ANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduacio e Pesquisa em Administragio PROVA DE RACIOCiNIO LOGICO 1, Considere a seguinte implicagao: Espago disponivel (urnw %) plevatyrn célculos ; (we av)u|(nv gy) Essa.implicagaq é logicamente equivalente a implicagio: A) Se reclama ou grita, ent&o volta e nao cai. By Se volta e nao cai, entdo reclama ou grita C) Se nao cai ou volta, entao reclama ou ‘grita. D) Se cai ou nao volta, entdo nao reclama nem grita. E) Se reclama ou nao grita, entio nao cai nem volta. Se no reclama ¢ nao grita, entio cai ou nao volta. 2. No inicio do ano, Sérgio afirmou que, sc o prego do produto aumentasse,| ( entio ele no seria um sucesso de vendas. No entanto, as devisbes tomadas| (2 °P * “SV ) ela empresa ¢ os dads provenientes das vendas do produto realizadss no) ¢¢ 1), 5 y ‘més pasado mostraram que Sérgio estava errado, ~ Portanto, os dados provenientes das vendas realizadas no més passado ‘mostraram que A) 0 produto no foi um sucesso de vendas e seu prego aumentou, B) 0 produto nao foi um sucesso de vendas e seu prego nao aumentou, > oproduto foi um sucesso de vendas, apesar de seu prego ter aumentado, 1D) opreso do produto nio aumentou porque ele foi um sucesso de vendas. E) 0 prego do produto aumentou porque ele nao foi um sucesso de vendas. 3. Afirmagdes que so autorreferentes podem configurar quadros em que nao| € possivel atribuir um valor légico definido a elas sem que se gere uma| Em certos casos, atribuir-lhes o valor légico verdadeiro as tomaria falsas ¢ vice-versa, Qual das afirmagdes abaixo seria um exemplo disso? eC Ax Fsta afirmagao, ou outra, é verdadeira, ¥ ¥ B) Outra afirmagao é falsa, mas néo esta. vaviw C) Esta afirmagao, ou outra, é falsa, ve D) Esta afirmagao é verdadeira, a B) Esta afirmagao é falsa. Cs 4. Sejam p, qe trés proposigdes logicas simples. E uma\f@utologida proposig&o composta A) pvavenc (e-*g) v (aor) B) paqar., vy Ye bee & (P>a)v(a>r) vere alg D) (Pa)a(a>r). vee ely BD (praaryy((~p)aayaen)e f ea Vv gun yur fy : eatee : v Cu Hionk, ve vy ef : eve aoe Rei y | tee fc rye ¢ | Fes | tage tue FE La 4 cyy wv leg bor ae eee OF lees alte teaeme \ F a*Baigao ae 201 Prova de Raciocinio Légico 129 reaANPAD ~ Associa¢o Nacional de Pés-Graduagio ¢ Pesquisa em Administragio A seguir so apresentadas as premissas de um argumento valido, mas nio a Espago disponivel sua conclusdo: para célculos L AouBouc, AVEeVe I OuA, ouB. Avs MI. OuB,ounioC. BANE IV. OuC, ow A. Aivce. Uma conclustio desse argumento poderia ser A) A B) Bec v ©) B,CenioA. D) A,ndo Be nao C. E) Ou(A, ndo B endo ©), ou (B, C endo A). Jorge saiu com 5 amigos enotou que um deles havia comprado um carro novo. Jorge perguntou: Qual de vocés comprou esse carro? Veja as respostas que cada amigo deu a Jorge: ie (ve \m\wn # } André: — Eu nao comprei esse carro. 6 F%lbe Bernardo: ~ Quem comprou esse carro foi Carlos ou Daniel. © Carlos: ~ Quem comprou esse carro ndo foi Daniel, nem Eduardo. ~ D \e € Daniel: ~ Quem comprou esse carro nao foi Bernardo, Eduardo: ~ Bernardo esta mentindo. \ Qual ¢ é{7HeMOr nlimerd\possivel de amigos que mentiram em suas respostas, sabendo-se qud umjdos cinco amigos comprou 0 carro? A) 0 ~B) I © 2 D) 3 E) 4 7. Considere a seguinte proposiglo: ‘Todos os funciondrios da empresa experimentaram algum caso de bullying wv ou discriminagao. Alpegagad\da proposig&o acima ¢ logicamente equivalente & proposigao: A). Pelo menos um funcionério da empresa nio experimentou caso algum de bullying, nem de discriminagao, j B) Todos os funciondrios da empresa ndo experimentaram caso de bullying ou discriminagao, ©) Pelo menos um funcionério da empresa no experimentou caso algum de bullying ov caso algum de discriminagdo. < D) Nenhum funcionério da empresa experimentou caso de bullying ov discriminagio. ) Nenhum funciondrio da empresa experimentou caso de bullying ¢ de discriminagao. 1" Edigio de 2019 Prova de Raciocinio Légico 2/29| ————— Dadas tres proposigdes légicas simples, p, q ¢ r, considere as duas Proposigdes ldgicas compostas dadas a seguir: Cl: pa(qvr) C2: qa(pvr) A proposigao Cl v C2 ¢ falsa se, e somente se, entre as proposigdes p, q€r, A) todas forem falsas. Qv oz B) apenas uma for falsa, s ) pelo menos uma for falsa DY’ pelo menos duas forem falsas. £ E) exatamente duas forem falsas. ¢ A afirmagao “Alguém do grupo falou alguma coisa” pode ser escrita em linguagem simbélica por 3x,a(x), sendo x a variavel que representa os individuos do grupo considerado ¢ a(x) a sentenga aberta “x falou algo”, definida sobre esse grupo, A equivaléncia tégica ~[3x,a(x)]=Vx,~a(x) indica que afiegagid da afirmagao dada ¢ logicamente equivalente a afirmagio: A) Cada um do grupo nao falou coisa alguma, B) Alguém do grupo nao falou coisa alguma_< ©)Cada um do grupo no falou nada )_Ninguém do grupo falou nada E) Alguém do grupo falou nada, Considere a seguinte sentenga aberta, definida no conjunto Z,x@, ={(x,y)/xyeZ,}: S(x,y): 08 nimeros x ¢ y deixam 0 mesmo resto na divisdo por 7, Considere a sentenga aberta R(x), definida sobre Z,, por meio da equivaléncia R(x) =S(x,8). O conjunto-verdade V da sentenga aberta R(x) é A) vefxez, /3k02, tlque Zs} B) V={xeZ, /3keZ, tal quex=8k+7} ° xeZ,/3keZ, tal quex=7(k-8)} D) xeZ, /3keZ, tal quex=7k+l} E) V={xeZ, /dkeZ, tal quex=7(k+8)} qe sce a ANPAD ~ Associagao Nacional de Pos-Graduagio e Pesquisa em Administragio Espago disponivel ara célculos n(qu~) Wanlem) v c 6 1" Edigao de 2019 a Prova de Raciocinio Légico 3/29ANPAD ~ Associago Nacional de Pés-Graduagio e Pesquisa em Administragio |. Considere os seguintes argumentos: J Espago disponivel cw f para célculos 1). Seaplaca de som & boa, eno nto hé ride. pp wy ry ‘A placa de som nao é boa. Oe Logo, ha ruido, fe we 2) Seabola cai, entio o sapo no pulas 0 sapo no pula ren ; Logo, a bola cai. he ; eo ; 3) Se 1+1 éigual a3, entio elefantes voam. 2 -» ; 1+ é igual a3, eo Logo, elefantes voam =r 4) A.soma de niimeros pares € par. 2 € 4 so niimeros pares, Logo, elefante é um animal. 5) Maria foi ao cinema ou ao teatro. pV Maria nao foi ao cinema, Logo, Maria gosta mais de teatro, wh 0 tinico argumento vilido é o de nimero A) 1 B) 2. 3 | D) 4. E) 5. 12. Considere as seguintes proposigdes légicas: | : A caneta de Maria é azul 4: A caneta de Jodo é azul. 1: Maria e Jodo esto prontos para fazerem a prova. ‘A. proposigio [(~p)v(~q)]>(~r) € logicamente equivalente a Proposigso: Lp (PV&e) A) Se Maria ¢ Joao estiio prontos para fazerem a prova, entiio as canetas dos dois s&o azuis. B) A caneta de Maria ou a de Jodo nao é azul, ou seja, alguém no esté pronto para fazer a prova. C) Se Maria ¢ Joao nao esto prontos para fazerem a prova, entio as canetas dos dois no so azuis. 1 =D) Se Maria e Jodo nao esto prontos para fazerem a prova, entio a caneta de algum deles nao é azul. E) Seas canetas de Jodo ¢ Maria so azuis, entio cles esto prontos para fazerem a prova. T* Edigao de 2019 Prova de Raciocinio Légico 4/29 _ eeANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduagio ¢ Pesquisa em Administragio 13. Sejam x, y ez trés nimeros distintos pertencentes ao conjunto {1,2,3,4}. Espago disponivel Sobre tais mimeros, sabe-se que: para célculos I. yémenor que z. 72 Mil, 2é diferente de 3 ouy éiglai a2. Bpivyze | 1. Oux menor que y,ouxémenorquez, %7Y Y %7E E necessriamente verdade que A) xe {1,2} . B) ye (2,3). © le txy,z} D) z pO raat 14, Considere as seguintes premissas: & Se Jodo esta na praia ou no cinema, entdo ele tem febre. (eve) ? © J = ‘Se Joo nao esta no cinema, entio ele esti namorando. ve + v¥.. ba Se Joiio esté solugando, entao ele esti na praia ou nlo esti io! S-0 (PywM) Conclui-se que “Jodo ter febre” é uma condigao necesséria para ce Fy x, ‘A) estar no cinema, mas nBo estar na praia, eo BY nao estar na praia, nem no cinema. ©) estar namorando, D) no solugar. BE) solugar. 15. O muro de uma escola foi pichado pelo lado intemo, e cinco alunos foram: apontados como possiveis autores do delito. Ao serem interrogados, deram ‘8 seguintes depoimentos: ‘Arthur: Nao fui yoe Breno: Se no foi o Arthur, entdo nao pode ter sido a Clara. v8 Dv & Clara: Breno mentiu no depoimento. Dora: Foi a Elis, | Elis: Foi o Breno ou a Clara. Sabe-se que um,\¢ apenas um,|dos cinco alunos pichou o muro. ‘Quantos depoimentos, no minimo, sio falsos? A) 0 B) I oe. D) 3 E) 4 1? Edigio de 2019 Prova de Raciocinio Légico 5/29ANPAD ~ Associaciio Nacional de Pés-Graduagio e Pesquisa em Administragio 16, Considere as proposigdes p e q definidas por: Espaco disponivel, 3 para célculos p:.No maxim 40 pessoas foram a festa. 