a singularidade de modo a acompanhar o
desenvolvimento integral de cada criança.
 5

REFERÊNCIAS:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME,2017.
INTERNET