Apostila - TRT SP 2 Região - Analista e Técnico Judiciário - 2018 PDF

Tribunal Regional do Trabalho
2ª Região/São Paulo - TRT 2

Analista Judiciário e Técnico Judiciário
(Comum a Todos)
Língua Portuguesa
Interpretação de texto. .......................................................................................................................................................1
Argumentação. .....................................................................................................................................................................2
Pressupostos e subentendidos. .........................................................................................................................................4
Níveis de linguagem. ...........................................................................................................................................................5
Articulação do texto: coesão e coerência. .......................................................................................................................7
Termos da oração. Processos de coordenação e subordinação. .............................................................................. 11
Discurso direto e indireto. .............................................................................................................................................. 21
Tempos, modos e vozes verbais. Classes de palavras. ............................................................................................... 22
Flexão nominal e verbal. ................................................................................................................................................. 49
Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. ................................................................................... 54
Ocorrência da Crase. ........................................................................................................................................................ 60
Ortografia e acentuação. ................................................................................................................................................. 62
Pontuação. ......................................................................................................................................................................... 68
Equivalência e transformação de estruturas. .............................................................................................................. 69
Redação. ............................................................................................................................................................................. 70
Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático

Números inteiros e racionais: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação) ....................1
Expressões numéricas ........................................................................................................................................................5
Múltiplos e divisores de números naturais ....................................................................................................................6
Problemas .............................................................................................................................................................................8
Frações e operações com frações .....................................................................................................................................9
Números e grandezas proporcionais: razões e proporções ..................................................................................... 12
Divisão em partes proporcionais ................................................................................................................................... 14
Regra de três ..................................................................................................................................................................... 16
Porcentagem e problemas .............................................................................................................................................. 20
Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas
informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas
relações .............................................................................................................................................................................. 21
Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal ............................................ 45
Raciocínio matemático .................................................................................................................................................... 45
Raciocínio sequencial ...................................................................................................................................................... 48
Orientação espacial e temporal ..................................................................................................................................... 59
Formação de conceitos .................................................................................................................................................... 60
Discriminação de elementos .......................................................................................................................................... 60
Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a
conclusões determinadas ................................................................................................................................................ 60
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Noções de Informática
Noções de sistema operacional (ambientes Linux e Windows 7, 8 e 10). .................................................................1
Edição de textos, planilhas e apresentações (ambientes Microsoft Office 2010, 2013 e LibreOffice 5 ou
superior). ........................................................................................................................................................................... 36
Redes de computadores: Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet e Intranet;
Programas de navegação (Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox e Google Chrome); ...........................129
Programas de correio eletrônico (Microsoft Outlook e Mozilla Thunderbird); ..................................................165
Sítios de busca e pesquisa na Internet; ......................................................................................................................173
Grupos de discussão; .....................................................................................................................................................177
Redes sociais; ..................................................................................................................................................................178
Computação na nuvem (cloud computing). ...............................................................................................................181
Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas. .....................186
Segurança da informação: Procedimentos de segurança; Noções de vírus, worms e outras pragas virtuais;
Aplicativos para segurança (antivírus, firewall, anti-spyware etc.); .....................................................................194
Procedimentos de backup; ...........................................................................................................................................199
Armazenamento de dados na nuvem (cloud storage). ............................................................................................200
Noções sobre Direitos das Pessoas com Deficiência

Inclusão, direitos e garantias legais e constitucionais das pessoas com deficiência (Lei nº 13.146/2015; Lei nº
11.126/2005 e Constituição Federal). .............................................................................................................................1
Normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou
com mobilidade reduzida (Lei nº 10.098/2000 e Decreto 5.296/2004). .............................................................. 21
Prioridade de atendimento às pessoas portadoras de deficiência (Lei nº 10.048/2000 e Decreto 5.296/2004).
.............................................................................................................................................................................................. 34
Direitos no sistema de transporte coletivo (Lei nº 8.899/1994 e Decreto 3.691/2000). ................................... 35
Símbolo de identificação de pessoas portadoras de deficiência auditiva (Lei nº 8.160/1991). ........................ 36
Normas de apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social (Lei nº 7.853/1989 e Decreto
3.298/1999). ..................................................................................................................................................................... 36
Legislação e Ética no Serviço Público

Ética e moral. ................................................................................................................................................. 1
Ética, princípios e valores.............................................................................................................................. 3
Ética e democracia: exercício da cidadania. ................................................................................................. 5
Ética e função pública. .................................................................................................................................. 6
Ética no Setor Público: Estatuto de Ética Profissional do Servidor do TRT da 6ª Região. ......................... 7
Lei nº 8.112/1990 e alterações posteriores: Provimento, vacância, remoção, redistribuição e substituição;
Direitos e vantagens; Regime disciplinar: deveres, proibições, acumulação, responsabilidades,
penalidades, processo administrativo disciplinar. ....................................................................................... 10
Lei nº 8.429/1992 e alterações posteriores: disposições gerais, atos de improbidade administrativa.30
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LÍNGUA PORTUGUESA
APOSTILAS OPÇÃO
Não saber interpretar corretamente um texto pode gerar
inúmeros problemas, afetando não só o desenvolvimento
profissional, mas também o desenvolvimento pessoal. O mundo
moderno cobra de nós inúmeras competências, uma delas é a
proficiência na língua, e isso não se refere apenas a uma boa
comunicação verbal, mas também à capacidade de entender
aquilo que está sendo lido. O analfabetismo funcional está
Interpretação de texto. relacionado com a dificuldade de decifrar as entrelinhas do
código, pois a leitura mecânica é bem diferente da leitura
interpretativa, aquela que fazemos ao estabelecer analogias e
criar inferências. Para que você não sofra mais com a análise de
Interpretação de Texto
textos, elaboramos algumas dicas para você seguir e tirar suas
dúvidas.
A leitura é o meio mais importante para chegarmos ao
Uma interpretação de texto competente depende de
conhecimento, portanto, precisamos aprender a ler e não
inúmeros fatores, mas nem por isso deixaremos de contemplar
apenas “passar os olhos sobre algum texto”. Ler, na verdade,
alguns que se fazem essenciais para esse exercício. Muitas vezes,
é dar sentido à vida e ao mundo, é dominar a riqueza de
apressados, descuidamo-nos das minúcias presentes em um
qualquer texto, seja literário, informativo, persuasivo, narrativo,
texto, achamos que apenas uma leitura já se faz suficiente, o que
possibilidades que se misturam e as tornam infinitas. É preciso,
não é verdade. Interpretar demanda paciência e, por isso, sempre
para uma boa leitura, exercitar-se na arte de pensar, de captar
releia, pois uma segunda leitura pode apresentar aspectos
ideias, de investigar as palavras… Para isso, devemos entender,
surpreendentes que não foram observados anteriormente.
primeiro, algumas definições importantes:
Para auxiliar na busca de sentidos do texto, você pode também
retirar dele os tópicos frasais presentes em cada parágrafo,
Texto
isso certamente auxiliará na apreensão do conteúdo exposto.
O texto (do latim textum: tecido) é uma unidade básica de
Lembre-se de que os parágrafos não estão organizados, pelo
organização e transmissão de ideias, conceitos e informações de
menos em um bom texto, de maneira aleatória, se estão no lugar
modo geral. Em sentido amplo, uma escultura, um quadro, um
que estão, é porque ali se fazem necessários, estabelecendo
símbolo, um sinal de trânsito, uma foto, um filme, uma novela de
uma relação hierárquica do pensamento defendido, retomando
televisão também são formas textuais.
ideias supracitadas ou apresentando novos conceitos.
Para finalizar, concentre-se nas ideias que de fato foram
Interlocutor
explicitadas pelo autor: os textos argumentativos não costumam
É a pessoa a quem o texto se dirige.
conceder espaço para divagações ou hipóteses, supostamente
contidas nas entrelinhas. Devemos nos ater às ideias do autor,
Texto-modelo
isso não quer dizer que você precise ficar preso na superfície
“Não é preciso muito para sentir ciúme. Bastam três – você,
do texto, mas é fundamental que não criemos, à revelia do
uma pessoa amada e uma intrusa. Por isso todo mundo sente.
autor, suposições vagas e inespecíficas. Quem lê com cuidado
Se sua amiga disser que não, está mentindo ou se enganando.
certamente incorre menos no risco de tornar-se um analfabeto
Quem agüenta ver o namorado conversando todo animado com
funcional e ler com atenção é um exercício que deve ser
outra menina sem sentir uma pontinha de não-sei-o-quê? (…)
praticado à exaustão, assim como uma técnica, que fará de nós
É normal você querer o máximo de atenção do seu namorado,
leitores proficientes e sagazes. Agora que você já conhece nossas
das suas amigas, dos seus pais. Eles são a parte mais importante
dicas, desejamos a você uma boa leitura e bons estudos!
da sua vida.”
Fonte: http://portugues.uol.com.br/redacao/dicas-para-uma-boa-
(Revista Capricho)
interpretacao-texto.html
Modelo de Perguntas
1) Considerando o texto-modelo, é possível identificar quem
Questões
é o seu interlocutor preferencial?
Um leitor jovem.
O uso da bicicleta no Brasil
2) Quais são as informações (explícitas ou não) que permitem
A utilização da bicicleta como meio de locomoção no Brasil
a você identificar o interlocutor preferencial do texto?
ainda conta com poucos adeptos, em comparação com países
Do contexto podemos extrair indícios do interlocutor
como Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta
preferencial do texto: uma jovem adolescente, que pode ser
é um dos principais veículos nas ruas. Apesar disso, cada vez
acometida pelo ciúme. Observa-se ainda , que a revista Capricho
mais pessoas começam a acreditar que a bicicleta é, numa
tem como público-alvo preferencial: meninas adolescentes.
comparação entre todos os meios de transporte, um dos que
A linguagem informal típica dos adolescentes.
oferecem mais vantagens.
A bicicleta já pode ser comparada a carros, motocicletas
09 DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
e a outros veículos que, por lei, devem andar na via e jamais
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do
na calçada. Bicicletas, triciclos e outras variações são todos
assunto;
considerados veículos, com direito de circulação pelas ruas e
02) Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a
prioridade sobre os automotores.
leitura;
Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem à bicicleta
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo
no dia a dia são: a valorização da sustentabilidade, pois as bikes
menos duas vezes;
não emitem gases nocivos ao ambiente, não consomem petróleo
04) Inferir;
e produzem muito menos sucata de metais, plásticos e borracha;
05) Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
a diminuição dos congestionamentos por excesso de veículos
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do
motorizados, que atingem principalmente as grandes cidades; o
autor;
favorecimento da saúde, pois pedalar é um exercício físico muito
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor
bom; e a economia no combustível, na manutenção, no seguro e,
compreensão;
claro, nos impostos.
08) Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada
No Brasil, está sendo implantado o sistema de
questão;
compartilhamento de bicicletas. Em Porto Alegre, por exemplo,
09) O autor defende ideias e você deve percebê-las;
o BikePOA é um projeto de sustentabilidade da Prefeitura, em
Fonte: http://portuguesemfoco.com/09-dicas-para-melhorar-a-
parceria com o sistema de Bicicletas SAMBA, com quase um
interpretacao-de-textos-em-provas/
ano de operação. Depois de Rio de Janeiro, São Paulo, Santos,
Sorocaba e outras cidades espalhadas pelo país aderirem a
Língua Portuguesa 1
APOSTILAS OPÇÃO
esse sistema, mais duas capitais já estão com o projeto pronto Considerando a relação entre o título e a imagem, é correto
em 2013: Recife e Goiânia. A ideia do compartilhamento é concluir que um dos temas diretamente explorados no cartum é
semelhante em todas as cidades. Em Porto Alegre, os usuários (A) o aumento da circulação de ciclistas nas vias públicas.
devem fazer um cadastro pelo site. O valor do passe mensal é (B) a má qualidade da pavimentação em algumas ruas.
R$ 10 e o do passe diário, R$ 5, podendo-se utilizar o sistema (C) a arbitrariedade na definição dos valores das multas.
durante todo o dia, das 6h às 22h, nas duas modalidades. Em (D) o número excessivo de automóveis nas ruas.
todas as cidades que já aderiram ao projeto, as bicicletas estão (E) o uso de novas tecnologias no transporte público.
espalhadas em pontos estratégicos.
A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoção Respostas
não está consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda não 1. (B) / 2. (A) / 3. (D)
sabem que a bicicleta já é considerada um meio de transporte,
ou desconhecem as leis que abrangem a bike. Na confusão de
um trânsito caótico numa cidade grande, carros, motocicletas, Argumentação.
ônibus e, agora, bicicletas, misturam-se, causando, muitas vezes,
discussões e acidentes que poderiam ser evitados.
Ainda são comuns os acidentes que atingem ciclistas. A
verdade é que, quando expostos nas vias públicas, eles estão Argumentação
totalmente vulneráveis em cima de suas bicicletas. Por isso
é tão importante usar capacete e outros itens de segurança. A Argumentar é a capacidade de relacionar fatos, teses,
maior parte dos motoristas de carros, ônibus, motocicletas e estudos, opiniões, problemas e possíveis soluções a fim de
caminhões desconhece as leis que abrangem os direitos dos embasar determinado pensamento ou ideia.
ciclistas. Mas muitos ciclistas também ignoram seus direitos Um texto argumentativo sempre é feito visando um
e deveres. Alguém que resolve integrar a bike ao seu estilo de destinatário. O objetivo desse tipo de texto é convencer,
vida e usá-la como meio de locomoção precisa compreender persuadir, levar o leitor a seguir uma linha de raciocínio e a
que deverá gastar com alguns apetrechos necessários para concordar com ela.
poder trafegar. De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, Para que a argumentação seja convincente é necessário
as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas com levar o leitor a um “beco sem saída”, onde ele seja obrigado a
campainha, sinalização noturna dianteira, traseira, lateral e nos concordar com os argumentos expostos.
pedais, além de espelho retrovisor do lado esquerdo. No caso da redação, por ser um texto pequeno, há uma
(Bárbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado) obrigatoriedade em ser conciso e preciso, para que o leitor possa
ser levado direto ao ponto chave. Para isso é necessário que se
01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de exponha a questão ou proposta a ser discutida logo no início
locomoção nas metrópoles brasileiras do texto, e a partir dela se tome uma posição, sempre de forma
(A) decresce em comparação com Holanda e Inglaterra impessoal. O envolvimento de opiniões pessoais, além de ser
devido à falta de regulamentação. terminantemente proibido em textos que serão analisados em
(B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido concursos, pode comprometer a veracidade dos fatos e o poder
incentivado em várias cidades. de convencimento dos argumentos utilizados. Por exemplo,
(C) tornou-se, rapidamente, um hábito cultivado pela é muito mais aceitável uma afirmação de um autor renomado
maioria dos moradores. ou de um livro conhecido do que o simples posicionamento do
(D) é uma alternativa dispendiosa em comparação com os redator a respeito de determinado assunto.
demais meios de transporte. Uma boa argumentação só é feita a partir de pequenas regras
(E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade as quais facilmente são encontradas em textos do dia-a-dia, já
arriscada e pouco salutar. que durante a nossa vida levamos um longo tempo tentando
convencer as outras pessoas de que estamos certos.
02. A partir da leitura, é correto concluir que um dos
objetivos centrais do texto é
(A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do
ciclista.
(B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta é
mais seguro do que dirigir um carro.
(C) mostrar que não há legislação acerca do uso da bicicleta
no Brasil.
(D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio de
locomoção se consolidou no Brasil.
(E) defender que, quando circular na calçada, o ciclista deve
dar prioridade ao pedestre.
03. Considere o cartum de Evandro Alves. Os argumentos devem ter um embasamento, nunca deve-
Afogado no Trânsito se afirmar algo que não venha de estudos ou informações
previamente adquiridas.
Os exemplos dados devem ser coerentes com a realidade, ou
seja, podem até ser fictícios, mas não podem ser inverossímeis.
Caso haja citações de pessoas ou trechos de textos os
mesmos devem ser razoavelmente confiáveis, não se pode citar
qualquer pessoa.
Experiências que comprovem os argumentos devem ser
também coerentes com a realidade.
Há de se imaginar sempre os questionamentos, dúvidas e
pensamentos contrários dos leitores quanto à sua argumentação,
para que a partir deles se possa construir melhores argumentos,
fundamentados em mais estudo e pesquisa.
Sobre a estrutura do texto:
Deve conter uma lógica de pensamentos. Os raciocínios
(http://iiiconcursodecartumuniversitario.blogspot.com.br) devem ter uma relação entre si, e um deve continuar o que o
outro afirmava.
APOSTILAS OPÇÃO
No início do texto deve-se apresentar o assunto e a Relação entre tese e argumento
problemática que o envolve, sempre tomando cuidado para não De modo geral, a relação entre tese e argumento pode ser
se contradizer. compreendida de duas maneiras principais:
Ao decorrer do texto vão sendo apresentados os argumentos Argumento, portanto, Tese (A→ pt→T) ou Tese porque
propriamente ditos, junto com exemplificações e citações (se Argumento (T→ pq→A):
existirem).
No final do texto as idéias devem ser arrematadas com uma (A→ pt→T)
tese (a conclusão). Essa conclusão deve vir sendo prevista pelo “O governo gasta, todos os anos, bilhões de reais no tratamento
leitor durante todo o texto, a medida que ele vai lendo e se das mais diversas doenças relacionadas ao tabagismo; os ganhos
direcionando para concordar com ela. com os impostos nem de longe compensam o dinheiro gasto com
A argumentação não trabalha com fatos claros e evidentes, essas doenças. Além disso (Ainda, e, também, relação de adição
mas sim investiga fatos que geram opiniões diversas, sempre em → quando se enumeram argumentos a favor de sua tese), as
busca de encontrar fundamentos para localizar a opinião mais empresas têm grandes prejuízos por causa de afastamentos de
coerente. trabalhadores devido aos males causados pelo fumo. Portanto
Não se pode, em uma argumentação, afirmar a verdade ou (logo, por conseguinte, por isso, então → observem a relação
negar a verdade afirmada por outra pessoa. O objetivo é fazer semântica de conclusão, típica de um silogismo), é mister que
com que o leitor concorde e não com que ele feche os olhos para sejam proibidas quaisquer propagandas de cigarros em todos os
possíveis contra-argumentos. meios de comunicação.”
Caso seja necessário se pode também fazer uma comparação
entre vários ângulos de visão a respeito do assunto, isso poderá (T→ pq→A)
ajudar no processo de convencimento do leitor, pois não dará O governo deve imediatamente proibir toda e qualquer
margens para contra-argumentos. Porém deve-se tomar muito forma de propaganda de cigarro, porque (uma vez que, já que,
cuidado para não se contradizer e para ser claro. Para isso é dado que, pois → relação de causalidade) ele gasta, todos os
necessário um bom domínio do assunto. anos, bilhões de reais no tratamento das mais diversas doenças
relacionadas ao tabagismo; e, muito embora (ainda que, não
Organização Textual obstante, mesmo que → relação de oposição: usam-se as
O ser humano se comunica por meio de textos. Desde uma concessivas para refutar o argumento oposto) os ganhos com
simples e passageira interjeição como Olá até uma mensagem os impostos sejam vultosos, nem de longe eles compensam o
muitíssimo extensa. Em princípio, esses textos eram apenas orais. dinheiro gasto com essas doenças.
Hoje, são também escritos. Nesse processo, os textos ganharam
formas de organização distintas, com propósitos nitidamente Há diferentes tipos de argumentos e a escolha certa consolida
distintos também. As principais formas de organização textual o texto.
registradas na humanidade são, assim:
Narrativa: aquela que compreende textos que contam uma Argumentação por citação
história, relatam um acontecimento. Sempre que queremos defender uma ideia, procuramos
Argumentativa: a que visa ao convencimento do interlocutor. pessoas ‘consagradas’, que pensam como nós acerca do tema em
Descritiva: cuja finalidade é apresentar concreta ou evidência.
metaforicamente uma dada descrição. Apresentamos no corpo de nosso texto a menção de uma
Cada uma dessas formas de organização textual desdobra- informação extraída de outra fonte.
se em inúmeros gêneros textuais distintos, que nada mais são
do que cada concretizável possível a cada um dos objetivos A citação pode ser apresentada assim:
textuais. Assim, por exemplo, a diferentes formas e formatos Assim parece ser porque, para Piaget, “toda moral consiste
para se narrar: fábula, conto de fadas, romance, conto, notícia, num sistema de regras e a essência de toda moralidade deve ser
fofoca, etc. procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras”
(Piaget, 1994, p.11). A essência da moral é o respeito às regras.
Texto Argumentativo A capacidade intelectual de compreender que a regra expressa
Esse tipo de texto, que é aplicado nas redações do Enem, uma racionalidade em si mesma equilibrada.
inclui diferentes gêneros, tais quais, dissertação, artigo de O trecho citado deve estar de acordo com as ideias do texto,
opinião, carta argumentativa, editorial, resenha argumentativa, assim, tal estratégia poderá funcionar bem.
dentre outros.
Todo e qualquer texto argumentativo, como já dito, visa Argumentação por comprovação
ao convencimento de seu ouvinte/leitor. Por isso, ele sempre A sustentação da argumentação se dará a partir das
se baseia em uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se informações apresentadas (dados, estatísticas, percentuais) que
pretende veicular e a respeito do qual se pretende convencer a acompanham.
esse interlocutor. Nos gêneros argumentativos escritos, Esse recurso é explorado quando o objetivo é contestar um
sobretudo, convém que essa tese seja apresentada, de maneira ponto de vista equivocado.
clara, logo de início e que, depois, através duma argumentação
objetiva e de diversidade lexical seja sustentada/defendida, com Veja:
vistas ao mencionado convencimento. O ministro da Educação, Cristovam Buarque, lança hoje o
A estrutura geral de um texto argumentativo consiste de Mapa da Exclusão Educacional. O estudo do Inep, feito a partir
introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Cada de dados do IBGE e do Censo Educacional do Ministério da
uma dessas partes, por sua vez tem função distinta dentro da Educação, mostra o número de crianças de sete a catorze anos
composição do texto: que estão fora das escolas em cada estado.
Segundo o mapa, no Brasil, 1,4 milhão de crianças, ou 5,5 %
Introdução: é a parte do texto argumentativo em que da população nessa faixa etária (sete a catorze anos), para a qual
apresentamos o assunto de que trataremos e a tese a ser o ensino é obrigatório, não frequentam as salas de aula.
desenvolvida a respeito desse assunto. O pior índice é do Amazonas: 16,8% das crianças do estado,
Desenvolvimento: é a argumentação propriamente dita, ou 92,8 mil, estão fora da escola. O melhor, o Distrito Federal,
correspondendo aos desdobramentos da tese apresentada. Esse com apenas 2,3% (7 200) de crianças excluídas, seguido por Rio
é o coração do texto, por isso, comumente se desdobra em mais Grande do Sul, com 2,7% (39 mil) e São Paulo, com 3,2% (168,7
de um parágrafo. De modo geral, cada argumentação em defesa mil).
da tese geral do texto corresponde a um parágrafo. (Mônica Bergamo. Folha de S. Paulo, 3.12.2003)
Conclusão: a parte final do texto em que retomamos a tese
central, agora já respaldada pelos argumentos desenvolvidos ao Nesse tipo de citação o autor precisa de dados que
longo do texto. demonstrem sua tese.
APOSTILAS OPÇÃO
Argumentação por raciocínio lógico
A criação de relações de causa e efeito é um recurso utilizado
para demonstrar que uma conclusão (afirmada no texto) é Pressupostos e subentendidos.
necessária, e não fruto de uma interpretação pessoal que pode
ser contestada.
Veja: Informações Implícitas e Explícitas
“O fumo é o mais grave problema de saúde pública no Brasil.
Assim como não admitimos que os comerciantes de maconha, Para que seja possível compreender o que vem a ser
crack ou heroína façam propaganda para os nossos filhos na informação explícita em um texto, é preciso compreender que
TV, todas as formas de publicidade do cigarro deveriam ser a linguagem verbal é polissêmica: um mesmo enunciado pode
proibidas terminantemente. Para os desobedientes, cadeia.” assumir diferentes sentidos em diferentes contextos e diferentes
VARELLA, Drauzio. In: Folha de S. Paulo, 20 de maio de leitores podem atribuir sentidos distintos a um texto, segundo
2000. Kátia Lomba Bräkling.
Para a construção de um bom texto argumentativo faz- Vejamos a interação a seguir:

se necessário o conhecimento sobre a questão proposta, Aluno: [levantando a mão] Professora, você pode me dizer
fundamentação para que seja realizado com sucesso. que horas são?
Fonte: http://educacao.globo.com/portugues/assunto/texto- Professora: [olha no relógio e responde] Podem guardar o
argumentativo/argumentacao.html material, pessoal!
Aluno: Êba! [rapidamente, guarda o material, seguido por
Questão outros colegas]
Podemos observar que o aluno não perguntou se poderia
01. Identifique o sentido argumentativo dos seguintes guardar o material. No entanto, pela reação dele era o que queria
textos, e separe, por meio de barras, a tese e o(s) argumento(s). saber. A professora, interpretando a sua intenção, autorizou a
a) “Meu carro não é grande coisa, mas é o bastante para o que guarda do material, encerrando a aula. Nesse caso, o sentido
preciso. É econômico, nunca dá defeito e tem espaço suficiente dos enunciados foi definido por fatores externos ao texto,
para transportar toda a minha família.” autorizados pelas características da situação comunicativa e
b) “Veja bem, o Brasil a cada ano exporta mais e mais; além pelo conhecimento mútuo dos interlocutores sobre si mesmos e
disso, todo ano batemos recordes de produção agrícola. Sem sobre as regras de convivência colocadas.
contar que nosso parque industrial é um dos mais modernos do Se o texto tivesse sido compreendido no sentido literal –
mundo. definitivamente, somos o país do futuro.” ou seja, se tivessem sido consideradas as suas informações
c) “Embora a gente se ame muito, nosso namoro tem tudo explícitas– a resposta da professora teria que ser outra- como,
para dar errado: nossa diferença de idade é grande e nossos por exemplo, “São cinco para as 11”. Nesse caso, as autorizações
gostos são quase que opostos. Além disso, a família dela é não teriam sido dadas e os alunos continuariam executando as
terrível.” tarefas.
d) “Como o Brasil é um país muito injusto, toda política social Podemos dizer, então, que o sentido de um texto é
por aqui implementada é vista como demagogia, paternalismo.” constituído tanto por informações que são apresentadas
explicitamente na superfície ou linearidade do texto, quanto por
Resposta outras, que se encontram implícitas. As primeiras são facilmente
localizáveis no texto, pois se encontram escritas com todas as
a) O sentido aí presente é (T→ pq→A), uma vez que, após letras. Já as segundas são dependentes do repertório prévio dos
uma constatação, se seguem as motivações que a fundamentam. interlocutores e das características da situação comunicativa.
Meu carro não é grande coisa, mas é o bastante para o que A capacidade de localizar informações explícitas no texto é
preciso (TESE)./ É econômico (argumento 1), /nunca dá defeito fundamental para a constituição da proficiência leitora e deve
(argumento 2)/ e tem espaço suficiente para transportar toda a ser objeto de ensino, desde os primeiros anos de escolarização,
minha família (argumento 3). já no processo de alfabetização. Muitos consideram essa
b) Nesse exemplo, já encontramos a orientação (A→ pt→T), capacidade a mais simples de todas. No entanto, é preciso
uma vez que se parte de exemplificações para, a partir delas, considerar que nenhuma capacidade de leitura é mobilizada no
enunciar uma proposição. vazio, mas sempre em função da materialidade textual. Assim, se
Veja bem, o Brasil a cada ano exporta mais e mais (argumento o texto for mais complexo ou extenso, o processo de localização
1);/ além disso, todo ano batemos recordes de produção agrícola da informação solicitada – e a decorrente atribuição de sentido -
(argumento 2)./ Sem contar que nosso parque industrial é um poderá ser igualmente mais complexo.
dos mais modernos do mundo (argumento 3)./ Definitivamente,
somos o país do futuro. (TESE). Informações Implícitas
c) Aqui, o sentido é (T→ pq→A), em que de uma afirmação Muitos candidatos ao ENEM se perguntam como melhorar
inicial se desdobram exemplos que a justificam. sua capacidade de interpretação dos textos. Primeiramente, é
Embora a gente se ame muito, nosso namoro tem tudo preciso ter em mente que um texto é formado por informações
para dar errado (TESE):/ nossa diferença de idade é grande explícitas e implícitas. As informações explícitas são aquelas
(argumento 1) e nossos gostos são quase que opostos manifestadas pelo autor no próprio texto. As informações
(argumento 2). Além disso, a família dela é terrível (argumento implícitas não são manifestadas pelo autor no texto, mas podem
3). ser subentendidas. Muitas vezes, para efetuarmos uma leitura
d) Nesse exemplo, o movimento é (A→ pt→T), já que se parte eficiente, é preciso ir além do que foi dito, ou seja, ler nas
de uma causa que funciona como justificativa a uma enunciação entrelinhas.
que, por sua vez, é a consequência constatada. Por exemplo, observe este enunciado:
Como o Brasil é um país muito injusto (argumento),/ toda
política social por aqui implementada é vista como demagogia, - Patrícia parou de tomar refrigerante.
paternalismo (TESE). A informação explícita é “Patrícia parou de tomar
ARTIGOS RELACIONADOS refrigerante”. A informação implícita é “Patrícia tomava
Redação Enem 2014: apostas para o tema refrigerante antes”.
Faça uma boa redação no Enem: dicas para prova de 2014
Agora, veja este outro exemplo:
Fontes: http://www.infoescola.com/redacao/argumentacao/ -Felizmente, Patrícia parou de tomar refrigerante.
http://educacao.globo.com/portugues/assunto/texto- A informação explícita é “Patrícia parou de tomar
argumentativo/argumentacao.html refrigerante”. A palavra “felizmente” indica que o falante tem
http://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-argumentacao.htm uma opinião positiva sobre o fato – essa é a informação implícita.
APOSTILAS OPÇÃO
Com esses exemplos, mostramos como podemos inferir
informações a partir de um texto. Fazer uma inferência significa
concluir alguma coisa a partir de outra já conhecida. Nos
vestibulares, fazer inferências é uma habilidade fundamental
para a interpretação adequada dos textos e dos enunciados.
A seguir, veremos dois tipos de informações que podem ser

inferidas: as pressupostas e as subentendidas.
Pressupostos
Uma informação é considerada pressuposta quando um
enunciado depende dela para fazer sentido.
Considere, por exemplo, a seguinte pergunta: “Quando

Patrícia voltará para casa?”. Esse enunciado só faz sentido Época. 12 out. 2009. (Foto: Reprodução/Enem)
se considerarmos que Patrícia saiu de casa, ao menos
temporariamente – essa é a informação pressuposta. Caso A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 traz um
Patrícia se encontre em casa, o pressuposto não é válido, o que anúncio sobre o lançamento do livro digital no Brasil. Já o texto
torna o enunciado sem sentido. II traz informações referentes à abrangência de acessibilidade
das tecnologias de comunicação e informação nas diferentes
Repare que as informações pressupostas estão marcadas regiões do país. A partir da leitura dos dois textos, infere-se que
através de palavras e expressões presentes no próprio enunciado o advento do livro digital no Brasil
e resultam de um raciocínio lógico. Portanto, no enunciado a) possibilitará o acesso das diferentes regiões do país às
“Patrícia ainda não voltou para casa”, a palavra “ainda” indica informações antes restritas, uma vez que eliminará as distâncias,
que a volta de Patrícia para casa é dada como certa pelo falante. por meio da distribuição virtual.
b) criará a expectativa de viabilizar a democratização da
Subentendidos leitura, porém esbarra na insuficiência do acesso à internet por
Ao contrário das informações pressupostas, as informações telefonia celular, ainda deficiente no país.
subentendidas não são marcadas no próprio enunciado, c) fará com que os livros impressos tornem-se obsoletos,
são apenas sugeridas, ou seja, podem ser entendidas como em razão da diminuição dos gastos com os produtos digitais
insinuações. gratuitamente distribuídos pela internet.
d) garantirá a democratização dos usos da tecnologia no
O uso de subentendidos faz com que o enunciador se esconda país, levando em consideração as características de cada região
atrás de uma afirmação, pois não quer se comprometer com ela. no que se refere aos hábitos de leitura e acesso à informação.
Por isso, dizemos que os subentendidos são de responsabilidade e) impulsionará o crescimento da qualidade da leitura dos
do receptor, enquanto os pressupostos são partilhados por brasileiros, uma vez que as características do produto permitem
enunciadores e receptores. que a leitura aconteça a despeito das adversidades geopolíticas.
Em nosso cotidiano, somos cercados por informações Resposta

subentendidas. A publicidade, por exemplo, parte de hábitos
e pensamentos da sociedade para criar subentendidos. Já a 01. (B) Observe que o enunciado da questão usa o verbo
anedota é um gênero textual cuja interpretação depende a “inferir”, ou seja, espera-se que o candidato seja capaz de chegar
quebra de subentendidos. a uma conclusão a partir da leitura dos dois textos. Nesse caso,
a leitura dos textos separadamente pode levar o candidato ao
Fonte: http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do- erro. A partir da leitura do gráfico, o candidato deve inferir
texto/implicitos-e-pressupostos.html (Adaptado) que a telefonia celular abrange apenas uma parte do território
brasileiro, o que atrapalha a democratização do livro digital.
Questão
01. Texto I Níveis de linguagem.
Linguagem
O que é linguagem? É o uso da língua como forma de

expressão e comunicação entre as pessoas. Agora, a linguagem
não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas,
mas também de gestos e imagens. Afinal, não nos comunicamos
apenas pela fala ou escrita, não é verdade?
No cotidiano, sem percebermos usamos frequentemente a

linguagem verbal, quando por algum motivo em especial não a
utilizamos, então poderemos usar a linguagem não verbal.
Linguagem verbal é uso da escrita ou da fala como meio de

comunicação.
Época. 12 out. 2009 (adaptado). (Foto: Reprodução/Enem) Linguagem não-verbal é o uso de imagens, figuras,
desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura corporal, pintura,
Texto II música, mímica, escultura e gestos como meio de comunicação.
CONEXÃO SEM FIO NO BRASIL A linguagem não-verbal pode ser até percebida nos animais,
Onde haverá cobertura de telefonia celular para baixar quando um cachorro balança a cauda quer dizer que está feliz
publicações para o Kindle ou coloca a cauda entre as pernas medo, tristeza.
Dentro do contexto temos a simbologia que é uma forma
de comunicação não-verbal. Exemplos: sinalização de trânsito,
APOSTILAS OPÇÃO
semáforo, logotipos, bandeiras, uso de cores para chamar a
atenção ou exprimir uma mensagem.
É muito interessante observar que para manter uma

comunicação não é preciso usar a fala e sim utilizar uma
linguagem, seja, verbal ou não-verbal.
Linguagem mista é o uso simultâneo da linguagem verbal e

da linguagem não-verbal, usando palavras escritas e figuras ao
mesmo tempo.
Então, a linguagem pode ser verbalizada, e daí vem a analogia
ao verbo. Você já tentou se pronunciar sem utilizar o verbo? Se Placas de trânsito – à frente “proibido andar de bicicleta”,
não, tente, e verá que é impossível se ter algo fundamentado e atrás “quebra-molas”.
coerente! Assim, a linguagem verbal é que se utiliza de palavras
quando se fala ou quando se escreve.
A linguagem pode ser não verbal, ao contrário da verbal,

não se utiliza do vocábulo, das palavras para se comunicar. O
objetivo, neste caso, não é de expor verbalmente o que se quer
dizer ou o que se está pensando, mas se utilizar de outros meios
comunicativos, como: placas, figuras, gestos, objetos, cores, ou
seja, dos signos visuais.
Símbolo que se coloca na porta para indicar “sanitário
Vejamos: um texto narrativo, uma carta, o diálogo, uma masculino”.
entrevista, uma reportagem no jornal escrito ou televisionado,
um bilhete? Linguagem verbal!
Agora: o semáforo, o apito do juiz numa partida de futebol,

o cartão vermelho, o cartão amarelo, uma dança, o aviso de “não
fume” ou de “silêncio”, o bocejo, a identificação de “feminino” e
“masculino” através de figuras na porta do banheiro, as placas de
trânsito? Linguagem não verbal!
A linguagem pode ser ainda verbal e não verbal ao mesmo

tempo, como nos casos das charges, cartoons e anúncios
publicitários. Imagem indicativa de “silêncio”.
Observe alguns exemplos:
Semáforo com sinal amarelo advertindo “atenção”.
Fontes: http://brasilescola.uol.com.br/redacao/linguagem.htm
http://www.infoescola.com/comunicacao/linguagem-verbal-e-
nao-verbal/
Cartão vermelho – denúncia de falta grave no futebol.
Questões
01. (ENEM 2013)
Charge do autor Tacho – exemplo de linguagem verbal

(óxente, polo norte 2100) e não verbal (imagem: sol, cactus,
pinguim).
Através da linguagem não verbal, o artista gráfico polonês Pawla

Kuczynskiego aborda a triste realidade do trabalho infantil
APOSTILAS OPÇÃO
O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em Sobre o cartum de Caulos, assinale a proposição correta:
1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações. Nessa I. A linguagem verbal é desnecessária para o entendimento
obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte do texto;
para II. Linguagem verbal e não verbal são necessárias para a
a) difundir a origem de marcantes diferenças sociais. construção dos sentidos pretendidos pelo cartunista;
b) estabelecer uma postura proativa da sociedade.
III. O cartunista estabelece uma relação de intertextualidade
c) provocar a reflexão sobre essa realidade.
com o poema “No meio do caminho”, de Carlos Drummond de
d) propor alternativas para solucionar esse problema.
e) retratar como a questão é enfrentada em vários países do Andrade;
mundo. IV. O cartum é uma crítica ao poema de Carlos Drummond
de Andrade, já que o cartunista considera o poeta pouco prático.
02. (ENEM 2013)
a) Apenas I está correta.
b) II e III estão corretas.
c) I e IV estão corretas.
d) II e IV estão corretas.
04. Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão corretas,

exceto:
a) a linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou
visuais, como placas, imagens, vídeos etc.
b) a linguagem verbal diz respeito aos signos que são
formados por palavras. Eles podem ser sinais visuais e sonoros.
c) a linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos
concretos, pode ser considerada superior à linguagem não
verbal.
d) linguagem verbal e não verbal são importantes, e o sucesso
na comunicação depende delas, ou seja, quando um interlocutor
recebe e compreende uma mensagem adequadamente.
A linguagem não verbal pode produzir efeitos interessantes,
dispensando assim o uso da palavra. Cartum de Caulos, disponível em Respostas
www.caulos.com
01. (C)
O cartum faz uma crítica social. A figura destacada está em A imagem tem como objetivo, através do uso da linguagem
oposição às outras e representa a não verbal, provocar uma reflexão sobre a realidade do trabalho
a) opressão das minorias sociais. infantil, que submete crianças pobres a uma dura rotina.
b) carência de recursos tecnológicos. Enquanto algumas crianças trabalham, outras, mais protegidas,
c) falta de liberdade de expressão.
d) defesa da qualificação profissional. brincam.
e) reação ao controle do pensamento coletivo.
02. (E)
03. No cartum, os homens são representados por bonecos
de corda que andam para uma mesma direção, uma metáfora
que critica o comportamento subserviente adotado por muitas
pessoas. Há apenas um boneco que representa o pensamento
contrário, que não é movido por corda e que caminha rumo à
outra direção: esse seria responsável pela escolha de seu próprio
caminho, aquele que reage ao controle do pensamento coletivo.
03. (B)
04. (C)
Ambas as linguagens, verbal e não verbal, são importantes
para a construção de sentidos de uma mensagem.
Articulação do texto: coesão e

coerência.
Coerência e Coesão
Não basta conhecer o conteúdo das partes de um trabalho:

introdução, desenvolvimento e conclusão. Além de saber o que
se deve (e o que não se deve) escrever em cada parte constituinte
do texto, é preciso saber escrever obedecendo às normas de
coerência e coesão. Antes de tudo, é necessário definir os termos:
coerência diz respeito à articulação do texto, à compatibilidade
das ideias, à lógica do raciocínio, a seu conteúdo. Coesão refere
- se à expressão linguística, ao nível gramatical, às estruturas
frasais e ao emprego do vocabulário.
Coerência e coesão relacionamse com o processo de
produção e compreensão do texto, a coesão contribui para
a coerência, mas nem sempre um texto coerente apresenta
coesão. Pode ocorrer que o texto sem coerência apresente
Ao aliar linguagem verbal e não verbal, o cartunista constrói um coesão, ou que um texto tenha coesão sem coerência. Em outras
interessante texto com elementos da intertextualidade palavras: um texto pode ser gramaticalmente bem construído,
APOSTILAS OPÇÃO
com frases bem estruturadas, vocabulário correto, mas A coerência textual subjaz ao texto e é responsável pela
apresentar ideias disparatadas, sem nexo, sem uma sequência hierarquização dos elementos textuais, ou seja, ela tem origem
lógica: há coesão, mas não coerência. Por outro lado, um texto nas estruturas profundas, no conhecimento do mundo de
pode apresentar ideias coerentes e bem encadeadas, sem que no cada pessoa, aliada à competência linguística, que permitirá a
plano da expressão, as estruturas frasais sejam gramaticalmente expressão das ideias percebidas e organizadas, no processo
aceitáveis: há coerência, mas não coesão. de codificação referido na página... Deduz - se daí que é difícil,
Na obra de Oswald de Andrade, por exemplo, encontramse senão impossível, ensinar coerência textual, intimamente
textos coerentes sem coesão, ou textos coesos, mas sem coerência. ligada à visão de mundo, à origem das ideias no pensamento. A
Em Carlos Drummond de Andrade, há inúmeros exemplos de coesão, porém, refere - se à expressão linguística, aos processos
textos coerentes, sem coesão gramatical no plano sintático. A sintáticos e gramaticais do texto.
linguagem literária admite essas liberdades, o que não vem ao
caso, pois na linguagem acadêmica, referencial, a obediência às O seguinte resumo caracteriza coerência e coesão:
normas de coerência e coesão são obrigatórias. Ainda assim,
para melhor esclarecimento do assunto, apresentamse exemplos Coerência: rede de sintonia entre as partes e o todo de um
de coerência sem coesão e coesão sem coerência: texto. Conjunto de unidades sistematizadas numa adequada
relação semântica, que se manifesta na compatibilidade entre as
“Cidadezinha Qualquer” ideias. (Na linguagem popular: “dizer coisa com coisa” ou “uma
coisa bate com outra”).
Casas entre bananeiras Coesão: conjunto de elementos posicionados ao longo do
mulheres entre laranjeiras texto, numa linha de sequência e com os quais se estabelece um
pomar amor cantar: vínculo ou conexão sequencial. Se o vínculo coesivo se faz via
gramática, fala-se em coesão gramatical. Se se faz por meio do
Um homem vai devagar vocabulário, tem-se a coesão lexical.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar Coerência
Devagar.. as janelas olham. - assenta-se no plano cognitivo, da inteligibilidade do texto;

Eta vida besta, meu Deus.” - situa-se na subjacência do texto; estabelece conexão
(Andrade, 1973, p. 67) conceitual;
- relaciona-se com a macroestrutura; trabalha com o todo,
Apesar da aparente falta de nexo, percebe - se nitidamente com o aspecto global do texto;
a descrição de uma cidadezinha do interior: a paisagem rural, - estabelece relações de conteúdo entre palavras e frases.
o estilo de vida sossegado, o hábito de bisbilhotar, de vigiar
das janelas tudo o que se passa lá fora. No plano sintático, a Coesão
primeira estrofe contém apenas frases ou sintagmas nomi¬nais
(cantar pode ser verbo ou substantivo os meu cantares = as - assenta-se no plano gramatical e no nível frasal;
minhas canções); as demais, não apresentam coesão uma frase - situa-se na superfície do texto, estabele conexão sequencial;
não se relaciona com outra, mas, pela forma de apresentação, - relaciona-se com a microestrutura, trabalha com as partes
colaboram para a coerência do texto. componentes do texto;
- Estabelece relações entre os vocábulos no interior das
“Do outro lado da parede” frases.
Meu laço de botina. Coerência e coesão são responsáveis pela inteligibilidade ou

Recebi a tua comunicação, escrita do beiral da viragem compreensão do texto. Um texto bem redigido tem parágrafos
sempieterna. Foi um tiro no alvo do coração, se bem que ele já bem estruturados e articulados pelo encadeamento das ideias
esteja treinado. neles contidas. As estruturas frasais devem ser coerentes
A culpa de tudo quem temna é esse bandido desse coronel do e gramaticalmente corretas, no que respeita à sintaxe. O
Exército Brasileiro que nos inflicitou. vocabulário precisa ser adequado e essa adequação só se
Reflete antes de te matares! Reflete Joaninha. Principalmente consegue pelo conhecimento dos significados possíveis de
se ainda é tempo! És uma tarada. cada palavra. Talvez os erros mais comuns de redaçao sejam
Quando te conheci, Chez Hippolyte querias falecer dia e noite. devidos à impropriedade do vocabulário e ao mau emprego
Enfim, adeus. dos conectivos (conjunções, que têm por função ligar uma frase
Nunca te esquecerei. Never more! Como dizem os corvos.” ou período a outro). Eis alguns exemplos de impropriedade do
João da Slavonia vocabulário, colhidos em redações sobre censura e os meios de
(Andrade, O., 1971, p. 201202) comunicação e outras.
Embora as frases sejam sintaticamente coesas, nota - se que, “Nosso direito é frisado na Constituição.”
neste texto, não há coerência, não se observa uma linha lógica Nosso direito é assegurado pela Constituição.
de raciocínio na expressão das ideias. Percebese vagamente “Estabelecer os limites as quais a programação deveria estar
que a personagem João Slavonia teria recebido uma mensagem exposta.”
de Joaninha (Recebi a tua comunicação), ameaçando cometer Estabelecer os limites aos quais a programação deveria
suicídio (Reflete antes de te matares!). A última frase contém estar sujeita.
uma alusão ao poema “O corvo”, de Edgar Alan Poe.
“A censura deveria punir as notícias sensacionalistas.”
A respeito das relações entre coerência e coesão, Guimarães A censura deveria proibir (ou coibir) as notícias
diz: sensacionalistas ou punir os meios de comunicação que
veiculam tais notícias.
“O exposto autorizanos a seguinte conclusão: ainda que
distinguiveis (a coesão diz respeito aos modos de interconexão “Retomada das rédeas da programação.”
dos componentes textuais, a coerência refere - se aos modos como Retomada das rédeas dos meios de comunicação, no que diz
os elementos subjacentes à superfície textual tecem a rede do respeito a programação.
sentido), trata - se de dois aspectos de um mesmo fenômeno a
coesão funcionando como efeito da coerência, ambas cúmplices “Os meios de comunicação estão sendo apelativos,
no processamento da articulação do texto.” vulgarizando e deteriorando indivíduos.”
APOSTILAS OPÇÃO
Os meios de comunicação estão recorrendo a expedientes Inteirar o/a (transitivo direto) significa completar (Inteirei o
grosseiros vulgarizando o nível dos programas e desrespeitando dinheiro do presente).
os telespectadores. Inteirar do (transitivo direto e indireto), significa informar
alguém de..., tomar ou dar conhecimento de algo para alguém
“A discussão deste assunto é inerente à sociedade.” (Quero inteirála dos fatos ocorridos...).
A discussão deste assunto é tarefa da sociedade (compete à
sociedade). Pedir o (transitivo direto) significa solicitar, pleitear (Pedi o
jornal do dia).
“Na verdade, daquele autor eles pegaram apenas a Pedir que contém uma ordem (A professora pediu que
nomenclatura...” fizessem silêncio).
Na verdade, daquele autor eles adotaram (utilizaram) Pedir para pedir permissão (Pediu para sair da classe);
apenas a nomenclatura... significa também pedir em favor de alguém (A Diretora pediu
ajuda para os alunos carentes) em favor dos alunos, pedir algo
“A ordem e forma de apresentação dos elementos das a alguém (para si): (Pediu ao colega para ajudá - lo); pode
referências bibliográficas são mostradas na NBR 6023 da ABNT” significar ainda exigir, reclamar (Os professores pedem aumento
(são regulamentadas pela NBR 6023 da ABNT). de salário).
O emprego de vocabulário inadequado prejudica muitas O mau emprego dos pronomes relativos também pode levar
vezes a compreensão das ideias. É importante, ao redigir, à falta de coesão gramatical. Frequentemente, empregase no
empregar palavras cujo significado seja conhecido pelo qual ou ao qual em lugar do que, com prejuízo da clareza do
enunciador, e cujo emprego faça parte de seus conhecimentos texto; outras vezes, o emprego é desnecessário ou inadequado.
linguísticos. Muitas vezes, quem redige conhece o significado de Barbosa e Amaral (colaboradora) apresentam os seguintes
determinada palavra, mas não sabe empregála adequadamente, exemplos:
isso ocorre frequentemente com o emprego dos conectivos
(preposições e conjunções). Não basta saber que as preposições “Pela manhã o carteiro chegou com um envelope para mim
ligam nomes ou sintagmas nominais no interior das frases e no qual estava sem remetente”. (Chegou com um envelope que (o
que as conjunções ligam frases dentro do período; é necessário qual) estava sem remetente).
empregar adequadamente tanto umas como outras. É bem
verdade que, na maioria das vezes, o emprego inadequado dos “Encontrei apenas belas palavras o qual não duvido da
conectivos remete aos problemas de regência verbal e nominal. sensibilidade...”
Encontrei belas palavras e não duvido da sensibilidade delas
Exemplos: (palavras cheias de sensibilidade).
“Coação aos meios de comunicação” tem o sentido de atuar
contra os meios de comunicação; os meios de comunicação sofrem “Dentro do envelope havia apenas um papel em branco onde
a ação verbal, são coagidos. atribui muitos significados”: havia apenas um papel em branco
“Coação dos meios de comunicação” significa que os meios de ao qual atribui muitos significados (onde significa lugar no qual).
comunicação é que exercem a ação de coagir.
“Havia recebido um envelope em meu nome e que não portava
“Estar inteirada com os fatos” significa participação, destinatário, apesar que em seu conteúdo havia uma folha em
interação. branco. ( .. )”
“Estar inteirada dos fatos” significa ter conhecimento dos Não se emprega apesar que, mas apesar de. E mais: apesar de
fatos, estar informada. não ligar corretamente as duas frases, não faz sentido, as frases
deveriam ser coordenadas por e: não portava destinatário e em
“Ir de encontro” significa divergir, não concordar. seu interior havia uma folha ou: havia recebido um envelope em
“Ir ao encontro” quer dizer concordar. meu nome, que não portava destinatário, cujo conteúdo era uma
folha em branco.
“Ameaça de liberdade de expressão e transmissão de ideias”
significa a liberdade não é ameaça; Essas e outras frases foram observadas em redações, quando
“Ameaça à liberdade de expressão e transmissão de ideias”, foi proposto o seguinte tema:
isto é, a liberdade fica ameaçada.
“Imagine a seguinte situação:
“A princípio” indica um fato anterior (A princípio, ela aceitava hoje você está completando dezoito anos.
as desculpas que Mário lhe dava, mas depois deixou de acreditar Nesta data, você recebe pelo correio uma folha de papel em
nele). branco, num envelope em seu nome, sem indicação do remetente.
“Em princípio” indica um fato de certeza provisória (Em Além disso, você ganha de presente um retrato seu e um disco.
princípio, faremos a reunião na quartafeira quer dizer que a Reflita sobre essa situação.
reunião será na quarta-feira, se todos concordarem, se houver
possibilidade, porém admite a ideia de mudar a data). A partir da reflexão feita, redija um texto em prosa, sem
“Por princípio” indica crença ou convicção (Por princípio, sou ultrapassar o espaço reservado para redação no caderno de
contra o racismo). respostas.”
Quanto à regência verbal, convém sempre consultar um Como de costume, muito se comentou, até nos jornais da
dicionário de verbos e regimes, pois muitos verbos admitem época, a falta de coerência, as frases sem clareza, pelo mau
duas ou três regências diferentes; cada uma, porém, tem um emprego dos conectivos, como as seguintes:
significado específico. Lembrese, a propósito, de que as dúvidas
sobre o emprego da crase decorrem do fato de considerar - se “Primeiramente achei gozado aqueles dois presentes, pois
crase como sinal de acentuação apenas, quando o problema concluo que nunca deveria esquecer minha infância.”
refere - se à regencia nominal e verbal. Há falta de nexo entre as duas frases, pois uma não é
Exemplos: conclusão da outra, nem ao menos estão relacionadas e gozado
deveria ser substituído por engraçado ou estranho.
O verbo assistir admite duas regências:
assistir o/a (transitivo direto) significa dar ou prestar “A folha pode estar amarrada num cesto de lixo mas o disco
assistência (O médico assiste o doente): repete sempre a mesma música.”
Assistir ao (transitivo indireto): ser espectador (Assisti ao A primeira frase não tem sentido e a segunda não se
jogo da seleção). relaciona com a primeira. O conectivo “mas” deveria sugerir
APOSTILAS OPÇÃO
ideia de oposição, o que não ocorre no exemplo anterior. Não se entre os correspondentes de determinada escala. No alto dessa
percebe relação entre “o disco repete sempre a mesma música” e escala achamse: mesmo, até, até mesmo; outros situamse no
a primeira frase. plano mais baixo: ao menos, pelo menos, no mínimo.
“Mas, ao abrir a porta, era apenas o correio no qual viera Questões

trazerme uma encomenda.”
Observase o emprego de no qual por o qual, melhor ainda 1. (CONAB - CONTABILIDADE - IADES - 2014). Assinale
ficaria que, simplesmente: era apenas o correio que viera a alternativa que preserva as relações morfossintáticas e
trazerme uma encomenda. semânticas do período “Diante de sua rápida adaptação ao
solo e ao clima, o produto adquiriu importância no mercado,
Por outro lado, não mereceram comentários nem apareceram transformando-se em um dos principais itens de exportação,
nos jornais boas redações como a que se segue: desde o Império até os dias atuais.” (linhas de 3 a 6).
(A) Em face de sua rápida adaptação ao solo e ao clima, o
“A vida hoje me cumprimentou, mandoume minha fotografia produto adquiriu importância no mercado, porém transformou-
de garoto, com olhos em expectativa admirando o mundo. Este se em um dos principais itens de exportação, desde o Império
mundo sem respostas para os meus dezoito anos. Mundo carta até os dias atuais.
sem remetente, carta interrogativa para moço que aguarda o (B) O produto, em virtude de sua rápida adaptação ao solo
futuro, saboreando o fruto do amanhã. e ao clima, adquiriu importância no mercado e transformou-se
Recebi um disco, também, cuja música tem a sonoridade de em um dos principais itens de exportação, desde o Império até
passos marchando para o futuro, ao som de melodias de cirandas os dias atuais.
esquecidas do meninomoço de outrora, e do moçohomem de hoje, (C) O produto, por sua rápida adaptação ao solo e ao clima,
que completa dezoito anos. adquiriu importância no mercado, todavia, desde o Império até
Sou agora a certeza de uma resposta à carta sem remetente os dias atuais, transformou-se, consequentemente, em um dos
que me comunica a vida. Vejo, na fotografia de mim mesmo, o principais itens de exportação.
homem que enfrentará a vida, que colherá com seu amor à luta e (D) Face sua rápida adaptação ao solo e ao clima, o produto
com seu espírito ambicioso, os frutos do destino. adquiriu importância no mercado, e, conquanto, transformou-se
E a música dos passosfuturos na cadência do menino que em um dos principais itens de exportação, desde o Império até
deixou de ser, está o ritmo da vitória sobre as dificuldades, a minha os dias atuais.
consagração futura do homem, que vencerá o destino e será uma (E) O produto transformou-se, desde o Império até os dias
afirmação dentro da sociedade.” C. G. atuais, em um dos principais itens de exportação por que sua
Exemplo de: (Fonseca, 1981, p. 178) adaptação ao solo e ao clima foi rápida.
Para evitar a falta de coerência e coesão na articulação das 2. (TJ-PA - MÉDICO PSIQUIATRA - VUNESP - 2014). Leia o
frases, aconselhase levar em conta as seguintes sugestões para trecho do primeiro parágrafo para responder à questão.
o emprego correto dos articuladores sintáticos (conjunções,
preposições, locuções prepositivas e locuções conjuntivas). Meu amigo lusitano, Diniz, está traduzindo para o francês
Para dar ideia de oposição ou contradição, a articulação meus dois primeiros romances, Os Éguas e Moscow. Temos
sintática se faz por meio de conjunções adversativas: mas, porém, trocado e-mails muito interessantes, por conta de palavras e
todavia, contudo, no entanto, entretanto (nunca no entretanto). gírias comuns no meu Pará e absolutamente sem sentido para
Podem também ser empregadas as conjunções concessivas e ele. Às vezes é bem difícil explicar, como na cena em que alguém
locuções prepositivas para introduzir a ideia de oposição aliada empina papagaio e corta o adversário “no gasgo”.
à concessão: embora, ou muito embora, apesar de, ainda que,
conquanto, posto que, a despeito de, não obstante. Os termos muito e bem, em destaque, atribuem aos termos
A articulação sintática de causa pode ser feita por meio aos quais se subordinam sentido de:
de conjunções e locuções conjuntivas: pois, porque, como, por (A) comparação.
isso que, visto que, uma vez que, já que. Também podem ser (B) intensidade.
empregadas as preposições e locuções prepositivas: por, por (C) igualdade.
causa de, em vista de, em virtude de, devido a, em consequência (D) dúvida.
de, por motivo de, por razões de. (E) quantidade.
O principal articulador sintático de condição é o “se”: Se o
time ganhar esse jogo, será campeão. Podese também expressar 3. (TJ-PA - MÉDICO PSIQUIATRA - VUNESP - 2014).
condição pelo emprego dos conectivos: caso, contanto que, desde Assinale a alternativa em que a seguinte passagem – Mas o
que, a menos que, a não ser que. vento foi mais ágil e o papel se perdeu. (terceiro parágrafo) –
O emprego da preposição “para” é a maneira mais comum de está reescrita com o acréscimo de um termo que estabelece uma
expressar finalidade. “É necessário baixar as taxas de juros para relação de conclusão, consequência, entre as orações.
que a economia se estabilize” ou para a economia se estabilizar. (A) mas o vento foi mais ágil e, contudo, o papel se perdeu.
“Teresa vai estudar bastante para fazer boa prova.” Há outros (B) mas o vento foi mais ágil e, assim, o papel se perdeu.
articuladores que expressam finalidade: afim de, com o propósito (C) mas o vento foi mais ágil e, todavia, o papel se perdeu
de, na finalidade de, com a intenção de, com o objetivo de, com o (D) mas o vento foi mais ágil e, entretanto, o papel se perdeu.
fito de, com o intuito de. (E) mas o vento foi mais ágil e, porém, o papel se perdeu.
A ideia de conclusão pode ser introduzida por meio dos
articuladores: assim, desse modo, então, logo, portanto, pois, por 4. (PREFEITURA DE PAULISTA/PE – RECEPCIONISTA –
isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso. Para introduzir UPENET/2014). Observe o fragmento de texto abaixo:
mais um argumento a favor de determinada conclusão “Mas o que fazer quando o conteúdo não é lembrado
empregase ainda. Os articuladores, aliás, além do mais, além justamente na hora da prova?”
disso, além de tudo, introduzem um argumento decisivo, cabal, Sobre ele, analise as afirmativas abaixo:
apresentado como um acréscimo, para justificar de forma
incontestável o argumento contrário. I. O termo “Mas” é classificado como conjunção subordinativa
Para introduzir esclarecimentos, retificações ou e, nesse contexto, pode ser substituído por “desde que”.
desenvolvimento do que foi dito empregamse os articuladores: II. Classifica-se o termo “quando” como conjunção
isto é, quer dizer, ou seja, em outras palavras. A conjunção subordinativa que exprime circunstância temporal.
aditiva “e” anuncia não a repetição, mas o desenvolvimento do III. Acentua-se o “u” tônico do hiato existente na palavra
discurso, pois acrescenta uma informação nova, um dado novo, “conteúdo”.
e se não acrescentar nada, é pura repetição e deve ser evitada. IV. Os termos “conteúdo”, “hora” e “prova” são palavras
Alguns articuladores servem para estabelecer uma gradação invariáveis, classificadas como substantivos.
APOSTILAS OPÇÃO
Está CORRETO apenas o que se afirma em: Em toda oração há um verbo ou locução verbal (às vezes
(A) I e III. elípticos). Não têm estrutura sintática, portanto não são orações,
(B) II e IV. não podem ser analisadas sintaticamente frases como:
(C) I e IV.
(D) II e III. Socorro!
(E) I e II. Com licença!
Que rapaz impertinente!
5. (PREFEITURA DE OSASCO/SP - MOTORISTA DE Muito riso, pouco siso.
AMBULÂNCIA – FGV/2014).
Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como
Dificuldades no combate à dengue partes de um conjunto harmônico: elas formam os termos
ou as unidades sintáticas da oração. Cada termo da oração
A epidemia da dengue tem feito estragos na cidade de São desempenha uma função sintática. Geralmente apresentam dois
Paulo. Só este ano, já foram registrados cerca de 15 mil casos da grupos de palavras: um grupo sobre o qual se declara alguma
doença, segundo dados da Prefeitura. coisa (o sujeito), e um grupo que apresenta uma declaração (o
As subprefeituras e a Vigilância Sanitária dizem que existe predicado), e, excepcionalmente, só o predicado. Exemplo:
um protocolo para identificar os focos de reprodução do
mosquito transmissor, depois que uma pessoa é infectada. Mas A menina banhou-se na cachoeira.
quando alguém fica doente e avisa as autoridades, não é bem A menina – sujeito
isso que acontece. banhou-se na cachoeira – predicado
(Saúde Uol). Choveu durante a noite. (a oração toda predicado)
“Só este ano...” O ano a que a reportagem se refere é o ano
(A) em que apareceu a dengue pela primeira vez. O sujeito é o termo da frase que concorda com o verbo em
(B) em que o texto foi produzido. número e pessoa. É normalmente o «ser de quem se declara
(C) em que o leitor vai ler a reportagem. algo», «o tema do que se vai comunicar».
(D) em que a dengue foi extinta na cidade de São Paulo. O predicado é a parte da oração que contém “a informação
(E) em que começaram a ser registrados os casos da doença. nova para o ouvinte”. Normalmente, ele se refere ao sujeito,
constituindo a declaração do que se atribui ao sujeito.
Respostas
1. (B) Observe: O amor é eterno. O tema, o ser de quem se declara
O item que reproduz o enunciado de maneira adequada é: O algo, o sujeito, é “O amor”. A declaração referente a “o amor”, ou
produto, em virtude de sua rápida adaptação ao solo e ao clima, seja, o predicado, é «é eterno».
adquiriu importância no mercado e transformou-se em um dos
principais itens de exportação, desde o Império até os dias atuais. Já na frase: Os rapazes jogam futebol. O sujeito é “Os rapazes”,
que identificamos por ser o termo que concorda em número e
2. (B) pessoa com o verbo “jogam”. O predicado é “jogam futebol”.
Muito interessantes / bem difícil = ambos os advérbios
mantêm relação com adjetivos, dando-lhes noção de intensidade. Núcleo de um termo é a palavra principal (geralmente um
substantivo, pronome ou verbo), que encerra a essência de
3. (B) sua significação. Nos exemplos seguintes, as palavras amigo e
Nas alternativas A, C, D e E são apresentadas conjunções revestiu são o núcleo do sujeito e do predicado, respectivamente:
adversativas – que nos dão ideia contrária à apresentada “O amigo retardatário do presidente prepara-se para
anteriormente; já na B, temos uma conjunção conclusiva (assim). desembarcar.” (Aníbal Machado)
A avezinha revestiu o interior do ninho com macias plumas.
4. (D)
I. O termo “Mas” é classificado como conjunção subordinativa Os termos da oração da língua portuguesa são classificados
= é conjunção coordenativa adversativa em três grandes níveis:
II. Classifica-se o termo “quando” como conjunção - Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado.
subordinativa que exprime circunstância temporal = correta
III. Acentua-se o “u” tônico do hiato existente na palavra - Termos Integrantes da Oração: Complemento Nominal e
“conteúdo” = correta Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto indireto e Agente
IV. “Os termos “conteúdo”, “hora” e “prova” são palavras da Passiva).
invariáveis, classificadas como substantivos = são substantivos,
mas variáveis (conteúdos, horas e provas. Lembrando que - Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal,
“prova” e “provas” podem ser verbo: Ele prova todos os doces! Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.
Tu provas também?)
Termos Essenciais da Oração: São dois os termos essenciais
5. (B) (ou fundamentais) da oração: sujeito e predicado. Exemplos:
O ano em questão corresponde ao ano em que foi feita a
matéria.
Sujeito Predicado
Termos da oração. Processos de Pobreza não é vileza.
coordenação e subordinação. Os sertanistas capturavam os índios.
Um vento áspero sacudia as árvores.
Oração Sujeito: é equivocado dizer que o sujeito é aquele que pratica

uma ação ou é aquele (ou aquilo) do qual se diz alguma coisa. Ao
Oração: é todo enunciado linguístico dotado de sentido, fazer tal afirmação estamos considerando o aspecto semântico
porém há, necessariamente, a presença do verbo. A oração do sujeito (agente de uma ação) ou o seu aspecto estilístico
encerra uma frase (ou segmento de frase), várias frases ou um (o tópico da sentença). Já que o sujeito é depreendido de uma
período, completando um pensamento e concluindo o enunciado análise sintática, vamos restringir a definição apenas ao seu
através de ponto final, interrogação, exclamação e, em alguns papel sintático na sentença: aquele que estabelece concordância
casos, através de reticências. com o núcleo do predicado. Quando se trata de predicado verbal,
o núcleo é sempre um verbo; sendo um predicado nominal, o
APOSTILAS OPÇÃO
núcleo é sempre um nome. Então têm por características básicas: Composto: quando tem mais de um núcleo: “O burro e o
- estabelecer concordância com o núcleo do predicado; cavalo nadavam ao lado da canoa.”
- apresentar-se como elemento determinante em relação ao Expresso: quando está explícito, enunciado: Eu viajarei
predicado; amanhã.
- constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo Oculto (ou elíptico): quando está implícito, isto é, quando
ou, ainda, qualquer palavra substantivada. não está expresso, mas se deduz do contexto: Viajarei amanhã.
(sujeito: eu, que se deduz da desinência do verbo); “Um soldado
Exemplo: saltou para a calçada e aproximou-se.” (o sujeito, soldado, está
expresso na primeira oração e elíptico na segunda: e (ele)
A padaria está fechada hoje. aproximou-se.); Crianças, guardem os brinquedos. (sujeito:
está fechada hoje: predicado nominal vocês)
fechada: nome adjetivo = núcleo do predicado Agente: se faz a ação expressa pelo verbo da voz ativa: O Nilo
a padaria: sujeito fertiliza o Egito.
padaria: núcleo do sujeito - nome feminino singular Paciente: quando sofre ou recebe os efeitos da ação expressa
pelo verbo passivo: O criminoso é atormentado pelo remorso;
No interior de uma sentença, o sujeito é o termo determinante, Muitos sertanistas foram mortos pelos índios; Construíram-se
ao passo que o predicado é o termo determinado. Essa posição açudes. (= Açudes foram construídos.)
de determinante do sujeito em relação ao predicado adquire Agente e Paciente: quando o sujeito realiza a ação expressa
sentido com o fato de ser possível, na língua portuguesa, uma por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe os efeitos
sentença sem sujeito, mas nunca uma sentença sem predicado. dessa ação: O operário feriu-se durante o trabalho; Regina
Exemplo: trancou-se no quarto.
Indeterminado: quando não se indica o agente da ação
As formigas invadiram minha casa. verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. (Quem atropelou
as formigas: sujeito = termo determinante a senhora? Não se diz, não se sabe quem a atropelou.); Come-se
invadiram minha casa: predicado = termo determinado bem naquele restaurante.
Há formigas na minha casa.
há formigas na minha casa: predicado = termo determinado Observações:
sujeito: inexistente - Não confundir sujeito indeterminado com sujeito oculto.
- Sujeito formado por pronome indefinido não é
O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma indeterminado, mas expresso: Alguém me ensinará o caminho.
nominal, isto é, seu núcleo é sempre um nome. Quando esse Ninguém lhe telefonou.
nome se refere a objetos das primeira e segunda pessoas, o - Assinala-se a indeterminação do sujeito usando-se o
sujeito é representado por um pronome pessoal do caso reto (eu, verbo na 3ª pessoa do plural, sem referência a qualquer agente
tu, ele, etc.). Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa, já expresso nas orações anteriores: Na rua olhavam-no com
sua representação pode ser feita através de um substantivo, de admiração; “Bateram palmas no portãozinho da frente.”; “De
um pronome substantivo ou de qualquer conjunto de palavras, qualquer modo, foi uma judiação matarem a moça.”
cujo núcleo funcione, na sentença, como um substantivo. - Assinala-se a indeterminação do sujeito com um verbo
Exemplos: ativo na 3ª pessoa do singular, acompanhado do pronome se. O
Eu acompanho você até o guichê. pronome se, neste caso, é índice de indeterminação do sujeito.
eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa Pode ser omitido junto de infinitivos.
Vocês disseram alguma coisa? Aqui vive-se bem.
vocês: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa Devagar se vai ao longe.
Marcos tem um fã-clube no seu bairro. Quando se é jovem, a memória é mais vivaz.
Marcos: sujeito = substantivo próprio Trata-se de fenômenos que nem a ciência sabe explicar.
Ninguém entra na sala agora.
ninguém: sujeito = pronome substantivo - Assinala-se a indeterminação do sujeito deixando-se o
O andar deve ser uma atividade diária. verbo no infinitivo impessoal: Era penoso carregar aqueles
o andar: sujeito = núcleo: verbo substantivado nessa oração fardos enormes; É triste assistir a estas cenas repulsivas.
Além dessas formas, o sujeito também pode se constituir Normalmente, o sujeito antecede o predicado; todavia, a
de uma oração inteira. Nesse caso, a oração recebe o nome de posposição do sujeito ao verbo é fato corriqueiro em nossa
oração substantiva subjetiva: língua.
Exemplos:
É difícil optar por esse ou aquele doce... É fácil este problema!
É difícil: oração principal Vão-se os anéis, fiquem os dedos.
optar por esse ou aquele doce: oração substantiva subjetiva “Breve desapareceram os dois guerreiros entre as árvores.”
(José de Alencar)
O sujeito é constituído por um substantivo ou pronome, ou
por uma palavra ou expressão substantivada. Exemplos: Sem Sujeito: constituem a enunciação pura e absoluta de um
fato, através do predicado; o conteúdo verbal não é atribuído a
O sino era grande. nenhum ser. São construídas com os verbos impessoais, na 3ª
Ela tem uma educação fina. pessoa do singular: Havia ratos no porão; Choveu durante o jogo.
Vossa Excelência agiu com imparcialidade. Observação: São verbos impessoais: Haver (nos sentidos
Isto não me agrada. de existir, acontecer, realizar-se, decorrer), Fazer, passar, ser
e estar, com referência ao tempo e Chover, ventar, nevar, gear,
O núcleo (isto é, a palavra base) do sujeito é, pois, um relampejar, amanhecer, anoitecer e outros que exprimem
substantivo ou pronome. Em torno do núcleo podem aparecer fenômenos meteorológicos.
palavras secundárias (artigos, adjetivos, locuções adjetivas, etc.).
Exemplo: “Todos os ligeiros rumores da mata tinham uma Predicado: assim como o sujeito, o predicado é um
voz para a selvagem filha do sertão.” (José de Alencar) segmento extraído da estrutura interna das orações ou das
frases, sendo, por isso, fruto de uma análise sintática. Nesse
O sujeito pode ser: sentido, o predicado é sintaticamente o segmento linguístico
que estabelece concordância com outro termo essencial
Simples: quando tem um só núcleo: As rosas têm espinhos; da oração, o sujeito, sendo este o termo determinante (ou
“Um bando de galinhas-d’angola atravessa a rua em fila indiana.” subordinado) e o predicado o termo determinado (ou principal).
APOSTILAS OPÇÃO
Não se trata, portanto, de definir o predicado como “aquilo Chama-se predicação verbal o modo pelo qual o verbo
que se diz do sujeito” como fazem certas gramáticas da língua forma o predicado.
portuguesa, mas sim estabelecer a importância do fenômeno Há verbos que, por natureza, tem sentido completo,
da concordância entre esses dois termos essenciais da oração. podendo, por si mesmos, constituir o predicado: são os verbos
Então têm por características básicas: apresentar-se como de predicação completa denominados intransitivos. Exemplo:
elemento determinado em relação ao sujeito; apontar um
atributo ou acrescentar nova informação ao sujeito. As flores murcharam.
Os animais correm.
Exemplo: As folhas caem.
Carolina conhece os índios da Amazônia. Outros verbos há, pelo contrário, que para integrarem
sujeito: Carolina = termo determinante o predicado necessitam de outros termos: são os verbos de
predicado: conhece os índios da Amazônia = termo predicação incompleta, denominados transitivos. Exemplos:
determinado
João puxou a rede.
Nesse exemplo podemos observar que a concordância é “Não invejo os ricos, nem aspiro à riqueza.” (Oto Lara
estabelecida entre algumas poucas palavras dos dois termos Resende)
essenciais. No exemplo, entre “Carolina” e “conhece”. Isso se dá “Não simpatizava com as pessoas investidas no poder.”
porque a concordância é centrada nas palavras que são núcleos, (Camilo Castelo Branco)
isto é, que são responsáveis pela principal informação naquele
segmento. No predicado o núcleo pode ser de dois tipos: um Observe que, sem os seus complementos, os verbos puxou,
nome, quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da invejo, aspiro, etc., não transmitiriam informações completas:
oração, ou um verbo (ou locução verbal). No primeiro caso, puxou o quê? Não invejo a quem? Não aspiro a quê?
temos um predicado nominal (seu núcleo significativo é um Os verbos de predicação completa denominam-se
nome, substantivo, adjetivo, pronome, ligado ao sujeito por intransitivos e os de predicação incompleta, transitivos. Os
um verbo de ligação) e no segundo um predicado verbal (seu verbos transitivos subdividem-se em: transitivos diretos,
núcleo é um verbo, seguido, ou não, de complemento(s) ou transitivos indiretos e transitivos diretos e indiretos
termos acessórios). Quando, num mesmo segmento o nome e o (bitransitivos).
verbo são de igual importância, ambos constituem o núcleo do Além dos verbos transitivos e intransitivos, quem encerram
predicado e resultam no tipo de predicado verbo-nominal (tem uma noção definida, um conteúdo significativo, existem os de
dois núcleos significativos: um verbo e um nome). Exemplos: ligação, verbos que entram na formação do predicado nominal,
relacionando o predicativo com o sujeito.
Minha empregada é desastrada. Quanto à predicação classificam-se, pois os verbos em:
predicado: é desastrada Intransitivos: são os que não precisam de complemento,
núcleo do predicado: desastrada = atributo do sujeito pois têm sentido completo.
tipo de predicado: nominal “Três contos bastavam, insistiu ele.” (Machado de Assis)
“Os guerreiros Tabajaras dormem.” (José de Alencar)
O núcleo do predicado nominal chama-se predicativo “A pobreza e a preguiça andam sempre em companhia.”
do sujeito, porque atribui ao sujeito uma qualidade ou (Marquês de Maricá)
característica. Os verbos de ligação (ser, estar, parecer, etc.)
funcionam como um elo entre o sujeito e o predicado. Observações: Os verbos intransitivos podem vir
acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um
A empreiteira demoliu nosso antigo prédio. predicativo (qualidade, características): Fui cedo; Passeamos
predicado: demoliu nosso antigo prédio pela cidade; Cheguei atrasado; Entrei em casa aborrecido.
núcleo do predicado: demoliu = nova informação sobre o As orações formadas com verbos intransitivos não podem
sujeito “transitar” (= passar) para a voz passiva. Verbos intransitivos
tipo de predicado: verbal passam, ocasionalmente, a transitivos quando construídos com
o objeto direto ou indireto.
Os manifestantes desciam a rua desesperados. - “Inutilmente a minha alma o chora!” (Cabral do Nascimento)
predicado: desciam a rua desesperados - “Depois me deitei e dormi um sono pesado.” (Luís Jardim)
núcleos do predicado: desciam = nova informação sobre o - “Morrerás morte vil da mão de um forte.” (Gonçalves Dias)
sujeito; desesperados = atributo do sujeito - “Inútil tentativa de viajar o passado, penetrar no mundo
tipo de predicado: verbo-nominal que já morreu...” (Ciro dos Anjos)
Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo é Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer,
responsável também por definir os tipos de elementos que crescer, brilhar, ir, agir, sair, nascer, latir, rir, tremer, brincar,
aparecerão no segmento. Em alguns casos o verbo sozinho basta chegar, vir, mentir, suar, adoecer, etc.
para compor o predicado (verbo intransitivo). Em outros casos
é necessário um complemento que, juntamente com o verbo, Transitivos Diretos: são os que pedem um objeto direto, isto
constituem a nova informação sobre o sujeito. De qualquer é, um complemento sem preposição. Pertencem a esse grupo:
forma, esses complementos do verbo não interferem na tipologia julgar, chamar, nomear, eleger, proclamar, designar, considerar,
do predicado. declarar, adotar, ter, fazer, etc. Exemplos:
Entretanto, é muito comum a elipse (ou omissão) do verbo, Comprei um terreno e construí a casa.
quando este puder ser facilmente subentendido, em geral por “Trabalho honesto produz riqueza honrada.” (Marquês de
estar expresso ou implícito na oração anterior. Exemplos: Maricá)
“Então, solenemente Maria acendia a lâmpada de sábado.”
“A fraqueza de Pilatos é enorme, a ferocidade dos algozes (Guedes de Amorim)
inexcedível.” (Machado de Assis) (Está subentendido o verbo é
depois de algozes) Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os
“Mas o sal está no Norte, o peixe, no Sul” (Paulo Moreira da que formam o predicado verbo nominal e se constrói com o
Silva) (Subentende-se o verbo está depois de peixe) complemento acompanhado de predicativo. Exemplos:
“A cidade parecia mais alegre; o povo, mais contente.” (Povina Consideramos o caso extraordinário.
Cavalcante) (isto é: o povo parecia mais contente) Inês trazia as mãos sempre limpas.
O povo chamava-os de anarquistas.
Julgo Marcelo incapaz disso.
APOSTILAS OPÇÃO
Observações: Os verbos transitivos diretos, em geral, podem O homem anda. (intransitivo)
ser usados também na voz passiva; Outra característica desses O homem anda triste. (de ligação)
verbos é a de poderem receber como objeto direto, os pronomes
o, a, os, as: convido-o, encontro-os, incomodo-a, conheço-as; Os O cego não vê. (intransitivo)
verbos transitivos diretos podem ser construídos acidentalmente O cego não vê o obstáculo. (transitivo direto)
com preposição, a qual lhes acrescenta novo matiz semântico:
arrancar da espada; puxar da faca; pegar de uma ferramenta; Não dei com a chave do enigma. (transitivo indireto)
tomar do lápis; cumprir com o dever; Alguns verbos transitivos Os pais dão conselhos aos filhos. (transitivo direto e indireto)
diretos: abençoar, achar, colher, avisar, abraçar, comprar,
castigar, contrariar, convidar, desculpar, dizer, estimar, elogiar, Predicativo: Há o predicativo do sujeito e o predicativo do
entristecer, encontrar, ferir, imitar, levar, perseguir, prejudicar, objeto.
receber, saldar, socorrer, ter, unir, ver, etc.
Predicativo do Sujeito: é o termo que exprime um atributo,
Transitivos Indiretos: são os que reclamam um um estado ou modo de ser do sujeito, ao qual se prende por um
complemento regido de preposição, chamado objeto indireto. verbo de ligação, no predicado nominal. Exemplos:
Exemplos: A bandeira é o símbolo da Pátria.
“Ninguém perdoa ao quarentão que se apaixona por uma A mesa era de mármore.
adolescente.” (Ciro dos Anjos)
“Populares assistiam à cena aparentemente apáticos e Além desse tipo de predicativo, outro existe que entra na
neutros.” (Érico Veríssimo) constituição do predicado verbo-nominal. Exemplos:
“Lúcio não atinava com essa mudança instantânea.” (José O trem chegou atrasado. (=O trem chegou e estava
Américo) atrasado.)
“Do que eu mais gostava era do tempo do retiro espiritual.” O menino abriu a porta ansioso.
(José Geraldo Vieira) Todos partiram alegres.
Observações: Entre os verbos transitivos indiretos importa
distinguir os que se constroem com os pronomes objetivos lhe, Observações: O predicativo subjetivo às vezes está
lhes. Em geral são verbos que exigem a preposição a: agradar-lhe, preposicionado; Pode o predicativo preceder o sujeito e até
agradeço-lhe, apraz-lhe, bate-lhe, desagrada-lhe, desobedecem- mesmo ao verbo: São horríveis essas coisas!; Que linda
lhe, etc. Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir estava Amélia!; Completamente feliz ninguém é.; Raros são os
os que não admitem para objeto indireto as formas oblíquas verdadeiros líderes.; Quem são esses homens?; Lentos e tristes,
lhe, lhes, construindo-se com os pronomes retos precedidos de os retirantes iam passando.; Novo ainda, eu não entendia certas
preposição: aludir a ele, anuir a ele, assistir a ela, atentar nele, coisas.; Onde está a criança que fui?
depender dele, investir contra ele, não ligar para ele, etc. Predicativo do Objeto: é o termo que se refere ao objeto de
Em princípio, verbos transitivos indiretos não comportam um verbo transitivo. Exemplos:
a forma passiva. Excetuam-se pagar, perdoar, obedecer, e O juiz declarou o réu inocente.
pouco mais, usados também como transitivos diretos: João O povo elegeu-o deputado.
paga (perdoa, obedece) o médico. O médico é pago (perdoado,
obedecido) por João. Há verbos transitivos indiretos, como Observações: O predicativo objetivo, como vemos dos
atirar, investir, contentar-se, etc., que admitem mais de uma exemplos acima, às vezes vem regido de preposição. Esta, em
preposição, sem mudança de sentido. Outros mudam de sentido certos casos, é facultativa; O predicativo objetivo geralmente
com a troca da preposição, como nestes exemplos: Trate de sua se refere ao objeto direto. Excepcionalmente, pode referir-se
vida. (tratar=cuidar). É desagradável tratar com gente grosseira. ao objeto indireto do verbo chamar. Chamavam-lhe poeta;
(tratar=lidar). Verbos como aspirar, assistir, dispor, servir, etc., Podemos antepor o predicativo a seu objeto: O advogado
variam de significação conforme sejam usados como transitivos considerava indiscutíveis os direitos da herdeira.; Julgo
diretos ou indiretos. inoportuna essa viagem.; “E até embriagado o vi muitas
vezes.”; “Tinha estendida a seus pés uma planta rústica da
Transitivos Diretos e Indiretos: são os que se usam com cidade.”; “Sentia ainda muito abertos os ferimentos que aquele
dois objetos: um direto, outro indireto, concomitantemente. choque com o mundo me causara.”
Exemplos:
No inverno, Dona Cléia dava roupas aos pobres. Termos Integrantes da Oração
A empresa fornece comida aos trabalhadores.
Oferecemos flores à noiva. Chamam-se termos integrantes da oração os que completam
Ceda o lugar aos mais velhos. a significação transitiva dos verbos e nomes. Integram (inteiram,
completam) o sentido da oração, sendo por isso indispensável à
De Ligação: Os que ligam ao sujeito uma palavra ou compreensão do enunciado. São os seguintes:
expressão chamada predicativo. Esses verbos, entram na - Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto);
formação do predicado nominal. Exemplos: - Complemento Nominal;
A Terra é móvel. - Agente da Passiva.
A água está fria.
O moço anda (=está) triste. Objeto Direto: é o complemento dos verbos de predicação
A Lua parecia um disco. incompleta, não regido, normalmente, de preposição. Exemplos:
As plantas purificaram o ar.
Observações: Os verbos de ligação não servem apenas de “Nunca mais ele arpoara um peixe-boi.” (Ferreira Castro)
anexo, mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais Procurei o livro, mas não o encontrei.
se considera a qualidade atribuída ao sujeito. O verbo ser, por Ninguém me visitou.
exemplo, traduz aspecto permanente e o verbo estar, aspecto
transitório: Ele é doente. (aspecto permanente); Ele está doente. O objeto direto tem as seguintes características:
(aspecto transitório). Muito desses verbos passam à categoria - Completa a significação dos verbos transitivos diretos;
dos intransitivos em frases como: Era =existia) uma vez uma - Normalmente, não vem regido de preposição;
princesa.; Eu não estava em casa.; Fiquei à sombra.; Anda com - Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um
dificuldades.; Parece que vai chover. verbo ativo: Caim matou Abel.
- Torna-se sujeito da oração na voz passiva: Abel foi morto
Os verbos, relativamente à predicação, não têm classificação por Caim.
fixa, imutável. Conforme a regência e o sentido que apresentam
na frase, podem pertencer ora a um grupo, ora a outro. Exemplos:
APOSTILAS OPÇÃO
O objeto direto pode ser constituído: Observações: Nos quatro primeiros casos estudados a
- Por um substantivo ou expressão substantivada: O lavrador preposição é de rigor, nos cinco outros, facultativa; A substituição
cultiva a terra.; Unimos o útil ao agradável. do objeto direto preposicionado pelo pronome oblíquo átono,
- Pelos pronomes oblíquos o, a, os, as, me, te, se, nos, vos: quando possível, se faz com as formas o(s), a(s) e não lhe,
Espero-o na estação.; Estimo-os muito.; Sílvia olhou-se ao lhes: amar a Deus (amá-lo); convencer ao amigo (convencê-
espelho.; Não me convidas?; Ela nos chama.; Avisamo-lo a lo); O objeto direto preposicionado, é obvio, só ocorre com
tempo.; Procuram-na em toda parte.; Meu Deus, eu vos amo.; verbo transitivo direto; Podem resumir-se em três as razões
“Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar ou finalidades do emprego do objeto direto preposicionado:
quieta.”; “Vós haveis de crescer, perder-vos-ei de vista.” a clareza da frase; a harmonia da frase; a ênfase ou a força da
- Por qualquer pronome substantivo: Não vi ninguém na expressão.
loja.; A árvore que plantei floresceu. (que: objeto direto de
plantei); Onde foi que você achou isso? Quando vira as folhas do Objeto Direto Pleonástico: Quando queremos dar destaque
livro, ela o faz com cuidado.; “Que teria o homem percebido nos ou ênfase à ideia contida no objeto direto, colocamo-lo no
meus escritos?” início da frase e depois o repetimos ou reforçamos por meio do
pronome oblíquo. A esse objeto repetido sob forma pronominal
Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos, dando- chama-se pleonástico, enfático ou redundante. Exemplos:
se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da mesma O dinheiro, Jaime o trazia escondido nas mangas da camisa.
esfera semântica: O bem, muitos o louvam, mas poucos o seguem.
“Viveu José Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal.” “Seus cavalos, ela os montava em pelo.” (Jorge Amado)
(Vivaldo Coaraci)
“Pela primeira vez chorou o choro da tristeza.” (Aníbal Objeto Indireto: É o complemento verbal regido de
Machado) preposição necessária e sem valor circunstancial. Representa,
“Nenhum de nós pelejou a batalha de Salamina.” (Machado ordinariamente, o ser a que se destina ou se refere à ação verbal:
de Assis) “Nunca desobedeci a meu pai”. O objeto indireto completa a
Em tais construções é de rigor que o objeto venha significação dos verbos:
acompanhado de um adjunto.
- Transitivos Indiretos: Assisti ao jogo; Assistimos à missa e
Objeto Direto Preposicionado: Há casos em que o objeto à festa; Aludiu ao fato; Aspiro a uma vida calma.
direto, isto é, o complemento de verbos transitivos diretos, vem - Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou passiva):
precedido de preposição, geralmente a preposição a. Isto ocorre Dou graças a Deus; Ceda o lugar aos mais velhos; Dedicou sua
principalmente: vida aos doentes e aos pobres; Disse-lhe a verdade. (Disse a
- Quando o objeto direto é um pronome pessoal tônico: verdade ao moço.)
Deste modo, prejudicas a ti e a ela.; “Mas dona Carolina amava
mais a ele do que aos outros filhos.”; “Pareceu-me que Roberto O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras
hostilizava antes a mim do que à ideia.”; “Ricardina lastimava o categorias, os quais, no caso, são considerados acidentalmente
seu amigo como a si própria.”; “Amava-a tanto como a nós”. transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta;
- Quando o objeto é o pronome relativo quem: “Pedro Sobram-lhe qualidades e recursos. (lhe=a ele); Isto não lhe
Severiano tinha um filho a quem idolatrava.”; “Abraçou a todos; convém; A proposta pareceu-lhe aceitável.
deu um beijo em Adelaide, a quem felicitou pelo desenvolvimento
das suas graças.”; “Agora sabia que podia manobrar com ele, com Observações: Há verbos que podem construir-se com dois
aquele homem a quem na realidade também temia, como todos objetos indiretos, regidos de preposições diferentes: Rogue a
ali”. Deus por nós.; Ela queixou-se de mim a seu pai.; Pedirei para
- Quando precisamos assegurar a clareza da frase, evitando ti a meu senhor um rico presente; Não confundir o objeto direto
que o objeto direto seja tomado como sujeito, impedindo com o complemento nominal nem com o adjunto adverbial; Em
construções ambíguas: Convence, enfim, ao pai o filho amado.; frases como “Para mim tudo eram alegrias”, “Para ele nada é
“Vence o mal ao remédio.”; “Tratava-me sem cerimônia, como a impossível”, os pronomes em destaque podem ser considerados
um irmão.”; A qual delas iria homenagear o cavaleiro? adjuntos adverbiais.
- Em expressões de reciprocidade, para garantir a clareza e a
eufonia da frase: “Os tigres despedaçam-se uns aos outros.”; “As O objeto indireto é sempre regido de preposição, expressa
companheiras convidavam-se umas às outras.”; “Era o abraço de ou implícita. A preposição está implícita nos pronomes objetivos
duas criaturas que só tinham uma à outra”. indiretos (átonos) me, te, se, lhe, nos, vos, lhes. Exemplos:
- Com nomes próprios ou comuns, referentes a pessoas, Obedece-me. (=Obedece a mim.); Isto te pertence. (=Isto
principalmente na expressão dos sentimentos ou por amor da pertence a ti.); Rogo-lhe que fique. (=Rogo a você...); Peço-
eufonia da frase: Judas traiu a Cristo.; Amemos a Deus sobre vos isto. (=Peço isto a vós.). Nos demais casos a preposição é
todas as coisas. “Provavelmente, enganavam é a Pedro.”; “O expressa, como característica do objeto indireto: Recorro a
estrangeiro foi quem ofendeu a Tupã”. Deus.; Dê isto a (ou para) ele.; Contenta-se com pouco.; Ele
- Em construções enfáticas, nas quais antecipamos o objeto só pensa em si.; Esperei por ti.; Falou contra nós.; Conto com
direto para dar-lhe realce: A você é que não enganam!; Ao você.; Não preciso disto.; O filme a que assisti agradou ao
médico, confessor e letrado nunca enganes.; “A este confrade público.; Assisti ao desenrolar da luta.; A coisa de que mais
conheço desde os seus mais tenros anos”. gosto é pescar.; A pessoa a quem me refiro você a conhece.; Os
- Sendo objeto direto o numeral ambos(as): “O aguaceiro obstáculos contra os quais luto são muitos.; As pessoas com
caiu, molhou a ambos.”; “Se eu previsse que os matava a quem conto são poucas.
ambos...”.
- Com certos pronomes indefinidos, sobretudo referentes a Como atestam os exemplos acima, o objeto indireto é
pessoas: Se todos são teus irmãos, por que amas a uns e odeias a representado pelos substantivos (ou expressões substantivas)
outros?; Aumente a sua felicidade, tornando felizes também aos ou pelos pronomes. As preposições que o ligam ao verbo são: a,
outros.; A quantos a vida ilude!. com, contra, de, em, para e por.
- Em certas construções enfáticas, como puxar (ou arrancar)
da espada, pegar da pena, cumprir com o dever, atirar com os Objeto Indireto Pleonástico: à semelhança do objeto direto,
livros sobre a mesa, etc.: “Arrancam das espadas de aço fino...”; o objeto indireto pode vir repetido ou reforçado, por ênfase.
“Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou Exemplos: “A mim o que me deu foi pena.”; “Que me importa
da linha, enfiou a linha na agulha e entrou a coser.”; “Imagina-se a mim o destino de uma mulher tísica...? “E, aos brigões,
a consternação de Itaguaí, quando soube do caso.” incapazes de se moverem, basta-lhes xingarem-se a distância.”
APOSTILAS OPÇÃO
Complemento Nominal: é o termo complementar reclamado Observações: Não confundir o adjunto adnominal formado
pela significação transitiva, incompleta, de certos substantivos, por locução adjetiva com complemento nominal. Este representa
adjetivos e advérbios. Vem sempre regido de preposição. o alvo da ação expressa por um nome transitivo: a eleição do
Exemplos: A defesa da pátria; Assistência às aulas; “O ódio ao presidente, aviso de perigo, declaração de guerra, empréstimo
mal é amor do bem, e a ira contra o mal, entusiasmo divino.”; de dinheiro, plantio de árvores, colheita de trigo, destruidor
“Ah, não fosse ele surdo à minha voz!” de matas, descoberta de petróleo, amor ao próximo, etc. O
adjunto adnominal formado por locução adjetiva representa
Observações: O complemento nominal representa o o agente da ação, ou a origem, pertença, qualidade de alguém
recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um ou de alguma coisa: o discurso do presidente, aviso de amigo,
nome: amor a Deus, a condenação da violência, o medo de declaração do ministro, empréstimo do banco, a casa do
assaltos, a remessa de cartas, útil ao homem, compositor fazendeiro, folhas de árvores, farinha de trigo, beleza das
de músicas, etc. É regido pelas mesmas preposições usadas matas, cheiro de petróleo, amor de mãe.
no objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de
complementar verbos, complementa nomes (substantivos, Adjunto adverbial: É o termo que exprime uma circunstância
adjetivos) e alguns advérbios em –mente. Os nomes que (de tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras palavras, que modifica
requerem complemento nominal correspondem, geralmente, a o sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio. Exemplo: “Meninas
verbos de mesmo radical: amor ao próximo, amar o próximo; numa tarde brincavam de roda na praça”. O adjunto adverbial
perdão das injúrias, perdoar as injúrias; obediente aos pais, é expresso: Pelos advérbios: Cheguei cedo.; Ande devagar.;
obedecer aos pais; regresso à pátria, regressar à pátria; etc. Maria é mais alta.; Não durma ao volante.; Moramos aqui.;
Ele fala bem, fala corretamente.; Volte bem depressa.; Talvez
Agente da Passiva: é o complemento de um verbo na voz esteja enganado.; Pelas locuções ou expressões adverbiais: Às
passiva. Representa o ser que pratica a ação expressa pelo verbo vezes viajava de trem.; Compreendo sem esforço.; Saí com meu
passivo. Vem regido comumente pela preposição por, e menos pai.; Júlio reside em Niterói.; Errei por distração.; Escureceu
frequentemente pela preposição de: Alfredo é estimado pelos de repente.
colegas; A cidade estava cercada pelo exército romano; “Era
conhecida de todo mundo a fama de suas riquezas.” Observações: Pode ocorrer a elipse da preposição antes
de adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite, não
O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos ou dormi. (=Naquela noite...); Domingo que vem não sairei. (=No
pelos pronomes: domingo...); Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (=De
As flores são umedecidas pelo orvalho. ouvidos atentos...); Os adjuntos adverbiais classificam-se de
A carta foi cuidadosamente corrigida por mim. acordo com as circunstâncias que exprimem: adjunto adverbial
de lugar, modo, tempo, intensidade, causa, companhia, meio,
O agente da passiva corresponde ao sujeito da oração na voz assunto, negação, etc. É importante saber distinguir adjunto
ativa: adverbial de adjunto adnominal, de objeto indireto e de
A rainha era chamada pela multidão. (voz passiva) complemento nominal: sair do mar (ad.adv.); água do mar (adj.
A multidão aclamava a rainha. (voz ativa) adn.); gosta do mar (obj.indir.); ter medo do mar (compl.nom.).
Ele será acompanhado por ti. (voz passiva)
Aposto: É uma palavra ou expressão que explica ou esclarece,
Observações: desenvolve ou resume outro termo da oração. Exemplos:
Frase de forma passiva analítica sem complemento agente D. Pedro II, imperador do Brasil, foi um monarca sábio.
expresso, ao passar para a ativa, terá sujeito indeterminado “Nicanor, ascensorista, expôs-me seu caso de consciência.”
e o verbo na 3ª pessoa do plural: Ele foi expulso da cidade. (Carlos Drummond de Andrade)
(Expulsaram-no da cidade.); As florestas são devastadas.
(Devastam as florestas.); Na passiva pronominal não se declara O núcleo do aposto é um substantivo ou um pronome
o agente: Nas ruas assobiavam-se as canções dele pelos substantivo:
pedestres. (errado); Nas ruas eram assobiadas as canções dele Foram os dois, ele e ela.
pelos pedestres. (certo); Assobiavam-se as canções dele nas Só não tenho um retrato: o de minha irmã.
ruas. (certo)
O aposto não pode ser formado por adjetivos. Nas frases
Termos Acessórios da Oração seguintes, por exemplo, não há aposto, mas predicativo do
sujeito:
Termos acessórios são os que desempenham na oração Audaciosos, os dois surfistas atiraram-se às ondas.
uma função secundária, qual seja a de caracterizar um ser, As borboletas, leves e graciosas, esvoaçavam num balé de
determinar os substantivos, exprimir alguma circunstância. São cores.
três os termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto
adverbial e aposto. Os apostos, em geral, destacam-se por pausas, indicadas, na
escrita, por vírgulas, dois pontos ou travessões. Não havendo
Adjunto adnominal: É o termo que caracteriza ou determina pausa, não haverá vírgula, como nestes exemplos:
os substantivos. Exemplo: Meu irmão veste roupas vistosas. Minha irmã Beatriz; o escritor João Ribeiro; o romance Tóia;
(Meu determina o substantivo irmão: é um adjunto adnominal o rio Amazonas; a Rua Osvaldo Cruz; o Colégio Tiradentes, etc.
– vistosas caracteriza o substantivo roupas: é também adjunto “Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?”
adnominal). (Graciliano Ramos)
O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos:
água fresca, terras férteis, animal feroz; Pelos artigos: o O aposto pode preceder o termo a que se refere, o qual, às
mundo, as ruas, um rapaz; Pelos pronomes adjetivos: nosso tio, vezes, está elíptico. Exemplos:
este lugar, pouco sal, muitas rãs, país cuja história conheço, Rapaz impulsivo, Mário não se conteve.
que rua?; Pelos numerais: dois pés, quinto ano, capítulo sexto; Mensageira da ideia, a palavra é a mais bela expressão da
Pelas locuções ou expressões adjetivas que exprimem qualidade, alma humana.
posse, origem, fim ou outra especificação:
- presente de rei (=régio): qualidade O aposto, às vezes, refere-se a toda uma oração. Exemplos:
- livro do mestre, as mãos dele: posse, pertença Nuvens escuras borravam os espaços silenciosos, sinal de
- água da fonte, filho de fazendeiros: origem tempestade iminente.
- fio de aço, casa de madeira: matéria O espaço é incomensurável, fato que me deixa atônito.
- casa de ensino, aulas de inglês: fim, especialidade
Um aposto pode referir-se a outro aposto:
APOSTILAS OPÇÃO
“Serafim Gonçalves casou-se com Lígia Tavares, filha do Respostas
velho coronel Tavares, senhor de engenho.” (Ledo Ivo) 01. D\02. C\03. D
O aposto pode vir precedido das expressões explicativas isto Período

é, a saber, ou da preposição acidental como:
Período: Toda frase com uma ou mais orações constitui um
Dois países sul-americanos, isto é, a Bolívia e o Paraguai, período, que se encerra com ponto de exclamação, ponto de
não são banhados pelo mar. interrogação ou com reticências.
Este escritor, como romancista, nunca foi superado. O período é simples quando só traz uma oração, chamada
absoluta; o período é composto quando traz mais de uma
O aposto que se refere a objeto indireto, complemento oração. Exemplo: Pegou fogo no prédio. (Período simples, oração
nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposição: absoluta.); Quero que você aprenda. (Período composto.)
O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. Existe uma maneira prática de saber quantas orações há
“Acho que adoeci disso, de beleza, da intensidade das num período: é contar os verbos ou locuções verbais. Num
coisas.” (Raquel Jardim) período haverá tantas orações quantos forem os verbos ou as
De cobras, morcegos, bichos, de tudo ela tinha medo. locuções verbais nele existentes. Exemplos:
Pegou fogo no prédio. (um verbo, uma oração)
Vocativo: (do latim vocare = chamar) é o termo (nome, título, Quero que você aprenda. (dois verbos, duas orações)
apelido) usado para chamar ou interpelar a pessoa, o animal ou Está pegando fogo no prédio. (uma locução verbal, uma
a coisa personificada a que nos dirigimos: oração)
Deves estudar para poderes vencer na vida. (duas locuções
“Elesbão? Ó Elesbão! Venha ajudar-nos, por favor!” (Maria verbais, duas orações)
de Lourdes Teixeira)
“A ordem, meus amigos, é a base do governo.” (Machado de Há três tipos de período composto: por coordenação, por
Assis) subordinação e por coordenação e subordinação ao mesmo
“Correi, correi, ó lágrimas saudosas!” (Fagundes Varela) tempo (também chamada de misto).
Observação: Profere-se o vocativo com entoação exclamativa. Período Composto por Coordenação – Orações
Na escrita é separado por vírgula(s). No exemplo inicial, os Coordenadas
pontos interrogativo e exclamativo indicam um chamado alto e
prolongado. O vocativo se refere sempre à 2ª pessoa do discurso, Considere, por exemplo, este período composto:
que pode ser uma pessoa, um animal, uma coisa real ou entidade Passeamos pela praia, / brincamos, / recordamos os tempos
abstrata personificada. Podemos antepor-lhe uma interjeição de de infância.
apelo (ó, olá, eh!): 1ª oração: Passeamos pela praia
2ª oração: brincamos
“Tem compaixão de nós , ó Cristo!” (Alexandre Herculano) 3ª oração: recordamos os tempos de infância
“Ó Dr. Nogueira, mande-me cá o Padilha, amanhã!” As três orações que compõem esse período têm sentido
(Graciliano Ramos) próprio e não mantêm entre si nenhuma dependência sintática:
“Esconde-te, ó sol de maio, ó alegria do mundo!” (Camilo elas são independentes. Há entre elas, é claro, uma relação de
Castelo Branco) sentido, mas, como já dissemos, uma não depende da outra
O vocativo é um tempo à parte. Não pertence à estrutura da sintaticamente.
oração, por isso não se anexa ao sujeito nem ao predicado. As orações independentes de um período são chamadas
de orações coordenadas (OC), e o período formado só de
Questões orações coordenadas é chamado de período composto por
coordenação.
01. O termo em destaque é adjunto adverbial de intensidade As orações coordenadas são classificadas em assindéticas e
em: sindéticas.
(A) pode aprender e assimilar MUITA coisa
(B) enfrentamos MUITAS novidades - As orações coordenadas são assindéticas (OCA) quando
(C) precisa de um parceiro com MUITO caráter não vêm introduzidas por conjunção. Exemplo:
(D) não gostam de mulheres MUITO inteligentes Os torcedores gritaram, / sofreram, / vibraram.
(E) assumimos MUITO conflito e confusão OCA OCA OCA
02. Assinale a alternativa correta: “para todos os males, há “Inclinei-me, apanhei o embrulho e segui.” (Machado de
dois remédios: o tempo e o silêncio”, os termos grifados são Assis)
respectivamente: “A noite avança, há uma paz profunda na casa deserta.”
(A) sujeito – objeto direto; (Antônio Olavo Pereira)
(B) sujeito – aposto; “O ferro mata apenas; o ouro infama, avilta, desonra.”
(C) objeto direto – aposto; (Coelho Neto)
(D) objeto direto – objeto direto;
(E) objeto direto – complemento nominal. - As orações coordenadas são sindéticas (OCS) quando vêm
introduzidas por conjunção coordenativa. Exemplo:
03. Assinale a alternativa em que o termo destacado é objeto O homem saiu do carro / e entrou na casa.
indireto. OCA OCS
(A) “Quem faz um poema abre uma janela.” (Mário Quintana)
(B) “Toda gente que eu conheço e que fala comigo / Nunca As orações coordenadas sindéticas são classificadas de
teve um ato ridículo / Nunca sofreu enxovalho (...)” (Fernando acordo com o sentido expresso pelas conjunções coordenativas
Pessoa) que as introduzem. Pode ser:
(C) “Quando Ismália enlouqueceu / Pôs-se na torre a sonhar
/ Viu uma lua no céu, / Viu uma lua no mar.” (Alphonsus de - Orações coordenadas sindéticas aditivas: e, nem, não só...
Guimarães) mas também, não só... mas ainda.
(D) “Mas, quando responderam a Nhô Augusto: ‘– É a Saí da escola / e fui à lanchonete.
jagunçada de seu Joãozinho Bem-Bem, que está descendo para OCA OCS Aditiva
a Bahia.’ – ele, de alegre, não se pôde conter.” (Guimarães Rosa)
APOSTILAS OPÇÃO
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma conjunção 02. Em: “... ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar
que expressa idéia de acréscimo ou adição com referência à das ondas...” a partícula como expressa uma ideia de:
oração anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa aditiva. (A) causa
(B) explicação
A doença vem a cavalo e volta a pé. (C) conclusão
As pessoas não se mexiam nem falavam. (D) proporção
“Não só findaram as queixas contra o alienista, mas até (E) comparação
nenhum ressentimento ficou dos atos que ele praticara.”
(Machado de Assis) 03. “Entrando na faculdade, procurarei emprego”, oração
- Orações coordenadas sindéticas adversativas: mas, sublinhada pode indicar uma ideia de:
porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto. (A) concessão
(B) oposição
Estudei bastante / mas não passei no teste. (C) condição
OCA OCS Adversativa (D) lugar
(E) consequência
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma conjunção Respostas
que expressa idéia de oposição à oração anterior, ou seja, por
uma conjunção coordenativa adversativa. 01.
Ouviu-se o som da bateria e os primeiros foliões surgiram.
A espada vence, mas não convence. Não durma sem cobertor, pois a noite está fria.
“É dura a vida, mas aceitam-na.” (Cecília Meireles) Quero desculpar-me, mas consigo encontrá-los.

- Orações coordenadas sindéticas conclusivas: portanto, 02. E\03. C
por isso, pois, logo.
Período Composto por Subordinação
Ele me ajudou muito, / portanto merece minha gratidão.
OCA OCS Conclusiva Observe os termos destacados em cada uma destas orações:
Vi uma cena triste. (adjunto adnominal)
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma conjunção Todos querem sua participação. (objeto direto)
que expressa ideia de conclusão de um fato enunciado na oração Não pude sair por causa da chuva. (adjunto adverbial de
anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa conclusiva. causa)
Vives mentindo; logo, não mereces fé. Veja, agora, como podemos transformar esses termos em
Ele é teu pai: respeita-lhe, pois, a vontade. orações com a mesma função sintática:
Vi uma cena / que me entristeceu. (oração subordinada
- Orações coordenadas sindéticas alternativas: ou,ou... ou, com função de adjunto adnominal)
ora... ora, seja... seja, quer... quer. Todos querem / que você participe. (oração subordinada
com função de objeto direto)
Seja mais educado / ou retire-se da reunião! Não pude sair / porque estava chovendo. (oração
OCA OCS Alternativa subordinada com função de adjunto adverbial de causa)
Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma Em todos esses períodos, a segunda oração exerce uma
conjunção que estabelece uma relação de alternância ou escolha certa função sintática em relação à primeira, sendo, portanto,
com referência à oração anterior, ou seja, por uma conjunção subordinada a ela. Quando um período é constituído de pelo
coordenativa alternativa. menos um conjunto de duas orações em que uma delas (a
subordinada) depende sintaticamente da outra (principal), ele
Venha agora ou perderá a vez. é classificado como período composto por subordinação. As
“Jacinta não vinha à sala, ou retirava-se logo.” (Machado de orações subordinadas são classificadas de acordo com a função
Assis) que exercem: adverbiais, substantivas e adjetivas.
“Em aviação, tudo precisa ser bem feito ou custará preço
muito caro.” (Renato Inácio da Silva) Orações Subordinadas Adverbiais
“A louca ora o acariciava, ora o rasgava freneticamente.”
(Luís Jardim) As orações subordinadas adverbiais (OSA) são aquelas
que exercem a função de adjunto adverbial da oração principal
- Orações coordenadas sindéticas explicativas: que, (OP). São classificadas de acordo com a conjunção subordinativa
porque, pois, porquanto. que as introduz:
Vamos andar depressa / que estamos atrasados.
OCA OCS Explicativa - Causais: Expressam a causa do fato enunciado na oração
Observe que a 2ª oração é introduzida por uma conjunção principal. Conjunções: porque, que, como (= porque), pois que,
que expressa ideia de explicação, de justificativa em relação visto que.
à oração anterior, ou seja, por uma conjunção coordenativa Não fui à escola / porque fiquei doente.
explicativa. OP OSA Causal
Leve-lhe uma lembrança, que ela aniversaria amanhã. O tambor soa porque é oco.
“A mim ninguém engana, que não nasci ontem.” (Érico Como não me atendessem, repreendi-os severamente.
Veríssimo) Como ele estava armado, ninguém ousou reagir.
“Faltou à reunião, visto que esteve doente.” (Arlindo de
Questões Sousa)
01. Relacione as orações coordenadas por meio de - Condicionais: Expressam hipóteses ou condição para a
conjunções: ocorrência do que foi enunciado na principal. Conjunções: se,
(A) Ouviu-se o som da bateria. Os primeiros foliões surgiram. contanto que, a menos que, a não ser que, desde que.
(B) Não durma sem cobertor. A noite está fria. Irei à sua casa / se não chover.
(C) Quero desculpar-me. Não consigo encontrá-los. OP OSA Condicional

APOSTILAS OPÇÃO
Deus só nos perdoará se perdoarmos aos nossos Ela é bonita / como a mãe.
ofensores. OP OSA Comparativa
Se o conhecesses, não o condenarias.
“Que diria o pai se soubesse disso?” (Carlos Drummond de A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.”
Andrade) (Marquês de Maricá)
A cápsula do satélite será recuperada, caso a experiência Ela o atraía irresistivelmente, como o imã atrai o ferro.
tenha êxito. Os retirantes deixaram a cidade tão pobres como vieram.
- Concessivas: Expressam ideia ou fato contrário ao da Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu à luz
oração principal, sem, no entanto, impedir sua realização. daquele olhar.
Conjunções: embora, ainda que, apesar de, se bem que, por mais
que, mesmo que. Obs.: As orações comparativas nem sempre apresentam
Ela saiu à noite / embora estivesse doente. claramente o verbo, como no exemplo acima, em que está
OP OSA Concessiva subentendido o verbo ser (como a mãe é).
Admirava-o muito, embora (ou conquanto ou posto que - Proporcionais: Expressam uma ideia que se relaciona
ou se bem que) não o conhecesse pessoalmente. proporcionalmente ao que foi enunciado na principal.
Embora não possuísse informações seguras, ainda assim Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto
arriscou uma opinião. mais, quanto menos.
Cumpriremos nosso dever, ainda que (ou mesmo quando Quanto mais reclamava / menos atenção recebia.
ou ainda quando ou mesmo que) todos nos critiquem. OSA Proporcional OP
Por mais que gritasse, não me ouviram.
À medida que se vive, mais se aprende.
- Conformativas: Expressam a conformidade de um fato À proporção que avançávamos, as casas iam rareando.
com outro. Conjunções: conforme, como (=conforme), segundo. O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai
O trabalho foi feito / conforme havíamos planejado. diminuindo.
OP OSA Conformativa
Orações Subordinadas Substantivas
O homem age conforme pensa.
Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi. As orações subordinadas substantivas (OSS) são aquelas
Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas. que, num período, exercem funções sintáticas próprias de
O jornal, como sabemos, é um grande veículo de informação. substantivos, geralmente são introduzidas pelas conjunções
integrantes que e se. Elas podem ser:
- Temporais: Acrescentam uma circunstância de tempo ao
que foi expresso na oração principal. Conjunções: quando, assim - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: É
que, logo que, enquanto, sempre que, depois que, mal (=assim que). aquela que exerce a função de objeto direto do verbo da oração
Ele saiu da sala / assim que eu cheguei. principal. Observe: O grupo quer a sua ajuda. (objeto direto)
OP OSA Temporal O grupo quer / que você ajude.
OP OSS Objetiva Direta
Formiga, quando quer se perder, cria asas.
“Lá pelas sete da noite, quando escurecia, as casas se O mestre exigia que todos estivessem presentes. (= O
esvaziam.” (Carlos Povina Cavalcânti) mestre exigia a presença de todos.)
“Quando os tiranos caem, os povos se levantam.” (Marquês Mariana esperou que o marido voltasse.
de Maricá) Ninguém pode dizer: Desta água não beberei.
Enquanto foi rico, todos o procuravam. O fiscal verificou se tudo estava em ordem.
- Finais: Expressam a finalidade ou o objetivo do que foi
enunciado na oração principal. Conjunções: para que, a fim de - Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: É
que, porque (=para que), que. aquela que exerce a função de objeto indireto do verbo da oração
Abri a porta do salão / para que todos pudessem entrar. principal. Observe: Necessito de sua ajuda. (objeto indireto)
OP OSA Final Necessito / de que você me ajude.
OP OSS Objetiva Indireta
“O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos.”
(Marquês de Maricá) Não me oponho a que você viaje. (= Não me oponho à sua
Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor. viagem.)
“Fiz-lhe sinal que se calasse.” (Machado de Assis) (que = Aconselha-o a que trabalhe mais.
para que) Daremos o prêmio a quem o merecer.
“Instara muito comigo não deixasse de frequentar as Lembre-se de que a vida é breve.
recepções da mulher.” (Machado de Assis) (não deixasse =
para que não deixasse) - Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: É aquela
que exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.
- Consecutivas: Expressam a consequência do que foi Observe: É importante sua colaboração. (sujeito)
enunciado na oração principal. Conjunções: porque, que, como (= É importante / que você colabore.
porque), pois que, visto que. OP OSS Subjetiva
A chuva foi tão forte / que inundou a cidade.
OP OSA Consecutiva A oração subjetiva geralmente vem:
- depois de um verbo de ligação + predicativo, em construções
Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos. do tipo é bom, é útil, é certo, é conveniente, etc. Ex.: É certo que
“A fumaça era tanta que eu mal podia abrir os olhos.” (José ele voltará amanhã.
J. Veiga) - depois de expressões na voz passiva, como sabe-se, conta-
De tal sorte a cidade crescera que não a reconhecia mais. se, diz-se, etc. Ex.: Sabe-se que ele saiu da cidade.
As notícias de casa eram boas, de maneira que pude - depois de verbos como convir, cumprir, constar, urgir,
prolongar minha viagem. ocorrer, quando empregados na 3ª pessoa do singular e seguidos
das conjunções que ou se. Ex.: Convém que todos participem
- Comparativas: Expressam ideia de comparação com da reunião.
referência à oração principal. Conjunções: como, assim como,
tal como, (tão)... como, tanto como, tal qual, que (combinado com É necessário que você colabore. (= Sua colaboração é
menos ou mais). necessária.)
APOSTILAS OPÇÃO
Parece que a situação melhorou. Nesse exemplo, a oração que ganhou o 1º lugar especifica
Aconteceu que não o encontrei em casa. o sentido do substantivo cantor, indicando que o público não
Importa que saibas isso bem. aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1º lugar.
- Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal: Pedra que rola não cria limo.
É aquela que exerce a função de complemento nominal de um Os animais que se alimentam de carne chamam-se
termo da oração principal. Observe: Estou convencido de sua carnívoros.
inocência. (complemento nominal) Rubem Braga é um dos cronistas que mais belas páginas
Estou convencido / de que ele é inocente. escreveram.
OP OSS Completiva Nominal “Há saudades que a gente nunca esquece.” (Olegário
Mariano)
Sou favorável a que o prendam. (= Sou favorável à prisão - Subordinadas Adjetivas Explicativas: São explicativas
dele.) quando apenas acrescentam uma qualidade à palavra a que se
Estava ansioso por que voltasses. referem, esclarecendo um pouco mais seu sentido, mas sem
Sê grato a quem te ensina. restringi-lo ou especificá-lo. Exemplo:
“Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão cedo.” O escritor Jorge Amado, / que mora na Bahia, / lançou um
(Graciliano Ramos) novo livro.
OP OSA Explicativa OP
- Oração Subordinada Substantiva Predicativa: É aquela
que exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal, Deus, que é nosso pai, nos salvará.
vindo sempre depois do verbo ser. Observe: O importante é sua Valério, que nasceu rico, acabou na miséria.
felicidade. (predicativo) Ele tem amor às plantas, que cultiva com carinho.
O importante é / que você seja feliz. Alguém, que passe por ali à noite, poderá ser assaltado.
OP OSS Predicativa
Orações Reduzidas
Seu receio era que chovesse. (Seu receio era a chuva.) Observe que as orações subordinadas eram sempre
Minha esperança era que ele desistisse. introduzidas por uma conjunção ou pronome relativo e
Meu maior desejo agora é que me deixem em paz. apresentavam o verbo numa forma do indicativo ou do
Não sou quem você pensa. subjuntivo. Além desse tipo de orações subordinadas há outras
que se apresentam com o verbo numa das formas nominais
- Oração Subordinada Substantiva Apositiva: É aquela (infinitivo, gerúndio e particípio). Exemplos:
que exerce a função de aposto de um termo da oração principal.
Observe: Ele tinha um sonho: a união de todos em benefício - Ao entrar nas escola, encontrei o professor de inglês.
do país. (aposto) (infinitivo)
Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefício do - Precisando de ajuda, telefone-me. (gerúndio)
país. - Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário.
OP OSS Apositiva (particípio)
Só desejo uma coisa: que vivam felizes. (Só desejo uma As orações subordinadas que apresentam o verbo numa das
coisa: a sua felicidade) formas nominais são chamadas de reduzidas.
Só lhe peço isto: honre o nosso nome. Para classificar a oração que está sob a forma reduzida,
“Talvez o que eu houvesse sentido fosse o presságio disto: de devemos procurar desenvolvê-la do seguinte modo: colocamos
que virias a morrer...” (Osmã Lins) a conjunção ou o pronome relativo adequado ao sentido e
“Mas diga-me uma cousa, essa proposta traz algum motivo passamos o verbo para uma forma do indicativo ou subjuntivo,
oculto?” (Machado de Assis) conforme o caso. A oração reduzida terá a mesma classificação
As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de dois- da oração desenvolvida.
pontos. Podem vir, também, entre vírgulas, intercaladas à oração
principal. Exemplo: Seu desejo, que o filho recuperasse a Ao entrar na escola, encontrei o professor de inglês.
saúde, tornou-se realidade. Quando entrei na escola, / encontrei o professor de inglês.
OSA Temporal
Observação: Além das conjunções integrantes que e se, Ao entrar na escola: oração subordinada adverbial temporal,
as orações substantivas podem ser introduzidas por outros reduzida de infinitivo.
conectivos, tais como quando, como, quanto, etc. Exemplos:
Não sei quando ele chegou. Precisando de ajuda, telefone-me.
Diga-me como resolver esse problema. Se precisar de ajuda, / telefone-me.
OSA Condicional
Orações Subordinadas Adjetivas Precisando de ajuda: oração subordinada adverbial
condicional, reduzida de gerúndio.
As orações subordinadas Adjetivas (OSA) exercem
a função de adjunto adnominal de algum termo da oração Acabado o treino, os jogadores foram para o vestiário.
principal. Observe como podemos transformar um adjunto Assim que acabou o treino, / os jogadores foram para o
adnominal em oração subordinada adjetiva: vestiário.
Desejamos uma paz duradoura. (adjunto adnominal) OSA Temporal
Desejamos uma paz / que dure. (oração subordinada Acabado o treino: oração subordinada adverbial temporal,
adjetiva) reduzida de particípio.
As orações subordinadas adjetivas são sempre introduzidas Observações:

por um pronome relativo (que , qual, cujo, quem, etc.) e podem
ser classificadas em: - Há orações reduzidas que permitem mais de um tipo de
desenvolvimento. Há casos também de orações reduzidas
- Subordinadas Adjetivas Restritivas: São restritivas fixas, isto é, orações reduzidas que não são passíveis de
quando restringem ou especificam o sentido da palavra a que se desenvolvimento. Exemplo: Tenho vontade de visitar essa
referem. Exemplo: cidade.
O público aplaudiu o cantor / que ganhou o 1º lugar. - O infinitivo, o gerúndio e o particípio não constituem
OP OSA Restritiva orações reduzidas quando fazem parte de uma locução verbal.
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplos:
Preciso terminar este exercício.
Ele está jantando na sala. Discurso direto e indireto.
Essa casa foi construída por meu pai.
- Uma oração coordenada também pode vir sob a forma
reduzida. Exemplo: Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre
O homem fechou a porta, saindo depressa de casa.
O homem fechou a porta e saiu depressa de casa. (oração Discurso é a prática humana de construir textos, sejam eles
coordenada sindética aditiva) escritos ou orais. Sendo assim, todo discurso é uma prática
Saindo depressa de casa: oração coordenada reduzida de social. A análise de um discurso deve, portanto, considerar o
gerúndio. contexto em que se encontra, assim como as personagens e as
Qual é a diferença entre as orações coordenadas explicativas condições de produção do texto.
e as orações subordinadas causais, já que ambas podem ser
iniciadas por que e porque? Às vezes não é fácil estabelecer a Em um texto narrativo, o autor pode optar por três tipos
diferença entre explicativas e causais, mas como o próprio nome de discurso: o discurso direto, o discurso indireto e o discurso
indica, as causais sempre trazem a causa de algo que se revela na indireto livre. Não necessariamente estes três discursos estão
oração principal, que traz o efeito. separados, eles podem aparecer juntos em um texto. Dependerá
Note-se também que há pausa (vírgula, na escrita) entre de quem o produziu.
a oração explicativa e a precedente e que esta é, muitas vezes,
imperativa, o que não acontece com a oração adverbial causal. Vejamos cada um deles:
Essa noção de causa e efeito não existe no período composto por
coordenação. Exemplo: Rosa chorou porque levou uma surra. Discurso Direto: Neste tipo de discurso as personagens
Está claro que a oração iniciada pela conjunção é causal, visto ganham voz. É o que ocorre normalmente em diálogos. Isso
que a surra foi sem dúvida a causa do choro, que é efeito. permite que traços da fala e da personalidade das personagens
Rosa chorou, porque seus olhos estão vermelhos. O sejam destacados e expostos no texto. O discurso direto
período agora é composto por coordenação, pois a oração reproduz fielmente as falas das personagens. Verbos como
iniciada pela conjunção traz a explicação daquilo que se revelou dizer, falar, perguntar, entre outros, servem para que as falas das
na coordena anterior. Não existe aí relação de causa e efeito: o personagens sejam introduzidas e elas ganhem vida, como em
fato de os olhos de Elisa estarem vermelhos não é causa de ela uma peça teatral.
ter chorado.
Travessões, dois pontos, aspas e exclamações são muito
Ela fala / como falaria / se entendesse do assunto. comuns durante a reprodução das falas.
OP OSA Comparativa OSA Condicional
Exemplo:
Questões
“O Guaxinim está inquieto, mexe dum lado pra outro. Eis
01. Na frase: “Maria do Carmo tinha a certeza de que estava que suspira lá na língua dele - Chente! que vida dura esta de
para ser mãe”, a oração destacada é: guaxinim do banhado!...”
(A) subordinada substantiva objetiva indireta
(B) subordinada substantiva completiva nominal “- Mano Poeta, se enganche na minha garupa!”
(C) subordinada substantiva predicativa
(D) coordenada sindética conclusiva Discurso Indireto: O narrador conta a história e reproduz
(E) coordenada sindética explicativa fala, e reações das personagens. É escrito normalmente em
terceira pessoa. Nesse caso, o narrador se utiliza de palavras
02. “Na ‘Partida Monção’, não há uma atitude inventada. suas para reproduzir aquilo que foi dito pela personagem.
Há reconstituição de uma cena como ela devia ter sido na
realidade.” A oração sublinhada é: Exemplo:
(A) adverbial conformativa
(B) adjetiva “Elisiário confessou que estava com sono.” (Machado de
(C) adverbial consecutiva Assis)
(D) adverbial proporcional
(E) adverbial causal
“Fora preso pela manhã, logo ao erguer-se da cama, e, pelo
03.“Esses produtos podem ser encontrados nos cálculo aproximado do tempo, pois estava sem relógio e mesmo
supermercados com rótulos como ‘sênior’ e com características se o tivesse não poderia consultá-la à fraca luz da masmorra,
adaptadas às dificuldades para mastigar e para engolir dos imaginava podiam ser onze horas.” (Lima Barreto)
mais velhos, e preparados para se encaixar em seus hábitos de
consumo”. O segmento “para se encaixar” pode ter sua forma Passagem do discurso direto para discurso indireto
verbal reduzida adequadamente desenvolvida em Na passagem do discurso direto para o discurso indireto,
(A) para se encaixarem. ocorre mudança nas pessoas do discurso, mudança nos tempos
(B) para seu encaixotamento. verbais, mudança na pontuação das frases e mudança nos
(C) para que se encaixassem. advérbios e adjuntos adverbiais.
(D) para que se encaixem.
(E) para que se encaixariam. Mudança das pessoas do discurso: Toda a narrativa que
se encontre na 1.ª pessoa no discurso direto passa para a 3.ª
04. A palavra “se” é conjunção integrante (por introduzir pessoa no discurso indireto, incluindo nessa mudança não só o
oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das verbo, mas também todos os pronomes que aparecem na frase,
orações seguintes? como os pronomes eu, nós e meu, que passam para ele/ela, eles/
(A) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão. elas e seu no discurso indireto.
(B) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
(C) O aluno fez-se passar por doutor. Mudança de tempos verbais nos tempos do indicativo: O
(D) Precisa-se de operários. presente no discurso direto passa para pretérito imperfeito no
(E) Não sei se o vinho está bom. discurso indireto, o pretérito perfeito no discurso direto passa
para pretérito mais-que-perfeito no discurso indireto e o futuro
Respostas do presente no discurso direto passa para futuro do pretérito no
01. B\02. A\03. D\04. E discurso indireto.
APOSTILAS OPÇÃO
Mudança de tempos verbais nos tempos do subjuntivo: 03. Faça a associação entre os tipos de discurso e assinale a
O presente e o futuro no discurso direto passam para pretérito sequência correta.
imperfeito no discurso indireto.
1. Reprodução fiel da fala da personagem, é demarcado
Mudança de tempos verbais no imperativo: O imperativo pelo uso de travessão, aspas ou dois pontos. Nesse tipo de dis-
no discurso direto passa para pretérito imperfeito do subjuntivo curso, as falas vêm acompanhadas por um verbo de elocução,
no discurso indireto. responsável por indicar a fala da personagem.
2. Ocorre quando o narrador utiliza as próprias palavras
Mudança na pontuação das frases: Frases interrogativas, para reproduzir a fala de um personagem.
exclamativas e imperativas no discurso direto passam para 3. Tipo de discurso misto no qual são associadas as ca-
frases declarativas no discurso indireto. racterísticas de dois discursos para a produção de outro. Nele a
fala da personagem é inserida de maneira discreta no discurso
Mudança nas noções temporais: As noções temporais do narrador.
como ontem, hoje e amanhã no discurso direto passam para no
dia anterior, naquele dia e no dia seguinte no discurso indireto. ( ) discurso indireto
( ) discurso indireto livre
Mudança nas noções espaciais: As noções espaciais como ( ) discurso direto
aqui, aí, este e isto no discurso direto passam para ali, lá, aquele
e aquilo no discurso indireto. (A) 3, 2 e 1.
(B) 2, 3 e 1.
Exemplo: (C) 1, 2 e 3.
Discurso direto: - Iremos de férias amanhã. (D) 3, 1 e 2.
Discurso indireto: Eles disseram que iriam de férias no dia Respostas
seguinte.
01. Resposta D
Discurso Indireto Livre: O texto é escrito em terceira pessoa Apenas no discurso direto as personagens ganham voz. Para
e o narrador conta a história, mas as personagens têm voz construirmos um discurso direto, devemos utilizar o travessão e
própria, de acordo com a necessidade do autor de fazê-lo. Sendo os chamados verbos de elocução, ou seja, verbos que indicam o
assim é uma mistura dos outros dois tipos de discurso e as duas que as personagens falaram.
vozes se fundem. Exemplo de verbo de elocução:
– Muita fome! – Lucas respondeu, passando sua mão pela
Exemplo: barriga.
No exemplo acima, o verbo “respondeu” é o verbo de elocu-
“Que vontade de voar lhe veio agora! Correu outra vez com ção.
a respiração presa. Já nem podia mais. Estava desanimado. Que
pena! Houve um momento em que esteve quase... quase!” 02. Resposta C
“Retirou as asas e estraçalhou-a. Só tinham beleza. 03. Resposta B

Entretanto, qualquer urubu... que raiva...” (Ana Maria Machado)
Tempos, modos e vozes verbais.
“D. Aurora sacudiu a cabeça e afastou o juízo temerário. Para
que estar catando defeitos no próximo? Eram todos irmãos. Classes de palavras.
Irmãos.” (Graciliano Ramos)
FONTE: Celso Cunha in Gramática da Língua Portuguesa, 2ª edição. Classes de Palavras
Questões Artigo
01. Sobre o discurso indireto é correto afirmar, EXCETO: Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica
(A) No discurso indireto, o narrador utiliza suas próprias pa- se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida.
lavras para reproduzir a fala de um personagem. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o
(B) O narrador é o porta-voz das falas e dos pensamentos número dos substantivos.
das personagens.
(C) Normalmente é escrito na terceira pessoa. As falas são Classificação dos Artigos
iniciadas com o sujeito, mais o verbo de elocução seguido da fala
da personagem. Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira
(D) No discurso indireto as personagens são conhecidas precisa: o, a, os, as. Por exemplo: Eu matei o animal.
através de seu próprio discurso, ou seja, através de suas pró-
prias palavras. Artigos Indefinidos: determinam os substantivos
de maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu
02. Assinale a alternativa que melhor complete o seguinte matei um animal.
trecho:
No plano expressivo, a força da ____________ em _____________ Combinação dos Artigos
provém essencialmente de sua capacidade de _____________ o epi- É muito presente a combinação dos artigos definidos e
sódio, fazendo ______________ da situação a personagem, tornando- indefinidos com preposições. Este quadro apresenta a forma
-a viva para o ouvinte, à maneira de uma cena de teatro __________ assumida por essas combinações:
o narrador desempenha a mera função de indicador de falas.
(A) narração - discurso indireto - enfatizar - ressurgir – onde; Preposições Artigos
(B) narração - discurso onisciente - vivificar - demonstrar- - o, os
-se – donde;
(C) narração - discurso direto - atualizar - emergir - em que; a ao, aos
(D) narração - discurso indireto livre - humanizar - imergir de do, dos
- na qual;
(E) dissertação - discurso direto e indireto - dinamizar - pro- em no, nos
tagonizar - em que.
APOSTILAS OPÇÃO
Morfossintaxe
por (per) pelo, pelos
a, as um, uns uma, umas Para definir o que é artigo é preciso mencionar suas relações
com o substantivo. Assim, nas orações da língua portuguesa,
à, às - -
o artigo exerce a função de adjunto adnominal do substantivo
da, das dum, duns duma, dumas a que se refere. Tal função independe da função exercida pelo
substantivo:
na, nas num, nuns numa, numas
pela, pelas - - A existência é uma poesia.
Uma existência é a poesia.
- As formas à e às indicam a fusão da preposição a com o
artigo definido a. Essa fusão de vogais idênticas é conhecida Questões
por crase.
01. Determine o caso em que o artigo tem valor qualificativo:
Constatemos as circunstâncias em que os artigos se A) Estes são os candidatos que lhe falei.
manifestam: B) Procure-o, ele é o médico! Ninguém o supera.
C) Certeza e exatidão, estas qualidades não as tenho.
- Considera-se obrigatório o uso do artigo depois do numeral D) Os problemas que o afligem não me deixam descuidado.
“ambos”: E) Muito é a procura; pouca é a oferta.
Ambos os garotos decidiram participar das olimpíadas.
02. Em qual dos casos o artigo denota familiaridade?
- Nomes próprios indicativos de lugar admitem o uso do A) O Amazonas é um rio imenso.
artigo, outros não: B) D. Manuel, o Venturoso, era bastante esperto.
São Paulo, O Rio de Janeiro, Veneza, A Bahia... C) O Antônio comunicou-se com o João.
D) O professor João Ribeiro está doente.
- Quando indicado no singular, o artigo definido pode indicar E) Os Lusíadas são um poema épico
toda uma espécie:
O trabalho dignifica o homem. 03.Assinale a alternativa em que o uso do artigo está
substantivando uma palavra.
- No caso de nomes próprios personativos, denotando a ideia A) A liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves.
de familiaridade ou afetividade, é facultativo o uso do artigo: B) Leitor perspicaz é aquele que consegue ler as entrelinhas.
O Pedro é o xodó da família. C) A navalha ia e vinha no couro esticado.
D) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana.
- No caso de os nomes próprios personativos estarem no E) Bárbara dirigia os olhos para a lua encantada.
plural, são determinados pelo uso do artigo:
Os Maias, os Incas, Os Astecas... Respostas
1-B / 2-C / 3-D
- Usa-se o artigo depois do pronome indefinido todo(a) para
conferir uma ideia de totalidade. Sem o uso dele (o artigo), o Substantivo
pronome assume a noção de qualquer.
Toda a classe parabenizou o professor. (a sala toda) Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é
Toda classe possui alunos interessados e desinteressados. a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam
(qualquer classe) os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos
também nomeiam:
- Antes de pronomes possessivos, o uso do artigo é facultativo: -lugares: Alemanha, Porto Alegre...
Adoro o meu vestido longo. Adoro meu vestido longo. -sentimentos: raiva, amor...
- A utilização do artigo indefinido pode indicar uma ideia de -estados: alegria, tristeza...
aproximação numérica: -qualidades: honestidade, sinceridade...
O máximo que ele deve ter é uns vinte anos. -ações: corrida, pescaria...
- O artigo também é usado para substantivar palavras Morfossintaxe do substantivo

oriundas de outras classes gramaticais:
Não sei o porquê de tudo isso. Nas orações de língua portuguesa, o substantivo em geral
exerce funções diretamente relacionadas com o verbo: atua
- Nunca deve ser usado artigo depois do pronome relativo como núcleo do sujeito, dos complementos verbais (objeto
cujo (e flexões). direto ou indireto) e do agente da passiva. Pode ainda funcionar
Este é o homem cujo amigo desapareceu. como núcleo do complemento nominal ou do aposto, como
Este é o autor cuja obra conheço. núcleo do predicativo do sujeito ou do objeto ou como núcleo
do vocativo. Também encontramos substantivos como núcleos
- Não se deve usar artigo antes das palavras casa (no sentido de adjuntos adnominais e de adjuntos adverbiais - quando essas
de lar, moradia) e terra (no sentido de chão firme), a menos que funções são desempenhadas por grupos de palavras.
venham especificadas.
Eles estavam em casa. Classificação dos Substantivos
Eles estavam na casa dos amigos.
Os marinheiros permaneceram em terra. 1- Substantivos Comuns e Próprios
Os marinheiros permanecem na terra dos anões. Observe a definição:
- Não se emprega artigo antes dos pronomes de tratamento, s.f. 1: Povoação maior que vila, com muitas casas e edifícios,
com exceção de senhor(a), senhorita e dona. dispostos em ruas e avenidas (no Brasil, toda a sede de município
Vossa excelência resolverá os problemas de Sua Senhoria. é cidade). 2. O centro de uma cidade (em oposição aos bairros).
Qualquer “povoação maior que vila, com muitas casas e
- Não se une com preposição o artigo que faz parte do nome edifícios, dispostos em ruas e avenidas” será chamada cidade.
de revistas, jornais, obras literárias. Isso significa que a palavra cidade é um substantivo comum.
Li a notícia em O Estado de S. Paulo. Substantivo Comum é aquele que designa os seres de uma
mesma espécie de forma genérica.
APOSTILAS OPÇÃO
cidade, menino, homem, mulher, país, cachorro. Outros substantivos simples: tempo, sol, sofá, etc. Veja agora:
O substantivo guarda-chuva é formado por dois elementos
Estamos voando para Barcelona. (guarda + chuva). Esse substantivo é composto.
Substantivo Composto: é aquele formado por dois ou mais
O substantivo Barcelona designa apenas um ser da espécie elementos.
cidade. Esse substantivo é próprio. Substantivo Próprio: é Outros exemplos: beija-flor, passatempo.
aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma
particular. Substantivos Primitivos e Derivados
Meu limão meu limoeiro,
Londres, Paulinho, Pedro, Tietê, Brasil. meu pé de jacarandá...
2 - Substantivos Concretos e Abstratos O substantivo limão é primitivo, pois não se originou de

nenhum outro dentro de língua portuguesa.
LÂMPADA MALA Substantivo Primitivo: é aquele que não deriva de nenhuma
outra palavra da própria língua portuguesa.
Os substantivos lâmpada e mala designam seres com O substantivo limoeiro é derivado, pois se originou a partir
existência própria, que são independentes de outros seres. São da palavra limão.
assim, substantivos concretos. Substantivo Derivado: é aquele que se origina de outra
Substantivo Concreto: é aquele que designa o ser que existe, palavra.
independentemente de outros seres.
Flexão dos substantivos
O substantivo é uma classe variável. A palavra é variável
Obs.: os substantivos concretos designam seres do mundo quando sofre flexão (variação). A palavra menino, por exemplo,
real e do mundo imaginário. pode sofrer variações para indicar:
Plural: meninos
Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Brasília, Feminino: menina
etc. Aumentativo: meninão
Seres do mundo imaginário: saci, mãe-d’água, fantasma, etc. Diminutivo: menininho

Observe agora: Flexão de Gênero
Gênero é a propriedade que as palavras têm de indicar
Beleza exposta sexo real ou fictício dos seres. Na língua portuguesa,
Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual. há dois gêneros: masculino e feminino. Pertencem ao
gênero masculino os substantivos que podem vir precedidos dos
O substantivo beleza designa uma qualidade. artigos o, os, um, uns. Veja estes títulos de filmes:
Substantivo Abstrato: é aquele que designa seres que O velho e o mar
dependem de outros para se manifestar ou existir. Um Natal inesquecível
Pense bem: a beleza não existe por si só, não pode ser Os reis da praia
observada. Só podemos observar a beleza numa pessoa ou coisa
que seja bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar. Pertencem ao gênero feminino os substantivos que podem
Portanto, a palavra beleza é um substantivo abstrato. vir precedidos dos artigos a, as, uma, umas:
Os substantivos abstratos designam estados, qualidades, A história sem fim
ações e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstraídos, Uma cidade sem passado
e sem os quais não podem existir. As tartarugas ninjas
vida (estado), rapidez (qualidade), viagem (ação), saudade
(sentimento). Substantivos Biformes e Substantivos Uniformes
3 - Substantivos Coletivos Substantivos Biformes (= duas formas): ao indicar nomes
Ele vinha pela estrada e foi picado por uma abelha, outra de seres vivos, geralmente o gênero da palavra está relacionado
abelha, mais outra abelha. ao sexo do ser, havendo, portanto, duas formas, uma para o
Ele vinha pela estrada e foi picado por várias abelhas. masculino e outra para o feminino. Observe: gato – gata, homem
Ele vinha pela estrada e foi picado por um enxame. – mulher, poeta – poetisa, prefeito - prefeita
Note que, no primeiro caso, para indicar plural, foi necessário Substantivos Uniformes: são aqueles que apresentam uma
repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha, mais outra única forma, que serve tanto para o masculino quanto para o
abelha... feminino. Classificam-se em:
No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plural. - Epicenos: têm um só gênero e nomeiam bichos.
No terceiro caso, empregou-se um substantivo no singular a cobra macho e a cobra fêmea, o jacaré macho e o jacaré
(enxame) para designar um conjunto de seres da mesma espécie fêmea.
(abelhas). - Sobrecomuns: têm um só gênero e nomeiam pessoas.
O substantivo enxame é um substantivo coletivo. a criança, a testemunha, a vítima, o cônjuge, o gênio, o ídolo,
o indivíduo.
Substantivo Coletivo: é o substantivo comum que, mesmo
estando no singular, designa um conjunto de seres da mesma - Comuns de Dois Gêneros: indicam o sexo das pessoas por
espécie. meio do artigo.
Formação dos Substantivos o colega e a colega, o doente e a doente, o artista e a artista.
Substantivos Simples e Compostos Saiba que:
- Substantivos de origem grega terminados em ema ou oma,
Chuva - subst. Fem. 1 - água caindo em gotas sobre a terra. são masculinos.
o axioma, o fonema, o poema, o sistema, o sintoma, o teorema.
O substantivo chuva é formado por um único elemento ou - Existem certos substantivos que, variando de gênero,
radical. É um substantivo simples. variam em seu significado.
Substantivo Simples: é aquele formado por um único o rádio (aparelho receptor) e a rádio (estação emissora) o
elemento. capital (dinheiro) e a capital (cidade)
APOSTILAS OPÇÃO
Formação do Feminino dos Substantivos Biformes um jovem - uma jovem
a) Regra geral: troca-se a terminação -o por -a. artista famoso - artista famosa
aluno - aluna
- A palavra personagem é usada indistintamente nos dois
b) Substantivos terminados em -ês: acrescenta-se -a ao gêneros.
masculino. a) Entre os escritores modernos nota-se acentuada
freguês - freguesa preferência pelo masculino:
O menino descobriu nas nuvens os personagens dos contos de
c) Substantivos terminados em -ão: fazem o feminino de três carochinha.
formas: b) Com referência a mulher, deve-se preferir o feminino:
- troca-se -ão por -oa. = patrão – patroa O problema está nas mulheres de mais idade, que não aceitam
- troca-se -ão por -ã. = campeão - campeã a personagem.
- troca-se -ão por ona. = solteirão - solteirona Não cheguei assim, nem era minha intenção, a criar uma
personagem.
Exceções: barão – baronesa ladrão- ladra sultão - sultana - Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) modelo
fotográfico Ana Belmonte.
d) Substantivos terminados em -or:
- acrescenta-se -a ao masculino = doutor – doutora Observe o gênero dos substantivos seguintes:
- troca-se -or por -triz: = imperador - imperatriz
Masculinos
e) Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa: o tapa
cônsul - consulesa abade - abadessa poeta - poetisa o eclipse
duque - duquesa conde - condessa profeta - profetisa o lança-perfume
o dó (pena)
f) Substantivos que formam o feminino trocando o -e final o sanduíche
por -a: o clarinete
elefante - elefanta o champanha
o sósia
g) Substantivos que têm radicais diferentes no masculino e o maracajá
no feminino: o clã
bode – cabra boi - vaca o hosana
o herpes
h) Substantivos que formam o feminino de maneira especial, o pijama
isto é, não seguem nenhuma das regras anteriores:
czar – czarina réu - ré Femininos
a dinamite
Formação do Feminino dos Substantivos Uniformes a áspide
a derme
- Epicenos: a hélice
Novo jacaré escapa de policiais no rio Pinheiros. a alcíone
Não é possível saber o sexo do jacaré em questão. Isso ocorre a filoxera
porque o substantivo jacaré tem apenas uma forma para indicar a clâmide
o masculino e o feminino. a omoplata
Alguns nomes de animais apresentam uma só forma para a cataplasma
designar os dois sexos. Esses substantivos são chamados de a pane
epicenos. No caso dos epicenos, quando houver a necessidade a mascote
de especificar o sexo, utilizam-se palavras macho e fêmea. a gênese
A cobra macho picou o marinheiro. a entorse
A cobra fêmea escondeu-se na bananeira. a libido
Sobrecomuns: - São geralmente masculinos os substantivos de origem

grega terminados em -ma:
Entregue as crianças à natureza. o grama (peso)
A palavra crianças refere-se tanto a seres do sexo masculino, o quilograma
quanto a seres do sexo feminino. Nesse caso, nem o artigo nem o plasma
um possível adjetivo permitem identificar o sexo dos seres a que o apostema
se refere a palavra. Veja: o diagrama
A criança chorona chamava-se João. o epigrama
A criança chorona chamava-se Maria. o telefonema
Outros substantivos sobrecomuns: o estratagema
a criatura = João é uma boa criatura. Maria é uma boa o dilema
criatura. o teorema
o cônjuge = O cônjuge de João faleceu. O o apotegma
cônjuge de Marcela faleceu o trema
o eczema
Comuns de Dois Gêneros: o edema
o magma
Motorista tem acidente idêntico 23 anos depois.
Quem sofreu o acidente: um homem ou uma mulher? Exceções: a cataplasma, a celeuma, a fleuma, etc.
É impossível saber apenas pelo título da notícia, uma vez
que a palavra motorista é um substantivo uniforme. O restante Gênero dos Nomes de Cidades:
da notícia informa-nos de que se trata de um homem.
A distinção de gênero pode ser feita através da análise do Com raras exceções, nomes de cidades são femininos.
artigo ou adjetivo, quando acompanharem o substantivo. A histórica Ouro Preto.
o colega - a colega A dinâmica São Paulo.
APOSTILAS OPÇÃO
A acolhedora Porto Alegre. Exceção: cânon - cânones.
Uma Londres imensa e triste.
b) Os substantivos terminados em “m” fazem o plural em
Exceções: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre. “ns”.
homem - homens.
Gênero e Significação:
Muitos substantivos têm uma significação no masculino e c) Os substantivos terminados em “r” e “z” fazem o plural
outra no feminino. pelo acréscimo de “es”.
Observe: revólver – revólveres raiz - raízes
Atenção: O plural de caráter é caracteres.
o baliza (soldado que, que à frente da tropa, indica os
movimentos que se deve realizar em conjunto; o que vai à frente d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-se
de um bloco carnavalesco, manejando um bastão) no plural, trocando o “l” por “is”.
a baliza (marco, estaca; sinal que marca um limite ou quintal - quintais caracol – caracóis hotel - hotéis
proibição de trânsito) Exceções: mal e males, cônsul e cônsules.
o cabeça (chefe) e) Os substantivos terminados em “il” fazem o plural de duas

a cabeça (parte do corpo) maneiras:
- Quando oxítonos, em “is”: canil - canis
o cisma (separação religiosa, dissidência) - Quando paroxítonos, em “eis”: míssil - mísseis.
a cisma (ato de cismar, desconfiança) Obs.: a palavra réptil pode formar seu plural de duas
maneiras: répteis ou reptis (pouco usada).
o cinza (a cor cinzenta)
a cinza (resíduos de combustão) f) Os substantivos terminados em “s” fazem o plural de duas
maneiras:
o capital (dinheiro) - Quando monossilábicos ou oxítonos, mediante o acréscimo
a capital (cidade) de “es”: ás – ases / retrós - retroses
- Quando paroxítonos ou proparoxítonos, ficam invariáveis:
o coma (perda dos sentidos) o lápis - os lápis / o ônibus - os ônibus.
a coma (cabeleira)
g) Os substantivos terminados em “ao” fazem o plural de três
o coral (pólipo, a cor vermelha, canto em coro) maneiras.
a coral (cobra venenosa) - substituindo o -ão por -ões: ação - ações
- substituindo o -ão por -ães: cão - cães
o crisma (óleo sagrado, usado na administração da crisma e - substituindo o -ão por -ãos: grão - grãos
de outros sacramentos) h) Os substantivos terminados em “x” ficam invariáveis: o
a crisma (sacramento da confirmação) látex - os látex.
o cura (pároco) Plural dos Substantivos Compostos

a cura (ato de curar) A formação do plural dos substantivos compostos depende
da forma como são grafados, do tipo de palavras que formam
o estepe (pneu sobressalente) o composto e da relação que estabelecem entre si. Aqueles que
a estepe (vasta planície de vegetação) são grafados sem hífen comportam-se como os substantivos
simples:
o guia (pessoa que guia outras) aguardente e aguardentes girassol e girassóis
a guia (documento, pena grande das asas das aves) pontapé e pontapés malmequer e malmequeres
o grama (unidade de peso) O plural dos substantivos compostos cujos elementos são
a grama (relva) ligados por hífen costuma provocar muitas dúvidas e discussões.
Algumas orientações são dadas a seguir:
o caixa (funcionário da caixa)
a caixa (recipiente, setor de pagamentos) a) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de:
substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
o lente (professor) substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
a lente (vidro de aumento) adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
o moral (ânimo)
a moral (honestidade, bons costumes, ética) b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando
formados de:
o nascente (lado onde nasce o Sol) verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
a nascente (a fonte) palavra invariável + palavra variável = alto-falante e alto-
falantes
Flexão de Número do Substantivo palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos
Em português, há dois números gramaticais: o singular, que c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando
indica um ser ou um grupo de seres, e formados de:
o plural, que indica mais de um ser ou grupo de seres. A substantivo + preposição clara + substantivo = água-de-
característica do plural é o “s” final. colônia e águas-de-colônia
substantivo + preposição oculta + substantivo = cavalo-
Plural dos Substantivos Simples vapor e cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como determinante
a) Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e “n” do primeiro, ou seja, especifica a função ou o tipo do termo
fazem o plural pelo acréscimo de “s”. anterior.
pai – pais ímã - ímãs hífen - hifens (sem acento, no palavra-chave - palavras-chave
plural). bomba-relógio - bombas-relógio
APOSTILAS OPÇÃO
notícia-bomba - notícias-bomba Singular Plural Singular Plural
homem-rã - homens-rã
corpo (ô) corpos (ó) osso (ô) ossos (ó)
d) Permanecem invariáveis, quando formados de: esforço esforços ovo ovos
verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora fogo fogos poço poços
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas forno fornos porto portos
fosso fossos posto postos
e) Casos Especiais imposto impostos rogo rogos
o louva-a-deus e os louva-a-deus olho olhos tijolo tijolos
o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres Têm a vogal tônica fechada (ô): adornos, almoços, bolsos,
o joão-ninguém e os joões-ninguém. esposos, estojos, globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
Obs.: distinga-se molho (ô) = caldo (molho de carne), de
Plural das Palavras Substantivadas molho (ó) = feixe (molho de lenha).
As palavras substantivadas, isto é, palavras de outras classes Particularidades sobre o Número dos Substantivos
gramaticais usadas como substantivo, apresentam, no plural, as
flexões próprias dos substantivos. a) Há substantivos que só se usam no singular:
Pese bem os prós e os contras. o sul, o norte, o leste, o oeste, a fé, etc.
O aluno errou na prova dos noves.
Ouça com a mesma serenidade os sins e os nãos. b) Outros só no plural:
Obs.: numerais substantivados terminados em “s” ou “z” não as núpcias, os víveres, os pêsames, as espadas/os paus
variam no plural. (naipes de baralho), as fezes.
Nas provas mensais consegui muitos seis e alguns dez.
c) Outros, enfim, têm, no plural, sentido diferente do singular:
Plural dos Diminutivos bem (virtude) e bens (riquezas)
honra (probidade, bom nome) e honras (homenagem,
Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o “s” final e títulos)
acrescenta-se o sufixo diminutivo.
pãe(s) + zinhos = pãezinhos d) Usamos às vezes, os substantivos no singular, mas com
animai(s) + zinhos = animaizinhos sentido de plural:
botõe(s) + zinhos = botõezinhos Aqui morreu muito negro.
chapéu(s) + zinhos = chapeuzinhos Celebraram o sacrifício divino muitas vezes em capelas
farói(s) + zinhos = faroizinhos improvisadas.
tren(s) + zinhos = trenzinhos
colhere(s) + zinhas = colherezinhas Flexão de Grau do Substantivo
flore(s) + zinhas = florezinhas Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir as
mão(s) + zinhas = mãozinhas variações de tamanho dos seres. Classifica-se em:
papéi(s) + zinhos = papeizinhos - Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado
nuven(s) + zinhas = nuvenzinhas normal. Por exemplo: casa
funi(s) + zinhos = funizinhos
pé(s) + zitos = pezitos - Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser.
Classifica-se em:
Plural dos Nomes Próprios Personativos Analítico = o substantivo é acompanhado de um adjetivo que
indica grandeza. Por exemplo: casa grande.
Devem-se pluralizar os nomes próprios de pessoas sempre Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador de
que a terminação preste-se à flexão. aumento. Por exemplo: casarão.
Os Napoleões também são derrotados.
As Raquéis e Esteres. - Grau Diminutivo - Indica a diminuição do tamanho do ser.
Pode ser:
Plural dos Substantivos Estrangeiros Analítico = substantivo acompanhado de um adjetivo que
indica pequenez. Por exemplo: casa pequena.
Substantivos ainda não aportuguesados devem ser escritos Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador de
como na língua original, acrescentando -se “s” (exceto quando diminuição. Por exemplo: casinha.
terminam em “s” ou “z”).
os shows os shorts os jazz Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf12.php
Substantivos já aportuguesados flexionam-se de acordo com Questões
as regras de nossa língua:
01. A flexão de número do termo “preços-sombra” também
os clubes os chopes ocorre com o plural de
os jipes os esportes (A) reco-reco.
as toaletes os bibelôs (B) guarda-costa.
os garçons os réquiens (C) guarda-noturno.
(D) célula-tronco.
Observe o exemplo: (E) sem-vergonha.
Este jogador faz gols toda vez que joga.
O plural correto seria gois (ô), mas não se usa. 02. Assinale a alternativa cujas palavras se apresentam
flexionadas de acordo com a norma-padrão.
Plural com Mudança de Timbre (A) Os tabeliãos devem preparar o documento.
(B) Esses cidadões tinham autorização para portar fuzis.
Certos substantivos formam o plural com mudança de (C) Para autenticar as certidãos, procure o cartório local.
timbre da vogal tônica (o fechado / o aberto). É um fato fonético (D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimãos.
chamado metafonia (plural metafônico). (E) Cuidado com os degrais, que são perigosos!
APOSTILAS OPÇÃO
03. Indique a alternativa em que a flexão do substantivo está Japão nipo- / Por exemplo: Associações nipo-
errada: brasileiras
A) Catalães.
B) Cidadãos. Portugal luso- / Por exemplo: Acordos luso-brasileiros
C) Vulcães.
D) Corrimões. Flexão dos adjetivos
Respostas
1-D / 2-D / 3-C O adjetivo varia em gênero, número e grau.
Adjetivo Gênero dos Adjetivos
Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou Os adjetivos concordam com o substantivo a que se referem
característica do ser e se relaciona com o substantivo. (masculino e feminino). De forma semelhante aos substantivos,
Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, percebemos classificam-se em:
que, além de expressar uma qualidade, ela pode ser colocada ao Biformes - têm duas formas, sendo uma para o masculino e
lado de um substantivo: homem bondoso, moça bondosa, pessoa outra para o feminino.
bondosa.
Já com a palavra bondade, embora expresse uma qualidade, Por exemplo: ativo e ativa, mau e má, judeu e judia.
não acontece o mesmo; não faz sentido dizer: homem bondade,
moça bondade, pessoa bondade. Se o adjetivo é composto e biforme, ele flexiona no feminino
Bondade, portanto, não é adjetivo, mas substantivo. somente o último elemento.
Por exemplo: o moço norte-americano, a moça norte-
Morfossintaxe do Adjetivo: americana.
O adjetivo exerce sempre funções sintáticas (função dentro
de uma oração) relativas aos substantivos, atuando como adjunto Uniformes - têm uma só forma tanto para o masculino como
adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto). para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher feliz.
Se o adjetivo é composto e uniforme, fica invariável no
Adjetivo Pátrio feminino. Por exemplo: conflito político-social e desavença
Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe político-social.
alguns deles:
Estados e cidades brasileiros: Número dos Adjetivos
Plural dos adjetivos simples

Alagoas alagoano Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acordo com
Amapá amapaense as regras estabelecidas para a flexão numérica dos substantivos
simples.
Aracaju aracajuano ou aracajuense Por exemplo:
Amazonas amazonense ou baré mau e maus
feliz e felizes
Belo Horizonte belo-horizontino ruim e ruins
Brasília brasiliense boa e boas
Cabo Frio cabo-friense Caso o adjetivo seja uma palavra que também exerça função
Campinas campineiro ou campinense de substantivo, ficará invariável, ou seja, se a palavra que estiver
qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo,
Adjetivo Pátrio Composto ela manterá sua forma primitiva. Exemplo: a palavra cinza é
Na formação do adjetivo pátrio composto, o primeiro originalmente um substantivo; porém, se estiver qualificando
elemento aparece na forma reduzida e, normalmente, erudita. um elemento, funcionará como adjetivo. Ficará, então, invariável.
Observe alguns exemplos: Logo: camisas cinza, ternos cinza.
Veja outros exemplos:
África afro- / Por exemplo: Cultura afro-americana Motos vinho (mas: motos verdes)
Alemanha germano- ou teuto- / Por exemplo: Paredes musgo (mas: paredes brancas).
Competições teuto-inglesas Comícios monstro (mas: comícios grandiosos).
América américo- / Por exemplo: Companhia Adjetivo Composto
américo-africana
Bélgica belgo- / Por exemplo: Acampamentos belgo- É aquele formado por dois ou mais elementos. Normalmente,
franceses esses elementos são ligados por hífen. Apenas o último elemento
concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam
China sino- / Por exemplo: Acordos sino-japoneses na forma masculina, singular. Caso um dos elementos que
Espanha hispano- / Por exemplo: Mercado hispano- formam o adjetivo composto seja um substantivo adjetivado,
português todo o adjetivo composto ficará invariável. Por exemplo: a
palavra rosa é originalmente um substantivo, porém, se estiver
Europa euro- / Por exemplo: Negociações euro- qualificando um elemento, funcionará como adjetivo. Caso se
americanas ligue a outra palavra por hífen, formará um adjetivo composto;
França franco- ou galo- / Por exemplo: Reuniões como é um substantivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro
franco-italianas ficará invariável. Por exemplo:
Grécia greco- / Por exemplo: Filmes greco-romanos Camisas rosa-claro.
Inglaterra anglo- / Por exemplo: Letras anglo- Ternos rosa-claro.
portuguesas Olhos verde-claros.
Calças azul-escuras e camisas verde-mar.
Itália ítalo- / Por exemplo: Sociedade ítalo- Telhados marrom-café e paredes verde-claras.
portuguesa
APOSTILAS OPÇÃO
Observe O secretário é inteligentíssimo.
- Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer adjetivo
composto iniciado por cor-de-... são sempre invariáveis. Observe alguns superlativos sintéticos:
- O adjetivo composto pele-vermelha têm os dois elementos
flexionados.
benéfico beneficentíssimo
Grau do Adjetivo bom boníssimo ou ótimo
Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar a comum comuníssimo

intensidade da qualidade do ser. São dois os graus do adjetivo: cruel crudelíssimo
o comparativo e o superlativo.
difícil dificílimo
Comparativo doce dulcíssimo
Nesse grau, comparam-se a mesma característica fácil facílimo

atribuída a dois ou mais seres ou duas ou mais características fiel fidelíssimo
atribuídas ao mesmo ser. O comparativo pode ser de igualdade,
de superioridade ou de inferioridade. Observe os exemplos Superlativo Relativo: ocorre quando a qualidade de um ser
abaixo: é intensificada em relação a um conjunto de seres. Essa relação
pode ser:
1) Sou tão alto como você. = Comparativo de Igualdade De Superioridade: Clara é a mais bela da sala.
No comparativo de igualdade, o segundo termo da De Inferioridade: Clara é a menos bela da sala.
comparação é introduzido pelas palavras como, quanto ou quão.
Note bem:
2) Sou mais alto (do) que você. = Comparativo de 1) O superlativo absoluto analítico é expresso por meio
Superioridade Analítico dos advérbios muito, extremamente, excepcionalmente, etc.,
No comparativo de superioridade analítico, entre os dois antepostos ao adjetivo.
substantivos comparados, um tem qualidade superior. A forma é 2) O superlativo absoluto sintético apresenta-se sob duas
analítica porque pedimos auxílio a “mais...do que” ou “mais...que”. formas : uma erudita, de origem latina, outra popular, de origem
vernácula. A forma erudita é constituída pelo radical do adjetivo
3) O Sol é maior (do) que a Terra. = Comparativo de latino + um dos sufixos -íssimo, -imo ou érrimo. Por exemplo:
Superioridade Sintético fidelíssimo, facílimo, paupérrimo.
A forma popular é constituída do radical do adjetivo
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de português + o sufixo -íssimo: pobríssimo, agilíssimo.
superioridade, formas sintéticas, herdadas do latim. 3) Em vez dos superlativos normais seriíssimo, precariíssimo,
necessariíssimo, preferem-se, na linguagem atual, as formas
São eles: seríssimo, precaríssimo, necessaríssimo, sem o desagradável
bom-melhor hiato i-í.
pequeno-menor Questões
mau-pior
alto-superior 01. Leia o texto a seguir.
grande-maior
baixo-inferior Violência epidêmica
Observe que: A violência urbana é uma enfermidade contagiosa. Embora

a) As formas menor e pior são comparativos de superioridade, possa acometer indivíduos vulneráveis em todas as classes
pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente. sociais, é nos bairros pobres que ela adquire características
b) Bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas epidêmicas.
(melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações feitas A prevalência varia de um país para outro e entre as cidades
entre duas qualidades de um mesmo elemento, deve-se usar de um mesmo país, mas, como regra, começa nos grandes
as formas analíticas mais bom, mais mau, mais grande e mais centros urbanos e se dissemina pelo interior.
pequeno. As estratégias que as sociedades adotam para combater a
Por exemplo: Pedro é maior do que Paulo - Comparação de violência variam muito e a prevenção das causas evoluiu muito
dois elementos. pouco no decorrer do século 20, ao contrário dos avanços
Pedro é mais grande que pequeno - comparação de duas ocorridos no campo das infecções, câncer, diabetes e outras
qualidades de um mesmo elemento. enfermidades.
A agressividade impulsiva é consequência de perturbações
4) Sou menos alto (do) que você. = Comparativo de nos mecanismos biológicos de controle emocional. Tendências
Inferioridade agressivas surgem em indivíduos com dificuldades adaptativas
Sou menos passivo (do) que tolerante. que os tornam despreparados para lidar com as frustrações de
seus desejos.
Superlativo A violência é uma doença. Os mais vulneráveis são os que
tiveram a personalidade formada num ambiente desfavorável ao
O superlativo expressa qualidades num grau muito desenvolvimento psicológico pleno.
elevado ou em grau máximo. O grau superlativo pode ser A revisão de estudos científicos permite identificar três
absoluto ou relativo e apresenta as seguintes modalidades: fatores principais na formação das personalidades com maior
Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de um inclinação ao comportamento violento:
ser é intensificada, sem relação com outros seres. Apresenta-se 1) Crianças que apanharam, foram vítimas de abusos,
nas formas: humilhadas ou desprezadas nos primeiros anos de vida.
Analítica: a intensificação se faz com o auxílio de palavras 2) Adolescentes vivendo em famílias que não lhes
que dão ideia de intensidade (advérbios). Por exemplo: O transmitiram valores sociais altruísticos, formação moral e não
secretário é muito inteligente. lhes impuseram limites de disciplina.
Sintética: a intensificação se faz por meio do acréscimo de 3) Associação com grupos de jovens portadores de
sufixos. comportamento antissocial.
Por exemplo:
APOSTILAS OPÇÃO
Na periferia das cidades brasileiras vivem milhões de crianças daquilo que está sendo colocado por meio dos pronomes no
que se enquadram nessas três condições de risco. Associados à ato da comunicação. Com exceção dos pronomes interrogativos
falta de acesso aos recursos materiais, à desigualdade social, e indefinidos, os demais pronomes têm por função principal
esses fatores de risco criam o caldo de cultura que alimenta a apontar para as pessoas do discurso ou a elas se relacionar,
violência crescente nas cidades. indicando-lhes sua situação no tempo ou no espaço. Em virtude
Na falta de outra alternativa, damos à criminalidade a dessa característica, os pronomes apresentam uma forma
resposta do aprisionamento. Porém, seu efeito é passageiro: o específica para cada pessoa do discurso.
criminoso fica impedido de delinquir apenas enquanto estiver
preso. Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.
Ao sair, estará mais pobre, terá rompido laços familiares [minha/eu: pronomes de 1ª pessoa = aquele que fala]
e sociais e dificilmente encontrará quem lhe dê emprego. Ao
mesmo tempo, na prisão, terá criado novas amizades e conexões Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?
mais sólidas com o mundo do crime. [tua/tu: pronomes de 2ª pessoa = aquele a quem se fala]
Construir cadeias custa caro; administrá-las, mais ainda.
Obrigados a optar por uma repressão policial mais ativa, A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.
aumentaremos o número de prisioneiros. As cadeias continuarão [dela/ela: pronomes de 3ª pessoa = aquele de quem se fala]
superlotadas.
Seria mais sensato investir em educação, para prevenir a Em termos morfológicos, os pronomes são palavras
criminalidade e tratar os que ingressaram nela. variáveis em gênero (masculino ou feminino) e em número
Na verdade, não existe solução mágica a curto prazo. (singular ou plural). Assim, espera-se que a referência através
Precisamos de uma divisão de renda menos brutal, motivar os do pronome seja coerente em termos de gênero e número
policiais a executar sua função com dignidade, criar leis que (fenômeno da concordância) com o seu objeto, mesmo quando
acabem com a impunidade dos criminosos bem-sucedidos e este se apresenta ausente no enunciado.
construir cadeias novas para substituir as velhas.
Enquanto não aprendermos a educar e oferecer medidas Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile
preventivas para que os pais evitem ter filhos que não serão da nossa escola neste ano.
capazes de criar, cabe a nós a responsabilidade de integrá-los [nossa: pronome que qualifica “escola” = concordância
na sociedade por meio da educação formal de bom nível, das adequada]
práticas esportivas e da oportunidade de desenvolvimento [neste: pronome que determina “ano” = concordância
artístico. adequada]
[ele: pronome que faz referência à “Roberta” = concordância
(Drauzio Varella. In Folha de S.Paulo, 9 mar.2002. Adaptado) inadequada]
Em – características epidêmicas –, o adjetivo epidêmicas Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos,
corresponde a – características de epidemias. demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
Assinale a alternativa em que, da mesma forma, o adjetivo
em destaque corresponde, corretamente, à expressão indicada. Pronomes Pessoais
A) água fluvial – água da chuva.
B) produção aurífera – produção de ouro. São aqueles que substituem os substantivos, indicando
C) vida rupestre – vida do campo. diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve
D) notícias brasileiras – notícias de Brasília. assume os pronomes “eu” ou “nós”, usa os pronomes “tu”, “vós”,
E) costela bovina – costela de porco. “você” ou “vocês” para designar a quem se dirige e “ele”, “ela”,
“eles” ou “elas” para fazer referência à pessoa ou às pessoas de
02.Não se pluraliza os adjetivos compostos abaixo, exceto: quem fala.
A) azul-celeste Os pronomes pessoais variam de acordo com as funções
B) azul-pavão que exercem nas orações, podendo ser do caso reto ou do caso
C) surda-muda oblíquo.
D) branco-gelo
Pronome Reto
03.Assinale a única alternativa em que os adjetivos não Pronome pessoal do caso reto é aquele que, na sentença,
estão no grau superlativo absoluto sintético: exerce a função de sujeito ou predicativo do sujeito.
A) Arquimilionário/ ultraconservador; Nós lhe ofertamos flores.
B) Supremo/ ínfimo;
C) Superamigo/ paupérrimo; Os pronomes retos apresentam flexão de número, gênero
D) Muito amigo/ Bastante pobre (apenas na 3ª pessoa) e pessoa, sendo essa última a principal
flexão, uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o
Respostas quadro dos pronomes retos é assim configurado:
1-B / 2-C / 3-D - 1ª pessoa do singular: eu
- 2ª pessoa do singular: tu
Pronome - 3ª pessoa do singular: ele, ela
- 1ª pessoa do plural: nós
Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele - 2ª pessoa do plural: vós
se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de - 3ª pessoa do plural: eles, elas
alguma forma.
A moça era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos! Atenção: esses pronomes não costumam ser usados como
[substituição do nome] complementos verbais na língua-padrão. Frases como “Vi
ele na rua”, “Encontrei ela na praça”, “Trouxeram eu até aqui”,
A moça que morava nos meus sonhos era mesmo bonita! comuns na língua oral cotidiana, devem ser evitadas na língua
[referência ao nome] formal escrita ou falada. Na língua formal, devem ser usados os
pronomes oblíquos correspondentes: “Vi-o na rua”, “Encontrei-a
Essa moça morava nos meus sonhos! na praça”, “Trouxeram-me até aqui”.
[qualificação do nome] Obs.: frequentemente observamos a omissão do pronome
Grande parte dos pronomes não possuem significados reto em Língua Portuguesa. Isso se dá porque as próprias formas
fixos, isto é, essas palavras só adquirem significação dentro de verbais marcam, através de suas desinências, as pessoas do
um contexto, o qual nos permite recuperar a referência exata verbo indicadas pelo pronome reto.
APOSTILAS OPÇÃO
Fizemos boa viagem. (Nós) Pronome Oblíquo Tônico
Pronome Oblíquo Os pronomes oblíquos tônicos são sempre

precedidos por preposições, em geral as preposições a, para, de
Pronome pessoal do caso oblíquo é aquele que, na sentença, e com. Por esse motivo, os pronomes tônicos exercem a função
exerce a função de complemento verbal (objeto direto ou de objeto indireto da oração. Possuem acentuação tônica forte.
indireto) ou complemento nominal. O quadro dos pronomes oblíquos tônicos é assim
configurado:
Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)
Obs.: em verdade, o pronome oblíquo é uma forma variante - 1ª pessoa do singular (eu): mim, comigo
do pronome pessoal do caso reto. Essa variação indica a função - 2ª pessoa do singular (tu): ti, contigo
diversa que eles desempenham na oração: pronome reto marca - 3ª pessoa do singular (ele, ela): ele, ela
o sujeito da oração; pronome oblíquo marca o complemento da - 1ª pessoa do plural (nós): nós, conosco
oração. - 2ª pessoa do plural (vós): vós, convosco
Os pronomes oblíquos sofrem variação de acordo com - 3ª pessoa do plural (eles, elas): eles, elas
a acentuação tônica que possuem, podendo ser átonos ou tônicos.
Observe que as únicas formas próprias do pronome tônico
Pronome Oblíquo Átono são a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As demais
repetem a forma do pronome pessoal do caso reto.
São chamados átonos os pronomes oblíquos que não são - As preposições essenciais introduzem sempre pronomes
precedidos de preposição. Possuem acentuação tônica fraca. pessoais do caso oblíquo e nunca pronome do caso reto. Nos
Ele me deu um presente. contextos interlocutivos que exigem o uso da língua formal, os
pronomes costumam ser usados desta forma:
O quadro dos pronomes oblíquos átonos é assim configurado: Não há mais nada entre mim e ti.
- 1ª pessoa do singular (eu): me Não se comprovou qualquer ligação entre ti e ela.
- 2ª pessoa do singular (tu): te Não há nenhuma acusação contra mim.
- 3ª pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe Não vá sem mim.
- 1ª pessoa do plural (nós): nos
- 2ª pessoa do plural (vós): vos Atenção:
- 3ª pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes Há construções em que a preposição, apesar de surgir
anteposta a um pronome, serve para introduzir uma oração cujo
Observações: verbo está no infinitivo. Nesses casos, o verbo pode ter sujeito
O “lhe” é o único pronome oblíquo átono que já se expresso; se esse sujeito for um pronome, deverá ser do caso
apresenta na forma contraída, ou seja, houve a união entre o reto.
pronome “o” ou “a” e preposição “a” ou “para”. Por acompanhar
diretamente uma preposição, o pronome “lhe” exerce sempre a Trouxeram vários vestidos para eu experimentar.
função de objeto indireto na oração. Não vá sem eu mandar.
Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto ser objetos - A combinação da preposição “com” e alguns pronomes

diretos como objetos indiretos. originou as formas especiais comigo, contigo, consigo,
Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como conosco e convosco. Tais pronomes oblíquos tônicos
objetos diretos. frequentemente exercem a função de adjunto adverbial de
companhia.
Saiba que: Ele carregava o documento consigo.
Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem combinar-se
com os pronomes o, os, a, as, dando origem a formas como mo, - As formas “conosco” e “convosco” são substituídas por “com
mos, ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha, lhas; no-lo, no-los, no- nós” e “com vós” quando os pronomes pessoais são reforçados
la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso dessas formas por palavras como outros, mesmos, próprios, todos, ambos ou
nos exemplos que seguem: algum numeral.
Você terá de viajar com nós todos.

- Trouxeste o pacote? - Não contaram a novidade a Estávamos com vós outros quando chegaram as más notícias.
vocês? Ele disse que iria com nós três.
- Sim, entreguei-to ainda há - Não, no-la contaram.
pouco. Pronome Reflexivo
No português do Brasil, essas combinações não são usadas; São pronomes pessoais oblíquos que, embora funcionem
até mesmo na língua literária atual, seu emprego é muito raro. como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito da oração.
Indicam que o sujeito pratica e recebe a ação expressa pelo
Atenção: verbo.
Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais depois O quadro dos pronomes reflexivos é assim configurado:
de certas terminações verbais. Quando o verbo termina em -z,
-s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo - 1ª pessoa do singular (eu): me, mim.
tempo que a terminação verbal é suprimida. Eu não me vanglorio disso.
Por exemplo: fiz + o = fi-lo Olhei para mim no espelho e não gostei do que vi.
fazei + o = fazei-os
dizer + a = dizê-la - 2ª pessoa do singular (tu): te, ti.
Assim tu te prejudicas.
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume Conhece a ti mesmo.
as formas no, nos, na, nas. Por exemplo:
viram + o: viram-no - 3ª pessoa do singular (ele, ela): se, si, consigo.
repõe + os = repõe-nos Guilherme já se preparou.
retém + a: retém-na Ela deu a si um presente.
tem + as = tem-nas Antônio conversou consigo mesmo.
APOSTILAS OPÇÃO
- 1ª pessoa do plural (nós): nos. Quando tu vieres, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos teus
Lavamo-nos no rio. cabelos. (correto)
- 2ª pessoa do plural (vós): vos. Pronomes Possessivos

Vós vos beneficiastes com a esta conquista.
São palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical
- 3ª pessoa do plural (eles, elas): se, si, consigo. (possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa
Eles se conheceram. possuída).
Elas deram a si um dia de folga. Este caderno é meu. (meu = possuidor: 1ª pessoa do singular)
A Segunda Pessoa Indireta Observe o quadro:
A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se quando Número Pessoa Pronome

utilizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso singular primeira meu(s), minha(s)
interlocutor ( portanto, a segunda pessoa), utilizam o verbo na
terceira pessoa. É o caso dos chamados pronomes de tratamento, singular segunda teu(s), tua(s)
que podem ser observados no quadro seguinte: singular terceira seu(s), sua(s)
Pronomes de Tratamento plural primeira nosso(s), nossa(s)

Vossa Alteza V. A. príncipes, duques plural segunda vosso(s), vossa(s)
Vossa Eminência V. Ema.(s) cardeais
Vossa Reverendíssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos plural terceira seu(s), sua(s)
Vossa Excelência V. Ex.ª (s) altas autoridades e
oficiais-generais Note que: A forma do possessivo depende da pessoa
Vossa Magnificência V. Mag.ª (s) reitores de gramatical a que se refere; o gênero e o número concordam com
universidades o objeto possuído.
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas Ele trouxe seu apoio e sua contribuição naquele momento
Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores difícil.
Vossa Santidade V. S. Papa
Vossa Senhoria V. S.ª (s) tratamento Observações:
cerimonioso
Vossa Onipotência V. O. Deus 1 - A forma “seu” não é um possessivo quando resultar da
alteração fonética da palavra senhor.
Também são pronomes de tratamento o senhor, a - Muito obrigado, seu José.
senhora e você, vocês. “O senhor” e “a senhora” são empregados
no tratamento cerimonioso; “você” e “vocês”, no tratamento 2 - Os pronomes possessivos nem sempre indicam posse.
familiar. Você e vocês são largamente empregados no português Podem ter outros empregos, como:
do Brasil; em algumas regiões, a forma tu é de uso frequente; a) indicar afetividade.
em outras, pouco empregada. Já a forma vós tem uso restrito à - Não faça isso, minha filha.
linguagem litúrgica, ultraformal ou literária. b) indicar cálculo aproximado.
Ele já deve ter seus 40 anos.
Observações: c) atribuir valor indefinido ao substantivo.
a) Vossa Excelência X Sua Excelência: os pronomes de Marisa tem lá seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
tratamento que possuem “Vossa (s)” são empregados em
relação à pessoa com quem falamos. 3- Em frases onde se usam pronomes de tratamento, o
Espero que V. Ex.ª, Senhor Ministro, compareça a este pronome possessivo fica na 3ª pessoa.
encontro. Vossa Excelência trouxe sua mensagem?
Emprega-se “Sua (s)” quando se fala a respeito da pessoa.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelência, o 4- Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo
Senhor Presidente da República, agiu com propriedade. concorda com o mais próximo.
Trouxe-me seus livros e anotações.
- Os pronomes de tratamento representam uma forma
indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao 5- Em algumas construções, os pronomes pessoais oblíquos
tratarmos um deputado por Vossa Excelência, por exemplo, átonos assumem valor de possessivo.
estamos nos endereçando à excelência que esse deputado Vou seguir-lhe os passos. (= Vou seguir seus passos.)
supostamente tem para poder ocupar o cargo que ocupa.
Pronomes Demonstrativos
b) 3ª pessoa: embora os pronomes de tratamento dirijam-
se à 2ª pessoa, toda a concordância deve ser feita com a 3ª Os pronomes demonstrativos são utilizados para explicitar a
pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessivos e os posição de uma certa palavra em relação a outras ou ao contexto.
pronomes oblíquos empregados em relação a eles devem ficar Essa relação pode ocorrer em termos de espaço, no tempo ou
na 3ª pessoa. discurso.
Basta que V. Ex.ª cumpra a terça parte das suas promessas,
para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos. No espaço:
Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o carro
c) Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou está perto da pessoa que fala.
nos dirigimos a alguém, não é permitido mudar, ao longo do Compro esse carro (aí). O pronome esse indica que o carro
texto, a pessoa do tratamento escolhida inicialmente. Assim, está perto da pessoa com quem falo, ou afastado da pessoa que
por exemplo, se começamos a chamar alguém de “você”, não fala.
poderemos usar “te” ou “teu”. O uso correto exigirá, ainda, verbo Compro aquele carro (lá). O pronome aquele diz que o carro
na terceira pessoa. está afastado da pessoa que fala e daquela com quem falo.
Quando você vier, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos teus
cabelos. (errado) Atenção: em situações de fala direta (tanto ao vivo quanto
Quando você vier, eu a abraçarei e enrolar-me-ei nos seus por meio de correspondência, que é uma modalidade escrita de
cabelos. (correto) fala), são particularmente importantes o este e o esse - o primeiro
APOSTILAS OPÇÃO
localiza os seres em relação ao emissor; o segundo, em relação Não é difícil perceber que “alguém” indica uma pessoa
ao destinatário. Trocá-los pode causar ambiguidade. de quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma
imprecisa, vaga. É uma palavra capaz de indicar um ser humano
Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de solicitar que seguramente existe, mas cuja identidade é desconhecida ou
informações sobre o concurso vestibular. (trata-se da universidade não se quer revelar.
destinatária).
Reafirmamos a disposição desta universidade em participar Classificam-se em:
no próximo Encontro de Jovens. (trata-se da universidade que
envia a mensagem). - Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar
do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase. São
No tempo: eles: algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano, nada, ninguém,
Este ano está sendo bom para nós. O pronome este se refere outrem, quem, tudo.
ao ano presente. Algo o incomoda?
Esse ano que passou foi razoável. O pronome esse se refere a Quem avisa amigo é.
um passado próximo.
Aquele ano foi terrível para todos. O pronome aquele está se - Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser
referindo a um passado distante. expresso na frase, conferindo-lhe a noção de quantidade
aproximada. São eles: cada, certo(s), certa(s).
- Os pronomes demonstrativos podem ser variáveis ou Cada povo tem seus costumes.
invariáveis, observe: Certas pessoas exercem várias profissões.
Variáveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s). Note que: Ora são pronomes indefinidos substantivos, ora
Invariáveis: isto, isso, aquilo. pronomes indefinidos adjetivos:
algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos),
- Também aparecem como pronomes demonstrativos: demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
- o(s), a(s): quando estiverem antecedendo o “que” e puderem nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
ser substituídos por aquele(s), aquela(s), aquilo. quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
Não ouvi o que disseste. (Não ouvi aquilo que disseste.) tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vários, várias.
Essa rua não é a que te indiquei. (Esta rua não é aquela que
te indiquei.) Menos palavras e mais ações.
- mesmo(s), mesma(s): Alguns se contentam pouco.
Estas são as mesmas pessoas que o procuraram ontem.
- próprio(s), própria(s): Os pronomes indefinidos podem ser divididos
Os próprios alunos resolveram o problema. em variáveis e invariáveis. Observe:
- semelhante(s): Variáveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vário, tanto,

Não compre semelhante livro. outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca, vária,
- tal, tais: tanta, outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, nenhuns,
Tal era a solução para o problema. todos, muitos, poucos, vários, tantos, outros, quantos, algumas,
nenhumas, todas, muitas, poucas, várias, tantas, outras, quantas.
Note que: Invariáveis = alguém, ninguém, outrem, tudo, nada, algo,
cada.
a) Não raro os demonstrativos aparecem na frase, em
construções redundantes, com finalidade expressiva, para São locuções pronominais indefinidas: cada qual, cada um,
salientar algum termo anterior. Por exemplo: qualquer um, quantos quer (que), quem quer (que), seja quem for,
Manuela, essa é que dera em cheio casando com o José Afonso. seja qual for, todo aquele (que), tal qual (= certo), tal e qual, tal ou
Desfrutar das belezas brasileiras, isso é que é sorte! qual, um ou outro, uma ou outra, etc.
b) O pronome demonstrativo neutro ou pode representar Cada um escolheu o vinho desejado.
um termo ou o conteúdo de uma oração inteira, caso em que
aparece, geralmente, como objeto direto, predicativo ou aposto. Indefinidos Sistemáticos
O casamento seria um desastre. Todos o pressentiam.
c) Para evitar a repetição de um verbo anteriormente Ao observar atentamente os pronomes indefinidos,
expresso, é comum empregar-se, em tais casos, o verbo fazer, percebemos que existem alguns grupos que criam oposição
chamado, então, verbo vicário (= que substitui, que faz as vezes de sentido. É o caso de: algum/alguém/algo, que têm sentido
de). afirmativo, e nenhum/ninguém/nada, que têm sentido negativo;
Ninguém teve coragem de falar antes que ela o fizesse. todo/tudo, que indicam uma totalidade afirmativa, e nenhum/
d) Em frases como a seguinte, este se refere à pessoa nada, que indicam uma totalidade negativa; alguém/ninguém,
mencionada em último lugar; aquele, à mencionada em primeiro que se referem à pessoa, e algo/nada, que se referem à coisa;
lugar. certo, que particulariza, e qualquer, que generaliza.
O referido deputado e o Dr. Alcides eram amigos íntimos; Essas oposições de sentido são muito importantes na
aquele casado, solteiro este. [ou então: este solteiro, aquele casado] construção de frases e textos coerentes, pois delas muitas
e) O pronome demonstrativo tal pode ter conotação irônica. vezes dependem a solidez e a consistência dos argumentos
A menina foi a tal que ameaçou o professor? expostos. Observe nas frases seguintes a força que os pronomes
f) Pode ocorrer a contração das preposições a, de, em com indefinidos destacados imprimem às afirmações de que fazem
pronome demonstrativo: àquele, àquela, deste, desta, disso, parte:
nisso, no, etc. Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado
Não acreditei no que estava vendo. (no = naquilo) prático.
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: não são
Pronomes Indefinidos pessoas quaisquer.
São palavras que se referem à terceira pessoa do discurso, Pronomes Relativos

dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade
indeterminada. São aqueles que representam nomes já mencionados
Alguém entrou no jardim e destruiu as mudas recém- anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem as
plantadas. orações subordinadas adjetivas.
APOSTILAS OPÇÃO
O racismo é um sistema que afirma a superioridade de um h) Na indicação de tempo, deve-se empregar quando ou em
grupo racial sobre outros. que.
(afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros = Sinto saudades da época em que (quando) morávamos no
oração subordinada adjetiva). exterior.
O pronome relativo “que” refere-se à palavra “sistema” e
introduz uma oração subordinada. Diz-se que a palavra “sistema” i) Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras:
é antecedente do pronome relativo que. - como (= pelo qual)
O antecedente do pronome relativo pode ser o pronome Não me parece correto o modo como você agiu semana
demonstrativo o, a, os, as. passada.
Não sei o que você está querendo dizer. - quando (= em que)
Às vezes, o antecedente do pronome relativo não vem Bons eram os tempos quando podíamos jogar videogame.
expresso.
Quem casa, quer casa. j) Os pronomes relativos permitem reunir duas orações
numa só frase.
Observe: O futebol é um esporte.
Pronomes relativos variáveis = o qual, cujo, quanto, os quais, O povo gosta muito deste esporte.
cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas, quantas. O futebol é um esporte de que o povo gosta muito.
Pronomes relativos invariáveis = quem, que, onde.
k) Numa série de orações adjetivas coordenadas, pode
Note que: ocorrer a elipse do relativo “que”.
a) O pronome “que” é o relativo de mais largo emprego, A sala estava cheia de gente que conversava, (que) ria,
sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser substituído (que) fumava.
por o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu antecedente for
um substantivo. Pronomes Interrogativos
O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual) São usados na formulação de perguntas, sejam elas diretas
A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a qual) ou indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem-
Os trabalhos que eu fiz referem-se à corrupção. (= os quais) se à 3ª pessoa do discurso de modo impreciso. São pronomes
As cantoras que se apresentaram eram péssimas. (= as quais) interrogativos: que, quem, qual (e variações), quanto (e variações).
b) O qual, os quais, a qual e as quais são exclusivamente Quem fez o almoço?/ Diga-me quem fez o almoço.
pronomes relativos: por isso, são utilizados didaticamente para Qual das bonecas preferes? / Não sei qual das bonecas
verificar se palavras como “que”, “quem”, “onde” (que podem ter preferes.
várias classificações) são pronomes relativos. Todos eles são Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos
usados com referência à pessoa ou coisa por motivo de clareza passageiros desembarcaram.
ou depois de determinadas preposições:
Sobre os pronomes:
Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o
qual me deixou encantado. (O uso de “que”, neste caso, geraria O pronome pessoal é do caso reto quando tem função de
ambiguidade.) sujeito na frase. O pronome pessoal é do caso oblíquo quando
desempenha função de complemento. Vamos entender,
Essas são as conclusões sobre as quais pairam muitas primeiramente, como o pronome pessoal surge na frase e que
dúvidas? (Não se poderia usar “que” depois de sobre.) função exerce. Observe as orações:
1. Eu não sei essa matéria, mas ele irá me ajudar.
c) O relativo “que” às vezes equivale a o que, coisa que, e se 2. Maria foi embora para casa, pois não sabia se devia ajudá-
refere a uma oração. lo.
Não chegou a ser padre, mas deixou de ser poeta, que era a Na primeira oração os pronomes pessoais “eu” e “ele”
sua vocação natural. exercem função de sujeito, logo, são pertencentes ao caso reto.
Já na segunda oração, observamos o pronome “lhe” exercendo
d) O pronome “cujo” não concorda com o seu antecedente, função de complemento, e, consequentemente, é do caso oblíquo.
mas com o consequente. Equivale a do qual, da qual, dos quais, Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso,
das quais. o pronome oblíquo “lhe”, da segunda oração, aponta para a
segunda pessoa do singular (tu/você): Maria não sabia se devia
Este é o caderno cujas folhas estão rasgadas. ajudar.... Ajudar quem? Você (lhe).
(antecedente) (consequente) Importante: Em observação à segunda oração, o emprego do
pronome oblíquo “lhe” é justificado antes do verbo intransitivo
e) “Quanto” é pronome relativo quando tem por antecedente “ajudar” porque o pronome oblíquo pode estar antes, depois ou
um pronome indefinido: tanto (ou variações) e tudo: entre locução verbal, caso o verbo principal (no caso “ajudar”)
estiver no infinitivo ou gerúndio.
Emprestei tantos quantos foram necessários. Eu desejo lhe perguntar algo.
(antecedente) Eu estou perguntando-lhe algo.
Ele fez tudo quanto havia falado. Os pronomes pessoais oblíquos podem ser átonos ou tônicos:
(antecedente) os primeiros não são precedidos de preposição, diferentemente
dos segundos que são sempre precedidos de preposição.
f) O pronome “quem” se refere a pessoas e vem sempre - Pronome oblíquo átono: Joana me perguntou o que eu
precedido de preposição. estava fazendo.
- Pronome oblíquo tônico: Joana perguntou para mim o que
É um professor a quem muito devemos. eu estava fazendo.
(preposição)
Questões
g) “Onde”, como pronome relativo, sempre possui
antecedente e só pode ser utilizado na indicação de lugar. 01. Observe as sentenças abaixo.
A casa onde morava foi assaltada. I. Esta é a professora de cuja aula todos os alunos gostam.
APOSTILAS OPÇÃO
II. Aquela é a garota com cuja atitude discordei - tornamo- 03. Observe a charge a seguir.
nos inimigas desde aquele episódio.
III. A criança cuja a família não compareceu ficou inconsolável.
O pronome ‘cuja’ foi empregado de acordo com a norma

culta da língua portuguesa em:
(A) apenas uma das sentenças
(B) apenas duas das sentenças.
(C) nenhuma das sentenças.
(D) todas as sentenças.
02. Um estudo feito pela Universidade de Michigan constatou

que o que mais se faz no Facebook, depois de interagir com
amigos, é olhar os perfis de pessoas que acabamos de conhecer.
Se você gostar do perfil, adicionará aquela pessoa, e estará
formado um vínculo. No final, todo mundo vira amigo de todo
mundo. Mas, não é bem assim. As redes sociais têm o poder de Em relação à charge acima, assinale a afirmativa inadequada.
transformar os chamados elos latentes (pessoas que frequentam (A) A fala do personagem é uma modificação intencional de
o mesmo ambiente social, mas não são suas amigas) em elos uma fala de Cristo.
fracos – uma forma superficial de amizade. Pois é, por mais (B) As duas ocorrências do pronome “eles” referem-se a
que existam exceções _______qualquer regra, todos os estudos pessoas distintas.
mostram que amizades geradas com a ajuda da Internet são (C) A crítica da charge se dirige às autoridades políticas no
mais fracas, sim, do que aquelas que nascem e se desenvolvem poder.
fora dela. (D) A posição dos braços do personagem na charge repete a
Isso não é inteiramente ruim. Os seus amigos do peito de Cristo na cruz.
geralmente são parecidos com você: pertencem ao mesmo (E) Os elementos imagísticos da charge estão distribuídos de
mundo e gostam das mesmas coisas. Os elos fracos, não. Eles forma equilibrada.
transitam por grupos diferentes do seu e, por isso, podem lhe
apresentar novas pessoas e ampliar seus horizontes – gerando Respostas
uma renovação de ideias que faz bem a todos os relacionamentos, 01. A\02. E\03. B
inclusive às amizades antigas. O problema é que a maioria das
redes na Internet é simétrica: se você quiser ter acesso às
informações de uma pessoa ou mesmo falar reservadamente com Verbo
ela, é obrigado a pedir a amizade dela. Como é meio grosseiro
dizer “não” ________ alguém que você conhece, todo mundo acaba Verbo é a classe de palavras que se flexiona em pessoa,
adicionando todo mundo. E isso vai levando ________ banalização número, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros
do conceito de amizade. processos: ação (correr); estado (ficar); fenômeno (chover);
É verdade. Mas, com a chegada de sítios como o Twitter, ficou ocorrência (nascer); desejo (querer).
diferente. Esse tipo de sítio é uma rede social completamente O que caracteriza o verbo são as suas flexões, e não os seus
assimétrica. E isso faz com que as redes de “seguidores” e possíveis significados. Observe que palavras como corrida,
“seguidos” de alguém possam se comunicar de maneira muito chuva e nascimento têm conteúdo muito próximo ao de alguns
mais fluida. Ao estudar a sua própria rede no Twitter, o sociólogo verbos mencionados acima; não apresentam, porém, todas as
Nicholas Christakis, da Universidade de Harvard, percebeu possibilidades de flexão que esses verbos possuem.
que seus amigos tinham começado a se comunicar entre si
independentemente da mediação dele. Pessoas cujo único ponto Estrutura das Formas Verbais
em comum era o próprio Christakis acabaram ficando amigas.
No Twitter, eu posso me interessar pelo que você tem a dizer e Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode
começar a te seguir. Nós não nos conhecemos. apresentar os seguintes elementos:
Mas você saberá quando eu o retuitar ou mencionar seu
nome no sítio, e poderá falar comigo. Meus seguidores também a) Radical: é a parte invariável, que expressa o significado
podem se interessar pelos seus tuítes e começar a seguir você. essencial do verbo. Por exemplo:
Em suma, nós continuaremos não nos conhecendo, mas as fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-)
pessoas que estão ________ nossa volta podem virar amigas entre
si. b) Tema: é o radical seguido da vogal temática que indica a
Adaptado de: COSTA, C. C.. Disponível em: conjugação a que pertence o verbo. Por exemplo: fala-r
<http://super.abril.com.br/cotidiano/como-internet-
estamudando-amizade-619645.shtml>. São três as conjugações:
1ª - Vogal Temática - A - (falar)
Considere as seguintes afirmações sobre a relação que se 2ª - Vogal Temática - E - (vender)
estabelece entre algumas palavras do texto e os elementos a que 3ª - Vogal Temática - I - (partir)
se referem.
I. No segmento que nascem, a palavra que se refere a c) Desinência modo-temporal: é o elemento que designa o
amizades. tempo e o modo do verbo.
II. O segmento elos fracos retoma o segmento uma forma Por exemplo:
superficial de amizade. falávamos ( indica o pretérito imperfeito do indicativo.)
III. Na frase Nós não nos conhecemos, o pronome Nós refere- falasse ( indica o pretérito imperfeito do subjuntivo.)
se aos pronomes eu e você.
d) Desinência número-pessoal: é o elemento que designa
Quais estão corretas? a pessoa do discurso ( 1ª, 2ª ou 3ª) e o número (singular ou
(A) Apenas I. plural).
(B) Apenas II. falamos (indica a 1ª pessoa do plural.)
(C) Apenas III. falavam (indica a 3ª pessoa do plural.)
(D) Apenas I e II.
(E) I, II e III. Observação: o verbo pôr, assim como seus derivados
(compor, repor, depor, etc.), pertencem à 2ª conjugação, pois a
APOSTILAS OPÇÃO
forma arcaica do verbo pôr era poer. A vogal “e”, apesar de haver Teu irmão amadureceu bastante.
desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do Entre os unipessoais estão os verbos que significam vozes de
verbo: põe, pões, põem, etc. animais; eis alguns:
bramar: tigre
Formas Rizotônicas e Arrizotônicas bramir: crocodilo
cacarejar: galinha
Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos coaxar: sapo
verbos com o conceito de acentuação tônica, percebemos com cricrilar: grilo
facilidade que nas formas rizotônicas, o acento tônico cai no
radical do verbo: opino, aprendam, nutro, por exemplo. Nas Os principais verbos unipessoais são:
formas arrizotônicas, o acento tônico não cai no radical, mas sim 1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer,
na terminação verbal: opinei, aprenderão, nutriríamos. ser (preciso, necessário, etc.).
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos
Classificação dos Verbos bastante.)
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover.)
Classificam-se em: É preciso que chova. (Sujeito: que chova.)
a) Regulares: são aqueles que possuem as desinências 2. fazer e ir, em orações que dão ideia de tempo, seguidos da
normais de sua conjugação e cuja flexão não provoca alterações conjunção que.
no radical.
Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de
Por exemplo: canto cantei cantarei cantava cantasse fumar.)
b) Irregulares: são aqueles cuja flexão provoca alterações Vai para (ou Vai em ou Vai por) dez anos que não vejo Cláudia.
no radical ou nas desinências. (Sujeito: que não vejo Cláudia)
Por exemplo: faço fiz farei fizesse Obs.: todos os sujeitos apontados são oracionais.
c) Defectivos: são aqueles que não apresentam conjugação
completa. Classificam-se em impessoais, unipessoais e pessoais. - Pessoais: não apresentam algumas flexões por motivos
morfológicos ou eufônicos. Por exemplo:
- Impessoais: são os verbos que não têm sujeito. verbo falir. Este verbo teria como formas do presente do
Normalmente, são usados na terceira pessoa do singular. Os indicativo falo, fales, fale, idênticas às do verbo falar - o que
principais verbos impessoais são: provavelmente causaria problemas de interpretação em certos
a) haver, quando sinônimo de existir, acontecer, realizar-se contextos.
ou fazer (em orações temporais). verbo computar. Este verbo teria como formas do presente do
Havia poucos ingressos à venda. (Havia = Existiam) indicativo computo, computas, computa - formas de sonoridade
Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram) considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas
Haverá reuniões aqui. (Haverá = Realizar-se-ão) razões muitas vezes não impedem o uso efetivo de formas
Deixei de fumar há muitos anos. (há = faz) verbais repudiadas por alguns gramáticos: exemplo disso é
o próprio verbo computar, que, com o desenvolvimento e a
b) fazer, ser e estar (quando indicam tempo) popularização da informática, tem sido conjugado em todos os
Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil. tempos, modos e pessoas.
Era primavera quando a conheci.
Estava frio naquele dia. d) Abundantes: são aqueles que possuem mais de uma
forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenômeno costuma
c) Todos os verbos que indicam fenômenos da natureza ocorrer no particípio, em que, além das formas regulares
são impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer, terminadas em -ado ou -ido, surgem as chamadas formas
escurecer, etc. Quando, porém, se constrói, “Amanheci mal- curtas (particípio irregular). Observe:
humorado”, usa-se o verbo “amanhecer” em sentido figurado.
Qualquer verbo impessoal, empregado em sentido figurado,
deixa de ser impessoal para ser pessoal. Infinitivo Particípio regular Particípio irregular
Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos) Anexar Anexado Anexo
Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
Dispersar Dispersado Disperso
d) São impessoais, ainda: Eleger Elegido Eleito
1. o verbo passar (seguido de preposição), indicando tempo.
Ex.: Já passa das seis. Envolver Envolvido Envolto
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposição de, Imprimir Imprimido Impresso
indicando suficiência. Ex.:
Basta de tolices. Chega de blasfêmias. Matar Matado Morto
3. os verbos estar e ficar em orações tais como Está bem, Morrer Morrido Morto
Está muito bem assim, Não fica bem, Fica mal, sem referência
a sujeito expresso anteriormente. Podemos, ainda, nesse caso, Pegar Pegado Pego
classificar o sujeito como hipotético, tornando-se, tais verbos, Soltar Soltado Solto
então, pessoais.
4. o verbo deu + para da língua popular, equivalente de “ser e) Anômalos: são aqueles que incluem mais de um radical
possível”. Por exemplo: em sua conjugação.
Não deu para chegar mais cedo. Por exemplo:
Dá para me arrumar uns trocados?
- Unipessoais: são aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se Ir Pôr Ser Saber
apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural. vou ponho sou sei
A fruta amadureceu. vais pus és sabes
As frutas amadureceram. ides pôs fui soube
fui punha foste saiba
Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como verbos
foste seja
pessoais na linguagem figurada:
APOSTILAS OPÇÃO
f) Auxiliares Pretérito Mais-que-Perfeito Simples: eu estivera, tu
São aqueles que entram na formação dos tempos estiveras, ele estivera, nós estivéramos, vós estivéreis, eles
compostos e das locuções verbais. O verbo principal, quando estiveram.
acompanhado de verbo auxiliar, é expresso numa das formas Pretérito Mais-que-perfeito Composto: tinha estado
nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio. Futuro do Presente Simples: eu estarei, tu estarás, ele
estará, nós estaremos, vós estareis, eles estarão.
Vou espantar as moscas. Futuro do Presente Composto: terei estado.
(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo) Futuro do Pretérito Simples: eu estaria, tu estarias, ele
estaria, nós estaríamos, vós estaríeis, eles estariam.
Está chegando a hora do debate. Futuro do Pretérito Composto: teria estado.
(verbo auxiliar) (verbo principal no gerúndio)
ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo
Obs.: os verbos auxiliares mais usados são: ser, estar, ter e
haver. Presente: que eu esteja, que tu estejas, que ele esteja, que
nós estejamos, que vós estejais, que eles estejam.
Conjugação dos Verbos Auxiliares Pretérito Imperfeito: se eu estivesse, se tu estivesses, se
ele estivesse, se nós estivéssemos, se vós estivésseis, se eles
SER - Modo Indicativo estivessem.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse estado
Presente: eu sou, tu és, ele é, nós somos, vós sois, eles são. Futuro Simples: quando eu estiver, quando tu estiveres,
Pretérito Imperfeito: eu era, tu eras, ele era, nós éramos, quando ele estiver, quando nós estivermos, quando vós
vós éreis, eles eram. estiverdes, quando eles estiverem.
Pretérito Perfeito Simples: eu fui, tu foste, ele foi, nós Futuro Composto: Tiver estado.
fomos, vós fostes, eles foram.
Pretérito Perfeito Composto: tenho sido. Imperativo Afirmativo: está tu, esteja ele, estejamos nós,
Mais-que-perfeito simples: eu fora, tu foras, ele fora, nós estai vós, estejam eles.
fôramos, vós fôreis, eles foram. Imperativo Negativo: não estejas tu, não esteja ele, não
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tinha sido. estejamos nós, não estejais vós, não estejam eles.
Futuro do Pretérito simples: eu seria, tu serias, ele seria, Infinitivo Pessoal: por estar eu, por estares tu, por estar ele,
nós seríamos, vós seríeis, eles seriam. por estarmos nós, por estardes vós, por estarem eles.
Futuro do Pretérito Composto: terei sido.
Futuro do Presente: eu serei, tu serás, ele será, nós seremos, Formas Nominais
vós sereis, eles serão. Infinitivo: estar
Futuro do Pretérito Composto: Teria sido. Gerúndio: estando
Particípio: estado
SER - Modo Subjuntivo
ESTAR - Formas Nominais
Presente: que eu seja, que tu sejas, que ele seja, que nós
sejamos, que vós sejais, que eles sejam. Infinitivo Impessoal: estar
Pretérito Imperfeito: se eu fosse, se tu fosses, se ele fosse, Infinitivo Pessoal: estar, estares, estar, estarmos, estardes,
se nós fôssemos, se vós fôsseis, se eles fossem. estarem.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse sido. Gerúndio: estando
Futuro Simples: quando eu for, quando tu fores, quando ele Particípio: estado
for, quando nós formos, quando vós fordes, quando eles forem.
Futuro Composto: tiver sido. HAVER - Modo Indicativo
SER - Modo Imperativo Presente: eu hei, tu hás, ele há, nós havemos, vós haveis, eles
hão.
Imperativo Afirmativo: sê tu, seja ele, sejamos nós, sede Pretérito Imperfeito: eu havia, tu havias, ele havia, nós
vós, sejam eles. havíamos, vós havíeis, eles haviam.
Imperativo Negativo: não sejas tu, não seja ele, não sejamos Pretérito Perfeito Simples: eu houve, tu houveste, ele
nós, não sejais vós, não sejam eles. houve, nós houvemos, vós houvestes, eles houveram.
Infinitivo Pessoal: por ser eu, por seres tu, por ser ele, por Pretérito Perfeito Composto: tenho havido.
sermos nós, por serdes vós, por serem eles. Pretérito Mais-que-Perfeito Simples: eu houvera, tu
houveras, ele houvera, nós houvéramos, vós houvéreis, eles
SER - Formas Nominais houveram.
Pretérito Mais-que-Prefeito Composto: tinha havido.
Formas Nominais Futuro do Presente Simples: eu haverei, tu haverás, ele
Infinitivo: ser haverá, nós haveremos, vós havereis, eles haverão.
Gerúndio: sendo Futuro do Presente Composto: terei havido.
Particípio: sido Futuro do Pretérito Simples: eu haveria, tu haverias, ele
haveria, nós haveríamos, vós haveríeis, eles haveriam.
Infinitivo Pessoal : ser eu, seres tu, ser ele, sermos Futuro do Pretérito Composto: teria havido.
nós, serdes vós, serem eles.
HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo
ESTAR - Modo Indicativo Modo Subjuntivo
Presente: que eu haja, que tu hajas, que ele haja, que nós
Presente: eu estou, tu estás, ele está, nós estamos, vós estais, hajamos, que vós hajais, que eles hajam.
eles estão. Pretérito Imperfeito: se eu houvesse, se tu houvesses, se
Pretérito Imperfeito: eu estava, tu estavas, ele estava, nós ele houvesse, se nós houvéssemos, se vós houvésseis, se eles
estávamos, vós estáveis, eles estavam. houvessem.
Pretérito Perfeito Simples: eu estive, tu estiveste, ele Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse havido.
esteve, nós estivemos, vós estivestes, eles estiveram. Futuro Simples: quando eu houver, quando tu houveres,
Pretérito Perfeito Composto: tenho estado. quando ele houver, quando nós houvermos, quando vós
houverdes, quando eles houverem.
APOSTILAS OPÇÃO
Futuro Composto: tiver havido. Veja uma conjugação pronominal essencial (verbo e
respectivos pronomes):
Modo Imperativo Eu me arrependo
Imperativo Afirmativo: haja ele, hajamos nós, havei vós, Tu te arrependes
hajam eles. Ele se arrepende
Imperativo Negativo: não hajas tu, não haja ele, não Nós nos arrependemos
hajamos nós, não hajais vós, não hajam eles. Vós vos arrependeis
Infinitivo Pessoal: por haver eu, por haveres tu, por haver Eles se arrependem
ele, por havermos nós, por haverdes vós, por haverem eles.
- 2. Acidentais: são aqueles verbos transitivos diretos em que
HAVER - Formas Nominais a ação exercida pelo sujeito recai sobre o objeto representado por
pronome oblíquo da mesma pessoa do sujeito; assim, o sujeito
Infinitivo Impessoal: haver, haveres, haver, havermos, faz uma ação que recai sobre ele mesmo. Em geral, os verbos
haverdes, haverem. transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser
Infinitivo Pessoal: haver conjugados com os pronomes mencionados, formando o que se
Gerúndio: havendo chama voz reflexiva. Por exemplo: Maria se penteava.
Particípio: havido A reflexibilidade é acidental, pois a ação reflexiva pode
ser exercida também sobre outra pessoa. Por exemplo: Maria
TER - Modo Indicativo penteou-me.

Presente: eu tenho, tu tens, ele tem, nós temos, vós tendes, Observações:
eles têm. 1- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes
Pretérito Imperfeito: eu tinha, tu tinhas, ele tinha, nós oblíquos átonos dos verbos pronominais não possuem função
tínhamos, vós tínheis, eles tinham. sintática.
Pretérito Perfeito Simples: eu tive, tu tiveste, ele teve, nós 2- Há verbos que também são acompanhados de pronomes
tivemos, vós tivestes, eles tiveram. oblíquos átonos, mas que não são essencialmente pronominais,
Pretérito Perfeito Composto: tenho tido. são os verbos reflexivos. Nos verbos reflexivos, os pronomes,
Pretérito Mais-que-Perfeito Simples: eu tivera, tu tiveras, apesar de se encontrarem na pessoa idêntica à do sujeito,
ele tivera, nós tivéramos, vós tivéreis, eles tiveram. exercem funções sintáticas.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tinha tido. Por exemplo:
Futuro do Presente Simples: eu terei, tu terás, ele terá, nós Eu me feri. = Eu(sujeito) - 1ª pessoa do singular me (objeto
teremos, vós tereis, eles terão. direto) - 1ª pessoa do singular
Futuro do Presente: terei tido.
Futuro do Pretérito Simples: eu teria, tu terias, ele teria, Modos Verbais
nós teríamos, vós teríeis, eles teriam.
Futuro do Pretérito composto: teria tido. Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo
verbo na expressão de um fato. Em Português, existem três
TER - Modo Subjuntivo e Imperativo modos:
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo:
Modo Subjuntivo Eu sempre estudo.
Presente: que eu tenha, que tu tenhas, que ele tenha, que Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade. Por
nós tenhamos, que vós tenhais, que eles tenham. exemplo: Talvez eu estude amanhã.
Pretérito Imperfeito: se eu tivesse, se tu tivesses, se ele Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por
tivesse, se nós tivéssemos, se vós tivésseis, se eles tivessem. exemplo: Estuda agora, menino.
Pretérito Mais-que-Perfeito Composto: tivesse tido.
Futuro: quando eu tiver, quando tu tiveres, quando ele tiver, Formas Nominais
quando nós tivermos, quando vós tiverdes, quando eles tiverem.
Futuro Composto: tiver tido. Além desses três modos, o verbo apresenta ainda formas
que podem exercer funções de nomes (substantivo, adjetivo,
Modo Imperativo advérbio), sendo por isso denominadas formas nominais.
Imperativo Afirmativo: tem tu, tenha ele, tenhamos nós, Observe:
tende vós, tenham eles. - a) Infinitivo Impessoal: exprime a significação do verbo
Imperativo Negativo: não tenhas tu, não tenha ele, não de modo vago e indefinido, podendo ter valor e função de
tenhamos nós, não tenhais vós, não tenham eles. substantivo. Por exemplo: Viver é lutar. (= vida é luta)
Infinitivo Pessoal: por ter eu, por teres tu, por ter ele, por É indispensável combater a corrupção. (= combate à)
termos nós, por terdes vós, por terem eles. O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente
(forma simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo:
g) Pronominais: São aqueles verbos que se conjugam com É preciso ler este livro. Era preciso ter lido este livro.
os pronomes oblíquos átonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma
pessoa do sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais b) Infinitivo Pessoal: é o infinitivo relacionado às três
acidentais) ou apenas reforçando a ideia já implícita no próprio pessoas do discurso. Na 1ª e 3ª pessoas do singular, não
sentido do verbo (reflexivos essenciais). Veja: apresenta desinências, assumindo a mesma forma do impessoal;
- 1. Essenciais: são aqueles que sempre se conjugam com os nas demais, flexiona- -se da seguinte maneira:
pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos, se. São poucos: abster-se,
ater-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos 2ª pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
verbos pronominais essenciais a reflexibilidade já está implícita 1ª pessoa do plural: Radical + MOS Ex.:termos (nós)
no radical do verbo. Por exemplo: 2ª pessoa do plural: Radical + DES Ex.:terdes (vós)
Arrependi-me de ter estado lá. 3ª pessoa do plural: Radical + EM Ex.:terem (eles)
A ideia é de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem
um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela mesma, Por exemplo:
pois não recebe ação transitiva nenhuma vinda do verbo; o Foste elogiado por teres alcançado uma boa colocação.
pronome oblíquo átono é apenas uma partícula integrante do
verbo, já que, pelo uso, sempre é conjugada com o verbo. Diz- - c) Gerúndio: o gerúndio pode funcionar como adjetivo ou
se que o pronome apenas serve de reforço da ideia reflexiva advérbio. Por exemplo:
expressa pelo radical do próprio verbo.
APOSTILAS OPÇÃO
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (função de Obs.: o futuro do presente é também usado em frases que
advérbio) indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se ele vier à loja,
Nas ruas, havia crianças vendendo doces. (função adjetivo) levará as encomendas.
Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em curso; - Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato posterior
na forma composta, uma ação concluída. Por exemplo: ao momento atual mas já terminado antes de outro fato
Trabalhando, aprenderás o valor do dinheiro. futuro. Por exemplo: Quando ele tiver saído do hospital, nós o
Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro. visitaremos.
- d) Particípio: quando não é empregado na formação dos Presente do Indicativo

tempos compostos, o particípio indica geralmente o resultado
de uma ação terminada, flexionando-se em gênero, número e 1ª conjugação/2ª conjugação/3ª conjugação / Desinência
grau. Por exemplo: pessoal
Terminados os exames, os candidatos saíram. CANTAR VENDER PARTIR
Quando o particípio exprime somente estado, sem nenhuma cantO vendO partO O
relação temporal, assume verdadeiramente a função de adjetivo cantaS vendeS parteS S
(adjetivo verbal). Por exemplo: canta vende parte -
Ela foi a aluna escolhida para representar a escola. cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaIS vendeIS partIS IS
Tempos Verbais cantaM vendeM parteM M
Tomando-se como referência o momento em que se fala, Pretérito Perfeito do Indicativo

a ação expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos.
Veja: 1ª conjugação/2ª conjugação/3ª conjugação/Desinência
pessoal
1. Tempos do Indicativo CANTAR VENDER PARTIR
canteI vendI partI I
- Presente - Expressa um fato atual. Por exemplo: cantaSTE vendeSTE partISTE STE
Eu estudo neste colégio. cantoU vendeU partiU U
- Pretérito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
momento anterior ao atual, mas que não foi completamente cantaSTES vendeSTES partISTES STES
terminado. Por exemplo: Ele estudava as lições quando foi cantaRAM vendeRAM partiRAM AM
interrompido.
- Pretérito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido Pretérito mais-que-perfeito
num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado.
Por exemplo: Ele estudou as lições ontem à noite. 1ª conj. / 2ª conj. / 3ª conj. /Desin. Temp. /Desin. Pess.
- Pretérito Perfeito (composto) - Expressa um fato que teve 1ª/2ª e 3ª conj.
início no passado e que pode se prolongar até o momento atual. CANTAR VENDER PARTIR - -
Por exemplo: Tenho estudado muito para os exames. cantaRA vendeRA partiRA RA Ø
- Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
antes de outro fato já terminado. Por exemplo: Ele já tinha cantaRA vendeRA partiRA RA Ø
estudado as lições quando os amigos chegaram. (forma cantáRAMOS vendêRAMOS partíRAMOS RA MOS
composta) Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. cantáREIS vendêREIS partíREIS RE IS
(forma simples) cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M
- Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que deve
ocorrer num tempo vindouro com relação ao momento atual. Pretérito Imperfeito do Indicativo
Por exemplo: Ele estudará as lições amanhã.
- Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato que deve 1ª conjugação / 2ª conjugação / 3ª conjugação
ocorrer posteriormente a um momento atual, mas já terminado CANTAR VENDER PARTIR
antes de outro fato futuro. Por exemplo: Antes de bater o sinal, cantAVA vendIA partIA
os alunos já terão terminado o teste. cantAVAS vendIAS partAS
- Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode CantAVA vendIA partIA
ocorrer posteriormente a um determinado fato passado. Por cantÁVAMOS vendÍAMOS partÍAMOS
exemplo: Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias. cantÁVEIS vendÍEIS partÍEIS
- Futuro do Pretérito (composto) - Enuncia um fato que cantAVAM vendIAM partIAM
poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato
passado. Por exemplo: Se eu tivesse ganho esse dinheiro, teria Futuro do Presente do Indicativo
viajado nas férias.
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
2. Tempos do Subjuntivo CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
- Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento cantar ás vender ás partir ás
atual. Por exemplo: É conveniente que estudes para o exame. cantar á vender á partir á
- Pretérito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas cantar emos vender emos partir emos
posterior a outro já ocorrido. Por exemplo: Eu esperava que cantar eis vender eis partir eis
ele vencesse o jogo. cantar ão vender ão partir ão
Obs.: o pretérito imperfeito é também usado nas construções Futuro do Pretérito do Indicativo
em que se expressa a ideia de condição ou desejo. Por exemplo: 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato. CANTAR VENDER PARTIR
- Pretérito Perfeito (composto) - Expressa um fato totalmente cantarIA venderIA partirIA
terminado num momento passado. Por exemplo: Embora tenha cantarIAS venderIAS partirIAS
estudado bastante, não passou no teste. cantarIA venderIA partirIA
- Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que pode cantarÍAMOS venderÍAMOS partirÍAMOS
ocorrer num momento futuro em relação ao atual. Por exemplo: cantarÍEIS venderÍEIS partirÍEIS
Quando ele vier à loja, levará as encomendas. cantarIAM venderIAM partirIAM
APOSTILAS OPÇÃO
Presente do Subjuntivo Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo
Que eu cante ---
Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a Que tu cantes Não cantes tu
desinência -o da primeira pessoa do singular do presente do Que ele cante Não cante você
indicativo pela desinência -E (nos verbos de 1ª conjugação) ou Que nós cantemos Não cantemos nós
pela desinência -A (nos verbos de 2ª e 3ª conjugação). Que vós canteis Não canteis vós
Que eles cantem Não cantem eles
1ª conj./2ª conj./3ª conju./Des.Temp./Des.temp./Des. pess
1ª conj. 2ª/3ª conj. Observações:
CANTAR VENDER PARTIR
cantE vendA partA E A Ø - No modo imperativo não faz sentido usar na 3ª pessoa
cantES vendAS partAS E A S (singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido
cantE vendA partA E A Ø ou conselho só se aplicam diretamente à pessoa com quem se
cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS fala. Por essa razão, utiliza-se você/vocês.
cantEIS vendAIS partAIS E A IS - O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: sê (tu),
cantEM vendAM partAM E A M sede (vós).
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo Infinitivo Impessoal
Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação

desinência -STE da 2ª pessoa do singular do pretérito perfeito, CANTAR VENDER PARTIR
obtendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse
tema a desinência temporal -SSE mais a desinência de número Infinitivo Pessoal
e pessoa correspondente.
1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação
1ª conj. 2ª conj. 3ª conj. Des. temporal Desin. pessoal CANTAR VENDER PARTIR
1ª /2ª e 3ª conj. cantar vender partir
CANTAR VENDER PARTIR cantarES venderES partirES
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE Ø cantar vender partir
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S cantarMOS venderMOS partirMOS
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE Ø cantarDES venderDES partirDES
cantáSSEMOS vendêSSEMOS partíssemos SSE MOS cantarEM venderEM partirEM
cantáSSEIS vendêSSEIS partíSSEIS SSE IS
cantaSSE vendeSSEM partiSSEM SSE M Questões
Futuro do Subjuntivo 01. Considere o trecho a seguir. É comum que objetos

___ esquecidos em locais públicos. Mas muitos transtornos
Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinência poderiam ser evitados se as pessoas ______ a atenção voltada
-STE da 2ª pessoa do singular do pretérito perfeito, obtendo- para seus pertences, conservando-os junto ao corpo. Assinale a
se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas
desinência temporal -R mais a desinência de número e pessoa do texto.
correspondente. (A) sejam … mantesse
(B) sejam … mantivessem
1ª conj. / 2ª conj. / 3ª conj. / Des. temp. /Desin. pess. (C) sejam … mantém
1ª /2ª e 3ª conj. (D) seja … mantivessem
CANTAR VENDER PARTIR (E) seja … mantêm
cantaR vendeR partiR Ø
cantaRES vendeRES partiRES R ES 02. Na frase –… os níveis de pessoas sem emprego estão
cantaR vendeR partiR R Ø apresentando quedas sucessivas de 2005 para cá. –, a locução
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS verbal em destaque expressa ação
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES (A) concluída.
cantaREM vendeREM PartiREM R EM (B) atemporal.
(C) contínua.
Imperativo (D) hipotética.
(E) futura.
Imperativo Afirmativo
03. (Escrevente TJ SP Vunesp) Sem querer estereotipar,
Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente mas já estereotipando: trata--se de um ser cujas interações sociais
do indicativo a 2ª pessoa do singular (tu) e a segunda pessoa do terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.
plural (vós) eliminando-se o “S” final. As demais pessoas vêm, Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
sem alteração, do presente do subjuntivo. Veja: (A) considerar ao acaso, sem premeditação.
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela.
Pres. do Indicativo Imperativo Afirm. Pres. do Subjuntivo (C) adotar como referência de qualidade.
Eu canto --- Que eu cante (D) julgar de acordo com normas legais.
Tu cantas CantA tu Que tu cantes (E) classificar segundo ideias preconcebidas.
Ele canta Cante você Que ele cante
Nós cantamos Cantemos nós Que nós cantemos Respostas
Vós cantais CantAI vós Que vós canteis 1-B / 2-C / 3-E
Eles cantam Cantem vocês Que eles cantem
Advérbio
Imperativo Negativo
O advérbio, assim como muitas outras palavras existentes
Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a na Língua Portuguesa, advém de outras línguas. Assim sendo,
negação às formas do presente do subjuntivo. tal qual o adjetivo, o prefixo “ad-” indica a ideia de proximidade,
contiguidade.
APOSTILAS OPÇÃO
Essa proximidade faz referência ao processo verbal, no Maria saiu à tarde. (indicando tempo)
sentido de caracterizá-lo, ou seja, indicando as circunstâncias
em que esse processo se desenvolve. Há locuções adverbiais que possuem advérbios
correspondentes.
O advérbio relaciona-se aos verbos da língua, no sentido de Exemplo:
caracterizar os processos expressos por ele. Contudo, ele não Carlos saiu às pressas. = Carlos saiu apressadamente.
é modificador exclusivo desta classe (verbos), pois também
modifica o adjetivo e até outro advérbio. Seguem alguns Apenas os advérbios de intensidade, de lugar e de modo são
exemplos: flexionados, sendo que os demais são todos invariáveis. A única
flexão propriamente dita que existe na categoria dos advérbios
Para quem se diz distantemente alheio a esse assunto,
é a de grau:
você está até bem informado.
Temos o advérbio “distantemente” que modifica o adjetivo Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe
alheio, representando uma qualidade, característica. - longíssimo, pouco - pouquíssimo, inconstitucionalmente -
inconstitucionalissimamente, etc;
O artista canta muito mal. Diminutivo: diminui a intensidade.
Exemplos: perto - pertinho, pouco - pouquinho, devagar -
Nesse caso, o advérbio de intensidade “muito” modifica outro devagarinho,
advérbio de modo – “mal”. Em ambos os exemplos pudemos
verificar que se tratava de somente uma palavra funcionando Questões
como advérbio. No entanto, ele pode estar demarcado por
mais de uma palavra, que mesmo assim não deixará de ocupar 01. Leia os quadrinhos para responder a questão.
tal função. Temos aí o que chamamos de locução adverbial,
representada por algumas expressões, tais como: às vezes, sem
dúvida, frente a frente, de modo algum, entre outras.
Mediante tais postulados, afirma-se que, dependendo das

circunstâncias expressas pelos advérbios, eles se classificam em
distintas categorias, uma vez expressas por:
de modo: Bem, mal, assim, depressa, devagar, às pressas, às
claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse
jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado
a lado, a pé, de cor, em vão, e a maior parte dos que terminam
em -mente: calmamente, tristemente, propositadamente,
pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente,
bondosamente, generosamente
de intensidade: Muito, demais, pouco, tão, menos, em
excesso, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quão,
tanto, que(equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo, de
muito, por completo.
de tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora,
amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes,
doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim,
afinal, breve, constantemente, entrementes, imediatamente,
primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes,
à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de
quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos,
em breve, hoje em dia
de lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás,
além, lá, detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, aí, abaixo, aonde, (Leila Lauar Sarmento e Douglas Tufano. Português. Volume
longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, Único)
alhures, nenhures, aquém, embaixo, externamente, a distância,
à distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda, No primeiro e segundo quadrinhos, estão em destaque dois
ao lado, em volta advérbios: AÍ e ainda.
de negação : Não, nem, nunca, jamais, de modo algum, de Considerando que advérbio é a palavra que modifica
forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum um verbo, um outro advérbio ou um adjetivo, expressando
de dúvida: Acaso, porventura, possivelmente, a circunstância em que determinado fato ocorre, assinale
provavelmente, quiçá, talvez, casualmente, por certo, quem sabe a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as
de afirmação: Sim, certamente, realmente, decerto, circunstâncias expressas por eles.
efetivamente, certo, decididamente, realmente, deveras, A) Lugar e negação.
indubitavelmente B) Lugar e tempo.
de exclusão: Apenas, exclusivamente, salvo, senão, somente, C) Modo e afirmação.
simplesmente, só, unicamente D) Tempo e tempo.
de inclusão: Ainda, até, mesmo, inclusivamente, também E) Intensidade e dúvida.
de ordem: Depois, primeiramente, ultimamente
de designação: Eis 02. Leia o texto a seguir.
de interrogação: onde?(lugar), como?(modo),
quando?(tempo), por quê?(causa), quanto?(preço e intensidade), Impunidade é motor de nova onda de agressões
para quê?(finalidade)
Repetidos episódios de violência têm sido noticiados nas
Locução adverbial últimas semanas. Dois que chamam a atenção, pela banalidade
É reunião de duas ou mais palavras com valor de advérbio. com que foram cometidos, estão gerando ainda uma série de
Exemplo: repercussões.
Carlos saiu às pressas. (indicando modo)
APOSTILAS OPÇÃO
Em Natal, um garoto de 19 anos quebrou o braço da Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito
estudante de direito R.D., 19, em plena balada, porque ela teria para compreender as novas pesquisas que trazem informações
recusado um beijo. O suposto agressor já responde a uma ação relevantes para nossa saúde e bem-estar.
penal, por agressão, movida por sua ex-mulher. A matemática está no centro de algumas das mais intrigantes
No mesmo final de semana, dois amigos que saíam de uma especulações cosmológicas da atualidade. Se as equações da
boate em São Paulo também foram atacados por dois jovens mecânica quântica indicam que existem universos paralelos,
que estavam na mesma balada, e um dos agredidos teve a perna isso basta para que acreditemos neles? Ou, no rastro de Eugene
fraturada. Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem Wigner, podemos nos perguntar por que a matemática é tão
sucesso, de duas garotas que eram amigas dos rapazes que eficaz para exprimir as leis da física.
saíam da boate. Um dos suspeitos do ataque alega que tudo não Releia os trechos apresentados a seguir.
passou de um engano e que o rapaz teria fraturado a perna ao - Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras
cair no chão. podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números
Curiosamente, também é possível achar um blog que diz não encontravam muito espaço... (1.º parágrafo)
que R.D., em Natal, foi quem atacou o jovem e que seu braço se - Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma
quebrou ao cair no chão. ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental...(3.º
Em ambos os casos, as câmeras dos estabelecimentos parágrafo)
felizmente comprovam os acontecimentos, e testemunhas vão
ajudar a polícia na investigação. Os advérbios em destaque nos trechos expressam, correta e
O fato é que é difícil acreditar que tanta gente ande se respectivamente, circunstâncias de
quebrando por aí ao cair no chão, não é mesmo? As agressões A) afirmação e de intensidade.
devem ser rigorosamente apuradas e, se houver culpados, que B) modo e de tempo.
eles sejam julgados e condenados. C) modo e de lugar.
A impunidade é um dos motores da onda de violência que D) lugar e de tempo.
temos visto. O machismo e o preconceito são outros. O perfil E) intensidade e de negação.
impulsivo de alguns jovens (amplificado pela bebida e por
outras substâncias) completa o mecanismo que gera agressões. Respostas
Sem interferir nesses elementos, a situação não vai mudar. 1-B / 2-C / 3-B
Maior rigor da justiça, educação para a convivência com o outro,
aumento da tolerância à própria frustração e melhor controle Preposição
sobre os impulsos (é normal levar um “não”, gente!) são alguns
dos caminhos. Preposição é uma palavra invariável que serve para ligar
(Jairo Bouer, Folha de S.Paulo, 24.10.2011. Adaptado) termos ou orações. Quando esta ligação acontece, normalmente
há uma subordinação do segundo termo em relação ao
Assinale a alternativa cuja expressão em destaque apresenta primeiro. As preposições são muito importantes na estrutura
circunstância adverbial de modo. da língua, pois estabelecem a coesão textual e possuem valores
A) Repetidos episódios de violência (...) estão gerando ainda semânticos indispensáveis para a compreensão do texto.
uma série de repercussões.
B) ...quebrou o braço da estudante de direito R. D., 19, em Tipos de Preposição
plena balada…
C) Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem 1. Preposições essenciais: palavras que atuam exclusivamente
sucesso, de duas amigas… como preposições.
D) Um dos suspeitos do ataque alega que tudo não passou A, ante, perante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre,
de um engano... para, por, sem, sob, sobre, trás, atrás de, dentro de, para com.
E) O fato é que é difícil acreditar que tanta gente ande se
quebrando por aí… 2. Preposições acidentais: palavras de outras classes
gramaticais que podem atuar como preposições.
03. Leia o texto a seguir. Como, durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, senão,
visto.
Cultura matemática
Hélio Schwartsman 3. Locuções prepositivas: duas ou mais palavras valendo
como uma preposição, sendo que a última palavra é uma delas.
SÃO PAULO – Saiu mais um estudo mostrando que o ensino Abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de
de matemática no Brasil não anda bem. A pergunta é: podemos acordo com, em cima de, embaixo de, em frente a, ao redor de,
viver sem dominar o básico da matemática? Durante muito graças a, junto a, com, perto de, por causa de, por cima de, por
tempo, a resposta foi sim. Aqueles que não simpatizavam muito trás de.
com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas
quais os números não encontravam muito espaço, como direito, A preposição, como já foi dito, é invariável. No entanto pode
jornalismo, as humanidades e até a medicina de antigamente. unir-se a outras palavras e assim estabelecer concordância em
Como observa Steven Pinker, ainda hoje, nos meios gênero ou em número. Ex: por + o = pelo por + a = pela
universitários, é considerado aceitável que um intelectual se
vanglorie de ter passado raspando em física e de ignorar o beabá Vale ressaltar que essa concordância não é característica da
da estatística. Mas ai de quem admitir nunca ter lido Joyce ou preposição, mas das palavras às quais ela se une.
dizer que não gosta de Mozart. Sobre ele recairão olhares tão
recriminadores quanto sobre o sujeito que assoa o nariz na Esse processo de junção de uma preposição com outra
manga da camisa. palavra pode se dar a partir de dois processos:
Joyce e Mozart são ótimos, mas eles, como quase toda a
cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida 1. Combinação: A preposição não sofre alteração.
prática. Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma preposição a + artigos definidos o, os
ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo a + o = ao
para quem não pretende ser engenheiro ou seguir carreiras preposição a + advérbio onde
técnicas. a + onde = aonde
Como sobreviver à era do crédito farto sem saber calcular as
armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, é difícil 2. Contração: Quando a preposição sofre alteração.
até posicionar-se de forma racional sobre políticas públicas sem
assimilar toda a numeralha que idealmente as informa. Preposição + Artigos
APOSTILAS OPÇÃO
De + o(s) = do(s) Tempo = A prova vai começar em dois minutos.
De + a(s) = da(s) Causa = Ela faleceu de derrame cerebral.
De + um = dum Fim ou finalidade = Vou ao médico para começar o
De + uns = duns tratamento.
De + uma = duma Instrumento = Escreveu a lápis.
De + umas = dumas Posse = Não posso doar as roupas da mamãe.
Em + o(s) = no(s) Autoria = Esse livro de Machado de Assis é muito bom.
Em + a(s) = na(s) Companhia = Estarei com ele amanhã.
Em + um = num Matéria = Farei um cartão de papel reciclado.
Em + uma = numa Meio = Nós vamos fazer um passeio de barco.
Em + uns = nuns Origem = Nós somos do Nordeste, e você?
Em + umas = numas Conteúdo = Quebrei dois frascos de perfume.
A + à(s) = à(s) Oposição = Esse movimento é contra o que eu penso.
Por + o = pelo(s) Preço = Essa roupa sai por R$ 50 à vista.
Por + a = pela(s)
Questões
Preposição + Pronomes
De + ele(s) = dele(s) 01. Leia o texto a seguir.
De + ela(s) = dela(s)
De + este(s) = deste(s) “Xadrez que liberta”: estratégia, concentração e reeducação
De + esta(s) = desta(s)
De + esse(s) = desse(s) João Carlos de Souza Luiz cumpre pena há três anos e dois
De + essa(s) = dessa(s) meses por assalto. Fransley Lapavani Silva está há sete anos
De + aquele(s) = daquele(s) preso por homicídio. Os dois têm 30 anos. Além dos muros,
De + aquela(s) = daquela(s) grades, cadeados e detectores de metal, eles têm outros pontos
De + isto = disto em comum: tabuleiros e peças de xadrez.
De + isso = disso O jogo, que eles aprenderam na cadeia, além de uma válvula
De + aquilo = daquilo de escape para as horas de tédio, tornou-se uma metáfora para o
De + aqui = daqui que pretendem fazer quando estiverem em liberdade.
De + aí = daí “Quando você vai jogar uma partida de xadrez, tem que pensar
De + ali = dali duas, três vezes antes. Se você movimenta uma peça errada,
De + outro = doutro(s) pode perder uma peça de muito valor ou tomar um xeque-mate,
De + outra = doutra(s) instantaneamente. Se eu for para a rua e movimentar a peça
Em + este(s) = neste(s) errada, eu posso perder uma peça muito importante na minha
Em + esta(s) = nesta(s) vida, como eu perdi três anos na cadeia. Mas, na rua, o problema
Em + esse(s) = nesse(s) maior é tomar o xeque-mate”, afirma João Carlos.
Em + aquele(s) = naquele(s) O xadrez faz parte da rotina de cerca de dois mil internos
Em + aquela(s) = naquela(s) em 22 unidades prisionais do Espírito Santo. É o projeto “Xadrez
Em + isto = nisto que liberta”. Duas vezes por semana, os presos podem praticar
Em + isso = nisso a atividade sob a orientação de servidores da Secretaria de
Em + aquilo = naquilo Estado da Justiça (Sejus). Na próxima sexta-feira, será realizado
A + aquele(s) = àquele(s) o primeiro torneio fora dos presídios desde que o projeto foi
A + aquela(s) = àquela(s) implantado. Vinte e oito internos de 14 unidades participam da
A + aquilo = àquilo disputa, inclusive João Carlos e Fransley, que diz que a vitória
não é o mais importante.
Dicas sobre preposição “Só de chegar até aqui já estou muito feliz, porque eu não
esperava. A vitória não é tudo. Eu espero alcançar outras coisas
1. O “a” pode funcionar como preposição, pronome pessoal devido ao xadrez, como ser olhado com outros olhos, como
oblíquo e artigo. Como distingui-los? estou sendo olhado de forma diferente aqui no presídio devido
ao bom comportamento”.
- Caso o “a” seja um artigo, virá precedendo a um substantivo. Segundo a coordenadora do projeto, Francyany Cândido
Ele servirá para determiná-lo como um substantivo singular Venturin, o “Xadrez que liberta” tem provocado boas mudanças
e feminino. no comportamento dos presos. “Tem surtido um efeito positivo
A dona da casa não quis nos atender. por eles se tornarem uma referência positiva dentro da unidade,
Como posso fazer a Joana concordar comigo? já que cumprem melhor as regras, respeitam o próximo e
pensam melhor nas suas ações, refletem antes de tomar uma
- Quando é preposição, além de ser invariável, liga dois atitude”.
termos e estabelece relação de subordinação entre eles. Embora a Sejus não monitore os egressos que ganham a
Cheguei a sua casa ontem pela manhã. liberdade, para saber se mantêm o hábito do xadrez, João Carlos
Não queria, mas vou ter que ir à outra cidade para procurar já faz planos. “Eu incentivo não só os colegas, mas também
um tratamento adequado. minha família. Sou casado e tenho três filhos. Já passei para a
minha família: xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo
- Se for pronome pessoal oblíquo estará ocupando o lugar e/ vai ter que aprender porque vai rolar até o torneio familiar”.
ou a função de um substantivo. “Medidas de promoção de educação e que possibilitem que o
Temos Maria como parte da família. / A temos como parte egresso saia melhor do que entrou são muito importantes. Nós
da família não temos pena de morte ou prisão perpétua no Brasil. O preso
Creio que conhecemos nossa mãe melhor que ninguém. / tem data para entrar e data para sair, então ele tem que sair
Creio que a conhecemos melhor que ninguém. sem retornar para o crime”, analisa o presidente do Conselho
Estadual de Direitos Humanos, Bruno Alves de Souza Toledo.
2. Algumas relações semânticas estabelecidas por meio das (Disponível em: www.inapbrasil.com.br/en/noticias/xadrez-que-
preposições: liberta-estrategia-concentracao-e-reeducacao/6/noticias. Adaptado)
Destino = Irei para casa.
Modo = Chegou em casa aos gritos. No trecho –... xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo
Lugar = Vou ficar em casa; vai ter que aprender porque vai rolar até o torneio familiar.– o
Assunto = Escrevi um artigo sobre adolescência. termo em destaque expressa relação de
APOSTILAS OPÇÃO
A) espaço, como em – Nosso diretor foi até Brasília para falar Classificação - Conjunções Coordenativas- Conjunções
do projeto “Xadrez que liberta”. Subordinativas
B) inclusão, como em – O xadrez mudou até o nosso modo
de falar. Conjunções coordenativas
C) finalidade, como em – Precisamos treinar até junho para Dividem-se em:
termos mais chances de vencer o torneio de xadrez.
D) movimento, como em – Só de chegar até aqui já estou - ADITIVAS: expressam a ideia de adição, soma.
muito feliz, porque eu não esperava. Ex. Gosto de cantar e de dançar.
E) tempo, como em – Até o ano que vem, pretendo conseguir Principais conjunções aditivas: e, nem, não só...mas também,
a revisão da minha pena. não só...como também.
02. Considere o trecho a seguir. - ADVERSATIVAS: Expressam ideias contrárias, de oposição,

O metrô paulistano, ________quem a banda recebe apoio, de compensação.
garante o espaço para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade Ex. Estudei, mas não entendi nada.
no emprego, vantagem________ que muitos trabalhadores sonham, Principais conjunções adversativas: mas, porém, contudo,
é o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na todavia, no entanto, entretanto.
instituição.
- ALTERNATIVAS: Expressam ideia de alternância.
As preposições que preenchem o trecho, correta, Ou você sai do telefone ou eu vendo o aparelho.
respectivamente e de acordo com a norma-padrão, são: Principais conjunções alternativas: Ou...ou, ora...ora, quer...
A) a ...com quer, já...já.
B) de ...com
C) de ...a - CONCLUSIVAS: Servem para dar conclusões às orações. Ex.
D) com ...a Estudei muito, por isso mereço passar.
E) para ...de Principais conjunções conclusivas: logo, por isso, pois
(depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.
03. Assinale a alternativa cuja preposição em destaque
expressa ideia de finalidade. - EXPLICATIVAS: Explicam, dão um motivo ou razão. Ex. É
A) Além disso, aumenta a punição administrativa, de R$ melhor colocar o casaco porque está fazendo muito frio lá fora.
957,70 para R$ 1.915,40. Principais conjunções explicativas: que, porque, pois (antes
B) ... o STJ (Superior Tribunal de Justiça) decidiu que do verbo), porquanto.
o bafômetro e o exame de sangue eram obrigatórios para
comprovar o crime. Conjunções subordinativas
C) “... Ele é encaminhado para a delegacia para o perito fazer - CAUSAIS
o exame clínico”... Principais conjunções causais: porque, visto que, já que, uma
D) Já para o juiz criminal de São Paulo, Fábio Munhoz vez que, como (= porque).
Soares, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas Ele não fez o trabalho porque não tem livro.
embriagadas ao volante, a mudança “é um avanço”.
E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade - COMPARATIVAS
policial de dizer quem está embriagado... Principais conjunções comparativas: que, do que, tão...como,
mais...do que, menos...do que.
Respostas Ela fala mais que um papagaio.
1-B / 2-B / 3-B
- CONCESSIVAS
Conjunção Principais conjunções concessivas: embora, ainda que,
mesmo que, apesar de, se bem que.
Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou Indicam uma concessão, admitem uma contradição, um fato
dois termos semelhantes de uma mesma oração. Por exemplo: inesperado. Traz em si uma ideia de “apesar de”.
A menina segurou a boneca e mostrou quando viu as Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de estar
amiguinhas. cansada)
Deste exemplo podem ser retiradas três informações: Apesar de ter chovido fui ao cinema.
1-) segurou a boneca 2-) a menina mostrou 3-) viu as - CONFORMATIVAS

amiguinhas Principais conjunções conformativas: como, segundo,
Cada informação está estruturada em torno de um verbo: conforme, consoante
segurou, mostrou, viu. Assim, há nessa frase três orações: Cada um colhe conforme semeia.
1ª oração: A menina segurou a boneca 2ª oração: e mostrou Expressam uma ideia de acordo, concordância, conformidade.
3ª oração: quando viu as amiguinhas.
A segunda oração liga-se à primeira por meio do “e”, e a - CONSECUTIVAS
terceira oração liga-se à segunda por meio do “quando”. As Expressam uma ideia de consequência.
palavras “e” e “quando” ligam, portanto, orações. Principais conjunções consecutivas: que (após “tal”, “tanto”,
“tão”, “tamanho”).
Observe: Gosto de natação e de futebol. Falou tanto que ficou rouco.
Nessa frase as expressões de natação, de futebol são partes
ou termos de uma mesma oração. Logo, a palavra “e” está - FINAIS
ligando termos de uma mesma oração. Expressam ideia de finalidade, objetivo.
Todos trabalham para que possam sobreviver.
Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações Principais conjunções finais: para que, a fim de que, porque
ou dois termos semelhantes de uma mesma oração. (=para que),
Morfossintaxe da Conjunção - PROPORCIONAIS

Principais conjunções proporcionais: à medida que, quanto
As conjunções, a exemplo das preposições, não exercem mais, ao passo que, à proporção que.
propriamente uma função sintática: são conectivos. À medida que as horas passavam, mais sono ele tinha.
APOSTILAS OPÇÃO
- TEMPORAIS Considerando-se o contexto, é INCORRETO afirmar que o
Principais conjunções temporais: quando, enquanto, logo elemento grifado pode ser substituído por:
que. A) Porém.
Quando eu sair, vou passar na locadora. B) Contudo.
C) Todavia.
Importante: D) Entretanto.
E) Conquanto.
Diferença entre orações causais e explicativas
02. Observando as ocorrências da palavra “como” em –
Quando estudamos Orações Subordinadas Adverbiais (OSA) Como fomos programados para ver o mundo como um lugar
e Coordenadas Sindéticas (CS), geralmente nos deparamos ameaçador… – é correto afirmar que se trata de conjunção
com a dúvida de como distinguir uma oração causal de uma (A) comparativa nas duas ocorrências.
explicativa. Veja os exemplos: (B) conformativa nas duas ocorrências.
(C) comparativa na primeira ocorrência.
1º) Na frase “Não atravesse a rua, porque você pode ser (D) causal na segunda ocorrência.
atropelado”: (E) causal na primeira ocorrência.
a) Temos uma CS Explicativa, que indica uma justificativa ou
uma explicação do fato expresso na oração anterior. 03. Leia o texto a seguir.
b) As orações são coordenadas e, por isso, independentes
uma da outra. Neste caso, há uma pausa entre as orações que Participação
vêm marcadas por vírgula.
Não atravesse a rua. Você pode ser atropelado. Num belo poema, intitulado “Traduzir-se”, Ferreira Gullar
b) Outra dica é, quando a oração que antecede a OC (Oração aborda o tema de uma divisão muito presente em cada um de
Coordenada) vier com verbo no modo imperativo, ela será nós: a que ocorre entre o nosso mundo interior e a nossa atuação
explicativa. junto aos outros, nosso papel na ordem coletiva. A divisão não é
Façam silêncio, que estou falando. (façam= verbo imperativo) simples: costuma-se ver como antagônicas essas duas “partes”
de nós, nas quais nos dividimos. De fato, em quantos momentos
2º) Na frase “Precisavam enterrar os mortos em outra cidade da nossa vida precisamos escolher entre o atendimento de um
porque não havia cemitério no local.” interesse pessoal e o cumprimento de um dever ético? Como poeta
a) Temos uma OSA Causal, já que a oração subordinada e militante político, Ferreira Gullar deixou-se atrair tanto pela
(parte destacada) mostra a causa da ação expressa pelo expressão das paixões mais íntimas quanto pela atuação de um
verbo da oração principal. Outra forma de reconhecê- convicto socialista. Em seu poema, o diálogo entre as duas partes
la é colocá-la no início do período, introduzida pela é desenvolvido de modo a nos fazer pensar que são incompatíveis.
conjunção como - o que não ocorre com a CS Explicativa.
Como não havia cemitério no local, precisavam enterrar os mortos Mas no último momento do poema deparamo-nos com esta
em outra cidade. estrofe:
b) As orações são subordinadas e, por isso, totalmente “Traduzir uma parte na outra parte − que é uma questão de
dependentes uma da outra. vida ou morte − será arte?”
Questões O poeta levanta a possibilidade da “tradução” de uma parte

na outra, ou seja, da interação de ambas, numa espécie de
01. Leia o texto a seguir. espelhamento. Isso ocorreria quando o indivíduo conciliasse
A música alcançou uma onipresença avassaladora em nosso verdadeiramente a instância pessoal e os interesses de uma
mundo: milhões de horas de sua história estão disponíveis em comunidade; quando deixasse de haver contradição entre a razão
disco; rios de melodia digital correm na internet; aparelhos particular e a coletiva. Pergunta-se o poeta se não seria arte esse
de mp3 com 40 mil canções podem ser colocados no bolso. No tipo de integração. Realmente, com muita frequência a arte se
entanto, a música não é mais algo que fazemos nós mesmos, ou mostra capaz de expressar tanto nossa subjetividade como nossa
até que observamos outras pessoas fazerem diante de nós. identidade social.
Ela se tornou um meio radicalmente virtual, uma arte sem Nesse sentido, traduzir uma parte na outra parte significaria
rosto. Quando caminhamos pela cidade num dia comum, nossos vencer a parcialidade e chegar a uma autêntica participação,
ouvidos registram música em quase todos os momentos − pedaços de sentido altamente político. O poema de Gullar deixa-nos essa
de hip-hop vazando dos fones de ouvido de adolescentes no metrô, hipótese provocadora, formulada com um ar de convicção.
o sinal do celular de um advogado tocando a “Ode à alegria”, de (Belarmino Tavares, inédito)
Beethoven −, mas quase nada disso será resultado imediato de
um trabalho físico de mãos ou vozes humanas, como se dava no Os seguintes fatos, referidos no texto, travam entre si uma
passado. relação de causa e efeito:
Desde que Edison inventou o cilindro fonográfico, em1877, A) ser poeta e militante político / confronto entre
existe gente que avalia o que a gravação fez em favor e desfavor subjetividade e atuação social
da arte da música. Inevitavelmente, a conversa descambou para B) ser poeta e militante político / divisão permanente em
os extremos retóricos. No campo oposto ao dos que diziam que a cada um de nós
tecnologia acabaria com a música estão os utópicos, que alegam C) ser movido pelas paixões / esposar teses socialistas
que a tecnologia não aprisionou a música, mas libertou-a, levando D) fazer arte / obliterar uma questão de vida ou morte
a arte da elite às massas. Antes de Edison, diziam os utópicos, E) participar ativamente da política / formular hipóteses
as sinfonias de Beethoven só podiam ser ouvidas em salas de com ar de convicção
concerto selecionadas. Agora, as gravações levam a mensagem Respostas
de Beethoven aos confins do planeta, convocando a multidão 1-E / 2-E / 3-A
saudada na “Ode à alegria”: “Abracem-se, milhões!”. Glenn Gould,
depois de afastar-se das apresentações ao vivo em 1964, previu Interjeição
que dentro de um século o concerto público desapareceria no éter
eletrônico, com grande efeito benéfico sobre a cultura musical. Interjeição é a palavra invariável que exprime emoções,
(Adaptado de Alex Ross. Escuta só. Tradução Pedro Maia sensações, estados de espírito, ou que procura agir sobre o
Soares. São Paulo, Cia. das Letras, 2010, p. 76-77) interlocutor, levando-o a adotar certo comportamento sem que,
para isso, seja necessário fazer uso de estruturas linguísticas
No entanto, a música não é mais algo que fazemos nós mesmos, mais elaboradas. Observe o exemplo:
ou até que observamos outras pessoas fazerem diante de nós. Droga! Preste atenção quando eu estou falando!
APOSTILAS OPÇÃO
No exemplo acima, o interlocutor está muito bravo. Toda sua Ânimo!, Adiante!, Firme!, Toca!
raiva se traduz numa palavra: Droga! - Aplauso ou Aprovação: Bravo!, Bis!, Apoiado!, Viva!, Boa!
- Concordância: Claro!, Sim!, Pois não!, Tá!, Hã-hã!
Ele poderia ter dito: - Estou com muita raiva de você! Mas usou
simplesmente uma palavra. Ele empregou a interjeição Droga! - Repulsa ou Desaprovação: Credo!, Irra!, Ih!, Livra!, Safa!,
As sentenças da língua costumam se organizar de forma Fora!, Abaixo!, Francamente!, Xi!, Chega!, Basta!, Ora!
lógica: há uma sintaxe que estrutura seus elementos e os distribui - Desejo ou Intenção: Oh!, Pudera!, Tomara!, Oxalá!
em posições adequadas a cada um deles. As interjeições, por - Desculpa: Perdão!
outro lado, são uma espécie de “palavra-frase”, ou seja, há uma - Dor ou Tristeza: Ai!, Ui!, Ai de mim!, Que pena!, Ah!, Oh!,
ideia expressa por uma palavra (ou um conjunto de palavras - Eh!
locução interjetiva) que poderia ser colocada em termos de uma - Dúvida ou Incredulidade: Qual!, Qual o quê!, Hum!, Epa!,
sentença. Ora!
Veja os exemplos: - Espanto ou Admiração: Oh!, Ah!, Uai!, Puxa!, Céus!, Quê!,
Bravo! Bis! Caramba!, Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hem?!, Hein?, Cruz!, Putz!
bravo e bis: interjeição / sentença (sugestão): «Foi muito - Impaciência ou Contrariedade: Hum!, Hem!, Irra!, Raios!,
bom! Repitam!» Diabo!, Puxa!, Pô!, Ora!
Ai! Ai! Ai! Machuquei meu pé... - Pedido de Auxílio: Socorro!, Aqui!, Piedade!
ai: interjeição / sentença (sugestão): “Isso está doendo!” ou - Saudação, Chamamento ou Invocação: Salve!, Viva!,
“Estou com dor!” Adeus!, Olá!, Alô!, Ei!, Tchau!, Ô, Ó, Psiu!, Socorro!, Valha-me,
Deus!
A interjeição é um recurso da linguagem afetiva, em que - Silêncio: Psiu!, Bico!, Silêncio!
não há uma ideia organizada de maneira lógica, como são as - Terror ou Medo: Credo!, Cruzes!, Uh!, Ui!, Oh!
sentenças da língua, mas sim a manifestação de um suspiro,
Saiba que: As interjeições são palavras invariáveis, isto é,
um estado da alma decorrente de uma situação particular, um
não sofrem variação em gênero, número e grau como os nomes,
momento ou um contexto específico. Exemplos:
nem de número, pessoa, tempo, modo, aspecto e voz como os
Ah, como eu queria voltar a ser criança!
verbos. No entanto, em uso específico, algumas interjeições
ah: expressão de um estado emotivo = interjeição
sofrem variação em grau. Deve-se ter claro, neste caso, que
Hum! Esse pudim estava maravilhoso!
não se trata de um processo natural dessa classe de palavra,
hum: expressão de um pensamento súbito = interjeição
mas tão só uma variação que a linguagem afetiva permite.
Exemplos: oizinho, bravíssimo, até loguinho.
O significado das interjeições está vinculado à maneira
como elas são proferidas. Desse modo, o tom da fala é que dita Locução Interjetiva
o sentido que a expressão vai adquirir em cada contexto de
enunciação. Exemplos: Ocorre quando duas ou mais palavras formam uma
Psiu! expressão com sentido de interjeição. Por exemplo
contexto: alguém pronunciando essa expressão na rua; Ora bolas!
significado da interjeição (sugestão): “Estou te chamando! Ei, Quem me dera!
espere!” Virgem Maria!
Psiu! Meu Deus!
contexto: alguém pronunciando essa expressão em um Ai de mim!
hospital; significado da interjeição (sugestão): “Por favor, faça Valha-me Deus!
silêncio!” Graças a Deus!
Puxa! Ganhei o maior prêmio do sorteio! Alto lá!
puxa: interjeição; tom da fala: euforia Muito bem!
Puxa! Hoje não foi meu dia de sorte!
puxa: interjeição; tom da fala: decepção Observações:
As interjeições cumprem, normalmente, duas funções: 1) As interjeições são como frases resumidas, sintéticas. Por
a) Sintetizar uma frase exclamativa, exprimindo alegria, exemplo:
tristeza, dor, etc. Ué! = Eu não esperava por essa!
Você faz o que no Brasil? Perdão! = Peço-lhe que me desculpe.
Eu? Eu negocio com madeiras.
Ah, deve ser muito interessante. 2) Além do contexto, o que caracteriza a interjeição é o seu
b) Sintetizar uma frase apelativa tom exclamativo; por isso, palavras de outras classes gramaticais
Cuidado! Saia da minha frente. podem aparecer como interjeições.
As interjeições podem ser formadas por: Viva! Basta! (Verbos)
a) simples sons vocálicos: Oh!, Ah!, Ó, Ô. Fora! Francamente! (Advérbios)
b) palavras: Oba!, Olá!, Claro!
c) grupos de palavras (locuções interjetivas): Meu Deus!, Ora 3) A interjeição pode ser considerada uma “palavra-frase”
bolas! porque sozinha pode constituir uma mensagem.
A ideia expressa pela interjeição depende muitas vezes Socorro!
da entonação com que é pronunciada; por isso, pode ocorrer que Ajudem-me!
uma interjeição tenha mais de um sentido. Por exemplo: Silêncio!
Oh! Que surpresa desagradável! (ideia de contrariedade) Fique quieto!
Oh! Que bom te encontrar. (ideia de alegria)
4) Há, também, as interjeições onomatopaicas ou imitativas,
Classificação das Interjeições
que exprimem ruídos e vozes.
Pum! Miau! Bumba! Zás! Plaft! Pof!
Comumente, as interjeições expressam sentido de:
Catapimba! Tique-taque! Quá-quá-quá!, etc.
- Advertência: Cuidado!, Devagar!, Calma!, Sentido!,
Atenção!, Olha!, Alerta!
5) Não se deve confundir a interjeição de apelo “ó” com a sua
- Afugentamento: Fora!, Passa!, Rua!, Xô!
homônima “oh!”, que exprime admiração, alegria, tristeza, etc.
- Alegria ou Satisfação: Oh!, Ah!,Eh!, Oba!, Viva!
Faz-se uma pausa depois do” oh!” exclamativo e não a fazemos
- Alívio: Arre!, Uf!, Ufa! Ah!
depois do “ó” vocativo.
- Animação ou Estímulo: Vamos!, Força!, Coragem!, Eia!,
APOSTILAS OPÇÃO
“Ó natureza! ó mãe piedosa e pura!» (Olavo Bilac) Os numerais ordinais variam em gênero e número:
Oh! a jornada negra!» (Olavo Bilac) primeiro segundo milésimo
primeira segunda milésima
6) Na linguagem afetiva, certas interjeições, originadas primeiros segundos milésimos
de palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas no primeiras segundas milésimas
diminutivo ou no superlativo.
Calminha! Adeusinho! Obrigadinho! Os numerais multiplicativos são invariáveis quando atuam
Interjeições, leitura e produção de textos em funções substantivas:
Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo de produção.
Usadas com muita frequência na língua falada informal, Quando atuam em funções adjetivas, esses numerais
quando empregadas na língua escrita, as interjeições costumam flexionam-se em gênero e número:
conferir-lhe certo tom inconfundível de coloquialidade. Além Teve de tomar doses triplas do medicamento.
disso, elas podem muitas vezes indicar traços pessoais do falante Os numerais fracionários flexionam-se em gênero e número.
- como a escassez de vocabulário, o temperamento agressivo ou Observe: um terço/dois terços, uma terça parte/duas terças
dócil, até mesmo a origem geográfica. É nos textos narrativos - partes
particularmente nos diálogos - que comumente se faz uso Os numerais coletivos flexionam-se em número. Veja: uma
das interjeições com o objetivo de caracterizar personagens dúzia, um milheiro, duas dúzias, dois milheiros.
e, também, graças à sua natureza sintética, agilizar as falas. É comum na linguagem coloquial a indicação de grau nos
Natureza sintética e conteúdo mais emocional do que numerais, traduzindo afetividade ou especialização de sentido.
racional fazem das interjeições presença constante nos textos É o que ocorre em frases como:
publicitários. “Me empresta duzentinho...”
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/ É artigo de primeiríssima qualidade!
morf89.php O time está arriscado por ter caído na segundona. (= segunda
Numeral divisão de futebol)
Numeral é a palavra que indica os seres em termos Emprego dos Numerais

numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os situa
em determinada sequência. *Para designar papas, reis, imperadores, séculos e partes em
Os quatro últimos ingressos foram vendidos há pouco. que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais até décimo e a
[quatro: numeral = atributo numérico de “ingresso”] partir daí os cardinais, desde que o numeral venha depois do
Eu quero café duplo, e você? substantivo:
[duplo: numeral = atributo numérico de “café”] Ordinais Cardinais
A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor! João Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
[primeira: numeral = situa o ser “pessoa” na sequência de D. Pedro II (segundo) Luís XVI (dezesseis)
“fila”] Ato II (segundo) Capítulo XX (vinte)
Século VIII (oitavo) Século XX (vinte)
Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que Canto IX (nono) João XXIII ( vinte e três)
os números indicam em relação aos seres. Assim, quando a
expressão é colocada em números (1, 1°, 1/3, etc.) não se trata *Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal
de numerais, mas sim de algarismos. até nono e o cardinal de dez em diante:
Além dos numerais mais conhecidos, já que refletem a Artigo 1.° (primeiro) Artigo 10 (dez)
ideia expressa pelos números, existem mais algumas palavras Artigo 9.° (nono) Artigo 21 (vinte e um)
consideradas numerais porque denotam quantidade, proporção
ou ordenação. São alguns exemplos: década, dúzia, par, *Ambos/ambas são considerados numerais. Significam “um
ambos(as), novena. e outro”, “os dois” (ou “uma e outra”, “as duas”) e são largamente
empregados para retomar pares de seres aos quais já se fez
Classificação dos Numerais referência.
Pedro e João parecem ter finalmente percebido a importância
Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico: da solidariedade. Ambos agora participam das atividades
um, dois, cem mil, etc. comunitárias de seu bairro.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada:
primeiro, segundo, centésimo, etc. Obs.: a forma “ambos os dois” é considerada enfática.
Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão Atualmente, seu uso indica afetação, artificialismo.
dos seres: meio, terço, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionários
seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada: um primeiro - -
dobro, triplo, quíntuplo, etc. dois segundo dobro, duplo meio
três terceiro triplo, tríplice terço
Leitura dos Numerais quatro quarto quádruplo quarto
cinco quinto quíntuplo quinto
Separando os números em centenas, de trás para frente, seis sexto sêxtuplo sexto
obtêm-se conjuntos numéricos, em forma de centenas e, no sete sétimo sétuplo sétimo
início, também de dezenas ou unidades. Entre esses conjuntos oito oitavo óctuplo oitavo
usa-se vírgula; as unidades ligam-se pela conjunção “e”. nove nono nônuplo nono
1.203.726 = um milhão, duzentos e três mil, setecentos e vinte dez décimo décuplo décimo
e seis. onze décimo primeiro - onze avos
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte. doze décimo segundo - doze avos
treze décimo terceiro - treze avos
Flexão dos numerais catorze décimo quarto - catorze avos
quinze décimo quinto - quinze avos
Os numerais cardinais que variam em gênero são um/uma, dezesseis décimo sexto - dezesseis avos
dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/duzentas em dezessete décimo sétimo - dezessete avos
diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas, etc. dezoito décimo oitavo - dezoito avos
Cardinais como milhão, bilhão, trilhão, variam em número: dezenove décimo nono - dezenove avos
milhões, bilhões, trilhões. Os demais cardinais são invariáveis. vinte vigésimo - vinte avos
APOSTILAS OPÇÃO
trinta trigésimo - trinta avos Formação da Voz Passiva: A voz passiva pode ser formada
quarenta quadragésimo - quarenta avos por dois processos: Analítico e Sintético.
cinquenta quinquagésimo - cinquenta avos
sessenta sexagésimo - sessenta avos Voz Passiva Analítica: Constrói-se da seguinte maneira:
setenta septuagésimo - setenta avos Verbo Ser + particípio do verbo principal: A escola será pintada;
oitenta octogésimo - oitenta avos O trabalho é feito por ele. O agente da passiva geralmente é
noventa nonagésimo - noventa avos acompanhado da preposição por, mas pode ocorrer a construção
cem centésimo cêntuplo centésimo com a preposição de: A casa ficou cercada de soldados. Pode
duzentos ducentésimo - ducentésimo acontecer ainda que o agente da passiva não esteja explícito na
trezentos trecentésimo - trecentésimo frase: A exposição será aberta amanhã. A variação temporal é
quatrocentos quadringentésimo - quadringentésimo indicada pelo verbo auxiliar (Ser), pois o particípio é invariável.
quinhentos quingentésimo - quingentésimo Observe a transformação das frases seguintes:
seiscentos sexcentésimo - sexcentésimo
setecentos septingentésimo - septingentésimo Ele fez o trabalho. (pretérito perfeito do indicativo)
oitocentos octingentésimo - octingentésimo O trabalho foi feito por ele. (pretérito perfeito do indicativo)
novecentos nongentésimo
ou noningentésimo - nongentésimo Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)
mil milésimo - milésimo O trabalho é feito por ele. (presente do indicativo)
milhão milionésimo - milionésimo
bilhão bilionésimo - bilionésimo Ele fará o trabalho. (futuro do presente)
O trabalho será feito por ele. (futuro do presente)
Questões
Nas frases com locuções verbais, o verbo Ser assume o
01.Na frase “Nessa carteira só há duas notas de cinco reais” mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa. Observe
temos exemplos de numerais: a transformação da frase seguinte: O vento ia levando as folhas.
A) ordinais; (gerúndio); As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerúndio)
B) cardinais; É menos frequente a construção da voz passiva analítica
C) fracionários; com outros verbos que podem eventualmente funcionar
D) romanos; como auxiliares: A moça ficou marcada pela doença.
E) Nenhuma das alternativas.
Voz Passiva Sintética: A voz passiva sintética ou pronominal
02.Aponte a alternativa em que os numerais estão bem constrói-se com o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome
empregados. apassivador “se”: Abriram-se as inscrições para o concurso;
A) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro. Destruiu-se o velho prédio da escola. O agente não costuma vir
B) Após o parágrafo nono virá o parágrafo décimo. expresso na voz passiva sintética.
C) Depois do capítulo sexto, li o capitulo décimo primeiro.
D) Antes do artigo dez vem o artigo nono. Conversão da Voz Ativa na Voz Passiva: Pode-se mudar a
E) O artigo vigésimo segundo foi revogado. voz ativa na passiva sem alterar substancialmente o sentido da
frase.
03. Os ordinais referentes aos números 80, 300, 700 e 90
são, respectivamente Gutenberg inventou a imprensa. (Voz Ativa)
A) octagésimo, trecentésimo, septingentésirno, Gutenberg – sujeito da Ativa
nongentésimo a imprensa – Objeto Direto
B) octogésimo, trecentésimo, septingentésimo, nonagésimo
C) octingentésimo, tricentésimo, septuagésimo, nonagésimo A imprensa foi inventada por Gutenberg (Voz Passiva)
D) octogésimo, tricentésimo, septuagésimo, nongentésimo A imprensa – Sujeito da Passiva
por Gutenberg – Agente da Passiva
Respostas
1-B / 2-D / 3-B Observe que o objeto direto será o sujeito da passiva,
o sujeito da ativa passará a agente da passiva e o verbo ativo
Vozes dos Verbos assumirá a forma passiva, conservando o mesmo tempo.
Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo para Os mestres têm constantemente aconselhado os alunos.
indicar se o sujeito gramatical é agente ou paciente da ação. São Os alunos têm sido constantemente aconselhados pelos
três as vozes verbais: mestres.
- Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica a ação Eu o acompanharei.
expressa pelo verbo: Ele fez o trabalho. (ele – sujeito agente) Ele será acompanhado por mim.
(fez – ação) (o trabalho – objeto paciente)
- Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo a ação Quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, não
expressa pelo verbo: O trabalho foi feito por ele. (O trabalho – haverá complemento agente na passiva: Prejudicaram-me; Fui
sujeito paciente) (foi feito – ação) (por ele – agente da passiva) prejudicado.
- Reflexiva: Há dois tipos de voz reflexiva:
- Aos verbos que não são ativos nem passivos ou reflexivos,
Reflexiva: Será chamada simplesmente de reflexiva, quando são chamados neutros: O vinho é bom; Aqui chove muito.
o sujeito praticar a ação sobre si mesmo. Exemplos:
- Carla machucou-se. - Há formas passivas com sentido ativo:
- Osbirvânio cortou-se com a faca. É chegada a hora. (= Chegou a hora.)
- Roberto matou-se. Eu ainda não era nascido. (= Eu ainda não tinha nascido.)
És um homem lido e viajado. (= que leu e viajou)
Reflexiva Recíproca: Será chamada de reflexiva recíproca,
quando houver dois elementos como sujeito: um pratica a ação - Inversamente, usamos formas ativas com sentido passivo:
sobre o outro, que pratica a ação sobre o primeiro. Exemplos:
- Paula e Renato amam-se. Há coisas difíceis de entender. (= serem entendidas)
- Os jovens agrediram-se durante a festa. Mandou-o lançar na prisão. (= ser lançado)
- Os ônibus chocaram-se violentamente.
APOSTILAS OPÇÃO
- Os verbos chamar-se, batizar-se, operar-se (no sentido Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
cirúrgico) e vacinar-se são considerados passivos, logo o sujeito verbal resultante será:
é paciente. A) transformam-se.
Chamo-me Luís. B) foi transformada.
Batizei-me na Igreja do Carmo. C) foram transformados.
Operou-se de hérnia. D) é transformado.
E) era transformada.
Questões
3) Assinale a alternativa INCORRETA quanto à classificação
1) Desde o desenvolvimento da linguagem, há 5.000 anos, a das vozes verbais:
espécie humana passou a ter seu caminho evolutivo direcionado A) Consertam-se bicicletas. (Voz passiva sintética)
pela cultura, cujos impulsos foram superando a limitação da B) Machucou-se com o canivete. (Voz reflexiva)
biologia e os açoites da natureza. Foi pela capacidade de pensar C) Estaremos aqui pelos mesmos motivos. (Voz ativa)
e de se comunicar que a humanidade obteve os meios para D) Alugaram-se as casas daquele bairro. (Voz passiva
escapar da fome e da morte prematura. analítica)
O atual empuxo tecnológico se acelerou de tal forma que Respostas
alguns felizardos com acesso a todos os recursos disponíveis 1) “E”/2) “B”/3) “D”
na vanguarda dos avanços médicos, biológicos, tecnológicos
e metabólicos podem realisticamente pensar em viver em
boa saúde mental e física bem mais do que 100 anos. O Flexão nominal e verbal.
prolongamento da vida saudável, em razão de uma velhice sem
doenças, já foi só um exercício de visionários. Hoje é um campo
de pesquisa dos mais sérios e respeitados.
Robert Fogel, o principal formulador do conceito da evolução Flexão nominal e verbal.
tecnofísica, e outros estudiosos estão projetando os limites
dessa fabulosa caminhada cultural na qualidade de vida dos Flexão nominal
seres humanos. Quando se dedicam a essa tarefa, os estudiosos
esbarram, em primeiro lugar, nas desigualdades de renda e de Flexão de número
acesso às inovações. Fazem parte das conjecturas dos estudiosos Os nomes (substantivo, adjetivo etc.), de modo geral,
a questão ambiental e a necessidade urgente de obtenção e admitem a flexão de número: singular e plural.
popularização de novas formas de energia menos agressivas ao Ex.: animal − animais
planeta.
(Adaptado de Revista Veja, 25 de abril de 2012 p 141) Palavras simples
1) Na maioria das vezes, acrescenta-se S.
que a humanidade obteve os meios ... Ex.: ponte − pontes
bonito − bonitos
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma
verbal resultante será: 2) Palavras terminadas em R ou Z: acrescenta-se ES.
A) seria obtido. Ex.: éter − éteres
B) tinham obtido. avestruz − avestruzes
C) foi obtida. Obs.: O pronome qualquer faz o plural no meio: quaisquer.
D) teriam sido obtidos.
E) foram obtidos. 3) Palavras oxítonas terminadas em S: acrescenta-se ES.
Ex.: ananás − ananases,
2) Em um belo artigo, o físico Marcelo Gleiser, analisando a Obs.: As paroxítonas e as proparoxítonas são invariáveis.
constatação do satélite Kepler de que existem muitos planetas Ex.: o pires − os pires, o ônibus − os ônibus
com características físicas semelhantes ao nosso, reafirmou sua
fé na hipótese da Terra rara, isto é, a tese de que a vida complexa 4) Palavras terminadas em IL:
(animal) é um fenômeno não tão comum no Universo. a) átono: trocam IL por EIS.
Gleiser retoma as ideias de Peter Ward expostas de modo Ex.: fóssil − fósseis
persuasivo em “Terra Rara”. Ali, o autor sugere que a vida
microbiana deve ser um fenômeno trivial, podendo pipocar até b) tônico: trocam L por S.
em mundos inóspitos; já o surgimento de vida multicelular na Ex.: funil − funis
Terra dependeu de muitas outras variáveis físicas e históricas,
o que, se não permite estimar o número de civilizações 5) Palavras terminadas em EL:
extraterráqueas, ao menos faz com que reduzamos nossas a) átono: plural em EIS.
expectativas. Ex.: nível − níveis
Uma questão análoga só arranhada por Ward é a da b) tônico: plural em ÉIS.
inexorabilidade da inteligência. A evolução de organismos Ex.: carretel − carretéis
complexos leva necessariamente à consciência e à inteligência?
Robert Wright diz que sim, mas seu argumento é mais 6) Palavras terminadas em X são invariáveis.
matemático do que biológico: complexidade engendra Ex.: o clímax − os clímax
complexidade, levando a uma corrida armamentista entre
espécies cujo subproduto é a inteligência. 7) Há palavras cuja sílaba tônica avança.
Stephen J. Gould e Steven Pinker apostam que não. Para Ex.: júnior − juniores; caráter − caracteres
eles, é apenas devido a uma sucessão de pré-adaptações e Obs.: A palavra caracteres é plural tanto de caractere quanto
coincidências que alguns animais transformaram a capacidade de caráter.
de resolver problemas em estratégia de sobrevivência. Se
rebobinássemos o filme da evolução e reencenássemos o 8) Palavras terminadas em ÃO
processo mudando alguns detalhes do início, seriam grandes as Fazem o plural em ÃOS, ÃES e ÕES.
chances de não chegarmos a nada parecido com a inteligência. Veja alguns muito importantes.
(Adaptado de Hélio Schwartsman. Folha de S. Paulo, 28/10/2012) a) Em ões: balões, corações, grilhões, melões, gaviões.
b) Em ãos: pagãos, cristãos, cidadãos, bênçãos, órgãos.
...alguns animais transformaram a capacidade de resolver Obs.: Os paroxítonos, como os dois últimos, sempre fazem o
problemas em estratégia de sobrevivência. plural em ÃOS.
APOSTILAS OPÇÃO
c) Em ães: escrivães, tabeliães, capelães, capitães, alemães 3) Apenas o último elemento varia.
d) Em ões ou ãos: corrimões/corrimãos, verões/verãos, a) Quando os elementos são adjetivos.
anões/anãos Ex.: hispano-americano − hispano-americanos
e) Em ões ou ães: charlatões/charlatães, guardiões/ Obs.: A exceção é surdo-mudo, em que os dois adjetivos se
guardiães, cirugiões/cirurgiães flexionam: surdos-mudos.
f) Em ões, ãos ou ães: anciões/anciãos/anciães, ermitões/ b) Nos compostos em que aparecem os adjetivos GRÃO, GRÃ
ermitãos/ermitães e BEL.
Ex.: grão-duque − grão-duques
9) Plural dos diminutivos com a letra z grã-cruz − grã-cruzes
Coloca-se a palavra no plural, corta-se o s e acrescenta-se bel-prazer − bel-prazeres
zinhos (ou zinhas).
Ex.: coraçãozinho c) Quando o composto é formado por verbo ou qualquer
corações → coraçõe → coraçõezinhos elemento invariável (advérbio,
azulzinha interjeição, prefixo etc.) mais substantivo ou adjetivo.
azuis → azui → azuizinhas Ex.: arranha-céu − arranha-céus
sempre-viva − sempre-vivas
10) Plural com metafonia (ô → ó) super-homem − super-homens
Algumas palavras, quando vão ao plural, abrem o timbre da
vogal o; outras, não. d) Quando os elementos são repetidos ou onomatopaicos
Veja a seguir. (representam sons).
Ex.: reco-reco − reco-recos
Com metafonia pingue-pongue − pingue-pongues
singular (ô) plural (ó) bem-te-vi − bem-te-vis
coro - coros
corvo - corvos Observações
destroço - destroços a) Como se vê pelo segundo exemplo, pode haver alguma
forno - fornos alteração nos elementos, ou seja, não serem iguais.
fosso - fossos
poço - poços b) Se forem verbos repetidos, admite-se também pôr os dois
rogo - rogos no plural.
Ex.: pisca-pisca − pisca-piscas ou piscas-piscas
Sem metafonia
singular (ô) - plural (ô) 4) Nenhum elemento varia.
adorno - adornos
bolso - bolsos a) Quando há verbo mais palavra invariável.
endosso - endossos Ex.: O cola-tudo − os cola-tudo
esgoto - esgotos
estojo - estojos b) Quando há dois verbos de sentido oposto.
gosto - gostos Ex.: o perde-ganha − os perde-ganha
11) Casos especiais: c) Nas frases substantivas (frases que se transformam em

aval − avales e avais substantivos).
cal − cales e cais Ex.: O maria-vai-com-as-outras − os maria-vai-com-as-
cós − coses e cós outras
fel − feles e féis
mal e cônsul − males e cônsules Observações
a) São invariáveis arco-íris, louva-a-deus, sem-vergonha,
Palavras compostas sem-teto e sem-terra.
1) Os dois elementos variam. Ex.: Os sem-terra apreciavam os arco-íris.
Quando os compostos são formados por substantivo mais
palavra variável (adjetivo, substantivo, numeral, pronome). b) Admitem mais de um plural:
Ex.: amor-perfeito − amores-perfeitos pai-nosso − pais-nossos ou pai-nossos
couve-flor − couves-flores padre-nosso − padres-nossos ou padre-nossos
segunda-feira − segundas-feiras terra-nova − terras-novas ou terra-novas
salvo-conduto − salvos-condutos ou salvo-condutos
2) Só o primeiro elemento varia. xeque-mate − xeques-mates ou xeques-mate
a) Quando há preposição no composto, mesmo que oculta.
Ex.: pé-de-moleque − pés-de-moleque c) Casos especiais: palavras que não se encaixam nas regras.
cavalo-vapor − cavalos-vapor (de ou a vapor) o bem-me-quer − os bem-me-queres
o joão-ninguém − os joões-ninguém
b) Quando o segundo substantivo determina o primeiro (fim o lugar-tenente − os lugar-tenentes
ou semelhança). o mapa-múndi − os mapas-múndi
Ex.: banana-maçã − bananas-maçã (semelhante a maçã)
navio-escola − navios-escola (a finalidade é a escola) Flexão de gênero
Os substantivos e as palavras que o acompanham na frase
Observações admitem a flexão de gênero: masculino e feminino.
a) Alguns autores admitem a flexão dos dois elementos. É Ex.: Meu amigo diretor recebeu o primeiro salário.
uma situação polêmica. Minha amiga diretora recebeu a primeira prestação.
Ex.: mangas-espada (preferível) ou mangas-espadas A flexão de feminino pode ocorrer de duas maneiras.
1) Com a troca de o ou e por a.
b) Quando dizemos (e isso vai ocorrer outras vezes) que é Ex.: lobo − loba
uma situação polêmica, discutível, convém ter em mente que a mestre − mestra
questão do concurso deve ser resolvida por eliminação, ou seja,
analisando bem as outras opções. 2) Por meio de diferentes sufixos nominais de gênero, muitas
vezes com alterações do radical.
APOSTILAS OPÇÃO
Veja alguns femininos importantes. c) de igualdade: João é tão forte quanto André. (ou como)
ateu − atéia 3) Superlativo
bispo − episcopisa a) absoluto
conde − condessa sintético: João é fortíssimo.
duque − duquesa analítico: João é muito forte. (bastante forte, forte demais
frade − freira etc.)
ilhéu − ilhoa
judeu − judia b) relativo
marajá − marani de superioridade: João é o mais forte da turma.
monje − monja de inferioridade: João é o menos forte da turma.
pigmeu − pigméia
Observações
Alguns substantivos são uniformes quanto ao gênero, ou a) O grau superlativo absoluto corresponde a um aumento
seja, possuem uma única forma para masculino e feminino. do adjetivo. Pode ser expresso por um sufixo (íssimo, érrimo
Podem ser: ou imo) ou uma palavra de apoio, como muito, bastante,
1) Sobrecomuns: admitem apenas um artigo, podendo demasiadamente, enorme etc.
designar os dois sexos.
Ex.: a pessoa, o cônjuge, a testemunha b) As palavras maior, menor, melhor e pior constituem
2) Comuns de dois gêneros: admitem os dois artigos, sempre graus de superioridade.
podendo então ser masculinos ou femininos. Ex.: O carro é menor que o ônibus.
Ex.: o estudante − a estudante, o cientista − a cientista, o menor (mais pequeno): comparativo de superioridade.
patriota − a patriota Ele é o pior do grupo.
3) Epicenos: admitem apenas um artigo, designando os pior (mais mau): superlativo relativo de superioridade.
animais.
Ex.: O jacaré, a cobra, o polvo c) Alguns superlativos absolutos sintéticos que podem
apresentar dúvidas.
Observações acre − acérrimo
a) O feminino de elefante é elefanta, e não elefoa. Aliá é amargo − amaríssimo
correto, mas designa apenas uma espécie de elefanta. amigo − amicíssimo
b) Mamão, para alguns gramáticos, deve ser considerado antigo − antiquíssimo
epiceno. É algo discutível. cruel − crudelíssimo
c) Há substantivos de gênero duvidoso, que as pessoas doce − dulcíssimo
costumam trocar. Veja alguns que convém gravar. fácil − facílimo
Masculinos - Femininos feroz − ferocíssimo
champanha - aguardente fiel − fidelíssimo
dó - alface geral − generalíssimo
eclipse - cal humilde − humílimo
formicida - cataplasma magro − macérrimo
grama (peso) - grafite negro − nigérrimo
milhar - libido pobre − paupérrimo
plasma - omoplata sagrado − sacratíssimo
soprano - musse sério − seriíssimo
suéter - preá soberbo – superbíssimo
telefonema
Questões
d) Existem substantivos que admitem os dois gêneros.
Ex.: diabetes (ou diabete), laringe, usucapião etc. 1) Assinale a alternativa que apresenta erro de plural.
a) o balãozinho – os balõezinhos, o júnior – os juniores
Flexão de grau b) o lápis – os lápis, o projetil − os projéteis
c) o arroz – os arrozes, o éter – os éteres
Por razões meramente didáticas, incluo, aqui, o grau entre os d) o mel – os meles, o gol – os goles
processos de flexão.
Alguns autores também o fazem, talvez pelo mesmo motivo. 2) Está mal flexionada em número a palavra:
a) o paul − os pauis
Grau do substantivo b) o látex − os látex
c) a gravidez − as gravidezes
1) Normal ou positivo: sem nenhuma alteração. d) o caráter − os caráteres
Ex.: chapéu
Respostas
2) Aumentativo 1–B/ 2–D
a) sintético: chapelão
b) analítico: chapéu grande, chapéu enorme etc. Flexão verbal
3) Diminutivo 1) Número: singular ou plural

a) sintético: chapeuzinho Ex.: ando, andas, anda → singular
b) analítico: chapéu pequeno, chapéu reduzido etc. andamos, andais, andam → plural
Obs.: Um grau é sintético quando formado por sufixo;
analítico, por meio de outras palavras. 2) Pessoas: são três.
a) A primeira é aquela que fala; corresponde aos pronomes
Grau do adjetivo eu (singular) e nós (plural).
1) Normal ou positivo: João é forte. Ex.: escreverei, escreveremos
2) Comparativo
a) de superioridade: João é mais forte que André. (ou do que) b) A segunda é aquela com quem se fala; corresponde aos
b) de inferioridade: João é menos forte que André. (ou do pronomes tu (singular) e vós (plural).
que) Ex.: escreverás, escrevereis
APOSTILAS OPÇÃO
c) A terceira é aquela acerca de quem se fala; corresponde beba → não beba (você)
aos pronomes ele ou ela (singular) e eles ou elas (plural). bebamos → não bebamos (nós)
Ex.: escreverá, escreverão bebais → não bebais (vós)
bebam → não bebam (vocês)
3) Modos: são três. Assim, temos: não bebas, não beba, não bebamos, não
a) Indicativo: apresenta o fato verbal de maneira positiva, bebais, não bebam.
indubitável.
Ex.: vendo Observações
a) No imperativo não existe a primeira pessoa do singular,
b) Subjuntivo: apresenta o fato verbal de maneira duvidosa, eu; a terceira pessoa é você.
hipotética. b) O verbo ser não segue a regra nas pessoas que saem do
Ex.: que eu venda presente do indicativo. Eis o seu imperativo:
afirmativo: sê, seja, sejamos, sede, sejam
c) Imperativo: apresenta o fato verbal como objeto de uma negativo: não sejas, não seja, não sejamos, não sejais, não
ordem. sejam
Ex.: venda! c) O tratamento dispensado a alguém numa frase não pode
mudar. Se começamos a tratar a pessoa por você, não podemos
4) Tempos: são três. passar para tu, e vice-versa.
a) Presente: falo Ex.: Pede agora a tua comida. (tratamento: tu)
Peça agora a sua comida. (tratamento: você)
b) Pretérito d) Os verbos que têm z no radical podem, no imperativo
perfeito: falei afirmativo, perder também a letra e que aparece antes da
imperfeito: falava desinência s.
mais-que-perfeito: falara Ex.: faze (tu) ou faz (tu)
dize (tu) ou diz (tu)
Obs.: O pretérito perfeito indica uma ação extinta; o e) Procure ter “na ponta da língua” a formação e o emprego
imperfeito, uma ação que se prolongava num determinado do imperativo. É assunto muito cobrado em concursos públicos.
ponto do passado; o mais-que-perfeito, uma ação passada em
relação a outra ação, também passada. Tempos primitivos e tempos derivados
Ex.: Eu cantei aquela música. (perfeito)
Eu cantava aquela música. (imperfeito) 1) O presente do indicativo é tempo primitivo. Da primeira
Quando ele chegou, eu já cantara. (mais-que-perfeito) pessoa do singular sai todo o presente do subjuntivo.
Ex.: digo → que eu diga, que tu digas, que ele diga etc.
c) Futuro dizes
do presente: estudaremos diz
do pretérito: estudaríamos Obs.: Isso não ocorre apenas com os poucos verbos que não
apresentam a desinência o na primeira pessoa do singular.
Obs.: No modo subjuntivo, com relação aos tempos simples, Ex.: eu sou → que eu seja
temos apenas o presente, o pretérito imperfeito e o futuro (sem eu sei → que eu saiba
divisão). Os tempos compostos serão estudados mais adiante.
2) O pretérito perfeito é tempo primitivo. Da segunda pessoa
5) Vozes: são três do singular saem:
a) Ativa: o sujeito pratica a ação verbal. a) o mais-que-perfeito.

Ex.: O carro derrubou o poste. Ex.: coubeste → coubera, couberas, coubera, coubéramos,
coubéreis, couberam
b) Passiva: o sujeito sofre a ação verbal.
analítica ou verbal: com o particípio e um verbo auxiliar. b) o imperfeito do subjuntivo.
Ex.: O poste foi derrubado pelo carro. Ex.: coubeste → coubesse, coubesses, coubesse, coubéssemos,
sintética ou pronominal: com o pronome apassivador se. coubésseis, coubessem
Ex.: Derrubou-se o poste.
c) o futuro do subjuntivo.
Obs.: Estudaremos bem o pronome apassivador (ou partícula Ex.: coubeste → couber, couberes, couber, coubermos,
apassivadora) na sétima lição: concordância verbal. couberdes, couberem
c) Reflexiva: o sujeito pratica e sofre a ação verbal; aparece 3) Do infinitivo impessoal derivam:
um pronome reflexivo.
Ex.: O garoto se machucou. a) o imperfeito do indicativo.
Ex.: caber → cabia, cabias, cabia, cabíamos, cabíeis, cabiam
Formação do imperativo
1) Afirmativo: tu e vós saem do presente do indicativo b) o futuro do presente.
menos a letra s; você, nós e vocês, do presente do subjuntivo. Ex.: caber → caberei, caberás, caberá, caberemos, cabereis,
Ex.: Imperativo afirmativo do verbo beber caberão
Bebo → beba
bebes → bebe (tu) bebas c) o futuro do pretérito.
bebe beba → beba (você) Ex.: caber → caberia, caberias, caberia, caberíamos, caberíeis,
bebemos bebamos → bebamos (nós) caberiam
bebeis → bebei (vós) bebais
bebem bebam → bebam (vocês) d) o infinitivo pessoal.
Reunindo, temos: bebe, beba, bebamos, bebei, bebam. Ex.: caber → caber, caberes, caber, cabermos, caberdes,
caberem
2) Negativo: sai do presente do subjuntivo mais a palavra
não. e) o gerúndio.
Ex.: beba Ex.: caber → cabendo
bebas → não bebas (tu)
APOSTILAS OPÇÃO
f) o particípio. Obs.: Esses verbos mudam o e do infinitivo para i na primeira
Ex.: caber → cabido pessoa do singular do presente do indicativo e em todas do
presente do subjuntivo.
Tempos compostos
8) Aguar, desaguar, enxaguar, minguar:
Formam-se os tempos compostos com o verbo auxiliar (ter a) presente do indicativo: águo, águas, água; enxáguo,
ou haver) mais o particípio do verbo que se quer conjugar. enxáguas, enxágua
b) presente do subjuntivo: águe, águes, águe; enxágue,
1) Perfeito composto: presente do verbo auxiliar mais enxágues, enxágue
particípio do verbo principal.
Ex.: tenho falado ou hei falado → perfeito composto do 9) Arguir, no presente do indicativo: arguo, argúis, argúi,
indicativo tenha falado ou haja falado → perfeito composto do arguimos, arguis, argúem
subjuntivo
10) Apaziguar, averiguar, obliquar, no presente do
2) Mais-que-perfeito composto: imperfeito do auxiliar mais subjuntivo: apazigúe, apazigúes, apazigúe, apaziguemos,
particípio do principal. apazigueis, apazigúem
Ex.: tinha falado → mais-que-perfeito composto do indicativo
tivesse falado → mais-que-perfeito composto do subjuntivo 11) Mobiliar:
a) presente do indicativo: mobílio, mobílias, mobília,
3) Demais tempos: basta classificar o verbo auxiliar. mobiliamos, mobiliais, mobíliam
Ex.: terei falado → futuro do presente composto (terei é b) presente do subjuntivo: mobílie, mobílies, mobílie,
futuro do presente) mobiliemos, mobilieis, mobíliem
Verbos irregulares comuns em concursos 12) Polir, no presente do indicativo: pulo, pules, pule,
polimos, polis, pulem
É importante saber a conjugação dos verbos que seguem.
Eles estão conjugados apenas nas pessoas, tempos e modos mais 13) Passear, recear, pentear, ladear (e todos os outros
problemáticos. terminados em ear)
1) Compor, repor, impor, expor, depor etc.: seguem a) presente do indicativo: passeio, passeias, passeia,
integralmente o verbo pôr. passeamos, passeais, passeiam
Ex.: ponho → componho, imponho, deponho etc. b) presente do subjuntivo: passeie, passeies, passeie,
pus → compus, repus, expus etc. passeemos, passeeis, passeiem
2) Deter, conter, reter, manter etc.: seguem integralmente o Observações

verbo ter. a) Os verbos desse grupo (importantíssimo) apresentam
Ex.: tivermos → contivermos, mantivermos etc. o ditongo ei nas formas risotônicas, mas apenas nos dois
tiveste → retiveste, mantiveste etc. presentes.
b) Os verbos estrear e idear apresentam ditongo aberto.
3) Intervir, advir, provir, convir etc.: seguem integralmente Ex.: estreio, estreias, estreia; ideio, ideias, ideia
o verbo vir.
Ex.: vierem → intervierem, provierem etc. 14) Confiar, renunciar, afiar, arriar etc.: verbos regulares.
vim → intervim, convim etc Ex.: confio, confias, confia, confiamos, confiais, confiam
4) Rever, prever, antever etc.: seguem integralmente o verbo Observações

ver. a) Esses verbos não têm o ditongo ei nas formas risotônicas.
Ex.: vi → revi, previ etc.
víssemos → prevíssemos, antevíssemos etc. b) Mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar e intermediar,
apesar de terminarem em iar, apresentam o ditongo ei.
Observações Ex.: medeio, medeias, medeia, mediamos, mediais, medeiam
a) Como se vê nesses quatro itens iniciais, o verbo derivado medeie, medeies, medeie, mediemos, medieis, medeiem
segue a conjugação do seu primitivo. Basta conjugar o verbo 15) Requerer: só é irregular na 1ª pessoa do singular do
primitivo e recolocar o prefixo. Há outros verbos que dão origem presente do indicativo e,
a verbos derivados. Por exemplo, dizer, haver e fazer. Para eles, consequentemente, em todo o presente do subjuntivo.
vale a mesma regra explicada acima. Ex.: requeiro, requeres, requer
Ex.: eu houve → eu reouve (e não reavi, como normalmente requeira, requeiras, requeira
se fala por aí) requeri, requereste, requereu
b) Requerer e prover não seguem integralmente os verbos 16) Prover: conjuga-se como verbo regular no pretérito
querer e ver. Eles serão mostrados mais adiante. perfeito, no mais-que-perfeito, no imperfeito do subjuntivo,
no futuro do subjuntivo e no particípio; nos demais tempos,
5) Crer, no pretérito perfeito do indicativo: cri, creste, creu, acompanha o verbo ver.
cremos, crestes, creram. Ex.: Provi, proveste, proveu; provera, proveras, provera;
provesse, provesses, provesse etc.
6) Estourar, roubar, aleijar, inteirar etc.: mantém o ditongo provejo, provês, provê; provia, provias, provia; proverei,
fechado em todos os tempos, inclusive o presente do indicativo. proverás, proverá etc.
Ex.: A bomba estoura. (e não estóra, como normalmente se
diz) 17) Reaver, precaver-se, falir, adequar, remir, abolir, colorir,
Eu inteiro (e não intéro) ressarcir, demolir,
7) Aderir, competir, preterir, discernir, concernir, impelir, acontecer, doer são verbos defectivos. Estude o que falamos
expelir, repelir: sobre eles na lição anterior, no item sobre a classificação dos
a) presente do indicativo: adiro, aderes, adere, aderimos, verbos.
aderimos, aderem.
b) presente do subjuntivo: adira, adiras, adira, adiramos, Ex.: Reaver, no presente do indicativo: reavemos, reaveis
adirais, adiram.
APOSTILAS OPÇÃO
Questões 5) Em casos em que o sujeito é representado pela expressão
“mais de um”, o verbo permanece no singular: Mais de
1) Marque o erro de flexão verbal. um candidato se inscreveu no concurso de piadas.
a) Teus amigos só veem problemas na empresa. Observação:
b) Eles vêm cedo para o trabalho. - No caso da referida expressão aparecer repetida ou
c) Se nós virmos a solução, a brincadeira perderá a graça. associada a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo,
d) Viemos agora tentar um acordo. necessariamente, deverá permanecer no plural: Mais de um
aluno, mais de um professor contribuíram na campanha de
2) Assinale a única forma verbal correta. doação de alimentos.
a) Tudo que ele contradizer deve ser analisado. Mais de um formando se abraçaram durante as solenidades
b) Se o guarda retesse o trânsito, haveria enorme de formatura.
engarrafamento.
c) Carlos preveu uma desgraça. 6) Quando o sujeito for composto da expressão “um dos
d) Eu não intervinha no seu trabalho. que”, o verbo permanecerá no plural: Esse jogador foi um dos
que atuaram na Copa América.
3) Aponte a frase sem erro no que toca à flexão verbal.
a) Os funcionários reporam a mercadoria. 7) Em casos relativos à concordância com locuções
b) Se ele manter a calma, poderá ser aprovado. pronominais, representadas por “algum de nós, qual de vós,
c) Quando eu revesse o processo, acharia o erro. quais de vós, alguns de nós”, entre outras, faz-se necessário nos
d) Àquela altura, já tínhamos intervindo na conversa. atermos a duas questões básicas:
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural,
Respostas o verbo poderá com ele concordar, como poderá também
1-D / 2-D / 3-B concordar com o pronome pessoal: Alguns de nós o receberemos.
/ Alguns de nós o receberão.
Concordância nominal e verbal. - Quando o primeiro pronome da locução estiver expresso
no singular, o verbo permanecerá, também, no singular: Algum
Regência nominal e verbal. de nós o receberá.
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo pronome

Concordância Verbal “quem”, o verbo permanecerá na terceira pessoa do singular
ou poderá concordar com o antecedente desse pronome:
Ao falarmos sobre a concordância verbal, estamos nos Fomos nós quem contou toda a verdade para ela. / Fomos
referindo à relação de dependência estabelecida entre um termo nós quem contamos toda a verdade para ela.
e outro mediante um contexto oracional. Desta feita, os agentes
principais desse processo são representados pelo sujeito, que no 9) Em casos nos quais o sujeito aparece realçado pela palavra
caso funciona como subordinante; e o verbo, o qual desempenha “que”, o verbo deverá concordar com o termo que antecede essa
a função de subordinado. palavra: Nesta empresa somos nós que tomamos as decisões. /
Dessa forma, temos que a concordância verbal caracteriza- Em casa sou eu que decido tudo.
se pela adaptação do verbo, tendo em vista os quesitos “número
e pessoa” em relação ao sujeito. Exemplificando, temos: O aluno 10) No caso de o sujeito aparecer representado por
chegou expressões que indicam porcentagens, o verbo concordará com o
Temos que o verbo apresenta-se na terceira pessoa do numeral ou com o substantivo a que se refere essa porcentagem:
singular, pois faz referência a um sujeito, assim também expresso 50% dos funcionários aprovaram a decisão da diretoria. / 50%
(ele). Como poderíamos também dizer: os alunos chegaram do eleitorado apoiou a decisão.
atrasados. Observações:
Temos aí o que podemos chamar de princípio básico. - Caso o verbo aparecer anteposto à expressão de
Contudo, a intenção a que se presta o artigo em evidência é porcentagem, esse deverá concordar com o numeral: Aprovaram
eleger as principais ocorrências voltadas para os casos de sujeito a decisão da diretoria 50% dos funcionários.
simples e para os de sujeito composto. Dessa forma, vejamos: - Em casos relativos a 1%, o verbo permanecerá no singular:
1% dos funcionários não aprovou a decisão da diretoria.
Casos referentes a sujeito simples - Em casos em que o numeral estiver acompanhado de
determinantes no plural, o verbo permanecerá no plural: Os
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o 50% dos funcionários apoiaram a decisão da diretoria.
núcleo em número e pessoa: O aluno chegou atrasado.
11) Nos casos em que o sujeito estiver representado por
2) Nos casos referentes a sujeito representado por pronomes de tratamento, o verbo deverá ser empregado na terceira
substantivo coletivo, o verbo permanece na terceira pessoa do pessoa do singular ou do plural: Vossas Majestades gostaram das
singular: A multidão, apavorada, saiu aos gritos. homenagens. Vossa Majestade agradeceu o convite.
Observação: 12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnominal próprio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos
no plural, o verbo permanecerá no singular ou poderá ir para o que os determinam:
plural: Uma multidão de pessoas saiu aos gritos. - Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo ser,
Uma multidão de pessoas saíram aos gritos. este permanece no singular, contanto que o predicativo também
esteja no singular: Memórias póstumas de Brás Cubas é uma
3) Quando o sujeito é representado por expressões partitivas, criação de Machado de Assis.
representadas por “a maioria de, a maior parte de, a metade de, - Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo também
uma porção de, entre outras”, o verbo tanto pode concordar permanece no plural: Os Estados Unidos são uma potência
com o núcleo dessas expressões quanto com o substantivo mundial.
que a segue: A maioria dos alunos resolveu ficar. A maioria - Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele nem
dos alunos resolveram ficar. aparece, o verbo permanece no singular: Estados Unidos é uma
potência mundial.
4) No caso de o sujeito ser representado por expressões
aproximativas, representadas por “cerca de, perto de”, o verbo Casos referentes a sujeito composto
concorda com o substantivo determinado por elas: Cerca de 1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
vinte candidatos se inscreveram no concurso de piadas. gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o plural, estando
APOSTILAS OPÇÃO
relacionado a dois pressupostos básicos: (B) Várias razões haveriam pelas quais os cachorros nos
- Quando houver a 1ª pessoa, esta prevalecerá sobre as atraem.
demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio. (C) Caberiam notar as muitas razões pelas quais os cachorros
- Quando houver a 2ª pessoa, o verbo poderá nos atraem.
flexionar na 2ª ou na 3ª pessoa: Tu e ele sois primos. (D) Há de ser diversas as razões pelas quais os cachorros nos
Tu e ele são primos. atraem.
(E) Existe mesmo muitas razões pelas quais os cachorros
2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto nos atraem.
ao verbo, este permanecerá no plural: O pai e seus dois
filhos compareceram ao evento. 03. Uma pergunta
3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao verbo, este Frequentemente cabe aos detentores de cargos de
poderá concordar com o núcleo mais próximo ou permanecer responsabilidade tomar decisões difíceis, de graves
no plural: Compareceram ao evento o pai e seus dois filhos. consequências. Haveria algum critério básico, essencial, para
Compareceu ao evento o pai e seus dois filhos. amparar tais escolhas? Antonio Gramsci, notável pensador
e político italiano, propôs que se pergunte, antes de tomar a
4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porém com decisão: - Quem sofrerá?
mais de um núcleo, o verbo deverá permanecer no singular: Para um humanista, a dor humana é sempre prioridade a se
Meu esposo e grande companheiro merece toda a felicidade do considerar.
mundo. (Salvador Nicola, inédito)
5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinônimas O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no
ou ordenado por elementos em gradação, o verbo poderá singular para preencher adequadamente a lacuna da frase:
permanecer no singular ou ir para o plural: Minha vitória, (A) A nenhuma de nossas escolhas ...... (poder) deixar de
minha conquista, minha premiação são frutos de meu esforço. corresponder nossos valores éticos mais rigorosos.
/ Minha vitória, minha conquista, minha premiação é fruto de (B) Não se ...... (poupar) os que governam de refletir sobre o
meu esforço. peso de suas mais graves decisões.
(C) Aos governantes mais responsáveis não ...... (ocorrer)
Questões tomar decisões sem medir suas consequências.
(D) A toda decisão tomada precipitadamente ...... (costumar)
01. A concordância realizou-se adequadamente em qual sobrevir consequências imprevistas e injustas.
alternativa? (E) Diante de uma escolha, ...... (ganhar) prioridade,
(A) Os Estados Unidos é considerado, hoje, a maior potência recomenda Gramsci, os critérios que levam em conta a dor
econômica do planeta, mas há quem aposte que a China, em humana.
breve, o ultrapassará. Respostas
(B) Em razão das fortes chuvas haverão muitos candidatos 01. C\02. A\03. C
que chegarão atrasados, tenho certeza disso.
(C) Naquela barraca vendem-se tapiocas fresquinhas, pode Concordância Nominal
comê-las sem receio!
(D) A multidão gritaram quando a cantora apareceu na Concordância nominal é que o ajuste que fazemos aos
janela do hotel! demais termos da oração para que concordem em gênero e
número com o substantivo. Teremos que alterar, portanto, o
02. “Se os cachorros correm livremente, por que eu não artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome. Além disso, temos
posso fazer isso também?”, pergunta Bob Dylan em “New também o verbo, que se flexionará à sua maneira.
Morning”. Bob Dylan verbaliza um anseio sentido por todos
nós, humanos supersocializados: o anseio de nos livrarmos Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome
de todos os constrangimentos artificiais decorrentes do fato concordam em gênero e número com o substantivo.
de vivermos em uma sociedade civilizada em que às vezes nos - A pequena criança é uma gracinha.
sentimos presos a uma correia. Um conjunto cultural de regras - O garoto que encontrei era muito gentil e simpático.
tácitas e inibições está sempre governando as nossas interações
cotidianas com os outros. Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem à regra
Uma das razões pelas quais os cachorros nos atraem é o fato geral mostrada acima.
de eles serem tão desinibidos e livres. Parece que eles jogam a) Um adjetivo após vários substantivos
com as suas próprias regras, com a sua própria lógica interna. 1 - Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai para o plural
Eles vivem em um universo paralelo e diferente do nosso - um ou concorda com o substantivo mais próximo.
universo que lhes concede liberdade de espírito e paixão pela - Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui.
vida enormemente atraentes para nós. Um cachorro latindo ao - Irmão e primo recém-chegados estiveram aqui.
vento ou uivando durante a noite faz agitar-se dentro de nós
alguma coisa que também quer se expressar. 2 - Substantivos de gêneros diferentes: vai para o
Os cachorros são uma constante fonte de diversão para plural masculino ou concorda com o substantivo mais próximo.
nós porque não prestam atenção as nossas convenções sociais. - Ela tem pai e mãe louros.
Metem o nariz onde não são convidados, pulam para cima - Ela tem pai e mãe loura.
do sofá, devoram alegremente a comida que cai da mesa. Os
cachorros raramente se refreiam quando querem fazer alguma 3 - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente
coisa. Eles não compartilham conosco as nossas inibições. Suas para o plural.
emoções estão ã flor da pele e eles as manifestam sempre que - O homem e o menino estavam perdidos.
as sentem. - O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.
(Adaptado de Matt Weistein e Luke Barber. Cão que
late não morde. Trad. de Cristina Cupertino. S.Paulo: Francis, b) Um adjetivo anteposto a vários substantivos
2005. p 250) 1 - Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
próximo.
A frase em que se respeitam as normas de concordância Comi delicioso almoço e sobremesa.
verbal é: Provei deliciosa fruta e suco.
(A) Deve haver muitas razões pelas quais os cachorros nos 2 - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
atraem. concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
APOSTILAS OPÇÃO
Estavam feridos o pai e os filhos. Estou meio (um pouco) insegura.
Estava ferido o pai e os filhos. 2- Como numeral: segue a regra geral.
Comi meia (metade) laranja pela manhã.
c) Um substantivo e mais de um adjetivo
1- antecede todos os adjetivos com um artigo. n) Só
Falava fluentemente a língua inglesa e a espanhola. 1- apenas, somente (advérbio): invariável.
2- coloca o substantivo no plural. Só consegui comprar uma passagem.
Falava fluentemente as línguas inglesa e espanhola. 2- sozinho (adjetivo): variável.
Estiveram sós durante horas.
d) Pronomes de tratamento
1 - sempre concordam com a 3ª pessoa. Questões
Vossa Santidade esteve no Brasil.
01. Indique o uso INCORRETO da concordância verbal ou
e) Anexo, incluso, próprio, obrigado nominal:
1 - Concordam com o substantivo a que se referem. (A) Será descontada em folha sua contribuição sindical.
As cartas estão anexas. (B) Na última reunião, ficou acordado que se realizariam
A bebida está inclusa. encontros semanais com os diversos interessados no assunto.
Precisamos de nomes próprios. (C) Alguma solução é necessária, e logo!
Obrigado, disse o rapaz. (D) Embora tenha ficado demonstrado cabalmente a
ocorrência de simulação na transferência do imóvel, o pedido
f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a) não pode prosperar.
1 - Após essas expressões o substantivo fica sempre no (E) A liberdade comercial da colônia, somada ao fato de D.
singular e o adjetivo no plural. João VI ter também elevado sua colônia americana à condição de
Renato advogou um e outro caso fáceis. Reino Unido a Portugal e Algarves, possibilitou ao Brasil obter
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe. certa autonomia econômica.
g) É bom, é necessário, é proibido 02. Aponte a alternativa em que NÃO ocorre silepse (de
1- Essas expressões não variam se o sujeito não vier gênero, número ou pessoa):
precedido de artigo ou outro determinante. (A) “A gente é feito daquele tipo de talento capaz de fazer a
Canja é bom. / A canja é boa. diferença.”
É necessário sua presença. / É necessária a sua presença. (B) Todos sabemos que a solução não é fácil.
É proibido entrada de pessoas não autorizadas. / A entrada (C) Essa gente trabalhadora merecia mais, pois acordam às
é proibida. cinco horas para chegar ao trabalho às oito da manhã.
(D) Todos os brasileiros sabem que esse problema vem de
h) Muito, pouco, caro longe...
1- Como adjetivos: seguem a regra geral. (E) Senhor diretor, espero que Vossa Senhoria seja mais
Comi muitas frutas durante a viagem. compreensivo.
Pouco arroz é suficiente para mim.
Os sapatos estavam caros. 03. A concordância nominal está INCORRETA em:
(A) A mídia julgou desnecessária a campanha e o
2- Como advérbios: são invariáveis. envolvimento da empresa.
Comi muito durante a viagem. (B) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
Pouco lutei, por isso perdi a batalha. desnecessária.
Comprei caro os sapatos. (C) A mídia julgou desnecessário o envolvimento da empresa
e a campanha.
i) Mesmo, bastante (D) A mídia julgou a campanha e a atuação da empresa
1- Como advérbios: invariáveis desnecessárias.
Preciso mesmo da sua ajuda. Respostas
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego. 01. D\02. D\03. B
2- Como pronomes: seguem a regra geral. Regência Verbal e Nominal

Seus argumentos foram bastantes para me convencer.
Os mesmos argumentos que eu usei, você copiou. Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que
ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos.
j) Menos, alerta Ocupa-se em estabelecer relações entre as palavras, criando
1- Em todas as ocasiões são invariáveis. frases não ambíguas, que expressem efetivamente o sentido
Preciso de menos comida para perder peso. desejado, que sejam corretas e claras.
Estamos alerta para com suas chamadas.
Regência Verbal
k) Tal Qual
1- “Tal” concorda com o antecedente, “qual” concorda com o Termo Regente: VERBO
consequente.
As garotas são vaidosas tais qual a tia. A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos. os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e
objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
l) Possível O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nossa
1- Quando vem acompanhado de “mais”, “menos”, “melhor” capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de
ou “pior”, acompanha o artigo que precede as expressões. conhecermos as diversas significações que um verbo pode
A mais possível das alternativas é a que você expôs. assumir com a simples mudança ou retirada de uma preposição.
Os melhores cargos possíveis estão neste setor da empresa. Observe:
As piores situações possíveis são encontradas nas favelas da A mãe agrada o filho. -> agradar significa acariciar, contentar.
cidade. A mãe agrada ao filho. -> agradar significa “causar agrado ou
prazer”, satisfazer.
m) Meio Logo, conclui-se que “agradar alguém” é diferente de
1- Como advérbio: invariável. “agradar a alguém”.
APOSTILAS OPÇÃO
Saiba que: substituir pessoas. Não se utilizam os pronomes o, os, a, as como
O conhecimento do uso adequado das preposições é um complementos de verbos transitivos indiretos. Com os objetos
dos aspectos fundamentais do estudo da regência verbal (e indiretos que não representam pessoas, usam-se pronomes
também nominal). As preposições são capazes de modificar oblíquos tônicos de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos
completamente o sentido do que se está sendo dito. Veja os pronomes átonos lhe, lhes.
exemplos:
Cheguei ao metrô. Os verbos transitivos indiretos são os seguintes:
Cheguei no metrô. a) Consistir - Tem complemento introduzido pela
preposição “em”.
No primeiro caso, o metrô é o lugar a que vou; no segundo A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para
caso, é o meio de transporte por mim utilizado. A oração “Cheguei todos.
no metrô”, popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se b) Obedecer e Desobedecer - Possuem seus complementos
vai, possui, no padrão culto da língua, sentido diferente. Aliás, é introduzidos pela preposição “a”.
muito comum existirem divergências entre a regência coloquial, Devemos obedecer aos nossos princípios e ideais.
cotidiana de alguns verbos, e a regência culta. Eles desobedeceram às leis do trânsito.
c) Responder - Tem complemento introduzido pela
Para estudar a regência verbal, agruparemos os verbos de preposição “a”. Esse verbo pede objeto indireto para indicar “a
acordo com sua transitividade. A transitividade, porém, não é quem” ou “ao que” se responde.
um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes Respondi ao meu patrão.
formas em frases distintas. Respondemos às perguntas.
Respondeu-lhe à altura.
Verbos Intransitivos Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto
Os verbos intransitivos não possuem complemento. É quando exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos analítica. Veja:
aos adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los. O questionário foi respondido corretamente.
a) Chegar, Ir Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.
Normalmente vêm acompanhados de adjuntos adverbiais d) Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complementos
de lugar. Na língua culta, as preposições usadas para introduzidos pela preposição “com”.
indicar destino ou direção são: a, para. Antipatizo com aquela apresentadora.
Fui ao teatro. Simpatizo com os que condenam os políticos que governam
Adjunto Adverbial de Lugar para uma minoria privilegiada.
Ricardo foi para a Espanha. Verbos Transitivos Diretos e Indiretos

Adjunto Adverbial de Lugar Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados
b) Comparecer de um objeto direto e um indireto. Merecem destaque, nesse
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido grupo:
por em ou a.
Comparecemos ao estádio (ou no estádio) para ver o último Agradecer, Perdoar e Pagar
jogo. São verbos que apresentam objeto direto
relacionado a coisas e objeto indireto relacionado a pessoas.
Verbos Transitivos Diretos Veja os exemplos:
Os verbos transitivos diretos são complementados por Agradeço aos ouvintes a audiência.
objetos diretos. Isso significa que não exigem preposição para Objeto Indireto Objeto Direto
o estabelecimento da relação de regência. Ao empregar esses Cristo ensina que é preciso perdoar o pecado ao pecador.
verbos, devemos lembrar que os pronomes oblíquos o, a, os, Obj. Direto Objeto Indireto
as atuam como objetos diretos. Esses pronomes podem assumir Paguei o débito ao cobrador.
as formas lo, los, la, las (após formas verbais terminadas em -r, Objeto Direto Objeto Indireto
-s ou -z) ou no, na, nos, nas (após formas verbais terminadas em
sons nasais), enquanto lhe e lhes são, quando complementos - O uso dos pronomes oblíquos átonos deve ser feito com
verbais, objetos indiretos. particular cuidado. Observe:
São verbos transitivos diretos, dentre outros: abandonar, Agradeci o presente. / Agradeci-o.
abençoar, aborrecer, abraçar, acompanhar, acusar, admirar, Agradeço a você. / Agradeço-lhe.
adorar, alegrar, ameaçar, amolar, amparar, auxiliar, castigar, Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
condenar, conhecer, conservar,convidar, defender, eleger, estimar, Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar, Paguei minhas contas. / Paguei-as.
socorrer, suportar, ver, visitar. Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
Na língua culta, esses verbos funcionam exatamente como o
verbo amar: Informar
Amo aquele rapaz. / Amo-o. - Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto
Amo aquela moça. / Amo-a. indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
Amam aquele rapaz. / Amam-no. Informe os novos preços aos clientes.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve amá-la. Informe os clientes dos novos preços. (ou sobre os novos
preços)
Obs.: os pronomes lhe, lhes só acompanham esses verbos para - Na utilização de pronomes como complementos, veja as
indicar posse (caso em que atuam como adjuntos adnominais). construções:
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto) Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preços.
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira) Informe-os dos novos preços. / Informe-os deles. (ou sobre
Conheço-lhe o mau humor! (= conheço seu mau humor) eles)
Obs.: a mesma regência do verbo informar é usada para os
Verbos Transitivos Indiretos seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir.
Os verbos transitivos indiretos são complementados por
objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma Comparar
preposição para o estabelecimento da relação de regência. Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as
Os pronomes pessoais do caso oblíquo de terceira pessoa que preposições “a” ou “com” para introduzir o complemento
podem atuar como objetos indiretos são o “lhe”, o “lhes”, para indireto.
APOSTILAS OPÇÃO
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma criança. As empresas de saúde negam-se a assistir os idosos.
As empresas de saúde negam-se a assisti-los.
Pedir
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na forma 2) Assistir é transitivo indireto no sentido de ver, presenciar,
de oração subordinada substantiva) e indireto de pessoa. estar presente, caber, pertencer.
Pedi-lhe favores.
Objeto Indireto Objeto Direto Exemplos:
Assistimos ao documentário.
Pedi-lhe que mantivesse em silêncio. Não assisti às últimas sessões.
Objeto Indireto Oração Subordinada Substantiva Essa lei assiste ao inquilino.
Objetiva Direta Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo “assistir” é
Saiba que: intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de lugar
1) A construção “pedir para”, muito comum na linguagem introduzido pela preposição “em”.
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na língua culta. No Assistimos numa conturbada cidade.
entanto, é considerada correta quando a palavra licença estiver
subentendida. CHAMAR
Peço (licença) para ir entregar-lhe os catálogos em casa. 1) Chamar é transitivo direto no sentido de convocar,
Observe que, nesse caso, a preposição “para” introduz uma solicitar a atenção ou a presença de.
oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo (para Por gentileza, vá chamar sua prima. / Por favor, vá chamá-la.
ir entregar-lhe os catálogos em casa). Chamei você várias vezes. / Chamei-o várias vezes.
2) A construção “dizer para”, também muito usada
popularmente, é igualmente considerada incorreta. 2) Chamar no sentido de denominar, apelidar pode
apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere predicativo
Preferir preposicionado ou não.
Na língua culta, esse verbo deve apresentar objeto A torcida chamou o jogador mercenário.
indireto introduzido pela preposição “a”. Por Exemplo: A torcida chamou ao jogador mercenário.
Prefiro qualquer coisa a abrir mão de meus ideais. A torcida chamou o jogador de mercenário.
Prefiro trem a ônibus. A torcida chamou ao jogador de mercenário.
Obs.: na língua culta, o verbo “preferir” deve ser usado sem
termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes, um CUSTAR
milhão de vezes, mais. A ênfase já é dada pelo prefixo existente 1) Custar é intransitivo no sentido de ter determinado valor
no próprio verbo (pre). ou preço, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
Frutas e verduras não deveriam custar muito.
Mudança de Transitividade versus Mudança de
Significado 2) No sentido de ser difícil, penoso, pode ser intransitivo ou
transitivo indireto.
Há verbos que, de acordo com a mudança de transitividade, Muito custa viver tão longe da família.
apresentam mudança de significado. O conhecimento das Verbo Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
diferentes regências desses verbos é um recurso linguístico Intransitivo Reduzida de Infinitivo
muito importante, pois além de permitir a correta interpretação
de passagens escritas, oferece possibilidades expressivas a Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela atitude.
quem fala ou escreve. Dentre os principais, estão: Objeto Oração Subordinada Substantiva Subjetiva
Indireto Reduzida de Infinitivo
AGRADAR
1) Agradar é transitivo direto no sentido de fazer carinhos, Obs.: a Gramática Normativa condena as construções que
acariciar. atribuem ao verbo “custar” um sujeito representado por pessoa.
Sempre agrada o filho quando o revê. / Sempre o agrada Observe o exemplo abaixo:
quando o revê. Custei para entender o problema.
Cláudia não perde oportunidade de agradar o gato. / Cláudia Forma correta: Custou-me entender o problema.
não perde oportunidade de agradá-lo.
IMPLICAR
2) Agradar é transitivo indireto no sentido de causar agrado 1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
a, satisfazer, ser agradável a. Rege complemento introduzido
pela preposição “a”. a) dar a entender, fazer supor, pressupor
O cantor não agradou aos presentes. Suas atitudes implicavam um firme propósito.
O cantor não lhes agradou.
b) Ter como consequência, trazer como consequência,
ASPIRAR acarretar, provocar
1) Aspirar é transitivo direto no sentido de sorver, inspirar Liberdade de escolha implica amadurecimento político de um
(o ar), inalar. povo.
Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer,
2) Aspirar é transitivo indireto no sentido de desejar, ter envolver
como ambição. Implicaram aquele jornalista em questões econômicas.
Aspirávamos a melhores condições de vida. (Aspirávamos a
elas) Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicância, é transitivo
Obs.: como o objeto direto do verbo “aspirar” não é pessoa, indireto e rege com preposição “com”.
mas coisa, não se usam as formas pronominais átonas “lhe” Implicava com quem não trabalhasse arduamente.
e “lhes” e sim as formas tônicas “a ele (s)”, “ a ela (s)”. Veja o
exemplo: PROCEDER
Aspiravam a uma existência melhor. (= Aspiravam a ela) 1) Proceder é intransitivo no sentido de ser decisivo,
ter cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se,
ASSISTIR agir. Nessa segunda acepção, vem sempre acompanhado de
1) Assistir é transitivo direto no sentido de ajudar, prestar adjunto adverbial de modo.
assistência a, auxiliar. Por Exemplo:
APOSTILAS OPÇÃO
As afirmações da testemunha procediam, não havia como Obedecer a algo/ a alguém.
refutá-las. Obediente a algo/ a alguém.
Você procede muito mal.
Apresentamos a seguir vários nomes acompanhados
2) Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a preposição” da preposição ou preposições que os regem. Observe-os
de”) e fazer, executar (rege complemento introduzido pela atentamente e procure, sempre que possível, associar esses
preposição “a”) é transitivo indireto. nomes entre si ou a algum verbo cuja regência você conhece.
O avião procede de Maceió.
Procedeu-se aos exames. Substantivos
O delegado procederá ao inquérito.
Admiração a, por
QUERER Devoção a, para, com, por
1) Querer é transitivo direto no sentido de desejar, ter Medo a, de
vontade de, cobiçar. Aversão a, para, por
Querem melhor atendimento. Doutor em
Queremos um país melhor. Obediência a
Atentado a, contra
2) Querer é transitivo indireto no sentido de ter afeição, Dúvida acerca de, em, sobre
estimar, amar. Ojeriza a, por
Quero muito aos meus amigos. Bacharel em
Ele quer bem à linda menina. Horror a
Despede-se o filho que muito lhe quer. Proeminência sobre
Capacidade de, para
VISAR Impaciência com
1) Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar, Respeito a, com, para com, por
fazer pontaria e de pôr visto, rubricar.
O homem visou o alvo. Adjetivos
O gerente não quis visar o cheque.
Acessível a
2) No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como Diferente de
objetivo, é transitivo indireto e rege a preposição “a”. Necessário a
O ensino deve sempre visar ao progresso social. Acostumado a, com
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar Entendido em
público. Nocivo a
Questões Afável com, para com
Equivalente a
01. Todas as alternativas estão corretas quanto ao emprego Paralelo a
correto da regência do verbo, EXCETO: Agradável a
(A) Faço entrega em domicílio. Escasso de
(B) Eles assistem o espetáculo. Parco em, de
(C) João gosta de frutas. Alheio a, de
(D) Ana reside em São Paulo. Essencial a, para
(E) Pedro aspira ao cargo de chefe. Passível de
Análogo a
02. Assinale a opção em que o verbo Fácil de
chamar é empregado com o mesmo sentido que Preferível a
apresenta em __ “No dia em que o chamaram de Ubirajara, Ansioso de, para, por
Quaresma ficou reservado, taciturno e mudo”: Fanático por
(A) pelos seus feitos, chamaram-lhe o salvador da pátria; Prejudicial a
(B) bateram à porta, chamando Rodrigo; Apto a, para
(C) naquele momento difícil, chamou por Deus e pelo Diabo; Favorável a
(D) o chefe chamou-os para um diálogo franco; Prestes a
(E) mandou chamar o médico com urgência. Ávido de
Generoso com
03. A regência verbal está correta na alternativa: Propício a
(A) Ela quer namorar com o meu irmão. Benéfico a
(B) Perdi a hora da entrevista porque fui à pé. Grato a, por
(C) Não pude fazer a prova do concurso porque era de menor. Próximo a
(D) É preferível ir a pé a ir de carro. Capaz de, para
Hábil em
Respostas Relacionado com
01. B\02. A\03. D Compatível com
Habituado a
Regência Nominal Relativo a
Contemporâneo a, de
É o nome da relação existente entre um nome (substantivo, Idêntico a
adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa
relação é sempre intermediada por uma preposição. No estudo Advérbios
da regência nominal, é preciso levar em conta que vários nomes Longe de Perto de
apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que
derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, Obs.: os advérbios terminados em -mente tendem a seguir
conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o exemplo: o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a;
Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem paralelamente a; relativa a; relativamente a.
complementos introduzidos pela preposição «a”.Veja:
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php
APOSTILAS OPÇÃO
Questões 2-) diante de verbos no infinitivo:
A criança começou a falar.
01. Assinale a alternativa em que a preposição “a” não deva Ela não tem nada a dizer.
ser empregada, de acordo com a regência nominal.
(A) A confiança é necessária ____ qualquer relacionamento. Obs.: como os verbos não admitem artigos, o “a” dos
(B) Os pais de Pâmela estão alheios ____ qualquer decisão. exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá crase.
(C) Sirlene tem horror ____ aves.
(D) O diretor está ávido ____ melhores metas. 3-) diante da maioria dos pronomes e das expressões de
(E) É inegável que a tecnologia ficou acessível ____ toda tratamento, com exceção das formas senhora, senhorita e dona:
população. Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Entreguei a todos os documentos necessários.
02. Quanto a amigos, prefiro João.....Paulo,.....quem sinto...... Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de ontem.
simpatia.
(A) a, por, menos Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
(B) do que, por, menos podem ser identificados pelo método: troque a palavra feminina
(C) a, para, menos por uma masculina, caso na nova construção surgir a forma ao,
(D) do que, com, menos ocorrerá crase. Por exemplo:
(E) do que, para, menos
Refiro-me à mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo indivíduo.)
03. Assinale a opção em que todos adjetivos podem ser Informei o ocorrido à senhora. (Informei o ocorrido ao senhor.)
seguidos pela mesma preposição: Peça à própria Cláudia para sair mais cedo. (Peça ao próprio
(A) ávido, bom, inconsequente Cláudio para sair mais cedo.)
(B) indigno, odioso, perito
(C) leal, limpo, oneroso 4-) diante de numerais cardinais:
(D) orgulhoso, rico, sedento Chegou a duzentos o número de feridos
(E) oposto, pálido, sábio Daqui a uma semana começa o campeonato.
Respostas Casos em que a crase SEMPRE ocorre:

01. D\02. A\03. D
1-) diante de palavras femininas:
Amanhã iremos à festa de aniversário de minha colega.
Ocorrência da Crase. Sempre vamos à praia no verão.
Ela disse à irmã o que havia escutado pelos corredores.
Sou grata à população.
Fumar é prejudicial à saúde.
Crase Este aparelho é posterior à invenção do telefone.
A palavra crase é de origem grega e significa «fusão», 2-) diante da palavra “moda”, com o sentido de “à moda de”
«mistura». Na língua portuguesa, é o nome que se dá à «junção» (mesmo que a expressão moda de fique subentendida):
de duas vogais idênticas. É de grande importância a crase da O jogador fez um gol à (moda de) Pelé.
preposição “a” com o artigo feminino “a” (s), com o “a” inicial dos Usava sapatos à (moda de) Luís XV.
pronomes aquele(s), aquela (s), aquilo e com o “a” do relativo a Estava com vontade de comer frango à (moda de) passarinho.
qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para O menino resolveu vestir-se à (moda de) Fidel Castro.
indicar a crase. O uso apropriado do acento grave depende da
compreensão da fusão das duas vogais. É fundamental também, 3-) na indicação de horas:
para o entendimento da crase, dominar a regência dos verbos Acordei às sete horas da manhã.
e nomes que exigem a preposição “a”. Aprender a usar a Elas chegaram às dez horas.
crase, portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrência Foram dormir à meia-noite.
simultânea de uma preposição e um artigo ou pronome.
4-) em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de
Observe: que participam palavras femininas. Por exemplo:
Vou a + a igreja.
Vou à igreja. à tarde às ocultas às pressas à medida que
à noite às claras às escondidas à força
No exemplo acima, temos a ocorrência da
preposição “a”, exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a à vontade à beça à larga à escuta
ocorrência do artigo “a” que está determinando o substantivo às avessas à revelia à exceção de à imitação de
feminino igreja. Quando ocorre esse encontro das duas vogais e
elas se unem, a união delas é indicada pelo acento grave. Observe à esquerda às turras às vezes à chave
os outros exemplos: à direita à procura à deriva à toa
Conheço a aluna. à proporção
à luz à sombra de à frente de
Refiro-me à aluna. que
No primeiro exemplo, o verbo é transitivo direto (conhecer à
algo ou alguém), logo não exige preposição e a crase não pode semelhança às ordens à beira de
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo é transitivo indireto de
(referir-se a algo ou a alguém) e exige a preposição “a”.
Portanto, a crase é possível, desde que o termo seguinte seja Crase diante de Nomes de Lugar
feminino e admita o artigo feminino “a” ou um dos pronomes já
especificados. Alguns nomes de lugar não admitem a anteposição do
Veja os principais casos em que a crase NÃO ocorre: artigo “a”. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que
diante deles haverá crase, desde que o termo regente exija a
1-) diante de substantivos masculinos: preposição “a”. Para saber se um nome de lugar admite ou não
Andamos a cavalo. a anteposição do artigo feminino “a”, deve-se substituir o termo
Fomos a pé. regente por um verbo que peça a preposição “de” ou “em”. A
APOSTILAS OPÇÃO
ocorrência da contração “da” ou “na” prova que esse nome de Os exemplos são semelhantes aos de antes.
lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase. Suas perguntas são superiores às dele.
Por exemplo: Seus argumentos são superiores aos dele.
Vou à França. (Vim da [de+a] França. Estou na [em+a] Sua blusa é idêntica à de minha colega.
França.) Seu casaco é idêntico ao de minha colega.
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.)
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália) A Palavra Distância
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto
Alegre.) Se a palavra distância estiver especificada, determinada, a
crase deve ocorrer.
- Minha dica: use a regrinha “Vou A volto DA, crase HÁ; vou A Por exemplo:
volto DE, crase PRA QUÊ?” Sua casa fica à distância de 100 Km daqui. (A palavra está
Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas. determinada)
Vou à praia. = Volto da praia. Todos devem ficar à distância de 50 metros do palco. (A
palavra está especificada.)
- ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado,
ocorrerá crase. Veja: Se a palavra distância não estiver especificada, a
Retornarei à São Paulo dos bandeirantes. = crase não pode ocorrer.
mesmo que, pela regrinha acima, seja a do “VOLTO DE” Por exemplo:
Irei à Salvador de Jorge Amado. Os militares ficaram a distância.
Gostava de fotografar a distância.
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s), Ensinou a distância.
Aquela (s), Aquilo Dizem que aquele médico cura a distância.
Reconheci o menino a distância.
Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo
regente exigir a preposição “a”. Por exemplo: Observação: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade,
pode-se usar a crase.
Refiro-me a + aquele atentado.
Veja:
Preposição Pronome Gostava de fotografar à distância.
Ensinou à distância.
Refiro-me àquele atentado. Dizem que aquele médico cura à distância.
O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA
indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e exige preposição,
portanto, ocorre a crase. Observe este outro exemplo: 1-) diante de nomes próprios femininos:
Observação: é facultativo o uso da crase diante de nomes
Aluguei aquela casa. próprios femininos porque é facultativo o uso do artigo. Observe:
Paula é muito bonita. Laura é minha amiga.
O verbo “alugar” é transitivo direto (alugar algo) e não exige A Paula é muito bonita. A Laura é minha amiga.
preposição. Logo, a crase não ocorre nesse caso.
Veja outros exemplos: Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo
Dediquei àquela senhora todo o meu trabalho. feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos
Quero agradecer àqueles que me socorreram. escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Refiro-me àquilo que aconteceu com seu pai.
Não obedecerei àquele sujeito. Entreguei o cartão a Paula. Entreguei o cartão a
Roberto.
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais Entreguei o cartão à Paula. Entreguei o cartão ao
Roberto.
A ocorrência da crase com os pronomes relativos a qual e as
quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes 2-) diante de pronome possessivo feminino:
exigir a preposição «a», haverá crase. É possível detectar a Observação: é facultativo o uso da crase diante de
ocorrência da crase nesses casos utilizando a substituição do pronomes possessivos femininos porque é facultativo o uso do
termo regido feminino por um termo regido masculino. artigo. Observe:
Por exemplo: Minha avó tem setenta anos. Minha irmã está
A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade. esperando por você.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade A minha avó tem setenta anos. A minha irmã está
esperando por você.
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrerá a crase.
Veja outros exemplos: Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de
São normas às quais todos os alunos devem obedecer. pronomes possessivos femininos, então podemos escrever as
Esta foi a conclusão à qual ele chegou. frases abaixo das seguintes formas:
Várias alunas às quais ele fez perguntas não souberam
responder nenhuma das questões. Cedi o lugar a minha avó. Cedi o lugar a meu avô.
A sessão à qual assisti estava vazia. Cedi o lugar à minha avó. Cedi o lugar ao meu avô.
Crase com o Pronome Demonstrativo “a” 3-) depois da preposição até:

Fui até a praia. ou Fui até à praia.
A ocorrência da crase com o pronome Acompanhe-o até a porta. ou Acompanhe-o até à porta.
demonstrativo “a” também pode ser detectada através da A palestra vai até as cinco horas da tarde. ou
substituição do termo regente feminino por um termo regido A palestra vai até às cinco horas da tarde.
masculino.
Veja: Questões
Minha revolta é ligada à do meu país.
Meu luto é ligado ao do meu país. 01. No Brasil, as discussões sobre drogas parecem limitar-
As orações são semelhantes às de antes. se ______aspectos jurídicos ou policiais. É como se suas únicas
APOSTILAS OPÇÃO
consequências estivessem em legalismos, tecnicalidades o O (ó) p P (pê)
e estatísticas criminais. Raro ler ____respeito envolvendo q Q (quê) r R (erre)
questões de saúde pública como programas de esclarecimento s S (esse) t T (tê)
e prevenção, de tratamento para dependentes e de reintegração u U (u) v V (vê)
desses____ vida. Quantos de nós sabemos o nome de um médico w W (dáblio) x X (xis)
ou clínica ____quem tentar encaminhar um drogado da nossa y Y (ípsilon) z Z (zê)
própria família?
Observação: emprega-se também o ç, que representa o
(Ruy Castro, Da nossa própria família. Folha de S.Paulo, fonema /s/ diante das letras: a, o, e u em determinadas palavras.
17.09.2012. Adaptado)
Emprego das letras K, W e Y
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e Utilizam-se nos seguintes casos:
respectivamente, com: a) Em antropônimos originários de outras línguas e seus
(A) aos … à … a … a derivados.
(B) aos … a … à … a Exemplos: Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Taylor,
(C) a … a … à … à taylorista.
(D) à … à … à … à
(E) a … a … a … a b) Em topônimos originários de outras línguas e seus
derivados.
02. Leia o texto a seguir. Exemplos: Kuwait, kuwaitiano.
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu
______ cartomante para consultá-la sobre a verdadeira causa do c) Em siglas, símbolos, e mesmo em palavras adotadas como
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante restituiu- unidades de medida de curso internacional.
lhe ______ confiança, e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o Exemplos: K (Potássio), W (West), kg (quilograma), km
que fez. (quilômetro), Watt.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Várias histórias. Rio de
Janeiro: Globo, 1997, p. 6) Emprego de X e Ch
Emprega-se o X:
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na 1) Após um ditongo.
ordem dada: Exemplos: caixa, frouxo, peixe
A) à – a – a Exceção: recauchutar e seus derivados
B) a – a – à
C) à – a – à 2) Após a sílaba inicial “en”.
D) à – à – a Exemplos: enxame, enxada, enxaqueca
E) a – à – à Exceção: palavras iniciadas por “ch” que recebem o prefixo
“en-”
03 “Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas já Exemplos: encharcar (de charco), enchiqueirar (de chiqueiro),
expostos ___ V. Sª ___ alguns dias”. encher e seus derivados (enchente, enchimento, preencher...)
a) à - àqueles - a - há
b) a - àqueles - a - há 3) Após a sílaba inicial “me-”.
c) a - aqueles - à - a Exemplos: mexer, mexerica, mexicano, mexilhão
d) à - àqueles - a - a Exceção: mecha
e) a - aqueles - à - há
4) Em vocábulos de origem indígena ou africana e nas palavras
Respostas inglesas aportuguesadas.
1-B / 2-A / 3-B Exemplos: abacaxi, xavante, orixá, xará, xerife, xampu
5) Nas seguintes palavras:

Ortografia e acentuação. bexiga, bruxa, coaxar, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, puxar,
rixa, oxalá, praxe, roxo, vexame, xadrez, xarope, xaxim, xícara, xale,
xingar, etc.
Ortografia Emprega-se o dígrafo Ch:

1) Nos seguintes vocábulos:
A ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a bochecha, bucha, cachimbo, chalé, charque, chimarrão,
forma escrita das palavras. Essa escrita está relacionada tanto chuchu, chute, cochilo, debochar, fachada, fantoche, ficha, flecha,
a critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) quanto mochila, pechincha, salsicha, tchau, etc.
fonológicos (ligados aos fonemas representados). É importante Para representar o fonema /j/ na forma escrita, a grafia
compreender que a ortografia é fruto de uma convenção. A considerada correta é aquela que ocorre de acordo com a origem
forma de grafar as palavras é produto de acordos ortográficos da palavra. Veja os exemplos:
que envolvem os diversos países em que a língua portuguesa é gesso: Origina-se do grego gypsos
oficial. A melhor maneira de treinar a ortografia é ler, escrever e jipe: Origina-se do inglês jeep.
consultar o dicionário sempre que houver dúvida.
Emprega-se o G:
O Alfabeto 1) Nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem
O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras. Cada Exemplos: barragem, miragem, viagem, origem, ferrugem
letra apresenta uma forma minúscula e outra maiúscula. Veja: Exceção: pajem
a A (á) b B (bê) 2) Nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio
c C (cê) d D (dê) Exemplos: estágio, privilégio, prestígio, relógio, refúgio
e E (é) f F (efe)
g G (gê ou guê) h H (agá) 3) Nas palavras derivadas de outras que se grafam com g
i I (i) j J (jota) Exemplos: engessar (de gesso), massagista (de massagem),
k K (cá) l L (ele) vertiginoso (de vertigem)
m M (eme) n N (ene) 4) Nos seguintes vocábulos:
APOSTILAS OPÇÃO
algema, auge, bege, estrangeiro, geada, gengiva, gibi, gilete, Exemplos:
hegemonia, herege, megera, monge, rabugento, vagem. deslize- deslizar razão- razoável vazio- esvaziar
raiz- enraizar cruz-cruzeiro
Emprega-se o J:
1) Nas formas dos verbos terminados em -jar ou -jear 2) Nos sufixos -ez, -eza, ao formarem substantivos abstratos a
Exemplos: partir de adjetivos
arranjar: arranjo, arranje, arranjem Exemplos:
despejar: despejo, despeje, despejem inválido- invalidez limpo-limpeza macio- maciez
gorjear: gorjeie, gorjeiam, gorjeando rígido- rigidez
enferrujar: enferruje, enferrujem frio- frieza nobre- nobreza pobre-pobreza surdo-
viajar: viajo, viaje, viajem surdez
2) Nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica 3) Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, ao formar
Exemplos: biju, jiboia, canjica, pajé, jerico, manjericão, Moji substantivos
Exemplos:
3) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam j civilizar- civilização hospitalizar- hospitalização
Exemplos: colonizar- colonização realizar- realização
laranja- laranjeira loja- lojista lisonja -
lisonjeador nojo- nojeira 4) Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita
cereja- cerejeira varejo- varejista rijo- enrijecer Exemplos:
jeito- ajeitar cafezal, cafezeiro, cafezinho, arvorezinha, cãozito, avezita
4) Nos seguintes vocábulos: 5) Nos seguintes vocábulos:

berinjela, cafajeste, jeca, jegue, majestade, jeito, jejum, laje, azar, azeite, azedo, amizade, buzina, bazar, catequizar, chafariz,
traje, pegajento cicatriz, coalizão, cuscuz, proeza, vizinho, xadrez, verniz, etc.
Emprego das Letras S e Z 6) Nos vocábulos homófonos, estabelecendo distinção no

Emprega-se o S: contraste entre o S e o Z
1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam s no Exemplos:
radical cozer (cozinhar) e coser (costurar)
prezar( ter em consideração) e presar (prender)
Exemplos: traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior)
análise- analisar catálise- catalisador
casa- casinha, casebre liso- alisar Observação: em muitas palavras, a letra X soa como Z. Veja os
exemplos:
2) Nos sufixos -ês e -esa, ao indicarem nacionalidade, título exame exato exausto exemplo existir exótico
ou origem inexorável
Exemplos:
burguês- burguesa inglês- inglesa Emprego de S, Ç, X e dos Dígrafos Sc, Sç, Ss, Xc, Xs
chinês- chinesa milanês- milanesa Existem diversas formas para a representação do fonema /S/.
Observe:
3) Nos sufixos formadores de adjetivos -ense, -oso e -osa
Exemplos: Emprega-se o S:
catarinense gostoso- gostosa amoroso- amorosa Nos substantivos derivados de verbos terminados em
palmeirense gasoso- gasosa teimoso- teimosa “andir”,”ender”, “verter” e “pelir”
Exemplos:
4) Nos sufixos gregos -ese, -isa, -osa expandir- expansão pretender- pretensão verter-
Exemplos: versão expelir- expulsão
catequese, diocese, poetisa, profetisa, sacerdotisa, glicose, estender- extensão suspender- suspensão
metamorfose, virose converter - conversão repelir- repulsão
5) Após ditongos Emprega-se Ç:

Exemplos: Nos substantivos derivados dos verbos “ter” e “torcer”
coisa, pouso, lousa, náusea Exemplos:
ater- atenção torcer- torção
6) Nas formas dos verbos pôr e querer, bem como em seus deter- detenção distorcer-distorção
derivados manter- manutenção contorcer- contorção
Exemplos:
pus, pôs, pusemos, puseram, pusera, pusesse, puséssemos Emprega-se o X:
quis, quisemos, quiseram, quiser, quisera, quiséssemos Em alguns casos, a letra X soa como Ss
repus, repusera, repusesse, repuséssemos Exemplos:
auxílio, expectativa, experto, extroversão, sexta, sintaxe, texto,
7) Nos seguintes nomes próprios personativos: trouxe
Baltasar, Heloísa, Inês, Isabel, Luís, Luísa, Resende, Sousa,
Teresa, Teresinha, Tomás Emprega-se Sc:
Nos termos eruditos
8) Nos seguintes vocábulos: Exemplos:
abuso, asilo, através, aviso, besouro, brasa, cortesia, acréscimo, ascensorista, consciência, descender, discente,
decisão,despesa, empresa, freguesia, fusível, maisena, mesada, fascículo, fascínio, imprescindível, miscigenação, miscível,
paisagem, paraíso, pêsames, presépio, presídio, querosene, plebiscito, rescisão, seiscentos, transcender, etc.
raposa, surpresa, tesoura, usura, vaso, vigésimo, visita, etc.
Emprega-se Sç:
Emprega-se o Z: Na conjugação de alguns verbos
1) Nas palavras derivadas de outras que já apresentam z no Exemplos:
radical nascer- nasço, nasça
APOSTILAS OPÇÃO
crescer- cresço, cresça Grafam-se com a letra U: camundongo, jabuti, Manuel, tábua
descer- desço, desça
Emprego da letra H
Emprega-se Ss: Esta letra, em início ou fim de palavras, não tem valor fonético.
Nos substantivos derivados de verbos terminados em “gredir”, Conservou-se apenas como símbolo, por força da etimologia e
“mitir”, “ceder” e “cutir” da tradição escrita. A palavra hoje, por exemplo, grafa-se desta
Exemplos: forma devido a sua origem na forma latina hodie.
agredir- agressão demitir- demissão ceder- cessão
discutir- discussão Emprega-se o H:
progredir- progressão t r a n s m i t i r - t r a n s m i s s ã o 1) Inicial, quando etimológico
exceder- excesso repercutir- repercussão Exemplos: hábito, hesitar, homologar, Horácio
Emprega-se o Xc e o Xs: 2) Medial, como integrante dos dígrafos ch, lh, nh

Em dígrafos que soam como Ss Exemplos: flecha, telha, companhia
Exemplos:
exceção, excêntrico, excedente, excepcional, exsudar 3) Final e inicial, em certas interjeições
Exemplos: ah!, ih!, eh!, oh!, hem?, hum!, etc.
Observações sobre o uso da letra X
1) O X pode representar os seguintes fonemas: 4) Em compostos unidos por hífen, no início do segundo
/ch/ - xarope, vexame elemento, se etimológico
Exemplos: anti-higiênico, pré-histórico, super-homem, etc.
/cs/ - axila, nexo
Observações:
/z/ - exame, exílio 1) No substantivo Bahia, o “h” sobrevive por tradição. Note que
nos substantivos derivados como baiano, baianada ou baianinha
/ss/ - máximo, próximo ele não é utilizado.
/s/ - texto, extenso 2) Os vocábulos erva, Espanha e inverno não possuem a

letra “h” na sua composição. No entanto, seus derivados eruditos
2) Não soa nos grupos internos -xce- e -xci- sempre são grafados com h. Veja:
Exemplos: excelente, excitar herbívoro, hispânico, hibernal.
Emprego das letras E e I Emprego das Iniciais Maiúsculas e Minúsculas

Na língua falada, a distinção entre as vogais átonas /e/ e /i / 1) Utiliza-se inicial maiúscula:
pode não ser nítida. Observe: a) No começo de um período, verso ou citação direta.
Exemplos:
Disse o Padre Antonio Vieira: “Estar com Cristo em qualquer
Emprega-se o E: lugar, ainda que seja no inferno, é estar no Paraíso.”
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -oar, -uar
Exemplos: “Auriverde pendão de minha terra,
magoar - magoe, magoes Que a brisa do Brasil beija e balança,
continuar- continue, continues Estandarte que à luz do sol encerra
As promessas divinas da Esperança…”
2) Em palavras formadas com o prefixo ante- (antes, anterior) (Castro Alves)
Exemplos: antebraço, antecipar
Observações:
3) Nos seguintes vocábulos: - No início dos versos que não abrem período, é facultativo o
cadeado, confete, disenteria, empecilho, irrequieto, mexerico, uso da letra maiúscula.
orquídea, etc.
Por Exemplo:
Emprega-se o I : “Aqui, sim, no meu cantinho,
1) Em sílabas finais dos verbos terminados em -air, -oer, -uir vendo rir-me o candeeiro,
Exemplos: gozo o bem de estar sozinho
cair- cai e esquecer o mundo inteiro.”
doer- dói
influir- influi - Depois de dois pontos, não se tratando de citação direta, usa-
se letra minúscula.
2) Em palavras formadas com o prefixo anti- (contra) Por Exemplo:
Exemplos: “Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro,
Anticristo, antitetânico incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
3) Nos seguintes vocábulos: b) Nos antropônimos, reais ou fictícios.

aborígine, artimanha, chefiar, digladiar, penicilina, privilégio, Exemplos:
etc. Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote.
Emprego das letras O e U c) Nos topônimos, reais ou fictícios.

Emprega-se o O/U: Exemplos:
A oposição o/u é responsável pela diferença de significado de Rio de Janeiro, Rússia, Macondo.
algumas palavras. Veja os exemplos:
comprimento (extensão) e cumprimento (saudação, d) Nos nomes mitológicos.
realização) Exemplos:
soar (emitir som) e suar (transpirar) Dionísio, Netuno.
Grafam-se com a letra O: bolacha, bússola, costume, e) Nos nomes de festas e festividades.
moleque. Exemplos:
APOSTILAS OPÇÃO
Natal, Páscoa, Ramadã. Línguas e Literaturas Modernas ou línguas e literaturas
modernas
f) Em siglas, símbolos ou abreviaturas internacionais. História do Brasil ou história do Brasil
Exemplos: Arquitetura ou arquitetura
ONU, Sr., V. Ex.ª.
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/
g) Nos nomes que designam altos conceitos religiosos, fono24.php
políticos ou nacionalistas. Emprego do Porquê
Exemplos:
Igreja (Católica, Apostólica, Romana), Estado, Nação, Pátria, Orações
União, etc. Interrogativas Exemplo:
Observação: esses nomes escrevem-se com inicial minúscula (pode ser Por que devemos nos
quando são empregados em sentido geral ou indeterminado. substituído por: preocupar com o meio
Exemplo: Por por qual motivo, ambiente?
Todos amam sua pátria. Que por qual razão)
Exemplo:
Emprego FACULTATIVO de letra maiúscula: Equivalendo
a) Nos nomes de logradouros públicos, templos e edifícios. a “pelo qual” Os motivos por que não
Exemplos: respondeu são desconhecidos.
Rua da Liberdade ou rua da Liberdade
Igreja do Rosário ou igreja do Rosário Exemplos:
Edifício Azevedo ou edifício Azevedo
Você ainda tem coragem de
Final de
2) Utiliza-se inicial minúscula: Por perguntar por quê?
frases e seguidos
a) Em todos os vocábulos da língua, nos usos correntes. Quê
de pontuação
Exemplos: Você não vai? Por quê?
carro, flor, boneca, menino, porta, etc.
Não sei por quê!
b) Nos nomes de meses, estações do ano e dias da semana.
Exemplos: Exemplos:
janeiro, julho, dezembro, etc. Conjunção
segunda, sexta, domingo, etc. A situação agravou-se
que indica
primavera, verão, outono, inverno porque ninguém reclamou.
explicação ou
causa
c) Nos pontos cardeais. Ninguém mais o espera,
Porque porque ele sempre se atrasa.
Exemplos:
Percorri o país de norte a sul e de leste a oeste. Conjunção de
Estes são os pontos colaterais: nordeste, noroeste, sudeste, Exemplos:
Finalidade –
sudoeste. equivale a “para
Não julgues porque não te
que”, “a fim de
Observação: quando empregados em sua forma absoluta, os julguem.
que”.
pontos cardeais são grafados com letra maiúscula.
Função de
Exemplos: Exemplos:
Nordeste (região do Brasil) substantivo
Ocidente (europeu) – vem
Não é fácil encontrar o
acompanhado
Oriente (asiático) Porquê porquê de toda confusão.
de artigo ou
pronome
Lembre-se: Dê-me um porquê de sua
Depois de dois-pontos, não se tratando de citação direta, usa- saída.
se letra minúscula.
Exemplo: 1. Por que (pergunta)

“Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro, 2. Porque (resposta)
incenso, mirra.” (Manuel Bandeira) 3. Por quê (fim de frase: motivo)
4. O Porquê (substantivo)
Emprego FACULTATIVO de letra minúscula:
a) Nos vocábulos que compõem uma citação bibliográfica. Emprego de outras palavras
Exemplos: Senão: equivale a “caso contrário”, “a não ser”: Não fazia coisa
Crime e Castigo ou Crime e castigo nenhuma senão criticar.
Grande Sertão: Veredas ou Grande sertão: veredas Se não: equivale a “se por acaso não”, em orações adverbiais
Em Busca do Tempo Perdido ou Em busca do tempo perdido condicionais: Se não houver homens honestos, o país não sairá
desta situação crítica.
b) Nas formas de tratamento e reverência, bem como em
nomes sagrados e que designam crenças religiosas. Tampouco: advérbio, equivale a “também não”: Não
Exemplos: compareceu, tampouco apresentou qualquer justificativa.
Governador Mário Covas ou governador Mário Covas Tão pouco: advérbio de intensidade: Encontramo-nos tão
Papa João Paulo II ou papa João Paulo II pouco esta semana.
Excelentíssimo Senhor Reitor ou excelentíssimo senhor reitor
Santa Maria ou santa Maria. Trás ou Atrás = indicam lugar, são advérbios.
Traz - do verbo trazer.
c) Nos nomes que designam domínios de saber, cursos e
disciplinas. Vultoso: volumoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui.
Exemplos: Vultuoso: atacado de congestão no rosto: Sua face está
Português ou português vultuosa e deformada.
APOSTILAS OPÇÃO
Questões Ex.: útil – tórax – táxi – leque – retrato – passível
01. Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se
até sabedoria popular. Agora, estudo levanta hipóteses sobre evidencia na antepenúltima sílaba.
........................ praticar atividade física..........................benefícios Ex.: lâmpada – câmara – tímpano – médico – ônibus
para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas
terapias para reabilitar músculos contundidos ou mesmo para Como podemos observar, mediante todos os exemplos
.......................... e restaurar a perda muscular que ocorre com o mencionados, os vocábulos possuem mais de uma sílaba, mas
avanço da idade. em nossa língua existem aqueles com uma sílaba somente:
(Ciência Hoje, março de 2012) são os chamados monossílabos, que, quando pronunciados,
apresentam certa diferenciação quanto à intensidade.
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com: Tal diferenciação só é percebida quando os pronunciamos
(A) porque … trás … previnir em uma dada sequência de palavras. Assim como podemos
(B) porque … traz … previnir observar no exemplo a seguir:
(C) porquê … tras … previnir
(D) por que … traz … prevenir “Sei que não vai dar em nada, seus segredos sei de cor”.
(E) por quê … tráz … prevenir
Os monossílabos em destaque classificam-se como tônicos;
02. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas os demais, como átonos (que, em, de).
da frase abaixo: Não sei o _____ ela está com os olhos vermelhos,
talvez seja _____ chorou. Os Acentos Gráficos
(A) porquê / porque;
(B) por que / porque; acento agudo (´) – Colocado sobre as letras “a”, “i”, “u” e
(C) porque / por que; sobre o “e” do grupo “em” - indica que estas letras representam
(D) porquê / por quê; as vogais tônicas de palavras como Amapá, caí, público, parabéns.
(E) por que / por quê. Sobre as letras “e” e “o” indica, além da tonicidade, timbre aberto.
Ex.: herói – médico – céu(ditongos abertos)
03.
acento circunflexo (^) – colocado sobre as letras “a”, “e” e
“o” indica, além da tonicidade, timbre fechado:
Ex.: tâmara – Atlântico – pêssego – supôs
acento grave (`) – indica a fusão da preposição “a” com

artigos e pronomes.
Ex.: à – às – àquelas – àqueles
trema (¨) – De acordo com a nova regra, foi totalmente

abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras
Considerando a ortografia e a acentuação da norma- derivadas de nomes próprios estrangeiros.
padrão da língua portuguesa, as lacunas estão, correta e Ex.: mülleriano (de Müller)
respectivamente, preenchidas por:
(A) mal ... por que ... intuíto til (~) – indica que as letras “a” e “o” representam vogais
(B) mau ... por que ... intuito nasais.
(C) mau ... porque ... intuíto Ex.: coração – melão – órgão – ímã
(D) mal ... porque ... intuito
(E) mal ... por quê ... intuito Regras fundamentais:
Respostas Palavras oxítonas:
01. D/02. B/03. D Acentuam-se todas as oxítonas terminadas em: “a”, “e”, “o”,
“em”, seguidas ou não do plural(s):
Acentuação Pará – café(s) – cipó(s) – armazém(s)
A acentuação é um dos requisitos que perfazem as regras Essa regra também é aplicada aos seguintes casos:
estabelecidas pela Gramática Normativa. Esta se compõe de
algumas particularidades, às quais devemos estar atentos, Monossílabos tônicos terminados em “a”, “e”, “o”, seguidos
procurando estabelecer uma relação de familiaridade e, ou não de “s”.
consequentemente, colocando-as em prática na linguagem Ex.: pá – pé – dó – há
escrita.
Formas verbais terminadas em “a”, “e”, “o” tônicos, seguidas
Regras básicas – Acentuação tônica de lo, la, los, las.
A acentuação tônica implica na intensidade com que são respeitá-lo – percebê-lo – compô-lo
pronunciadas as sílabas das palavras. Aquela que se dá de
forma mais acentuada, conceitua-se como sílaba tônica. As Paroxítonas:
demais, como são pronunciadas com menos intensidade, são Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em:
denominadas de átonas. - i, is
táxi – lápis – júri
De acordo com a tonicidade, as palavras são classificadas - us, um, uns
como: vírus – álbuns – fórum
- l, n, r, x, ps
Oxítonas – São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a automóvel – elétron - cadáver – tórax – fórceps
última sílaba. - ã, ãs, ão, ãos
Ex.: café – coração – cajá – atum – caju – papel ímã – ímãs – órfão – órgãos
Paroxítonas – São aquelas em que a sílaba tônica se
evidencia na penúltima sílaba.
APOSTILAS OPÇÃO
- Dica: Memorize a palavra LINURXÃO. Para quê? Repare que As formas verbais que possuíam o acento tônico na raiz, com
essa palavra apresenta as terminações das paroxítonas que são “u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de “e” ou “i” não
acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM =fórum), R, X, Ã, ÃO. Assim serão mais acentuadas. Ex.:
ficará mais fácil a memorização!
Antes Depois
- ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de “s”. apazigúe (apaziguar) apazigue
argúi (arguir) argui
água – pônei – mágoa – jóquei
Acentuam-se os verbos pertencentes à terceira pessoa do
Regras especiais: plural de:
Os ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi” ( ditongos abertos), ele tem – eles têm
que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com ele vem – eles vêm (verbo vir)
a nova regra, mas desde que estejam em palavras paroxítonas.
A regra prevalece também para os verbos conter, obter, reter,
Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma deter, abster.
palavra oxítona (herói) ou monossílaba (céu) ainda são ele contém – eles contêm
acentuados. Mas caso não forem ditongos perdem o acento. ele obtém – eles obtêm
Ex.: ele retém – eles retêm
ele convém – eles convêm
Antes Agora
assembléia assembleia
Não se acentuam mais as palavras homógrafas que antes
idéia ideia
eram acentuadas para diferenciá-las de outras semelhantes
jibóia jiboia
(regra do acento diferencial). Apenas em algumas exceções,
apóia (verbo apoiar) apoia
como:
Quando a vogal do hiato for “i” ou “u” tônicos, acompanhados
A forma verbal pôde (terceira pessoa do singular do
ou não de “s”, haverá acento:
pretérito perfeito do modo indicativo) ainda continua
Ex.: saída – faísca – baú – país – Luís
sendo acentuada para diferenciar-se de pode (terceira
pessoa do singular do presente do indicativo). Ex:
Observação importante:
Não serão mais acentuados “i” e “u” tônicos, formando hiato
Ela pode fazer isso agora.
quando vierem depois de ditongo: Ex.:
Elvis não pôde participar porque sua mão não deixou...
Antes Agora
O mesmo ocorreu com o verbo pôr para diferenciar da
bocaiúva bocaiuva
preposição por.
feiúra feiura
- Quando, na frase, der para substituir o “por” por “colocar”,
O acento pertencente aos encontros “oo” e “ee” foi abolido.
então estaremos trabalhando com um verbo, portanto: “pôr”;
Ex.:
nos outros casos, “por” preposição. Ex:
Antes Agora
Faço isso por você.
crêem creem
Posso pôr (colocar) meus livros aqui?
vôo voo
Questões
- Agora memorize a palavra CREDELEVÊ. São os verbos que,
no plural, dobram o “e”, mas que não recebem mais acento
01. “Cadáver” é paroxítona, pois:
como antes: CRER, DAR, LER e VER.
A) Tem a última sílaba como tônica.
B) Tem a penúltima sílaba como tônica.
Repare:
C) Tem a antepenúltima sílaba como tônica.
1-) O menino crê em você
D) Não tem sílaba tônica.
Os meninos creem em você.
2-) Elza lê bem!
02. Assinale a alternativa correta.
Todas leem bem!
A palavra faliu contém um:
3-) Espero que ele dê o recado à sala.
A) hiato
Esperamos que os dados deem efeito!
B) dígrafo
4-) Rubens vê tudo!
C) ditongo decrescente
Eles veem tudo!
D) ditongo crescente
- Cuidado! Há o verbo vir:
03. Em “O resultado da experiência foi, literalmente,
Ele vem à tarde!
aterrador.” a palavra destacada encontra-se acentuada pelo
Eles vêm à tarde!
mesmo motivo que:
Não se acentuam o “i” e o “u” que formam hiato quando
A) túnel
seguidos, na mesma sílaba, de l, m, n, r ou z:
B) voluntário
C) até
Ra-ul, ru-im, con-tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz
D) insólito
E) rótulos
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se estiverem
seguidas do dígrafo nh:
04. Assinale a alternativa correta.
ra-i-nha, ven-to-i-nha.
A) “Contrário” e “prévias” são acentuadas por serem
paroxítonas terminadas em ditongo.
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se vierem
B) Em “interruptor” e “testaria” temos, respectivamente,
precedidas de vogal idêntica:
encontro consonantal e hiato.
xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba
C) Em “erros derivam do mesmo recurso mental” as palavras
grifadas são paroxítonas.
APOSTILAS OPÇÃO
D) Nas palavras “seguida”, “aquele” e “quando” as partes Ponto de Interrogação
destacadas são dígrafos. Usa-se nas interrogações diretas e indiretas livres.
E) A divisão silábica está correta em “co-gni-ti-va”, “p-si-có- “- Então? Que é isso? Desertaram ambos?” (Artur Azevedo)
lo-ga” e “a-ci-o-na”. Reticências
Respostas 1- Indica que palavras foram suprimidas.
1-B / 2-C / 3-B / 4-A - Comprei lápis, canetas, cadernos...
2- Indica interrupção violenta da frase.

Pontuação. “- Não... quero dizer... é verdad... Ah!”
3- Indica interrupções de hesitação ou dúvida

- Este mal... pega doutor?
Pontuação
4- Indica que o sentido vai além do que foi dito
Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem - Deixa, depois, o coração falar...
para compor a coesão e a coerência textual além de ressaltar
especificidades semânticas e pragmáticas. Vejamos as principais Vírgula
funções dos sinais de pontuação conhecidos pelo uso da língua Não se usa vírgula
portuguesa. *separando termos que, do ponto de vista sintático, ligam-se
diretamente entre si:
Ponto
1- Indica o término do discurso ou de parte dele. a) entre sujeito e predicado.
- Façamos o que for preciso para tirá-la da situação em que Todos os alunos da sala foram advertidos.
se encontra. Sujeito predicado
- Gostaria de comprar pão, queijo, manteiga e leite.
b) entre o verbo e seus objetos.
- Acordei. Olhei em volta. Não reconheci onde estava. O trabalho custou sacrifício aos realizadores.
V.T.D.I. O.D. O.I.
2- Usa-se nas abreviações - V. Exª. - Sr.
c) entre nome e complemento nominal; entre nome e adjunto
Ponto e Vírgula ( ; ) adnominal.
1- Separa várias partes do discurso, que têm a mesma A surpreendente reação do governo contra os sonegadores
importância. despertou reações entre os empresários.
- “Os pobres dão pelo pão o trabalho; os ricos dão pelo pão adj. adnominal nome adj. adn. complemento nominal
a fazenda; os de espíritos generosos dão pelo pão a vida; os de
nenhum espírito dão pelo pão a alma...” (VIEIRA) Usa-se a vírgula:
2- Separa partes de frases que já estão separadas por - Para marcar intercalação:
vírgulas. a) do adjunto adverbial: O café, em razão da sua abundância,
- Alguns quiseram verão, praia e calor; outros montanhas, frio vem caindo de preço.
e cobertor. b) da conjunção: Os cerrados são secos e áridos. Estão
produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
3- Separa itens de uma enumeração, exposição de motivos, c) das expressões explicativas ou corretivas: As indústrias
decreto de lei, etc. não querem abrir mão de suas vantagens, isto é, não querem abrir
- Ir ao supermercado; mão dos lucros altos.
- Pegar as crianças na escola;
- Caminhada na praia; - Para marcar inversão:
- Reunião com amigos. a) do adjunto adverbial (colocado no início da oração):
Depois das sete horas, todo o comércio está de portas fechadas.
Dois pontos b) dos objetos pleonásticos antepostos ao verbo: Aos
1- Antes de uma citação pesquisadores, não lhes destinaram verba alguma.
- Vejamos como Afrânio Coutinho trata este assunto: c) do nome de lugar anteposto às datas: Recife, 15 de maio
de 1982.
2- Antes de um aposto
- Três coisas não me agradam: chuva pela manhã, frio à tarde - Para separar entre si elementos coordenados (dispostos
e calor à noite. em enumeração):
Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
3- Antes de uma explicação ou esclarecimento A ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.
- Lá estava a deplorável família: triste, cabisbaixa, vivendo a
rotina de sempre. - Para marcar elipse (omissão) do verbo:
Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco.
4- Em frases de estilo direto
Maria perguntou: - Para isolar:
- Por que você não toma uma decisão? - o aposto:
São Paulo, considerada a metrópole brasileira, possui um
Ponto de Exclamação trânsito caótico.
1- Usa-se para indicar entonação de surpresa, cólera, susto,
súplica, etc. - o vocativo:
- Sim! Claro que eu quero me casar com você! Ora, Thiago, não diga bobagem.
2- Depois de interjeições ou vocativos Questões

- Ai! Que susto!
- João! Há quanto tempo! 01. Assinale a alternativa em que a pontuação está
corretamente empregada, de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
APOSTILAS OPÇÃO
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora, Paralelismo sintático (e paralelismo semântico)
experimentasse, a sensação de violar uma intimidade, procurou
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse Desde o primeiro instante em que nos propomos a discorrer
ajudar a revelar quem era a sua dona. sobre ambos os elementos, somos impulsionados a tornar
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, embora evidentes nossos conhecimentos em relação às estruturas
experimentasse a sensação, de violar uma intimidade, procurou que compõem uma boa escrita. Mesmo que todas estejam
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse interligadas entre si, formando uma relação de dependência,
ajudar a revelar quem era a sua dona. mencioná-las de forma particular não seria algo viável para o
(C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora momento. Em razão disso, procuraremos exaltar uma, ora tida
experimentasse a sensação de violar uma intimidade, procurou como sendo de singular importância – a coerência.
a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse Desta forma, para que toda interlocução se materialize
ajudar a revelar quem era a sua dona. de forma plausível, antes de tudo, as ideias precisam estar
(D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, embora dispostas em uma sequência lógica, clara e precisa, pois, se
experimentasse a sensação de violar uma intimidade, procurou por um motivo ou outro houver uma quebra desta sequência,
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse o discurso certamente estará comprometido. Mediante este
ajudar a revelar quem era a sua dona. aspecto, vale dizer que determinados elementos revelam sua
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora, parcela de contribuição para que tais pressupostos se tornem
experimentasse a sensação de violar uma intimidade, procurou efetivamente concretizados, o que é garantido, muitas vezes,
a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse pelo paralelismo sintático e pelo paralelismo semântico.
ajudar a revelar quem era a sua dona. Esses se caracterizam pelas relações de semelhança que
determinadas palavras e expressões apresentam entre si. Tais
02. Assinale a opção em que está corretamente indicada a relações de similaridade podem se dar no campo morfológico
ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas (quando as palavras integram a mesma classe gramatical),
da frase abaixo: no semântico (quando há correspondência de sentido) e no
“Quando se trata de trabalho científico ___ duas coisas devem sintático (quando a construção de frases e orações se apresenta
ser consideradas ____ uma é a contribuição teórica que o trabalho de forma semelhante).
oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter. Assim, analisemos um caso no qual podemos constatar a
A) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula ausência de paralelismo de ordem morfológica: A tão inesperada
B) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula; decisão é fruto resultante de humilhações, mágoas, concepções
C) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula; equivocadas e agressores por parte de colegas que almejavam
D) pontos vírgula, dois pontos, ponto e vírgula; ocupar sua função.
E) ponto e vírgula, vírgula, vírgula. Constatamos uma nítida ruptura relacionada a fatores de
ordem gramatical, demarcada pela exposição de um adjetivo
03. Os sinais de pontuação estão empregados corretamente (agressores) em detrimento ao substantivo “agressões”.
em:
A) Duas explicações, do treinamento para consultores Ausência de paralelismo de ordem semântica:
iniciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a construção Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de
de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas de réis (Machado de Assis). Detectamos que houve uma quebra de
vendas associadas aos dois temas. sentido com relação à ideia expressa pelo tempo, ao associá-lo
B) Duas explicações do treinamento para consultores com a noção de quantidade, valor.
iniciantes receberam destaque: o conceito de PPD e a construção
de tabelas Price; mas, por outro lado, faltou falar das metas de Ausência de paralelismo de ordem sintática:
vendas associadas aos dois temas.
C) Duas explicações do treinamento para consultores O respeito às leis de trânsito não representa segurança
iniciantes receberam destaque; o conceito de PPD e a construção somente para o motorista e é para o pedestre. Tal ocorrência
de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas de manifesta-se por intermédio do uso do conectivo e em
vendas associadas aos dois temas. detrimento a outro, que também integra a classe das conjunções
D) Duas explicações do treinamento para consultores aditivas, representado pela expressão “mas também.” Assim, no
iniciantes, receberam destaque: o conceito de PPD e a construção intento de reformularmos o discurso, obteríamos:
de tabelas Price, mas, por outro lado, faltou falar das metas de O respeito às leis de trânsito não representa segurança
vendas associadas aos dois temas. somente para o motorista, mas também para o pedestre.
E) Duas explicações, do treinamento para consultores Vejamos alguns casos que representam esta dualidade
iniciantes, receberam destaque; o conceito de PPD e a construção paralelística:
de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas, de
vendas associadas aos dois temas. não só... mas também
O respeito às leis de trânsito representa segurança não só
Resposta para o motorista, mas também para o pedestre.
1-C 2-C 3-B Tal construção, além de expressar a ideia de adição,
ainda retrata um enfoque especial ao se referir aos pedestres
Equivalência e transformação de (representada pela conjunção “mas também”).
estruturas.
quanto mais... (tanto) mais
Atualmente, quanto mais nos aperfeiçoamos, mais temos
condições de ser bem sucedidos. As estruturas paralelísticas
Equivalência e transformação de estruturas denotam o sentido de progressão entre os elementos.
A equivalência e transformação de estruturas consiste tanto... quanto

em saber mudar uma sentença ou parte dela de modo a que O tabagismo é prejudicial tanto para os fumantes
fique gramaticalmente correta. Um exemplo muito comum em ativos, quanto para os passivos. Aqui, tais estruturas, além
provas de concursos é o enunciado trazer uma frase no singular, de expressarem adição, ainda acrescentam uma ideia de
por exemplo, e pedir que o aluno passe a frase para o plural, equiparação ou equivalência.
mantendo o sentido. Outro exemplo é o enunciado dar a frase
em um tempo verbal, e pedir que o aluno a passe para outro primeiro... segundo
tempo. Ou ainda a reescritura de trechos, mantendo a correção Há dois procedimentos a realizar: primeiro você diz toda a
semântica e sintática. verdade; segundo, pede desculpas pelo erro cometido.
APOSTILAS OPÇÃO
Constatamos que os elementos utilizados se relacionam à Geralmente, é mesclada de descrições;
ideia de uma enumeração, evidenciados de forma sequencial.
O diálogo direto é frequente.
não... e não / nem
Não obteve um bom resultado neste ano, nem no anterior. Dissertação
Tal recurso foi empregado no sentido de evidenciar uma
sequência negativa em relação aos fatos.
Expõe um tema, explica, avalia, classifica, analisa;
seja... seja / quer...quer / ora... ora É um tipo de texto argumentativo.
Quer você apareça, quer não, iremos ao cinema.
O emprego das estruturas paralelísticas está relacionado à Defesa de um argumento:
noção de alternância no que se refere às ações. a) apresentação de uma tese que será defendida,
b) desenvolvimento ou argumentação,
por um lado... por outro c) fechamento;
Se por um lado as obras garantem o emprego de todos, por Predomínio da linguagem objetiva;
outro, desagradam aos moradores.
Prevalece a denotação.
Tempos verbais.
Se todos comparecessem, o evento ficaria mais animado. Carta
/ se todos comparecerem, o evento ficará mais animado.
Constatamos que o emprego do pretérito imperfeito do Esse é um tipo de texto que se caracteriza por envolver um
subjuntivo (comparecessem) na oração subordinada condicional remetente e um destinatário;
requisita o emprego do futuro do pretérito (ficaria) na oração
principal. Já o emprego do futuro do subjuntivo (comparecerem) É normalmente escrita em primeira pessoa, e sempre visa um
na oração subordinada pede o emprego do futuro do presente tipo de leitor;
(ficará) na principal. É necessário que se utilize uma linguagem adequada com
o tipo de destinatário e que durante a carta não se perca a
Fonte: http://classroombr.blogspot.com.br/2014/07/equivalencia- visão daquele para quem o texto está sendo escrito.
e-transformacao-de.html
Descrição
Redação. É a representação com palavras de um objeto, lugar, situação

ou coisa, onde procuramos mostrar os traços mais particulares
ou individuais do que se descreve. É qualquer elemento que seja
apreendido pelos sentidos e transformado, com palavras, em
Tipos Textuais imagens.
Sempre que se expõe com detalhes um objeto, uma pessoa
Para escrever um texto, necessitamos de técnicas que ou uma paisagem a alguém, está fazendo uso da descrição. Não
implicam no domínio de capacidades linguísticas. Temos dois é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do
momentos: o de formular pensamentos (o que se quer dizer) observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa
e o de expressá-los por escrito (o escrever propriamente dito). forma, o que será importante ser analisado para um, não será
Fazer um texto, seja ele de que tipo for, não significa apenas para outro.
escrever de forma correta, mas sim, organizar ideias sobre A vivência de quem descreve também influencia na hora de
determinado assunto. transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto,
E para expressarmos por escrito, existem alguns modelos de pessoa, animal, cena, ambiente, emoção vivida ou sentimento.
expressão escrita: Descrição – Narração – Dissertação.
Exemplos:
Descrição (I) “De longe via a aleia onde a tarde era clara e redonda. Mas
a penumbra dos ramos cobria o atalho.
Expõe características dos seres ou das coisas, apresenta uma Ao seu redor havia ruídos serenos, cheiro de árvores,
visão; pequenas surpresas entre os cipós. Todo o jardim triturado
pelos instantes já mais apressados da tarde. De onde vinha o
É um tipo de texto figurativo; meio sonho pelo qual estava rodeada? Como por um zunido de
Retrato de pessoas, ambientes, objetos; abelhas e aves. Tudo era estranho, suave demais, grande demais.”
Predomínio de atributos; (extraído de “Amor”, Laços de Família, Clarice Lispector)

Uso de verbos de ligação;
(II) Chamava-se Raimundo este pequeno, e era mole,
Frequente emprego de metáforas, comparações e outras aplicado, inteligência tarda. Raimundo gastava duas horas em
figuras de linguagem; reter aquilo que a outros levava apenas trinta ou cinquenta
Tem como resultado a imagem física ou psicológica. minutos; vencia com o tempo o que não podia fazer logo com o
cérebro. Reunia a isso grande medo ao pai. Era uma criança fina,
Narração pálida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola
depois do pai e retiravase antes. O mestre era mais severo com
ele do que conosco.
Expõe um fato, relaciona mudanças de situação, aponta (Machado de Assis. “Conto de escola”. Contos. 3ed. São
antes, durante e depois dos acontecimentos (geralmente); Paulo, Ática, 1974, págs. 3132.)
É um tipo de texto sequencial;
Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor da
Relato de fatos; escola que o escritor frequentava.
Deve-se notar:
Presença de narrador, personagens, enredo, cenário, tempo;
- que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao
Apresentação de um conflito; mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os
outros levavam trinta ou cinquenta minutos, Raimundo tinha
Uso de verbos de ação;
grande medo ao pai);
APOSTILAS OPÇÃO
- por isso, não existe uma ocorrência que possa ser - Uso de advérbios de localização espacial.
considerada cronologicamente anterior a outra do ponto de
vista do relato (no nível dos acontecimentos, entrar na escola é Recursos:
cronologicamente anterior a retirar-se dela; no nível do relato, - Usar impressões cromáticas (cores) e sensações térmicas.
porém, a ordem dessas duas ocorrências é indiferente: o que o Ex: O dia transcorria amarelo, frio, ausente do calor alegre do
escritor quer é explicitar uma característica do menino, e não sol.
traçar a cronologia de suas ações); - Usar o vigor e relevo de palavras fortes, próprias, exatas,
- ainda que se fale de ações (como entrava, retirava-se), todas concretas. Ex: As criaturas humanas transpareciam um céu
elas estão no pretérito imperfeito, que indica concomitância em sereno, uma pureza de cristal.
relação a um marco temporal instalado no texto (no caso, o ano - As sensações de movimento e cor embelezam o poder da
de 1840, em que o escritor frequentava a escola da Rua da Costa) natureza e a figura do homem. Ex: Era um verde transparente
e, portanto, não denota nenhuma transformação de estado; que deslumbrava e enlouquecia qualquer um.
- se invertêssemos a sequência dos enunciados, não - A frase curta e penetrante dá um sentido de rapidez do
correríamos o risco de alterar nenhuma relação cronológica texto. Ex: Vida simples. Roupa simples. Tudo simples. O pessoal,
poderíamos mesmo colocar o últímo período em primeiro lugar muito crente.
e ler o texto do fim para o começo: O mestre era mais severo com
ele do que conosco. Entrava na escola depois do pai e retirava-se A descrição pode ser apresentada sob duas formas:
antes... Descrição Objetiva: quando o objeto, o ser, a cena, a passagem
são apresentadas como realmente são, concretamente. Ex: “Sua
Características: altura é 1,85m. Seu peso, 70 kg. Aparência atlética, ombros largos,
- Ao fazer a descrição enumeramos características, pele bronzeada. Moreno, olhos negros, cabelos negros e lisos”.
comparações e inúmeros elementos sensoriais; Não se dá qualquer tipo de opinião ou julgamento. Exemplo:
- As personagens podem ser caracterizadas física e “ A casa velha era enorme, toda em largura, com porta central
psicologicamente, ou pelas ações; que se alcançava por três degraus de pedra e quatro janelas de
- A descrição pode ser considerada um dos elementos guilhotina para cada lado. Era feita de pau-a-pique barreado,
constitutivos da dissertação e da argumentação; dentro de uma estrutura de cantos e apoios de madeira-de-lei.
- é impossível separar narração de descrição; Telhado de quatro águas. Pintada de roxo-claro. Devia ser mais
- O que se espera não é tanto a riqueza de detalhes, mas sim a velha que Juiz de Fora, provavelmente sede de alguma fazenda
capacidade de observação que deve revelar aquele que a realiza; que tivesse ficado, capricho da sorte, na linha de passagem da
- Utilizam, preferencialmente, verbos de ligação. Exemplo: variante do Caminho Novo que veio a ser a Rua Principal, depois
“(...) Ângela tinha cerca de vinte anos; parecia mais velha pelo a Rua Direita – sobre a qual ela se punha um pouco de esguelha
desenvolvimento das proporções. Grande, carnuda, sanguínea e fugindo ligeiramente do alinhamento (...).” (Pedro Nava – Baú
e fogosa, era um desses exemplares excessivos do sexo que de Ossos)
parecem conformados expressamente para esposas da multidão
(...)” (Raul Pompéia – O Ateneu); Descrição Subjetiva: quando há maior participação da
- Como na descrição o que se reproduz é simultâneo, não emoção, ou seja, quando o objeto, o ser, a cena, a paisagem são
existe relação de anterioridade e posterioridade entre seus transfigurados pela emoção de quem escreve, podendo opinar
enunciados; ou expressar seus sentimentos. Ex: “Nas ocasiões de aparato é
- Devem-se evitar os verbos e, se isso não for possível, que que se podia tomar pulso ao homem. Não só as condecorações
se usem então as formas nominais, o presente e o pretério gritavam-lhe no peito como uma couraça de grilos. Ateneu! Ateneu!
imperfeito do indicativo, dando-se sempre preferência aos Aristarco todo era um anúncio; os gestos, calmos, soberanos,
verbos que indiquem estado ou fenômeno. calmos, eram de um rei...” (“O Ateneu”, Raul Pompéia)
- Todavia deve predominar o emprego das comparações, dos “(...) Quando conheceu Joca Ramiro, então achou outra
adjetivos e dos advérbios, que conferem colorido ao texto. esperança maior: para ele, Joca Ramiro era único homem, par-
A característica fundamental de um texto descritivo é essa de-frança, capaz de tomar conta deste sertão nosso, mandando
inexistência de progressão temporal. Pode-se apresentar, numa por lei, de sobregoverno.”
descrição, até mesmo ação ou movimento, desde que eles sejam (Guimarães Rosa – Grande Sertão: Veredas)
sempre simultâneos, não indicando progressão de uma situação
anterior para outra posterior. Tanto é que uma das marcas Os efeitos de sentido criados pela disposição dos elementos
linguísticas da descrição é o predomínio de verbos no presente descritivos:
ou no pretérito imperfeito do indicativo: o primeiro expressa Como se disse anteriormente, do ponto de vista da progressão
concomitância em relação ao momento da fala; o segundo, em temporal, a ordem dos enunciados na descrição é indiferente,
relação a um marco temporal pretérito instalado no texto. uma vez que eles indicam propriedades ou características que
Para transformar uma descrição numa narração, bastaria ocorrem simultaneamente. No entanto, ela não é indiferente do
introduzir um enunciado que indicasse a passagem de um ponto de vista dos efeitos de sentido: descrever de cima para
estado anterior para um posterior. No caso do texto II inicial, baixo ou viceversa, do detalhe para o todo ou do todo para o
para transformá-lo em narração, bastaria dizer: Reunia a isso detalhe cria efeitos de sentido distintos.
grande medo do pai. Mais tarde, Iibertou-se desse medo... Observe os dois quartetos do soneto “Retrato Próprio”, de
Bocage:
Características Linguísticas: Magro, de olhos azuis, carão moreno,
O enunciado narrativo, por ter a representação de bem servido de pés, meão de altura,
um acontecimento, fazer-transformador, é marcado pela triste de facha, o mesmo de figura,
temporalidade, na relação situação inicial e situação final, nariz alto no meio, e não pequeno.
enquanto que o enunciado descritivo, não tendo transformação,
é atemporal. Incapaz de assistir num só terreno,
Na dimensão linguística, destacam-se marcas sintático- mais propenso ao furor do que à ternura;
semânticas encontradas no texto que vão facilitar a compreensão: bebendo em níveas mãos por taça escura
- Predominância de verbos de estado, situação ou indicadores de zelos infernais letal veneno.
de propriedades, atitudes, qualidades, usados principalmente
no presente e no imperfeito do indicativo (ser, estar, haver, Obras de Bocage. Porto, Lello & Irmão,1968, pág. 497.
situar-se, existir, ficar).
- Ênfase na adjetivação para melhor caracterizar o que é O poeta descreve-se das características físicas para as
descrito; características morais. Se fizesse o inverso, o sentido não seria
- Emprego de figuras (metáforas, metonímias, comparações, o mesmo, pois as características físicas perderiam qualquer
sinestesias). relevo.
APOSTILAS OPÇÃO
O objetivo de um texto descritivo é levar o leitor a - Desenvolvimento: análise das características físicas,
visualizar uma cena. É como traçar com palavras o retrato de associadas às características psicológicas (2ª parte).
um objeto, lugar, pessoa etc., apontando suas características - Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de caráter
exteriores, facilmente identificáveis (descrição objetiva), ou geral.
suas características psicológicas e até emocionais (descrição
subjetiva). A descrição, ao contrário da narrativa, não supõe ação. É uma
Uma descrição deve privilegiar o uso frequente de adjetivos, estrutura pictórica, em que os aspectos sensoriais predominam.
também denominado adjetivação. Para facilitar o aprendizado Porque toda técnica descritiva implica contemplação e
desta técnica, sugere-se que o concursando, após escrever seu apreensão de algo objetivo ou subjetivo, o redator, ao descrever,
texto, sublinhe todos os substantivos, acrescentando antes ou precisa possuir certo grau de sensibilidade. Assim como o pintor
depois deste um adjetivo ou uma locução adjetiva. capta o mundo exterior ou interior em suas telas, o autor de uma
descrição focaliza cenas ou imagens, conforme o permita sua
Descrição de objetos constituídos de uma só parte: sensibilidade.
- Introdução: observações de caráter geral referentes à
procedência ou localização do objeto descrito. Conforme o objetivo a alcançar, a descrição pode ser não-
- Desenvolvimento: detalhes (lª parte) formato (comparação literária ou literária. Na descrição não-literária, há maior
com figuras geométricas e com objetos semelhantes); dimensões preocupação com a exatidão dos detalhes e a precisão vocabular.
(largura, comprimento, altura, diâmetro etc.) Por ser objetiva, há predominância da denotação.
- Desenvolvimento: detalhes (2ª parte) material, peso, cor/
brilho, textura. Textos descritivos não-literários: A descrição técnica é
- Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua um tipo de descrição objetiva: ela recria o objeto usando uma
utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto linguagem científica, precisa. Esse tipo de texto é usado para
como um todo. descrever aparelhos, o seu funcionamento, as peças que os
compõem, para descrever experiências, processos, etc.
Descrição de objetos constituídos por várias partes: Exemplo:
- Introdução: observações de caráter geral referentes à Folheto de propaganda de carro
procedência ou localização do objeto descrito. Conforto interno - É impossível falar de conforto sem incluir
- Desenvolvimento: enumeração e rápidos comentários das o espaço interno. Os seus interiores são amplos, acomodando
partes que compõem o objeto, associados à explicação de como tranquilamente passageiros e bagagens. O Passat e o Passat
as partes se agrupam para formar o todo. Variant possuem direção hidráulica e ar condicionado de
- Desenvolvimento: detalhes do objeto visto como um todo elevada capacidade, proporcionando a climatização perfeita do
(externamente) formato, dimensões, material, peso, textura, cor ambiente.
e brilho. Porta-malas - O compartimento de bagagens possui
- Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua capacidade de 465 litros, que pode ser ampliada para até 1500
utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto em litros, com o encosto do banco traseiro rebaixado.
sua totalidade. Tanque - O tanque de combustível é confeccionado em
plástico reciclável e posicionado entre as rodas traseiras, para
Descrição de ambientes: evitar a deformação em caso de colisão.
- Introdução: comentário de caráter geral.
- Desenvolvimento: detalhes referentes à estrutura global do Textos descritivos literários: Na descrição literária
ambiente: paredes, janelas, portas, chão, teto, luminosidade e predomina o aspecto subjetivo, com ênfase no conjunto de
aroma (se houver). associações conotativas que podem ser exploradas a partir de
- Desenvolvimento: detalhes específicos em relação a objetos descrições de pessoas; cenários, paisagens, espaço; ambientes;
lá existentes: móveis, eletrodomésticos, quadros, esculturas ou situações e coisas. Vale lembrar que textos descritivos também
quaisquer outros objetos. podem ocorrer tanto em prosa como em verso.
- Conclusão: observações sobre a atmosfera que paira no
ambiente. Narração
Descrição de paisagens: A Narração é um tipo de texto que relata uma história real,
- Introdução: comentário sobre sua localização ou qualquer fictícia ou mescla dados reais e imaginários. O texto narrativo
outra referência de caráter geral. apresenta personagens que atuam em um tempo e em um
- Desenvolvimento: observação do plano de fundo espaço, organizados por uma narração feita por um narrador.
(explicação do que se vê ao longe). É uma série de fatos situados em um espaço e no tempo,
- Desenvolvimento: observação dos elementos mais tendo mudança de um estado para outro, segundo relações
próximos do observador explicação detalhada dos elementos de sequencialidade e causalidade, e não simultâneos como na
que compõem a paisagem, de acordo com determinada ordem. descrição. Expressa as relações entre os indivíduos, os conflitos e
- Conclusão: comentários de caráter geral, concluindo acerca as ligações afetivas entre esses indivíduos e o mundo, utilizando
da impressão que a paisagem causa em quem a contempla. situações que contêm essa vivência.
Todas as vezes que uma história é contada (é narrada),
Descrição de pessoas (I): o narrador acaba sempre contando onde, quando, como e
- Introdução: primeira impressão ou abordagem de qualquer com quem ocorreu o episódio. É por isso que numa narração
aspecto de caráter geral. predomina a ação: o texto narrativo é um conjunto de ações;
- Desenvolvimento: características físicas (altura, peso, cor assim sendo, a maioria dos verbos que compõem esse tipo de
da pele, idade, cabelos, olhos, nariz, boca, voz, roupas). texto são os verbos de ação. O conjunto de ações que compõem
- Desenvolvimento: características psicológicas o texto narrativo, ou seja, a história que é contada nesse tipo de
(personalidade, temperamento, caráter, preferências, texto recebe o nome de enredo.
inclinações, postura, objetivos). As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas
- Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de caráter personagens, que são justamente as pessoas envolvidas
geral. no episódio que está sendo contado. As personagens são
identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos substantivos
Descrição de pessoas (II): próprios.
- Introdução: primeira impressão ou abordagem de qualquer Quando o narrador conta um episódio, às vezes (mesmo sem
aspecto de caráter geral. querer) ele acaba contando “onde” (em que lugar) as ações do
- Desenvolvimento: análise das características físicas, enredo foram realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre
associadas às características psicológicas (1ª parte). uma ação ou ações é chamado de espaço, representado no texto
APOSTILAS OPÇÃO
pelos advérbios de lugar. - Complicação: é a parte do texto em que se inicia
Além de contar onde, o narrador também pode esclarecer propriamente a ação. Encadeados, os episódios se sucedem,
“quando” ocorreram as ações da história. Esse elemento da conduzindo ao clímax.
narrativa é o tempo, representado no texto narrativo através - Clímax: é o ponto da narrativa em que a ação atinge seu
dos tempos verbais, mas principalmente pelos advérbios de momento crítico, tornando o desfecho inevitável.
tempo. É o tempo que ordena as ações no texto narrativo: é ele - Desfecho: é a solução do conflito produzido pelas ações
que indica ao leitor “como” o fato narrado aconteceu. dos personagens.
A história contada, por isso, passa por uma introdução
(parte inicial da história, também chamada de prólogo), pelo Tipos de Personagens:
desenvolvimento do enredo (é a história propriamente dita, Os personagens têm muita importância na construção de um
o meio, o “miolo” da narrativa, também chamada de trama) texto narrativo, são elementos vitais. Podem ser principais ou
e termina com a conclusão da história (é o final ou epílogo). secundários, conforme o papel que desempenham no enredo,
Aquele que conta a história é o narrador, que pode ser pessoal podem ser apresentados direta ou indiretamente.
(narra em 1ª pessoa: Eu) ou impessoal (narra em 3ª pessoa: A apresentação direta acontece quando o personagem
Ele). aparece de forma clara no texto, retratando suas características
Assim, o texto narrativo é sempre estruturado por verbos físicas e/ou psicológicas, já a apresentação indireta se dá quando
de ação, por advérbios de tempo, por advérbios de lugar e pelos os personagens aparecem aos poucos e o leitor vai construindo
substantivos que nomeiam as personagens, que são os agentes a sua imagem com o desenrolar do enredo, ou seja, a partir de
do texto, ou seja, aquelas pessoas que fazem as ações expressas suas ações, do que ela vai fazendo e do modo como vai fazendo.
pelos verbos, formando uma rede: a própria história contada.
Tudo na narrativa depende do narrador, da voz que conta a - Em 1ª pessoa:
história. Personagem Principal: há um “eu” participante que conta a
história e é o protagonista.
Elementos Estruturais (I): Observador: é como se dissesse: É verdade, pode acreditar,
- Enredo: desenrolar dos acontecimentos. eu estava lá e vi.
- Personagens: são seres que se movimentam, se relacionam
e dão lugar à trama que se estabelece na ação. Revelam-se por - Em 3ª pessoa:
meio de características físicas ou psicológicas. Os personagens
podem ser lineares (previsíveis), complexos, tipos sociais Onisciente: não há um eu que conta; é uma terceira pessoa.
(trabalhador, estudante, burguês etc.) ou tipos humanos (o Narrador Objetivo: não se envolve, conta a história como
medroso, o tímido, o avarento etc.), heróis ou antiheróis, sendo vista por uma câmara ou filmadora. Exemplo:
protagonistas ou antagonistas.
- Narrador: é quem conta a história.
- Espaço: local da ação. Pode ser físico ou psicológico. Tipos de Discurso:
- Tempo: época em que se passa a ação. Cronológico: o Discurso Direto: o narrador passa a palavra diretamente
tempo convencional (horas, dias, meses); Psicológico: o tempo para o personagem, sem a sua interferência.
interior, subjetivo. Discurso Indireto: o narrador conta o que o personagem
diz, sem lhe passar diretamente a palavra.
Elementos Estruturais (II): Discurso Indireto-Livre: ocorre uma fusão entre a fala do
Personagens Quem? Protagonista/Antagonista personagem e a fala do narrador. É um recurso relativamente
Acontecimento O quê? Fato recente. Surgiu com romancistas inovadores do século XX.
Tempo Quando? Época em que ocorreu o fato
Espaço Onde? Lugar onde ocorreu o fato Sequência Narrativa:
Modo Como? De que forma ocorreu o fato
Causa Por quê? Motivo pelo qual ocorreu o fato Uma narrativa não tem uma única mudança, mas várias:
Resultado - previsível ou imprevisível. uma coordenase a outra, uma implica a outra, uma subordinase
Final - Fechado ou Aberto. a outra.
Esses elementos estruturais combinam-se e articulam-se A narrativa típica tem quatro mudanças de situação:
de tal forma, que não é possível compreendê-los isoladamente, - uma em que uma personagem passa a ter um querer ou um
como simples exemplos de uma narração. Há uma relação dever (um desejo ou uma necessidade de fazer algo);
de implicação mútua entre eles, para garantir coerência e - uma em que ela adquire um saber ou um poder (uma
verossimilhança à história narrada. competência para fazer algo);
Quanto aos elementos da narrativa, esses não estão, - uma em que a personagem executa aquilo que queria ou
obrigatoriamente sempre presentes no discurso, exceto as devia fazer (é a mudança principal da narrativa);
personagens ou o fato a ser narrado. - uma em que se constata que uma transformação se deu e
em que se podem atribuir prêmios ou castigos às personagens
Existem três tipos de foco narrativo: (geralmente os prêmios são para os bons, e os castigos, para os
maus).
- Narrador-personagem: é aquele que conta a história na
qual é participante. Nesse caso ele é narrador e personagem ao Toda narrativa tem essas quatro mudanças, pois elas se
mesmo tempo, a história é contada em 1ª pessoa. pressupõem logicamente. Com efeito, quando se constata a
- Narrador-observador: é aquele que conta a história como realização de uma mudança é porque ela se verificou, e ela
alguém que observa tudo que acontece e transmite ao leitor, a efetuase porque quem a realiza pode, sabe, quer ou deve fazêla.
história é contada em 3ª pessoa. Tomemos, por exemplo, o ato de comprar um apartamento:
- Narrador-onisciente: é o que sabe tudo sobre o enredo quando se assina a escritura, realizase o ato de compra; para
e as personagens, revelando seus pensamentos e sentimentos isso, é necessário poder (ter dinheiro) e querer ou dever
íntimos. Narra em 3ª pessoa e sua voz, muitas vezes, aparece comprar (respectivamente, querer deixar de pagar aluguel ou
misturada com pensamentos dos personagens (discurso ter necessidade de mudar, por ter sido despejado, por exemplo).
indireto livre).
Algumas mudanças são necessárias para que outras se
Estrutura: deem. Assim, para apanhar uma fruta, é necessário apanhar um
- Apresentação: é a parte do texto em que são apresentados bambu ou outro instrumento para derrubála. Para ter um carro,
alguns personagens e expostas algumas circunstâncias da é preciso antes conseguir o dinheiro.
história, como o momento e o lugar onde a ação se desenvolverá.
APOSTILAS OPÇÃO
Narrativa e Narração Exemplo - Espaço
Existe alguma diferença entre as duas? Sim. A narratividade
é um componente narrativo que pode existir em textos que Considerarei longamente meu pequeno deserto, a redondeza
não são narrações. A narrativa é a transformação de situações. escura e uniforme dos seixos. Seria o leito seco de algum rio. Não
Por exemplo, quando se diz “Depois da abolição, incentivouse havia, em todo o caso, como negarlhe a insipidez.”
a imigração de europeus”, temos um texto dissertativo, que,
no entanto, apresenta um componente narrativo, pois contém (Linda, Ieda. As amazonas segundo tio Hermann. Porto
uma mudança de situação: do não incentivo ao incentivo da Alegre: Movimento, 1981, p. 51)
imigração européia.
Se a narrativa está presente em quase todos os tipos de texto, Exemplo - Tempo
o que é narração? “Sete da manhã. Honorato Madeira acorda e lembrase: a
A narração é um tipo de narrativa. Tem ela três características: mulher lhe pediu que a chamasse cedo.”
- é um conjunto de transformações de situação (o texto de
Manuel Bandeira – “Porquinho-da-índia”, como vimos, preenche (Veríssimo, Érico. Caminhos Cruzados. p.4)
essa condição);
- é um texto figurativo, isto é, opera com personagens e fatos Tipologia da Narrativa Ficcional:
concretos (o texto “Porquinho-daíndia» preenche também esse - Romance
requisito); - Conto
- as mudanças relatadas estão organizadas de maneira tal - Crônica
que, entre elas, existe sempre uma relação de anterioridade e - Fábula
posterioridade (no texto “Porquinhodaíndia» o fato de ganhar - Lenda
o animal é anterior ao de ele estar debaixo do fogão, que por - Parábola
sua vez é anterior ao de o menino leválo para a sala, que por seu - Anedota
turno é anterior ao de o porquinhoda-índia voltar ao fogão). - Poema Épico
Essa relação de anterioridade e posterioridade é sempre
pertinente num texto narrativo, mesmo que a sequência linear Tipologia da Narrativa NãoFiccional:
da temporalidade apareça alterada. Assim, por exemplo, no - Memorialismo
romance machadiano Memórias póstumas de Brás Cubas, - Notícias
quando o narrador começa contando sua morte para em - Relatos
seguida relatar sua vida, a sequência temporal foi modificada. - História da Civilização
No entanto, o leitor reconstitui, ao longo da leitura, as relações
de anterioridade e de posterioridade. Apresentação da Narrativa:
Resumindo: na narração, as três características explicadas - visual: texto escrito; legendas + desenhos (história em
acima (transformação de situações, figuratividade e relações quadrinhos) e desenhos.
de anterioridade e posterioridade entre os episódios relatados) - auditiva: narrativas radiofonizadas; fitas gravadas e discos.
devem estar presentes conjuntamente. Um texto que tenha só - audiovisual: cinema; teatro e narrativas televisionadas.
uma ou duas dessas características não é uma narração.
Dissertação
Esquema que pode facilitar a elaboração de seu texto
narrativo: A dissertação é uma exposição, discussão ou interpretação
- Introdução: citar o fato, o tempo e o lugar, ou seja, o que de uma determinada ideia. É, sobretudo, analisar algum tema.
aconteceu, quando e onde. Pressupõe um exame crítico do assunto, lógica, raciocínio,
- Desenvolvimento: causa do fato e apresentação dos clareza, coerência, objetividade na exposição, um planejamento
personagens. de trabalho e uma habilidade de expressão.
- Desenvolvimento: detalhes do fato. É em função da capacidade crítica que se questionam
- Conclusão: consequências do fato. pontos da realidade social, histórica e psicológica do mundo
e dos semelhantes. Vemos também, que a dissertação no seu
Caracterização Formal: significado diz respeito a um tipo de texto em que a exposição
Em geral, a narrativa se desenvolve na prosa. O aspecto de uma ideia, através de argumentos, é feita com a finalidade
narrativo apresenta, até certo ponto, alguma subjetividade, de desenvolver um conteúdo científico, doutrinário ou artístico.
porquanto a criação e o colorido do contexto estão em função Observe-se que:
da individualidade e do estilo do narrador. Dependendo do - o texto é temático, pois analisa e interpreta a realidade
enfoque do redator, a narração terá diversas abordagens. Assim com conceitos abstratos e genéricos (não se fala de um homem
é de grande importância saber se o relato é feito em primeira particular e do que faz para chegar a ser primeiroministro, mas
pessoa ou terceira pessoa. No primeiro caso, há a participação do homem em geral e de todos os métodos para atingir o poder);
do narrador; segundo, há uma inferência do último através da - existe mudança de situação no texto (por exemplo, a
onipresença e onisciência. mudança de atitude dos que clamam contra a corrupção da corte
Quanto à temporalidade, não há rigor na ordenação dos no momento em que se tornam primeirosministros);
acontecimentos: esses podem oscilar no tempo, transgredindo - a progressão temporal dos enunciados não tem importância,
o aspecto linear e constituindo o que se denomina “flashback”. pois o que importa é a relação de implicação (clamar contra a
O narrador que usa essa técnica (característica comum no corrupção da corte implica ser corrupto depois da nomeação
cinema moderno) demonstra maior criatividade e originalidade, para primeiroministro).
podendo observar as ações ziguezagueando no tempo e no
espaço. Características:
- ao contrário do texto narrativo e do descritivo, ele é
Exemplo - Personagens temático;
- como o texto narrativo, ele mostra mudanças de situação;
“Aboletado na varanda, lendo Graciliano Ramos, O Dr. - ao contrário do texto narrativo, nele as relações de
Amâncio não viu a mulher chegar. anterioridade e de posterioridade dos enunciados não têm maior
Não quer que se carpa o quintal, moço? importância o que importa são suas relações lógicas: analogia,
Estava um caco: mal vestida, cheirando a fumaça, a face pertinência, causalidade, coexistência, correspondência,
escalavrada. Mas os olhos... (sempre guardam alguma coisa do implicação, etc.
passado, os olhos).” - a estética e a gramática são comuns a todos os tipos de
(Kiefer, Charles. A dentadura postiça. Porto Alegre: Mercado redação. Já a estrutura, o conteúdo e a estilística possuem
Aberto, p. 5O) características próprias a cada tipo de texto.
APOSTILAS OPÇÃO
São partes da dissertação: Introdução / Desenvolvimento - Causa e Consequência: estruturar o texto através dos
/ Conclusão. porquês de uma determinada situação.
- Oposição: abordar um assunto de forma dialética.
Introdução: em que se apresenta o assunto; se apresenta a - Exemplificação: dar exemplos.
ideia principal, sem, no entanto, antecipar seu desenvolvimento.
Tipos: Conclusão: é uma avaliação final do assunto, um fechamento
- Divisão: quando há dois ou mais termos a serem discutidos. integrado de tudo que se argumentou. Para ela convergem todas
Ex: “Cada criatura humana traz duas almas consigo: uma que as ideias anteriormente desenvolvidas.
olha de dentro para fora, outra que olha de fora para dentro...” - Conclusão Fechada: recupera a ideia da tese.
- Alusão Histórica: um fato passado que se relaciona a um - Conclusão Aberta: levanta uma hipótese, projeta um
fato presente. Ex: “A crise econômica que teve início no começo pensamento ou faz uma proposta, incentivando a reflexão de
dos anos 80, com os conhecidos altos índices de inflação que quem lê.
a década colecionou, agravou vários dos históricos problemas
sociais do país. Entre eles, a violência, principalmente a urbana, 1º Parágrafo – Introdução
cuja escalada tem sido facilmente identificada pela população
brasileira.” A. Tema: Desemprego no Brasil.
- Proposição: o autor explicita seus objetivos. Contextualização: decorrência de um processo histórico
- Convite: proposta ao leitor para que participe de alguma problemático.
coisa apresentada no texto. Ex: Você quer estar “na sua”? Quer
se sentir seguro, ter o sucesso pretendido? Não entre pelo cano! 2º ao 6º Parágrafo – Desenvolvimento
Faça parte desse time de vencedores desde a escolha desse
momento! B. Argumento 1: Exploram-se dados da realidade que
- Contestação: contestar uma ideia ou uma situação. Ex: “É remetem a uma análise do tema em questão.
importante que o cidadão saiba que portar arma de fogo não é a C. Argumento 2: Considerações a respeito de outro dado da
solução no combate à insegurança.” realidade.
- Características: caracterização de espaços ou aspectos. D. Argumento 3: Coloca-se sob suspeita a sinceridade de
- Estatísticas: apresentação de dados estatísticos. Ex: quem propõe soluções.
“Em 1982, eram 15,8 milhões os domicílios brasileiros com E. Argumento 4: Uso do raciocínio lógico de oposição.
televisores. Hoje, são 34 milhões (o sexto maior parque de
aparelhos receptores instalados do mundo). Ao todo, existem 7º Parágrafo: Conclusão
no país 257 emissoras (aquelas capazes de gerar programas) e F. Uma possível solução é apresentada.
2.624 repetidoras (que apenas retransmitem sinais recebidos). G. O texto conclui que desigualdade não se casa com
(...)” modernidade.
- Declaração Inicial: emitir um conceito sobre um fato.
- Citação: opinião de alguém de destaque sobre o assunto do É bom lembrarmos que é praticamente impossível opinar
texto. Ex: “A principal característica do déspota encontra-se no sobre o que não se conhece. A leitura de bons textos é um dos
fato de ser ele o autor único e exclusivo das normas e das regras recursos que permite uma segurança maior no momento de
que definem a vida familiar, isto é, o espaço privado. Seu poder, dissertar sobre algum assunto. Debater e pesquisar são atitudes
escreve Aristóteles, é arbitrário, pois decorre exclusivamente de que favorecem o senso crítico, essencial no desenvolvimento de
sua vontade, de seu prazer e de suas necessidades.” um texto dissertativo.
- Definição: desenvolve-se pela explicação dos termos que
compõem o texto. Ainda temos:
- Interrogação: questionamento. Ex: “Volta e meia se faz a Tema: compreende o assunto proposto para discussão, o
pergunta de praxe: afinal de contas, todo esse entusiasmo pelo assunto que vai ser abordado.
futebol não é uma prova de alienação?” Título: palavra ou expressão que sintetiza o conteúdo
- Suspense: alguma informação que faça aumentar a discutido.
curiosidade do leitor. Argumentação: é um conjunto de procedimentos
- Comparação: social e geográfica. linguísticos com os quais a pessoa que escreve sustenta suas
- Enumeração: enumerar as informações. Ex: “Ação à opiniões, de forma a torná-las aceitáveis pelo leitor. É fornecer
distância, velocidade, comunicação, linha de montagem, triunfo argumentos, ou seja, razões a favor ou contra uma determinada
das massas, Holocausto: através das metáforas e das realidades tese.
que marcaram esses 100 últimos anos, aparece a verdadeira
doença do século...” Estes assuntos serão vistos com mais afinco posteriormente.
- Narração: narrar um fato.
Alguns pontos essenciais desse tipo de texto são:
Desenvolvimento: é a argumentação da ideia inicial, - toda dissertação é uma demonstração, daí a necessidade de
de forma organizada e progressiva. É a parte maior e mais pleno domínio do assunto e habilidade de argumentação;
importante do texto. Podem ser desenvolvidos de várias formas: - em consequência disso, impõem-se à fidelidade ao tema;
- Trajetória Histórica: cultura geral é o que se prova com - a coerência é tida como regra de ouro da dissertação;
este tipo de abordagem. - impõem-se sempre o raciocínio lógico;
- Definição: não basta citar, mas é preciso desdobrar a ideia - a linguagem deve ser objetiva, denotativa; qualquer
principal ao máximo, esclarecendo o conceito ou a definição. ambiguidade pode ser um ponto vulnerável na demonstração
- Comparação: estabelecer analogias, confrontar situações do que se quer expor. Deve ser clara, precisa, natural, original,
distintas. nobre, correta gramaticalmente. O discurso deve ser impessoal
- Bilateralidade: quando o tema proposto apresenta pontos (evitar-se o uso da primeira pessoa).
favoráveis e desfavoráveis.
- Ilustração Narrativa ou Descritiva: narrar um fato ou O parágrafo é a unidade mínima do texto e deve apresentar:
descrever uma cena. uma frase contendo a ideia principal (frase nuclear) e uma ou
- Cifras e Dados Estatísticos: citar cifras e dados estatísticos. mais frases que explicitem tal ideia.
- Hipótese: antecipa uma previsão, apontando para Exemplo: “A televisão mostra uma realidade idealizada
prováveis resultados. (ideia central) porque oculta os problemas sociais realmente
- Interrogação: Toda sucessão de interrogações deve graves. (ideia secundária)”.
apresentar questionamento e reflexão. Vejamos:
- Refutação: questiona-se praticamente tudo: conceitos, Ideia central: A poluição atmosférica deve ser combatida
valores, juízos. urgentemente.
APOSTILAS OPÇÃO
Desenvolvimento: A poluição atmosférica deve ser Explicitação: Num parágrafo dissertativo pode-se
combatida urgentemente, pois a alta concentração de elementos conceituar, exemplificar e aclarar as ideias para torná-las mais
tóxicos põe em risco a vida de milhares de pessoas, sobretudo compreensíveis.
daquelas que sofrem de problemas respiratórios: Exemplo: “Artéria é um vaso que leva sangue proveniente do
coração para irrigar os tecidos. Exceto no cordão umbilical e na
- A propaganda intensiva de cigarros e bebidas tem levado ligação entre os pulmões e o coração, todas as artérias contém
muita gente ao vício. sangue vermelho-vivo, recém-oxigenado. Na artéria pulmonar,
- A televisão é um dos mais eficazes meios de comunicação porém, corre sangue venoso, mais escuro e desoxigenado, que o
criados pelo homem. coração remete para os pulmões para receber oxigênio e liberar
- A violência tem aumentado assustadoramente nas cidades gás carbônico”.
e hoje parece claro que esse problema não pode ser resolvido
apenas pela polícia. Antes de se iniciar a elaboração de uma dissertação, deve
- O diálogo entre pais e filhos parece estar em crise delimitar-se o tema que será desenvolvido e que poderá ser
atualmente. enfocado sob diversos aspectos. Se, por exemplo, o tema é a
- O problema dos sem-terra preocupa cada vez mais a questão indígena, ela poderá ser desenvolvida a partir das
sociedade brasileira. seguintes ideias:
O parágrafo pode processar-se de diferentes maneiras: - A violência contra os povos indígenas é uma constante na
história do Brasil.
Enumeração: Caracteriza-se pela exposição de uma série de - O surgimento de várias entidades de defesa das populações
coisas, uma a uma. Presta-se bem à indicação de características, indígenas.
funções, processos, situações, sempre oferecendo o complemento - A visão idealizada que o europeu ainda tem do índio
necessário à afirmação estabelecida na frase nuclear. Pode-se brasileiro.
enumerar, seguindo-se os critérios de importância, preferência, - A invasão da Amazônia e a perda da cultura indígena.
classificação ou aleatoriamente.
Exemplo: Depois de delimitar o tema que você vai desenvolver, deve
fazer a estruturação do texto.
1- O adolescente moderno está se tornando obeso por várias
causas: alimentação inadequada, falta de exercícios sistemáticos A estrutura do texto dissertativo constitui-se de:
e demasiada permanência diante de computadores e aparelhos
de Televisão. Introdução: deve conter a ideia principal a ser desenvolvida
(geralmente um ou dois parágrafos). É a abertura do texto, por
2- Devido à expansão das igrejas evangélicas, é grande o isso é fundamental. Deve ser clara e chamar a atenção para dois
número de emissoras que dedicam parte da sua programação à itens básicos: os objetivos do texto e o plano do desenvolvimento.
veiculação de programas religiosos de crenças variadas. Contém a proposição do tema, seus limites, ângulo de análise e a
hipótese ou a tese a ser defendida.
3- Desenvolvimento: exposição de elementos que vão
- A Santa Missa em seu lar. fundamentar a ideia principal que pode vir especificada
- Terço Bizantino. através da argumentação, de pormenores, da ilustração, da
- Despertar da Fé. causa e da consequência, das definições, dos dados estatísticos,
- Palavra de Vida. da ordenação cronológica, da interrogação e da citação. No
- Igreja da Graça no Lar. desenvolvimento são usados tantos parágrafos quantos
forem necessários para a completa exposição da ideia. E esses
4- parágrafos podem ser estruturados das cinco maneiras expostas
- Inúmeras são as dificuldades com que se defronta o governo acima.
brasileiro diante de tantos desmatamentos, desequilíbrios Conclusão: é a retomada da ideia principal, que agora deve
sociológicos e poluição. aparecer de forma muito mais convincente, uma vez que já
- Existem várias razões que levam um homem a enveredar foi fundamentada durante o desenvolvimento da dissertação
pelos caminhos do crime. (um parágrafo). Deve, pois, conter de forma sintética, o
- A gravidez na adolescência é um problema seríssimo, objetivo proposto na instrução, a confirmação da hipótese
porque pode trazer muitas consequências indesejáveis. ou da tese, acrescida da argumentação básica empregada no
- O lazer é uma necessidade do cidadão para a sua desenvolvimento.
sobrevivência no mundo atual e vários são os tipos de lazer.
- O Novo Código Nacional de trânsito divide as faltas em
várias categorias. Anotações
Comparação: A frase nuclear pode-se desenvolver através
da comparação, que confronta ideias, fatos, fenômenos e
apresenta-lhes a semelhança ou dessemelhança.
Exemplo:
“A juventude é uma infatigável aspiração de felicidade; a

velhice, pelo contrário, é dominada por um vago e persistente
sentimento de dor, porque já estamos nos convencendo de que a
felicidade é uma ilusão, que só o sofrimento é real”.
(Arthur Schopenhauer)
Causa e Consequência: A frase nuclear, muitas vezes,

encontra no seu desenvolvimento um segmento causal (fato
motivador) e, em outras situações, um segmento indicando
consequências (fatos decorrentes).
Tempo e Espaço: Muitos parágrafos dissertativos marcam

temporal e espacialmente a evolução de ideias, processos.
MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO
LÓGICO-MATEMÁTICO
APOSTILAS OPÇÃO
- Adição de Números Naturais: tem por finalidade reunir

em um só número, todas as unidades de dois ou mais números.
Exemplo:
5 + 4 = 9, onde 5 e 4 são as parcelas e 9 soma ou total
- Subtração de Números Naturais: é usada quando

precisamos tirar uma quantia de outra, é a operação inversa
Números inteiros e da adição. A operação de subtração só é válida nos naturais
racionais: operações (adição, quando subtraímos o maior número do menor, ou seja quando
a - b tal que a ≥ 𝑏. Exemplo:
subtração, multiplicação, 254 – 193 = 61, onde 254 é o minuendo, o 193
divisão, potenciação) subtraendo e 61 a diferença.
Caro (a) candidato (a), antes de iniciarmos o assunto Obs.: o minuendo também é conhecido como aditivo e o
vamos estudar primeiramente NÚMEROS NATURAIS pois se faz subtraendo como subtrativo.
necessário o aprendizado deste assunto para compreendermos
melhor o assunto pedido pelo edital. - Multiplicação de Números Naturais: tem por
finalidade adicionar o primeiro número denominado
multiplicando ou parcela, tantas vezes quantas são as
CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS - N unidades do segundo número denominadas multiplicador.
Exemplo:
O surgimento do Conjunto dos Números Naturais, deveu- 2 x 5 = 10, onde 2 e 5 são os fatores e o 10 produto.
se à necessidade de se contarem objetos. Embora o zero não
seja um número natural no sentido que tenha sido proveniente Fique Atento!!!
de objetos de contagens naturais, iremos considerá-lo como 2 vezes 5 é somar o número 2 cinco vezes:
um número natural uma vez que ele tem as mesmas 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.
propriedades algébricas que estes números. Podemos no lugar do “x” (vezes) utilizar o ponto (.), para
indicar a multiplicação.
- Divisão de Números Naturais: dados dois números

Subconjuntos notáveis em N: naturais, às vezes necessitamos saber quantas vezes o segundo
1 – Números Naturais não nulos está contido no primeiro. O primeiro número que é o maior é
N* ={1,2,3,4,...,n,...}; N* = N-{0} denominado dividendo (D) e o outro número que é menor é o
divisor (d). O resultado da divisão é chamado quociente (Q). Se
2 – Números Naturais pares multiplicarmos o divisor pelo quociente obteremos o
Np = {0,2,4,6,...,2n,...}; com n ∈ N dividendo. Muitas divisões não são exatas, logo temos um resto
(R) maior que zero.
3 - Números Naturais ímpares
Ni = {1,3,5,7,...,2n+1,...} com n ∈ N
4 - Números primos
P = {2,3,5,7,11,13...} Fique Atento!!!
- Em uma divisão exata de números naturais, o divisor
A construção dos Números Naturais deve ser menor do que o dividendo.
- Todo número natural dado tem um sucessor (número que 35 : 7 = 5
vem depois do número dado), considerando também o zero. - Em uma divisão exata de números naturais, o
- Todo número natural dado N, exceto o zero, tem um dividendo é o produto do divisor pelo quociente.
antecessor (número que vem antes do número dado). 35 = 5 x 7
Exemplo:
- A divisão de um número natural n por zero não é
possível pois, se admitíssemos que o quociente fosse q,
então poderíamos escrever: n ÷ 0 = q e isto significaria que:
n = 0 x q = 0 o que não é correto! Assim, a divisão de n por
0 não tem sentido ou ainda é dita impossível.
- Se um número natural é sucessor de outro, então os dois Propriedades da Adição e da Multiplicação dos
números juntos são chamados números consecutivos. números Naturais
Exemplos: Para todo a, b e c ∈ 𝑁
a) 1 e 2 são números consecutivos. 1) Associativa da adição: (a + b) + c = a + (b + c)
b) 7 e 8 são números consecutivos. 2) Comutativa da adição: a + b = b + a
3) Elemento neutro da adição: a + 0 = a
O conjunto abaixo é conhecido como o conjunto dos 4) Associativa da multiplicação: (a.b).c = a. (b.c)
números naturais pares. P = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...} 5) Comutativa da multiplicação: a.b = b.a
O conjunto abaixo é conhecido como o conjunto dos 6) Elemento neutro da multiplicação: a.1 = a
números naturais ímpares. I = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...} 7) Distributiva da multiplicação relativamente à adição:
a.(b +c ) = ab + ac
Operações com Números Naturais 8) Distributiva da multiplicação relativamente à
As duas principais operações possíveis no conjunto dos subtração: a .(b –c) = ab –ac
números naturais são: a adição e a multiplicação.
Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático 1

APOSTILAS OPÇÃO
9) Fechamento: tanto a adição como a multiplicação de um D = d. Q +R

número natural por outro número natural, continua como d=Q
resultado um número natural. R = 10
D = d. d + 10 ⇾ D = d² + 10 ⇾ D – 10 = x². Observando as
Referências respostas, temos que o resultado que torna a equação possível
IEZZI, Gelson – Matemática - Volume Único
IEZZI, Gelson - Fundamentos da Matemática – Volume 01 – Conjuntos e
é 131. 131 – 10 = x² ⇾ 121 = x² ⇾ x = 11
Funções
03. Resposta: A.
Questões Sabemos que:
- Todo número par é terminado em um dos seguintes (0,
01. (UFSBA – Técnico em Tecnologia da Informação – 2, 4,6,8).
UFMT/2017) O esquema abaixo representa a subtração de - Todo número ímpar é terminado em um dos
dois números inteiros, na qual alguns algarismos foram seguintes (1, 3, 5, ,9).
substituídos pelas letras A, B, H e I. Portanto: O número que NÃO é PAR acima é 123
CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS – Z
Obtido o resultado correto, a sequência BAHIA representa Definimos o conjunto dos números inteiros como a reunião
o número: do conjunto dos números naturais N = {0, 1, 2, 3, 4,..., n,...}, o
(A) 69579 conjunto dos opostos dos números naturais e o zero. Este
(B) 96756 conjunto é denotado pela letra Z (Zahlen = número em
(C) 75695 alemão).
(D) 57697
02. (Câmara de Sumaré/SP – Escriturário –

VUNESP/2017) Se, numa divisão, o divisor e o quociente são
iguais, e o resto é 10, sendo esse resto o maior possível, então
o dividendo é
(A) 131.
(B) 121. N ᑕ Z – O conjunto dos números Naturais está contido no
(C) 120. Conjunto do Números Inteiros.
(D) 110.
(E) 101. Subconjuntos notáveis:
- O conjunto dos números inteiros não nulos:
03. (Prefeitura de Canavieira/PI- Auxiliar de serviços Z* = {..., -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, ...};
gerais -IMA) São números pares, EXCETO: Z* = Z – {0}
(A)123
(B)106 - O conjunto dos números inteiros não negativos:
(C)782 Z+ = {0, 1, 2, 3, 4, ...}
(D)988 Z+ é o próprio conjunto dos números naturais: Z+ = N
Gabarito
- O conjunto dos números inteiros positivos:
01. E / 02. A / 03. A Z*+ = {1, 2, 3, 4, ...}
Comentários - O conjunto dos números inteiros não positivos:
Z_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0}
01. Resposta: E.
Sabemos que o minuendo é maior que o subtraendo, pois - O conjunto dos números inteiros negativos:
temos como resultado um número natural positivo. Z*_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1}
Fazendo cada número temos:
8–2=H⇾H=6 Módulo
A -4=3⇾A=3+4⇾A=7 O módulo de um número inteiro é a distância ou
3–1=2 afastamento desse número até o zero, na reta numérica inteira.
B – A = 8, como já sabemos que A = 7; B – 7 = 8 ⇾ B = 8 – 7 Representa-se o módulo por | |.
= 15, sabemos que só podemos ter número de 0 a 9, logo 15 – O módulo de 0 é 0 e indica-se |0| = 0
10 = 5, então B = 5. Aqui neste caso o número 5 não tem como O módulo de +7 é 7 e indica-se |+7| = 7
subtrair de 7, e pede 1 “emprestado” ao do lado. O módulo de –9 é 9 e indica-se |–9| = 9
Sabemos que o I deve ser acrescido de 1, já que O módulo de qualquer número inteiro, diferente de zero, é
“emprestou” um para o lado. I – 4 = 4 ⇾ logo I = 4 + 4 = 8 , sempre positivo.
acrescido de 1 = 9
B A H I A Números opostos ou simétricos
5 7 6 9 7 Dois números inteiros são ditos opostos um do outro
quando apresentam soma zero; assim, os pontos que os
02. Resposta: A. representam distam igualmente da origem.
Como o resto é o maior possível e sabemos que R < d, temos Exemplo: O oposto do número 4 é -4, e o oposto de -4 é 4,
que: 10 < d. Logo podemos sugerir que d seja igual a 11. pois 4 + (-4) = (-4) + 4 = 0
D = 11 . 11 + R ⇾ D = 121 + 10 = 131 Particularmente o oposto de zero é o próprio zero.
Também podemos montar a equação através do
enunciado:

APOSTILAS OPÇÃO
Divisão de Números Inteiros: divisão exata de números

inteiros.
Veja o cálculo:
(– 20): (+ 5) = q  (+ 5) . q = (– 20)  q = (– 4)
Logo: (– 20): (+ 5) = - 4
Considerando os exemplos dados, concluímos que, para

Operações com Números Inteiros efetuar a divisão exata de um número inteiro por outro
número inteiro, diferente de zero, dividimos o módulo do
Adição de Números Inteiros: para melhor entendimento dividendo pelo módulo do divisor.
desta operação, associaremos aos números inteiros positivos
a ideia de ganhar e aos números inteiros negativos a ideia de Fique Atento!!!
perder. - (+7): (–2) ou (–19): (–5) são divisões que não podem
Ganhar 5 + ganhar 3 = ganhar 8 (+ 5) + (+ 3) = (+8) ser realizadas em Z, pois o resultado não é um número
Perder 3 + perder 4 = perder 7 (- 3) + (- 4) = (- 7) inteiro.
Ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 (+ 8) + (- 5) = (+ 3) - No conjunto Z, a divisão não é comutativa, não é
O sinal (+) antes do número positivo pode ser dispensado, associativa e não tem a propriedade da existência do
mas o sinal (–) antes do número negativo NUNCA pode ser elemento neutro.
dispensado. - Não existe divisão por zero.
- Zero dividido por qualquer número inteiro, diferente
Subtração de Números Inteiros: a subtração é de zero, é zero, pois o produto de qualquer número inteiro
empregada quando: por zero é igual a zero.
- Precisamos tirar uma quantidade de outra quantidade; Exemplo: 0: (–10) = 0 b) 0 : (+6) = 0 c) 0 : (–1) = 0
- Temos duas quantidades e queremos saber quanto uma
delas tem a mais que a outra; Regra de Sinais aplicado a Multiplicação e Divisão
- Temos duas quantidades e queremos saber quanto falta a
uma delas para atingir a outra.
A subtração é a operação inversa da adição.
Observe que em uma subtração o sinal do resultado é
sempre do maior número!!!
3+5=8
3 – 5 = -2 Potenciação de Números Inteiros: a potência an do
número inteiro a, é definida como um produto de n fatores
Exemplificando: iguais. O número a é denominado a base e o número n é o
1) Na segunda-feira, a temperatura de Monte Sião passou expoente.an = a x a x a x a x ... x a , a é multiplicado por a n vezes
de +3 graus para +6 graus. Qual foi a variação da temperatura?
Esse fato pode ser representado pela subtração: (+6) –
(+3) = +3
2) Na terça-feira, a temperatura de Monte Sião, durante o

dia, era de +6 graus. À Noite, a temperatura baixou de 3 graus.
Qual a temperatura registrada na noite de terça-feira? Exemplos:
Esse fato pode ser representado pela adição: (+6) + (–3) = 33 = (3) x (3) x (3) = 27
+3 (-5)5 = (-5) x (-5) x (-5) x (-5) x (-5) = -3125
Se compararmos as duas igualdades, verificamos que (+6) (-7)² = (-7) x (-7) = 49
– (+3) é o mesmo que (+6) + (–3). (+9)² = (+9) x (+9) = 81
Temos:
(+6) – (+3) = (+6) + (–3) = +3 Fique Atento!!!
(+3) – (+6) = (+3) + (–6) = –3 - Toda potência de base positiva é um número inteiro
(–6) – (–3) = (–6) + (+3) = –3 positivo. Exemplo: (+3)2 = (+3) . (+3) = +9
ATENÇÃO: Subtrair dois números inteiros é o mesmo que - Toda potência de base negativa e expoente par é um
adicionar o primeiro com o oposto do segundo. número inteiro positivo. Exemplo: (– 8)2 = (–8) . (–8) = +64
Fique Atento!!! - Toda potência de base negativa e expoente ímpar é

Todos parênteses, colchetes, chaves, números, ..., entre um número inteiro negativo. Exemplo: (–5)3 = (–5) . (–5) .
outros, precedidos de sinal negativo, tem o seu sinal (–5) = –125
invertido, ou seja, é dado o seu oposto.
Propriedades da Potenciação
Multiplicação de Números Inteiros: A multiplicação 1) Produtos de Potências com bases iguais: Conserva-
funciona como uma forma simplificada de uma adição quando se a base e somam-se os expoentes. Ex.: (–7)3 . (–7)6 = (–7)3+6
os números são repetidos. Poderíamos analisar tal situação = (–7)9
como o fato de estarmos ganhando repetidamente alguma
quantidade, como por exemplo, ganhar 1 objeto por 30 vezes 2) Quocientes de Potências com bases iguais: Conserva-
consecutivas, significa ganhar 30 objetos e está repetição pode se a base e subtraem-se os expoentes. Ex.: (-13)8 : (-13)6 = (-
ser indicada por um x, isto é: 1 + 1 + 1 ... + 1 + 1 = 30 x 1 = 30 13)8 – 6 = (-13)2
Se trocarmos o número 1 pelo número 2, obteremos: 2 + 2
+ 2 + ... + 2 + 2 = 30 x 2 = 60 3) Potência de Potência: Conserva-se a base e
Se trocarmos o número 2 pelo número -2, obteremos: (–2) multiplicam-se os expoentes. Ex.: [(-8)5]2 = (-8)5 . 2 = (-8)10
+ (–2) + ... + (–2) = 30 x (-2) = –60

APOSTILAS OPÇÃO
4) Potência de expoente 1: É sempre igual à base. Ex.: (- 11) Fechamento: tanto a adição como a multiplicação de
8)1 = -8 e (+70)1 = +70 um número natural por outro número natural, continua como
resultado um número natural.
5) Potência de expoente zero e base diferente de zero:
É igual a 1. Ex.: (+3)0 = 1 e (–53)0 = 1 Referências
IEZZI, Gelson – Matemática - Volume Único
IEZZI, Gelson - Fundamentos da Matemática – Volume 01 – Conjuntos e
Radiciação de Números Inteiros: a raiz n-ésima (de Funções
ordem n) de um número inteiro a é a operação que resulta em
outro número inteiro não negativo b que elevado à potência n Questões
fornece o número a. O número n é o índice da raiz enquanto
que o número a é o radicando (que fica sob o sinal do radical). 01. Para zelar pelos jovens internados e orientá-los a
respeito do uso adequado dos materiais em geral e dos
recursos utilizados em atividades educativas, bem como da
preservação predial, realizou-se uma dinâmica elencando
“atitudes positivas” e “atitudes negativas”, no entendimento
dos elementos do grupo. Solicitou-se que cada um classificasse
suas atitudes como positiva ou negativa, atribuindo (+4)
pontos a cada atitude positiva e (-1) a cada atitude negativa. Se
- A raiz quadrada (de ordem 2) de um número inteiro a é a um jovem classificou como positiva apenas 20 das 50 atitudes
operação que resulta em outro número inteiro não negativo anotadas, o total de pontos atribuídos foi
que elevado ao quadrado coincide com o número a. (A) 50.
(B) 45.
ATENÇÃO: Não existe a raiz quadrada de um número (C) 42.
inteiro negativo no conjunto dos números inteiros. (D) 36.
(E) 32.
Fique Atento!!!
Erro comum: Frequentemente lemos em materiais 02. Ruth tem somente R$ 2.200,00 e deseja gastar a maior
didáticos e até mesmo ocorre em algumas aulas quantidade possível, sem ficar devendo na loja.
aparecimento de: √9 = ±3 , mas isto é errado. Verificou o preço de alguns produtos:
O certo é: √9 = +3 TV: R$ 562,00
DVD: R$ 399,00
Observação: não existe um número inteiro não negativo Micro-ondas: R$ 429,00
que multiplicado por ele mesmo resulte em um número Geladeira: R$ 1.213,00
negativo. Na aquisição dos produtos, conforme as condições
mencionadas, e pagando a compra em dinheiro, o troco
- A raiz cúbica (de ordem 3) de um número inteiro a é a recebido será de:
operação que resulta em outro número inteiro que elevado ao (A) R$ 84,00
cubo seja igual ao número a. Aqui não restringimos os nossos (B) R$ 74,00
cálculos somente aos números não negativos. Exemplos: (C) R$ 36,00
3
(𝐼) √8 = 2, 𝑝𝑜𝑖𝑠 23 = 8 (D) R$ 26,00
3 (E) R$ 16,00
(𝐼𝐼) √−8 = −2, 𝑝𝑜𝑖𝑠 (−2)3 = 8
03. Multiplicando-se o maior número inteiro menor do que
Fique Atento!!! 8 pelo menor número inteiro maior do que - 8, o resultado
Ao obedecer à regra dos sinais para o produto de encontrado será
números inteiros, concluímos que: (A) - 72
(1) Se o índice da raiz for par, não existe raiz de número (B) - 63
inteiro negativo. (C) - 56
(2) Se o índice da raiz for ímpar, é possível extrair a raiz (D) - 49
de qualquer número inteiro. (E) – 42
Respostas
Propriedades da Adição e da Multiplicação dos 01. Resposta: A.
números Inteiros 50-20=30 atitudes negativas
Para todo a, b e c ∈ 𝑍 20.4=80
1) Associativa da adição: (a + b) + c = a + (b + c) 30.(-1)=-30
2) Comutativa da adição: a + b = b +a 80-30=50
3) Elemento neutro da adição : a + 0 = a
4) Elemento oposto da adição: a + (-a) = 0 02. Resposta: D.
5) Associativa da multiplicação: (a.b).c = a. (b.c) Geladeira + Micro-ondas + DVD = 1213 + 429 + 399 = 2041
6) Comutativa da multiplicação : a.b = b.a Geladeira + Micro-ondas + TV = 1213 + 429 + 562 = 2204,
7) Elemento neutro da multiplicação: a.1 = a extrapola o orçamento
8) Distributiva da multiplicação relativamente à adição: Geladeira + TV + DVD = 1213 + 562 + 399 = 2174, é a maior
a.(b +c ) = ab + ac quantidade gasta possível dentro do orçamento.
9) Distributiva da multiplicação relativamente à Troco:2200 – 2174 = 26 reais
subtração: a .(b –c) = ab –ac
10) Elemento inverso da multiplicação: Para todo inteiro z 03. Resposta: D.
diferente de zero, existe um inverso Maior inteiro menor que 8 é o 7
z –1 = 1/z em Z, tal que, z x z–1 = z x (1/z) = 1 Menor inteiro maior que - 8 é o - 7.
Portanto: 7(- 7) = - 49

APOSTILAS OPÇÃO
– 62 : (– 2) – [– 2 . 1 – 16 : 2²] → resolva as potências dentro

do colchetes.
Expressões numéricas – 62 : (– 2) – [– 2 . 1 – 16 : 4] → resolva as operações de
multiplicação e divisão nos colchetes.
– 62 : (– 2) – [– 2 – 4] =
Expressões numéricas são todas sentenças matemáticas – 62 : (– 2) – [– 6] = elimine o colchete.
formadas por números, suas operações (adições, subtrações, – 62 : (– 2) + 6 = efetue a potência.
multiplicações, divisões, potenciações e radiciações) e também 31 + 6 = 37
por símbolos chamados de sinais de associação, que podem
aparecer em uma única expressão. C) [(5² - 6.2²).3 + (13 – 7)² : 3] : 5
[(25 – 6.4).3 + 6² : 3] : 5 =
Para resolvermos devemos estar atentos a alguns [(25 – 24).3 + 36 : 3 ] : 5 =
procedimentos: [1.3 + 12] : 5 =
[3 + 12 ] : 5 =
1º) Nas expressões que aparecem as operações numéricas, 15 : 5 = 3
devemos resolver as potenciações e/ou radiciações
𝟐
primeiramente, na ordem que elas aparecem e somente depois D) [(𝟏𝟎 − 𝟑√𝟏𝟐𝟓) + (𝟑 + 𝟐𝟑 : 𝟒)]𝟐
as multiplicações e/ou divisões (na ordem que aparecem) e [(10 - 5)2 + (3 + 8 : 4)]2
por último as adições e subtrações também na ordem que [5² + (3+2)]2
aparecem. [25 + 5]2
Exemplos: 302
A) 10 + 12 – 6 + 7→ primeiro resolvemos a adição e 900
subtração em qualquer ordem
22 – 6 + 7 Expressões Numéricas com Frações
16 + 7 A ordem das operações para se resolver uma expressão
23 numérica com fração, são as mesmas para expressões
numéricas com números reais. Você também precisará
B) 15 x 2 – 30 ÷ 3 + 7 → primeiro resolveremos a dominar as principais operações com frações: adição,
multiplicação e a divisão, em qualquer ordem. subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.
30 – 10 + 7 → Agora resolveremos a adição e subtração, Um ponto que deve ser levado em conta é o m.m.c (mínimo
também em qualquer ordem. múltiplo comum) entre os denominadores das frações, através
27 da fatoração numérica.
2º) Quando aparecem os sinais de associações os mesmos Exemplos:
tem uma ordem a ser seguida. Primeiro, resolvemos os 1) Qual o valor da expressão abaixo?
parênteses ( ), quando acabarem os cálculos dentro dos
1 3 1 3
parênteses, resolvemos os colchetes [ ]; e quando não houver ( ) + .
mais o que calcular dentro dos colchetes { }, resolvemos as 2 2 4
chaves.
A) 7/16
B) 13/24
→ Quando o sinal de adição (+) anteceder um parêntese,
C) 1/2
colchetes ou chaves, deveremos eliminar o parêntese, o
D) 21/24
colchete ou chaves, na ordem de resolução, reescrevendo os
Resolvendo temos:
números internos com o seus sinais originais.
→ Quando o sinal de subtração (-) anteceder um parêntese,
1º passo resolver as operações entre parênteses, depois a
colchetes ou chaves, deveremos eliminar o parêntese, o
multiplicação:
colchete ou chaves, na ordem de resolução, reescrevendo os
números internos com o seus sinais invertidos. 1 3
+ , 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑜 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 é 𝑜 𝑚𝑒𝑠𝑚𝑜,
Exemplos: 8 8
A) {100 – 413 x (20 – 5 x 4) + 25} : 5 → Inicialmente 4 1
devemos resolver os parênteses, mas como dentro dos 𝑒𝑓𝑒𝑡𝑢𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑎𝑑𝑖çã𝑜: , 𝑝𝑜𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑟:
8 2
parênteses há subtração e multiplicação, vamos resolver a
multiplicação primeiro, em seguida, resolvemos a subtração. Resposta: C
{100 – 413 x (20 – 5 x 4) + 25} : 5
{100 – 413 x (20 – 20) + 25} : 5
9 2 2 4
{100 – 413 x 0 + 25} : 5 2) O resultado da expressão 3. − {[( ) + 2] : √ }, em
4 3 9
Eliminado os parênteses, vamos resolver as chaves,
efetuando as operações seguindo a ordem. sua forma mais simples é:
{100 – 413 x 0 + 25} : 5 A) 6/37
{100 – 0 + 25} : 5 B) 37/12
{100 + 25} : 5 C) 27/4
125 : 5 D) 22/6
25 Resolvendo:
Vamos resolver a multiplicação do início, a potenciação
B) – 62 : (– 5 + 3) – [– 2 . (– 1 + 3 – 1)² – 16 : (– 1 + 3)²] → que está entre parênteses e a radiciação do final:
27 4 2
elimine os parênteses. − {[ + 2] : },
– 62 : (– 2) – [– 2 . (2 – 1)² – 16 : 2²] → continue eliminando 4 9 3
os parênteses.
Na sequência vamos resolver a operação entre colchetes:

APOSTILAS OPÇÃO
27 4 + 18 2 81 + 27 + 9 + 3 + 1 121
− {[ ] : } , 𝑜 𝑚𝑚𝑐 é 9, =
4 9 3 243 243
27 22 2
𝑎𝑔𝑜𝑟𝑎 𝑣𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑓𝑒𝑡𝑢𝑎𝑟 𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑎: − {[ ] : } 31 121 243.31 + 32.121
4 9 3 A+B = + =
32 243 7776
27 22 3
𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑎 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠ã𝑜, 𝑡𝑒𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠: − { . }, 7533 + 3872 11405
4 9 2 = = 1,466 ≅ 1,5
7776 7776
Lembrando que na divisão com frações conservamos a 1ª
fração e multiplicamos pelo inverso da 2ª, podemos também
simplificar o resultado:
27 11 Múltiplos e divisores de
− { }.
4 3 números naturais
27 11
− , 𝑓𝑎𝑧𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑜 𝑚𝑚𝑐(4,3) = 12,
4 3 Sabemos que 30 : 6 = 5, porque 5 x 6 = 30.
Podemos dizer então que:
3.27 − 4.11 81 − 44 37 “30 é divisível por 6 porque existe um número natural (5)
= =
12 12 12 que multiplicado por 6 dá como resultado 30.”
Um número natural a é divisível por um número natural b,
Resposta: B. não-nulo, se existir um número natural c, tal que c . b = a.
Referências
http://quimsigaud.tripod.com/expnumericas
Conjunto dos múltiplos de um número natural: É
obtido multiplicando-se esse número pela sucessão dos
Questões números naturais: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,...
Para acharmos o conjunto dos múltiplos de 7, por exemplo,
01. (Pref. Tramandaí/RS – Auxiliar Administrativo – multiplicamos por 7 cada um dos números da sucessão dos
OBJETIVA) Dadas as três expressões numéricas abaixo, é naturais:
CORRETO afirmar que: 7x0=0
(a) 2 + [(5 - 3) + 4] x 2 + 3 7x1=7
(b) 13 - [5 x (2 - 1) + 4 x 2] 7 x 2 = 14
(c) 6 + 4 x 2 x (5 - 1) - 7 7 x 3 = 21
⋮
(A) b < a < c
(B) a < b < c O conjunto formado pelos resultados encontrados forma o
(C) c < a < b conjunto dos múltiplos de 7: M(7) = {0, 7, 14, 21, ...}.
(D) c < b < a
Observações:
02. (MANAUSPREV – Analista Previdenciário – - Todo número natural é múltiplo de si mesmo.
Administrativa – FCC) Considere as expressões numéricas, - Todo número natural é múltiplo de 1.
abaixo. - Todo número natural, diferente de zero, tem infinitos
A = 1/2 + 1/4+ 1/8 + 1/16 + 1/32 e B = 1/3 múltiplos.
+ 1/9 + 1/27 + 1/81 + 1/243 - O zero é múltiplo de qualquer número natural.
- Os múltiplos do número 2 são chamados de números
O valor, aproximado, da soma entre A e B é pares, e a fórmula geral desses números é 2k (k N). Os demais
(A) 2 são chamados de números ímpares, e a fórmula geral desses
(B) 3 números é 2k + 1 (k N).
(C) 1 O mesmo se aplica para os números inteiros, tendo k  Z.
(D) 2,5
(E) 1,5 Critérios de divisibilidade
Respostas São regras práticas que nos possibilitam dizer se um
número é ou não divisível por outro, sem efetuarmos a divisão.
01. Resposta: A. Divisibilidade por 2: Um número é divisível por 2 quando

Resolvendo as expressões temos: termina em 0, 2, 4, 6 ou 8, ou seja, quando ele é par.
(a) 2 + [(5 - 3) + 4] x 2 + 3 ⇾ 2 + [2 + 4] x 2 + 3 Exemplo:
2 + [6] x 2 + 3 ⇾ 2 + 12 + 3 = 17 9656 é divisível por 2, pois termina em 6, e é par.
(b) 13 - [5 x (2 - 1) + 4 x 2] ⇾ 13 - [5 x (1) + 8]
13 - [5 + 8] ⇾ 13 -13 = 0 Divisibilidade por 3: Um número é divisível por 3 quando
(c) 6 + 4 x 2 x (5 - 1) – 7 ⇾ 6 + 8 x (4) - 7 a soma dos valores absolutos de seus algarismos é divisível por
6 + 32 – 7 ⇾ 31 3.
Colocando em ordem crescente: 0 < 17 < 31, que é b < a < c Exemplo:
65385 é divisível por 3, pois 6 + 5 + 3 + 8 + 5 = 27, e 27 é
02. Resposta: E. divisível por 3.
Vamos resolver cada expressão separadamente:
1 1 1 1 1 16 + 8 + 4 + 2 + 1 31 Divisibilidade por 4: Um número é divisível por 4 quando
𝐴= + + + + = = seus dois algarismos são 00 ou formam um número divisível
2 4 8 16 32 32 32
por 4.
1 1 1 1 1 Exemplos:
𝐵= + + + + a) 536400 é divisível por 4, pois termina em 00.
3 9 27 81 243

APOSTILAS OPÇÃO
b) 653524 é divisível por 4, pois termina em 24, e 24 é Divisibilidade por 15: Um número é divisível por 15
divisível por 4. quando é divisível por 3 e por 5 ao mesmo tempo.
Exemplo:
Divisibilidade por 5: Um número é divisível por 5 quando a) 650430 é divisível por 15, pois é divisível por 3 ( 6 + 5 +
termina em 0 ou 5. 0 + 4 + 3 + 0 =18) e por 5 (termina em 0).
Exemplos:
a) 35040 é divisível por 5, pois termina em 0. Fatoração numérica
b) 7235 é divisível por 5, pois termina em 5. Essa fatoração se dá através da decomposição em fatores
primos. Para decompormos um número natural em fatores
Divisibilidade por 6: Um número é divisível por 6 quando primos, dividimos o mesmo pelo seu menor divisor primo,
é divisível por 2 e por 3 ao mesmo tempo. após pegamos o quociente e dividimos o pelo seu menor
Exemplos: divisor, e assim sucessivamente até obtermos o quociente 1. O
a) 430254 é divisível por 6, pois é divisível por 2 e por 3 (4 produto de todos os fatores primos representa o número
+ 3 + 0 + 2 + 5 + 4 = 18). fatorado.
b) 80530 não é divisível por 6, pois não é divisível por 3 (8 Exemplo:
+ 0 + 5 + 3 + 0 = 16).
Divisibilidade por 7: Um número é divisível por 7 quando

o último algarismo do número, multiplicado por 2, subtraído
do número sem o algarismo, resulta em um número múltiplo
de 7. Neste, o processo será repetido a fim de diminuir a
quantidade de algarismos a serem analisados quanto à Divisores de um número natural
divisibilidade por 7. Vamos pegar como exemplo o número 12 na sua forma
Exemplo: 41909 é divisível por 7 conforme podemos fatorada:
conferir: 9.2 = 18 ; 4190 – 18 = 4172 → 2.2 = 4 ; 417 – 4 = 413 12 = 22 . 31
→ 3.2 = 6 ; 41 – 6 = 35 ; 35 é multiplo de 7. O número de divisores naturais é igual ao produto dos
expoentes dos fatores primos acrescidos de 1.
Divisibilidade por 8: Um número é divisível por 8 quando Logo o número de divisores de 12 são:
seus três últimos algarismos forem 000 ou formarem um 22 . 3⏟1 → (2 + 1) .(1 + 1) = 3.2 = 6 divisores naturais
⏟
número divisível por 8. (2+1) (1+1)
Exemplos:
a) 57000 é divisível por 8, pois seus três últimos Para sabermos quais são esses 6 divisores basta pegarmos
algarismos são 000. cada fator da decomposição e seu respectivo expoente natural
b) 67024 é divisível por 8, pois seus três últimos que varia de zero até o expoente com o qual o fator se
algarismos formam o número 24, que é divisível por 8. apresenta na decomposição do número natural.
Exemplo:
Divisibilidade por 9: Um número é divisível por 9 quando 12 = 22 . 31 → 22 = 20,21 e 22 ; 31 = 30 e 31, teremos:
a soma dos valores absolutos de seus algarismos formam um 20 . 30=1
número divisível por 9. 20 . 31=3
Exemplos: 21 . 30=2
a) 6253461 é divisível por 9, pois 6 + 2 + 5 + 3 + 4 + 6 + 1 = 21 . 31=2.3=6
27 é divisível por 9. 22 . 31=4.3=12
b) 325103 não é divisível por 9, pois 3 + 2 + 5 + 1 + 0 + 3 = 22 . 30=4
14 não é divisível por 9. O conjunto de divisores de 12 são: D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
A soma dos divisores é dada por: 1 + 2 + 3 + 4 + 6 + 12 = 28
Divisibilidade por 10: Um número é divisível por 10
quando seu algarismo da unidade termina em zero. Observação
Exemplo: Para sabermos o conjunto dos divisores inteiros de 12, basta
563040 é divisível por 10, pois termina em zero. multiplicarmos o resultado por 2 (dois divisores, um negativo e
o outro positivo).
Divisibilidade por 11: Um número é divisível por 11 Assim teremos que D(12) = 6.2 = 12 divisores inteiros.
quando a diferença entre a soma dos algarismos de posição
ímpar e a soma dos algarismos de posição par resulta em um Questões
número divisível por 11 ou quando essas somas forem iguais.
Exemplo: 01. O número de divisores positivos do número 40 é:
- 43813: (A) 8
1º 3º 5º  Algarismos de posição ímpar.(Soma dos (B) 6
algarismos de posição impar: 4 + 8 + 3 = 15.) (C) 4
4 3 8 1 3 (D) 2
2º 4º  Algarismos de posição par.(Soma dos (E) 20
algarismos de posição par:3 + 1 = 4)
02. O máximo divisor comum entre dois números naturais
15 – 4 = 11  diferença divisível por 11. Logo 43813 é é 4 e o produto dos mesmos 96. O número de divisores
divisível por 11. positivos do mínimo múltiplo comum desses números é:
(A) 2
Divisibilidade por 12: Um número é divisível por 12 (B) 4
quando é divisível por 3 e por 4 ao mesmo tempo. (C) 6
Exemplo: (D) 8
) 78324 é divisível por 12, pois é divisível por 3 ( 7 + 8 + 3 (E) 10
+ 2 + 4 = 24) e por 4 (termina em 24).

APOSTILAS OPÇÃO
03. Considere um número divisível por 6, composto por 3 Resolução:

algarismos distintos e pertencentes ao conjunto x + x + 2 + x + 4 = 96
A={3,4,5,6,7}.A quantidade de números que podem ser 3x = 96 – 4 – 2
formados sob tais condições é: 3x = 96 – 6
(A) 6 3x = 90
(B) 7 90
x=
3
(C) 9
x = 30
(D) 8
1º número: x = 30
(E) 10
2º número: x + 2 = 30 + 2 = 32
Respostas
3º número: x + 4 = 30 + 4 = 34
Os números são 30, 32 e 34.
01. Resposta: A.
Vamos decompor o número 40 em fatores primos.
2) O triplo de um número natural somado a 4 é igual ao
40 = 23 . 51 ; pela regra temos que devemos adicionar 1 a
quadrado de 5. Calcule-o:
cada expoente:
Resolução:
3 + 1 = 4 e 1 + 1 = 2 ; então pegamos os resultados e
3x + 4 = 52
multiplicamos 4.2 = 8, logo temos 8 divisores de 40.
3x = 25 – 4
3x = 21
02. Resposta: D. 21
Sabemos que o produto de MDC pelo MMC é: x=
3
MDC (A, B). MMC (A, B) = A.B, temos que MDC (A, B) = 4 e x=7
o produto entre eles 96, logo: O número procurado é igual a 7.
4 . MMC (A, B) = 96 → MMC (A, B) = 96/4 → MMC (A, B) =
24, fatorando o número 24 temos: 3) A idade de um pai é o quádruplo da idade de seu filho.
24 = 23 .3 , para determinarmos o número de divisores, Daqui a cinco anos, a idade do pai será o triplo da idade do
pela regra, somamos 1 a cada expoente e multiplicamos o filho. Qual é a idade atual de cada um?
resultado: Resolução:
(3 + 1).(1 + 1) = 4.2 = 8 Atualmente
Filho: x
03. Resposta: D. Pai: 4x
Para ser divisível por 6 precisa ser divisível por 2 e 3 ao Futuramente
mesmo tempo, e por isso deverá ser par também, e a soma dos Filho: x + 5
seus algarismos deve ser um múltiplo de 3. Pai: 4x + 5
Logo os finais devem ser 4 e 6:
354, 456, 534, 546, 564, 576, 654, 756, logo temos 8 4x + 5 = 3 . (x + 5)
números. 4x + 5 = 3x + 15
4x – 3x = 15 – 5
X = 10
Pai: 4x = 4 . 10 = 40
O filho tem 10 anos e o pai tem 40.
Problemas
4) O dobro de um número adicionado ao seu triplo
corresponde a 20. Qual é o número?
Os problemas matemáticos são resolvidos utilizando Resolução
inúmeros recursos matemáticos, destacando, entre todos, os 2x + 3x = 20
princípios algébricos, os quais são divididos de acordo com o 5x = 20
20
nível de dificuldade e abordagem dos conteúdos. x=
5
Primeiramente os cálculos envolvem adições e subtrações, x=4
posteriormente as multiplicações e divisões. Depois os O número corresponde a 4.
problemas são resolvidos com a utilização dos fundamentos
algébricos, isto é, criamos equações matemáticas com valores 5) Em uma chácara existem galinhas e coelhos totalizando
desconhecidos (letras). Observe algumas situações que podem 35 animais, os quais somam juntos 100 pés. Determine o
ser descritas com utilização da álgebra. número de galinhas e coelhos existentes nessa chácara.
Galinhas: G
- O dobro de um número adicionado com 4: 2x + 4; Coelhos: C
- A soma de dois números consecutivos: x + (x + 1); G + C = 35
- O quadrado de um número mais 10: x2 + 10;
- O triplo de um número adicionado ao dobro do número: Cada galinha possui 2 pés e cada coelho 4, então:
3x + 2x; 2G + 4C = 100
(𝑥+15)
- A metade da soma de um número mais 15:
2
- A quarta parte de um número: .
𝑥 Sistema de equações
4 Isolando C na 1ª equação:
G + C = 35
Exemplos: C = 35 – G
1) A soma de três números pares consecutivos é igual a 96.
Determine-os. Substituindo C na 2ª equação:
1º número: x 2G + 4C = 100
2º número: x + 2 2G + 4 . (35 – G) = 100
3º número: x + 4 2G + 140 – 4G = 100
(x) + (x + 2) + (x + 4) = 96 2G – 4G = 100 – 140

APOSTILAS OPÇÃO
- 2G = - 40 Assim, A = 8000 + 10000 = 18000 litros (no início)

40 Portanto, após a transferência, fica:
G=
2
A’ = 18000 – 2000 = 16000 litros
G = 20
B’ = 8000 + 2000 = 10000 litros
Por fim, a diferença é de : 16000 – 10000 = 6000 litros
Calculando C
C = 35 – G
03. Resposta: B.
C = 35 – 20
Um equipamento leva 8.5 = 40 minutos para ser montado.
C = 15
5h35 = 60.5 + 35 = 335 minutos
Questões
335min: 40min = 8 equipamentos + 15 minutos (resto)
15min: 5min = 3 etapa.
01. (Pref. Guarujá/SP – SEDUC – Professor de
Matemática – CAIPIMES) Sobre 4 amigos, sabe-se que
Clodoaldo é 5 centímetros mais alto que Mônica e 10 Frações e operações com
centímetros mais baixo que Andreia. Sabe-se também que
Andreia é 3 centímetros mais alta que Doralice e que Doralice frações
não é mais baixa que Clodoaldo. Se Doralice tem 1,70 metros,
então é verdade que Mônica tem, de altura: Caro (a) candidato (a), neste Tópico vamos abordar
(A) 1,52 metros. também o Tópico OS NÚMEROS DECIMAIS; pois é um assunto
(B) 1,58 metros. pertinente as FRAÇÕES.
(C) 1,54 metros.
(D) 1,56 metros.
NÚMEROS FRACIONÁRIOS
02. (Câmara Municipal de São José dos Campos/SP –
Analista Técnico Legislativo – Designer Gráfico – VUNESP) Quando um todo ou uma unidade é dividido em partes
Em um condomínio, a caixa d’água do bloco A contém 10 000 iguais, uma dessas partes ou a reunião de várias formam o que
litros a mais de água do que a caixa d’água do bloco B. Foram chamamos de uma fração do todo. Para se representar uma
transferidos 2 000 litros de água da caixa d’água do bloco A fração são, portanto, necessários dois números inteiros:
para a do bloco B, ficando o bloco A com o dobro de água a) O primeiro, para indicar em quantas partes iguais foi
armazenada em relação ao bloco B. Após a transferência, a dividida a unidade (ou todo) e que dá nome a cada parte e, por
diferença das reservas de água entre as caixas dos blocos A e essa razão, chama-se denominador da fração;
B, em litros, vale b) O segundo, que indica o número de partes que foram
(A) 4 000. reunidas ou tomadas da unidade e, por isso, chama-se
(B) 4 500. numerador da fração. O numerador e o denominador
(C) 5 000. constituem o que chamamos de termos da fração.
(D) 5 500. Observe a figura abaixo:
(E) 6 000.
03. (IFNMG – Matemática - Gestão de Concursos) Uma

linha de produção monta um equipamento em oito etapas bem
definidas, sendo que cada etapa gasta exatamente 5 minutos
em sua tarefa. O supervisor percebe, cinco horas e trinta e
cinco minutos depois do início do funcionamento, que a linha
parou de funcionar. Como a linha monta apenas um
equipamento em cada processo de oito etapas, podemos
afirmar que o problema foi na etapa:
(A) 2
(B) 3
(C) 5 A primeira nota dó é 14/14 ou 1 inteiro, pois representa a
(D) 7 fração cheia; a ré é 12/14 e assim sucessivamente.
Respostas
Nomenclaturas das Frações
01. Resposta: B.
Escrevendo em forma de equações, temos: Numerador → Indica
C = M + 0,05 ( I ) quantas partes
C = A – 0,10 ( II ) tomamos do total
A = D + 0,03 ( III ) que foi dividida a
D não é mais baixa que C unidade.
Se D = 1,70 , então:
( III ) A = 1,70 + 0,03 = 1,73 Denominador →
( II ) C = 1,73 – 0,10 = 1,63 Indica quantas partes
( I ) 1,63 = M + 0,05 iguais foi dividida a
M = 1,63 – 0,05 = 1,58 m unidade.
02. Resposta: E. No figura, lê-se: três oitavos.

A = B + 10000 ( I )
Transferidos: A – 2000 = 2.B , ou seja, A = 2.B + 2000 ( II ) -Frações com denominadores de 1 a 10: meios, terços,
Substituindo a equação ( II ) na equação ( I ), temos: quartos, quintos, sextos, sétimos, oitavos, nonos e décimos.
2.B + 2000 = B + 10000 -Frações com denominadores potências de 10:
2.B – B = 10000 – 2000 décimos, centésimos, milésimos, décimos de milésimos,
B = 8000 litros (no início) centésimos de milésimos etc.

APOSTILAS OPÇÃO
- Denominadores diferentes dos citados - Quando duas frações tem o mesmo denominador, a
anteriormente: Enuncia-se o numerador e, em seguida, o maior será aquela que possuir o maior numerador.
denominador seguido da palavra “avos”. Exemplo: 5/7 >3/7
Exemplos: - Quando os denominadores são diferentes, devemos

8 reduzi-lo ao mesmo denominador.
𝑙ê − 𝑠𝑒 ∶ 𝑜𝑖𝑡𝑜 𝑣𝑖𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑖𝑛𝑐𝑜 𝑎𝑣𝑜𝑠;
25 Exemplo: 7/6 e 3/7
1º - Fazer o mmc dos denominadores → mmc(6,7) = 42
2 7.7 3.6 49 18
𝑙ê − 𝑠𝑒 ∶ 𝑑𝑜𝑖𝑠 𝑐𝑒𝑛𝑡é𝑠𝑖𝑚𝑜𝑠; 𝑒 → 𝑒
100 42 42 42 42
2º - Compararmos as frações:
Tipos de Frações 49/42 > 18/42.
- Frações Próprias: Numerador é menor que o Simplificação: É dividir os termos por um mesmo número
denominador. até obtermos termos menores que os iniciais. Com isso
1 5 3
Exemplos: ; ; ; … formamos frações equivalentes a primeira.
6 8 4
Exemplo:
4: 4 1
- Frações Impróprias: Numerador é maior ou igual ao =
denominador. 8: 4 2
6 8 4
Exemplos: ; ; ; … Operações com frações
5 5 3
- Frações aparentes: Numerador é múltiplo do - Adição e Subtração

denominador. As mesmas pertencem também ao grupo das Com mesmo denominador: Conserva-se o denominador
frações impróprias. e soma-se ou subtrai-se os numeradores.
6 8 4
Exemplos: ; ; ; …
1 4 2
- Frações particulares: Para formamos uma fração de

uma grandeza, dividimos esta pelo denominador e
multiplicamos pelo numerador.
Exemplos:
1 – Se o numerador é igual a zero, a fração é igual a zero: Com denominadores diferentes: Reduz-se ao mesmo
0/7 = 0; 0/5=0 denominador através do mmc entre os denominadores.
2- Se o denominador é 1, a fração é igual ao denominador: O processo é valido tanto para adição quanto para
25/1 = 25; 325/1 = 325 subtração.
- Quando o denominador é zero, a fração não tem sentido,
pois a divisão por zero é impossível.
- Quando o numerador e denominador são iguais, o
resultado da divisão é sempre 1.
- Números mistos: Números compostos de uma parte

inteira e outra fracionária. Podemos transformar uma fração
imprópria na forma mista e vice e versa.
Exemplos:
25 4
𝑨) =3 ⇒
7 7
4 25
𝑩) 3 = ⇒ Multiplicação e Divisão
7 7
- Multiplicação: É produto dos numerados dados e dos

- Frações equivalentes: Duas ou mais frações que
denominadores dados.
apresentam a mesma parte da unidade.
Exemplo:
Exemplo:
4: 4 1 4: 2 2 2: 2 1
= ; 𝑜𝑢 = ; 𝑜𝑢 =
8: 4 2 8: 2 4 4: 2 2
4 2 1
As frações , e são equivalentes. Podemos ainda simplificar a fração resultante:
8 4 2
288: 2 144
=
-Frações irredutíveis: Frações onde o numerador e o 10: 2 5
denominador são primos entre si.
Exemplo: 5/11 ; 17/29; 5/3 - Divisão: O quociente de uma fração é igual a primeira
fração multiplicados pelo inverso da segunda fração.
Comparação e simplificação de frações Exemplo:
Comparação:

APOSTILAS OPÇÃO
Simplificando a fração resultante: - Multiplicamos os números decimais como se eles fossem

168: 8 21 números naturais.
=
24: 8 3 - No resultado, colocamos tantas casas decimais quantas
forem as do primeiro fator somadas às dos outros fatores.
Exemplos:
NÚMEROS DECIMAIS 1) 652,2 x 2,03
Disposição prática:
O sistema de numeração decimal apresenta ordem
posicional: unidades, dezenas, centenas, etc.
Leitura e escrita dos números decimais
Exemplos:
2) 3,49 x 2,5
Lê-se: Quinhentos e setenta e nove mil, trezentos e

sessenta e oito inteiros e quatrocentos e treze milésimos.
0,9 → nove décimos.
5,6 → cinco inteiros e seis décimos. - Divisão
472,1256 → quatrocentos e setenta e dois inteiros e mil, Na prática, a divisão entre números decimais é obtida de
duzentos, cinquenta e seis décimos-milésimos. acordo com as seguintes regras:
- Igualamos o número de casas decimais do dividendo e do
Transformação de frações ordinárias em decimais e divisor.
vice-versa - Cortamos as vírgulas e efetuamos a divisão como se os
números fossem naturais.
A quantidade de zeros corresponde ao números de casas
decimais após a vírgula e vice-versa (transformar para Exemplos:
fração). 1) 24 : 0,5
Nesse caso, o resto da divisão é igual a zero. Assim sendo,

a divisão é chamada de divisão exata e o quociente é exato.
2) 31,775 : 15,5
Operações com números decimais

- Adição e Subtração
Na prática, a adição e a subtração de números decimais são
obtidas de acordo com a seguinte regra:
- Igualamos o número de casas decimais, acrescentando
zeros.
- Colocamos os números um abaixo do outro, deixando Acrescentamos ao divisor a quantidade de zeros para que
vírgula embaixo de vírgula. ele fique igual ao dividendo, e assim sucessivamente até
- Somamos ou subtraímos os números decimais como se chegarmos ao resto zero.
eles fossem números naturais. 3) 0,14 : 28
- Na resposta colocamos a vírgula alinhada com a vírgula Disposição prática:
dos números dados.
Exemplos:
4) 2 : 16
- Multiplicação
Na prática, a multiplicação de números decimais é obtida
de acordo com as seguintes regras:

APOSTILAS OPÇÃO
Referência 𝟐 𝟑 𝟗 𝟐𝟕
CABRAL, Luiz Claudio; NUNES, Mauro César – Matemática básica explicada
+𝟏+ + +
𝟑 𝟐 𝟒 𝟖
passo a passo – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
𝟏𝟔 + 𝟐𝟒 + 𝟑𝟔 + 𝟓𝟒 + 𝟖𝟏 𝟐𝟏𝟏 𝟐𝟒 𝟏𝟗 𝟏𝟗
= =𝟖. + =𝟖+
Questões 𝟐𝟒 𝟐𝟒 𝟐𝟒 𝟐𝟒 𝟐𝟒
01. (Pref. Maranguape/CE – Prof. de educação básica – Ou seja, eles comeram 8 tortas, mais 19/24 de uma torta.
Matemática – GR Consultoria e Assessoria/2016) João Por fim, a fração de uma torta que sobrou foi:
gastou R$ 23,00, equivalente a terça parte de 3/5 de sua 𝟐𝟒 𝟏𝟗 𝟓
mesada. Desse modo, a metade do valor da mesada de João é − =
𝟐𝟒 𝟐𝟒 𝟐𝟒
igual a:
(A) R$ 57,50;
(B) R$ 115,00;
(C) R$ 172,50; Números e grandezas
(D) R$ 68,50; proporcionais: razões e
02. (EBSERH/ HUSM – UFSM/RS – Analista proporções
Administrativo – Administração – AOCP) Uma revista
1
perdeu dos seus 200.000 leitores.
5 RAZÃO
Quantos leitores essa revista perdeu?
(A) 40.000. É o quociente entre dois números (quantidades, medidas,
(B) 50.000. grandezas).
(C) 75.000. Sendo a e b dois números a sua razão, chama-se razão de a
(D) 95.000. para b:
(E) 100.000.
𝑎
03. (METRÔ – Assistente Administrativo Júnior – FCC) 𝑜𝑢 𝑎: 𝑏 , 𝑐𝑜𝑚 𝑏 ≠ 0
𝑏
Dona Amélia e seus quatro filhos foram a uma doceria comer Onde:
tortas. Dona Amélia comeu 2 / 3 de uma torta. O 1º filho comeu
3 / 2 do que sua mãe havia comido. O 2º filho comeu 3 / 2 do
que o 1º filho havia comido. O 3º filho comeu 3 / 2 do que o 2º
filho havia comido e o 4º filho comeu 3 / 2 do que o 3º filho
havia comido. Eles compraram a menor quantidade de tortas
inteiras necessárias para atender a todos. Assim, é possível Exemplo:
calcular corretamente que a fração de uma torta que sobrou Em um vestibular para o curso de marketing, participaram
foi 3600 candidatos para 150 vagas. A razão entre o número de
(A) 5 / 6. vagas e o número de candidatos, nessa ordem, foi de
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑔𝑎𝑠 150 1
(B) 5 / 9. = =
(C) 7 / 8. 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 3600 24
(D) 2 / 3.
(E) 5 / 24. Lemos a fração como: Um vinte e quatro avós.
Respostas
- Quando a e b forem medidas de uma mesma grandeza,
01. Resposta: A. essas devem ser expressas na mesma unidade.
Vamos chamar de x a mesada.
Como ele gastou a terça parte 1/3 de 3/5 da mesada que - Razões Especiais
equivale a 23,00. Podemos escrever da seguinte maneira: Escala → Muitas vezes precisamos ilustrar distâncias
1 3 𝑥 muito grandes de forma reduzida, então utilizamos a escala,
. 𝑥 = = 23 → 𝑥 = 23.5 → 𝑥 = 115 que é a razão da medida no mapa com a medida real (ambas
3 5 5
na mesma unidade).
Logo a metade de 115 = 115/2 = 57,50 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑛𝑜 𝑚𝑎𝑝𝑎
𝐸=
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙
02. Resposta: A.
1 Velocidade média → É a razão entre a distância percorrida
. 200000 = 40000 e o tempo total de percurso. As unidades utilizadas são km/h,
5
m/s, entre outras.
03. Resposta: E. 𝑑𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑝𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎
Vamos chamar a quantidade de tortas de (x). Assim: 𝑉=
𝟐 𝟐
𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
* Dona Amélia: . 𝟏 =
𝟑 𝟑
Densidade → É a razão entre a massa de um corpo e o seu
* 1º filho:
𝟑
.
𝟐
=𝟏 volume. As unidades utilizadas são g/cm³, kg/m³, entre outras.
𝟐 𝟑 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑝𝑜
𝐷=
𝟑 𝟑 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑝𝑜
* 2º filho: .𝟏 =
𝟐 𝟐
PROPORÇÃO
𝟑 𝟑 𝟗
* 3º filho: . =
𝟐 𝟐 𝟒
É uma igualdade entre duas razões.
𝟑 𝟗 𝟐𝟕
* 4º filho: . = 𝑎 𝑐
Dada as razões e , à setença de igualdade
𝑎
=
𝑐
chama-
𝟐 𝟒 𝟖
𝑏 𝑑 𝑏 𝑑
se proporção.

APOSTILAS OPÇÃO
Onde: (D) 36.
02. Alfredo irá doar seus livros para três bibliotecas da

universidade na qual estudou. Para a biblioteca de
matemática, ele doará três quartos dos livros, para a biblioteca
de física, um terço dos livros restantes, e para a biblioteca de
- Propriedades da Proporção química, 36 livros. O número de livros doados para a biblioteca
1 - Propriedade Fundamental de física será
O produto dos meios é igual ao produto dos extremos, isto (A) 16.
é, a . d = b . c (B) 22.
Exemplo: (C) 20.
45 9 (D) 24.
Na proporção = ,(lê-se: “45 esta para 30 , assim como
30 6
(E)18.
9 esta para 6.), aplicando a propriedade fundamental , temos:
45.6 = 30.9 = 270
03. Foram construídos dois reservatórios de água. A razão
entre os volumes internos do primeiro e do segundo é de 2
2 - A soma dos dois primeiros termos está para o primeiro
para 5, e a soma desses volumes é 14m³. Assim, o valor
(ou para o segundo termo), assim como a soma dos dois
absoluto da diferença entre as capacidades desses dois
últimos está para o terceiro (ou para o quarto termo).
𝑎 𝑐 𝑎+𝑏 𝑐+𝑑 𝑎+𝑏 𝑐+𝑑 reservatórios, em litros, é igual a
= → = 𝑜𝑢 = (A) 8000.
𝑏 𝑑 𝑎 𝑐 𝑏 𝑑 (B) 6000.
3 - A diferença entre os dois primeiros termos está para o (C) 4000.
(D) 6500.
primeiro (ou para o segundo termo), assim como a diferença
(E) 9000.
entre os dois últimos está para o terceiro (ou para o quarto
Respostas
termo).
𝑎 𝑐 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑 𝑎−𝑏 𝑐−𝑑
= → = 𝑜𝑢 = 01. Resposta: D.
𝑏 𝑑 𝑎 𝑐 𝑏 𝑑
Pelo enunciado temos que:
4 - A soma dos antecedentes está para a soma dos A=3
consequentes, assim como cada antecedente está para o seu B=C–3
consequente. C
𝑎 𝑐 𝑎+𝑐 𝑎 𝑎+𝑐 𝑐 D = 18
= → = 𝑜𝑢 = Como eles são proporcionais podemos dizer que:
𝑏 𝑑 𝑏+𝑑 𝑏 𝑏+𝑑 𝑑
𝐴 𝐶 3 𝐶
= → = → 𝐶 2 − 3𝐶 = 3.18 → 𝐶 2 − 3𝐶 − 54 = 0
5 - A diferença dos antecedentes está para a diferença dos 𝐵 𝐷 𝐶 − 3 18
consequentes, assim como cada antecedente está para o seu
consequente. Vamos resolver a equação do 2º grau:
𝑎 𝑐 𝑎−𝑐 𝑎 𝑎−𝑐 𝑐
= → = 𝑜𝑢 =
𝑏 𝑑 𝑏−𝑑 𝑏 𝑏−𝑑 𝑑 −𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
- Problema envolvendo razão e proporção
Em um concurso participaram 3000 pessoas e foram −(−3) ± √(−3)2 − 4.1. (−54) 3 ± √225
aprovadas 1800. A razão do número de candidatos aprovados → →
2.1 2
para o total de candidatos participantes do concurso é:
A) 2/3 3 ± 15
B) 3/5 →
2
C) 5/10
D) 2/7 3 + 15 18 3 − 15 −12
E) 6/7 𝑥1 = = = 9 ∴ 𝑥2 = = = −6
2 2 2 2
Resolução: Como não existe idade negativa, então vamos considerar
somente o 9. Logo C = 9
B=C–3=9–3=6
Resposta “B” Somando teremos: 3 + 6 + 9 + 18 = 36
Referências 02. Resposta: E.

IEZZI, Gelson – Fundamentos da Matemática – Vol. 11 – Financeira e X = total de livros
Estatística Descritiva
IEZZI, Gelson – Matemática Volume Único Matemática = ¾ x , restou ¼ de x
http://educacao.globo.com Física = 1/3.1/4 = 1/12
Química = 36 livros
Questões Logo o número de livros é: 3/4x + 1/12x + 36 = x
Fazendo o mmc dos denominadores (4,12) = 12
01. André, Bruno, Carlos e Diego são irmãos e suas idades Logo:
formam, na ordem apresentada, uma proporção. Considere 9𝑥 + 1𝑥 + 432 = 12𝑥
→ 10𝑥 + 432 = 12𝑥
que André tem 3 anos, Diego tem 18 anos e Bruno é 3 anos 12
mais novo que Carlos. Assim, a soma das idades, destes quatro
irmãos, é igual a → 12𝑥 − 10𝑥 = 432 → 2𝑥 = 432 →
(A) 30 432
𝑥= → 𝑥 = 216
(B) 32; 2
(C) 34;

APOSTILAS OPÇÃO
Como a Biblioteca de Física ficou com 1/12x, logo teremos: A solução segue das propriedades das proporções:
1 216 𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛 𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 𝑀
. 216 = = 18 = =⋯= = = =𝑲
12 12 𝑝1 𝑝2 𝑝𝑛 𝑝1 + 𝑝2 + ⋯ 𝑝𝑛 𝑃
Observa-se que partimos do mesmo princípio da divisão
03. Resposta: B. em duas partes proporcionais.
Primeiro:2k
Segundo:5k Exemplos:
2k + 5k = 14 → 7k = 14 → k = 2 1) Para decompor o número 240 em três partes A, B e C
Primeiro: 2.2 = 4 diretamente proporcionais a 2, 4 e 6, deve-se montar um
Segundo5.2=10 sistema com 3 equações e 3 incógnitas tal que A + B + C = 240
Diferença: 10 – 4 = 6 m³ e 2 + 4 + 6 = P. Assim:
1m³------1000L
6--------x 𝐴 𝐵 𝐶 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 240
x = 6000 l = = = = = 𝟐𝟎
2 4 6 𝑃 12
Logo: A = 20.2 = 40; B = 20.4 = 80 e C = 20.6 =120

Divisão em partes 2) Determinar números A, B e C diretamente
proporcionais proporcionais a 2, 4 e 6, de modo que 2A + 3B - 4C = 480
A solução segue das propriedades das proporções:
Uma forma de divisão no qual determinam-se 𝐴 𝐵 𝐶 2𝐴 + 3𝐵 − 4𝐶 480

valores(a,b,c,..) que, divididos por quocientes(x,y,z..) = = = = = −𝟔𝟎
2 4 6 2.2 + 3.4 − 4.6 −8
previamente determinados, mantêm-se uma razão que não
tem variação. Logo: A = - 60.2 = -120 ; B = - 60.4 = - 240 e C = - 60.6 = -
360.
Divisão Diretamente Proporcional Também existem proporções com números negativos.
- Divisão em duas partes diretamente proporcionais Divisão Inversamente Proporcional

Para decompor um número M em duas partes A e B
diretamente proporcionais a p e q, montamos um sistema com - Divisão em duas partes inversamente proporcionais
duas equações e duas incógnitas, de modo que a soma das Para decompor um número M em duas partes A e B
partes seja A + B = M, mas inversamente proporcionais a p e q, deve-se decompor este
𝐴 𝐵 número M em duas partes A e B diretamente proporcionais a
=
𝑝 𝑞 1/p e 1/q, que são, respectivamente, os inversos de p e q.
A solução segue das propriedades das proporções: Assim basta montar o sistema com duas equações e duas
𝐴 𝐵 𝐴+𝐵 𝑀 incógnitas tal que A + B = M. Desse modo:
= = = =𝑲
𝑝 𝑞 𝑝+𝑞 𝑝+𝑞
𝐴 𝐵 𝐴+𝐵 𝑀 𝑀. 𝑝. 𝑞
= = = = =𝑲
O valor de K é que proporciona a solução pois: A = K.p e B = 1/𝑝 1/𝑞 1/𝑝 + 1/𝑞 1/𝑝 + 1/𝑞 𝑝+𝑞
K.q
O valor de K proporciona a solução pois: A = K/p e B = K/q.
Exemplos:
1) Para decompor o número 200 em duas partes A e B Exemplos:
diretamente proporcionais a 2 e 3, montaremos o sistema de 1) Para decompor o número 120 em duas partes A e B
modo que A + B = 200, cuja solução segue de: inversamente proporcionais a 2 e 3, deve-se montar o sistema
tal que A + B = 120, de modo que:
𝐴 𝐵 𝐴 + 𝐵 200 𝐴 𝐵 𝐴+𝐵 120 120.6
= = = = 𝟒𝟎 = = = = = 144
2 3 5 5 1/2 1/3 1/2 + 1/3 5/6 5
Fazendo A = K.p e B = K.q ; temos que A = 40.2 = 80 e Assim A = K/p → A = 144/2 = 72 e B = K/q → B = 144/3 =
B=40.3 = 120 48
2) Determinar números A e B diretamente proporcionais a 2 - Determinar números A e B inversamente proporcionais

8 e 3, sabendo-se que a diferença entre eles é 40. Para resolver a 6 e 8, sabendo-se que a diferença entre eles é 10. Para
este problema basta tomar A – B = 40 e escrever: resolver este problema, tomamos A – B = 10. Assim:
𝐴 𝐵 𝐴−𝐵 10
𝐴 𝐵 𝐴 − 𝐵 40 = = = = 240
= = = =𝟖 1/6 1/8 1/6 − 1/8 1/24
8 3 5 5
Assim A = K/p → A = 240/6 = 40 e B = K/q → B = 240/8 =
Fazendo A = K.p e B = K.q ; temos que A = 8.8 = 64 e B = 30
8.3 = 24
- Divisão em várias partes inversamente
- Divisão em várias partes diretamente proporcionais proporcionais
Para decompor um número M em partes x1, x2, ..., xn Para decompor um número M em n partes x1, x2, ..., xn
diretamente proporcionais a p1, p2, ..., pn, deve-se montar um inversamente proporcionais a p1, p2, ..., pn, basta decompor
sistema com n equações e n incógnitas, sendo as somas x1 + x2 este número M em n partes x1, x2, ..., xn diretamente
+ ... + xn= M e p1 + p2 + ... + pn = P. proporcionais a 1/p1, 1/p2, ..., 1/pn.
𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛
= =⋯= A montagem do sistema com n equações e n incógnitas,
𝑝1 𝑝2 𝑝𝑛 assume que x1 + x2 + ... + xn= M e além disso

APOSTILAS OPÇÃO
𝐴 𝐵 𝐴−𝐵 21
𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛 = = = = 72
= =⋯= 4/6 3/8 4/6 − 3/8 7/24
1/𝑝1 1/𝑝2 1/𝑝𝑛
Assim A = K.c/p = (4/6).72 = 48 e B = K.d/q = (3/8).72 = 27
Cuja solução segue das propriedades das proporções:
Divisão em n partes direta e inversamente
𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛 𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 proporcionais
= =⋯= =
1 1 1 1 1 1 Para decompor um número M em n partes x1, x2, ..., xn
+ +⋯
𝑝1 𝑝2 𝑝𝑛 𝑝1 𝑝2 𝑝𝑛 diretamente proporcionais a p1, p2, ..., pn e inversamente
proporcionais a q1, q2, ..., qn, basta decompor este número M
𝑀 em n partes x1, x2, ..., xn diretamente proporcionais a p1/q1,
= =𝑲
1 1 1 p2/q2, ..., pn/qn.
+ + ⋯+
𝑝1 𝑝2 𝑝𝑛 A montagem do sistema com n equações e n incógnitas
exige que x1 + x2 + ... + xn = M e além disso
Exemplos:
1-Para decompor o número 220 em três partes A, B e C 𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛
= =⋯=
inversamente proporcionais a 2, 4 e 6, deve-se montar um 𝑝1 /𝑞1 𝑝2 /𝑞2 𝑝𝑛 /𝑞𝑛
sistema com 3 equações e 3 incógnitas, de modo que A + B + C
= 220. Desse modo: A solução segue das propriedades das proporções:
𝐴 𝐵 𝐶 𝐴+𝐵+𝐶 220 𝑥1 𝑥2 𝑥𝑛 𝑥𝑛 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛
= = = = = 240 = =⋯= 𝑝 =𝑝 𝑝 𝑝 =𝑲
1/2 1/4 1/6 1/2 + 1/4 + 1/6 11/12 𝑝1 /𝑞1 𝑝2 /𝑞2 𝑛 1
+ 2 +⋯+ 𝑛
𝑞𝑛 𝑞1 𝑞2 𝑞𝑛
A solução é A = K/p1 → A = 240/2 = 120, B = K/p2 → B =
240/4 = 60 e C = K/p3 → C = 240/6 = 40 Exemplos:
1) Para decompor o número 115 em três partes A, B e C
2-Para obter números A, B e C inversamente proporcionais diretamente proporcionais a 1, 2 e 3 e inversamente
a 2, 4 e 6, de modo que 2A + 3B - 4C = 10, devemos montar as proporcionais a 4, 5 e 6, deve-se montar um sistema com 3
proporções: equações e 3 incógnitas de forma de A + B + C = 115 e tal que:
𝐴 𝐵 𝐶 2𝐴 + 3𝐵 − 4𝐶 10 120 𝐴 𝐵 𝐶 𝐴+𝐵+𝐶 115

= = = = = = = = = = 100
1/2 1/4 1/6 2/2 + 3/4 − 4/6 13/12 13 1/4 2/5 3/6 1/4 + 2/5 + 3/6 23/20
logo A = 60/13, B = 30/13 e C = 20/13 Logo A = K.p1/q1 = (1/4)100 = 25, B = K.p2/q2 = (2/5)100 =
Existem proporções com números fracionários! 40 e C = K.p3/q3 = (3/6)100 = 50
Divisão em partes direta e inversamente 2) Determinar números A, B e C diretamente

proporcionais proporcionais a 1, 10 e 2 e inversamente proporcionais a 2, 4
e 5, de modo que 2A + 3B - 4C = 10.
- Divisão em duas partes direta e inversamente A montagem do problema fica na forma:
proporcionais
𝐴 𝐵 𝐶 2𝐴 + 3𝐵 − 4𝐶 10 100
Para decompor um número M em duas partes A e B = = = = =
diretamente proporcionais a, c e d e inversamente 1/2 10/4 2/5 2/2 + 30/4 − 8/5 69/10 69
proporcionais a p e q, deve-se decompor este número M em
duas partes A e B diretamente proporcionais a c/q e d/q, basta A solução é A = K.p1/q1 = 50/69, B = K.p2/q2 = 250/69 e C
montar um sistema com duas equações e duas incógnitas de = K.p3/q3 = 40/69
forma que A + B = M e além disso:
Problemas envolvendo Divisão Proporcional
𝐴 𝐵 𝐴+𝐵 𝑀 𝑀. 𝑝. 𝑞 1) As famílias de duas irmãs, Alda e Berta, vivem na mesma
= = = = =𝑲 casa e a divisão de despesas mensais é proporcional ao
𝑐/𝑝 𝑑/𝑞 𝑐/𝑝 + 𝑑/𝑞 𝑐/𝑝 + 𝑑/𝑞 𝑐. 𝑞 + 𝑝. 𝑑
número de pessoas de cada família. Na família de Alda são três
pessoas e na de Berta, cinco. Se a despesa, num certo mês foi
O valor de K proporciona a solução pois: A = K.c/p e B = K.d/q. de R$ 1.280,00, quanto pagou, em reais, a família de Alda?
A) 320,00
B) 410,00
Exemplos:
C) 450,00
1) Para decompor o número 58 em duas partes A e B
D) 480,00
diretamente proporcionais a 2 e 3, e, inversamente
E) 520,00
proporcionais a 5 e 7, deve-se montar as proporções:
𝐴 𝐵 𝐴+𝐵 58 Resolução:
= = = = 70 Alda: A = 3 pessoas
2/5 3/7 2/5 + 3/7 29/35 Berta: B = 5 pessoas
A + B = 1280
Assim A = K.c/p = (2/5).70 = 28 e B = K.d/q = (3/7).70 = 30 𝐴 𝐵 𝐴 + 𝐵 1280
+ = = = 160
3 5 3+5 8
2) Para obter números A e B diretamente proporcionais a
4 e 3 e inversamente proporcionais a 6 e 8, sabendo-se que a A = K.p = 160.3 = 480
diferença entre eles é 21. Para resolver este problema basta Resposta D
escrever que A – B = 21 resolver as proporções:

APOSTILAS OPÇÃO
2) Dois ajudantes foram incumbidos de auxiliar no 02. (TRF 3ª – Técnico Judiciário – FCC) Quatro
transporte de 21 caixas que continham equipamentos funcionários dividirão, em partes diretamente proporcionais
elétricos. Para executar essa tarefa, eles dividiram o total de aos anos dedicados para a empresa, um bônus de R$36.000,00.
caixas entre si, na razão inversa de suas respectivas idades. Se Sabe-se que dentre esses quatro funcionários um deles já
ao mais jovem, que tinha 24 anos, coube transportar 12 caixas, possui 2 anos trabalhados, outro possui 7 anos trabalhados,
então, a idade do ajudante mais velho, em anos era? outro possui 6 anos trabalhados e o outro terá direito, nessa
A) 32 divisão, à quantia de R$6.000,00. Dessa maneira, o número de
B) 34 anos dedicados para a empresa, desse último funcionário
C) 35 citado, é igual a
D) 36 (A) 5.
E) 38 (B) 7.
Resolução: (C) 2.
v = idade do mais velho (D) 3.
Temos que a quantidade de caixas carregadas pelo mais (E) 4.
novo: Qn = 12
Pela regra geral da divisão temos: 03. (Câmara de São Paulo/SP – Técnico Administrativo
Qn = k.1/24 → 12 = k/24 → k = 288 – FCC) Uma prefeitura destinou a quantia de 54 milhões de
A quantidade de caixas carregadas pelo mais velho é: 21 – reais para a construção de três escolas de educação infantil. A
12 = 9 área a ser construída em cada escola é, respectivamente, 1.500
Pela regra geral da divisão temos: m², 1.200 m² e 900 m² e a quantia destinada à cada escola é
Qv = k.1/v → 9 = 288/v → v = 32 anos diretamente proporcional a área a ser construída.
Resposta A Sendo assim, a quantia destinada à construção da escola
com 1.500 m² é, em reais, igual a
3) Em uma seção há duas funcionárias, uma com 20 anos (A) 22,5 milhões.
de idade e a outra com 30. Um total de 150 processos foi (B) 13,5 milhões.
dividido entre elas, em quantidades inversamente (C) 15 milhões.
proporcionais às suas respectivas idades. Qual o número de (D) 27 milhões.
processos recebido pela mais jovem? (E) 21,75 milhões.
A) 90
B) 80 Respostas
C) 60
D) 50 01. Resposta: C.
E) 30 5x + 8x + 12x = 750.000
25x = 750.000
Estamos trabalhando aqui com divisão em duas partes x = 30.000
inversamente proporcionais, para a resolução da mesma O mais velho receberá: 1230000=360000
temos que:
𝐴 𝐵 𝐴+𝐵 𝑀 𝑀. 𝑝. 𝑞 02. Resposta: D.
= = = = =𝑲
1/𝑝 1/𝑞 1/𝑝 + 1/𝑞 1/𝑝 + 1/𝑞 𝑝+𝑞 2x + 7x + 6x + 6000 = 36000
15x = 30000
O valor de K proporciona a solução pois: A = K/p e B = x = 2000
K/q. Como o último recebeu R$ 6.000,00, significa que ele se
dedicou 3 anos a empresa, pois 2000.3 = 6000
Vamos chamar as funcionárias de p e q respectivamente:
p = 20 anos (funcionária de menor idade) 03. Resposta: A.
q = 30 anos 1500x + 1200x + 900x = 54000000
Como será dividido os processos entre as duas, logo cada 3600x = 54000000
uma ficará com A e B partes que totalizam 150: x = 15000
A + B = 150 processos Escola de 1500 m²: 1500.15000 = 22500000 = 22,5
𝐴 𝐵 150 150 milhões.
= = =
1 1 1 1 1 1
+ +
𝑝 𝑞 20 30 20 30
150.20.30 90000
= = = 𝟏𝟖𝟎𝟎 Regra de três
20 + 30 50
A = k/p → A = 1800 / 20 → A = 90 processos.

REGRA DE TRÊS SIMPLES
Questões
Os problemas que envolvem duas grandezas diretamente
01. (Pref. Paulistana/PI – Professor de Matemática – ou inversamente proporcionais podem ser resolvidos através
IMA) Uma herança de R$ 750.000,00 deve ser repartida entre de um processo prático, chamado regra de três simples.
três herdeiros, em partes proporcionais a suas idades que são Vejamos a tabela abaixo:
de 5, 8 e 12 anos. O mais velho receberá o valor de:
(A) R$ 420.000,00 Grandezas Relação Descrição
(B) R$ 250.000,00 Nº de MAIS funcionários
(C) R$ 360.000,00 funcionário x Direta contratados demanda MAIS
(D) R$ 400.000,00 serviço serviço produzido
(E) R$ 350.000,00

APOSTILAS OPÇÃO
Nº de MAIS funcionários → 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑐𝑟𝑢𝑧𝑎𝑑𝑜(𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑡𝑜 𝑑𝑜 𝑚𝑒𝑖𝑜 𝑝𝑒𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠)

funcionário x Inversa contratados exigem MENOS 105
→ 6𝑥 = 7.156𝑥 = 105 → 𝑥 = = 𝟏𝟕, 𝟓
tempo tempo de trabalho 6
Nº de MAIS eficiência (dos Resposta: O carro gastaria 17,5 L de álcool.
funcionário x Inversa funcionários) exige MENOS
eficiência funcionários contratados 2) Viajando de automóvel, à velocidade de 50 km/h, eu
Nº de Quanto MAIOR o grau de gastaria 7 h para fazer certo percurso. Aumentando a
funcionário x dificuldade de um serviço, velocidade para 80 km/h, em quanto tempo farei esse
Direta
grau MAIS funcionários deverão percurso?
dificuldade ser contratados
MAIS serviço a ser produzido Indicando por x o número de horas e colocando as
Serviço x
Direta exige MAIS tempo para grandezas de mesma espécie em uma mesma coluna e as
tempo
realiza-lo grandezas de espécies diferentes que se correspondem em
Quanto MAIOR for a uma mesma linha, temos:
Serviço x
Direta eficiência dos funcionários, Velocidade (km/h) Tempo (h)
eficiência
MAIS serviço será produzido 50 ---- 7
Quanto MAIOR for o grau de 80 ---- x
Serviço x grau dificuldade de um serviço,
Inversa
de dificuldade MENOS serviços serão Na coluna em que aparece a variável x (“tempo”), vamos
produzidos colocar uma flecha:
Quanto MAIOR for a
eficiência dos funcionários,
Tempo x
Inversa MENOS tempo será
eficiência
necessário para realizar um
Observe que, se duplicarmos a velocidade, o tempo fica
determinado serviço
reduzido à metade. Isso significa que as grandezas velocidade
Quanto MAIOR for o grau de
e tempo são inversamente proporcionais. No nosso
dificuldade de um serviço,
Tempo x grau esquema, esse fato é indicado colocando-se na coluna
Direta MAIS tempo será necessário
de dificuldade “velocidade” uma flecha em sentido contrário ao da flecha da
para realizar determinado
coluna “tempo”:
serviço
Exemplos:
1) Um carro faz 180 km com 15L de álcool. Quantos litros
de álcool esse carro gastaria para percorrer 210 km?
O problema envolve duas grandezas: distância e litros de
álcool. Na montagem da proporção devemos seguir o sentido das
Indiquemos por x o número de litros de álcool a ser flechas. Assim, temos:
consumido. 7 80 7 808
= , 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜 → = 5 → 7.5 = 8. 𝑥
Coloquemos as grandezas de mesma espécie em uma 𝑥 50 𝑥 50
mesma coluna e as grandezas de espécies diferentes que se
correspondem em uma mesma linha: 35
𝑥= → 𝑥 = 4,375 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
8
Distância (km) Litros de álcool
180 ---- 15 Como 0,375 corresponde 22 minutos (0,375 x 60 minutos),
210 ---- x então o percurso será feito em 4 horas e 22 minutos
aproximadamente.
Na coluna em que aparece a variável x (“litros de álcool”),
vamos colocar uma flecha: 3) Ao participar de um treino de fórmula Indy, um
competidor, imprimindo a velocidade média de 180 km/h, faz
o percurso em 20 segundos. Se a sua velocidade fosse de 300
km/h, que tempo teria gasto no percurso?
Observe que, se duplicarmos a distância, o consumo de Vamos representar pela letra x o tempo procurado.
álcool também duplica. Então, as grandezas distância e litros Estamos relacionando dois valores da grandeza velocidade
de álcool são diretamente proporcionais. No esquema que (180 km/h e 300 km/h) com dois valores da grandeza tempo
estamos montando, indicamos esse fato colocando uma flecha (20 s e x s).
na coluna “distância” no mesmo sentido da flecha da coluna Queremos determinar um desses valores, conhecidos os
“litros de álcool”: outros três.
Se duplicarmos a velocidade inicial do carro, o tempo gasto

para fazer o percurso cairá para a metade; logo, as grandezas
Armando a proporção pela orientação das flechas, temos: são inversamente proporcionais. Assim, os números 180 e 300
são inversamente proporcionais aos números 20 e x.
180 15
= Daí temos:
210 𝑥 3600
→ 𝑜𝑚𝑜 180 𝑒 210 𝑝𝑜𝑑𝑒𝑚 𝑠𝑒𝑟 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 30, 𝑡𝑒𝑚𝑜𝑠: 180.20 = 300. 𝑥 → 300𝑥 = 3600 → 𝑥 =
300
180: 30 15 1806 15 𝑥 = 12
= =
210: 30 𝑥 2107 𝑥

APOSTILAS OPÇÃO
Conclui-se, então, que se o competidor tivesse andando em 02. Resposta: C.

300 km/h, teria gasto 12 segundos para realizar o percurso. Se R$ 315,00 já está com o desconto de 10%, então R$
315,00 equivale a 90% (100% - 10%).
Questões Utilizaremos uma regra de três simples:
$ %
01. (PM/SP – Oficial Administrativo – VUNESP) Em 3 de 315 ------- 90
maio de 2014, o jornal Folha de S. Paulo publicou a seguinte x ------- 100
informação sobre o número de casos de dengue na cidade de 90.x = 315 . 100 x = 31500 / 90 = R$ 350,00
Campinas.
03. Resposta: C.
Como ele teve um prejuízo de 10%, quer dizer 27000 é
90% do valor total.
Valor %
27000 ------ 90
X ------- 100
27000 909 27000 9

= 10 → = → 9.x = 27000.10 → 9x = 270000
𝑥 100 𝑥 10
→ x = 30000.
REGRA DE TRÊS COMPOSTA
O processo usado para resolver problemas que envolvem

mais de duas grandezas, diretamente ou inversamente
proporcionais, é chamado regra de três composta.
De acordo com essas informações, o número de casos Exemplos:

registrados na cidade de Campinas, até 28 de abril de 2014, 1) Em 4 dias 8 máquinas produziram 160 peças. Em
teve um aumento em relação ao número de casos registrados quanto tempo 6 máquinas iguais às primeiras produziriam
em 2007, aproximadamente, de 300 dessas peças?
(A) 70%. Indiquemos o número de dias por x. Coloquemos as
(B) 65%. grandezas de mesma espécie em uma só coluna e as grandezas
(C) 60%. de espécies diferentes que se correspondem em uma mesma
(D) 55%. linha. Na coluna em que aparece a variável x (“dias”),
(E) 50%. coloquemos uma flecha:
02. (FUNDUNESP – Assistente Administrativo –

VUNESP) Um título foi pago com 10% de desconto sobre o
valor total. Sabendo-se que o valor pago foi de R$ 315,00, é
correto afirmar que o valor total desse título era de Comparemos cada grandeza com aquela em que está o x.
(A) R$ 345,00.
(B) R$ 346,50. As grandezas peças e dias são diretamente proporcionais.
(C) R$ 350,00. No nosso esquema isso será indicado colocando-se na coluna
(D) R$ 358,50. “peças” uma flecha no mesmo sentido da flecha da coluna
(E) R$ 360,00. “dias”:
03. (PREF. IMARUÍ – AGENTE EDUCADOR – PREF.

IMARUÍ) Manoel vendeu seu carro por R$27.000,00(vinte e
sete mil reais) e teve um prejuízo de 10%(dez por cento) sobre
o valor de custo do tal veículo, por quanto Manoel adquiriu o As grandezas máquinas e dias são inversamente
carro em questão? proporcionais (duplicando o número de máquinas, o número
(A) R$24.300,00 de dias fica reduzido à metade). No nosso esquema isso será
(B) R$29.700,00 indicado colocando-se na coluna (máquinas) uma flecha no
(C) R$30.000,00 sentido contrário ao da flecha da coluna “dias”:
(D)R$33.000,00
(E) R$36.000,00
Respostas
01. Resposta: E.
Utilizaremos uma regra de três simples: Agora vamos montar a proporção, igualando a razão que
ano % 4
11442 ------- 100 contém o x, que é , com o produto das outras razões, obtidas
17136 ------- x x
11442.x = 17136 . 100 x = 1713600 / 11442 = 149,8%  6 160 
(aproximado) segundo a orientação das flechas  . :
149,8% – 100% = 49,8%  8 300 
Aproximando o valor, teremos 50%

APOSTILAS OPÇÃO
(D) 6000 m²
(E) 6200 m²
03. (PC/SP – OFICIAL ADMINISTRATIVO – VUNESP) Dez

Simplificando as proporções obtemos: funcionários de uma repartição trabalham 8 horas por dia,
4 2 4.5 durante 27 dias, para atender certo número de pessoas. Se um
= → 2𝑥 = 4.5 → 𝑥 = → 𝑥 = 10 funcionário doente foi afastado por tempo indeterminado e
𝑥 5 2
outro se aposentou, o total de dias que os funcionários
Resposta: Em 10 dias. restantes levarão para atender o mesmo número de pessoas,
trabalhando uma hora a mais por dia, no mesmo ritmo de
2) Uma empreiteira contratou 210 pessoas para trabalho, será:
pavimentar uma estrada de 300 km em 1 ano. Após 4 meses de (A) 29.
serviço, apenas 75 km estavam pavimentados. Quantos (B) 30.
empregados ainda devem ser contratados para que a obra seja (C) 33.
concluída no tempo previsto? (D) 28.
(E) 31.
Comparemos cada grandeza com aquela em que está o x. Respostas
As grandezas “pessoas” e “tempo” são inversamente
proporcionais (duplicando o número de pessoas, o tempo fica 01. Resposta: D.
reduzido à metade). No nosso esquema isso será indicado Comparando- se cada grandeza com aquela onde esta o x.
colocando-se na coluna “tempo” uma flecha no sentido M² varredores horas
contrário ao da flecha da coluna “pessoas”: 6000--------------18-------------- 5
7500--------------15--------------- x
Quanto mais a área, mais horas (diretamente
proporcionais)
Quanto menos trabalhadores, mais horas (inversamente
proporcionais)
5 6000 15
As grandezas “pessoas” e “estrada” são diretamente = ∙
proporcionais. No nosso esquema isso será indicado 𝑥 7500 18
colocando-se na coluna “estrada” uma flecha no mesmo 6000 ∙ 15 ∙ 𝑥 = 5 ∙ 7500 ∙ 18
sentido da flecha da coluna “pessoas”: 90000𝑥 = 675000
𝑥 = 7,5 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Como 0,5 h equivale a 30 minutos, logo o tempo será de 7
horas e 30 minutos.
02. Resposta: D.
Operários horas dias área
20-----------------8-------------60-------4800
15----------------10------------80-------- x
Como já haviam 210 pessoas trabalhando, logo 315 – 210 Todas as grandezas são diretamente proporcionais, logo:
= 105 pessoas.
4800 20 8 60
Reposta: Devem ser contratados 105 pessoas. = ∙ ∙
𝑥 15 10 80
20 ∙ 8 ∙ 60 ∙ 𝑥 = 4800 ∙ 15 ∙ 10 ∙ 80
Referências
MARIANO, Fabrício – Matemática Financeira para Concursos – 3ª Edição –
9600𝑥 = 57600000
Rio de Janeiro: Elsevier,2013. 𝑥 = 6000𝑚²
Questões 03. Resposta: B.

Temos 10 funcionários inicialmente, com os afastamento
01. (CÂMARA DE SÃO PAULO/SP – TÉCNICO esse número passou para 8. Se eles trabalham 8 horas por dia
ADMINISTRATIVO – FCC) O trabalho de varrição de 6.000 m² , passarão a trabalhar uma hora a mais perfazendo um total de
de calçada é feita em um dia de trabalho por 18 varredores 9 horas, nesta condições temos:
trabalhando 5 horas por dia. Mantendo-se as mesmas Funcionários horas dias
proporções, 15 varredores varrerão 7.500 m² de calçadas, em 10---------------8--------------27
um dia, trabalhando por dia, o tempo de 8----------------9-------------- x
(A) 8 horas e 15 minutos. Quanto menos funcionários, mais dias devem ser
(B) 9 horas. trabalhados (inversamente proporcionais).
(C) 7 horas e 45 minutos. Quanto mais horas por dia, menos dias devem ser
(D) 7 horas e 30 minutos. trabalhados (inversamente proporcionais).
(E) 5 horas e 30 minutos. Funcionários horas dias
8---------------9-------------- 27
02. (PREF. CORBÉLIA/PR – CONTADOR – FAUEL) Uma 10----------------8----------------x
equipe constituída por 20 operários, trabalhando 8 horas por
dia durante 60 dias, realiza o calçamento de uma área igual a 27
=
8
∙
9
→ x.8.9 = 27.10.8 → 72x = 2160 → x = 30 dias.
4800 m². Se essa equipe fosse constituída por 15 operários, 𝑥 10 8
trabalhando 10 horas por dia, durante 80 dias, faria o

calçamento de uma área igual a:
(A) 4500 m²
(B) 5000 m²
(C) 5200 m²

APOSTILAS OPÇÃO
Logo:
𝒑
Porcentagem e problemas. VA = (𝟏 +).V
𝟏𝟎𝟎
Exemplo:
1 - Aumentar um valor V de 20% , equivale a multiplicá-
Caro (a) candidato (a), PROBLEMAS está sendo abordada lo por 1,20, pois:
através das questões referentes a cada assunto. 20
(1 + ).V = (1+0,20).V = 1,20.V
100
PORCENTAGEM
B) Diminuir um valor V em p%, equivale a multiplicá-lo
𝒑
Razões de denominador 100 que são chamadas de por (𝟏 − ).V.
𝟏𝟎𝟎
razões centesimais ou taxas percentuais ou simplesmente de Logo:
𝒑
porcentagem. Servem para representar de uma V D = (𝟏 − ).V
𝟏𝟎𝟎
maneira prática o "quanto" de um "todo" se está Exemplo:
referenciando. Diminuir um valor V de 40%, equivale a multiplicá-lo por
Costumam ser indicadas pelo numerador seguido do 0,60, pois:
símbolo % (Lê-se: “por cento”). 40
𝒙 (1 − ). V = (1-0,40). V = 0, 60.V
100
𝒙% =
𝟏𝟎𝟎
𝒑 𝒑
A esse valor final de (𝟏 + ) ou (𝟏 − ), é o que
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
Exemplo:
chamamos de fator de multiplicação, muito útil para
Em uma classe com 30 alunos, 18 são rapazes e 12 são
resolução de cálculos de porcentagem. O mesmo pode ser um
moças. Qual é a taxa percentual de rapazes na classe?
acréscimo ou decréscimo no valor do produto.
Resolução: A razão entre o número de rapazes e o total de
18
alunos é . Devemos expressar essa razão na forma - Aumentos e Descontos Sucessivos
30
centesimal, isto é, precisamos encontrar x tal que: São valores que aumentam ou diminuem sucessivamente.
18 𝑥 Para efetuar os respectivos descontos ou aumentos, fazemos
= ⟹ 𝑥 = 60
30 100 uso dos fatores de multiplicação.
E a taxa percentual de rapazes é 60%. Poderíamos ter Vejamos alguns exemplos:

divido 18 por 30, obtendo: 1) Dois aumentos sucessivos de 10% equivalem a um
18 único aumento de...?
= 0,60(. 100%) = 60% 𝑝
30 Utilizando VA = (1 + ).V → V. 1,1 , como são dois de
100
10% temos → V. 1,1 . 1,1 → V. 1,21 Analisando o fator de
- Lucro e Prejuízo
multiplicação 1,21; concluímos que esses dois aumentos
É a diferença entre o preço de venda e o preço de custo.
significam um único aumento de 21%.
Caso a diferença seja positiva, temos o lucro(L), caso seja
Observe que: esses dois aumentos de 10% equivalem a
negativa, temos prejuízo(P).
21% e não a 20%.
Lucro (L) = Preço de Venda (V) – Preço de Custo (C).
2) Dois descontos sucessivos de 20% equivalem a um
único desconto de:
Podemos ainda escrever: 𝑝
C + L = V ou L = V - C Utilizando VD = (1 − ).V → V. 0,8 . 0,8 → V. 0,64 . .
100
P = C – V ou V = C - P Analisando o fator de multiplicação 0,64, observamos que
esse percentual não representa o valor do desconto, mas sim
A forma percentual é: o valor pago com o desconto. Para sabermos o valor que
representa o desconto é só fazermos o seguinte cálculo:
100% - 64% = 36%
Observe que: esses dois descontos de 20% equivalem a
36% e não a 40%.
Referências
Exemplo: IEZZI, Gelson – Fundamentos da Matemática – Vol. 11 – Financeira e
Estatística Descritiva
Um objeto custa R$ 75,00 e é vendido por R$ 100,00. IEZZI, Gelson – Matemática Volume Único
Determinar: http://www.porcentagem.org
a) a porcentagem de lucro em relação ao preço de custo; http://www.infoescola.com
b) a porcentagem de lucro em relação ao preço de venda.
Questões
Resolução:
Preço de custo + lucro = preço de venda → 75 + lucro =100 01. Marcos comprou um produto e pagou R$ 108,00, já
→ Lucro = R$ 25,00 inclusos 20% de juros. Se tivesse comprado o produto, com
25% de desconto, então, Marcos pagaria o valor de:
𝑙𝑢𝑐𝑟𝑜 (A) R$ 67,50
𝑎) . 100% ≅ 33,33% (B) R$ 90,00
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜
(C) R$ 75,00
𝑙𝑢𝑐𝑟𝑜 (D) R$ 72,50
𝑏) . 100% = 25%
𝑝𝑟𝑒ç𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑎
02. O departamento de Contabilidade de uma empresa tem
- Aumento e Desconto Percentuais 20 funcionários, sendo que 15% deles são estagiários. O
A) Aumentar um valor V em p%, equivale a multiplicá-lo departamento de Recursos Humanos tem 10 funcionários,
𝒑
por (𝟏 + ).V .
𝟏𝟎𝟎

APOSTILAS OPÇÃO
sendo 20% estagiários. Em relação ao total de funcionários - Visa avaliar a habilidade do candidato em entender a
desses dois departamentos, a fração de estagiários é igual a estrutura lógica das relações arbitrárias entre pessoas, lugares,
(A) 1/5. coisas, eventos fictícios;
(B) 1/6.
(C) 2/5. - Visa também avaliar se o candidato identifica as
(D) 2/9. regularidades de uma sequência, numérica ou figural, de modo
(E) 3/5. a indicar qual e o elemento de uma dada posição;
03. Quando calculamos 15% de 1.130, obtemos, como - Compreensão do processo lógico que, a partir de um
resultado conjunto de hipóteses, conduz, de forma valida, a conclusões
(A) 150 determinadas.
(B) 159,50;
(C) 165,60; Pode-se afirmar que só para analisar o edital, tem-se um
(D) 169,50. primeiro “susto”, o candidato não entende o que vai cair.
Respostas Alguns perguntam se tem matéria para estudar, outros qual é
a matéria. Observe que vai cair na prova conhecimentos do
01. Resposta: A. candidato se o mesmo entende a estrutura lógica de relações
Como o produto já está acrescido de 20% juros sobre o seu arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas, ou eventos fictícios.
preço original, temos que:
100% + 20% = 120% Entende-se por estruturas lógicas as que são formadas
Precisamos encontrar o preço original (100%) da pela presença de proposições ou sentenças lógicas (são
mercadoria para podermos aplicarmos o desconto. aquelas frases que apresentam sentido completo, como por
Utilizaremos uma regra de 3 simples para encontrarmos: exemplo: Homero é culpado).
R$ %
108 ---- 120 Observe que a estrutura lógica vai ligar relações arbitrárias
X ----- 100 e, neste caso, nada deverá ser levado para a prova a não ser os
120x = 108.100 → 120x = 10800 → x = 10800/120 → x = conhecimentos de Lógica propriamente dito, os candidatos
90,00 muitas vezes caem em erros como:
O produto sem o juros, preço original, vale R$ 90,00 e
representa 100%. Logo se receber um desconto de 25%, Se Ana foi à praia então Paulo foi pescar, ora eu sou muito
significa ele pagará 75% (100 – 25 = 75%) → 90. 0,75 = 67,50 amigo de uma Ana e de um Paulo e ambos detestam ir à praia
Então Marcos pagou R$ 67,50. ou mesmo pescar, auto induzindo respostas absurdas.
02. Resposta: B. Dessa forma, as relações são arbitrárias, ou seja, não

15 30 importa se você conhece Ana, Homero ou Paulo. Não importa
* Dep. Contabilidade: . 20 = = 3 → 3 (estagiários)
100 10
o seu conhecimento sobre as proposições que formam a frase,
20 200 na realidade pouco importam se as proposições são
* Dep. R.H.: . 10 = = 2 → 2 (estagiários) verdadeiras ou falsas.
100 100
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑔𝑖á𝑟𝑖𝑜𝑠 5 1 Queremos dizer que o seu conhecimento sobre a frase

∗ 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = = =
𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛á𝑟𝑖𝑜𝑠 30 6 deverá ser arbitrário, vamos ver através de outro exemplo:
Todo cavalo é um animal azul
03. Resposta: D. Todo animal azul é árvore
15% de 1130 = 1130.0,15 ou 1130.15/100 → 169,50 Logo Todo cavalo é árvore
Observe que podemos dizer que se tem acima um

argumento lógico, formado por três proposições categóricas
Estrutura lógica de relações (estas têm a presença das palavras Todo, Algum e Nenhum), as
duas primeiras serão denominadas premissas e a terceira é a
arbitrárias entre pessoas, conclusão.
lugares, objetos ou eventos
fictícios; deduzir novas Observe que as três proposições são totalmente falsas, mas
é possível comprovar que a conclusão é uma consequência
informações das relações lógica das premissas, ou seja, que se considerar as premissas
fornecidas e avaliar as como verdadeiras, a conclusão será, por consequência,
condições usadas para verdadeira, e este argumento será considerado válido
logicamente.
estabelecer a estrutura
daquelas relações A arbitrariedade é tanta que na hora da prova pode ser
interessante substituir as proposições por letras, veja:
Caro (a) candidato (a), elaborar estratégia para inteirar-
se sobre Raciocínio Lógico e uma visão sistêmica na hora de Todo A é B
resolver uma questão é de suma importância para se obter o Todo B é C
sucesso e acertar. Logo Todo A é C
RACIOCÍNIO LÓGICO E A VISÃO SISTÊMICA A arbitrariedade ainda se relaciona às pessoas, lugares,

coisas, ou eventos fictícios. Cobra-se no edital o ato de deduzir
- Deduzir novas informações das relações fornecidas e novas informações das relações fornecidas, ou seja, o aspecto
avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura da Dedução Lógica poderá ser cobrado de forma a resolver as
daquelas relações; questões.

APOSTILAS OPÇÃO
Nestes tipos de questões, envolvem-se interpretação de I – PRÍNCIPIO DA IDENTIDADE: uma proposição

texto e todo o conhecimento em Raciocínio Lógico, haja vista verdadeira é verdadeira; uma proposição falsa é falsa.
que o objetivo é testar as habilidades de raciocínio dos
candidatos, assim sendo, estude os seguintes tópicos em nosso II – PRINCÍPIO DA NÃO CONTRADIÇÃO: uma proposição
material: não pode ser verdadeira E falsa ao mesmo tempo.
- Estruturas Lógicas;
- Implicação Lógica; III – PRINCÍPIO DO TERCEIRO EXCLUÍDO: toda
- Equivalência Lógica; proposição OU é verdadeira OU é falsa, verificamos
- Lógica de Argumentação; sempre um desses casos, NUNCA existindo um terceiro
- Proposições Categóricas; caso.
- Princípio da Regressão ou Reversão;
- Correlação de Elementos / Associação Lógica; Se esses princípios acimas não puderem ser aplicados,
NÃO podemos classificar uma frase como proposição.
ESTRUTURAS LÓGICAS
Valores lógicos das proposições
Em uma primeira aproximação, a lógica pode ser Chamamos de valor lógico de uma proposição a verdade,
entendida como a ciência que estuda os princípios e o métodos se a proposição é verdadeira (V), e a falsidade, se a proposição
que permitem estabelecer as condições de validade e é falsa (F).
invalidade dos argumentos. Um argumento é uma parte do Consideremos as seguintes proposições e os seus
discurso no qual localizamos um conjunto de uma ou mais respectivos valores lógicos:
sentenças denominadas premissas e uma sentença a) Brasília é a capital do Brasil. (V)
denominada conclusão. b) Terra é o maior planeta do sistema Solar. (F)
Em diversas provas de concursos são empregados toda
sorte de argumentos com os mais variados conteúdos: político, A maioria das proposições são proposições contingenciais,
religioso, moral e etc. Pode-se pensar na lógica como o estudo ou seja, dependem do contexto para sua análise. Assim, por
da validade dos argumentos, focalizando a atenção não no exemplo, se considerarmos a proposição simples:
conteúdo, mas sim na sua forma ou na sua estrutura.
“Existe vida após a morte”, ela poderá ser verdadeira (do
Conceito de proposição ponto de vista da religião espírita) ou falsa (do ponto de vista
Chama-se proposição a todo conjunto de palavras ou da religião católica); mesmo assim, em ambos os casos, seu valor
símbolos que expressam um pensamento ou uma ideia de lógico é único — ou verdadeiro ou falso.
sentido completo. Assim, as proposições transmitem
pensamentos, isto é, afirmam, declaram fatos ou exprimem Classificação das proposições
juízos que formamos a respeito de determinados conceitos ou As proposições podem ser classificadas em:
entes. 1) Proposições simples (ou atômicas): são formadas por
Elas devem possuir além disso: um única oração, sem conectivos, ou seja, elementos de
- um sujeito e um predicado; ligação. Representamos por letras minusculas: p, q, r,... .
- e por último, deve sempre ser possível atribuir um valor Exemplos:
lógico: verdadeiro (V) ou falso (F). O céu é azul.
Preenchendo esses requisitos estamos diante de uma Hoje é sábado.
proposição.
Vejamos alguns exemplos: 2) Proposições compostas (ou moleculares): possuem
A) Terra é o maior planeta do sistema Solar elementos de ligação (conectivos) que ligam as orações,
B) Brasília é a capital do Brasil. podendo ser duas, três, e assim por diante. Representamos por
C) Todos os músicos são românticos. letras maiusculas: P, Q, R, ... .
Exemplos:
A todas as frases podemos atribuir um valor lógico (V ou O ceu é azul ou cinza.
F). Se hoje é sábado, então vou a praia.
TOME NOTA!!!
Uma forma de identificarmos se uma frase simples é ou Observação: os termos em destaque são alguns dos
não considerada frase lógica, ou sentença, ou ainda conectivos (termos de ligação) que utilizamos em lógica
proposição, é pela presença de: matemática.
- sujeito simples: "Carlos é médico";
- sujeito composto: "Rui e Nathan são irmãos"; 3) Sentença aberta: quando não se pode atribuir um
- sujeito inexistente: "Choveu" valor lógico verdadeiro ou falso para ela (ou valorar a
- verbo, que representa a ação praticada por esse sujeito, proposição!), portanto, não é considerada frase lógica. São
e estar sujeita à apreciação de julgamento de ser verdadeira consideradas sentenças abertas:
(V) ou falsa (F), caso contrário, não será considerada a) Frases interrogativas: Quando será prova? - Estudou
proposição. ontem? – Fez Sol ontem?
b) Frases exclamativas: Gol! – Que maravilhoso!
Atenção: orações que não tem sujeito, NÃO são c) Frase imperativas: Estude e leia com atenção. – Desligue
consideradas proposições lógicas. a televisão.
d) Frases sem sentido lógico (expressões vagas,
Princípios fundamentais da lógica paradoxais, ambíguas, ...): “esta frase é verdadeira” (expressão
A Lógica matemática adota como regra fundamental três paradoxal) – O cavalo do meu vizinho morreu (expressão
princípios1 (ou axiomas): ambígua) – 2 + 3 + 7
1 Algumas bibliografias consideram apenas dois axiomas o II e o III.

APOSTILAS OPÇÃO
4) Proposição (sentença) fechada: quando a proposição Respostas

admitir um único valor lógico, seja ele verdadeiro ou falso,
nesse caso, será considerada uma frase, proposição ou 01. Resposta: D.
sentença lógica. Analisando as alternativas temos:
(A) Frases interrogativas não são consideradas
Observe os exemplos: proposições.
(B) O sujeito aqui é indeterminado, logo não podemos
Frase Sujeito Verbo Conclusão definir quem é ele.
Maria é Maria É (ser) É uma frase (C) Trata-se de uma proposição composta
baiana (simples) lógica (D) É uma frase declarativa onde podemos identificar o
Lia e Maria Lia e Maria Têm (ter) É uma frase sujeito da frase e atribuir a mesma um valor lógico.
têm dois (composto) lógica
irmãos 02. Resposta: E.
Ventou Inexistente Ventou É uma frase Analisando as alternativas temos:
hoje (ventar) lógica (A) Não é uma oração composta de sujeito e predicado.
Um lindo Um lindo Frase sem NÂO é uma (B) É uma frase imperativa/exclamativa, logo não é
livro de livro verbo frase lógica proposição.
literatura (C) É uma frase que expressa ordem, logo não é proposição.
Manobrar Frase sem Manobrar NÂO é uma (D) É uma frase interrogativa.
esse carro sujeito frase lógica (E) Composta de sujeito e predicado, é uma frase
Existe vida Vida Existir É uma frase declarativa e podemos atribuir a ela valores lógicos.
em Marte lógica
03. Resposta: B.
Sentenças representadas por variáveis Analisemos cada alternativa:
a) x + 4 > 5; (A) “A frase dentro destas aspas é uma mentira”, não
b) Se x > 1, então x + 5 < 7; podemos atribuir valores lógicos a ela, logo não é uma
c) x = 3 se, e somente se, x + y = 15. sentença lógica.
(B) A expressão x + y é positiva, não temos como atribuir
Observação: Os termos “atômicos” e “moleculares” valores lógicos, logo não é sentença lógica.
referem-se à quantidade de verbos presentes na frase. (C) O valor de √4 + 3 = 7; é uma sentença lógica pois
Consideremos uma frase com apenas um verbo, então ela será podemos atribuir valores lógicos, independente do resultado
dita atômica, pois se refere a apenas um único átomo (1 verbo que tenhamos
= 1 átomo); consideremos, agora, uma frase com mais de um (D) Pelé marcou dez gols para a seleção brasileira, também
verbo, então ela será dita molecular, pois se refere a mais de podemos atribuir valores lógicos (não estamos considerando
um átomo (mais de um átomo = uma molécula). a quantidade certa de gols, apenas se podemos atribuir um
valor de V ou F a sentença).
Questões (E) O que é isto? - como vemos não podemos atribuir
valores lógicos por se tratar de uma frase interrogativa.
01. (Pref. Tanguá/RJ- Fiscal de Tributos – MS
CONCURSOS/2017) Qual das seguintes sentenças é CONCEITO DE TABELA VERDADE
classificada como uma proposição simples?
(A) Será que vou ser aprovado no concurso? Sabemos que tabela verdade é toda tabela que atribui,
(B) Ele é goleiro do Bangu. previamente, os possíveis valores lógicos que as proposições
(C) João fez 18 anos e não tirou carta de motorista. simples podem assumir, como sendo verdadeiras (V) ou
(D) Bashar al-Assad é presidente dos Estados Unidos. falsas (F), e, por consequência, permite definir a solução de
uma determinada fórmula (proposição composta).
02. (IF/PA- Auxiliar de Assuntos Educacionais – De acordo com o Princípio do Terceiro Excluído, toda
IF/PA/2016) Qual sentença a seguir é considerada uma proposição simples “p” é verdadeira ou falsa, ou seja, possui o
proposição? valor lógico V (verdade) ou o valor lógico F (falsidade).
(A) O copo de plástico. Em se tratando de uma proposição composta, a
(B) Feliz Natal! determinação de seu valor lógico, conhecidos os valores
(C) Pegue suas coisas. lógicos das proposições simples componentes, se faz com base
(D) Onde está o livro? no seguinte princípio, vamos relembrar:
(E) Francisco não tomou o remédio.
03. (Cespe/UNB) Na lista de frases apresentadas a seguir: O valor lógico de qualquer proposição composta
• “A frase dentro destas aspas é uma mentira.” depende UNICAMENTE dos valores lógicos das
• A expressão x + y é positiva. proposições simples componentes, ficando por eles
• O valor de √4 + 3 = 7. UNIVOCAMENTE determinados.
• Pelé marcou dez gols para a seleção brasileira.
• O que é isto?
Há exatamente: Para determinarmos esses valores recorremos a um
(A) uma proposição; dispositivo prático que é o objeto do nosso estudo: A tabela
(B) duas proposições; verdade. Em que figuram todos os possíveis valores lógicos da
(C) três proposições; proposição composta (sua solução) correspondente a todas as
(D) quatro proposições; possíveis atribuições de valores lógicos às proposições
(E) todas são proposições. simples componentes.

APOSTILAS OPÇÃO
Número de linhas de uma Tabela Verdade (A) 2;

O número de linhas de uma proposição composta depende (B) 4;
do número de proposições simples que a integram, sendo dado (C) 8;
pelo seguinte teorema: (D) 16;
(E) 32.
“A tabela verdade de uma proposição composta com n*
proposições simples componentes contém 2n linhas.” (* Vamos contar o número de verbos para termos a
Algumas bibliografias utilizam o “p” no lugar do “n”) quantidade de proposições simples e distintas contidas na
Os valores lógicos “V” e “F” se alteram de dois em dois para proposição composta. Temos os verbos “andar’, “beber”, “cair”
a primeira proposição “p” e de um em um para a segunda e “dormir”. Aplicando a fórmula do número de linhas temos:
proposição “q”, em suas respectivas colunas, e, além disso, VV, Número de linhas = 2n = 24 = 16 linhas.
VF, FV e FF, em cada linha, são todos os arranjos binários com Resposta D.
repetição dos dois elementos “V” e “F”, segundo ensina a
Análise Combinatória. 02. (Cespe/UnB) Se “A”, “B”, “C” e “D” forem proposições
simples e distintas, então o número de linhas da tabela-
Construção da tabela verdade de uma proposição verdade da proposição (A → B) ↔ (C → D) será igual a:
composta (A) 2;
Para sua construção começamos contando o número de (B) 4;
proposições simples que a integram. Se há n proposições (C) 8;
simples componentes, então temos 2n linhas. Feito isso, (D) 16;
atribuimos a 1ª proposição simples “p1” 2n / 2 = 2n -1 valores (E) 32.
V , seguidos de 2n – 1 valores F, e assim por diante.
Veja que podemos aplicar a mesma linha do raciocínio
Exemplos acima, então teremos:
1) Se tivermos 2 proposições temos que 2n =22 = 4 linhas e Número de linhas = 2n = 24 = 16 linhas.
2n – 1 = 22 - 1 = 2, temos para a 1ª proposição 2 valores V e 2 Resposta D.
valores F se alternam de 2 em 2 , para a 2ª proposição temos
que os valores se alternam de 1 em 1 (ou seja metade dos Estudo dos Operadores e Operações Lógicas
valores da 1ª proposição). Observe a ilustração, a primeira Quando efetuamos certas operações sobre proposições
parte dela corresponde a árvore de possibilidades e a segunda chamadas operações lógicas, efetuamos cálculos
a tabela propriamente dita. proposicionais, semelhantes a aritmética sobre números, de
forma a determinarmos os valores das proposições.
1) Negação ( ~ ): chamamos de negação de uma

proposição representada por “não p” cujo valor lógico é
verdade (V) quando p é falsa e falsidade (F) quando p é
verdadeira. Assim “não p” tem valor lógico oposto daquele de
p.
Pela tabela verdade temos:
(Fonte: http://www.colegioweb.com.br/nocoes-de-logica/tabela-verdade.html)
2) Neste caso temos 3 proposições simples, fazendo os Simbolicamente temos:

cálculos temos: 2n =23 = 8 linhas e 2n – 1 = 23 - 1 = 4, temos para ~V = F ; ~F = V
a 1ª proposição 4 valores V e 4 valores F se alternam de 4 em V(~p) = ~V(p)
4 , para a 2ª proposição temos que os valores se alternam de 2
em 2 (metade da 1ª proposição) e para a 3ª proposição temos Exemplos
valores que se alternam de 1 em 1(metade da 2ª proposição). Proposição Negação: ~p
(afirmações): p
Carlos é médico Carlos NÃO é médico
Juliana é carioca Juliana NÃO é carioca
Nicolas está de férias Nicolas NÃO está de férias
Norberto foi NÃO É VERDADE QUE
trabalhar Norberto foi trabalhar
A primeira parte da tabela todas as afirmações são

verdadeiras, logo ao negarmos temos passam a ter como valor
lógico a falsidade.
- Dupla negação (Teoria da Involução): vamos

considerar as seguintes proposições primitivas, p:” Netuno é o
planeta mais distante do Sol”; sendo seu valor verdadeiro ao
(Fonte: http://www.colegioweb.com.br/nocoes-de-logica/tabela-verdade.html) negarmos “p”, vamos obter a seguinte proposição ~p: “Netuno
NÂO é o planeta mais distante do Sol” e negando novamente a
Vejamos alguns exemplos: proposição “~p” teremos ~(~p): “NÃO É VERDADE que Netuno
01. (FCC) Com relação à proposição: “Se ando e bebo, NÃO é o planeta mais distante do Sol”, sendo seu valor lógico
então caio, mas não durmo ou não bebo”. O número de linhas verdadeiro (V). Logo a dupla negação equivale a termos de
da tabela-verdade da proposição composta anterior é igual a: valores lógicos a sua proposição primitiva.

APOSTILAS OPÇÃO
p ≡ ~(~p) Pela tabela verdade temos:
Observação: O termo “equivalente” está associado aos

“valores lógicos” de duas fórmulas lógicas, sendo iguais pela
natureza de seus valores lógicos.
Exemplo:
1. Saturno é um planeta do sistema solar.
2. Sete é um número real maior que cinco.
Exemplos
Sabendo-se da realidade dos valores lógicos das (a)
proposições “Saturno é um planeta do sistema solar” e “Sete é p: A neve é branca. (V)
um número rela maior que cinco”, que são ambos verdadeiros q: 3 < 5. (V)
(V), conclui-se que essas proposições são equivalentes, em V(p v q) = V(p) v V(q) = V v V = V
termos de valores lógicos, entre si.
(b)
2) Conjunção – produto lógico (^): chama-se de p: A neve é azul. (F)
conjunção de duas proposições p e q a proposição q: 6 < 5. (F)
representada por “p e q”, cujo valor lógico é verdade (V) V(p v q) = V(p) v V(q) = F v F = F
quando as proposições, p e q, são ambas verdadeiras e
falsidade (F) nos demais casos. (c)
Simbolicamente temos: “p ^ q” (lê-se: “p E q”). p: Pelé é jogador de futebol. (V)
Pela tabela verdade temos: q: A seleção brasileira é octacampeã. (F)
V(p v q) = V(p) v V(q) = V v F = V
(d)
p: A neve é azul. (F)
q: 7 é número ímpar. (V)
V(p v q) = V(p) v V(q) = F v V = V
Exemplos 4) Disjunção exclusiva ( v ): chama-se disjunção

(a) exclusiva de duas proposições p e q, cujo valor lógico é
p: A neve é branca. (V) verdade (V) somente quando p é verdadeira ou q é
q: 3 < 5. (V) verdadeira, mas não quando p e q são ambas verdadeiras
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = V ^ V = V e a falsidade (F) quando p e q são ambas verdadeiras ou
ambas falsas.
(b) Simbolicamente: “p v q” (lê-se; “OU p OU q”; “OU p OU q,
p: A neve é azul. (F) MAS NÃO AMBOS”).
q: 6 < 5. (F) Pela tabela verdade temos:
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = F ^ F = F
(c)
p: Pelé é jogador de futebol. (V)
q: A seleção brasileira é octacampeã. (F)
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = V ^ F = F
(d) Para entender melhor vamos analisar o exemplo.

p: A neve é azul. (F) p: Nathan é médico ou professor. (Ambas podem ser
q: 7 é número ímpar. (V) verdadeiras, ele pode ser as duas coisas ao mesmo tempo, uma
V(p ^ q ) = V(p) ^ V(q) = F ^ V = F condição não exclui a outra – disjunção inclusiva).
Podemos escrever:
- O valor lógico de uma proposição simples “p” é indicado Nathan é médico ^ Nathan é professor
por V(p). Assim, exprime-se que “p” é verdadeira (V),
escrevendo: q: Mario é carioca ou paulista (aqui temos que se Mario é
V(p) = V carioca implica que ele não pode ser paulista, as duas coisas
não podem acontecer ao mesmo tempo – disjunção exclusiva).
- Analogamente, exprime-se que “p” é falsa (F), Reescrevendo:
escrevendo: Mario é carioca v Mario é paulista.
V(p) = F
Exemplos
- As proposições compostas, representadas, por exemplo, a) Plínio pula ou Lucas corre, mas não ambos.
pelas letras maiúsculas “P”, “Q”, “R”, “S” e “T”, terão seus b) Ou Plínio pula ou Lucas corre.
respectivos valores lógicos representados por:
V(P), V(Q), V(R), V(S) e V(T). 5) Implicação lógica ou condicional (→): chama-se
proposição condicional ou apenas condicional representada
3) Disjunção inclusiva – soma lógica – disjunção por “se p então q”, cujo valor lógico é falsidade (F) no caso em
simples (v): chama-se de disjunção inclusiva de duas que p é verdade e q é falsa e a verdade (V) nos demais
proposições p e q a proposição representada por “p ou q”, cujo casos.
valor lógico é verdade (V) quando pelo menos uma das Simbolicamente: “p → q” (lê-se: p é condição suficiente
proposições, p e q, é verdadeira e falsidade (F) quando para q; q é condição necessária para p).
ambas são falsas.
Simbolicamente: “p v q” (lê-se: “p OU q”).

APOSTILAS OPÇÃO
p é o antecedente e q o consequente e “→” é chamado de Transformação da linguagem corrente para a

símbolo de implicação. simbólica
Pela tabela verdade temos: Este é um dos tópicos mais vistos em diversas provas e por
isso vamos aqui detalhar de forma a sermos capazes de
resolver questões deste tipo.
Sejam as seguintes proposições simples denotadas por “p”,
“q” e “r” representadas por:
p: Luciana estuda.
q: João bebe.
r: Carlos dança.
Exemplos
(a) Sejam, agora, as seguintes proposições compostas
p: A neve é branca. (V) denotadas por: “P ”, “Q ”, “R ”, “S ”, “T ”, “U ”, “V ” e “X ”
q: 3 < 5. (V) representadas por:
V(p → q) = V(p) → V(q) = V → V = V P: Se Luciana estuda e João bebe, então Carlos não dança.
Q: É falso que João bebe ou Carlos dança, mas Luciana não
(b) estuda.
p: A neve é azul. (F) R: Ou Luciana estuda ou Carlos dança se, e somente se,
q: 6 < 5. (F) João não bebe.
V(p → q) = V(p) → V(q) = F → F = V
O primeiro passo é destacarmos os operadores lógicos
(c) (modificadores e conectivos) e as proposições. Depois
p: Pelé é jogador de futebol. (V) reescrevermos de forma simbólica, vajamos:
q: A seleção brasileira é octacampeã. (F)
V(p → q) = V(p) → V(q) = V → F = F
(d)
Juntando as informações temos que, P: (p ^ q) → ~r
p: A neve é azul. (F)
q: 7 é número ímpar. (V)
Continuando:
V(p → q) = V(p) → V(q) = F → V = V
Q: É falso que João bebe ou Carlos dança, mas Luciana
6) Dupla implicação ou bicondicional (↔):chama-se
estuda.
proposição bicondicional ou apenas bicondicional
representada por “p se e somente se q”, cujo valor lógico é
verdade (V) quando p e q são ambas verdadeiras ou falsas
e a falsidade (F) nos demais casos.
Simbolicamente: “p ↔ q” (lê-se: p é condição necessária e
suficiente para q; q é condição necessária e suficiente para p).
Pela tabela verdade temos: Simbolicamente temos: Q: ~ (q v r ^ ~p).
R: Ou Luciana estuda ou Carlos dança se, e somente se,

João não bebe.
(p v r) ↔ ~q
Exemplos Observação: os termos “É falso que”, “Não é verdade que”,

(a) “É mentira que” e “É uma falácia que”, quando iniciam as
p: A neve é branca. (V) frases negam, por completo, as frases subsequentes.
q: 3 < 5. (V)
V(p ↔ q) = V(p) ↔ V(q) = V ↔ V = V - O uso de parêntesis
A necessidade de usar parêntesis na simbolização das
(b) proposições se deve a evitar qualquer tipo de ambiguidade,
p: A neve é azul. (F) assim na proposição, por exemplo, p ^ q v r, nos dá a seguinte
q: 6 < 5. (F) proposições:
V(p ↔ q) = V(p) ↔ V(q) = F ↔ F = V
(I) (p ^ q) v r - Conectivo principal é da disjunção.
(c) (II) p ^ (q v r) - Conectivo principal é da conjunção.
p: Pelé é jogador de futebol. (V)
q: A seleção brasileira é octacampeã. (F) As quais apresentam significados diferentes, pois os
V(p ↔ q) = V(p) ↔ V(q) = V ↔ F = F conectivos principais de cada proposição composta dá valores
lógicos diferentes como conclusão.
(d) Agora observe a expressão: p ^ q → r v s, dá lugar,
p: A neve é azul. (F) colocando parêntesis as seguintes proposições:
q: 7 é número ímpar. (V) a) ((p ^ q) → r) v s
V(p ↔ q) = V(p) ↔ V(q) = F ↔ V = F b) p ^ ((q → r) v s)
c) (p ^ (q → r)) v s
d) p ^ (q → (r v s))
e) (p ^ q) → (r v s)

APOSTILAS OPÇÃO
Aqui duas quaisquer delas não tem o mesmo significado. 2ª Resolução) Vamos montar primeiro as colunas
Porém existem muitos casos que os parêntesis são suprimidos, correspondentes a proposições simples p e q , depois traçar
a fim de simplificar as proposições simbolizadas, desde que, colunas para cada uma dessas proposições e para cada um dos
naturalmente, ambiguidade alguma venha a aparecer. Para conectivos que compõem a proposição composta.
isso a supressão do uso de parêntesis se faz mediante a p q ~ (p ^ ~ q)
algumas convenções, das quais duas são particularmente V V
importantes: V F
F V
1ª) A “ordem de precedência” para os conectivos é: F F
(I) ~ (negação)
(II) ^, v (conjunção ou disjunção têm a mesma Depois completamos, em uma determinada ordem as
precedência, operando-se o que ocorrer primeiro, da esquerda colunas escrevendo em cada uma delas os valores lógicos.
para direita). p q ~ (p ^ ~ q)
(III) → (condicional) V V V V
(IV) ↔ (bicondicional)
V F V F
Portanto o mais “fraco” é “~” e o mais “forte” é “↔”.
F V F V
Logo: Os símbolos → e ↔ têm preferência sobre ^ e v.
F F F F
1 1
Exemplo
p → q ↔ s ^ r , é uma bicondicional e nunca uma
condicional ou uma conjunção. Para convertê-la numa p q ~ (p ^ ~ q)
condicional há que se usar parêntesis: V V V F V
p →( q ↔ s ^ r ) V F V V F
E para convertê-la em uma conjunção: F V F F V
(p → q ↔ s) ^ r F F F V F
1 2 1
2ª) Quando um mesmo conectivo aparece
sucessivamente repetido, suprimem-se os parêntesis, p q ~ (p ^ ~ q)
fazendo-se a associação a partir da esquerda. V V V F F V
V F V V V F
Segundo estas duas convenções, as duas seguintes F V F F F V
proposições se escrevem: F F F F V F
1 3 2 1
Proposição Nova forma de escrever a
proposição p q ~ (p ^ ~ q)
((~(~(p ^ q))) v (~p)) ~~ (p ^ q) v ~p V V V V F F V
((~p) → (q → (~(p v ~p→ (q → ~(p v r)) V F F V V V F
r)))) F V V F F F V
F F V F F V F
- Outros símbolos para os conectivos (operadores lógicos):
4 1 3 2 1
“¬” (cantoneira) para negação (~).
“●” e “&” para conjunção (^).
“‫( ”ﬤ‬ferradura) para a condicional (→). Observe que vamos preenchendo a tabela com os valores
lógicos (V e F), depois resolvemos os operadores lógicos
Em síntese temos a tabela verdade das proposições que (modificadores e conectivos) e obtemos em 4 os valores
facilitará na resolução de diversas questões lógicos da proposição que correspondem a todas possíveis
atribuições de p e q de modo que:
P(V V) = V, P(V F) = F, P(F V) = V, P(F F) = V
A proposição P(p,q) associa a cada um dos elementos do

conjunto U – {VV, VF, FV, FF} com um ÚNICO elemento do
conjunto {V,F}, isto é, P(p,q) outra coisa não é que uma função
de U em {V,F}
(Fonte: http://www laifi.com.)
P(p,q): U → {V,F} , cuja representação gráfica por um

Exemplo
diagrama sagital é a seguinte:
Vamos construir a tabela verdade da proposição:
P(p,q) = ~ (p ^ ~q)
1ª Resolução) Vamos formar o par de colunas

correspondentes as duas proposições simples p e q. Em
seguida a coluna para ~q , depois a coluna para p ^ ~q e a
útima contento toda a proposição ~ (p ^ ~q), atribuindo todos
os valores lógicos possíveis de acordo com os operadores
lógicos.
3ª Resolução) Resulta em suprimir a tabela verdade
p q ~q p ^~q ~ (p ^ ~q) anterior as duas primeiras da esquerda relativas às
V V F F V proposições simples componentes p e q. Obtermos então a
V F V V F seguinte tabela verdade simplificada:
F V F F V
F F V F V

APOSTILAS OPÇÃO
~ (p ^ ~ q) 1) Idempotente: p v p ⇔ p
V V F F V A tabela verdade de p v p e p, são idênticas, ou seja, a
F V V V F bicondicional p v p ↔ p é tautológica.
V F F F V
V F F V F p pvp pvp↔p
4 1 3 2 1 V V V
F F V
Referências
CABRAL, Luiz Cláudio Durão; NUNES, Mauro César de Abreu - Raciocínio 2) Comutativa: p v q ⇔ q v p
lógico passo a passo – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. A tabela verdade de p v q e q v p são idênticas, ou seja, a
ALENCAR FILHO, Edgar de – Iniciação a lógica matemática – São Paulo:
Nobel – 2002. bicondicional p v q ↔ q v p é tautológica.
ÁLGEBRA DAS PROPOSIÇÕES p q pvq qvp pvq↔qvp

V V V V V
Propriedades da Conjunção: Sendo as proposições p, q e V F V V V
r simples, quaisquer que sejam t e w, proposições também F V V V V
simples, cujos valores lógicos respectivos são V (verdade) e F F F F V
F(falsidade), temos as seguintes propriedades:
3) Associativa: (p v q) v r ⇔ p v (q v r)
1) Idempotente: p ^ p ⇔ p (o símbolo “⇔” representa A tabela verdade de (p v q) v r e p v (q v r) são idênticas, ou
equivalência). seja, a bicondicional (p v q) v r ↔ p v (q v r) é tautológica.
A tabela verdade de p ^ p e p, são idênticas, ou seja, a
bicondicional p ^ p ↔ p é tautológica. p q r pvq (p v q) v r qvr p v (q v r)
V V V V V V V
p p^p p^p↔p V V F V V V V
V V V V F V V V V V
F F V V F F V V F V
F V V V V V V
2) Comutativa: p ^ q ⇔ q ^ p F V F V V V V
A tabela verdade de p ^ q e q ^ p são idênticas, ou seja, a F F V F V V V
bicondicional p ^ q ↔ q ^ p é tautológica. F F F F F F F
p q p^q q^p p^q↔q^p 4) Identidade: p v t ⇔ t e p v w ⇔ p

V V V V V A tabela verdade de p v t e p, e p v w e w são idênticas, ou
V F F F V seja, a bicondicional p v t ↔ t e p v w ↔ p são tautológicas.
F V F F V
F F F F V p t w pvt pvw pvt↔t pvw↔p
V V F V V V V
3) Associativa: (p ^ q) ^ r ⇔ p ^ (q ^ r) F V F V F V V
A tabela verdade de (p ^ q) ^ r e p ^ (q ^ r) são idênticas,
ou seja, a bicondicional (p ^ q) ^ r ↔ p ^ (q ^ r) é tautológica. Estas propriedades exprimem que t e w são
respectivamente elemento absorvente e elemento neutro da
p q r p^q (p ^ q) ^ r q^r p ^ (q ^ r) disjunção.
V V V V V V V
V V F V F F F Propriedades da Conjunção e Disjunção: Sejam p, q e r
V F V F F F F proposições simples quaisquer.
V F F F F F F 1) Distributiva:
F V V F F V F - p ^ (q v r) ⇔ (p ^ q) v (p ^ r)
F V F F F F F - p v (q ^ r) ⇔ (p v q) ^ (p v r)
F F V F F F F
F F F F F F F A tabela verdade das proposições p ^ (q v r) e (p v q) ^ (p
v r) são idênticas, e observamos que a bicondicional p ^ (q v r)
4) Identidade: p ^ t ⇔ p e p ^ w ⇔ w ↔ (p ^ q) v (p ^ r) é tautológica.
A tabela verdade de p ^ t e p, e p ^ w e w são idênticas, ou
seja, a bicondicional p ^ t ↔ p e p ^ w ↔ w são tautológicas. p q r qvr p ^ (q v r) p^q p^r (p ^ q) v (p ^ r)
V V V V V V V V
V V F V V V F V
p t w p^t p^w p^t↔p p^w↔w
V F V V V F V V
V V F V F V V V F F F F F F F
F V F F F V V F V V V F F F F
F V F V F F F F
Estas propriedades exprimem que t e w são F F V V F F F F
respectivamente elemento neutro e elemento absorvente da F F F F F F F F
conjunção.
Analogamente temos ainda que a tabela verdade das
Propriedades da Disjunção: Sendo as proposições p, q e proposições p v (q ^ r) e (p v q) ^ (p v r) são idênticas e sua
r simples, quaisquer que sejam t e w, proposições também bicondicional p v (q ^ r) ↔ (p v q) ^ (p v r) é tautológica.
simples, cujos valores lógicos respectivos são V (verdade) e
F(falsidade), temos as seguintes propriedades: A equivalência p ^ (q v r) ↔ (p ^ q) v (p ^ r), exprime que a
conjunção é distributiva em relação à disjunção e a

APOSTILAS OPÇÃO
equivalência p v (q ^ r) ↔ (p v q) ^ (p v r), exprime que a a tabela verdade da função Z abaixo cujo operandos são A e B?
disjunção é distributiva em relação à conjunção. Considere que V significa Verdadeiro, e F, Falso.
Exemplo:
“Carlos estuda E Jorge trabalha OU viaja” é equivalente à
seguinte proposição:
“Carlos estuda E Jorge trabalha” OU “Carlos estuda E Jorge
viaja”.
2) Absorção:
- p ^ (p v q) ⇔ p
- p v (p ^ q) ⇔ p (A) Ou.
(B) E.
A tabela verdade das proposições p ^ (p v q) e p, ou seja, a (C) Ou exclusivo.
bicondicional p ^ (p v q) ↔ p é tautológica. (D) Implicação (se...então).
(E) Bicondicional (se e somente se).
p q pvq p ^ (p v q) p ^ (p v q) ↔ p
V V V V V 03. (EBSERH – Técnico em Citopatologia – INSTITUTO
V F V V V AOCP/2015) Considerando a proposição composta ( p ∨ r ) , é
F V V F V correto afirmar que
F F F F V (A) a proposição composta é falsa se apenas p for falsa.
(B) a proposição composta é falsa se apenas r for falsa.
Analogamente temos ainda que a tabela verdade das (C) para que a proposição composta seja verdadeira é
proposições p v (p ^ q) e p são idênticas, ou seja a bicondicional necessário que ambas, p e r sejam verdadeiras.
p v (p ^ q) ↔ p é tautológica. (D) para que a proposição composta seja verdadeira é
necessário que ambas, p e r sejam falsas.
p q p^q p v (p ^ q) p v (p ^ q) ↔ p (E) para que a proposição composta seja falsa é necessário
V V V V V que ambas, p e r sejam falsas.
V F F V V
F V F F V Respostas
F F F F V
01. Resposta: Certo.
Referências P v (Q↔R), montando a tabela verdade temos:
CABRAL, Luiz Cláudio Durão; NUNES, Mauro César de Abreu - Raciocínio R Q P [P v (Q ↔ R) ]
lógico passo a passo – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
ALENCAR FILHO, Edgar de – Iniciação a lógica matemática – São Paulo: V V V V V V V V
Nobel – 2002. V V F F V V V V
V F V V V F F V
Questões
V F F F F F F V
01. (MEC – Conhecimentos básicos para os Postos F V V V V V F F
9,10,11 e 16 – CESPE/2015) F V F F F V F F
F F V V V F V F
F F F F V F V F
02. Resposta: D.
Observe novamente a tabela abaixo, considere A = p, B = q
e Z = condicional.
A figura acima apresenta as colunas iniciais de uma tabela- 03. Resposta: E.

verdade, em que P, Q e R representam proposições lógicas, e V Como já foi visto, a disjunção só é falsa quando as duas
e F correspondem, respectivamente, aos valores lógicos proposições são falsas.
verdadeiro e falso.
Com base nessas informações e utilizando os conectivos
lógicos usuais, julgue o item subsecutivo. IMPLICAÇÃO LÓGICA
A última coluna da tabela-verdade referente à proposição
lógica P v (Q↔R) quando representada na posição horizontal Uma proposição P(p,q,r,...) implica logicamente ou apenas
é igual a implica uma proposição Q(p,q,r,...) se Q(p,q,r,...) é verdadeira
(V) todas as vezes que P(p,q,r,...) é verdadeira (V), ou seja, a
proposição P implica a proposição Q, quando a condicional P
→ Q for uma tautologia.
( ) Certo ( ) Errado Representamos a implicação com o símbolo “⇒”,
simbolicamente temos:
02. (BRDE-Analista de Sistemas, Desenvolvimento de P(p,q,r,...) ⇒ Q(p,q,r,...).
Sistemas – FUNDATEC/2015) Qual operação lógica descreve
A não ocorrência de VF na tabela verdade de P → Q, ou

APOSTILAS OPÇÃO
ainda que o valor lógico da condicional P → Q será sempre V, são. Logo a primeira proposição IMPLICA cada uma das outras
ou então que P → Q é uma tautologia. duas proposições.
Então:
Observação: Os símbolos “→” e “⇒” são completamente p^q⇒pvq
distintos. O primeiro (“→”) representa a condicional, que é um p^q⇒p→q
conectivo. O segundo (“⇒”) representa a relação de implicação
lógica que pode ou não existir entre duas proposições. A tabela acima também demonstram as importantes
Regras de Inferência:
Exemplo: Adição – p ⇒ p v q e q ⇒ p v q
A tabela verdade da condicional (p ^ q) → (p ↔ q) será: Simplificação – p ^ q ⇒ p e p ^ q ⇒ q
2 – A tabela verdade das proposições p ↔ q, p → q e q →

p q p^q p↔q (p ^ q) → (p ↔ q)
p, é:
V V V V V L p q p↔q p→q q→p
V F F F V 1ª V V V V V
F V F F V 2ª V F F F V
F F F V V 3ª F V F V F
4ª F F V V V
Portanto, (p ^ q) → (p ↔ q) é uma tautologia, por isso (p ^
q) ⇒ (p ↔q).
A proposição “p ↔ q” é verdadeira (V) na 1ª e 4ª linha e as
Em particular: proposições “p → q” e “q → p” também são verdadeiras. Logo a
- Toda proposição implica uma Tautologia: p ⇒ p v ~p primeira proposição IMPLICA cada uma das outras duas
proposições. Então:
p p v ~p
p↔q⇒p→q e p↔q⇒q→p
V V
3 - Dada a proposição: (p v q) ^ ~p sua tabela verdade é:
F V
- Somente uma contradição implica uma contradição: p ^

~p ⇒ p v ~p → p ^ ~p
p ~p p ^ ~p p v ~p → p ^ ~p
V F F F Esta proposição é verdadeira somente na 3ª linha e nesta

linha a proposição “q” também verdadeira, logo subsiste a
F V F F IMPLICAÇÃO LÓGICA, denominada Regra do Silogismo
disjuntivo.
(p v q) ^ ~p ⇒ q
Propriedades da Implicação Lógica
É válido também: (p v q) ^ ~q ⇒ p
A implicação lógica goza das propriedades reflexiva e
transitiva:
4 – A tabela verdade da proposição (p → q) ^ p é:
Reflexiva: P(p,q,r,...) ⇒ P(p,q,r,...)
Uma proposição complexa implica ela mesma.
Transitiva: Se P(p,q,r,...) ⇒ Q(p,q,r,...) e
Q(p,q,r,...) ⇒ R(p,q,r,...), então
P(p,q,r,...) ⇒ R(p,q,r,...)
Se P ⇒ Q e Q ⇒ R, então P ⇒ R.
Exemplificação e Regras de Inferência

Inferência é o ato de derivar conclusões lógicas de A proposição é verdadeira somente na 1ª linha, e nesta
proposições conhecidas ou decididamente verdadeiras. Em linha a proposição “q” também é verdadeira, logo subsiste a
outras palavras :é a obtenção de novas proposições a partir de IMPLICAÇÃO LÓGICA, também denominada Regra de Modus
proposições verdadeiras já existentes. Vejamos as regras de ponens.
inferência obtidas da implicação lógica: (p → q) ^ p ⇒ q
1 – A tabela verdade das proposições p ^ q, p v q , p ↔ q 5 – A tabela verdade das proposições (p → q) ^ ~q e ~p

é: é:
A proposição “p ^ q” é verdadeira (V) somente na 1ª linha,

e também nesta linha as proposições “p v q” e “p → q” também A proposição (p → q) ^ ~q é verdadeira somente na 4º

APOSTILAS OPÇÃO
linha e nesta a proposição “~p” também é verdadeira, logo Comeu muito

subsiste a IMPLICAÇÃO LÓGICA, denominada de Regra Modus Não fez ginástica
tollens. Correu, e;
(p → q) ^ ~q ⇒ ~p Acordou cedo
Observe que “~p” implica “p → q”, isto é: ~p ⇒ p → q 02. Resposta D

Recapitulando as Regras de Inferência aplicadas a Na expressão temos ~p v q  p  q  ~q  ~p. Temos
Implicação Lógica: duas possibilidades de equivalência p  q: Se André não é
Adição p⇒pvq artista , então Bernardo não é engenheiro. Porém não temos
q⇒pvq essa opção ~q  ~p: Se Bernardo é engenheiro, então André
é artista. Logo reposta letra d).
Simplificação p^q⇒p
p^q⇒q 03. Resposta: A.
Na expressão temos ~p v q  p  q p  q: Se Pedro é
Silogismo disjuntivo (p v q) ^ ~p ⇒ q pedreiro, então Paulo é paulista. Letra a).
(p v q) ^ ~q ⇒ p
Modus ponens (p → q) ^ p ⇒ q EQUIVALÊNCIAS LÓGICAS
Modus tollens (p → q) ^ ~q ⇒ ~p Definição: Duas ou mais proposições compostas são

equivalentes, mesmo possuindo fórmulas (ou estruturas
Referência lógicas) diferentes, quando apresentarem a mesma solução em
ALENCAR FILHO, Edgar de – Iniciação a lógica matemática – São Paulo: suas respectivas tabelas verdade.
Nobel – 2002.
Se as proposições P e Q são ambas TAUTOLOGIAS, ou
então, são CONTRADIÇÕES, então são EQUIVALENTES.
Questões
Exemplo:
01. (TJ/PI – Analista Judiciário – Escrivão Judicial –
Dada as proposições “~p → q” e “p v q” verificar se elas são
FGV/2015) Renato falou a verdade quando disse:
equivalentes.
• Corro ou faço ginástica.
Vamos montar a tabela verdade para sabermos se elas são
• Acordo cedo ou não corro.
equivalentes.
• Como pouco ou não faço ginástica.
Certo dia, Renato comeu muito. p q ~p → q p v q
É correto concluir que, nesse dia, Renato:
(A) correu e fez ginástica; V V F V V V V V
(B) não fez ginástica e não correu;
V F F V F V V F
(C) correu e não acordou cedo;
(D) acordou cedo e correu; F V V V V F V V
(E) não fez ginástica e não acordou cedo.
F F V F F F F F
02. Dizer que “André é artista ou Bernardo não é
engenheiro” é logicamente equivalente a dizer que:
Observamos que as proposições compostas “~p → q” e “p
(A) André é artista se e somente Bernardo não é
∨ q” são equivalentes.
engenheiro.
~p → q ≡ p ∨ q ou ~p → q ⇔ p ∨ q, onde “≡” e “⇔” são os
(B) Se André é artista, então Bernardo não é engenheiro.
símbolos que representam a equivalência entre proposições.
(C) Se André não é artista, então Bernardo é engenheiro.
(D) Se Bernardo é engenheiro, então André é artista.
Equivalências fundamentais
(E) André não é artista e Bernardo é engenheiro.
1 – Simetria (equivalência por simetria)
03. Dizer que “Pedro não é pedreiro ou Paulo é paulista,” é
a) p ^ q ⇔ q ^ p
do ponto de vista lógico, o mesmo que dizer que:
(A) Se Pedro é pedreiro, então Paulo é paulista. p q p ^ q q ^ p
(B) Se Paulo é paulista, então Pedro é pedreiro.
(C) Se Pedro não é pedreiro, então Paulo é paulista. V V V V V V V V
(D) Se Pedro é pedreiro, então Paulo não é paulista.
(E) Se Pedro não é pedreiro, então Paulo não é paulista. V F V F F F F V
F V F F V V F F
Resposta
F F F F F F F F
01. Resposta: D.
Na disjunção, para evitarmos que elas fiquem falsas, basta
por uma das proposições simples como verdadeira, logo: b) p v q ⇔ q v p
“Renato comeu muito” p q p v q q v p
Como pouco ou não faço ginástica
F V V V V V V V V V
Corro ou faço ginástica
V F V F V V F F V V
Acordo cedo ou não corro
F V F V V V V F
V F
Portanto ele: F F F F F F F F

APOSTILAS OPÇÃO
c) p ∨ q ⇔ q ∨ p F F V F F F F V F F F F F V V
p q p v q q v p
F F F F F F F F F F F F F F F
V V V F V V F V
2 - Associação (equivalência pela associativa)
V F V V F F V V a) p ∧ (q ∧ r) ⇔ (p ∧ q) ∧ (p ∧ r)
F V F V V V V F p q r p ^ (q ^ r) (p ^ q) ^ (p ^ r)
F F F F F F F F V V V V V V V V V V V V V V V
V V F V F V F F V V V F V F F
d) p ↔ q ⇔ q ↔ p
V F V V F F F V V F F F V V V
p q p ↔ q q ↔ p
V F F V F F F F V F F F V F F
V V V V V V V V
F V V F F V V V F F V F F F V
V F V F F F F V
F V F F F V F F F F V F F F F
F V F F V V F F
F F V F F F F V F F F F F F V
F F F V F F V F
2 - Reflexiva (equivalência por reflexão)

p→p⇔p→p b) p ∨ (q ∨ r) ⇔ (p ∨ q) ∨ (p ∨ r)
p q r p v (q v r) (p v q) v (p v r)
p p p → p p → p
V V V V V V V V V V V V V V V
V V V V V V V V
V V F V V V V F V V V V V V F
F F F V F F V F
V F V V V F V V V V F V V V V
3 – Transitiva V F F V V F F F V V F V V V F
Se P(p,q,r,...) ⇔ Q(p,q,r,...) E
Q(p,q,r,...) ⇔ R(p,q,r,...) ENTÃO F V V F V V V V F V V V F V V
P(p,q,r,...) ⇔ R(p,q,r,...) .
F V F F V V V F F V V V F F F
Equivalências notáveis: F F V F V F V V F F F V F V V
1 - Distribuição (equivalência pela distributiva) F F F F F F F F F F F F F F F

a) p ∧ (q ∨ r) ⇔ (p ∧ q) ∨ (p ∧ r)
3 – Idempotência
p q r p ^ (q v r) (p ^ q) v (p ^ r) a) p ⇔ (p ∧ p)
V V V V V V V V V V V V V V V p p p ^ p
V V F V V V V F V V V V V F F V V V V V
V F V V V F V V V F F V V V V F F F F F
V F F V F F F F V F F F V F F
b) p ⇔ (p ∨ p)
F V V F F V V V F F V F F F V
p p p v p
F V F F F V V F F F V F F F F
V V V V V
F F V F F F V V F F F F F F V
F F F F F
4 - Pela contraposição: de uma condicional gera-se outra
b) p ∨ (q ∧ r) ⇔ (p ∨ q) ∧ (p ∨ r) condicional equivalente à primeira, apenas invertendo-se e
p q r p v (q ^ r) (p v q) ^ (p v r) negando-se as proposições simples que as compõem.
V V V V V V V V V V V V V V V 1º caso – (p → q) ⇔ (~q → ~p)

V V F V V V F F V V V V V V F p q p → q ~q → ~p
V F V V V F F V V V F V V V V V V V V V F V F
V F F V V F F F V V F V V V F V F V F F V F F
F V V F V V V V F V V V F V V F V F V V F F V
F V F F F V F F F V V F F F F F F F V F V F V

APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo: c) (p ↔ q) ⇔ (p ∧ q) ∨ (~p ∧ ~q)

p → q: Se André é professor, então é pobre. p q p ↔ q (p ^ q) v (~p ^ ~q)
~q → ~p: Se André não é pobre, então não é professor.
V V V V V V V V V F F F
2º caso: (~p → q) ⇔ (~q → p)
p q ~p → q ~q → p V F V F F V F F F F F V
V V F V V F V V F V F F V F F V F V F F
V F F V F V V V F F F V F F F F V V V V
F V V V V F V F 6 - Pela exportação-importação
[(p ∧ q) → r] ⇔ [p → (q → r)]
F F V F F V F F
p q r [(p ^ q) → r] [p → (q → r)]
Exemplo: V V V V V V V V V V V V V
~p → q: Se André não é professor, então é pobre.
~q → p: Se André não é pobre, então é professor. V V F V V V F F V F V F F
3º caso: (p → ~q) ⇔ (q → ~p)
V F V V F F V V V V F V V
p q p → ~q q → ~p
V F F V F F V F V V F V F
V V V F F V F F
F V V F F V V V F V V V V
V F V V V F V F
F V F F F V V F F V V F F
F V F V F V V V F F V F F F V V F V F V V
F F F V V F V V F F F F F F V F F V F V F
Exemplo:
p → ~q: Se André é professor, então não é pobre. Proposições Associadas a uma Condicional (se, então)
q → ~p: Se André é pobre, então não é professor. Chama-se proposições associadas a p → q as três
proposições condicionadas que contêm p e q:
4 º Caso: (p → q) ⇔ ~p v q – Proposições recíprocas: p → q: q → p
p q p → q ~p v q – Proposição contrária: p → q: ~p → ~q
– Proposição contrapositiva: p → q: ~q → ~p
V V V V V F V V
Observe a tabela verdade dessas quatro proposições:
V F V F F F F F
F V F V V V F V
F F F V F V F F
Note que:
Exemplo:
p → q: Se estudo então passo no concurso.
~p v q: Não estudo ou passo no concurso.
5 - Pela bicondicional
a) (p ↔ q) ⇔ (p → q) ∧ (q → p), por definição
p q p ↔ q (p → q) ^ (q → p)
V V V V V V V V V V V V
V F V F F V F F F F V V
F V F F V F V V F V F F
F F F V F F V F V F V F
Observamos ainda que a condicional p → q e a sua
b) (p ↔ q) ⇔ (~q → ~p) ∧ (~p → ~q), aplicando-se a recíproca q → p ou a sua contrária ~p → ~q NÃO SÃO
contrapositiva às partes EQUIVALENTES.
p q p ↔ q (~q → ~p) ^ (~p → ~q) Exemplos:
p → q: Se T é equilátero, então T é isósceles. (V)
V V V V V F V F V F V F q → p: Se T é isósceles, então T é equilátero. (F)
V F V F F V F F F F V V Exemplo:
Vamos determinar:
F V F F V F V V F V F F a) A contrapositiva de p → q
b) A contrapositiva da recíproca de p → q
F F F V F V V V V V V V
c) A contrapositiva da contrária de p → q

APOSTILAS OPÇÃO
Resolução: Um argumento é um conjunto finito de premissas –

a) A contrapositiva de p → q é ~q → ~p proposições –, sendo uma delas a consequência das demais.
A contrapositiva de ~q → ~p é ~~p → ~~q ⇔ p → q Tal premissa (proposição), que é o resultado dedutivo ou
consequência lógica das demais, é chamada conclusão.
b) A recíproca de p → q é q → p Um argumento é uma fórmula: P1 ∧ P2 ∧ ... ∧ Pn → Q, em
A contrapositiva q → q é ~p → ~q que os Pis (P1, P2, P3...) e Q são fórmulas simples ou
compostas. Nesse argumento, as fórmulas Pis (P1, P2, P3...) são
c) A contrária de p → q é ~p → ~q chamadas premissas e a fórmula Q é chamada conclusão.
A contrapositiva de ~p → ~q é q → p
Conceitos
Equivalência “NENHUM” e “TODO” Premissas (proposições): são afirmações que podem ser
1 – NENHUM A é B ⇔ TODO A é não B. verdadeiras ou falsas. Com base nelas que os argumentos são
Exemplo: compostos, ou melhor, elas possibilitam que o argumento seja
Nenhum médico é tenista ⇔ Todo médico é não tenista (= aceito.
Todo médico não é tenista).
Inferência: é o processo a partir de uma ou mais
2 – TODO A é B ⇔ NENHUM A é não B. premissas se chegar a novas proposições. Quando a inferência
Exemplo: é dada como válida, significa que a nova proposição foi aceita,
Toda música é bela ⇔ Nenhuma música é não bela (= podendo ela ser utilizada em outras inferências.
Nenhuma música é bela).
Conclusão: é a proposição que contém o resultado final da
Referências inferência e que esta alicerçada nas premissas. Para separa as
Nobel – 2002.
premissas das conclusões utilizam-se expressões como “logo,
CABRAL, Luiz Cláudio Durão; NUNES, Mauro César de Abreu - Raciocínio ...”, “portanto, ...”, “por isso, ...”, entre outras.
lógico passo a passo – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
Sofisma: é um raciocínio falso com aspecto de verdadeiro.
Questões
Falácia: é um argumento inválido, sem fundamento ou
01. (MRE – Oficial de Chancelaria – FGV/2016) tecnicamente falho na capacidade de provar aquilo que
Considere a sentença: enuncia.
“Corro e não fico cansado”.
Uma sentença logicamente equivalente à negação da Silogismo: é um raciocínio composto de três proposições,
sentença dada é: dispostas de tal maneira que a conclusão é verdadeira e deriva
(A) Se corro então fico cansado. logicamente das duas primeiras premissas, ou seja, a
(B) Se não corro então não fico cansado. conclusão é a terceira premissa.
(C) Não corro e fico cansado.
(D) Corro e fico cansado. O argumento é uma fórmula constituída de premissas e
(E) Não corro ou não fico cansado. conclusões (dois elementos fundamentais da argumentação)
conforme dito no início temos:
02. (TCE/RN – Conhecimentos Gerais para o cargo 4 –
CESPE) Em campanha de incentivo à regularização da
documentação de imóveis, um cartório estampou um cartaz
com os seguintes dizeres: “O comprador que não escritura e
não registra o imóvel não se torna dono desse imóvel”.
A partir dessa situação hipotética e considerando que a
proposição P: “Se o comprador não escritura o imóvel, então
ele não o registra” seja verdadeira, julgue o item seguinte.
A proposição P é logicamente equivalente à proposição “O
comprador escritura o imóvel, ou não o registra”. Todas as PREMISSAS tem uma CONCLUSÃO. Os exemplos
( ) Certo ( ) Errado acima são considerados silogismos.
Um argumento de premissas P1, P2, ..., Pn e de conclusão
Respostas Q, indica-se por:
01. Resposta: A. P1, P2, ..., Pn |----- Q
A negação de P→Q é P ^ ~ Q
A equivalência de P-->Q é ~P v Q ou pode ser: ~Q-->~P Argumentos Válidos
Um argumento é VÁLIDO (ou bem construído ou legítimo)
02. Resposta: Certo. quando a conclusão é VERDADEIRA (V), sempre que as
Relembrando temos que: Se p então q = Não p ou q. (p → q premissas forem todas verdadeiras (V). Dizemos, também, que
= ~p v q) um argumento é válido quando a conclusão é uma
consequência obrigatória das verdades de suas premissas. Ou
LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO seja:
No estudo da Lógica Matemática, a dedução formal é a A verdade das premissas é incompatível com a falsidade da
principal ferramenta para o raciocínio válido de um conclusão.
argumento. Ela avalia de forma genérica as conclusões que a
argumentação pode tomar, quais dessas conclusões são Um argumento válido é denominado tautologia quando
válidas e quais são inválidas (falaciosas). Ainda na Lógica assumir, somente, valorações verdadeiras,
Matemática, estudam-se as formas válidas de inferência de independentemente de valorações assumidas por suas
uma linguagem formal ou proposicional constituindo-se, estruturas lógicas.
assim, a teoria da argumentação.

APOSTILAS OPÇÃO
Argumentos Inválidos Lembramos que, para que esse argumento seja válido,
Um argumento é dito INVÁLIDO (ou falácia, ou ilegítimo ou todas as premissas que o compõem deverão ser
mal construído), quando as verdades das premissas são necessariamente verdadeiras.
insuficientes para sustentar a verdade da conclusão. P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa: (V)
Caso a conclusão seja falsa, decorrente das insuficiências P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa: (V)
geradas pelas verdades de suas premissas, tem-se como P3: Rita não foi à festa e Paula não ficou em casa: (V)
conclusão uma contradição (F).
Um argumento não válido diz-se um SOFISMA. Nesse caso, não há um “ponto de referência”, ou seja, não
temos uma proposição simples que faça parte desse
- A verdade e a falsidade são propriedades das argumento; logo, tomaremos como verdade a conjunção da
proposições. premissa “P3”, já que uma conjunção é considerada verdadeira
- Já a validade e a invalidade são propriedades inerentes somente quando suas partes forem verdadeiras. Assim,
aos argumentos. teremos a confirmação dos seguintes valores lógicos
- Uma proposição pode ser considerada verdadeira ou verdadeiros: “Rita não foi à festa” (1º passo) e “Paula não ficou
falsa, mas nunca válida e inválida. em casa” (2º passo).
- Não é possível ter uma conclusão falsa se as P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa.
premissas são verdadeiras. P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa.
- A validade de um argumento depende exclusivamente
da relação existente entre as premissas e conclusões.
Critérios de Validade de um argumento

Pelo teorema temos: Ao confirmar a proposição simples “Paula não fica em casa”
Um argumento P1, P2, ..., Pn |---- Q é VÁLIDO se e somente se a como verdadeira, estaremos confirmando, também, como
condicional: verdadeira a 1ª parte da condicional da premissa “P2” (3º
(P1 ^ P2 ^ ...^ Pn) → Q é tautológica. passo).
P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa.
Métodos para testar a validade dos argumentos
Estes métodos nos permitem, por dedução (ou inferência),
atribuirmos valores lógicos as premissas de um argumento
para determinarmos uma conclusão verdadeira.
Também podemos utilizar diagramas lógicos caso sejam
estruturas categóricas (frases formadas pelas palavras ou
quantificadores: todo, algum e nenhum). Se a 1ª parte de uma condicional for verdadeira, logo, a 2ª
parte também deverá ser verdadeira, já que uma verdade
Os métodos consistem em: implica outra verdade. Assim, concluímos que “Marta vai à
1) Atribuição de valores lógicos: o método consiste na festa” (4º passo).
dedução dos valores lógicos das premissas de um P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa.
argumento, a partir de um “ponto de referência inicial” que,
geralmente, será representado pelo valor lógico de uma
premissa formada por uma proposição simples. Lembramos
que, para que um argumento seja válido, partiremos do
pressuposto que todas as premissas que compõem esse
argumento são, na totalidade, verdadeiras. Sabendo-se que “Marta vai à festa” é uma proposição
Para dedução dos valores lógicos, utilizaremos como simples verdadeira, então a 2ª parte da condicional da
auxílio a tabela-verdade dos conectivos. premissa P1 será falsa (5º passo). Lembramos que, sempre
que confirmarmos como falsa a 2ª parte de uma condicional,
devemos confirmar também como falsa a 1ª parte (6º passo),
já que F → F: V.
Exemplos
01. Seja um argumento formado pelas seguintes
premissas: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa. Se
Paula não fica em casa, então Marta vai à festa. Nem Rita foi à
festa, nem Paula ficou em casa. Portanto, de acordo com os valores lógicos atribuídos,
Sejam as seguintes premissas: podemos obter as seguintes conclusões: “Ana não vai à festa”;
P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa. “Marta vai à festa”; “Paula não fica em casa” e “Rita não foi
P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa. à festa”.
P3: Nem Rita foi à festa, nem Paula ficou em casa.
Inicialmente, reescreveremos a última premissa “P3” na 02. Seja um argumento formado pelas seguintes
forma de uma conjunção, já que a forma “nem A, nem B” pode premissas: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista.
ser também representada por “não A e não B”. Portanto, Saulo é síndico ou Eduardo é eletricista. Paulo é porteiro se, e
teremos: somente se, Saulo não é síndico.
Então, sejam as premissas: Sejam as seguintes premissas:
P1: Se Ana vai à festa, então Marta não vai à festa. P1: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista.
P2: Se Paula não fica em casa, então Marta vai à festa. P2: Saulo é síndico ou Eduardo é eletricista.
P3: Rita não foi à festa e Paula não ficou em casa. P3: Paulo é porteiro se, e somente se, Saulo não é síndico.

APOSTILAS OPÇÃO
Lembramos que, para que esse argumento seja válido,

todas as premissas que o compõem deverão ser,
necessariamente, verdadeiras.
P1: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista: (V)
P2: Saulo é síndico ou Eduardo é eletricista: (V)
P3: Paulo é porteiro se, e somente se, Saulo não é síndico:
(V)
Caso o argumento não possua uma proposição simples
(ponto de referência inicial) ou uma conjunção ou uma
disjunção exclusiva, então as deduções serão iniciadas pela
bicondicional, caso exista. (Fonte: http://www.marilia.unesp.br)
Sendo P3 uma bicondicional, e sabendo-se que toda
bicondicional assume valoração verdadeira somente O caso onde as premissas são verdadeiras e a conclusão
quando suas partes são verdadeiras ou falsas, é falsa está sinalizada na tabela acima pelo asterisco. Observe
simultaneamente, então consideraremos as duas partes da também, na linha 4, que as premissas são verdadeiras e a
bicondicional como sendo verdadeiras (1º e 2º passos), por conclusão é verdadeira. Chegamos através dessa análise que o
dedução. argumento não é valido.
P1: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista.
2o caso: quando o argumento é representado por uma
sequência lógica de premissas, sendo a última sua conclusão, e
é questionada a sua validade.
Exemplo:
Confirmando-se a proposição simples “Saulo não é síndico”
“Se leio, então entendo. Se entendo, então não
como verdadeira, então a 1ª parte da disjunção em P2 será
compreendo. Logo, compreendo.”
valorada como falsa (3º passo). Se uma das partes de uma
P1: Se leio, então entendo.
disjunção for falsa, a outra parte “Eduardo é eletricista” deverá
P2: Se entendo, então não compreendo.
ser necessariamente verdadeira, para que toda a disjunção
C: Compreendo.
assuma valoração verdadeira (4º passo).
Se o argumento acima for válido, então, teremos a seguinte
P1: Se Pedro é pintor, então Eduardo não é eletricista.
estrutura lógica (fórmula) representativa desse argumento:
P1 ∧ P2 → C
Representando inicialmente as proposições primitivas

“leio”, “entendo” e “compreendo”, respectivamente, por “p”,
“q” e “r”, teremos a seguinte fórmula argumentativa:
P1: p → q
Ao confirmar como verdadeira a proposição simples P2: q → ~r
“Eduardo é eletricista”, então a 2ª parte da condicional em P1 C: r
será falsa (5º passo). Se a 2ª parte de uma condicional for
valorada como falsa, então a 1ª parte também deverá ser [(p → q) ∧ (q → ~r)] → r ou
considerada falsa (6º passo), para que seu valor lógico seja
considerado verdadeiro (F → F: V).
Montando a tabela verdade temos (vamos montar o passo

a passo):
P q r [(p → q) ^ (q → ~r)] → r
V V V V V V V F V
Portanto, de acordo com os valores lógicos atribuídos, V V F V V V V V F

podemos obter as seguintes conclusões: “Pedro não é pintor”;
“Eduardo é eletricista”; “Saulo não é síndico” e “Paulo é V F V V F F F F V
porteiro”.
V F F V F F F V F
Caso o argumento não possua uma proposição simples “ponto
de referência inicial”, devem-se iniciar as deduções pela F V V F V V V F V
conjunção, e, caso não exista tal conjunção, pela disjunção
exclusiva ou pela bicondicional, caso existam.
F V F F V V V V F
2) Método da Tabela – Verdade: para resolvermos temos F F V F V F F F V

que levar em considerações dois casos.
1º caso: quando o argumento é representado por uma F F F F V F F V F
fórmula argumentativa.
1º 2º 1º 1º 1º 1º
Exemplo:
A → B ~A = ~B
Para resolver vamos montar uma tabela dispondo todas as
proposições, as premissas e as conclusões afim de chegarmos
a validade do argumento.

APOSTILAS OPÇÃO
P q r [(p → q) ^ (q → ~r)] → r argumento não é válido. Podemos chamar esse argumento de

sofisma embora tenha premissas e conclusões verdadeiras.
V V V V V V V F F V
Implicações tautológicas: a utilização da tabela verdade
em alguns casos torna-se muito trabalhoso, principalmente
V V F V V V V V V F quando o número de proposições simples que compõe o
argumento é muito grande, então vamos aqui ver outros
V F V V F F F V F V métodos que vão ajudar a provar a validade dos argumentos.
V F F V F F F V V F 3.1 - Método da adição (AD)
F V V F V V V F F V
F V F F V V V V V F
3.2 - Método da adição (SIMP)
1º caso:
F F V F V F F V F V
F F F F V F F V V F
1º 2º 1º 1º 3º 1º 1º 2º caso:
P q r [(p → q) ^ (q → ~r)] → r
3.3 - Método da conjunção (CONJ)
V V V V V V F V F F V 1º caso:
V V F V V V V V V V F
V F V V F F F F V F V
2º caso:
V F F V F F F F V V F
F V V F V V F V F F V
F V F F V V V V V V F 3.4 - Método da absorção (ABS)
F F V F V F V F V F V
F F F F V F V F V V F
3.5 – Modus Ponens (MP)
1º 2º 1º 4º 1º 3º 1º 1º
P q r [(p → q) ^ (q → ~r)] → r
3.6 – Modus Tollens (MT)
V V V V V V F V F F V V
V V F V V V V V V V F F
V F V V F F F F V F V V 3.7 – Dilema construtivo (DC)
V F F V F F F F V V V F
F V V F V V F V F F V V
F V F F V V V V V V F F 3.8 – Dilema destrutivo (DD)
F F V F V F V F V F V V
F F F F V F V F V V F F
1º 2º 1º 4º 1º 3º 1º 5º 1º 3.9 – Silogismo disjuntivo (SD)

1º caso:
Sendo a solução (observado na 5a resolução) uma

contingência (possui valores verdadeiros e falsos), logo, esse

APOSTILAS OPÇÃO
2º caso: Observe que: As proposições simples “nevar” e “o dia está

claro” só apareceram uma vez no conjunto de premissas do
argumento anterior.
2º caso - quando a condicional conclusiva é formada por,

apenas, uma proposição simples que aparece em ambas as
3.10 – Silogismo hipotético (SH) partes da condicional conclusiva, sendo uma a negação da
outra. As demais proposições simples são eliminadas pelo
processo natural do produto lógico.
Neste caso, na condicional conclusiva, a 1ª parte deverá
necessariamente ser FALSA, e a 2ª parte, necessariamente
VERDADEIRA.
3.11 – Exportação e importação.
1º caso: Exportação
Tome Nota:
Nos dois casos anteriores, pode-se utilizar o recurso de
equivalência da contrapositiva (contraposição) de uma
condicional, para que ocorram os devidos reajustes entre as
proposições simples de uma determinada condicional que
2º caso: Importação
resulte no produto lógico desejado.
(p → q) ~q → ~p
Exemplo
Produto lógico de condicionais: este produto consiste na Seja o argumento: Se Ana trabalha, então Beto não estuda.
dedução de uma condicional conclusiva – que será a Se Carlos não viaja, então Beto não estuda. Se Carlos viaja, Ana
conclusão do argumento –, decorrente ou resultante de trabalha.
várias outras premissas formadas por, apenas, Temos então o argumento formado pelas seguintes
condicionais. premissas:
Ao efetuar o produto lógico, eliminam-se as proposições P1: Se Ana viaja, então Beto não trabalha.
simples iguais que se localizam em partes opostas das P2: Se Carlos não estuda, então Beto não trabalha.
condicionais que formam a premissa do argumento, P3: Se Carlos estuda, Ana viaja.
resultando em uma condicional denominada condicional Denotando as proposições simples teremos:
conclusiva. Vejamos o exemplo: p: Ana trabalha
q: Beto estuda
r: Carlos viaja
Montando o produto lógico teremos:
Conclusão: “Beto não estuda”.

Nós podemos aplicar a soma lógica em três casos:
1º caso - quando a condicional conclusiva é formada pelas 3º caso - aplicam-se os procedimentos do 2o caso em,
proposições simples que aparecem apenas uma vez no apenas, uma parte das premissas do argumento.
conjunto das premissas do argumento. Exemplo
Exemplo Se Nivaldo não é corintiano, então Márcio é palmeirense.
Dado o argumento: Se chove, então faz frio. Se neva, então Se Márcio não é palmeirense, então Pedro não é são-paulino.
chove. Se faz frio, então há nuvens no céu .Se há nuvens no Se Nivaldo é corintiano, Pedro é são-paulino. Se Nivaldo é
céu ,então o dia está claro. corintiano, então Márcio não é palmeirense.
Temos então o argumento formado pelas seguintes Então as premissas que formam esse argumento são:
premissas: P1: Se Nivaldo não é corintiano, então Márcio é
P1: Se chove, então faz frio. palmeirense.
P2: Se neva, então chove. P2: Se Márcio não é palmeirense, então Pedro não é são-
P3: Se faz frio, então há nuvens no céu. paulino.
P4: Se há nuvens no céu, então o dia está claro. P3: Se Nivaldo é corintiano, Pedro é são-paulino.
P4: Se Nivaldo é corintiano, então Márcio não é
Vamos denotar as proposições simples: palmeirense.
p: chover Denotando as proposições temos:
q: fazer frio p: Nivaldo é corintiano
r: nevar q: Márcio é palmeirense
s: existir nuvens no céu r: Pedro é são paulino
t: o dia está claro Efetuando a soma lógica:
Montando o produto lógico teremos:
Conclusão: “Se neva, então o dia está claro”.

Vamos aplicar o produto lógico nas 3 primeiras premissas
(P1,P2,P3) teremos:

APOSTILAS OPÇÃO
A argumentação parte que a conclusão deve ser (V)

Lembramos a tabela verdade da condicional:
A condicional só será F quando a 1ª for verdadeira e a 2ª

Conclusão: “Márcio é palmeirense”. falsa, utilizando isso temos:
O que se quer saber é: Se Maria foi ao cinema, então
Referências Fernando estava estudando. // B → ~E
Nobel – 2002.
Iniciando temos:
CABRAL, Luiz Cláudio Durão; NUNES, Mauro César de Abreu - Raciocínio 4º - Quando chove (F), Maria não vai ao cinema. (F) // A →
lógico passo a passo – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. ~B = V – para que o argumento seja válido temos que Quando
chove tem que ser F.
Questões 3º - Quando Cláudio fica em casa (V), Maria vai ao cinema
(V). // C → B = V - para que o argumento seja válido temos que
01. (DPU – Agente Administrativo – CESPE/2016) Maria vai ao cinema tem que ser V.
Considere que as seguintes proposições sejam verdadeiras. 2º - Quando Cláudio sai de casa(F), não faz frio (F). // ~C
• Quando chove, Maria não vai ao cinema. → ~D = V - para que o argumento seja válido temos que Quando
• Quando Cláudio fica em casa, Maria vai ao cinema. Cláudio sai de casa tem que ser F.
• Quando Cláudio sai de casa, não faz frio. 5º - Quando Fernando está estudando (V ou F), não chove
• Quando Fernando está estudando, não chove. (V). // E → ~A = V. – neste caso Quando Fernando está
• Durante a noite, faz frio. estudando pode ser V ou F.
Tendo como referência as proposições apresentadas, 1º- Durante a noite(V), faz frio (V). // F → D = V
julgue o item subsecutivo. Logo nada podemos afirmar sobre a afirmação: Se Maria
Se Maria foi ao cinema, então Fernando estava estudando. foi ao cinema (V), então Fernando estava estudando (V ou
( ) Certo ( ) Errado F); pois temos dois valores lógicos para chegarmos à
conclusão (V ou F).
02. (STJ – Conhecimentos Gerais para o cargo 17 –
CESPE/2015) Mariana é uma estudante que tem grande 02. Resposta: Errado.
apreço pela matemática, apesar de achar essa uma área muito Se o argumento acima for válido, então, teremos a seguinte
difícil. Sempre que tem tempo suficiente para estudar, Mariana estrutura lógica (fórmula) representativa desse argumento:
é aprovada nas disciplinas de matemática que cursa na P1 ∧ P2 → C
faculdade. Neste semestre, Mariana está cursando a disciplina Organizando e resolvendo, temos:
chamada Introdução à Matemática Aplicada. No entanto, ela A: Mariana aprende o conteúdo de Cálculo 1
não tem tempo suficiente para estudar e não será aprovada B: Mariana aprende o conteúdo de Química Geral
nessa disciplina. C: Mariana é aprovada em Química Geral
A partir das informações apresentadas nessa situação Argumento: [(A → B) ∧ (B → C)] ⇒ C
hipotética, julgue o item a seguir, acerca das estruturas lógicas. Vamos ver se há a possibilidade de a conclusão ser falsa e
Considerando-se as seguintes proposições: p: “Se Mariana as premissas serem verdadeiras, para sabermos se o
aprende o conteúdo de Cálculo 1, então ela aprende o conteúdo argumento é válido:
de Química Geral”; q: “Se Mariana aprende o conteúdo de Testando C para falso:
Química Geral, então ela é aprovada em Química Geral”; c: (A → B) ∧ (B →C)
“Mariana foi aprovada em Química Geral”, é correto afirmar (A →B) ∧ (B → F)
que o argumento formado pelas premissas p e q e pela Para obtermos um resultado V da 2º premissa, logo B têm
conclusão c é um argumento válido. que ser F:
( ) Certo ( ) Errado (A → B) ∧ (B → F)
(A → F) ∧ (F → F)
03. (Petrobras – Técnico (a) de Exploração de Petróleo (F → F) ∧ (V)
Júnior – Informática – CESGRANRIO) Se Esmeralda é uma Para que a primeira premissa seja verdadeira, é preciso
fada, então Bongrado é um elfo. Se Bongrado é um elfo, então que o “A” seja falso:
Monarca é um centauro. Se Monarca é um centauro, então (A → F) ∧ (V)
Tristeza é uma bruxa. (F → F) ∧ (V)
Ora, sabe-se que Tristeza não é uma bruxa, logo (V) ∧ (V)
(A) Esmeralda é uma fada, e Bongrado não é um elfo. (V)
(B) Esmeralda não é uma fada, e Monarca não é um Então, é possível que o conjunto de premissas seja
centauro. verdadeiro e a conclusão seja falsa ao mesmo tempo, o que nos
(C) Bongrado é um elfo, e Monarca é um centauro. leva a concluir que esse argumento não é válido.
(D) Bongrado é um elfo, e Esmeralda é uma fada
(E) Monarca é um centauro, e Bongrado não é um elfo. 03. Resposta: B.
Vamos analisar cada frase partindo da afirmativa Tristeza
Respostas não é bruxa, considerando ela como (V), precisamos ter como
conclusão o valor lógico (V), então:
01. Resposta: Errado. (4) Se Esmeralda é uma fada(F), então Bongrado é um elfo
A questão trata-se de lógica de argumentação, dadas as (F) → V
premissas chegamos a uma conclusão. Enumerando as (3) Se Bongrado é um elfo (F), então Monarca é um
premissas: centauro (F) → V
A = Chove (2) Se Monarca é um centauro(F), então Tristeza é uma
B = Maria vai ao cinema bruxa(F) → V
C = Cláudio fica em casa (1) Tristeza não é uma bruxa (V)
D = Faz frio Logo:
E = Fernando está estudando Temos que:
F = É noite Esmeralda não é fada(V)

APOSTILAS OPÇÃO
Bongrado não é elfo (V) Resolvendo a equação encontramos x = 17,50

Monarca não é um centauro (V) Resposta: Inicialmente o indivíduo possui R$17,50
Então concluímos que:
Esmeralda não é uma fada, e Monarca não é um centauro. b) Solução pelo método da regressão
PRINCÍPIO DA REGRESSÃO OU REVERSÃO
Princípio da regressão Pelo método da regressão, vamos abordar o problema do

Este princípio tem como objetivo resolver determinados final para o início, ou seja, partiremos do passo IV até o passo
problemas de forma não algébrica, mas utilizando uma técnica I.
baseada em raciocínio lógico, conhecida como princípio da IV) Se no final restou 0, significa que todo o dinheiro foi
regressão ou reversão. doado.
Esta técnica consiste em determinar um valor inicial III) No terceiro passo, ele dobrou o capital que tinha e deu
pedido pelo problema a partir de um valor final dado. Utiliza- 20 reais para a igreja, fazendo a regressão, podemos dizer se
se para resolução dos problemas as operações matemáticas ele deu 20 reais para a igreja (representar – 20), então, ele os
básicas com suas respectivas reversões. possuía inicialmente 20 (representar +20). Como ele dobrou o
capital, temos agora que reduzi-lo a metade (20 ÷ 2) = 10.
- Fundamento da regressão Conclusão: na terceira etapa ele possuía 10 reais, que
Utilizando as quatro operações fundamentais, podemos dobrados originaram 20 reais. Como doou 20 reais, ficou com
obter uma construção quantitativa lógica fundamentada no nada no quarto passo.
princípio da regressão, cujo objetivo é obter o valor inicial do II) No segundo passo, ele já possuía 10 reais, mas doou 20
problema proposto através da operação inversa. para a igreja (-20) e ao recuperá-lo ficou com 10 + 20 = 30.
Como ele dobrou o capital, temos agora que reduzi-lo a metade
Soma ↔ a regressão é feita pela subtração. (30 ÷ 2) = 15. Conclusão: na segunda etapa ele possuía 15 reais,
Subtração ↔ a regressão é feita pela soma. que dobrados originaram 30 reais. Como doou 20 reais, ficou
Multiplicação ↔ a regressão é feita pela divisão. com 10 no terceiro passo.
Divisão ↔ a regressão é feita pela multiplicação. I) Inicialmente, ele possuirá os 15 reais mais 20 reais que
serão recuperados, ou seja, 35 reais e reduzir o capital pela
metade (35 ÷ 2) = 17,50.
Veja os exemplos abaixo:
Resposta: Inicialmente, possuía R$ 17,50.
1 – Uma pessoa gasta metade do seu capital mais R$ 10,00,
Gabarito: D
ficando sem capital algum. Quanto ela possuía inicialmente?
Solução:
Outros métodos:
2- Tabela verdade e equivalência lógica, negação e validade
de um argumento.
3- Regras de Inferência
4- Diagramas de Euller-Venn
O candidato deve ficar atento, após o entendimento da
tabela verdade, este deve saber aplicar as regras de inferência,
diagramas de Venn, equivalência e negação, assim ele
verificará que não existe lógica pelas frases ou suas
interpretações , veja o modelo abaixo( caso 1 e 2 ).
Caso 1: validade de um argumento
Um argumento é válido caso satisfaça duas condições:
I – A proposição 1, a proposição 2 e a conclusão (p1, p2, C),
No problema acima, a pessoa gastou em dinheiro (– R$
têm pelo menos uma linha verdadeira quando construída a sua
10,00), ou seja, houve uma perda. Pelo princípio da regressão,
tabela-verdade.
iremos supor que ele recuperará o dinheiro, para que
II – (p1 p2) → C é tautológica, caso contrário, temos um
possamos chegar à situação inicial (+ R$ 10,00).
sofisma.
Posteriormente, ele gasta metade do seu capital (÷2). Para
voltarmos a situação inicial devemos multiplicar por 2 o valor
Nota: argumento possui 3 premissas no mínimo
em dinheiro que ele possuía. Logo, 2 × R $10,00 = R$ 20,00.
e uma conclusão e silogismo 2 premissas e uma
conclusão, assim de início chamarei o silogismo
2 – Um indivíduo fez uma promessa a São Sebastião, se este
de argumento sem o rigor da definição, pois a
dobrar o seu dinheiro, ele doará R$ 20,00 para a igreja, no final
preocupação é quanto a validade, e percebe que
da 3º dobra, nada mais lhe restara, quanto possuía o indivíduo
não há correlação com o português, mas sim
inicialmente?
com a estrutura.
(A) 14,50
(B) 15,50
Exemplo:
(C) 16,50
Verifique se o argumento (silogismo) abaixo é válido:
(D) 17,50
Premissa 1 (P1): pvq
(E) 18,50
Premissa 2 (P2): ~q
Solução:
Conclusão (C): p
a) Solução Algébrica
Condição I: P1, P2 e C devem ter pelo menos uma linha da
Valor que possuía inicialmente: x
tabela-verdade toda verdadeira.
1º dobra: 2x – 20
2° dobra: 2(2x – 20) – 20
3° dobra: 2[2(2x – 20) – 20] – 20 = 0

APOSTILAS OPÇÃO
P1: pvq P2: ~q C: p ou relação com o seu antônimo como todo, nenhum ou coisa
V F V do gênero, na verdade a negação destas expressões tem
V V V relação direta com a cisão topológica do diagrama, podendo
V F F ainda ser associada à mecânica dos fluidos no que se refere a
F V F volume de controle, para não entramos no contexto da física
será feito apenas uma abordagem topológica da estrutura.
Condição II: (p1 p2) → C deve ser tautológica
(pvq) ~q → p Caso 1: Negação da expressão Nenhum
F V V Qual a negação da proposição: “Nenhum rondoniense é
V V V casado”
F V F i) deve ficar claro que a negação de nenhum não é todo ou
F V F pelo menos um ou qualquer associação que se faça com o
português, a topologia da estrutura nos fornecerá várias
Resposta: O argumento é válido, pois satisfaz as duas respostas, vejamos:
condições. Possíveis negações: Negar a frase é na verdade verificar os
1) Verifique se os argumentos abaixo são válidos: possíveis deslocamentos dos círculos.
p1: hoje é sábado ou domingo. I) pelo menos 1 rondoniense é casado
p2: hoje não é sábado. II) algum rondoniense é casado
C: hoje é domingo. III) existe rondoniense casado
Solução: IV) Todo rondoniense é casado
Construindo a tabela, temos: V) Todo casado é rondoniense
p1: pvq p2: ~p C: q Definir:
V F V A = Rondoniense
V F F B= Casado
V V V
F V F
De acordo com a tabela, podemos garantir que o

argumento é válido, pois existe pelo menos uma linha toda
verdadeira (V, V, V) e a verdade das premissas (V, V) garante a
verdade da conclusão (V).
Gabarito: V, pois o argumento é válido.
2) É correto o raciocínio lógico dado pela sequência de

proposições seguintes: CONCLUSÃO: Topologicamente o pelo menos 1 é a
Se Célia tiver um bom currículo, então ela conseguirá um condição mínima de existência; algum e existe estão no mesmo
bom emprego. nível de importância e o todo é a última figura sendo assim
Ela conseguiu um bom emprego. topologicamente possível mas a última, em termos de
Portanto, Célia tem um bom currículo. importância.
Solução:
p1: p → q p2: q C: p Questões
V V V
F F V 01. Uma senhora levava uma caixa de chocolates para dar
V V F aos seus netos. Ao primeiro ela deu a metade dos chocolates
V F F que levava mais meio chocolate. Ao segundo, deu a metade do
que restou e mais meio chocolate. Por último, ao terceiro neto
Neste caso, a primeira condição é satisfeita, ou seja, temos ela deu a metade do que ainda sobrou e mais meio chocolate,
uma linha toda verdadeira (V, V, V). No entanto, a verdade das não sobrando nenhum com ela. Quantos chocolates havia
premissas, além de garantir a verdade da conclusão, também inicialmente na caixa?
garantiu a sua falsidade, havendo assim uma contradição
(também conhecido como princípio do terceiro excluído). 02. Um homem gastou tudo o que tinha no bolso em três
Exemplo: lojas. Em cada uma gastou R$ 1,00 a mais do que a metade do
p1 p2 C que tinha ao entrar. Quanto o homem tinha ao entrar na
V V V primeira loja?
V V F
03. Um feirante vendeu 1/3 das frutas que possuía mais
A conclusão não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo duas. A seguir, vendeu 4/5 das restantes mais uma, ficando,
tempo, logo o argumento não é válido. assim, com três frutas. Se n é o número inicial de frutas, então:
Gabarito: F (A) n > 100
(B) 90 < n < 100
Caso 2 (C) 70 < n < 90
- DIAGRAMAS DE VENN- EULLER –EXPRESSÕES (D) 50 < n < 70
CATEGÓRICAS (E) 30 < n < 50
As expressões categóricas são: 04. (SENAI 2015) O sr. Altair deu muita sorte em um
TODO programa de capitalização bancário. Inicialmente, ele
ALGUM apresentava um saldo devedor X no banco, mas resolveu
NENHUM depositar 500 reais, o que cobriu sua dívida e ainda lhe sobrou
NOTA: Deve ficar claro que a negação destas expressões uma certa quantia A. Essa quantia A, ele resolveu aplicar no
não tem nenhuma relação com a gramática, língua Portuguesa programa e ganhou quatro vezes mais do que tinha, ficando

APOSTILAS OPÇÃO
então com uma quantia B. Uma segunda vez, o sr. Altair 04. Resposta: C.
resolveu aplicar no programa, agora a quantia B que possuía, Devemos partir da última aplicação. Sabemos que a última
e novamente saiu contente, ganhou três vezes o valor aplicação é 3B, logo:
investido. Ao final, ele passou de devedor para credor de um 3B = 3600 → B = 3600/3 → B = 1200
valor de R$ 3 600,00 no banco. Qual era o saldo inicial X do sr. A 1º aplicação resultou em B e era 4A: B = 4A → 1200 = 4A
Altair? → A = 1200/4 → A = 300
(A) -R$ 350,00. A é o saldo que sobrou do pagamento da dívida X com o
(B) -R$ 300,00. 500 reais: A = 500 – X → 300 = 500 – X →
(C) -R$ 200,00. -X = 300 – 500 → -X = -200. (-1) → X = 200.
(D) -R$ 150,00. Como o valor de X representa uma dívida representamos
(E) -R$ 100,00. com o sinal negativo: a dívida era de R$ -200,00.
Respostas
CORRELAÇÃO DE ELEMENTOS / ASSOCIAÇÃO LÓGICA
01. Resposta:
Esses são problemas aos quais prestam informações de
diferentes tipos, relacionado a pessoas, coisas, objetos
fictícios. O objetivo é descobrir o correlacionamento entre os
dados dessas informações, ou seja, a relação que existe entre
eles.
Explicaremos abaixo um método que facilitará muito a
resolução de problemas desse tipo. Para essa explicação,
usaremos um exemplo com nível de complexidade fácil.
01. Três homens, Luís, Carlos e Paulo, são casados com

Lúcia, Patrícia e Maria, mas não sabemos quem ê casado com
quem. Eles trabalham com Engenharia, Advocacia e Medicina,
mas também não sabemos quem faz o quê. Com base nas dicas
abaixo, tente descobrir o nome de cada marido, a profissão de
cada um e o nome de suas esposas.
a) O médico é casado com Maria.
b) Paulo é advogado.
02. Resposta: c) Patrícia não é casada com Paulo.
d) Carlos não é médico.
Vamos montar o passo a passo para que você possa

compreender como chegar a conclusão da questão.
1º passo – vamos montar uma tabela para facilitar a

visualização da resolução, a mesma deve conter as
informações prestadas no enunciado, nas quais podem ser
divididas em três grupos: homens, esposas e profissões.
Também criamos abaixo do nome dos homens, o nome das

esposas.
Observação: a montagem dessa tabela vale para qualquer

03. Resposta:
número de grupos do problema. Ou seja, se forem, por
exemplo, cinco grupos, um deles será a referência para as
linhas iniciais e os outros quatro serão distribuídos nas
colunas. Depois disso, da direita para a esquerda, os grupos
serão “levados para baixo” na forma de linhas, exceto o
primeiro.
Veja um exemplo com quatro grupos: imagine que tenha
sido afirmado que cada um dos homens tem uma cor de cabelo:
loiro, ruivo ou castanho.
Neste caso, teríamos um quarto grupo e a tabela resultante
seria:

APOSTILAS OPÇÃO
b) Paulo é advogado. – Vamos preencher as duas tabelas

(tabela gabarito e tabela principal) agora.
c) Patrícia não é casada com Paulo. – Vamos preencher

A ordem em que você copia as colunas para as linhas é
com “N” na tabela principal
importante para criar esses “degraus” na tabela, ou seja,
primeiro os elementos do grupo mais à direita passam para as
linhas (ou o último grupo de informações), depois o “segundo
mais à direita” e assim por diante, até que fique apenas o
primeiro grupo (mais à esquerda) sem ter sido copiado como
linha. Esses espaços em branco na tabela, representam regiões
onde as informações seriam cruzadas com elas mesmas, o que
é desnecessário.
2º passo – construir a tabela gabarito.

Essa tabela não servirá apenas como gabarito, mas em
alguns casos ela é fundamental para que você enxergue
informações que ficam meio escondidas na tabela principal.
Haverá também ocasiões em que ela lhe permitirá d) Carlos não é médico. - preenchemos com um “N” na
conclusões sobre um determinado elemento. Tendo por tabela principal a célula comum a Carlos e “médico”.
exemplo quatro grupo de elementos, se você preencheu três,
logo perceberá que só restará uma alternativa, que será esta
célula.
Um outro ponto que deve ser ressaltado é que as duas
tabelas se complementam para visualização das informações.
Por isso, a tabela gabarito deve ser usada durante o
preenchimento da tabela principal, e não depois.
A primeira linha de cabeçalho será preenchida com os
nomes dos grupos. Nas outras linhas, serão colocados os
elementos do grupo de referência inicial na tabela principal
(no nosso exemplo, o grupo dos homens).
Notamos aqui que Luís então é o médico, pois foi a célula

que ficou em branco.
3º passo - vamos dá início ao preenchimento de nossa

tabela, com as informações mais óbvias do problema, aquelas
que não deixam margem a nenhuma dúvida.
Em nosso exemplo:
a) O médico é casado com Maria — marque um “S” na
tabela principal na célula comum a“ Médico ”e“ Maria”, e um
“N” nas demais células referentes a esse “S”
Podemos também completar a tabela gabarito.
Observe ainda que: se o médico é casado com Maria, ele Novamente observamos uma célula vazia no cruzamento
NÃO PODE ser casado com Lúcia e Patrícia, então colocamos de Carlos com Engenharia. Marcamos um “S” nesta célula. E
“N” no cruzamento de Medicina e elas. E se Maria é casada com preenchemos sua tabela gabarito.
o médico, logo ela NÃO PODE ser casada com o engenheiro e
nem com o advogado (logo colocamos “N” no cruzamento do
nome de Maria com essas profissões). Não conseguimos
nenhuma informação referente a Carlos, Luís e Paulo.

APOSTILAS OPÇÃO
1º) Não se preocupe em terminar a tabela principal, uma

vez que você tenha preenchido toda tabela gabarito. Ganhe
tempo e parta para a próxima questão.
2º) Nunca se esqueça de que essa técnica é composta por

duas tabelas que devem ser utilizadas em paralelo, ou seja,
quando uma conclusão for tirada pelo uso de alguma delas,
as outras devem ser atualizadas. A prática de resolução de
questões de variados níveis de complexidade vai ajudá-lo a
ficar mais seguro.
Referência
4º passo – após as anotações feitas na tabela principal e na ROCHA, Enrique – Raciocínio lógico para concursos: você consegue aprender:
teoria e questões – Niterói: Impetus – 2010.
tabela gabarito, vamos procurar informações que levem a
novas conclusões, que serão marcadas nessas tabelas.
Questões
Observe, na tabela principal, que Maria é esposa do
médico, que se descobriu ser Luís, fato que poderia ser
01. (TRT-9ª REGIÃO/PR – Técnico Judiciário – Área
registrado na tabela-gabarito. Mas não vamos fazer agora, pois
Administrativa – FCC/2015) Luiz, Arnaldo, Mariana e Paulo
essa conclusão só foi facilmente encontrada porque o
viajaram em janeiro, todos para diferentes cidades, que foram
problema que está sendo analisado é muito simples. Vamos
Fortaleza, Goiânia, Curitiba e Salvador. Com relação às cidades
continuar o raciocínio e fazer as marcações mais tarde.
para onde eles viajaram, sabe-se que:
− Luiz e Arnaldo não viajaram para Salvador;
Além disso, sabemos que Patrícia não é casada com Paulo.
− Mariana viajou para Curitiba;
Como Paulo é o advogado, podemos concluir que Patrícia não
− Paulo não viajou para Goiânia;
é casada com o advogado.
− Luiz não viajou para Fortaleza.
É correto concluir que, em janeiro,

(A) Paulo viajou para Fortaleza.
(B) Luiz viajou para Goiânia.
(C) Arnaldo viajou para Goiânia.
(D) Mariana viajou para Salvador.
(E) Luiz viajou para Curitiba.
02. (COLÉGIO PEDRO II – Engenheiro Civil – ACESSO

PÚBLICO/2015) Antônio, Eduardo e Luciano são advogado,
engenheiro e médico, não necessariamente nessa ordem. Eles
são casado, divorciado e solteiro, mas não se sabe qual o estado
civil de quem. Porém, sabe-se que o casado é engenheiro,
Verificamos, na tabela acima, que Patrícia tem de ser Eduardo é advogado e não é solteiro, e o divorciado não é
casada com o engenheiro, e Lúcia tem de ser casada com o médico. Portanto, com certeza:
advogado. (A) Eduardo é divorciado.
(B) Luciano é médico.
(C) Luciano é engenheiro.
(D) Antônio é engenheiro.
(E) Antônio é casado.
03. (PREF. DE BELO HORIZONTE/MG – Assistente

Administrativo – FUMARC/2015) Três bolas A, B e C foram
pintadas cada uma de uma única cor: branco, vermelho e azul,
não necessariamente nessa ordem. Se a bola A não é branca
nem azul, a bola B não é vermelha e a bola C não é azul, então
é CORRETO afirmar que as cores das bolas A, B e C são,
respectivamente:
Concluímos, então, que Lúcia é casada com o advogado (A) azul, branco e vermelho.
(que é Paulo), Patrícia é casada com o engenheiro (que e (B) branco, vermelho e azul.
Carlos) e Maria é casada com o médico (que é Luís). (C) vermelho, branco e azul.
Preenchendo a tabela-gabarito, vemos que o problema está (D) vermelho, azul e branco.
resolvido:

APOSTILAS OPÇÃO
Respostas A única coisa que podemos afirmar com certeza é que

01. Resposta: B. Eduardo é advogado e divorciado
Vamos preencher a tabela:
− Luiz e Arnaldo não viajaram para Salvador; 03. Resposta: D.
O enunciado diz: a bola A não é branca nem azul, isso quer
dizer que ela é vermelha.
− Mariana viajou para Curitiba;

A bola B não é vermelha e a bola C não é azul
− Paulo não viajou para Goiânia; A bola A é vermelha, a bola B é azul e a bola C é branca.
Compreensão e elaboração
da lógica das situações por
− Luiz não viajou para Fortaleza. meio de: raciocínio verbal
Caro(a) candidato (a), raciocínio verbal, está presente no

conteúdo de RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO
(MATEMÁTICO), portanto estude este conteúdo, que será visto
no próximo Tópico.
Agora, completando o restante:
Paulo viajou para Salvador, pois a nenhum dos três viajou.
Então, Arnaldo viajou para Fortaleza e Luiz para Goiânia
Raciocínio matemático
Caro (a) candidato (a), assuntos como raciocínio lógico

quantitativo (matemático), devem ser trabalhados com
questões que exploram conteúdos básicos.
02. Resposta: A. Vejamos então o conteúdo principal necessário:
Sabemos que o casado é engenheiro
ANÁLISE COMBINATÓRIA
A Análise Combinatória é a parte da Matemática que

desenvolve meios para trabalharmos com problemas de
contagem.
PRINCÍPIO ADITIVO E MULTIPLICATIVO

(PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM-PFC)
Eduardo é advogado e não é solteiro
O princípio aditivo é quando tendo possibilidade distintas as
quais precisamos adicionar as possibilidades. Vejamos o exemplo:
Se sabemos que o casado é engenheiro e Eduardo é

advogado e não solteiro, ele só pode ser divorciado, assim nem
precisamos usar a última frase e sabemos que o solteiro é
médico.
O cardápio de determinada escola é constituído de uma fruta e

uma bebida. De quantas maneiras podemos escolher um de cada
opção?
Para as frutas temos... 5
Bebidas........................2
APOSTILAS OPÇÃO
Como precisamos escolher uma de cada, logo somamos as Podemos dizer que, um evento B pode ser feito de n
possibilidades. maneiras, então, existem m • n maneiras de fazer e
5+2=7 executar o evento B.
O princípio multiplicativo ou fundamental da contagem FATORIAL DE UM NÚMERO NATURAL

constitui a ferramenta básica para resolver problemas de contagem Produtos em que os fatores chegam sucessivamente até a
sem que seja necessário enumerar seus elementos, através da unidade são chamados fatoriais.
possibilidades dadas. Matematicamente:
Dado um número natural n, sendo n є N e n ≥ 2, temos:
Exemplos: n! = n. (n – 1 ). (n – 2). ... . 1
1) Imagine que, na cantina de sua escola, existem cinco opções Onde:
de suco de frutas: pêssego, maçã, morango, caju e mamão. Você n! é o produto de todos os números naturais de 1 até n (lê-
deseja escolher apenas um desses sucos, mas deverá decidir se: “n fatorial”)
também se o suco será produzido com água ou leite. Escolhendo Por convenção temos que:
apenas uma das frutas e apenas um dos acompanhamentos, de 0! = 1
quantas maneiras poderá pedir o suco? 1! = 1
Exemplo:
De quantas maneiras podemos organizar 8 alunos em uma
fila.
Observe que vamos utilizar a mesma quantidade de alunos
na fila nas mais variadas posições:
Temos que 8! = 8.7.6.5.4.3.2.1 = 40320
- Arranjo simples: agrupamentos simples de n elementos

distintos tomados(agrupados) p a p. Aqui a ordem dos seus
2) Para ir da sua casa (cidade A) até a casa do seu de um amigo elementos é o que diferencia.
Pedro (que mora na cidade C) João precisa pegar duas conduções: Exemplo:
A1 ou A2 ou A3 que saem da sua cidade até a B e B1 ou B2 que o Dados o conjunto S formado pelos números S= {1,2,3,4,5,6}
leva até o destino final C. Vamos montar o diagrama da árvore quantos números de 3 algarismos podemos formar com este
para avaliarmos todas as possibilidades: conjunto?
Observe que 123 é diferente de 321 e assim

sucessivamente, logo é um Arranjo.
De forma resumida, e rápida podemos também montar através Se fossemos montar todos os números levaríamos muito
do princípio multiplicativo o número de possibilidades: tempo, para facilitar os cálculos vamos utilizar a fórmula do
arranjo.
Pela definição temos: A n,p (Lê-se: arranjo de n elementos
tomados p a p).
Então:
𝒏!
𝑨𝒏, 𝒑 =
(𝒏 − 𝒑)!
2 x 3 = 6 Utilizando a fórmula:
Onde n = 6 e p = 3
3) De sua casa ao trabalho, Silvia pode ir a pé, de ônibus ou de n! 6! 6! 6.5.4.3!
An, p = → A6,3 = = = = 120
metrô. Do trabalho à faculdade, ela pode ir de ônibus, metrô, trem (n − p)! (6 − 3)! 3! 3!
ou pegar uma carona com um colega. Então podemos formar com o conjunto S, 120 números
De quantos modos distintos Silvia pode, no mesmo dia, ir de com 3 algarismos.
casa ao trabalho e de lá para a faculdade?
- Permutação simples: sequência ordenada de n
Vejamos, o trajeto é a junção de duas etapas: elementos distintos (arranjo), ao qual utilizamos todos os
1º) Casa → Trabalho: ao qual temos 3 possibilidades elementos disponíveis, diferenciando entre eles apenas a
2º) Trabalho → Faculdade: 4 possibilidades. ordem.
Multiplicando todas as possibilidades (pelo PFC), teremos: 3 Pn! = n!
x 4 = 12.
No total Silvia tem 12 maneiras de fazer o trajeto casa – Exemplo:
trabalho – faculdade.
Quantos anagramas podemos formar com a palavra CALO?

APOSTILAS OPÇÃO
Uma corda fica determinada quando escolhemos dois

pontos entre os dez.
Escolher (A,D) é o mesmo que escolher (D,A), então
sabemos que se trata de uma combinação.
Aqui temos então a combinação de 10 elementos tomados
2 a 2.
n! 10! 10! 10.9.8! 90
C10,2 = = = = =
(n − p)! p! (10 − 2)! 2! 8! 2! 8! 2! 2
Utilizando a fórmula da permutação temos:
n = 4 (letras) 45 cordas
P4! = 4! = 4 . 3 . 2 . 1! = 24 . 1! (como sabemos 1! = 1) →24 .
1 = 24 anagramas - Permutação com repetição: Na permutação com
repetição, como o próprio nome indica, as repetições são
- Combinação simples: agrupamento de n elementos permitidas e podemos estabelecer uma fórmula que relacione
distintos, tomados p a p, sendo p ≤ n. O que diferencia a o número de elementos, n, e as vezes em que o mesmo
combinação do arranjo é que a ordem dos elementos não é elemento aparece.
importante. 𝒏!
𝑷𝒏(∝,𝜷,𝜸,… ) = …
Exemplo: 𝜶! 𝜷! 𝜸!
Uma escola tem 7 professores de Matemática. Quatro deles
deverão representar a escola em um congresso. Quantos
grupos de 4 professores são possíveis? Com α + β + γ + ... ≤ n
Exemplo:
Quantos são os anagramas da palavra ARARA?
n=5
α = 3 (temos 3 vezes a letra A)
β = 2 (temos 2 vezes a letra R)
Equacionando temos:
Observe que sendo 7 professores, se invertermos um deles 𝒏! 𝟓! 𝟓. 𝟒. 𝟑! 𝟓. 𝟒
𝑷𝒏(∝,𝜷,𝜸,… ) = … → 𝒑𝟓(𝟑,𝟐) = = =
de posição não alteramos o grupo formado, os grupos 𝜶! 𝜷! 𝜸! 𝟑! 𝟐! 𝟑! 𝟐! 𝟐. 𝟏
formados são equivalentes. Para o exemplo acima temos ainda
as seguintes possibilidades que podemos considerar sendo 𝟐𝟎
= = 𝟏𝟎 𝒂𝒏𝒂𝒈𝒓𝒂𝒎𝒂𝒔
como grupo equivalentes. 𝟐
P1, P2, P4, P3 – P2, P1, P3, P4 – P3, P1, P2, P4 – P2, P4, P3,
P4 – P4, P3, P1, P2 ... - Permutação circular: a permutação circular com
repetição pode ser generalizada através da seguinte forma:
Com isso percebemos que a ordem não é importante!
Vamos então utilizar a fórmula para agilizar nossos 𝑷𝒄𝒏 = (𝒏 − 𝟏)!
cálculos:
𝑨𝒏, 𝒑 𝒏! Exemplo:
𝑪𝒏, 𝒑 = → 𝑪𝒏, 𝒑 = De quantas maneiras 5 meninas que brincam de roda
𝒑! (𝒏 − 𝒑)! 𝒑!
podem formá-la?
Aqui dividimos novamente por p, para desconsiderar Fazendo um esquema, observamos que são posições
todas as sequências repetidas (P1, P2, P3, P4 = P4, P2, P1, P3= iguais:
P3, P2, P4, P1=...).
Aplicando a fórmula:
n! 7! 7! 7.6.5.4!
Cn, p = → C7,4 = = =
(n − p)! p! (7 − 4)! 4! 3! 4! 3! 4!
210 210
= = = 35 grupos de professores
3.2.1 6
O total de posições é 5! e cada 5 representa uma só
- Combinação circular: aqui os elementos estão dispostos permutação circular. Assim, o total de permutações circulares
em uma circunferência. Exemplo: será dado por:
Considerando dez pontos sobre uma circunferência, 5! 5.4!
quantas cordas podem ser construídas com extremidades em 𝑃𝑐 5 = = = 4! = 4.3.2.1 = 24
5 5
dois desses pontos?
Referências
IEZZI, Gelson – Matemática – Volume Único
FILHO, Begnino Barreto; SILVA,Claudio Xavier da – Matemática – Volume
Único - FTD
BOSQUILHA, Alessandra - Minimanual compacto de matemática: teoria e
prática: ensino médio / Alessandra Bosquilha, Marlene Lima Pires Corrêa, Tânia
Cristina Neto G. Viveiro. -- 2. ed. rev. -- São Paulo: Rideel, 2003.
Questões
01. Em um restaurante os clientes têm a sua disposição, 6

tipos de carnes, 4 tipos de cereais, 4 tipos de sobremesas e 5
tipos de sucos. Se o cliente quiser pedir 1 tipo carne, 1 tipo de

APOSTILAS OPÇÃO
cereal, 1 tipo de sobremesa e 1 tipo de suco, então o número e também 4,5 e 6 dependo da primeira casa) logo teremos 7 –
de opções diferentes com que ele poderia fazer o seu pedido, 1 = 6 possibilidades. Para o terceiro algarismos teremos 5
é: possibilidades e para o último, o quarto algarismo, teremos 4
(A) 19 possibilidades, montando temos:
(B) 480
(C) 420
(D) 90 Basta multiplicarmos todas as possibilidades: 3 x 6 x 5 x 4
= 360.
02. Seja N a quantidade máxima de números inteiros de Logo N é 360.
quatro algarismos distintos, maiores do que 4000, que podem
ser escritos utilizando-se apenas os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 03. Resposta: B.
6. Esta questão trata-se de Combinação, pela fórmula temos:
O valor de N é: n!
(A) 120 Cn, p =
(n − p)! p!
(B) 240
(C) 360 Onde n = 12 e p = 3
(D) 480 n! 12! 12!
Cn, p = → C12,3 = =
(n − p)! p! (12 − 3)! 3! 9! 3!
03. Com 12 fiscais, deve-se fazer um grupo de trabalho com 12.11.10.9! 1320 1320
3 deles. Como esse grupo deverá ter um coordenador, que = = = = 220
9! 3! 3.2.1 6
pode ser qualquer um deles, o número de maneiras distintas
possíveis de se fazer esse grupo é: Como cada um deles pode ser o coordenado, e no grupo
(A) 4 tem 3 pessoas, logo temos 220 x 3 = 660.
(B) 660
(C) 1 320 04. Resposta: A.
(D) 3 960 Teremos 8 peças com números iguais.
04. Um heptaminó é um jogo formado por diversas peças

com as seguintes características:
• Cada peça contém dois números do conjunto {0, 1, 2, 3, 4,
5,6, 7}.
• Todas as peças são diferentes.
• Escolhidos dois números (iguais ou diferentes) do
conjunto acima, existe uma, e apenas uma, peça formada por
esses números.
A figura a seguir mostra exemplos de peças do heptaminó. Depois, cada número com um diferente
7+6+5+4+3+2+1
8+7+6+5+4+3+2+1=36
05. Resposta: C.
O número de peças do heptaminó é Anagramas de RENATO
(A) 36. ______
(B) 40. 6.5.4.3.2.1=720
(C) 45. Anagramas de JORGE
(D) 49. _____
(E) 56. 5.4.3.2.1=120
05. Renato é mais velho que Jorge de forma que a razão Razão dos anagramas:
720
=6
entre o número de anagramas de seus nomes representa a 120
diferença entre suas idades. Se Jorge tem 20 anos, a idade de Se Jorge tem 20 anos, Renato tem 20+6=26 anos
Renato é
(A) 24.
(B) 25.
(C) 26. Raciocínio sequencial
(D) 27.
(E) 28.
Respostas Foi pelo processo do raciocínio que ocorreu o

desenvolvimento do método matemático, este considerado
01. Resposta: B. instrumento puramente teórico e dedutivo, que prescinde de
A questão trata-se de princípio fundamental da contagem, dados empíricos. Logo, resumidamente o raciocínio pode ser
logo vamos enumerar todas as possibilidades de fazermos o considerado também um dos integrantes dos mecanismos dos
pedido: processos cognitivos superiores da formação de conceitos e da
6 x 4 x 4 x 5 = 480 maneiras. solução de problemas.
02. Resposta: C. Sequências Lógicas

Pelo enunciado precisa ser um número maior que 4000, As sequências podem ser formadas por números, letras,
logo para o primeiro algarismo só podemos usar os números pessoas, figuras, etc. Existem várias formas de se estabelecer
4,5 e 6 (3 possibilidades). Como se trata de números distintos uma sequência, o importante é que existem pelo menos três
para o segundo algarismo poderemos usar os números (0,1,2,3 elementos que caracterize a lógica de sua formação, entretanto

APOSTILAS OPÇÃO
algumas séries necessitam de mais elementos para definir sua

lógica.
Sequência de Números
Progressão Aritmética: Soma-se constantemente um

mesmo número.
Sequência de Fibonacci
O matemático Leonardo Pisa, conhecido como Fibonacci,
propôs no século XIII, a sequência numérica: (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,
Progressão Geométrica: Multiplica-se constantemente 21, 34, 55, 89, …). Essa sequência tem uma lei de formação
um mesmo número. simples: cada elemento, a partir do terceiro, é obtido
somando-se os dois anteriores. Veja: 1 + 1 = 2, 2 + 1 = 3, 3 + 2
= 5 e assim por diante. Desde o século XIII, muitos
matemáticos, além do próprio Fibonacci, dedicaram-se ao
Incremento em Progressão: O valor somado é que está em estudo da sequência que foi proposta, e foram encontradas
progressão. inúmeras aplicações para ela no desenvolvimento de modelos
explicativos de fenômenos naturais.
Veja alguns exemplos das aplicações da sequência de
Fibonacci e entenda porque ela é conhecida como uma das
maravilhas da Matemática. A partir de dois quadrados de lado
Série de Fibonacci: Cada termo é igual à soma dos dois 1, podemos obter um retângulo de lados 2 e 1. Se adicionarmos
anteriores. a esse retângulo um quadrado de lado 2, obtemos um novo
1 1 2 3 5 8 13 retângulo 3 x 2. Se adicionarmos agora um quadrado de lado
3, obtemos um retângulo 5 x 3. Observe a figura a seguir e veja
Números Primos: Naturais que possuem apenas dois que os lados dos quadrados que adicionamos para determinar
divisores naturais. os retângulos formam a sequência de Fibonacci.
2 3 5 7 11 13 17
Quadrados Perfeitos: Números naturais cujas raízes são

naturais.
1 4 9 16 25 36 49
Sequência de Letras
As sequências de letras podem estar associadas a uma
série de números ou não. Em geral, devemos escrever todo o
alfabeto (observando se deve, ou não, contar com k, y e w) e
circular as letras dadas para entender a lógica proposta.
ACFJOU Se utilizarmos um compasso e traçarmos o quarto de
circunferência inscrito em cada quadrado, encontraremos
Observe que foram saltadas 1, 2, 3, 4 e 5 letras e esses uma espiral formada pela concordância de arcos cujos raios
números estão em progressão. são os elementos da sequência de Fibonacci.
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU
B1 2F H4 8L N16 32R T64
Nesse caso, associou-se letras e números (potências de 2),

alternando a ordem. As letras saltam 1, 3, 1, 3, 1, 3 e 1 posições.
ABCDEFGHIJKLMNOPQRST
Sequência de Pessoas
Na série a seguir, temos sempre um homem seguido de
duas mulheres, ou seja, aqueles que estão em uma posição
múltipla de três (3º, 6º, 9º, 12º,...) serão mulheres e a posição O Partenon que foi construído em Atenas pelo célebre
dos braços sempre alterna, ficando para cima em uma posição arquiteto grego Fidias. A fachada principal do edifício, hoje em
múltipla de dois (2º, 4º, 6º, 8º,...). Sendo assim, a sequência se ruínas, era um retângulo que continha um quadrado de lado
repete a cada seis termos, tornando possível determinar quem igual à altura. Essa forma sempre foi considerada satisfatória
estará em qualquer posição. do ponto de vista estético por suas proporções sendo chamada
retângulo áureo ou retângulo de ouro.
Sequência de Figuras
Esse tipo de sequência pode seguir o mesmo padrão visto
na sequência de pessoas ou simplesmente sofrer rotações,
como nos exemplos a seguir.

APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo 3
Como os dois retângulos indicados na figura são

𝑦 𝑎
semelhantes temos: = (1).
𝑎 𝑏
Como: b = y – a (2).
Substituindo (2) em (1) temos: y2 – ay – a2 = 0. Multiplicar os números sempre por 3.
Resolvendo a equação: 1x3=3
3x3=9
𝑦=
𝑎(1±√5
em que (
1−√5
< 0) não convém. 9 x 3 = 27
2 2 27 x 3 = 81
81 x 3 = 243
𝑦 (1+√5
Logo: = = 1,61803398875 243 x 3 = 729
𝑎 2
729 x 3 = 2187
Esse número é conhecido como número de ouro e pode ser
representado por: Exemplo 4
1 + √5
𝜃=
2
Todo retângulo e que a razão entre o maior e o menor lado

for igual a 𝜃 é chamado retângulo áureo como o caso da
fachada do Partenon.
As figuras a seguir possuem números que representam

uma sequência lógica. Veja os exemplos:
Exemplo 1 A diferença entre os números vai aumentando 2 unidades.

24 – 22 = 2
28 – 24 = 4
34 – 28 = 6
42 – 34 = 8
52 – 42 = 10
64 – 52 = 12
78 – 64 = 14
Questões
A sequência numérica proposta envolve multiplicações
01. Observe atentamente a disposição das cartas em cada
por 4.
linha do esquema seguinte:
6 x 4 = 24
24 x 4 = 96
96 x 4 = 384
384 x 4 = 1536
Exemplo 2
A diferença entre os números vai aumentando 1 unidade.

13 – 10 = 3
17 – 13 = 4 A carta que está oculta é:
22 – 17 = 5
28 – 22 = 6
35 – 28 = 7

APOSTILAS OPÇÃO
única alternativa cuja figura representa a planificação desse

cubo tal como deseja Ana é:
02. Considere que a sequência de figuras foi construída 07. As figuras da sequência dada são formadas por partes
segundo um certo critério. iguais de um círculo.
Continuando essa sequência, obtém-se exatamente 16

Se tal critério for mantido, para obter as figuras círculos completos na:
subsequentes, o total de pontos da figura de número 15 deverá (A) 36ª figura
ser: (B) 48ª figura
(A) 69 (C) 72ª figura
(B) 67 (D) 80ª figura
(C) 65 (E) 96ª figura
(D) 63
(E) 61 08. Analise a sequência a seguir:
03. O próximo número dessa sequência lógica é: 1000, 990,

970, 940, 900, 850, ...
(A) 800
(B) 790
(C) 780 Admitindo-se que a regra de formação das figuras
(D) 770 seguintes permaneça a mesma, pode-se afirmar que a figura
que ocuparia a 277ª posição dessa sequência é:
04. Na sequência lógica de números representados nos
hexágonos, da figura abaixo, observa-se a ausência de um deles
que pode ser:
09. Observe a sequência: 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19, ... Qual é o
próximo número?
(A) 20
(B) 21
(A) 76 (C) 100
(B) 10 (D) 200
(C) 20
(D) 78 10. Observe a sequência: 3,13, 30, ... Qual é o próximo
número?
05. Uma criança brincando com uma caixa de palitos de (A) 4
fósforo constrói uma sequência de quadrados conforme (B) 20
indicado abaixo: (C) 31
(D) 21
11. Os dois pares de palavras abaixo foram formados

segundo determinado critério.
LACRAÇÃO  cal
AMOSTRA  soma
LAVRAR  ?
............. Segundo o mesmo critério, a palavra que deverá ocupar o

1° 2° 3° lugar do ponto de interrogação é:
(A) alar
Quantos palitos ele utilizou para construir a 7ª figura? (B) rala
(A) 20 palitos (C) ralar
(B) 25 palitos (D) larva
(C) 28 palitos (E) arval
(D) 22 palitos
12. Observe que as figuras abaixo foram dispostas, linha a
06. Ana fez diversas planificações de um cubo e escreveu linha, segundo determinado padrão.
em cada um, números de 1 a 6. Ao montar o cubo, ela deseja
que a soma dos números marcados nas faces opostas seja 7. A

APOSTILAS OPÇÃO
Segundo esse mesmo padrão, a figura que deve substituir

Segundo o padrão estabelecido, a figura que substitui o ponto de interrogação é:
corretamente o ponto de interrogação é:
(A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C)
13. Observe que na sucessão seguinte os números foram

colocados obedecendo a uma lei de formação.
(D) (E)
17. Observe que, na sucessão de figuras abaixo, os

números que foram colocados nos dois primeiros triângulos
obedecem a um mesmo critério.
Os números X e Y, obtidos segundo essa lei, são tais que X
+ Y é igual a:
(A) 40
(B) 42
(C) 44
(D) 46
(E) 48
14. A figura abaixo representa algumas letras dispostas em Para que o mesmo critério seja mantido no triângulo da
forma de triângulo, segundo determinado critério. direita, o número que deverá substituir o ponto de
interrogação é:
(A) 32
(B) 36
(C) 38
(D) 42
(E) 46
18. Considere a seguinte sequência infinita de números: 3,

12, 27, __, 75, 108,... O número que preenche adequadamente a
Considerando que na ordem alfabética usada são excluídas quarta posição dessa sequência é:
as letra “K”, “W” e “Y”, a letra que substitui corretamente o (A) 36,
ponto de interrogação é: (B) 40,
(A) P (C) 42,
(B) O (D) 44,
(C) N (E) 48
(D) M
(E) L 1 1 1 1
19. Observando a sequência (1, , , , , ...) o próximo
2 6 12 20
15. Considere que a sequência seguinte é formada pela numero será:
1
sucessão natural dos números inteiros e positivos, sem que os (A)
24
algarismos sejam separados.
1
(B)
30
1234567891011121314151617181920...
1
O algarismo que deve aparecer na 276ª posição dessa (C)
36
sequência é:
1
(A) 9 (D)
40
(B) 8
(C) 6 20. Considere a sequência abaixo:
(D) 3
(E) 1 BBB BXB XXB
XBX XBX XBX
16. Em cada linha abaixo, as três figuras foram desenhadas BBB BXB BXX
de acordo com determinado padrão.
O padrão que completa a sequência é:

APOSTILAS OPÇÃO
(A) (B) (C) 26. Considere que os símbolos  e  que aparecem no

XXX XXB XXX quadro seguinte, substituem as operações que devem ser
XXX XBX XXX efetuadas em cada linha, a fim de se obter o resultado
XXX BXX XXB correspondente, que se encontra na coluna da extrema direita.
36  4  5 = 14
(D) (E) 48 6 9 = 17
 
XXX XXX
XBX XBX 54  9  7 = ?
XXX BXX
Para que o resultado da terceira linha seja o correto, o
21. Na série de Fibonacci, cada termo a partir do terceiro é ponto de interrogação deverá ser substituído pelo número:
igual à soma de seus dois termos precedentes. Sabendo-se que (A) 16
os dois primeiros termos, por definição, são 0 e 1, o sexto (B) 15
termo da série é: (C) 14
(A) 2 (D) 13
(B) 3 (E) 12
(C) 4
(D) 5 27. Segundo determinado critério, foi construída a
(E) 6 sucessão seguinte, em que cada termo é composto de um
número seguido de uma letra: A1 – E2 – B3 – F4 – C5 – G6 – ....
22. Nosso código secreto usa o alfabeto A B C D E F G H I J L Considerando que no alfabeto usado são excluídas as letras K,
M N O P Q R S T U V X Z. Do seguinte modo: cada letra é Y e W, então, de acordo com o critério estabelecido, a letra que
substituída pela letra que ocupa a quarta posição depois dela. deverá anteceder o número 12 é:
Então, o “A” vira “E”, o “B” vira “F”, o “C” vira “G” e assim por (A) J
diante. O código é “circular”, de modo que o “U” vira “A” e assim (B) L
por diante. Recebi uma mensagem em código que dizia: BSA HI (C) M
EDAP. Decifrei o código e li: (D) N
(A) FAZ AS DUAS; (E) O
(B) DIA DO LOBO;
(C) RIO ME QUER; 28. Os nomes de quatro animais – MARÁ, PERU, TATU e
(D) VIM DA LOJA; URSO – devem ser escritos nas linhas da tabela abaixo, de
(E) VOU DE AZUL. modo que cada uma das suas respectivas letras ocupe um
23. A sentença “Social está para laicos assim como 231678 quadrinho e, na diagonal sombreada, possa ser lido o nome de
está para...” é melhor completada por: um novo animal.
(A) 326187;
(B) 876132;
(C) 286731;
(D) 827361;
(E) 218763.
24. A sentença “Salta está para Atlas assim como 25435 está Excluídas do alfabeto as letras K, W e Y e fazendo cada letra
para...” é melhor completada pelo seguinte número: restante corresponder ordenadamente aos números inteiros
(A) 53452; de 1 a 23 (ou seja, A = 1, B = 2, C = 3,..., Z = 23), a soma dos
(B) 23455; números que correspondem às letras que compõem o nome do
(C) 34552; animal é:
(D) 43525; (A) 37
(E) 53542. (B) 39
(C) 45
25. Repare que com um número de 5 algarismos, (D) 49
respeitada a ordem dada, podem-se criar 4 números de dois (E) 51
algarismos. Por exemplo: de 34.712, podem-se criar o 34, o 47,
o 71 e o 12. Procura-se um número de 5 algarismos formado Nas questões 29 e 30, observe que há uma relação entre o
pelos algarismos 4, 5, 6, 7 e 8, sem repetição. Veja abaixo primeiro e o segundo grupos de letras. A mesma relação
alguns números desse tipo e, ao lado de cada um deles, a deverá existir entre o terceiro grupo e um dos cinco grupos
quantidade de números de dois algarismos que esse número que aparecem nas alternativas, ou seja, aquele que substitui
tem em comum com o número procurado. corretamente o ponto de interrogação. Considere que a ordem
Número Quantidade de números de 2 algarismos alfabética adotada é a oficial e exclui as letras K, W e Y.
dado em comum
48.765 1 29. CASA: LATA: LOBO: ?
86.547 0 (A) SOCO
(B) TOCO
87.465 2 (C) TOMO
48.675 1 (D) VOLO
(E) VOTO
O número procurado é:
(A) 87456
30. ABCA: DEFD: HIJH: ?
(B) 68745
(A) IJLI
(C) 56874
(B) JLMJ
(D) 58746
(C) LMNL
(E) 46875
(D) FGHF

APOSTILAS OPÇÃO
(E) EFGE
31. Os termos da sucessão seguinte foram obtidos

considerando uma lei de formação (0, 1, 3, 4, 12, 13, ...).
Segundo essa lei, o décimo terceiro termo dessa sequência é
um número:
(A) Menor que 200.
(B) Compreendido entre 200 e 400.
(C) Compreendido entre 500 e 700.
(D) Compreendido entre 700 e 1.000. 40. Reposicione dois palitos e obtenha uma figura com
(E) Maior que 1.000. cinco quadrados iguais.
Para responder às questões de números 32 e 33, você deve

observar que, em cada um dos dois primeiros pares de
palavras dadas, a palavra da direita foi obtida da palavra da
esquerda segundo determinado critério. Você deve descobrir
esse critério e usá-lo para encontrar a palavra que deve ser
colocada no lugar do ponto de interrogação.
32. Ardoroso  rodo

Dinamizar  mina
Maratona  ?
(A) mana 41. Observe as multiplicações a seguir:
(B) toma 12.345.679 × 18 = 222.222.222
(C) tona 12.345.679 × 27 = 333.333.333
(D) tora ... ...
(E) rato 12.345.679 × 54 = 666.666.666
33. Arborizado  azar Para obter 999.999.999 devemos multiplicar 12.345.679

Asteróide  dias por quanto?
Articular  ?
(A) luar 42. Esta casinha está de frente para a estrada de terra.
(B) arar Mova dois palitos e faça com que fique de frente para a estrada
(C) lira asfaltada.
(D) luta
(E) rara
34. Preste atenção nesta sequência lógica e identifique

quais os números que estão faltando: 1, 1, 2, __, 5, 8, __,21, 34,
55, __, 144, __...
35. Uma lesma encontra-se no fundo de um poço seco de

10 metros de profundidade e quer sair de lá. Durante o dia, ela
consegue subir 2 metros pela parede; mas à noite, enquanto
dorme, escorrega 1 metro. Depois de quantos dias ela
consegue chegar à saída do poço?
43. Remova dois palitos e deixe a figura com dois
36. Quantas vezes você usa o algarismo 9 para numerar as quadrados.
páginas de um livro de 100 páginas?
37. Quantos quadrados existem na figura abaixo?
44. As cartas de um baralho foram agrupadas em pares,

segundo uma relação lógica. Qual é a carta que está faltando,
38. Retire três palitos e obtenha apenas três quadrados. sabendo que K vale 13, Q vale 12, J vale 11 e A vale 1?
39. Qual será o próximo símbolo da sequência abaixo?

APOSTILAS OPÇÃO
45. Mova um palito e obtenha um quadrado perfeito. Na figura 2: 02 pontos de cada lado  04 pontos no total.
Na figura 3: 03 pontos de cada lado  06 pontos no total.
Na figura n: n pontos de cada lado  2.n pontos no total.
Em particular:
Agora, tomando o eixo horizontal como eixo de simetria,
tem-se:
Na figura 1: 02 pontos acima e abaixo  04 pontos no total.
Na figura 2: 03 pontos acima e abaixo  06 pontos no total.
46. Qual o valor da pedra que deve ser colocada em cima Na figura 3: 04 pontos acima e abaixo  08 pontos no total.
de todas estas para completar a sequência abaixo? Na figura 4: 05 pontos acima e abaixo  10 pontos no total.
Na figura n: (n+1) pontos acima e abaixo  2.(n+1) pontos
no total.
Em particular:
Na figura 15: 16 pontos acima e abaixo  32 pontos no
total. Incluindo o ponto central, que ainda não foi considerado,
temos para total de pontos da figura 15: Total de pontos = 30
+ 32 + 1 = 63 pontos.
03. Resposta: B.
Nessa sequência, observamos que a diferença: entre 1000
47. Mova três palitos nesta figura para obter cinco e 990 é 10, entre 990 e 970 é 20, entre o 970 e 940 é 30, entre
triângulos. 940 e 900 é 40, entre 900 e 850 é 50, portanto entre 850 e o
próximo número é 60, dessa forma concluímos que o próximo
número é 790, pois: 850 – 790 = 60.
04. Resposta: D.
Nessa sequência lógica, observamos que a diferença: entre
24 e 22 é 2, entre 28 e 24 é 4, entre 34 e 28 é 6, entre 42 e 34 é
8, entre 52 e 42 é 10, entre 64 e 52 é 12, portanto entre o
48. Tente dispor 6 moedas em 3 fileiras de modo que em próximo número e 64 é 14, dessa forma concluímos que o
cada fileira fiquem apenas 3 moedas. próximo número é 78, pois: 76 – 64 = 14.
05. Resposta: D.
Observe a tabela:
Figuras 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª
N° de Palitos 4 7 10 13 16 19 22
49. Reposicione três palitos e obtenha cinco quadrados. Temos de forma direta, pela contagem, a quantidade de
palitos das três primeiras figuras. Feito isto, basta perceber
que cada figura a partir da segunda tem a quantidade de
palitos da figura anterior acrescida de 3 palitos. Desta forma,
fica fácil preencher o restante da tabela e determinar a
quantidade de palitos da 7ª figura.
06. Resposta: A.
Na figura apresentada na letra “B”, não é possível obter a
planificação de um lado, pois o 4 estaria do lado oposto ao 6,
50. Mude a posição de quatro palitos e obtenha cinco somando 10 unidades. Na figura apresentada na letra “C”, da
triângulos. mesma forma, o 5 estaria em face oposta ao 3, somando 8, não
formando um lado. Na figura da letra “D”, o 2 estaria em face
oposta ao 4, não determinando um lado. Já na figura
apresentada na letra “E”, o 1 não estaria em face oposta ao
número 6, impossibilitando, portanto, a obtenção de um lado.
Logo, podemos concluir que a planificação apresentada na
letra “A” é a única para representar um lado.
07. Resposta: B.
Respostas Como na 3ª figura completou-se um círculo, para
completar 16 círculos é suficiente multiplicar 3 por 16: 3. 16 =
01. Resposta: A. 48. Portanto, na 48ª figura existirão 16 círculos.
A diferença entre os números estampados nas cartas 1 e 2,
em cada linha, tem como resultado o valor da 3ª carta e, além 08. Resposta: B.
disso, o naipe não se repete. Assim, a 3ª carta, dentro das A sequência das figuras completa-se na 5ª figura. Assim,
opções dadas só pode ser a da opção (A). continua-se a sequência de 5 em 5 elementos. A figura de
número 277 ocupa, então, a mesma posição das figuras que
02. Resposta: D. representam número 5n + 2, com n ∈ N. Ou seja, a 277ª figura
Observe que, tomando o eixo vertical como eixo de corresponde à 2ª figura, que é representada pela letra “B”.
simetria, tem-se:
Na figura 1: 01 ponto de cada lado  02 pontos no total. 09. Resposta: D.

APOSTILAS OPÇÃO
A regularidade que obedece a sequência acima não se dá Na 1ª linha, internamente, a 1ª figura possui 2 “orelhas”, a
por padrões numéricos e sim pela letra que inicia cada 2ª figura possui 1 “orelha” no lado esquerdo e a 3ª figura
número. “Dois, Dez, Doze, Dezesseis, Dezessete, Dezoito, possui 1 “orelha” no lado direito. Esse fato acontece, também,
Dezenove, ... Enfim, o próximo só pode iniciar também com na 2ª linha, mas na parte de cima e na parte de baixo,
“D”: Duzentos. internamente em relação às figuras. Assim, na 3ª linha
ocorrerá essa regra, mas em ordem inversa: é a 3ª figura da 3ª
10. Resposta: C. linha que terá 2 “orelhas” internas, uma em cima e outra em
Esta sequência é regida pela inicial de cada número. Três, baixo. Como as 2 primeiras figuras da 3ª linha não possuem
Treze, Trinta,... O próximo só pode ser o número Trinta e um, “orelhas” externas, a 3ª figura também não terá orelhas
pois ele inicia com a letra “T”. externas. Portanto, a figura que deve substituir o ponto de
interrogação é a 4ª.
11. Resposta: E.
Na 1ª linha, a palavra CAL foi retirada das 3 primeiras 17. Resposta: B.
letras da palavra LACRAÇÃO, mas na ordem invertida. Da No 1º triângulo, o número que está no interior do triângulo
mesma forma, na 2ª linha, a palavra SOMA é retirada da dividido pelo número que está abaixo é igual à diferença entre
palavra AMOSTRA, pelas 4 primeiras letras invertidas. Com o número que está à direita e o número que está à esquerda do
isso, da palavra LAVRAR, ao se retirarem as 5 primeiras letras, triângulo: 40 : 5 = 21 - 13 = 8.
na ordem invertida, obtém-se ARVAL. A mesma regra acontece no 2º triângulo: 42 ÷ 7 = 23 - 17
= 6.
12. Resposta: C. Assim, a mesma regra deve existir no 3º triângulo:
Em cada linha apresentada, as cabeças são formadas por ? ÷ 3 = 19 – 7
quadrado, triângulo e círculo. Na 3ª linha já há cabeças com ? ÷ 3 = 12
círculo e com triângulo. Portanto, a cabeça da figura que está ? = 12 x 3 = 36.
faltando é um quadrado. As mãos das figuras estão levantadas,
em linha reta ou abaixadas. Assim, a figura que falta deve ter 18. Resposta: E.
as mãos levantadas (é o que ocorre em todas as alternativas). Verifique os intervalos entre os números que foram
As figuras apresentam as 2 pernas ou abaixadas, ou 1 perna fornecidos. Dado os números 3, 12, 27, __, 75, 108, obteve-se os
levantada para a esquerda ou 1 levantada para a direita. Nesse seguintes 9, 15, __, __, 33 intervalos. Observe que 3x3, 3x5, 3x7,
caso, a figura que está faltando na 3ª linha deve ter 1 perna 3x9, 3x11. Logo 3x7 = 21 e 3x 9 = 27. Então: 21 + 27 = 48.
levantada para a esquerda. Logo, a figura tem a cabeça
quadrada, as mãos levantadas e a perna erguida para a
esquerda. 19. Resposta: B.
Observe que o numerador é fixo, mas o denominador é
13. Resposta: A. formado pela sequência:
Existem duas leis distintas para a formação: uma para a
parte superior e outra para a parte inferior. Na parte superior, Primeiro Segundo Terceiro Quarto Quinto Sexto
tem-se que: do 1º termo para o 2º termo, ocorreu uma 1 1x2=2 2x3=6 3x4= 4x5= 5x6=
multiplicação por 2; já do 2º termo para o 3º, houve uma 12 20 30
subtração de 3 unidades. Com isso, X é igual a 5 multiplicado
por 2, ou seja, X = 10. Na parte inferior, tem-se: do 1º termo 20. Resposta: D.
para o 2º termo ocorreu uma multiplicação por 3; já do 2º O que de início devemos observar nesta questão é a
termo para o 3º, houve uma subtração de 2 unidades. Assim, Y quantidade de B e de X em cada figura. Vejamos:
é igual a 10 multiplicado por 3, isto é, Y = 30. Logo, X + Y = 10 + BBB BXB XXB
30 = 40. XBX XBX XBX
BBB BXB BXX
14. Resposta: A. 7B e 2X 5B e 4X 3B e 6X
A sequência do alfabeto inicia-se na extremidade direita do
triângulo, pela letra “A”; aumenta a direita para a esquerda; Vê-se, que os “B” estão diminuindo de 2 em 2 e que os “X”
continua pela 3ª e 5ª linhas; e volta para as linhas pares na estão aumentando de 2 em 2; notem também que os “B” estão
ordem inversa – pela 4ª linha até a 2ª linha. Na 2ª linha, então, sendo retirados um na parte de cima e um na parte de baixo e
as letras são, da direita para a esquerda, “M”, “N”, “O”, e a letra os “X” da mesma forma, só que não estão sendo retirados,
que substitui corretamente o ponto de interrogação é a letra estão, sim, sendo colocados. Logo a 4ª figura é:
“P”. XXX
XBX
15. Resposta: B. XXX
A sequência de números apresentada representa a lista 1B e 8X
dos números naturais. Mas essa lista contém todos os
algarismos dos números, sem ocorrer a separação. Por 21. Resposta: D.
exemplo: 101112 representam os números 10, 11 e 12. Com Montando a série de Fibonacci temos: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,
isso, do número 1 até o número 9 existem 9 algarismos. Do 21, 34... A resposta da questão é a alternativa “D”, pois como a
número 10 até o número 99 existem: 2 x 90 = 180 algarismos. questão nos diz, cada termo a partir do terceiro é igual à soma
Do número 100 até o número 124 existem: 3 x 25 = 75 de seus dois termos precedentes. 2 + 3 = 5
algarismos. E do número 124 até o número 128 existem mais
12 algarismos. Somando todos os valores, tem-se: 9 + 180 + 75 22. Resposta: E.
+ 12 = 276 algarismos. Logo, conclui-se que o algarismo que A questão nos informa que ao se escrever alguma
ocupa a 276ª posição é o número 8, que aparece no número mensagem, cada letra será substituída pela letra que ocupa a
128. quarta posição, além disso, nos informa que o código é
“circular”, de modo que a letra “U” vira “A”. Para decifrarmos,
16. Resposta: D. temos que perceber a posição do emissor e do receptor. O
emissor ao escrever a mensagem conta quatro letras à frente
para representar a letra que realmente deseja, enquanto que o
APOSTILAS OPÇÃO
receptor, deve fazer o contrário, contar quatro letras atrás 28. Resposta: D.
para decifrar cada letra do código. No caso, nos foi dada a frase Escrevendo os nomes dos animais apresentados na lista –
para ser decifrada, vê-se, pois, que, na questão, ocupamos a MARÁ, PERU, TATU e URSO, na seguinte ordem: PERU, MARÁ,
posição de receptores. Vejamos a mensagem: BSA HI EDAP. TATU e URSO, obtém-se na tabela:
Cada letra da mensagem representa a quarta letra anterior de
modo que: P E R U
VxzaB: B na verdade é V; M A R A
OpqrS: S na verdade é O;
T A T U
UvxzA: A na verdade é U;
DefgH: H na verdade é D; U R S O
EfghI: I na verdade é E;
AbcdE: E na verdade é A; O nome do animal é PATO. Considerando a ordem do
ZabcD: D na verdade é Z; alfabeto, tem-se: P = 15, A = 1, T = 19 e 0 = 14. Somando esses
UvxaA: A na verdade é U; valores, obtém-se: 15 + 1 + 19 + 14 = 49.
LmnoP: P na verdade é L;
29. Resposta: B.
23. Resposta: B. Na 1ª e na 2ª sequências, as vogais são as mesmas: letra
A questão nos traz duas palavras que têm relação uma com “A”. Portanto, as vogais da 4ª sequência de letras deverão ser
a outra e, em seguida, nos traz uma sequência numérica. É as mesmas da 3ª sequência de letras: “O”. A 3ª letra da 2ª
perguntado qual sequência numérica tem a mesma ralação sequência é a próxima letra do alfabeto depois da 3ª letra da
com a sequência numérica fornecida, de maneira que, a relação 1ª sequência de letras. Portanto, na 4ª sequência de letras, a 3ª
entre as palavras e a sequência numérica é a mesma. letra é a próxima letra depois de “B”, ou seja, a letra “C”. Em
Observando as duas palavras dadas, podemos perceber relação à primeira letra, tem-se uma diferença de 7 letras entre
facilmente que têm cada uma 6 letras e que as letras de uma se a 1ª letra da 1ª sequência e a 1ª letra da 2ª sequência. Portanto,
repete na outra em uma ordem diferente. Tal ordem, nada entre a 1ª letra da 3ª sequência e a 1ª letra da 4ª sequência,
mais é, do que a primeira palavra de trás para frente, de deve ocorrer o mesmo fato. Com isso, a 1ª letra da 4ª sequência
maneira que SOCIAL vira LAICOS. Fazendo o mesmo com a é a letra “T”. Logo, a 4ª sequência de letras é: T, O, C, O, ou seja,
sequência numérica fornecida, temos: 231678 viram 876132, TOCO.
sendo esta a resposta.
30. Resposta: C.
24. Resposta: A. Na 1ª sequência de letras, ocorrem as 3 primeiras letras do
A questão nos traz duas palavras que têm relação uma com alfabeto e, em seguida, volta-se para a 1ª letra da sequência. Na
a outra, e em seguida, nos traz uma sequência numérica. Foi 2ª sequência, continua-se da 3ª letra da sequência anterior,
perguntado qual a sequência numérica que tem relação com a formando-se DEF, voltando-se novamente, para a 1ª letra
já dada de maneira que a relação entre as palavras e a desta sequência: D. Com isto, na 3ª sequência, têm-se as letras
sequência numérica é a mesma. Observando as duas palavras HIJ, voltando-se para a 1ª letra desta sequência: H. Com isto, a
dadas podemos perceber facilmente que tem cada uma 6 letras 4ª sequência iniciará pela letra L, continuando por M e N,
e que as letras de uma se repete na outra em uma ordem voltando para a letra L. Logo, a 4ª sequência da letra é: LMNL.
diferente. Essa ordem diferente nada mais é, do que a primeira
palavra de trás para frente, de maneira que SALTA vira ATLAS. 31. Resposta: E.
Fazendo o mesmo com a sequência numérica fornecida temos: Do 1º termo para o 2º termo, ocorreu um acréscimo de 1
25435 vira 53452, sendo esta a resposta. unidade. Do 2º termo para o 3º termo, ocorreu a multiplicação
do termo anterior por 3. E assim por diante, até que para o 7º
25. Resposta: E. termo temos 13 . 3 = 39. 8º termo = 39 + 1 = 40. 9º termo = 40
Pelo número 86.547, tem-se que 86, 65, 54 e 47 não . 3 = 120. 10º termo = 120 + 1 = 121. 11º termo = 121 . 3 = 363.
acontecem no número procurado. Do número 48.675, as 12º termo = 363 + 1 = 364. 13º termo = 364 . 3 = 1.092.
opções 48, 86 e 67 não estão em nenhum dos números Portanto, podemos concluir que o 13º termo da sequência é
apresentados nas alternativas. Portanto, nesse número a um número maior que 1.000.
coincidência se dá no número 75. Como o único número
apresentado nas alternativas que possui a sequência 75 é 32. Resposta: D.
46.875, tem-se, então, o número procurado. Da palavra “ardoroso”, retiram-se as sílabas “do” e “ro” e
inverteu-se a ordem, definindo-se a palavra “rodo”. Da mesma
26. Resposta: D. forma, da palavra “dinamizar”, retiram-se as sílabas “na” e
O primeiro símbolo representa a divisão e o 2º símbolo “mi”, definindo-se a palavra “mina”. Com isso, podemos
representa a soma. Portanto, na 1ª linha, tem-se: 36  4 + 5 = concluir que da palavra “maratona”. Deve-se retirar as sílabas
9 + 5 = 14. Na 2ª linha, tem-se: 48  6 + 9 = 8 + 9 = 17. Com isso, “ra” e “to”, criando-se a palavra “tora”.
na 3ª linha, ter-se-á: 54  9 + 7 = 6 + 7 = 13. Logo, podemos
concluir então que o ponto de interrogação deverá ser 33. Resposta: A.
substituído pelo número 13. Na primeira sequência, a palavra “azar” é obtida pelas
letras “a” e “z” em sequência, mas em ordem invertida. Já as
27. Resposta: A. letras “a” e “r” são as 2 primeiras letras da palavra
As letras que acompanham os números ímpares formam a “arborizado”. A palavra “dias” foi obtida da mesma forma: As
sequência normal do alfabeto. Já a sequência que acompanha letras “d” e “i” são obtidas em sequência, mas em ordem
os números pares inicia-se pela letra “E”, e continua de acordo invertida. As letras “a” e “s” são as 2 primeiras letras da
com a sequência normal do alfabeto: 2ª letra: E, 4ª letra: F, 6ª palavra “asteroides”. Com isso, para a palavras “articular”,
letra: G, 8ª letra: H, 10ª letra: I e 12ª letra: J. considerando as letras “i” e “u”, que estão na ordem invertida,
e as 2 primeiras letras, obtém-se a palavra “luar”.
34. O nome da sequência é Sequência de Fibonacci. O

número que vem é sempre a soma dos dois números

APOSTILAS OPÇÃO
imediatamente atrás dele. A sequência correta é: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 40.

13, 21, 34, 55, 89, 144, 233...
35.
Dia Subida Descida
1º 2m 1m
2º 3m 2m
3º 4m 3m
4º 5m 4m
5º 6m 5m
6º 7m 6m
7º 8m 7m 41.
8º 9m 8m 12.345.679 × (2×9) = 222.222.222
9º 10m ---- 12.345.679 × (3×9) = 333.333.333
Portanto, depois de 9 dias ela chegará na saída do poço. ... ...
12.345.679 × (6×9) = 666.666.666
36. 09 – 19 – 29 – 39 – 49 – 59 – 69 – 79 – 89 – 90 – 91 – Portanto, para obter 999.999.999 devemos multiplicar
92 – 93 – 94 – 95 – 96 – 97 – 98 – 99. Portanto, são necessários 12.345.679 por (9x9) = 81
20 algarismos.
42.
37.
= 16
= 09
43.
= 04
44. Sendo A = 1, J = 11, Q = 12 e K = 13, a soma de cada par

de cartas é igual a 14 e o naipe de paus sempre forma par com
o naipe de espadas. Portanto, a carta que está faltando é o 6 de
espadas.
=01
45.
Portanto, há 16 + 9 + 4 + 1 = 30 quadrados.
38.
39. Os símbolos são como números em frente ao espelho. 46. Observe que:
Assim, o próximo símbolo será 88. 3 6 18 72 360 2160 15120
x2 x3 x4 x5 x6 x7
Portanto, a próxima pedra terá que ter o valor: 15.120 x 8

= 120.960
47.

APOSTILAS OPÇÃO
48. e estações naturais (primavera, verão, outono e inverno).
Regras do ano bissexto.

Ocorre de 4 em 4 anos.
De 100 em 100 anos não é bissexto.
De 400 em 400 anos é bissexto.
A ordem prevalece das últimas para as primeiras.
Por exemplo, 1600 foi um ano bissexto pois é múltiplo de
400, 1500 não foi um ano bissexto pois é múltiplo de 100, 2008
49. foi um ano bissexto pois é múltiplo de 4.
Concluindo:
- 1 ano tem 365 a 366(bissexto) dias;
- 1 ano está dividido em 12 meses;
- 1 mês tem de 30 a 31 dias, exceto fevereiro;
- 1 dia tem 24 horas.
Questões
50. 01 . (IBGE - CESGRANRIO) Depois de amanhã é segunda-

feira, então, ontem foi
(A) terça-feira.
(B) quarta-feira.
(C) quinta-feira.
(D) sexta-feira.
(E) sábado
02. (TRT 18 – Técnico Judiciário – Área Administrativa

- FCC) A audiência do Sr. José estava marcada para uma
Orientação espacial e segunda-feira. Como ele deixou de apresentar ao tribunal uma
temporal série de documentos, o juiz determinou que ela fosse
remarcada para exatos 100 dias após a data original. A nova
Caro (a) candidato (a), o Raciocínio Lógico Espacial e data da audiência do Sr. José cairá em uma
Temporal envolvem figuras, dados e datas (calendário, ou seja, (A) quinta-feira.
envolve o tempo). (B) terça-feira.
(C) sexta-feira.
CALENDÁRIOS (D) quarta-feira.
(E) segunda-feira.
Pode-se dizer que Calendário visa atender diversas
necessidades tanto civis quanto religiosas, além disso, temos 03. (IF/RO – Administrador – Makiyama) A Terra leva,
as divisões do ano: aproximadamente, 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 46
Um ano possui 365 dias (modo padronizado, lembre-se segundos para dar uma volta completa em torno do Sol. Por
que temos o ano bissexto) divididos em semanas de 7 dias, isso, nosso calendário, o gregoriano, tem 365 dias divididos em
assim um ano possui 52 semanas mais 1 dia, com isso lembre- 12 meses. Assim, a cada 4 anos, um dia é acrescentado ao mês
se que se uma determinado ano começa em uma terça-feira no de fevereiro para compensar as horas que “sobram” e, então,
ano seguinte começará em uma quarta-feira (se não for tem-se um ano bissexto. Em um ano não bissexto, três meses
bissexto). consecutivos possuem exatamente 4 domingos cada um. Logo,
O primeiro dia da semana é o domingo e encerra-se no podemos afirmar que:
sábado (sétimo dia da semana). (A) Um desses meses é fevereiro.
O ano é dividido em 12 meses: (B) Dois desses devem ter 30 dias.
Janeiro: 31 dias. (C) Um desses meses deve ser julho ou agosto.
Fevereiro: 28 dias (em ano bissexto possui 29 dias). (D) Um desses meses deve ser novembro ou dezembro.
Março: 31 dias. (E) Dois desses meses devem ter 31 dias.
Abril: 30 dias.
Maio: 31 dias. 04. (TRT/2ª Região – Técnico Judiciário – Área
Junho: 30 dias. Administrativa - FCC) Um jogo eletrônico fornece, uma vez
Julho: 31 dias. por dia, uma arma secreta que pode ser usada pelo jogador
Agosto: 31 dias. para aumentar suas chances de vitória. A arma é recebida
Setembro: 30 dias. mesmo nos dias em que o jogo não é acionado, podendo ficar
Outubro: 31 dias. acumulada. A tabela mostra a arma que é fornecida em cada
Novembro: 30 dias. dia da semana.
Dezembro: 31 dias. Dia da semana Arma secreta fornecida
Lembre-se: 1 dia possui 24 horas, 1 hora possui 60 pelo jogo
minutos e 1 minuto possui 60 segundos. 2ªs, 4ªs e 6ªs feiras Bomba colorida
3ªs feiras Doce listrado
Um ano bissexto é o nome dado ao ano que possui 366 dias 5ªs feiras Bala de goma
(52 semanas mais 2 dias). O ano bissexto foi criado para Domingos Rosquinha gigante
ajustar o calendário pois um ano não possui exatamente 365
dias e sim 365 dias e 6 horas aproximadamente, e se não Considerando que o dia 1º de janeiro de 2014 foi uma 4ª
houvesse este ajuste as datas não cairiam nas mesmas épocas feira e que tanto 2014 quanto 2015 são anos de 365 dias, o

APOSTILAS OPÇÃO
total de bombas coloridas que um jogador terá recebido no

biênio formado pelos anos de 2014 e 2015 é igual a Discriminação de
(A) 312. elementos
(B) 313.
(C) 156.
(D) 157. Caro(a) candidato (a), este assunto é construído através de
(E) 43. vários tópicos, inicie seu estudo em conceitos básicos, estruturas
Respostas lógicas e proposições categóricas, pois estes assuntos englobam
01. Resposta: D. tudo o que você precisa sobre discriminação de elementos. O
Vamos enumerar os dias para que possamos ter a mesmo já foi abordado no Tópico: ESTRUTURA LÓGICA DE
verdadeira noção do dia que estamos e do dia que queremos. RELAÇÕES ARBITRÁRIAS ENTRE PESSOAS, LUGARES, OBJETOS
Temos a informação que Depois de amanhã é segunda e que OU EVENTOS FICTÍCIOS; DEDUZIR NOVAS INFORMAÇÕES DAS
precisamos saber o dia de ontem, no esquema abaixo temos RELAÇÕES FORNECIDAS E AVALIAR AS CONDIÇÕES USADAS
uma maneira de visualizar melhor o que queremos: PARA ESTABELECER A ESTRUTURA DAQUELAS RELAÇÕES.
Ontem Hoje Amanhã Depois de Amanhã

Segunda
Seguindo a sequência dos dias da semana, temos que

Compreensão do processo
enumera-los agora para trás: lógico que, a partir de um
conjunto de hipóteses, conduz,
Ontem Hoje Amanhã Depois de Amanhã
Sexta Sábado Domingo Segunda
de forma válida, a conclusões
determinadas
Com isso concluímos que ontem é sexta-feira. Caro (a) candidato (a), este assunto já foi abordado no
Tópico: ESTRUTURA LÓGICA DE RELAÇÕES ARBITRÁRIAS
02. Resposta: D. ENTRE PESSOAS, LUGARES, OBJETOS OU EVENTOS FICTÍCIOS;
Vamos dividir os 100 dias pela quantidade de dias da DEDUZIR NOVAS INFORMAÇÕES DAS RELAÇÕES FORNECIDAS
semana(7) ⇾ 100 dias /7 = 14 semanas + 2 dias. Obtemos 14 E AVALIAR AS CONDIÇÕES USADAS PARA ESTABELECER A
semanas e 2 dias (resto da divisão). Como após uma semana é ESTRUTURA DAQUELAS RELAÇÕES.
segunda de novo, então após 14 semanas cairá em uma
segunda, só que como tenho +2 dias, logo:
Segunda-feira + 2 dias = quarta-feira.
03. Resposta: A. Anotações

Se nos basearmos no calendário fiscal(4-4-5) chegamos à
conclusão que a única alternativa certa é a que contém
Fevereiro. Pois os meses de Janeiro e Fevereiro tem sempre 4
domingos os demais nada podemos dizer pois variam de
acordo com o ano.
04. Resposta: B.
Sabe-se que a cada ano todos os dias da semana
apresentam 52 dias iguais. O dia da semana em que o ano se
inicia aparece por 53 vezes. Logo, se 2014 iniciou numa
quarta-feira em 2014 teremos 53 quartas feiras, 52 segundas
feiras e 52 sextas feiras.
O ano de 2015 se iniciará numa quinta-feira. Logo, teremos
52 quartas feiras, 52 segundas feiras e 52 sextas feiras.
Resumindo, teremos: 53 + (5x52) = 53 + 260 = 313.
Formação de conceitos
Caro (a) candidato (a), este conteúdo deve ser estudado em

conceitos lógicos e estruturas lógicas, pois possuem o mesmo
significado. O mesmo já foi abordado no Tópico: ESTRUTURA
LÓGICA DE RELAÇÕES ARBITRÁRIAS ENTRE PESSOAS,
LUGARES, OBJETOS OU EVENTOS FICTÍCIOS; DEDUZIR NOVAS
INFORMAÇÕES DAS RELAÇÕES FORNECIDAS E AVALIAR AS
CONDIÇÕES USADAS PARA ESTABELECER A ESTRUTURA
DAQUELAS RELAÇÕES.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA
APOSTILAS OPÇÃO
- Fazer logoff do Windows ou alternar para outra conta de

usuário
Barra de tarefas.
Barra de Tarefas
A barra de tarefas é aquela barra longa horizontal na parte

inferior da tela. Diferentemente da área de trabalho, que pode
Noções de sistema ficar obscurecida devido às várias janelas abertas, a barra de
operacional (ambientes Linux tarefas está quase sempre visível. Ela possui três seções
principais:
e Windows 7, 8 e 10). • O botão Iniciar, que abre o menu Iniciar.
• A seção intermediária, que mostra quais programas e
arquivos estão abertos e permite que você alterne
WINDOWS 71. rapidamente entre eles.
• A área de notificação, que inclui um relógio e ícones
O Windows 7 é um sistema operacional produzido pela (pequenas imagens) que comunicam o status de determinados
Microsoft. programas e das configurações do computador.
Um sistema operacional é um conjunto de programas que Como é provável que você use a seção intermediária da
fornecem uma interface para o usuário e se comunicam com o barra de tarefas com mais frequência, vamos abordá-la
hardware da máquina evitando que os programas construídos primeiro.
dentro do sistema operacional tenham de realizar esta tarefa.
Controle das janelas.
Características do Windows Se você abrir mais de um programa ou arquivo ao mesmo
- Interface amigável e intuitiva: Utilizando recursos tempo, as janelas rapidamente começarão a se acumular na
gráficos. área de trabalho. Como as janelas costumam encobrir umas às
- Multitarefa: Permite a utilização de mais de um programa outras ou ocupar a tela inteira, às vezes fica difícil ver o que
por vez. está por baixo ou lembrar do que já foi aberto.
- Multiusuário: Permite a criação de múltiplas contas É aí que a barra de tarefas entra em ação. Sempre que você
(perfis) de usuários. abre um programa, uma pasta ou um arquivo, o Windows cria
- Sistema Aberto para Programação um botão na barra de tarefas correspondente a esse item. Esse
- Plug-n-Play: Reconhece automaticamente periféricos e botão exibe um ícone que representa o programa aberto. Na
dispositivos conectados ao computador. figura abaixo, dois programas estão abertos (a Calculadora e o
Campo Minado) e cada um tem seu próprio botão na barra de
Menu iniciar. tarefas.
O menu Iniciar é o portão de entrada para programas,
pastas e configurações do computador. Ele se chama menu,
pois oferece uma lista de opções, exatamente como o menu de
um restaurante. E como a palavra "iniciar" já diz, é o local onde
você iniciará ou abrirá itens.
Cada programa possui seu próprio botão na barra de tarefas.
Observe que o botão na barra de tarefas para o Campo

Minado está realçado, isso indica que o Campo Minado é a
Menu Iniciar. janela ativa, ou seja, que está na frente das demais janelas
abertas e que você pode interagir imediatamente com ele.
Use o menu Iniciar para fazer as seguintes atividades Para alternar para outra janela, clique no botão da barra de
comuns: tarefas. Neste exemplo, se você clicar no botão da barra de
- Iniciar programas tarefas referente à Calculadora, sua janela será trazida para a
- Abrir pastas usadas com frequência frente.
- Pesquisar arquivos, pastas e programas
- Ajustar configurações do computador
- Obter ajuda com o sistema operacional Windows
- Desligar o computador
1 Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows
Noções de Informática 1
APOSTILAS OPÇÃO
Observação:
Você poderá visualizar as miniaturas apenas se o Aero
puder ser executado no seu computador e você estiver
executando um tema do Windows 7.
Área de notificação.
A área de notificação, na extrema direita da barra de
tarefas, inclui um relógio e um grupo de ícones. Ela tem a
seguinte aparência:
Clique em um botão da barra de tarefas para alternar para a janela

correspondente.
Clicar em botões da barra de tarefas é apenas uma das

diversas formas de alternar entre janelas. A área de notificação no lado direito da barra de tarefas.
Minimizar e restaurar janelas. Esses ícones comunicam o status de algum item no

Quando uma janela está ativa (seu botão da barra de computador ou fornecem acesso a determinadas
tarefas aparece realçado), o clique no botão correspondente configurações. O conjunto de ícones que você verá varia em
minimiza a janela. Isso significa que a janela desaparece da função dos programas ou serviços instalados e de como o
área de trabalho. Minimizar uma janela não a fecha, nem exclui fabricante configurou seu computador.
seu conteúdo. Simplesmente a remove da área de trabalho De vez em quando, um ícone na área de notificação exibirá
temporariamente. uma pequena janela pop-up (denominada notificação) para
Na figura abaixo, a Calculadora foi minimizada, mas não informá-lo sobre algo. Por exemplo, depois de adicionar um
fechada. Você sabe que ela ainda está em execução porque novo dispositivo de hardware ao seu computador, é provável
existe um botão na barra de tarefas. que você veja o seguinte:
A área de notificação exibe uma mensagem depois que o novo hardware é

instalado.
Personalizar a barra de tarefas.

Existem muitas formas de personalizar a barra de tarefas
de acordo com as suas preferências. Por exemplo, você pode
mover a barra de tarefas inteira para a esquerda, para a direita
ou para a borda superior da tela. Também pode alargar a barra
de tarefas, fazer com que o Windows a oculte
automaticamente quando não estiver em uso e adicionar
A ação de minimizar a Calculadora deixa visível somente seu botão da barra de barras de ferramentas a ela.
tarefas.
Listas de Atalhos na barra de tarefas.

Também é possível minimizar uma janela clicando no
As Listas de Atalhos na barra de tarefas fornecem acesso
botão de minimizar, no canto superior direito da janela.
rápido a tudo que você usa com mais frequência.
Botão Minimizar (à esquerda).
Para restaurar uma janela minimizada (fazê-la aparecer

novamente na área de trabalho), clique no respectivo botão da
barra de tarefas.
Visualizar janelas abertas.

Quando você move o ponteiro do mouse para um botão da
barra de tarefas, uma pequena imagem aparece mostrando Fixando um item a uma Lista de Atalhos na barra de tarefas.
uma versão em miniatura da janela correspondente. Essa
visualização, também chamada de miniatura, é muito útil. Para exibir a Lista de Atalhos de um programa.
Além disso, se uma das janelas tiver execução de vídeo ou Clique com o botão direito do mouse no botão do programa
animação, você verá na visualização. na barra de tarefas.
APOSTILAS OPÇÃO
Para abrir um item de uma Lista de Atalhos.

Abra a Lista de Atalhos do programa e clique no item.
Para fixar um item em uma Lista de Atalhos.

Abra a Lista de Atalhos do programa, aponte para o item,
clique no ícone do pino e clique em Incluir nesta lista.
Um ícone de arquivo (à esquerda) e um ícone de atalho (à direita).
Observação:
Você também pode arrastar um ícone de arquivo ou um Para adicionar um atalho à área de trabalho
atalho do menu Iniciar ou da área de trabalho para a barra de 1. Localize o item para o qual deseja criar um atalho.
tarefas. Isso fixa o item na Lista de Atalhos e também fixa o 2. Clique com o botão direito do mouse no item, clique em
programa à barra de tarefas, caso não esteja fixado ainda. Enviar para e em Área de Trabalho (criar atalho). O ícone de
Pastas são consideradas itens do Windows Explorer e atalho aparecerá na área de trabalho.
aparecem na Lista de Atalhos do Windows Explorer quando
fixadas ou abertas. Para adicionar ou remover ícones comuns da área de
trabalho.
Para desafixar um item. Alguns exemplos de ícones comuns da área de trabalho
Abra a Lista de Atalhos do programa, aponte para o item, incluem Computador, sua pasta pessoal, a Lixeira e o Painel de
clique no ícone do pino e clique em Tirar desta lista. Controle.
1. Clique com o botão direito do mouse em uma parte vazia
Observações: da área de trabalho e clique em Personalizar.
Na próxima vez que você abrir um item que foi removido, 2. No painel esquerdo, clique em Alterar ícones da área de
ele poderá reaparecer na Lista de Atalhos. Para remover um trabalho.
item da lista, clique com o botão direito do mouse no item e 3. Em Ícones da área de trabalho, marque a caixa de seleção
clique em Remover desta lista. referente a cada ícone que deseja adicionar à área de trabalho
ou desmarque a caixa de seleção referente a cada ícone que
Área de Trabalho (Desktop) deseja remover da área de trabalho. Em seguida, clique em OK.
Para mover um arquivo de uma pasta para a área de

trabalho.
1. Abra a pasta que contém o arquivo.
2. Arraste o arquivo para a área de trabalho.
Para remover um ícone da área de trabalho.

Clique com o botão direito do mouse no ícone e clique
em Excluir. Se o ícone for um atalho, somente ele será
removido, e não o item original.
Selecionando vários ícones.

Para mover ou excluir um grupo de ícones de uma só vez,
A área de trabalho é a principal área exibida na tela quando primeiro é necessário selecionar todos eles. Clique em uma
você liga o computador e faz logon no Windows. Ela serve de parte vazia da área de trabalho e arraste o mouse. Contorne os
superfície para o seu trabalho, como se fosse o tampo de uma ícones que deseja selecionar com o retângulo que aparecerá.
mesa real. Quando você abre programas ou pastas, eles são Em seguida, solte o botão do mouse. Agora você pode arrastar
exibidos na área de trabalho. Nela, também é possível colocar os ícones como um grupo ou excluí-los.
itens, como arquivos e pastas, e organizá-los como quiser.
A área de trabalho é definida às vezes de forma mais
abrangente para incluir a barra de tarefas. A barra de
tarefas fica na parte inferior da tela. Ela mostra quais
programas estão em execução e permite que você alterne
entre eles. Ela também contém o botão Iniciar, que pode ser
usado para acessar programas, pastas e configurações do
computador.
Selecione vários ícones da área de trabalho arrastando um retângulo em torno
Adicionar e remover ícones da área de trabalho deles.
Você pode escolher os ícones que serão exibidos na área de
trabalho, adicionando ou removendo um ícone a qualquer Ocultando ícones da área de trabalho
momento. Algumas pessoas preferem uma área de trabalho Para ocultar temporariamente todos os ícones da área de
limpa, organizada, com poucos ícones (ou nenhum). Outras trabalho sem realmente removê-los, clique com o botão direito
preferem colocar dezenas de ícones na área de trabalho para do mouse em uma parte vazia da área de trabalho, clique
ter acesso rápido a programas, pastas e arquivos usados com em Exibir e em Mostrar Ícones da Área de Trabalho para
frequência. apagar a marca de seleção dessa opção. Agora, nenhum ícone
Se quiser obter acesso fácil da área de trabalho a seus aparece na área de trabalho. Para vê-los novamente, clique
programas ou arquivos favoritos, crie atalhos para eles. Um outra vez em Mostrar Ícones da Área de Trabalho.
atalho é um ícone que representa um link para um item, em
vez do item em si. Quando você clica em um atalho, o item é Lixeira
aberto. Se você excluir um atalho, somente ele será removido, Quando você exclui um arquivo ou pasta, eles na verdade
e não o item original. É possível identificar atalhos pela seta no não são excluídos imediatamente; eles vão para a Lixeira. Isso
ícone correspondente. é bom porque, se você mudar de ideia e precisar de um arquivo
excluído, poderá obtê-lo de volta.
APOSTILAS OPÇÃO
A Lixeira vazia (à esquerda) e cheia (à direita).
Se tiver certeza de que não precisará mais dos itens

excluídos, poderá esvaziar a Lixeira. Ao fazer isso, excluirá
permanentemente os itens e recuperará o espaço em disco por
eles ocupados.
Colocar o cursor sobre o botão de uma janela na barra de tarefas exibe uma
visualização da janela.
GERENCIAMENTO DE JANELAS.
Usando Alt+Tab. Você pode alternar para a janela
Sempre que você abre um programa, um arquivo ou uma
anterior pressionando Alt+Tab, ou percorrer todas as janelas
pasta, ele aparece na tela em uma caixa ou moldura
abertas e a área de trabalho mantendo pressionada a tecla Alt
chamada janela (daí o nome atribuído ao sistema operacional
e pressionando repetidamente a tecla Tab. Solte Alt para
Windows, que significa Janelas em inglês). Como as janelas
mostrar a janela selecionada.
estão em toda parte no Windows, é importante saber como
Usando o Aero Flip 3D. O Aero Flip 3D organiza as janelas
movê-las, alterar seu tamanho ou simplesmente fazê-las
em uma pilha tridimensional para permitir que você as
desaparecer.
percorra rapidamente. Para usar o Flip 3D:
Mantenha pressionada a tecla de logotipo do Windows e
Partes de uma janela.
pressione Tab para abrir o Flip 3D.
Embora o conteúdo de cada janela seja diferente, todas as
Enquanto mantém pressionada a tecla de logotipo do
janelas têm algumas coisas em comum. Em primeiro lugar, elas
Windows, pressione Tab repetidamente ou gire a roda do
sempre aparecem na área de trabalho, a principal área da tela.
mouse para percorrer as janelas abertas. Você também pode
Além disso, a maioria das janelas possuem as mesmas partes
pressionar Seta para a Direita ou Seta para Baixo para avançar
básicas.
uma janela, ou pressionar Seta para a Esquerda ou Seta para
Cima para retroceder uma janela.
Solte a tecla de logotipo do Windows para exibir a primeira
janela da pilha ou clique em qualquer parte da janela na pilha
para exibir essa janela.
Aero Flip 3D.
Partes de uma janela típica.

Observação:
O Flip 3D faz parte da experiência de área de trabalho do
- Barra de título. Exibe o nome do documento e do Aero. Se o computador não oferecer suporte para o Aero, você
programa (ou o nome da pasta, se você estiver trabalhando em poderá exibir os programas e janelas abertos no computador
uma pasta). pressionando Alt+Tab. Para percorrer as janelas abertas,
- Botões Minimizar, Maximizar e Fechar. Estes botões pressione a tecla Tab, pressione as teclas de direção ou use o
permitem ocultar a janela, alargá-la para preencher a tela mouse.
inteira e fechá-la, respectivamente (mais detalhes sobre eles
em breve). Caixas de diálogo.
- Barra de menus. Contém itens nos quais você pode clicar Uma caixa de diálogo é um tipo especial de janela que faz
para fazer escolhas em um programa. uma pergunta, fornece informações ou permite que você
- Barra de rolagem. Permite rolar o conteúdo da janela para selecione opções para executar uma tarefa. Você verá caixas de
ver informações que estão fora de visão no momento. diálogo com frequência quando um programa ou o Windows
- Bordas e cantos. É possível arrastá-los com o ponteiro do precisar de uma resposta sua antes de continuar.
mouse para alterar o tamanho da janela.
Outras janelas podem ter botões, caixas ou barras
adicionais, mas normalmente também têm as partes básicas.
Uma caixa de diálogo aparecerá se você sair de um programa sem salvar o

trabalho.
APOSTILAS OPÇÃO
Ao contrário das janelas comuns, a maioria das caixas de

diálogo não podem ser maximizadas, minimizadas ou
redimensionadas, mas podem ser movidas.
Usando menus, botões, barras e caixas.

Menus, botões, barras de rolagem e caixas de seleção são
exemplos de controles que funcionam com o mouse ou teclado.
Esses controles permitem selecionar comandos, alterar
configurações ou trabalhar com janelas. Esta seção descreve
como reconhecer e usar controles que você encontrará com
frequência ao usar o Windows.
Barras de rolagem horizontal e vertical.
Usando menus.
A maioria dos programas contém dezenas ou até centenas
de comandos (ações) que você usa para trabalhar. Muitos Para usar a barra de rolagem:
desses comandos estão organizados em menus. Como no - Clique nas setas de rolagem para cima ou para baixo para
cardápio de um restaurante, um menu de programa mostra percorrer o conteúdo da janela em pequenas etapas. Mantenha
uma lista de opções. Para manter a tela organizada, os menus o botão do mouse pressionado para rolar continuamente.
ficam ocultos até que você clique em seus títulos na barra de - Para rolar uma página para cima ou para baixo, clique em
menus, localizada imediatamente abaixo da barra de título. uma área vazia de uma barra de rolagem acima ou abaixo da
Para escolher um dos comandos listados em um menu, caixa de rolagem.
clique nele. Às vezes, aparece uma caixa de diálogo na qual é - Arraste uma caixa de rolagem para cima, para baixo, para
possível selecionar mais opções. Se um comando não estiver a esquerda ou para a direita para rolar a janela nessa direção.
disponível ou não puder ser clicado, ele será exibido em cinza. Se o mouse tiver uma roda de rolagem, você poderá usá-la
Alguns itens de menu não são comandos. Na realidade, eles para percorrer documentos e páginas da Web. Para rolar para
abrem outros menus. Na figura a seguir, um submenu é aberto baixo, role a roda para trás (em direção a você). Para rolar para
quando você aponta para "Novo". cima, role a roda para frente (em direção contrária a você).
Usando botões de comando.

Um botão de comando executa um comando (uma ação)
quando você clica nele. Você os verá com mais frequência em
caixas de diálogo, que são pequenas janelas contendo opções
Alguns comandos de menu abrem submenu. para concluir uma tarefa. Por exemplo, se você fechar uma
imagem do Paint sem salvá-la primeiro, verá uma caixa de
Se você não vir o comando que deseja, verifique outro diálogo como esta:
menu. Mova o ponteiro do mouse pela barra de menus e eles
se abrirão automaticamente, sem que você precise clicar na
barra de menus outra vez. Para fechar um menu sem
selecionar nenhum comando, clique na barra de menus ou em
alguma outra parte da janela.
Nem sempre é fácil reconhecer menus, porque nem todos
os controles de menu se parecem ou são exibidos em uma
barra de menus. Como identificá-los então? Quando você vir
Caixa de diálogo com três botões.
uma seta ao lado de uma palavra ou imagem, é provável que
seja um controle de menu. Veja alguns exemplos:
Para fechar a imagem, primeiro clique no botão Salvar ou
Não Salvar. Clique em Salvar para salvar a imagem e as
alterações; clique em Não Salvar para excluir a imagem e
descartar as alterações. Se clicar em Cancelar, a caixa de
diálogo será descartada e você retornará ao programa.
Pressionar a tecla Enter é o mesmo que clicar em um botão
de comando que esteja selecionado.
Exemplos de controles de menu. Fora das caixas de diálogo, a aparência dos botões de
comando varia; por isso, às vezes é difícil saber o que é ou não
Observação: um botão. Por exemplo, os botões de comando costumam ser
Se um atalho de teclado estiver disponível para um exibidos como pequenos ícones (imagens) sem texto ou
comando, ele será mostrado ao lado do comando. Você pode moldura retangular.
usar o teclado, em vez do mouse, para operar com os menus. A maneira mais confiável de determinar se um item é um
botão de comando é colocar o ponteiro do mouse sobre ele. Se
Usando barras de rolagem ele "acender" e surgir um contorno retangular em torno dele,
Quando um documento, uma página da Web ou uma trata-se de um botão. A maioria dos botões também exibe
imagem excede o tamanho da janela, barras de rolagem algum texto descrevendo sua função quando você aponta para
aparecem para permitir que você veja as informações que eles.
estão fora de visão no momento. A figura a seguir mostra as
partes de uma barra de rolagem. Botões de opção
Os botões de opção permitem escolher entre duas ou mais
opções. Normalmente aparecem em caixas de diálogo. A figura
a seguir mostra dois botões de opção. A opção "Cor" está
selecionada
APOSTILAS OPÇÃO
disponíveis ficam ocultas até que você clique no controle,

como mostra a figura abaixo:
O clique em um botão seleciona esta opção.
Para selecionar uma opção, clique em um dos botões. É

possível selecionar apenas uma opção.
Uma lista suspensa fechada (à esquerda) e aberta (à direita).
Caixas de seleção
As caixas de seleção permitem selecionar uma ou mais
Para abrir uma lista suspensa, clique nela. Para escolher
opções independentes. Ao contrário dos botões de opção, que
uma opção na lista, clique na opção.
restringem sua escolha a uma opção, as caixas de seleção
permitem que você escolha várias opções ao mesmo tempo.
Caixa de listagem.
Uma caixa de listagem exibe uma lista de opções para você
escolher. Ao contrário da lista suspensa, as opções (todas ou
algumas) já estão visíveis, sem que seja necessário abrir a lista.
Clique em uma caixa de seleção vazia para selecionar esta opção.
Para usar caixas de seleção:

- Clique em um quadrado vazio para selecionar ou "ativar"
esta opção. Uma marca de seleção aparecerá no quadrado,
indicando que a opção foi selecionada.
- Para desativar uma opção, desmarque (remova) sua
marca de seleção clicando nela.
- Opções que não podem ser selecionadas ou desmarcadas Caixa de listagem.
no momento são mostradas em cinza.
Para escolher uma opção na lista, clique nela. Se a opção
Caixas de texto. desejada não estiver visível, use a barra de rolagem para rolar
Uma caixa de texto permite digitar informações, como a lista para cima ou para baixo. Se a caixa de listagem tiver uma
senha ou termo de pesquisa. A figura a seguir mostra uma caixa de texto acima dela, você poderá digitar o nome ou valor
caixa de diálogo contendo uma caixa de texto. Digitamos da opção.
"urso" na caixa de texto.
Usando guias.
Em algumas caixas de diálogo, as opções são divididas em
duas ou mais guias. Somente uma guia (ou um conjunto de
opções) pode ser visualizada por vez.
Exemplo de uma caixa de texto em uma caixa de diálogo.
Guias.
Uma linha vertical intermitente chamada cursor indica
onde aparecerá o texto que você digitar. No exemplo, você A guia selecionada no momento aparece na frente das
pode ver o cursor após o "o" de "urso". É possível mover outras guias. Para alternar para outra guia, clique nela.
facilmente o cursor clicando na nova posição. Por exemplo,
para adicionar uma palavra antes de "urso", primeiro mova o Teclas de atalho do sistema operacional2.
cursor e clique antes do "u". Os atalhos de teclado são combinações de duas ou mais
Se você não vir um cursor na caixa de texto, significa que a teclas que, quando pressionadas, podem ser usadas para
caixa de texto não está pronta para digitação. Primeiro clique executar uma tarefa que normalmente exigiria um mouse ou
na caixa e só depois comece a digitar. um dispositivo apontador. Os atalhos de teclado podem
Caixas de texto que exigem senhas geralmente ocultam a facilitar a interação com o computador, permitindo que você
senha quando você a digita, para o caso de alguém estar poupe tempo e esforço ao trabalhar com o Windows e outros
olhando para sua tela. programas.
A maioria dos programas também contém teclas de
aceleração que facilitam o trabalho com menus e outros
comandos. Verifique se os menus dos programas possuem
Caixas de texto que exigem senhas geralmente ocultam a senha. teclas de aceleração. Normalmente, quando há uma letra
sublinhada no menu, pressionar a tecla Alt juntamente com a
Listas suspensas. letra sublinhada equivale a clicar no item de menu
Listas suspensas são semelhantes a menus. Entretanto, em correspondente.
vez de clicar em um comando, você escolhe uma opção. Pressionar a tecla Alt em alguns programas, como o Paint
Quando estão fechadas, as listas suspensas mostram somente e o WordPad, mostra comandos rotulados com teclas
a opção selecionada no momento. As outras opções adicionais que você pode pressionar para usar os comandos.
2 Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/
APOSTILAS OPÇÃO
Você também pode criar novos atalhos de teclado para F4 - Exibir a lista da barra de endereços no Windows
abrir programas. Para obter mais informações, consulte Criar Explorer.
atalhos de teclado para abrir programas. Shift+F10 - Exibir o menu de atalho para o item
selecionado.
Atalhos de teclado para Facilidade de Acesso. Ctrl+Esc - Abrir o menu Iniciar.
Shift Direita por oito segundos - Ativar e desativar as Alt+letra - sublinhada Exibir o menu correspondente.
Teclas de Filtro. Alt+letra - sublinhada Executar o comando do menu (ou
Alt Esquerda+Shift Esquerda+PrtScn (ou PrtScn) - Ativar outro comando sublinhado).
ou desativar o Alto Contraste. F10 - Ativar a barra de menus no programa ativo.
Alt Esquerda+Shift Esquerda+Num Lock - Ativar ou Seta para a Direita - Abrir o próximo menu à direita ou
desativar as Teclas do Mouse. abrir um submenu.
Shift cinco vezes - Ativar ou desativar as Teclas de Seta para a Esquerda - Abrir o próximo menu à esquerda
Aderência. ou fechar um submenu.
Num Lock por cinco segundos - Ativar ou desativar as F5 - Atualizar a janela ativa.
Teclas de Alternância. Alt+Seta para Cima - Exibir a pasta um nível acima no
Tecla do logotipo do Windows - Imagem da tecla de Windows Explorer.
logotipo do Windows +U - Abrir a Central de Facilidade de Esc - Cancelar a tarefa atual.
Acesso. Ctrl+Shift+Esc - Abrir o Gerenciador de Tarefas.
Shift - quando inserir um CD Evitar que o CD seja executado
Atalhos de teclado gerais. automaticamente.
F1 - Exibir a Ajuda.
Ctrl+C - Copiar o item selecionado. Observação:
Ctrl+X - Recortar o item selecionado. Ctrl+Alt+Break e Ctrl+Alt+End estão disponíveis em todas
Ctrl+V - Colar o item selecionado. as sessões da Área de Trabalho Remota, mesmo quando você
Ctrl+Z - Desfazer uma ação. configura o computador remoto para reconhecer atalhos de
Ctrl+Y - Refazer uma ação. teclado do Windows.
Delete - Excluir o item selecionado e movê-lo para a
Lixeira. GERENCIAMENTO DE PASTAS E ARQUIVOS.
Shift+Delete - Excluir o item selecionado sem movê-lo para
a Lixeira primeiro. Um arquivo é um item que contém informações, por
F2 - Renomear o item selecionado. exemplo, texto, imagens ou música. Quando aberto, um
Ctrl+Seta para a Direita - Mover o cursor para o início da arquivo pode ser muito parecido com um documento de texto
próxima palavra. ou com uma imagem que você poderia encontrar na mesa de
Ctrl+Seta para a Esquerda - Mover o cursor para o início da alguém ou em um arquivo convencional Em seu computador,
palavra anterior. os arquivos são representados por ícones; isso facilita o
Ctrl+Seta para Baixo - Mover o cursor para o início do reconhecimento de um tipo de arquivo bastando olhar para o
próximo parágrafo. respectivo ícone. Veja a seguir alguns ícones de arquivo
Ctrl+Seta para Cima - Mover o cursor para o início do comuns:
parágrafo anterior.
Ctrl+Shift com uma tecla de direção - Selecionar um bloco
de texto.
Shift com qualquer tecla de direção - Selecionar mais de um
item em uma janela ou na área de trabalho ou selecionar o
texto dentro de um documento.
Ctrl com qualquer tecla de direção+Barra de Espaços -
Selecionar vários itens individuais em uma janela ou na área
de trabalho.
Ctrl+A - Selecionar todos os itens de um documento ou Ícones de alguns tipos de arquivo.
janela.
F3 - Procurar um arquivo ou uma pasta. Uma pasta é um contêiner que pode ser usado para
Alt+Enter - Exibir as propriedades do item selecionado. armazenar arquivos. Se você tivesse centenas de arquivos em
Alt+F4 - Fechar o item ativo ou sair do programa ativo. papel em sua mesa, seria quase impossível encontrar um
Alt+Barra de Espaços - Abrir o menu de atalho para a janela arquivo específico quando você dele precisasse. É por isso que
ativa. as pessoas costumam armazenar os arquivos em papel em
Ctrl+F4 - Fechar o documento ativo (em programas que pastas dentro de um arquivo convencional. As pastas no
permitem vários documentos abertos simultaneamente). computador funcionam exatamente da mesma forma. Veja a
Alt+Tab - Alternar entre itens abertos. seguir alguns ícones de pasta comuns:
Ctrl+Alt+Tab - Usar as teclas de direção para alternar entre
itens abertos.
Ctrl+Roda de rolagem do mouse - Alterar o tamanho dos
ícones na área de trabalho.
Tecla do logotipo do Windows +Tab - Percorrer programas
na barra de tarefas usando o Aero Flip 3-D.
Ctrl + tecla do logotipo do Windows +Tab - Usar as teclas Uma pasta vazia (à esquerda); uma pasta contendo arquivos (à direita).
de seta para percorrer os programas na barra de tarefas
utilizando o Aero Flip 3-D. As pastas também podem ser armazenadas em outras
Alt+Esc - Percorrer os itens na ordem em que foram pastas. Uma pasta dentro de uma pasta é chamada subpasta.
abertos. Você pode criar quantas subpastas quiser, e cada uma pode
F6 - Percorrer os elementos da tela em uma janela ou na armazenar qualquer quantidade de arquivos e subpastas
área de trabalho. adicionais.
APOSTILAS OPÇÃO
Bibliotecas para acessar arquivos e pastas. Criar uma nova biblioteca. Existem quatro bibliotecas
Quando se trata de se organizar, não é necessário começar padrão (Documentos, Músicas, Imagens e Vídeos), mas você
do zero. Você pode usar bibliotecas, um novo recurso desta pode criar novas bibliotecas para outras coleções.
versão do Windows, para acessar arquivos e pastas e organizá- Organizar itens por pasta, data e outras propriedades. Os
los de diferentes maneiras. Esta é uma lista das quatro itens em uma biblioteca podem ser organizados de diferentes
bibliotecas padrão e para que elas são usadas normalmente: maneiras, usando o menu Organizar por, localizado no painel
- Biblioteca Documentos. Use essa biblioteca para de bibliotecas (acima da lista de arquivos) de qualquer
organizar documentos de processamento de texto, planilhas, biblioteca aberta. Por exemplo, você pode organizar sua
apresentações e outros arquivos relacionados a texto. Para biblioteca de músicas por artista para encontrar rapidamente
obter mais informações, consulte Gerenciando seus contatos. uma música de um determinado artista.
Por padrão, os arquivos movidos, copiados ou salvos na Incluir ou remover uma pasta. As bibliotecas reúnem
biblioteca Documentos são armazenados na pasta Meus conteúdo a partir das pastas incluídas ou dos locais de
Documentos. bibliotecas.
- Biblioteca Imagens. Use esta biblioteca para organizar Alterar o local de salvamento padrão. O local de
suas imagens digitais, sejam elas obtidas da câmera, do salvamento padrão determina onde um item é armazenado
scanner ou de e-mails recebidos de outras pessoas. Por quando é copiado, movido ou salvo na biblioteca.
padrão, os arquivos movidos, copiados ou salvos na biblioteca
Imagens são armazenados na pasta Minhas Imagens. Compreendendo as partes de uma janela.
- Biblioteca Músicas. Use esta biblioteca para organizar Quando você abre uma pasta ou biblioteca, ela é exibida em
suas músicas digitais, como as que você cópia de um CD de uma janela. As várias partes dessa janela foram projetadas
áudio ou as baixadas da Internet. Por padrão, os arquivos para facilitar a navegação no Windows e o trabalho com
movidos, copiados ou salvos na biblioteca Músicas são arquivos, pastas e bibliotecas. Veja a seguir uma janela típica e
armazenados na pasta Minhas Músicas. cada uma de suas partes:
- Biblioteca Vídeos. Use esta biblioteca para organizar e
arrumar seus vídeos, como clipes da câmera digital ou da
câmera de vídeo, ou arquivos de vídeo baixados da Internet.
Por padrão, os arquivos movidos, copiados ou salvos na
biblioteca Vídeos são armazenados na pasta Meus Vídeos.
Para abrir as bibliotecas Documentos, Imagens ou Músicas,
clique no botão Iniciar, em seguida, em Documentos, Imagens
ou Músicas.
É possível abrir bibliotecas comuns a partir do menu Iniciar.
Bibliotecas.
Nas versões anteriores do Windows, o gerenciamento de
arquivos significava organizá-los em pastas e subpastas
diferentes. Nesta versão do Windows, você pode usar também
bibliotecas para organizar e acessar arquivos,
independentemente de onde eles estejam armazenados.
Painel de navegação.
Use o painel de navegação para acessar bibliotecas, pastas,

pesquisas salvas ou até mesmo todo o disco rígido. Use a seção
Favoritos para abrir as pastas e pesquisas mais utilizadas. Na
seção Bibliotecas, é possível acessar suas bibliotecas. Você
também pode usar a pasta Computador para pesquisar pastas
e subpastas. Para obter mais informações, consulte
Trabalhando com o painel de navegação.
Botões Voltar e Avançar.

Use os botões Voltar e Avançar para navegar para outras
pastas ou bibliotecas que você já tenha aberto, sem fechar, na
janela atual. Esses botões funcionam juntamente com a barra
Painel de navegação, mostrando a biblioteca de imagens com três pastas de endereços. Depois de usar a barra de endereços para alterar
incluídas. pastas, por exemplo, você pode usar o botão Voltar para
retornar à pasta anterior.
Uma biblioteca reúne arquivos de diferentes locais e os
exibe em uma única coleção, sem os mover de onde estão Barra de ferramentas.
armazenados. Use a barra de ferramentas para executar tarefas comuns,
Seguem algumas ações que podem ser executadas com como alterar a aparência de arquivos e pastas, copiar arquivos
bibliotecas: em um CD ou iniciar uma apresentação de slides de imagens
APOSTILAS OPÇÃO
digitais. Os botões da barra de ferramentas mudam para Toda vez que você clica no lado esquerdo do botão Modos
mostrar apenas as tarefas que são relevantes. Por exemplo, se de Exibição, ele altera a maneira como seus arquivos e pastas
você clicar em um arquivo de imagem, a barra de ferramentas são exibidos, alternando entre cinco modos de exibição
mostrará botões diferentes daqueles que mostraria se você distintos: Ícones grandes, Lista, um modo de exibição chamado
clicasse em um arquivo de música. Detalhes, que mostra várias colunas de informações sobre o
arquivo, um modo de exibição de ícones menores chamado
Barra de endereços. Lado a lado e um modo de exibição chamado Conteúdo, que
Use a barra de endereços para navegar para uma pasta ou mostra parte do conteúdo de dentro do arquivo.
biblioteca diferente ou voltar à anterior. Para obter mais Se você clicar na seta no lado direito do botão Modos de
informações, consulte Navegar usando a barra de endereços. Exibição, terá mais opções. Mova o controle deslizante para
cima ou para baixo para ajustar o tamanho dos ícones das
Painel de biblioteca. pastas e dos arquivos. Você poderá ver os ícones alterando de
O painel de biblioteca é exibido apenas quando você está tamanho enquanto move o controle deslizante.
em uma biblioteca (como na biblioteca Documentos). Use o
painel de biblioteca para personalizar a biblioteca ou
organizar os arquivos por propriedades distintas. Para obter
mais informações, consulte Trabalhando com bibliotecas.
Títulos de coluna.
Use os títulos de coluna para alterar a forma como os itens
na lista de arquivos são organizados. Por exemplo, você pode
clicar no lado esquerdo do cabeçalho da coluna para alterar a
ordem em que os arquivos e as pastas são exibidos ou pode
clicar no lado direito para filtrar os arquivos de maneiras
diversas. (Observe que os cabeçalhos de coluna só estão
disponíveis no modo de exibição Detalhes. Para aprender
como alternar para o modo de exibição Detalhes, consulte
'Exibindo e organizando arquivos e pastas' mais adiante neste
tópico).
Opções do botão Modos de Exibição.
Lista de arquivos. Em bibliotecas, você pode ir além, organizando seus
É aqui que o conteúdo da pasta ou biblioteca atual é arquivos de diversas maneiras. Por exemplo, digamos que
exibido. Se você usou a caixa de pesquisa para localizar um você deseja organizar os arquivos na biblioteca Músicas por
arquivo, somente os arquivos que correspondam a sua gênero (como Jazz e Clássico):
exibição atual (incluindo arquivos em subpastas) serão Clique no botão Iniciar e, em seguida, clique em Músicas.
exibidos. No painel da biblioteca (acima da lista de arquivos), clique
no menu próximo a Organizar por e em Gênero.
A caixa de pesquisa.
Digite uma palavra ou frase na caixa de pesquisa para Localizando arquivos.
procurar um item na pasta ou biblioteca atual. A pesquisa Dependendo da quantidade de arquivos que você tem e de
inicia assim que você começa a digitar. Portanto, quando você como eles estão organizados, localizar um arquivo pode
digitar B, por exemplo, todos os arquivos cujos nomes significar procurar dentre centenas de arquivos e subpastas;
iniciarem com a letra B aparecerão na lista de arquivos. Para uma tarefa nada simples. Para poupar tempo e esforço, use a
obter mais informações, consulte Localizar um arquivo ou uma caixa de pesquisa para localizar o arquivo.
pasta.
Painel de detalhes.
Use o painel de detalhes para ver as propriedades mais
comuns associadas ao arquivo selecionado. Propriedades do
arquivo são informações sobre um arquivo, tais como o autor,
a data da última alteração e qualquer marca descritiva que A caixa de pesquisa.
você possa ter adicionado ao arquivo. Para obter mais
informações, consulte Adicionar marcas e outras propriedades A caixa de pesquisa está localizada na parte superior de
a arquivos. cada janela. Para localizar um arquivo, abra a pasta ou
biblioteca mais provável como ponto de partida para sua
Painel de visualização. pesquisa, clique na caixa de pesquisa e comece a digitar. A
Use o painel de visualização para ver o conteúdo da caixa de pesquisa filtra o modo de exibição atual com base no
maioria dos arquivos. Se você selecionar uma mensagem de e- texto que você digita. Os arquivos serão exibidos como
mail, um arquivo de texto ou uma imagem, por exemplo, resultados da pesquisa se o termo de pesquisa corresponder
poderá ver seu conteúdo sem abri-lo em um programa. Caso ao nome do arquivo, a marcas e a outras propriedades do
não esteja vendo o painel de visualização, clique no botão arquivo ou até mesmo à parte do texto de um documento.
Painel de visualização na barra de ferramentas para ativá-lo. Se você estiver pesquisando um arquivo com base em uma
propriedade (como o tipo do arquivo), poderá refinar a
Exibindo e organizando arquivos e pastas. pesquisa antes de começar a digitar. Basta clicar na caixa de
Quando você abre uma pasta ou biblioteca, pode alterar a pesquisa e depois em uma das propriedades exibidas abaixo
aparência dos arquivos na janela. Por exemplo, talvez você dessa caixa. Isso adicionará um filtro de pesquisa (como
prefira ícones maiores (ou menores) ou uma exibição que lhe "tipo") ao seu texto de pesquisa, fornecendo assim resultados
permita ver tipos diferentes de informações sobre cada mais precisos.
arquivo. Para fazer esses tipos de alterações, use o botão Caso não esteja visualizando o arquivo que está
Modos de Exibição na barra de ferramentas. procurando, você poderá alterar todo o escopo de uma
APOSTILAS OPÇÃO
pesquisa clicando em uma das opções na parte inferior dos Quando você não precisar mais de um arquivo, poderá
resultados da pesquisa. Por exemplo, caso pesquise um removê-lo do computador para ganhar espaço e impedir que o
arquivo na biblioteca Documentos, mas não consiga encontrá- computador fique congestionado com arquivos indesejados.
lo, você poderá clicar em Bibliotecas para expandir a pesquisa Para excluir um arquivo, abra a respectiva pasta ou biblioteca
às demais bibliotecas. Para obter mais informações, consulte e selecione o arquivo. Pressione Delete no teclado e, na caixa
Localizar um arquivo ou uma pasta. de diálogo Excluir Arquivo, clique em Sim.
Quando você exclui um arquivo, ele é armazenado
Copiando e movendo arquivos e pastas. temporariamente na Lixeira. Pense nela como uma rede de
De vez em quando, você pode querer alterar o local onde segurança que lhe permite recuperar pastas ou arquivos
os arquivos ficam armazenados no computador. Por exemplo, excluídos por engano. De vez em quando, você deve esvaziar a
talvez você queira mover os arquivos para outra pasta ou Lixeira para recuperar o espaço usado pelos arquivos
copiá-los para uma mídia removível (como CDs ou cartões de indesejados no disco rígido.
memória) a fim de compartilhar com outra pessoa.
A maioria das pessoas copiam e movem arquivos usando Abrindo um arquivo existente.
um método chamado arrastar e soltar. Comece abrindo a pasta Para abrir um arquivo, clique duas vezes nele. Em geral, o
que contém o arquivo ou a pasta que deseja mover. Depois, em arquivo é aberto no programa que você usou para criá-lo ou
uma janela diferente, abra a pasta para onde deseja mover o alterá-lo. Por exemplo, um arquivo de texto será aberto no seu
item. Posicione as janelas lado a lado na área de trabalho para programa de processamento de texto.
ver o conteúdo de ambas. Mas nem sempre é o caso. O clique duplo em um arquivo
Em seguida, arraste a pasta ou o arquivo da primeira pasta de imagem, por exemplo, costuma abrir um visualizador de
para a segunda. Isso é tudo. imagens. Para alterar a imagem, você precisa usar um
programa diferente. Clique com o botão direito do mouse no
arquivo, clique em Abrir com e no nome do programa que
deseja usar.
ATALHOS.
Criar Ou Excluir Um Atalho.

Um atalho é um link para um item (como um arquivo, uma
pasta ou um programa) no computador. Você pode criar
atalhos e colocá-los em um local conveniente, como na área de
trabalho ou no painel de navegação (o painel à esquerda) de
uma pasta, para que possa acessar com facilidade o item
Para copiar ou mover um arquivo, arraste-o de uma janela para outra. associado ao atalho. É possível diferenciar um atalho do
arquivo original pela seta que aparece no ícone.
Ao usar o método arrastar e soltar, note que algumas vezes
o arquivo ou a pasta é copiado e, outras vezes, ele é movido. Se
você estiver arrastando um item entre duas pastas que estão
no mesmo disco rígido, os itens serão movidos para que duas
cópias do mesmo arquivo ou pasta não sejam criadas no
mesmo local. Se você estiver arrastando o item para um pasta
que esteja em outro local (como um local de rede) ou para uma
mídia removível (como um CD), o item será copiado.
Observação:
Um ícone de arquivo típico e o ícone de atalho relacionado.
A maneira mais fácil de organizar duas janelas na área de
trabalho é usar Ajustar.
Para criar um atalho.
Se você copiar ou mover um arquivo ou pasta para uma
Abra o local que contém o item para o qual você deseja
biblioteca, ele será armazenado no local de salvamento padrão
criar um atalho.
da biblioteca.
Clique com o botão direito do mouse no item e clique em
Outra forma de copiar ou mover um arquivo é arrastando-
Criar atalho. O novo atalho será exibido no mesmo local do
o da lista de arquivos para uma pasta ou biblioteca no painel
item original.
de navegação. Com isso, não será necessário abrir duas janelas
Arraste o novo atalho para o local desejado.
distintas.
Dicas
Se o atalho estiver associado a uma pasta, será possível
Criando e excluindo arquivos.
arrastá-lo para a seção Favoritos do painel de navegação de
O modo mais comum de criar novos arquivos é usando um
uma pasta.
programa. Por exemplo, você pode criar um documento de
Também é possível criar um atalho arrastando o ícone do
texto em um programa de processamento de texto ou um
lado esquerdo da barra de endereço (localizado na parte
arquivo de filme em um programa de edição de vídeos.
superior de qualquer janela de pasta) para um local, como a
Alguns programas criam um arquivo no momento em que
Área de trabalho. Essa é uma maneira rápida de criar um
são abertos. Quando você abre o WordPad, por exemplo, ele
atalho para a pasta aberta no momento.
inicia com uma página em branco. Isso representa um arquivo
vazio (e não salvo). Comece a digitar e quando estiver pronto
Para excluir um atalho.
para salvar o trabalho, clique no botão Salvar no WordPad. Na
Clique com o botão direito do mouse no atalho a ser
caixa de diálogo exibida, digite um nome de arquivo que o
excluído, clique em Excluir e em Sim. É necessário ter
ajudará a localizar o arquivo novamente no futuro e clique em
permissão do administrador. Se você for solicitado a informar
Salvar.
uma senha de administrador ou sua confirmação, digite a
Por padrão, a maioria dos programas salva arquivos em
senha ou forneça a confirmação.
pastas comuns, como Meus Documentos e Minhas Imagens, o
que facilita a localização dos arquivos na próxima vez.
APOSTILAS OPÇÃO
Observação: Para pesquisar um arquivo ou uma pasta usando a caixa de

Quando você exclui um atalho, apenas ele é removido; o pesquisa:
item original não é excluído. Digite uma palavra ou parte de uma palavra na caixa de
pesquisa.
PESQUISA À medida que você digita, o conteúdo da pasta ou
biblioteca é filtrado para refletir cada caractere sucessivo
O Windows oferece várias maneiras de localizar arquivos digitado. Ao ver o arquivo desejado, basta parar de digitar.
e pastas. Não existe um método mais eficiente de pesquisa; Por exemplo, imagine que sua Biblioteca de Documentos
você pode usar diferentes métodos para situações específicas. seja semelhante a:
Usar a caixa de pesquisa no menu Iniciar. Expandir uma pesquisa além de uma biblioteca ou
Você pode usar a caixa de pesquisa no menu Iniciar para pasta específica.
localizar arquivos, pastas, programas e mensagens de e-mail Se você não puder encontrar o que está procurando em um
armazenados no computador. arquivo ou pasta específico, poderá expandir sua pesquisa
Para localizar itens usando o menu Iniciar: para incluir locais diferentes.
- Clique no botão Iniciar e digite uma palavra ou parte dela 1. Digite uma palavra na caixa de pesquisa.
na caixa de pesquisa. Role para a parte inferior da lista de resultados da
pesquisa. Em Pesquisar novamente em, siga um destes
procedimentos:
- Clique em Bibliotecas para pesquisar em cada biblioteca.
- Clique em Computador para pesquisar no computador
inteiro. Essa é a maneira para pesquisar arquivos que não
estão indexados (como arquivos de sistema ou de programas).
No entanto, lembre-se de que a pesquisa será mais lenta.
- Clique em Personalizado para pesquisar em locais
específicos.
- Clique em Internet para uma pesquisa online usando o
navegador da Web padrão e o provedor de pesquisa padrão.
GERENCIAMENTO DE IMPRESSÃO
Imprimindo no Windows
O Windows conta com diversos métodos de impressão. O
método escolhido depende do que você quer imprimir. Abaixo
encontra-se uma lista das tarefas de impressão mais comuns:
- Imprimir um documento ou e-mail.
- Imprimir suas fotos.
r - Imprimir a tela do computador.
Os resultados da pesquisa aparecem assim que você começar a digitar na caixa
de pesquisa. Escolhendo opções de impressão.
Frente e verso ou somente um lado. Monocromático ou
Observação: colorido. Orientação paisagem ou retrato. Essas são apenas
Quando estiver pesquisando no menu Iniciar, apenas os algumas das opções disponíveis ao imprimir.
arquivos indexados aparecerão nos resultados da pesquisa. A A maioria das opções encontra-se na caixa de diálogo
maioria dos arquivos do computador é indexada Imprimir, que você pode acessar no menu Arquivo em quase
automaticamente. Por exemplo, tudo o que você incluir em todos os programas.
uma biblioteca é automaticamente indexado.
Usar a caixa de pesquisa em uma pasta ou biblioteca

Muitas vezes, ao procurar um arquivo, você já sabe que ele
está armazenado em alguma pasta ou biblioteca específica,
como Documentos ou Imagens. Procurar um arquivo pode
significar procurar em centenas de arquivos e subpastas. Para
poupar tempo e esforço, use a caixa de pesquisa na parte
superior da janela aberta.
A caixa de pesquisa em uma pasta ou biblioteca.
A caixa de pesquisa filtra o modo de exibição atual com

base no texto que você digita. A pesquisa procura por texto no A caixa de diálogo Imprimir no WordPad.
nome e no conteúdo do arquivo; e nas propriedades do
arquivo, como em tags. Em uma biblioteca, a pesquisa inclui As opções disponíveis e também como elas são
todas as pastas contidas na biblioteca, bem como em subpastas selecionadas no Windows dependem do modelo da
dentro dessas pastas. impressora e do programa utilizado. Para obter informações
específicas, consulte a documentação que acompanha a
APOSTILAS OPÇÃO
impressora ou o software. (Para acessar algumas opções, A maneira como você adiciona um programa depende de
talvez você precise clicar em um link ou botão chamado onde estão localizados os arquivos de instalação do programa.
"Preferências", "Propriedades" ou "Opções Avançadas" na Normalmente, os programas são instalados de um CD ou DVD,
caixa de diálogo Imprimir.) da Internet ou de uma rede.
Aqui está uma lista das opções de impressão mais comuns
e o que elas significam: Para instalar um programa de um CD ou DVD.
- Seleção da impressora. A lista de impressoras Insira o disco no computador e siga as instruções na tela. Se
disponíveis. Em alguns casos, também é possível enviar você for solicitado a informar uma senha de administrador ou
documentos como fax ou salvá-los como documentos XPS. sua confirmação, digite a senha ou forneça a confirmação.
- Intervalo de páginas. Use vírgulas ou hifens para Muitos programas instalados de CDs ou DVDs abrem um
selecionar páginas ou um intervalo específico de páginas. Por assistente de instalação do programa automaticamente.
exemplo, digite 1, 4, 20-23 para imprimir as páginas 1, 4, 20, Nesses casos, a caixa de diálogo Reprodução Automática será
21, 22 e 23. exibida e você poderá optar por executar o assistente.
- A opção Seleção imprime apenas o texto ou os elementos Se um programa não iniciar a instalação automaticamente,
gráficos selecionados em um documento. Página Atual consulte as informações que o acompanham. Elas
imprime apenas a página atualmente exibida. provavelmente fornecerão instruções para instalar o
- Número de cópias. Imprima mais de uma cópia do programa manualmente. Se não conseguir acessar as
documento, imagem ou arquivo. Marque a caixa de seleção informações, você poderá navegar pelo disco e abrir o arquivo
Agrupar para imprimir todo o documento antes de passar para de instalação do programa, normalmente chamado
a próxima cópia. de Setup.exe ou Install.exe.
- Orientação da página. Também chamada de layout da
página. Escolha entre uma página na vertical (Retrato) ou uma Para instalar um programa da Internet.
página na horizontal (Paisagem). No navegador da Web, clique no link do programa.
- Tamanho do papel. Selecione tamanhos de papel Siga um destes procedimentos:
diferentes. - Para instalar o programa imediatamente, clique
- Saída ou fonte de papel. Também chamada de destino de em Abrir ou Executar e siga as instruções na tela. Se você for
saída ou bandeja de papel. Selecione uma bandeja de papel. solicitado a informar uma senha de administrador ou sua
Isso é principalmente útil se você carregar cada bandeja com confirmação, digite a senha ou forneça a confirmação.
um tamanho de papel diferente. - Para instalar o programa mais tarde, clique em Salvar e
- Impressão em frente e verso. Também chamada de baixe o arquivo de instalação para o computador. Quando
impressão duplex ou dos dois lados. Selecione essa opção para estiver pronto para instalar o programa, clique duas vezes no
imprimir nos dois lados de uma folha. arquivo e siga as instruções na tela. Essa é uma opção mais
- Imprimir em cores. Escolha entre impressão preto e segura, pois você pode verificar se há vírus no arquivo de
branco e colorida. instalação antes de continuar.
Gerenciando documentos esperando a impressão. Observação:

Quando você imprime um documento, ele segue para a fila Ao baixar e instalar programas da Internet, assegure-se de
de impressão, onde é possível exibir, pausar e cancelar a que confia no fornecedor do programa e no site que o está
impressão, além de outras tarefas de gerenciamento. A fila de oferecendo.
impressão mostra o que está sendo impresso e o que está
aguardando para ser impresso. Ela também fornece Para instalar um programa da rede.
informações úteis como o status da impressão, quem está Se você conectar o computador a um domínio (como uma
imprimindo o que e quantas páginas ainda faltam. rede corporativa interna) que tenha programas que podem ser
adicionados, será possível instalá-los usando o Painel de
Controle.
Para abrir o Obter Programas, clique no botão Iniciar,
clique no Painel de Controle, clique em Programas, clique em
Programas e Recursos e, no painel esquerdo, clique
em Instalar um programa da rede.
Clique em um programa na lista e clique em Instalar.
Siga as instruções na tela. Se você for solicitado a informar
A fila de impressão.
uma senha de administrador ou sua confirmação, digite a
senha ou forneça a confirmação.
Solucionando problemas de impressão.
Assim como com qualquer tecnologia, nem sempre as Desinstalar ou alterar um programa.
impressoras agem conforme o esperado. Se o seu modelo não Você pode desinstalar um programa do computador caso
funcionar ao conectá-lo ao computador ou se as páginas não o use mais ou para liberar espaço no disco rígido. É
impressas ficarem manchadas ou estranhas, você terá que possível usar Programas e Recursos para desinstalar
descobrir o que está errado. programas ou alterar a configuração de um programa,
A solução de um problema pode ser tão simples quanto a adicionando ou removendo certas opções.
substituição de um toner. Porém, algumas vezes, pode ser
necessário fazer download e instalar um novo driver. Para desinstalar ou alterar um programa.
Independentemente disso, a melhor fonte de ajuda é o Para abrir Programas e Recursos, clique no botão Iniciar,
manual que acompanha a impressora ou o site da Web do em Painel de Controle, em Programas e em Programas e
fabricante. Recursos.
Selecione um programa e clique em Desinstalar. Alguns
INSTALANDO E REMOVENDO PROGRAMAS. programas incluem a opção de alterar ou reparar o programa,
além de desinstalá-lo, mas muitos oferecem apenas a opção de
Você pode fazer muito com os programas e recursos desinstalação. Para alterar um programa, clique
incluídos no Windows, mas talvez queira instalar outros em Alterar ou Reparar. Se você for solicitado a informar uma
programas.
APOSTILAS OPÇÃO
senha de administrador ou sua confirmação, digite a senha ou Update, no Painel de Controle, verifique se há atualizações de
forneça a confirmação. driver disponíveis e as instale em seu computador.
Observações: Informações
Se o programa que você deseja desinstalar não estiver O Windows pode fazer download de ícones de alta
listado, talvez não tenha sido escrito para esta versão do resolução para vários dispositivos de hardware que você
Windows. Para desinstalar o programa, consulte as conecta ao computador, junto com informações detalhadas
informações que o acompanham. sobre eles, como nome, fabricante e número de modelo do
O sistema operacional inclui ferramentas, aplicativos e produto, e até mesmo informações detalhadas sobre os
jogos, além dos programas processadores de texto e recursos de sincronização de um dispositivo. Esses detalhes
comunicações. A Microsoft lista mais de 40 programas e podem simplificar a distinção de dispositivos semelhantes
recursos para o Windows 7 Home, mas alguns são mais úteis conectados ao computador, como celulares diferentes.
para a maioria dos computadores que outros.
Configuração no painel de controle.

Você pode usar o Painel de Controle para alterar as
configurações do Windows. Essas configurações controlam
quase tudo a respeito do visual e do funcionamento do
Windows, e você pode usá-las para configurar o Windows da
melhor forma para você.
Para abrir o Painel de Controle, clique no botão Iniciar e
em Painel de Controle.
Dispositivos e Impressoras, no Painel de Controle, oferece uma rápida

visualização dos dispositivos conectados ao seu computador.
Para fazer com que o Windows faça download de

drivers e ícones recomendados automaticamente.
Você pode verificar o Windows Update a qualquer

momento para ver se ele localizou novos drivers e ícones para
o seu hardware, especialmente se tiver instalado um novo
dispositivo recentemente. Se quiser que o Windows Update
verifique automaticamente os drivers e ícones mais recentes,
faça o seguinte:
Use a caixa de pesquisa para localizar as tarefas rapidamente. Para abrir Dispositivos e Impressoras, clique no
botão Iniciar e, no menu Iniciar, clique em Dispositivos e
Há dois modos de localizar itens no Painel de Controle: Impressoras.
Use a Pesquisa. Para localizar as configurações nas quais Clique com o botão direito do mouse no nome do
está interessado ou uma tarefa que você deseja realizar, digite computador e clique em Configurações de instalação do
uma palavra ou uma frase na caixa de pesquisa. Por exemplo, dispositivo.
digite "som" para localizar as configurações específicas da Clique em Sim, fazer automaticamente (recomendado) e
placa de som, sons do sistema e o ícone de volume na barra de clique em Salvar alterações. Se você for solicitado a informar
tarefas. uma senha de administrador ou sua confirmação, digite a
Procurar. Você pode explorar o Painel de Controle clicando senha ou forneça a confirmação.
em diferentes categorias (por exemplo, Sistema e Segurança, Se Sim já estiver selecionado, clique em Cancelar para
Programas ou Facilidade de Acesso) e exibindo as tarefas fechar a caixa de diálogo.
comuns listadas em cada categoria. Ou em Exibir por, clique
em Ícones grandes ou Ícones pequenos para exibir uma lista
de todos os itens do Painel de Controle.
CONFIGURAÇÃO DE DISPOSITIVOS
O Windows pode localizar e fazer download de dois tipos

de atualizações para dispositivos conectados ao computador:
Se você permitir que o Windows faça download de drivers e informações sobre os
Drivers seus dispositivos automaticamente, será mais provável que o seu hardware
funcione corretamente.
Um driver é um software que permite que o computador
se comunique com dispositivos de hardware. Sem drivers, os Para ativar e configurar o Windows Update
dispositivos que você conecta ao computador, por exemplo, Para obter todas as atualizações importantes e
um mouse ou uma unidade de disco rígido externa, não recomendadas para o seu computador e seus dispositivos,
funcionam corretamente. O Windows pode verificar verifique se o Windows Update está ativado e configurado
automaticamente se existem drivers disponíveis para os novos corretamente.
dispositivos que você conectar ao computador.
Pode ser que drivers atualizados sejam disponibilizados
posteriormente para hardwares já conectados ao computador,
mas esses drivers não serão instalados automaticamente. Para
instalar essas atualizações opcionais, vá para o Windows
APOSTILAS OPÇÃO
ao computador, o Device Stage é aberto automaticamente. Às

vezes, pode ser que o Device Stage abra, mas não mostre
algumas ou todas as tarefas e informações sobre o dispositivo.
Veja a seguir algumas razões para isto acontecer e o que fazer:
- Pode ser que o Device Stage precise da sua permissão
para fazer o download de informações sobre o
dispositivo. Verifique se há uma mensagem no Device Stage
Windows Update permite que você decida quais atualizações devem ser baixadas
e instaladas automaticamente.
avisando que existem informações atualizadas disponíveis e
siga as instruções.
Para instalar drivers e outras atualizações opcionais - Pode ser que o seu computador não esteja conectado à
do Windows Update Internet. O Device Stage não pode fazer o download de
Mesmo que o Windows Update esteja configurado para informações sobre o seu dispositivo se você estiver offline.
fazer download e instalar automaticamente todas as Tente conectar o dispositivo depois, quando você estiver
atualizações importantes e recomendadas, pode ser que você online.
ainda não esteja obtendo todos os drivers atualizados - Pode ser que o Device Stage esteja tentando fazer o
disponíveis para os seus dispositivos. Por exemplo, as download de informações sobre o dispositivo.Aguarde alguns
atualizações opcionais podem incluir drivers atualizados que minutos para ver se o Device Stage conseguirá encontrar as
sejam disponibilizados para hardwares ou dispositivos já informações, especialmente se esta for a primeira vez que você
instalados. O Windows não irá fazer download e instalar estiver conectando o dispositivo ao computador. O Device
atualizações opcionais automaticamente, mas você será Stage continuará tentando fazer download das informações
notificado quando elas estiverem disponíveis. sobre o dispositivo, mesmo se o local de armazenamento das
Para obter todas as atualizações disponíveis para os seus informações estiver ocupado. Se você não quiser esperar, tente
dispositivos, verifique periodicamente o Windows Update conectar o dispositivo novamente depois.
para obter todas as atualizações disponíveis, incluindo
atualizações opcionais. Você pode verificar as atualizações APLICATIVOS DO SISTEMA OPERACIONAL
disponíveis e selecioná-las na lista de atualizações que o
Windows encontrar para o seu computador. Veja como fazer Produtividade.
isso: O Windows 7 Home possui alguns dos programas padrões
1. Para abrir o Windows Update, clique no botão Iniciar. Na do Windows que estão presentes desde o Windows 3.1, como
caixa de pesquisa, digite Update e, na lista de resultados, clique a Calculadora e o Paint. Ele também inclui um novo e
em Windows Update. melhorado WordPad, o programa processador de texto padrão
2. No painel esquerdo, clique em Procurar atualizações e do Windows, agora completo com corretor ortográfico e
aguarde enquanto o Windows procura as atualizações mais opções de formatação de sinônimos. A Microsoft também
recentes para o seu computador. inclui um programa chamado Sticky Notes, que permite que
3. Se houver atualizações disponíveis, clique no link na "cole" notas no desktop para lembrá-lo de prazos ou coisas a
caixa do Windows Update para ver mais informações sobre fazer, e pequenos programas para ajudar a melhorar sua
cada atualização. Cada tipo de atualização pode incluir drivers. produtividade, como o Shake and Peek, que usa gestos do
4. Na página Escolha as atualizações que deseja instalar, mouse para minimizar e maximizar janelas.
procure por atualizações para os seus dispositivos de
hardware, marque a caixa de seleção de cada driver que você Comunicações.
desejar instalar e clique em OK. Pode ser que não haja Ficar online com o Windows 7 Home é mais fácil. A
atualizações de driver disponíveis. Microsoft inclui um programa chamado Windows Connect
5. Na página do Windows Update, clique em Instalar Now, um guia na tela, passo a passo para ajustar sua rede de
atualizações. Se você for solicitado a informar uma senha de trabalho em casa, seja por uma conexão sem ou com fio. O
administrador ou sua confirmação, digite a senha ou forneça a Windows 7 Home possui o Internet Explorer da Microsoft, mas
confirmação. não tem um programa de e-mail automaticamente instalado.
Você pode, no entanto, adicionar o Windows Live Essentials de
Observação: graça, que inclui o Messenger, Live Photo Gallery e Windows
O Windows Update informa se uma atualização é Live Mail, sendo esse o substituto do Outlook Express no
importante, recomendada ou opcional. Windows 7.
Algumas atualizações exigem que você reinicie o
computador. Entretenimento.
O Windows Update irá informar se as atualizações foram O WIndows 7 Home vem com o Windows Media Center,
instaladas com êxito. que inclui o Windows Media Player 12, Windows Movie Maker
e Windows Internet TV. O último permite que transmita séries
Se o Windows não localizar um driver para o seu de TV de uma variedade de provedores de mídia, incluindo
dispositivo. Netflix, usando sua conexão de internet (é necessário pagar
O melhor é deixar que o Windows instale drivers por assinaturas dos serviços). O Windows 7 possui jogos
automaticamente. Às vezes, pode ser que o Windows não também, do clássico Solitaire à nova versão online multiplayer
encontre um driver para o seu dispositivo. Se isso acontecer, de Checkers, Backgammon e Spades. Os jogos online requerem
você pode visitar o site do fabricante para obter um driver ou uma conta Windows Live.
atualização para o dispositivo ou tentar instalar o software
fornecido com o dispositivo. Segurança.
O Windows 7 Home também possui programas de
Se o Windows não conseguir localizar informações segurança embutidos. Fique mais confortável sabendo que seu
sobre o dispositivo no Device Stage. computador possui um firewall embutido (Windows Firewall)
O Device Stage é um novo recurso desta versão do e escaneador de vírus (Windows Defender) para protegê-lo do
Windows que mostra detalhes sobre um dispositivo e as uso geral da internet. Os pais podem utilizar o Windows
tarefas que podem ser realizadas com ele. Quando você Parental Control para restringir certos comportamentos ou
conecta um dispositivo que é compatível com o Device Stage sites e manter o computador seguro para seus filhos. A
APOSTILAS OPÇÃO
Microsoft também oferece um conjunto de segurança grátis A / Faça isto

chamado Windows Security Essentials para o Windows 7, que
é mais abrangente que o Windows Defender. Alterar a aparência do texto no documento / Selecione
o texto a ser alterado e use os botões na guia Início do grupo
WORDPAD. Fonte. Para obter informações sobre a função de cada botão,
WordPad é um programa de edição de texto que pode ser passe o mouse sobre o botão para obter uma descrição.
usado para criar e editar documentos. Diferente do Bloco de
Notas, os documentos do WordPad podem incluir formatação Alterar o alinhamento do texto no documento /
complexa e elementos gráficos e é possível vincular ou Selecione o texto a ser alterado e use os botões na guia Início do
incorporar objetos, como imagens ou outros documentos. grupo Parágrafo. Para obter informações sobre a função de
cada botão, passe o mouse sobre o botão para obter uma
descrição.
Inserir datas e imagens em documentos.

Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar. Na caixa de
pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em
WordPad.
Use os seguintes comandos para inserir a data atual ou
uma imagem:
A / Faça isto
Inserir a data atual / Na guia Início, no grupo Inserir,
clique em Data e hora.
Criar, abrir e salvar documentos Clique no formato desejado e em OK.
Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar. Na caixa de Inserir uma imagem / Na guia Início, no grupo Inserir,
pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em clique emImagem.
WordPad. Localize a imagem que deseja inserir e clique emAbrir.
Use os seguintes comandos para criar, abrir ou salvar Inserir um desenho / Na guia Início, no grupo Inserir,
documentos: clique emDesenho do Paint.
Para / Faça isto Crie o desenho que deseja inserir e escolha Paint.
Criar um novo documento / Clique no botão do menu
WordPad e em Novo. Exibir documentos.
Abrir um documento / Clique no botão do menu WordPad Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar. Na caixa de
e clique em Abrir. pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em
Salvar um documento / Clique no botão do menu WordPad.
WordPad e clique em Salvar. Para ampliar e reduzir um documento, você também pode
Salvar um documento com um nome ou um formato clicar nos botões Ampliar ou Reduzir no controle
novo / Clique no botão do menu WordPad, aponte para Salvar deslizante Zoom, no canto inferior direito da janela, para
como e clique no formato em que o documento será salvo. aumentar ou diminuir o nível de zoom.
Observação:
O WordPad pode ser usado para abrir e salvar documentos
de texto (.txt), arquivos rich text (.rtf), documentos do Word Controle deslizante de zoom.
(.docx) e documentos OpenDocument Text (.odt). Documentos
em outros formatos são abertos como documentos com texto Alterar margens da página
não criptografado e podem não ser exibidos conforme o Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar. Na caixa de
esperado. pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique
emWordPad.
Agilize seu trabalho no WordPad Clique no botão do menu WordPad, em Configurar página e
Existe uma maneira rápida de facilitar o acesso aos selecione as opções desejadas.
comandos mais usados do WordPad: coloque-os na Barra de
Ferramentas de Acesso Rápido, acima da faixa de opções. Imprimir documentos
Para adicionar um comando do WordPad à Barra de Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar. Na caixa de
Ferramentas de Acesso Rápido, clique com o botão direito do pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em
mouse em um botão ou um comando e clique em Adicionar à WordPad.
Barra de Ferramentas de Acesso Rápido. Clique no botão do menu WordPad, em Imprimir e
selecione as opções desejadas.
Formatar documentos
Formatação refere-se à aparência do texto no documento e Observação:
à forma como ele está organizado. Você pode usar a faixa de Você pode usar Visualizar impressão para ver a aparência
opções, localizada logo abaixo da barra de título para alterar do documento antes de imprimi-lo. Para usar Visualizar
facilmente a formatação do documento. Por exemplo, você impressão, clique no botão do menu WordPad, aponte
pode escolher entre muitas fontes e tamanhos de fonte para Imprimir e clique em Visualizar impressão. Depois de
diferentes, assim como pode aplicar praticamente qualquer visualizar o documento, clique em Fechar visualização de
cor que queira ao seu texto. Também é fácil alterar o impressão.
alinhamento do documento.
Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar. Na caixa de Guia De Introdução Ao Paint
pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique O Paint é um recurso do Windows que pode ser usado para
em WordPad. desenhar, colorir ou editar imagens. Você pode usar o Paint
Use os seguintes comandos para alterar a formatação do como um bloco de desenho digital para criar imagens simples,
documento:
APOSTILAS OPÇÃO
projetos criativos ou adicionar texto e designs a outras Caso não queira que sua forma tenha um contorno, clique
imagens, como aquelas obtidas com sua câmera digital. em Sem contorno.
4. No grupo Cores, clique em Cor 1 e em uma cor a ser
As partes do Paint usada no contorno.
Para abrir o Paint, clique no botão Iniciar, em Todos os 5. No grupo Cores, clique em Cor 2 e depois na cor a ser
Programas, em Acessórios e em Paint. usada no preenchimento da forma.
Ao iniciar o Paint, você verá uma janela vazia. As 6. Para alterar o estilo do preenchimento, no grupo
ferramentas de desenho e pintura estão localizadas na faixa de Formas, clique em Preenchimento e em um dos estilos de
opções na parte superior da janela. A ilustração a seguir preenchimento.
mostra as diferentes partes da janela do Paint: Caso não queira que sua forma tenha um preenchimento,
clique em Sem preenchimento.
Adicionar texto
Você pode adicionar texto à sua imagem. A ferramenta
Texto permite que você adicione uma mensagem ou um título
simples.
1. Na guia Início, no grupo Ferramentas, clique na
ferramenta Texto.
2. Arraste o ponteiro na área de desenho onde você deseja
adicionar texto.
3. Em Ferramentas de Texto, na guia Texto, clique no tipo,
tamanho e estilo de fonte no grupo Fonte.
4. No grupo Cores, clique em Cor 1 e depois em uma cor.
Essa será a cor do texto.
5. Digite o texto a ser adicionado.
Apagar parte da imagem

A janela do Paint. Se você cometer um erro ou simplesmente precisar alterar
parte de uma imagem, use a borracha. Por padrão, a borracha
Trabalhando com ferramentas altera para branco qualquer área que você apagar, mas é
A faixa de opções do Paint inclui diversas ferramentas de possível alterar a cor dela. Por exemplo, se você definir a cor
desenho úteis. Você pode usá-las para criar desenhos à mão do segundo plano como amarelo, qualquer item apagado se
livre e adicionar várias formas às imagens. tornará amarelo.
Desenhar uma linha ferramenta Borracha.
Algumas ferramentas e formas, como o Lápis, o Pincel, a 2. No grupo Cores, clique em Cor 2 e depois na cor a ser
Linha e a Curva, permitem criar variadas linhas retas, curvas e usada para apagar. Para apagar com branco, não é preciso
sinuosas. O que você desenha é determinado pela maneira selecionar uma cor.
como você move o mouse ao desenhar. É possível usar a 3. Arraste o ponteiro sobre a área que deseja apagar.
ferramenta Linha para desenhar uma linha reta, por exemplo.
1. Na guia Início, no grupo Formas, clique na Linha. Salvando uma imagem
2. No grupo Cores, clique em Cor 1 e depois na cor a ser Salve a imagem com frequência para evitar que você perca
usada. acidentalmente seu trabalho. Para salvar, clique no botão Paint
3. Para desenhar, arraste o ponteiro pela área de desenho. e depois em Salvar. Serão salvas todas as alterações feitas na
imagem desde a última vez em que ela foi salva.
Desenhar uma linha sinuosa Ao salvar uma nova imagem pela primeira vez, você
Seus desenhos não precisam ser compostos apenas de precisará dar um nome de arquivo a ela. Siga estas etapas:
linhas retas. O Lápis e os Pincéis podem ser usados para criar 1. Clique no botão Paint e depois em Salvar.
formas livres completamente aleatórias. 2. Na caixa Salvar como tipo, selecione o formato de
1. Na guia Início, no grupo Ferramentas, clique na arquivo desejado.
ferramenta Lápis. 3. Na caixa Nome do arquivo, digite o nome do arquivo e
2. No grupo Cores, clique em Cor 1 e depois na cor a ser clique em Salvar.
usada.
3. Para desenhar, arraste o ponteiro pela área de desenho FERRAMENTAS DE ACESSIBILIDADE.
e faça uma linha sinuosa.
O Windows oferece vários programas e configurações que
Desenhar uma forma. podem tornar o computador mais fácil e mais confortável de
O Paint permite desenhar diversas formas diferentes. Por usar. Produtos adicionais de tecnologia assistencial podem ser
exemplo, você pode desenhar formas já definidas, como adicionados ao computador, se você precisar de outros
retângulos, círculos, quadrados, triângulos e setas. Mas recursos de acessibilidade.
também é possível criar formas personalizadas usando a
ferramenta Polígono para desenhar um polígono, que é uma Central de Facilidade de Acesso.
forma que pode ter um número infinito de lados. A Central de Facilidade de Acesso é um local central que
1. Na guia Início, no grupo Formas, clique em uma forma você pode usar para definir as configurações de acessibilidade
pronta, como no Retângulo. e os programas disponíveis no Windows. Na Central de
2. Para adicionar uma forma pronta, arraste o ponteiro Facilidade de Acesso, você obterá acesso rápido para definir as
pela área de desenho para criar a forma. configurações e os programas de acessibilidade incluídos no
3. Para alterar o estilo do contorno, no grupo Formas, Windows. Há também um link para um questionário que o
clique em Contorno e clique em um dos estilos de contorno. Windows pode usar para ajudar a sugerir configurações que
poderão lhe ser úteis.
APOSTILAS OPÇÃO
Para abrir a Central de Facilidade de Acesso, clique no Teclado Virtual.

botão Iniciar, em Painel de Controle, Facilidade de Acesso e O Teclado Virtual permite a você "teclar sem teclado"
Central de Facilidade de Acesso. podendo escolher um dos vários métodos de entrada
Use o computador sem tela. O Windows é fornecido com diferentes: modo de clique, modo de foco e modo de
um leitor básico de tela chamado Narrator, que lê em voz alta digitalização. Com o Windows Touch e o hardware certo,
o texto mostrado na tela. O Windows também tem também é possível inserir texto, tocando diretamente a tela. E
configurações para fornecer descrições de áudio sobre vídeos a previsão de texto agiliza as coisas: digite as primeiras letras
e controlar a maneira como as caixas de diálogo são mostradas. de uma palavra, e o Windows a completará para você.
Além disso, muitos outros programas e hardware são A previsão de texto no Teclado Virtual não está incluída no
compatíveis com o Windows e estão disponíveis para ajudar Windows 7 Home Basic.
indivíduos cegos, incluindo leitores de tela, dispositivos de
saída em Braile e muitos outros produtos úteis. Questões
Torne o computador mais fácil de ver. Há várias
configurações disponíveis para facilitar a visualização das 01. (Prefeitura de Duque de Caxias - Auxiliar
informações na tela. Por exemplo, a tela pode ser ampliada, as Administrativo - CONSULPLAN). Nos sistemas operacionais
cores podem ser ajustadas para facilitar a visualização e a da Microsoft, Configuração Padrão – Idioma Português Brasil,
leitura da tela, e animações e imagens de plano de fundo as teclas de atalho também são importantes aliadas para
agilizar as tarefas a serem executadas no computador. Nos
desnecessárias podem ser removidas.
teclados existe uma tecla chamada “tecla Windows”, onde
Use o computador sem mouse ou teclado. O Windows aparece o símbolo padrão da Microsoft. A combinação dessa
inclui um teclado virtual que você pode usar para digitar. Você tecla com algumas outras abrem/executam algumas funções,
também pode usar o Reconhecimento de Fala para controlar o que para serem acessadas pelos caminhos normais poderiam
computador com comandos de voz, além de ditar texto para levar mais tempo, como a Pesquisa e o Comando Executar. As
programas. teclas que são acionadas em conjunto com a “tecla Windows”
Facilite o uso do mouse. Você pode alterar o tamanho e a para acessar o Comando Pesquisar e o Comando Executar no
cor do ponteiro do mouse e usar o teclado para controlar o Windows 7 são, respectivamente:
mouse. (A) <Janela Windows> + <F>; <Janela Windows> + <R>.
Facilite o uso do teclado. Você pode ajustar a maneira como (B) <Janela Windows> + <R>; <Janela Windows> + <D>.
o Windows responde à entrada do mouse ou do teclado para (C) <Janela Windows> + <D>; <Janela Windows> + <M>.
facilitar o pressionamento de combinações de teclas e a (D) <Janela Windows> + <M>; <Janela Windows> + <F>.
digitação, e para ignorar teclas pressionadas por engano.
Use textos e alternativas visuais aos sons. O Windows pode 02. (EMBASA - Agente Administrativo – IBFC). Nos
substituir dois tipos de informações de áudio por itens visuais últimos anos, o Sistema Operacional Windows tem evoluído o
equivalentes. É possível substituir os sons do sistema por seu software, adotando a cada versão um nome diferente.
alertas visuais e exibir legendas de texto para o diálogo falado Assinale, das alternativas abaixo, a única que NÃO identifica
em programas de multimídia. corretamente um desses nomes adotados para o Sistema
Facilite a concentração em tarefas de leitura e digitação. Há Operacional Windows.
várias configurações que podem ajudar a facilitar a (A) Windows XP
concentração na leitura e na digitação. Você pode usar o (B) Windows 7
Narrator para ler as informações da tela, ajustar a maneira (C) Windows Vista
como o teclado responde a determinados pressionamentos de (D) Windows Vision
tecla e controlar se determinados elementos visuais serão
exibidos. 03- (MF – Assistente Técnico-administrativo – ESAF). O
sistema operacional Windows 7 da Microsoft está disponível
Tecnologias assistenciais. em 5 versões. A mais simples delas é a:
Além da Central de Facilidade de Acesso, o Windows conta (A) Home Premium.
com três programas que podem facilitar a interação com seu (B) Home Basic.
computador. (C) Starter.
- Lupa. A Lupa é um programa que amplia a tela do (D) Beginner.
computador, facilitando a leitura. (E) Home zero
- Narrator. O Narrator é um programa que lê em voz alta o
texto exibido na tela. 04. (Caixa Econômica Federal - Técnico Bancário Novo
- Teclado Virtual. O Teclado Virtual é um programa que - CESGRANRIO). Os sistemas operacionais Windows, como o
permite o uso do mouse ou de outro dispositivo para interagir Windows 2008 e o Windows 7, trazem em suas versões, como
com um teclado exibido na tela. padrão, um programa cujo objetivo é gerenciar arquivos,
pastas e programas.
Fala. Esse programa é denominado:
O reconhecimento de fala do Windows agora funciona (A) BDE Administrator
melhor – e com mais programas. Assim, em vez de usar o (B) File Control
teclado, basta dizer ao computador o que fazer. Inicie um e- (C) Flash Player
mail falando o nome do destinatário, navegue na Web sem (D) Internet Explorer
teclado ou dite os documentos. (E) Windows Explorer
Lupa. 05. (UFAC - Auxiliar em Administração - MS

A Lupa é uma ajuda para as pessoas com visão deficiente, CONCURSOS). Para abrir a janela do Executar do Microsoft
mas todos aproveitarão sua capacidade de ampliar texto e Windows devemos pressionar qual combinação de teclas:
imagens difíceis de ver. O modo de tela inteira amplia toda a (A) Windows + A
área de trabalho e o modo de lente amplia determinadas áreas. (B) Windows + E
Na janela Lupa, é possível clicar em botões e inserir texto como (C) Windows + M
você faria normalmente. (D) Windows + P
(E) Windows + R
APOSTILAS OPÇÃO
Respostas Dica: Na área de trabalho, você pode clicar com o botão

01. A\ 02. D\03. C\04. E\05. E direito do mouse no botão Iniciar para acessar configurações
rápidas como Opções de Energia, Gerenciador de Tarefas,
Windows 83 Painel de Controle e Gerenciador de Dispositivos.
Tela inicial Vendo todos os seus aplicativos

A tela Inicial é o coração do seu computador. É nela que
você abre aplicativos e programas da área de trabalho, vê o que Você pode localizar todos os seus aplicativos e programas
seus amigos estão fazendo e acessa seus sites e arquivos no modo de exibição Aplicativos. Para acessar a exibição
favoritos. Aplicativos, deslize seu dedo para cima a partir do ponto
Os blocos na tela Inicial podem mostrar atualizações de central da tela Inicial ou clique na seta próxima ao canto
seus amigos, novos emails, notificações de aplicativos e o inferior esquerdo da tela Inicial.
próximo compromisso em seu calendário de uma só vez, sem Se quiser, você também poderá optar por exibir o modo de
a necessidade de abrir nenhum aplicativo. E, como qualquer exibição Aplicativos ao entrar. Para saber como fazer isso,
pessoa que use um computador pode entrar usando sua consulte Personalize seu computador.
própria conta da Microsoft, cada um pode personalizar seus Quando um novo aplicativo da Windows Store for
blocos, suas cores e suas telas de fundo. instalado, ele aparecerá na exibição Aplicativos. Depois, você
poderá fixá-lo na tela Inicial ou na barra de tarefas da área de
trabalho se quiser acessá-lo rapidamente.
Tela inicial do Windows 8
Visualizando todos os aplicativos

Voltando ao início
Há algumas maneiras de voltar à tela Inicial de qualquer
Área de Trabalho
local no computador.
Usando a conhecida área de trabalho
Na área de trabalho, você pode usar todos os tipos de
aplicativos e programas, desde software especializado até
qualquer um dos aplicativos da Windows Store. Você poderá
fixar seus aplicativos e programas favoritos na barra de tarefas
para acessá-los rapidamente e, também personalizar a área de
trabalho com vários atalhos, telas de fundo, cores e temas.
Você poderá alternar rapidamente entre aplicativos,
janelas e a tela Inicial diretamente da área de trabalho,
qualquer que seja o modo como quiser usar seu computador.
1 - Toque ou clique no botão Iniciar do Windows no canto inferior esquerdo da
tela.
Voltando à área de trabalho
Há algumas maneiras de voltar à área de trabalho de
qualquer local no computador. Você pode seguir um destes
procedimentos:
- Abra a tela Inicial e toque ou clique no bloco da área de
trabalho na tela.
- Pressione a tecla de logotipo do Windows + D no teclado.
- Passe o dedo da borda direita da tela e toque em
2- Pressione a tecla de logotipo do Windows Tecla de logotipo do Windows no Pesquisar. (Se você estiver usando um mouse, aponte para o
teclado. canto inferior direito da tela, mova o ponteiro do mouse para
cima e clique em Pesquisar.)
Insira área de trabalho na caixa de pesquisa e toque ou
clique em Área de Trabalho nos resultados.
Aplicativos na barra de tarefas

A barra de tarefas é o local em que você pode alternar entre
os aplicativos abertos e fixar os aplicativos usados com
frequência para poder abri-los diretamente da área de
trabalho.
3- Abra os botões e toque ou clique em Iniciar. Para saber como abrir os botões,
consulte
3 Retirado de http://windows.microsoft.com/pt-br/windows-8
APOSTILAS OPÇÃO
Pressione e segure ou clique com o botão direito do mouse

para selecionar os aplicativos que quiser fixar. (Para
Barra de tarefas com botões selecionar vários aplicativos com o mouse, pressione e segure
Ctrl e, em seguida, clique com o botão direito do mouse em
Geralmente, a barra de tarefas está localizada na parte cada aplicativo.)
inferior da área de trabalho, mas você pode acessá-la no seu
computador, movendo o ponteiro do mouse abaixo da borda
inferior da tela.
Se não conseguir ver todos os aplicativos abertos na barra
de tarefas
Se você não encontrar os aplicativos da Windows Store que
abriu na barra de tarefas, confira se esse recurso está ativado.
Você pode personalizar a barra de tarefas, inclusive a
aparência de seus botões, a forma como eles são agrupados
quando você tem mais de uma janela aberta, o local da barra
de tarefas na área de trabalho e quais ícones de aplicativos são
colocados nela.
Fixar um aplicativo na barra de tarefas Etapa 2

Você pode fixar um aplicativo diretamente na barra de
tarefas para ter acesso rápido e fácil, enquanto está na área de Toque ou clique em Fixar na barra de tarefas.
trabalho.
Na tela Inicial, pressione e segure ou clique com o botão
direito do mouse no aplicativo e, em seguida toque ou clique
em Fixar na Barra de Tarefas. Você também pode fazer isso
usando o modo de exibição Aplicativos. ou se o aplicativo já
estiver aberto na área de trabalho, pressione e segure o botão
da barra de tarefas do aplicativo e deslize o dedo para cima até
que a Lista de Atalhos (a lista de atalhos para arquivos, pastas
e sites abertos recentemente) apareça. (Se você estiver usando
um mouse, clique com o botão direito do mouse no botão do
aplicativo na barra de tarefas.) Toque ou clique em Fixar este
programa na barra de tarefas.
Etapa 3
Fixando os aplicativos abertos

Se já estiver usando um aplicativo, você poderá fixá-lo na
barra de tarefas sem precisar ir para a tela Inicial.
Pressione e segure o botão do aplicativo na barra de

tarefas e deslize o dedo para cima até que um menu seja
exibido. (Se estiver usando o mouse, clique com o botão direito
no botão do aplicativo na barra de tarefas.)
Fixando um aplicativo na barra de tarefas
Observação: Para remover um aplicativo fixado da barra

de tarefas, abra a Lista de Atalhos do aplicativo e toque ou
clique em Desafixar este programa da barra de tarefas.
Quer esteja usando o recurso touch ou o mouse, você

poderá fixar qualquer aplicativo na barra de tarefas, o que
facilitará sua abertura quando estiver na área de trabalho.
Na tela Inicial, passe o dedo do meio da tela para cima para
ver o modo de exibição Aplicativos. (Se estiver usando o
mouse, clique na seta O botão de seta próximo ao canto inferior
esquerdo da tela.)
Etapa 1
Toque ou clique em Fixar este programa na barra de

tarefas. O aplicativo fixado permanecerá na barra de tarefas
até mesmo depois que for fechado.
Etapa 1
APOSTILAS OPÇÃO
- Pressione e segure ou clique com o botão direito do

mouse em um espaço vazio na barra de tarefas.
- Se a opção Bloquear a barra de tarefas tiver uma marca
de seleção ao lado dela, toque ou clique em Bloquear a barra
de tarefas.
Para mover a barra de tarefas:

- Toque ou clique em um espaço vazio da barra de tarefas
e arraste-a para uma das quatro extremidades da área de
trabalho. Quando a barra de tarefas estiver no local desejado,
solte.
Etapa 3 Observações: Para bloquear a barra de tarefas no lugar,

pressione e segure ou clique com o botão direito do mouse em
Alternando entre os aplicativos na barra de tarefas um espaço vazio da barra de tarefas e toque ou clique em
Bloquear a barra de tarefas para que a marca de seleção
Quando estiver usando um aplicativo, você poderá acessar apareça.
a barra de tarefas para alternar rapidamente para um outro Para mostrar a barra de tarefas em um aplicativo da
aplicativo ou voltar à tela Inicial. Windows Store, mova o cursor do mouse para além da borda
Para ver a barra de tarefas quando estiver usando um da tela onde a barra de tarefas está localizada.
aplicativo que ocupa a tela inteira, mova o ponteiro do mouse
abaixo da borda inferior da tela. Em seguida, clique no Botão Reorganizar e personalizar os botões da barra de tarefas
Iniciar para voltar à tela Inicial ou clique no botão de outro
aplicativo para alternar para um outro aplicativo. Você pode alterar a ordem dos botões da barra de tarefas,
escolher o modo como eles são agrupados quando há mais de
Usando aplicativos da maneira conhecida uma janela aberta e alterar o tamanho dos botões.
Para reorganizar os botões da barra de tarefas
Você pode minimizar ou fechar um aplicativo com o mouse - Para alterar a ordem dos botões na barra de tarefas,
clicando no botão Minimizar ou Fechar no canto superior arraste um botão de sua posição atual para uma posição
direito. (Se não conseguir ver esses botões, mova o mouse para diferente. Você pode os reorganizar com a frequência
a borda superior da tela.) desejada.
Observação: Todos os arquivos abertos do mesmo

aplicativo sempre são agrupados, mesmo que você não os
tenha aberto um após o outro. Isso ocorre para que você possa
ver todas as visualizações desse aplicativo ao mesmo tempo.
Para alterar a aparência dos botões da barra de tarefas

- Abra as propriedades Barra de Tarefas e Navegação:
passe o dedo desde a borda direita da tela, toque em Pesquisar
(ou, se estiver usando um mouse, aponte para o canto superior
direito da tela, mova o ponteiro do mouse para baixo e clique
em Pesquisar), digite Barra de Tarefas na caixa de pesquisa e,
nos resultados, toque ou clique em Barra de Tarefas e
Navegação.
Você também pode minimizar, fechar ou dividir um - Na guia Barra de Tarefas, selecione uma das opções na
aplicativo para o lado esquerdo ou direito da tela, clicando no lista Botões da barra de tarefas:
ícone do aplicativo com o botão direito do mouse no canto - Sempre combinar, ocultar rótulos
superior esquerdo da barra de título. Essa é a configuração padrão. Cada aplicativo aparece
como um botão único e sem rótulo, mesmo quando várias
janelas desse aplicativo estiverem abertas.
- Combinar quando a barra de tarefas estiver cheia
Essa configuração mostra cada janela como um botão
individual e rotulado. Quando a barra de tarefas fica cheia,
aplicativos com várias janelas abertas são recolhidos em um só
botão de aplicativo. Toque ou clique no botão para ver uma
lista das janelas abertas.
- Nunca combinar
Essa configuração mostra cada janela como um botão
individual rotulado e nunca o agrupa, não importando quantas
janelas estejam abertas. Conforme mais aplicativos e janelas
são abertas, os botões ficam menores e, eventualmente, são
rolados.
Mover a barra de tarefas - Para usar botões pequenos na barra de tarefas, marque a
Normalmente, você encontra a barra de tarefas na parte caixa de seleção Usar botões pequenos da barra de tarefas.
inferior da área de trabalho, mas é possível movê-la para as Para usar botões grandes, desmarque a caixa de seleção.
laterais ou para a parte superior da área de trabalho. É preciso - Toque ou clique em OK.
desbloquear a barra de tarefas para poder movê-la.
Para desbloquear a barra de tarefas você deve:
APOSTILAS OPÇÃO
Personalizar a área de notificação
A área de notificação está localizada na extremidade

direita da barra de tarefas e contém ícones de aplicativos que
fornecem o status e as notificações sobre itens como, por
exemplo, email de entrada, atualizações e conectividade de
rede. Você pode alterar os ícones e as notificações que
aparecem aqui.
- Para ocultar um ícone da área de notificação

Na área de notificação, arraste para cima o ícone desejado
para ocultá-lo.
Clicando com o botão direito do mouse no botão Mostrar área de trabalho
Dicas: Se quiser adicionar um ícone oculto à área de
notificação, toque ou clique na seta Mostrar ícones ocultos A Use o botão Mostrar área de trabalho para mostrar a área
seta Mostrar ícones ocultos ao lado da área de notificação e de trabalho ou espiá-la.
arraste o ícone desejado de volta à área de notificação. Você
pode arrastar quantos ícones ocultos quiser. Área de Trabalho
É possível reorganizar os ícones que aparecem na área de A área de trabalho conhecida ainda existe. Você pode
notificação – basta arrastar um ícone para um ponto diferente. personalizar a área de trabalho com várias telas de fundo,
cores e temas e fixar seus aplicativos favoritos na barra de
- Para exibir ícones ocultos tarefas.
Toque ou clique na seta Mostrar ícones ocultos A seta Para ir para a área de trabalho, toque ou clique no bloco da
Mostrar ícones ocultos ao lado da área de notificação. Área de Trabalho na tela Inicial ou pressione a tecla de logotipo
do Windows +D no teclado.
- Para alterar o modo como os ícones e as notificações Se o bloco da área de trabalho não aparecer na tela Inicial,
aparecem na área de notificação você poderá fixá-lo seguindo estas etapas:
Pressione e segure ou clique com o botão direito do mouse - Na tela Inicial, passe o dedo do meio da tela para cima
em uma área vazia da barra de tarefas e toque ou clique em para ver o modo de exibição Aplicativos. (Se estiver usando o
Propriedades. mouse, clique na seta para baixo próximo ao canto inferior
- Ao lado de Área de notificação, toque ou clique em esquerdo da tela.)
Personalizar. - Pressione e segure ou clique com o botão direito do
- Para cada ícone, selecione uma destas opções e toque ou mouse na Área de Trabalho e toque ou clique em Fixar na Tela
clique em OK: Inicial. (Se não for possível encontrar o bloco da Área de
- Mostrar ícone e notificações. O ícone fica sempre na área Trabalho, digite Área de Trabalho.)
de notificação da barra de tarefas e as notificações são
exibidas.
- Ocultar ícone e notificações. O ícone fica oculto e você não
vê as notificações referentes ao aplicativo.
- Mostrar somente notificações. O ícone fica oculto, mas as
notificações são exibidas.
Dê uma olhada na área de trabalho
Você pode usar o botão Mostrar, da área de trabalho e Tela Inicial

localizado na extremidade direita da barra de tarefas, para A tela Inicial permite que você veja e acesse rapidamente
minimizar as janelas abertas e acessar a área de trabalho seus aplicativos favoritos, pessoas, sites, pastas e outros itens
rapidamente. E, se estiver usando um mouse, você também importantes.
poderá usá-lo para visualizar a área de trabalho sem fechar ou Para voltar à tela Inicial, passe o dedo na borda direita da
minimizar as janelas abertas. tela e toque em Iniciar. Se você estiver usando o mouse, a
maneira mais rápida de ir para a tela Inicial é mover o ponteiro
-Para minimizar todas as janelas abertas na área de do mouse completamente para o canto inferior esquerdo da
trabalho tela e clicar no Botão Iniciar.
Toque ou clique no botão Mostrar área de trabalho na
extremidade direita da barra de tarefas. Todas as janelas
abertas serão minimizadas, mostrando a área de trabalho.
- Para voltar às janelas, toque ou clique novamente no
botão Mostrar área de trabalho.
- Para ativar a visualização da área de trabalho

Você poderá alterar essa configuração somente se usar um
mouse.
Clique com o botão direito do mouse no botão Mostrar área
de trabalho na extremidade direita da barra de tarefas e clique
em Espiar área de trabalho.
Exibição Aplicativos
A exibição Aplicativos permite que você veja todos os
aplicativos instalados no seu computador. No modo de
APOSTILAS OPÇÃO
exibição Aplicativos, você pode abrir aplicativos ou fixá-los na Está vendo uma seta à direita de um aplicativo na imagem
tela Inicial ou na barra de tarefas da área de trabalho. seguinte?
Para acessar o modo de exibição Aplicativos, passe o dedo Selecione-a para ver as tarefas ou itens específicos do
do meio da tela Inicial para cima ou clique na seta para baixo aplicativo.
próximo ao canto inferior esquerdo da tela Inicial.
WINDOWS 104
O Windows 10 está repleto de novos recursos e melhorias,

unindo a interface clássica do Windows 7 com o design Para bloquear o computador ou sair dele, mudar para
diferente do Windows 8. outra conta ou alterar a imagem da conta selecione seu nome
na parte superior do Menu Iniciar.
• Menu Iniciar
O menu Iniciar é o portal de entrada para programas,
pastas e configurações do computador.
Ao selecionar o botão Iniciar na barra de tarefas, você
encontrará os acessos mais recentes no lado esquerdo, uma
lista de todos os aplicativos e atalhos para outros locais no
computador, como Explorador de Arquivos e Configurações.
De um lado ele possui uma lista de locais, aplicativos
instalados e documentos, e do outro lado, ficam os blocos
dinâmicos (live tiles), onde são exibidos ícones de programas,
informações de clima, notícias e dados de softwares. Além de Se você quiser sair de perto do computador por um
atalhos para contatos e websites prediletos.
instante, o botão de energia fica na parte inferior do Menu
Iniciar para que você possa colocar o computador no modo de
suspensão, reiniciá-lo ou desligá-lo totalmente.
Se você quiser fazer outras alterações na aparência do
Menu Iniciar, acesse Configurações, selecione o botão Iniciar e
selecione para alterar quais aplicativos e pastas aparecem no
Menu Iniciar.
O menu do sistema pode ser personalizado: os blocos

podem ser rearranjados e redimensionados, e tudo pode ser
fixado e desafixado do Menu Iniciar, permitindo que o mesmo
fique cheio de informações, de acordo com as necessidades do
usuário.
O Menu Iniciar também pode ser expandido de forma que
fique como uma janela maximizada. Exemplo figura abaixo:
Fixação de aplicativos
Fixe aplicativos no Menu Iniciar para ver atualizações

dinâmicas do que está acontecendo ao seu redor, como novos
e-mails, seu próximo compromisso ou a previsão do tempo no
fim de semana. Quando você fixa um aplicativo, ele é
adicionado ao Menu Iniciar como um novo bloco.
4 Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br
APOSTILAS OPÇÃO
Procedimentos: Se você deseja apenas redimensionar um pouco o Menu

- Selecione o botão Iniciar e, em seguida, selecione todos os Iniciar para torná-lo mais alto ou mais largo, selecione a borda
superior ou lateral e arraste-a.
aplicativos .
- Pressione e segure o aplicativo (ou clique nele com botão Como pesquisar aplicativos e programas
direito) que você deseja fixar.
- Selecione Fixar na Tela Inicial. Selecione o botão Iniciar e, em seguida, selecione todos os
aplicativos no canto inferior esquerdo.
Para manter a rolagem no mínimo, vá para uma parte
específica da lista. Selecione um dos divisores de seção e
escolha a letra com a qual o nome do aplicativo começa.
- Depois que você fixar um novo aplicativo, redimensione-

o, pressione e segure-o (ou clique com botão direito) no bloco
do aplicativo, selecione Redimensionar e escolha o tamanho de
bloco desejado.
Dica: Arraste e solte aplicativos da lista mais usados ou
de todos os aplicativos para fixá-los no Menu Iniciar como
blocos.
Agrupe aplicativos
LEMBRE-SE: se você ainda não conseguir encontrar o que
Depois de fixar um aplicativo, mova-o para um grupo. está procurando, use a pesquisa! Use a caixa de pesquisa na
Para criar um novo grupo de blocos, mova o bloco de um barra de tarefas ou pressione a tecla do logotipo do Windows
aplicativo para cima ou para baixo até aparecer um divisor de em seu teclado e comece a digitar.
grupo e solte o bloco. Mova aplicativos para dentro ou para
fora do grupo da maneira que quiser. Para baixar aplicativos, músicas e outros
Para nomear seu novo grupo, selecione o espaço aberto

acima do novo grupo e digite um nome.
Veja o Menu Iniciar em tela inteira: A Loja é centralizada para músicas, vídeos, jogos e
Para exibir o Menu Iniciar em tela inteira e ver tudo em aplicativos.
uma única exibição, selecione o botão Iniciar, e ative Usar
Iniciar em tela inteira. • Microsoft Edge
O Microsoft Edge é o primeiro navegador que permite fazer
anotações, escrever, rabiscar e realçar diretamente em
páginas da Web. Use a lista de leitura para salvar seus
artigos favoritos para mais tarde lê-los no modo de leitura .
Focalize guias abertas para visualizá-las e leve seus
favoritos e sua lista de leitura com você quando usar o
Microsoft Edge em outro dispositivo.
APOSTILAS OPÇÃO
O Microsoft Edge não é o único aplicativo em que você pode Layout limpo
escrever. Use a caneta eletrônica, o dedo ou o mouse para
escrever em todos os lugares onde antes você digitava. Ou Para um layout limpo e simples, selecione Modo de
simplesmente rabisque no OneNote. Leitura na barra de endereços para trazer tudo o que você
está lendo para frente e para o centro.
Você pode até mesmo alterar o estilo do Modo de Leitura e
o tamanho da fonte conforme seu humor.
Selecione Mais > Configurações
Use a caneta para escrever com sua tela touch ou
mouse, realce , ou digite uma anotação e compartilhe-
Hub
Pense no Hub como o local onde o Microsoft Edge mantém
os itens que você coleta na Web. Selecione Hub para exibir

seus favoritos, a lista de leitura, o histórico de navegação e os
downloads atuais.
Procurando seus favoritos?
1. Caneta 2. Marca-texto 3. Borracha 4. Adicione uma nota digitada 5. Clipe No Hub, escolha Favoritos e selecione Importar
Favoritos.
Lista de leitura
Pesquisa mais rápida na barra de endereços
A lista de leitura no Microsoft Edge oferece um local para
salvar artigos ou outro conteúdo que você queira ler mais Você não precisa acessar um site para procurar imagens de
tarde. Você verá sua lista de leitura em todos os seus pinguins, por exemplo. Economize tempo e energia digitando
dispositivos Windows 10 quando entrar com uma conta da sua pesquisa na prática e conveniente barra de endereços. No
Microsoft. mesmo instante, você receberá sugestões de pesquisa,
No Microsoft Edge, basta selecionar, adicionar aos resultados da Internet e seu histórico de navegação.
favoritos ou à lista de leitura
> Lista de leitura > Adicionar
Quando você estiver pronto para ler, selecione
• Windows Hello
Se estiver disponível em seu dispositivo, o Windows

Hello mudará o modo de entrar no sistema, ele usa seu rosto
ou impressão digital ao invés de uma senha. Vá
até Configurações:
> Contas > Opções de entrada para configurá-lo
APOSTILAS OPÇÃO
facilidade ambos os aplicativos com um movimento, assim

como no modo tablet.
Pesquisar
Use a barra de tarefas para pesquisar em seu computador

e na Web para encontrar ajuda, aplicativos, arquivos,
configurações, o que você quiser.
Use a caixa de pesquisa, digite o que você está procurando
na barra de tarefas. Você receberá sugestões e respostas para
suas dúvidas e resultados de pesquisa de seu computador e da
Internet.
Fotos
O aplicativo Fotos reúne todas as suas fotos e vídeos em

um único local. De seu telefone, computador e OneDrive. Em
seguida, ele organiza suas memórias em álbuns para você
aproveitar e compartilhar.
Observação:
Os resultados da pesquisa na Web não estão disponíveis na
caixa de pesquisa em todos os países/regiões, mas estão
disponíveis por meio do Bing no seu navegador da Web.
Aplicativo Fotos aprimorado e outros
Crie seus próprios álbuns de fotos ou curta belos álbuns

que o aplicativo Fotos Avançado cria para você. Também é
mais fácil encontrar essas fotos, com formas melhores de
navegar pelas pastas de fotos e suas subpastas do seu disco
rígido, de uma unidade externa ou do OneDrive. E, se você tiver
Pesquisar meu conteúdo
imagens em ação em seu telefone Windows, compartilhe-as
por e-mail e nas mídias sociais.
Depois de digitar um termo de pesquisa, selecione Meu
Conteúdo para encontrar resultados para arquivos,
Multitarefas
aplicativos, configurações, fotos, vídeos e músicas em seu
computador e no OneDrive.
Procure ajuda com o Windows 10
Marque a caixa de seleção e digite uma palavra-chave ou

uma pergunta, e você encontrará ajuda da Microsoft.
Encontre rápido
Se você não sabe onde encontrar uma configuração ou um

recurso, há uma grande chance de que uma única palavra
mostrará o caminho para você.
Deslize a borda compartilhada de aplicativos da área de Por exemplo, digite suspensão e você será direcionado
trabalho ajustados para onde quiser, redimensionando com para a página de configurações, onde poderá alterar as
configurações de suspensão do computador.
APOSTILAS OPÇÃO
Ou digite desinstalar para encontrar a página de

configurações, onde você pode exibir ou desinstalar
aplicativos.
Configure contas
Se você pretende compartilhar seu computador com

outras pessoas, considere adicionar contas para elas, assim
cada usuário terá um espaço pessoal, com arquivos separados,
favoritos do navegador e uma área de trabalho própria.
Adicionar uma conta
Selecione o botão Iniciar e, em seguida,

selecione Configurações > Contas > Sua conta.
Selecione Família e outros usuários (ou Other users, se você
estiver usando o Windows 10 Enterprise).
Em Other users, selecione Adicionar outra pessoa a este PC.
Respostas rápidas
Para algumas das perguntas mais frequentes sobre o

Windows, há uma resposta pronta. Basta digitar uma
pergunta, por exemplo: Como faço para excluir meu histórico
de navegação ou como usar várias áreas de trabalho no
Windows 10.
Não consegue encontrar uma resposta em seu
computador? Se a pessoa que você estiver adicionando tiver uma conta
Selecione um resultado da Web para encontrar uma da Microsoft, digite o endereço de e-mail, selecione Avançar e
resposta do Bing, ou receba mais ajuda online Concluir. Depois que a pessoa entrar, os e-mails, as fotos, os
em windows.microsoft.com/support. arquivos e as configurações online estarão aguardando por ela.
Se a pessoa que você estiver adicionando não tiver uma
• Entre com uma conta da Microsoft conta da Microsoft, selecione Entrar sem uma conta da
Microsoft (tudo bem se estiver escrito "não recomendado")
Você já usou o Outlook.com, o Hotmail, o Office 365, e Conta local. Defina o nome de usuário, a senha temporária e
OneDrive, o Skype, o Xbox ou o Windows? a dica de senha, e selecione Avançar > Concluir.
O endereço de e-mail e a senha que você usa para qualquer
um desses serviços é sua conta da Microsoft. Se não usou, é Configure sua família
fácil criar uma conta de e-mail gratuita em Outlook.com e
torná-la sua nova conta da Microsoft. O recurso Família permite adicionar com rapidez membros
Sua conta da Microsoft oferece acesso a aplicativos e jogos da família a cada computador Windows 10 que você entrar
da Windows Store e permite que você veja suas configurações com sua conta da Microsoft.
e outras coisas em vários dispositivos Windows 10. O recurso Família também ajuda com que os adultos
mantenham as crianças mais seguras online. Podem ver
Como entrar relatórios das atividades online das crianças, limitar o tempo
de utilização de seus dispositivos Windows 10, definir limites
Selecione o botão Iniciar e, em seguida, inteligentes nos gastos das crianças e assegurar que elas não
selecione Configurações > Contas > Sua conta. vejam sites, aplicativos ou jogos inadequados.
Selecione Entrar com uma conta da Microsoft. Se você usou a Proteção para a Família em uma versão
Siga as instruções para mudar para uma conta da anterior do Windows, precisará adicionar membros de sua
Microsoft. Talvez seja necessário verificar sua identidade família novamente para que as configurações das crianças
inserindo um código de confirmação. Sua conta local será sejam aplicadas aos dispositivos Windows 10.
alterada para sua conta da Microsoft. Os adultos na família podem gerenciar as configurações da
Na próxima vez que você entrar no Windows, use o nome família online em account.microsoft.com/family, e as
e a senha da sua conta da Microsoft. Os aplicativos e arquivos alterações serão aplicadas a qualquer dispositivo Windows 10
não serão afetados. no qual a criança entrar.
APOSTILAS OPÇÃO
Para configurar um computador para as pessoas que já

estão em sua família Microsoft, selecione o botão Iniciar e, em
seguida, selecione Configurações > Contas > Família e
outros usuários. Selecione as contas para adicioná-las ao
computador. Na primeira vez que eles entrarem, será
necessário inserir a senha da conta da Microsoft.
Adicionar uma pessoa à sua família
1. Em seu computador Windows 10, selecione o botão Adicionando contas de e-mail e calendários
Iniciar e, em seguida, selecione Configurações > Contas
> Família e outros usuários. É preciso estar conectado ao Se esta for a primeira vez que você abre um dos aplicativos,
Windows com uma conta da Microsoft. você verá a página inicial. Siga as instruções para configurar
2. Selecione Adicionar um membro da família. sua conta.
3. Selecione Adicionar uma criança ou Adicionar um Caso contrário, no aplicativo E-mail ou Calendário,
adulto. selecione Configurações na parte inferior esquerda.
4. Digite o endereço de e-mail da pessoa para enviar um Vá para Contas > Adicionar conta, escolha o tipo da sua
convite para participar. Se ela não tiver um endereço de e-mail, conta e siga as instruções.
selecione: “A pessoa que desejo convidar não tem um endereço O e-mail e o calendário começam a ser sincronizados assim
de e-mail” e siga as instruções para configurar uma nova conta. que a conta é configurada.
5. Depois que ela aceitar o convite por e-mail, peça para
que ela entre no Windows 10 usando o mesmo endereço de e- Algumas outras coisas úteis que você pode querer saber:
mail para o qual você enviou o convite. você pode voltar as configurações para adicionar mais contas,
mas não é necessário adicionar a mesma conta duas vezes.
Quando você adiciona uma conta a um aplicativo, o outro
aplicativo se conecta automaticamente a ela. Alterne entre os
dois selecionando os ícones E-mail e Calendário no lado
inferior esquerdo da janela.
Exclua uma conta a qualquer momento

acessando Configurações > Contas e, em seguida, escolha a
conta que deseja excluir.
Gerenciar configurações da família Se você tiver entrado no computador com uma conta da
Microsoft, essa conta será adicionada automaticamente aos
Depois que você adiciona uma criança à sua família no aplicativos E-mail e Calendário e não poderá ser excluída. Mas
Windows, veja aqui como gerenciar suas atividades. você pode remover quaisquer outras adicionadas por conta
1. Acesse account.microsoft.com/family e entre com sua própria.
conta da Microsoft. Se você tiver mais dúvidas sobre como usar os aplicativos,
2. Selecione a criança cujas configurações você deseja incluindo informações de solução de problemas ou se estiver
gerenciar a partir da lista de filhos em sua família. Se seus tendo problemas ao adicionar uma conta, encontre respostas
filhos também usam a Proteção para a Família em versões mais acessando Configurações > Ajuda > Abrir Ajuda.
antigas do Windows ou a Família em telefones Windows
antigos, você os verá listados por dispositivo. Meus contatos
3. Escolha o que ativar ou mudar na conta do filho:
- Atividade recente permite ver quais sites elas estão Quando você adicionar uma conta, por meio dos
visitando, quais aplicativos e jogos estão usando e quanto aplicativos E-mail e Calendário ou outros aplicativos de mídia
tempo estão passando nos dispositivos. social, os contatos associados a essas contas aparecerão no
- Navegação na Web permite que você escolha os sites que aplicativo Pessoas. Encontre-o digitando Pessoas na caixa de
a criança pode ou não pode ver. pesquisa na barra de tarefas.
- Aplicativos e jogos permite que você limite os aplicativos
e jogos que a criança pode baixar da Windows Store. Também • Mude a imagem da sua conta
permite desbloquear qualquer aplicativo ou jogo bloqueado
anteriormente. Selecione o botão Iniciar, selecione a imagem da conta e
- Tempo de tela permite definir o período máximo que as selecione Alterar configurações de conta.
crianças podem passar nos dispositivos.
• Configure o e-mail e o calendário
O Windows 10 tem aplicativos E-mail e Calendário nativos.

Encontre-os selecionando o botão Iniciar ou digite e-mail ou
calendário na caixa de pesquisa na barra de tarefas.
APOSTILAS OPÇÃO
Na tela Configurações, em Sua foto, selecione Procurar. • Fique online
Para se conectar a uma rede Wi-Fi, selecione o ícone
de Rede ( ou ) na barra de tarefas.

Selecione a rede Wi-Fi à qual deseja se > Conectar, digite a
senha e siga as instruções. Este ícone aparecerá na barra

de tarefas.
Localize a imagem que você deseja usar, selecione-a e, em

seguida, selecione Escolher imagem.
O Windows memoriza as três últimas imagens usadas,
portanto você pode facilmente alternar para uma favorita
recente.
Se o Wi-Fi não estiver disponível, ou se você quiser a
Se você preferir uma nova imagem para a conta, garantia de uma conexão com fio, o cabo Ethernet está aí para
selecione Câmera. isso. Basta conectar seu computador ao roteador ou modem e
prossiga com suas tarefas.
• Proteja seu computador Deixe o Windows tentar ajudar você a corrigir o problema.
Na caixa de pesquisa da barra de tarefas, digite Solução de
O Windows 10 está mais seguro e protegido graças ao problemas de rede e selecione Identificar e reparar problemas
Windows Defender e ao Firewall do Windows. de rede.
Quando você inicia o Windows 10 pela primeira vez, o
Se isso não funcionar e você estiver usando uma conexão
Windows Defender está ativado e trabalhando para proteger
com fio, certifique-se de que as duas pontas do cabo Ethernet
seu computador procurando por software mal-intencionado.
estejam conectadas firmemente ao computador e ao roteador
Ele será desativado automaticamente se instalar outro
ou modem.
aplicativo de antivírus.
O Windows Defender usa proteção em tempo real para
Se você estiver tendo problemas para se conectar à rede
examinar tudo que baixa ou executa em seu computador,
Wi-Fi:
desativando a proteção em tempo real temporariamente se for - Verifique se o Wi-Fi está ativado. Selecione o botão
necessário.
Iniciar e selecione Configurações > Rede e Internet > Wi-
Selecione o botão Iniciar e escolha Configurações > Fi para verificar. Se uma rede que você espera ver aparecer na
Atualização e segurança > Windows Defender.
lista, selecione a rede > Conectar.
- Verifique se o comutador Wi-Fi físico em seu notebook
está ativado (uma luz indicadora geralmente acende quando
ele está ligado).
- Selecione o botão Iniciar ,
selecione Configurações > Rede e Internet > Modo avião e
desative o modo avião se ele estiver ativado.
- Aproxime-se do roteador ou do ponto de acesso.
Se nenhuma dessas alternativas funcionar, reinicie o

roteador Wi-Fi.
Outra forma de conexão seria de rede celular: selecione o

Para examinar arquivos ou pastas específicos, selecione-os botão Iniciar , selecione Configurações > Rede e Internet e
e clique com botão direito (ou pressione e segure) e veja se Celular aparece na lista de configurações.
escolha Examinar com o Windows Defender.
Se o Windows Defender encontrar algum item mal-
intencionado, ele irá fornecer uma notificação no aplicativo e
recomendar o que você deve fazer em seguida para manter seu
computador seguro.
O Firewall do Windows filtra informações que chegam ao
seu computador da Internet e bloqueia programas
potencialmente prejudiciais. Para desativá-lo, vá para a caixa
de pesquisa e digite firewall. Em seguida, selecione Windows
Firewall > Ativar ou desativar o Firewall do Windows.
APOSTILAS OPÇÃO
Não está vendo o nome da rede Wi-Fi em casa?

Verifique se o roteador está configurado para transmitir o
nome da rede:
Conecte o PC ao roteador usando um cabo Ethernet.
Abra seu navegador da Web e digite o endereço IP do
roteador sem fio. (Por exemplo, 192.168.1.1 ou 172.16.0.0 —
consulte a documentação do roteador para localizar o
endereço IP padrão.)
Entre com seu nome de usuário e senha e, em seguida,
verifique se uma opção chamada Habilitar transmissão de
SSID,Transmissão de SSID sem fio, ou algo semelhante, está
ativada.
Siga as demais instruções que possam aparecer. Caso
Conecte-se a uma impressora.
contrário, você está conectado.
O dispositivo Bluetooth e o computador serão conectados
Para conectar-se a uma impressora a uma rede, selecione
automaticamente sempre que os dois estiverem dentro da
o botão Iniciar e, em seguida, área de alcance um do outro e com Bluetooth ativado.
selecione Configurações >Dispositivos > Adicionar uma
impressora ou scanner. Escolha a opção desejada e Como conectar um teclado, mouse ou outro dispositivo
selecione Adicionar dispositivo. Bluetooth?
Ligue o dispositivo Bluetooth e torne-o detectável.
selecione Configurações > Dispositivos > Bluetooth.
Ative o Bluetooth > selecione o dispositivo > Emparelhar.
Siga as demais instruções que aparecerem.
Envie uma mensagem.

Tem algo a dizer? Envie uma mensagem instantânea do
Skype do aplicativo Mensagens.
Em Iniciar , selecione Mensagens e
depois Nova
Se a impressora for conectada ao computador por um cabo, Insira um contato do Skype, digite sua mensagem e
basta conectá-la. Sua impressora se conectará
automaticamente e seu computador baixará os drivers selecione Enviar .
corretos. Em seguida, inicie a impressão.
Faça uma chamada de vídeo do Skype.
Conecte-se a dispositivos Bluetooth. O Windows 10 tem chamada com vídeo do Skype
integrada, o que significa que você pode fazer chamadas com
Graças ao Bluetooth, você pode usar todos os tipos de vídeo do Skype gratuitas* para familiares e amigos sem
dispositivos sem fio com seu computador: fones de ouvido, instalar outro aplicativo. É um jeito fácil de ver o rosto
alto-falantes, telefones, monitores de atividades físicas sorridente de um amigo e de manter contato.
Bluetooth — só para mencionar alguns. Inicie o *Taxas de conexão com a Internet podem ser aplicáveis.
emparelhamento do dispositivo Bluetooth com seu Selecione o botão Iniciar > Todos os aplicativos > Vídeo
computador. A maneira como você faz isso depende do tipo de do Skype.
dispositivo Bluetooth que estiver usando. Selecione alguém em seu histórico de chamadas ou
Como conectar um fone de ouvido, alto-falante ou outro
dispositivo de áudio Bluetooth selecione Catálogo Telefônico > escolher um contato
Ligue o dispositivo de áudio Bluetooth e torne-o > Vídeo do Skype.
detectável. Aproveite o encontro.
A maneira de torná-lo detectável depende do dispositivo. Quando terminar de falar, selecione Encerrar
Verifique o dispositivo ou visite o site do fabricante para saber
como. chamada para desligar.
Ative o Bluetooth em seu computador, se ainda não o fez.
Para fazer isso, na barra de tarefas, selecione Central de
Ações > Bluetooth.

Na Central de Ações, selecione Conectar > o nome do
dispositivo.
APOSTILAS OPÇÃO
Para atender a uma chamada de vídeo do Skype,
selecione Vídeo . Se você quiser conversar sem vídeo,
selecione Áudio .
Explorador de Arquivos.
Como muitas das coisas mais refinadas da vida, o

Explorador de Arquivos está ficando melhor com idade. Para
conferir seus novos benefícios, abra-o a partir da barra de
tarefas ou do menu Iniciar, ou pressionando a tecla do logotipo
do Windows
OneDrive no seu computador.
OneDrive é o armazenamento online gratuito que vem com

sua conta da Microsoft. Salve seus arquivos lá e você poderá
acessá-los de seu computador, tablet ou telefone.
As noções básicas.
Para salvar um documento com o qual você está
trabalhando no OneDrive, selecione uma pasta do OneDrive na
lista de locais de salvamento. Para mover arquivos para o
OneDrive, abra o Explorador de Arquivos e arraste-os para
uma pasta do OneDrive.
Veja algumas mudanças importantes:
O OneDrive agora faz parte do Explorador de Arquivos.

Para ver uma rápida cartilha sobre como ele funciona no
Windows 10, confira OneDrive em seu computador.
Quando o Explorador de Arquivos for aberto, você entrará
no Acesso rápido. As pastas usadas com frequência e os
arquivos usados recentemente ficam listados ali, assim você
não precisa procurar por eles uma série de pastas para
encontrá-los. Você também pode fixar suas pastas favoritas ao
Acesso rápido para mantê-las à mão.
Sem Internet? Não tem problema.
Os arquivos que você salva no OneDrive estão disponíveis
online em OneDrive.com e offline em seu computador. Isso
significa que você pode usá-los a qualquer momento, mesmo
quando não estiver conectado à Internet. Quando você se
reconectar, o OneDrive atualizará as versões online com as
alterações feitas offline.
Os arquivos offline são práticos quando você está sem uma
rede Wi-Fi, mas eles também ocupam espaço no seu
computador. Se você estiver com pouco espaço de
armazenamento, veja aqui como manter menos arquivos do
OneDrive offline:
Permaneça sincronizado.
Ícones do Explorador de Arquivos mostram o status da
Agora, você pode usar aplicativos para compartilhar
sincronização de seus arquivos e pastas offline.
arquivos e fotos diretamente de Explorador de Arquivos.
Selecione os arquivos que deseja compartilhar, acesse a guia Está sincronizado com a versão online.
Compartilhar, selecione o botão Compartilhar e, em seguida, Está entrando em sincronia.
escolha um aplicativo. Para saber mais sobre as opções de
A versão em seu computador está fora de sincronia.
compartilhamento, confira Compartilhar arquivos no
Para descobrir o motivo, vá para o lado direito da barra de
Explorador de Arquivos.
tarefas, clique com o botão direito do mouse (ou pressione e
Se você está migrando do Windows 7, veja algumas segure) no ícone OneDrive e selecione Exibir problemas de
diferenças mais: sincronização.
Meu computador agora é chamado This PC e ele não
aparecerá na área de trabalho por padrão. Faça backup de seus arquivos e restaure-os.
Da mesma forma, bibliotecas não aparecerão no
Explorador de Arquivos, a menos que você quiser. Para Sempre é bom ter um backup. Mantenha cópias dos seus
adicioná-las ao painel esquerdo, selecione a guia Exibição > arquivos em outra unidade no caso de algo acontecer com os
Painel de navegação > Mostrar bibliotecas. originais.
APOSTILAS OPÇÃO
Configure seu backup.

Selecione o botão Iniciar ,
selecione Configurações > Atualização e
segurança > Backup > Adicionar uma unidade e escolha um
local de rede ou uma unidade externa para seus backups.
Aprenda a usar temas.

selecione Configurações > Personalização > Temas >
Configurações de tema. Em seguida, escolha um tema padrão
ou selecione Obter mais temas online para baixar temas novos
que apresentam criaturas bonitas, recordações de férias e
outras opções alegres.
Pronto. A cada hora, faremos backup de tudo em sua pasta
do usuário (C:\Users\nome de usuário). Para alterar os
arquivos para backup ou a frequência do backup, vá para Mais
opções.
Restaure seus arquivos.

Se você sentir falta de uma pasta ou um arquivo
importante, aqui está como recuperá-los:
Procure Restaurar arquivos na barra de tarefas e
selecione Restaurar arquivos com Histórico de Arquivos.
Procure o arquivo de que você precisa e use as setas para
ver todas as suas versões.
Quando encontrar a versão desejada, selecione o Mude as cores e a tela de fundo da área de trabalho.
botão Restaurar para salvá-la em seu local original. Para salvá-
la em um local diferente, clique com botão direito (ou
pressione e segure) no botão Restaurar, selecione Restaurar Selecione o botão Iniciar e, em seguida,
em e escolha um novo local selecione Configurações > Personalização para escolher uma
imagem digna de enfeitar a tela de fundo da sua área de
Uma nova aparência para as configurações. trabalho e para alterar a cor de destaque de Iniciar, da barra
As Configurações sofreram uma transformação — e de tarefas e de outros itens. A janela de visualização oferece
tiraram o "PC" do nome. uma prévia das suas mudanças conforme elas acontecem.
Em Tela de fundo, selecione uma imagem, uma cor sólida
ou crie uma apresentação de slides de imagens.
Acesse Configurações selecionando o botão Iniciar e
depois selecionando Configurações . A partir daí, navegue

pelas categorias ou use a pesquisa para encontrar o que você
está procurando, incluindo opções avançadas no Painel de
Controle. Em Cores, deixe o Windows puxar uma cor de destaque da
A maioria dos aplicativos tem suas próprias configurações sua tela de fundo, ou aventure-se nas cores por conta própria.
— procure por este ícone no aplicativo.
Personalize sua tela de bloqueio.

Para ajustar sua tela de bloqueio de acordo com sua
preferência, selecione o botão Iniciar ícone Iniciar e
Configurações > Personalização > Tela de bloqueio.
Experimente mudar a tela de fundo para uma foto favorita ou
apresentação de slides, ou escolha qualquer combinação de
notificações de status detalhadas e rápidas para mostrar a
você eventos futuros do calendário, atualizações de redes
sociais e outras notificações de aplicativo e do sistema.
APOSTILAS OPÇÃO
Economize tempo com atalhos de teclado. Selecione Loja na barra de tarefas ou selecione Iniciar e na
lista de aplicativos, selecione Loja.
Gestos para telas touch oferecem novas possibilidades, Na Loja, selecione Aplicativos ou Jogos.
mas os atalhos de teclado ainda não desapareceram. Na Na página de aplicativos ou jogos, encontre Aplicativos
verdade, adicionamos alguns novos para ajudar você a Populares Gratuitos ou Jogos Populares Gratuitos e selecione
aproveitar ao máximo o Windows. Mostrar tudo na outra extremidade da linha.
Novos atalhos de teclado para aplicativos e áreas de
trabalho Acessando os acessórios do Windows.
Adicionar uma área de trabalho: tecla do logotipo do
Windows + Ctrl + D No Windows 10, após clicar no Botão Iniciar você
Mover um aplicativo para um monitor à direita: tecla do localizará na ordem alfabética.
logotipo do Windows + Shift + Seta para a direita
Mover um aplicativo para um monitor à esquerda: tecla do
logotipo do Windows + Shift + Seta para a esquerda
Mostrar todos os aplicativos abertos e exibir áreas de
trabalho adicionais que você criou: tecla do logotipo do
Windows + Tab
Alternar entre áreas de trabalho que você criou à direita:
tecla do logotipo do Windows + Ctrl + Seta para a direita
Alternar entre áreas de trabalho que você criou à
esquerda: tecla do logotipo do Windows + Ctrl + Seta para a
esquerda
Fechar a área de trabalho em uso: tecla do logotipo do
Windows + Ctrl + F4
Alterar a resolução da tela. Bloco de Notas.
Resolução de tela se refere à clareza com que textos e O Bloco de Notas consiste em um editor de textos simples,
imagens são exibidos na tela. Em resoluções mais altas, como onde não podemos realizar formatações em nosso texto, como
1600 x 1200 pixels, os itens parecem mais nítidos. Também negritar um trecho ou adicionar alguma imagem.
parecem menores, para que mais itens possam caber na tela. Pela é útil para para tomar notas ou salvar conversas em
Em resoluções mais baixas, como 800 x 600 pixels, cabem chats.
menos itens na tela, mas eles parecem maiores. Também funciona para editar programas de computador,
A resolução que você pode usar depende das resoluções a como códigos em HTML, ASP, PHP, etc.
que seu monitor oferece suporte. Os monitores CRT
normalmente têm resolução de 800 × 600 ou 1024 × 768 pixels
e funcionam bem em resoluções diferentes. Monitores LCD
(também chamados de monitores de tela plana) e telas de
laptop geralmente oferecem suporte a resoluções mais altas e
funcionam melhor em uma resolução específica.
Quanto maior o monitor, normalmente maior é a resolução
a que ele oferece suporte. Poder ou não aumentar a resolução
da tela depende do tamanho e da capacidade do monitor e do
tipo de placa de vídeo instalada.
ACESSÓRIOS DO SISTEMA OPERACIONAL (EDIÇÃO DE

TEXTO E DE IMAGENS, CALCULADORA, FERRAMENTAS DE
ACESSIBILIDADE, OUTROS APLICATIVOS).
Produtividade.
Como usar o aplicativo Alarmes e Relógio.
O Windows 10 possui alguns dos programas padrões do
Windows que estão presentes desde o Windows 3.1, como a Com ele você pode:
Calculadora e o Paint. Ele também inclui um novo e - Comparar horários ao redor do mundo no Relógio
melhorado WordPad, o programa processador de texto Internacional;
padrão do Windows, agora completo com corretor - Fixar um relógio, timer ou cronômetro a Iniciar para
ortográfico e opções de formatação de sinônimos. agilizar o acesso;
- Registrar voltas e parciais com o cronômetro;
Windows 10 vem com ótimos aplicativos nativos, - Usar o aplicativo em uma janela menor na área de
incluindo o Skype, OneDrive, Bloco de notas, wordpad, paint, trabalho;
internet explorer, edge, Windows explorer, mas isso é apenas - Usar alarmes, mesmo quando a tela estiver bloqueada ou
o começo. A Loja tem milhares de outros para ajudar você a o som estiver com a opção mudo ativada, e escolher sons
manter contato e fazer o que for necessário, além de mais jogos diferentes para cada alarme.
e entretenimento do que nunca, muitos deles grátis! Você receberá uma notificação quando um alarme ou timer
for acionado em seu computador, mesmo se o aplicativo
Loja. estiver fechado ou o computador estiver bloqueado.
Certifique-se de manter o volume do alto o suficiente para
A Loja no Windows 10 tem milhares de aplicativos e jogos ouvir o alarme ou timer.
gratuitos de todos os tipos, para que você baixe e jogue Se o computador entrar em suspensão, talvez os alarmes e
imediatamente. timers não funcionem. Somente os notebooks e tablets mais
recente com um recurso chamado InstantGo podem despertar
APOSTILAS OPÇÃO
do modo de suspensão para soar um alarme ou timer. E até

mesmo com o InstantGo, o dispositivo poderá não despertar se
não estiver ligado na tomada.
O modo de exibição Coleção é organizado por data, com

Calculadora no Windows 10. suas fotos mais recentes no início. Para ver suas fotos e
vídeos organizados em álbuns ou em pastas,
O aplicativo Calculadora para Windows 10 é uma versão selecione Álbuns ou Pastas na barra de navegação superior.
touch da calculadora da área de trabalho nas versões
anteriores do Windows e funciona em dispositivos móveis e de Importar imagens.
desktop. Se você tem imagens em uma câmera com um cartão SD,
Você pode abrir várias calculadoras ao mesmo tempo em ou salvas em uma unidade USB ou um disco rígido externo, a
janelas redimensionáveis na área de trabalho e alternar entre maneira mais simples de acessá-las no computador pode ser
os modos Padrão, Científica, Programador, Cálculo de data e importá-las.
Conversor. Use um cabo USB para conectar o dispositivo onde suas
novas fotos estão localizadas no computador.
Para começar, selecione o botão Iniciar e, em seguida, Selecione o botão Iniciar e, em seguida, selecione Fotos.
selecione Calculadora na lista de aplicativos. Selecione Importar e siga as instruções. O aplicativo
automaticamente seleciona os itens que você não importou
antes, ou você pode escolher o que importar.
Ajude o aplicativo a encontrar mais fotos.

O aplicativo Fotos encontra automaticamente a maioria
das fotos e dos vídeos no computador e no OneDrive. Às vezes,
porém, você talvez precise informar a ele onde procurar.
No aplicativo fotos, selecione Entrar (ou sua foto de perfil)
e depois Configurações.
Em Fontes, selecione Adicionar uma pasta.
Navegue até uma pasta no computador, em uma unidade
externa ou em uma unidade de rede conectada ao computador
e selecione Adicionar esta pasta à biblioteca Imagens. As
Use o modo Padrão para cálculos básicos, Científica para subpastas das pastas adicionadas também serão incluídas.
cálculos avançados, Programador para código binário, Cálculo
de data para trabalhar com datas e Conversor para conversão Editar um álbum ou criar um.
de unidades de medida. Você não precisa fazer nada para aproveitar seus novos
Para alternar entre os modos, selecione o botão Menu álbuns, mas pode editá-los para adicionar alguns toques de
acabamento ou criar seus próprios álbuns.
. Quando você alterna, o cálculo atual é apagado, mas
Selecione o botão Iniciar e, em seguida, selecione Fotos.
Histórico e Memória são salvos.
Selecione Álbuns, escolha o álbum que você quer e
Filmes e TV. selecione Editar . Ou, para começar a criar um novo álbum,
Filmes e programas de TV Microsoft traz os filmes e os selecione Novo álbum , escolha as fotos que você deseja
programas de TV em HD mais recentes para o seu dispositivo
incluir e selecione Concluído .
Windows 10. Alugue e compre novos sucessos de bilheteria e
Siga um destes procedimentos:
clássicos favoritos ou acompanhe os episódios de ontem à
Digite para inserir um novo título.
noite de programas de TV. Filmes e programas de TV também
Selecione Adicionar ou remover fotos, escolha aquelas que
oferece HD instantâneo e acesso rápido à sua coleção de
você quer e selecione Concluído.
vídeos.
Para alterar a foto exibida como capa, selecione Alterar
capa, escolha uma foto e selecione Concluído.
Fotos.
Reveja o álbum e selecione Salvar .
O aplicativo Fotos no Windows 10 usa a mágica do
OneDrive para colocar toda a sua coleção de fotos ao seu
alcance — não apenas fotos e vídeos do computador, mas
também de seu telefone e outros dispositivos.
selecione Fotos para ver o modo de exibição Coleção.
APOSTILAS OPÇÃO
Para / Faça isto

Criar um novo documento / Clique no botão do menu
WordPad e em Novo.
Abrir um documento / Clique no botão do menu WordPad
e clique em Abrir.
Salvar um documento / Clique no botão do menu
WordPad e clique em Salvar.
Salvar um documento com um nome ou um formato
novo / Clique no botão do menu WordPad, aponte para Salvar
como e clique no formato em que o documento será salvo.
Compartilhe sua história.
Depois que você salvou o álbum, role até a parte inferior de Observação:
uma variedade de opções de compartilhamento. O WordPad pode ser usado para abrir e salvar documentos
Para compartilhar um link em uma mensagem ou de texto (.txt), arquivos rich text (.rtf), documentos do Word
aplicativo sem enviar um anexo enorme, (.docx) e documentos OpenDocument Text (.odt). Documentos
selecione Compartilhar este álbum. Se ele já não estiver salvo em outros formatos são abertos como documentos com texto
no OneDrive, o sistema solicitará que você o carregue não criptografado e podem não ser exibidos conforme o
primeiro. O aplicativo o avisará quando ele estiver pronto e, esperado.
em seguida, você poderá escolher um aplicativo com o qual
compartilhar ou copiar um link em uma mensagem. Agilize seu trabalho no WordPad.
Para transformar seu álbum em uma história interessante
e interativa em minutos, selecione Contar sua história com Existe uma maneira rápida de facilitar o acesso aos
Sway. Depois que o álbum é carregado para o Sway, você pode comandos mais usados do WordPad: coloque-os na Barra de
brincar com o layout, adicionar palavras, animação e outros Ferramentas de Acesso Rápido, acima da faixa de opções.
efeitos divertidos e compartilhar seu Sway online. Para adicionar um comando do WordPad à Barra de
Para ver e editar o álbum de seus outros dispositivos sem Ferramentas de Acesso Rápido, clique com o botão direito do
compartilhá-lo, selecione Carregar . Ele estará pronto para ir mouse em um botão ou um comando e clique em Adicionar à
para o OneDrive se você optar por compartilhá-lo mais tarde. Barra de Ferramentas de Acesso Rápido.
Ferramenta de Captura. Formatar documentos.
Formatação refere-se à aparência do texto no documento e

à forma como ele está organizado. Você pode usar a faixa de
opções, localizada logo abaixo da barra de título para alterar
facilmente a formatação do documento. Por exemplo, você
pode escolher entre muitas fontes e tamanhos de fonte
Depois de obter uma captura, ela é automaticamente diferentes, assim como pode aplicar praticamente qualquer
copiada para a Área de Transferência e para a janela de cor que queira ao seu texto. Também é fácil alterar o
marcação. Na janela de marcação, é possível anotar, salvar ou alinhamento do documento.
compartilhar a captura. Os procedimentos a seguir explicam Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar . Na caixa
como usar a Ferramenta de Captura. de pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique
em WordPad.
Para obter uma captura. Use os seguintes comandos para alterar a formatação do
Clique na seta ao lado do botão Novo documento:
A / Faça isto
WORDPAD. Alterar a aparência do texto no documento / Selecione
o texto a ser alterado e use os botões na guia Início do grupo
WordPad é um programa de edição de texto que pode ser Fonte. Para obter informações sobre a função de cada botão,
usado para criar e editar documentos. Diferente do Bloco de passe o mouse sobre o botão para obter uma descrição.
Notas, os documentos do WordPad podem incluir formatação Alterar o alinhamento do texto no documento /
complexa e elementos gráficos e é possível vincular ou Selecione o texto a ser alterado e use os botões na guia Início do
incorporar objetos, como imagens ou outros documentos. grupo Parágrafo. Para obter informações sobre a função de
cada botão, passe o mouse sobre o botão para obter uma
descrição.
Inserir datas e imagens em documentos.

Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar . Na caixa
de pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em
WordPad.
Use os seguintes comandos para inserir a data atual ou
uma imagem:
A / Faça isto
Criar, abrir e salvar documentos. Inserir a data atual / Na guia Início, no grupo Inserir,
clique em Data e hora.
Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar. Na caixa de Clique no formato desejado e em OK.
pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em Inserir uma imagem / Na guia Início, no grupo Inserir,
WordPad. clique emImagem.
Use os seguintes comandos para criar, abrir ou salvar Localize a imagem que deseja inserir e clique emAbrir.
documentos:
APOSTILAS OPÇÃO
Inserir um desenho / Na guia Início, no grupo Inserir, Trabalhando com ferramentas.

clique emDesenho do Paint. A faixa de opções do Paint inclui diversas ferramentas de
Crie o desenho que deseja inserir e escolha Paint. desenho úteis. Você pode usá-las para criar desenhos à mão
livre e adicionar várias formas às imagens.
Exibir documentos.
Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar . Na caixa Desenhar uma linha.
de pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em Algumas ferramentas e formas, como o Lápis, o Pincel, a
WordPad. Linha e a Curva, permitem criar variadas linhas retas, curvas e
Para ampliar e reduzir um documento, você também pode sinuosas. O que você desenha é determinado pela maneira
como você move o mouse ao desenhar. É possível usar a
clicar nos botões Ampliar ou Reduzir no controle ferramenta Linha para desenhar uma linha reta, por exemplo.
deslizante Zoom, no canto inferior direito da janela, para
aumentar ou diminuir o nível de zoom. 1. Na guia Início, no grupo Formas, clique na Linha .
2. No grupo Cores, clique em Cor 1 e depois na cor a ser
usada.
Controle deslizante de zoom. 3. Para desenhar, arraste o ponteiro pela área de
desenho.
Alterar margens da página.
Desenhar uma linha sinuosa.
Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar . Na caixa
Seus desenhos não precisam ser compostos apenas de
de pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique
linhas retas. O Lápis e os Pincéis podem ser usados para criar
emWordPad.
formas livres completamente aleatórias.
Clique no botão do menu WordPad , em Configurar 1. Na guia Início, no grupo Ferramentas, clique na
página e selecione as opções desejadas.
ferramenta Lápis .
Imprimir documentos.
usada.
Para abrir o WordPad, clique no botão Iniciar . Na caixa 3. Para desenhar, arraste o ponteiro pela área de
de pesquisa, digite WordPad e, na lista de resultados, clique em desenho e faça uma linha sinuosa.
WordPad.
Clique no botão do menu WordPad , em Imprimir e Observação:
selecione as opções desejadas. Se quiser criar uma linha com aparência diferente, use um
dos Pincéis.
Observação:
Você pode usar Visualizar impressão para ver a aparência Desenhar uma forma.
do documento antes de imprimi-lo. Para usar Visualizar O Paint permite desenhar diversas formas diferentes. Por
exemplo, você pode desenhar formas já definidas, como
impressão, clique no botão do menu WordPad , aponte
retângulos, círculos, quadrados, triângulos e setas. Mas
para Imprimir e clique em Visualizar impressão. Depois de
também é possível criar formas personalizadas usando a
visualizar o documento, clique em Fechar visualização de
impressão. ferramenta Polígono para desenhar um polígono, que é
uma forma que pode ter um número infinito de lados.
GUIA DE INTRODUÇÃO AO PAINT. 1. Na guia Início, no grupo Formas, clique em uma
O Paint é um recurso do Windows que pode ser usado para forma pronta, como no Retângulo .
desenhar, colorir ou editar imagens. Você pode usar o Paint 2. Para adicionar uma forma pronta, arraste o ponteiro
como um bloco de desenho digital para criar imagens simples, pela área de desenho para criar a forma.
projetos criativos ou adicionar texto e designs a outras 3. Para alterar o estilo do contorno, no grupo Formas,
imagens, como aquelas obtidas com sua câmera digital. clique em Contorno e clique em um dos estilos de contorno.
Caso não queira que sua forma tenha um contorno, clique
As partes do Paint. em Sem contorno.
Para abrir o Paint, clique no botão Iniciar , em Todos os 4. No grupo Cores, clique em Cor 1 e em uma cor a ser
Programas, em Acessórios e em Paint. usada no contorno.
Ao iniciar o Paint, você verá uma janela vazia. As 5. No grupo Cores, clique em Cor 2 e depois na cor a ser
ferramentas de desenho e pintura estão localizadas na faixa de usada no preenchimento da forma.
opções na parte superior da janela. A ilustração a seguir 6. Para alterar o estilo do preenchimento, no
mostra as diferentes partes da janela do Paint: grupo Formas, clique em Preenchimento e em um dos estilos
de preenchimento.
Caso não queira que sua forma tenha um preenchimento,
clique em Sem preenchimento.
Adicionar texto.
Você pode adicionar texto à sua imagem. A ferramenta
Texto permite que você adicione uma mensagem ou um título
simples.
ferramenta Texto .
2. Arraste o ponteiro na área de desenho onde você
deseja adicionar texto.
3. Em Ferramentas de Texto, na guia Texto, clique no
tipo, tamanho e estilo de fonte no grupo Fonte.
A janela do Paint.
APOSTILAS OPÇÃO
03. (Prefeitura de Goiânia – GO - Assistente

Administrativo Educacional - CS-UFG/2016). Que forma de
exibição de ícones NÃO está presente no explorador de
arquivos do Sistema Operacional Windows 10?
(A) Lista.
(B) Personalizados.
(C) Detalhes.
(D) Blocos.
O grupo Fonte.
04. (Prefeitura de Bom Jesus - PI - Psicólogo - COPESE -

4. No grupo Cores, clique em Cor 1 e depois em uma cor.
UFPI/2016). O Windows possui um antivírus gratuito
Essa será a cor do texto.
5. Digite o texto a ser adicionado. denominado:
(A) Painel de controle.
Apagar parte da imagem. (B) Gerenciador de tarefas.
Se você cometer um erro ou simplesmente precisar (C) Windows Defender.
alterar parte de uma imagem, use a borracha. Por padrão, a (D) Aero Antivírus.
borracha altera para branco qualquer área que você apagar, (E) Desfragmentador de discos.
mas é possível alterar a cor dela. Por exemplo, se você definir
a cor do segundo plano como amarelo, qualquer item Respostas
apagado se tornará amarelo.
1. Na guia Início, no grupo Ferramentas, clique na 01. E\02. E\03. B\04. C
ferramenta Borracha .
usada para apagar. Para apagar com branco, não é preciso Edição de textos, planilhas
selecionar uma cor. e apresentações (ambientes
3. Arraste o ponteiro sobre a área que deseja apagar.
Microsoft Office 2010, 2013 e
Salvando uma imagem. LibreOffice 5 ou superior).
Salve a imagem com frequência para evitar que você
perca acidentalmente seu trabalho. Para salvar, clique no
botão Paint e depois em Salvar. Serão salvas todas as
alterações feitas na imagem desde a última vez em que ela foi Edição de textos
salva.
Ao salvar uma nova imagem pela primeira vez, você
precisará dar um nome de arquivo a ela. Siga estas etapas: WORD 2010 5
1. Clique no botão Paint e depois em Salvar.
2. Na caixa Salvar como tipo, selecione o formato de
arquivo desejado.
3. Na caixa Nome do arquivo, digite o nome do arquivo
e clique em Salvar.
Questões
01. (BAHIAGÁS - Técnico de Processos Tecnológicos -

Tecnologia da Informação - Sistemas - IESES/2016).
Considere um computador rodando o MS-Windows em
português na versão 10. Qual o utilitário nativo é utilizado para
configurar discos e partições?
(A) Cfdisk.
(B) MBR/GPT.
(C) O Windows não possui utilitário com esta
funcionalidade. Tela inicial Word
(D) Gerenciador de partição (GParted). 1-Barra de ferramentas de acesso rápido: Permite acessar
(E) Gerenciamento de disco.
opções do Word de forma ágil. Ao clicar na seta ao lado direito
02. (MPE-RS - Agente Administrativo - MPE-RS/2016). desta barra é possível personalizá-la, adicionando atalhos
Assinale a alternativa correta relativa ao Windows Defender conforme sua necessidade.
presente no Sistema Operacional Windows 10. 1.1- Salvar: Permite gravar o documento no computador,
(A) O Windows Defender somente verifica a presença de se for a primeira vez a será iniciada a tela de salvar como, para
malwares quando a proteção em tempo real está ativada. que você nomeie o arquivo e escolha o local onde o mesmo será
(B) O Windows Defender é um aplicativo para definição armazenado. Caso o documento já tenha sido salvo esta opção
das regras de firewall de conexões de rede. apenas grava as alterações. O atalho usado para salvar é CTRL
(C) As definições de spyware aplicadas ao Windows + B.
Defender são atualizadas apenas de forma manual. 1.2- Desfazer: Desfaz a última ação realizada, por exemplo:
(D) O Windows Defender verifica as senhas de usuários, se você apagou algo sem querer é possível recuperar
emitindo avisos relativos a senhas fracas. desfazendo a ação por meio deste atalho ou através do atalho
(E) O Windows Defender é desativado se for instalado um CTRL + Z. Note na imagem acima que o item 1.2 está colorido
aplicativo antivírus. e o item 1.3 está sem cor, quando o item está colorido significa
que é possível usar este atalho, quando não está colorido a
5Partes do texto extraído do site https://support.office.com/pt-br/

article/Tarefas-b%C3%A1sicas-no-Word-2010-eeff6556-2d15-47d2a04a-
7ed74e99a484?ui=pt-BR&rs=pt-BR&ad=BR
APOSTILAS OPÇÃO
função está desabilitada é não é possível usá-la. A seta ao lado Correspondências: Opções para configuração de mala
da opção permite selecionar qual ação deve ser desfeita. direta.
1.3- Refazer: Repete uma ação executada recentemente, Revisão: Opções de revisão de texto, idioma, proteção e
quando o atalho desfazer é acionado é possível acionar o botão bloqueio do arquivo...
refazer para deixar o documento como antes. O atalho da Exibição: Opções de configuração de exibição do
opção refazer é CTRL + R. documento.
1.4- Personalizar barra de ferramentas de acesso rápido: 14- Menu arquivo: acessa opções de manipulação de
Permite adicionar atalhos na barra de ferramentas de acesso documentos
rápido. As opções de manipulação de documentos do Word 2010
2-Título do documento: Local onde é exibido o nome e o estão localizadas no menu “Arquivo”
tipo do arquivo.
3-Botões de controle de janela: Permite minimizar,
maximizar ou fechar o documento.
Botões minimizar, maximizar e fechar.
2.1-Minimizar: Reduz a janela a um botão na barra de

tarefas.
2.2-Maximizar: Amplia a janela até ocupar toda a área de
trabalho, ao clicar novamente o tamanho da janela retornara
Localização do menu “Arquivo”
ao tamanho original.
2.3-Fecha a janela atual. Caso o arquivo tenha sido alterado
e não salvo uma caixa de diálogo será exibida para lembrar o
usuário de salvar o arquivo.
3-Ajuda: Permite acesso a ajuda do office, que pode ser
acessada através do botão F1. É possível consultar as dúvidas
digitando o assunto na caixa de pesquisa e clicar em pesquisar,
a ajuda pode ser localizada Online (abre o site da Microsoft
através do navegador padrão do computador) ou Offline
(pesquisa nos arquivos de ajuda que são instalados junto com
o Word 2010).
4-Barra de rolagem vertical: Permite navegar entre as
páginas do documento, através das setas ou da barra.
5-Zoom: Permite ampliar ou reduzir o tamanho da área de
visualização do documento, aumentar ou diminuir o zoom não
interfere na impressão para aumentar o tamanho da letra de
um texto devemos aumentar o tamanho da fonte.
6-Modo de exibição de texto: Permite selecionar diferentes
modos de visualização do documento.
7-Idioma: Permite selecionar o idioma padrão do
documento, o idioma selecionar afeta como o corretor Itens do menu “Arquivo”
ortográfico irá funcionar.
8-Contador de palavras: Conta o número de palavras em Novo
uma seleção ou no texto todo. Ao selecionar a opção “Novo”, serão demonstrados os
9-Número de página do documento: Permite visualizar o modelos disponíveis para a criação de um novo arquivo, que
número de páginas que o documento tem e em qual página o pode ser um documento em branco ou um modelo do Word,
usuário está no momento. Clicando neste item é possível que permite criar um tipo específico de documento, como um
acessar a opção ir para que permite localizar páginas. plano de negócios ou um currículo.
10-Barra de rolagem horizontal: Quando o tamanho da
janela é reduzido ou o zoom é aumentado e a página não pode Salvar
ser toda exibida na tela a barra se torna visível para que seja O Word 2010 oferece duas opções para guardar um
possível percorrer o documento na horizontal. arquivo, essas opções são “Salvar” e “Salvar como”. Cada uma
11-Local de edição do documento: É onde o documento é delas tem uma função diferente, a opção “salvar” deve ser
criado, no Word é possível inserir texto, imagens, formas, utilizada quando o documento utilizado já foi salvo pelo menos
gráficos... uma vez, o que permite que ao fecharmos o arquivo tudo o que
12-Abas de opções de formatação do documento: Através foi alterado no mesmo não seja perdido. A opção “Salvar como”
das opções disponíveis em cada aba é possível formatar o é utilizada quando há a necessidade de salvar uma cópia do
documento, existem sete abas que estão visíveis o tempo todo arquivo com um nome diferente, para que as alterações
no Word: realizadas não fiquem gravadas no arquivo original.
Abas com opções para formatação de textos do Word.
Página inicial: Opções de formatação do texto. Imprimir
Inserir: Opções para inserção de imagens, gráficos, Permite que seja realizada a impressão do documento,
símbolos, caixas de texto, tabelas... selecionando o número de cópias a impressora e configurar as
Layout da Página: Opções de formatação de página e opções de impressão.
organização dos objetos do documento.
Referências: Opções para configuração de sumário,
legenda, citações...
APOSTILAS OPÇÃO
Opções de proteção de um documento
A aparência. Clique em Configurações para selecionar

quais estilos são permitidos. Restrições de edição: você
controla como o arquivo pode ser editado ou pode desativar a
edição. Clique em Exceções ou Mais usuários para controlar
quem pode editar. Aplicar proteção. Clique em Sim, Aplicar
Proteção para selecionar a proteção de senha ou a
autenticação do usuário.
Tela de configuração de impressão do Word2010 - Adicionar uma assinatura digital: As assinaturas digitais
autenticam informações digitais, como documentos,
Impressora – neste item o usuário escolhe a impressora mensagens de e-mail e macros, usando a criptografia do
para o envio do documento a ser impresso. computador.
Propriedades da impressora – o usuário define as
configurações da impressora, exemplo: Se na impressão será Propriedades
utilizado somente o cartucho de tinta preto. Ainda na opção informações é possível visualizar as
Configurações – permite que o usuário configure as propriedades do documento.
páginas a serem impressas, como por exemplo, impressão As propriedades de um documento são detalhes de um
total do documento, imprimir apenas páginas pares ou arquivo que o descrevem ou identificam. As propriedades
ímpares, imprimir um trecho do texto selecionado ou páginas incluem detalhes como título, nome do autor, assunto e
intercaladas. palavras chave que identificam o tópico ou o conteúdo do
Páginas: permite definir quais páginas serão impressa, se documento.
forem páginas intercaladas essas devem ser separadas por
vírgula (por exemplo, para impressão das páginas 1 e 5, ficaria Estrutura básica dos documentos
1,5) ou então para impressão de intervalos, ou seja, para Os Editores de texto, assim como é o Microsoft Word 2010,
impressão das páginas de 2 a 6 ficaria 2-6, é possível imprimir são programas de computadores elaborados para edição e
páginas intercaladas e intervalos um exemplo seria 2,5,6-9 formatação de textos, essas formatações são em cabeçalhos e
nesse caso serão impressas as páginas, 2, 5, 6, 7, 8 e 9. rodapés, fontes, parágrafos, tabelas, trabalhos com textos em
Imprimir em um lado: permite-nos selecionar se a colunas, numerações de páginas, referências como índices,
impressão irá ocorrer somente de um lado, ou dos dois lados notas de rodapé e inserção de objetos.
da página. Seu formato de gravação é DOCX e os documentos além das
Agrupado: é a opção onde definimos como a impressora características básicas citadas acima possuem a seguinte
vai agrupar as páginas impressas, por exemplo: Em um estrutura:
documento onde temos três páginas e queremos que sejam • Cabeçalho;
impressas três cópias do mesmo, ao utilizar o modo agrupado • Rodapé;
a impressora irá imprimir todas as páginas da primeira cópia, • Seção;
em seguida todas as páginas da segunda cópia e em seguida • Parágrafos;
todas as páginas da terceira cópia. Se for selecionada a opção • Linhas;
desagrupado a impressão seria primeiro as 3 páginas nº 1, em • Paginas;
seguida as 3 páginas nº 2 e depois as 3 páginas nº 3. • Números de Páginas;
Orientação da Página – Permite que as páginas sejam • Margens;
impressas em configurações e paisagem ou retrato.
Tamanho do Papel – Seleciona tamanhos de papel padrão Abaixo, seguem alguns exemplos, mas ao longo de nossa
para impressão como, por exemplo, A3, A4, Ofício, é possível apostila veremos esses itens detalhados:
incluir um tamanho personalizado se necessário.
Configurações de Margem de Impressão – Essas
configurações podem ser feitas previamente a impressão ou se
o usuário preferir é possível inseri-las no momento da
impressão.
Quantidade por página – Esta opção cria miniaturas de
páginas onde é possível que sejam impressas várias páginas
por folha, se o papel utilizado for o papel A4, é possível
imprimir até 16 páginas por folha.
Proteger com senha

Ao selecionar a opção informações no menu “Arquivo”
você pode proteger o documento. As opções de proteção são:
APOSTILAS OPÇÃO
Recortar: Remove a seleção, adicionando-a na área de

transferência, para que o conteúdo seja colado em outro local,
seja ele no mesmo documento ou em outro. A tecla de atalho
utilizada é a combinação (CTRL + X)
Copiar: Copia a seleção, adicionando-a na área de
utilizada é a combinação (CTRL + C)
Pincel de Formatação: Permite que a formatação de um
texto por exemplo, seja copiada, ao visualizar determinada
formatação você pode selecioná-la, clicar no pincel de
formatação, neste momento o cursor do mouse vai ficar no
formato de um pincel, agora todo o texto que você selecionar
receberá a mesma formatação da seleção que foi feita
anteriormente. A tecla de atalho utilizada é a combinação
(CTRL + Shift + C) para copiar e (CTRL + Shift + V) para colar.
Fonte
As fontes são definidas a partir de seu estilo, tipo e
tamanho, o Word, trabalha com as chamadas fontes True Type
gravadas sob o formato .ttf, o local de armazenamento das
fontes é no diretório Fonts dentro da pasta Windows, essas
não ficam só disponíveis para o Word, mas sim para todos os
programas do computador.
Na barra de ferramentas padrão da aba página inicial do
Word, estão disponíveis em forma de ícones todas as opções
para formatações de texto, como veremos a seguir:
Grupo de opções para formatação de fonte
Nome da Fonte: Os nomes das fontes estão relacionados

diretamente com seus estilos, por padrão o Word 2010 o Word
sugere a utilização das fontes Calibri e Cambria, também existe
uma área onde ficam armazenas as fontes que foram usadas
recentemente, como no exemplo a seguir:
Tamanho da Fonte: ao lado da caixa onde fica definido o
nome da fonte utilizada temos a caixa de seleção dos tamanhos
das fontes, exemplo: 8, 9, 10, 11 e assim por diante, se
necessário, o usuário também pode digitar um valor numérico
nesta caixa e pressionar a tecla Enter para fixar o tamanho
desejado, ainda podemos utilizar os ícones aumentar ou
diminuir o tamanho do texto. Há a possibilidade de utilizar
também as teclas de atalho (Ctrl + Shift + >) para aumentar o
Aba página inicial tamanho da fonte ou (Ctrl + Shift + <) para diminuir o tamanho
A aba página inicial permite que você adicione texto, da fonte.
formate a fonte e o parágrafo, configure estilos de formatação
e permite localizar substituir ou selecionar determinadas
partes do texto.
Área de transferência
Auxilia nos procedimentos de Copiar, Recortar, Colar e na
Legenda dos atalhos para fonte
utilização do pincel de formatação.
Maiúsculas e Minúsculas: Altera todo o texto selecionado
de acordo com as opções a seguir:
Opções da Área de Transferência
Colar: Permite adicionar ao documento uma imagem ou

texto copiado do navegador de internet, de uma planilha do
Opções do menu Maiúsculas e Minúsculas
Excel, de uma apresentação do Power Point ou mesmo do
próprio Word.
A tecla de atalho utilizada é a combinação (CTRL + V) Limpar Formatação: Limpa toda a formatação do texto.
Deixando-o com a formatação do estilo Normal.
APOSTILAS OPÇÃO
elaborados para edição e

formatação de textos.
MICROSOFT WORD 2010
Espaçamento de 1,5 pt
Ícone da opção usada para limpar formatação
Os Editores de texto, assim como é
Negrito: Torna o traço da escrita mais grosso que o comum. o
Pode ser aplicado ao selecionar um texto ou palavra e clicar no Microsoft Word 2010, são
atalho do grupo de opções fonte ou usando a combinação (Ctrl programas de computadores
1,5 pt
+ N). Ex: elaborados para edição e
Itálico: Deixa a fonte levemente inclinada à direita. Pode formatação de textos.
ser aplicado ao selecionar um texto ou palavra e clicar no MICROSOFT WORD 2010
atalho do grupo de opções fonte ou usando a combinação (Ctrl Espaçamento de 2,0 pt
+ I). Ex: Os Editores de texto, assim como é
Sublinhado: Sublinha o texto, frase ou palavra selecionada, o Microsoft Word 2010, são
inserindo uma linha abaixo da mesma. Pode ser aplicado ao programas de computadores 2,0 pt
selecionar um texto ou palavra e clicar no atalho do grupo de elaborados para edição e
opções fonte ou usando a combinação (Ctrl + S). Ex: formatação de textos.
Tachado: Desenha uma linha no meio do texto selecionado.
Ex: Sombreamento nos parágrafos – Realça todo o
Exemplo de texto tachado. parágrafo, diferenciando do item Cor do Realce do Texto.
Subscrito: Cria letras ou números pequenos abaixo do Bordas – as bordas inferiores são utilizadas para criar
texto. linhas em volta do texto selecionado, basta selecionar o texto
Tem como atalho a combinação de teclas (Ctrl + =). Ex: desejado e escolher as bordas desejadas:
H2O
Sobrescrito: Cria letras ou números pequenos acima do Os Editores de texto, assim como é o Microsoft Word
texto. Tem como atalho a combinação de teclas (Ctrl + Shift + 2010, são programas de computadores elaborados para
+) . Ex : edição e formatação de textos.
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Efeitos de texto: Permite adicionar efeitos ao texto como Exemplo do uso de borda inferior e superior, a esquerda e
sombra, reflexo ou brilho. Ao clicar na seta ao lado do atalho a direita.
de efeitos temos algumas opções disponíveis para aplicar no
texto selecionado. Aba inserir
Cor do Realce do texto: Faz com que o texto selecionado As ferramentas dessa área são utilizadas para inserção de
fique como se tivesse sido selecionado por um marcador de objetos nas páginas do documentos, estas, são divididas pelas
texto. seguintes categorias:
Exemplo de texto com realce Página – Insere ao documento objetos como folha de rosto,
Cor da fonte: Muda a cor do texto selecionado. Podemos página em branco ou quebra de página (envia o texto ou cursor
escolher uma cor sugerida ou clicar em mais cores para para a próxima página).
visualizar mais opções de cores, ou ainda utilizar a opção Tabelas – Cria no documento tabelas com o número de
gradiente que permite escolher uma combinação de cor para a colunas e linhas especificado pelo usuário, nesse MENU,
fonte. também são disponibilizadas ferramentas como “desenhar
Formatação de Parágrafos, são utilizadas para alinhar o tabela” (permite que o usuário fique livre para desenhar sua
texto, criar recuos e espaçamentos entre parágrafos, conforme tabela), “Planilha do Excel” (importa uma planilha do Excel
a necessidade do usuário. para dentro do Documento do Word) e “Tabelas Rápidas” (Cria
Texto alinhado à Esquerda – Alinha todo o texto modelos de tabelas pré-definidos como calendários, matrizes,
selecionado a esquerda da página. etc.).
Texto Centralizado – Centraliza o texto no meio da No Word 2010, sempre que inserimos algum objeto que
página. possua configurações adicionais, ou seja que não estão
Texto alinhado a Direita – Faz com que o texto disponíveis nos sete menus iniciais, submenus são adicionados
selecionado fique alinhado a direita da página. para auxiliar na formatação do objeto, quando inserimos uma
Texto alinhado Justificado – Alinha todo o texto de forma tabela por exemplo, as abas Design e Layout ficam disponíveis,
justificada, ou seja, o texto selecionado fica alinhado pois são abas que só aparecem quando estamos formatando
perfeitamente tanto a esquerda, quanto a direita. uma tabela.
Marcadores e Numeração - é uma ferramenta
fundamental para elaboração de textos seja um texto
profissional, doméstico ou acadêmico. O Word disponibiliza
três tipos de marcadores que são:
Marcadores (são exibidos em forma de símbolos)
Numeração (são exibidos em forma de números e até
mesmo letas)
Lista de vários Níveis (são exibidos níveis para o
marcador exemplo, 1.1 ou 2.1.3)
Ferramentas de Tabela aba Design
Espaçamento 1-Opção ferramentas de tabela, traz as abas Design e
Texto Formatado
utilizado Layout que são usadas para a formatação de tabelas.
MICROSOFT WORD 2010 2-Aba Design: Permite configurar cores, estilos de borda e
Espaçamento de 1,0 pt sombreamento de uma tabela.
Os Editores de texto, assim como é 3-Aba Layout: Permite configurar a disposição do texto ou
o Microsoft Word 2010, são 1,0 pt imagem dentro da tabela, configurar o tamanho das colunas e
programas de computadores linhas e trabalhar com os dados da tabela.
APOSTILAS OPÇÃO
como configurações de margens, orientações da página,

colunas e tamanhos:
Margens – permite que o usuário atribua configure as
Aba Layout margens superior, inferior, direita e esquerda da página, o
Word 2010 já traz em sua configuração padrão margens
Obs: Quando estamos trabalhando com tabelas e préconfiguradas, porém, mas é possível incluir suas próprias
desejamos apagar os dados que estão dentro dela usamos a configurações, clicando em “Margens Personalizadas”.
tecla “Delete”, a tecla Backspace é usada quando desejamos Orientação – Altera o layout da página para retrato ou
excluir linhas, colunas ou a tabela. paisagem.
Ilustrações – Permite a inserção de Imagens (arquivos de
imagens do computador), ClipArt (arquivos de mídia, como
ilustrações, fotografias, sons, animações ou filmes, que são
fornecidos no Microsoft Office), Formas (Formas
geométricas), SmartArts (Diagramas), Gráficos (Importa do
Excel gráficos para ilustração de dados), Instantaneo(insere
uma imagem de um programa que esteja minimizado na barra
de tarefas).
Ao inserir uma imagem temos acesso as opções de
formatação de imagem, que vem através de uma nova aba.
Através dela é possivel fazer ajustes na imagem, definir estilos,
organizar ela no texto e definir seu tamanho.
Tamanho – Permite que o usuário escolher um tamanho

de papel para o documento, assim como em todas as outras
configurações existem tamanhos padrões, mas é possível
personaliza-los.
Colunas – divide o texto da página em uma ou mais
colunas. Essa opção é muito utilizada para diagramações de
livros, apostilas, revistas, etc.
Quebra de Página – Adiciona Página, seção ou quebras de
coluna ao documento.
Ferramentas de Imagem: Aba Formatar
Aba referências
Ao inserir formas também temos acesso a uma nova aba A aba de Referencias possui um amplo conjunto de
Formatar que faz parte da opção ferramentas de Desenho. ferramentas a serem utilizadas no documento, como por
Onde é possivel escolher outras formas, colorir, definir textos exemplo, índices, notas de rodapé, legendas, etc.
para as formas, organiza-la no documento e configurar seu Sumário – Ferramenta para elaboração do Índice principal
tamanho. do documento, este pode ser criado a partir de Estilos pré-
Link – Utilizado para criar ligações com alguma página estabelecidos ou por meio de inserção de itens manualmente.
WEB ou para ativar algum cliente de e-mail ativo no Nota de Rodapé – Utilizada para referenciar algo do texto
computador e também criar referência cruzada, ou seja, no rodapé da página, essas são numeradas automaticamente.
referência algum item do documento. Notas de Fim – Semelhante a Nota de Rodapé, porém não
Cabeçalho e Rodapé – Edita o cabeção e rodapé do aparece no rodapé e sim no final do texto.
documento, aplicando sua configuração a todas as páginas. Citação Bibliográfica – Permite que sejam inseridas
Sendo que o cabeçalho está localizado na parte de cima do informações como autor, título, ano, cidade e editora na
documento e o rodapé na parte de baixo, conforme citação.
demonstrado na imagem localizada no item estrutura básica Legenda – Utilizada para criar legendas de tabelas e
dos documentos. figuras, pode ser utilizado como índice de ilustrações e tabelas.
Número de Página – Insere uma sequência numérica às Índice - É uma lista de palavras encontradas no
páginas, sendo no cabeçalho ou no rodapé e na esquerda ou documento, juntamente com o número das página em que as
direita. palavras aparecem.
Textos – Caixa de Texto (insere uma caixa de texto
préformatada), Partes Rápidas (insere trechos de textos REVISÃO
reutilizáveis configurados pelo usuário), WordArt (inclui um A guia revisão nos traz ferramentas de ortografia e
texto decorativo ao documento) e Letras Capitular (cria uma gramática, Contador de palavras, Comentários e etc. Todas as
letra maiúscula grande no início do parágrafo). funcionalidades desta guia servem para a realização uma
Campos pré-definidos (Linha de Assinatura e Data e revisão geral no documento com a finalidade de realizar
Hora) – A Linha de Assinatura insere um campo automático buscas de erros no texto.
que necessita de prévia configuração com a especificação para A opção de Ortografia e gramatica serve para auxiliar a
uma pessoa assinar o documento, caso o usuário possua uma correção do documento, onde é possível corrigir palavras
assinatura digital, então poderá utilizá-la, o campo Data e Hora escritas de forma errada ou corrigir a forma como
insere em diversos formatos a data e/ou hora do computador. determinados símbolos foram inseridos.
Símbolos – utilizado para inserção de fórmulas
matemáticas (já existentes no computador ou criadas pelo
usuário) ou símbolos não disponíveis no teclado.
Layout da Página
Nessa área ficam dispostas as opções de formatações
gerais de Layout da página ou do documento a ser trabalhado,
APOSTILAS OPÇÃO
Exemplo de texto com comentário.

PRINCIPAIS TECLAS DE ATALHO DO WORD
CTRL + Insere uma quebra de página (pulando
ENTER para a seguinte).
Verificação ortográfica e gramatical
CTRL + D (ou
Abre a tela de formatação de fontes.
O Word identifica erros de ortografia e gramatica através ALT + K)
de sublinhados, o sublinhado vermelho abaixo de uma palavra Insere um elemento externo (como uma
no Word indica possíveis erros de ortografia, é uma palavra CTRL + K
imagem) no texto.
não reconhecida, onde o usuário pode optar por corrigi-la ou
adicionar esta palavra ao dicionário. Basta clicar com o botão CTRL + Z Desfaz as últimas ações.
direito do mouse sobre a palavra para ver as sugestões. Faz Transforma todas as letras do texto
parte das opções de ortografia e gramática a sugestão de CTRL +
selecionado em maiúsculas ou desfaz a
escrita da pala, que na imagem abaixo sugere que a palavra SHIFT + A
operação.
seja escrita com letra maiúscula, podemos ignora o aviso do
Word, assim o sublinhado desaparece desta palavra, podemos Transforma todas as letras do texto
CTRL +
ignorar tudo, para que não apareça o sublinhado todo o selecionado em minúsculas (caixa baixa)
SHIFT + K
documento onde a palavra está escrita ou adicionar ao ou desfaz a operação;
dicionário para que a palavra não seja reconhecida como SHIFT + F1 Revela qual é a formatação do texto atual.
errada novamente em nenhum documento do Word escrito
CTRL + G;
neste computador, porém o usuário deve tomar cuidado pois Alinha o parágrafo, respectivamente, à
CTRL + Q;
ao adicionar uma palavra escrita de forma errado no direita, à esquerda, central e de forma
CTRL + E;
dicionário a correção ortográfica não irá sugerir correção para justificada.
CTRL + J
a mesma em nenhum momento.
CTRL + 1; Define o espaçamento entre linhas em
CTRL + 2; espaço simples, duplo ou 1,5,
CTRL +5 respectivamente.
CTRL +
Aumenta ou diminui o zoom do texto na
ROLAGEM
tela.
DO MOUSE
ALT + CTRL Divide a janela de exibição do documento
+S em duas.
CTRL + V + Cola o texto da área de transferência sem
CTRL + T formatação da origem.
CTRL + SHIFT Aumenta ou diminui a fonte de um texto
Opções de correção ortográfica. + < ou > selecionado;
O sublinhado verde abaixo de uma palavra indica possíveis CTRL +

Aplica as marcações de itens (bullets).
erros gramaticais. SHIFT + L
CTRL+
Copia o estilo do texto;
SHIFT + C
F4 Repete a última ação.
Abre a caixa de inserção. Permite
adicionar páginas em branco, paginação,
F5
comentários e notas de rodapé, entre
outros.
CTRL +
Vai para o início ou para o fim do
Home; CTRL
documento.
+ End
Opções par correção gramatical.
Aplicar uma senha a um documento
Obs: Tanto o sublinhado vermelho quanto o verde não irão Você pode proteger um documento usando uma senha
aparecer em uma impressão, essas marcas só são visíveis no para evitar acesso não autorizado.
computador. Clique na guia Arquivo.
Clique em Informação.
COMENTÁRIOS: Permite que um comentário seja Clique em Proteger Documento e em Criptografar com
adicionado em uma seleção. Senha.
APOSTILAS OPÇÃO
Na caixa Criptografar Documento, digite uma senha e Para alterar a digitação de uma palavra do padrão I para o
clique em OK. padrão II e, em seguida, para o padrão III, é necessário
Na caixa Confirmar Senha, digite a senha novamente e selecionar a palavra e acionar, duas vezes seguidas, o seguinte
clique em OK. conjunto de teclas:
(A)CTRL + F2
OBSERVAÇÃO - As senhas diferenciam maiúsculas de (B)SHIFT + F3
minúsculas. Verifique se a tecla CAPS LOCK está desativada (C)CTRL + TAB
quando digitar uma senha pela primeira vez. (D)CTRL + ALT + A
Se você perder ou esquecer uma senha, o Word não poderá (E)CTRL + Caps Lock
recuperar os seus dados.
03. Assinale a alternativa correta, sobre o documento a
Ativar ou desativar o controle de alterações seguir, criado no Microsoft Word 2010, em sua configuração
Você pode personalizar a barra de status para adicionar original, com o cursor posicionado na segunda página.
um indicador que avise quando o controle de alterações está
ativado ou não. Quando o recurso Controlar Alterações está
ativado, você pode ver todas as alterações feitas em um
documento. Quando estiver desativado, você pode fazer
alterações em um documento sem marcar o que mudou.
Ativar o controle de alterações
Na guia Revisão, no grupo Controle, clique na imagem de
Controlar Alterações.
Para adicionar um indicador de controle de alterações na
barra de status, clique com o botão direito do mouse na barra
de status e clique em Controlar Alterações. Clique no indicador
Controlar Alterações na barra de status para ativar ou
desativar o controle de alterações.
(A)O documento contém 1 página e está formatado com 2
OBSERVAÇÃO - Se o comando Controlar Alterações colunas.
estiver indisponível, pode ser necessário desativar a proteção (B)A primeira página está sendo exibida em modo de
do documento. Na guia Revisar, no grupo Proteger, clique em impressão e a segunda página, em modo de layout web.
Restringir Edição e clique em Parar Proteção, na parte inferior (C)O documento contém 2 páginas, sendo a primeira em
do painel de tarefas Proteger Documento (pode ser necessário orientação paisagem e a segunda, em orientação retrato.
saber a senha do documento). (D)O documento contém 1 página, sendo que o primeiro
Desativar o controle de alterações quadro é dedicado a anotações do autor do texto.
Quando você desativa o controle de alterações, pode (E)O documento está 40% preenchido.
revisar o documento sem marcar as alterações. A desativação
do recurso Controle de Alterações não remove as alterações já 04. (Banco do Brasil – Escriturário – FCC/2011)
controladas. Comparando-se o Word com o Writer,
IMPORTANTE - Para remover alterações controladas, use (A) apenas o Word possui o menu Tabela.
os comandos Aceitar e Rejeitar na guia Revisar, no grupo (B)apenas o Word possui o menu Ferramentas.
Alterações. (C)nenhum dos dois possui o menu Tabela.
Na guia Revisão, no grupo Controle, clique na imagem de (D)apenas o Word possui os menus Ferramentas e Tabela.
Controlar Alterações. (E) ambos possuem os menus Ferramentas e Tabela.
Para adicionar um indicador de controle de alterações na
barra de status, clique com o botão direito do mouse na barra 05. (NOSSA CAIXA DESENVOLVIMENTO - Advogado –
de status e clique em Controlar Alterações. Clique no indicador FCC/2011) No Microsoft Word e no BrOffice Writer, alinhar,
Controlar Alterações na barra de status para ativar ou centralizar e justificar são opções de
desativar o controle de alterações. (A) organização de desenhos.
(B)ajustamento de células em planilhas.
Questões (C)formatação de texto.
(D)ajustamento de slides para exibição.
01. No Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, (E) aumento e diminuição de recuo.
as configurações de parágrafo e estilo são encontradas na guia:
(A)Inserir. Respostas
(B)Layout da Página. 01. C./02. B.\03. C.\ 04. E.\ 05. C.
(C)Página Inicial.
(D) Exibição. WORD 2013
(E) Revisão.
Tarefas básicas no Word 20131
02. (Prefeitura de Trindade - GO - Monitor de Educação O Microsoft Word 2013 é um programa de processamento
Infantil - FUNRIO/2016). A questão, a seguir, refere-se ao de texto desenvolvido para o ajudar a criar documentos de
software Microsof Word 2010, instalação padrão em qualidade profissional. O Word ajuda-o a organizar e escrever
português. Considere os seguintes padrões de digitação de documentos de forma mais eficiente.
palavras: Os primeiros passos para criar um documento no Word
2013 consistem em escolher se quer começar a partir de um
documento em branco ou se prefere que um modelo faça a
maior parte do trabalho por si. A partir daí, os passos básicos
na criação e partilha de documentos são os mesmos. As
ferramentas de edição e revisão avançadas ajudam a colaborar
com outras pessoas, de modo a criar um documento perfeito.
APOSTILAS OPÇÃO
Escolher um modelo
Muitas vezes, é mais fácil criar um documento novo com
base num modelo do que começar com uma página em branco.
Os modelos do Word estão prontos a usar com temas e estilos
já aplicados. Só tem de adicionar o seu próprio conteúdo.
Cada vez que iniciar o Word 2013, pode escolher um
modelo a partir da galeria, clicar numa categoria para ver os
modelos que contém ou pesquisar mais modelos online. (Se
preferir não utilizar um modelo, clique em Documento em
branco.) Abrir outros documentos
Para obter mais detalhes sobre um modelo, selecione-o
para abrir a pré-visualização. Se já estiver no Word, clique em Arquivo > Abrir e a seguir
procure a localização do arquivo.
Criar um novo documento através de um modelo Quando abrir um documento criado em versões anteriores
Localize ou crie o modelo ideal para não ter que recriar do Word, é apresentada a indicação Modo de Compatibilidade
repetidamente conteúdo básico. Além disso, uma vez que o na barra de título da janela do documento. Você pode trabalhar
Word guarda as alterações no documento novo e não no no modo de compatibilidade ou pode atualizar o documento
modelo, você pode utilizar esse modelo para uma infinidade de para utilizar as funcionalidades novas ou melhoradas do Word
documentos. 2013.
Quando o Word é iniciado pela primeira vez, a lista de
modelos é apresentada automaticamente. Para ver a lista em Salvar um documento
outro momento, clique em Arquivo > Novo. Para salvar um documento pela primeira vez, faça o
Obs: Clique em Documento em branco ou pressione ESC seguinte:
para começar com uma página em branco. - Clique na guia Arquivo.
Você pode procurar mais modelos em Pesquisar modelos - Clique em Salvar Como.
online. Para acessar rapidamente os modelos populares, clique - Procure a localização em que o documento será salvo.
numa das palavras-chave apresentadas logo abaixo da caixa de - Clique em Salvar.
pesquisa.
Obs: Para salvar o documento no seu computador, escolha
uma pasta do Computador ou clique em Procurar. Para salvar
o documento online, escolha a localização em Locais ou
Adicionar uma Localização. Quando os arquivos estiverem
online, poderá compartilhar, comentar e colaborar através dos
arquivos em tempo real.
Caixa de pesquisa e pesquisas sugeridas
O Word salva os documentos automaticamente no formato
.docx. Para salvar o documento em um formato diferente,
Quando encontrar um modelo que goste, dê um duplo clique na lista tipo e selecione o formato de arquivo que deseja.
clique no mesmo para criar um documento com base nesse Para salvar o documento à medida em trabalha, clique em
modelo. Para ver melhor, clique na miniatura para ver uma Salvar na Barra de Ferramentas de Acesso Rápido.
pré-visualização maior. Clique nas setas em qualquer um dos
lados da janela de pré-visualização para ver modelos
relacionados.
Na janela de pré-visualização, clique duas vezes na
miniatura ou clique em Criar para dar início a um novo
documento com base nesse modelo.
Se utiliza um modelo com frequência, pode fixá-lo para que
esteja sempre disponível quando inicia o Word. Clique no
ícone de alfinete que surge por baixo da miniatura na lista de
modelos. Salvar na barra de ferramenteas de acesso rápido
Os modelos fixados nunca mostram uma pré-visualização.
Faça duplo clique na miniatura do modelo fixado para criar Ler documentos
rapidamente um novo documento com base nesse modelo. Abra o documento em Modo de Leitura para ocultar a
Se não tem por hábito abrir determinados documentos maioria dos botões e ferramentas e assim concentrar-se na sua
com frequência, alterar partes que estão desatualizadas e, em leitura sem distrações.
seguida, salve o documento com um novo nome, considere
guardar o documento como um modelo. Isso permite que você Obs: Alguns arquivos de texto, tais como documentos ou
sempre tenha um modelo atualizado pronto a usar. anexos protegidos, são automaticamente abertos em Modo de
Leitura.
Abrir um documento - Clique em Exibiçãor > Modo de Leitura.
Sempre que iniciar o Word, verá uma lista dos documentos - Para se mover entre páginas num documento, siga um dos
utilizados mais recentemente na coluna da esquerda. Se o seguintes passos:
documento de que está à procura não aparecer na lista, clique - Clique nas setas dos lados esquerdo e direito das páginas.
em Abrir Outros Documentos. - Pressione as teclas página abaixo, página acima ou a barra
da espaços e retrocesso do teclado. Também pode utilizar as
teclas de setas ou a rolagem do mouse.
- Se estiver a utilizando um dispositivo de toque, percorra
com o dedo para a esquerda ou direita.
Obs: Clique em Modo de Exibição > Editar Documento para

voltar a editar o documento.
APOSTILAS OPÇÃO
Registar Alterações
Quando estiver a trabalhando e um documento com outras
pessoas ou editá-lo sozinho, ative a opção Controlar Alterações
para ver todas as alterações. O Word assinala todas as
inserções, remoções, mudanças e alterações de formatação
realizadas no documento.
- Abra o documento a ser revisto.
- Clique em Revisão e, em seguida, no botão Controlar
Alterações, selecione a opção Controlar Alterações.
Barra de ferramentas de acesso rápido
Por padrão há três atalhos disponíveis, Salvar, Desfazer,

Refazer e personalizar barra de tarefas.
Registar Alterações
Imprimir o documento
Para imprimir um documento de texto defina as opções de
impressão e imprima o arquivo. Atalhos disponíveis na barra de ferramentas de acesso rápido
- Clique na guia Arquivo e em seguida clique em Imprimir.
- Faça o seguinte: 1.1- Salvar: Permite gravar o documento no computador,
- Em Imprimir, na caixa Cópias escreva o número de cópias se for a primeira vez a será iniciada a tela salvar como, para
que deseja. que você nomeie o arquivo e escolha o local onde o mesmo será
- Em Impressora, certifique-se de que a impressora armazenado. Caso o documento já tenha sido salvo esta opção
utilizada está selecionada. apenas grava as alterações. O atalho usado para salvar é CTRL
- Em Configurações, as predefinições de impressão para a + B.
sua impressora são selecionadas automaticamente. Se quiser 1.2- Desfazer: Desfaz a última ação realizada, por exemplo:
alterar uma configuração, faça as alterações necessárias. se você apagou algo sem querer é possível recuperar
- Quando estiver satisfeito com as configurações da página, desfazendo a ação por meio deste atalho ou através do atalho
clique em Imprimir. CTRL + Z. Note na imagem acima que o item 1.2 está colorido
e o item 1.3 está sem cor, quando o item está colorido significa
que é possível usar este atalho, quando não está colorido a
função está desabilitada é não é possível usá-la. A seta ao lado
da opção permite selecionar qual ação deve ser desfeita.
1.3- Refazer: Repete uma ação executada recentemente,
quando o atalho desfazer é acionado é possível acionar o botão
refazer para deixar o documento como antes. O atalho da
opção refazer é CTRL + R.
1.4- Personalizar barra de ferramentas de acesso rápido:
Permite adicionar atalhos na barra de ferramentas de acesso
rápido.
2- Título do documento: Local onde é exibido o nome e o
tipo do arquivo.
3- Ajuda: Permite acesso a ajuda do office, que pode ser
acessada através do botão F1. É possível consultar as dúvidas
digitando o assunto na caixa de pesquisa e clicar em pesquisar,
a ajuda pode ser localizada Online (abre o site da Microsoft
Tela inicial Word através do navegador padrão do computador) ou Off-line
(pesquisa nos arquivos de ajuda que são instalados junto com
1-Barra de ferramentas de acesso rápido: Permite acessar o Word 2013).
opções do Word de forma ágil. Ao clicar na seta ao lado direito 4- Botões de controle de janela: Permite minimizar,
desta barra é possível personalizá-la, adicionando atalhos maximizar ou fechar o documento.
conforme sua necessidade.
Botões minimizar, maximizar e fechar.
APOSTILAS OPÇÃO
4.1- Opções de exibição da faixa de opções. Permite Inserir: Opções para inserção de imagens, gráficos,
configurar os modos de exibição de guias, janelas e faixa de símbolos, caixas de texto, tabelas...
opções. Design: Opções para formatação do documento, através de
4.2- Minimizar: Reduz a janela a um botão na barra de temas pré-definidos (cor de fundo, tipo de fonte, etc.), através
tarefas. desta guia é possível adicionar marca d’água, cor da página e
4.3- Maximizar: Amplia a janela até ocupar toda a área de bordas.
trabalho, ao clicar novamente o tamanho da janela retornara Layout da Página: Opções de formatação de página e
ao tamanho original. organização dos objetos do documento.
4.4- Fecha a janela atual. Caso o arquivo tenha sido Referências: Opções para configuração de sumário,
alterado e não salvo uma caixa de diálogo será exibida para legenda, citações...
lembrar o usuário de salvar o arquivo. Correspondências: Opções para configuração de mala
5- Conta de usuário – O que você obtém ao entrar no Office direta.
2013? Bem, você consegue trabalhar quando e onde quiser. Revisão: Opções de revisão de texto, idioma, proteção e
Entrando no Office 2013, você pode salvar seus arquivos do bloqueio do arquivo...
Office online para acessá-los praticamente em qualquer lugar Exibição: Opções de configuração de exibição do
e compartilhar com qualquer pessoa. Você também tem acesso documento.
aos seus temas e configurações de qualquer lugar. Eles 16- Menu arquivo: acessa opções de manipulação de
acompanham você, mesmo em dispositivos diferentes. Se você documentos
tiver sua própria cópia do Office, provavelmente usará a conta As opções de manipulação de documentos do Word 2013
pessoal da Microsoft (um endereço de email e senha) - talvez a estão localizadas no menu “Arquivo”
uma conta do Hotmail. Mas se você não tiver uma conta
pessoal, tudo bem, você poderá se inscrever para obtê-la. Novo
Digite o endereço de email que você deseja usar e clique em Ao selecionar a opção “Novo”, serão demonstrados os
Entrar. Na próxima tela de entrada, clique em Entrar agora. modelos disponíveis para a criação de um novo arquivo, que
Se a cópia do Office pertencer à sua empresa ou instituição pode ser um documento em branco ou um modelo do Word,
de ensino, as informações da conta são fornecidas a você pela que permite criar um tipo específico de documento, como um
empresa ou instituição, e ela é denominada “conta plano de negócios ou um currículo.
organizacional”.
Cada conta permite que você acesse os serviços online da Salvar
Microsoft, e esses serviços podem ser diferentes para cada O Word 2013 oferece duas opções para guardar um
conta. Você pode ter ambas as contas. Basta entrar na conta arquivo, essas opções são “Salvar” e “Salvar como”. Cada uma
que tem os arquivos do Office nos quais você deseja trabalhar. delas tem uma função diferente, a opção “salvar” deve ser
É possível alternar para a outra conta a qualquer momento. utilizada quando o documento utilizado já foi salvo pelo menos
Para ver se você está conectado, basta procurar seu nome uma vez, o que permite que ao fecharmos o arquivo tudo o que
no canto superior direito de qualquer programa do Office ou foi alterado no mesmo não seja perdido. A opção “Salvar como”
quando iniciar um desses programas. Após entrar, você é utilizada quando há a necessidade de salvar uma cópia do
poderá atualizar seu perfil ou alternar entre contas a partir arquivo com um nome diferente, para que as alterações
desse local a qualquer momento. realizadas não fiquem gravadas no arquivo original.
6- Barra de rolagem vertical: Permite navegar entre as
páginas do documento, através das setas ou da barra. Imprimir
7- Zoom: Permite ampliar ou reduzir o tamanho da área de Permite que seja realizada a impressão do documento,
visualização do documento, aumentar ou diminuir o zoom não selecionando o número de cópias a impressora e configurar as
interfere na impressão para aumentar o tamanho da letra de opções de impressão.
um texto devemos aumentar o tamanho da fonte.
8- Modo de exibição de texto: Permite selecionar
diferentes modos de visualização do documento.
9- Idioma: Permite selecionar o idioma padrão do
documento, o idioma selecionar afeta como o corretor
ortográfico irá funcionar.
10- Revisão: Mostra os erros encontrados no texto, pode
ser usado como um atalho para a revisão ortográfica.
11- Contador de palavras: Conta o número de palavras em
uma seleção ou no texto todo.
12- Número de página do documento: Permite visualizar o
número de páginas que o documento tem e em qual página o
usuário está no momento. Clicando neste item é possível
acessar a opção ir para que permite localizar páginas.
13- Barra de rolagem horizontal: Quando o tamanho da
janela é reduzido ou o zoom é aumentado e a página não pode
ser toda exibida na tela a barra se torna visível para que seja
possível percorrer o documento na horizontal.
14- Local de edição do documento: É onde o documento é
criado, no Word é possível inserir texto, imagens, formas,
gráficos...
Tela de configuração de impressão do Word 2013
15- Abas de opções de formatação do documento: Através
das opções disponíveis em cada aba é possível formatar o
Impressora – neste item o usuário escolhe a impressora
documento, existem sete abas que estão visíveis o tempo todo
para o envio do documento a ser impresso.
no Word:
Propriedades da impressora – o usuário define as
configurações da impressora, exemplo: Se na impressão será
Página inicial: Opções de formatação do texto.
utilizado somente o cartucho de tinta preto.
APOSTILAS OPÇÃO
Configurações – permite que o usuário configure as

páginas a serem impressas, como por exemplo, impressão
total do documento, imprimir apenas páginas pares ou
ímpares, imprimir um trecho do texto selecionado ou páginas
intercaladas.
Páginas: permite definir quais páginas serão impressa, se
forem páginas intercaladas essas devem ser separadas por
vírgula (por exemplo, para impressão das páginas 1 e 5, ficaria
1,5) ou então para impressão de intervalos, ou seja, para
impressão das páginas de 2 a 6 ficaria 2-6, é possível imprimir
páginas intercaladas e intervalos um exemplo seria 2,5,6-9
nesse caso serão impressas as páginas, 2, 5, 6, 7, 8 e 9.
Imprimir em um lado: permite-nos selecionar se a
impressão irá ocorrer somente de um lado, ou dos dois lados
da página.
Agrupado: é a opção onde definimos como a impressora Opções de proteção de um documento
vai agrupar as páginas impressas, por exemplo: Em um - Marcar como final: Torna o documento somente leitura.
documento onde temos três páginas e queremos que sejam Quando um documento é marcado como final, a digitação, a
impressas três cópias do mesmo, ao utilizar o modo agrupado edição de comandos e as marcas de revisão de texto são
a impressora irá imprimir todas as páginas da primeira cópia, desabilitadas ou desativadas, e o documento se torna somente
em seguida todas as páginas da segunda cópia e em seguida leitura. O comando Marcar como Final o ajuda a comunicar que
todas as páginas da terceira cópia. Se for selecionada a opção você está compartilhando uma versão concluída de um
desagrupado a impressão seria primeiro as 3 páginas nº 1, em documento. Ele também ajuda a impedir que revisores ou
seguida as 3 páginas nº 2 e depois as 3 páginas nº 3. leitores façam alterações inadvertidas no documento.
Orientação da Página – Permite que as páginas sejam - Criptografar com senha: Define uma senha para o
impressas em configurações e paisagem ou retrato. documento. Quando você seleciona Criptografar com Senha, a
Tamanho do Papel – Seleciona tamanhos de papel padrão caixa de diálogo Criptografar Documento é exibida. Na caixa
para impressão como, por exemplo, A3, A4, Ofício, é possível Senha, digite uma senha.
incluir um tamanho personalizado se necessário. - Restringir edição: Controla os tipos de alterações que
Configurações de Margem de Impressão – Essas podem ser feitas no documento.
configurações podem ser feitas previamente a impressão ou se - Restringir acesso: Você pode aplicar permissões ou
o usuário preferir é possível inseri-las no momento da restrições para um grupo de pessoas. Quando você seleciona
impressão. Restringir Edição, três opções são exibidas: Restrições de
Quantidade por página – Esta opção cria miniaturas de Formatação: reduz as opções de formatação, preservando a
páginas onde é possível que sejam impressas várias páginas aparência. Clique em Configurações para selecionar quais
por folha, se o papel utilizado for o papel A4, é possível estilos são permitidos. Restrições de edição: você controla
imprimir até 16 páginas por folha. como o arquivo pode ser editado ou pode desativar a edição.
Configurar Página – Permite acessar configurações de Clique em Exceções ou Mais usuários para controlar quem
impressão mais específicas. pode editar. Aplicar proteção. Clique em Sim, Aplicar Proteção
para selecionar a proteção de senha ou a autenticação do
usuário.
- Adicionar uma assinatura digital: As assinaturas digitais
autenticam informações digitais, como documentos,
mensagens de e-mail e macros, usando a criptografia do
computador.
Propriedades
Ainda na opção informações é possível visualizar as
propriedades do documento.
As propriedades de um documento são detalhes de um
arquivo que o descrevem ou identificam. As propriedades
incluem detalhes como título, nome do autor, assunto e
palavras-chave que identificam o tópico ou o conteúdo do
documento.
Estrutura básica dos documentos

Os Editores de texto, assim como é o Microsoft Word 2013,
são programas de computadores elaborados para edição e
formatação de textos, essas formatações podem ser aplicadas
em cabeçalhos e rodapés, fontes, parágrafos, tabelas, trabalhos
com textos em colunas, numerações de páginas, referências
como índices, notas de rodapé e inserção de objetos.
Seu formato de gravação é DOCX e os documentos além das
características básicas citadas acima possuem a seguinte
estrutura:
Proteger com senha Cabeçalho;
Ao selecionar a opção informações no menu “Arquivo” Rodapé;
você pode proteger o documento. As opções de proteção são: Seção;
Parágrafos;
Linhas;
APOSTILAS OPÇÃO
Paginas; próprio Word. A tecla de atalho utilizada é a combinação

Números de Páginas; (CTRL + V)
Margens; Recortar: Remove a seleção, adicionando-a na área de
Abaixo, seguem alguns exemplos: seja ele no mesmo documento ou em outro. A tecla de atalho
utilizada é a combinação (CTRL + X)
Copiar: Copia a seleção, adicionando-a na área de
utilizada é a combinação (CTRL + C)
Pincel de Formatação: Permite que a formatação de um
texto por exemplo, seja copiada, ao visualizar determinada
formatação você pode selecioná-la, clicar no pincel de
formatação, neste momento o cursor do mouse vai ficar no
formato de um pincel, agora todo o texto que você selecionar
receberá a mesma formatação da seleção que foi feita
anteriormente. A tecla de atalho utilizada é a combinação
(CTRL + Shift + C) para copiar e (CTRL + Shift + V) para colar.
Fonte
As fontes são definidas a partir de seu estilo, tipo e
tamanho, o Word, trabalha com as chamadas fontes True Type
gravadas sob o formato .ttf, o local de armazenamento das
fontes é no diretório Fonts dentro da pasta Windows, essas
não ficam só disponíveis para o Word, mas sim para todos os
programas do computador.
Na barra de ferramentas padrão da aba página inicial do
Word, estão disponíveis em forma de ícones todas as opções
para formatações de texto, como veremos a seguir:
Nome da Fonte: Os nomes das fontes estão relacionados
diretamente com seus estilos, por padrão o Word 2013 o Word
sugere a utilização das fontes Calibri e Cambria, também existe
uma área onde ficam armazenas as fontes que foram usadas
recentemente.
Tamanho da Fonte: ao lado da caixa onde fica definido o
nome da fonte utilizada temos a caixa de seleção dos tamanhos
das fontes, exemplo: 8, 9, 10, 11 e assim por diante, se
necessário, o usuário também pode digitar um valor numérico
nesta caixa e pressionar a tecla Enter para fixar o tamanho
desejado, ainda podemos utilizar os ícones aumentar ou
diminuir o tamanho do texto. Há a possibilidade de utilizar
também as teclas de atalho (Ctrl + Shift + >) para aumentar o
tamanho da fonte ou (Ctrl + Shift + <) para diminuir o tamanho
da fonte.
Guia página inicial

A aba página inicial permite que você adicione texto,
formate a fonte e o parágrafo, configure estilos de formatação
e permite localizar substituir ou selecionar determinadas Atalhos para fonte
partes do texto.
Maiúsculas e Minúsculas: Altera todo o texto selecionado
Área de transferência de acordo com as opções a seguir:
Auxilia nos procedimentos de Copiar, Recortar, Colar e na
utilização do pincel de formatação.
Opções da Área de Transferência
Colar: Permite adicionar ao documento uma imagem ou Opções do menu Maiúsculas e Minúsculas
texto copiado do navegador de internet, de uma planilha do
Excel, de uma apresentação do Power Point ou mesmo do Limpar Formatação: Limpa toda a formatação do texto.
Deixando-o com a formatação do estilo Normal.
APOSTILAS OPÇÃO
Negrito: Torna o traço da escrita mais grosso que o comum.

Pode ser aplicado ao selecionar um texto ou palavra e clicar no
atalho do grupo de opções fonte ou usando a combinação (Ctrl
+ N). Exemplo do nível de recuo para a primeira linha
Itálico: Deixa a fonte levemente inclinada à direita. Pode
ser aplicado ao selecionar um texto ou palavra e clicar no
atalho do grupo de opções fonte ou usando a combinação (Ctrl
+ I). Ex:
Sublinhado: Sublinha o texto, frase ou palavra selecionada,
inserindo uma linha abaixo da mesma. Pode ser aplicado ao
selecionar um texto ou palavra e clicar no atalho do grupo de
opções fonte ou usando a combinação (Ctrl + S).
Exemplo de uso da régua em um documento.
Tachado: Desenha uma linha no meio do texto selecionado.
1- Margem esquerda: É o limite da impressão no papel do
Ex:
lado esquerdo, tudo o que ficar além do limite não irá aparecer
na impressão.
2- Recuo deslocado: Ao clicar e arrastar usando este ícone,
o texto que faz parte da segunda linha em diante terá seus
valores de recuo alterados de acordo com o tanto que o objeto
for deslocado, para direita ou esquerda.
3- Recuo à esquerda: Ao clicar e arrastar usando este ícone,
o texto que faz parte da segunda linha em diante terá seus
Exemplo de texto tachado. valores de recuo alterados de acordo com o tanto que o objeto
for deslocado, para direita ou esquerda. Com uma diferença da
Ao selecionar o texto do exemplo acima o atalho usado opção anterior, pois ao deslocarmos este objeto, o recuo da
para o comando tachado fica destacado. primeira linha será deslocado junto, mantendo assim a mesma
Subscrito: Cria letras ou números pequenos abaixo do proporção de distância entre o texto da primeira e das demais
texto. Tem como atalho a combinação de teclas (Ctrl + =). Ex: linhas do parágrafo.
H2O 4- Recuo da primeira linha: Ao clicar e arrastar usando este
Sobrescrito: Cria letras ou números pequenos acima do ícone, o texto da primeira linha terá seus valores de recuo
texto. Tem como atalho a combinação de teclas (Ctrl + Shift + alterados de acordo com o tanto que o objeto for deslocado,
+). para direita ou esquerda.
158 5- Recuo à direita: Define o lime para o texto à direita da
Efeitos de texto: Permite adicionar efeitos ao texto como página.
sombra, reflexo ou brilho. Ao clicar na seta ao lado do atalho 6- Margem direita: Define o limite da área impressa do lado
de efeitos temos algumas opções disponíveis para aplicar no direito da página.
texto selecionado.
Cor do Realce do texto: Faz com que o texto selecionado Espaçamento de Linhas e Parágrafos – Altera os espaços
fique como se tivesse sido selecionado por um marcador de entre as linhas do texto, estes espaçamentos são definidos por
texto. pontos, e podem ser atribuídos antes ou após os parágrafos.
Cor da fonte: Muda a cor do texto selecionado. Podemos Sombreamento nos parágrafos – Realça todo o
escolher uma cor sugerida ou clicar em mais cores para parágrafo, diferenciando do item
visualizar mais opções de cores, ou ainda utilizar a opção Sombreamento
gradiente que permite escolher uma combinação de cor para a Diferente do realce que sombreia apenas o texto
fonte. selecionado, o sombreamento muda a cor da linha toda.
Bordas – as bordas inferiores são utilizadas para criar
Formatação de Parágrafos, são utilizadas para alinhar o linhas em volta do texto selecionado, basta selecionar o texto
texto, criar recuos e espaçamentos entre parágrafos, conforme desejado e escolher as bordas desejadas.
a necessidade do usuário, veja nos exemplos a seguir cada uma Estilos
dessas formatações: Estilos são formatações e alinhamentos pré-definidos que
1- Texto alinhado à Esquerda – Alinha todo o texto são utilizados para poupar tempo e proporcionar ao
selecionado a esquerda. documento um bom aspecto, basta selecionar ou criar o seu
2- Texto Centralizado – Centraliza o texto no meio da próprio estilo e aplicar ao texto selecionado.
página.
3- Texto alinhado a Direita – Faz com que o texto Guia inserir
selecionado fique alinhado a direita. As ferramentas dessa área são utilizadas para inserção de
4- Texto alinhado Justificado – Alinha todo o texto de objetos nas páginas do documentos, estas, são divididas pelas
forma justificada, ou seja, o texto selecionado fica alinhado seguintes categorias:
perfeitamente tanto esquerda.
Marcadores e Numeração - é uma ferramenta
fundamental para elaboração de textos seja um texto
profissional, doméstico ou acadêmico. O Word disponibiliza
três tipos de marcadores que são:
Marcadores (são exibidos em forma de símbolos)
Numeração (são exibidos em forma de números e até
mesmo letas)
Lista de vários Níveis (são exibidos níveis para o
Página – Insere ao documento objetos como folha de rosto,
marcador exemplo, 1.1 ou 2.1.3)
página em branco ou quebra de página (envia o texto ou cursor
Níveis de Recuo – São utilizados para aumentar ou
para a próxima página).
diminuir nível de recuo do parágrafo desejado.
APOSTILAS OPÇÃO
Tabelas – Cria no documento tabelas com o número de Cabeçalho e Rodapé – Edita o cabeção e rodapé do
colunas e linhas especificado pelo usuário, nesse MENU, documento, aplicando sua configuração a todas as páginas.
também são disponibilizadas ferramentas como “desenhar Sendo que o cabeçalho está localizado na parte de cima do
tabela” (permite que o usuário fique livre para desenhar sua documento e o rodapé na parte de baixo, conforme
tabela), “Planilha do Excel” (importa uma planilha do Excel demonstrado na imagem localizada no item estrutura básica
para dentro do Documento do Word) e “Tabelas Rápidas” (Cria dos documentos.
modelos de tabelas pré-definidos como calendários, matrizes, Número de Página – Insere uma sequência numérica às
etc.). páginas, sendo no cabeçalho ou no rodapé e na esquerda ou
No Word 2013, sempre que inserimos algum objeto que direita.
possua configurações adicionais, ou seja que não estão Textos – Caixa de Texto (insere uma caixa de texto pré-
disponíveis nos sete menus iniciais, submenus são adicionados formatada), Partes Rápidas (insere trechos de textos
para auxiliar na formatação do objeto, quando inserimos uma reutilizáveis configurados pelo usuário), WordArt (inclui um
tabela por exemplo, as abas Design e Layout ficam disponíveis, texto decorativo ao documento) e Letras Capitular (cria uma
pois são abas que só aparecem quando estamos formatando letra maiúscula 7 grande no início do parágrafo).
uma tabela. Campos pré-definidos (Linha de Assinatura e Data e
Hora) – A Linha de Assinatura insere um campo automático
que necessita de prévia configuração com a especificação para
uma pessoa assinar o documento, caso o usuário possua uma
assinatura digital, então poderá utilizá-la, o campo Data e Hora
insere em diversos formatos a data e/ou hora do computador.
Símbolos – utilizado para inserção de fórmulas
matemáticas (já existentes no computador ou criadas pelo
Ferramentas de Tabela aba Design usuário) ou símbolos não disponíveis no teclado.
1- Opção ferramentas de tabela, traz as abas Design e Guia design

Layout que são usadas para a formatação de tabelas. Formatação do documento: Permite aplicar diferentes
2- Aba Design: Permite configurar cores, estilos de borda e formatações para o texto, definir temas para o documento, e
sombreamento de uma tabela. selecionar cores pré-definidas ou personalizadas.
3- Aba Layout: Permite configurar a disposição do texto ou Plano de fundo da página: Permite adicionar um plano de
imagem dentro da tabela, configurar o tamanho das colunas e fundo, bordas ou marca d`água em um documento.
linhas e trabalhar com os dados da tabela. Layout da Página
Obs: Quando estamos trabalhando com tabelas e Nessa área ficam dispostas as opções de formatações
desejamos apagar os dados que estão dentro dela usamos a gerais de Layout da página ou do documento a ser trabalhado,
tecla “Delete”, a tecla Backspace é usada quando desejamos como configurações de margens, orientações da página,
excluir linhas, colunas ou a tabela. colunas e tamanhos:
Ilustrações – Permite a inserção de Imagens (arquivos de
imagens do computador), ClipArt (arquivos de mídia, como
ilustrações, fotografias, sons, animações ou filmes, que são
fornecidos no Microsoft Office), Formas (Formas
geométricas), SmartArts (Diagramas), Gráficos(Importa do
Excel gráficos para ilustração de dados), Instantaneo(insere
uma imagem de um programa que esteja minimizado na barra
de tarefas). Margens – permite que o usuário atribua configure as
Ao inserir uma imagem temos acesso as opções de margens superior, inferior, direita e esquerda da página, o
formatação de imagem, que vem através de uma nova aba. Word 2010 já traz em sua configuração padrão margens pré-
Através dela é possivel fazer ajustes na imagem, definir estilos, configuradas, porém, mas é possível incluir suas próprias
organizar ela no texto e definir seu tamanho. configurações, clicando em “Margens Personalizadas”.
Orientação – Altera o layout da página para retrato ou
paisagem.
Ferramentas de Imagem: Aba Formatar
Ao inserir formas também temos acesso a uma nova aba

Formatar que faz parte da opção ferramentas de Desenho. Tamanho – Permite que o usuário escolher um tamanho
Onde é possivel escolher outras formas, colorir, definir textos de papel para o documento, assim como em todas as outras
para as formas, organiza-la no documento e configurar seu configurações existem tamanhos padrões, mas é possível
tamanho. personaliza-los.
Link – Utilizado para criar ligações com alguma página Colunas – divide o texto da página em uma ou mais
WEB ou para ativar algum cliente de e-mail ativo no colunas. Essa opção é muito utilizada para diagramações de
computador e também criar referência cruzada, ou seja, livros, apostilas, revistas, etc.
referência algum item do documento.
APOSTILAS OPÇÃO
Quebra de Página – Adiciona Página, seção ou quebras de neste computador, porém o usuário deve tomar cuidado pois
coluna ao documento como mostra no exemplo a seguir: ao adicionar uma palavra escrita de forma errado no
Números de linha: Fazer referência a linhas específicas no dicionário a correção ortográfica não irá sugerir correção para
documento com rapidez e facilidade, usando números de linha a mesma em nenhum momento.
na margem.
Hifenização: Quando uma palavra fica sem espaço, o Word
normalmente a move para a próxima linha. Quando você ativa
a hifenização, ajuda a criar um espaço mais uniforme e
economiza espaço no documento.
Guia referências
A aba de Referencias possui um amplo conjunto de
ferramentas a serem utilizadas no documento, como por
exemplo, índices, notas de rodapé, legendas, etc.
Sumário – Ferramenta para elaboração do Índice principal
do documento, este pode ser criado a partir de Estilos pré-
estabelecidos ou por meio de inserção de itens manualmente.
Nota de Rodapé – Utilizada para referenciar algo do texto
no rodapé da página, essas são numeradas automaticamente. Opções de correção ortográfica.
Citação Bibliográfica – Permite que sejam inseridas
informações como autor, título, ano, cidade e editora na Obs: Nenhum dos sublinhado que aparecer devido a um 8
citação. erro ortográfico será impresso, essas marcas só são visíveis no
Legendas – Utilizada para criar legendas de tabelas e computador.
figuras, pode ser utilizado como índice de ilustrações e tabelas. COMENTÁRIOS: Permite que um comentário seja
Índice - É uma lista de palavras encontradas no adicionado em uma seleção.
documento, juntamente com o número das página em que as
palavras aparecem. GUIA EXIBIÇÃO
Índice de autoridades – Adiciona um índice de casos, Modos de exibição: Opções de configuração de exibição do
estatutos e outras autoridades citadas no documento. documento.
Mostrar: Opções de exibição de ferramentas do Word.
GUIA CORRESPONDÊNCIAS Zoom: Opções de zoom, para aumentar ou diminuir a tela.
Criar: Permite criar um documento baseado em uma Esta opção não aumenta o tamanho da letra ou dos objetos que
modelo de etiqueta ou envelope. fazem parte do documento.
Iniciar mala direta: Opção para criar mala direta ou Janela: Opção para organizar como se comportam as
selecionar destinatários que já existem em algum tipo de janelas, quando mais de um documento sendo visualizado ao
banco de dados. mesmo tempo.
Gravar e inserir campos: Opções para inserção dos Macros: Exibe uma listagem de macros que podem ser
campos correspondentes aos destinatários. Através desta utilizas no documento.
opção podemos adicionar um texto direcionado aos
destinatários. Questões
Visualizar resultados: Opção usada para verificar como
ficou o documento com a mala direta, podendo alternar entre 01. No Microsoft Word 2013, em sua configuração padrão,
a visualização dos campos ou destinatários. as configurações de parágrafo e estilo são encontradas na guia:
Concluir: Permite imprimir o documento para todos os (A) Inserir.
destinatários. (B) Layout da Página.
(C) Página Inicial.
GUIA REVISÃO (D) Exibição.
A guia revisão nos traz ferramentas de ortografia e (E) Revisão.
gramática, Contador de palavras, Comentários e etc. Todas as
funcionalidades desta guia servem para a realização uma 02. (ANAC - Técnico Administrativo - ESAF/2016). No
revisão geral no documento com a finalidade de realizar MS Word 2013,
buscas de erros no texto. (A) é possível aplicar os recursos de formatação (aplicar
A opção de Ortografia e gramatica serve para auxiliar a negrito, centralizar, etc.) em um símbolo, bastando aplicar o
correção do documento, onde é possível corrigir palavras comando antes de selecioná-lo como um caractere normal.
escritas de forma errada ou corrigir a forma como (B) é possível aplicar os recursos de formatação (aplicar
determinados símbolos foram inseridos. negrito, centralizar, etc.) em um símbolo, bastando selecioná-
O Word identifica erros de ortografia e gramatica através lo como um caractere normal antes da aplicação do comando.
de sublinhados, o sublinhado vermelho abaixo de uma palavra (C) é possível criar uma tecla de atalho para inserção de
no Word indica possíveis erros de ortografia, é uma palavra símbolo, desde que seja aberta a caixa de diálogo no momento
não reconhecida, onde o usuário pode optar por corrigi-la ou de cada inserção
adicionar esta palavra ao dicionário. Basta clicar com o botão (D) é possível utilizar o Clip-art.com para inserir imagens,
direito do mouse sobre a palavra para ver as sugestões. Faz sem haver conexão com a internet.
parte das opções de ortografia e gramática a sugestão de (E) não há possibilidade de ajustar uma tabela gerada por
escrita da pala, que na imagem abaixo sugere que a palavra auto-formatação.
seja escrita com letra maiúscula, podemos ignora o aviso do
Word, assim o sublinhado desaparece desta palavra, podemos 03. Assinale a alternativa correta, sobre o documento a
ignorar tudo, para que não apareça o sublinhado todo o seguir, criado no Microsoft Word 2013, em sua configuração
documento onde a palavra está escrita ou adicionar ao original, com o cursor posicionado na segunda página.
dicionário para que a palavra não seja reconhecida como
errada novamente em nenhum documento do Word escrito
APOSTILAS OPÇÃO
Espaço de trabalho principal do Writer na visão Layout de Página

(A) O documento contém 1 página e está formatado com 2
colunas. Barra de Status
(B) A primeira página está sendo exibida em modo de A Barra de Status do Writer oferece informações sobre o
impressão e a segunda página, em modo de layout web. documento e atalhos convenientes para rapidamente alterar
(C) O documento contém 2 páginas, sendo a primeira em alguns recursos.
orientação paisagem e a segunda, em orientação retrato.
(D) O documento contém 1 página, sendo que o primeiro
quadro é dedicado a anotações do autor do texto.
(E) O documento está 40% preenchido.
Número da Página
04. (Banco do Brasil – Escriturário – FCC/2011)
Comparando-se o Word com o Writer, Mostra o número da página atual, o número sequencial da
(A) apenas o Word possui o menu Tabela. página atual (se diferente) e o número total de páginas de um
(B) apenas o Word possui o menu Ferramentas. documento. Por exemplo. Se você reiniciou a numeração de
(C) nenhum dos dois possui o menu Tabela. página na terceira página para 1, o número da página será 1 e
(D) apenas o Word possui os menus Ferramentas e Tabela. o número da sequência será 3.
(E) ambos possuem os menus Ferramentas e Tabela. Se houver qualquer marcador definido no documento, um
clique com o botão direito neste campo abre uma lista dos
05. (NOSSA CAIXA DESENVOLVIMENTO - Advogado – marcadores existentes. Clique no desejado.
FCC/2011) No Microsoft Word e no BrOffice Writer, alinhar, Para ir à uma página específica no documento dê um clique
centralizar e justificar são opções de duplo neste campo. O Navegador se abre. Clique no campo de
(A) organização de desenhos. Número da Página e digite o número sequencial da página
(B) ajustamento de células em planilhas. desejada. Após um breve intervalo a visualização pula para a
(C) formatação de texto. página indicada.
(D) ajustamento de slides para exibição.
(E) aumento e diminuição de recuo. Estilos de Página
Mostra o estilo utilizado na página atual. Para alterar o
Respostas estilo de página clique com o botão direito neste campo. Uma
01. C\02. B\03. C\04. E\05. C lista dos estilos de página disponíveis será mostrada. Escolha
um estilo diferente clicando nele.
WRITER Para editar o estilo atual dê um clique duplo neste campo.
A caixa de diálogo de Estilos de Página se abre.
Writer é o componente de processamento de textos do
LibreOffice. Além dos recursos usuais de um processador de Idioma
textos (verificação ortográfica, dicionário de sinônimos, Mostra o idioma atual para o texto selecionado.
hifenização, autocorreção, localizar e substituir, geração Clique para abrir um menu onde você pode escolher outro
automática de sumários e índices, mala direta e outros), o idioma para o texto selecionado ou para o parágrafo onde o
Writer fornece essas características importantes: cursor se encontra. Você também pode escolher Nenhum (Não
Modelos e estilos verificar ortografia) para excluir o texto da verificação
Métodos de layout de página, incluindo quadros, colunas e ortográfica ou escolher Mais... para abrir a caixa de diálogo
tabelas Caractere.
Incorporação ou vinculação de gráficos, planilhas e outros
objetos Modo de inserção
Ferramentas de desenho incluídas Clique para alternar entre o modo Inserir e Sobrescrever
Documentos mestre para agrupar uma coleção de enquanto digita.
documentos em um único documento
Controle de alterações durante as revisões Modo de seleção
Integração de banco de dados, incluindo bancos de dados Clique para alternar entre modos de seleção PADRÃO, EXT
bibliográficos. (Estendido), ADIC (Adição) ou
Exportação para PDF, incluindo marcadores e muito mais. BLOCO. O modo EXT é uma alternativa ao Shift+click ao
A interface do Writer selecionar um texto.
O ambiente de trabalho principal do Writer é mostrado na Alterações não salvas
figura abaixo. Um ícone com um ponto de exclamação aparece aqui
quando há alterações não salvas no documento.
Assinatura Digital
APOSTILAS OPÇÃO
Se o documento foi digitalmente assinado, um ícone pode exibir a barra de Navegação clicando no pequeno ícone
aparece aqui. Um clique duplo no ícone mostra o certificado. Navegação próximo ao canto inferior direito da janela, logo
abaixo da barra de rolagem vertical.
Informação da seção ou objeto
Quando o cursor está em uma seção, cabeçalho ou item de
lista, ou quando um objeto (como uma figura ou uma tabela)
for selecionado, aparecerá neste campo uma informação sobre
este item. Um clique duplo nesta área abre a caixa de diálogo
correspondente
Exibir layout
Clique em um dos ícones para alternar entre página única,
lado a lado ou modo livreto. Você pode editar o documento em Ícones de navegação
qualquer modo de exibição.
A barra de Navegação exibe ícones para todos os tipos de
objetos mostrados no Navegador, além de alguns extras (por
exemplo, o comando Repetir pesquisa).
Barra de Navegação
Clique em um ícone para selecionar um tipo de objeto.

Agora, os ícones Próximo e Anterior (no próprio Navegador,
na Barra de Ferramentas Navegação e na barra de rolagem)
Visão de layout: página única, lado a lado, livreto.
pularão para o próximo objeto do tipo selecionado. Isto é
particularmente útil para encontrar itens como entradas de
Zoom
índice, as quais podem ser difíceis de ver no texto. Os nomes
Para alterar o tamanho de exibição, deslize a barra de
dos ícones (mostrados na dica de contexto) muda para
Zoom, clique nos sinais de + ou – ou clique com o botão direito
corresponder à categoria selecionada; por exemplo, Próximo
no percentual para abrir uma lista de valores de Zoom para
gráfico, Próximo marcador, ou Continuar pesquisa para frente.
serem escolhidos. A ferramenta Zoom interage com o layout de
exibição selecionado para determinar quantas páginas estarão
Bordas
visíveis na janela de documento.
Clique no ícone Bordas para abrir a barra de ferramentas
de mesmo nome. Nela você pode modificar a borda de uma
área da planilha ou de um objeto.
Este objeto pode ser a borda de um quadro de texto, uma
Alterando a visualização de Documentos figura ou uma tabela. O ícone só estará visível se houver uma
O Writer possui várias maneiras de visualizar um figura, tabela, objeto ou quadro selecionado.
documento: Layout de impressão, Layout da Web e Tela
inteira. Para acessar estas e outras opções vá até o menu Exibir Define opções de borda para os objetos selecionados
e clique na visualização desejada. (Quando estiver em modo de em Writer ou Calc.
Tela inteira, pressione a tecla Esc para retornar ao modo de Pode-se definir a posição, tamanho e estilo da borda no
exibição de impressão ou Web). Writer e no Calc. When in Writer: No LibreOffice Writer, você
No layout de impressão você pode usar o Zoom deslizante pode adicionar bordas em páginas, quadros, gráficos, tabelas,
e os ícones do modo de exibição na Barra de Status. No layout parágrafos, caracteres e objetos incorporados.
da Web você pode usar o Zoom deslizante. (todas as opções apenas no Writer ou Calc)
Você também pode escolher Exibir → Zoom... através da Escolha a guia Formatar - Parágrafo - Bordas
barra de menus para exibir a caixa de diálogo Zoom e Escolha a guia Formatar - Figura - Bordas
visualização do layout, onde você pode ter acesso às mesmas Escolha a guia Formatar - Página - Bordas
configurações da barra de status. No modo Layout da Web a Escolha a guia Formatar - Caractere - Bordas
maioria das opções não está disponível. Escolha Exibir - Estilos e formatação - abra o menu de
contexto de uma entrada e escolha a guia Modificar/Novo -
Bordas
Escolha o botão Formatar - Página - Cabeçalho - Mais
Escolha o botão Formatar - Página – Rodapé - Mais
Você pode aplicar vários tipos diferentes de bordas às

células selecionadas em uma tabela do Writer e em toda a
tabela. Outros objetos nos documentos de texto também
podem ter as bordas definidas pelo usuário. Por exemplo, você
pode atribuir bordas para estilos de página, quadros e figuras
Escolhendo opções de Zoom e visualização do layout.
ou gráficos inseridos.
Movendo-se rapidamente pelo documento Selecione a célula ou um bloco de células em uma tabela do
Além dos recursos de navegação da Barra de status Writer.
(descritos acima) você pode usar a janela principal do Escolha Tabela->Propriedades.
Navegador e a ferramenta Navegador. No Writer você também Na caixa de diálogo, clique na guia Bordas.
APOSTILAS OPÇÃO
Escolha as opções de borda que deseja aplicar e clique em

OK.
As opções na área Disposição de linhas podem ser usadas
para aplicar vários estilos de borda.
Salvando como arquivo do Microsoft Word

Se você precisa trocar arquivos com usuários do Microsoft
Word, talvez eles não saibam como abrir e salvar arquivos .odt.
O Microsoft Word, a partir do 2007 com Service Pack 2 (SP2)
é capaz de fazer isso. Usuários do Word 2003, XP, e 2000
podem comprar um plug-in da Oracle Corp ou pesquisar na Selecionando itens que não estão próximos um do outro
Web pelo plug-in gratuito para OpenDocument Format (ODF),
da Sun Microsystems. Para selecionar itens não consecutivos usando o teclado:
Alguns usuários do Microsoft Word podem não desejar ou Selecione o primeiro pedaço de texto. (Para mais
não serem capazes de receber arquivos *.odt (Seus informações sobre seleção de texto pelo teclado, veja o tópico
empregadores podem não permitir que eles instalem o plug- “Navegar e selecionar com o teclado” na Ajuda.)
in.) Nesse caso, você pode salvar um documento como um Pressione Shift+F8. Isto coloca o Writer no modo
arquivo Microsoft Word. “Adicionar”. A palavra ADIC aparece na barra de status.
Importante — Primeiro salve o documento no formato de Use as teclas de direção para mover para o início do
arquivo usado pelo LibreOffice (.odt). Sem isso, qualquer próximo pedaço de texto a ser selecionado. Pressione a tecla
mudança que você tenha feito desde a última vez que você Shift e selecione o próximo pedaço de texto.
salvou o documento, somente aparecerá na versão Microsoft Repita tantas vezes quanto necessário.
Word do documento. Agora você pode trabalhar com o texto selecionado.
Então escolha Arquivo → Salvar como. No diálogo Salvar Pressione Esc para sair desse modo.
como, no menu da lista suspensa Tipo de arquivo (ou Salvar Selecionando um bloco de texto vertical
como tipo), selecione o tipo de formato Word que você precisa. Você pode selecionar um bloco vertical ou “coluna” do
Clique em Salvar. texto que está separada por espaços ou marcas de tabulação
(como você pode ver no texto colado de e-mails, listas de
programas, ou outras fontes), usando o modo de seleção de
bloco do LibreOffice. Para mudar para o modo de seleção de
bloco, use Editar → Modo de seleção → Bloco, ou clique
algumas vezes na barra de status em padrão até que este mude
para BLOCO.
Selecionando um bloco de texto vertical
Salvando um arquivo no formato Microsoft Word. Cortando, copiando e colando texto

Cortar e copiar texto no Writer é semelhante a cortar e
Desse ponto em diante, todas as mudanças feitas no copiar texto em outras aplicações. Você pode usar o mouse ou
documento ocorrerão somente no novo documento. Você o teclado para essas operações. Você pode copiar ou mover
mudou o nome e tipo de arquivo do seu documento. Se você texto dentro de um documento, ou entre documentos,
quiser voltar atrás para trabalhar com a versão .odt do seu arrastando o texto ou usando seleções de menu, ícones, ou
documento, você precisa abrí-lo novamente. atalhos de teclados. Você também pode copiar texto de outras
fontes como páginas Web e colar em um documento do Writer.
Trabalhando com texto Para mover (cortar e colar) o texto selecionado usando o
Trabalhar com texto (selecionar, copiar, colar, mover) no mouse, arraste-o para o novo local e solte. Para copiar o texto
Writer é similar a trabalhar com texto em qualquer outro selecionado, segure pressionada a tecla Control enquanto
programa. O LibreOffice também tem algumas maneiras arrasta. O texto retém a formatação dada antes de arrastá-lo.
convenientes de selecionar itens que não estão próximos um Quando você cola um texto, o resultado depende da fonte
do outro, selecionar um bloco de texto vertical, e colar texto do texto e como você o colou. Se você clicar no ícone Colar, toda
não formatado. formatação que o texto tem (tal como negrito ou itálico) é
Selecionando itens não consecutivos mantida. Texto colado de páginas Web e outras fontes podem
Para selecionar itens não consecutivos usando o mouse: também ser colocados em quadros ou tabelas. Se você não
Selecione o primeiro pedaço do texto. gostar dos resultados, clique no ícone Desfazer ou pressione
Pressione a tecla Control e use o mouse para selecionar o Control+ Z.
próximo pedaço de texto. 3) Repita tantas vezes quanto Para fazer o texto colado assumir o formato do texto em
necessário. volta do ponto onde ele está sendo colado, escolha uma dessas
Agora você pode trabalhar com o texto selecionado (copie- opções:
o, apague-o, mude o estilo, ou outra coisa). Editar → Colar especial, ou
Clique no triângulo à direita do ícone Colar, ou
Clique no ícone Colar sem soltar o botão esquerdo do
mouse.
Então selecione Texto sem formatação do menu que
aparece.
APOSTILAS OPÇÃO
A variedade de escolhas no menu Colar especial muda Posicione o cursor aonde você quer que o caractere
dependendo da origem e formatação do texto (ou outro apareça.
objeto) a ser colado. Veja Figura 11 para um exemplo com Selecione Inserir → Caractere especial para abrir o diálogo
texto na Área de transferência. Caracteres especiais.
Selecione os caracteres (de qualquer fonte ou combinação
de fontes) que você deseja inserir, em ordem, então clique em
OK. Os caracteres selecionados são mostrados no canto
inferior esquerdo do diálogo. Enquanto você seleciona o
caractere, ele é mostrado no lado direito, junto com seu código
numérico.
Menu Colar especial
Localizando e Substituindo texto e formatando

O Writer possui duas maneiras de localizar texto dentro de
um documento: a barra de ferramentas Localizar para busca
rápida e o diálogo Localizar e substituir. No diálogo, você pode: O diálogo Caracteres especiais, onde você pode inserir caracteres especiais.
Localizar e substituir palavras ou frases
Use coringas e expressões regulares para ajustar a busca Inserindo traços, espaços fixos e hifens
Localizar e substituir uma formatação específica Para prevenir que duas palavras sejam separadas ao fim da
Localizar e substituir estilos de parágrafos linha, pressione
Se a barra de ferramentas Localizar não estiver visível, Control+Shift+spacebar depois da primeira palavra para
você pode mostrá-la usando Exibir → Barras de ferramentas → inserir um espaço fixo.
Pesquisar. Nos casos em que você não quiser que o hífen apareça no
fim da linha, por exemplo em um número tal como 123-4567,
você pode pressionar Control+Shift+sinal de menos para
inserir um hífen fixo.
Para entrar com traço médio (“–“) e travessão (“—“) você
pode usar a opção Substituir traços na aba Opções a partir de
Para mostrar o diálogo Localizar e substituir, use a tecla de Ferramentas → Opções de autocorreção. Esta opção substitui
atalho Control+F ou selecione Editar. Localizar e substituir a dois hifens, sob certas condições, com o traço correspondente.
partir da barra de menu. – é um traço médio. Digite pelo menos um caractere, um
espaço, um ou mais hifens, outro espaço, e pelo menos uma
letra, depois um espaço. Um ou dois hifens serão substituídos
por um traço médio.
— é um travessão. Digite pelo menos um caractere, dois
hifens, pelo menos mais um caractere, depois um espaço. Os
dois hifens serão substituídos por um travessão.
Veja a Ajuda para mais detalhes. Para outros métodos de
inserção de traços, veja o Guia do Writer.
Configurando tabulações e recuos

A régua horizontal mostra a tabulação padrão e qualquer
outra tabulação que você tenha definido. Configurações de
tabulação afetam o recuo de todo o parágrafo (usando os
ícones Aumentar recuo e Diminuir recuo na barra de
ferramentas Formatação) bem como o recuo de partes de um
parágrafo (pressionando a tecla Tab no teclado).
Usar o espaçamento de tabulação padrão pode causar
problemas de formatação se você compartilha documentos
com outras pessoas. Se você usa a tabulação padrão e então
Diálogo Localizar e substituir expandido
envia o documento para alguém que selecionou uma tabulação
diferente, o material tabulado mudará para se adaptar às
Digite o texto que você quer localizar na caixa Localizar.
configurações de tabulação da outra pessoa. Isto pode causar
Para substituir um texto por outro texto, digite o novo
grandes problemas de formatação. Ao invés de usar as
texto na caixa Substituir por.
definições padrão, defina suas próprias configurações de
Você pode selecionar várias opções tais como diferenciar
tabulação, como descrito nessa seção.
maiúsculas de minúsculas, somente palavras inteiras, ou fazer
Para definir recuos e configurações de tabulação para um
uma busca por palavras similares.
ou mais parágrafos selecionados, clique duas vezes em uma
Quando você tiver configurado sua busca, clique em
parte da régua que não esteja entre os ícones de recuo
Localizar. Para substituir texto, clique em Substituir.
esquerdo e direito, para abrir a página Recuos e espaçamento
Para mais informações sobre o uso de Localizar e
do diálogo Parágrafo. Clique duas vezes em qualquer lugar
substituir, veja o Guia do Writer.
entre os ícones de recuo esquerdo e direito na régua para abrir
Inserindo caracteres especiais
a página Tabulações no diálogo Parágrafo.
Um caractere especial é aquele que não é encontrado em
Uma estratégia melhor é definir tabulações para o estilo de
um teclado padrão. Por exemplo, © ¾ æ ç ñ ö ø ¢ são todos
parágrafo. Veja os capítulos 6 e 7 no Guia do Writer para mais
caracteres especiais. Para inserir um caractere especial:
informações.
Mudando o intervalo padrão de tabulação
APOSTILAS OPÇÃO
Para configurar a unidade de medida e o espaçamento das Usando ferramentas de idioma embutidas
paradas de tabulação padrão, selecione Ferramentas → O Writer fornece algumas ferramentas que tornam seu
Opções → LibreOffice Writer → Geral. trabalho mais fácil se você mistura múltiplos idiomas no
mesmo documento ou se você escreve documentos em várias
línguas.
A principal vantagem de mudar de idioma é que você pode
usar os dicionários corretos para verificar a ortografia e
Selecionando uma parada de tabulação padrão aplicar as versões locais das regras de autocorreção para
tabelas, léxico, e hifenização.
Você pode também configurar ou mudar a unidade de Você também pode configurar o idioma para um parágrafo
medida para as réguas no documento corrente clicando com o ou grupo de caracteres como Nenhum. Esta opção é
botão direito na régua para abrir a lista de unidades. Clique em especialmente útil quando você insere textos tais como
uma delas para mudar a régua para aquela unidade. A endereços web ou fragmentos de linguagens de programação
configuração selecionada aplica-se somente para aquela que você não quer que sejam verificados quanto à ortografia.
régua. Especificar o idioma nos estilos de parágrafo e caractere é
o método preferido, porque estilos permitem um alto nível de
controle e tornam as mudanças de idioma muito mais fáceis.
Na aba Fonte, do diálogo Estilos de parágrafo, você pode
especificar que certos parágrafos sejam verificados em um
idioma diferente do idioma do resto do documento.
Você pode estabelecer o idioma para todo o documento,
para parágrafos individuais, ou mesmo para palavras ou
caracteres individuais, tudo a partir de Ferramentas → Idioma
Mudando a unidade de medida para uma régua
na barra de menu.
Outra forma de mudar o idioma de todo um documento é
usar Ferramentas → Opções → Configurações de idioma →
Verificando ortografia e gramática Idiomas. Na seção Idiomas padrão para documentos no
O Writer fornece um verificador ortográfico, que pode ser diálogo Opções, você pode escolher um idioma diferente para
usado de duas maneiras. todo o texto.
O verificador ortográfico funciona somente para aquelas
linguagens da lista que têm o símbolo
Verificação automática verifica cada palavra como ela
foi digitada e mostra uma linha ondulada vermelha sob próximo a elas. Se você não observar este símbolo
qualquer palavra com erros ortográficos. Quando a palavra é perto da sua linguagem preferida, você pode instalar o novo
corrigida, a linha desparece. dicionário usando Ferramentas → Idioma → Mais dicionários
Para efetuar uma verificação ortográfica separada no online.
documento (ou numa seleção de texto) clique no botão O idioma usado para verificação ortográfica é também
Ortografia e gramática. Isto verifica o documento ou seleção e mostrado na barra de status, próximo do estilo de página em
abre o diálogo Ortografia e gramática se alguma palavra com uso.
erro de ortografia é encontrada. Usando a Autocorreção
Eis aqui mais algumas características do verificador A função Autocorreção do Writer possui uma longa lista de
ortográfico: erros de ortografia e de digitação, que são corrigidos
Você pode clicar com o botão direito em uma palavra com automaticamente. Por exemplo, “qeu” será mudado para “que”.
uma onda sublinhada para abrir o menu de contexto. Se você Selecione Ferramentas → Opções da autocorreção para
selecionar palavras sugeridas no menu, a seleção substituirá a abrir o diálogo Autocorreção. Lá você pode definir quais
palavra com erro de ortografia no texto. Outras opções de sequências de caracteres de texto são corrigidas e como. Na
menu são discutidas abaixo. maioria dos casos, as definições padrão são adequadas.
Você pode mudar o idioma do dicionário (por exemplo, A Autocorreção é ligada quando o Writer é instalado. Para
espanhol, francês, ou alemão) no diálogo Ortografia e desligá-la, desmarque Formatar → Autocorreção → Ao digitar.
gramática. Para fazer o Writer parar de substituir um trecho
Você pode adicionar uma palavra ao dicionário. Clique em específico de texto, vá na aba Substituir, ilumine a(s)
Adicionar no diálogo Ortografia e gramática e selecione o palavra(s) desejada(s), e clique em Excluir.
dicionário para o qual adicionar a palavra. Para adicionar uma nova grafia para a lista, digite-a dentro
Clique no botão Opções no diálogo Ortografia e gramática das caixas Substituir e Por na aba Substituir, e clique em Novo.
para abir um diálogo semelhante àquele em Ferramentas → As diferentes abas do diálogo incorporam grande
Opções → Configurações de idioma → variedade de opções disponíveis para ajustar as opções de
Recursos para redação. Lá você pode escolher se verifica Autocorreção.
palavras com letras maiúsculas e palavras com números, e Usando Completar palavras
você pode gerenciar dicionários customizados, ou seja, Se Completar palavras estiver habilitado, o Writer tenta
adicionar ou apagar dicionários e adicionar ou apagar palavras adivinhar qual palavra você está digitando e se oferece para
em um dicionário. completar para você. Para aceitar a sugestão, pressione Enter.
Na aba Fonte no diálogo Estilos de parágrafo, você pode Caso contrário continue digitando.
configurar parágrafos para serem verificados em um idioma Para desligar Completar palavras, selecione Ferramentas
específico (diferente do idioma do resto do documento). → Opções de autocorreção → Completar palavras e desmarque
O Writer não inclui um verificador gramatical, mas você Ativar recurso de completar palavra.
pode instalar uma extensão como a Ferramenta de idioma e Você pode customizar a opção de completar palavras da
acessá-la de Ferramentas → Ortografia e gramática. página Completar palavras a partir do diálogo Autocorreção:
A Ferramenta de idioma adiciona um novo item de menu e Acrescente (adicione) um espaço automaticamente depois
submenu ao menu de Ferramentas, a partir do qual você pode de uma palavra aceita
configurar a ferramenta e verificar/reverificar o documento.
APOSTILAS OPÇÃO
Mostre a palavra sugerida como uma dica (pairando sobre

a palavra) ao invés de completar o texto enquanto você digita
Mude o número máximo de palavras lembradas no
completamento de palavras e o tamanho das menores palavras
a serem lembradas
Apague entradas específicas da lista de completamento de
palavras
Mude a tecla que aceita uma entrada sugerida – as opções
são Seta para direita, a tecla Barra de formatação, mostrando ícones para formatação de parágrafos
End, Return (Enter), uma tabulação e barra de espaço
Formatando caracteres
Usando Autotexto Você pode aplicar vários formatos de caracteres usando os
Use Autotexto para armazenar textos, tabelas, gráficos e botões da barra de ferramentas Formatação. A acima mostra a
outros itens para reuso e atribua-os a uma combinação de barra de ferramentas Formatação, customizada para incluir
teclas fácil de lembrar. Por exemplo, ao invés de digitar apenas os ícones de formatação de caracteres.
“Gerenciamento sênior” toda vez que você usar esta frase, você A aparência dos ícones pode variar com seu sistema
pode configurar uma entrada de Autotexto para inserir operacional e a seleção do tamanho dos ícones e estilo em
aquelas palavras quando você digita “gs” e pressiona F3. Ferramentas → Opções → LibreOffice → Exibir.
Criando Autotexto
Para armazenar um texto como Autotexto:
Digite o texto no seu documento.
Selecione o texto.
Selecione Editar → Autotexto (ou pressione Control+F3).
Na caixa de diálogo Autotexto, digite um nome para o
Barra de formatação, mostrando ícones para formatação de caracteres
Autotexto na caixa Nome. O Writer sugerirá um atalho de uma
letra, o qual você pode mudar.
Auto formatação
Na caixa maior à esquerda, selecione a categoria para a
Você pode configurar o Writer para automaticamente
entrada de Autotexto, por exemplo Meu Autotexto.
formatar partes do documento de acordo com escolhas feitas
Clique no botão Autotexto localizado à direita e selecione
na página de Opções do diálogo Autocorreção (Ferramentas →
Novo (somente texto) no menu.
Opções da autocorreção).
Clique em Fechar para voltar ao seu documento.
Algumas mudanças de formatação não desejadas e
Autotexto é especialmente eficaz quando atribuído a
inesperadas incluem:
campos.
Linhas horizontais. Se você digitar três ou mais hifens (---
Inserindo Autotexto
), sublinhados (___) ou sinais de igual (===) em uma linha e
Para inserir Autotexto, digite a tecla de atalho e pressione
pressionar Enter, o parágrafo é substituído por uma linha
F3.
horizontal do tamanho da página. A linha é na realidade a
borda mais baixa do parágrafo precedente.
Formatando o texto
Listas de marcadores e listas numeradas. Uma lista de
Usar estilos é recomendável
marcadores é criada quando você digita um hífen (-), asterisco
O uso de Estilos é um aspecto central no Writer. Estilos
(*), ou sinal de mais (+), seguido por um espaço ou tabulação
possibilitam formatar facilmente um documento de forma
no começo do parágrafo. Uma lista numerada é criada quando
consistente, e mudar o formato com um mínimo de esforço.
você digita um número seguido por um ponto final (.), seguido
Um estilo é um conjunto nomeado de opções de formatação. O
de um espaço ou tabulação no início do parágrafo. Numeração
Writer define vários tipos de estilos, para diferentes tipos de
automática só é aplicada em parágrafos formatados com os
elementos: caracteres, parágrafos, páginas, quadros e listas.
estilos de parágrafo Padrão, Corpo de texto ou Corpo de texto
Formatando parágrafos
recuado.
Você pode aplicar vários formatos para parágrafos usando
Para ligar ou desligar a auto formatação, selecione
os botões na barra de ferramentas Formatação. A figura abaixo
Formatar → Autocorreção e marque ou desmarque os itens na
mostra a barra de Formatação como uma barra de ferramentas
lista.
flutuante, customizada para mostrar apenas os ícones de
Criando listas de marcadores e listas numeradas
formatação de parágrafos. A aparência dos ícones pode variar
Há várias maneiras de criar listas de marcadores e listas
com seu sistema operacional e a seleção do tamanho do ícone
numeradas:
e o estilo em Ferramentas → Opções → LibreOffice → Exibir.
Usando auto formatação, como descrito acima.
Use estilos de lista (numerada), Use os ícones de
marcadores e numeração na barra de ferramentas de
formatação de parágrafo: selecione os parágrafos na lista, e
então clique no ícone apropriado na barra de ferramentas.
Usando a barra de ferramentas Marcadores e numeração
Você pode criar listas aninhadas (onde um ou mais itens da
Barra de Formatação, mostrando Ícones para formatação de parágrafos.
lista tem uma sub-lista abaixo dele, como em um sumário)
Formatando caracteres usando os botões na barra de ferramentas Marcadores e
Você pode aplicar vários formatos de caracteres usando os numeração. Você pode mover itens para cima e para baixo, ou
botões da barra de ferramentas Formatação. A figura abaixo criar sub-pontos, e mesmo mudar o estilo dos marcadores.
mostra a barra de ferramentas Formatação, customizada para Utilize Exibir → Barras de ferramentas → Marcadores e
incluir apenas os ícones de formatação de caracteres. numeração para ver a barra de ferramentas.
A aparência dos ícones pode variar com seu sistema A aparência dos ícones pode variar com seu sistema
operacional e a seleção do tamanho dos ícones e estilo em operacional e a seleção do tamanho do ícone e estilo em
Ferramentas → Opções → LibreOffice → Exibir. Ferramentas → Opções → LibreOffice → Exibir.
APOSTILAS OPÇÃO
texto ou mudar as margens ou o tamanho da fonte. Ao invés

disso, use a hifenização condicional, que é visível somente
quando requerida.
Para inserir um hífen condicional dentro de uma palavra,
clique onde você quer que o hífen apareça e pressione
Control+hífen. A palavra será hifenizada nesta posição quando
ela estiver no fim da linha, mesmo se a hifenização automática
Barra de ferramentas - Marcadores e numeração para aquele parágrafo estiver desligada.
Hifenização de palavras Tabelas

Você tem várias opções para fazer hifenização: deixar o
Writer fazê-lo automaticamente (usando seus dicionários de Para inserir uma tabela a partir da barra de
hifenização), inserir hifens condicionais manualmente quando ferramentas
necessário, ou não hifenizar nada. Posicione o cursor no documento em que deseja inserir a
tabela.
Hifenização automática Nas barras de ferramentas Padrão ou Inserir, clique na seta
Para ligar ou desligar a hifenização automática: junto ao ícone da Tabela.
Pressione F11 (z+T no Mac) para abrir a janela de Estilos e Na grade da tabela, arraste o ponteiro do mouse para
formatação. selecionar o número de linhas e colunas desejado e, em
Na página de Estilos de Parágrafo (Figura 19), clique com seguida, libere-o.
o botão direito em Padrão e selecione Modificar. Para cancelar, arraste o ponteiro do mouse para o outro
No diálogo Estilo de parágrafo, vá para a página. lado até a opção Cancelar aparecer na área de visualização da
Em Hifenização, marque ou desmarque a opção grade.
Automaticamente. Pressione OK para salvar.
Para inserir uma tabela com um comando do menu
Posicione o cursor no documento em que deseja inserir a
tabela.
Escolha Tabela - Inserir - Tabela.
Na área Tamanho, insira o número de linhas e colunas.
Selecione as opções desejadas e clique em OK.
Formatando páginas
O Writer fornece várias maneiras de controlar layouts de
página: estilos de página, colunas, quadros, tabelas, e seções.
Criando cabeçalhos e rodapés
Um cabeçalho é uma área que aparece no topo de uma
página. Um rodapé aparece no fim da página. Informações
Modificando um estilo como números de página inseridos dentro de um cabeçalho ou
rodapé são mostradas em todas as páginas do documento com
aquele estilo de página.
Para inserir um cabeçalho, selecione Inserir → Cabeçalho
→ Padrão (ou o estilo de página, se não for Padrão).
Outras informações como títulos de documento e títulos de
capítulo são frequentemente colocados dentro do cabeçalho
ou rodapé. Estes itens são melhor adicionados como campos.
Habilitando a hifenização automática
Dessa forma, se alguma coisa mudar, os cabeçalhos e rodapés
são automaticamente atualizados. Aqui está um exemplo
Você pode também configurar escolhas de hifenização
comum.
através de Ferramentas → Opções → Configurações de idioma
Para inserir o título do documento dentro do cabeçalho:
→ Recursos para redação. Em Opções, perto do fundo do
Selecione Aquivo → Propriedades → Descrição e digite um
diálogo, role para baixo para encontrar as configurações de
título para seu documento.
hifenização.
Adicione um cabeçalho (Inserir → Cabeçalho → Padrão).
Posicione o cursor na parte do cabeçalho da página.
Selecione Inserir → Campos → Título. O título deveria
aparecer em um plano de fundo cinza (que não é mostrado
quando impresso e pode ser desabilitado).
Configurando as opções de hifenização
Para mudar o título do documento todo, volte em Arquivo
→ Propriedades → Descrição.
Para mudar o número mínimo de caracteres para
hifenização, o número mínimo de caracteres antes da quebra
Introdução aos Estilos, no Guia do Writer.
de linha, ou o número mínimo de caracteres depois da quebra
Numerando páginas
de linha, selecione o item, depois clique no botão Editar na
Para numerar automaticamente páginas:
seção Opções.
Insira um cabeçalho ou rodapé, como descrito em “Criando
As opções de Hifenização configuradas no diálogo
cabeçalhos e rodapés”.
Recursos para redação são efetivas somente se a hifenização
Posicione o cursor no cabeçalho ou rodapé onde você
estiver ligada nos estilos de parágrafo.
deseja que o número de página apareça e selecione Inserir →
Campos → Número da página.
Hifenização manual
Para hifenizar palavras manualmente não use um hífen
Incluindo o número total de páginas
normal, que permanecerá visível mesmo se a palavra não está
Para incluir o número total de páginas.
mais no fim da linha depois de você adicionar ou apagar um
APOSTILAS OPÇÃO
Digite a palavra “página” e um espaço, então insira o Para mudar as margens usando o diálogo de Estilo de
número de página como acima. página:
Pressione a barra de espaço uma vez, digite a palavra “de” Clique com o botão do direito em qualquer lugar da página
e um espaço, então selecione Inserir → Campos → Total de e selecione Página do menu contexto.
páginas. Na aba Página do diálogo, digite as distâncias requeridas
nas caixas de Margens.
Reiniciando a numeração de página Adicionando anotações em um documento
Frequentemente você desejará reiniciar a numeração de Autores e revisores frequentemente usam anotações para
página a partir de 1, por exemplo em uma página seguindo trocar ideias, pedir sugestões, ou marcar itens que precisam de
uma página de título ou um sumário. Além disso, muitos atenção.
documentos têm a parte inicial antes do corpo mesmo do texto Para inserir uma anotação no texto, posicione o cursor no
(tal como o sumário) numerado com numerais romanos e a local ao qual a anotação se refere e selecione Inserir →
parte principal do documento numerada em numerais Anotação ou pressione Ctrl+Alt+N. O ponto de ancoragem da
arábicos, começando do 1. anotação é conectado por uma linha pontilhada do lado direito
Você pode reiniciar a numeração de página de duas da página onde pode digitar o texto da anotação. O Writer
maneiras. automaticamente adiciona na parte inferior da caixa de
Método 1: anotação o nome do autor e a hora que a anotação foi criada. A
Posicione o cursor no primeiro parágrafo da nova página. figura abaixo mostra um exemplo de texto com anotações de
Selecione Formatar → Parágrafo. dois autores diferentes.
Na aba Fluxo de texto do diálogo Parágrafo, selecione
Quebras.
Selecione Inserir e então Com estilo de página, especifique
o estilo de página a usar.
Especifique o número da página para iniciar, e então clique
OK.
Método 2:
Inserir → Quebra manual.
Por padrão, Quebra de página é selecionada no diálogo
Inserir quebra.
Escolha o Estilo de página requerido.
Selecione Mudar o número de página.
Exemplo de anotações
Especifique o número de página a partir do qual começar,
e então clique OK.
Selecione Ferramentas → Opções → Dados do usuário para
configurar o nome que você quer que apareça no campo Autor
da anotação, ou mude-o.
Se mais de uma pessoa editar o documento, a cada autor é
automaticamente alocada uma cor de fundo diferente.
Clicar com o botão direito em uma anotação faz surgir um
menu onde você pode apagar a anotação corrente, todos as
anotações do mesmo autor, ou todos as anotações no
documento. A partir deste menu, você também pode aplicar
formatação básica ao texto da anotação. Você também pode
mudar o tipo de fonte, tamanho, e alinhamento nesse menu.
Para navegar de uma anotação para outra, abra o
Navegador (F5), expanda a seção Anotações, e clique no texto
Reiniciando a numeração da página após uma quebra manual de página anotado para mover o cursor para o ponto de âncora da
anotação no documento. Clique com o botão direito na
Mudando as margens da página anotação para rapidamente editá-la ou apagá-la.
Você pode mudar as margens da página de duas maneiras: Você também pode navegar através das anotações usando
Usando as réguas da página—fácil e rápido, mas sem o teclado. Pressione Ctrl+Alt+Seta abaixo para mover para a
controle preciso próxima anotação e Ctrl+Alt+Seta acima para mover para
Usando o diálogo Estilo de página—pode-se especificar as anotação anterior.
margens com até dois pontos decimais
Para mudar as margens usando as réguas: Criando um sumário
As seções cinzas das réguas são as margens. Coloque o A funcionalidade de sumário do Writer permite que você
ponteiro do mouse sobre a linha entre as seções cinza e branca. construa uma índice automatizado de conteúdo a partir dos
O ponteiro muda para uma seta dupla. títulos no seu documento. Antes de começar, tenha certeza de
Pressione o botão esquerdo do mouse e arraste-o para que os títulos estão estilizados consistentemente. Por
mover a margem. exemplo, você pode usar o estilo Título 1 para títulos de
capítulo e os estilos Título 2 e Título 3 para os subtítulos de um
capítulo.
Embora o sumário possa ser customizado extensivamente
no Writer, frequentemente as configurações padrão são tudo
que você precisa. Criar um sumário rapidamente é bem
simples:
Quando criar seu documento, use os seguintes estilos de
parágrafo para níveis de título diferentes (tal como títulos de
Movendo as margens capítulo e seção): Título 1, Título 2, Título 3, e assim por diante.
Estes estilos vão aparecer no seu sumário.
APOSTILAS OPÇÃO
Posicione o cursor onde você quer que o índice de (B) o termo “Primeiras.palavras” seguido da tecla “Enter”;
conteúdo seja inserido. (C) o termo “Primeiras.palavras”;
Selecione Inserir → Índices →Índices e sumários. (D) o termo “Primeiras palavras” seguido da tecla “Enter”;
Não mude nada no diálogo Índice / Sumário. Clique OK. (E) a tecla “Enter” seguida do termo “Primeiras.palavras”.
Se você adicionar ou apagar texto (de maneira que os
títulos se movam para uma página diferente) ou então 03. (UFRJ - Assistente em Administração - PR-4
adicionar, apagar, ou mudar títulos, você precisa atualizar o Concursos/2015 - Adaptada). Usando LibreOffice Writer 4.5,
sumário. um usuário clicou no botão representado abaixo. Esse botão é
Para fazer isso: usado para:
Posicione o cursor dentro do sumário.
Clique com o botão direito e escolha Atualizar
índice/sumário no menu contexto.
Você pode customizar um sumário existente a qualquer
momento. Clique com o botão direito em qualquer lugar nele e (A) criar um hiperlink.
selecione Editar índice / sumário do menu de contexto. (B) inserir uma referência
Gráficos (imagens) no documento de texto (C) acessar a galeria de imagens.
Quando você cria um documento de texto usando o (D) exportar o documento como PDF.
LibreOffice (LibreOffice) Writer, você pode incluir algumas (E) exportar o documento como HTML.
ilustrações. Ilustrações (gráficos) são adicionados a
documentos por uma ampla variedade de razões: para apoiar 04. (UFRJ - Assistente em Administração - PR-4
a descrição fornecida no texto, como as usadas neste Guia, para Concursos/2015 - Adaptado). A imagem a seguir contém
fornecer uma representação visual imediata do conteúdo, objetos exibidos na barra de ferramenta de formatação do
como é frequentemente encontrado em um jornal. LibreOffice Writer 4.5. O objeto identificado pelo número “1" é
Os gráficos no Writer são de três tipos básicos: usado para:
Arquivos de imagem, como fotos, desenhos e imagens
digitalizadas.
Diagramas criados usando ferramentas de desenho do
LibreOffice.
Gráficos criados usando as funcionalidades de gráficos do
LibreOffice.
(A) aplicar um estilo no texto selecionado.
(B) alterar somente a fonte do texto selecionado.
Questões
(C) alterar somente o alinhamento do texto selecionado
(D) alterar somente o tamanho da fonte do texto
01. (SSP-AM - Assistente Operacional – FGV/2015 -
selecionado
Adaptada). João digitou uma lista com os nomes dos seus
(E) alterar somente o espaçamento entre linhas do texto
alunos, com as respectivas notas, numa tabela em um
selecionado.
documento criado no LibreOffice Writer 4.5. Há próximo de 60
nomes na lista, e João gostaria de:
05. (PM-MG – Soldado - PM-MG/2015). Identifique
I. ordenar a lista em ordem alfabética;
corretamente, na coluna seguinte, a sequência dos itens
II. mostrar a média da turma ao final da lista;
selecionados na figura por meio da numeração em destaque. A
III. ajustar a tabela completa numa única página para
seguir, marque a alternativa que contém a sequência de
impressão;
respostas CORRETA, na ordem de cima para baixo:
IV. preparar um arquivo HTML desse material para
publicação no site;
V. preparar um arquivo PDF para enviar para a Secretaria
da escola.
As ações que podem ser fácil e rapidamente realizadas por

meio de recursos disponíveis na interface do próprio Writer
são:
(A) somente I e II;
(B) somente I e III;
(C) somente III e V;
(D) somente I, III, IV e V;
(E) I, II, III, IV e V.
02. (SSP-AM - Assistente Operacional – FGV/2015 -

Adaptado). João abriu um novo documento no LibreOffice ( ) Barra de rolagem
Writer 4.5, instalado de modo padronizado, e digitou uma ( ) Barra de título
sequência de teclas de tal forma que a parte superior esquerda ( ) Barra de ferramentas
da região do texto na tela exibida mostrou-se como na figura ( ) Barra de status
abaixo. ( ) Barra de menu
(A) 3, 1, 2, 5, 4
(B) 3, 5, 1, 2, 4
(C) 3, 5, 1, 4, 2
(D) 3, 4, 2, 5, 1
O texto digitado por João foi: Respostas

(A) o termo “Primeiras palavras”; 01. E\02. D\03. A\04. A\05. C
APOSTILAS OPÇÃO
Planilhas
EXCEL 2010
Excel é um programa de planilhas do sistema Microsoft

Office, desenvolvido para formatar pastas de trabalho (um Colunas de uma Planilha do Excel
conjunto de planilhas) para analisar dados e tomar decisões de
negócios mais bem informadas6. As células são as unidades de uma planilha dedicadas à
A indicação do Excel é para pessoas e empresas que inserção e armazenamento de dados, como mostram na
desejam manter controles contábeis, orçamentos, controles de imagem abaixo.
cobranças e vendas, fluxo de caixa, relatórios, planejamentos,
acompanhamentos gerais (pontos eletrônicos, estoques,
clientes, etc.), calendários, e muito mais.
Até a versão 2003 do Excel os formatos de gravação de
arquivos utilizados eram .xls e .xlt, atualmente utilizam os
formatos .xlsx, xltx e xlsm (este com suporte a macros).
Célula A1
Apresentação Básica do Excel
A tela inicial do Excel é composta por várias ferramentas, A interseção de uma linha com uma coluna forma uma
ao longo deste capítulo abordaremos cada uma dessas célula, sempre que a célula estiver exibida com uma borda
ferramentas e seus respectivos atalhos. destacada em negrito, significa que essa célula está ativa, ou
seja, selecionada para inserção de dados, como apresentado
abaixo.
A célula ativa é B1
É importante ressaltar que as células das planilhas do

Excel são indicadas pelo chamado endereçamento da célula,
ele é formado pela letra(s) da coluna seguido do número da
linha, o endereçamento da célula está ilustrado abaixo.
Tela Inicial do Microsoft Excel
Estrutura geral das planilhas
As planilhas do Excel são formadas por três conceitos

básicos linha, coluna e célula. Indicação de endereçamento da célula D6
Abaixo, podemos visualizar que ao lado esquerdo da figura
existe uma sequência numérica, que vai de 1 a 1.048.576, Em muitos casos, existe também a possibilidade do usuário
então, cada um desses números representa uma linha da trabalhar com um intervalo de células, isso quer dizer que será
planilha: selecionada uma região da planilha a ser trabalhada, calculada
ou modificada, sua representação é dada a partir do
endereçamento da primeira célula seguido de dois pontos (:) e
o endereço da última célula, na imagem a seguir, temos uma
ilustração de seleção do intervalo A1:C3
Intervalo de células A1: C3

Linhas de uma Planilha do Excel
Pasta de Trabalho do Excel

As colunas ficam dispostas na parte superior e sempre
estarão indicadas por letras (A, B, C, D... X, Y, Z, AA, AB, AC...)
Para criar uma nova pasta de trabalho, no Excel
que vão de A até XFD, isso corresponde a 16.384 colunas, como
seguiremos os passos a seguir:
segue abaixo na ilustração:
1 – Clique no MENU Arquivo em seguida clique em Novo,
como no exemplo abaixo:
2 – Selecione um dos Modelos Disponíveis desejados, como
estamos criando uma Nova Pasta de Trabalho em Branco,
selecionaremos tal documento como mostra na ilustração a
6 Base - Introdução ao Excel 2010 - https://support.office.com/pt- br/article/Introdução-ao-Excel-2010-d8708ff8-2fbd-4d1e-8bbb-5de3556210f7
APOSTILAS OPÇÃO
seguir: possibilidade de inserir cores nas abas indicativas das

Nota: Além da Pasta de Trabalho em Branco, o Microsoft planilhas como mostra o exemplo abaixo:
Excel 2010 traz vários outros modelos de documentos prontos Ocultar – Oculta a planilha selecionada, para reverter a
como: opção, clique novamente sobre as planilhas e selecione a opção
Controles de alunos, cartão de ponto, calendários, folhas de reexibir.
despesas, controles de finanças (individual, acadêmico, Quando se faz necessário inserir mais planilhas dentro da
familiar, doméstico, empresarial e pequenas empresas), pasta de trabalho, basta clicar no botão Inserir planilhas, ou
controles de faltas (funcionário, alunos, etc), folhas de utilize as teclas de atalho Shift + F11 que um nova planilha será
orçamentos, balanços, calendários, etc. inserida, veja no exemplo abaixo:
Abaixo seguem alguns exemplos de modelos disponíveis,
ainda é válido lembrar que ao adentrar em cada diretórios
disponível nos “Modelos prontos do Office” temos disponíveis
dezenas de modelos. Inserindo nova Planilha
Ao criar uma nova pasta de trabalho são inseridas por Várias Planilhas Inseridas
padrão três planilhas do Excel, estas planilhas estão
localizadas na parte inferior esquerdo como mostra a figura Elaboração das Planilhas
seguinte. A elaboração de Planilha de dados é dada a partir de
valores armazenados nas células, estes dados poderão ser
utilizados em dois formatos, numéricos e textuais. O Excel
aceita dois tipos de dados em sua planilha que são
denominados constantes e variáveis (fórmulas).
Planilhas de uma Pasta do Trabalho do Excel
Valores Constantes
Para manipular informações dessas planilhas, basta clicar São os tipos de dados inseridos diretamente nas células,
com o “botão direito” do mouse sobre a planilha desejada e eles podem ser inseridos nos formatos: numérico, data e hora
escolher a opção desejada: e textos, lembrando que esses valores nunca serão obtidos
através de cálculos na célula ou provenientes de vínculos de
outras planilhas.
Valores Variáveis (Fórmulas)
Estes valores são obtidos através de formulas ou vínculos
e são alterados quando outros valores da planilha são
modificados.
Sempre que iniciar uma formula do Excel utilize o sinal de
igual “=” vejamos na ilustração abaixo a inserção desses
valores:
Propriedades das Planilhas
Vejamos a função de cada item deste MENU:

Inserir – Insere uma Nova Planilha a pasta de trabalho;
Excluir - Remove a Planilha selecionada da pasta de
trabalho;
Renomear – Ao clicar nessa opção o campo do nome da
planilha fica em estado de alteração, proporcionando ao
usuário a alteração do nome da Planilha selecionada;
Mover ou Copiar – Possibilita ao usuário a Copia da
Planilha Selecionada para uma nova planilha, ou até mesmo o
usuário pode mover a planilha selecionada a outra pasta de
trabalho:
Exibir Código – Abre o Editor de Visual Basic do Excel e Exemplos de Constantes e Variáveis (Fórmulas)
Macros;
Proteger Planilha – Este MENU, tem um papel Preenchimento automático de dados
fundamental para a segurança da planilha eletrônica, ao
selecioná-lo o usuário pode restringir informações como por
exemplo, alterar um determinado valor, ou impossibilitar que
algum dado seja excluído, para utilizar esta proteção basta
selecionar quais informações o usuário que não possui a senha
pode ter acesso, incluir a senha e pressionar o botão “OK”, se O Excel disponibiliza uma ferramenta de preenchimento
necessário for alterar alguma configuração bloqueada, basta automático de dados chamada “Alça de Preenchimento” sua
clicar com o botão direito do mouse sobre a planilha protegida localização é no canto inferior direito da célula ativa. Seu
e escolher a opção “Desproteger Planilha” digite a senha de funcionamento é simples, o Excel identifica os valores
acesso que imediatamente a planilha entra em modo de edição, digitados, caso seja coincidente, ao clicar sobre a alça e arrastá-
para protegê-la novamente, repita o procedimento de la os valores vão auto completados seguindo sua sequencia.
proteção da mesma. São aceitos para números, letras, datas, etc. Para utilizá-lo
Cor da Guia – Ao selecionar esta opção, o usuário tem a selecione uma fileira desejada clique sobre a alça de
APOSTILAS OPÇÃO
preenchimento, segure e arraste, como no exemplo abaixo: transferência, sua teclas de atalho são CTRL+X.
Copiar – No Excel, existem duas formas de copiar
conteúdos, uma delas é a cópia convencional (também dada
pela tecla de atalho CRTL+C) da área selecionada, deixando o
conteúdo disponível na Área de Transferência, a outra opção é
Copiar como imagem, esse processo faz com que o objeto
selecionado, mesmo que seja numérico ou texto, vá para a Área
Entrada de dados iniciais a serem auto completados. de Transferência como imagem ambos estão indicado pelo
ícone copiar como mostra a figura abaixo:
Veja outro exemplo, quando a alça de preenchimento é Pincel de formatação – Copia a formatação de uma célula
utilizada para números, é criada uma sequencia numérica selecionada de um local para aplica-lo em outro, sua
comparada ao intervalo do numero anterior, se temos 2 representação é pelo ícone:
números em uma coluna, por exemplo, 1 na célula B1 e 2 na Colar – Uma particularidade das ferramentas do Excel está
célula B2 sua continuação será 3, 4, 5 e assim por diante, na em sua opção Colar, nela o usuário encontra várias funções,
figura abaixo temos 2 ilustração, sendo uma sequencial e outra lembrando que para que este item funcione, é necessário que
com intervalos de de 3 em 3. exista algum conteúdo previamente recortado ou copiado na
área de transferência, veremos cada uma delas:
Além do ícone Colar, temos outra opção que se assemelha
aos ícones, “Colar Especial”, sua diferença é pequena, note que
a tela que não possui ícones e traz algumas funções extras, ela
esta disponível no MENU colar – Colar Especial, ou então clique
com o botão direito do mouse sobre a célula desejada e
selecione a opção Colar Especial, selecione a opção desejada e
clique no botão “Ok”, tais procedimentos farão a exibição da
janela a seguir:
Observações do auto preenchimento

O auto preenchimento ocorre quando:
- No caso de existir apenas um número então o mesmo é
copiado, como um texto;
- Se existem dois números ou mais, o Excel cria a
sequencia;
- Para as opções de meses, datas, dias da semana e texto
com números, basta inserir apenas um item que iniciará uma
sequencia ao selecionar a célula e puxar a alça.
Mesclas e Centralizar Células – esta ferramenta é

utilizada para unir uma ou mais células transformando as
linhas e/ou colunas selecionadas em apenas uma. Caso haja Colar Especial
valores em todas as células selecionadas, apenas o primeiro
valor será mantido na célula mesclada. - Colar -
Tudo: Cola todo o conteúdo e a formatação das células dos
Observações do Item Mesclar e Centralizar: dados copiados.
- Mesclar e Centralizar – Une as células selecionadas a uma Formula: Cola somente as fórmulas dos dados copiados
célula maior e centraliza o conteúdo na nova célula. Este conforme inseridas na barra de fórmulas.
recurso geralmente é utilizado para criar rótulos que ocupam Valores: Cola somente os valores dos dados copiados
várias colunas. conforme exibidos nas células.
- Mesclar através – Mesclar cada linha das células Formatos: Cola a formatação da célula dos dados
selecionadas em uma célula maior. copiados.
- Mesclar Células – Mesclar as células selecionada em uma Comentários: Cola somente os comentários anexados à
única célula, essa função não mante o conteúdo centralizado. célula copiada.
Desfazer Mesclagem – Dividir a célula unida em várias Validação: Cola regras de validação de dados das células
células novas, ou seja, as células voltam a sua posição inicial. copiadas para a área de colagem.
Todos usando tema da origem: Cola todo o conteúdo na
Barra de Ferramentas Padrão formatação do tema do documento que é aplicado aos dados
Na figura abaixo temos a apresentação da barra de copiados.
ferramentas do Excel 2010, serão apresentados os botões com Tudo, exceto bordas: Cola todo o conteúdo e a formatação
suas respectivas funções, todos divididos por suas regiões. das células aplicados à célula copiada, exceto bordas.
Existem grandes semelhanças entre a Aba MENU Iniciar do Larguras da coluna: Cola a largura de uma coluna copiada
EXCEL com a do Microsoft Word. ou intervalo de colunas em outra coluna ou intervalo de
colunas.
Fórmulas e formatos de números: Cola somente
fórmulas e todas as opções de formatação de número das
células copiadas.
Valores e formatos de números: Cola somente valores e
Barra de Ferramentas Principal
todas as opções de formatação de número das células
Área de Transferência copiadas.
Recortar – Indicado pelo ícone, sua função é recortar o
conteúdo selecionado e disponibilizá-lo na área de
APOSTILAS OPÇÃO
Operação - Especifica qual operação matemática, se

houver, você deseja aplicar aos dados copiados. -7
Nenhuma: Especifica que nenhuma operação matemática
será aplicada aos dados copiados.
Adição: Especifica que os dados copiados serão
adicionados aos dados na célula de destino ou no intervalo das
células.
Subtração: Especifica que os dados copiados serão
subtraídos dos dados na célula de destino ou no intervalo das
células.
Multiplicação: Especifica que os dados copiados serão
multiplicados com os dados na célula de destino ou no
intervalo das células. Casas decimais e Separador de Milhares
Divisão: Especifica que os dados copiados serão divididos
pelos dados na célula de destino ou no intervalo das células. Três funções que completam as formatações de números
Ignorar em Branco: Evita substituir valores na sua área são separadores de milhares e aumentar e diminuir casas
de colagem quando houver células em branco na área de cópia decimais.
quando você selecionar essa caixa de seleção.
Transpor: Altera colunas de dados copiados para linhas e
vice-versa quando você selecionar essa caixa de seleção.
Colar Vínculo: Vincula os dados colados na planilha ativa
aos dados copiados.
Formatações
Possibilita ao usuário escolher como os dados inseridos
nas células serão exibidos, o valor inserido permanece com seu Separadores de milhares e aumentar e diminuir casas
conteúdo original, mas sua apresentação é diferenciada. As decimais.
formatações de números do Excel ficam disponíveis na Barra
de Ferramentas, área Números, ou então pode ser acionada Uma característica do Separador de Milhares é sua
através das teclas de atalho CRTL + 1, aba Números. formatação, quando selecionada a formatação da célula é
alterada pra Contábil e mesmo que a formatação já esteja
posicionada em Contábil, o símbolo moeda é removido.
Formatações de Números e Textos
Sempre que um dado é inserido no Excel, o mesmo possui

a formatação Geral, sem formato específico, a seguir alguns
exemplos:
Separador de Milhares
Já os ícones para acréscimo e decréscimo de casas

decimais, mantem a formatação original, acrescentando ou
diminuindo as casa decimais conforme solicitado, cada clique
sobre o ícone adiciona ou remove uma casa.
Veja que no exemplo abaixo, existem valores que
originalmente possuem três casas decimais, porém, quando
sua formatação esta para duas ou menos casas decimais ocorre
um arredondamento para do valor para mais, o mesmo
acontece com a função ARRED que veremos a seguir no tópico
Exemplos de Formatações Fórmulas.
Note que algumas formações são parecidas, porém, sua

exibição é diferenciada, é o caso das formatações Número e
Moeda, ambos possuem o símbolo R$, porém o alinhamento da
moeda o símbolo acompanha o valor, já no contábil o
alinhamento é justificado e o símbolo fica alinhado a esquerda.
É importante ressaltar que ao utilizar a formatação o
numero original será multiplicado por 100.
7 Fonte: Colar Especial ao copiar do Excel - http://office.microsoft.com/pt- br/help/colar-especial-ao-copiar-do-excel-HP010096693.aspx
APOSTILAS OPÇÃO
Acréscimo de decréscimo de casas decimais
Gráficos
Operadores de comparação
Um gráfico é uma representação visual de seus dados.
Usando elementos como colunas (em um gráfico de colunas)
ou linhas (em um gráfico de linhas), um gráfico exibe uma série
de dados numéricos em um formato gráfico8.
O Excel, disponibiliza os gráficos em diversos formatos,
facilitando a interpretação dos dados relacionados. Os tipos de
gráficos disponíveis estão contido na aba Inserir da Barra de
Ferramentas:
Tipos de Gráficos
Operadores de Comparações
Fórmulas e Funções
As formulas e funções do Excel são equações pré-dispostas
para resolução de cálculos, mesmo que complexos, antes de Função de Soma
iniciarmos vejamos os operadores aceitos:
Operadores Aritméticos Outros Operadores
8Criar gráficos com seus dados em uma planilha - https://support.office.com/pt- 45af7d1b-4a45-4355-9698-01126488e689

br/article/In%C3%ADcio-r%C3%A1pido-crie-gr%C3%A1ficos-com-seus-dados-
APOSTILAS OPÇÃO
Fórmulas são semelhantes a expressões matemáticas onde SOMA – Efetua a soma todos os números que você
o usuário cria a composição da fórmula utilizando operadores especifica como argumentos. Cada argumento pode ser um
aritméticos, por exemplo: intervalo, uma referencia da célula, uma matriz, uma
constante, uma formula ou o resultado de outra função. Por
exemplo, SOMA(A1:A5) soma todos os números contidos nas
células de A1 a A5. Um outro exemplo: SOMA(A1, A3, A5) soma
os números contidos nas células A1, A3 e A5.9
Exemplos:
Exemplos de operadores
As Funções são palavras pré-definidas que efetuam

cálculos a partir de valores fornecidos nas células do Excel, os
cálculos podem ser obtidos a partir da solicitação da palavra
de Função aplicado aos endereçamentos das células ou até
mesmo valores constantes, como por exemplo:
MÉDIA – Obtém a média entre os valores selecionados,

Exemplos de Funções exemplo:
=MÉDIA(B1:B4) – O valor da média é apresentado a partir
Como já citado anteriormente, qualquer calculo do Excel da soma entre os valores B1 e B4 dividido por 4. Essa função
deve ser iniciado pelo sinal de igual “=” seguindo da função ou vai verificar a quantidade de valores, soma-los e efetua a
operação. Acima todos os cálculos foram feitos a partir de divisão pela quantidade de valores dispostos no intervalo.
constantes, agora veremos como são feitos cálculos a partir de
endereçamentos de células, nas imagens abaixo é possível ver MAIOR – Retorna o maior valor k-ésimo (O k-ésimo
como a planilha foi criada, em seguida a descrição da função corresponde à grandeza de um valor, por exemplo, no
que gera o resultado em cada uma das linha e em seguida o conjunto numérico: 1, 2, 7, 8 e 13, o segundo maior valor do
exemplo de fórmula utilizada em cada uma das linhas de conjunto 8, logo, o k-ésimo é 2, por equivaler ao segundo, já o
resultado: terceiro maior valor é o 7, seu k-ésimo então é 3, e assim por
diante.) de um conjunto de dados, ou seja, seleciona um valor
de acordo com a sua posição relativa.
=MAIOR(G17:G21;4) – O valor retornado será o 4 maior da
matriz selecionada, em nosso caso, o quarto maior valor é 2.
Dados
Descrição da função e resultado das operações realizadas na linha
MENOR – o menor valor k-ésimo do conjunto, por

exemplo:
=MENOR(G17:G21;3) – Retornará o 3º menor número do
conjunto selecionado, como no exemplo abaixo o numero
retornado será o 7.
Exemplo da fórmula utilizada
Funções – vejamos a seguir as principais funções para

cálculos do Excel.
9Ajuda do Excel - http://office.microsoft.com/pt-br/excel-help/funcoes-do-excel-

por-categoria-HP010342656.aspx
APOSTILAS OPÇÃO
Observações para MAIOR e MENOR: Ambas as funções CONCATENAR – Significa unir, ligar, juntar então a função
podem ser aplicadas para grandes intervalos, caso a grandeza CONCATENAR faz a junção dos valores, abaixo temos as
solicitada seja repetida dentro da matriz o número a ser colunas nomes e sobrenomes, vejamos um exemplo para
exibido será mantido, por exemplo, veja a figura abaixo: concatenar o nome “Alexandre” com o Sobrenome “Santos”,
para isso utilizaremos =CONCATENAR(B4;C4).
A fórmula =MAIOR(C2:E4;3) deve exibir o terceiro maior
numero da matriz, sendo que o primeiro é 9, o segundo o 7,
veja que ele se repete nas células D2 e E4, nesse caso o terceiro
7 é preservado e exibido.
MÁXIMO – Obtém o maior número da matriz selecionada.
=MÁXIMO(G17:G21) – O valor exibido será o maior da área
selecionada, no exemplo abaixo o retornado será o 76.
Obs: Se a função de concatenação for utilizada para

números ela continua unindo os mesmos, ou seja, se solicitar
para concatenas 2 com 3 o resultado será 23, pois esta não é
uma função de cálculo, mas sim de união de valores.
MÍNIMO – Obtém o menor número da matriz selecionada.

=MIN(G17:G21) – O valor exibido será o menor da área
selecionada, no exemplo abaixo o retornado será o 12.
Classificação e Filtros de Dados

A Ferramenta “Classificar e Filtrar” é de grande
importância para a classificação e analise dos dados, ela
permite que os dados sejam classificados por ordem alfabética
(A a Z ou Z a A), numérica (ordem crescente e decrescente)
datas e horas (das mais antigas para as mais atuais), ainda é
SE – Além de ser conhecida como Função SE, outras permitido que sejam classificados listas por formatos
nomenclaturas são atribuídas a essa função, como função de (exemplo nomes grandes, médios e pequenos), cor da fonte ou
comparação e função condicional. Utilizada para retornar célula e ícones de célula.
valores a partir de comparações de valores, com retornos de O Item de Menu Classificar e Filtrar fica disponível na Barra
valores verdadeiros e falsos. Atenção, pois essa é uma de Ferramentas padrão do Excel, para utilizá-lo basta
das funções mais solicitadas em avaliações relacionadas a selecionar a mostra de dados (linha ou coluna) a ser
Excel. Sua estrutura nunca é modificada, sua forma geral é classificada, seja ela em formato de texto, numérico, datas e
=SE(teste, verdadeiro, falso), veja no exemplo abaixo a horas, clique sobre o botão Classificar e Filtrar e selecione
fórmula esta verificando “se o valor contido na célula D2 é para ordem crescente ou e utilize o botão para ordem
menor que 6”, a resposta foi Aprovado, pois, o valor é maior decrescente, no exemplo a seguir a Coluna selecionada
que 6, sendo assim a condição é considerada como falsa: (Computadores) deve ser organizada de forma crescente, de
acordo com seu número de computadores:
CONT.NUM – Retorna a quantidade de células com valores

de um determinado intervalo.
=CONT.NÚM(E3:E10) – Em nosso exemplo, retornará a
quantidade de idades do intervalo E3 até E10, veja no exemplo
abaixo que não foi inserido valor algum para a idade do Aluno
5, portanto, o mesmo não entrou na contagem: Note que a coluna seleciona para a classificação foi a
Computadores, mas, todas as outras células acompanharam a
solicitação de classificação:
Existe outra possibilidade de classificação, que é a
APOSTILAS OPÇÃO
A maioria dos antigos atalhos de menu ALT+ ainda

funciona também. No entanto, você precisa conhecer o atalho
completo da memória - não existem lembretes de tela sobre
que teclas pressionar. Por exemplo, tente pressionar ALT e
pressione uma das teclas do menu anterior E (Editar), V
(Visualizar), I (Inserir), e assim por diante. A caixa aparece
dizendo que você está usando uma tecla de acesso com uma
versão anterior do Microsoft Office. Se você souber toda a
sequência de teclas, vá em frente e inicie o comando. Se você
não souber a sequência, pressione ESC e use o símbolo de Dica
de Tela.
Questões
01. (FUNDUNESP - Técnico Administrativo- VUNESP).

Como ilustrado na figura acima, o usuário fica livre para
Observe o ícone a seguir, retirado do MS-Excel 2010, em sua
selecionar os valores desejados com as melhores formas de
configuração padrão.
ordenações.
Configuração de página e impressão

Assinale a alternativa que contém o nome do ícone.
Vejamos as opções de impressão do Excel 2010. Nesta área,
(A) Escala.
podemos determinar o número de cópias, as propriedades da
(B) Diminuir Casas Decimais.
impressora, quais planilhas serão impressas e como será o
(C) Porcentagem.
agrupamento das páginas durante a impressão, se a orientação
(D) Separador de Milhares.
do papel será retrato ou paisagem, se o papel será A4 ou outro,
(E) Aumentar Casas Decimais.
configuramos as margens e o dimensionamento da planilha.
02. A figura a seguir apresenta uma tabela extraída do
Excel 2010, em sua configuração padrão:
Assinale a alternativa que contém a fórmula que, quando

inserida na célula B5, resulta no mesmo valor apresentado na
figura.
(A) (C) (E)
=SOMA(B1:B4) =SOMA(B2:D6) =SOMA(B2:C4)
Atalhos de teclado no Excel 2010
(B) (D)
Acesso do teclado à faixa fita =SOMA(B2:B4) =SOMA(B2:D2)
Se você for iniciante na faixa, as informações nesta seção
podem ajudar você a entender o modelo de atalho do teclado 03. (CBTU-METROREC - Analista de Gestão –
da faixa. A faixa oferece novos atalhos, chamados Dicas de Advogado- CONSULPLAN) Considere a planilha produzida
TeclaPara exibir as Dicas de Tecla apareçam, pressione ALT. com a ferramenta Microsoft Office Excel 2007 (configuração
padrão).
Para exibir uma guia sobre a fixa, pressione a tecla para a De acordo com as informações apresentadas, marque V
guia, por exemplo, pressione a letra N para a Inserir ou M para para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
a guia Fórmulas. Isso faz com que todas as marcas de Dica de
Tecla para os botões da guia apareçam. Em seguida, pressione ( ) Se na célula A7 for aplicada a fórmula =SOMA(B4:E4),
a tecla para o comando desejado. o resultado será 210.
( ) Para obter a média dos valores no ano de 2003, pode-
Os meu atalhos antigos ainda funcionarão? se inserir a fórmula =MÉDIA(D2:D6) na célula B7.
Atalhos de teclado que começam com CTRL continuarão ( ) Se na célula C7 for inserida a fórmula
funcionando no Excel 2010. Por exemplo, CTRL+C ainda copia =MÁXIMO(B5;D5;C6;D6), o resultado será 800.
para a Área de Transferência e CTRL+V ainda cola da Área de ( ) Ao aplicar na célula D7 a função
Transferência. =SE(B3>E6;”NÃO”;”SIM”), o resultado obtido será “NÃO”.
APOSTILAS OPÇÃO
A sequência está correta em (C) célula B4 e a B5 passaram, ambas, a conter o valor 5, e

(A) V, V, V, F (C) F, F, F, V (E) N.D.A a célula B2 e a B3 permaneceram inalteradas.
(D) conteúdo das células não sofreu qualquer alteração.
(B) V, V, F, V (D) F, V, F, F (E) conteúdo das células B2 e B3 foi movido para as células
B4 e B5, respectivamente, e as células B2 e B3 passaram a ficar
vazias.
04. (PRODEST-ES - Analista Organizacional - Área
Administrativa- VUNESP) Observe as planilhas do MS-Excel
Respostas
2010, a seguir, na sua configuração padrão. As planilhas
01. D\02. B\03. D\04. D\05. A
apresentam a mesma tabela em dois momentos: antes e depois
da classificação de dados no intervalo de células A9:D15.
EXCEL 2013
Excel é um programa de planilhas do sistema Microsoft

Office, desenvolvido para formatar pastas de trabalho (um
conjunto de planilhas) para analisar dados e tomar decisões de
negócios mais bem informadas.
A indicação do Excel é para pessoas e empresas que
desejam manter controles contábeis, orçamentos, controles de
cobranças e vendas, fluxo de caixa, relatórios, planejamentos,
acompanhamentos gerais (pontos eletrônicos, estoques,
Antes da classificação. clientes, etc.), calendários, e muito mais.
Até a versão 2003 do Excel os formatos de gravação de
arquivos utilizados eram .xls e .xlt, atualmente utilizam os
formatos .xlsx, xltx e xlsm (este com suporte a macros).
Estrutura básica das pastas e planilhas

É a estrutura que compõe a tela do programa.
1) Barra de Ferramentas de Acesso Rápido:
São ícones de atalho configurados no canto superior
esquerdo da tela, para agilizar o acesso a comandos
comumente utilizados.
Após a classificação.
Os ícones padrão são:
Considerando que a ordem utilizada foi “do maior para o

menor valor”, assinale a alternativa que contém as colunas
utilizadas na classificação.
(A) Valor e Frete. A – Botão do Excel: possibilita a realização de funções com
(B) Frete e Valor. a janela como Restaurar, Mover, alterar o Tamanho,
(C) Valor e Qtde. Minimizar, Maximizar e Fechar (Alt+F4).
(D) Frete e Qtde. B – Salvar: quando criamos um documento e desejamos
(E) Qtde e Frete. gravá-lo no computador ou em outro dispositivo de
armazenamento.
05. (Banco da Amazônia - Técnico Científico - Medicina C – Desfazer (Ctrl+Z): Desfaz as últimas ações realizadas.
do Trabalho- CESGRANRIO) Ao editar uma planilha no MS D – Refazer (Ctrl+Y): Refaz a última ação.
Excel, o usuário inseriu os valores 2 e 5 nas células B2 e B3. Em E – Persolnalizar a Barra de Ferramentas de Acesso
seguida, selecionou essas duas células, obtendo o resultado Rápido: Com ela determinamos quais os ícones que farão parte
ilustrado na Figura abaixo: desta barra, habilitando ou desabilitando para mostrar ou
ocultar, respectivamente, determinado ícone.
2) Barra de Título: mostra o nome da pasta e o nome do
programa. O nome padrão dos arquivos no Excel é “Pasta”.
Esse nome pode ser alterado pelo usuário quando o arquivo é
salvo.
3) Ajuda do Microsoft Excel (F1): abre o assistente de ajuda
do Excel, no modo offline (apenas com a ajuda instalada no
computador) ou online (permitindo a pesquisa na Internet).
4) Opções de Exibição da Faixa de Opções: permite a
configuração de opções de mostrar ou ocultar na Faixa de
Logo depois, o usuário puxou o canto inferior direito da Opções.
área selecionada - marcado pelo ponto -, segurando o mouse - Ocultar a Faixa de Opções Automaticamente: Oculta a
com o botão da esquerda apertado, esticando a área até a Faixa de Opções e com um clique na parte superior do
célula B5 (inclusive). aplicativo volta a exibí-la.
- Mostrar Guias: Mostra somente as guias da Faixa de
Ao soltar o botão do mouse, ocorreu que a(o) Opções. Clicando em uma das guias, mostra os comandos.
(A) célula B4 passou a conter o valor 8, a célula B5 passou - Mostrar Guias e Comandos: Mostra as guias e da Faixa de
a conter o valor 11, e as células B2 e B3 permaneceram Opções e comandos o tempo todo.
inalteradas. 5) Minimizar: reduz a janela a um botão na barra de tarefas
(B célula B4 passou a conter o valor 2, a célula B5 pas- u a do sistema operacional.
conter o valor 5, e as células B2 e B3 permaneceram 6) Maximizar ou Restaurar: sua função depende do estado
inalteradas atual da janela. Se ela estiver maximizada, ou seja, ocupando
APOSTILAS OPÇÃO
toda a área da tela do computador, este botão transforma-se

no Restaurar, que volta a janela ao tamanho anteriormente
determinado pelo usuário. Se ela estiver com tamanho
alterado, o botão transforma-se no Maximizar, que faz com que
a janela ocupe a maior área possível da tela.
7) Fechar: finaliza o documento.
8) Faixa de opções: é composta pela Barra de Ferramentas
de Acesso Rápido, Barra de Título, Botões de Ajuda, Opções de
Exibição da Faixa de Opções, Minimizar, Restaurar/Maximizar
e Fechar, Guias e Comandos.
Nome dado a um grupo de células
Clicando no drop down da caixa de nomes, serão listados

todos os nomes atribuídos pelo uusário nas células da planilha,
permitindo o deslocamento para elas apenas com um clique:
Grupos
As guias são as “abas” que englobam grupos e comandos.
Os comandos são os botões que realizam funções
específicas presentes em cada grupo.
Os grupos organizam comandos característicos.
Por exemplo, temos na Guia “Página Inicial” os grupos Área
de Transferência, Fonte, Alinhamento, Número, Estilo, Células
e Edição.
Cada guia possui vários grupos e vários botões de
comandos. Nomes dados às células da planilha
No grupo Área de Transferência, temos os botões de
comandos Colar, Recortar, Copiar, Pindel de Formatação e o B) Botões Cancelar,Inserir e Inserir função:
botão mostrar, que exibe todas as opções que compõem esse - Cancelar:
grupo. Quando estamos com uma célula ativa e desejamos anular
Essa termologia é importante para entendermos os o conteúdo digitado dentro dela, podemos usar o cancelar. O
enunciados das questões de concursos públicos e também nos que foi digitado será excluído e a célula voltará ao seu estado
localizarmos durante a prática do programa. original.
9) Caixa de nomes, cancelar, inserir, inserir função, barra - Inserir:
de fórmulas: O botão inserir confirma a inclusão de um conteúdo em
Logo abaixo da Faixa de Comandos temos: uma 2 célula. Após escrevermos um texto e clicarmos nele, o
texto será confimado dentro da célula.
Não é necessário o uso contínuo dos botões Cancelar e
Inserir, visto que uma vez que o conteúdo da célula não esteja
correto ou não seja desejado, pode ser excluído facilmente com
o auxílio das teclas “Del” ou “Backspace”. Quando terminamos
A) Caixa de nomes: nesta caixa fica a localização da célula
de digitar um conteúdo em uma célula e pressionamos
ativa, ou seja, aquela que está marcada ou em uso no momento.
“ENTER” ou clicamos em outra célula, este conteúdo já é
Além de exibir o nome da célula, caso já saibamos para que
confirmado na célula.
célula desejamos ir, basta digitar o nome na referida caixa e
- Inserir função:
pressionar a tecla ENTER. Com este procedimento, seremos
Abre a janela “Inserir função” que atua como assistente na
levados diretamente para a célula digitada.
inserção e uso de funções.
Outra função da caixa de nomes é atribuir nomes
diferentes às células. Esse recurso é muito útil quando
trabalhamos com uma planilha grande, por exemplo. Para não
precisar lembrar qual a coluna e linha de uma célula para
encontrá-la no meio de tantas outras sem percorrer toda a
planilha a sua procura, podemos dar um nome específico a ela,
como, por exemplo “total”.
Para trocar o nome de uma célula, basta:
- Com a célula selecionada vá até a caixa de nomes e digite
o nome desejando. Pressione ENTER. Pronto! A célula já estará
com seu nome alterado. O mesmo procedimento pode ser
realizado para atribuir um nome a um grupo de células.
Inserir função
APOSTILAS OPÇÃO
A célula que estava ativa e a barra de fórmulas recebem - Ctrl+ botão esquerdo do mouse: rola a visualização para
automaticamente o sinal fundamental e indispensável para a primeira ou para a última planilha, dependendo do
que o Excel considere como função o que será inserido na navegador selecionado.
fórmula depois dele: o sinal de “=” (igual). - Clique com o botão direito do mouse: abre a lista com os
É possível procurar uma função digitando seu nome e nomes de todas as planilhas, facilitando seu acesso com apenas
clicando em “Ir”; selecionar uma categoria para localizar mais um clique:
facilmente a função desejada; ou clicar diretamente no seu Guias das planilhas:
nome. Além de facilitar a localização da função, o “Inserir Cada planilha tem sua própria guia, ou seja, sua própria
função” exibe a sintaxe e uma breve explicação do que a função aba, que recebe seu nome e pode sofrer algumas formatações
selecionada faz. como ter a cor da guia alterada.
Quando clicamos em “OK”, a função escolhida é inserida na Clicando com o botão direito do mouse em uma guia é
célula e o programa direciona o usuário para a inserção dos possível:
argumentos da função, implementando explicações e - Inserir: abre a janela Inserir, que permite a inserção de
oferecendo os caminhos necessários para a completa uma nova planilha em branco ou com outros objetos como
conclusão: gráficos e macros.
- Excluir: exclui a planilha selecionada.
- Renomear: permite alterar o nome da planilha ativa.
- Mover ou copiar: permite a locomoção da planilha dentro
da pasta de trabalho, deixando-a antes ou depois de
determinada planilha e alterando a ordem em que se
encontrava entre as guias das planilhas. Permite também criar
uma cópia da planilha selecionada e movê-la para a ordem
determinada pelo usuário.
- Exibir código: abre o Visual Basic for Applications para
que códigos de programação sejam vinculados à planilha.
- Proteger Planilha: permite atribuir senhas que impeçam
a alteração do conteúdo da planilha por terceiros. Protege e
planilha e o conteúdo de células bloqueadas.
- Cor da Guia: permite alterar a cor da guia para destacar e
Argumentos da função organizar as planilhas.
- Ocultar: esconte a planilha da lista de visualização. Após
C) Barra de fórmulas: usar este recurso, basta usar o Re-exibir para voltar a mostrar
Tendo uma célula ativa, podemos inserir dados nela a planilha.
também pela barra de fórmulas. Ou seja, clicamos da célula - Selecionar todas: agrupa todas as planilhas permitindo
para ativá-la, mas para uma melhor visualização, digitamos o formatações e ações em conjunto como, por exemplo, atribuir
conteúdo na barra de fórmulas. Mas a principal função dessa uma cor a todas as guias.
barra é mostrar o conteúdo real da célula, pois quando o Quando existem muitas planilhas para serem visualizadas,
conteúdo da célula se trata de uma função, a célula mostrará aparecem no início e no final da lista de guias sinais de “...”
apenas o resultado dela. Já a barra de fórmulas mostra o real reticências, indicando sua continuidade. Para exibir guias que
conteúdo da célula, seja texto, seja fórmula. não estão sendo visualizadas, basta clicar nesses sinais.
Indicado pela seta da figura acima, temos o botão “Nova
Planilha”, que insere mais uma planilha automaticamente na
lista das guias.
Barra de Status: mostra informações sobre a planilha a
forma de exibição do documento (normal, layout da página,
visualização de quebra de página) e o controle do zoom.3
Barra de fórmulas
Novas pastas
Para criar uma nova pasta, quando iniciamos o programa é
Continuando a estrutura de nossa pasta e planilhas, exibida a seguinte tela:
teremos, na ordem, o cabeçalho das colunas, das linhas que
finalmente darão origem às céluas. Teremos então, a planilha
em si:
Planilha
Na figura a cima, o canto marcado com uma seta mostra o Tela Inicial Excel 2013
local em que podemos, com apenas um clique, selecionar a
planilha inteira. Com a tela inicial do Excel 2013 podemos escolher inicar
Barras de rolagem: localizadas nas extremidades direita e uma nova pasta clicando na opção:
inferior da página, permitem rolar a planilha na tela dando - Pasta de trabalho em branco - abrirá um arquivo vazio
visibilidade a todo o seu conteúdo. para darmos início ao nosso trabalho;
Permitem navegar entre as planilhas existentes, indo para - Em um dos modelos como “Amortização de
a planilha anterior, para a próxima ou: empréstimos”, “Cartão de ponto” ou outros, o arquivo abrirá
com formatações prontas, bastando alterar o texto nos lugares
APOSTILAS OPÇÃO
indicados para a criação de uma pasta com aparência após seu nome e um . (ponto). Por exemplo: material escrito.
profissional. xlsx. No exemplo, “material escrito” é o nome do arquivo e
Após a abertura do programa, para dar incício a uma nova “.xlsx” é a extensão. Ela serve de referência para sabermos em
planilha, aciona-se, na guia Arquivo, que é a primeira no canto qual programa um determinado arquivo foi criado e em quais
superior esquerdo da Faixa de opções, a opção Novo, conforme programas poderá ser aberto.
indicado na figura a seguir: A opção “Salvar”, em todas as suas formas de acesso
(Ctrl+B, ícone Salvar ou Arquvio, Salvar), abre a janela Salvar
como apenas na primeira vez que é acionado para cada
arquivo. Depois que ele já está gravado, se for acionada
novamente, irá gravar as alterações efetuadas
automaticamente no mesmo arquivo. Essa ação faz com que
tenhamos apenas o arquivo em sua forma mais atual.
Se a intensão for manter o arquivo original e salvar um
outro arquivo que tenha o conteúdo inicial mais as alterações
realizadas, é possível acionar as telas que vimos através da
guia “Arquivo”, opção “Salvar como”. Com ela sempre será
possível escolher outro local, outro nome e outro tipo para o
arquivo.
Abrir arquivos
Para abrir arquivos existentes, após a abertura do
programa, usamos a guia “Arquivo” e a opção “Abrir”. Com
estes procedimentos, será aberta uma tela com a lista das
pastas recentemente utilizadas, para facilitar a sua abertura
com apenas um clique em seu nome.
Caso a pasta desejada não esteja na lista das pastas de
trabalho recentes, podemos clicar no ícone “Computador” e
procurá-la em uma das pastas da lista, ou pelo botão
“Procurar”.
Nova pasta
Quando clicamos em “Procurar”, é aberta uma tela que dá
acesso a todo o conteúdo do computador. Nela, clicando nas
Após essas ações, continuamos a criação da nova pasta,
pastas e subpastas ou em dispositivos de armazenamento e de
como visto anteriormente, ou seja, clicando sobre o modelo
rede conectados a máquina, seguimos o caminho que nos leva
que desejamos usar.
a pasta de trabalho desejada. Ao encontrá-la, clicamos duas
vezes sobre seu ícone e será aberta.
Salvar arquivo
A criação do arquivo é efetivada após seu salvamento, ou
Elaboração de tabelas e gráficos
seja, sua gravação em alguma mídia de armazenamento, como
Os recursos de edição de uma planilha compreendem a
o HD do computador ou um pendrive.
digitação, os comandos Desfazer/Refazer, Repetir, os
Com o arquivo aberto, clique no ícone Salvar, ou use as
comandos dos grupos Área de Transferência, Fonte,
teclas de atalho Ctrl+B, conforme indicado na figura:
Alinhamento, Número, Estilo Células e Edição, que
Outra forma de acionar o mesmo comando, é clicando na
encontramos na guia Página Inicial.
guia Arquivo e depois na opção Salvar.
Iniciaremos com os grupos Área de trasferência e Edição
Com a tela acima vemos o conteúdo da pasta atualmente
para depois tratarmos separadamente dos grupos Fonte,
selecinada para gravação. Clicando em “Procurar”, será aberta
Alinhamento, Número, Estilo Células, que compreendem a
uma tela onde é possível definir o local, o nome e o tipo de
formatação da planilha, propriamete dita.
arquivo que guardará nosso trabalho.
Grupo Área de Transferência:
Possui os botões de comando para colar, recortar, copiar e
pincel de formatação. Quando usamos os recursos de recortar
e copiar, o conteúdo recortado ou copiado fica armazenado na
memória RAM do computador, em uma área denominada área
4 de transferência.
Colar – aplica no documento um texto ou imagem que foi
copiada ou recortada. Teclas de atalho CTRL + V.
Recortar – retira do documento e coloca na área de
transferência um texto ou imagem selecionada. Teclas de
atalho CTRL + X.
Copiar – cria uma cópia do texto ou imagem selecionado e
deixa na área de transferência. Teclas de atalho CTRL + C.
Pincel de formatação – Guarda a formatação do texto
selecionado para aplicar em outro ponto do texto. Teclas de
Salvar como
atalho CTRL + SHIFT + C.
1 e 2– Escolhemos o local onde o arquivo será gravado, Grupo Edição:
clicando (1) na pasta e (2) na subpasta de destino. Soma: exibe a soma das células selecionadas diretamente
3 – Digitamos seu nome ou mantemos o nome padrão.
após essas células.
4 – Determinamos o tipo do arquivo.
Classificar e filtrar: organiza os dados para que sejam mais
São vários os tipos de arquivo que podemos escolher. O
facilmente analisados.
tipo do arquivo determina qual será a sua extensão. A extensão
é o conjunto de três ou quatro letras colocadas pelo programa
APOSTILAS OPÇÃO
Localizar e Selecionar: localiza e seleciona um texto Formatar: altera a altura da linha ou a largura da coluna,
específico, uma formatação ou um tipo de informação na pasta organiza planilhas ou protege/oculta células.
de trabalho.
Preencher: continua um padrão em uma ou mais células Guia Inserir:
adjacentes. Grupo Gráficos:
Limpar: exclui todos os elementos da célula ou remove
seletivamente a formatação, o conteúdo ou os comentários.
Grupo Fonte:
Permite a formatação da fonte das palavras ou caracteres
selecionados, mudando sua forma, tamanho e usando efeitos
para realçar ou fazer indicações especiais no texto, como a Grupo gráficos
aplicação de itálico, para indicar uma palavra em outro idioma,
ou sublinhado para indicar um link. Após selecionar células, podemos escolher um dos tipos de
gráficos para serem criados na planilha referente aos dados ou
em uma nova planilha separadamente.
Para criarmos um gráfico:
1º) Selecionamos um grupo de células que,
obrigatoriamente, têm que envolver dados numéricos.
Somente com dados numéricos contidos nesta seleção será
possível criar um gráfico, pois os gráficos representam
(expressam) dados numéricos.
Grupo fonte
1 – Fonte (Ctrl+Shift+F): permite a seleção de uma nova

fonte para o texto.
2 – Tamanho da fonte (Ctrl+Shift+P): muda o tamanho dos
caracteres do texto selecionado.
3 – Aumentar tamanho fonte (Ctrl+>): aumenta o tamanho
Seleção das células para criação do gráfico
da fonte da palavra, letra ou caracteres selecionados.
4 – Reduzir tamanho da fonte (Ctrl+<): reduz o tamanho da
2º) Escolher um tipo de gráfico que represente
fonte da palavra, letra ou caracteres selecionados.
adequadamente o que desejamos. Temos que tomar um
5 – Negrito (Ctrl+N): aplica negrito ao texto selecionado.
cuidado especial na hora de escolher o tipo de gráfico, pois
6 – Itálico (Ctrl+I): aplica itálico ao texto selecionado.
nem sempre ele consegue representar o que desejamos. Por
7 – Sublinhado (Ctrl+S): permite sublinhar, ou seja,
isso, devemos ler atentamente a breve explicação que aparece
desenhar uma linha na base da palavra selecionada.
sob os tipos de gráficos para escolhermos o mais adequado:
8 – Bordas: aplica e configura bordas para as células
selecionadas.
9 – Cor de Preenchimento: aplica cor ao plano de fundo das
células para destaca-las.
10 – Cor da fonte: muda a cor do texto.
Grupo Número:
Escolhe como os valores de uma célula serão exibidos:
como percentual, moeda, data ou hora. Os botões exibidos na
imagem acima, respectivamente, transformam os números
em: estilo da moeda, percentual, milhar, diminuem as casas
decimais e aumentam as casas decimais. Aplicação do gráfico
Grupo Estilo: Os gráficos podem ser:

Formatação condicional: realça as células desejadas, - Colunas: usados para comparar valores em diversas
enfatizando valores que temos a intenção de ressaltar para o categorias.
usuário, seja por representarem o resultado final de uma - Linhas: são usados para exibir tendências ao longo do
função ou uma condição. Podemos usar, para essa formatação, tempo.
estilo de fonte, de preenchimento, entre outros recursos. Por - Pizza: exibem a comparação de valores em relação a um
exemplo, se desejarmos que uma célula fique com a cor da 5 total.
fonte em vermelho, sempre que seu valor for negativo, - Barras: comparam múltiplos valores.
podemos usar a formatação condicional. - Área: mostram as diferenças entre vários conjuntos de
Formatar como tabela: formata rapidamente um intervalo dados ao longo de um período de tempo.
de células e o converte em tabela, escolhendo um estilo de - Dispersão: compara pares de valores.
tabela predefinido. - Outros gráficos: possibilita a criação de gráficos como
Estilo de célula: formata rapidamente uma célula Ações, Superfície, Rosca, Bolhas e outros.
escolhendo um dos estilos predefinidos.
Uso de fórmulas e funções
Grupo Células: A principal função do Excel é facilitar os cálculos com o uso
Inserir: insere linhas, células, colunas e tabelas. de suas fórmulas. A partir de agora, estudaremos várias de
Excluir: exclui linhas, células, colunas e tabelas. suas fórmulas. Para iniciar, tenhamos em mente que, para
APOSTILAS OPÇÃO
qualquer fórmula que será inserida em uma célula, devemos Divisão

utilizar o sinal de “=” no seu início. Esse sinal oferece uma Para realizarmos a divisão, procedemos de forma
entrada no Excel que o faz diferenciar textos ou números semelhante à subtração e multiplicação. Clicamos no primeiro
comuns de uma fórmula. número, digitamos o sinal de divisão que, para o Excel é a “/”
barra, e depois clicamos no último valor.
Somar
Se tivermos uma sequência de dados numéricos e Porcentagem
quisermos realizar a sua soma, temos as seguintes formas de Para aprender sobre porcentagem, vamos seguir um
fazê-la: exemplo: um cliente de sua loja fez uma compra no valor de
Usamos, nesse exemplo, a fórmula =B2+B3+B4. R$1.500,00 e você deseja dar a ele um desconto de 5% em cima
Após o sinal de “=” (igual), clicar em uma das células, do valor da compra. Veja como ficaria a fórmula na célula C2.
digitar o sinal de “+” (mais) e continuar essa sequência até o
último valor.
Após a sequência de células a serem somadas, clicar no
ícone soma, ou usar as teclas de atalho Alt+=.
Após inserir o sibal, o Excel mostrará um pequeno Exemplo de porcentagem
lembrete sobre a função que usaremos, onde é possível clicar
e obter ajuda, também. Utilizaremos, no exemplo a seguir, a Onde:
função = soma(B2:B4). B2 – refere-se ao endereço do valor da compra
* - sinal de multiplicação
5/100 – é o valor do desconto dividido por 100 (5%). Ou
seja, você está multiplicando o endereço do valor da compra
por 5 e dividindo por 100, gerando assim o valor do desconto.
Se preferir pode fazer o seguinte exemplo:
=B2*5% Onde:
Lembrete mostrado pelo Excel.
B2 – endereço do valor da compra
* - sinal de multiplicação
No “lembrete” exibido na figura acima, vemos que após a
5% - o valor da porcentagem.
estrutura digitada, temos que clicar em um número, ou seja,
Depois para saber o Valor a Pagar, basta subtrair o Valor
em uma célula que contém um número, depois digitar “;”
da Compra – o Valor do Desconto, como mostra no exemplo.
(ponto e vírgula) e seguir clicando nos outros números ou
células desejadas.
Máximo
Aqui vale uma explicação: o “;” (ponto e vírgula) entre as
Mostra o maior valor em um intervalo de células
sentenças usadas em uma função indicam que usaremos uma
selecionadas.
célula e outra. Podem ser selecionadas mantendo a tecla CTRL
Na figura a seguir, calcularemos a maior idade digitada no
pressionada, por exemplo.
intervalo de células de A2 até A5. A função digitada será =
Existem casos em que usaremos no lugar do “;” (ponto e
máximo (A2:A5).
vírgula) os “:”, dois pontos, que significam que foi selecionada
uma sequência de valores, ou seja, de um valor até outro, ou de
uma célula até outra.
Dando continuidade, se clicarmos sobre a palavra “soma”,
do nosso “lembrete”, será aberta uma janela de ajuda no Excel,
onde podemos obter todas as informações sobre essa função.
Apresenta informações sobre a sintaxe, comentários e
exemplos de uso da função. Esses procedimentos são válidos
para todas as funções, não sendo exclusivos da função “Soma”.
Exemplo da função máximo
Subtração
A subtração será feita sempre entre dois valores, por isso Onde: “= máximo” – é o início da função; (A2:A5) – refere-
não precisamos de uma função específica. se ao endereço dos valores onde você deseja ver qual é o maior
Tendo dois valores em células diferentes, podemos apenas valor. No caso a resposta seria 10.
clicar na primeira, digitar o sinal de “-” (menos) e depois clicar
na segunda célula. Usamos na figura a seguir a fórmula = B2- Mínimo
B3. Mostra o menor valor existente em um intervalo de células
Exemplo de subtração selecionadas.
Multiplicação Média
Para realizarmos a multiplicação, procedemos de forma A função da média soma os valores de uma sequência
semelhante à subtração. Clicamos no primeiro número, selecionada e divide pela quantidade de valores dessa
digitamos o sinal de multiplicação que, para o Excel é o “*” sequência.
asterisco, e depois clicamos no último valor. Todas as funções, quando um de seus itens for alterado,
Outra forma de realizar a multiplicação é através da recalculam o valor final.
seguinte função:
Data
=MULT(B2;C2) multiplica o valor da célula B2 pelo valor Esta fórmula insere a data automática em uma planilha.
da célula C2.
Inteiro6
A B C E Com essa função podemos obter o valor inteiro de uma
1 PRODUTO VALOR QUANT. TOTAL fração. A função a ser digitada é =int(A2). Lembramos que A2
2 Feijão 1,50 50 =MULT(B2;C2) é a célula escolhida e varia de acordo com a célula a ser
selecionada na planilha trabalhada.
APOSTILAS OPÇÃO
No lugar das células podem ser colocados valores e até

Arredondar para cima textos.
Com essa função é possível arredondar um número com Valor_se_verdadeiro = é o que queremos que apareça na
casas decimais para o número mais distante de zero. célula, caso a condição seja verdadeira. Se desejarmos que
Sua sintaxe é: apareça uma palavra ou frase, dentro da função, essa deve
= ARREDONDAR.PARA.CIMA(núm;núm_dígitos) estar entre “” (aspas).
Onde: Valor_se_falso= é o que desejamos que apareça na célula,
Núm: é qualquer número real que se deseja arredondar. caso a condição proposta não seja verdadeira.
Núm_dígitos: é o número de dígitos para o qual se deseja
arredondar núm. Gráficos
Um gráfico é uma representação visual de seus dados.
Arredondar para baixo Usando elementos como colunas (em um gráfico de colunas)
Arredonda um número para baixo até zero. ou linhas (em um gráfico de linhas), um gráfico exibe uma série
de dados numéricos em um formato gráfico1.
ARREDONDAR.PARA.BAIXO(núm;núm_dígitos) O Excel, disponibiliza os gráficos em diversos formatos,
Núm: é qualquer número real que se deseja arredondar. facilitando a interpretação dos dados relacionados. Os tipos de
Núm_dígitos: é o número de dígitos para o qual se deseja gráficos disponíveis estão contido na aba Inserir da Barra de
arredondar núm. Ferramentas:
Resto Tipos de Gráficos

Com essa função podemos obter o resto de uma divisão. Característi
Exemplo
Sua sintaxe é a seguinte: ca
= mod (núm;divisor) Gráficos de
Onde: colunas
Núm: é o número para o qual desejamos encontrar o resto. apresentam
Divisor: é o número pelo qual desejamos dividir o número. valores
comparados
Valor absoluto através de
Com essa função podemos obter o valor absoluto de um retângulos na
número. O valor absoluto é o número sem o sinal. A sintaxe da vertical.
função é a seguinte: Gráficos de
=abs(núm) linhas exibem
Onde: dados contínuos
ABS(núm) ao longo do
Núm: é o número real cujo valor absoluto você deseja tempo, ideais
obter. para mostrar
tendências em
Dias 360 dados a
Retorna o número de dias entre duas datas com base em intervalos iguais.
um ano de 360 dias (doze meses de 30 dias). Sua sintaxe é: Gráficos de
= DIAS360(data_inicial;data_final) pizza mostram o
Onde: tamanho de
Data_inicial = a data de início de contagem. itens em uma
Data_final = a data à qual quer se chegar. série de dados,
de modo
Função se proporcional à
A função se é uma função lógica e condicional, ou seja, ela soma dos itens.
trabalha com condições para chegar ao seu resultado. Os pontos de
Sua sintaxe é: dados em um
= se (teste_lógico; “valor_se_verdadeiro”; “valor_se_falso”) gráfico de pizza
Onde: são exibidos
= se( = início da função. como um
Teste_lógico = é a comparação que se deseja fazer. percentual de
Vale lembrar que podemos fazer vários tipos de toda a pizza.
comparações. Para fins didáticos, usaremos células A1 e A2, Gráficos de
supondo que estamos comparando valores digitados nessas barras
duas células. Os tipos de comparação possíveis e seus apresentam a
respectivos sinais são: relação de cada
A1=A2 → verifica se o valor de A1 é igual ao valor de A2 item com o todo,
A1<>A2 → verifica se o valor de A1 é diferente do valor de exibindo os
A2 dados em três
A1>=A2 → verifica se o valor de A1 é maior ou igual ao eixos.
valor de A2 Gráficos de
A1<=A2 → verifica se o valor de A1 é menor ou igual ao área enfatizam a
valor de A2 magnitude da
A1>A2 → verifica se o valor de A1 é maior do que o valor mudança no
de A2 decorrer do
A1<A2 → verifica se o valor de A1 é menor do que o valor tempo e podem
de A2 ser usados para
chamar atenção
APOSTILAS OPÇÃO
para o valor após todas as primeiras páginas, de todas as cópias, serem

total ao longo de impressas.
uma tendência. - Escolher a Orientação do Papel. Esta configuração define
se a impressão sairá no papel em sua posição Retrato ou
Paisagem. O recurso de Orientação do Papel também é
encontrado na Guia Layout de Página, Grupo Configurar
Um gráfico Página, na forma do Botão de Comando Orientação.
de dispersão - Configurar o Tamanho do Papel, escolhendo entre A4,
possui dois eixos Tablóide, Ofício, Executivo e outros. O recurso Tamanho do
de valores, Papel também é encontrado na Guia Layout de Página, Grupo
mostrando um Configurar Página, na forma do Botão de Comando Tamanho.
conjunto de - Determinar as margens do arquivo, alterando as margens
dados numéricos esquerda, direita, inferior e superior para tamanhos pré-
ao longo do eixo definidos ou personalizá-las, digitando tamanhos alternativos.
horizontal e As margens também podem ser configuradas pelo Botão de 2
outro ao longo Tipos de Gráficos Disponíveis - https://support.office. com/pt-
do eixo vertical, br/article/Tipos-de-gr%C3%A1ficos-dispon%C3%ADveis-
indicado para a6187218-807e-4103-9e0a-27cdb19afb90#bmcolumncharts
exibição e Comando Margens, encontrado na Guia Layout de Página,
comparação de Grupo Configurar Página, Grupo Configurar Página.
valores - Ajustar o tamanho da planilha na impressão. Este recurso
numéricos, como traz várias opções de dimensionamento:
dados - Sem dimensionamento: imprime a planilha em tamanho
científicos, real;
estatísticos e de - Ajustar planilha em uma página: reduz a cópia impressa
engenharia. para ajustá-la em uma página;
- Ajustar todas as colunas em uma página: reduz a cópia
Impressão e controle de quebras impressa para que caiba na largura de uma página;
Para imprimir um arquivo podemos antes definir a Área de - Ajustar todas as linhas em uma página: reduz a cópia
Impressão, ou seja, qual parte da planilha será impressa. Para impressa para que caiba na altura de uma página;
isso, devemos selecionar as células que desejamos, clicar no - Opções de dimensionamento personalizado: permite que
Botão de Comando Área de Impressão e em Definir Área de o usuário escolha a porcentagem que será impressa do
Impressão. tamanho real.
Caso deseje alterar a parte da planilha a ser impressa, No menu Imprimir encontramos a opção “Configurar
clique novamente na Guia Layout da Página e, no Grupo Página”. Clicando nesta opção, será aberta a janela “Configurar
Configurar Página, acione o Botão de Comando Área de Página”. Nesta janela, realizamos configurações de página,
Impressão e Limpar Área de Impressão. margens, cabeçalho e rodapé e forma de impressão da
Após definir a Área de Impressão é preciso acionar o planilha.
comando Imprimir, que fica na Guia Arquivo, mas não é Se for necessário escolher linhas e colunas a serem
obrigatória a definição da área de impressão. Se ela não repetidas em cada página impressa; por exemplo, linhas e
for definida, toda a planilha será impressa. colunas como rótulos ou cabeçalhos, use o Botão de Comando
Para efetivar a impressão de um arquivo, clique na Guia Imprimir Títulos, da Guia Layout de Página.
Arquivo → Imprimir. Na mesma Guia, com o Botão Plano de Fundo,
Ao acionar a Guia Arquivo → Imprimir, é possível: determinamos uma imagem que ficará como plano de fundo de
- clicar diretamente no botão Imprimir, para enviar o toda a planilha.
arquivo para a impressão; O controle de quebras adiciona quebras de página no
- selecionar o número de cópias; local que você quer que a próxima página comece na cópia
- terminar em qual impressora a impressão será realizada impressa. A quebra de página será inserida à cima e à esquerda
e definir propriedades da impressora. da sua sessão.
É possível realizar diversas configurações de impressão:
- Definir o que será impresso da pasta:
- Imprimir somente as planilhas ativas, ou seja, as que
estão selecionadas;
- Imprimir toda a pasta de trabalho, ou seja, imprimir todas
as planilhas existentes no arquivo aberto.
- Imprimir seleção, ou seja, levar à impressora apenas a Quebra de Página
parte selecionada na planilha.
- Selecionar as páginas a serem impressas, marcando a O comando Quebra de Página é encontrado na Guia Layout
página inicial em “Páginas” e a final em “para”. da Página, no Grupo Configurar Página. As quebras de página
- Definir se a impressão sairá “Agrupada”, isto é, supondo de uma planilha podem ser removidas e redefinidas através do
que sejam várias cópias, sairão todas em ordem crescente de mesmo botão de comando.
numeração de página. Desta forma será impressa primeiro a
página 01, depois a 02 e assim por diante, até finalizar a Classificação
primeira cópia. A segunda cópia será iniciada após o término Clique na guia Dados, no grupo Classificar e Filtrar >
da primeira. clique em Classificar. Procurando este ícone:
- Definir se a impressão sairá “Desagrupada”, o que faria
que fossem impressas todas as páginas 01 de cada cópia,
depois as páginas 02 de todas as cópias e assim continuamente
até que todas as páginas fossem impressas de todas as cópias.
Por exemplo, as páginas de número 02 só serão impressas
APOSTILAS OPÇÃO
Este procedimento abrirá a tela Classificar, que permite 02. (Prefeitura de Florianópolis - SC - Fiscal de Serviços
diversas configurações para que a classificação dos dados Públicos – FGV) Em determinada planilha Excel, as células A1,
selecionados atenda a necessidade do usuário. A2, A3, A4 e A5 contêm, respectivamente, os valores
Podemos usar os botões de comando “Classificar de A a Z” numéricos 5, 9, 15, 21 e 35.
e “Classificar de Z a A”, do mesmo grupo. Esses comandos, Os conteúdos das células B1, B2 e B3 são respectivamente:
respectivamente, classificam do menor para o maior valor e do =A1+A3 ← conteúdo da célula B1
maior para o menor. =A2+A4+A5 ← conteúdo da célula B2
=(B1*2)+(B2*2) ← conteúdo da célula B3
Macros Sendo assim, qual é o resultado numérico da fórmula da
Segundo informações do próprio programa Microsoft célula B3?
Excel: “Para automatizar tarefas repetitivas, você pode gravar (A) 20 (C) 65 (E) 170
uma macro (macro: uma ação ou um conjunto de ações que (B) 28 (D) 85
você pode usar para automatizar tarefas. As macros são
gravadas na linguagem de programação Visual Basic for 03. (SP-URBANISMO - Assistente Administrativo-
Applications.) rapidamente no Microsoft Office Excel. Você VUNESP - Adaptada) Observe a planilha a seguir, que está
também pode criar uma macro usando o Editor do Visual Basic sendo editada por meio do MS-Excel 2013, em sua
(Editor do Visual Basic: um ambiente no qual você escreve um configuração padrão.
novo código e novos procedimentos do Visual Basic for
Applications e edita os já existentes. O Editor do Visual Basic
contém um conjunto de ferramentas de depuração completo
para localizar problemas lógicos, de sintaxe e tempo de
execução em seu código.), no Microsoft Visual Basic, para
gravar o seu próprio script de macro ou para copiar toda a
macro, ou parte dela, para uma nova. Após criar uma macro, Assinale a alternativa que contém o resultado exibido na
você poderá atribuí-la a um objeto (como 8 um botão da barra célula D1, após ser preenchida com a fórmula
de ferramentas, um elemento gráfico ou um controle) para =MAIOR(A1:C3;3).
poder executá-la clicando no objeto. Se não precisar mais usar (A) 9 (C) 5 (E) 3
a macro, você poderá excluí-la.” (B) 7 (D) 4
Gravar uma macro
Para gravar uma macro, observe se a guia Desenvolvedor 04. (IF-SC - Técnico Administrativo - Assistente de
está disponível. Caso não esteja, siga os seguintes passos: Alunos- IF-SC) Analise a planilha abaixo.
1. “Clique no Botão do Microsoft Office e, em seguida,
clique em Opções do Excel.
2. Na categoria Popular, em Opções principais para o
trabalho com o Excel, marque a caixa de seleção Mostrar
guia Desenvolvedor na Faixa de Opções e clique em OK.
Para definir o nível de segurança temporariamente e

habilitar todas as macros, faça o seguinte:
Na guia Desenvolvedor, no grupo Código, clique em
Segurança de Macro. Para que sejam unidos os campos NOME e SOBRENOME a
fim de obtermos o campo nome completo, em um software de
planilha eletrônica devemos usar qual função?
Assinale a alternativa CORRETA.
(A)DIREITA
(B) SE
(C) ALEATORIO
(D) CONCATENAR
(E) SOMA
Em Configurações de Macro, clique em Habilitar todas 05. (LIQUIGAS - Engenheiro Júnior – Elétrica-
as macros (não recomendável; códigos possivelmente CESGRANRIO) Uma professora pretende utilizar o trecho de
perigosos podem ser executados) e em OK. planilha Excel acima mostrado para preencher as células da
Para incluir uma descrição da macro, na caixa Descrição, coluna H referentes à situação de aprovação ou reprovação de
digite o texto desejado. seus alunos, escrevendo uma fórmula com a função SE na
Clique em OK para iniciar a gravação. célula H59 e depois arrastando-a, verticalmente, com alça de
Execute as ações que deseja gravar. preenchimento, até a célula H63. Considere que todas as
Na guia Desenvolvedor, no grupo Código, clique em outras células da planilha estão vazias.
Parar Gravação.
Questões
01. (Petrobras - Técnico de Administração e Controle

Júnior - CESGRANRIO – 2014 - Adaptada) Com referência ao
MS Excel 2013, a fórmula que está incorretamente escrita é:
(A) =SOMA((B2+C3)/A1)
(B) =((D3+C3)/A1)-D2)
(C) =SOMA(B2)
(D) =(B2+C4-X2)/B2/B2
(E) =$Y2+Y$2/MÉDIA(B2:B10)
APOSTILAS OPÇÃO
Qual é a fórmula que atende ao objetivo da professora? Para inserir uma função através do assistente, siga os
(A) =SE(G59>$G$64;”reprovado”;”aprovado”) seguintes passos:
(B) =SE(G59< G64;”aprovado”;”reprovado”) 1. selecione a célula onde será inserida a função;
(C) =SE(G59<$G$64;”reprovado”;”aprovado”) 2. selecione uma das opções abaixo:
(D) =SE(G59>G64;”aprovado”;”reprovado”) (a) vá até o menu Inserir > Função ou
(E) =SE(G59< G64,”reprovado”,”aprovado”) (b) teclar Ctrl + F2 ou
(c) clique sobre o botão Assistente de funções, na Barra de
Respostas fórmulas.
01. B\02. E\03. B\04. D\05. C 3. será aberta a tela do Assistente de funções. Selecione,
então, uma categoria de função na caixa Categoria;
CALC10
Editando o conteúdo de uma célula

O primeiro passo para editar um conteúdo de célula é fazer
com que seja colocada no modo de edição. Como você já deve
ter percebido, o comportamento natural do cursor na planilha
está definido para movimentação. No momento em que
desejamos editar um conteúdo, devemos indicar para a
planilha que ela deverá colocar a célula selecionada em modo
de edição.
Para isso, podemos utilizar os seguintes caminhos:

– simplesmente digitar o texto desejado – numa digitação
normal, a planilha identificará que a digitação de um texto
qualquer indica um novo conteúdo de célula;
4. selecione o nome da função e clique no botão Próximo
– clicando duas vezes com o cursor do mouse sobre a célula
>>;
– nesse caso, a célula passará a ser editada mantendo o
5. preencha os argumentos solicitados para a função;
conteúdo anterior disponível, caso o mesmo exista;
– teclando a tecla de função F2 – a tecla F2 também abre a
célula corrente para edição;
– clicando sobre a linha de entrada – a linha de entrada,
além de exibir o conteúdo de uma célula, serve, também, para
modificação.
Na figura acima, o usuário está editando a célula B2 e

digitando o conteúdo na linha de entrada.
Note que, ao iniciar a edição, a barra de fórmulas foi
alterada, passando a incluir os botões de Cancelar (X) e Aceitar
(V). Ao final de uma edição deveremos confirmar ou cancelar
o conteúdo editado. Para aceitar, tecle em Enter ou no botão
Aceitar (V). Para Cancelar, tecle em Esc ou clique no botão 6. clique OK. A fórmula será inserida na célula e o resultado
Cancelar (X). será contabilizado.
Assistente de funções Operadores

Funções são procedimentos baseados em operações e As tabelas abaixo apresentam os símbolos de operadores
operandos que, manipulados, retornam um determinado utilizados pelo OpenOffice Calc. Os operadores podem ser
resultado. Funções podem simplesmente representar a utilizados em fórmulas independentemente do uso de funções.
implementação de operadores, como a função Soma, que
veremos adiante, ou, de forma mais complexa, realizar cálculos
de nível avançado.
Realce de valor
Destaca os conteúdos das células através da diferenciação
da cor da fonte. Para acioná-la, vá até o menu Exibir > Realce
de valor ou clique na combinação de teclas Ctrl+F8. Textos são
apresentados em preto, números em azul e fórmulas em verde.
Essa configuração de cores é padrão para qualquer instalação
do OpenOffice. Na figura abaixo, é possível identificar as três
10Fonte: Guia de Introdução às Funções do Open Office Calc -

https://wiki.documentfoundation.org/images/9/95/Guia_de_Introdu%C3%A7%
C3%A3o_%C3%A0s_Fun%C3%A7%C3%B5es_do_OpenOffice_Calc.pdf
APOSTILAS OPÇÃO
categorias. No exemplo, o conteúdo da célula B30 é a fórmula

=1+1.
A razão pode ser variada: uma cópia de conteúdo da Web

ou de alguma outra aplicação ou, também, a aplicação
equivocada de uma formatação sobre a célula.
Ao clicarmos para editar o conteúdo desta célula,
Note que a célula B32, que contém uma data, é identificada
observamos que o número 3 é precedido por um apóstrofo. Na
em azul. De fato, o armazenamento de datas na planilha é feito
verdade, não é um erro. O apóstrofo pode ser utilizado sempre
através de uma sequência numérica. Uma formatação de data
que o usuário desejar que um conteúdo numérico seja
é aplicada apenas para a apresentação do valor.
apresentado como um número mas não seja contabilizado em
fórmulas. É um recurso existente em praticamente todos os
Eliminação do apóstrofo antes de números em células
aplicativos de planilhas eletrônicas do mercado.
O Realce de valor permite ao usuário identificar os tipos de
conteúdo da célula. Essa identificação é fundamental para
evitarmos erros de contabilização em fórmulas. A razão é que,
eventualmente, conteúdos de células que parecem números
são, na verdade, textos. O Calc é rígido na interpretação desses
conteúdos. Por exemplo, numa fórmula de SOMA, como
abaixo:
A eliminação do apóstrofo corrige a interpretação do

número 3 e faz com que a fórmula de soma resulte, então, em
15.
O que parece um procedimento muito comum pode gerar

um resultado confuso se os conteúdos e formatações de célula
não forem aplicados da forma correta. O resultado da fórmula
de soma, que deveria ser 15, é 12.
Em geral, ocorrências isoladas do apóstrofo em conteúdos

numéricos podem ser resolvidas com a edição simples do
conteúdo, como fizemos acima. No entanto, quando a correção
envolve centenas de células, o procedimento manual é
impraticável. A solução é utilizarmos a função Localizar e
substituir do menu Editar. No campo Localizar podemos
inserir ^ e no campo Substituir inserimos &. Devemos,
também, marcar a opção Expressões regulares. Depois, basta
clicar em Substituir todos para finalizar a correção.
Ao aplicarmos o Realce de valor, podemos observar que
nem todos os conteúdos da lista de números estão sendo
interpretados como números. O número 3 está em preto, como
se fosse um texto.
APOSTILAS OPÇÃO
verificamos em qual fórmula o conteúdo selecionado funciona

como um operando.
Para removermos os rastros de uma célula, basta
posicionarmos sobre ela e clicarmos no item Remover
precedentes ou no item Remover dependentes. Para
removermos os rastros de todas as fórmulas, basta clicarmos
em Remover todos os rastros.
Os rastros de precedentes e dependentes são apresentados
na cor azul se os operandos estiverem corretos. No exemplo
abaixo, temos, na célula C6, a fórmula =B4/D4 e, na célula E8,
a fórmula =C6+F6.
Sobre ambas foi aplicado o rastreamento de precedentes.
Note, no entanto, que o rastreamento de precedentes da célula
E8 em relação à célula C6 está indicado em vermelho. A razão
é que o resultado da fórmula em C6 está gerando o erro
apresentado na célula E8, por isso, esse operando está
destacado para identificar a origem do problema.
Séries de preenchimento
Uma Série de preenchimento é uma forma fácil de fazer um
preenchimento automático em uma área da planilha a partir
de um valor inicial.
Inicialmente, digite o valor inicial em uma célula. Com a
célula selecionada, coloque o ponteiro do mouse sobre o ponto
preto no canto inferior direito, chamado Alça de
preenchimento, até que este se transforme em uma pequena
cruz.
Se aplicarmos, sobre a célula E8, apenas o rastreamento de

Arraste com o botão do mouse pressionado até a última erros (menu Ferramentas > Detetive > Rastrear erro)
célula da sequência desejada, como no passo 1 apresentado na identificaremos todas as células que possuem relação com o
tabela abaixo. Solte o botão do mouse e a área selecionada será erro na fórmula da célula.
preenchida com a sequência numérica correspondente (passo
2).
Se a direção da sua seleção for horizontal para a esquerda
ou vertical para cima, o Calc fará o preenchimento com
decremento 1. Se a direção da sua seleção for horizontal para
a direita ou vertical para baixo, o Calc fará o preenchimento
com incremento 1.
Atingir meta
O recurso Atingir meta do OpenOffice Calc serve para
descobrirmos um valor de uma variável em uma fórmula, a
Se deseja criar uma sequência de preenchimento sem
partir de um resultado fornecido. Pode ter muita utilidade
incremento algum, faça o mesmo procedimento, no entanto, ao
principalmente em cálculos matemáticos e financeiros.
clicar e arrastar com a alça de preenchimento, mantenha a
Tomemos o seguinte exemplo:
tecla Ctrl pressionada.
Fixação de referências de célula

Ao utilizarmos séries de preenchimento a partir de
fórmulas com referências de célula, podemos fixar a referência
a um endereço através da combinação de teclas Shift+F4. Essa
combinação alterna entre a fixação de linhas e colunas através
da inclusão de um símbolo $ antes da linha ou da coluna a ser Onde as células possuem o seguinte conteúdo:
fixada. O endereço de célula que possuir o $ não será A2 – Número
incrementado quando o usuário selecionar o intervalo a ser A3 – ="Raiz Quadrada de " & B2 & ":"
preenchido através da alça de preenchimento. B2 – 16 (um número qualquer)
B3 – =RAIZ(B2)
Detetive
Para descobrirmos visualmente os operandos que compõe Ou seja, temos uma fórmula que calcula a raiz quadrada de
a fórmula em uma célula, utilizamos as funções do Detetive, um determinado número. Digamos, no entanto, que a nossa
disponíveis no menu Ferramentas > Detetive. necessidade seja descobrir um número a partir da sua raiz
Em Rastrear precedentes, verificamos os operandos de quadrada. Sem reescrever a fórmula ou alterar qualquer célula
uma fórmula selecionada. Em Rastrear dependentes, da planilha, podemos descobrir o resultado que queremos.
APOSTILAS OPÇÃO
Para isso, usaremos a função Ferramentas > Atingir meta. NOME_DA_COLUNA_DA_SOMA é o nome da coluna, dentro
Clicando sobre o menu, será aberto o seguinte diálogo: do intervalo, que deverá ser somada a partir dos critérios.
CRITÉRIOS é um intervalo de células com a mesma
estrutura do INTERVALO_DE_PESQUISA, contendo os
argumentos para identificar os valores a serem somados.
Por exemplo, considere a planilha de Despesas abaixo:
Onde temos os campos:

Célula de fórmula, que corresponde ao local onde está a
fórmula cujo resultado final já sabemos e que contém uma
célula variável que queremos descobrir o valor.
Valor desejado, é o resultado final da fórmula, que já
devemos conhecer.
Célula variável, é a célula que contém a variável que
queremos descobrir. No nosso exemplo, é um número do qual Podemos utilizar a função BDSOMA para responder
já sabemos a raiz quadrada. questões como: qual a soma dos gastos realizados na despesa
Para o nosso exemplo, teremos, então: Aluguel e no dia 16/05?
O primeiro passo é construirmos a estrutura dos critérios,
que será similar ao intervalo de avaliação original:
Onde o campo Célula de fórmula contém a célula da

fórmula da raiz quadrada (B3), o campo Valor desejado
contém o valor 4,5, que é o valor da raiz conhecida e o campo
Célula variável contém o valor da célula B2, que conterá a Note que somente a despesa Aluguel e a data 16/05 foram
variável que dá origem ao resultado dessa fórmula. inseridas nos critérios. A coluna Valor do critério não possuirá
Clicando em OK, o OpenOffice informará o resultado da preenchimento.
operação e perguntará se o valor calculado deverá ser inserido Depois, basta criar a função BDSOMA, indicando a coluna
na célula: Valor como a coluna a ser somada:
=BDSOMA(A1:C7;”Valor”;F6:H8)
O resultado da função será 550,00 que é a soma do valor

da despesa Aluguel (500,00) com o valor gasto no dia 16/05
(50,00).
Como você pode notar, a função BDSOMA assemelha-se
muito à função SOMASE. A diferença é que a função BDSOMA
permite a inclusão de mais do que um único argumento nos
Clicando em Não, os valores não são atualizados. critérios da fórmula.
Clicando em Sim, os valores são atualizados na planilha,
como abaixo: BDCONTAR
Outra função de banco de dados muito útil é a BDCONTAR.
A função é similar a função BDSOMA, com a diferença de que,
agora, é feita a contagem da quantidade de registros que
obedecem ao critério desejado.
O formato da função é:
Temos, por fim, o valor que dá origem ao resultado desejado.
=BDCONTAR(INTERVALO_DE_PESQUISA;NOME_DA_COL
UNA_DA_CONTAGEM; CRITÉRIOS)
Funções de Banco de Dados
Se considerarmos a planilha de Despesas já apresentada,
BDSOMA
podemos utilizar a função BDCONTAR para responder
A função BDSOMA tem como objetivo somar valores
questões como: quantas vezes no período foi gasto mais do que
correspondentes dentro de um intervalo aos critérios
50,00 reais em Combustível?
fornecidos pelo usuário. A sintaxe da função é:
Nesse caso, os critérios seriam:
=BDSOMA(INTERVALO_DE_PESQUISA;
NOME_DA_COLUNA_DA_SOMA; CRITÉRIOS)
Onde:
INTERVALO_DE_PESQUISA é o intervalo onde será feita a
avaliação dos critérios e onde está, também, a coluna dos
valores a serem somados. A fórmula BDCONTAR seria, então:
=BDCONTAR(A4:C19;"Valor";F6:H7)
APOSTILAS OPÇÃO
Cujo resultado é 2, correspondente aos gastos de 50,00 e

150,00 reais em combustível.
Funções de Data e Hora

ANO
Retorna o ano de uma data fornecida. O formato da função
é:
=ANO(DATA)
Data é uma data qualquer entre “aspas duplas” ou um
endereço de uma célula que contenha uma data.
=ANO("19/12/1970") O resultado da fórmula acima com a DOMINGODEPÁSCOA
função ANO será 1970. Retorna a data do domingo de páscoa a partir de um ANO
inserido como argumento. O formato da função é:
AGORA =DOMINGODEPÁSCOA(ANO)
A função AGORA() retorna a data e a hora atual do sistema. =DOMINGODEPÁSCOA(1989) resulta em 26/03/89.
Se, por exemplo, hoje é o dia 08/09/2010 e, no momento,
são 09:25:10, a função =AGORA() retornará 08/09/10 09:25. ÉANOBISSEXTO
Toda vez que o arquivo é aberto ou que o usuário clica em F9 A função ÉANOBISSEXTO apresenta como resultado o
(função Recalcular) a função AGORA é recalculada. O resultado valor VERDADEIRO (1), se o ano da data inserida como
da função pode ser formatado através do menu Formatar > argumento for um ano bissexto, ou FALSO (0), se o ano da data
Células. inserida como argumento não for um ano bissexto.
=ÉANOBISSEXTO (DATA)
DIA Por exemplo:
Retorna o dia de uma data fornecida. O formato da função =ÉANOBISSEXTO(C5) retorna valor 0 quando a célula C5
é: possuir a data 01/01/1990.
=DIA(DATA) =ÉANOBISSEXTO(C5) retorna valor 1 quando a célula C5
Data é uma data qualquer entre “aspas duplas” ou um possuir a data 01/01/1996.
=DIA("19/12/1970") O resultado da fórmula acima com a FIMMÊS
função DIA será 19. A função FIMMÊS possui a seguinte sintaxe:
DIATRABALHOTOTAL =FIMMÊS(DATA_REFERÊNCIA; MESES)

Em versões do antigo OpenOffice.org, o nome da função
DIATRABALHOTOTAL era DIASÚTEISTOTAIS. A partir da Retorna a data do último dia do mês indicado pelo número
versão 3.1 passou a ser utilizada a nova nomenclatura, de MESES a partir da DATA_REFERÊNCIA.
também utilizada no OpenOffice. O formato da função, no MESES pode ser um número negativo, se quisermos a data
entanto, continuou o mesmo. final N meses antes da DATA_REFERÊNCIA, ou um número
=DIATRABALHOTOTAL(DATA_INICIAL; DATA_FINAL; positivo, se quisermos a data final N meses depois da
FERIADOS) DATA_REFERÊNCIA.
Onde: Por exemplo, se quisermos saber a data final do mês de
 DATA_INICIAL é a data a partir do qual os dias úteis fevereiro de 2008, podemos utilizar:
serão contados; =FIMMÊS("01/02/2008";0)
 DATA_FINAL é a data até onde os dias úteis serão Cujo resultado é: 29/02/08
contados.
 FERIADOS é um intervalo de células onde serão Se quisermos saber a data do final do mês seis meses
indicadas as datas que não devem ser contabilizadas na depois da data atual, usamos:
contagem. Ou seja, a função DIATRABALHOTOTAL conta os =FIMMÊS(HOJE();6)
dias úteis entre a data inicial e final, descontados os sábados, A função HOJE() retorna a data do dia atual e 6 representa
os domingos e os feriados indicados pelo usuário. o número de meses após a data de hoje.
Um exemplo interessante da função permite encontrarmos Outro exemplo possível é descobrirmos a data de
os dias de trabalho em cada mês do ano. Note que, pagamento conforme a definição a seguir: “... o pagamento será
inicialmente, definimos três intervalos. O intervalo de feriados, efetuado no último dia do mês subsequente à assinatura do
que é preenchido conforme as datas que identificaremos contrato”. Supondo que a célula C5 contenha a data de
previamente, o intervalo de datas de início, que corresponde assinatura do contrato, teríamos a data de pagamento definida
ao primeiro dia de cada mês e o intervalo dos últimos dias de pela seguinte fórmula FIMMÊS:
cada mês, calculado a partir da fórmula =FIMMÊS(C5;1)
=FIMMÊS(DATA_INICIAL;0) Considerando a data em C5 igual a 22/06/10, o resultado

da função será 31/07/10.
A coluna Dias úteis é, por fim, obtida pelo cálculo da função
DIATRABALHOTOTAL com os argumentos definidos para cada HOJE
mês do ano. Ao final, podemos somar os resultados que A função HOJE() retorna a data atual do sistema.
teremos o número total de dias trabalhados no ano. Se, por exemplo, hoje é o dia 08/09/2010, a função
=HOJE() retornará 08/09/10.
Toda vez que o arquivo é aberto ou que o usuário clica em
F9 (função Recalcular) a função HOJE é recalculada. O
resultado da função pode ser formatado através do menu
Formatar > Células.
APOSTILAS OPÇÃO
MÊS =MÁXIMO(ARGUMENTOS)
Retorna o mês de uma data fornecida. O formato da função
é: No exemplo abaixo, calculamos a nota máxima do intervalo
=MÊS(DATA) de notas da primeira avaliação. O resultado será, para o
intervalo de B11:B19, a nota 9,5.
Onde Data é uma data qualquer entre “aspas duplas” ou um
=MÊS("19/12/1970")
O resultado da fórmula acima com a função MÊS será 12.
Funções Estatísticas
DESVPAD
A função DESVPAD é bastante utilizada em cálculos
estatísticos e calcula o desvio padrão de uma amostra. Possui MÉDIA
o formato: A função MÉDIA calcula a média de um intervalo de
valores. A estrutura da função MÉDIA é:
=DESVPAD(ARGUMENTOS) =MÉDIA (INTERVALO_DE_VALORES)
Onde ARGUMENTOS é uma lista de valores numéricos, O intervalo de valores pode ser composto por intervalo de
células ou intervalos de células que representa a amostra a ser células ou números. No exemplo abaixo, veja que a média das
calculada. notas dos alunos é obtida pela fórmula =MÉDIA(B11:B19),
No exemplo abaixo, calculamos o valor da função DESVPAD cujo resultado será 7,32.
sobre as notas obtidas pelos alunos.
O resultado final da função é 1,75.
MENOR A função MENOR retorna o menor valor na

enésima posição de um intervalo de células definido.
=MENOR(INTERVALO; POSIÇÃO) INTERVALO é um intervalo
de células válido e POSIÇÃO é a posição do valor desejado em
uma ordenação crescente. No exemplo abaixo, descobrirmos
os três melhores tempos de resposta (medidos em segundos)
de uma lista de testes:
MAIOR
A função MAIOR retorna o maior valor na enésima posição
de um intervalo de células definido.
=MAIOR(INTERVALO; POSIÇÃO)
INTERVALO é um intervalo de células válido e POSIÇÃO é

a posição do valor desejado em uma ordenação decrescente.
No exemplo abaixo, obtemos os valores das três maiores notas
usando a função MAIOR:
Nos casos onde há ocorrências de zero no intervalo de

células que devem ser evitados na contabilização, usamos a
função CONT.SE com a função MENOR. Abaixo, nosso intervalo
de células é o intervalo L3:L20.
=MENOR(L3:L20;CONT.SE(L3:L20;0)+1)
Com a função CONT.SE, obtemos o número total de zeros
existentes no intervalo. Somando uma unidade, temos a
posição do menor valor do intervalo.
MÍNIMO
É interessante salientar a diferença entre a função MAIOR Retorna o valor mínimo encontrado dentro de um ou mais
e a função MÁXIMO. A função MAIOR permite a flexibilidade de intervalos de células definidos como argumentos da função.
definirmos a posição na ordem de classificação do intervalo Possui o formato:
enquanto a função MÁXIMO retorna apenas o maior valor do =MÍNIMO(ARGUMENTOS)
intervalo. No exemplo abaixo, calculamos a nota mínima do intervalo
de notas da primeira avaliação. O resultado será, para o
MÁXIMO intervalo de B11:B19, a nota 4,1.
Retorna o valor máximo encontrado dentro de um ou mais
intervalos de células definidos como argumentos da função.
Possui o formato:
APOSTILAS OPÇÃO
Funções Lógicas
SE
Esta é uma função bastante interessante pois permite ao
usuário da planilha construir expressões condicionais,
avaliando e apresentando diferentes resultados conforme uma
cláusula avaliada.
A estrutura da função SE é:
Funções de Informações =SE (CONDIÇÃO; VALOR_SE_CONDIÇÃO_VERDADEIRA;
ÉERROS VALOR_SE_CONDIÇÃO_FALSA)
Retorna VERDADEIRO caso o argumento avaliado seja um
erro ou retorna FALSO caso o argumento avaliado seja um O primeiro argumento é a condição. Normalmente,
resultado válido. Seu formato é: avaliamos o conteúdo de uma célula em relação a um dado
=ÉERROS(ARGUMENTO) parâmetro, como, por exemplo C4<100 ou A1=”APROVADO”.
Por exemplo, podemos avaliar o resultado de uma divisão. Caso a condição seja verdadeira, o segundo argumento é
Imaginando um cálculo como 1/0, sabemos, antecipadamente, apresentado como resultado da função.
que o resultado será o erro #DIV/0! (divisão por 0). Podemos Caso a condição seja falsa, o terceiro argumento é
utilizar esse cálculo como argumento na função ÉERROS e apresentado como resultado.
verificar o resultado VERDADEIRO para a operação: No exemplo abaixo, avaliamos o valor da nota do aluno e,
=ÉERROS(1/0) resulta em VERDADEIRO. caso esteja acima da média, apresentamos o resultado
Da mesma forma =ÉERROS(1/1) resulta em FALSO, pois “Aprovado”. Senão, apresentamos o resultado “Recuperação”.
1/1 é uma operação válida.
Vale destacar que o argumento da função também poderá
ser uma referência de célula onde a operação ou valor a ser
avaliado está inserido.
É.NÃO.DISP
A função É.NÃO.DISP() possui a seguinte estrutura:
=É.NÃO.DISP(VALOR)
Onde VALOR é um resultado de uma fórmula ou um
endereço de célula que contém o valor a ser avaliado. Se
VALOR contém o código de erro “#N/DISP”, então a função
É.NÃO.DISP retorna VERDADEIRO. Se VALOR contém um
Funções Matemáticas
resultado diferente do código de erro “#N/DISP”, então a
função É.NÃO.DISP retorna FALSO.
ABS
A função É.NÃO.DISP é muito utilizada para a avaliação dos
Retorna como resultado o valor absoluto do número
resultados de fórmulas com as funções PROCV. No caso, um
fornecido.
resultado “#N/DISP” da função PROCV identifica que o
=ABS(NÚMERO)
argumento procurado não foi encontrado. Logo, podemos
desenvolver uma avaliação da seguinte maneira, considerando
Exemplos:
o exemplo abaixo, onde fornecemos uma matrícula na célula
=ABS(120) resulta em 120.
amarela e obtemos a respectiva nota na célula azul (através da
=ABS(-92,22) resulta em 92,22.
função PROCV):
ALEATÓRIO A função ALEATÓRIO retorna um número
qualquer entre 0 e 1 como resultado. A função não possui
parâmetros e é utilizada na forma
=ALEATÓRIO()
É importante salientar que qualquer modificação indireta
na célula pode resultar no novo cálculo da função aleatório
como, por exemplo, uma mudança de formatação ou a função
Ferramentas > Recalcular (F9).
ARRED
Arredonda um número para o valor mais próximo até uma
=SE(É.NÃO.DISP(PROCV(H8;A10:D18;3;0));"Valor não quantidade de dígitos definida pelo usuário.
encontrado";PROCV(H8;A10:D18;3;0)) =ARRED(NÚMERO; QUANTIDADE_DE_DIGITOS)
Essa função apresenta como resultado o NÚMERO
No exemplo, se o conteúdo de H8 (célula da Matrícula, em fornecido como primeiro argumento arredondado com a
amarelo) não é encontrado pela função PROCV na primeira QUANTIDADE_DE_DÍGITOS colocada no segundo argumento,
coluna do intervalo de A10:D18, então é retornado o valor como em:
“#N/DISP”. Por consequência, a função É.NÃO.DISP retorna =ARRED(2,348;2) cujo resultado é 2,35. Em alguns casos, é
VERDADEIRO e, então, a função SE define o resultado final necessário mudar o formato da célula para ver todas as
como “Valor não encontrado”. decimais. Por exemplo:
=ARRED(-32,4834;3) retorna -32,483 (com a formatação
Caso o conteúdo de H8 seja encontrado pela função PROCV mostrando mais casas decimais). Se a
na primeira coluna do intervalo de A10:D18, então é retornado QUANTIDADE_DE_DÍGITOS for omitida ou for zero, a função
o valor indicado pela coluna de índice 3 (terceiro argumento arredonda para o inteiro mais próximo:
do PROCV). Por consequência, a função É.NÃO.DISP retorna =ARRED(2,348;0) retorna 2.
FALSO e, então, a função SE define o esultado final como o
próprio resultado da função PROCV.
APOSTILAS OPÇÃO
Se a QUANTIDADE_DE_DÍGITOS for negativa, a função Note que usamos uma concatenação de texto para
arredonda para a dezena, centena ou milhar, etc... mais expressar adequadamente o critério, indicado no segundo
próximo. argumento com a expressão “>”&B6. Ou seja, concatenamos o
=ARRED(835,65;-2) retorna 800. sinal de > com o conteúdo da célula B5.
ARREDONDAR.PARA.BAIXO
Arredonda um número para baixo até uma quantidade de
dígitos nas casas decimais definida pelo usuário.
=ARREDONDAR.PARA.BAIXO(NÚMERO;
QUANTIDADE_DE_DIGITOS)
Por exemplo:
=ARREDONDAR.PARA.BAIXO(1,234;2) retorna 1,23.
Se a QUANTIDADE_DE_DÍGITOS for omitida ou for zero, a

função arredonda para o inteiro mais baixo:
=ARREDONDAR.PARA.BAIXO(45,67;0) retorna 45. O resultado da função CONT.SE acima é de 7 alunos.
Se a QUANTIDADE_DE_DÍGITOS for negativa, a função Quando o critério ou condição for de igualdade, não
arredonda para a dezena, centena ou milhar, etc... mais baixa. precisamos usar a concatenação de texto, por exemplo:
=ARREDONDAR.PARA.BAIXO(975,65;-2) retorna 900. =CONT.SE(B10:B18;B6)
ARREDONDAR.PARA.CIMA Em sua construção mais comum, a função CONT.SE

Arredonda um número para cima até uma quantidade de permite apenas um argumento como critério de contagem. No
dígitos nas casas decimais definida pelo usuário. entanto, em casos específicos, é possível utilizar mais de um
=ARREDONDAR.PARA.CIMA(NÚMERO; argumento através do uso de expressões regulares em
QUANTIDADE_DE_DIGITOS) fórmulas.
O exemplo abaixo ilustra essa situação. A partir da tabela
Por exemplo: abaixo, desejamos obter a quantidade de cadastros de pessoas
=ARREDONDAR.PARA.CIMA(1,2345;1) retorna 1,3. que são dos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina.
Se a QUANTIDADE_DE_DÍGITOS for omitida ou for zero, a
função arredonda para o inteiro mais alto:
=ARREDONDAR.PARA.CIMA(45,67;0) retorna 46.
Se a QUANTIDADE_DE_DÍGITOS for negativa, a função

arredonda para a dezena, centena ou milhar, etc... mais alta.
=ARREDONDAR.PARA.CIMA(975,65;-2) retorna 1000.
Uma abordagem óbvia e simples seria a soma de CONT.SE:
CONT.NÚM =CONT.SE(F3:F8;"RS")+CONT.SE(F3:F8;"SC")
A função CONT.NÚM conta quantos valores numéricos
estão entre os ARGUMENTOS da função. Uma abordagem elegante poderia utilizar expressões
Entende-se como valores numéricos: números, datas e regulares:
fórmulas cujo resultado seja um número. =CONT.SE(F3:F8;"RS|SC")
Células vazias ou células com conteúdo de texto não são
contadas na função CONT.NÚM. Onde o símbolo | (pipe) entre as siglas RS e SC representa
O formato da função é: a operação OU lógica. Logo, estamos contando apenas os
=CONT.NÚM(ARGUMENTOS) valores do intervalo de F3 até F8 que são iguais a RS ou a SC.
Observe no exemplo abaixo que nem todos os alunos
fizeram a primeira avaliação. Podemos usar a função CONT.VALORES
CONT.NÚM para contar as notas do intervalo B11:B19 e A função CONT.VALORES permite contar células
identificar quantos alunos de fato fizeram a prova. preenchidas com valores de texto, número ou fórmula dentro
O resultado da função =CONT.NÚM(B11:B19) será 7 pois, de um intervalo.
as duas células, correspondentes aos alunos que não fizeram a O formato da função CONT.VALORES é:
prova, estão vazias. =CONT.VALORES(ARGUMENTOS)
No exemplo abaixo, o usuário deverá preencher o espaço

amarelo com cinco códigos de produto.
Para contar quantas células já foram preenchidas,
utilizamos a função CONT.VALORES e o intervalo de G5:G9.
O resultado da função, no exemplo abaixo, será 3.
CONT.SE
A função CONT.SE tem como objetivo contar quantos
valores obedecem a um determinado critério. A estrutura é
bastante simples:
=CONT.SE (INTERVALO; CONDIÇÃO)
Os valores dentro do intervalo são avaliados um a um de
acordo com a condição. O valor é contado somente se a
condição for verdadeira.
No exemplo abaixo, contamos quantos alunos estão com
notas acima da média estabelecida.
APOSTILAS OPÇÃO
SOMASE
CONTAR.VAZIO A função SOMASE é útil para cálculos que envolvam
CONTAR.VAZIO conta quantas células do intervalo valores totais a partir de um determinado critério. O formato
indicado em ARGUMENTOS estão vazias, isto é, sem conteúdo da função é:
algum. =SOMASE(INTERVALO_DE_AVALIAÇÃO; CRITÉRIO;
=CONTAR.VAZIO(ARGUMENTOS) INTERVALO_DE_SOMA)
No nosso exemplo anterior, da função CONT.VALORES, Os valores do intervalo de avaliação são avaliados
calculamos quantas células do intervalo amarelo já haviam conforme o critério. Caso estejam de acordo com o critério
sido preenchidas. Podemos encontrar a informação indicado, o valor correspondente no intervalo de soma é
complementar (quantas células faltam ser preenchidas) somado ao resultado.
através da função CONTAR.VAZIO.
O resultado da fórmula SOMASE acima é de R$ 70,00.

A função SOMASE possui uma diferença significativa em
No exemplo, a função CONTAR.VAZIO pode ser utilizada
sobre o intervalo de G5:G9. O resultado da função na célula relação à sua correspondente no Microsoft Excel. No Calc, o
H15 será de 2. formato do CRITÉRIO deve ser equivalente ao formato dos
conteúdos as células no INTERVALO_DE_AVALIAÇÃO. Ou seja,
SINAL se os conteúdos do INTERVALO_DE_AVALIAÇÃO são textos,
A função SINAL identifica se um número fornecido como então o CRITÉRIO também deverá ser um texto.
argumento é positivo ou negativo. Na figura abaixo essa situação pode ser observada. Os
=SINAL(ARGUMENTO) valores correspondentes à categoria (coluna E), apesar de
serem números, foram formatados como texto e a célula que
contabiliza a soma de valores (I3), contém a função
Se o número for positivo, o resultado da função será o
=SOMASE(E2:E5;323;F2:F5), onde o valor 323 foi inserido
número 1. Se for negativo, o resultado da função será -1. Caso
como número.
o número testado seja 0, o resultado da função será 0.
Um exemplo do uso da função SINAL é na operação de
valores contábeis. Na figura abaixo, a coluna Operação contém
a fórmula SINAL para todos os valores da coluna Transações.
Conforme o tipo de transação (entrada ou saída), o resultado
da operação é 1 (valores positivos) ou -1 (valores negativos).
O resultado para a função, devido à diferença de formatos,
é zero. Para resolver a questão devemos ajustar o formato do
intervalo de células E2:E5 para número, adequando o formato
de célula ao tipo de conteúdo utilizado.
SUBTOTAL
Quando quisermos contabilizar um resultado a partir de
um intervalo de células com autofiltro, por exemplo, usamos a
função SUBTOTAL com o seguinte formato:
=SUBTOTAL (CÓDIGO_DA_FUNÇÃO;
INTERVALO_DE_DADOS)
Onde o CÓDIGO_DA_FUNÇÃO define que função será

utilizada para calcular o subtotal. A tabela abaixo define os
códigos que podemos utilizar na função:
A partir dos resultados da coluna Operação, é possível

contabilizar os totais de entradas e saídas através de fórmulas
SOMASE, respectivamente nas células D2 [fórmula
=SOMASE(D6:D17;1;C6:C17)] e D3 [fórmula
=ABS(SOMASE(D6:D17;-1;C6:C17))].
Na fórmula da célula D3 utilizamos, também, a função ABS,
que retorna o valor absoluto de um dado número.
APOSTILAS OPÇÃO
A função SUBTOTAL calcula, então, apenas os valores de

células visíveis, desconsiderando os valores em células
ocultas. Por isso, torna-se uma função interessante para ser
utilizada com autofiltros. Considere o exemplo da planilha
abaixo:
Funções de Planilha
CORRESP
A função CORRESP responde a seguinte pergunta: qual a
posição do elemento X num dado vetor de elementos? Por
exemplo: qual a posição do elemento Maçã no vetor abaixo?
Ao aplicar o auto filtro na coluna A selecionando o critério

“Padaria”, obteremos apenas a exibição das linhas 12, 13, 14 e
20.
A resposta é o número 3. Numa planilha do Calc teríamos:
Posicionando o cursor na célula 22 e clicando no botão ∑

da barra de fórmulas, a função SUBTOTAL é inserida na célula
22 com a função SOMA (código 9) e o intervalo D5:D21).
Onde =CORRESP("Maçã";D4:D7;0) tem como resultado o

número 3.
A função CORRESP possui a seguinte estrutura:
Note que, por padrão, o botão ∑ insere a função SOMA na =CORRESP(CRITÉRIO; INTERVALO; TIPO)
célula selecionada. A função SUBTOTAL só é utilizada quando
o Calc identifica que a área imediatamente acima da célula Onde o resultado da função é a posição, dentro do
selecionada possui um autofiltro aplicado. INTERVALO, da célula cujo conteúdo é igual ao CRITÉRIO.
A função SUBTOTAL também é criada automaticamente TIPO é um argumento opcional que pode receber os
quando o usuário faz o cálculo de subtotais através do menu valores -1, 0 e 1. Se o seu valor é igual a 1, a primeira coluna do
Dados > Subtotais. Nesse caso, a operação indicada pelo código INTERVALO está em ordem crescente. Se o valor é igual a -1, a
da função corresponde à escolha do usuário na lista Utilizar primeira coluna do INTERVALO está em ordem decrescente.
função. Se o valor é igual a 0 somente valores exatamente iguais ao
critério serão encontrados.
Por exemplo, na tabela abaixo:
APOSTILAS OPÇÃO
Cujo resultado é a posição 5.

Com essa informação, podemos utilizar a função DESLOC a
partir da primeira célula preenchida para localizarmos o
intervalo de células que contenha os dois valores respectivos
aos sexos (F/M) da “Categoria 3”.
DESLOC(A1;CORRESP("Categoria 3";A2:A9; 0);2;2;1)
Onde:
A1 = CÉL_REFERÊNCIA do início da definição do intervalo;
CORRESP("Categoria 3";A2:A9; 0) = valor 5, que é o
número de linhas a partir do qual será feito o deslocamento.
2 = deslocamento de 2 colunas, identificando que a coluna
será posicionada sobre a coluna da Contagem.
2 = altura de 2 linhas a partir da posição do deslocamento.
Essa altura seleciona os números 5 e 4 da “Categoria 3”.
1 = largura de apenas uma coluna.
Ou seja, você pode imaginar que o primeiro parâmetro é a

base para o início do deslocamento, o segundo e o terceiro
parâmetros funcionam como o deslocamento propriamente
dito e o quarto e o quinto parâmetros servem para a
delimitação do tamanho do intervalo.
A fórmula =CORRESP(“Abril”;A2:A13;0) retorna o valor 4,
que é a posição correspondente ao critério “Abril” dentro do
intervalo de A2:A13.
Para desabilitarmos a procura por aproximação na função
CORRESP, utilizamos o terceiro parâmetro (opcional) com o
valor FALSO ou 0. Nesse caso, a função só retornará valores
exatos e, caso o valor não exista, o resultado será #N/DISP
(Valor não disponível). O resultado #N/DISP pode ser
manipulado pela função É.NÃO.DISP()
DESLOC
Retorna o valor do deslocamento de um intervalo por um
determinado número de linhas e colunas a partir de um ponto Nosso resultado até o momento será, então, o intervalo de
de referência especificado. C6:C7. Finalizaremos o nosso cálculo com a operação final da
SOMA aplicada a esse intervalo:
=DESLOC(CÉL_REFERÊNCIA; LINHAS; COLUNAS; =SOMA(DESLOC(A1;CORRESP("Categoria 3";A2:A9;
ALTURA; LARGURA) 0);2;2;1))
A referência retornada pode ser uma única célula ou um O resultado da soma das contagens da “Categoria 3” será,
intervalo de células. Você pode especificar o número de linhas por fim, 9, que é a soma de 5 pessoas do sexo feminino e 4
e de colunas a serem retornadas de forma a referenciar um pessoas do sexo masculino..
intervalo.
Um exemplo interessante é o da planilha abaixo, onde ESTILO
usaremos a função DESLOC combinada com a função A função ESTILO aplica ou substitui um estilo de célula a
CORRESP, vista anteriormente, e a função SOMA. célula corrente, durante um determinado período de tempo
opcional.
=ESTILO (NOME_DO_ESTILO_1; TEMPO;
NOME_DO_ESTILO_2)
NOME_DO_ESTILO_1 é o estilo aplicado à célula. O nome do
estilo deve ser inserido na fórmula entre aspas duplas;
TEMPO é o intervalo em segundos após o qual o ESTILO_1
será substituído pelo ESTILO_2. Esse parâmetro é opcional, ou
seja, se não for indicado, não haverá substituição. O tempo é
calculado sempre que o arquivo for aberto ou que a função F9
(Recalcular) for acionada;
NOME_DO_ESTILO_2 também é um argumento opcional e
representa o estilo que será aplicado á célula em substituição
ao ESTILO_1. O nome do estilo deverá ser inserido entre aspas
duplas e, caso seja omitido, será considerado o estilo Padrão.
No exemplo abaixo, a função ESTILO substitui o estilo

“Amarelo” por “Vermelho” após 120 segundos.
Imagine que temos um grupo de pessoas divididas em =ESTILO (“Amarelo”;120, “Vermelho”)
Classe (Categorias) e Sexo e desejamos saber quantas pessoas Note que a função ESTILO é uma função de formatação e
existem em uma determinada categoria. Se a categoria não de resultado. Por isso, seu resultado é sempre 0. Para que
desejada é a “Categoria 3” o primeiro passo é descobrir onde esse resultado não influencie no seu cálculo, você poderá usar
ela está posicionada com a função CORRESP: as seguintes estruturas a seguir.
=CORRESP("Categoria 3";A2:A9; 0)
Exemplo da função ESTILO com conteúdos de texto:
APOSTILAS OPÇÃO
="Texto da célula."&TEXTO(ESTILO("Padrão");"#") =ÍNDICE(C11:E13;1;3)
Exemplo da função ESTILO com conteúdos numéricos: retornará a distância entre Brasília (correspondente à
=4543,22 + ESTILO("Padrão") linha 1) e São Paulo (correspondente à coluna 3). O resultado
final da função é 178.
Outro exemplo do que pode ser feito com a função ESTILO Note ainda que você poderá descobrir os índices relativos
é muito similar à estrutura de uma formatação condicional às cidades através da função CORRESP. Ou seja, em vez de
quando considerado o valor de alguma outra célula que não a indicar explicitamente os índices de linha e coluna dentro das
célula onde estará a fórmula. Ou seja, testaremos um valor de fórmulas, podemos usar a função CORRESP para descobri-los
uma célula de referência com a função SE e concatenaremos o de forma mais intuitiva.
resultado condicional com a função ESTILO. Utilizando a célula D3 com o nome da cidade de origem,
Os resultados condicionais serão obtidos dos conteúdos podemos procurar o conteúdo de D3 no intervalo B11:B13,
das células da coluna D (D2, D3 e D4), que funcionarão como que nos indicará a linha correta para a função ÍNDICE.
uma espécie de legenda para a planilha. Da mesma forma, as
células da coluna E (E2, E3 e E4) serão utilizadas para que
sejam criados os estilos de célula Atenção, Normal e Verificar
(consulte a Ajuda do OpenOffice para saber como é possível
criar um estilo novo a partir de uma célula).
Utilizando a célula D4 com o nome da cidade de destino,

podemos procurar o conteúdo de D4 no intervalo C10:E10, que
nos indicará a coluna correta para a função ÍNDICE.
Na célula B6, onde vamos calcular o resultado a partir da

avaliação do valor de B2, teremos a seguinte fórmula:
=SE(B2<=40;D2&T(ESTILO("Verificar"));SE(B2<=70;D3&
T(ESTILO("Atenção"));D4&T(ESTILO("Normal"))))
Depois, basta referenciar os valores na função ÍNDICE da

célula D6 que nos dará o resultado final:
Note que a combinação da função ESTILO com a função SE

poderá ampliar as possibilidades de uso da formatação
condicional. Enquanto a formatação condicional considera
apenas três condições, a função SE pode ampliar esse número.
Note, no entanto, que essa alternativa só é válida quando a LINHA
avaliação é feita a partir de uma fórmula que avalia o valor de A função LINHA não possui argumentos e devolve como
uma outra célula e não da célula corrente. resultado o número da linha do endereço da célula corrente.
Um dos usos mais comuns da função LINHA é o de retornar
ÍNDICE uma ordenação numérica sequencial com base na numeração
A função ÍNDICE permite encontrar um valor dentro de um das linhas. Veja o exemplo abaixo. Note que devido aos campos
intervalo a partir das referências de linha e coluna desejadas. da parte superior da planilha, a ordenação da coluna Número
Sua estrutura mais comum é: é feita através da fórmula =LINHA()-7, onde o número sete é a
=ÍNDICE(INTERVALO_DE_PESQUISA; LINHA; COLUNA) diferença exata para que a numeração inicie em 1 na célula B8.
Observe o exemplo abaixo:
Se desejarmos obter uma distância entre duas cidades

podemos utilizar a função ÍNDICE.
Bastaria utilizarmos como INTERVALO_DE_PESQUISA o
intervalo C11:E13 e os índices das cidades desejadas, por
exemplo:
APOSTILAS OPÇÃO
Caso uma linha seja adicionada no meio do intervalo de – sempre utilizar intervalos ordenados pela primeira
registros, basta copiar a fórmula =LINHA()-7 para que a coluna;
numeração seja inserida corretamente na nova linha. – usar, na primeira coluna, valores únicos e não nulos.
PROC Combinações úteis

O resultado da função PROC é o conteúdo da célula do SE + É.NÃO.DISP + PROCV
intervalo do resultado, correspondente ao conteúdo localizado Leia sobre a combinação SE + É.NÃO.DISP + PROCV na
no intervalo de pesquisa. página 24, função É.NÃO.DISP
O formato da função é:
=PROCV(ARGUMENTO_DE_PESQUISA; SOMA e SE em fórmulas matriciais
INTERVALO_DE_PESQUISA; INTERVALO_DO_RESULTADO) A combinação das funções SOMA e SE em fórmulas
O resultado da função é o conteúdo da célula do matriciais permite contabilizações que podem considerar
INTERVALO_DO_RESULTADO localizada na mesma posição da vários critérios ao mesmo tempo. Em outras palavras, é como
célula que contém o ARGUMENTO_DE_PESQUISA no se pudéssemos utilizar as funções SOMASE e CONT.SE com
INTERVALO_DE_PESQUISA. É importante salientar que os dois vários critérios, em vez de apenas um.
intervalos não precisam ser adjacentes. Os exemplos abaixo são bastante ilustrativos. Considere a
seguinte tabela de despesas em um dado mês:
Veja o exemplo abaixo:
PROCV A função PROCV é uma função de procura muito

útil. Com ela podemos fazer uma busca de um determinado
valor dentro de um intervalo e retornar como resultado um
valor de uma coluna adjacente. A estrutura da função PROCV é
a seguinte:
=PROCV (VALOR_PROCURADO;
INTERVALO_DE_PESQUISA; ÍNDICE_DA_COLUNA; ORDEM)
O valor procurado é pesquisado dentro da primeira coluna

do intervalo de pesquisa. Quando o valor é encontrado, o
resultado correspondente, indicado pelo índice da coluna, é
apresentado. A ordem é um argumento opcional que pode
assumir o valor verdadeiro ou falso. Caso tenha o valor falso, a
pesquisa será realizada sempre considerando valores exatos. Fórmula para contagem
Por exemplo, podemos fazer uma procura por dados de uma Uma contabilização útil seria, por exemplo, saber quantas
pessoa a partir do seu nome ou do seu número de cadastro. No operações foram realizadas na conta
exemplo abaixo, temos uma tabela com dados de alunos e suas 13423 a partir do dia 15. Note que, como falamos, a função
respectivas notas. CONT.SE não resolve o problema pois não permite
considerarmos os dois critérios ao mesmo tempo.
A solução, portanto, é utilizarmos a combinação matricial
das funções SOMA e SE, tendo a SOMA como função mais
externa, seguida de dois SEs concatenados. No SE mais interno,
utilizamos 1 para verdadeiro e 0 para falso:
{=SOMA(SE(C3:C19=13423;(SE(DIA(D3:D19)>15;1;0))))}
Para fazer uma busca pelo desempenho dos alunos na Essa será uma fórmula matricial. Fórmulas matriciais têm
disciplina, podemos usar a função PROCV. Procurando pelo como característica básica o processamento de intervalos de
campo de matrícula na primeira coluna do intervalo, podemos mais de uma célula para a obtenção de um resultado. No nosso
achar os demais dados do aluno. Se desejarmos como exemplo, obteremos, primeiro, todas as contas iguais a 13423.
resultado o nome do aluno cuja matrícula é 126-4, teríamos a Depois, dentro desse conjunto, todos os dias a partir do dia 15.
seguinte fórmula: =PROCV(H9;A10:D18;2;FALSO). O Para os valores que obedecerem a ambos os critérios,
resultado seria o nome Éverton Brenner Oliveira. Para chegar atribuiremos o valor 1. Ao final, somamos esses valores para
a esse resultado, a função procurou pela matrícula 126-4 na obtermos o número de 9 operações realizadas na conta 13423
primeira coluna do intervalo A10:D18. Ao encontrar o registro a partir do dia 15.
pesquisado, a função verificou qual o índice da coluna do Para definir a fórmula como matricial, edite-a no
intervalo A10:D18. O índice, cujo valor é 2, indica a segunda Assistente de funções e marque a opção Matricial no canto
coluna do intervalo. A intersecção entre a linha indicada pelo inferior esquerdo do diálogo. Outra forma de indicar que a
número de matrícula e o índice da coluna do intervalo indicam fórmula é matricial é teclar Ctrl+Shift+Enter ao final da
o resultado final da fórmula. digitação da fórmula. Ambos os procedimentos adicionarão
Para evitar a pesquisa por aproximação, inserimos o chaves no início e no final da fórmula.
quarto argumento com o valor FALSO. {=SOMA(SE(C3:C19=13423;(SE(DIA(D3:D19)>15;1;0))))}
Dessa forma, somente os valores existentes no intervalo
retornarão resultados válidos. Note que as chaves não são digitadas. A atribuição
Dicas: matricial deve ser feita através de um dos dois métodos
descritos acima.
APOSTILAS OPÇÃO
dispostas de forma contínua. Indique a alternativa que contém

a tecla que ele deverá manter pressionada, e em seguida clicar
com o botão esquerdo do mouse para selecionar essas células.
(A) TAB
(B) ALT
(C) SHIFT
(D) CTRL
(E) ENTER
03. (TJ-BAProva: Analista Judiciário – Contabilidade –

FGV/2015). Considere uma planilha do OpenOffice Calc,
contendo os dados sobre um campeonato de futebol, ilustrada
a seguir.
Fórmula para soma
Imagine, agora, que nosso objetivo seja o de obter a soma
de gastos realizados na conta 13423 a partir do dia 15. A
fórmula que utilizaremos é similar à anterior. No entanto,
agora, colocaremos o intervalo de E3:E19 dentro do
parâmetro verdadeiro da função SE mais interna.
{=SOMA(SE(C3:C19=13423;(SE(DIA(D3:D19)>15;E3:E19;
0))))}
Ou seja, faremos a avaliação das contas iguais à 13423 e

dos dias maiores que 15. Somente os valores que
corresponderem a esses critérios dentro do intervalo E3:E19
serão contabilizados na soma. O resultado será, então, 120.
Essa construção funciona como uma função SOMASE com Sabe-se que o primeiro critério de classificação na tabela é
vários critérios. o número de pontos, e que o número de vitórias é um critério
de desempate, do maior para o menor nos dois casos.
Para mostrar os times do primeiro para o último
classificado, de cima para baixo, deve-se, no Calc, selecionar a
região A2 até C7, usar a combinação de menus “Dados
Classificar” e, na tela que detalha a ordenação, usar como
Chaves de Classificação 1, 2 e 3, respectivamente:
(A) Coluna B (decrescente), Coluna C (crescente),
(indefinido);
(B) (indefinido); Coluna B (decrescente), Coluna C
(decrescente);
(C) Coluna B (decrescente), Coluna C (decrescente),
(indefinido);
(D) Coluna B (crescente), Coluna C (decrescente),
(indefinido);
(E) (indefinido); Coluna C (decrescente), Coluna B
Questões (decrescente).
01. (SSP-AM - Assistente Operacional – FGV/2015). 04. (AL-GO - Analista Legislativo - Analista de Sistemas
Analise o trecho de uma planilha OpenOffice Calc 4.2 mostrado - CS-UFG/2015). Observe a planilha de notas a seguir. Uma
a seguir. escola de samba é sempre avaliada por quatro jurados para
cada critério. Após a atribuição das quatro notas de um
critério, a menor nota não é computada no total de pontos
desse critério.
Sabendo-se que a célula C1 foi selecionada, copiada e

colada sobre as células C2 e C3, é correto concluir que a
fórmula da célula C1 é:
(A) =A1*B1
(B) =A$1*$B$1
(C) =A1*B$1
Com base nesta planilha elaborada no OpenOffice Calc 4.4,
(D) =A$1*B1
as fórmulas das células F2 (nota de descarte) e G2 (total do
(E) =A$1*B$1
critério por agremiação) são, respectivamente:
(A) =MENOR(B2:E2;1) e =SOMA(B2:E2)
02. (UFRJ - Auxiliar em Administração - Atividades
(B) =MENOR(B2;E2;1) e =SOMA(B2;E2)
Culturais de Divulgação Científica - PR-4
(C) =MENOR(B2;E2;1) e =SOMA(B2;E2)-F2
Concursos/2015). Usando o OpenOffice Calc 4.2, um servidor
(D) =MENOR(B2:E2;1) e =SOMA(B2:E2)-F2
da UFRJ pretende aplicar uma formatação de uma única vez
nas células C4, F8, G3. Para aplicar a formatação desejada, esse
servidor precisa selecionar as referidas células que não estão
APOSTILAS OPÇÃO
05. (UFES - Técnico em Contabilidade – UFES/2015). impressão, por exemplo, o backstage exibe a prévia do
Uma nova planilha foi criada, utilizando-se o OpenOffice Calc documento em uma grande área e, conforme ajustes são feitos
4.2. Nas colunas A e B foram inseridas informações (nome e pelo usuário, está prévia muda. Esse recurso facilita bastante
sexo) de funcionários de uma empresa fictícia. O resultado é na hora de imprimir, pois a visualização do documento fica na
mostrado na figura 1 abaixo. O OpenOffice Calc 4.2 oferece mesma tela que as opções de impressão e não é necessário
algumas funcionalidades para manipulação de planilhas como, navegar por menus auxiliares.
por exemplo, as descritas a seguir.
Conhecendo a área de trabalho do powerpoint
I. Classificar Dados. Exemplo: selecione as colunas A e B, Ao abrirmos o PowerPoint, uma apresentação é criada
clique no menu “Dados", em seguida na opção “Classificar" e, automaticamente, como a demonstra a figura 5. Destacamos, a
finalmente, clique OK. seguir, as quatro principais áreas de uma apresentação
II. Autofiltro. Exemplo: selecione as colunas A e B, clique no powerpoint:
menu “Dados", em seguida abra o submenu “Filtro" e clique na
opção “Autofiltro".
III. Filtragem. Exemplo: após criação do Autofiltro, clique
sobre o botão que aparece no canto inferior direito da célula
B1, desmarque o valor “Masculino" e clique em OK.
IV. Ocultar Linhas. Exemplo: para as linhas 3, 5, 7 e 9, uma
de cada vez, posicione o ponteiro do mouse sobre a junção do
cabeçalho da linha com a linha seguinte, clique e arraste para
diminuir sua altura, soltando assim que a mensagem “Ocultar"
for exibida.
As principais áreas exibidas na janela do Powerpoint.
1. Painel Slide é a área maior no centro da tela. Os slides

serão criados ou editados diretamente nesse espaço.
2. Os espaços reservados são as caixas com as bordas
pontilhadas dentro do Painel Slide. São locais destinados à
digitação dos textos, mas que também podem conter imagens,
gráficos, tabelas, vídeos, etc. Necessariamente estes espaços
Figura 1 Figura 2 não precisam ser utilizados, podendo ser apagados para
utilização de todo o espaço do Painel Slide quando houver
Dentre os recursos e exemplos descritos anteriormente, os necessidade.
que precisam ser usados para, a partir da figura 1, ter como 3. O painel Miniaturas exibe miniaturas dos slides de sua
resultado a figura 2, acima, são apresentação, possibilitando uma navegação mais simples
(A) II e III apenas entre eles, além de possibilitar uma identificação mais rápida
(B) I, II e III apenas. de um determinado quadro que compõe a apresentação. Na
(C) I e IV apenas. guia Tópicos, localizada logo acima do Painel Miniatura, é
(D) II e IV apenas. possível visualizar, alterar e formatar os textos dos slides de
(E) I, II, III e IV. forma rápida e eficaz. Essa guia é bastante útil quando há a
Respostas necessidade de salvar o conteúdo da apresentação para um
01. D\02. D\03. C\04. D\05. A documento Word, por exemplo.
4. O Painel Anotações é o local onde você digita
Apresentações observações, lembretes, dicas etc. Este recurso irá auxiliar a
pessoa que irá conduzir a apresentação.
Na imagem a seguir, iremos descrever as demais áreas
POWERPOINT - 2010 visualizadas na janela inicial do PowerPoint, e a seguir
analisaremos cada uma delas.
O PowerPoint um programa utilizado na criação, edição e
exibição de apresentações gráficas e slides. Com este
aplicativo, é possível criar de forma rápida e prática
apresentações dinâmicas, essenciais em diversas situações
como reuniões corporativas, palestras, convenções, cursos,
aulas e eventos diversos, cujo objetivo é informar de maneira
prática e dinâmica sobre um determinado tema.
Um slide ou apresentação gráfica é uma sequência de
quadros, que incorpora recursos como textos, imagens, sons, e
vídeos, e são animados de diferentes maneiras.
Na versão 2010, o PowerPoint mantém a interface
apresentada na versão 2007, onde os menus foram
Funções disponíveis na Área de trabalho do PowerPoint
substituídos pela “faixa de opções”, com diversas guias, onde
são encontrados mais facilmente os comandos necessários
Menu Controles – Ao clicar neste ícone, aparecerão
para a criação e edição das apresentações. Uma das mudanças
funções como Restaurar, Minimizar e Fechar.
desta versão foi a substituição do ícone do Windows, que ficava
no canto superior esquerdo no PowerPoint 2007, pela guia
Barra de Ferramentas de Acesso Rápido – Facilita a
Arquivo. A guia Arquivo dá acesso a uma área completamente
execução de ações mais utilizadas ou que são repetitivas na
nova, chamada de Backstage, que facilita a execução de tarefas
criação ou edição de uma apresentação. Por padrão, as funções
como salvar, imprimir e compartilhar documentos. Na área de
APOSTILAS OPÇÃO
que são exibidas nesta barra são as seguintes: Salvar, Desfazer

e Refazer. É possível personalizar estas opções clicando na
caixa de listagem como é mostrado na figura.
Guia Exibição, destaque para o grupo Mostrar, item Régua Além disso,
quando você movimenta os controles deslizantes existentes na régua, o texto
selecionado reorganiza-se dinamicamente no novo espaçamento.
Barras de rolagem – Permite a você navegar pela

apresentação, uma vez que a página é maior que a tela,
clicando com o mouse sobre as setas, ou arrastando o botão de
rolagem
Abaixo da barra de rolagem, existem botões para tornar
essa navegação mais rápida: Slide anterior e Próximo slide.
Caixa de listagem da Barra de Ferramentas de Acesso
Rápido
Barra de Status – Localizada na margem inferior esquerda
da tela, mostra informações sobre a apresentação, tais como
Barra de Título – Mostra o título e a versão do programa, slide atual, total de slides e tema utilizado.
assim como o nome do documento (arquivo) que sendo
trabalhado no momento.
Barra de Status
Barra de títulos Modos de exibição – Frequentemente, é preciso alterar a

visualização da apresentação do PowerPoint. Para isso,
Controles da janela – Controla as ações da janela, como utilizamos as opções de exibição que se encontram à direita da
Minimizar, Maximizar (ficar do tamanho da tela), e Fechar a barra de status:
janela.
Modos de exibição
O modo de exibição Normal é o principal modo de edição,

no qual você cria e edita a apresentação. Nesse modo de
Controle das Janelas exibição, também são visualizados os painéis Miniaturas e
Anotações.
Botão Ajuda – Acessa a ajuda do Office. O modo de exibição Classificação de Slides mostra os slides
Faixa de opções – Local onde onde estão os principais em forma de miniaturas, lado a lado. Nesse modo de exibição,
comandos do PowerPoint, separados por guias: Arquivo, organizar a sequência de slides à medida que você cria a
Página Inicial, Inserir, Design, Transições, Animações, apresentação fica bem mais fácil.
Apresentação de Slides, Revisão e Exibição. Nesse modo, também é possível adicionar seções e
classificar os slides em diferentes categorias.
O Modo de Exibição Leitura normalmente é utilizado para
exibir uma apresentação em uma janela com controles simples
Faixa de opções que facilitem sua revisão, pois um menu com comandos mais
utilizados – Próximo, Anterior, Visualização de Impressão e
Réguas – As réguas horizontais e verticais são usadas para Imprimir, entre outros – fica disponível no canto inferior
medir e posicionar objetos na apresentação. Ela só é direito da janela, ao lado dos botões dos modos de exibição.
visualizada no modo de exibição Normal. O modo de exibição de Apresentação de Slides é utilizado
Caso a régua não esteja sendo visualizada, clique na guia para exibir a apresentação ao público alvo, pois gráficos,
Exibição e ative a caixa de verificação Régua, no grupo Mostrar. filmes, efeitos animados e efeitos de transição são visualizados
em tempo real.
Para sair desse modo de exibição basta pressionar a tecla
ESC.
Zoom – Aumenta ou diminui a visualização do painel slide.
Há três formas de utilizar esse controle:
1. Clicar sobre o valor da porcentagem de zoom atual para
abrir a caixa de diálogo Zoom e escolher o valor desejado.
2. Clicar sobre os botões Reduzir ou Ampliar que reduzirá
ou ampliará o zoom de 10 em 10%.
3. Clicar no botão Zoom e arrastá-lo até a posição desejada.
Ajustar Slide à Janela atual – Reajusta o slide à janela
depois de se alterar o zoom.
APOSTILAS OPÇÃO
Obtendo ajuda a lista de itens recentes que por padrão oferece uma lista dos
Você precisa de ajuda? É só clicar no botão Ajuda, 25 últimos arquivos abertos (configurável no comando
localizado no canto superior direito, ou pressionar a tecla F1. opções). Temos a possibilidade de fixar ( ) qualquer um dos
arquivos para sempre ser exibido na lista de Documentos
Faixa de opções
A faixa de opções mostra os comandos mais utilizados recentes ( ). No item Novo temos acesso a opções que
agrupados por temas, para que você não precise procurá-los permite abrir uma nova Apresentação em branco, escolher
em vários menus, assim facilitando o trabalho. entre os modelos de
Há três componentes básicos na faixa de opções. É bom Arquivos oferecidos pelo Microsoft PowerPoint 2010.
saber como cada um se chama para compreender como utilizá- Ao abrir uma apresentação no Microsoft Office PowerPoint
lo. 2010 criados no Microsoft Office PowerPoint 2003, no
1 - Guias – Há nove guias básicas na parte superior. Cada PowerPoint 2002 ou no PowerPoint 2000, o Modo de
uma representa uma área de atividade e, em cada uma delas, compatibilidade é ativado e você vê Modo de
os comandos são reunidos por grupos. Por exemplo, a guia compatibilidade na barra de título da janela do documento. O
Página Inicial contém todos os comandos que você utiliza com Modo de compatibilidade garante que nenhum recurso novo
mais frequência e os botões Recortar, Copiar e Colar, que estão ou aperfeiçoado no Office PowerPoint 2007 esteja disponível
no grupo Área de transferência. quando estiver trabalhando com um documento, de modo que
2 - Grupos – Cada guia tem vários grupos que mostram os os usuários que estiverem usando versões mais antigas do
itens relacionados em conjunto. PowerPoint tenham recursos de edição completos.
A Faixa de Opções no PowerPoint. Cada programa tem uma
3 - Comandos – Um comando é um botão, uma caixa para
Faixa de Opções diferente, mas os seus elementos são os
inserir informações ou um menu.
mesmos: guias, grupos e comandos.
O comando Imprimir: Exibe as opções de configuração:
Confira, a seguir, cada uma das guias, seus grupos e
Salvar e Enviar:
Comandos:
Nova distribuição dos recursos:
Guia arquivo
Existem três elementos principais na Faixa de Opções:
A guia Arquivo permite acessar comando como abrir,
s a l v a r , salvar como, fechar, sair entre outros. Observe na - As guias situam-se na parte superior da Faixa de Opções.
figura abaixo: Cada uma delas representa uma área de atividade.
- Os grupos são conjuntos de comandos relacionados
exibidos juntos nas guias. Os grupos reúnem todos o s
comandos de que você provavelmente p r e c i s a r á p a r a um
tipo de tarefa.
- Os comandos são organizados em grupos. Um comando
pode ser um botão, um menu ou uma caixa na qual você digita
informações.
A Faixa de Opções se adaptará de acordo com o que você
está fazendo, para mostrar os comandos de que provavelmente
precisará para a tarefa em questão. Por exemplo, se você
estiver trabalhando com uma tabela no PowerPoint, a Faixa de
Opções mostrará os comandos de que você precisa para
trabalhar com tabelas. De outro modo, esses comandos não
serão visíveis.
Outros recurso que tornam os programas baseados na

Faixa de Opções fáceis de usar é a Barra de Ferramentas de
O comando Salvar (CTRL+B) permite salvar as alterações Acesso Rápido, localizada na barra de título.
feitas em um arquivo existente. Caso seja a primeira vez que o
arquivo esteja sendo salvo ou estiver sendo visualizado no Guia início - grupo área de transferência:
modo somente de leitura, abrirá a caixa de diálogo salvar Recortar (CTRL+X): Move o conteúdo selecionado para a
como. O comando Salvar como permite criar o novo arquivo Área de Transferência. O termo excluir, retirar ou apagar pode
em edição, ou seja, dar um nome para o arquivo, escolher o local ser utilizado para representar a ação do recortar.
que será salvo e o formato. Por padrão o PowerPoint 2010 Copiar (CTRL+C): Duplica a seleção para a Área de
sugere PPTX ou PPSX, porém pode ser salvo nos formatos PDF, Transferência.
PPT, Colar (CTRL+V): Insere o último item enviado para a Área
PPS e ODP (Office Impressa) entre outros formatos. de transferência no local onde estiver o cursor, ou ponto de
No item Abrir, carrega uma janela que permite localizar e inserção. Colar Especial (CTRL+ALT+V): Permite colar um
abrir/criar um arquivo existente. A pasta sugerida para iniciar texto ou objeto, já enviado para a Área de transferência, sem
a busca do arquivo é a pasta Meus Documentos e os arquivos formatação,
exibidos são os arquivos compatíveis com o PowerPoint, este Ou no formato RTF e até mesmo no formato HTML.
tipo de filtro facilita a tentativa de localização do arquivo Pincel (CTRL+SHIFT+C – cópia e CTRL+SHIFT+V - cola):
desejado. Copia a formatação de um texto ou objeto selecionado e o
O comando Fechar fecha a apresentação atual/ativo e o aplica a um texto ou objeto clicado. Para manter este comando
comando Sair fecha todos os documentos abertos e encerra o ativado devemos dar um clique duplo e para desativar este
programa. recurso podemos pressionar a tecla ESC ou clicar novamente
O comando Informações dá detalhes sobre o arquivo – no botão Pincel.
estatísticas – e acesso rápido à opções de compartilhamento, Área de transferência do Office (CTRL+CC): Exibe o
proteção e compatibilidade – em relação às versões anteriores. Painel de tarefa ―Área de transferência. Mantém até 24
O comando Recente exibe uma lista dos arquivos itens recortados e/ou copiados.
executados pelo programa. Imediatamente à esquerda temos
APOSTILAS OPÇÃO
Grupo slides padrão entre linhas é o múltiplo ou 1,15.

Novo Slide: Cria um novo slide abaixo do slide selecionado. Direção do texto: Permite alterar a orientação do texto
Pelo recurso do botão permite mudar o layout do para vertical, empilhado, ou girá-la para a direção desejada.
slide – Alinhar Texto: Permite alterar a maneira como o texto é
Slide com título e subtítulo, com imagens, gráficos, vídeos alinhado na caixa de texto.
etc. Converter em Elemento Gráfico SmartArt: Permite
Layout: Permite mudar o formato do slide. Ex: Slides com converter um texto em um elemento gráfico SmartArt para
Figuras, tabelas, gráficos e etc. comunicar informações visualmente. Os elementos gráficos
Redefinir: Permite voltar às configurações padrão de Sarar variam desde lista gráficas e diagramas de processos até
posição, tamanho e formatação de espaços reservados ao slide. gráficos mais complexos, como diagramas de Venn e
Seção: Permite organizar os slides por seções. organogramas.
Tipo de Fonte: Permite alterar o tipo de fonte. Uma das Colunas: Permite dividir o texto em colunas.
novidades da versão 2007 é que as mudanças ocorrem Parágrafo: Permite alterar a formatação do par ágrafo
simultaneamente, permitindo a escolha da fonte sem aplicar o selecionado. Observe as figuras abaixo:
efeito.
Tamanho de Fonte: Permite aumentar ou diminuir o Obs.: Caso deseje alterar a formatação padrão do
tamanho da fonte no padrão oferecido. Utilizando as teclas de PowerPoint 2007, altere para a formatação do parágrafo
atalho CTRL+SHIFT+< e CTRL+ SHIFT+> é possível, desejada e clique no botão “Padrão...”, localizado no canto
respectivamente, diminuir e aumentar o tamanho da fonte inferior da janela.
obedecendo ao padrão oferecido. Já, a combinação de teclas
CTRL+ [e CTRL+] permitem, respectivamente, diminuir e Grupo Desenho
aumentar o tamanho da fonte ponto a ponto. Autoformas: Permite inserir caixas de texto e formas
Permitem, respectivamente, aumentar e diminuir o prontas como retângulos, setas, linhas, símbolos de
tamanho da fonte. fluxograma e textos explicativos.
Limpar Formatação: Limpa toda formatação do texto ou Organizar: Permite organizar objetos no slide alterando a
objeto selecionado, deixando o texto ou objeto na formatação ordem, a posição e a rotação. Permite agrupar vários objetos
padrão. de modo que sejam tratados como um único objeto.
Negrito (CTRL+N ou CTRL+SHIFT+N): Aplica o efeito de Estilos rápidos: Permite escolher um estilo visual para a
texto negrito ao texto selecionado. Dica: Não é necessário Forma ou linha.
selecionar texto para aplicar formatação, o cursor, ou ponto de Preenchimento da forma: Permite preencher a forma
inserção deve estar localizado entre a palavra. selecionada com uma cor sólida, gradação, imagem ou textura.
Itálico (CTRL+I ou CTRL+SHIFT+I): Aplica o efeito de texto Contorno da forma: Permite especificar a cor, a largura e
itálico ao texto selecionado. o estilo de linha do contorno da forma selecionada.
Sublinhado (CTRL+S ou CTRL+SHIFT+S): Aplica o efeito Efeitos da forma: Permite aplicar um efeito visual à forma
de texto sublinhado. Podemos alterar o tipo e a cor do selecionada, como sombra, brilho, reflexo ou rotação 3D.
sublinhado clicando na pequena seta ao lado do botão.
Tachado: Aplica o efeito de texto tachado no texto Grupo edição
selecionado. Ex. Palavras de um texto. Localizar (CTRL+L), Substituir (CTRL+U) e Substituir
Sombra: Aplica efeito de sombreamento no texto fonte:
selecionado.
Espaçamento entre caracteres: Amplia ou reduz o
espaçamento entre os caracteres.
Maiúsculas e Minúsculas (SHIFT+F3): Permite alternar
entre os recursos: Primeira letra da sentença em maiúsculas,
Todas em Maiúsculas, todas em minúsculas, A Primeira Letra
De Cada Palavra Em Maiúscula e iNVERTER (Maius/Minus).
Cor de Fonte: Permite alterar a cor de fonte do texto
selecionado.
Fonte (CTRL+D): Permite alterar a formatação do texto
selecionado. Observe as figuras abaixo: Selecionar:
- Selecionar tudo: Seleciona todos os elementos da
Grupo parágrafo apresentação.
- Selecionar objetos: Mudar para o cursor de seleção a fim
Marcadores: Permite inserir marcas aos parágrafos ou a de poder selecionar e movimentar tinta e outros objetos no
uma lista. documento
Numeração: Permite numerar os parágrafos e criar - Painel de Seleção: Exibe o Painel de Seleção para ajudar a
subníveis. selecionar objetos individuais e para alterar a ordem e a
Formatar marcadores e numeração: Permite alterar a visibilidade desses objetos.
maneira como os parágrafos serão numerados ou marcados.
Diminuir Recuo: Diminui o recuo deslocando o parágrafo Guia inserir - grupo tabelas:
à esquerda. Tabela: Permite inserir uma tabela. Sugere uma tabela de
Aumentar Recuo: Aumenta o recuo deslocando o 10 colunas com 8 linhas. É possível, através deste comando,
parágrafo à direita. desenhar a tabela. O recurso permite também a inserção de
Alinhamento à esquerda (CTRL+Q ou CTRL+F): Alinha o uma planilha do Excel, além de fornecer algumas tabelas já
parágrafo à esquerda. formatas.
Alinhamento centralizado (CTRL+E): Centraliza o
parágrafo. Alinhamento à direta: Alinha o parágrafo à direita. Grupo imagens
Alinhamento justificado (CTRL+J): Justifica o texto. Imagem: Permite inserir, no documento em edição, uma
Espaçamento entre linhas: Aumenta ou diminui o espaço imagem ou foto do arquivo. Abre uma caixa de diálogo que
existente entre as linhas de um parágrafo. Espaçamento exibe a pasta Minhas imagens.
APOSTILAS OPÇÃO
Clip-art: Abre o painel de tarefas que permite inserir, no Grupo símbolo

documento em edição, clip-arts. Equação: Abre o editor de equações. Permite inserir
Instantâneo: Permite inserir uma imagem de qualquer matemáticas ou desenvolver suas próprias equações usando
programa que não esteja minimizado na barra de tarefas. uma biblioteca de símbolos matemáticos.
Clique em Recorte de tela para inserir uma imagem de
qualquer parte da tela.
Álbum de Fotografias: Permite criar uma nova
apresentação com base em um conjunto de imagens. Cada
imagem será colocada em um slide individual.
Grupo ilustrações
Formas: Permite inserir formas no documento em edição. Símbolo: Insere símbolos que não constam no teclado,
Observem as figuras abaixo: como símbolos de copyright, símbolo de marca registrada,
Sarar: É uma representação visual de suas informações marcas de parágrafo e caracteres Unicode.
que você pode criar com rapidez e facilidade, escolhendo entre
vários layouts diferentes, para comunicar suas mensagens ou ©€£≦™±≠≤≥÷×∞≧αβπΩ ∑
ideias com eficiência.
Grupo mídia
Vídeo: Permite inserir um vídeo na apresentação.
Áudio: Permite inserir um arquivo de áudio na
apresentação.
Guia design - grupo configurar página

Configurar Página: Abre a caixa de diálogo Configurar
Página que permite definir as dimensões do slide, modos de
orientação e configurações de Anotações, folhetos e tópicos.
Orientação do Slide: Permite mudar o modo de
orientação do slide (Retrato e Paisagem).
Grupo temas
Gráfico: Permite inserir um gráfico a partir de uma Design do Slide: Permite mudar, a partir de modelos, o
planilha do Excel incorporada no documento Word. Se o design geral dos slides.
documento estiver no modo de compatibilidade o gráfico será Cores: Permite mudar o esquema de cores da
gerado pela ferramenta Microsoft Graph. No caso de um apresentação.
gráfico que esteja vinculado a uma pasta de trabalho à qual Fontes: Permite mudar o esquema de fontes da
você tem acesso, é possível especificar que ele verifique apresentação. Padrão: Calibri para títulos e corpo.
automaticamente se há alterações na pasta de trabalho Efeitos: Permite alterar o esquema de efeitos da
vinculada sempre que o gráfico for aberto. apresentação.
Grupo links Grupo plano de fundo
Hiperlink: Permite inserir um hiperlink (ponteiro ou Estilos de Plano de Fundo: Permite escolher o Plano de
ancora) no documento em edição. Um hiperlink permite abrir fundo para este tema.
páginas da Internet, endereços de e-mails, direcionar para Ocultar Gráficos de Plano de Fundo: Exibe ou oculta os
programas e outros arquivos do computador, além de gráficos de plano de fundo para o tema selecionado.
direcionar para qualquer parte do documento. Trabalhando Guia Transições - Grupo Visualização
com o recurso Indicador fica fácil criar links que, ao serem Visualizar: Permite visualizar a transição aplicada ao slide
executados, direcionam para a parte do documento indicada. atual.
Ação: Permite adicionar uma ação ao objeto selecionado
para especificar o que deve acontecer quando você clicar nele Grupo transição para este slide
ou passar o mouse sobre ele. Esquema de transição: Permite escolher um efeito
especial a ser aplicado durante a transição entre os slides
Grupo texto anterior e atual
Caixa de Texto: Permite inserir uma caixa de texto, Pré- Opções de efeito: Permite alterar uma variação da
Formatadas, no documento em edição. transição selecionada. As variações permitem alterar
Cabeçalho e rodapé: Permite editar o cabeçalho ou propriedades de um efeito de transição, como a direção ou
rodapé do documento. As informações do cabeçalho ou rodapé cor.
serão exibidas na parte superior ou inferior de cada página
impressa. Grupo intervalo
WordArt: Permite inserir um texto decorativo a partir de Som de Transição: Permite selecionar um som a ser
Formatações e estilos pré-definidos. tocado durante a transição entre os slides anterior e atual.
Data e Hora: Permite inserir Data e Hora no local onde Velocidade da Transição: Permite escolher a velocidade
estiver o cursor. Oferece alguns formatos de datas e horas Pré- da transição entre os slides anterior e atual.
definidas. Aplicar a Todos: Permite definir a transição entre todos
Número do slide: Permite inserir o número do slide na os slides da apresentação de modo que corresponda à
posição real dentro da apresentação. transição configurada para o slide atual.
Objetos: Permite inserir um objeto no documento em Avançar Slide:
edição. Gráficos, Imagens, Slides, Documentos, Arquivos em
- Ao clicar com o mouse: Permite definir a mudança de um
geral entre outros.
slide para outro ao clicar o mouse.
- Após: Permite definir um tempo específico para a
mudança de um slide para outro.
APOSTILAS OPÇÃO
slides. É possível gravar narrações e gestos usando Gravar

Guia animações - grupo visualização Apresentações de Slides.
Visualizar: Permite visualizar as animações aplicadas ao Usar Intervalos: Permite reproduzir intervalos do slide e
slide atual. da animação durante a apresentação de slides.
Mostrar Controles de Mídia: Permite exibir os controles
Grupo animação de reprodução ao mover o ponteiro do mouse sobre clipes de
Animar: Permite atribuir animações aos objetos áudio e vídeo durante a apresentação do slide.
selecionados no slide. Podem ser atribuídos aos textos,
imagens, tabelas e outros objetos. Guia revisão - grupo revisão de texto
Opções de efeito: Permite alterar uma variação da Verificar Ortografia (F7): Inicia a verificação ortográfica
animação selecionada. As variações permitem alterar na apresentação.
propriedades de um efeito de animação, como a direção ou cor. Pesquisar (ALT+CLIQUE): Abre o painel de tarefas
Pesquisar para fazer uma pesquisa em materiais de
Grupo animação avançada referências como dicionários, enciclopédias e serviços de
Adicionar Animação: Permite escolher um efeito de traduções.
animação para adicionar aos objetos selecionados. Dicionário de Sinônimos: Sugere outras palavras com
Painel de Animação: Abre o Painel de Tarefas Animação significado semelhante ao da palavra selecionada.
Personalizada em objetos individuais no slide.
Disparar: Permite definir uma condição especial para uma Grupo comentários
animação. É possível definir a animação para iniciar depois de Mostrar Marcações: Exibe ou oculta os comentários ou
clicar em uma forma ou quando a reprodução da mídia marcações atribuídas à apresentação.
alcançar um indicador. Novo comentário: Permite adicionar um comentário ao
Pincel de Animação: Permite copiar a animação aplicada trecho selecionado.
a um texto ou objeto e aplica-la a outro objeto selecionado. Editar comentário: Permite editar um comentário.
Excluir Comentário: Permite excluir um comentário. É
Grupo intervalo possível apagar todas as marcações atribuídas à apresentação
Intervalo de Tempo da animação: Permite escolher pelos recursos do botão.
quando uma animação iniciará a execução. Anterior: Navega para o comentário anterior.
Duração: Permite definir um tempo para a animação. Próximo: Navega para o próximo comentário.
Atraso: Permite definir quanto tempo a animação será
executada após algum tempo determinado. Guia exibição
Reordenar Animação: Permite definir se a animação será Grupo modos de exibição de apresentação
executada Antes ou Depois de um tempo determinado. Normal: Exibe a apresentação no modo normal.
Classificação de Slides: Permitir exibir a apresentação no
Guia apresentação de slides modo de classificação de slides para facilitar a reorganização
Grupo iniciar apresentações de slides dos slides.
Do começo: Inicia a apresentação a partir do primeiro Anotações: Permite exibir a página de anotações para
slide. editar as anotações do orador como ficarão quando forem
Do Slide atual: Iniciar a apresentação a partir do slide impressas.
atual. Modo de Exibição de Leitura: Permite exibir a
Transmitir Apresentação de Slides: Permite transmitir apresentação como uma apresentação de slides que cabe na
a apresentação para visualizadores remotos que possam janela.
assisti- lá em um navegador da Web.
Apresentação de Slides Personalizada: Permite criar ou Grupo modos de exibição
executar uma apresentação de slides personalizada. Uma Slide Mestre: Permite abrir o modo de exibição de slide
apresentação de slide personalizada exibirá somente os slides mestre para alterar o design e o layout dos slides mestres.
selecionados. Esse recurso permite que você tenha vários Folheto Mestre: Permite abrir o modo de exibição
conjuntos de slides diferentes (por exemplo, uma sucessão de de folheto mestre para alterar o design e o layout dos folhetos
slides de 30 minutos e outra de 60 minutos) na mesma impressos.
apresentação. Anotações Mestras: Permite abrir o modo anotações
mestras.
Grupo configurar
Configurar Apresentação de Slides: Abre a caixa de Grupo mostrar/ocultar
diálogo Configurar Apresentação que permite alterar as Régua: Exibe ou oculta as réguas, usadas para medir e
configurações avançadas como, por exemplo, o modo alinhar objetos no documento.
quiosque. Linhas de Grade (SHIFT+F9): Exibe ou oculta as linhas de
Ocultar Slide: Permite ocultar o slide atual. grade que podem ser usadas para alinhar os objetos do
Testar Intervalos: Permite iniciar uma apresentação de documento.
slides em tela inteira na qual é possível testar a apresentação. Guias: Permite exibir guias de desenho ajustáveis às quais
O período de tempo gasto em cada slide é registrado e permite seja possível alinhar objetos no slide.
salvar esses intervalos para executar a apresentação
automaticamente no futuro. Grupo janela
Gravar Apresentação de Slides: Gravar uma trilha de Nova Janela: Permite abrir uma nova janela com uma
narração usando o microfone conectado ao computador. A exibição do documento atual.
narração pode ser executada junto com a apresentação de Organizar todas: Permite organizar as janelas abertas no
slides em tela inteira. Permite gravar gestos do apontador laser programa lado a lado na tela.
ou intervalos de slide e animação para reprodução durante a Em cascata: Permite organizar as janelas abertas no
apresentação de slides. programa em cascata na tela.
Executar Narrações: Permite reproduzir narrações de Mover Divisão: Permite mover os divisores que separam
áudio e gestos de apontador laser durante a apresentação de as diversões seções da janela. Depois de clicar neste botão, use
APOSTILAS OPÇÃO
as teclas de direção para movimentar os divisores e pressione 4. (Prefeitura de Suzano – SP - Auxiliar de Atividades
ENTER para retornar ao documento. Escolares – VUNESP/2015). Na apresentação 1 do MS-
Alternar janelas: Permite alternar entre as janelas PowerPoint 2010, em sua configuração original, um slide foi
abertas. recortado para ser colado na apresentação 2. A opção,
encontrada no grupo Área de Transferência da guia Página
Grupo macros Inicial, permite colar o slide citado na apresentação 2
Exibir Macros (ALT+F8): Exibe a lista de macros, na qual (A) como um slide mestre.
você pode executar, criar ou excluir uma macro. (B) como uma imagem
(C) como um folheto.
Usar atalhos de teclado para criar uma apresentação (D) mantendo a formatação original.
As informações desta seção podem ajudar você a entender (E) usando o tema do destino
o modelo de atalho de teclado da faixa de opções. A faixa de
opções do PowerPoint vem com novos atalhos, chamados 5. (Prefeitura de Suzano – SP - Agente Escolar –
Dicas de Tecla. VUNESP/2015). Um usuário, editando uma apresentação por
Para mostrar os rótulos de Dica de Tecla da faixa de opções, meio do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão,
pressione Alt. deseja aplicar uma formatação em várias partes de vários
Para exibir uma guia na faixa de opções, pressione a tecla slides. Para maior produtividade, escolhe repetir as ações de
da guia — por exemplo, pressione F para abrir a guia Arquivo; alteração de tamanho de fonte usando um atalho por teclado
H para abrir a guia Página Inicial; N para abrir a guia Inserir e que permite repetir a ação anterior.
assim por diante. Assinale a alternativa que contém o atalho por teclado que
permite, no MS-PowerPoint 2010, repetir a ação anterior,
conforme o enunciado.
(A) F1
(B) F2
(C) F3
(D) F4
(E) F5
Respostas
1. E\2. B.\3. D \04. D\5. D
Todos os rótulos de Dica de Tecla dos recursos da guia
aparecerão, portanto, basta pressionar a tecla do recurso POWERPOINT 2013
desejado.
O PowerPoint 2013 possui uma aparência totalmente
Questões nova: está mais limpo e voltado principalmente para uso em
tablets e telefones e, portanto, você pode deslizar e tocar para
1. (SPPREV – Técnico – Vunesp/2011 – II - Adaptada) se movimentar pelas apresentações. O Modo de Exibição do
No PowerPoint 2010, a inserção de um novo comentário pode Apresentador se adapta automaticamente à sua configuração
ser feita na guia de projeção e você pode até usá-la em um único monitor. Os
(A) Geral. temas agora possuem variações, fazendo com que fique mais
(B) Inserir. fácil aprimorá-los para que tenham a aparência desejada. E
(C) Animações. quando você estiver trabalhando com outras pessoas, será
(D) Apresentação de slides. possível adicionar comentários para fazer perguntas e obter
(E) Revisão. respostas.
2. (TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário – Mais opções de introdução

VUNESP/2015). No MSPowerPoint 2010, um usuário deseja Em vez de abrir com uma apresentação em branco, o
efetuar a verificação da ortografia do conteúdo presente em PowerPoint 2013 oferece várias maneiras de iniciar sua
seus slides. Uma das formas para realizar tal tarefa é acessar o próxima apresentação usando um modelo, um tema, uma
botão Verificar Ortografia, que, na configuração padrão do MS- apresentação recente, uma apresentação não tão recente ou
PowerPoint 2010, é acessível por meio da aba uma apresentação em branco.
(A) Exibição
(B) Revisão.
(C) Inserir.
(D) Início.
(E) Animações.
3. (TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário –

VUNESP/2015). No MS-PowerPoint 2010, a finalidade da
função Ocultar Slide, acionável por meio do botão de mesmo
nome, é fazer com que o slide selecionado
(A) tenha bloqueadas tentativas de alteração de seu
conteúdo.
(B) seja designado como o último a ser exibido na
apresentação de slides.
(C) tenha sua resolução reduzida até o mínimo suportado
Ferramentas do apresentador novas e aprimoradas
pelo computador em uso.
(D) não seja exibido no modo de apresentação de slides.
(E) tenha sua velocidade de transição entre slides fixada no Modo de Exibição do Apresentador com praticidade
valor médio. O Modo de Exibição do Apresentador permite que você
veja suas anotações em seu monitor enquanto que a audiência
APOSTILAS OPÇÃO
vê somente o slide. Nas versões anteriores, era difícil descobrir Iniciar uma reunião online a partir do PowerPoint
o que cada um via em que monitor. O Modo de Exibição do Agora você possui diversas maneiras de compartilhar uma
Apresentador corrige essa dor de cabeça e simplifica o apresentação do PowerPoint pela Web. É possível enviar um
trabalho. link para os slides ou iniciar uma reunião completa do Lync
que exiba os slides com áudio e IM. Sua audiência poderá se
associar a você de qualquer local, em qualquer dispositivo
usando o Lync ou o Office Presentation Service.
Usar o Modo de Exibição do Apresentador em um monitor
O Modo de Exibição do Apresentador não exige mais vários Ferramentas de criação melhores
monitores. Agora você pode ensaiar no Modo de Exibição do
Apresentador sem se conectar a nada mais. Variações de tema
Ampliar um slide - Clique na lupa para ampliar gráficos, Agora os temas possuem um conjunto de variações, como
diagramas ou que você quiser enfatizar para sua audiência. diferentes paletas de cores e famílias de cores. E o PowerPoint
Ir para um slide - Use o Navegador de Slides para procurar 2013 oferece novos temas para widescreen além dos
outros slides da apresentação. tamanhos padrão. Escolha um tema e uma variação na tela
Configuração automática - O PowerPoint pode detectar inicial ou na guia Design.
automaticamente a configuração de seu computador e
escolher o monitor certo para o modo de exibição do
Apresentador.
Crie e compartilhe apresentações interativas online

O Office Mix é uma nova solução gratuita para o
PowerPoint, que torna mais fácil a criação e o
compartilhamento de apresentações online interativas ou
"combinações". Combinações são reproduzidas como vídeos
da Web, mas com suporte a animações, links ao vivo e muito
mais.
Alinhar e espaçar os objetos de maneira uniforme

Para obter o Office Mix, baixe e instale o suplemento Não é mais preciso ficar analisando os objetos em seus
gratuito. Ao abrir o PowerPoint 2013, você vê a nova guia slides para ver se eles estão alinhados. As Guias Inteligentes
doMix. Você pode gravar anotações do orador em áudio ou aparecem automaticamente quando seus objetos, como
vídeo para cada slide da sua apresentação. Também é possível imagens, formas, entre outros, estiverem muito próximos,
inserir questionários, vídeos auxiliares e muito mais. Grave além de mostrarem quando eles estiverem espaçados de
facilmente o que está em sua tela enquanto faz anotações com forma irregular.
áudio. Quando terminar, visualize a combinação e carregue-a
para o OfficeMix.com para compartilhá-la. O
portal OfficeMix.com oferece análises para que você veja as
estatísticas da audiência e os resultados dos questionários.
Compatível com widescreen
Muitas das TVs e vídeos do mundo adotaram os formatos
widescreen e HD, e assim também o fez o PowerPoint. Há um
layout 16:9 e novos temas projetados para aproveitar as
vantagens das possibilidades do widescreen. Aprimoramentos nas trajetórias de animação
Agora, quando você cria uma trajetória de animação, o
PowerPoint mostra onde seu objeto ficará. Seu objeto original
fica parado, e uma imagem "fantasma" se move pela trajetória
até o ponto de extremidade.
APOSTILAS OPÇÃO
Mesclar formas comuns Adicionar cor e design aos meus slides

Selecione duas ou mais formas comuns em seu slide e Você não é um designer profissional, mas deseja que suas
combine-as para criar novas formas e ícones. apresentações demonstrem isso; os temas fazem isso por você:
escolha um e crie!
Quando você abre o PowerPoint, vê os designs de slide
coloridos internos (ou 'temas') que pode aplicar às
apresentações.
Escolha um tema.
Suporte aprimorado a vídeo e áudio

Agora o PowerPoint é compatível com mais formatos de
multimídia, como .mp4 e .mov com vídeo H.264 e áudio AAC
(Advanced Audio Coding), além de mais conteúdo de alta
definição. O PowerPoint 2013 inclui mais codecs internos para
que você não precise instalá-los para que determinados
formatos de arquivo funcionem.
Use o recurso Reproduzir no plano de fundo para
reproduzir uma música enquanto as pessoas visualizam a sua
apresentação de slides.
Novo conta-gotas para correspondência de cores

Você pode capturar a cor exata de um objeto em sua tela e
então aplicá-la a qualquer forma. O conta-gotas faz o trabalho
de correspondência para você.
Estes temas internos são ótimos para apresentações em
telas widescreen (16:9) e padrão (4:3).
Escolha uma variação de cor e clique em Criar.
Se você mudar de ideia, poderá sempre alterar o tema ou

variação na guia Design.
Veja como fazer isso:
Escolha um tema Na guia Design, escolha um tema com as cores, as fontes e
Ao abrir o PowerPoint, verá alguns temas internos. Um os efeitos desejados.
tema é um design de slide que contém correspondências de
cores, fontes e efeitos especiais como sombras, reflexos, dentre
Para visualizar a aparência que o slide terá com um tema
outros recursos.
aplicado, coloque o ponteiro do mouse sobre a miniatura de
1. Escolher um tema.
cada tema.
2. Clique em Criar ou selecione uma variação de cor e
clique em Criar.
Para aplicar uma variação de cor diferente a um tema
específico, no grupo Variantes, selecione uma variante.

APOSTILAS OPÇÃO
• Clique na seta para baixo ao lado de Slides dimensionados

para, e escolha uma opção.
Na caixa Tamanho do Slide, você perceberá que
há duas opções de taxas de proporção de
16:9: Widescreen e Apresentação na Tela (16:9). Há uma
Alterar o tamanho de seus slides diferença entre essas duas:
Em versões anteriores do PowerPoint, os slides eram mais - Apresentação na tela (16:9) define as dimensões do slide
quadrados (4:3). O tamanho do slide padrão no PowerPoint para 10 pol x 5,625 pol.
2013 é widescreen (16:9). No entanto, é possível - Widescreen define como 13,333 pol x 7,5 pol.
redimensionar seus slides para 4:3 — e até mesmo para um Ambas as opções tem a mesma taxa de proporção para que
tamanho personalizado. elas tenham a mesma aparência no Modo de Exibição Normal,
uma vez que estamos ajustando automaticamente o zoom.
Widescreen (13,333 pol x 7,5 pol) fornece mais área de
superfície de slide para o conteúdo, portanto, esta é a melhor
escolha para apresentações. No entanto, existem alguns outros
aspectos a considerar, Widescreen (13,333 pol x 7,5 pol) não
cabe em uma folha de papel de 8,5 x 11 sem ter de dimensioná-
la.
Alterar o tamanho do slide de widescreen (16:9) para

padrão (4:3)
1. Clique na guia Design e em Tamanho do Slide.
2. Clique em Padrão (4:3).
Quando o PowerPoint não consegue dimensionar seu
conteúdo automaticamente, ele oferece duas opções: Criar e salvar um modelo do powerpoint
- Maximizar: Selecione esta opção para aumentar o Quando você cria uma apresentação e depois a salva como
tamanho do conteúdo do slide quando você está um arquivo de modelo do PowerPoint (.potx), pode
dimensionando para um tamanho de slide maior. Ao escolher compartilhá-la com seus colegas e reutilizá-la novamente.
essa opção, o conteúdo pode não caber no slide.
- Garantir o Ajuste: Selecione esta opção para reduzir o
Não é necessário criar um modelo a partir do zero. Há
tamanho do conteúdo quando você está dimensionando para
milhares de modelos do PowerPoint gratuitos no
um tamanho de slide menor. Seu conteúdo pode ser exibido
Office.com que você pode usar ou alterar para atender às
menor, mas você poderá ver todo o conteúdo do slide.
suas necessidades.
Criar um modelo do PowerPoint

1. Abra uma apresentação em branco e, na guia Exibição,
no grupo Modos de Exibição Mestres, clique em Slide Mestre.
O slide mestre é a maior imagem de slide no topo da lista
de slides em miniatura. Layouts associados são posicionados
abaixo dele.
Alterar o tamanho do slide de padrão (4:3) para

widescreen (16:9)
1. Clique na guia Design e em Tamanho do Slide.
2. Clique em Widescreen (16:9).
Redimensionar seus slides para dimensões

personalizadas
1. Na guia Design, clique em Tamanho do Slide, e depois
clique em Tamanho do Slide Personalizado.
2. Na guia Tamanho do Slide siga um destes
procedimentos:
• Defina as dimensões de altura e largura, além da
orientação.

APOSTILAS OPÇÃO
1. Para fazer alterações no slide mestre ou nos layouts, na

guia Slide Mestre, siga qualquer um destes procedimentos:
- Para remover um espaço reservado indesejado, no painel
de miniaturas de slides, clique no slide mestre ou em um layout
que contém o espaço reservado, clique na borda do espaço
reservado e pressione Delete.
- Para adicionar um tema colorido com fontes e efeitos
especiais, clique em Temas e escolha um tema.
- Para alterar o plano de fundo, clique em Estilos de Plano
de Fundo e escolha um plano de fundo. Salve seus modelos na pasta Modelos em C:\Arquivos
- Para definir a orientação da página para todos os slides de Programas\Microsoft Office\Modelos\ para facilitar a
em sua apresentação, em Tamanho do Slide, clique localização.
em Tamanho Personalizado e, abaixo de Orientação,
escolha Retrato ou Paisagem.
USAR UM MODELO PARA CRIAR UMA APRESENTAÇÃO
- Para mover um espaço reservado em um slide, clique na
RAPIDAMENTE
borda e arraste-o para uma nova posição.
Digamos que você queira criar uma apresentação de plano
- Para adicionar um espaço reservado (para texto, foto,
de negócios. É muito provável que haja um modelo da Galeria
gráfico, vídeo, som e outros objetos), no painel de miniaturas,
de Modelos do Office.com que você pode usar para começar.
clique no layout de slide no qual você quer manter o espaço
Existem milhares de modelos de apresentação gratuitos sobre
reservado e faça o seguinte:
todos os tipos de assuntos.
1. Clique em Inserir Espaço Reservado e escolha o tipo de
espaço reservado que você deseja adicionar.
2. No slide mestre ou layout, arraste para desenhar o
tamanho do espaço reservado.
Para redimensionar um espaço reservado, arraste o canto

de uma de suas bordas.
Na caixa Pesquisar modelos online (mostrada acima),
digite uma palavra-chave ou expressão para descrever o tipo
de modelo que você está procurando (como um plano de
negócios, um relatório anual, uma atualização semanal, uma
proposta de negócios, um calendário, etc.) e pressione Enter.
Você também pode clicar em uma das categorias

sugeridas de pesquisa fornecidas (como, negócios,
calendários, gráficos e diagramas, natureza, álbuns de
fotos), localizadas abaixo da caixa Pesquisar modelos
online.
Quando encontrar o modelo desejado, clique nele, veja os

detalhes e clique em Criar.
Inserir um novo slide

Na guia Página Inicial, clique em Novo Slide e selecione
um layout de slide.
Salvar sua apresentação como um modelo do

PowerPoint (.potx)
1. Na guia Arquivo, clique em Salvar Como.
2. Em Salvar, clique em Procurar.
3. Na caixa de diálogo Salvar como, na caixa Nome do
arquivo, digite um nome de arquivo ou não execute ação
alguma para aceitar o nome de arquivo sugerido.
4. Na lista Salvar como tipo, clique em Modelo do
PowerPoint (.potx) e depois em Salvar.

APOSTILAS OPÇÃO
Adicionar, reorganizar e excluir slides Excluir um slide

Ao criar uma apresentação, normalmente você adiciona No painel à esquerda, clique com o botão direito do mouse
novos slides, move seus slides e exclui os slides na miniatura de slide que você deseja excluir e então clique
desnecessários. em Excluir Slide.
Adicionar um novo slide

1. No painel de miniaturas de slides à esquerda, clique no
slide depois do qual deseja adicionar o novo slide.
2. Na guia Início, clique em Novo Slide.
Salvar a sua apresentação

1. Na guia Arquivo, clique em Salvar.
2. Selecionar ou navegar até uma pasta.
1. Na galeria de layouts, clique no layout desejado para o
3. Na caixa Nome do arquivo, digite um nome para a
novo slide.
apresentação e clique em Salvar.
Reorganizar a ordem dos slides
No painel à esquerda, clique na miniatura do slide que Se você salvar arquivos com frequência em uma
deseja mover e então arraste-o para o novo local. determinada pasta, você pode ‘fixar’ o caminho para que
ele fique sempre disponível (conforme mostrado abaixo).
Salve o trabalho à medida que o fizer. Pressione CTRL

+ S com frequência.
Carregar E Aplicar Um Modelo Pessoal

Você criou um modelo ou recebeu um e deseja usá-lo em
sua próxima apresentação.
Carregar seu modelo da pasta de modelos

Copie ou salve seu arquivo de modelo (.potx) na pasta
Modelos em C:\Arquivos de programas\Microsoft
Para selecionar vários slides, pressione e mantenha Office\Modelos\
pressionada a tecla CTRL enquanto clica em cada slide
que deseja mover e arraste-os como um grupo para o Se for necessário, crie a pasta Modelos no Windows
novo local. Explorer.
Na guia Arquivo, clique em Abrir >Computador > Procurar,

vá para a pasta Modelos e escolha seu modelo pessoal.

APOSTILAS OPÇÃO
Definir seu modelo como padrão

É possível definir seu modelo pessoal como o modelo Adicionar formas
padrão para que você possa usá-lo sempre que abrir o Na guia Inserir, clique em Formas.
PowerPoint. Veja como: Selecione a forma desejada, clique em qualquer parte do
Na guia Arquivo, clique em Opções, clique em Salvar. slide e arraste para desenhar a forma.
Em Salvar Apresentações, na caixa Local padrão de
modelos pessoais, digite C:\Arquivos de Programas\Microsoft
Office\Modelos\
O modelo definido como padrão estará disponível

automaticamente sempre que você abrir o PowerPoint até que
seja alterado.
Adicionar texto
Clique em um espaço reservado para texto e comece a
digitar.
DICA Para criar um quadrado ou um círculo perfeito (ou

restringir as dimensões de outras formas), pressione e
mantenha a tecla SHIFT pressionada ao arrastá-lo.
Adicionar imagens
Na guia Inserir, siga um destes procedimentos:
Para inserir uma imagem que é salva em sua unidade local
ou um servidor interno, clique em Imagens em meu PC,
procure a imagem e clique em Inserir.
Formatar seu texto

1. Selecione o texto.
2. Em Ferramentas de Desenho, clique em Formatar.
3. Siga um destes procedimentos:
4. Para alterar a cor de seu texto, clique em Preenchimento
de Texto e escolha uma cor.
5. Para alterar a cor de contorno de seu texto, clique em
Contorno do Texto e escolha uma cor.
6. Para aplicar uma sombra, reflexo, brilho, bisel, rotação
3D, uma transformação, clique em Efeitos de Texto e escolha o
efeito desejado.
Para inserir uma imagem da Web, clique em Imagens
Online e use a caixa de pesquisa para localizar a imagem.
Por exemplo, digite Gatos ou Clip-arts de gatos na caixa
de Pesquisa de Imagens do Bing.
Escolha uma imagem e clique em Inserir.
Adicionar anotações do orador
Os slides ficam melhores quando você não insere
informações em excesso. Você pode colocar fatos úteis e

APOSTILAS OPÇÃO
anotações nas anotações do orador e consultá-los durante a Questões

apresentação.
Para abrir o painel de anotações, na parte inferior da 01. (Banco do Brasil – Escriturário – FCC/2011) Gravar
janela, clique em Anotações. narração e Cronometrar são opções que pertencem,
respectivamente, ao menu
(A) Ferramentas do Impress e Apresentações do
PowerPoint.
(B) Apresentações do PowerPoint e Apresentação de slides
do Impress.
(C) Exibir e Apresentações do Impress.
(D) Editar e Apresentações do PowerPoint.
(E) Editar do PowerPoint e Apresentação de slides do
Impress.
Clique no painel de Anotações abaixo do slide e comece a 02. (METRÔ-SP - Analista Treinee - Análise de Sistemas
digitar suas anotações. – FCC/2008) A preparação de apresentações profissionais ou
não, para projeções por meio de slides, é o principal objetivo
Imprimir as anotações do orador do aplicativo MS-Office
Na guia Arquivo, clique em Imprimir. (A) Visio.
Em Impressora, escolha a impressora na qual você deseja (B) Project.
imprimir. (C) Publisher.
Em Configurações, ao lado de Slides em Página Inteira, (D) PowerPoint.
clique na seta para baixo, e em Layout de Impressão, clique (E) FrontPage.
em Anotações.
Clique em Imprimir. 03. (METRÔ-DF - Técnico em Eletrônica – IADES/2014)
Este software do pacote Office da Microsoft é usado em
criação/edição de apresentações gráficas, cujo objetivo é
informar sobre um determinado tema, podendo usar sons,
imagens e criar vídeos.
As informações apresentadas se referem ao
(A) Word.
(B) PowerPoint.
(C) Excel.
(D) Publisher.
(E) SharePoint.
04. (PGM/RJ - Auxiliar de Procuradoria – FJG/2013)

Uma funcionalidade do Powerpoint é:
(A) realizar a verificação ortográfica por meio de tecla de
função F5
(B) inserir um texto decorativo em um slide por meio do
recurso FontWork
(C) salvar o slide corrente ou toda a apresentação no
formato JPG
Fazer sua apresentação (D) exibir a apresentação de slides por meio da execução
Na guia Apresentação de Slides, siga um destes do atalho de teclado F1
procedimentos:
Para iniciar a apresentação no primeiro slide, no 05. (AGU - Ensino Médio – CIEE/2014) No PowerPoint,
grupo Iniciar Apresentação de Slides, clique em Do Começo. as formas abaixo são classificadas como
(A) Formas Básicas.

(B) Retângulos.
(C) Fluxogramas.
Se você não estiver no primeiro slide e desejar começar do (D) Botões de Ação.
ponto onde está, clique em Do Slide Atual.
Respostas
Se você precisar fazer uma apresentação para pessoas que 01. B\02. D\03. B\04. C\05. C.
não estão no local onde você está, clique emApresentar
Online para configurar uma apresentação pela Web e escolher IMPRESS
uma das seguintes opções:
O LibreOffice.org Impress é um programa de apresentação
Sair da exibição Apresentação de Slides de slides ou transparências similar em capacidades ao
Para sair da exibição de Apresentação de Slides a qualquer Microsoft PowerPoint. Além das capacidades comuns de
momento, pressione a tecla Esc do teclado. preparo de apresentações, ele é capaz de exportá-las no
formato Adobe Flash (SWF) isto a partir da versão 2.0,
permitindo que ela seja visualizada em qualquer computador

APOSTILAS OPÇÃO
com o Flash Player instalado. O Impress, porém, sofre da falta Duração da pausa: quanto tempo deverá discorrer
de modelos de apresentações prontos sendo necessário o uso quando a apresentação terminar até que a mesma seja
de modelos criados por terceiros. reiniciada.
Após configurada a apresentação clique no botão Criar.
O que é uma apresentação?
É um arquivo em que são exibidos textos, gráficos, A partir de um modelo:
imagens, sons e animações, que podem ser combinados com Cria uma apresentação com um estilo pronto. Selecione A
efeitos especiais de exibição na tela do computador ou em partir de um modelo, e clique em Próximo.
forma de slides e transparências, possibilitando, entre outras As etapas 2 e 3 são as mesmas apresentadas no item
tarefas: anterior.
Na etapa 4 você pode informar alguns dados sobre a
✔ a criação de gráficos (imagens); apresentação. Não é obrigatório o preenchimento desses
✔ a criação de slides de aparência profissional com a campos, porém eles serão úteis para facilitar a construção da
atribuição um número de efeitos dinâmicos aos slides, apresentação. Clique em Próximo.
incluindo animação e efeitos de transição. Na etapa 5 são mostrados exemplos de slides contendo
✔ A criação de apresentações contendo um sem número de tópicos que poderão ser discutidos na apresentação. Os itens
slides com variados formatos de páginas; que estiverem com uma marca verde serão inseridos na
apresentação. Caso não queira algum dos itens basta
✔ a exibição dos slides na tela ou sua publicação sob a
desmarcá-lo.
forma de folhetos;
Selecionando a opção Criar resumo será criado um slide
✔ Fazer a apresentação de uma forma manual ou chamado resumo onde você poderá inserir os tópicos
automática principais que foram mostrados na sua apresentação. Após
✔apresentar uma ideia ou um material didático; configurada a apresentação clique no botão Criar.
✔divulgar um evento ou um produto. Utilizando esse
programa é possível criar: Abrir uma apresentação existente:
Abre um arquivo salvo. Selecione Abrir uma apresentação
Utilizando esse programa é possível criar: existente, e clique em Próximo.
✔Apresentação - Conjunto de slides, folhetos, anotações do Na caixa que se encontra abaixo da opção selecionada serão
apresentador e estruturas de tópicos, agrupados em um mostradas as apresentações abertas mais recentemente. Caso
arquivo. a apresentação desejada não se encontre entre as opções clique
✔Slide - É a página individual da apresentação. Pode conter duas vezes sobre o texto <Outra posição> e localize a
títulos, textos, elementos gráficos, desenhos (clipart) e etc. apresentação.
✔Folheto - É uma pequena versão impressa dos slides, para Após selecionar a apresentação correta clique no botão
distribuir entre os ouvintes. Criar.
✔Anotações do apresentador - Consiste em folhas com slide
em tamanho reduzido e suas anotações.
✔Estrutura de Tópicos - É o sumário da apresentação, aí
aparecem apenas os títulos e os textos principais de cada slide.
Criando uma apresentação

O caminho para o Impress pode sofrer variações, de acordo
com o sistema operacional ou o gerenciador de janelas
utilizado. O assistente do BrOffice.org Impress aparecerá,
guiando a criação de uma apresentação básica, com apenas
poucos “clicks” do mouse.
Ao abrir o Impress é iniciado o Assistente de apresentações
para que você possa configurar sua apresentação.
Apresentação vazia: Cria uma apresentação em branco;

Selecione Apresentação vazia, e clique em Próximo.
Na etapa 2 você pode escolher um estilo de página para a
sua apresentação. Para visualizar o estilo escolhido marque a
opção Visualizar. Selecione uma das opções e clique em Descrição de Barras:
Próximo.
Na etapa 3 você pode escolher o modo de transição dos Barra de Título: Mostra o nome do aplicativo e os botões
slides e o tipo de apresentação. para minimizar, maximizar/restaurar e fechar o aplicativo;
Efeitos: Escolha a forma como será feita a transição dos Menu de Opções: Apresenta os nomes dos menus para
slides. acesso às listas de comandos e funções do BrOffice.org
Velocidade: Escolha a velocidade de transição dos slides. Apresentação;
Existem três tipos de velocidade Lento, Médio e Rápido.
Tipo de apresentação: Selecionando a opção Padrão a Barra de Ferramentas Padrão: Apresenta os botões para
transição dos slides será feita manualmente pelo usuário. acessar os comandos básicos do BrOffice.org Apresentação,
Selecionando a opção Automático a transição dos slides será tais como: abrir, salvar, cortar, copiar, colar etc;
feita automaticamente. Na transição automática é necessário
especificar no campo. Barra de Ferramentas de Formatação: São barras que
Duração da página: quanto tempo deverá discorrer até que mudam conforme a ferramenta que está sendo usada.
a próxima página seja mostrada e no campo.

APOSTILAS OPÇÃO
Barra de Ferramentas de Formatação de Slides: ASSISTENTES: Assistentes são rotinas (scripts) que
Barra de figura: Quando você seleciona uma figura, a barra facilitam a criação de documentos baseados em modelos, tais
Figura é aberta. Use essa barra encaixável para definir as como cartas, fax, páginas WEB e outros documentos que
opções de cor, contraste e brilho do(s) objeto(s) gráfico(s) possuam um padrão de formatação.
selecionado(s).
Barra de Formatação de Texto: Apresenta os botões para O BrOffice.Org já traz uma grande quantidade de modelos
acessar os comandos de edição de texto, tais como: tipo e para agilizar o trabalho de criação de documentos, mas você
tamanho de letras, estilos de parágrafos, etc. poderá também criar novos modelos a partir do sub-menu
Modelos.
Barra de Ferramentas para Desenho: Apresenta os botões
para acessar os comandos de arranjo gráfico, tais como: FECHAR / SALVAR (Ctrl+S) / SALVAR COMO
inserção de figuras e desenhos, etc. (Ctrl+Shift+S) /
SALVAR TUDO: Comandos básicos para salvar e/ou fechar
Régua: É utilizada para marcar tabulações e recuos; um arquivo.
Barra de Controle da Apresentação: Possibilita o RECARREGAR: Esta opção permite que o usuário re-abra
controle do modo de apresentação e o início da apresentação; um arquivo que já estava sendo editado, sem que as alterações
efetuadas sejam salvas. Todos as alterações efetuadas após o
Painel de Tarefas: utilizado para conter páginas que último salvamento serão perdidas.
permitirão ao usuário especificar páginas mestras, layouts,
animação personalizada e transição de slides. Clicando no VERSÕES: Salva e organiza várias versões do documento
pequeno símbolo triangular, no canto superior esquerdo fará atual no mesmo arquivo. Você também pode abrir, excluir e
com que a respectiva página se abra com as opções existentes comparar versões anteriores.
e a página anteriormente aberta seja fechada.
EXPORTAR: Salva o arquivo atual no formato PDF e/ou
Barra de menus: documento HTML, JPEG, SVM/WMF/PICT/MET, BMP, GIF, EPS,
PNG, PBM, PPM, PGM.
O menu ARQUIVO:
Se você selecionar "Macromedia Flash (SWF)" como
formato de arquivo, o documento atual do Impress ou do Draw
será exportado no formato Macromedia Flash.
Se escolher "Documento HTML" como o formato de

arquivo, será exibido o Assistente de exportação de formato
HTML. Esse Assistente guiará você durante todo o processo de
exportação e oferecerá a opção de salvar as figuras da
apresentação no formato GIF ou JPG.
EXPORTAR COMO PDF: Salva o arquivo atual no formato

PDF
ENVIAR: Esta opção permite que o documento seja

encaminhado por meio das opções abaixo ou que se crie outros
documentos a partir dele. A opção é composta de 2 partes
distintas:
Enviar como e-mail;

Esta opção permite que o arquivo que está sendo editado
seja enviado por e-mail, no formato padrão do BrOffice.Org. Ao
ser selecionada será iniciado o gerenciador padrão de e-mail
do usuário (como o Outlook Express, por exemplo).
Enviar como anexo de arquivo PDF;

Esta opção funciona exatamente como na opção anterior
com a diferença que o arquivo a ser enviado será exportado
para o formato PDF.
NOVO: Permite a criação de um novo documento, cujo tipo
(texto, planilha, apresentação, desenho, base de dados) deverá PROPRIEDADES: Exibe as propriedades do arquivo atual,
ser selecionado a partir de um sub-menu. inclusive estatísticas, como contagem de palavras e a data da
criação do arquivo.
ABRIR (Ctrl+O): Esta opção permite que sejam abertos,
para edição, documentos criados anteriormente.
DOCUMENTOS RECENTES: Armazena o nome dos dez

últimos documentos que foram abertos pelo usuário. Ao clicar
sobre o nome de um dos documentos ele será automaticamente
aberto para edição.

APOSTILAS OPÇÃO
Digite um nome para o modelo.
Categorias
Exibe categorias na qual salvar o novo modelo.
Para adicionar uma nova categoria de modelo, clique no
botão Organizar.
Modelos
Lista os modelos disponíveis da categoria selecionada.
Editar
Abre o modelo selecionado para edição.
Organizador
Abre a caixa de diálogo Gerenciamento de modelos, na
qual você pode organizar ou criar novos modelos.
Fonte do Catálogo de Endereços;

Edite as atribuições de campo e a fonte de dados de seu
Antes de salvar um documento com um novo nome
catálogo de endereços.
utilizando Arquivo - Salvar como, você deveria alterar as
propriedades do documento (Arquivo - Propriedades); caso
Salvar;
contrário, as propriedades existentes serão adotadas e poderão
Salva o documento atual como um modelo.
causar conflitos.
Editar;
A caixa de diálogo Propriedades contém as seguintes
Abre uma caixa de diálogo onde você pode selecionar um
páginas de guia:
modelo para edição.
Geral: Contém informações básicas sobre o arquivo atual.
O menu EDITAR:
Descrição: Contém informações descritivas sobre o
documento.
Propriedades personalizadas: Permite que você atribua

campos de informações personalizados ao seu documento.
Internet: Define as opções de atualização e

redirecionamento para uma página HTML.
ASSINATURAS DIGITAIS: Esta opção permite que seja

incluída no documento em edição uma ou mais assinaturas
digitais.
MODELOS: Permite organizar e editar os modelos

(documentos que contêm estilos de formatação específicos,
figuras, tabelas, objetos e outras informações, que podem ser
utilizados como base para criar outros documentos), bem
como salvar o arquivo atual como um modelo.
Organizar;
Abre a caixa de diálogo Gerenciamento de modelos, que DESFAZER (Crtl+Z): Esta opção permite que sejam
permite organizar modelos e definir modelos padrão. desfeitas alterações realizadas no documento, antes que ele
sejasalvo.
RESTAURAR (Crtl+Y): Esta opção permite que o usuário

possa repetir indefinidamente o seu último comando até que
seja alcançada a situação mais atual do documento.
CORTAR (Crtl+X): Remove e copia a seleção para a área de

transferência.
COPIAR (Crtl+C): Copia a seleção para a área de

transferência.
Novo modelo Toda vez que você efetuar uma cópia, o conteúdo existente da
área de transferência é substituído.

APOSTILAS OPÇÃO
COLAR (Crtl+V): Insere o conteúdo da área de

transferência na posição do cursor e substitui o texto ou os
objetos selecionados. Clique na seta ao lado do ícone para
selecionar o formato. (Crtl + V)
COLAR ESPECIAL (Crtl+Shift+V): Insere o conteúdo da área

de transferência no arquivo atual em um formato que você
pode especificar.
Número de cópias:
Valores da seleção ;
Insere os valores de largura e de altura do objeto
Origem selecionado nas caixas Eixo X e Eixo Y respectivamente, bem
Exibe a fonte do conteúdo da área de transferência. como a cor de preenchimento do objeto na caixa Iniciar.
O ângulo de rotação do objeto selecionado não é
Seleção inserido.
Exibe os formatos para o conteúdo da área de transferência
que você deseja colar. Colocação:
Define a posição e a rotação de um objeto duplicado em
SELECIONAR TUDO (Crtl+A): Seleciona todo o conteúdo do relação ao objeto selecionado.
arquivo, quadro ou objeto de texto atual. Eixo X
É a distância horizontal entre o centro do objeto
LOCALIZAR E SUBSTITUIR (Crtl+F): Procura ou substitui selecionado e o centro do objeto duplicado. Valores positivos
textos ou formatos no documento atual. deslocam o objeto duplicado para a direita; valores negativos
deslocam o objeto duplicado para a esquerda.
Eixo Y
É a distância vertical entre o centro do objeto selecionado
e o centro do objeto duplicado. Valores positivos deslocam o
objeto duplicado para cima; valores negativos deslocam o
objeto duplicado para baixo.
Ângulo
É o ângulo (entre 0 e 359 graus) em torno do qual você
deseja girar o objeto duplicado. Valores positivos giram o
objeto duplicado no sentido horário; valores negativos, no
sentido anti-horário.
Ampliação:
Determina se o objeto duplicado terá o mesmo tamanho
do objeto original ou se será uma cópia reduzida ou ampliada
do objeto.
Para localizar: Em 'Procurar por' digite a palavra (ou frase) Largura
que deseja encontrar, e clique em Localizar ou Localizar todos Insira o quanto você deseja ampliar ou reduzir a largura do
para fazer uma busca completa. objeto duplicado.
Altura
Para Substituir: Em 'Substituir por' digite a palavra (ou Insira o quanto você deseja ampliar ou reduzir a altura do
frase) que irá substituir a palavra original e clique em objeto duplicado.
Substituir ou Substituir todos para substituir todas as palavras
encontradas; Cores:
Define as cores para o objeto selecionado e para o objeto
DUPLICAR (Shift+F3): Faz uma ou mais cópias de um objeto duplicado. Se você fizer mais de uma cópia, essas cores
selecionado. definirão o início e o fim de um gradiente de cores.
Início
Escolha uma cor para o objeto selecionado.
Fim
Escolha uma cor para o objeto duplicado. Se você fizer
mais de uma cópia, a cor será aplicada à última cópia.
Padrão:
Retorna os valores visíveis na caixa de diálogo aos valores
de instalação padrão.

APOSTILAS OPÇÃO
O menu EXIBIR:
PONTOS (F8): Esta opção permite que o usuário
ATIVE ou DESATIVE a opção de “Editar Pontos do Objeto” que
está selecionado no momento.
PONTO DE COLAGEM: Inserem ou modificam as

propriedades de um ponto de colagem. Um ponto de colagem é
um ponto de conexão ao qual pode ser anexado uma linha
conectora, ou seja, novos pontos, assim como os mesmo
independentes. Por padrão, o BrOffice.org coloca
automaticamente um ponto de conexão no centro de cada lado
do retângulo que limita cada objeto criado.
CAMPOS: Esta opção permite que o usuário possa modificar

Campos pré-definidos pelo BrOffice.Org que foram
previamente inseridos no slide.
EXCLUIR SLIDE: Exclui o slide ou a página atual.
VÍNCULOS: Esta opção permite que o usuário a edite as

propriedades de cada link (vínculo) no documento atual,
incluindo o caminho para o arquivo de origem. Este comando
não estará disponível se o documento atual não contiver links
para outros arquivos.
PLUG-IN: Plug-ins, de uma forma geral, são pequenos

programas que adicionam novas funcionalidades às aplicações
que os utilizam. Um exemplo são os filtros de importação que
permitem que o BrOffice.Org possa trabalhar com arquivos Este menu contém comandos para controlar a exibição do
gerados por outros produtos tais como o ®Microsoft Office ou documento na tela.
o ®Adobe Acrobat.
NORMAL: Alterna para a exibição normal na qual é
Também são chamados Plug-ins as extensões que fornecem possível criar e editar slides.
funções adicionais aos navegadores da Web tais como o
Netscape, Opera, Firefox, Internet Explorer, etc. ESTRUTURA DE TÓPICOS: Alterna para a exibição de
Esta opção permite habilitar/desabilitar Plug-ins contidos estrutura de tópicos na qual é possível reordenar slides e editar
no documento que está sendo editado. os títulos e cabeçalhos dos slides.
MAPA DE IMAGEM: Permite que você anexe URLs a áreas A barra Formatação de texto oferece os seguintes ícones
específicas, denominadas pontos de acesso, em uma figura ou para títulos de slide: Promover, Rebaixar, Mover para cima e
em um grupo de figuras. Um Mapa de Imagem é um grupo com Mover para baixo. Caso deseje reordenar os títulos de slide
um ou mais pontos de acesso. com o teclado, certifique-se de que o cursor esteja no início
do título e pressione Tab para rebaixar o título um nível na
OBJETO: Esta opção permite que seja editado um objeto hierarquia. Para mover o título para um nível acima, pressione
(imagem, gráfico, som, vídeo, fórmula, etc) selecionado no Shift+Tab.
arquivo inserido com o comando Inserir - Objeto. O nível superior da estrutura de tópicos corresponde ao
Editar título principal do slide, e os níveis inferiores, aos outros
Permite que você edite no seu arquivo um objeto títulos.
selecionado inserido com o comando Inserir - Objeto.
CLASSIFICADOR DE SLIDES: Exibe miniaturas dos slides.
Abrir
Abre o objeto OLE selecionado com o programa em que o Obs: Para remover temporariamente um slide da
objeto foi criado. apresentação, vá para o Classificador de slides, clique no slide
com o botão direito do mouse e escolha Mostrar/Ocultar slide.
HYPERLINK: Esta opção permite que o usuário possa editar O nome do slide oculto se torna cinza. Para mostrar o slide,
um “hyperlink” bastando selecionar o texto que possui um e clique nele com o botão direito do mouse e escolha
escolher uma ou mais das opções apresentadas na Caixa de Mostrar/Ocultar slide.
Diálogo a seguir.
APRESENTAÇÃO DE SLIDES (F5): Inicia a apresentação de
slides.
EXIBIÇÃO DE NOTAS: Alterna para a exibição de página de

notas, em que você pode adicionar anotações aos seus slides.
Durante a apresentação, o público não consegue vê-las porque
elas permanecem ocultas.

APOSTILAS OPÇÃO
EXIBIÇÃO DE FOLHETOS: Alterna para a exibição de Pode-se usar as réguas como auxílio para posicionar
folhetos, onde é possível dimensionar vários slides para se objetos na área de trabalho, para definir recuos de parágrafos
ajustarem em uma página impressa. ou para arrastar guias para a página.
MESTRE: As seções das réguas que cobrem a área do slide são

brancas.
Slide Mestre
Alterna para a exibição de slide mestre, onde é possível Ao selecionar um objeto, as dimensões dele são
adicionar elementos que deverão aparecer em todos os slides exibidas nas réguas em forma de linhas duplas cinzas. Para
da apresentação que utilizam o mesmo slide mestre. redimensionar o objeto com mais precisão, arraste uma das
linhas duplas para uma nova posição na régua.
Notas mestre
Exibe as notas mestre, na qual é possível definir a Quando você seleciona um objeto de texto em um slide,
formatação padrão para as notas. são exibidos recuos e guias na régua horizontal. Para
alterar a configuração do recuo ou da guia para o objeto
Elementos do slide mestre de texto, arraste o marcador de recuo ou de guia para uma
Adicione ao slide mestre espaços reservados para nova posição na régua.
cabeçalho, rodapé, data e número do slide.
Você também pode arrastar a linha-guia de uma régua
COR/ESCALA DE CINZA: Mostra os slides em cores, em para que ela lhe auxilie enquanto alinha os objetos no slide.
escala de cinza ou em preto e branco. Para inserir uma linha-guia com o uso de uma régua, arraste a
PAINEL DE TAREFAS: Ativa e desativa o painel de tarefas do borda da régua para dentro do slide.
BrOffice.org Impress. O painel de tarefas contém páginas para
especificar páginas mestras, layouts, animação Para especificar as unidades de medida de uma régua,
Personalizada e transição de slides. Clique em outro título clique com o botão direito na régua e, em seguida, escolha
para abrir outra página. uma nova unidade na lista.
PAINEL DE SLIDES: Ativa e desativa o Painel Slide. Para alterar a origem (ponto 0) das réguas, arraste a
interseção das duas réguas no canto superior esquerdo para
Você pode usar o Painel Slide para adicionar, renomear, dentro da área de trabalho. As guias vertical e horizontal
excluir e organizar slides ou páginas no Impress e no Draw. serão exibidas. Continue a arrastar até que as guias estejam no
BARRA DE FERRAMENTAS: Abre um submenu para local onde você deseja a nova origem e libere. Para redefinir os
mostrar e ocultar barras de ferramentas. Esta opção permite valores padrão das origens das réguas, clique duas vezes na
que o usuário configure a Barra de Ferramentas que será interseção.
apresentada com as
Ferramentas, contendo ícones e opções que permitem Para alterar as margens de um slide, arraste a borda das
acessar rapidamente os comandos do BrOffice.org, com áreas brancas das réguas.
aquelas ferramentas de que faz uso mais constantemente.
BARRA DE STATUS: Esta opção permite que o usuário GRADE: Esta opção permite que o usuário defina as
habilite ou desabilite a apresentação da Barra de Status. propriedades de apresentação da Grade (cruzamento de linhas
horizontais e verticais no Painel Principal) que pode servir para
alinhar objetos.
A Barra de status exibe informações sobre o documento Exibir Grade: exibe ou oculta as linhas que formam a grade;
atual, como a seleção atual. Alinhar à Grade: alinha automaticamente os objetos em
relação as linhas que formam a grade;
Se as alterações no documento ainda não tiverem sido Grade para a frente: apresenta as linhas que formam a
salvas no disco rígido, será exibido um "*" no campo na barra grade na frente dos objetos que estão alinhados.
de status. Isso também se aplica a documentos novos, que
ainda não foram salvos. GUIAS: Esta opção permite que o usuário defina as
propriedades de apresentação de linhas chamadas de Guias
STATUS DO MÉTODO DE ENTRADA: Esta opção só estará que pode servir para alinhar objetos no slide. As opções são:
ativa no ambiente UNIX/LINUX e serve para ocultar ou Exibir Guias: exibe ou oculta as linhas de Guias;
apresentar a janela de e status do IME (Input Method Engine), Alinhar às Guias: alinha automaticamente os objetos em
utilizado para entrada de Internet/Intranet. relação as linhas de Guias;
Guias para a frente: apresenta as linha de Guias na frente
RÉGUA: Exibe ou oculta réguas no alto e na lateral esquerda dos objetos que estão alinhados.
da área de trabalho.
NAVEGADOR (Crtl+Shift+F5): Abre uma janela que

permite navegar entre os slides da apresentação.
CABEÇALHO E RODAPÉ: Adiciona ou altera o texto em

espaços reservados na parte superior ou inferior dos slides e
dos slides mestre.
Aba Slide:
Incluir no slide: Especifica os elementos que serão incluídos

nos slides.

APOSTILAS OPÇÃO
Rodapé/Texto do rodapé: Adiciona à parte inferior do slide SLIDE: Insere um slide depois do slide selecionado
o texto inserido na caixa Texto do rodapé. atualmente. Você também pode inserir um novo slide, clicando
com o botão direito em
Número da página: Adiciona o número do slide. Um slide e selecionar Novo Slide.
DUPLICAR SLIDE: Insere uma cópia do slide atual após o

ZOOM: Reduz ou amplia a exibição de tela do slide atual.
BrOffice.org.
EXPANDIR SLIDE: Cria um novo slide a partir de cada ponto
O fator de zoom atual é exibido como um valor de superior da estrutura de tópicos (o texto que está um nível
porcentagem na barra de status. abaixo do título na hierarquia da estrutura de tópicos) no slide
selecionado. O texto da estrutura de tópicos se torna o título do
Fator de zoom novo slide. Os pontos da estrutura de tópicos que estão abaixo
Define o fator de zoom no qual o documento atual será do nível superior no slide original subirão um nível no novo
exibido e todos os documentos do mesmo tipo que você slide.
abrir desde então.
Você só poderá usar o comando Expandir Slide se o layout
Ideal: do slide tiver um objeto de título principal e um objeto de
O BrOffice.Org calcula o tamanho a ser exibido em função estrutura de tópicos.
da largura da página Para preservar o slide original, é necessário que você
esteja na exibição normal quando escolher esse comando.
Ajustar largura e altura/Zoom da página:
A página completa é apresentada na tela. SLIDE DE RESUMO: Cria um novo slide a partir de cada
ponto superior da estrutura de tópicos (o texto que está um
Ajustar largura/Zoom até a largura da página: nível abaixo do título na hierarquia da estrutura de tópicos) no
Exibe a largura completa da página do documento. Neste slide selecionado. O texto da estrutura de tópicos se tornará o
caso as bordas superior e título do novo slide.
Inferior da página podem não estar visíveis
NÚMERO DA PÁGINA: Adiciona o número do slide ou da
◦100%: página. (Mesmo processo do
Exibe o documento no tamanho real. Cabeçalho e rodapé)
Variável: DATA E HORA: Adiciona a data e a hora ao slide. (Mesmo

O documento será exibido de acordo com o tamanho processo do Cabeçalho e rodapé)
selecionado pelo usuário. Por exemplo, se selecionado 200%, o
documento será apresentado com um tamanho 2 vezes maior CAMPOS: Conjunto pré-definido de Campos que podem ser
que o real. inseridos no documento para apresentar informações
existentes no Sistema. Além do conjunto mostrado vários
O menu INSERIR: outros tipos de Campos podem ser inseridos.
Data/Hora Data/hora atual armazenada no

(Fixa) Sistema que não mais será atualizada.
Data/Hora Data/hora atual armazenada no

(variável): Sistema, atualizada cada vez que o arquivo
for carregado.
Autor: Conteúdo do Campo Título
especificado pelo usuário nas
Propriedades do documento. (Arquivo-
Propriedades)
Número da Número da página onde o campo
Página: for inserido. Em cada nova página o
valor do Campo será automaticamente
atualizado pelo BrOffice.Org.
Nome do Nome do arquivo que está sendo
arquivo: editado.
CARACTERE ESPECIAL: Insere caracteres especiais a partir

das fontes instaladas.
Basta selecionar o caractere a ser inserido no texto e

pressionar a tecla OK. O caractere escolhido será incluído no
local onde se encontra posicionado o cursor.
MARCA DE FORMATAÇÃO: Esta opção permite que o

usuário inclua no slide caracteres especiais para formatar
Este menu contém os comandos usados para inserir melhor um texto contido no slide. Podem ser selecionados:
novos elementos no documento, por exemplo, figuras,
objetos, caracteres especiais e outros arquivos.

APOSTILAS OPÇÃO
Espaço não separável (Crtl+Shift+Espace): espaço em Destinatário: Especifica o URL

branco que não permite a separação de sílabas, ou quebra da completo do
palavra onde inserido. destinatário, na forma
mailto:nome@fornecedor.com ou
Hífen incondicional: hífen que será sempre mostrado no news:grupo.servidor.com.
texto, independente de sua posição; Oculta ou mostra o navegador da fonte
de dados. Arraste o campo de dados E-mail
Hífen opcional: hífen que poderá desaparecer do texto Fontes do destinatário do navegador da fonte de
dependendo de sua posição. de Dados: dados até o campo de texto Destinatário.
Assunto: Especifica o assunto a ser inserido na

HYPERLINK: Exibe uma Caixa de Diálogo com as
linha de assunto da nova mensagem.
configurações de cada tipo possível de hyperlinks.
Os hyperlinks são referências cruzadas, realçados no texto Aba Documento: Aqui você edita os hyperlinks para
em várias cores e ativados por meio de um clique no mouse. Com qualquer documento ou alvo nos documentos.
eles, os leitores podem saltar para uma informação específica
dentro do próprio documento, de outros documentos e até Documento: Caminho:
mesmo internet.
Abrir Arquivo:
Insira um URL para o Abre a

arquivo que você deseja abrir caixa de
quando clicar no hyperlink. Se diálogo Abrir,
você não especificar um onde você
quadro de destino, o arquivo pode
será aberto no quadro ou selecionar um
Destino no documento
Destino:atual. Destino arquivo. URL:
Documento: no
documento:
Aba Internet: Aqui é possível editar os hyperlinks com

endereços WWW ou FTP. Especifica Abre a Especifica
um destino para caixa de o URL, que
Tipo de Web FTP Telnet o hyperlink no diálogo resulta das
hyperlink: documento Destino no entradas em
Cria um Cria um Cria um especificado em Documento. Caminho e
hyperlink hyperlink FTP. hyperlink Caminho. Destino.
http Telnet
Destino: Insira um URL para o arquivo que você

deseja abrir quando clicar no hyperlink. Se
você não especificar um destino, o arquivo
será aberto no quadro ou documento atual.
Abre um navegador da Web, no qual você
Aba Novo documento: Aqui você pode, simultaneamente,
pode carregar o URL desejado, para você
configurar um hyperlink para um novo documento e criar o
Navegador então copiar e colar o URL no campo Destino.
novo documento.
WWW:
Novo Editar agora Editar mais
Abre a caixa de diálogo Destino no Documento: tarde
Especifica que o novo Especifica que o
documento. Nela você poderá selecionar o
documento será criado e, documento será
Destino no destino dentro de um documento e adicioná- imediatamente, aberto criado, mas não será
documento: lo ao URL de destino por meio do botão
para edição. imediatamente
Inserir.
aberto.
Arquivo: Insira um URL para o arquivo que você
deseja abrir quando clicar no hyperlink. Se você
Aba Correio e notícias: Aqui você pode editar hyperlinks não especificar um quadro de destino, o arquivo
para endereços de notícias ou de e-mail. será aberto no quadro ou documento atual.
Correio e E-mail Notícias

notícias:
Atribui um Atribui um Selecionar Abre a caixa de diálogo onde você pode
endereço de e-mail endereço de notícias Caminho: selecionar um caminho.
ao hyperlink. Um ao hyperlink. Um
clique no novo clique no hyperlink
hyperlink abrirá um do documento abrirá
novo documento de um novo documento
mensagem, de mensagem para o
endereçado ao grupo de notícias
destinatário inserido no campo
especificado no campo Destinatário.
E-mail.
APOSTILAS OPÇÃO
Tipo de Especifica o tipo de arquivo para o novo Duração: Insira o número de segundos para exibição da
arquivo: documento. imagem atual. Essa opção só estará disponível se você tiver
selecionado a opção Objeto de bitmap no campo Grupo de
animação.
Contagem de Repetições: Define quantas vezes a animação

será executada. Se desejar que a animação seja executada
continuamente, escolha Máx.
Configurações Adicionais:
Imagem: Adiciona ou remove objetos da animação.
Quadro: Insira o nome do quadro em que você
deseja abrir o arquivo vinculado ou selecione
um quadro predefinido na lista. Se você deixar Aplicar Objeto: Adiciona o(s) objeto(s)
essa caixa em branco, o arquivo vinculado será selecionado(s) como uma imagem única.
aberto na janela do navegador atual.
Formulário: Especifica se o hyperlink é inserido como
Aplicar Objetos Individualmente: Adiciona uma
um texto ou como um botão.
Eventos: Abre a caixa de diálogo Atribuir macro, em imagem para cada objeto selecionado. Se você selecionar um
que você pode atribuir códigos de programa a objeto agrupado, será criada uma imagem para cada objeto do
eventos como "mouse sobre objeto" ou grupo.
"executar hyperlink".
Você também pode selecionar uma animação (como um GIF
Texto: Especifica a legenda do texto ou botão do
animado) e clicar neste ícone a fim de abri-la para edição.
hyperlink.
Nome Nome para o hyperlink. Quando terminar de editar a animação, clique em Criar para
inserir uma nova animação no slide.
IMAGEM ANIMADA: Cria uma animação personalizada no

slide atual. Só é possível usar objetos existentes para criar uma Excluir Imagem Atual e Excluir Todas as
animação. Imagens: Número: Número total de imagens da animação.
Pode-se copiar e colar animações no Writer. Grupo de animação: Define as propriedades do objeto da
animação.
Caixa de diálogo Animação:
Objeto de grupo Objeto de bitmap
Junta imagens em um único Combina imagens em uma

objeto para que possam ser única imagem.
movidos como um grupo.
Também é possível editar
objetos individuais clicando
duas vezes no grupo do slide.
FIGURA: Insere figuras na apresentação.
Do Arquivo: Insere uma figura de um arquivo do

computador.
Digitalizar: Insere no documento uma imagem digitalizada.

Mas para isso acontecer, o driver do scanner precisa estar
instalado.
Selecionar Origem: Seleciona o scanner desejado.

Solicitar: Digitaliza uma imagem e, em seguida, insere o
resultado no documento.
A caixa de diálogo de digitalização é fornecida pelo
fabricante do scanner.
TABELA: Insere uma tabela em seu documento, é só

Mostra uma prévia dos objetos na animação. Para ver a informar o número de colunas e de linhas na caixa de diálogo.
animação, pressione o botão Reproduzir.
FILME E SOM: Insere um arquivo de vídeo ou de som no
documento.
Botões: Navega entre as imagens
na seqüência de animação. OBJETO: Insere um objeto em seu documento.
Número da Imagem: Indica a posição da imagem atual na Objeto OLE: Insere um objeto OLE no documento atual. O
seqüência de animação. Se desejar exibir outra imagem, insira objeto OLE é inserido como um vínculo ou como um objeto
o número ou clique nas setas para cima e para baixo. incorporado.

APOSTILAS OPÇÃO
Plug-In: Insere um plug-in no documento atual. Se você tiver uma conexão ativa com a internet, também
poderá inserir o texto de uma página da Web inserindo o seu
Um plug-in consiste em um componente de software que URL na caixa Nome do arquivo.
amplia a capacidade de um navegador da Web.
O menu FORMATAR:
Som: Insere um arquivo de som no documento atual.
Vídeo: Insere um arquivo de vídeo no documento atual.
Miniaplicativo: Insere um miniaplicativo escrito na

linguagem de programação Java (também conhecido como
“miniaplicativo Java”) no documento atual.
Fórmula: Insere uma fórmula no documento atual. Para

obter mais informações, abra a Ajuda do BrOffice.org
Math.
GRÁFICO: Insere gráficos gerados com o auxílio do

BrOffice.Org Calc.
QUADRO FLUTUANTE: Insere um quadro flutuante no

documento atual.
Os quadros flutuantes são usados em documentos HTML

para exibir o conteúdo de outro arquivo.
Contém comandos para formatar o layout e o conteúdo do

documento. FORMATAÇÃO PADRÃO: Remove formatação
direta da seleção. A formatação direta é a formatação que você
aplica sem o uso de estilos, como definição de tipo de letra em
negrito, clicando no ícone Negrito.
CARACTERE: Muda a fonte e a formatação de fonte dos

Nome: Nome do quadro flutuante. O nome não pode conter
caracteres selecionados.
espaços, caracteres especiais ou começar com um caractere de
sublinhado ( _ ).
A aba Fonte: Aqui você especifica a formatação (tipo e
tamanho) e a fonte que você deseja aplicar.
Conteúdo: Insira o caminho e o nome do arquivo que
deseja exibir no quadro flutuante.
É possível fazer essas alterações mais rapidamente através
Pode também clicar no botão “...” e localizar o arquivo a ser
da barra de ferramentas:
exibido. Por exemplo, pode inserir:
http://www.sun.com file:///c|/Readme.txt
Barra de rolagem: Adicionar ou remover uma barra de

rolagem do quadro flutuante selecionado.
Ativar Exibe a barra de rolagem do quadro

flutuante. Negrito
Desativar Oculta a barra de rolagem do quadro
flutuante. Itálico
Automático Marque esta opção se o quadro flutuante
ativo no momento puder ter uma barra de
Sublinhado
rolagem quando necessário.
Borda: Exibe ou oculta a borda do quadro flutuante. Sombra
Espaçamento do conteúdo: Defina a quantidade de A aba Efeitos da fonte: Aqui você especifica os efeitos de
espaço a ser deixada entre a borda do quadro flutuante e o fonte que deseja usar.
conteúdo dele, desde que os documentos dentro e fora do
quadro flutuante sejam documentos HTML. As alterações são aplicadas à seleção atual, à palavra inteira
que contém o cursor ou ao novo texto digitado.
ARQUIVO: Insere um arquivo no slide ativo. É possível
inserir arquivos do BrOffice.org Draw, Impress, texto de um Você pode alterar a cor da fonte, adicionar/remover ao
documento HTML, um arquivo de texto, etc. texto selecionado, sobrelinha, tachado (Se você salvar o
documento no formato do MS Word, todos os estilos de tracejado
serão convertidos em um estilo de linha simples.), sublinhado
(Para aplicar o sublinhado somente às palavras, marque a caixa

APOSTILAS OPÇÃO
Palavras individuais.) e também relevo, assim como contorno e

sombra.
Obs: Se você aplicar o sublinhado a um texto em Tabulações: Define a posição de uma parada de tabulação
sobrescrito, o sublinhado será elevado ao nível do sobrescrito. em um parágrafo.
Se o sobrescrito estiver dentro de uma palavra que contém
texto normal, o sublinhado não será alterado.
MARCADORES E NUMERAÇÕES: Adiciona
Palavras individuais: Aplica o efeito selecionado somente a marcadores ou numeração ao parágrafo atual e permite que
palavras e ignora os espaços. você edite o formato da numeração ou dos marcadores.
A aba Posição: Especifica a posição, a escala, a rotação e o A aba Marcadores: Exibe os diferentes estilos de
espaçamento dos caracteres. marcadores que você pode aplicar.
A aba Tipo de numeração: Exibe os diferentes estilos de
As alterações são aplicadas à seleção atual, à palavra inteira numeração que você pode aplicar.
que contém o cursor ou ao novo texto digitado. A aba Figuras: Exibe os diferentes estilos que você pode
aplicar a uma lista hierárquica.
Em Posição você define as opções de subscrito e sobrescrito A aba Posição: Define as opções de alinhamento, recuo e
de um caractere: espaçamento para a lista numerada ou com marcadores.
Sobrescrito: Reduz o tamanho da fonte do texto
selecionado e o posiciona acima da linha de base. A aba Personalizar: Define as opções de formatação para as
Normal: Remove a formatação de sobrescrito ou subscrito. listas numeradas ou com marcadores. Se preferir, você pode
Subscrito: Reduz o tamanho da fonte do texto selecionado aplicar a formatação aos níveis individuais na hierarquia da
e o posiciona abaixo da linha de base. lista.
Elevar/rebaixar em: Insira em quanto deseja elevar ou Também é possível adicionar ou remover marcadores mais
rebaixar o texto selecionado em relação à linha de base. Cem
por cento é igual à altura da fonte. rapidamente através do ícone na barra de ferramentas.
Tamanho da Fonte Rel.: Insira o valor correspondente a
quanto você deseja reduzir o tamanho da fonte do PÁGINA: Define a orientação da página, as margens da
texto selecionado. página, o plano de fundo e outras opções de layout.
Automático: Define automaticamente em quanto o texto
selecionado será rebaixado ou elevado em relação à linha A aba Página:
base.
Em Dimensionamento você define a porcentagem de

largura da fonte para alongar ou compactar horizontalmente o
texto selecionado.
Em Espaçamento você especifica o espaçamento entre os

caracteres do texto selecionado. Para espaçamento expandido
ou condensado, insira a quantidade que deseja expandir ou
condensar o texto.
Padrão: utiliza o espaçamento entre caracteres

especificado no tipo de fonte;
Expandido: aumenta o espaçamento entre caracteres;
Condensado: diminui o espaçamento entre caracteres;
Kerning de pares: Ajusta automaticamente o espaçamento
entre caracteres para combinações de letras específicas.
Formato do Papel: Aqui você seleciona formato de papel ao
A opção Kerning somente estará disponível para certos tipos
qual a impressora dê suporte. Você também pode criar um
de fontes e requer que a impressora ofereça suporte para essa
tamanho de papel personalizado, selecionando Usuário e
opção.
inserindo as dimensões de tamanho nas caixas Largura e
Altura.
PARÁGRAFO: Modifica o formato do parágrafo atual,
Para orientação da página vertical, selecione Retrato, e para
por exemplo, alinhamento e recuo. Para modificar a fonte do
horizontal selecione Paisagem.
parágrafo atual, selecione todo o parágrafo, escolha Formatar -
Caractere e, em seguida, clique na guia Fonte.
Em Bandeja de papel você seleciona a fonte de papel da
impressora.
Recuos e espaçamento: Define as opções de recuo e
Se o arquivo utilizar mais de um formato de papel, você
espaçamento para o parágrafo.
poderá selecionar uma bandeja diferente para cada formato.
Alinhamento: Define o alinhamento do parágrafo em
relação às margens da página.
Margens: Aqui você especifica a distância entre a margem
Alinhado à esquerda, Centralizado, Alinhado à direita ou
de uma página impressa e a área imprimível.
Justificado.
Formato: Aqui você especifica o formato de numeração da
É possível fazer essas alterações mais rapidamente através
página.
da barra de ferramentas:

APOSTILAS OPÇÃO
Marque a caixa de seleção Ajustar objeto ao formato do A aba Inclinação e raio do canto: Inclina o objeto
papel para preservar a organização dos objetos de desenho selecionado ou arredonda os cantos de um objeto retangular.
mesmo após a alteração do formato do papel.
Em Raio do Canto você pode arredondar os cantos (apenas)
A aba Plano de fundo: Define um plano de fundo para uma de um objeto retangular. Inserindo em Raio, o raio do círculo
única página ou para todas as páginas do arquivo ativo. que você deseja utilizar para arredondar os cantos.
Tipos de Preenchimento: Em Inclinação você inclina o objeto selecionado ao longo de

Nenhuma: Não aplica um preenchimento ao objeto um eixo que você deve especificar inserindo o ângulo do eixo
selecionado. Se o objeto contiver um preenchimento, esse de inclinação.
preenchimento será removido.
LINHA: Define as opções de formatação para a linha
Cor: Preenche o objeto selecionado com a cor que você selecionada ou para a linha que deseja desenhar. Você também
marca na lista. pode adicionar pontas de seta a uma linha ou alterar os
símbolos do gráfico.
Gradiente: Preenche o objeto selecionado com o gradiente
que você marca na lista.
Hachuras: Preenche o objeto selecionado com o padrão de

preenchimento que você marcar na lista. Para aplicar uma cor
de plano de fundo ao padrão de preenchimento, selecione a
caixa Cor de plano de fundo e, em seguida, clique em uma cor na
lista.
Bitmap: Preenche o objeto selecionado com o padrão de

bitmap que você marcar na lista. Para adicionar um bitmap à
lista, abra essa caixa de diálogo no BrOffice.org Draw, clique na
guia Bitmaps e, em seguida, clique em Importar.
ALTERAR CAIXA: Altera o uso de maiúsculas e minúsculas

nos caracteres selecionados ou, se o cursor estiver em uma
palavra, altera o uso de maiúsculas e minúsculas de todos os
caracteres nela.
POSIÇÃO E TAMANHO (F4): Redimensiona, move, gira ou A aba Linhas: Edite ou crie estilos de linhas tracejados ou
inclina o objeto selecionado. pontilhados.
A aba Posição e tamanho: Redimensiona ou move o objeto Em Propriedades de linha, você seleciona o estilo, cor,
selecionado. largura, transparência da linha.
Em Posição você especifica a localização do objeto Em Estilos de seta, você pode adicionar pontas de setas a
selecionado que você deseja mover na página. Inserindo a uma extremidade da linha selecionada ou a ambas.
distância horizontal (Posição X) e vertical (Posição Y) em
relação ao ponto base selecionado. Para adicionar um estilo de seta personalizado à lista,
selecione a seta do documento e, em seguida, clique na guia
Em Tamanho você especifica o valor pelo qual você deseja Estilos de Seta desta caixa de diálogo.
redimensionar o objeto selecionado, em relação ao ponto base
selecionado, de forma análoga ao item anterior. Selecione a Centro: Posiciona o centro da(s) ponta(s) da(s) seta(s)
caixa Manter proporções para manter as proporções quando na(s) extremidade(s) da linha selecionada.
você redimensiona o objeto selecionado.
Sincronizar finais: Atualiza automaticamente as
Em Proteger você seleciona o que deseja manter sem configurações de ambas as pontas da seta quando você insere
alterações. uma outra largura, seleciona um outro estilo da ponta da seta
ou centraliza uma ponta da seta.
Em Adaptar você redimensiona o texto em um objeto de
desenho em relação às bordas do objeto. Em Estilos de canto, você seleciona um estilo de canto para
a linha.
A aba Rotação: Gira o objeto selecionado.
A aba Estilos de linhas: Edite ou crie estilos de linhas
Em Ponto dinâmico o objeto selecionado é girado em torno tracejados ou pontilhados.
do ponto dinâmico que você especifica. O ponto dinâmico
padrão está no centro do objeto.
Obs: Se você definir um ponto dinâmico muito fora dos

limites do objeto, o objeto pode ser girado para fora da página.
Em Ângulo de rotação, para girar o objeto selecionado,

especifique o número de graus desejados ou clique na grade de
rotação.

APOSTILAS OPÇÃO
Os outros botões funcionam de formam análoga ao

explicado no item anterior.
ÁREA: Define as propriedades de preenchimento do objeto

de desenho selecionado.
A aba Área: Define as opções de preenchimento do objeto

de desenho selecionado.
Em Preenchimento você escolhe o tipo de preenchimento

que deseja aplicar ao objeto de desenho selecionado.
Tipos de preenchimento:
Nenhuma: Não aplica um preenchimento ao objeto
selecionado. Se o objeto contiver um preenchimento, esse
preenchimento será removido.
Em Propriedades, você seleciona um Estilo de linha, a
Cor: Preenche o objeto selecionado com a cor que você
combinação (Tipo) de traços e/ou pontos desejada, o Número
marca na lista.
de vezes que um ponto ou traço aparece na sequência, o
Comprimento e o Espaçamento dos traços.
Gradiente: Preenche o objeto selecionado com o gradiente
que você marca na lista.
Para ajustar automaticamente as entradas em função do
comprimento da linha selecione Ajustar à largura da linha.
Hachuras: Preenche o objeto selecionado com o padrão de
preenchimento que você marcar na lista. Para aplicar uma cor
Adicionar: Cria um novo estilo de linha usando as
de plano de fundo ao padrão de preenchimento, selecione a
configurações atuais.
caixa Cor de plano de fundo e, em seguida, clique em uma cor na
lista.
Modificar: Atualiza o estilo de linha selecionado usando as
configurações atuais. Para alterar o nome do estilo de linha
Bitmap: Preenche o objeto selecionado com o padrão de
selecionado, insira um novo nome quando solicitado.
bitmap que você marcar na lista.
Carregar estilos de linha: Importa uma lista de estilos
A aba Sombra: Adiciona uma sombra ao objeto de desenho
de linhas.
selecionado e define as propriedades da sombra.
Salvar estilos de linha: Salva a lista atual de estilos

de linhas, de forma que você possa carregá-la novamente
mais tarde.
A aba Estilos de setas: Edita ou cria estilos de setas.
Posição: Clique onde você deseja projetar a sombra.
Distância: Insira a distância que você deseja que a sombra

se desloque do objeto selecionado.
Também seleciona uma Cor e Transparência para a sombra.
Se você clicar no ícone Utilizar sombra quando não houver

um objeto selecionado, a sombra será adicionada ao próximo
objeto que você desenhar.
A aba Transparência: Define as opções de transparência do
preenchimento que você aplicar ao objeto selecionado.
Em Organizar estilos das setas: Permite que você organize Em Modo de transparência você especifica o tipo de
a lista atual de estilos de seta. Onde: transparência que você deseja aplicar:
Título: Exibe o nome do estilo de seta selecionado. Sem transparência: Desativa a transparência da cor. Esta é
a configuração padrão.
Estilo de seta: Você escolhe um símbolo de estilo de seta
predefinido na caixa de listagem.

APOSTILAS OPÇÃO
Transparência: Ativa a transparência da cor. Selecione esta Tabela: Para modificar, selecione o modelo de cores:
opção e insira um número na caixa, onde 0% é totalmente vermelho-verde-azul (RGB, red-green-blue) ou Ciano-
opaco e 100% é totalmente transparente. Magenta-Amarelo-Preto (CMYK, Cyan-Magenta- Yellow-Black).
Gradiente: Aplica um gradiente de transparência à cor de Se selecionar o modelo RGB, as iniciais das três cores
preenchimento atual. Selecione esta opção e defina as aparecerão e você poderá definir a cor de 0 a 255 com o botão
propriedades do gradiente. giratório.
R (Red) Vermelho G (Green) Verde B (Blue) Azul
Tipo: Selecione o tipo de gradiente de transparência que
você deseja aplicar: Linear, Axial, Radial, Elipsóide, Quadrático Se selecionar CMYK, as iniciais das quatro cores aparecerão
e Quadrado. e você poderá definir a cor de 0 a 255 com o botão giratório.
Centro X: Insira o deslocamento horizontal para o
gradiente. Centro Y: Insira o deslocamento vertical para o Adicionar: Adiciona uma nova cor.
gradiente. Ângulo: Insira o ângulo de rotação para o gradiente. Modificar: Altera a cor atual. Note que a cor é substituída
Borda: Insira a intensidade com que deseja ajustar a área sem uma confirmação.
transparente do gradiente. O valor padrão é 0%. Editar: Permite que você defina suas próprias cores,
Valor inicial: Insira um valor de transparência para o início utilizando o gráfico bidimensional
do gradiente, onde 0% é totalmente opaco e 100% é totalmente e o gráfico de gradiente numérico.
transparente. Excluir: Exclui o(s) elemento(s) selecionado(s) após a
Valor final: Insira um valor de transparência para o fim do confirmação.
gradiente, onde 0% é totalmente opaco e 100% é totalmente
transparente.
Carregar Lista de Cores: Acessa a caixa de diálogo
Abrir, que permite que você selecione uma paleta de cores.
A aba Gradientes: Define as propriedades de um gradiente

ou salva e carregua as listas de gradientes.
A aba Cores: Permite selecionar uma cor da tabela de cores,

editar uma cor existente ou definir novas cores.
Gradientes: Selecione o tipo de gradiente que você deseja

aplicar e, em seguida, clique em OK.
Para editar ou criar algum gradiente, utilize a coluna da

direita, onde:
Tipo: Lista os gradientes disponíveis.
Centro X: Define o deslocamento horizontal do gradiente,

onde 0% corresponde à localização horizontal atual da cor do
ponto final do gradiente. A cor do ponto final é a cor selecionada
na caixa Para.
Centro Y: Define o deslocamento vertical do gradiente, onde

0% corresponde à localização vertical atual da cor do ponto
final do gradiente. A cor do ponto final é a cor selecionada na
caixa Para.
Nome: Especifica o nome de uma cor selecionada. Você
também pode digitar um nome neste campo ao definir uma Ângulo: Define um ângulo de rotação para o gradiente
nova cor. selecionado.
Cor: Contém uma lista das cores disponíveis. Para Borda: Define o valor para o ajuste da área da cor do ponto
selecionar uma cor, escolha-a na lista. final do gradiente. A cor do ponto final é a cor selecionada na
caixa Para.

APOSTILAS OPÇÃO
De: Define uma cor para o ponto inicial do gradiente.

Definea a intensidade da cor na caixa De, onde 0% corresponde
à cor preta e 100 % à cor selecionada.
Para: Define uma cor para o ponto final do gradiente. Defina

a intensidade da cor na caixa Para, onde 0% corresponde à cor
preta, 100 % à cor selecionada.
A aba Hachuras: Define as propriedades de um padrão de
preenchimento ou salva e carrega listas de padrão de
preenchimento.
Você também pode importar bitmaps e salvar ou carregar

listas de bitmaps.
Padrão de Bitmap: Selecione um bitmap da lista e, em
seguida, clique em OK para aplicar o padrão ao objeto
selecionado.
Caso deseje editar um bitmap:
Editor de Padrão: Utilize este editor para criar um padrão

simples de bitmaps, de de 8x8 pixels e de duas cores.
Lista de preenchimento: Lista os padrões de Tabela: A tabela de padrões de bitmaps serve como base
preenchimento disponíveis. Clique no padrão de para suas próprias variações no padrão de pixels. Você também
preenchimento que você deseja aplicar e, em seguida, clique em pode alterar os padrões de pixel ou adicionar os seus próprios.
OK.
Cor do primeiro plano: Selecione uma cor de primeiro
Espaçamento: Define a quantidade de espaço que você plano e, em seguida, clique na grade para adicionar um pixel ao
deseja deixar entre as linhas de sombreamento. padrão.
Ângulo: Define o ângulo de rotação para as linhas de Cor do plano de fundo: Selecione uma cor de plano de fundo
sombreamento ou clique em uma posição da grade de ângulos. para o padrão de bitmap.
Campo de opção do ângulo: Clique em uma posição na Adicionar: Adiciona à lista atual um bitmap que você criou
grade para definir o ângulo de rotação para as linhas de no Editor de padrão.
sombreamento. Modificar: Substitui um bitmap que você criou no Editor de
padrões pelo padrão de bitmap atual. Caso deseje, salve o
Tipo de linha: Define o tipo de linhas de sombreamento que padrão com um nome diferente.
você deseja usar. Importar: Localize o bitmap que você deseja importar e, em
seguida, clique em Abrir.
Cor da linha: Define a cor das linhas de sombreamento. O bitmap é adicionado ao final da lista de bitmaps
disponíveis.
Adicionar: Adiciona um padrão de preenchimento à lista Excluir: Exclui o(s) elemento(s) selecionado(s) após a
atual. Especifique as propriedades do seu padrão de confirmação.
preenchimento e, em seguida, clique neste botão.
TEXTO: Define as propriedades de layout e de ancoramento
Modificar: Aplica as propriedades de preenchimento atuais do texto no objeto de texto ou de desenho selecionado.
ao padrão de preenchimento selecionado. Caso deseje, salve o
padrão com um nome diferente.
A aba Bitmap: Define um bitmap que você deseja usar como
padrão de preenchimento ou cria seu próprio padrão de pixel.

APOSTILAS OPÇÃO
Esse comando só fica disponível quando você seleciona um

objeto de desenho de texto.
A aba Texto: Define as propriedades de layout e

ancoramento do texto no objeto de desenho ou texto
selecionado.
O texto é posicionado em relação às bordas do objeto de

desenho ou texto.
Em Texto temos as seguintes caixas:
Ajustar largura ao texto: Expande a largura do objeto até a

do texto se o objeto for menor que o texto.
Ajustar altura ao texto: Expande o texto de forma que se

ajuste à altura do objeto de desenho ou de texto. Em Efeitos de animação de texto: Você seleciona o efeito
que você deseja aplicar.
Ajustar ao quadro: Redimensiona o texto de forma que se
ajuste à área do objeto de desenho ou de texto. Efeitos: Selecione o efeito de animação que você deseja
aplicar ao texto no objeto de desenho selecionado. Para
Ajustar ao contorno: Adapta o fluxo de texto de forma que remover um efeito de animação, selecione Sem efeitos.
corresponda aos contornos do objeto de desenho selecionado.
Direção: Selecione uma das setas.
Quebra de texto automática na forma: Quebra o texto que
você adiciona após clicar duas vezes em uma forma Para a Esquerda: Rola o texto da direita para a esquerda.
personalizada para ajustá-lo a ela. Para a Direita: Rola o texto da esquerda para a direita. Para
Cima: Rola o texto de baixo para cima.
Redimensionar a forma para ajustar ao texto: Para Baixo: Rola o texto de cima para baixo.
Redimensiona uma forma personalizada para encaixar o texto
inserido após clicar duas vezes nela. Em Propriedades:
Em Espaçamento entre bordas: Você especifica a Iniciar do Interior: O texto ficará visível e dentro do objeto
quantidade de espaço a ser deixada entre as bordas do objeto de desenho quando o efeito for aplicado.
de desenho ou de texto e as bordas do texto.
Texto visível ao sai: O texto permanecerá visível após a
Esquerda: Quantidade de espaço a ser deixada entre a aplicação do efeito.
borda esquerda do objeto de desenho ou de texto e a borda
esquerda do texto. Ciclos de animação: Defina as opções de repetição para o
efeito de animação.
Direita: Quantidade de espaço a ser deixada entre a borda Contínuo: Reproduz o efeito de animação continuamente.
direita do objeto de desenho ou de texto e a borda direita do Para especificar o número de vezes a reproduzir o efeito,
texto. desmarque esta caixa de seleção e insira um número na caixa.
Superior: Quantidade de espaço a ser deixada entre a borda Incremento: Especifique o valor de incremento para a
superior do objeto de desenho ou de texto e a borda superior rolagem do texto.
do texto. Pixels: Mede o valor de incremento em pixels. Insira o
número de incrementos pelo qual o texto deve ser rolado.
Inferior: Quantidade de espaço a ser deixada entre a borda
inferior do objeto de desenho ou de texto e a borda inferior do Atraso: Especifique o intervalo de tempo que deverá
texto. ocorrer para a repetição do efeito.
Automático: O BrOffice.org determina automaticamente
Em Âncora de texto: Você define o tipo e a posição da quanto tempo aguardar para repetir o efeito. Para atribuir
âncora. manualmente o período de atraso, desmarque esta caixa de
seleção e, em seguida, insira um valor na caixa.
Campo gráfico: Clique no local onde você deseja posicionar
a âncora para o texto. RECORTAR IMAGEM: Você altera o tamanho ou corta a
imagem selecionada, simplesmente informando os dados na
Largura inteira: Ancora o texto na largura inteira do objeto caixa de diálogo.
de desenho ou de texto.
MODELOS DE SLIDES: Apresenta modelos de layout para o
A aba Animação de texto: Adiciona um efeito de animação slide atual.
ao texto no objeto de desenho selecionado.
Selecione um design de slide exibe os designs de slide que
você pode aplicar em seu slide. Selecione um design e clique em
OK para aplicá-lo ao slide atual.
A caixa Trocar página de plano de fundo aplica o plano de

fundo do design de slide selecionado a todos os slides do
documento.

APOSTILAS OPÇÃO
A caixa Exclui slides de plano de fundo não utilizados exclui Para separar os grupos aninhados dentro de um grupo,
do documento os planos de fundo de slides e os layouts de você precisa repetir este comando em cada subgrupo.
apresentações não mencionados.
Entrar no grupo: Abre o grupo selecionado para que você
Carregar...: Exibe a caixa de diálogo Carregar design de possa editar os objetos individuais. Se o grupo selecionado
slides, na qual é possível selecionar designs de slides adicionais. contiver um grupo aninhado, você poderá repetir este
comando nos subgrupos. Este comando não desagrupa os
Selecione uma categoria de design e, em seguida, o modelo objetos permanentemente.
que você deseja aplicar.
Para selecionar um objeto individual em um grupo,
Categorias: Exibe as categorias disponíveis de design de mantenha pressionada a tecla Ctrl e, em seguida, clique no
slide. objeto.
Modelos: Exibe os modelos para a categoria de design
selecionada. Sair do grupo: Sai do grupo, de modo que você não possa
Mais>>: Mostra ou oculta a visualização e as propriedades mais editar os objetos individuais nele. Se você estiver em um
de um modelo selecionado. grupo aninhado, somente esse grupo aninhado será fechado.
LAYOUT DE SLIDE: Abre o painel Layout de slide no painel O menu FERRAMENTAS:

Tarefas ao lado direito da apresentação, no Painel Tarefas.
ESTILOS E FORMATAÇÃO (F11): Lista os estilos disponíveis

em uma janela flutuante.
A janela Estilos e formatação no BrOffice.org Impress tem
comportamento diferente de outros programas do
BrOffice.org. Por exemplo, é possível criar, editar e aplicar
Estilos de figuras, mas é possível apenas editar Estilos de
apresentações.
Se você editar um estilo, as alterações serão aplicadas

automaticamente a todos os elementos do documento
formatados com esse estilo. Se desejar assegurar que os estilos
de determinado slide não sejam atualizados, crie uma nova
página mestre para o slide.
Estilos de Figuras: Exibe estilos para a formatação de Contém ferramentas de ortografia, uma galeria de objetos
elementos gráficos, incluindo objetos de texto. artísticos que podem ser adicionados ao documento, bem como
ferramentas para configurar menus e definir preferências de
Estilos de Apresentação: Os estilos usados nos AutoLayouts programa.
do BrOffice.org Impress.
ORTOGRAFIA (F7): Verifica se há erros de grafia no
Só é possível modificar os Estilos de apresentações. documento atual ou na seleção. O BrOffice.org inclui
cabeçalhos, rodapés, entradas de índice e notas de rodapé na
verificação ortográfica.
Modo de formato de preenchimento: Aplica o estilo
selecionado a um objeto do slide.
Clique no ícone de lata de tinta e, em seguida, clique em um
objeto do slide para aplicar o estilo. Clique novamente no ícone
de lata de tinta para sair desse modo.
Novo Estilo a partir da Seleção: Cria um novo estilo usando

os atributos de formato de um objeto selecionado.
Atualizar Estilo: Atualiza o estilo selecionado na janela

Estilos e formatação com a formatação atual do objeto
selecionado. A verificação ortográfica tem início na posição atual do
cursor e se estende até o fim do documento ou da seleção. Você
AGRUPAR: Agrupa objetos selecionados em grupos. pode então escolher continuar a verificação ortográfica a partir
do início do documento.
Agrupar (Crtl+Shift+G): Agrupa os objetos selecionados de
forma que possam ser movidos como um único objeto. O verificador ortográfico procura palavras com erros de
grafia e dá a opção de adicionar uma palavra desconhecida a
As propriedade de objetos individuais são mantidas mesmo um dicionário de usuário. Quando a primeira palavra com erro
depois que você agrupa os objetos. É possível aninhar grupos, ortográfico é encontrada, a caixa de diálogo Verificação
isto é, pode-se ter um grupo dentro de um grupo. ortográfica é aberta.
Desfazer Agrupamento (Crtl+Alt+Shift+G): Decompõe o Não consta do dicionário: A palavra com erro ortográfico é
grupo selecionado em objetos distintos. exibida com realce na frase. Edite a palavra ou a frase, ou clique
numa das sugestões na caixa de texto abaixo.

APOSTILAS OPÇÃO
Sugestões: Lista palavras sugeridas para a substituição da

palavra com erro ortográfico na caixa Palavra. Selecione a
palavra que você deseja usar e, em seguida, clique em
Substituir.
Idioma do dicionário: Especifica o idioma que será usado na

Você pode exibir o conteúdo da Galeria como ícones ou
ícones com títulos e informações de caminho.
Opções: Abre a caixa de diálogo, onde você pode selecionar
Para mais zoom ou menos zoom em um único objeto na
dicionários definidos pelo usuário e definir as regras para a
Galeria, clique no objeto duas vezes ou selecione o objeto e
correção ortográfica.
pressione a barra de espaços.
Adicionar: Adiciona ao dicionário definido pelo usuário o
Os temas serão listados no lado esquerdo da Galeria. Clique
texto que se encontra na caixa
em um tema para visualizar os objetos associados a ele.
Palavra.
Para inserir um objeto na Galeria, selecione o objeto e
Ignorar uma vez: Ignora a palavra desconhecida e continua
arraste-o até o documento.
com a verificação ortográfica.
Adição de um Novo Arquivo à Galeria: Para adicionar um
O rótulo desse botão será alterado para Continuar se você
arquivo à Galeria, clique com o botão direito do mouse em um
deixar a caixa de diálogo Verificação ortográfica aberta quando
tema, selecione Propriedades, clique na guia Arquivos e clique
retornar ao documento. Para retomar a verificação a partir da
em Adicionar. Você poderá também clicar em um objeto no
posição atual do cursor, clique em Continuar.
documento atual, pressionar o botão do mouse sobre ele e
arrastá-lo até a janela Galeria.
Ignorar sempre: Ignora todas as ocorrências da palavra
desconhecida no documento inteiro e continua com a
Novo tema: Adiciona um novo tema à Galeria e permite que
você escolha os arquivos a serem incluídos nele.
Alterar: Substitui a palavra desconhecida pela sugestão
Para acessar os seguintes comandos, clique com o botão
atual ou pelo texto digitado na caixa Palavra.
direito em um tema da Galeria:
Alterar tudo: Substitui todas as ocorrências da palavra
CONTA-GOTAS: Abre a caixa de diálogo de conta-gotas, na
desconhecida pela sugestão atual ou pelo texto digitado na
qual você pode substituir cores em figuras de metarquivo e de
caixa Palavra.
bitmap.
Desfazer: Clique para desfazer a última etapa da sessão de
verificação ortográfica. Clique novamente para desfazer a
etapa anterior à última, e assim por diante.
IDIOMA: Abre um submenu em que você pode escolher

comandos específicos do idioma.
Dicionário de Sinônimos (Crtl+F7): Substitui a palavra

atual por um sinônimo ou um termo relacionado.
Variações: Lista a palavra atual e a sugestão de substituição.

Palavra: Exibe a seleção atual ou a palavra que contém o
cursor.
Significado: Selecione o significado que corresponde ao

contexto da palavra atual e, em seguida, selecione uma palavra Você pode substituir até quatro cores diferentes ao mesmo
na lista Sinônimo. tempo.
Substituir: Exibe uma substituição sugerida para a palavra
atual. Você também pode digitar uma nova palavra nessa caixa
ou clicar em uma palavra na lista Sinônimo.
Sinônimo: Lista as palavras associadas à categoria Conta-gotas: Exibe a cor na imagem selecionada que está
selecionada na lista Significado. Selecione a palavra que deseja logo abaixo da posição atual do ponteiro do mouse. Estes
usar como substituição e, em seguida, clique em OK. Pesquisar: recursos somente funcionam se a ferramenta conta-gotas
Procura no dicionário de correlatos a melhor opção para a estiver selecionada.
palavra selecionada na lista Sinônimo.
Idioma: Especifica o idioma a ser utilizado no dicionário de Substituir: Substitui as cores de origem selecionadas na
sinônimos. imagem atual pelas cores que você especificou nas caixas
Seleção: Selecione o idioma que você deseja utilizar para o Substituir por.
dicionário de correlatos e, em seguida, clique em OK.
Cores: Lista as cores de origem e as cores de substituição.
Hifenização: Ativa e desativa a hifenização.
Caixa de seleção de cor de origem: Marque esta caixa de
GALERIA: Abre a Galeria, onde você poderá selecionar seleção para substituir a Cor de origem atual pela cor que você
figuras e sons para inserir em seu documento. especificou na caixa Substituir por.

APOSTILAS OPÇÃO
Cor de origem: Exibe a cor na imagem selecionada que você Macros são pequenos programas, contendo uma lógica,
deseja substituir. Para definir a cor de origem, clique aqui, utilizados para incluir funcionalidades ou facilidades em
clique no conta-gotas e, em seguida, clique na cor na imagem documentos do BrOffice.Org que podem ser atribuídas a itens de
selecionada. menu, ícones, controles de caixa de diálogo e eventos.
BrOffice.Org oferece suporte às seguintes linguagens de script:
Tolerância: Define a tolerância para substituir uma cor de BrOffice.Org Basic, JavaScript e BeanShell (Java).
origem da imagem de origem.
Para substituir cores que são similares às cores Gravar macro: Grava uma nova macro.
selecionadas, insira um valor menor. Para substituir uma Executar macro: Abre a caixa de diálogo em que você pode
sequência de cores maior do que você selecionou, insira um iniciar uma macro.
valor menor. Para substituir uma sequência de cores maior, Organizar macros: Abre um submenu que contém links
insira um valor maior. para caixas de diálogo onde você pode organizar as
macros e scripts.
Substituir por: Lista as cores de substituição disponíveis. Assinatura digital: Adiciona assinaturas digitais às macros
Para modificar a lista atual de cores, desmarque a imagem, ou remove assinaturas digitiais delas. Você também pode
selecione Formatar-Área e, em seguida, clique na Cores. usar a caixa de diálogo para exibir certificados.
Organizar caixas de diálogo: Abre a página da guia Caixas de
Transparência: Substitui as áreas transparentes da imagem diálogo do Organizador de macros.
atual pela cor que você selecionou.
Selecione a cor para substituir as áreas transparentes da GERENCIADOR DE EXTENSÃO: O Gerenciador de pacotes
imagem atual. adiciona, remove, desativa, ativa e exporta extensões (pacotes)
do BrOffice.org.
PLAYER DE MÍDIA: Abre a janela do Media Player, em que
você pode visualizar arquivos de filme e som e inseri-los no
documento atual.
A disponibilidade de um pacote depende do local a que você

o adiciona. Os pacotes que você adicionar a "Pacotes do
BrOffice.org" estarão disponíveis para todos os usuários.
O Media Player oferece suporte a diversos formatos de É necessário que você tenha direitos de administrador para
mídia. Você também pode inserir arquivos de mídia do Media poder gerenciar pacotes de instalação compartilhados.
Player no seu documento.
Os pacotes que adicionar à pasta "Meus pacotes" só
Abrir: Abre um arquivo de filme ou de som para ser poderão ser utilizados e gerenciados por você mesmo.
visualizado.
Adicionar: Selecione um nó de nível superior na caixa de
Aplicar: Insere o arquivo de filme ou de som como um listagem e clique em Adicionar para adicionar novos pacotes a
objeto de mídia no documento atual. esse local.
É inserido apenas um link ao arquivo de mídia no É aberta uma caixa de diálogo de arquivo em que você pode
documento atual. selecionar os pacotes que deseja adicionar. Para copiá-los e
registrá-los, clique em Abrir.
Para Ativar/Desativar, selecione o pacote que deseja.
FILTROS XML: Abre a caixa de diálogo Configurações do

Botões Reproduzir, Pausar e Parar.
filtro XML, onde você pode criar, editar, excluir e testar filtros
para importar e exportar arquivos XML.
Volume e botão Mudo. Alguns filtros só ficam disponíveis como componentes

opcionais durante a instalação do BrOffice.org. Para instalar um
filtro opcional, execute o programa de instalação do
BrOffice.org, selecione Modificar e, em seguida, escolha o filtro
Zoom: Ajusta o tamanho da
desejado na lista de módulos.
reprodução do filme.
O termo filtro XML é utilizado a seguir como um atalho para
MACROS: Permite gravar, organizar e edite macros.
a descrição mais exata como um filtro baseado em XSLT.

APOSTILAS OPÇÃO
Termo Descrição
A aba Teclado: Atribui ou edita as teclas de atalho para os
XML Extensible Markup Language comandos do BrOffice.org ou para as macros do BrOffice.org
Basic.
XSL Extensible Stylesheet Language
A aba Barras de ferramentas: Permite a personalização das
XSLT Extensible Stylesheet Language Transformation.
barras de ferramentas do BrOffice.org.
Os arquivos XSLT também são chamados de folhas
de estilo XSLT.
A aba Eventos: Atribui macros a eventos de programa. A
macro atribuída é executada automaticamente toda vez que
Lista de filtros: As listas mostram o nome e o tipo dos filtros ocorre o evento selecionado.
instalados.
✗ Para selecionar um filtro, clique nele. OPÇÕES: Este comando abre uma caixa de diálogo para
✗ Para selecionar vários filtros, clique nas teclas Shift ou configuração personalizada do programa.
Ctrl.
✗ Clique duas vezes em um nome para editar o filtro.
Novo: Abre uma caixa de diálogo com o nome de um novo

filtro.
Editar: Abre uma caixa de diálogo com o nome do arquivo
selecionado.
Testar XSLTs: Abre uma caixa de diálogo com o nome do
arquivo selecionado.
Excluir: Exclui o arquivo selecionado depois de você
confirmar o procedimento na caixa de diálogo
seguinte.
Salvar como Pacote: Exibe uma caixa de diálogo Salvar
como para salvar o arquivo selecionado como um pacote de
filtros XSLT (*.jar).
Abrir Pacote: Exibe uma caixa de diálogo Abrir para abrir
um filtro de um pacote de filtros XSLT (*.jar).
Ajuda: Exibe a página de ajuda desta caixa de diálogo.
Fechar: Fecha a caixa de diálogo.
OPÇÕES DA AUTOCORREÇÃO: Define as opções para a

substituição automática de texto à medida que você digita.
Todas as suas configurações serão salvas automaticamente.
Para abrir uma entrada, clique duas vezes nela ou clique no
As configurações de Autocorreção serão aplicadas quando
sinal de mais. Para comprimi- la, clique no sinal de menos ou
você pressionar a Barra de Espaços após ter inserido uma
clique duas vezes nela.
palavra.
Você verá somente as entradas que se aplicam ao
A aba Substituir: Edita tabela de substituição para corrigir
documento atual. Se ele for um documento de texto, você verá
automaticamente ou substituir palavras ou abreviações no
a entrada do BrOffice.org Writer, e assim por diante para todos
documento.
os módulos do BrOffice.org. BrOffice.org Impress e BrOffice.org
Draw são tratados da mesma maneira nessa caixa de diálogo, e
A aba Exceções: Especifica as abreviações ou combinações
as entradas comuns estão sempre visíveis.
de letra que você não quer que o BrOffice.org corrija
automaticamente.
BrOffice.org: Utilize esta caixa de diálogo para criar
configurações gerais para trabalhar com o BrOffice.org. As
A aba Opções: Selecione as opções para corrigir erros
informações cobrem tópicos como dados do usuário,
automaticamente ao digitar e, em seguida, clique em OK.
salvamento, impressão, caminhos para importar arquivos e
diretórios e padrões de cores.
A aba Aspas personalizadas: Especifique as opções de
Carregar/Salvar: Especifica configurações de
AutoCorreção para as aspas no documento.
Carregamento/Salvamento.
Configurações de Idioma: Define as propriedades para
PERSONALIZAR: Personaliza menus, teclas de atalho,
idiomas adicionais.
barras de ferramentas e atribuições de macros do BrOffice.org
BrOffice.org Impress: Define várias configurações para
para eventos.
documentos de apresentação recém-criados, como o conteúdo
a ser exibido, a unidade de medida utilizada, se e como o
Pode-se personalizar teclas de atalho e atribuições de
alinhamento de grade é realizado e se notas ou folhetos são
macro para o aplicativo atual ou para todos os aplicativos do
sempre impressos.
BrOffice.org.
Gráficos: Define as configurações gerais dos gráficos.
Internet: Especifica as configurações da Internet.
Você também pode salvar e carregar as configurações
personalizadas dos menus, das teclas de atalho e das barras de
O menu APRESENTAÇÃO DE SLIDES:
ferramentas.
Contém comandos e opções para executar uma
A aba Menu: Personaliza e salva os layouts de menu atuais
apresentação.
ou cria novos menus. Você não pode personalizar menus de
contexto.
APRESENTAÇÃO DE SLIDES (F5):

APOSTILAS OPÇÃO
Inicia a apresentação de slides. CRONOMETAR: Inicia uma apresentação de slides com um

timer no canto inferior esquerdo.
INTERAÇÃO: Define como o objeto selecionado se

comportará quando ele for clicado durante uma apresentação
de slides.
CONFIGURAÇÕES DA APRESENTAÇÃO DE SLIDES:

Define as configurações da apresentação de slides, inclusive
com que slide iniciar, o tipo de apresentação, o modo como os
slides avançam e as opções de ponteiro.
Intervalo: Especifica os slides a serem incluídos na

apresentação. Ação pelo clique do mouse: Especifica a ação que será
executada quando você clicar no objeto selecionado durante
Todos os slides: Inclui todos os slides da apresentação de uma apresentação de slides.
slides.
Você pode desde ir ou voltar à algum slide quanto abrir
De: Define o número do slide inicial. documentos, executar programas e sons, basta especificar a
ação e, se for o caso, localizar o arquivo no computador.
Apresentação de Slides Personalizada: Executa uma
apresentação de slides na ordem definida em Apresentação de ANIMAÇÃO PERSONALIZADA: Atribui um efeito ao objeto
slides - Exibição de slides personalizada. selecionado que será executado durante a apresentação de
slides.
Tipo: Define o tipo de apresentação de slides.
Padrão: Um slide é exibido na tela inteira.

Janela: A apresentação de slides é executada na janela do
programa BrOffice.org.
Automático: Reinicia a apresentação de slides após o
intervalo especificado. Um slide de pausa é exibido entre
o slide final e o slide inicial. Pressione a tecla Esc para parar a
apresentação.
Mostrar logotipo: Exibe o logotipo do BrOffice.org no slide
de pausa. O logotipo não pode ser trocado.
Opções:
Mudar slides manualmente: Quando essa caixa está
selecionada, os slides nunca são alterados automaticamente.
Ponteiro do mouse visível: Mostra o ponteiro do mouse

durante uma apresentação de slides.
Ponteiro do mouse como caneta: Transforma o ponteiro do

mouse em uma caneta para desenhar sobre os slides durante a
apresentação.
As informações escritas com a caneta não serão salvas

quando você sair da apresentação de slides. Não é possível
alterar a cor da caneta.
Adicionar: Abre a caixa de diálogo Animação personalizada
Navegador visível: Exibe o Navegador durante a para adicionar um efeito de animação para o objeto
apresentação de slides. selecionado no slide.
Permitir animações: Executa animações durante a A caixa de diálogo contém as seguintes categorias de listas
apresentação de slides. Se esta opção não estiver selecionada, de efeitos:
apenas o primeiro quadro de uma animação será exibido.
Entrada, Ênfase, Sair (Efeitos de saída), Caminhos de
Mudar slides ao clicar no plano de fundo: Avança para o movimento.
slide seguinte quando você clica no plano de fundo de um slide.
Apresentação sempre por cima: A janela BrOffice.org Velocidade: Especifica a velocidade ou a duração do efeito
permanece no alto durante a apresentação. Nenhum outro de animação selecionado.
programa exibirá sua janela na frente da apresentação.

APOSTILAS OPÇÃO
Visualização automática: Selecione esta opção para Para aplicar o mesmo efeito de transição a mais de um slide,
visualizar no slide efeitos novos ou editados. alterne para Classificador de slides, selecione os slides e escolha
Apresentação de slides-Transição de slides.
Alterar: Abre a caixa de diálogo Animação personalizada
para alterar o efeito de animação da entrada selecionada na Aplicar aos slides selecionados: Define o efeito de transição
lista Animação. que deseja usar no slide.
Remover: Remove da lista Animação os efeitos de animação Velocidade: Define a velocidade da transição de slides.
selecionados.
Som: Lista os sons que podem ser tocados durante a
Iniciar: Exibe a propriedade de início do efeito de animação transição de slides. Selecione um arquivo de som na lista ou
selecionado. Sendo elas: clique no ícone Procurar para localizar um arquivo de som.
Ao clicar - a animação é interrompida nesse efeito até o
próximo clique do mouse. Repetir até o próximo: Selecione esta opção para
Com anterior - a animação é executa imediatamente. reproduzir o som ininterruptamente até o próximo som iniciar.
Após anterior - a animação é executada assim que a
anterior termina. Avançar slide: Especifica como obter o próximo slide.
Propriedade: Seleciona as propriedades adicionais da Ao clique do mouse: Selecione esta opção para avançar até
animação. Clique no botão “...” para abrir a caixa de diálogo o próximo slide com um clique do mouse.
Opções de efeito, em que você pode selecionar e aplicar
propriedades. Automaticamente após: Selecione esta opção para avançar
até o próximo slide após um número específico de segundos.
Velocidade: Especifica a velocidade ou a duração do efeito Digite o número de segundos na caixa de número.
de animação selecionado.
Aplicar a todos os slides: Aplica a transição de slides
Alterar ordem: Clique em um dos botões para mover o selecionada a todos os slides no documento de apresentação
efeito de animação selecionado para cima ou para baixo na atual.
lista.
Reproduzir: Mostra a transição de slides atual como uma
Reproduzir: Reproduz o efeito de animação selecionado na visualização.
visualização.
Apresentação do slide: Inicia a apresentação de slides a
Apresentação de slides: Inicia a apresentação de slides a partir do slide atual.
partir do slide atual.
Visualização automática: Selecione esta opção para ver as
Visualização automática: Selecione esta opção para transições de slides automaticamente no documento.
visualizar no slide efeitos novos ou editados ao serem
atribuídos. EXIBIR SLIDE: Exibe o slide selecionado para que não seja
exibido durante uma apresentação de slides.
TRANSIÇÃO DE SLIDES: Define o efeito especial que será
executado quando um slide for exibido durante uma OCULTAR SLIDE: Oculta o slide selecionado para que não
apresentação de slides. seja exibido durante uma apresentação de slides.
O título de um slide oculto possui o plano de fundo cinza.
APRESENTAÇÃO DE SLIDES PERSONALIZADA: Define uma

apresentação de slides personalizada usando slides contidos na
apresentação atual. Você poderá selecionar os slides que
atendem às necessidades do seu público. Você poderá criar
quantas apresentações de slides desejar.
Nova: Cria uma apresentação de slides personalizada.

APOSTILAS OPÇÃO
LISTA DE DOCUMENTOS: Lista os documentos abertos no

momento atual. Selecione o nome de um documento na lista
para alternar para esse documento.
O menu AJUDA:
Nome: Exibe o nome da apresentação de slides

personalizada. Se desejar, você poderá inserir um novo nome.
Slides existentes: Lista todos os slides na ordem em que

eles aparecem no documento atual.
Slides selecionados: Lista todos os slides da apresentação

de slides personalizada. Se desejar, você poderá alterar a O menu da Ajuda permite iniciar e controlar o sistema de
ordem da lista, arrastando os slides para cima ou para baixo. Ajuda de BrOffice.org.
>>: Adiciona o slide selecionado a lista da direita. AJUDA DO BROFFICE.ORG (F1): Abre a página principal da
<<: Remove o slide selecionado da lista da direita Ajuda do BrOffice.org do aplicativo atual. Você pode percorrer
as páginas da Ajuda e procurar por termos do índice ou por
Editar: Adiciona, remove ou reordena os slides e altera o outro texto.
nome da apresentação de slides personalizada.
O QUE É ISTO?: Ativa as dicas de ajuda adicionais sobre o
Excluir: Exclui o(s) elemento(s) selecionado(s) sem ponteiro do mouse até o próximo clique.
solicitar uma confirmação.
SUPORTE: Mostra informações de como obter suporte.
Copiar: Cria uma cópia da apresentação de slides REGISTRO: Conecta ao site do BrOffice.org na Web, onde
personalizada que você selecionou. Para modificar o nome da você pode registrar sua cópia BrOffice.org.
apresentação, clique em Editar. SOBRE O BROFFICE.ORG: Exibe informações gerais do
programa, como o número da versão e os direitos autorais.
Iniciar: Executa a apresentação de slides. Para executar
uma apresentação personalizada, certifique-se de que a opção Questões
Utilizar Apresentação de Slides Personalizada esteja
selecionada. 01. (TJ-BA - Técnico Judiciário - Tecnologia da
Informação – FGV/2015 - Adaptado)
Fechar: Fecha a caixa de diálogo e salva todas as alterações. Na suite LibreOffice, o componente Impress destina-se:
(A) à edição de fórmulas matemáticas para documentos;
O menu JANELA: (B) ao gerenciamento de uma ou mais impressoras;
(C) à edição de imagens e arquivos congêneres;
(D) à utilização de algoritmos de programação linear em
planilhas;
(E) à edição de apresentações de slides.
02. (UNESP - Bibliotecário – VUNESP/2015 - Adaptado)

Observe a imagem a seguir, retirada do LibreOffice
Impress 4.2.2, em sua configuração padrão.
Contém comandos para manipular e exibir janelas de
documentos.
NOVA JANELA: Abre uma nova janela que exibe os

conteúdos da janela atual. Você pode agora ver diferentes
partes do mesmo documento ao mesmo tempo.
As alterações feitas em uma janela do documento serão
automaticamente aplicadas a todas as janelas abertas para
aquele documento.
FECHAR JANELA (Ctrl+W): Fecha a janela atual. Escolha

Janela - Fechar ou pressione Ctrl+F4. Na visualização de página
dos programas BrOffice.org Writer e Calc, você pode fechar a
janela atual por meio de um clique no botão Fechar
visualização.
Caso tenham sido abertas exibições adicionais do

documento atual por meio de Janela - Nova janela, esse
comando fechará apenas a exibição atual.

APOSTILAS OPÇÃO
Considerando a imagem, assinale a alternativa correta em - LAN (Local Area Network – Rede Local): uma rede de
relação ao slide 1. computadores de extensão pequena, normalmente dentro de
(A) Possui uma configuração para não ser impresso. um único prédio ou prédios vizinhos. Alguns autores afirmam
(B) Está formatado com estilo retrato. que uma rede local se estende por, no máximo, 1 km.
(C) Contém uma caixa de texto no centro. - MAN (Metropolitan Area Network – Rede Metropolitana):
(D) Está sem título. uma rede de computadores em um espaço geográfico maior
(E) Está marcado como oculto. que o da LAN, mas ainda limitado. Ex.: rede de computadores
no campus de uma universidade. Alguns autores definem o
Respostas limite máximo de 10 km para uma MAN.
01. E\02: E - WAN (Wide Area Network – Rede Extensa ou Rede
Geograficamente distribuída): uma rede de computadores que
não apresenta uma limitação geográfica. Exemplo: as redes de
computadores dos grandes bancos e das operadoras de cartão
Redes de computadores: de crédito, que se estendem pelo país todo, quando não pelo
Conceitos básicos, mundo!
ferramentas, aplicativos e
SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO
procedimentos de Internet e A função de um sistema de comunicação é permitir a
Intranet; Programas de transmissão de dados entre dois componentes em uma rede,
navegação (Microsoft Internet seja um sinal de telefonia, um arquivo de computador ou
mesmo um programa de televisão. Vamos estudar agora os
Explorer, Mozilla Firefox e principais conceitos que envolvem o envio (transmissão) de
Google Chrome); sinais em um sistema de comunicação (rede).
Classificações da transmissão
Podemos classificar as transmissões de dados entre
REDES DE COMPUTADORES11 equipamentos por alguns critérios:
Quanto ao tipo de transmissão
A quantidade de informações que podem trafegar por um - Analógica: os sinais são transmitidos de forma analógica,
único computador é realmente imensa, imagine, então, quando ou seja, através de pulsos elétricos irregulares e contínuos, que
são vários computadores reunidos... Uma rede de podem assumir qualquer valor entre o mínimo e o máximo
computadores é uma estrutura física e lógica que permite a possíveis (é assim que são transmitidos, por exemplo, os sinais
conexão entre vários computadores com a finalidade de das linhas telefônicas convencionais).
trocarem informações entre si. - Digital: nesse modo de transmissão, os sinais são
Uma rede de computadores é um conjunto de transferidos através de pulsos regulares (ou seja, com valores
computadores, ligados por um sistema de comunicação, para definidos) de energia elétrica. A diferença entre analógico e
permitir a troca de informações e o compartilhamento de digital já foi mostrada com mais detalhes no início deste livro
recursos dos mais diversos fins”. (na parte de hardware).
Para que haja uma rede de computadores, é necessário que Quanto ao sentido da transmissão
existam, pelo menos, dois computadores e certos - Simplex: é uma transmissão que só acontece em um
equipamentos capazes de conectá-los (fios, cabos, entre sentido (de A para B). Um exemplo seria a transmissão de TV,
outros). em que a emissora envia sinais e nossos aparelhos só
conseguem captá-los (ou seja, a partir de nossos televisores,
não podemos enviar dados para a emissora).
- Half-Duplex: a transmissão acontece nos dois sentidos
(de A para B e de B para A), mas apenas em um sentido por vez.
Ou seja, enquanto o “A” fala, o “B” não consegue falar, só
escutar, e vice-versa. Um exemplo seria como funciona um
walkie-talkie (ou o sistema de rádio da Nextel). Essa é a forma
mais comum de transmissão nas redes locais de
computadores.
- Full-Duplex: transmissão realizada nos dois sentidos
Exemplo de uma rede simultaneamente. Os sinais podem trafegar, ao mesmo tempo,
nos sentidos de A para B e de B para A. O melhor exemplo é o
No exemplo da imagem acima, temos vários computadores sistema telefônico.
interligados, e um deles está fisicamente conectado a uma
impressora. Uma das vantagens da rede é que essa impressora Problemas em uma transmissão
poderá ser usada por todos os computadores dessa rede, em Nos sistemas de comunicação e redes de computadores
uma ação conhecida como compartilhamento. Compartilhar podem ocorrer diversos problemas, de ordem física:
significa permitir que outros computadores usem um - Atenuação: é uma consequência de a transmissão ser feita
determinado recurso, como a impressora citada no exemplo por meios físicos (fios, fibra óptica, ar etc.). A atenuação
anterior, que pertence, fisicamente, somente a um micro, mas consiste na perda gradual da potência do sinal ao longo do
poderá ser usada por todos os demais. meio de transmissão. Exemplo: quando gritamos, a “força” do
nosso grito vai diminuindo à medida que o sinal sonoro se
CLASSIFICAÇÃO DAS REDES afasta de nós. Isso acontece também com a energia elétrica nos
Quanto à extensão fios e com a luz nas fibras ópticas.
Há várias classificações diferentes a respeito da extensão
da rede, a seguir veremos os três principais.
11 Fonte: Informática para concursos – Teoria e questões – Autor João Antonio

APOSTILAS OPÇÃO
- Ruído Térmico: causado pela agitação dos elétrons em um UTP – o cabo não blindado
condutor elétrico (fio). Esse tipo de ruído é constante em toda O cabo UTP (Unshielded Twisted Pair – ou “Par trançado
a extensão do condutor e é inevitável. não blindado”) apresenta-se como sendo a opção mais barata
- Ruído de Intermodulação: causado pela presença de dois para os projetos da atualidade, e, por isso, a mais usada. Nesses
ou mais sinais de frequências diferentes em um mesmo cabos, as tranças não estão protegidas de interferências
condutor (um fio pode ser usado para transmitir diversos externas. A anterior mostra um exemplo desse tipo de cabo.
sinais diferentes em frequências variadas). Nesse tipo de Ele é mais susceptível a ruídos externos, provenientes, por
ruído, uma transmissão em uma determinada frequência exemplo, de fontes eletromagnéticas fortes nas proximidades
poderá induzir (e ser induzida) por um sinal transmitido em dos cabos.
uma frequência próxima. Os cabos UTP são classificados por categorias, que indicam
- Ruído de Cross-Talk: a famosa “linha cruzada” dos sua finalidade de uso (abaixo estão listados os mais comuns):
sistemas telefônicos. Esse ruído é causado pela indução - Categoria 1: usado apenas em telefonia (são os cabos que
eletromagnética que um condutor exerce sobre outro chegam até nossos telefones partindo da companhia
condutor próximo. Ou seja, vários fios dispostos lado a lado telefônica)
por uma longa extensão são mais suscetíveis a ruídos dessa - Categoria 5: usado em redes de velocidades altas (100
natureza, pois um fio vai gerar um campo elétrico que irá Mbps) – como as atuais Ethernet –, mas suporta as redes de
induzir seus sinais em um condutor próximo (é exatamente velocidades menores (10 Mbps).
como os fios das companhias telefônicas estão organizados). - Categoria 5e (5 enhanced – ou “melhorado”): admite
- Ruído Impulsivo: é um ruído de grande amplitude velocidades de transmissão muito maiores (até 1.000 Mbps) e
(potência) que não é contínuo e surge sem previsão. é usado na terceira geração das redes Ethernet (chamada de
Normalmente quanto há um distúrbio na rede elétrica, ou Gigabit Ethernet).
quando se liga um equipamento que consome grande potência - Categorias 6 e 7: usados em redes de velocidades de até
(chuveiro elétrico, ar condicionado etc.), um pulso isolado de 1.000 Mbps (Gigabit Ethernet).
grande amplitude é gerado nos computadores (mais forte que
o sinal que normalmente transita pela rede). É bastante difícil STP – o cabo blindado
prevenir esse tipo de ruído. O ruído impulsivo não causa dano O cabo STP (Shielded Twisted Pair – “Par trançado
às transmissões analógicas (telefonia, por exemplo), mas é blindado”) é caracterizado por apresentar uma proteção
muito prejudicial às transmissões digitais (redes de (normalmente uma capa de material metálico – eu acho que é
computadores, por exemplo). simplesmente “papel laminado”) que protege um par da
Obs: A qualidade de transmissão de uma linha (um meio indução de outros. Esse tipo de cabo é mais caro que o cabo
físico de transmissão, como um fio) é medida por uma razão UTP, e é menos flexível que este; portanto, em certos casos em
entre a amplitude (força) do sinal e a amplitude do ruído (é a que o “design” do projeto exige que o cabo seja bastante
chamada razão sinal/ruído). Quando o ruído é muito alto “dobrado”, o STP não será adequado.
(representando um percentual alto em relação ao sinal em si), Sua proteção também garante mais imunidade a ruídos
a transmissão é classificada como de qualidade ruim. gerados por fontes externas, o que o torna recomendado para
ambientes hostis, em que a emissão de ondas eletromagnéticas
MEIOS FÍSICOS DE TRANSMISSÃO fortes é constante (fábricas, plataformas de petróleo, trios
Para que haja transmissão de dados entre quaisquer dois elétricos etc.).
componentes (computadores, por exemplo), é necessário que
haja meios por onde os sinais de dados (eletricidade, som, luz)
possam passar.
Cabo de par trançado

Conhecido também como simplesmente “par trançado”
(twisted pair), esse cabo é amplamente usado em redes de
comunicação de diversos tipos, tais como redes de Cabo STP – note a blindagem metálica.
computadores e redes telefônicas. Consiste em um (ou mais)
par de fios trançados entre si (cada par tem seus dois fios Obs: Tanto no caso dos UTP como nos STP, para que o cabo
dispostos como uma trança), para evitar o ruído de cross-talk. consiga “se conectar” a um equipamento qualquer, é
necessária a presença de um conector (um pequeno
dispositivo que z a ligação dos fios presentes nos pares do cabo
com o equipamento que se ligará à rede). Atualmente, o
conector mais usado em redes de computadores é o RJ-45,
feito de acrílico. Esse conector é bastante parecido com aquele
conector usado nas linhas telefônicas (chamado RJ-11), mas é
um pouco maior que este.
Cabo par trançado O conector RJ-45 é um pequeno cubo de acrílico com oito
Os cabos atualmente usados não possuem pinos metálicos em sua extremidade (onde as pontas dos fios
necessariamente apenas um par, há cabos usados em redes de do cabo UTP ou STP serão presas e com quem será realizado o
computadores que usam até quatro pares de fios trançados. contato elétrico para permitir a passagem dos sinais). Em
resumo: cada um dos oito fios do cabo será conectado (por
pressão) a um pino metálico localizado no conector RJ-45. E é
através desses pinos (que farão contato com os fios) que a
energia elétrica será conduzida de um componente da rede a
outro pelo cabo.
Cabo par trançado de quatro pares
Os cabos de par trançado podem ser classificados em dois

tipos: UTP e STP.

