SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE LIMEIRA
Av. 92, s/nº. - Jardim Boa Vista – Rio Claro/SP CEP: 13504-687
(19) 3524-3902 - e-mail: e905586a@educacao.sp.gov.br
Professor: Luana Aparecida Gomes Modanez
Disciplina: Arte
Ano/ Série: 1º ano
Temas Habilidades
Objetivos Competências
Artes Visuais Espera-se que, ao completar este
bimestre os alunos desenvolvam as
seguintes habilidades:
Investigar a arte e as práticas
culturais como patrimônio cultural
no contexto da cultura urbana
Identificar o patrimônio cultural, a
memória coletiva, os bens
simbólicos materiais e imateriais
Operar com imagens, idéias e
sentimentos por meio da
1º Bimestre
especificidade dos processos de
criação em Arte, gerando sua
expressão em artes visuais, música,
teatro ou dança
Operar com esboços de projetos
individuais ou colaborativos visando
à intervenção e à mediação cultural
na escola e na cidade
Adaptação Curricular:
EE “PROF. ROBERTO GARCIA LOSZ”
PLANO DE ENSINO - 2019
Conteúdo Metodologia Recursos Número de Avaliação
Estratégias aulas Recuperação
(Período)
Arte, cidade e patrimônio cultural · Leitura e análise de · Caderno do 4 · Avaliação contínua
· Heranças culturais; patrimônio imagens, produção de desenhos, professor, · Participação dos
cultural imaterial e material; conversas e relatos caderno do alunos, análise das
estética do cotidiano; tradição e · Leitura de imagens de aluno, livro produções dos alunos
ruptura; ligação arte e vida; arte danças em diferentes regiões didático, · Observação das
contemporânea brasileiras, tipos de danças imagens, atividades e participação
· Preservação e restauro; populares, realizações fotografias, dos alunos no caderno
políticas culturais; educação coreográficas a partir de músicas leituras do aluno
patrimonial e criação de painéis. diversificadas, · Análise da criação
· Arte pública; intervenções · Questionamento a respeito pesquisa na dos registros
urbanas; grafite; pichação; de espetáculos circenses, análise internet, folhas expressivos, das
monumentos históricos de imagens, pesquisa, jogos de sulfite, atividades e relatos
· Paisagem sonora; música da · Análise de imagens e obras cartolinas, cola, escritos e orais dos
rua; videoclipe; música de arte, confecções, pesquisa na tecidos, CDs e alunos
contemporânea internet DVDs · Avaliações orais e
· Escola de samba; tambor de · Reflexão das atividades · Materiais escritas
crioula; jongo; roda de samba; vivenciadas, atividades em diversos
frevo; forró; dança contemporânea; grupos e individuais
dança popular · Utilização do caderno do
· Artes circenses; circo aluno e desenvolvimento das
tradicional; famílias circenses; circo atividades
contemporâneo; escolas de circo;
palhaço clown e a tradição cômica;
folia de reis; palhaços de hospital
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Alunos: