SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE LIMEIRA
Av. 92, s/nº. - Jardim Boa Vista – Rio Claro/SP CEP: 13504-687
(19) 3524-3902 - e-mail: e905586a@educacao.sp.gov.br
Professor: Luana Aparecida Gomes Modanez
Disciplina: Arte
Ano/ Série: 1º ano
Temas Habilidades
Objetivos Competências
Artes Visuais Espera-se que, ao completar este
bimestre os alunos desenvolvam as
seguintes habilidades:
Ampliar a compreensão sobre a
intervenção em Arte
Analisar a materialidade em Arte e
utilizar suas possibilidades em
processos de criação e forma-
conteúdo na linguagem das artes
visuais, da música, do teatro ou da
3º Bimestre
dança
Analisar os processos já realizados
no 1º e no 2º bimestres como um
modo de leitura-sondagem para a
continuidade dos projetos de
intervenção, individuais ou
colaborativos
Adaptação Curricular:
EE “PROF. ROBERTO GARCIA LOSZ”
PLANO DE ENSINO - 2019
Conteúdo Metodologia Recursos Número de Avaliação
Estratégias aulas Recuperação
(Período)
In[ter]venção na escola: arte e · Leitura e análise de · Caderno do 4 · Avaliação contínua
ação imagens, produção de desenhos, professor, · Participação dos
· Suportes, ferramentas e conversas e relatos caderno do alunos, análise das
procedimentos técnicos e · Leitura de imagens de aluno, livro produções dos alunos
inventivos danças em diferentes regiões didático, · Observação das
· O corpo como suporte físico brasileiras, tipos de danças imagens, atividades e participação
na dança e no teatro populares, realizações fotografias, dos alunos no caderno
· O corpo do teatro; o corpo coreográficas a partir de músicas leituras do aluno
do ator/atriz em expressão cênica e criação de painéis. diversificadas, · Análise da criação
· Matéria sonora e · Questionamento a respeito pesquisa na dos registros
significação; o som da palavra; de espetáculos circenses, análise internet, folhas expressivos, das
música coral; o som dos textos e de imagens, pesquisa, jogos de sulfite, atividades e relatos
das bandas na escola; parâmetros · Análise de imagens e obras cartolinas, cola, escritos e orais dos
sonoros, timbre de arte, confecções, pesquisa na tecidos, CDs e alunos
· Corpo espetacular; internet DVDs · Avaliações orais e
intervenção em espaços não · Reflexão das atividades · Materiais escritas
convencionais; vivenciadas, atividades em diversos
texto/escritura/temas de grupos e individuais
intervenção cênica · Utilização do caderno do
· Visualidade da forma- aluno e desenvolvimento das
conteúdo em conexão com a atividades
materialidade e os processos de
criação
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PLANO DE ENSINO - 2019
Alunos: