PLANEJAMENTO QUINZENAL DO MATERNAL II

De 01 a 15 de março de 2019
PROJETO: Água e Saúde (importância da água para o corpo
humano)
Dia da mulher (08/03)

EIXOS TEMÁTICOS
 Identidade e autonomia pessoal
 Corpo e Movimento
 Intercomunicação e Linguagens
 Conhecimento do ambiente físico, social e cultural
 Noções Lógico matemáticas.

CONTEÚDOS
 01/03 – Conhecimento do próprio corpo: Compreensão global do corpo
explorando suas partes e funções em diferentes interações;
 07/03 - Atividade da vida cotidiana/ saúde: Respeito ao próprio corpo e ao
outro, Cuidado de si mesmo e do ambiente; Aula Específica: 8h 50 mim,
as 10h 10 mim;
 08/03 – Registro de ideias/ significados na composição plástica (por meio
da exploração): Bidimensional: desenho, pintura e colagem;
 11/03 - Movimentos fundamentais: sentar, quadrupedar, levantar, andar,
rolar, agarrar, alcançar, arrastar-se, passar por dentro, deitar-se em
diferentes posições; Aula Específica 13h 30 mim as 17 h e 30 mim;
 12/03 - HORA ATIVIDADE;
 13/03 – Elementos do meio ambiente: ÁGUA, importância da água para
os seres vivos;
 14/03 – Saúde: Cuidados com o meio ambiente; Aula Específica: 8h 50
mim, as 10h 10 mim;
 15/03 – Momentos da prática de leitura de diferentes gêneros discursivos:
Histórias infantis, cartaz: Pelo educador leitor.

OBJETIVOS
  Valorizar a preservação da água, como bem precioso da natureza;
 Promover atitudes que visam o uso consciente da água;
 Conscientizar a criança sobre a importância da água para os humanos e
da necessidade de sua preservação;
 Compreender a importância da preservação do meio ambiente, rios;
 Perceber a relação da água com a saúde corporal através da higiene;
 Valorizar a água como fonte de vida;
 Conhecer o ciclo da água na natureza e sua relação com a vida;
 Conscientizar-se do papel do homem na preservação dos rios, lagos e
mares;
 Conhecer os fenômenos da natureza à água (rios, chuvas, etc.);
 Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente,
em especial a água;
 Promover a socialização e desenvolver a criatividade.

METODOLOGIA:
SEXTA FEIRA 01/03
 Roda de conversa sobre a importância da água para nossa saúde;
 Falar sobre a importância da água para nossa higiene e também sobre as
partes do nosso corpo;
 Vídeo: A turma da Clarinha e o ciclo da água.
QUINTA FEIRA 07/03
 Roda de conversa, contar a história “A gotinha PLIM PLIM“, e fazer a
recontação da história;
 Trabalhar o assunto levantando a curiosidade dos alunos sobre o tema;
 Dar gotinhas de chuva impressas para cada aluno, que irá pintar com tinta
guache azul.
SEXTA FEIRA 08/03
 Roda de conversa;
 Cantar musicas infantis;
 História da “Cinderela”, conversar com os alunos a respeito da
importância da mulher nos dias atuais, após a professora irá mostrar
figuras de mulheres e deverá falar sobre as mesmas, mostrar figuras de
 mulheres em suas diversas profissões: médica, cozinheira, enfermeira
professora, costureiras, entre outras;
 Propor na sequência que pinte com lápis de cor uma” FLOR” impressa,
para dar como lembrancinha “Dia internacional da mulher”, colocar um
DVD “A bela e a Fera”, relatar ao sofrimento da mulher e posteriormente
a sua felicidade.
SEGUNDA FEIRA 11/03
 Roda de conversa;
 Dar continuidade com trabalho de sexto dia 01/03, fazer o contorno de
uma criança com o papel pardo;
 Conversar com os alunos sobre a importância da água para o nosso
organismo e o meio em que vivemos;
 Expor o desenho na sala até o final do projeto;
 Colocar DVD, ÁGUA, com músicas que falam da água: Água música
infantil- 22 março Dia Mundial da Água, Turma da Mônica (Clipe musical:
Água Vamos Economizar) entre outras.
TERÇA -FEIRA 12/03
 Hora Atividade
QUARTA FEIRA 13/03
 Cantar músicas DVD, pertinentes ao tema trabalhado;
 Vídeos: Cocoricó importância da água;
 Construir um MURAL com o tema:” ÁGUA FONTE DE VIDA”, professora
irá recortar e colar no mural as gotinhas que os alunos pintaram no dia
07/03, e na sequência irá pedir para carimbar as mãos com várias cores
de tinta guache, formando uma flor.
QUINTA-FEIRA 14/03
 Roda de conversa;
 Nesse dia a professora irá começar fazer uma chamadinha diferente;
 Na sequência do projeto água, a professorai irá pedir para os alunos pintar
com tinta guache azul a onda do mar em uma folha de sulfite;
 Após secar as ondas a professora irá colar peixinhos coloridos que foram
impressos;
 A chamadinha deverá acontecer somente no dia seguinte;
 Colocar músicas infantis e historinhas relacionadas com o tema;
  Brincar de massinha;
 Dar um desenho de um corpo humano em uma folha sulfite, os alunos
com ajuda da professora deverão representar esse desenho.
SEXTA-FEIRA 15/03
 Roda de conversa, cantar músicas infantis;
 Colocar no chão um pedaço de TNT azul, e barquinhos de papel sulfite,
no barquinho a professora irá escrever o nome de cada aluno com
canetinha preta;
 Todos deverão estar em volta dos barquinhos, a professora juntamente
com os alunos irá cantar a música “A CANOA VIROU”, ao termino da
música cantada irá falar o nome de cada aluno que o mesmo irá pegar
seu barquinho e colocar no sulfite que estará colado os peixinhos na onda
do mar que eles pintaram com tinta guache azul, no dia anterior , Expor a
atividade em painel na sala.

Materiais Utilizados:
 DVD, TV, sulfite A4, livros, massa de modelar, cola, tesoura, lápis de cor,
papel pardo, tinta guache, TNT, desenhos impressos, cartolina, entre
outros.

Avaliação:
 Na observação dos registros realizados durante os acontecimentos de
todas as atividades.
 Serão levados em conta aspectos como envolvimento de cada um nas
atividades, interação com o outro e troca de informações.