FESTA JUNINA

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,
sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança,
teatro e música.
(EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o
professor como escriba.
Campo de Experiência:
Corpo, gestos e movimentos
Escuta, fala, pensamento imaginação
Objetos do Conhecimento:
Linguagem musical, gestual e dramática;
Seu Corpo: possibilidades motoras, sensoriais e expressivas
Reescrita de histórias conhecidas, considerando as ideias
principais do texto, fonte e características da linguagem
escrita, tendo o professor/a como escriba;
Planejar atividades de reescrita de pequenas histórias, permitindo ao aluno construir
sua concepção de língua escrita;
Materiais:
Vídeo: A origem da festa Junina
https://youtu.be/qmYT4QxR6Zk
vídeo Arraia do Patati Patata
https://youtu.be/P1c6iWy4q9M
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa, explicando para as crianças sobre festa junina.
Depois convide para ouvirem uma contação de história sobre a origem da festa junina.
Após as crianças irão fazer um reconto de história, tendo o professor como escriba.
Após convide as crianças a ouvirem e dançarem com a música: Arraia do Patati Patata.
Deixe que as crianças movimentem seus corpos, dançando e cantando.
 ALFREDO VOLPI
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas.
Campo de Experiência:
Corpo, gestos e movimentos
Objetos do Conhecimento:
Habilidades manuais: recorte, colagem, dobraduras, produção artísticas, etc.;
Exploração e manipulação de diferentes objetos;
Materiais:
Tesoura sem ponta
Papeis coloridos
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa, pergunte para as crianças se já ouviram falar de
Alfredo Volpi. Fale um pouco do autor.
Alfredo Volpi (1896-1988) foi um pintor ítalo-brasileiro considerado um dos mais
destacados pintores da Segunda Geração da Arte Moderna Brasileira. Suas pinturas são
caracterizadas por casarios e bandeirinhas coloridas.
Imprima algumas imagens de suas obras e mostre para as crianças.
Com a ajuda do professor peça para que as crianças recortem algumas bandeirinhas
coloridas, (guarde para a próxima aula)
 PINTURA DE VOLPI
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura
e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Campo de Experiência:
Traços, sons, cores e formas
Objetos do Conhecimento:
Expressão e comunicação de ideias por meio de diferentes linguagens plásticas e
visuais;
Linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços, formas etc;
Oportunizar as nossas crianças o contato com obras de arte e seus artistas através de
experiencias com produções artísticas;
Materiais:
Bandeiras (aula passada)
Tinta
Lápis colorido
Papel para desenhar
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa, retomando a aula passada. Pergunte para elas
se lembram sobre a obra de arte estudada.
Apresente novamente a obra de Volpi para as crianças. Perguntar o que eles estão
vendo. Quais cores, formas, imagens, etc.
Depois convide as crianças a criarem suas obras de artes, baseando nas obras do pintor,
usando lápis colorido, tinta guache, bandeiras coloridas, deixe as crianças livres para
criarem como sua imaginação aflorar.
 PULA FOGUEIRA
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades,
reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as
características dos outros (crianças e adultos) com as quais convive.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e música.
Campo de Experiência:
O eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos
Objetos do Conhecimento:
Conhecimento do corpo: possibilidades motoras, sensoriais e expressivas;
Percepção e exploração dos limites e possibilidades do seu corpo em situações de
brincadeiras e movimento;
Ampliação e comunicação corporal, gestual, facial e simbólica;
Linguagem musical e corporal;
Diferentes modalidades de danças e brincadeiras;
Resgate da cultura popular, jogos, brincadeiras;
Materiais:
Vídeo musical: Pula fogueira
https://youtu.be/EG_OUh9rm-Y
palitos de sorvete
folha em branco
cola
tinta guache
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa, depois convide as crianças a cantarem a música
pula Fogueira. Durante a música o professor irá dançar, fazendo gestos e movimentos,
peça para que as crianças dancem também interagindo com outras crianças e adultos.
Depois convide as crianças a criarem uma linda fogueira.
Antes peça para as crianças a pintarem os palitos de sorvete, de preferência na cor
marrons, irão representar troncos de arvores.
Depois com o auxílio do professor as crianças irão pintar as mãozinhas nas cores
amarelo e outra laranja e carimba-las na folha em branco, formando a fogueira, os
palitos de sorvete serão colados logo a baixo representando a fogueira. ( foto em modelo
de atividade).
 BALÃO DOBRADURA
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura
e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas.
Campo de Experiência:
Objetos do Conhecimento:
Linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços, formas etc;
Oferecer atividades às crianças de: recortar, alinhavar, modelar, dobrar, construir,
colar dentre outras de forma autônoma ou com ajuda;

Materiais:
Dobradura super fácil de balão
https://youtu.be/xu7bNyF-wN8
Papel crepom
Giz de cera
Desenvolvimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa, explique para as crianças sobre os perigos em
soltar balão.
Convide as crianças a ouvirem a música, Cai cai balão, durante a música o professor ira
fazer gestos e movimentos de acordo com a música, pedindo para as crianças imita-los.
Após convide as crianças a criarem uma dobradura de balão.
Para realizar assista o vídeo (sugestão) Dobradura super fácil de balão.
Após peça para as crianças colorirem o balão com giz de cera.
Com a ajuda do professor as crianças irão recortar tiras de papel crepom e colar na
parte de baixo do balão para deixa-lo ainda mais bonito.