Curso 17984 Aula 00 v1

Aula 00
Matemática e Raciocínio Lógico p/ Bombeiros-PE (Com videoaulas)
Professor: Arthur Lima
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MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO P BOMBEIROS PE
TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
P A L A
AULA 00 (demonstrativa)
SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 01
2. Edital e cronograma do curso 04
3. Resolução de questões 06
4. Questões apresentadas na aula 24
5. Gabarito 31
1. APRESENTAÇÃO
00000000000
Seja bem-vindo a este curso de MATEMÁTICA, desenvolvido para

atender a sua preparação para o próximo concurso de SOLDADO DO
CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DE PERNAMBUCO
(CBM/PE). Nos basearemos no edital recém-publicado, cujas provas
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serão aplicadas pelo IAUPE/UPENET (Instituto de Apoio à Fundação

Universidade de Pernambuco). Este material consiste de:
- curso completo em vídeo, formado por aproximadamente 40 horas de

gravações, onde explico todos os tópicos exigidos no seu edital e resolvo alguns
exercícios para você começar a se familiarizar com os temas;
- curso escrito completo (em PDF), formado por 16 aulas onde também
explico todo o conteúdo teórico do último edital, além de apresentar centenas de
questões resolvidas, inclusive uma bateria de questões do IAUPE (penúltima aula
do curso);
- fórum de dúvidas, onde você pode entrar em contato direto conosco quando
julgar necessário.
Vale dizer que este curso é concebido para ser o seu único
material de estudos, isto é, você não precisará adquirir livros ou outros
materiais para tratar da minha disciplina. A ideia é que você consiga
economizar bastante tempo, pois abordaremos todos os tópicos
exigidos no edital e nada além disso, e você poderá estudar conforme a
sua disponibilidade de tempo, em qualquer ambiente onde você tenha
acesso a um computador, tablet ou celular, e evitará a perda de tempo
gerada pelo trânsito das grandes cidades. Isso é importante para todos
os candidatos, mas é especialmente relevante para aqueles que
trabalham e estudam, como era o meu caso quando estudei para o
concurso da Receita Federal.
Você nunca estudou Matemática para concursos? Não tem
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problema, este curso também te atende. Isto porque você estará

adquirindo um material bastante completo, onde você poderá trabalhar
cada assunto em vídeos e também em aulas escritas, e resolver uma
grande quantidade de exercícios, sempre podendo consultar as minhas
resoluções e tirar dúvidas através do fórum. Assim, é plenamente
possível que, mesmo sem ter estudado este conteúdo
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anteriormente, você consiga um ótimo desempenho na sua prova.

Obviamente, se você se encontra nesta situação, será preciso investir um
tempo maior, dedicar-se bastante ao conteúdo do nosso curso.
O fato do curso ser formado por vídeos e PDFs tem mais uma
vantagem: isto permite que você vá alternando entre essas duas
formas de estudo, tornando um pouco mais agradável essa dura
jornada. Quando você estiver cansado de ler, mas ainda quiser continuar
estudando, é simples: assista algumas aulas em vídeo! Ou resolva uma
bateria de questões!
Caso você não me conheça, eu sou Engenheiro Aeronáutico pelo
Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Trabalhei por 5 anos no
mercado de aviação, sendo que, no período final, tive que conciliar com o
estudo para o concurso da Receita Federal. Fui aprovado para os cargos
de Auditor-Fiscal e Analista-Tributário. Sou professor aqui no Estratégia
Concursos desde o primeiro ano do site (2011), e tive o privilégio de
realizar mais de 300 cursos online até o momento, o que me permitiu
ganhar bastante familiaridade com este tipo de ensino. Neste período, vi
vários de nossos alunos sendo aprovados nos cargos que almejavam, o
que sempre foi uma enorme fonte de motivação para mim.
Quer tirar alguma dúvida antes de adquirir o curso? Deixo abaixo
meus contatos:
00000000000
Instagram: @ProfArthurLima
Facebook: ProfArthurLima
YouTube: Professor Arthur Lima
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2. EDITAL E CRONOGRAMA DO CURSO

Inicialmente, transcrevo abaixo o conteúdo programático previsto
no edital para SOLDADO do CBM/PE:
MATEMÁTICA
[1] Conhecimentos numéricos – operações em conjuntos numéricos (naturais, inteiros,
racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatoração, razões e proporções,
porcentagem e juros, relações de dependência entre grandezas, sequências e
progressões, princípios de contagem. [2] Conhecimentos geométricos – características
das figuras geométricas planas e espaciais; grandezas, unidades de medida e escalas;
comprimentos, áreas e volumes; ângulos; posições de retas; simetrias de figuras planas
ou espaciais; congruência e semelhança de triângulos; teorema de Tales; relações
métricas nos triângulos; circunferências; trigonometria do ângulo agudo. [3]
Conhecimentos de estatística e probabilidade – representação e análise de dados;
medidas de tendência central (médias, moda e mediana); desvios e variância; noções de
probabilidade. [4] Conhecimentos algébricos – gráficos e funções; funções algébricas do
1.º e do 2.º graus, polinomiais, racionais, exponenciais e logarítmicas; equações e
inequações; relações no ciclo trigonométrico e funções trigonométricas. [5]
Conhecimentos algébricos/geométricos – plano cartesiano; retas; circunferências;
paralelismo e perpendicularidade, sistemas de equações.
RACIOCÍNIO LÓGICO
[1] Compreensão de estruturas lógicas; [2] Lógica de argumentação: analogias,
inferências, deduções e conclusões; [3] Diagramas lógicos; [4] Princípios da contagem e
probabilidade.
Veja que estamos diante de um edital bastante extenso. O conteúdo

de Matemática veio do edital do ENEM! Isso mesmo. Os Bombeiros/PE
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estão exigindo o mesmo conteúdo cobrado nas provas do ENEM, para as

quais também eu sou professor. Além disso, temos os tópicos de
Raciocínio Lógico.
Para cobrir bem esse conteúdo, nosso curso será dividido em 16
aulas em PDF, além desta demonstrativa, acompanhada pelos vídeos
relativos aos mesmos conteúdos. Segue abaixo a organização das aulas:
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Sem mais, vamos ao curso.
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3. RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
Nesta primeira aula vamos resolver juntos algumas questões
recentes da sua banca, o IAUPE, e mais algumas questões recentes de
outras bancas com estilo de cobrança similar. É natural que você sinta
alguma dificuldade em acompanhar as resoluções neste momento,
afinal ainda não vimos os tópicos teóricos. Aproveite esta
oportunidade para realizar uma auto-avaliação, e verificar quanto você
precisará dedicar ao meu curso. Aproveite também para se familiarizar
com o estilo da sua banca! Retornaremos a estas questões em momentos
oportunos ao longo do curso, isto é, após trabalharmos a teoria.
Vamos começar? Sugiro que você leia a questão e tente resolvê-la
antes de ver a resolução comentada.
1. IAUPE – Câmara de Garanhuns/PE – 2015) Viajando juntos, um

grupo de oito amigos será distribuído em quatro quartos duplos. Quantas
são as opções de distribuição dos amigos nos quartos?
A) 1260
B) 2520
C) 5040
D) 20160
E) 40420
RESOLUÇÃO:
Precisamos preencher os 4 quartos. Vamos começar pelo primeiro?
Para ele temos 8 pessoas disponíveis, e devemos escolher 2 delas. Isto é
calculado a partir do número de combinações de 8 elementos em grupos
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de 2, ou seja,
C(8,2) = 8x7 / 2! = 8x7 / (2x1) = 4x7 = 28 possibilidades
Após preencher o primeiro quarto, sobram 6 pessoas, das quais

devemos escolher 2 para o segundo quarto. O número de formas de fazer
isto é:
C(6,2) = 6x5/2! = 6x5 / (2x1) = 3x5 = 15 possibilidades
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P A L A
Após preencher o segundo quarto, sobram 4 pessoas, das quais

devemos escolher 2 para o terceiro quarto. O número de formas é dado
por:
C(4,2) = 4x3 / 2! = 4x3 / (2x1) = 2x3 = 6 possibilidades
Feito isto, sobram 2 pessoas, que obrigatoriamente ocuparão o

último quarto. Temos, portanto, 1 possibilidade para a ocupação deste
último quarto.
Multiplicando as possibilidades que temos para cada quarto,
chegamos a:
28 x 15 x 6 x 1 = 2520 possibilidades
Resposta: B
2. IAUPE – Câmara de Garanhuns/PE – 2015) Rachel traz, em sua

mochila, 3 medalhas de ouro, 4 de prata e 5 de ouro, recebidas durante
uma competição. Retirando-se, apenas, uma medalha da mochila para
apresentação, qual é a probabilidade de sair uma medalha de ouro?
1
A)
4
1
B)
3
1
C)
5
1
D)
2 00000000000
1
E)
12
RESOLUÇÃO:
Temos um total de 3 + 4 + 5 = 12 medalhas, das quais 3 são de
ouro. Portanto, o número total de casos é 12, e o número de casos que
nos são favoráveis é 3 (pois queremos pegar uma medalha de ouro).
Calculamos a probabilidade assim:
Probabilidade = casos favoráveis / total de casos
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Probabilidade = 3 / 12
Resposta: A
3. IAUPE – SAD/ARPE – 2014 – adaptada) Em 01/03/X0, uma

prefeitura toma um empréstimo com valor inicial de R$ 800.000,00 e taxa
de juros de 10% aa (ao ano) para ser pago integralmente, de uma só
vez, ao final da operação (X3), em regime de juros compostos. Qual o
valor do saldo devedor envolvido nessa operação ao final do último
período (X3)?
A) SD = R$ 1.108.000,00
B) SD = R$ 1.110.000,00
C) SD = R$ 1.098.100,00
D) SD = R$ 1.064.800,00
E) SD = R$ 1.059.300,00
RESOLUÇÃO:
Temos uma dívida inicial de C = 800.000 reais, com taxa de juros j
= 10% ao ano, e prazo de aplicação de t = 3 anos (veja que precisamos
assumir que “X3” significa, na verdade, 01/03/X3, ou seja, três anos após
a data inicial).
A fórmula de juros compostos nos diz que:
Montante = Capital x (1 + taxa)prazo
M = C x (1 + j)t
M = 800.000 x (1 + 10%)3
M = 800.000 x (1 + 0,10)3
00000000000
M = 800.000 x (1,10)3
M = 800.000 x 1,10x1,10x1,10
M = 800.000 x 1,331
M = 800 x 1331
M = 1.064.800 reais
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Este é o saldo devedor no final do último período, o que já nos

permite marcar a alternativa D.
Resposta: D
4. IAUPE – FACEPE – 2015) A sequência de números foi estabelecida

segundo um critério.
[ 912 – 824 – 736 – 648 – 552 – 464 - ... ]
De acordo com esse critério, a diferença entre o 7º e o 8º elemento é
A) 88
B) 96
C) 76
D) 86
E) 98
RESOLUÇÃO:
Repare que, de um número para o próximo, temos uma redução de
88 unidades. Afinal,
912 – 824 = 88
824 – 736 = 88
736 – 648 = 88
... e assim por diante
Estamos diante de uma progressão aritmética de termo inicial a1 =

912 e razão r = -88, afinal vamos reduzindo 88 unidades a cada termo.
Podemos rapidamente calcular os próximos termos da sequência:
464 – 88 = 376
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376 – 88 = 288
A diferença entre esses dois termos é 376 – 288 = 88. Veja que
nem era preciso calcular esses dois termos, afinal a diferença entre
QUAISQUER dois termos consecutivos desta progressão é igual a 88.
Bastava saber a razão da PA!
Resposta: A
P A L
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P A L A
5. IAUPE – FACEPE – 2015) O diagrama abaixo foi formado com as

letras de palavra EMBRULHADO que foram sendo retiradas seguindo uma
determinada regra.
EMBRULHADO
EMBRULHDO
EMRULHDO
EMRULHO
MRULHO
......
Seguindo essa regra, a nona letra a ser retirada é
A) M
B) U
C) L
D) O
E) R
RESOLUÇÃO:
Veja que fomos tirando letras em ordem alfabética. Primeiro
tiramos o A, depois tiramos o B, depois tiramos o D, em seguida tiramos
o E. A próxima letra a ser retirada, em ordem alfabética, é o H, ficando:
MRULO
Em seguida devemos tirar a letra L, que é a primeira na ordem

alfabética (entre essas que restaram), ficando:
00000000000
MRUO
Em seguida tiramos o M, depois o O, depois o R, e depois o U.

Temos a sequência completa:
EMBRULHADO
EMBRULHDO
EMRULHDO
EMRULHO
P A L
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P A L A
MRULHO
MRULO
MRUO
RUO
RU
U
A nona letra retirada é o R.

Resposta: E
6. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Um foguete foi

lançado de um ponto O do solo e descreveu uma trajetória em forma de
parábola, até retornar ao solo. Se ele atingiu as alturas de y = 35m e y =
60m nos instantes x = 10s e x = 20s, respectivamente, qual foi a altura
máxima alcançada por ele?
A) 40 m
B) 50 m
C) 60 m
D) 80 m 00000000000
E) 70 m
RESOLUÇÃO:
Temos uma função de segundo grau:
y = ax2 + bx + c
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P A L A
Sabemos que para y = 35 temos x = 10, para y = 60 temos x = 20.

Note ainda que temos y = 0 e x = 0 simultaneamente, pois o gráfico
parte da origem. Começando por este ponto, temos:
0 = a.02 + b.0 + c
c=0
Ficamos com: y = ax2 + bx. Substituindo o ponto onde x = 10,

temos:
35 = a.102 + b.10
35 = 100a + 10b
Substituindo o outro ponto:

60 = a.202 + b.20
60 = 400a + 20b
Multiplicando a equação 35 = 100a + 10b por 2, ficamos com 70 =

200a + 20b. Subtraindo esta equação da equação 60 = 400a + 20b,
ficamos com:
60 – 70 = 400a – 200a + 20b – 20b
-10 = 200a
a = -10/200
a = -1/20
Podemos obter b substituindo na equação 35 = 100a + 10b:

35 = 100.(-1/20) + 10b
00000000000
35 = -5 + 10b
40 = 10b
b=4
Ficamos com a função:

y = (-1/20).x2 + 4x
P A L
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P A L A
A altura máxima é dada por:

ymáximo = – delta / 4a
onde:
delta = b2 – 4.a.c
delta = 42 – 4.(-1/20).0
delta = 16
Assim,
ymáximo = -delta/4a
ymáximo = -16 / 4.(-1/20)
ymáximo = -16 / (-4/20)
ymáximo = 16 x 20/4
ymáximo = 4 x 20
ymáximo = 80 metros
Resposta: D
7. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) O domínio da função

real f definida por f ( x)  x  2  2 x  6 é o subconjunto dos reais,
representado pelo intervalo:

a) [0; +  ]
b) [2; +  ]
c) [1; +  ]
d) [5; +  ]
e) [3; +  ]
00000000000
RESOLUÇÃO:
Veja que não podemos ter raiz quadrada de número negativo.
Assim, as expressões dentro das raízes devem ser maiores ou iguais a
zero. Isto é:
x–2  0
x  2
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P A L A
e veja que:
2x – 6  0
2x  6
x  3
Veja que, para atender as duas condições (ser maior ou igual a 2 e
ser maior ou igual a 3), basta que x seja maior ou igual a 3. Portanto, o
domínio da função é dado por todos os valores de x que sejam maiores
ou iguais a 3. Temos este conjunto na alternativa E (que vai de 3 até o
infinito positivo).
Resposta: E
8. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Em uma campanha

de doações à Creche Marias de Deus, feitas por um grupo de lojistas de
uma pequena cidade, foram arrecadados 17 600 reais. Na reunião que
decidiu quanto aos valores a serem doados por cada lojista, ficou
acordado que a loja de menor lucro líquido anual doaria 800 reais, a
segunda loja de menor lucro líquido anual, 400 reais a mais que a
primeira, a terceira, 400 reais a mais que a segunda e assim
sucessivamente. Quantas lojas fizeram doação à Creche Marias de Deus?
A) 6
B) 9
C) 8
D) 10
E) 11
RESOLUÇÃO: 00000000000
Veja que temos uma progressão aritmética nas doações, afinal a

primeira é de 800 reais, e a partir da segunda vamos somando 400 reais.
Temos uma PA com termo inicial a1 = 800 reais, razão r = 400 reais, e
soma Sn = 17600 reais.
Podemos escrever os primeiros termos desta PA facilmente:
800, 1200, 1600, 2000, 2400, 2800, 3200, 3600, 4000, 4400…
P A L
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Veja que somando os 8 primeiros chegamos a 17600:

800 + 1200 + 1600 + 2000 + 2400 + 2800 + 3200 + 3600 = 17600
Portanto, são 8 lojas ao todo.

Resposta: C
9. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada) Num

batalhão da região metropolitana, 28% dos soldados são mulheres, e
destas, 1,5% são residentes da cidade do Recife. Nesse mesmo batalhão,
5% dos homens residem nessa mesma cidade. Qual é a probabilidade de
um soldado desse batalhão, escolhido ao acaso, ser residente da cidade
do Recife?
A) 1,18%
B) 4,02%
C) 3,50%
D) 2, 10%
E) 6, 98%
RESOLUÇÃO:
Imagine que temos 10000 soldados no batalhão. Se 28% são
mulheres, então temos 2800 mulheres. Destas, 1,5% são residentes de
Recife, ou seja,
Mulheres de Recife = 1,5% x 2800
Mulheres de Recife = 0,015 x 2800
Mulheres de Recife = 1,5 x 28
Mulheres de Recife = 42
00000000000
Os homens do Batalhão são 10000 – 2800 = 7200. Destes,

sabemos que 5% vivem em Recife, ou seja,
Homens de Recife = 5% x 7200
Homens de Recife = 0,05 x 7200
Homens de Recife = 5 x 72
Homens de Recife = 360
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P A L A
Ao todo, os moradores de Recife são 360 + 42 = 402. A

probabilidade de um soldado ser morador de Recife é de 402 em 10000,
ou seja,
Probabilidade = 4,02 / 100
Probabilidade = 4,02%
Resposta: B
10. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Um grupo de

inquérito é formado por 8 oficiais e 4 soldados. Para analisar os
processos, formam-se comissões com 4 oficiais e 2 soldados. Sendo A um
oficial qualquer e B um soldado qualquer, qual é o número de comissões
de que participa o oficial A e não participa o soldado B?
A) 105
B) 87
C) 64
D) 256
E) 504
RESOLUÇÃO:
Se o oficial A participa obrigatoriamente, então só podemos
escolher os outros 3 oficiais, usando para isso os 7 oficiais que restaram
após pegarmos A. O número de formas de fazer isto é dado pela
combinação de 7 elementos em grupos de 3, ou seja:
C(7,3) = 7x6x5/3x2x1 = 35
00000000000
Se o soldado B não participa, então devemos escolher 2 soldados

dentre os 3 restantes, num total de C(3,2) = 3x2 / 2x1 = 3
possibilidades.
O total de grupos que temos é de 35 x 3 = 105.

Resposta: A
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P A L A
11. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Em certa cidade, a

bandeirada comum numa corrida de táxi custa R$ 4,32. Na bandeira 1, o
cliente paga R$ 2,10 por quilômetro rodado, e na bandeira 2, ele paga R$
2,54. Se Carlos pagou R$65,28 por uma corrida na bandeira 2, qual foi a
quilometragem de sua corrida?
A) 20 km
B) 26 km
C) 24 km
D) 28 km
E) 30 km
RESOLUÇÃO:
Seja N o número de quilômetros percorridos. Sabemos que:
Valor pago = bandeirada + Número de quilômetros x custo por quilômetro
65,28 = 4,32 + N x 2,54
N x 2,54 = 65,28 – 4,32
N x 2,54 = 60,96
N = 60,96 / 2,54
N = 24 quilômetros
Resposta: C
12. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada) Os

batalhões que fazem parte da Diretoria Integrada Metropolitana da Polícia
Militar (DIMPM) no Recife são os seguintes:
฀ 1º Batalhão da Polícia Militar 00000000000
฀ 6º Batalhão da Polícia Militar

P A L
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P A L A

Se um batalhão foi selecionado ao acaso para indicar oitenta militares
para uma missão num país asiático, por um período de seis meses, qual é
a probabilidade de esse batalhão ser de ordem menor ou igual a 12?
A) 90%
B) 50%
C) 60%
D) 80%
E) 40%
RESOLUÇÃO:
Temos um total de 10 batalhões. Os batalhões que nos interessam
são aqueles de ordem menor ou igual a 12, ou seja: 1º, 6º, 11º e 12º.
Portanto, os casos que nos são favoráveis são 4.
Lembrando que:
Probabilidade = casos favoráveis / total de casos
Podemos escrever:
Probabilidade = 40%
Resposta: E
13. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) O ponto de

interseção das curvas de oferta O e demanda D é chamado de “ponto de
equilíbrio de mercado”. A abscissa desse ponto (preço de equilíbrio) é o
00000000000
preço de mercado para o qual a oferta é igual à demanda, ou seja, o

preço para o qual não há escassez nem excesso do produto. Na figura
abaixo, temos o esboço dos gráficos da função oferta O(x) = x 2 + x – 460
e da função demanda D(x) = 500 – x de certo produto, onde P é o ponto
de equilíbrio.
P A L
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P A L A
Qual é a demanda desse produto no mercado, quando ele estiver sendo

oferecido pelo preço de equilíbrio?
A) 260 unidades
B) 310 unidades
C) 382 unidades
D) 470 unidades
E) 410 unidades
RESOLUÇÃO:
O ponto onde as duas curvas se cruzam é obtido igualando suas
expressões:
O(x) = D(x)
x2 + x – 460 = 500 – x
00000000000
x2 + 2x – 960 = 0
Temos uma equação de segundo grau, do tipo a.x2 + b.x + c = 0,

onde a = 1, b = 2 e c = -960. Podemos resolvê-la utilizando a fórmula de
Báskara. Temos:
delta = b2 – 4.a.c
delta = 22 – 4.1.(-960)
P A L
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P A L A
delta = 4 + 3840
delta = 3844
A raiz deste delta é 62. Assim, os valores de x que obtemos na

fórmula de Baskara são:
x = (-2 + 62)/2 = 30
ou
x = (-2 – 62) /2 = -32
Como x é um preço, ele deve ser positivo. Devemos assumir que x

= 30. O valor da demanda para x = 30 é:
D(30) = 500 – 30
D(30) = 470
Resposta: D

dia de chuva forte, foi identificada uma goteira no teto da sala de vídeo.
Para controlar o pinga-pinga, a servente colocou uma pequena vasilha no
chão, abaixo do local de onde as gotas caíam. Na primeira hora, a vasilha
recebeu 5 gotas de chuva; na segunda hora, 25 gotas; na terceira, 125
gotas e assim por diante. Em qual hora essa vasilha recebeu exatamente
78 125 gotas?
A) 7
B) 6
C) 5 00000000000
D) 8
E) 9
RESOLUÇÃO:
Veja que as gotas seguem uma progressão geométrica de termo
inicial a1 = 5, razão q = 5. Queremos saber a hora na qual tivemos o
termo an = 78125 gotas. Na fórmula do termo geral da PG:
an = a1 . qn-1
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
78125 = 5 . 5n-1
78125 / 5 = 5n-1
15625 = 5n-1
Fatorando o número 15625, temos:

Número Fator primo
15625 5
3125 5
625 5
125 5
25 5
5 5
1
Note, portanto, que 15625 = 5x5x5x5x5x5 = 56. Assim,

15625 = 5n-1
56 = 5n-1
6=n–1
n=7
Resposta: A
15. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada)

Antônio resolveu fazer duas pequenas aplicações em regime de juros
compostos, num prazo de apenas um mês. Ele vai aplicar R$ 1 000,00,
parte no Banco Alfa e parte no Banco Beta. Esses bancos pagam,
00000000000
respectivamente, uma taxa de 5% e 6% ao mês. Se Antônio resgatou o

mesmo valor nas duas aplicações, quais os valores aproximados de
investimento em cada banco?
A) R$ 392,00 e R$ 698,00
B) R$ 498,00 e R$ 502,00
C) R$ 474,00 e R$ 526,00
D) R$ 396,00 e R$ 604,00
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
E) R$ 520,00 e R$ 480,00
RESOLUÇÃO:
Seja A o valor aplicado no banco Alfa, de modo que no banco Beta é
aplicado o restante ou seja, 1000 – A. Após 1 mês, o valor resgatado em
cada banco é:
Banco Alfa
MA = A . (1 + 5%)1
MA = A . 1,05
Banco Beta
MB = (1000 – A) . (1 + 6%)1
MB = (1000 – A) . 1,06
Se os valores resgatados são iguais, então:

MA = MB
A x 1,05 = (1000 – A) x 1,06
1,05A = 1060 – 1,06A
1,05A + 1,06A = 1060
2,11A = 1060
A = 1060 / 2,11
A = 502,36 reais
(aproximadamente 502 reais)
Este foi o valor aplicado no banco Alfa. No banco Beta tivemos o

00000000000
valor 1000 – A = 1000 – 502 = 498 (aproximadamente).

Podemos marcar a alternativa B (498 e 502).
Resposta: B
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
Fim de aula! Até a aula 01!
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YouTube: Professor Arthur Lima
00000000000
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
1. IAUPE – Câmara de Garanhuns/PE – 2015) Viajando juntos, um

grupo de oito amigos será distribuído em quatro quartos duplos. Quantas
são as opções de distribuição dos amigos nos quartos?
A) 1260
B) 2520
C) 5040
D) 20160
E) 40420
2. IAUPE – Câmara de Garanhuns/PE – 2015) Rachel traz, em sua

mochila, 3 medalhas de ouro, 4 de prata e 5 de ouro, recebidas durante
uma competição. Retirando-se, apenas, uma medalha da mochila para
apresentação, qual é a probabilidade de sair uma medalha de ouro?
1
A)
4
1
B)
3
1
C)
5
1
D)
2
1
E) 00000000000
12
3. IAUPE – SAD/ARPE – 2014 – adaptada) Em 01/03/X0, uma

prefeitura toma um empréstimo com valor inicial de R$ 800.000,00 e taxa
de juros de 10% aa (ao ano) para ser pago integralmente, de uma só
vez, ao final da operação (X3), em regime de juros compostos. Qual o
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
valor do saldo devedor envolvido nessa operação ao final do último

período (X3)?
A) SD = R$ 1.108.000,00
B) SD = R$ 1.110.000,00
C) SD = R$ 1.098.100,00
D) SD = R$ 1.064.800,00
E) SD = R$ 1.059.300,00
4. IAUPE – FACEPE – 2015) A sequência de números foi estabelecida

segundo um critério.
[ 912 – 824 – 736 – 648 – 552 – 464 - ... ]
De acordo com esse critério, a diferença entre o 7º e o 8º elemento é
A) 88
B) 96
C) 76
D) 86
E) 98
5. IAUPE – FACEPE – 2015) O diagrama abaixo foi formado com as

letras de palavra EMBRULHADO que foram sendo retiradas seguindo uma
determinada regra.
EMBRULHADO
EMBRULHDO
EMRULHDO
EMRULHO
MRULHO
00000000000
......
Seguindo essa regra, a nona letra a ser retirada é
A) M
B) U
C) L
D) O
E) R
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
6. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Um foguete foi

lançado de um ponto O do solo e descreveu uma trajetória em forma de
parábola, até retornar ao solo. Se ele atingiu as alturas de y = 35m e y =
60m nos instantes x = 10s e x = 20s, respectivamente, qual foi a altura
máxima alcançada por ele?
A) 40 m
B) 50 m
C) 60 m
D) 80 m
E) 70 m
7. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) O domínio da função

real f definida por f ( x)  x  2  2 x  6 é o subconjunto dos reais,
representado pelo intervalo:

a) [0; +  ]
b) [2; +  ]
c) [1; +  ]
d) [5; +  ]
00000000000
e) [3; +  ]
8. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Em uma campanha

de doações à Creche Marias de Deus, feitas por um grupo de lojistas de
uma pequena cidade, foram arrecadados 17 600 reais. Na reunião que
decidiu quanto aos valores a serem doados por cada lojista, ficou
acordado que a loja de menor lucro líquido anual doaria 800 reais, a
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
segunda loja de menor lucro líquido anual, 400 reais a mais que a
primeira, a terceira, 400 reais a mais que a segunda e assim
sucessivamente. Quantas lojas fizeram doação à Creche Marias de Deus?
A) 6
B) 9
C) 8
D) 10
E) 11

batalhão da região metropolitana, 28% dos soldados são mulheres, e
destas, 1,5% são residentes da cidade do Recife. Nesse mesmo batalhão,
5% dos homens residem nessa mesma cidade. Qual é a probabilidade de
um soldado desse batalhão, escolhido ao acaso, ser residente da cidade
do Recife?
A) 1,18%
B) 4,02%
C) 3,50%
D) 2, 10%
E) 6, 98%
10. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Um grupo de

inquérito é formado por 8 oficiais e 4 soldados. Para analisar os
processos, formam-se comissões com 4 oficiais e 2 soldados. Sendo A um
oficial qualquer e B um soldado qualquer, qual é o número de comissões
00000000000
de que participa o oficial A e não participa o soldado B?

A) 105
B) 87
C) 64
D) 256
E) 504
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
11. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Em certa cidade, a

bandeirada comum numa corrida de táxi custa R$ 4,32. Na bandeira 1, o
cliente paga R$ 2,10 por quilômetro rodado, e na bandeira 2, ele paga R$
2,54. Se Carlos pagou R$65,28 por uma corrida na bandeira 2, qual foi a
quilometragem de sua corrida?
A) 20 km
B) 26 km
C) 24 km
D) 28 km
E) 30 km
12. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada) Os

batalhões que fazem parte da Diretoria Integrada Metropolitana da Polícia
Militar (DIMPM) no Recife são os seguintes:
Se um batalhão foi selecionado ao acaso para indicar oitenta militares
00000000000
para uma missão num país asiático, por um período de seis meses, qual é
a probabilidade de esse batalhão ser de ordem menor ou igual a 12?
A) 90%
B) 50%
C) 60%
D) 80%
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
E) 40%
13. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) O ponto de

interseção das curvas de oferta O e demanda D é chamado de “ponto de
equilíbrio de mercado”. A abscissa desse ponto (preço de equilíbrio) é o
preço de mercado para o qual a oferta é igual à demanda, ou seja, o
preço para o qual não há escassez nem excesso do produto. Na figura
abaixo, temos o esboço dos gráficos da função oferta O(x) = x 2 + x – 460
e da função demanda D(x) = 500 – x de certo produto, onde P é o ponto
de equilíbrio.
Qual é a demanda desse produto no mercado, quando ele estiver sendo

oferecido pelo preço de equilíbrio?
A) 260 unidades 00000000000
B) 310 unidades
C) 382 unidades
D) 470 unidades
E) 410 unidades

dia de chuva forte, foi identificada uma goteira no teto da sala de vídeo.
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
Para controlar o pinga-pinga, a servente colocou uma pequena vasilha no

chão, abaixo do local de onde as gotas caíam. Na primeira hora, a vasilha
recebeu 5 gotas de chuva; na segunda hora, 25 gotas; na terceira, 125
gotas e assim por diante. Em qual hora essa vasilha recebeu exatamente
78 125 gotas?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 8
E) 9
15. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada)

Antônio resolveu fazer duas pequenas aplicações em regime de juros
compostos, num prazo de apenas um mês. Ele vai aplicar R$ 1 000,00,
parte no Banco Alfa e parte no Banco Beta. Esses bancos pagam,
respectivamente, uma taxa de 5% e 6% ao mês. Se Antônio resgatou o
mesmo valor nas duas aplicações, quais os valores aproximados de
investimento em cada banco?
A) R$ 392,00 e R$ 698,00
B) R$ 498,00 e R$ 502,00
C) R$ 474,00 e R$ 526,00
D) R$ 396,00 e R$ 604,00
E) R$ 520,00 e R$ 480,00
00000000000
P A L
00000000000 - DEMO
P A L A
01 B 02 A 03 D 04 A 05 E 06 D 07 E
08 C 09 B 10 A 11 C 12 E 13 D 14 A
15 B
00000000000
P A L
00000000000 - DEMO

Curso 17984 Aula 00 v1

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Aula 00

Matemática e Raciocínio Lógico p/ Bombeiros-PE (Com videoaulas)

Professor: Arthur Lima

Seja bem-vindo a este curso de MATEMÁTICA, desenvolvido para

serão aplicadas pelo IAUPE/UPENET (Instituto de Apoio à Fundação

- curso completo em vídeo, formado por aproximadamente 40 horas de

problema, este curso também te atende. Isto porque você estará

anteriormente, você consiga um ótimo desempenho na sua prova.

YouTube: Professor Arthur Lima

2. EDITAL E CRONOGRAMA DO CURSO

Veja que estamos diante de um edital bastante extenso. O conteúdo

estão exigindo o mesmo conteúdo cobrado nas provas do ENEM, para as

Sem mais, vamos ao curso.

1. IAUPE – Câmara de Garanhuns/PE – 2015) Viajando juntos, um

Após preencher o primeiro quarto, sobram 6 pessoas, das quais

Após preencher o segundo quarto, sobram 4 pessoas, das quais

Feito isto, sobram 2 pessoas, que obrigatoriamente ocuparão o

2. IAUPE – Câmara de Garanhuns/PE – 2015) Rachel traz, em sua

3. IAUPE – SAD/ARPE – 2014 – adaptada) Em 01/03/X0, uma

Este é o saldo devedor no final do último período, o que já nos

4. IAUPE – FACEPE – 2015) A sequência de números foi estabelecida

Estamos diante de uma progressão aritmética de termo inicial a1 =

5. IAUPE – FACEPE – 2015) O diagrama abaixo foi formado com as

Em seguida devemos tirar a letra L, que é a primeira na ordem

Em seguida tiramos o M, depois o O, depois o R, e depois o U.

A nona letra retirada é o R.

6. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Um foguete foi

Sabemos que para y = 35 temos x = 10, para y = 60 temos x = 20.

Ficamos com: y = ax2 + bx. Substituindo o ponto onde x = 10,

Substituindo o outro ponto:

Multiplicando a equação 35 = 100a + 10b por 2, ficamos com 70 =

Podemos obter b substituindo na equação 35 = 100a + 10b:

Ficamos com a função:

A altura máxima é dada por:

7. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) O domínio da função

representado pelo intervalo:

8. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Em uma campanha

Veja que temos uma progressão aritmética nas doações, afinal a

Veja que somando os 8 primeiros chegamos a 17600:

Portanto, são 8 lojas ao todo.

9. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada) Num

Os homens do Batalhão são 10000 – 2800 = 7200. Destes,

Ao todo, os moradores de Recife são 360 + 42 = 402. A

10. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Um grupo de

Se o soldado B não participa, então devemos escolher 2 soldados

O total de grupos que temos é de 35 x 3 = 105.

11. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) Em certa cidade, a

12. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada) Os

฀ 6º Batalhão da Polícia Militar

฀ 19º Batalhão da Polícia Militar

13. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016) O ponto de

preço de mercado para o qual a oferta é igual à demanda, ou seja, o

Qual é a demanda desse produto no mercado, quando ele estiver sendo

Temos uma equação de segundo grau, do tipo a.x2 + b.x + c = 0,

A raiz deste delta é 62. Assim, os valores de x que obtemos na

Como x é um preço, ele deve ser positivo. Devemos assumir que x

14. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada) Num

Fatorando o número 15625, temos:

Note, portanto, que 15625 = 5x5x5x5x5x5 = 56. Assim,

15. IAUPE – Polícia Militar/Pernambuco – 2016 – adaptada)

respectivamente, uma taxa de 5% e 6% ao mês. Se Antônio resgatou o

Se os valores resgatados são iguais, então:

Este foi o valor aplicado no banco Alfa. No banco Beta tivemos o