74 © 4; Pelo menos 8 pessoas faltaram a festa. 7% nF ‘A proposigao composta ~ (p v q) € logicamente equivalente & proposigo: |A) Menos de 8 pessoas faltaram a festa ou mais de 40 foram a festa. mevg) B)_ Menos de 8 pessoas faltaram a festa e mais de 40 foram a festa. OY A festa faltaram mais de 8 pessoas ¢ foram menos de 40 pessoas. en ve D) A festa foram entre 8 ¢ 40 pessoas. ) A festa foram mais de 32 pessoas. 17, Dadas trés proposigdes légicas simples, p, q € t, considere as duas proposigées légicas compostas dadas a seguir: A: (p34 B: @agven ‘A proposigio A —> B ¢ falsa se, e somente se, for verdadeiro: a >) (en Q ven B) ar. (t->4) 99, ° ae: 3 4 5 ©) &pyvr. eee Ae ef BS, D) pagar Vvv Ge ¢ poe ee E) (~p)aqar. vecyve € Gis as fuvvy § Eee =e ae Sayiablet’ cveneneae eran & ¢ fF Claes Cyve ee t ¢ tc 4 4.2 3 4 1" Edigao de 2019 Prova de Raciocinio Légico 629ANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduagio ¢ Pesquisa em Administragio PROVA DE RACIOCINIO QUANTITATIVO, INSTRUCAO: Apresentam-se a seguir formulas que poderio ser utilizadas na resolugio de algumas questes. Progressdes Fungdes Quadrticas Gy = a; + (n= 1)r ay = EVO Hae = 2a (aa + an Sn =( 2 )e ; a = aq" ( 5 a@ =D a= ae Ye S0=pcilal <1 Areas ¢ Volumes Vparatetepipedo = @-b+C Vewinaro = Apase *h Adreuto =r? A Acrianguo = Acriangulo equlstero Aretanguio = bh Andlise Combinatéria p___nt (n~p)!P! Estatistica Zi 1° Kdigio de 2019 Prova de Raciocinio Quantitative 7/29 a OOO r——eCtiCiUNGFE rv rings Naiont de Pon GrndntctoePegues em Adminaracto 18. Sabe-se que os pontos A(~S,-2) ¢ B(3,2) pertencem a uma mesma reta r Espago disponivel do plano cartesiano, fam esicilos ‘Um terceiro ponto que necessariamente pertence a retar A) (hI) B) (a). ab aw © (0-1). s\ ) i. ) eee ane * 2 wr) * BE) (-20). > eT 19. Considere todos os niimeros inteiros e positivos que sto formados por quatro algarismos e cujo produto ¢ igual a 8. Um desses niimeros foi escothido 20 acaso e, em seguida, um dos seus quatro algarismos foi também escolhido a0 acaso. Qual é a probabilidade de o algarismo escolhido ser igual a 1? A) Vio + ne (eae 18 Feag et 58 ©) 13 2 ede D) 12 Chee yg ] 1g 2 E) 3/4 Tere = \ 7 1354 $ 20. Um computador esereveu, um ao lado do outro, os miltiplos positivos de 3: aa 36912151821 24.2 92 42 ee pee Considere a sequéncia numérica definida pelos algarismos que formam os nmeros escritos, da esquerda para a dircita: a, =3, a, =6,, =9,,=1, a, =2,, ¢ assim por diante, infinitamente. Qual é 0 termo aye) dessa sequéncia? 2 Al er eDD » B)2 oO 4 Q Dd) 7 BE) 9 21. Considere a expressio: AAAPAAR Desejase saber quantos so os anagramas dessa expresso n0s quash, pelo ‘menos,quma letra Alentre as letras Pe R. ae ; eRe L Quantos soos anagramas que atendem a esarestigdo? pg a A) a Pfarnol é B) 35 sr scc cr ©) 30 Py kw Parmage ic D) 25 ~ TE hha % Prerala oH BE BE) 20 18 AAs to oe ee es TIeZ2z2ar “4 P Eig de 2019 Gy Prova de Raciocinio Quantitative 829ANPAD ~ Associacdo Nacional de Pos-Graduagio ¢ Pesquisa em Administracao 22, Emum porto ha 100 patios numerados, de 1 a 100, que recebem contéineres. Espago disponivel A partir do patio com numeragio 1, os contéineres so alocados seguindo al para céleulos cordem crescente das numeragdes dos patios, de forma que um contéiner | alocado em um patio apenas quando todos aqueles com numeragao inferior As 4 estio cheios. Os patios com numeragio impar acomodam até 34| (Q3q [>4— contéineres, ¢ os patios com numeragdo par acomodam até 20 contéineres, 4 44 Iniialmente, os pstios do port estavam vazios, mas aabaram de reeeber| —Z-57 1020 contéineres. Ub Seja N a numeragao do pitio que recebeu contéineres, mas ndo ficou cheio: € seja K 0 nlimero total de contéineres presentes no patio N. AsomaN+K igual a Ay 19, B) 49, ©) 50. D) 32 E) 66. 23. Um estoque de enlatados ¢ formado por latas grandes e latas pequenas. Sabe- se que 3/5 da quantidade total de latas do estoque so grandes ¢ as demais slo pequenas Zeree oS Amanba, 2/7 das latas pequenas ¢ 1/3 das latas grandes serdo distribuidos sole pelos revendedores. Be-Z0 4% 7 5 > ® © niimero de latas restantes corresponde a que fraglo do total de latas inicialmente disponfveis no estoque? BLS A9- 26/105 i B) 13/21 rae ©) 8/21 ot ae D) 135 yz? ge, sa E ghee 20 Uh 7, a B) 24/35 Shore 09 los Bas th 24. Considere 0 conjunto numérico A, formado por 10 nimeros inteiros, Euja ‘média aritmética € igual a zero. Mea = 9- ew ute Sobre os elementos do conjunto A que nao so negativos, é necessariamente a ® verdade que ao Sa ‘A)_aquantidade deles ¢ igual a quantidade de elementos do conjunto A que nio so positives. B) a soma deles ¢ igual ao simétrico da soma dos elementos do conjunto ‘A que no so positivos. ©) eles devem ser iguais aos simétricos dos elementos de A que ndo so positivos, D) , algum deles ¢ igual ad{Simétrico|da soma dos demais, cles devem ser iguais a zero P Baliga de 2019 Prova de Raciocinio Quantitative 9729 ert aANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduacio ¢ Pesquisa em Administragio 25. Considere um dado com a forma de um cubo, cujas faces sto numeradas de Espaco disponivel 1 a 6, Esse dado nao ¢ honesto: a probabilidade de se obter um nimero par para célculos qualquer como resultado de um langamento é igual ao dobro da probabilidade de se obter um niimero impar qualquer. Langando-se esse dado por duas vezes seguidas, qual ¢ a probabilidade de a soma dos dois resultados obtidos ser igual a 11? A) 136 aL Sok y B Ms se Fe FexoTy oO & 3 z D) 281 E) 4/81 26. Seja f :IR (0,420) a fungio definida por f(x)=2°. Sabe-se que uma fungo g:(0,40)—>R € tal que g(F(x))=2x,VxeR. A fungdo g é definida por A) 2(x)=log,(x’). Seo 2x / By g(x)=log,(x). ©) g(x)=2Ve x ey obs D) e(x)=2 doy > 25 E) 27. Considere as retas r ¢ s do plano cartesiano, definidas pelas seguintes equagoes: +1ly=29 Para keR, considere a circunferéncia C,, definida pela equagdo x+y Sabe-se que hé apenas dois valores de k, representados por k, ek, , para os quais a circunferéncia C, intercepta 0 conjunto r U s em apenas 3 pontos. Qual é o valor da soma k, +k,? 9. T Edigto de 2019 Prova de Raciocinio Quantitative 10729ANPAD ~ Associagio Nacional de Pos-Graduagio ¢ Pesquisa em Administragio 28. Um montante foi obtido ao final de 12 incidéncias de uma taxa de juros| f Espago disponivel compostos de 5% sobre determinado capital inicial. 2 Hi para calculos O mesmo montante teria sido obtido ao final de apenas 6 incidéncias se al taxa de juros compostos utilizada fosse de , w 100 A) 2,5%. loo 5%. 0s > B) 10,0%.; Mo ie ©) 10,025%. ug ° Dy 10.25%. ive pe B) 102,5%. « ae Ho Ga tte tho 29. A figura destaca, na cor cinza, uma regio do plano cartesiano que ¢ limitada| . Por duas circunferéncias centradas na origem, uma com raio 3 e a outra com| raio 8. y — x al A regidio destacada na figura é formada pelos pontos (x,y) que satisfazem, concomitantemente, as seguintes inequagdes: CG 9sxtty's6te xyso. B) 3sx*+y'<8ex-ys0. ©) 9 R Se a fungio g € definida, sobre 0 seu dominio maximal, por 1 8(x)==-s, entio qual é a melhor representagtio do seu F(x) gréfico? 1" Edigio de 2019 Prova de Raciocinio Quantitativo 13/29 i iANPAD ~ Associagdo Nacional de Pés-Graduagio e Pesquisa em Administracio PROVA DE PORTUGUES INSTRUCAO: A questio 35 diz respeito ao contesido do texto a seguir. Jornalismo e meméria Analisar as relagdes entre yjomalismo_e_meméria/ significa se defrontar com efeitos miltiplos ¢ contraditérios, uma gama de ee Eee exten para manter vilidos, embora passiveis de questionamento, trés axiomas em boa medida conflitantes: 1°) o jornalismo é um guardié coletiva = ou, como dizia o repérter Joel Silveira, um meio de “salvar os fatos da grande Togueira do esquecimento”; 2°) 0 jornalismo € um construtor de discursos hegemOnicos e, como tal, um manipulador da meméria coletiva; 3°) 0 jomalismo é um produtor de esquecimento — ago que exerce tanto pela condigdo anterior, como por sua natureza mercadol6gica, seu cardter de usinas de noticias em busca de audiéncia e rentabilidade. (CAVALCANTI, Diogo de Holanda. In: GONZALES, Elena P.; COSER, Stelamaris Em torno da meméria: conceitos e relagbes. Porto Alegre: Letral, 2017, p. 215.) 35. A palavra-chave do trecho, que da a exata nogaio de seu contetido, é a que qualifica 0 jomalismo como A) hegemdnico.— BY questionador. C) contraditério. D) memorialista..— E) mercadolégico., — INSTRUCAO: As questdes de 36 a 38 dizem respeito ao contetido do texto a seguir. Trata-se da transcrigiio de um dislogo entre dois comentaristas (C1 ¢ C2, nessa ordem) no émbito de uma discusszo ocorrida em um canal de noticias na TV a cabo sobre o desastre da barragem da Vale em Brumadinho, Minas Gerais: — Até onde se sabe, tem um laudo atestando que a barragem era segura, né?! — Sim, as investigagdes consideram esse laudo, como uma foto. Ele apresenta como a barragem estava em setembro ou dezembro do ano passado. — Isso que cé ta falando é importante. Mas também temos de pensar se esse laudo nao foi assinado por ‘um engenheiro canetinha. Sabe o que ¢ um engenheiro canetinha? — Claro. E aquele que assina sem nem mesmo ir no lugar. Era muito famoso no passado, quando teve uma epidemia de acidentes de elevador. Também pode ser esse 0 caso nessa terrivel tragédia, 36. No didlogo como um todo, o comentarista C2 se destaca por predominantemente ‘A)_contestar os argumentos do outro comentarista.. B) falar apés interpelago do outro comentarist C) solicitar aquiescéncia do outro comentarista. D) contrastar suas ideias com aquelas do outro comentarista. E)_repetir desnecessariamente informages apresentadas pelo outro comentarista. 37. Todos os elementos sublinhados abaixo foram utilizados em sentido figurado, exeeto: A) “At€ onde se sabe, tem um laudo atestando que a barragem era segura, né? B) “Sim, as investigagdes consideram esse laudo, como uma foto.” ~ C)_ “Mas também temos de pensar se esse laudo néo foi assinado por um engenheiro canetinha. D) “Era muito famoso no passado, quando teve uma epidemia de acidentes de elevador.”. Jy “Também pode ser esse 0 caso nessa terrive! tragédia.” 38. Desconsiderando-se as ovorréncias de “canetinha’, a transcrigio do didlogo apresenta marcas de oralidade em A) uma inica frase BY apenas duas frases. ©). apenas trés frases. D) apenas quatro frases. E) pelo menos cinco frases. T° Edigio de 2019 Prova de Portugués 14/29a ANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduacio ¢ Pesquisa em Administragio INSTRUCAO: A questio 39 diz respeito ao contetido do texto a seguir. Misica contra o apartheid social Na entrevista, Caetano Veloso declarou: Mais que um projeto musical, é um projeto de vida quebrar, minha maneira, a estrutura social e econ6mica do Brasil. Gritar contra o apartheid social brasileiro. Muita gente me acusa de falta de critérios quando intercedo por esse ou aquele tipo de miisica, de defender o vale- tudo. Mas 0 que eu busco é complexificar os critérios. Era essa complexidade que eu buscava em todas as ‘vezes que provoquei o bom gosto dominante, de Vicente Celestino ao “Tapinha’ (SUKMAN, Hugo. O Globo: 29/06/2003, Primeiro Caderno, p. 13.) 39. “Muita gente me acusa de falta de critérios quanda intercedo por esse ou aquele tipo de miisica, de defender o vale-tudo. ae Assinale a Unica alternativa que reescreve o trecho acima|sem comprometer seu nivel informacional. A) Como intercedo por esse ou aquele tipo de musica, muita gente me acusa de falta de critérios, de defender o vale-tudo. B) Muita gente, porque intercedo por esse ou aquele tipo de miisica, me acusa de falta de critérios, de defender 0 vale-tudo. + Muita gente me acusa de falta de critérios, de defender o vale-tudo, ao interceder por esse ou aquele tipo de musica. D) Apesar de eu interceder por esse ou aquele tipo de miisica, muita gente me acusa de falta de critérios, de defender o vale-tudo. F) Sempre que muita gente me acusa de falta de eritérios quando intercedo por esse ou aquele tipo de miisica, eu defendo 0 vale-tudo. INSTRUCAO: As questées 40 ¢ 41 dizem respeito ao contetido do texto a seguir. A,yolta do cachorro-robé, O primeiro Aibo, langado em 1999, ndo fazia muita coisa: andava, balangava o rabo, tentava pegar uma bolinka ¢ emitia sons de alegria ao receber cafuuné. O Aibo, palavra que significa “parceiro” em japonés, teve varias verses, ficou mais Agil e bonito, mas continuou muito burrinho. Tanto que, em 2006, deixou de ser fabricado. De ld para cé, tudo mudou. A inteligéncia artificial, entio considerada um sonho inatingivel, hoje avanga com rapidez, ¢ a Sony, que estava afundando, agora cresce e tem lucro. O segredo do novo Aibo é que seu cérebro esté na nuvem: ele se comunica pela internet com os servidores da Sony, que processam os dados coletados por ele e vio desenvolvendo a personalidade do bicho. Por isso, quem comprar 0 clozinho, que esta ssendo langado este més no Japao, por US$ 1.700, também teré de pagar uma mensalidade de USS 26, (Revista “Superinteressante”, n° 384, jan_/2018, p. 22.) 40. “O primeiro Aibo, langado em 1999, nao fazia muita coisa: andava, balangava o rabo, tentava pegar uma bolinha e emitia sons de alegria ao receber cafuuné. Suponhamos que, apés uma revistio de seu texto, 0 autor resolvesse substituir 0s quatro trechos ‘sublinhados, respectivamente, por estes: grande, a cauda, soltava ¢ afago, Quais dessas palavras ou expressées modificariam o sentido original do texto? A) Nenhuma delas. B) Apenas “afago”: ©) Apenas “soltava’”” Dj Apenas “grande”, E) Apenas “a cauda”ie 1" Edigio de 2019 Prova de Portugués 15/29om ANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduacio ¢ Pesquisa em Administragio 41. Reescrevendo-se 0 iiltimo periodo do texto sem alterar seu nivel informacional, pode-se obter a seguinte frase: A) Por isso, quem comprar 0 c&ozinho, que esta sendo langado no Japao este més, por USS 1.700, teré de pagar uma mensalidade também de USS 26. B) Por isso, também tera de pagar uma mensalidade de US$ 26 quem comprar, este més no Japo, 0 ‘iozinho, que esta sendo langado, por US$ 1.700. < ©) Por isso, quem comprar este més no Japo o cdozinho, que esti sendo langado, por USS 1.700, também terd de pagar uma mensalidade de USS 26. D) Quem comprar o edozinho, que esté sendo langado este més no Japdo, por USS 1.700, também ter de pagar uma mensalidade de US$ 26 por isso. sa or isso, quem comprar 0 c&ozinho, que esté sendo langado no Japa este também de pagar uma mensalidade de USS 26. , por USS 1.700, teré, INSTRUGAO: As questdes de 42 a 44 dizem respeito ao contetido do texto a seguir. O titulo é revelador: formar almas. Fis o objetivo do arsenal de heréis, hinos, mitos e bandeiras que assolaram 0 pais no final do século, em meio a verdadeiras batalhas pela conquista do imaginério popular republicano. Mas se a “Repiiblica nao foi”, tampouco conseguiu construir um imaginario proprio. O farto ‘material iconogréfico analisado — monumentos, caricaturas de jornais, obras de arte — reflete as fraturas da Repiblica brasileira, do mesmo modo que Tiradentes, resgatado como uma espécie de “Cristo civico”, & emblemético da inexisténcia de uma identidade republicana, do caréter inconcluso de nossa Reptiblica. (CARVALHO, José Murilo de. 4 formagao das almas: 0 imagintrio da Repiblica no Brasil. Sdo Paulo: Cia. das Letras, 2017, p. 1) 42, Assinale o comentério que interpreta de modo correto a gegunda frase do texto, 4% O emprego do verbo “assolar”, associado ao trecho que cita um arsenal de her6is, hinos, mitos ¢ bandeiras, indica uma pretensdo critica ou irdni B) A presenga do substantivo “arsenal”, ao lado da sequéncia que menciona herbis, hinos, mitos e bandeiras, sugere que o tema do livro ¢ essencialmente militar. ©) A presenga do sintagma “verdadeiras batalhas” reforga a ideia de que as batalhas que serio narradas no livro sio verfdicas. D) 0 termo “pela conquista do imaginério popular republicano” se encarrega de identificar o agente das batalhas. =~ E) A sequéncia “herdis, hinos, mitos ¢ bandeiras” ¢, do ponto de vista linguistico, um exemplo de incoeréncia vocabular, por combinar substantivos de campo semantico diferente. _ 43. Uma das principais pretensbes do texto A)~ defender a ideia de que inexiste uma identidade republicana. B) despertar o interesse do leitor para 0 livro de Murilo de Carvatho. = C)_lembrar que Tiradentes ¢ um personage marcante de nossa historia, D) apresentar 0 autor do livro como um especialista na pesquisa iconografica. E) mostrar que o titulo do livro contém uma referéncia religiosa importante. 44, 0 trecho “no final do século” é suficiente para que o leitor entenda que o enunciador se refere as itimas décadas do as ‘Assinale a altenativa que preenche corretamente a lacuna, A) milénio. B) século XX. ©) século XIX. D) governo militar. EY governo republicano. T* Edigio de 2019 Prova de Portugués 16/29ANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduacio e Pesquisa em Administragio INSTRUCAO: As questdes de 45 a 48 dizem respeito ao contetido do texto a seguir. ‘As universidades tém incentivado cada vez mais aliar atividades extracurriculares (AE) a0 conhecimento tedrico produzido na academia de modo a complementar 0 conteido tedrico, bem como promover 0 desenvolvimento econdmico ¢ social ¢ 0 avango da ciéncia e da tecnologia (FREITAS JR., 2003). Essas atividades, por vezes, configuram-se como oportunidades informais para o desenvolvimento de competéncias gerenciais (CG), ‘a que viabilizam 0 contato real com contextos organizacionais € suas complexidades (LEITE, 2009). Apesar de serem recomendaveis estudos que tratem de competéncias de membros de grupos de pesquisa (GP), sobretudo as relacionadas ao exercicio do papel de lideranga e condugtio de projetos de pesquisa (HIGUITA-LOPEZ; MOLANO-VELANDIA; RODRIGUEZ-MERCHAN, 2011), depara-se com o problema de pesquisa que se quer enfrentar com o presente estudo: a caréncia de estudos que abordem agBes ene AE e desenvolvimento de CG, especialmente no contexto de GP, pois estudos nesse Jocus de pesquisa sto escassos. Acredita-se que este estudo poderd contribuir tanto para o suprimento da lacuna académica apresentada quanto para nortear investimentos em AE, pois poder direcionar esforgos, estratégias e recursos em busca de resultados mais promissores por parte de GP, universidades ¢ instituigdes de fomento (ODELIUS et al., 2011). Assim, este estudo tem por objetivo identificar relagdes entre atividades extracurriculares (AE) dominio de competéncias gerenciais (CG) em grupos de pesquisa (GP) brasileiros. Nas segSes que seguem, foram estudadas as seguintes AB: participagdo em GP, iniciagdo cientifica, extens4o universitiria, estégio, trabalho voluntirio, atuagao em empresa jinior, projeto de consultoria ¢ atividades profissionais em gera. GFREITAS, Pablo F.P, de-S(ONTEZANO, Lana; ODELIUS, Catarina CAA influéncia de atividades cextracurriculares no desenvolvimento de competéncias gerenciais em grupos de pesquisa Administragdo: Ensino e Pesquisa (RAEP), Rio de Janeiro, v. 20, n. 1, p. 1,2019. Adaptado.) 45. Considerando a estrutura, o contetido e , 0 texto consiste em ‘A)_um resumo de artigo cientifico na érea de Administragao. B) um projeto de pesquisa na interface Educagaio e Administragio. « 6} _umartigo cientifico de ensino e pesquisa escrito por trés autores. D) uma introdugao de artigo que identifica relagdes entre AE ¢ CG em GP brasileiros. E) uma gesenha sobre um estudo que identifica relagdes entre AE € CG em GP brasileiros. v 46, Cada parigrafo do texto pode ser associado a um movimento argumentativo caracteristico desse tipo de texto. Assinale a alternativa que melhor descreve a sequéncia desses movimentos. A) Contextualizagiio_da temitica abordada, justificativa para a realizagio do estudo, antincio do proposito do estudo, B) Apresentagio de estudos anteriores abrangentes, continuagio de estudos anteriores mais especificos, antincio do propésito do estudo. < £5, Motivagiio para a realizagio do estudo, justificativa para a realizagao do estudo, apresentagaio dos objetivos do estudo. D) Introdugao sobre atividades extracurriculares, introdug’o sobre grupos de pesquisa, introdug%o sobre a relagdo entre AE e CG em GP. ~ E) Explicitago de fontes mais antigas, explicitago de fontes mais recentes e apresentagiio do propésito do estudo em tela. < 47. Considerando as geferéncias do textoypode-se afirmar corretamente que A) Leite (2009) assevera que os contextos organizacionais stio complexos. < 7B) sto utilizadas para dar sustentagio as informagdes ou argumentos apresentados no texto. C) Freitas Jr. (2003) identifica que as atividades curriculares complementam 0 conteido tedrico. D) Higuita-Lépez e seus colegas recomendam estudos sobre competéncias de membros em GP. E) _constituem exemplos de citagaio em que é possivel identificar a temética central do texto original. T* Edigio de 2019 Prova de Portugués 17/29ANPAD ~ Assoctasio Nacional de Pés-Graduacio e Pesquisa em Administracto 48, Assinale a alternativa em que a argumentagio esta prejudicada pela presenga de uma redundancia, A) “As universidades tém incentivado cada vez mais aliar atividades extracurriculares (AE) 20 conhecimento te6rico produzido na academia...” B) “Essas atividades (...) configuram-se como oportunidades informais para o desenvolvimento de competéncias gerenciais...” x “... depara-se com (...) a caréncia de estudos que abordem relagdes entre AE ¢ desenvolvimento de CG (...) pois estudos nesse focus de pesquisa s8o escassos.” D) “Acredita-se que este estudo poderd contribuir tanto para o suprimento da lacuna académica apresentada quanto para nortear investimentos em AE...” E) “Assim, este estudo tem por objetivo identificar relagdes entre atividades extracurriculares (AE) ¢ dominio de competéncias gerenciais (CG) em grupos de pesquisa (GP) brasileiros.” INSTRUCAO: As questdes de 49 a 51 dizem respeito ao contetido do texto a seguir. ‘No campo da Administragao, a preocupagdo com o rigor e a relevancia da pesquisa nacional é fator de discussio recorrente na literatura ¢ nos encontros da comunidade cientifica nacional (BERTERO ef al., 2013) como o EnANPAD — Encontro da Associagiio Nacional de Pés-Graduagio ¢ Pesquisa em Administragao. Nesse contexto também se assentam as discussdes sobre a necessidade de a Administragao se aproximar dos praticantes (REBECCA, 2010) e dessa forma se fortalecer como ciéncia social aplicada. Os argumentos que revelam a relevancia do estudo silo normalmente retratados na justificativa da pesquisa, ~ Nesse sentido, vale destacar que a falta de relevncia (contribuigdo de valor) do estudo para a ciéncia e para 0 conhecimento € o principal fator na decisio de accitagae-ou-tejeigdo de artigos pelos editores de periédicos (FALASTER; FERREIRA; CANELA, 2016). Falhas técnicas podem ser corrigidas, mas um artigo sem contribuig&o no apresentard grandes melhoras nas rodadas vindouras de revisdo. ‘A busca por espago no cenério cientifico aumenta a importincia da justficativa dos trabalhos em Administragao, uma vez que a justificativa explica 0 porqué de se realizar a pesquisa (FIGUEIREDO, 2008). ‘Assim, a justificativa visa convencer o leitor acerca da necessidade ¢ relevancia da pesquisa proposta (HADDAD, 2004; CAJUEIRO, 2015), aumentando a sua aceitagao na ciéncia nacional ¢ internacional. (LUKOSEVICIUS, Alessandro P.; GUIMARAES, Jairo de C.; ZOUAIN, Deborah M. Aceitar ou rejeitar? Bis a questio dos tipos de argumentos para a justificativa de artigos em Administra. “Administragao: Ensino e Pesquisa (RAEP), Rio de Janeiro, v.20, n. 1, p.2, 2019. Adaptado.) 49. Pelos argumentos expostos no texto, a apresentagdo da relevancia de uma pesquisa esta diretamente associada ou pode estar diretamente associada aos seguintes elementos, exceto: A) _justificativa para a realizado da pesquisa. — B) poder de aplicagao entre os praticantes. C)_potencial de convencimento do leitor. —— D)_explicitagdo da contribuigao de valor. ~ E) capacidade de evitar falhas técnicas. 50. Pelos' wos expostos no texto, a relevancia da pesquisa tem maior impacto que o seu rigor, no momento em que tim artigo € avaliado para publicagdo em um periddico. A frase que explicita essa afirmagio é A) aprimeira do primeiro paragrafo. * Ba segunda do primeiro parigrafo. ©) a primeira do segundo parigrafo. D) a segunda do segundo pardgrafo. E) a primeira do terceiro pardgrafo. « 1° Bdigfo de 2019 Prova de Portugués 18/29ANPAD ~ Associagio Nacional de Pés-Graduacio e Pesquisa em Administracio 51. O uso do gerindio muitas vezes causa ambiguidade, pois oculta as possiveis relagdes I6gicas entre as oragdes. No caso do gerindio “aumentando”, na iitima frase do texto, também existem ambiguidades quando se considera a frase de maneira isolada. No entanto, a considerar os argumentos expostos no texto, a alternativa que apresenta a melhor explicitagao da relaglo l6gica cabivel para a passagem “aumentando a sua aceitagdo na ciéncia nacional e internacional” é: A) embora aumente a sua aceitagao na ciéncia nacional e internacional. B) conforme aumenta a sua aceitagdo na ciéncia nacional e internacional. ©) desde que aumente a sua aceitagéo na ciéncia nacional e internacional D) se bem que aumentaré a sua aceitagio na ciéncia nacional e internacional. 39 de modo a aumentar a sua aceitagao na ciéncia nacional ¢ internacional. T Edigio de 2019 Prova de Portugués 19/29 ee