APOSTILAS OPÇÃO
Um cabo de fibra óptica apresenta, normalmente, um par

de fibras (dois fios): um para transmitir os sinais em um
sentido e o outro fio para transmitir sinais luminosos no
sentido oposto (necessariamente, já que uma única fibra não
poderá transmitir sinais nos dois sentidos). Mas, o mais
comum, atualmente, é acumular vários fios de fibra óptica
Conector RJ-45 dentro de um mesmo cabo grosso, como mostrado na figura a
seguir.
Cabo coaxial
O cabo coaxial é formado por um condutor metálico central
(que representa o polo positivo), envolto por uma malha
metálica (polo negativo), que são, é claro, separados por um
dielétrico (um isolante, como polietileno ou teflon).
Cabo fibra óptica
As fibras ópticas podem ser basicamente divididas em

fibras monomodo (single mode) e fibras multimodo (multi
Cabo coaxial mode) – essa diferença se dá basicamente na espessura do
núcleo (core) de vidro.
Entre as características dos cabos coaxiais, podemos citar Uma fibra monomodo possui um core mais fino, que
a sua baixa susceptibilidade a ruídos externos, sendo mais permite que a luz trafegue praticamente em linha reta. Sua
indicado que os cabos STP para ambientes “hostis” às principal característica é que a atenuação do sinal luminoso é
comunicações. Há diversos tipos e medidas de cabos coaxiais menor, permitindo que haja mais comprimento útil de fio.
usados em várias finalidades de comunicação. Havia Uma fibra multimodo apresenta um core (núcleo) mais
praticamente dois tipos de cabos coaxiais usados em redes de espesso, fazendo com que a luz “ricocheteie” nos limites do
computadores: o cabo fino (thin cable) e o cabo grosso (thick núcleo. São fibras mais baratas de fabricar e,
cable) – este último, muito antigo e sem uso atualmente. consequentemente, de adquirir, mas o comprimento máximo
Os cabos coaxiais são normalmente conectados a plugues do segmento deste tipo de fibra é bem menor que o da fibra
(conectores) do tipo BNC, ainda usados hoje em equipamentos monomodo.
de vídeo profissionais (onde o cabo coaxial ainda é
amplamente usado). TOPOLOGIAS DE REDE
Serve para definir como os computadores vão se ligar
entre si. Em uma rede LAN (pelo menos nas mais simples),
normalmente escolhe-se uma única topologia (forma) para
que os micros (também chamados de estações) fiquem ligados.
As topologias mais comuns são: barramento (barra); anel
e estrela.
Conectores BNC
Topologia em barra (barramento)
Atualmente os cabos coaxiais foram completamente Em uma rede ligada em barra, todos os computadores
substituídos pelos cabos de par trançado no uso de redes de estão ligados a um mesmo condutor central (um cabo,
computadores. normalmente) compartilhado (ou seja, os micros usam o
mesmo cabo, mas não simultaneamente).
Fibra óptica
Cabo usado para realizar a transmissão de pulsos
luminosos (luz) em vez de sinais elétricos (como os cabos
citados anteriormente). Ligado a uma extremidade de um cabo
desses há um emissor de luz (que pode ser um LED – Diodo
Emissor de Luz – ou um emissor de raio laser), à outra ponta
do cabo, estará conectado um sensor, que detectará o sinal
luminoso que transitou pela fibra. Topologia barramento
O fio de fibra óptica é formado por um núcleo de vidro (o
Core) por onde o sinal luminoso é transferido. Esse núcleo é Devido à sua forma “limitante”, a topologia barramento
envolto por uma camada de plástico que impede a passagem apresenta algumas características interessantes, e muito fáceis
dos pulsos de luz (fazendo com que os raios reflitam sempre e de entender:
não saiam do core). Essa camada é conhecida como bainha, ou A rede funciona por difusão (broadcast): ou seja, uma
casca (cladding). Externa à camada plástica, há a capa do fio, mensagem enviada por um computador acaba, eletricamente,
visível a todos nós. chegando a todos os computadores da rede. Isso é ponto
pacífico. O condutor central é um FIO! Um cabo! Ou seja, ele
não tem condições de fazer outra coisa a não ser “mandar para
todo mundo” os sinais elétricos que por ele trafegam.
Baixo custo de implantação e manutenção: devido aos
equipamentos necessários (basicamente placas de rede e
cabos). Essa característica é muito “relativa” porque hoje em
dia, as redes barra, montadas fisicamente, não existem mais.
As redes montadas fisicamente em barramento usavam
Fibra óptica cabos coaxiais, ou seja, só era possível criar redes realmente
barra com cabos coaxiais. Como esse meio físico já está

APOSTILAS OPÇÃO
aposentado há uma longa data, não são mais vistas por aí redes
barramento (pelo menos, não fisicamente).
Mesmo se uma das estações falhar, a rede continua
funcionando normalmente: pois os computadores (na
verdade, as placas de rede, ou interfaces de rede) se
comportam de forma passiva, ou seja, o sinal elétrico é apenas
recebido pela placa em cada computador, e não retransmitido
por esta.
Também é fácil entender a razão dessa característica: o Topologia estrela
computador “A” envia algo através da rede barramento; a
transmissão elétrica é enviada para todos (broadcast); o As principais características a respeito da topologia em
computador “B” estava desligado (opa!). Isso impede a estrela são:
mensagem de chegar aos demais, se estes estão ligados Em uma rede estrela de verdade, é comum que um
normalmente ao condutor central? Claro que não! computador transmita um sinal (pacote) e este seja
Quanto mais computadores estiverem ligados à rede, pior transmitido especificamente para quem deve recebê-lo.
será o desempenho (velocidade) da mesma (devido à grande Eventualmente, as redes estrela podem trabalhar por
quantidade de colisões). Para explicar melhor essa difusão, especialmente quando o equipamento central (nó
característica, vamos estudar mais adiante a ideia de colisão central, como é usado em geral) não souber quem é o
de pacotes em uma rede. destinatário (ou não tiver capacidade de ler a mensagem que
está passando por si).
Topologia em anel Todas as mensagens passam pelo nó central
Na topologia em anel, os computadores são ligados entre si (concentrador)
em um caminho fechado (ou cíclico, como dizem alguns Mas vamos aprofundar isso: o concentrador (ou nó
autores). central) é um equipamento que recebe os cabos vindos de
todos os computadores da rede e serve como um local para
encaixá-lo, realizando, assim, a ligação física efetiva entre os
micros.
Há basicamente dois equipamentos que assumem o papel
de concentrador: o hub e o switch. Esses dois equipamentos
são semelhantes fisicamente, mas bem distintos na forma
como trabalham.
Uma falha em uma estação (micro) não afeta a rede, pois as
Topologia anel
interfaces (placas) de rede também funcionam de forma
passiva.
Nesta topologia, as regras mudam bastante em relação à
Facilidade na implantação e manutenção: é fácil ampliar,
topologia barramento devido à própria forma como os sinais
melhorar, instalar e detectar defeitos em uma rede fisicamente
elétricos vão se propagar entre os micros. As principais
características da topologia anel são: em estrela. Por isso essa topologia atualmente é a mais usada.
Atualmente, quando se fala em “essa rede é anel” ou “essa
A mensagem enviada por um dos computadores atravessa
rede é barra”, na verdade, refere-se à topologia lógica, porque,
todo o anel, ou seja, quando um emissor envia um sinal, esse
em sua grande maioria, as redes atualmente são estrela física.
sinal passa por todos os computadores até o destinatário, que
E, na verdade, a topologia física que mais facilmente admite
o copia e depois o reenvia, para que atravesse o restante do
funcionamento em outros modos (ou seja, topologias lógicas)
anel, em direção ao emissor. A mensagem volta para o emissor
é a estrela.
para que ele saiba, quando receber o pacote enviado por ele
mesmo, que a mensagem chegou a todos os micros da rede.
Topologia física versus topologia lógica
Pois, se voltou a ele, atravessou todo o anel (todas as estações
Vamos analisar agora as variantes lógicas de uma rede
ligadas a ele).
estrela física. Começando, claro, com a própria rede estrela
Se um dos computadores falhar, toda a rede vai parar: note
funcionando em estrela.
que todo o anel é usado para a transmissão da mensagem em
questão. E para que o computador emissor receba seu próprio
Topologia lógica em estrela
pacote, ele deve passar (e ser retransmitido) por todos os
computadores que formam aquele anel, dando às placas de Quando o equipamento central (o concentrador) é capaz
de ler os sinais que trafegam por ele e interpretar suas
rede desses computadores uma responsabilidade a mais:
informações a ponto de saber direcioná-los para o destino
receber; verificar se é para si; retransmitir.
específico, a rede física estrela funcionará como estrela lógica.
Logo, se as placas de rede têm de retransmitir os sinais que
É possível ver o envio de uma mensagem do micro “A” para o
recebem, elas apresentam um comportamento ativo.
micro “B” na figura a seguir.
Topologia em estrela
Nesta topologia, os computadores estão ligados através de
um equipamento concentrador dos cabos, o núcleo da rede,
um equipamento que pode ser capaz de identificar o
transmissor da mensagem de destiná-la diretamente para
quem deve receber.
Se uma rede está realmente funcionando como estrela e se
o equipamento central tiver capacidade para tanto, dois ou
mais computadores podem transmitir seus sinais ao mesmo Rede estrela física trabalhando em estrela lógica
tempo (o que não acontece nas redes barra e anel)
Essa montagem é possível quando o nó central é, por
exemplo, um equipamento chamado switch (comutador). Os
switches têm a capacidade de ler os sinais (pacotes) que por

APOSTILAS OPÇÃO
ele trafegam e, com isso, enviá-los exatamente para o micro de ARQUITETURAS DE REDE
destino. Baseando-se nas três topologias vistas, várias empresas de
tecnologia criaram seus próprios conceitos e definições a
Topologia lógica em barramento respeito de redes de computadores. A esses conjuntos de
Mas as redes estrela física também podem assumir outra conceitos e características, damos o nome de arquitetura de
configuração lógica, como barramento (a mais comum). Para rede.
tanto, basta que o equipamento central não saiba ler o sinal Para que uma arquitetura de rede possa ser
(pacote) que passa por ele. A mensagem impreterivelmente comercialmente usada, é necessário um processo de
será retransmitida a todos os segmentos ligados àquele nó padronização por parte de algum órgão, instituto ou empresa
central (broadcast), já que ele não sabe filtrar nada. desse gênero (como se passasse pelo selo do INMETRO para
Nesse caso, a mensagem chegará a todos os micros que, ser considerado seguro e pronto para o mercado). Na verdade,
consequentemente, a rejeitarão (à exceção do micro de tudo relacionado à informática nasce em alguma empresa e
destino, que a aceitará). Nota-se o funcionamento exato de deve passar pelo “crivo” da comunidade científico-comercial a
uma rede barramento. fim de ser aceita como “usável”. IEEE, ISO, EITA, ITU são alguns
dos órgãos que definem padrões aceitos mundialmente.
Em primeiro lugar, vamos analisar algumas arquiteturas
utilizadas (atualmente e antigamente) em redes locais (LANs).
Ethernet (IEEE 802.3)

A arquitetura de rede conhecida como Ethernet, definida
pelo padrão 802.3 do IEEE (Instituto de Engenheiros Elétricos
e Eletrônicos) é, sem dúvida, a mais utilizada atualmente.
Rede física estrela, lógica barra. Consiste em ligar computadores em uma topologia de
barramento (lógica), permitindo, assim, o acesso de todos eles
O equipamento responsável por essa forma de trabalho ao meio de transmissão. (Lembre-se de que “barramento” é
chama-se hub. Um hub é um concentrador de cabos. Um hub um caminho necessariamente compartilhado)
não possui nenhum tipo de “filtro” ou “seletividade” para As redes Ethernet já foram montadas fisicamente em
enviar os sinais aos micros que realmente devem recebê-los. barramento, ou seja, com cabos coaxiais e conectores BNC,
Um hub simplesmente faz a cópia de todos os sinais que recebe mas, atualmente, é mais comum encontrar essas redes
e as envia na íntegra para todos os micros, portanto um hub montadas fisicamente em estrela, fazendo uso de cabos de par
funciona como aquele condutor central na rede barra física. trançado e hubs ou switches. Em suma, uma rede Ethernet
É simples assim: energia elétrica entra em uma das portas pode apresentar sua topologia física como barramento ou
do hub e é replicada para todas as outras, como um T (um estrela, mas sua topologia lógica (funcionamento) será sempre
benjamin) desses de tomada elétrica. barramento.
Também é possível encontrar variações da Ethernet com
Topologia lógica em anel fibra óptica, o que traz a possibilidade de aumento da distância
Essa é mais rara hoje em dia. Mas quando havia redes em entre as estações envolvidas.
anel, elas funcionavam exatamente assim: fisicamente em As redes no padrão Ethernet originalmente (pelos idos da
estrela. década de 1980 até o início da década de 1990) se conectavam
a uma velocidade de 10 Mbps (megabits por segundo) e hoje
já permitem taxas de transmissão bem superiores. As redes
Ethernet de segunda geração (também conhecidas como Fast
Ethernet) transmitem dados a uma taxa de 100 Mbps. O
padrão mais novo de Ethernet transmite dados a 1.000 Mbps
(o equivalente a 1 Gbps – gigabit por segundo), por isso é
conhecido como Gigabit Ethernet.
Rede física estrela, lógica anel. Existe uma forma para determinar as características de
uma rede Ethernet usando apenas uma sigla. Na verdade, essa
É fácil entender a imagem anterior: sigla define um padrão, regulamentado pelos órgãos
1. O micro “A” envia seu sinal na rede, objetivando o micro competentes na área de comunicação de dados. Eu chamo
“B”; o sinal vai até o equipamento central específico para fazer simplesmente de VbaseC (onde V é Velocidade e C é o tipo do
o anel; este, por sua vez, envia o sinal ao próximo micro da cabo usado na rede).
sequência (a fim de dar continuidade ao anel). - 10Base2: uma rede no padrão Ethernet montada com
2. O micro seguinte lê o pacote, vê que não é para si e o cabo coaxial fino e que usa a velocidade de 10 Mbps (a
retransmite de volta ao nó central; este, novamente, envia ao distância máxima entre uma estação e outra é de 185 metros).
próximo micro. Por usar cabo coaxial, a topologia física desse padrão é
3. Esse terceiro micro lê o pacote, verifica que esse pacote barramento. Ele é bastante antigo e não é mais usado.
não lhe pertence e o retransmite ao concentrador dessa rede; - 10Base5: uma rede que usa cabo coaxial grosso e
outra vez, o concentrador envia o pacote ao micro seguinte velocidade de 10 Mbps (a distância máxima entre uma estação
(que, no caso, já é o micro “B”). e outra, nesse tipo de cabo, é de 500 metros). Uma rede nesse
4. O micro “B” recebe a mensagem e a lê, verificando que padrão também usa topologia física de barramento. Esse é o
ela é mesmo direcionada a ele; o micro “B” a assimila padrão Ethernet mais antigo de todos.
(armazena e processa o pacote) e retransmite-o ao nó central - 10BaseT: uma rede de 10 Mbps que usa cabos de par
para que dê continuidade ao processo de transmissão no anel; trançado categoria 3 ou superior (T é justamente de trançado).
e este, para finalizar, envia o pacote de volta ao micro “A” (que A distância máxima entre a estação e o hub é de 100 metros
é o próximo micro), fazendo, assim a transmissão ser (limite do cabo). Por usar cabos UTP, a topologia física desta
encerrada. rede é estrela (utiliza hub ou switch como nó central).
- 10BaseF: uma definição que especifica qualquer rede
Ethernet de 10 Mbps que utiliza fibra óptica como meio de
transmissão (duas fibras – uma para transmitir, outra para

APOSTILAS OPÇÃO
receber). Há vários subpadrões com diferenças sutis entre eles Wi-Fi (IEEE 802.11) – Redes LAN sem fio
(10BaseFX, 10BaseFB, 10BaseFP). A distância entre as Como o nome já diz, esta arquitetura de rede não utiliza
estações é uma das características que variam de acordo com cabos de cobre nem fibra óptica. Os sinais são transmitidos
esses subpadrões. A topologia física dos padrões 10BaseF é entre os computadores através de ondas eletromagnéticas.
estrela. Wi-Fi é, portanto, uma arquitetura que especifica o
- 100BaseTX: uma rede Fast Ethernet (100 Mbps) que usa funcionamento de uma WLAN (Wireless LAN, ou LAN sem fio).
cabos de par trançado categoria 5. Nesse padrão, o cabo UTP Note que WLAN é um termo genérico, pois significa qualquer
usa apenas dois dos quatro pares. A distância máxima entre a “rede local sem fio”, porém Wi-Fi é o termo que designa essa
estação e o Hub é de 100 metros (limitação do cabo). tecnologia, também conhecida como 802.11. (Porque essa
Apresenta topologia física em estrela. Esse padrão é muito arquitetura de redes foi padronizada segundo a norma 802.11
utilizado atualmente, com hubs (ou switches) como nós do IEEE.)
centrais da rede. Na verdade, Wi-Fi significa Wireless Fidelity (ou
- 100BaseFX: uma rede Fast Ethernet (100 Mbps) que usa Fidelidade sem fio) e é um “título” dado a todos os
dois cabos fibra óptica (um para transmitir e um para receber). equipamentos (e programas) que “seguem à risca” a cartilha
A distância máxima entre as estações é de 2.000 metros. A proposta pelo padrão IEEE 802.11. Portanto, se um
topologia física deste padrão Ethernet é estrela. equipamento mereceu o título de Wi-Fi, é sinal de que ele é
- 1000BaseT: uma rede Gigabit Ethernet (1.000 Mbps, que perfeitamente compatível (ou seja, está em concordância) com
é o equivalente a 1 Gbps) que utiliza cabos de par trançado os padrões descritos para redes locais sem fio.
UTP categoria 5, 5e ou 6. Por usarem cabos que já são As redes no padrão 802.11 usam uma topologia lógica de
amplamente difundidos em redes Fast Ethernet, a “migração” barramento (portanto, trabalham por difusão) e controlam o
para esse padrão de 1.000 Mbps é mais fácil (a maioria das acesso dos computadores através de um sistema semelhante
redes de computadores montadas atualmente já é neste ao CSMA/CD das redes Ethernet. Nas redes 802.11, o método
formato). A distância máxima entre estação e hub é de 100 de acesso ao meio é chamado CSMA/CA (Carrier Sense with
metros (que é o limite do cabo). A topologia física deste Multiple Access and Collision Avoidance – algo como Sensor de
padrão, claro, é estrela! Portadora com Acesso Múltiplo Evitando Colisões).
Token Ring (IEEE 802.5)

A Arquitetura Token Ring foi desenvolvida pela IBM para
ligar computadores em anel e hoje é regulamentada pela
norma 802.5 do IEEE. A Arquitetura Token Ring já foi muito
mais utilizada, mas hoje perdeu completamente seu espaço
para as redes Ethernet. A taxa de transferência máxima de uma
rede Token Ring é de 16 Mbps (um pouco mais que o Ethernet
original, mas com certeza bem menos que o Fast e o Gigabit Funcionamento da Rede IEE 802.11 em modo
Ethernet). Infraestrutura
Na arquitetura Token Ring, as placas de rede dos
computadores têm comportamento ativo, ou seja, elas Nessa rede, os computadores são dotados de placas de
funcionam como o que chamamos de repetidores. Para que rede especiais, criadas apenas para essa finalidade. São placas
uma mensagem atravesse todo o anel, ela deverá passar por de rede que possuem antenas para transmitir e receber os
todas as estações, que, por sua vez, irão receber os sinais sinais das outras placas em vez de conectores como o RJ-45.
elétricos e retransmiti-los para os demais computadores (na Uma rede Wi-Fi pode ser montada basicamente de duas
verdade, é a placa de rede Token Ring que faz isso). É preciso maneiras:
lembrar também que a mensagem chega ao destino e retorna Modo Infraestrutura: os micros são ligados entre si por
para a origem. A mensagem atravessa todo o anel. meio de um equipamento central (algumas vezes chamado de
hub sem fio). Esse equipamento recebe as transmissões de
uma estação e as passa para todos (difusão). Esse
equipamento é chamado de Ponto de Acesso (Access Point);
Modo Ad-Hoc: os micros são ligados diretamente uns aos
outros (placa de rede direto para placa de rede), ou seja, sem a
presença de um ponto de acesso.
Transmissão Token Ring de “A” para “B”
É bastante simples o funcionamento da rede Token Ring:

1. Um micro envia dos dados pelo anel.
Rede Wi-Fi em modo Ad-Hoc
2. A mensagem (pacote) atravessa todos os computadores
do anel, sendo passada adiante por estes se não forem o
Subpadrões 802.11
destinatário da mensagem.
Dentro do padrão IEEE 802.11, há diversos subpadrões
3. O micro destino recebe o pacote (copia-o para si) e o
desenvolvidos e incentivados por várias empresas, entre eles
passa adiante.
podemos destacar quatro que são diferentes na frequência que
4. A mensagem retorna ao computador que a enviou, com
utilizam para transferir os dados e na taxa máxima de
isso, este poderá transmitir seu próximo pacote ou liberar a
transferência.
rede para ser usada para a transmissão de outro pacote, vindo
802.11b: o padrão mais antigo. Os equipamentos que
de outra estação.
trabalham neste padrão usam uma frequência de 2,4 GHz e
transmitem dados a 11 Mbps (pouco mais que a velocidade da
arquitetura Ethernet original).
802.11g: atualmente, é o padrão de rede Wi-Fi mais usado.
Também utiliza a faixa de frequência dos 2,4 GHz (o que

APOSTILAS OPÇÃO
garante a perfeita comunicação entre equipamentos “b” e “g”). Essa tecnologia é usada (ainda) por empresas de
Transmite dados a 54 Mbps. É claro que para transmitir a 54 telecomunicações (como as operadoras telefônicas) para
Mbps, é necessário que todos os equipamentos envolvidos permitir a ligação com centrais e usuários longe dos centros,
sejam do padrão “g”. onde tecnologias como ATM ou ADSL não podem chegar –
802.11a: é um padrão pouco usado no Brasil que utiliza a como em áreas rurais, por exemplo.
faixa de frequência de 5 GHz para transmitir a 54 Mbps. Devido As operadoras que fornecem o serviço de Frame Relay o
à diferença de frequência, equipamentos nesse padrão não vendem em várias velocidades, desde 56 Kbps a 1,5 Mbps
conseguem se comunicar com os outros padrões citados. (para usuários finais) até as taxas de transmissão mais altas,
802.11n: realiza transmissões da ordem de 300 Mbps (três usadas para grandes clientes e interligação entre centrais da
vezes mais que o Fast Ethernet), usando as duas faixas de própria operadora (até 100 Mbps). Mas essa tecnologia está
frequência possíveis (2,4 GHz e 5 GHz) para que os caindo em desuso graças ao ATM e a outras tecnologias novas
equipamentos “n” possam se comunicar com outros de todos para WAN.
os padrões.
Alguns fabricantes criaram equipamentos “n” com WiMAX (IEEE 802.16)
velocidades de até 600 Mbps, mas que só funcionam se todos WiMAX (Worldwide Interoperability for Microwave
os equipamentos envolvidos (placas de rede e pontos de Access ou Interoperabilidade Mundial para Acesso por Micro-
acesso) forem da mesma marca. ondas) é uma tecnologia de transmissão de dados para redes
de computadores de área metropolitana (MAN) sem fio. Daí o
ARQUITETURAS PARA MANS E WANS nome de WMAN (Wireless MAN – MAN sem fio).
Há também tecnologias (arquiteturas) importantes de ser O padrão 802.16 foi totalmente homologado em 2002 e
estudadas em redes metropolitanas (MAN) e redes de longo hoje já é realidade em algumas cidades do mundo (incluindo
alcance (WAN). Essas arquiteturas permitem a comunicação algumas aqui no Brasil, a exemplo de Belo Horizonte e Rio de
entre computadores distantes entre si alguns (ou muitos) Janeiro).
quilômetros. Através do WiMAX, uma antena é colocada em um
São utilizadas por várias empresas, desde pequenas que determinado ponto da cidade e esta cria uma área de cerca de
queiram ligar suas filiais em uma mesma cidade até gigantes 50 km de raio. A velocidade praticada por essa tecnologia
de telecomunicações que queiram expandir seu “domínio” e chega a 70 Mbps (pouco mais que as redes Wi-Fi “a” e “g” e
oferecer uma estrutura mais ampla para seus assinantes. menos que a “n”).
Eis algumas tecnologias importantes que devemos O WiMAX usa uma faixa de frequência de 2,3 a 2,5 GHz e,
conhecer. (Não que apareçam assim nas provas o tempo todo, em alguns países, de 3,3 GHz. Futuras aplicações dessa
mas é possível que sejam citadas em uma ou outra) tecnologia darão conta de uso de outras faixas de frequência
(algumas superiores a 10 GHz).
ATM WiMAX é uma tecnologia para redes MAN
ATM (Asynchronous Transfer Mode – Modo de (metropolitanas) e um uso interessante para essa tecnologia é
Transferência Assíncrono) é uma tecnologia de comunicação o fornecimento de Internet em banda larga para locais onde as
de dados que permite a construção de redes LAN, MAN e WAN. operadoras telefônicas e de TV a cabo não podem ir para
O ATM é uma arquitetura de rede orientada a conexão, ou seja, fornecer alta velocidade no acesso à Internet.
antes de mandar o primeiro pacote de dados, o emissor
verifica se a conexão entre ele e o receptor foi estabelecida IEEE 802 – redes de computadores
(essa conexão é chamada “circuito virtual”). O IEEE (Instituto de Engenheiros Elétricos e Eletrônicos) é
A principal proposta desta arquitetura é permitir o tráfego um órgão que “dita as regras” acerca de quase todos os
de vários tipos de dados: voz, vídeo, serviços de rede etc. Pode- equipamentos de informática e telecomunicações atualmente,
se atingir 155 Mbps (em cabos de cobre ou fibra óptica) ou até como já sabemos. Algumas poucas são exceções ao “jugo” do
622 Mbps (usando exclusivamente a fibra óptica). IEEE.
Uma das principais características da rede ATM é a forma Como vimos exaustivamente, o IEEE também escreveu
como ela transfere os dados. Diferentemente de várias outras padrões (documentos de padronização) para quase todos os
redes, que usam blocos de dados enormes (e com tamanhos tipos de tecnologias de redes de computadores atualmente
variados), a rede ATM divide os dados a serem transmitidos vigentes. Esse conjunto de normas (feito especialmente para
em pacotes muito pequenos (conhecidos como células). Uma determinar os padrões relacionados com as redes de
célula ATM tem exatamente 53 Bytes, dos quais 5 são para computadores) é chamado de Projeto 802.
cabeçalho (informações de endereçamento e caminho para a O Projeto IEEE 802 é dividido em diversos WG (Working
entrega dos dados) e 48 são de dados propriamente ditos Groups – Grupos de Trabalho) e cada um desses grupos atua
(payload). em um cenário diferente dentro do vasto mundo das redes de
Esta é a principal característica que se pode cobrar sobre o computadores.
ATM: o tamanho de sua célula.
Por causa do nome de seus pacotes (células), o ATM é EQUIPAMENTOS USADOS NAS REDES
conhecido como Cell Relay (algo como “chaveamento de Para que ocorra a comunicação entre computadores é
células”). necessário o uso de alguns equipamentos, que serão
Essa tecnologia está sendo amplamente usada nas explicados a seguir.
operadoras de telecomunicações, como as empresas
telefônicas, para a interligação entre suas centrais regionais e Placa de rede (ou adaptador de rede)
até mesmo em alguns serviços de ADSL (Internet Banda Larga) É o equipamento que deve existir em cada computador
para usuários finais. para que eles possam se conectar a uma rede local (LAN). A
placa de rede (ou NIC – Network Interface Card, – Placa de
Frame Relay Interface de Rede, ou ainda Adaptador de Rede) é um
Frame Relay é uma tecnologia para ligação de periférico normalmente instalado no interior do gabinete do
computadores em WAN descendente da antiga tecnologia computador, diretamente em um dos slots da placa-mãe
X.25. No Frame Relay, os dados são separados em unidades (normalmente um slot PCI).
conhecidas como frames (quadros) que são enviados através
de linhas que transmitem sinais analógicos.

APOSTILAS OPÇÃO
Também é possível que a placa de rede já seja fabricada na 86:1B:DE:27:C2:36

própria placa-mãe (prática, aliás, muito comum hoje em dia) Como os endereços MAC são gravados nas memórias ROM
tanto nos notebooks quanto nos micros de mesa (desktops). das placas de rede, eles não podem ser alterados e estão, para
Uma placa de rede é fabricada para se comunicar com um sempre, associados àquela placa de rede em si (àquele exato
tipo específico de arquitetura, ou seja, com um determinado equipamento).
tipo de protocolo, cabeamento também específico entre outras O endereço MAC é composto por 48 bits, dos quais, os 24
coisas. Logo, há vários tipos de placas de rede disponíveis no iniciais representam a identificação do fabricante. Ou seja,
mercado, pois há vários tipos de arquiteturas de redes. (As duas placas de fabricantes diferentes já apresentam, de
duas mais usadas são a Ethernet e a Wi-Fi.) imediato, os conjuntos de 24 primeiros bits diferentes.
Um computador pode ter mais de uma placa de rede de Se duas placas são de fabricantes diferentes, elas já têm o
mesma arquitetura. Um exemplo bem simples são os início dos seus endereços MAC diferentes. E se duas placas são
notebooks vendidos atualmente: todos eles saem das fábricas do mesmo fabricante, ele vai ter condições de controlar que
com duas placas on-board – uma placa Ethernet e outra placa não fará duas placas com o mesmo final.
Wi-Fi
Veja dois exemplos de placas de rede conectáveis ao Repetidor
barramento PCI das placas-mãe dos micros desktop (micros É um equipamento usado para regenerar o sinal elétrico
de mesa). (ou mesmo o luminoso) para que este possa ser transportado
por uma distância maior.
Os cabos usados nas conexões de rede convencionais
possuem uma limitação de distância (cada tipo de cabo tem a
sua), o que causa a atenuação (enfraquecimento) do sinal. Por
isso, usamos repetidores para regenerar (gerar novamente) o
sinal que se perderia pelo cabo.
Há repetidores para qualquer tipo de rede, mesmo para
Placa de rede Ethernet (conector RJ45)
aquelas que não usam fios e, para essas, é apenas um ponto
com antenas que retransmitem o sinal recebido.
Atualmente, não é muito comum encontrar um
equipamento repetidor (apenas repetidor) no mercado. O
mais comum é encontrar equipamentos diversos que
acumulam a função de repetidores (como os hubs e switches
atuais, que também servem como repetidores, regenerando os
sinais que por ele passam).
Placa de rede Wi-Fi (possui antena) – Assim como a

Ethernet ela deve ser encaixada no barramento PCI da placa
mãe.
Em um micro portátil, praticamente todas as placas são

instaladas na própria placa-mãe, ou seja, são todas on-board.
Em alguns casos, pode-se comprar placas especiais de Exemplo do funcionamento de um Repetidor
expansão que encaixam na interface PCMCIA (CARD BUS) –
que hoje é menos comum – ou pequenos adaptadores que são O repetidor é um equipamento que pertence à camada 1
plugados em qualquer porta USB, como o visto a seguir. (chamada de camada física) do modelo OSI.
Hub
Um hub é um equipamento que serve como “centro” de
uma rede Ethernet. Um hub é um equipamento simplório, que
recebe os fios vindos dos micros (cabos de par trançado) e os
conecta (conectores RJ-45) em sua estrutura.
Adaptador Wi-Fi USB
Endereço MAC (endereço físico)

Cada placa de rede que é fabricada recebe um número
único, que a diferencia de qualquer outra placa. Esse número é Hub
conhecido como MAC Address (Endereço MAC) ou Endereço
Físico. Internamente o hub é apenas um barramento (uma
O endereço MAC é uma espécie de “número de chassi” da conexão em topologia barra), o que explica seu funcionamento
placa de rede, pois cada fabricante coloca o endereço no limitado e pouco inteligente. (Ele só funciona através de
momento da montagem da placa e esse endereço não será broadcast – ou seja, transmitindo para todos os demais
usado por nenhuma outra placa de rede no mundo. micros). o hub Ethernet não faz nenhum tipo de filtro ou
O endereço MAC é formado por 48 bits (48 “zeros e uns”). seleção sobre os dados que passam por ele. O hub sequer
Isso significa que o endereço MAC é, na verdade: entende o que passa por ele. Os dados que são transmitidos
10000110000110111101111000100111110000100011 passam pelo hub e, então, são imediatamente enviados a todos
0110 os demais computadores.
Mas normalmente, o endereço MAC de uma placa de rede
é representado (e visto por nós, humanos) como um conjunto
de seis duplas de dígitos hexadecimais. Eis o mesmo endereço
MAC, desta vez em hexadecimal:

APOSTILAS OPÇÃO
visto que agora o broadcast não atingirá necessariamente toda

a rede.
Hub funcionando como broadcast
O hub não tem como trabalhar de outra forma, a não ser

por broadcast, porque, internamente, ele é só um barramento Um quadro enviado para um computador que pertence ao
(fios). Esse barramento conduz os sinais elétricos para todas mesmo seguimento não precisa passar pela ponte.
as demais estações (porque, caro leitor, é isso que um “fio” faz, Quando uma ponte é colocada em uma rede Ethernet para
não é?). separar a rede, chamamos cada “parte” resultante de
Segmento de Rede, ou Domínio de Colisão. Portanto.
Um domínio de colisão é, portanto, uma área da rede de
Ponte
computadores onde quadros (ou pacotes) colidem, se duas
É um equipamento criado, originalmente, para interligar
estações tentarem acesso ao meio simultaneamente.
segmentos de rede de arquiteturas diferentes e permitir que
Se o micro “A” mandar um quadro para o micro “B” (eles
eles se comuniquem normalmente. A ponte (bridge) é
estão no mesmo segmento, que chamaremos de segmento 1) e
instalada entre um segmento de rede Ethernet e um segmento
o micro “C” mandar um quadro para o micro “D” (ambos no
de rede Token Ring, por exemplo, e permite que os quadros
outro segmento – o segmento 2), os dois quadros serão
(quadros de dados) passem de uma para a outra, caso seja
necessário. transmitidos perfeitamente (e ao mesmo tempo) porque eles
Devido à heterogeneidade de algumas redes locais, que não irão colidir.
podem apresentar variadas arquiteturas, como pedaços que O quadro enviado por “A” não passará para o segmento 2
usam Ethernet e outros que usam Token Ring, por exemplo, é (porque a ponte o cortará) e o quadro transmitido por “C” não
necessário ligar esses “pedaços” para que se comuniquem. Mas passará para o segmento 1 (pelo mesmo motivo).
há um “empecilho” para essa “união”.
Tomando o exemplo anterior, em que analisamos uma Switch
É que um equipamento externamente semelhante a um
rede formada por uma parte dos computadores ligados a um
hub (várias conexões para vários micros), mas que
segmento Ethernet e os demais ligados a um anel na rede
internamente possui a capacidade de chaveamento ou
Token Ring, a ligação direta entre esses dois segmentos
comutação (switching), ou seja, consegue enviar um pacote
“mutuamente estrangeiros” não é possível.
(um quadro, mais precisamente) exatamente para o segmento
Regras diferentes, protocolos de acesso diferentes. Em
de destino.
suma, linguagens diferentes. Esses dois segmentos não
Cada cabo (e micro) ligado ao switch está,
conseguem se comunicar diretamente sem o intermédio de um
“intérprete”. necessariamente, em um segmento diferente, e não em um
único barramento, como acontece no caso do hub.
Em outras palavras, o switch divide a rede em diversos
segmentos, mais ou menos como a ponte. (A ponte só faz a
segmentação da rede Ethernet em dois segmentos.) Além
disso, a ponte faz o seu serviço por meio de software
(programa) e o switch realiza essa segmentação diretamente
no hardware (seus circuitos foram construídos para isso).
Ponte fazendo a ligação entre uma rede Ethernet e um

rede anel
A ponte servirá como tradutora dos quadros Ethernet, por

exemplo, para quadros Token Ring e vice-versa. Isso permite
que os quadros no formato Ethernet sejam convertidos em
quadros que podem ser entendidos e retransmitidos na rede Switch
Token Ring.
Uma ponte pode ser usada, em alguns casos, para ligar dois Devido às capacidades de chaveamento do switch, seu uso
segmentos de rede de mesma arquitetura (especialmente em uma rede Ethernet faz as colisões diminuírem bastante
Ethernet). (em matéria de quantidade).
Se uma ponte for colocada em um ponto estratégico da Há diversos switches para várias tecnologias de redes de
rede, ela consegue analisar quais quadros devem passar por computadores diferentes, como Ethernet, ATM entre outras.
ela (para o outro lado) e quais não devem. Vamos focar, claro, nos switches Ethernet, que são os mais
Com esse tipo de filtro, quadros vindos de um setor de uma comuns atualmente. (Devido ao fato de que essa tecnologia é a
empresa, por exemplo, e endereçados para aquele mesmo mais usada nos nossos dias.)
setor não atravessariam toda a rede, mas seriam “bloqueados” O switch, como já foi dito, tem condições de ler os quadros
pela ponte que saberia que eles não deviam passar. que por ele trafegam. Essa leitura é possível porque o switch
O uso da ponte ligando partes de uma mesma arquitetura possui processador e memória para realizar tais operações (ou
de rede, portanto, a transforma num dispositivo segmentador, seja, ele não é somente “uma caixa com um conjunto de fios”
mas não requer nenhum uso de sua função tradutora. Com a como o hub).
rede Ethernet dividida em segmentos bem definidos pela Depois de ler o endereço MAC, o switch é capaz de enviar
ponte, o número de colisões na rede diminui bruscamente, aquele quadro exatamente para o segmento em que o micro
cujo MAC é igual àquele está localizado, não é?”

APOSTILAS OPÇÃO
O switch lê o quadro e, identificando o endereço MAC do O endereço MAC é chamado de endereço físico, pois está
destino, envia o quadro para o segmento exato. Para isso, é contido em cada placa de rede em sua memória ROM. Esse
necessário que o switch saiba previamente os endereços MAC endereço é usado nas comunicações que acontecem dentro de
dos micros ligados a ele. uma única rede (sem ter de passar pelo roteador). Mas, quando
há necessidade de comunicação com computadores em outras
Ponto de acesso (Access Point) redes (ou seja, a mensagem tem de passar pelo roteador da
Como já foi visto rapidamente, para que uma rede de rede), o endereço MAC perde, em muito, a sua importância,
computadores Wi-Fi seja montada em modo conhecido como pois o roteador lê, a prioridade de um endereço de maior
infraestrutura, é necessária a presença de um equipamento abrangência, chamado de endereço lógico (que, na Internet, é
que centraliza todas as comunicações desta rede. Esse chamado de endereço IP).
equipamento é conhecido como ponto de acesso Wi-Fi ou O roteador lê endereços MAC, pois ele vai precisar disso
simplesmente ponto de acesso. (Alguns livros não traduzem o para enviar os pacotes na forma de quadros na rede de destino.
termo do inglês, portanto se referem a ele como AP – Access A questão do roteador é que, para o desempenho de sua
Point.) função, o endereço IP é mais importante que o endereço MAC.
E é conhecendo o endereço IP do micro de destino que se
descobre o seu endereço MAC.
MODELO DE CAMADAS ISO/OSI

O modelo OSI é composto por sete camadas diferentes e é
um marco da padronização de redes de computadores. Na
Ponto de acesso Wi-Fi prática, ele não é seguido à risca pelas empresas que
atualmente trabalham com tecnologias de redes, mas é a partir
Cabe ao ponto de acesso (e das placas de rede Wi-Fi) tratar desse modelo que novos modelos são criados. Por esse motivo,
de questões como evitar as colisões (CSMA/CA), criptografar e o modelo OSI é chamado Modelo de Referência ISO/OSI.
descriptografar os quadros que se encontram em redes que As sete camadas do modelo de redes OSI são:
usam segurança (WEP ou WPA), entre outras tarefas.
O ponto de acesso é, assim como ponte, placa de rede e Camada 1 – camada física
switch, um equipamento da camada 2 (camada de enlace). Descreve os equipamentos físicos usados na transmissão
dos sinais brutos (elétricos, luminosos ou eletromagnéticos) e
Roteador os meios de transmissão. São integrantes desta camada os
Roteador (ou router) é o nome dado a um equipamento cabos (UTP, fibra óptica, coaxial), os repetidores, os conectores
capaz de rotear! Rotear significa definir a rota. Um roteador é (RJ-45, BNC), as ondas de RF, as ondas infravermelhas e os
um equipamento que, em suma, define a rota a ser percorrida hubs.
pelos pacotes da origem ao destino. A preocupação desta camada não é com o significado dos
O roteador é um equipamento descrito como pertencente dados transmitidos (pacotes, mensagens), mas sim com a
à camada 3 (camada de redes) – ou seja, ele é mais forma física de sua transmissão (voltagem correta para
“especializado” que o switch, a ponte e o ponto de acesso. determinar os bits 0 e 1 elétricos, corrente elétrica, frequência
“Tudo bem, mas em que consiste essa ‘especialização’? No de transmissão, duração do bit), ou seja, a forma “bruta” dos
que ele se diferencia dos equipamentos já vistos?” sinais que transmitem dados.
É simples, o roteador não serve para interligar O hub pertence à camada 1 porque ele não consegue
computadores ou segmentos dentro de uma mesma rede. O entender nada além de sinais elétricos. Nesse sentido, o hub é
roteador serve para interligar redes distintas! Ou seja, ele não tão “inteligente” quanto um fio, afinal, ele é somente um
liga dois ou três micros em uma rede; liga duas ou três redes conjunto de fios mesmo!
em uma estrutura conhecida como inter-redes (ou Inter-net). Se qualquer equipamento da camada 1 (hubs, fios,
repetidores) pudesse “dizer o que está vendo”, diria que por
ele estão passando somente vários
001001010100101010101.
Roteador
Camada 2 – camada de enlace (ou enlace de dados)
A figura a seguir mostra um exemplo de Inter-net (ou Esta camada é responsável por “reunir” os sinais brutos
Inter-Networking, que traduzindo seria “estrutura de ligação (zeros e uns) e “entendê-los” como quadros, identificando suas
entre redes”). origens e destinos (endereços MAC) e corrigindo possíveis
erros ocorridos durante a transmissão pelos meios físicos.
Como os dispositivos da camada 1 são apenas “fios” (ou
seja, transmitem sinais brutos, sem nenhum grau de
“inteligência”), torna-se responsabilidade dos dispositivos da
camada 2 detectarem (e, se possível, corrigirem) as besteiras
que a camada 1 venha a cometer.
Como vemos, qualquer dispositivo que consiga entender
os quadros e ler os endereços MAC, permitindo, assim, a
comunicação dentro de uma única rede (ou seja, qualquer
Exemplo de um roteador ligando três redes distintas comunicação que não “atravesse” um roteador) está
automaticamente classificado como pertencente à camada 2.
Algo interessante aqui é: o endereço MAC não é o mais Os equipamentos físicos que merecem pertencer à camada 2
importante nas comunicações entre redes. O endereço MAC de são a placa de rede, a ponte, o ponto de acesso e o switch.
cada placa de rede é imprescindível nas comunicações que se Os protocolos CSMA/CD, CSMA/CA e as diversas
processam em uma única rede. (Quando uma placa de rede tecnologias de rede (Ethernet, FDDI, Token Ring, ATM, IEEE
quer se comunicar com outra na mesma rede.) Em redes 802.11 etc.) também são descritos como pertencentes a essa
diferentes, surge uma nova forma de localização e camada, pois regulam, justamente, a comunicação entre
identificação de origem e destino: o endereço lógico. computadores dentro de uma única rede. Ou seja, na camada 2

APOSTILAS OPÇÃO
não existem apenas componentes físicos, mas lógicos Então, resumindo: falou-se em “camada 3”, então pense,
(protocolos) também. imediatamente, em equipamentos e protocolos (regras) para a
Quando uma comunicação é realizada entre duas redes comunicação entre redes distintas. Falou em endereço IP, em
diferentes, ela necessita de um equipamento roteador e vez de endereço MAC, é camada 3. Qualquer equipamento
passará a ser efetuada usando os endereços lógicos (que (roteador, por exemplo) que consiga ler endereços IP pertence
conheceremos como endereços IP). Isso já é responsabilidade à camada 3.
da camada 3 (camada de rede), na qual estão inseridos o
roteador e o endereço IP. Camada 4 – camada de transporte
Qualquer equipamento que seja responsável por Até agora, vimos camadas muito próximas ao hardware, ou
estabelecer, realizar e encerrar a comunicação entre duas seja, muito próximas à comunicação entre as máquinas, os
estações dentro de uma mesma rede (um mesmo “enlace”), roteadores (camada 3) e as placas em uma única rede (camada
sendo capaz, para isso, de ler e interpretar os endereços MAC 2); ou ainda a comunicação pura no fio (camada 1).
presentes nos quadros é, sem dúvidas, pertencente à camada Chegou a hora de analisar a comunicação sob outra óptica
2 (camada de enlace). (e é essa a diferença entre as camadas – apenas a óptica sob a
E tem mais... Não são só equipamentos, não! Protocolos de qual se veem as mensagens durante a comunicação – mas isso
acesso ao meio e arquiteturas de LANs, MANs e WANs também é assunto para mais adiante). Enfim, chegou a hora de analisar
são considerados itens da camada 2! a comunicação sob a óptica da mensagem e não da troca de
Falou-se em quadros (frames), falou-se em camada de pacotes e/ou quadros.
enlace (camada 2). Falou-se em endereços físicos (endereços Uma mensagem é qualquer bloco fechado de informações
que estão presentes nas próprias interfaces de rede – as placas que se deseja transmitir, como um e-mail, um arquivo PDF,
de rede), como os endereços MAC, falou-se em camada 2 uma foto, uma página da Internet, uma música em MP3,
também! qualquer arquivo que se deseja transmitir pela estrutura das
redes. Já havíamos visto isso!
Camada 3 – camada de rede Dependendo da estrutura das redes envolvidas, a
É a camada em que se localizam os equipamentos e mensagem (inteira) não pode ser transmitida sem que antes
protocolos responsáveis por interligar diversas redes. Os seja dividida em pequenos pedaços (os pacotes – quando
equipamentos (e protocolos) que criam e mantêm um analisados sob a óptica da camada 3 – ou quadros – quando
ambiente inter-redes (inter-net), como o roteador, por vistos na camada 2).
exemplo, são pertencentes à camada 3. Vamos a um Não importa qual o tamanho do pacote ou quais as
comparativo entre a camada 2 e a camada 3. características do quadro daquela tecnologia de rede em si, as
Quando a comunicação se dá dentro de uma única rede, mensagens originalmente escritas em bom português serão
como vimos, as estações (computadores) envolvidas transmitidas, pelos fios, da maneira como sempre foram...
reconhecem-se mutuamente pelos seus endereços MAC 001001010010101001010101 (pulsos físicos que significam
(endereços físicos). Toda a comunicação é feita por meio de “0” e “1”).
pequenos pedaços de informação chamados quadros (frames) Então, uma mensagem escrita em português segue um
devidamente identificados com o endereço MAC da origem e o longo caminho desde o momento em que é digitada pelo
endereço MAC do destino. usuário até o momento em que começa a trafegar pelos fios. E
Tudo isso é ambiente “de camada 2”. Todos os envolvidos a participação da camada 4 é vital para o funcionamento
(placas de rede, switches, pontes, CSMA/CD, passagem de desses processos.
token etc.) são pertencentes à camada 2. A camada 4 (camada de transporte) tem como
Porém, quando a comunicação “extrapola” uma rede, responsabilidade oferecer meios de controle da transmissão:
“transborda” para outras redes (ou seja, quando uma métodos e técnicas que permitam a perfeita conversa entre
mensagem tem de sair da rede em que o micro de origem está origem e destino, de modo que a mensagem inteira que saiu
para chegar a outra rede, onde o destino se encontra), é consiga chegar perfeitamente, mesmo que isso leve centenas
necessário que “entrem em ação” equipamentos e protocolos de pacotes que passarão por dezenas de redes distintas.
diferentes, capazes de “se virar” (ter “jogo de cintura”) para Uma mensagem (e-mail, por exemplo) é uma entidade
propiciar a comunicação nesse ambiente. única. Ninguém envia ½ e-mail. (Embora alguns digam que “2
Para começo de conversa, em uma comunicação inter- mails = 1 inteiro” – hehehe – piada infame, desculpe... Só tem
redes (entre redes distintas), não se usa, a priori, o endereço graça quando ela é “ouvida”, não “lida”...)
MAC (endereço físico), mas outro endereço, válido para a Voltando ao assunto: sempre enviamos um e-mail
estrutura de Internet inteira, chamado endereço IP (é o mais (inteiro), não importa seu tamanho ou a quantidade de anexos
usado hoje). que ele possui (essa característica influencia diretamente no
tamanho do e-mail). Então, se eu envio um e-mail, quero que
Roteadores leem endereços IP e é por isso que podem esse e-mail, inteiro, chegue ao destino, não é mesmo?
encaminhar (rotear) um pacote entre uma rede e outra. Mas para que isso ocorra, esse e-mail tem de ser dividido
Portanto, os roteadores (e todos os protocolos, como o IP) são em diversos pedaços para atravessar a Internet (pacotes) e,
descritos na camada 3 (camada de redes) porque possibilitam em cada rede por onde ele passar, deverá adequar-se à
a comunicação entre redes distintas. tecnologia daquela rede sendo colocado em quadros.
Na camada 3 chamamos de pacotes mesmo! Mas isso é Pois bem. Como sabemos que a mensagem será dividida, é
meio “burocrático”. Vamos ver mais adiante a ideia de PDU e interessante ter uma camada que faça a divisão de maneira
entender isso melhor! adequada (separe as mensagens) no emissor, atribua-lhe
A principal diferença é que um quadro pode ser números de controle (como “pacote 1 de 15”, “pacote 2 de 15”,
transportado apenas por um único enlace físico (uma única “pacote 3 de 15” etc.) e, quando estes chegarem ao micro de
rede), pois o endereço que dá identificação de origem e destino destino, a mesma camada naquele micro possa unir os pacotes
para os quadros (endereço MAC) só tem “competência” dentro enviados em ordem correta, resultando, assim, na montagem
de uma única rede. Um pacote pode ser enviado entre redes perfeita da mensagem original.
diferentes, porque usa, como identificador, um endereço que Essa camada “separadora”, “conferente” e “juntadora” é a
atua em um “cenário” mais abrangente, envolvendo diversas camada de transporte. A camada 4 não se responsabiliza por
redes diferentes (esse endereço é o endereço IP – ou endereço mandar os pacotes de roteador em roteador, tampouco é
lógico). responsabilidade dela mexer com os quadros, enviando-os

APOSTILAS OPÇÃO
entre as estações numa rede. Esses são trabalhos das camadas procedimentos como criptografia (reescrita embaralhada das
inferiores. informações) e compactação.
A camada de transporte é responsável pela comunicação A camada de apresentação traduz as mensagens vindas da
fim a fim (origem-destino). Ela é responsável pela perfeita camada de aplicação para um formato genérico antes de serem
troca de mensagens entre o emissor (que as separa em transmitidas. Além disso, criptografia e compactação também
pedaços, atribuindo uma ordem a eles) e o receptor (que são tarefas desempenhadas por essa camada.
recebe tais pedaços e os junta ordenadamente). É a camada de
transporte que também detecta e corrige possíveis erros em Camada 7 – camada de aplicação
pacotes. Também é a camada de transporte que detecta se O mais alto nível da pilha OSI é a camada de aplicação, que
algum pacote estiver faltando. entra em contato diretamente com o mundo exterior, ou seja,
Na camada de transporte não existem equipamentos. nós, os usuários.
(Quer dizer que historicamente não há equipamentos – Nessa camada são descritos protocolos que realizam
dispositivos físicos – que mereçam ser classificados como diretamente as tarefas a que temos acesso, como e-mails,
pertencentes a essa camada.) Mas há protocolos. Os mais navegação na Web, transferência de arquivos, bate-papo etc.
importantes são o TCP e o UDP (usados na Internet isso Esses protocolos são chamados protocolos de aplicação.
quando analisamos o modelo de camadas usado na Internet – Os próprios serviços que podemos desempenhar (como o
que não é o OSI), mas também há outros, como o SPX, para as envio e recebimento de mensagens de e-mail e a navegação em
redes Novell Netware. páginas Web) são descritos como pertencentes a essa camada.
Então, é fácil lembrar: os protocolos e serviços (tarefas) a
Camada 5 – camada de sessão que os usuários têm acesso são componentes da camada de
Esta camada não saiu do papel (hoje em dia, são usados aplicação. Essa camada recebe a mensagem pura, escrita
modelos que não utilizam essa camada), mas, como ela está diretamente pelo usuário, e manda para as camadas mais
descrita no OSI, precisa ser explicada. baixas (claro que, diretamente, para a camada de
Segundo o modelo OSI, dois computadores que desejam se apresentação).
comunicar precisam, antes de qualquer outra coisa,
estabelecer, entre eles, um “acordo de transação”, ou seja,
antes de transmitirem entre si o primeiro pacote, os micros
envolvidos devem iniciar um “cenário”, um “ambiente”, um
“momento” oficial de comunicação ininterrupta. Esse
momento é chamado de sessão.
Fazendo uma comparação bem oportuna: quando vamos
ligar (pelo telefone mesmo) para alguém conhecido a fim de
contar uma novidade, é necessário que haja, antes da primeira
palavra trocada entre os dois envolvidos, o estabelecimento da
conexão telefônica, não é? Essa ligação é uma sessão telefônica
que só será interrompida quando o “ligador” desligar seu
telefone. Modelo OSI
Sessão é, portanto, uma relação ininterrupta de
comunicação. Uma transação. Um procedimento que tem
início e fim.
A camada de sessão determina as regras e “burocracias”
para o estabelecimento de tais sessões. Em suma, a função
dessa camada é gerenciar o estabelecimento de sessões de
comunicação. Ou seja, todas as regras, exigências e
determinações presentes na camada de sessão (até mesmo
quanto ao seu simples objetivo) são apenas “teoria”, já que ela
nunca foi posta em prática.
A camada de sessão está descrita e especificada no modelo
de camadas ISO/OSI, e somente aí! Portanto, como o modelo
OSI é apenas teoria (não é usado, na prática, em lugar algum), Relação modelo OSI
a camada de sessão também é apenas teoria.
Modelo de camadas TCP/IP
Camada 6 – camada de apresentação TCP/IP é o nome dado a um conjunto de protocolos (ou
Esta camada, assim como a de sessão, é descrita apenas no “pilha” de protocolos). Sua importância é incontestável. A
modelo OSI e em mais nenhum modelo de camadas prático! Internet baseia sua comunicação nessa pilha de protocolos. Ou
Portanto, é perfeitamente possível deduzir que essa camada seja, todos os computadores da Internet (hoje, cerca de 1
também é “teoria” – apenas utopia. bilhão) “falam” os protocolos contidos na pilha TCP/IP.
A que se propõe a camada de apresentação? Basicamente É fácil entender também que, para se tornar padrão, o
conversão! A camada de apresentação tem a árdua tarefa de se funcionamento da Internet (incluindo seu conjunto de
comunicar com a camada de aplicação (que está intimamente protocolos) precisou ser padronizado, esquematizado,
ligada aos usuários). Da camada de aplicação (camada 7), normatizado.
provêm os mais variados tipos de informação (e-mail, páginas, O modelo de camadas TCP/IP. Que, inclusive, foi proposto
arquivos PDF, arquivos MP3) que precisam ser transformados e aprovado antes do OSI. (O OSI foi uma tentativa de “unificar”
(digamos “traduzidos”) para um formato geral, um formato todos os modelos de camadas até então existentes.)
que isentasse a camada de transporte de problemas para O nome TCP/IP é formado pelo nome dos dois mais
separar os pacotes. importantes protocolos deste conjunto: o TCP (Transmission
Esse processo de transformar as mensagens de formato Control Protocol – Protocolo de Controle da Transmissão –
variado em um formato genérico único, que servirá para pertencente à camada de transporte) e o IP (Internet Protocol
facilitar todo o processo de transmissão que se segue, inclui – Protocolo de Inter-redes – localizado na camada de rede).

APOSTILAS OPÇÃO
Apesar de ser semelhante ao ISO/OSI, o modelo TCP/IP as máquinas envolvidas. Os protocolos da camada de
não é derivado deste e, portanto, camadas homônimas nos transporte são: TCP e UDP.
dois modelos podem, sim, apresentar objetivos e Os protocolos da camada de aplicação precisam dos
características diferentes entre si, o que torna o estudo do protocolos da camada de transporte. Algumas aplicações
modelo TCP/IP relativamente desligado do estudo do OSI. (programas) usam o UDP, mas a grande maioria dos
protocolos localizados na camada 5 usa o TCP como protocolo
Eis os modelos TCP/IP de cinco e quatro camadas: de transporte.
- Camada 3 – Rede (ou Inter-Redes): apresenta protocolos
que realizam processos de roteamento e tradução de
endereços para que a conexão entre os dois computadores seja
efetuada. Fazem parte desta camada os protocolos IP, ICMP,
IGMP, ARP e RARP.
Desses vários protocolos, o mais importante
(considerando todas as camadas da pilha) é, sem dúvidas, o IP.
Todos os protocolos das camadas superiores precisam do IP,
que é o responsável direto pelo endereçamento dos micros e
pelo roteamento dos pacotes através da estrutura das redes.
Modelo de camadas TCP/IP Sem IP, não há comunicação.
- Camada 2 – Enlace (ou Interface de Rede): o modelo
Note três características semelhantes nos dois modelos em TCP/IP não se “mete” com ela, porque não se “importa” com o
relação ao modelo OSI: tipo da arquitetura da rede (ou seja, para o TCP/IP, não há
a. As camadas de apresentação e sessão sumiram! As necessidade de saber se a rede é Ethernet ou Token Ring.). O
funções que, no modelo OSI, são responsabilidade dessas duas termo mais “polido” para esse caso é “o modelo TCP/IP não
camadas foram assimiladas pela camada de aplicação. especifica padrões de equipamentos nem protocolos para a
Portanto, lembre-se de que nas comunicações da Internet, o camada de enlace”.
estabelecimento de sessões e a tradução da mensagem (como - Camada 1 – Física: o modelo TCP/IP também não
criptografia e compactação) são responsabilidade da camada especifica padrões para a camada física. (Me diz se esse texto
de aplicação. não ficou bonito.). Em outras palavras: a rede pode ser
b. A camada de redes (camada 3 no OSI) passou a se montada com qualquer tipo de cabo, fio, fibra etc., o TCP/IP
chamar Camada de Inter-Redes. Isso é bom porque explicita o não se “importa” com isso.
objetivo dessa camada: a ligação entre redes distintas.
c. A camada de enlace (camada 2 no OSI) passou a ser Endereço IP
chamada de Camada de Interface de Redes. Endereço IP é o endereço numérico que identifica qualquer
A principal diferença entre os modelos é que os defensores conexão feita a uma estrutura de inter-redes baseada em
de quatro camadas apenas “interpretam” que as camadas 1 e 2 TCP/IP. Ou seja, endereço IP é o endereço usado na camada 3
são uma só. Ou seja, esses autores definem que não há a (inter-redes) do modelo de camadas TCP/IP.
camada física e a camada de interface de redes, mas apenas O IP não identifica uma máquina. Se um computador, por
uma que acumula a função das duas. exemplo, possuir duas placas de rede ligadas simultaneamente
Essa “possibilidade” de interpretação em duas formas tão a uma mesma rede, cada uma delas possuirá um endereço IP
distintas se deve ao fato de, na verdade, o modelo TCP/IP só associado. Portanto, a máquina em si teria dois endereços IP.
definir a existência e o funcionamento de componentes nas Como a Internet que conhecemos é baseada no modelo de
três camadas superiores. camadas TCP/IP, e, consequentemente, em seus protocolos,
O TCP/IP é um conjunto de protocolos (e protocolos são então o endereço IP é a forma oficial de endereçamento na
programas). Em um modelo de camadas que se baseia na Internet.
estrutura de um conjunto de protocolos, ou seja, em um O endereço IP é um número binário (aliás, como tudo na
conjunto de programas, a definição ou exigência quanto a comunicação digital) formado por 32 bits. Em suma, um
componentes físicos (camadas física e de interface de rede) endereço IP é exatamente assim:
não seriam muito adequadas. 11001000111110010000110111101100
O modelo TCP/IP só estabelece padrões e definições nas Os endereços IP não são representados no seu formato
três camadas superiores. Isso quer dizer que o modelo de puro. Usa-se uma forma de notação em que se divide o
camadas TCP/IP “não se importa” com o que existe nas endereço IP em 4 grupos de 8 bits (1 byte cada, ou, como
camadas física (1) e de interface de rede (2). costumamos chamar, 1 octeto.)
Com isso, chegamos a uma característica forte e 11001000.11111001.00001101.11101100
importante na Internet: não importa quais são as estruturas Esses pontos não existem nos endereços IP de verdade. São
físicas de rede que ligam os computadores em uma rede. Se simplesmente para demonstrar a separação.)
essa rede possuir os mesmos protocolos das camadas Depois de separarmos os grupos de octetos, convertemos
superiores (inter-redes, transporte e aplicação), ela poderá se esses octetos para números decimais, resultando em algo
ligar à Internet. assim:
200.249.13.108
As camadas do modelo TCP/IP Essa forma de “representação” é chamada notação decimal
- Camada 5 – Aplicação: nesta camada estão os protocolos separada por pontos.
de mais alto nível, aqueles que realizam tarefas diretamente Através de um processo simples de conversão de binário
em contato com os usuários: FTP, SMTP, HTTP, POP, IMAP, (zeros e uns) para decimal (base numérica que usamos em
DNS, TELNET, NNTP etc. nossa matemática) convertemos os números para uma
Esses protocolos estão intimamente ligados às diversas notação decimal.
tarefas (serviços) que podemos utilizar na Internet. Cada octeto é representado por um número decimal, que
(Normalmente, cada protocolo está associado a um serviço poderá variar entre 0 (que em binário seria 00000000) e 255
diferente.) (que é 11111111). Então, podemos dizer por dedução, que o
- Camada 4 – Transporte: estão localizados, nesta camada, endereço IP é um endereço numérico binário representado de
os protocolos responsáveis pela comunicação fim a fim entre

APOSTILAS OPÇÃO
forma decimal por quatro números, separados por pontos, que E isto aqui não é uma máscara (mas poderia ser um
podem, cada um, assumir qualquer valor entre 0 e 255. endereço IP de algum micro):
Um computador que vai se ligar à Internet, ou mesmo 11001100111100010101011101011110
apenas a uma rede local que usa TCP/IP como pilha de A máscara de sub-rede, quando apresentada em sua forma
protocolos, precisa ter endereço IP. Se um computador não pura (binária), é representada como uma sequência de uns
possuir endereço IP, não poderá enviar nem receber pacotes. seguida de uma sequência de zeros, como vimos, e isso limita
Estará, portanto, ilhado. Não conseguirá se conectar à rede. o formato decimal da máscara para alguns valores.
Só podem ser octetos em uma máscara em decimal os
Parâmetros IP números:
Para que um computador ligado a uma rede que usa 255 – porque é 11111111 em binário;
TCP/IP seja capaz de se conectar a uma rede a fim de trocar 0 – porque é 00000000;
informações com outros computadores, é necessário que ele Então, a máscara
conheça duas informações básicas: 11111111111111111111111100000000
a. Seu próprio endereço IP; 11111111.11111111.11111111.00000000
b. A máscara de sub-rede da rede da qual ele faz parte. dividida fica
Essas duas informações permitem que o micro se ligue a 11111111.11111111.11111111.00000000
outros em uma só rede. Se você quiser que o micro se ligue na E isso significa
Internet (ou seja, com várias redes distintas), ele deverá 255.255.255.0
conhecer uma terceira informação:
c. O endereço IP do gateway padrão (ou seja, do roteador) ID da rede e ID do host
da sua rede. Um endereço IP não serve apenas para identificar uma
Essas informações são genericamente conhecidas como estação em si (ou uma conexão à Internet). Inerente ao
parâmetros IP e são necessárias para que qualquer endereço IP, existe uma informação que identifica a rede da
computador se ligue à Internet. qual aquela estação faz parte.
É que o endereço IP pode ser visto como um “nome
completo” ou pelo menos daqueles nomes que se encontram
em passagens de ônibus e avião: Carvalho/João ou
Silva/Eduardo.
Então, o endereço 200.234.44.112 não serve para
identificar somente um micro. Nesse endereço há a
identificação de duas coisas: do micro em si (ID do host, ou ID
da estação) e da rede (ID da rede). Resta saber qual é o ID da
rede e qual é o ID do host dentro do endereço IP. (Atenção – é
ID mesmo! ID vem de Identificador)
Que tal se perguntássemos assim: no endereço
200.234.44.112, quais octetos representam a rede e quais
octetos representam o micro em si? Seria o mesmo que
Parâmetros IP no Windows Vista
perguntar: no nome João Antonio César Carvalho, quais os
nomes que representam a família e quais os nomes que
Endereço IP do próprio micro
representam o indivíduo? Difícil saber.
Quanto ao endereço IP do próprio computador, não há o
A máscara faz isso, caro leitor! A máscara atua como a /
que discutir, não é? Quero dizer: se você não soubesse qual é o
(barra) em Carvalho/João Antonio, permitindo que se possa
seu nome, quando alguém gritasse por você, não atenderia
determinar quem é família (Carvalho) e quem é indivíduo
porque não identificaria o chamado, não é?
(João Antonio). Só que a máscara faz isso com endereços IP.
Vamos aplicar uma máscara em um endereço IP usando a
Endereço IP do gateway padrão
notação de decimais separados por pontos. Para isso, porém, é
É apenas o endereço IP do roteador daquela rede. Todo
bom que se saiba que só será possível fazer os cálculos com
computador precisa saber qual é o endereço do roteador que
três máscaras apenas (aquelas que usam os octetos
o serve. Isso é necessário porque quando um computador
completamente preenchidos ou por 1, ou por 0). Seriam elas:
perceber que vai transmitir um pacote para outra rede (não
- 255.0.0.0 (máscara dos endereços Classe A);
para a rede da qual ele faz parte), ele enviará o pacote àquele
- 255.255.0.0 (máscara dos endereços Classe B);
que poderá enviá-lo a outras redes: o roteador.
- 255.255.255.0 (máscara dos endereços Classe C);
Para que um micro consiga se comunicar na Internet, ele
Para todas as demais máscaras de sub-rede possíveis, o
tem de saber o endereço IP do seu roteador (gateway padrão
cálculo que vamos aprender agora só será possível se
ou “portão padrão”). Caso um micro não saiba essa
convertermos as máscaras e os endereços IP para binário.
informação, mas saiba seu próprio IP e a máscara de sub-rede,
ele conseguirá se comunicar internamente (com outros micros
Analisando a máscara classe C
na mesma rede), mas não na Internet.
Então, vamos lá. Endereço IP 192.168.214.123 e máscara
de sub-rede 255.255.255.0. O que posso fazer com esses
Máscara de sub-rede
dados? Analise-os verticalmente (um em cima do outro).
A máscara de sub-rede também é, a exemplo do endereço
- 192.168.214.123
IP, uma informação binária de 32 bits (32 “zeros” e “uns”). A
- 255.255.255.0
máscara de sub-rede também pode ser representada como um
Aqueles octetos do endereço IP que coincidirem, em
conjunto de quatro octetos decimais separados por pontos,
posição, com os octetos 255 da máscara são os que
como o próprio endereço IP.
representam a rede. Por sua vez, os octetos do endereço IP que
Porém, existe uma coisa muito peculiar na máscara de sub-
coincidirem com os octetos 0 da máscara representam o micro
rede: ela é formada por 32 bits, sendo que inicia com um bloco
(o indivíduo).
ininterrupto de 1 (uns) seguido de um bloco ininterrupto de 0
(zeros). Sem alternância.
Ou seja, isto aqui é uma máscara:
11111111111111111111000000000000

APOSTILAS OPÇÃO
Analisando o IP 192.168.214.123 na máscara

255.255.255.0 – Classe C
Exemplo Classe B
Então, de uma maneira bem “rústica” e “acústica”, o nosso
O primeiro endereço é sempre aquele que representa a
computador mostrado na figura pode ser identificado como o
rede. Portanto, a rede cujo prefixo é 203.140 e cuja máscara é
micro 123, pertencente à rede cujo “prefixo” é 192.168.214. Ou
255.255.0.0 é chamada de rede 203.140.0.0. (Logo se percebe
seja, em uma máscara classe C, os três primeiros octetos
que esse endereço não pode ser usado para micros, pois é o
representam o ID da rede e apenas o último octeto representa
primeiro.) Mas cadê o último?
o ID do micro.
Seria 203.140.255.255, porque os dois octetos finais
Se outro micro qualquer possuir a mesma máscara e os
variam de micro para micro?”
mesmos três primeiros octetos, esse outro micro pertence à
É exatamente isso! O último endereço (que vai servir como
mesma rede que o micro do nosso exemplo. Vamos ver?
endereço de broadcast) de uma rede classe B tem os dois
192.168.214.123
últimos octetos como sendo 255.
192.168.214.30
Note que, usando a máscara 255.255.0.0, os endereços
192.168.214.249
pertencem à mesma rede (e são válidos para serem usados em
255.255.255.0 (máscara de sub-rede)
micros, pois não são nem o primeiro nem o último endereços
Todos esses micros acima fazem parte da mesma rede. E
da rede).
lembre-se de que todos os micros da mesma rede têm de ter a
203.140.3.129
mesma máscara de sub-rede definida. Observe que os octetos
203.140.188.2
do ID da rede são sempre os mesmos para todos os micros
203.140.0.255
naquela rede, o que obriga que, de um micro para outro, só
203.140.1.0
varie o último octeto.
203.140.123.122
Ao que eu pergunto: quantos micros são possíveis em uma
Quantos micros são possíveis em uma rede com essa
rede qualquer cuja máscara de sub-rede é 255.255.255.0
máscara de sub-rede?
(classe C)?
Como os dois primeiros octetos serão sempre os mesmos
“256 micros! Pois como só quem varia de um micro para o
em todos os micros da rede, então somente os dois últimos
outro é apenas o último octeto, e ele pode variar de 0 (zero) a
octetos podem variar de micro para micro. Como cada octeto é
255. São 256 combinações possíveis!”
independente um do outro e pode variar 256 vezes, isso vai
Mais ou menos, dois endereços são proibidos – o primeiro
dar 256 x 256 possibilidades de combinação, ou seja, 65.536
e o último!
combinações. Ah! Claro... Sem o ‘0.0’ e o ‘255.255’, são 65.534
Endereço IP da rede e endereço IP de broadcast
endereços para computadores possíveis.em a uma rede classe
Quando a estrutura de endereçamento de uma rede (ou
B. Vamos analisar uma rede classe A
seja, sua máscara de sub-rede e seu prefixo) é definida, dois
endereços nunca (nunca mesmo) poderão ser usados para
Analisando a máscara classe A
identificar um micro.
A máscara de sub-rede classe A é aquela (dentre as três que
O primeiro endereço possível de se construir (usando os
vimos) que permite as maiores redes de computadores, pois
dados do nosso exemplo, seria 192.168.214.0) não é usado
apenas o primeiro octeto representa o ID da rede e os outros
para identificar micros porque é usado para identificar a rede
três octetos representam o ID do host (ou seja, 255.0.0.0).
em si. É um endereço hipotético que não tem função para a
105.3.7.45 (Endereço IP do micro que estamos analisando)
comunicação na rede, mas que a representa.
255.0.0.0 (Máscara de sub-rede classe A)
Portanto, o micro 192.168.214.123 não pertence à rede
Sem dúvidas, podemos concluir que este seria o micro
192.168.214. Dizemos que ele pertence à rede 192.168.214.0!
“3.7.45” dentro da rede “105”.
Logo, o primeiro endereço em uma rede é o endereço da rede
em si.
O outro endereço que não pode ser usado para identificar
micros na rede é o último possível, ou seja, 192.168.214.255,
tomando como base o nosso exemplo. O último endereço é Exemplo Classe A
chamado endereço de broadcast e serve para enviar uma
mensagem a todas as estações daquela rede (ou seja, a todas O primeiro endereço (que será usado como “endereço da
as estações que comecem seus IPs por 192.168.214). rede”) é 105.0.0.0 e que o último endereço (que será usado
Portanto, em uma rede classe C (esse termo “classe C” como endereço de broadcast) é 105.255.255.255.
significa que a rede usa a máscara 255.255.255.0), podemos Veja alguns computadores pertencentes à mesma rede
ter até 254 computadores conectados porque podemos dar até classe A do nosso exemplo:
254 endereços IP (256 combinações possíveis menos 2 105.3.7.45
proibidos). 105.2.234.255
105.23.0.0
Analisando a máscara classe B 105.214.249.254
Uma máscara de sub-rede de classe B tem os dois
primeiros octetos representando a rede e os dois últimos Em uma rede classe A, apenas o primeiro octeto representa
octetos representando o micro (ou seja, 255.255.0.0). a rede; portanto, apenas ele ficará fixo (idêntico) em todos os
203.140.3.129 (endereço IP do micro que analisaremos) micros da rede. Os três octetos finais podem variar. Como são
255.255.0.0 (máscara de sub-rede classe B) três números que podem ir de 0 a 255, são 256 x 256 x 256
Podemos dizer que esse é o micro “3.129” (“três ponto possibilidades. Ou seja, 16.777.216 combinações possíveis.”
cento e vinte e nove” e não “três mil cento e vinte e nove”, como menos os dois endereços proibidos (o primeiro – que é o
você poderia ler) dentro da rede cujo prefixo é “203.140”. endereço da rede – e o último – que é o do broadcast).
Portanto, uma rede classe A pode ter até 16.777.214 micros.”

APOSTILAS OPÇÃO
Para auxiliar segue abaixo uma tabela com base no Controle de congestionamento: o TCP ajusta-se
primeiro octeto para identificar classe de rede. automaticamente às quedas de desempenho da rede
provocadas por congestionamento (nos roteadores e
servidores, por exemplo).
Estabelece sessões: o TCP trabalha por meio do
estabelecimento de sessões de comunicação, em que várias
transmissões são feitas em bloco e consideradas parte de uma
sessão só.
Troca informações de estado (status): os dois hosts ligados
em TCP trocam entre si constantemente informações de
Protocolos de transporte apresentam o status da conexão entre eles.
A camada de transporte do modelo TCP/IP é composta, Baixa velocidade: devido à grande quantidade de
originalmente, por apenas dois protocolos, cuja informações, recursos e itens que garantem a integridade das
responsabilidade, como citado anteriormente, é estabelecer transmissões via TCP, é fácil deduzir que o protocolo TCP não
uma conexão fim a fim entre os dois hosts (computadores) é tão rápido quanto seu “irmão inconsequente”
envolvidos na comunicação.
Os protocolos da camada de transporte não se preocupam Protocolo UDP
como a mensagem vai trafegar pela Internet (o IP se preocupa O protocolo UDP (User Datagram Protocol – Protocolo de
com isso) nem tampouco com a transmissão da mensagem Datagrama de Usuário) é um protocolo de transporte sem
dentro de uma mesma rede (o protocolo da camada de conexão que fornece uma entrega rápida, mas não confiável,
interface de rede faz isso). Em vez desses dois motivos de dos pacotes. Esse protocolo é uma opção em relação ao TCP e
preocupação, os protocolos de transporte simplesmente se usado em menos casos.
preocupam com a “quebra” da mensagem em vários Por ser um protocolo não confiável, ele não fornece o
segmentos (na origem) e a reunificação de tais segmentos no controle de fluxo necessário, nem tampouco exige uma
destino. confirmação do receptor, o que pode fazer com que a perda de
É responsabilidade dos protocolos da camada de um pacote aconteça sem a devida correção. Por isso ele é usado
transporte criar mecanismos (incluir informações no em aplicações nas quais a velocidade é mais importante que a
cabeçalho dos segmentos) que permitam que a reunificação integridade dos dados (como vídeos e música pela Internet).
aconteça de forma perfeita e, com isso, que a mensagem Pelo fato de não exigir confirmação do receptor quanto à
chegue ao seu destino inteira (ou quase). chegada dos pacotes, o protocolo UDP não sobrecarrega a rede
Os protocolos que formam essa camada são: tanto quanto o TCP (afinal, cada confirmação de recebimento
- TCP é um pacote sendo transmitido, não é?), mas também por
- UDP causa disso, não é confiável.
O serviço de DNS, por exemplo, que veremos depois, usa
Protocolo TCP UDP como protocolo de transporte, porque deseja velocidade.
O protocolo TCP (Transmission Control Protocol – O protocolo TFTP (FTP Trivial) também usa UDP. Serviços que
Protocolo de Controle de Transmissão) é um protocolo de permitem ouvir músicas e assistir a vídeos diretamente pela
transporte orientado a conexão. Seu funcionamento é bem Internet também foram desenvolvidos para usar o UDP em vez
simples e ao mesmo tempo bem estruturado para garantir a do TCP.
transmissão dos pacotes entre os computadores envolvidos na
comunicação. Resumo TCP versus UDP
Em poucas palavras, quer dizer que o protocolo TCP faz Segue um pequeno resumo que poderá ajudar quando
com que o emissor só comece a transmitir seus dados se tiver esses conceitos forem exigidos em uma prova qualquer:
certeza de que o receptor está pronto para ouvi-los. Ou seja,
toda a transmissão se orienta pelo estabelecimento de uma
conexão prévia entre os dois envolvidos. Não há transmissão
sem que haja uma conexão estabelecida entre eles.
Por ser orientado a conexão, o TCP traz uma série de
características que são consequência disso:
É confiável: garante a entrega de todos os dados no destino
sem defeito ou perda.
Garante a sequência dos segmentos: os segmentos que Protocolos de aplicação
saem do emissor são numerados e reunidos na mesma ordem São os protocolos descritos da última camada do modelo,
no micro de destino. que entram em contato com o usuário, permitindo que este
Reconhecimento: o receptor envia um segmento de possa se comunicar com os demais componentes do seu
confirmação (reconhecimento) para cada segmento de dados computador e enviar suas mensagens pela rede até outros
que receber, informando ao emissor que ele já poderá computadores. Os protocolos dessa camada estão associados
transmitir o próximo segmento da sequência. diretamente aos principais serviços usados pelo usuário na
Retransmissão: se um segmento se perder (por causa de rede: e-mail, Web, bate-papo etc. Os principais protocolos de
problemas de transmissão nas demais camadas), o TCP do aplicação são:
receptor solicitará ao TCP do emissor o reenvio do segmento
faltoso. SMTP
Detecção de duplicidade: o TCP reconhece se um segmento SMTP (Simple Mail Transfer Protocol – Protocolo de
chegou em duplicidade no receptor e automaticamente Transferência Simples de Correio) é o protocolo usado para o
descarta o segmento duplicado. envio de mensagens de correio eletrônico (e-mail). Esse
Controle de fluxo: o emissor não vai enviar mais segmentos protocolo usa a porta 25 do protocolo TCP.
do que a quantidade que o receptor for capaz de processar Esse protocolo é usado no ato do envio do correio
(mesmo porque o emissor só transmitirá quando o receptor eletrônico. Não só no envio que acontece entre usuário
informar que ele pode fazê-lo). remetente e servidor de correio, mas também entre servidor
de envio e servidor de recebimento.

APOSTILAS OPÇÃO
POP velocidade e sem uma série de recursos que o FTP oferece. O

POP (Post Office Protocol – Protocolo de Agência de TFTP usa a porta 69.
Correio) é usado para realizar o recebimento das mensagens Além de transferir arquivos, o protocolo FTP permite que
de correio eletrônico. Com esse protocolo, as mensagens o usuário realize uma gama enorme de operações com o micro
armazenadas na caixa postal do usuário são trazidas para o a que se conectou. O FTP permite que pastas e arquivos sejam
computador do usuário e retiradas do servidor (a rigor, visto criados, excluídos, renomeados, movidos e copiados no
que se pode selecionar que as mensagens fiquem em cópia no servidor. Ou seja, basicamente tudo aquilo que se pode fazer
servidor de e-mails). Esse protocolo usa a porta 110 do no seu micro por meio do Windows Explorer é possível fazer
protocolo TCP. Atualmente encontra-se em sua terceira em um servidor remoto por meio de FTP.
versão, daí o nome POP3. Claro que vale lembrar que o micro a ser controlado deve
ter um programa aplicativo servidor de FTP atuando e que o
IMAP login e a senha do usuário deem a ele o direito de fazer tais
IMAP (Internet Message Access Protocol – Protocolo de operações.
Acesso a Mensagens na Internet) é usado em opção ao POP
porque facilita o acesso aos dados nas caixas postais sem a Telnet
necessidade de “baixá-los” para o computador cliente. Através TELNET (Terminal Emulator – Emulador de Terminal) é
do IMAP, é possível realizar um acesso on-line aos dados na um protocolo que realiza a conexão entre dois computadores
caixa postal localizada no servidor sem que isso signifique para que um deles “finja” ser terminal do outro. Isso significa
trazer as mensagens ao micro do usuário. que qualquer comando executado no computador “terminal”
É uma opção interessante para aqueles que pegam suas será realizado, na verdade, no computador-alvo: o servidor.
mensagens de e-mail de vários computadores diferentes. Todo Esse sistema era muito utilizado nos primórdios das redes
acesso é feito através de aplicações que acessam a caixa postal, de computadores, quando não se tinha dinheiro para fazer
leem seu conteúdo e o mostram ao usuário. As caixas postais redes com computadores individuais interligados. A estrutura
dos “webmails” (Gmail, Yahoo, Hotmail entre outros) usam o de “rede” normalmente consistia em um único computador
IMAP, pois os usuários têm acesso através de uma página Web, central (o “console” ou “mainframe”), e os demais
que mostra as mensagens e dá direitos de lê-las, apagá-las, “computadores” eram apenas teclados e monitores ligados a
respondê-las e tudo mais. O protocolo IMAP usa a porta 143. esses (chamados terminais ou “terminais burros”). Todos os
comandos executados nos terminais são realizados na CPU e
HTTP na RAM do console.
HTTP (Hyper Text Transfer Protocol – Protocolo de Ou seja, um terminal não é um micro. Um terminal é apenas
Transferência de Hiper Texto) é o protocolo usado para um “braço” de um computador. Não tem RAM, CPU, HD etc. Um
realizar a transferência das páginas Web para nossos terminal é apenas um teclado e um monitor.
computadores. O HTTP é usado para trazer o conteúdo das Na verdade, os dois computadores envolvidos pela
páginas (documentos feitos com a linguagem HTML) para conexão do Telnet são microcomputadores, como os nossos;
nossos programas navegadores (Browsers). O protocolo HTTP apenas um deles “finge” ser um terminal (o cliente), enquanto
utiliza a porta 80 do protocolo de transporte TCP. o outro “finge” ser um console central (o servidor). Todos os
Há uma variação do HTTP, que se chama HTTPS (HTTP comandos digitados no teclado do “terminal” são realizados,
Seguro), e é usado para realizar o acesso a páginas com na verdade, pela CPU e pela memória do computador central.
transferência criptografada de dados (através de um algoritmo O Telnet utiliza a porta 23 do protocolo TCP.
de criptografia chamado SSL). Esse protocolo é comumente
usado nos acessos aos sites de bancos e lojas virtuais onde se NNTP
informam números de cartão de crédito, por exemplo. NNTP (Network News Transfer Protocol – Protocolo de
O HTTPS é, na verdade, a junção do HTTP, usado para Transferência de Notícias em Rede) é usado no serviço
transferir páginas, com o SSL (Secure Socket Layer), um conhecido como News (Notícias), que reúne vários usuários
protocolo de segurança, criado para fornecer criptografia aos em torno de newsgroups (grupos de notícias). Esse serviço é
protocolos que naturalmente não fazem uso dela. bastante semelhante a um serviço conhecido como Fórum
O protocolo HTTPS não é 100% seguro, ou seja, ele não (como o do site www.forumconcurseiros.com, que todos
evita completamente a ameaça de interceptação das vocês, concurseiros, conhecem). O protocolo NNTP utiliza a
mensagens entre usuário e site, mas oferece um nível de porta 119 do protocolo TCP.
segurança que minimiza bastante esse risco. O protocolo
HTTPS é usado sobre a porta 443. DNS
DNS (Domain Name Service – Serviço de Nome de
FTP Domínio) é um serviço usado para realizar a tradução dos
FTP (File Transfer Protocol – Protocolo de Transferência nomes de domínios (URLs) em endereços IP. Ou seja, quando
de Arquivos) é usado para realizar a transferência de arquivos digitamos, em nosso navegador, “www.euvoupassar.com.br”,
entre dois computadores através da Internet. O protocolo FTP esse endereço é enviado para um servidor que trabalha com o
exige o estabelecimento de uma sessão (com o uso de login e protocolo DNS, e que, por sua vez, devolve ao computador que
senha). requisitou o endereço IP associado ao domínio desejado. O
O protocolo FTP utiliza duas portas no protocolo TCP: a serviço de DNS utiliza a porta 53 no protocolo UDP!
porta 21 (da qual muitos se lembram) é usada para os É o DNS que estabelece a estrutura hierárquica e
comandos da conexão, como os que solicitam a listagem de organizada dos domínios como conhecemos atualmente na
diretórios, a cópia de arquivos e o apagamento deles etc., Internet (veremos mais adiante, no capítulo de Internet).
porém, a transferência dos dados propriamente ditos acontece
pela porta TCP 20. Portanto, para a conclusão da transferência DHCP
de um arquivo pelo FTP, são usadas duas conexões (sockets) DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol – Protocolo
diferentes. de Configuração Dinâmica de Estação) é um protocolo que
Um parente próximo do protocolo FTP é o TFTP (FTP fornece as informações IP necessárias para as estações
Trivial), que realiza a transferência de arquivos através do poderem se ligar na rede.
protocolo UDP e não do TCP, como seu irmão mais conhecido, Funciona de forma semelhante ao RARP: uma estação, ao
o que permite uma transferência de arquivos com mais se conectar à rede, envia uma solicitação a todos os micros da

APOSTILAS OPÇÃO
rede (essa mensagem é chamada de DHCP Discover – ou Onde usamos o Netbeui? Nas “redes Windows”. Ou seja,
Descobrimento DHCP). Na verdade, sem muito romantismo, é nas redes locais em que só se utiliza o sistema operacional
um pacote simplesmente enviado ao endereço de broadcast da Windows. O sistema Windows tem como principal protocolo
rede. de redes locais o Netbeui. Mas uma rede de computadores
A mensagem poderá chegar a vários servidores DHCP locais com Windows pode utilizar o Netbeui
(computadores com capacidade de fornecer as informações IP concomitantemente ao TCP/IP, o que permite que a referida
às demais estações), visto que nessa rede pode haver vários LAN possa se conectar com a Internet (por causa do TCP/IP,
servidores. Os servidores DHCP então enviam um pacote não do Netbeui).
chamado DHCP Offer (ou Oferecimento DHCP), que contém um IPX/SPX: É um conjunto de protocolos (assim como o
endereço IP disponível para aquele micro. TCP/IP) usado em redes de computadores Netware, da
Sim, aquele micro que gritou pedindo um endereço IP empresa Novell. As redes Netware são, na verdade, redes de
poderá receber vários como resposta. É aí que ele faz a seleção! computadores cujo servidor utiliza um sistema operacional
Esse micro escolhe um dos IP oferecidos e responde ao chamado Netware, desenvolvido pela empresa Novell.
servidor que ofereceu endereço IP escolhido com uma As redes Novell eram muito comuns, mas com o advento
mensagem chamada DHCP Request (Solicitação DHCP) que do Windows NT e seus sucessores, bem como do Linux como
visa requisitar a confirmação da configuração que aquele sistema operacional de servidores, o sistema Netware e a
servidor havia oferecido. própria Novell vêm, gradativamente, perdendo espaço.
Por fim, o servidor responde ao micro requisitante com O IPX é um protocolo roteável localizado na camada de
uma mensagem DHCP Ack (Confirmação Positiva DCHP), e o rede e é equivalente ao IP na pilha TCP/IP. O SPX é um
vínculo está estabelecido. (Ou seja, aquele micro, daquele protocolo da camada de transporte, equivalente ao TCP na
momento em diante, passa a ser conhecido pelo endereço IP pilha TCP/IP.
que o servidor lhe forneceu.)
Proxy Cache e Reverso12
SNMP Ele possui várias funções que, se trabalhadas junto com o
SNMP (Simple Network Management Protocol – Protocolo firewall, podem trazer ótimos resultados em relação ao
de Gerenciamento Simples de Rede) é um protocolo que compartilhamento, controle e segurança de acesso à internet.
permite o gerenciamento da situação dos nós da rede. O SNMP
não está preso ao conjunto TCP/IP, e pode ser usado para Proxy Cache
controlar qualquer tipo de equipamento de rede como Proxy é um servidor que atende a requisições repassando
roteadores, servidores, estações, pontos de acesso etc. desde os dados do cliente à frente: um usuário (cliente) conecta-se a
que estes possuam suporte a esse protocolo. um servidor proxy, requisitando algum serviço, como um
Através do SNMP, podemos enviar comandos a vários tipos arquivo, conexão, página web, ou outro recurso disponível no
de equipamentos de redes para que eles se desliguem, ou outro servidor.
reiniciem, ou realizem essa ou aquela tarefa. É um protocolo Quando acessamos uma página, fazemos uma requisição
que permite o “controle remoto” de vários dispositivos da ao servidor WEB que armazena o conteúdo. Após a solicitação
rede. ser processada, a nossa máquina começa a fazer download da
página solicitada. O cache nada mais é do que um um depósito
RTP e RTCP dos sites acessados pela rede.
O RTP (Real Time Protocol – Protocolo de Tempo Real) e o Uma máquina da rede solicita acessar um site, obviamente
RTCP (Real-Time Control Protocol – Protocolo de Controle em com o proxy instalado em um servidor. Esta requisição
Tempo Real) são usados para serviços que transferem grandes primeiramente passará pelo proxy, que por sua vez, verificará
fluxos de dados em tempo real (ou seja, enquanto remetente e no diretório de cache se tal página está armazenada. Estando,
destinatário estão realmente se comunicando). ele devolve a página armazenada para o cliente local, caso
Alguns dos serviços que fazem uso desses dois protocolos contrário, irá buscar esta página , fará o download, entregará a
são a transferência de música e vídeo pela Internet e o VoIP solicitação para o usuário e guardará a página em cache.
(Voz sobre IP) – que é a “telefonia” pela Internet. Existe um limite dado pelo administrador da Rede para
Os protocolos da pilha TCP/IP são os mais usados da que ele não armazene tudo.
atualidade porque, é óbvio, são os protocolos usados na Delimitando o tamanho, o servidor trabalha sozinho. Ele
Internet (a maior conexão entre redes do mundo). Esse padrão guarda as informações mais recentes e, quando o diretório
foi estabelecido como sendo o padrão de protocolos usados estiver cheio, ele apagará os documentos mais antigos, ou seja,
nesse ambiente ainda quando a Internet era apenas uma aqueles que raramente são acessados, deixando, assim, os sites
pequena conexão entre universidades americanas. mais visitados.
Mas outros protocolos existem e são citados em concursos Outra função interessante são suas politicas de controle de
públicos. Esses protocolos serão mostrados agora. acesso,conhecidas por ACL (Acces Control List).
Outros protocolos conhecidos Elas permitem especificar endereços de origem ou destino,
Dentre os protocolos não pertencentes ao conjunto domínio, horários, usuários, portas ou métodos de conexão ao
TCP/IP, podemos citar alguns poucos que já interessaram aos proxy, que serão utilizados para permitir ou negar acessos.
órgãos “fazedores” de provas: A vantagem disso tudo, é que, uma empresa que quer ter
Netbeui: Protocolo criado pela IBM para redes locais de controle sob o que seus empregados estão acessando, e na
computadores. Esse protocolo admite até 255 computadores realidade, o que eles podem ou não acessar.
em uma rede. Mas sua característica mais forte é que ele não é Em resumo, algumas vantagens são:
roteável. 1- É possível impor restrições de acesso com base no
Ser roteável significa que um protocolo pode ser lido por horário, login, endereço IP da máquina e outras informações,
roteadores, e, portanto, pode ser usado em estruturas inter- além de bloquear páginas com conteúdo indesejado. É por isso
redes (ou seja, em ligações entre redes). Já que essa não é uma que quase todos os softwares de filtro de conteúdo envolvem
das características do Netbeui, podemos concluir que ele não o uso de algum tipo de proxy, muitas vezes o próprio Squid (já
pode ser usado em Inter-redes (consequentemente, na própria que, como o software é aberto, você pode incluí-lo dentro de
Internet). outros aplicativos, desde que respeitando os termos da GPL).
12 Fonte: http://www.diegomacedo.com.br/proxy-cache-e-reverso/

APOSTILAS OPÇÃO
2- O proxy funciona como um cache de páginas e arquivos, - Segurança – Se você tem uma camada antes de chegar ao
armazenando informações já acessadas. Quando alguém seu servidor, você pode incluir um firewall ou algo do gênero
acessa uma página que já foi carregada, o proxy envia os dados para verificar se tal requisição é ou não segura o suficiente
que guardou no cache, sem precisar acessar a mesma página para chegar ao ser web server. Outro benefício é que o seu
repetidamente. Isso acaba economizando bastante banda, proxy reverso é isolado do seu web server, assegurando que a
tornando o acesso mais rápido. requisição não sabe para onde ela vai a seguir;
3- Uma terceira vantagem de usar um proxy é que ele loga - Balanceamento de Carga – Um proxy reverso é
todos os acessos realizados através dele. Você pode visualizar inteligente o suficiente para fazer o que chamamos de
os acessos posteriormente usando o Sarg, um gerador de Balanceamento de Carga. Imagine que você possui diversos
relatórios que transforma as longas listas de acessos dos logs web servers rodando a mesma aplicação e você deseja
em arquivos html bem organizados. distribuir as requisições para aquele servidor web que não
está ocupado. Um proxy reverso fica responsável por essa
delegação. Ou seja uma requisição chega ao Proxy Reverso e
ele sabe para qual servidor enviar ela;
- Cache – Você pode colocar um cache no seu proxy
reverso, para que, caso a requisição que ele devolva não
necessite de nenhum processamento no web server, o próprio
proxy já devolva a resposta, aumentando a performance da sua
aplicação;
- Criptografia SSL – A criptografia SSL pode ser delegada
ao próprio servidor proxy, ao invés dos servidores Web. Neste
Proxy Reverso caso, o servidor proxy pode ser dotado de aceleradores
Um proxy reverso é um servidor de rede geralmente criptográficos de alta performance;
instalado para ficar na frente de um servidor Web. Todas as - Compressão – Um servidor proxy pode otimizar e
conexões originadas externamente são endereçadas para um comprimir o conteúdo tornando o acesso mais rápido;
dos servidores Web através de um roteamento feito pelo
servidor proxy, que pode tratar ele mesmo a requisição ou, Questões
encaminhar a requisição toda ou parcialmente a um servidor 01. (TJ-BA - Técnico Judiciário - Prova: FGV) A
Web que tratará a requisição. implementação física de uma rede de computadores é feita
Um proxy reverso repassa o tráfego de rede recebido para com o auxílio de equipamentos de interconexão. Cada um
um conjunto de servidores, tornando-o a única interface para desses equipamentos possui características que determinam
as requisições externas. Por exemplo, um proxy reverso pode quando é adequado utilizá-lo na elaboração de um projeto de
ser usado para balancear a carga de um cluster de servidores uma rede de computadores.
Web. O que é exatamente o oposto de um proxy convencional Relacione cada um dos dispositivos de rede com as
que age como um despachante para o tráfego de saída de uma características apresentadas a seguir.
rede, representando as requisições dos clientes internos para
os servidores externos a rede a qual o servidor proxy atende. 1. Hub
Proxy Reverso nada mais é do que um servidor “burro” que 2. Switch
apenas recebe requisições e delega as mesmas ou então faz 3. Bridge (ponte)
algo simples, como devolver uma página pré-processada, mas 4. Roteador
ele é “burro” não sabe executar aquela requisição por
completo, ele é um proxy não é o servidor de verdade. ( ) filtra e encaminha pacotes entre segmentos de redes
locais, operando na camada de enlace (camada 2) do modelo
OSI;
( ) ao receber o pacote de dados de uma porta, ele distribui
por todas as outras - opera na camada de física (camada 1) do
modelo OSI;
( ) o pacote de dados é enviado unicamente para o
destinatário de acordo com o endereço MAC (media access
control) - opera na camada de enlace (camada 2) do modelo
OSI;
( ) o pacote de dados é enviado unicamente para o
destinatário de acordo com o endereço de rede (IP) - opera na
camada de rede (camada 3) do modelo OSI.
A relação correta, de cima para baixo, é:
(A) 1, 2, 3 e 4;
(B) 1, 2, 4 e 3;
(C) 2, 1, 3 e 4;
(D) 2, 1, 4 e 3;
(E) 4, 3, 1 e 2.
02. (PM-SC - Soldado da Polícia Militar – IOBV)

Disciplina: Noções de Informática | Assuntos: Redes de
Computadores;
Em poucas palavras, o Proxy Reverso é o servidor que irá Sobre a estrutura física das redes de computadores em
receber as requisições para aplicações de clientes da internet relação a sua abrangência, podemos afirmar que a _________ é
e entregá-las a rede local ou uma DMZ. um conjunto de computadores ligados a grandes distâncias.
Algumas de suas vantagens são:

APOSTILAS OPÇÃO
Seu sinal é reforçado sempre para que não haja perda nos
dados durante a transmissão dos mesmos. Internet e Intranet
(A) LAN (Local Área Network) INTERNET13

(B) MAN (Metropolitan Área Network)
(C) WAN (Wide Área Network) A internet é um meio de comunicação muito importante,
(D) IMAP (Interactive Mail Access Protocol) onde o conjunto de várias redes interligadas proporcionam
que computadores possam se comunicar através dos
03. (INSS - Técnico do Seguro Social – FCC) Disciplina: protocolos
Noções de Informática | Assuntos: Redes de Computadores;
Pedro trabalha em uma pequena imobiliária cujo escritório TCP/IP.
possui cinco computadores ligados em uma rede com Com a internet podemos utilizar serviços como Web (a
topologia estrela. Os computadores nessa rede são ligados por parte multimídia da rede), correios eletrônicos, redes sociais,
cabos de par trançado a um switch (concentrador) que filtra e fazer transferência de arquivos, etc.
encaminha pacotes entre os computadores da rede, como
mostra a figura abaixo. Word Wide Web
A Word Wide Web(rede de alcance mundial) é também
conhecida como Web ou WWW. O serviço WWW surgiu em
1989 como um integrador de informações, onde a grande
maioria das informações disponíveis na Internet podem ser
acessadas de forma simples e consistente. A forma padrão das
informações do WWW é o hipertexto, o que permite a
Certo dia, Pedro percebeu que não conseguia mais se interligação entre diferentes documentos que possivelmente
comunicar com nenhum outro computador da rede. Vários são estão localizados em diferentes servidores. O hipertexto é
os motivos que podem ter causado esse problema, EXCETO: codificado com a linguagem HTML (Hypertext Markup
(A) O cabo de rede de um dos demais computadores da Language), que é a linguagem interpretada pelo o que
rede pode ter se rompido. chamamos de browsers exemplo de um browser é o Internet
(B) A placa de rede do computador de Pedro pode estar Explorer.
danificada. INTRANET14
(C) A porta do switch onde o cabo de rede do computador
de Pedro está conectado pode estar danificada. As intranets são redes internas às organizações que usam
(D) O cabo de rede que liga o computador de Pedro ao as tecnologias utilizadas na rede mundial Internet. Através de
switch pode ter se rompido tais tecnologias é possível implementar uma poderosa
(E) Modificações nas configurações do computador de ferramenta de comunicação e de trabalho em grupo. A
Pedro podem ter tornado as configurações de rede incorretas. implantação de uma intranet tem o potencial de aumentar a
produtividade pois facilita o acesso às informações dispersas
04. (TRE-GO - Técnico Judiciário - CESPE) Disciplina: nos diversos computadores da organização.
Redes de Computadores Os serviços tipicamente disponibilizados através de uma
Julgue o item a seguir, a respeito de meios físicos de intranet são: correio-eletrônico transferência de arquivos,
transmissão usados em redes de computadores. grupos de usuários e Web. Embora a aplicação mais comum na
Em cabeamento de par trançado, os enlaces do tipo half- maioria das intranets seja o correio-eletrônico, é o uso da
duplex são utilizados para transmitir e receber dados tecnologia Web que caracteriza uma intranet. A tecnologia
simultaneamente. Web facilita o acesso às informações, tem uma arquitetura
()Certo ()Errado aberta e funciona independente da plataforma de hardware ou
do sistema operacional.
05. (Câmara de Chapecó/SC - Analista de Informática - Exemplos de aplicações que podem ser disponibilizadas
OBJETIVA/2014) Sobre o switch, equipamento essencial para através da tecnologia Web em uma intranet são: tutorias sobre
o funcionamento da conectividade de uma rede de procedimentos adotados dentro da organização, informações
computadores, analisar os itens abaixo: sobre aplicativos usados na organização, manuais usados na
organização, resumo de notícias que sejam de importância
I - Os switches são semelhantes a hubs pelo fato de ambos para a organização, informações sobre produtos e serviços,
basearem a conexão por intermédio de bits. calendário de eventos e cursos oferecidos.
II - Os switches normalmente operam na camada 4 do
modelo OSI. Conectando-se com a Internet
III - Os quadros recebidos em um switch, em vez de serem Para se conectar a internet é necessário um aparelho
propagados para todas as portas, são enviados apenas para a qualquer (computador, celular, vídeo games) que possua um
porta correspondente ao destino. dispositivo que permita a comunicação, seja ela sem fio ou não.
Vale lembrar que a internet deu seus primeiros passos a partir
Está (ão) CORRETO(S): de cabos e fios e com o passar do tempo surgiram as conexões
(A) Somente os itens I e II. sem fio.
(B) Somente os itens I e III. Com um aparelho que possua o dispositivo de
(C) Somente o item II. comunicação em mãos temos que escolher o tipo de conexão
(D) Somente o item III. mais apropriada, abaixo segue algumas das conexões mais
utilizadas:
Respostas
01. C\02. C\03. A\04. Errado. \05. D.
13 Fonte: http://www.inf.pucpcaldas.br/extensao/cereadd/ 14 Fonte: file:///C:/Users/Ewertonjs/Downloads/intranet.unlocked.pdf

apostilas/internet_final.pdf

APOSTILAS OPÇÃO
Conexões que necessitam de fios (cabos): páginas que mais acessa. O menu Favoritos proporciona esta
A internet deu seus primeiros passos a partir de cabos e funcionalidade. Esta opção funciona como um caminho
fios. Apesar de soar como algo bastante antiquado, esses tipos permanente de acesso à lista de todos os sites favoritos, além
de conexões ainda são amplamente utilizados, principalmente de mantê-los organizados.
devido à alta velocidade obtida por alguns. A história de todos os sites visitados também é mantida no
seu navegador (browser).
Dial Modem Você pode abrir a pasta histórico e visualizar a lista de sites
A famosa internet discada foi praticamente o pontapé visitados no dia ou até mesmo na semana ou no mês.
inicial da rede no Brasil. Apesar de ainda ser utilizada, não é Essas duas funções do navegador podem ser manipuladas
mais tão popular quanto foi no início dos anos 2000. Cabo pelo usuário podemos adicionar ou excluir uma pagina a
Já ouvimos falar de TV a cabo, certo? Algumas empresas favoritos e também podemos excluir nosso histórico caso seja
decidiram aliar a ela o acesso à internet. Com isso, uma linha necessário.
telefônica não era mais pré-requisito para se conectar, o que
deu mais liberdade ao usuário. Endereços na Internet
Todos os endereços da Internet seguem uma norma
Conexões sem fio (wireless) estabelecida pelo InterNic, órgão americano pertencente a
Com a correria do dia a dia, ficar preso a um desktop para ISOC (Internet Society). No Brasil a responsabilidade pelo
acessar a internet é algo fora de questão. Os notebooks registro de domínios (endereços) na rede Internet é do Comitê
trouxeram mais mobilidade e abriram as portas para as Gestor Internet Brasil (GC).
conexões que dispensam a utilização de fios e cabos. A internet Exemplo de endereço: http://www.google.com.br Onde:
wireless mostrou que a internet está em qualquer lugar. 1.http:// - O Hyper Text Transfer Protocol, o protocolo
padrão que permite que os computadores se comuniquem. O
Wi-Fi http:// é inserido pelo browser, portanto não é necessário
Esse tipo de conexão, antes exclusiva dos laptops, tornouse digitá-lo.
tão popular que vários outros equipamentos passaram a 2.www – padrão para a Internet gráfica.
adotá-la. É o caso de celulares, smartphones e até mesmo 3.google– geralmente é o nome da empresa cadastrada
alguns computadores domésticos, que adicionaram um junto ao Comitê Gestor.
adaptador wireless para captar o sinal. 4.com – indica que a empresa é comercial. Algumas
categorias de domínios existentes são:
Rádio Gov.br - Entidades governamentais
A conexão via rádio é bastante útil devido ao seu longo Org.br - Entidades não-governamentais
alcance, o que favorece quem mora em cidades onde o sinal Com.br - Entidades comerciais
telefônico ou via cabo não alcança. O único problema é que, Mil.br - Entidades militares Net.br - Empresas de
para obter o máximo da conexão, o sinal deve chegar à torre telecomunicações
sem encontrar nenhum tipo de barreira, e até mesmo chuvas Edu.br - Entidades de ensino superior
podem desestabilizá-la. .br - Sites no Brasil .jp - Sites no Japão
A moda da internet de bolso Protocolos para Internet15

Os usuários de telefones celulares sempre desejaram HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) – É o protocolo
conectar-se à internet através de seus aparelhos móveis. Hoje utilizado para controlar a comunicação entre o servidor de
em dia podemos conferir emails ou saber das novidades online Internet e o browser. Quando se abre uma página da Internet,
em qualquer lugar através de algumas das conexões existentes vemos texto, imagens, links ou outros serviços associados à
citadas a baixo. Internet ou a uma Intranet. O HTTP é o responsável por
redireccionar os serviços quando seleccionamos alguma das
WAP opções da página web.
A primeira grande tentativa de integrar os aparelhos SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) – Como o nome
celulares à internet. A conexão WAP era uma espécie de indica, este protocolo serve para efectuar a transferência de
adaptação da web, já que só podia acessar páginas feitas emails entre os servidores. O servidor de email utiliza o POP
especialmente para este tipo de conexão. ou IMAP para enviar as mensagens de email aos utilizadores.
FTP (File Transfer Protocol) – Este protocolo permite
3G transferência de dados ou ficheiros entre computadores,
Funciona de maneira semelhante à conexão a rádio e os mesmo com sistemas operativos diferentes como o Linux e o
sinais são enviados praticamente pelas mesmas torres que Windows. O FTP é também um comando que permite ligação
enviam o sinal de telefonia para o aparelho, o que significa um de um cliente a um servidor FTP de forma a transferir dados
amplo raio de alcance. via Internet ou Intranet.
SNMP (Simple Network Management Protocol) – É um
Navegando na Internet com um Browser (navegador) protocolo de comunicação que permite recolher informação
Para podermos navegar na Internet é necessário um sobre todos os componentes que estão na rede como switches,
software navegador (browser) como o Internet Explorer, routers, bridges e os computadores ligados em rede.
Mozilla Firefox ou Google Chrome. (Estes são uns dos mais TCP (Transfer Control Protocol) – O TCP permite dar
conhecidos, embora existam diversos navegadores). segurança à transferência de informações e verificar se a
Podemos começar nossa navegação diretamente digitando mesma foi bem sucedida pelo computador receptor. Caso
o endereço a ser acessado no browser e apertando ENTER no contrário volta a enviar essa informação. A mesma circula pela
teclado ou clicando no botão IR. rede em forma de fragmentosdesignados por datagrams e que
contém um cabeçalho. Esse cabeçalho contém informação
Páginas Favoritas e Histórico como a porta de origem e a porta de destino da informação, o
Se você utiliza a Internet constantemente, possivelmente ACK, entre outra informação, de modo a manter a circulação
gostaria de ter um mecanismo fácil e simples para guardar as de dados estável e credível.
15 Fonte: http://faqinformatica.com/quais-sao-os-protocolos-do- tcpip/

APOSTILAS OPÇÃO
UDP (User Datagram Protocol) – O UDP é um protocolo de E-mail

transporte de informação, mas não é tão fiável com o TCP. O Para que possamos fazer o uso do correio eletrônico é
UDP não estabelece uma sessão de ligação em que os pacotes necessário um endereço na rede mundial denominado
contêm um cabecalho. Simplesmente faz a ligação e envia os endereço de e-mail.
dados, o que o torna mais rápido mas menos eficiente. A estrutura de um e-mail é
ARP (Address Resolution Protocol) é o ARP estabelece uma seunome@nomedoseuprovedor. com.br onde:
ligação entre o endereço físico da placa de rede e o endereço seunome = identificação do email, geralmente usamos algo
de IP. A placa de rede de um PC contém uma tabela onde faz a relacionado a nosso nome ou empresa. nomedoseuprovedor =
ligação entre os endereços físicos e lógicos dos computadores é o serviço do correio eletrônico escolhido (Gmail, Hotmail,
presentes na rede. Quando um PC quer comunicar com outro, Yahoo, bol, etc).
vai verificar nessa tabela se o computador está presente na
rede. Se estiver, envia os dados e o tráfego na rede é dminuído, Caixa de entrada
caso contrário envia um sinal designado por pedido ARP para A caixa de entrada é o diretório onde encontramos todos
determinar o seu endereço. os e-mails recebidos, através da caixa de entrada podemos
IP (Internet Protocol) – É responsável por estabelecer o visualizar quem enviou o e-mail e qual o seu conteúdo seja ele
contacto entre os computadores emissores e receptores de um texto ou um arquivo qualquer.
maneira a qua a informação não se perca na rede. Juntamente
com o TCP é o protocolo mais importante de todos este Escrever e-mail
conjunto. Clicando no botão “escrever e-mail” podemos enviar um e-
ICMP (Internet Control Message Protocol) – O ICMP mail (mensagem) a qualquer pessoa que também possua uma
trabalha em conjunto com o IP e serve para enviar mensagens conta de e-mail seja essa conta do Gmail, Hotmail, Yahoo, Bol
para responder a pacotes de informação que não foram entre outras.
entregues correctamente. Desta forma é enviada uma
mensagem ICMP e volta a ser enviado o pacote de informação Anexando um arquivo
não recebido. Podemos anexar qualquer tipo de arquivo a mensagem
IGMP (Internet Group Management Protocol) – Este enviada, desde que não ultrapasse o tamanho permitido.
protocolo é responsável pela gestão de informação que circula
pela Internet e Intranet através do protocolo TCP/IP. Contatos
É onde você pode visualizar e também adicionar novos
Portais/Sites contatos de e-mail seja um conhecido um amigo ou até mesmo
Uma das melhores maneiras de se “ambientar” na Internet um contato de negócio.
é através de sites chamados de Portais. A definição de Portal
surgiu pelo fato de estes sites possuírem informações variadas Serviço de correio eletrônico
que permitem ao internauta procurar e estar por dentro de Correio eletrônico, ou simplesmente email, é um dos
novidades já que os portais oferecem uma grande quantidade serviços da Internet mais conhecidos e amplamente utilizados.
de noticias e são atualizados com freqüência. Exemplo de Hoje em dia é muito comum que uma pessoa possua um email
alguns dos portais mais conhecidos no Brasil: para contatos pessoais e profissionais. Uma das principais
www.uol.com.br www.globo.com www.terra.com.br vantagens do surgimento do serviço de mensagem eletrônica
www.ig.com.br é a possibilidade de enviar mensagens a quem você desejar,
sem pagar nada pelo serviço. Por exemplo, é possível trocar
Mecanismos de busca na internet mensagens com professores de outras instituições de ensino,
Há mais informações na Web do que se possa imaginar. O a quilômetros de distância, enviar mensagens aos amigos
segredo é encontrar exatamente o que se quer. distantes e resolver pendências profissionais, tudo via correio
eletrônico.
O que são mecanismos de busca?
Mecanismos de Busca são sites de informações sobre as Redes Sociais
páginas da internet e podemos utilizar esses mecanismos para As redes sociais são relações entre os indivíduos na
encontrar palavras, textos, sites, diretórios, servidores de comunicação por meio de computadores e da internet. O que
arquivos, etc. Com essas ferramentas, encontrar informações também pode ser chamado de interação social, cujo objetivo é
na Internet torna-se uma tarefa bem simples. buscar conectar pessoas e proporcionar a comunicação entre
Mas como posso encontrar o que eu quero? elas criando grupos com o objetivo de se relacionar
Utilizando algumas ferramentas de pesquisa disponíveis virtualmente através das redes sociais.
na internet podemos associar o que procuramos com Existem varias redes sociais, algumas das mais populares
informações disponíveis na rede mundial (internet) fazendo hoje em dia são:
uma espécie de filtro de informações. Orkut http://www.orkut.com
Alguns dos mecanismos de busca atuais mais populares: Facebook http://www.facebook.com
Yahoo http://cade.search.yahoo.com/ Twitter http://twitter.com
Uol http://busca.uol.com.br/ MySpace http://br.myspace.com
IG http://busca.igbusca.com.br/ Para fazer parte de umas dessa redes sociais basta se
Google http://www.google.com.br/ cadastrar criando uma conta no site da rede e se interagir.
Correio Eletrônico Grupos, fórum, chat e wiki16

O correio eletrônico é uma das maravilhas da internet, com Agora iremos conhecer a criação de grupos e os três
ele podemos enviar e receber documentos. Seu crescimento recursos do moodle que potencializam a discussão e a
repentino na internet se deve a velocidade de se enviar e construção do conhecimento, e que podem ser explorados no
receber textos, imagens e qualquer tipo de documento de um ambiente de experimentação. São eles:
computador para outro independentemente do local onde se
encontram os computadores.
16 Fonte: http://www.moodle.ufba.br/mod/resource/view. php?id=33426

APOSTILAS OPÇÃO
Grupos Nenhum grupo: não há separação em grupos;

É possível desenvolver trabalhos separando os alunos por Grupos separados: membros de grupos iguais interagem
diferentes grupos e, se necessário, permitir o entre si mas não com membros de outros grupos;
acompanhamento e as orientações do tutor aos seus Grupos visíveis: eles não interagem mas podem ver as
respectivos grupos, viabilizando uma maior interatividade e mensagens de outros grupos.
proximidade entre as pessoas. A opção de criação de grupos no
Moodle possibilita a organização dos cursistas em pequenos Como inserir um novo tópico de Discussão
grupos para o desenvolvimento de atividades no curso, ou No fórum, é possível que tanto os professores quanto os
mesmo para a divisão dos grupos por tutor. alunos possam adicionar tópicos para as discussões. Para criar
Para criar grupos dentro de um curso, basta clicar em um novo tópico no Moodle, basta clicar em “acrescentar um
“Grupos”, no bloco “Administração” e você será redirecionado novo tópico”. Em seguida você poderá adicionar uma
para uma tela que contém dois quadros, e os botões mensagem relativa ao tema do fórum e para finalizar, clique
necessários para você editar esses grupos. em “enviar mensagem para o fórum”. De imediato surge o
Para adicionar um grupo, digite o nome do grupo e clique registro da intervenção efetuada.
em “Criar grupo”. Após isso, o novo grupo já aparecerá na
relação do quadro Grupos. Chat
O primeiro quadro mostra todos os grupos existentes no Também conhecido como bate–papo, traz como principal
curso. característica a comunicação síncrona, ou seja, a possibilidade
Selecionando em adicionar ou remover pessoas, abrirá de podermos interagir no mesmo momento, enviando e
uma tela com duas colunas, uma coluna informa os nomes das recebendo mensagens de forma imediata. Uma opção
pessoas que já fazem parte do grupo e outra os potenciais interessante do chat do Moodle é a de separarmos, ou não, por
membros. Entre as duas colunas há setas - uma para direita e grupo os participantes, e de podermos ‘salvar as sessões
outra para a esquerda - que possibilitarão adicionar ou encerradas’. Quando ativamos essa função, o moodle
remover membros. Selecionando um aluno de uma das automaticamente registra a conversa e é possível
colunas e clicando na seta desejada, o aluno será adicionado ou disponibilizá-la para todos os participantes do curso.
removido do grupo. Trazemos um exemplo de chat na página principal.
O Fórum - O fórum é uma interface assíncrona, que
possibilita a interação e discussão entre os participantes do Possibilidades:
curso sobre determinado assunto. As mensagens são Interação, por proporcionar o esclarecimento de dúvidas,
estruturadas de forma hierárquica, apresentando os assuntos discussões e criação de vínculos;
em destaque. Apesar dessa hierarquia, o fórum traz o potencial Definição de tópicos para a discussão;
do meio digital, por permitir dinâmicas hipertextuais e Armazenamento das discussões para posterior leitura dos
agregação de várias mídias alunos que não participaram da seção;
Dinâmica colaborativa onde todos podem contribuir com a
Tipos de Fórum discussão em tempo real.
Esse recurso oferece a opção de configurá-lo de acordo Para criar um chat basta clicar na opção ‘acrescentar
com as necessidades de cada professor na elaboração de seu atividade’, no tópico onde desejamos acrescentar o recurso,
curso; dessa forma é possível escolher entre os seguintes tipos selecionar ‘chat’ e configurar conforme as necessidades do
de fórum no Moodle: curso, colocando nome, data e uma descrição objetiva.
Cada usuário inicia apenas UM NOVO tópico - Essa opção Lembramos que o botão ‘Ativar Edição’ deve estar acionado.
permite que cada participante possa abrir apenas um novo
tópico, no entanto, todos podem responder livremente, sem WIKI
limites de quantidade; Um recurso assíncrono colaborativo que possibilita a
Fórum Geral - Permite que os participantes do curso construção coletiva de diferentes tipos de textos, por vários
possam inserir tantos tópicos quantos desejarem; autores. A Wiki do Moodle permite que os participantes de um
Fórum P e R (Pergunta e Resposta) - Permite ao professor curso trabalhem juntos, acrescentando ou alterando seu
elaborar questionamentos no fórum para discussão. Porém, o conteúdo. As versões anteriores não são excluídas, podendo
aluno somente consegue visualizar as respostas dos outros ser recuperadas. Numa Wiki pode-se inserir novas páginas ou
participantes a partir do momento que este posta a sua própria novos hiperlinks. Trazemos um exemplo desse recurso na
resposta; página principal.
Fórum de uma única discussão - Com esse fórum, o tópico
aparece em uma única página, este tipo de fórum é Possibilidades:
recomendado para organizar discussões com foco em um tema Desenvolvimento de projetos, concepção de livros,
único e preciso. Trabalhos em grupos, produção de qualquer tipo de texto
Como inserir um fórum no curso colaborativo.
Para a criação de um novo fórum no ambiente Moodle, Para criar um wiki basta clicar na opção ‘acrescentar
basta clicar em ‘Adicionar atividade’, selecionar ‘fórum’ e atividade’, no tópico onde desejamos acrescentar o recurso e
configurar conforme as necessidades do curso. selecionar ‘wiki’. Lembramos que o botão ‘Ativar Edição’ deve
O fórum do Moodle permite também a configuração de estar acionado.
ações a serem executadas pelos participantes do curso. Outra
particularidade do Moodle é o recebimento ou não das TRANSFERÊNCIA DE ARQUIVOS17
mensagens postadas no fórum via e-mail pessoal. Cabe a cada Para transferir dados deve existir uma conexão de dados
equipe de trabalho definir se os alunos serão ou não entre portas apropriadas e deve ser feita uma escolha de
assinantes. parâmetros de transferência. Os processos Cliente-DTP e
A definição de tipos de grupo é uma outra ação importante Servidor-DTP possuem portas com valores default que devem
possibilitada pelo Moodle, pois permite escolher de que ser suportadas por todas as versões de FTP. Entretanto, o
maneira os usuários utilizam o fórum. São basicamente três cliente pode alterar o valor de tais portas.
formatos:
17 Fonte: http://penta.ufrgs.br/rc952/trab1/ftp3.html

APOSTILAS OPÇÃO
Logo que inicia a transferência de dados, o gerenciamento 05. (DPE-MT - Assistente Administrativo – FGV/2015).
da conexão de transferência de dados passa a ser A ferramenta da Internet que consiste em criar uma abstração
responsabilidade do servidor; salvo uma transferência sem do terminal, permitindo ao usuário a criação de uma conexão
erros e em que os dados estão indo do cliente para o servidor. com o computador remoto sem conhecer as suas
Nesse caso, em vez de enviar um End of File, torna-se características, possibilitando o envio de comandos e
responsabilidade do cliente fechar a conexão para indicar o instruções de maneira interativa, é denominada
fim de arquivo. (A) Telecommunications Networks.
Acrescentando às definiçoes existentes do FTP, pode-se (B) File Transfer Protocol.
definir - também, o modo de transferência dos arquivos, de (C) Trivial File Transfer.
forma a otimizar e melhorar a transferência dos dados. O modo (D)Domain Name System.
de transmissão pode ser por fluxo contínuo, modo blocado e (E)Dynamic Host Configuration.
modo comprimido.
O FTP não se preocupa com a perda ou a adulteração de Respostas
bits durante a transferência, pois é atribuição do TCP - 01. D\02. E\03. B\04. A\05. A
protocolo do nível de transporte, mas provê mecanismos para
um eventual reinício da transferência quando ela for
interrompida por problemas externos ao sistema (como uma Internet Explorer
falha na alimentação elétrica).
Este procedimento de reinício só está disponível nos INTERNET EXPLORER18
modos de transferência que permitem inserir controles no
meio do fluxo de dados (modo de transferência blocado e O mais recente navegador da Microsoft, incialmente
comprimido). lançado apenas ao Windows 8 e 8.1, agora atende também os
usuários do Windows 7. O Internet Explorer 11 passou de sua
Questões versão preview para sua edição final: adicione sites fixos à sua
barra de ferramentas, coloque a velocidade melhorada de
01. (CEP 28 - Assistente Administrativo – IBFC/2015). navegação do browser à prova e tenha acesso também a
A Intranet possui características técnicas próprias que a ferramentas para o desenvolvimento de aplicações online.
diferenciam quanto a Internet. Uma dessas características
técnicas que a distingue é o fato da Intranet ser: Sites fixos
(A)desenvolvida com base no protocolo TCP/IP. Outro dos recursos de Internet Explorer 11 é a
(B)a única que possui Grupos de Discussão. possibilidade de anexar à sua barra de tarefas sites fixos.
(C)a única que possui banda larga. Significa que você vai poder selecionar seus portais favoritos e
(D)privada e não pública acessá-los facilmente sem executar os serviços de busca do IE
11. Para que endereços possam ficar visíveis, apenas segure
02. (UEG - Assistente de Gestão Administrativa – Geral um clique sobre a aba da página visitada e arraste a seleção
– FUNIVERSA/2015). Assinale a alternativa em que são para a sua barra de tarefas. Pronto.
apresentados apenas nomes de sítios de busca e pesquisa na
Internet. Diferenças entre o browser para Windows 8 e 7
(A)Linux e Facebook O Internet Explorer 11 foi desenvolvido para atender as
(B)Google e Gmail necessidades de quem utiliza o Windows 8 ou 8.1 não apenas
(C) Internet Explorer e Mozilla Firefox em desktops, mas também em plataformas móveis. Dessa
(D)BrOffice e Bing forma, algumas diferenças se mostram existentes entre a
(E) Google e Yahoo ! versão do browser para o Windows 8 e Windows 7. Confira
abaixo alguns dos principais pontos não abarcados pelo IE 11:
03. (SSP-AM - Assistente Operacional – FGV/2015). A A barra de pesquisas é exibida na altura superior do
Wikipedia, um famoso site da Internet, fornece o endereço: navegador;
https://secure.wikimedia.org/wikipedia/pt/wi A nova forma de visão de abas não está disponível para o
ki/Página_ principal para acessar e editar o conteúdo dos sites. Windows 7;
O uso do prefixo “https:” significa que a comunicação com o Extensões de vídeo premium não são suportadas pelo IE11
site é feita de forma: para o Windows 7;
(A)anônima; Protocolo SPDY não suportado pelo Windows 7;
(B) segura; As melhorias do modo protegido de segurança não foram
(C)compactada; incorporadas pelo Windows 7.
(D)prioritária; Apesar de não contar com todos os recursos oferecidos por
(E)somente leitura. sua versão para o Windows 8 e 8.1, o Internet Explorer para o
Windows 7 não apresenta desfalques fatais. Uma navegação
04. (MPCM - Técnico em Informática – segura é possível por meio dos sistemas tradicionais de
Desenvolvimento – CETAP/2015). A velocidade de detecção de malwares – acesse o botão configurações, clique
transmissão dos atuais links de acesso a Internet em banda em “Segurança” e administre os mecanismos de prevenção a
larga e usualmente medida em: ameaças da forma que melhor lhe satisfazem.
(A)Mbits/s; que significa “Megabits porsegundo” .
(B)MBytes/s; que significa “Megabytes porsegundo” . Noções básicas sobre navegação19
(C) Mbits/s; que significa “Megabytes por segundo” Mãos à obra. Para abrir o Internet Explorer 11, toque ou
(D) MBytes/s; que significa “Megabits porsegundo”. clique no bloco Internet Explorer na tela Inicial. Ou no atalho
(E) GBytes; que significa “Gigabytes por segundo” . da área de trabalho.
18Fonte: http://www.baixaki.com.br/download/internetexplorer-11-para- 19Fonte: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows-8/ browse-web-internet-

windows-7.htm explorer-tutorial

APOSTILAS OPÇÃO
Sugestão de sites
3- Guias: Multitarefas com guias e janelas.

Com as guias, você pode ter muitos sites abertos em uma
só janela do navegador, para que seja mais fácil abrir, fechar e
alternar os sites. A barra de guias mostra todas as guias ou
janelas que estão abertas no Internet Explorer.
Tela do IE 11 no Windows 7
1. Voltar e Avançar: Auxilia na navegação, permitindo

voltar para sites visualizados antes do atual ou depois usando
o botão avançar.
2. Barra de endereços
A barra de endereços é o seu ponto de partida para navegar
pela Internet. Ela combina barra de endereços e caixa de
pesquisa para que você possa navegar, pesquisar ou receber
sugestões em um só local. Ela permanece fora do caminho
quando não está em uso para dar mais espaço para os sites.
Para que a barra de endereços apareça, passe o dedo de baixo
para cima na tela ou clique na barra na parte inferior da tela se
estiver usando um mouse. Há três maneiras de utilizá-la:
IE 11 com três sites sendo visualizados, cada um separado em uma guia diferente
Abrindo e alternando as guias

Abra uma nova guia tocando ou clicando no botão Nova
guia. Em seguida, insira uma URL ou um termo de pesquisa ou
selecione um de seus sites favoritos ou mais visitados.
Alterne várias guias abertas tocando ou clicando nelas na
barra de guias. Você pode ter até 100 guias abertas em uma só
janela. Feche as guias tocando ou clicando em Fechar no canto
de cada guia.
Usando várias janelas de navegação

Barra de endereços IE 11
Também é possível abrir várias janelas no Internet
Para navegar. Insira uma URL na barra de endereços para Explorer 11 e exibir duas delas lado a lado. Para abrir uma
ir diretamente para um site. Ou toque, ou clique, na barra de nova janela, pressione e segure o bloco Internet Explorer (ou
endereços para ver os sites que mais visita (os sites mais clique nele com o botão direito do mouse) na tela Inicial e, em
frequentes). seguida, toque ou clique em Abrir nova janela.
Para pesquisar. Insira um termo na barra de endereços e Duas janelas podem ser exibidas lado a lado na tela. Abra
toque ou clique em Ir para pesquisar a Internet com o uma janela e arraste-a de cima para baixo, para o lado direito
mecanismo de pesquisa padrão. ou esquerdo da tela. Em seguida, arraste a outra janela a partir
Para obter sugestões. Não sabe para onde deseja ir? Digite do lado esquerdo da tela.
uma palavra na barra de endereços para ver sugestões de sites, Obs: Você pode manter a barra de endereços e as guias
aplicativos e pesquisa enquanto digita. Basta tocar ou clicar em encaixadas na parte inferior da tela para abrir sites e fazer
uma das sugestões acima da barra de endereços. pesquisas rapidamente. Abra o botão Configurações, toque ou
clique em Opções e, em Aparência, altere Sempre mostrar a
barra de endereços e as guias para Ativado.
4- Ferramentas: Acesso a opções de impressão, segurança

e configurações do IE.

APOSTILAS OPÇÃO
impressas duas páginas, uma com o conteúdo e outra apenas

com um cabeçalho e rodapé. Neste caso a solução para o
problema é imprimir apenas a página 1. Para isto ao clicar na
opções imprimir selecione a opção páginas e adicione o
número da página a direita.
A opção de configurar página permite configurar a página
para impressão.
Ferramentas com opções do IE 11
Opções de configurações do IE 11:

- Imprimir:
Acesso a configurações de impressão.
A opção imprimir abre uma tela para selecionar a
impressora que será utilizada na impressão, sem a opção de
visualizar antes como ficara. Nesta tela também é possível
configurar o tamanho do papel, qualidade de impressão,
números de cópias, etc.
Configurar página
- Arquivo
Dá acesso as opções de exibição e visualização do
navegador.
- Zoom
Permite configurar o tamanho que aparece as informações
da página.
- Segurança
Configurações de segurança para navegação.
Interagir em redes sociais, fazer compras, estudar,
compartilhar e trabalhar: você provavelmente faz tudo isso
diariamente na Internet, o que pode disponibilizar suas
informações pessoais para outras pessoas. O Internet Explorer
ajuda você a se proteger melhor com uma segurança reforçada
e mais controle sobre sua privacidade. Estas são algumas das
Tela de configuração da impressão
maneiras pelas quais você pode proteger melhor a sua
privacidade durante a navegação:
A opção visualizar impressão permite verificar como ficará
a impressão antes de enviar o arquivo para a impressora.
Geralmente quando imprimimos um arquivo da internet sai
uma página praticamente em branco ou a impressão não cabe
em uma única página. Para evitar isto é só acessar a opção de
visualizar impressão e configurar a página conforme as
necessidades.
Opções de segurança
Use a Navegação InPrivate. Os navegadores armazenam

informações como o seu histórico de pesquisa para ajudar a
melhorar sua experiência. Quando você usa uma guia
InPrivate, pode navegar normalmente, mas os dados como
senhas, o histórico de pesquisa e o histórico de páginas da
Internet são excluídos quando o navegador é fechado. Para
abrir uma nova guia InPrivate, passe o dedo de baixo para cima
Visualização de impressão
na tela (ou clique nela) para mostrar os comandos de
aplicativos, ou toque ou clique no botão Ferramentas de guia
Na imagem acima a impressão foi configurada no 1- modo
Botão Ferramentas de guia e em Nova guia InPrivate.
paisagem e selecionada a opção 2- reduzir para caber (faz
Use a Proteção contra Rastreamento e o recurso Do Not
com que todo o conteúdo da impressão caiba em uma página)
Track para ajudar a proteger sua privacidade. O rastreamento
e mesmo assim quando clicar no botão 3- imprimir termos
referese à maneira como os sites, os provedores de conteúdo

APOSTILAS OPÇÃO
terceiros, os anunciantes, etc. aprendem a forma como você 6. Página inicial: As home pages são os sites que se abrem
interage com eles. Isso pode incluir o rastreamento das sempre que você inicia uma nova sessão de navegação no
páginas que você visita, os links em que você clica e os Internet Explorer. Você pode escolher vários sites, como seus
produtos que você adquire ou analisa. No Internet Explorer, sites de notícias ou blogs favoritos, a serem carregados na
você pode usar a Proteção contra Rastreamento e o recurso Do abertura do navegador. Dessa maneira, os sites que você visita
Not Track para ajudar a limitar as informações que podem ser com mais frequência estarão prontos e esperando por você.
coletadas por terceiros sobre a sua navegação e para expressar Passe o dedo da borda direita da tela e toque em
suas preferências de privacidade para os sites que visita. Configurações.
(Se você estiver usando um mouse, aponte para o canto
- Opções da Internet inferior direito da tela, mova o ponteiro do mouse para cima e
Aqui é onde ficam a principais configurações do Internet clique em Configurações.)
Explorer. Toque ou clique em Opções e, em Home pages, toque ou
clique em Gerenciar.
Insira a URL de um site que gostaria de definir como home
page ou toque ou clique em Adicionar site atual se estiver em
um site que gostaria de transformar em home page.
Lendo, salvando e compartilhando conteúdo da

Internet
Ao examinar seu conteúdo online favorito, procure pelo
ícone Modo de exibição de leitura Ícone Modo de exibição de
leitura na barra de endereços. O Modo de exibição de leitura
retira quaisquer itens desnecessários, como anúncios, para
que as matérias sejam destacadas. Toque ou clique no ícone
para abrir a página no modo de exibição de leitura. Quando
quiser retornar à navegação, basta tocar ou clicar no ícone
novamente.
Para personalizar as configurações do modo de

exibição de leitura
Passe o dedo da borda direita da tela e toque em
Configurações. (Se você estiver usando um mouse, aponte para
o canto inferior direito da tela, mova o ponteiro do mouse para
cima e clique em Configurações.)
Toque ou clique em Opções e, em Modo de exibição de
leitura, escolha um estilo de fonte e um tamanho de texto.
Para salvar páginas na Lista de Leitura

Quando você tiver um artigo ou outro conteúdo que deseje
ler mais tarde, basta compartilhá-lo com sua Lista de Leitura
Guia geral é possível configurar a página inicial, controlar o que irá aparecer ao
abrir o navegador, controlar o histórico e aparências.
em vez de enviá-lo por email para você mesmo ou de deixar
mais guias de navegação abertas. A Lista de Leitura é a sua
Guia segurança permite configurar os níveis de segurança. biblioteca pessoal de conteúdo. Você pode adicionar artigos,
Guia privacidades dá o controle sobre cookies e pop-ups vídeos ou outros tipos de conteúdo a ela diretamente do
Guia conteúdo permite configurar o uso de certificados, Internet Explorer, sem sair da página em que você está.
preenchimento automático e Feeds. Passe o dedo desde a borda direita da tela e toque em
Guia conexão permite gerenciar com qual conexão será Compartilhar. (Se usar um mouse, aponte para o canto
realizado o acesso à internet. superior direito da tela, mova o ponteiro do mouse para baixo
Guia programas permite configurar os programas que e clique em Compartilhar.)
funcionam em conjunto com o IE e seus complementos. Toque ou clique em Lista de Leitura e, em seguida, em
Guia avançadas – Traz opções mais complexas de Adicionar. O link para o conteúdo será armazenado na Lista de
configurações do IE Leitura.
No Internet Explorer 11 é possível acessar o menu clássico
5. Favoritos: Salvar um site como favorito é uma forma pressionando a tecla ALT.
simples de memorizar os sites de que você gosta e que deseja
visitar sempre. (Se você tiver feito a atualização para o Questões
Windows 8.1 a partir do Windows 8 e entrado usando sua
conta da Microsoft, todos os favoritos já existentes terão sido 01- (UFRB – Contador – FUNRIO) A navegação privativa,
importados automaticamente.) também chamada de anônima ou oculta, é um recurso
Vá até um site que deseja adicionar. presente nos navegadores de Internet que permite que você
Passe o dedo de baixo para cima (ou clique) para exibir os navegue na Internet sem guardar informações sobre os sites e
comandos de aplicativos. Em seguida, toque ou clique no botão páginas que você visitou. No Microsoft Internet Explorer 11,
Favoritos para mostrar a barra de favoritos. uma sessão de navegação privativa pode ser identificada com
Toque ou clique em Adicionar a favoritos e, em seguida, qual indicação no lado esquerdo da barra de endereços?
toque ou clique em Adicionar. (A) A palavra Anonymous.
(B) A imagem de um espião.
Obs: Você pode alternar rapidamente os favoritos e as (C) A palavra Hidden.
guias tocando ou clicando no botão Favoritos Botão Favoritos (D) Uma tarja na cor roxa.
ou no botão Guias Botão Guias nos comandos de aplicativos. (E) A palavra InPrivate.

APOSTILAS OPÇÃO
02- (SEDS-TO - Assistente Socioeducativo - Técnico em (B) Geral, no campo Página Inicial clicar no botão Usar
Enfermagem – FUNCAB) Um usuário da última versão do padrão e clicar no botão Ok para confirmar o procedimento.
navegador MS Internet Explorer em português quer acessar a (C)Conteúdo, no campo Home Page clicar no botão Nova
funcionalidade que auxilia na localização de uma palavra Guia e clicar no botão Ok para confirmar o procedimento.
dentro de uma página. Nesse caso, ele deve digitar a tecla de (D) Conteúdo, no campo Página Inicial clicar no botão
atalho: Definir como Inicial e clicar no botão Ok para confirmar o
(A) F1 procedimento.
(B) CTRL + A
(C) CTRL + F 05. (CBTU – METROREC - Técnico de Enfermagem do
(D) CTRL + J Trabalho – CONSULPLAN) Um usuário está utilizando o
navegador Internet Explorer 11 para realizar a impressão de
03. (Prefeitura de Paulista – PE – Digitador – UPENET) um boleto bancário. Na tentativa de realizar a impressão do
Considerando que a figura a seguir ilustre uma janela do documento, foram efetuadas diversas impressões que ficaram
Internet Explorer 11 durante uma sessão de uso em um desconfiguradas, ocupando mais de uma página. Para evitar o
computador com sistema operacional Windows 7, assinale a desperdício de papel, o usuário pode realizar um processo de
alternativa que contém a afirmação CORRETA. visualização prévia do documento que proporciona a noção
real de como o documento será efetivamente impresso. Este
recurso pode ser acessado, executando como procedimento:
clicar no botão:
(A) Preferências, selecionar Segurança e clicar em
Visualização de Impressão.
(B) Ferramentas / configurações / selecionar Imprimir e
clicar em Visualização de Impressão.
(C) Preferências, selecionar Configurar Impressão e clicar
em Visualização de Impressão.
(D) Ferramentas / configurações, selecionar Configurar
Impressão e clicar em Visualização de Impressão.
Respostas
01- E\02. C\03. C\04. A\05. B
Mozilla Firefox
(A) O botão 1 permite ativar a atualização da página atual.

MOZILLA FIREFOX20
(B) O botão 2 interrompe a carga em andamento.
(C) O botão 3 permite o acesso ao histórico das páginas
Definir ou alterar a sua página inicial
encerradas.
Escolha a página que deve ser aberta quando você inicia o
(D) Os botões 2 e 4 possuem a mesma função.
Firefox ou clique no botão Início.
(E) O botão 5 permite acesso ao Favoritos.
- Abra uma aba com a página da Web que você quer usar
como página inicial.
04. (CBTU-METROREC - Técnico de Gestão –
- Arraste e solte a aba no botão Início
Administração – CONSULPLAN) Considere a imagem do site
- Clique em Sim para defini-la como sua página inicial.
de busca BING carregada no navegador Internet Explorer 11
(configuração padrão).
Restaurar a página inicial padrão

Para reverter as configurações da página inicial, siga os
seguintes passos:
- Clique no botão Menu, depois em Opções - Vá para o
painel Geral.
- Clique em Restaurar o padrão.
- Clique em OK para fechar a janela de Opções.
O procedimento para definir este site como página inicial

do navegador é: clicar no botão Ferramentas, clicar em Opções
da Internet e na janela que é exibida selecionar a guia:
(A) Geral, no campo Home Page clicar no botão Usar Atual
e clicar no botão Ok para confirmar o procedimento.
20 Fonte: https://support.mozilla.org/pt-BR/products/firefox/ basic-browsing-

firefox

APOSTILAS OPÇÃO
- No gerenciador de complementos, selecione o painel

Adicionar.
- Para ver mais informações sobre um complemento ou
tema, clique nele. Você pode, em seguida, clicar no botão verde
Add to Firefox para instalá-lo.
- Você também pode pesquisar por complementos
específicos usando a caixa de busca na parte superior. Você
pode então instalar qualquer complemento que encontrar,
usando o botão Instalar.
- O Firefox irá baixar o complemento e pedir para você
confirmar a instalação.
- Clique no botão Reiniciar agora se ele aparecer. Suas abas
Buscar na Web serão salvas e restauradas após reiniciar.
Escolha o seu mecanismo de pesquisa favorito para a barra
de pesquisa do Firefox. Alguns complementos colocam um botão na barra de
- Para escolher, basta clicar no ícone à esquerda da barra ferramentas após a instalação. Você pode remover ou movê-
de pesquisa. los para o menu se quiser.
Marcar um site como favorito Salve seus sites favoritos. Mantenha seu Firefox sincronizado
Para criar um favorito, clique na estrela na barra de Acesse seus favoritos, histórico, senhas e muito mais a
ferramentas. A estrela ficará azul e um favorito da página em partir de qualquer dispositivo.
que você está será criado na pasta de favoritos Não - Primeiro crie uma conta Firefox :
organizados. Clique no botão de menu e depois em Entrar no Sync e
Arraste uma aba diretamente para a sua barra de siga as instruções para criar sua conta.
ferramentas favoritos para salvá-la lá. - Em seguida, basta entrar para conectar um outro
dispositivo.
Encontre tudo com a Barra Inteligente
Comece a digitar na barra de endereços e você verá uma COMO EU CRIO UM FAVORITO?
lista de páginas do seu histórico de navegação e favoritos. Para criar um favorito, clique no ícone da estrela na Barra
Quando visualizar a página desejada, basta clicar nela. de ferramentas. A estrela ficará azul e seu favorito será
Você também pode fazer uma pesquisa na web a partir adicionado na pasta “Não organizados”. Pronto!
daqui.
Navegação privativa
O recurso de navegação privativa do Firefox permite-lhe
navegar na Internet sem guardar qualquer informação no seu
computador sobre quais os sites e páginas você visitou.
Clique no botão de menu e depois em Nova janela
privativa. Aprenda mais sobre como a Navegação privativa
funciona. Dica: Quer adicionar todas as abas de uma só vez? Clique
com o botão direito do mouse em qualquer aba e selecione
Personalizar o menu ou a barra de ferramentas Adicionar todas as abas.... Dê um nome a pasta e escolha onde
Você pode alterar os itens que aparecem no menu ou na quer guardála. Clique Adicionar favoritos para finalizar.
barra de ferramentas.
Clique no botão de menu e depois em Personalizar. Como eu mudo o nome ou onde fica guardado um favorito?
Uma aba especial será aberta permitindo arrastar e soltar Para editar os detalhes do seu favorito, clique novamente
itens no menu e na barra de ferramentas. na estrela e a caixa Propriedades do favorito aparecerá.
Quando terminar, clique no botão verde Sair da

personalização. Na janela Propriedades do favorito você pode modificar
qualquer um dos seguintes detalhes:
Adicionar funcionalidades ao Firefox com Nome: O nome que o Firefox exibe para os favoritos em
complementos menus.
Complementos são como aplicativos que você pode Pasta: Escolha em que pasta guardar seu favorito
instalar para fazer o Firefox trabalhar do seu jeito. selecionando uma do menu deslizante (por exemplo, o Menu
- Clique no botão de menu e selecione Complementos para Favoritos ou a Barra dos favoritos). Nesse menu, você também
abrir a aba do gerenciador de complementos. pode clicar em Selecionar... para exibir uma lista de todas as
pastas de favoritos.

APOSTILAS OPÇÃO
Tags: Você pode usar tags para ajudá-lo a pesquisar e de Navegação Privativa. Desative este recurso e tente
organizar seus favoritos. novamente.
Quando você terminar suas modificações, clique em Selecione o navegador que contém os favoritos ou outras
Concluir para fechar a caixa. informações que você deseja utilizar no Firefox, e avance para
a próxima página para efetivar sua escolha e completar a
Onde posso encontrar meus favoritos? importação.
A forma mais fácil de encontrar um site para o qual você Se o Assistente de Importação não listar seu outro
criou um favorito é digitar seu nome na Barra de Endereços. navegador, ainda é possível importar os favoritos dele, mas
Enquanto você digita, uma lista de sites que já você visitou, primeiro será necessário exportar e salvar os favoritos como
adicionou aos favoritos ou colocou tags aparecerá. Sites com um arquivo em formato HTML. Visite a página de ajuda de seu
favoritos terão uma estrela amarela ao seu lado. Apenas clique outro navegador se precisar de ajuda.
em um deles e você será levado até lá instantaneamente.
Abas fixas
As abas fixas permitem-lhe manter seus aplicativos web
favoritos como Facebook, Gmail e Twitter, abertos e a apenas
um clique de distância. Abas fixas são pequenas, não podem
ser fechadas acidentalmente e abrem de forma automática ao
iniciar o Firefox. Este artigo mostra as funções das abas fixas e
como usá-las.
Como eu organizo os meus favoritos?
Por que devo usar abas fixas?
Na Biblioteca, você pode ver e organizar todos os seus
A internet está cheia de sites que usamos mais como
favoritos.
programas do que como páginas estáticas. Sites populares
Clique no botão favoritos em seguida clique em Exibir
como Facebook e Gmail são assim - usados para cumprir
todos os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
tarefas (ou evitar o cumprimento), se atualizam sozinhos e o
Por padrão, os favoritos que você cria estarão localizados
notificam quando são alterados. Abas fixas permitem fixar
na pasta “Não organizados”. Selecione-a na barra lateral da
qualquer site no lado esquerdo da barra de abas, para que
janela “Biblioteca” para exibir os favoritos que você adicionou.
esteja sempre disponível.
Dê um clique duplo em um favorito para abri-lo.
Enquanto a janela da Biblioteca está aberta, você também
Como fazer para criar uma aba fixa?
pode arrastar favoritos para outras pastas como a “Menu
O jeito mais fácil de ver como abas fixa podem ser úteis é
Favoritos”, que exibe seus favoritos no menu aberto pelo botão
criar uma.
Favoritos. Se você adicionar favoritos à pasta “Barra de
Clique com o botão direito na aba que deseja fixar e
favoritos”, eles aparecerão nela (embaixo da Barra de
selecione Fixar aba no menu.
navegação).
Como remover uma aba fixa?
Transformar uma aba fixa em uma aba normal é simples.
Clique com o botão direito na aba fixa e selecione Desafixar
aba no menu.
Como abas fixas são diferentes de abas normais?

Abas fixas são pequenas - apenas mostram o ícone do site,
não o título - e ficam no lado esquerdo da barra de abas.
Abas fixas não têm um botão para fechar, assim não podem
ser fechadas acidentalmente.
Você ainda pode fechá-las clicando com o botão direito
nelas e selecionando Fechar abano menu.
Abas fixas o notificam com um destaque azul quando são
Como eu ativo a Barra de favoritos? alteradas.
Se você gostaria de usar a Barra de Favoritos, faça o Se você tem o Gmail como um aba fixa, por exemplo, e está
seginte: usando outra aba quando recebe um e-mail, sua aba do Gmail
1. Clique no botão e escolhe Personalizar. irá brilhar.
2. Clique na lista Exibir/ocultar barras e no final selecione Todas as abas fixas que você tem quando fecha o Firefox
Barra dos favoritos. irão abrir como abas fixas quando abrir o Firefox novamente.
3. Clique no botão verde Sair da personalização. Links para outros sites abrem numa nova aba, para que sua
aba fixa não mude.
Importe favoritos e outros dados de outros Muitos aplicativos web, como o Facebook, já fazem isso,
navegadores mas uma aba fixa sempre se comportará dessa forma, mesmo
O Firefox permite que você importe facilmente seus quando o site não for configurado para isso.
favoritos e outras informações de outros navegadores
instalados em seu computador. Abas fixas em grupos de abas
Para importar os favoritos e outras informações: Grupos de abas (também conhecidos como Panorama) são
Clique no botão favoritos em seguida clique em Exibir uma ótima forma de organizar e agrupar suas abas. Na janela
todos os favoritos para abrir a janela da Biblioteca. de grupos de abas, suas abas fixas são representadas pelo
Na janela Biblioteca, clique no botão Importar e fazer ícone do site no lado direito de cada grupo de abas.
backup dos favoritos e escolha Importar dados de outro
navegador.... O assistente de importação abrirá. Nova aba - mostre, esconda, e personalize os sites
Nota: Se o botão Importar dados de outro navegador... mais acessados
estiver desativado (cinza), pode ser que você esteja em modo Quando você abre uma nova aba, o comportamento padrão
do Firefox é mostrar seus sites mais visitados ou sugeridos.

APOSTILAS OPÇÃO
Aprenda a customizar esta página para suas necessidades exibida apenas para sites que aparecem na nova página do
fixando-as ou removendo sites, reorganizando o seu layout ou usuário com base em seu histórico de navegação. A melhor
desligando completamente a página de novas abas se você imagem é fornecida pelo site ou parceiro e pode incluir um
desejar. logotipo mais uma imagem de rolagem.
Como eu organizo meus sites na nova página de abas? Sugestões Patrocinados

Você pode facilmente fixar, deletar e reorganizar sites para Qualquer Sugestão incluída por conta de uma relação
customizar sua página de nova aba da maneira que desejar. comercial com a Mozilla foram claramente designadas por
Patrocinadores:
Fixar um site
Apenas clique no ícone de fixar na parte superior esquerda Quais dados estão sendo coletados e por quê?
do site pra fixá-lo nessa posição da página. Apenas informações sobre Diretório de Sugestões
Aprimoradas em uma nova página do usuário estão sendo
Adicionar um site coletados para ajudar a oferecer os locais mais interessantes
Você também pode abrir a biblioteca de favoritos e para novos usuários do Firefox e melhorar recomendações
arrastar os favoritos para a página nova aba. para os usuários do Firefox já existentes. Toda a informação é
- Clique no botão favoritos em seguida clique em Exibir agregada e não inclui uma maneira de distinguir entre
todos os favoritos para abrir a janela da Biblioteca. usuários únicos.
- Arraste um marcador para a posição que você quer. Estamos coletando dados para certificar se as Sugestões
estão sendo entregues para nossos usuários e parceiros de
Remover um site publicidade, e se estão coletando os dados que precisamos
Clique em “X” na parte superior direita do site para deletá- para determinar isso.
lo da página.
Se você, acidentalmente, remover um site, você pode Para onde vão os meus dados / Onde são compartilhados?
desfazer isto clicando em Desfazer no topo da página. Se Os dados são transmitidos diretamente para Mozilla e
muitos sites foram removidos clique em Restaurar Tudo. apenas dados agregados são armazenado nos servidores da
Mozilla. Tanto para Diretório de Sugestões, quanto para
Reorganizar os sites Sugestões Aprimoradas a Mozilla compartilha números
Clique e arraste o site para a posição que você deseja. Ele agregados com os parceiros sobre o número de impressões,
será “fixado” a esta nova posição. cliques, e esconde seu próprio conteúdo recebido.
Como eu desativo a página de nova aba? Como faço para Ativar / Desativar?
Se você não quer ver seus sites mais acessados quando cria Você pode desativar Sugestões abrindo uma nova aba e
uma nova aba, você pode escondê-la facilmente. clicando no ícone da engrenagem no canto superior direito
Para ocultar a página de nova aba, clique no ícone de página. Selecione {Clássico} para mostrar apenas o Histórico
engrenagem no canto superior direito da página e escolha Em de Sugestões, ou {Em branco}, para desativar as Sugestões.
branco no menu.
Você também pode desabilitar completamente se quiseres
previnir que outras pessoas possam reexibir suas abas:
- Na Barra de endereços, digite about:config e pressione
Enter.
- O aviso “As modificações destas configurações avançadas
pode prejudicar a estabilidade, a segurança e o desempenho
deste aplicativo” da página about:config poderá aparecer.
Clique em Serei cuidadoso, prometo! para continuar. Questões
- Digite browser.newtab.url na caixa de pesquisa acima
Localizar: 01. (CRC-RO - Assistente Administrativo -
- Dê um clique duplo em browser.newtab.url para mudar a FUNCAB/2015). Um usuário do Mozilla Firefox, em
url de about:newtab para about:blank - Clique em OK e feche a português, V 37.0, ao encontrar uma página que procurava,
aba about:config. deseja salvar essa página no seu computador usando o próprio
Mozilla. Para isso, ele deve acessar o ícone:
O que são Sugestões?
Quando você abre uma aba no Firefox, você pode ver várias (A)
miniaturas de diferentes sites. Eles são chamados Sugestões.
Eles incluem sites visitados recentemente ou (B)
frequentemente, juntamente com informações da Mozilla e
conteúdo patrocinado. Diretório de Sugestões
Inicialmente os usuários do novo Firefox recebem um
(C)
conjunto de sugestões de sites. Depois eles são substituídas
por Histórico de Sugestões. (D)
Histórico de Sugestões (E)

Histórico de Sugestões são escolhidos com base nos sites
recentemente e frequentemente visitados em seu histórico de
navegação. 02. (Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Agente
Administrativo - OBJETIVA/2015). Destaca-se abaixo o
Sugestões aprimoradas menu de opções disponíveis no navegador Mozilla Firefox em
Para usuários com sugestões existentes (Histórico de sua última versão. O menu que permite bloquear janelas de
Sugestões) em uma nova página, o Firefox substitui a imagem pop-up está na opção:
padrão por uma imagem melhor. A Sugestão Aprimorada é

APOSTILAS OPÇÃO
O Google Chrome é adaptado ao mecanismo V8, um

mecanismo poderoso de JavaScript desenvolvido para
executar aplicativos complexos da web com bastante rapidez.
Você pode digitar pesquisas e endereços da web na barra
(A) Geral. combinada de pesquisas e endereços do Google Chrome,
(B) Conteúdo. chamada Omnibox.
(C) Privacidade.
(D) Segurança.
03. (MPCM - Técnico em Informática -

Desenvolvimento - CETAP/2015). Considerando a utilização
do navegador Mozilla Firefox, qual das ações a seguir voce
tomaria para tornar a sua navegação mais segura?
(A) Marcar a opção de ativar a telemetria do Firefox.
(B) Assinalar a opção de “Limpar dados pessoais ao sair do
Firefox”, disponivel na caixa “Privacidade”, que e acessivel no
menu “Ferramentas → Opções” do navegador.
(C) Assinalar a opção de completar automaticamente os Omnibox do Google Chrome
formulários usados.
(D) Marcar a opção de memorizarohistoricode navegação. A omnibox fornece sugestões para pesquisas e endereços
(E) Reiniciar o Firefox para retornar a configuração inicial da web enquanto você digita, bem como uma funcionalidade
ao fechar o programa. de preenchimento automático para ajudar a obter aquilo que
você procura com apenas alguns toques de tecla.
04. (UFRJ - Assistente em Administração - PR4 - O Google Chrome conta com a tecnologia de mecanismo de
Concursos). Janelas pop-up, ou simplesmente pop-ups, são renderização de código aberto WebKit e carrega páginas da
janelas que aparecem automaticamente sem serem web rapidamente.
solicitadas. O Mozilla Firefox permite você controlar pop-ups, - Gerenciamento de guias eficiente
que já são bloqueados por padrão. O desbloqueio desta opção As guias dinâmicas do Google Chrome são fáceis de
é feita por meio do painel: arrastar, soltar e reorganizar. Graças à arquitetura de
(A) de controle do sistema operacional processos múltiplos, é possível abrir centenas de guias sem
(B) avançado na janela de Preferências deixar o Chrome mais lento.
(C) de configurações Geral na janela de Preferências Você também pode fixar suas guias favoritas (como e-mail)
(D) configurações de Conteúdo na janela de Preferências na barra de guias, para que apareçam no mesmo lugar toda vez
(E) configurações de Segurança na janela de Preferências que você iniciar o Google Chrome.
- Tab para pesquisa
05. (IF-SC - Técnico de Laboratório - Eletroeletrônica - Por que acessar primeiro o YouTube.com para depois
IF-SC/2014). Abaixo estão alguns exemplos de programas de procurar um vídeo? Basta digitar youtube.com na omnibox e
computador. Marque V de verdadeiro para os que são pressionar a tecla tab para pesquisar diretamente no YouTube.
navegadores de Internet e F de falso para os que não são: Você também pode configurar palavras-chave
( ) Mozilla Firefox personalizadas para seus sites favoritos.
( ) Skype
( ) Calc
( ) Google Chrome
( ) Internet Explorer
( ) Writer
- Leitor de PDF integrado
( ) Opera O Google Chrome tem um leitor de PDF integrado.
Portanto, é possível carregar PDFs em instantes, sem a
Assinale a afirmativa que estiver na ordem CORRETA. necessidade de instalar qualquer software ou plug-in. É fácil
(A) V, F, F, V, V, F, V redimensionar, salvar e imprimir PDFs com apenas um clique.
(B) F, V, V, F, F, V, F
(C) F, F, V, V, F, F, V - Comece exatamente de onde parou
(D) V, V, V, F, F, V, V Quando você fechar o Google Chrome, ele irá lembrar das
(E) V, V, F, F, F, V, V guias que você abriu, para que você possa retomar exatamente
de onde parou.
Respostas
01 . C\02. B\03. B\04. D\05. A • Navegação segura
O Google Chrome mostrará uma mensagem de aviso antes
Google Chrome de você visitar um site suspeito que possa conter malware ou
phishing.
GOOGLE CHROME
• Visão geral21
O Google Chrome é um navegador da web rápido, simples
e seguro, desenvolvido para a web moderna. É iniciado quando
você clica duas vezes em seu ícone.
21 Fonte: https://www.google.com/chrome/browser/features.html#speed

APOSTILAS OPÇÃO
- Selecione Anonimato.
Você também pode pressionar Ctrl + Shift + N (Windows,
Linux e Chrome OS).
Quando você estiver navegando no modo de navegação
anônima, poderá ver o ícone do modo de navegação anônima
no canto da página. A navegação em modo anônimo é útil
principalmente quando você precisa navegar na web de forma
privada, sem a necessidade de alterar suas configurações de
privacidade novamente entre as sessões de navegação. Por
exemplo, você pode ter uma sessão normal e uma sessão em
modo anônimo em janelas separadas ao mesmo tempo.
Com a tecnologia Navegação segura ativada no Google - Preferências de privacidade

Chrome, caso encontre um site suspeito de conter phishing ou Você pode controlar todas as suas preferências de
malware durante sua navegação na web, você receberá uma privacidade no menu do Google Chrome. Basta selecionar
página de aviso, como a página acima. "Configurações", clicar em "Mostrar configurações avançadas"
Um ataque de phishing acontece quando alguém se passa e ajustar a seção "Privacidade".
por outra pessoa para persuadir você a compartilhar
informações pessoais ou sigilosas, especialmente usando um
site da web falso. Por sua vez, um malware é um software
instalado na sua máquina, normalmente sem seu
conhecimento, que é projetado para danificar seu computador
ou roubar informações da sua máquina.
- Validação de autenticidade
A tecnologia de validação de autenticidade ajuda a impedir
que um malware se instale em seu computador ou use aquilo
que acontece em uma guia do navegador para afetar o que
acontece na outra. O processo de validação de autenticidade - Como limpar dados de navegação
adiciona uma camada complementar de segurança contra Com o Google Chrome, você pode limpar seus dados de
páginas da web maliciosas que tentam instalar programas em navegação a qualquer momento, de forma que essas
seu computador, monitorar suas atividades na web ou roubar informações não fiquem armazenadas em seu navegador,
informações confidenciais de seu disco rígido. incluindo os históricos de navegação e de downloads, cookies,
senhas salvas e dados de formulários salvos.
- Atualizações automáticas
Para garantir que você tenha a mais recente atualização de - Excluir cache e outros dados do navegador
segurança, o Google Chrome verifica regularmente se há Você tem controle total sobre seus dados de navegação.
atualizações, de modo a assegurar que o navegador esteja Esses dados incluem coisas como seu histórico de navegação e
sempre atualizado. A verificação de atualização garante que de download e dados de formulários salvos. Use a caixa de
sua versão do Google Chrome seja automaticamente diálogo "Limpar dados de navegação" para excluir todos os
atualizada com os últimos recursos de segurança e correções, seus dados ou apenas uma parte deles, coletados durante um
sem que seja necessária qualquer ação de sua parte. período específico.
• Privacidade - Excluir todos os seus dados

- Modo de navegação anônima Clique no menu do Google Chrome, na barra de
Quando não quiser que suas visitas a websites ou ferramentas do navegador.
downloads sejam gravados em seus históricos de navegação e Selecione Mais ferramentas.
download, você poderá navegar no modo de navegação Selecione Limpar dados de navegação.
anônima. Além disso, todos os cookies criados durante a Na caixa de diálogo exibida, marque as caixas de seleção
navegação no modo de navegação anônima são excluídos referentes aos tipos de informação que você deseja remover.
depois que todas as janelas anônimas abertas são fechadas. Use o menu localizado na parte superior para selecionar a
quantidade de dados que deseja excluir. Selecione desde o
- Abrindo uma janela anônima começo para excluir tudo.
No canto superior direito da janela do navegador, clique no Clique em Limpar dados de navegação.
botão relativo ao usuário atual. Pode aparecer seu nome, e-
mail ou um ícone como este.

APOSTILAS OPÇÃO
- Excluir itens específicos de seus dados de navegação.

Em vez de excluir categorias inteiras de seus dados de
navegação, você pode escolher itens específicos para exclusão.
- Personalizar preferências de privacidade por website

Nas configurações de conteúdo do Google Chrome é
possível controlar, site por site, as preferências de privacidade
para cookies, imagens, JavaScript e plug-ins. Por exemplo, você
pode definir regras de cookies para permitir automaticamente
cookies de uma lista específica de sites nos quais você confia e
gerenciar manualmente o bloqueio e a configuração para
todos os outros sites.
- Como desativar a personalização de anúncios

Os anunciantes personalizam seus anúncios, para que você - Preenchimento automático
veja anúncios de seu interesse. As empresas de publicidade Preencha formulários mais rapidamente em todos os seus
que são membros da Network Advertising Initiative (NAI, na computadores.
sigla em inglês) e de outras atividades
autorreguladoras permitem que você desative essa
personalização. No Google Chrome, você pode manter seu
status de desativação no navegador permanentemente,
mesmo quando todos os cookies são limpos, instalando
a extensão "Manter minhas desativações" do Google Chrome.
- Aplicativos
- Temas
Os aplicativos da Chrome Web Store utilizam novas e
Adicione cores a seu Google Chrome e leve-as com você.
poderosas tecnologias da web para oferecer a você as
melhores experiências de produtividade, educação e jogos,
sempre com apenas um clique na página "Nova guia".
- Como adicionar novos usuários

E se você compartilhar um computador com outras
pessoas? Você não quer que seus favoritos, aplicativos e
extensões se misturem com os de todas as outras pessoas,
assim como não quer que suas coisas do Chrome sejam - Senhas
sincronizadas com todos os dispositivos. Recupere suas senhas salvas sempre que precisar.
Agora, é possível adicionar novos usuários ao Google
Chrome. A adição de novos usuários permite que cada um
tenha sua própria experiência com o Google Chrome e faça
login no navegador para sincronizar suas coisas.
Basta ir para "Opções" ("Preferências" no Mac), clicar em
"Coisas pessoais" e em "Adicionar novo usuário".
- Extensões
Extensões são ferramentas personalizadas que permitem - Extensões
fazer mais com o Google Chrome, como, por exemplo, Use seus recursos personalizados em todos os
controlar suas músicas, fazer capturas de tela e compartilhar computadores.
sites com amigos, não importa onde você esteja na web.
- Temas
É fácil deixar o Google Chrome mais atraente. Você pode
instalar temas criados pelos principais artistas da Chrome
Web Store ou pode criar seu próprio tema no - Favoritos
mychrometheme.com e compartilhá-lo com amigos. Acesse rapidamente seus sites favoritos, onde quer que
você esteja.
- Personalização
O login no Google Chrome leva seus favoritos, aplicativos,
histórico e outras configurações para todos os seus
dispositivos. Tudo o que você atualiza em um dispositivo é
atualizado instantaneamente nos outros, e seus dados do
Chrome ficam seguros se alguma coisa acontece com seu
computador. Acesse o menu de chave inglesa e selecione
“Fazer login no Chrome…”
- Aplicativos
Adicione um aplicativo em um computador. Acesse-o em
todos os seus computadores.

APOSTILAS OPÇÃO
• Página "Nova guia"22

Barra de favoritos
Por padrão, suas páginas da Web favoritas são exibidas no
topo da página "Nova guia".
Reabrir uma guia fechada recentemente
Se, acidentalmente, você fechou uma guia e precisa reabri-
la rapidamente, use o atalho do teclado Crtl+Shift+T ou siga
estas etapas:
Clique no menu do Google Chrome na barra de ferramentas
do navegador.
Selecione Guias recentes.
Selecione a guia desejada na lista em "Recentemente
fechadas".
Repita essas etapas para recuperar mais guias fechadas
recentemente.
Se você está conectado ao Google Chrome, pode acessar
todo o seu histórico e abrir guias de outros dispositivos que
estejam conectados ao Google Chrome. Para fazer isso, clique
Pesquisa em Guias recentes > Mais.
Comece a digitar sua consulta de pesquisa na caixa de
pesquisa e você verá sua consulta na omnibox (barra de - Como funciona a pesquisa na barra de endereço
endereço localizada na parte superior da janela do navegador). Quando começa a escrever na barra de endereço, o Chrome
Você também pode digitar um URL para navegar em uma apresenta expressões ou URLs sugeridos. Se estiver a utilizar
página da Web. um computador, também é possível ver ícones após as
Obs: Você também pode pesquisar diretamente na sugestões:
omnibox. Ícone Descrição
Seu provedor de pesquisa padrão tem a opção
de personalizar a página "Nova guia". Se o Google for seu Os sites adicionados aos marcadores
provedor de pesquisa padrão, você verá um logotipo e uma
caixa de pesquisa como em www.google.com.br. Se seu
provedor de pesquisa padrão não for o Google, você poderá ver Pesquisas populares que incluem as
um layout diferente na página "Nova guia". palavras que está a escrever
Os sites do histórico de navegação

Mais visitados
Miniaturas dos websites que você visita com frequência
aparecem abaixo da caixa de pesquisa. Basta clicar em uma
miniatura para visitar o site. Quando clica numa sugestão, o Chrome abre a página
Para remover um site visitado com frequência, passe o selecionada.
mouse sobre a miniatura e clique no ícone X, no canto superior
direito da miniatura. - Sugestões para facilitar a pesquisa
Se pretender pesquisar de forma mais rápida e fácil, siga
algumas das sugestões de pesquisa disponíveis abaixo.
Aplicativos
Windows, Mac e Linux - Pesquisar palavras ou imagens
Os ícones dos aplicativos que você instalou pela Chrome Realce uma palavra, uma expressão ou uma imagem e
Web Store podem ser acessados clicando no favorito clique com o botão direito do mouse na mesma no
Aplicativos na barra de favoritos. Na página "Aplicativos do computador. Num Mac, clique com a tecla Control pressionada.
Google Chrome", basta clicar em um ícone para abrir o Clique na opção para pesquisar através do motor de
aplicativo. Caso você não veja o favorito do aplicativo, clique pesquisa predefinido. Por exemplo, pode ser apresentado algo
com o botão direito do mouse na barra de favoritos e clique em como "Pesquisar «pinguim imperador» no Google" ou
Mostrar atalho para aplicativos. "Pesquisar esta imagem no Bing".
Se você instalou aplicativos do Google Chrome em outro
computador, pode Fazer login no Google Chrome e ativar a - Colar e pesquisar
sincronização para adicionar automaticamente esses Realce uma palavra ou uma expressão e copie-a.
aplicativos à página "Aplicativos do Google Chrome" no Clique com o botão direito do mouse na barra de endereço
computador que está usando. no ecrã. Num Mac, clique na barra de endereço com a tecla
Para modificar a forma com que o aplicativo deve ser Control premida.
aberto, clique com o botão direito do mouse no ícone do Clique em Colar e pesquisar.
aplicativo e selecione "Abrir como guia normal", "Abrir como
guia fixada", "Abrir como janela" ou "Abrir tela cheia". Para - Pesquisar por voz
realizar configurações adicionais, clique com o botão direito Pode iniciar uma pesquisa ou outros comandos de voz no
do mouse no aplicativo e selecione "Opções". Chrome ao dizer "Ok Google" numa página da Pesquisa Google
Para desinstalar um aplicativo do Google Chrome, clique ou numa página novo separador. Quando diz "Ok Google", o
com o botão direito do mouse no aplicativo e selecione Chrome envia uma gravação de áudio da sua pesquisa por voz
Remover do Google Chrome. para o Google.
22 Fonte: https://support.google.com/chrome/topic/14678?hl=pt-
BR&ref_topic=3434340

APOSTILAS OPÇÃO
- Pesquisar ao realçar e arrastar Experimente estes atalhos de teclado: Ctrl+N (Windows e

Realce uma palavra ou uma expressão e arraste-a para a Linux);
barra de endereço. O Chrome apresenta automaticamente os
resultados da pesquisa para o texto realçado. • Fechar guias, janelas e o Google Chrome
- Fechar guias e janelas
• Organizar guias Guias: clique no ícone x da guia ou use os atalhos do
É possível reorganizar as guias com facilidade na parte teclado Ctrl+W (Windows e Linux) e para fechar a guia.
superior da janela do navegador ou em uma nova janela. Janelas: clique no ícone x no canto da janela ou use os
atalhos do teclado Alt+F4 (Windows e Linux) para fechar uma
- Reordenar as guias janela. Se você fechar a última guia em uma janela, a janela
Clique em uma guia e arraste-a para uma posição diferente também será automaticamente fechada.
na parte superior da janela do navegador. Se você acidentalmente fechar uma guia ou uma janela,
pode facilmente recuperá-la usando o atalho do teclado
Crtl+Shift+T. Ou, como alternativa, ou siga as etapas abaixo:
Clique no menu do Google Chrome na barra de ferramentas
do navegador.
- Mover uma guia para uma nova janela Selecione Guias recentes.
Clique na guia e arraste-a para fora da barra de endereço e Selecione a guia desejada na lista em "Recentemente
para uma nova janela. A guia deve abrir automaticamente. fechadas".
Também é possível empurrar a guia para uma janela própria Repita essas etapas para recuperar mais guias fechadas
nova. recentemente.
- Fixar uma guia em um lugar
Para que uma determinada guia não se mova, clique nela - Fechar o Google Chrome
com o botão direito do mouse (ou pressione Ctrl e clique em Clique no menu do Google Chrome na barra de ferramentas
um Mac) e selecione Fixar guia. do navegador e selecione Sair para fechar todas as guias e
janelas abertas.
Se você estiver usando o Google Chrome em um Mac,
também poderá configurar o navegador para mostrar um
aviso antes de fechar o navegador. Por padrão, esse aviso está
Uma guia fixada aparecerá do lado esquerdo da janela do desativado. Siga estas etapas para ativá-lo:
navegador. Diferentemente das outras guias, ela será menor Clique em Chrome na barra de menus superior.
em tamanho e mostrará apenas o ícone do site. Selecione Avisar antes de encerrar.
- Redimensionar a janela do navegador - Forçar o fechamento de uma página da Web ou de um

Para redimensionar rapidamente a janela do navegador, aplicativo
arraste a janela ou a guia para uma posição de encaixe no Clique no menu do Google Chrome na barra de ferramentas
monitor ou no navegador do computador. Quando o ícone de do navegador.
encaixe aparecer, solte o mouse sobre o ícone para que a guia Selecione Ferramentas.
se encaixe no lugar. Selecione Gerenciador de tarefas.
Veja as diferentes posições de encaixe: Selecione a página da web que deseja fechar.
- Parte superior do monitor: a guia aparece maximizada em Clique em Encerrar processo.
uma nova janela, quando liberada. Se você encerrar um processo no Windows, no Linux ou no
- Parte inferior do monitor: a guia aparece em uma nova Chrome OS, verá a mensagem "Ele está morto, Jim!" nas guias
janela que preenche a metade inferior do monitor. afetadas. Em um Mac, aparecerá a mensagem "Ah, não!".
- Lados direito e esquerdo do monitor: a guia é aberta em
uma nova janela, que preenche o lado direito ou esquerdo do • Principais atalhos de teclado e/ou mouse
monitor.
- Parte inferior da janela do navegador: a guia aparece em - Atalho / o que faz
uma nova janela, abaixo da janela do navegador já existente. Ctrl+N / Abre uma nova janela.
As duas janelas dividem o monitor ao meio. Ctrl+T / Abre um novo separador.
- Lados direito e esquerdo da janela do navegador: a guia é Ctrl+Shift+N / Abre uma nova janela no modo de
aberta em uma nova janela, que preenche o lado direito ou navegação anónima.
esquerdo do monitor. A janela do navegador já existente toma Pressionar Ctrl+O e, em seguida, selecionar o ficheiro /
a outra metade do monitor, de forma que as duas janelas Abre um ficheiro do computador no Google Chrome.
aparecem lado a lado. Pressionar Ctrl e clicar num link. Em alternativa, clicar
num link com o botão do meio do mouse (ou a roda do mouse)
• Abrir separadores, janelas e ficheiros / Abre o link num separador novo em segundo plano.
- Abrir um novo separador Pressionar Ctrl+Shift e clicar num link. Em alternativa,
Clique no ícone junto ao último separador, que abre Pressionar Shift e clicar num link com o botão do meio do
a página Novo separador. mouse (ou a roda do mouse) / Abre o link num separador novo
Para abrir um link num novo separador, e muda para o separador recém-aberto.
prima Ctrl (Windows e Linux) no teclado ao clicar no link. Os Pressionar Shift e clicar num link / Abre o link numa janela
separadores relacionados são agrupados. nova.
Pretende que a mesma página Web seja aberta em vários Ctrl+Shift+T / Abre novamente o último separador
separadores? Clique com o botão direito do mouse no fechado. O Google Chrome memoriza os últimos 10
separador que contém a página Web em questão e separadores fechados.
selecione Duplicar. Arrastar um link para um separador / Abre o link no
Experimente estes atalhos de teclado: Ctrl+T (Windows e separador.
Linux); Arrastar um link para uma área em branco na faixa de
- Abrir uma nova janela separadores / Abre o link num separador novo.

APOSTILAS OPÇÃO
Arrastar um separador para fora da faixa de separadores /

Abre o separador numa janela nova. Programas de correio
Arrastar um separador da faixa de separadores para uma eletrônico (Microsoft Outlook
janela existente / Abre o separador na janela existente.
Pressionar Esc enquanto arrasta um separador / Repõe o e Mozilla Thunderbird);
separador na sua posição original.
Ctrl+1 a Ctrl+8 / Muda para o separador com a posição
correspondente ao número na faixa de separadores. OUTLOOK 201323
Ctrl+9 / Muda para o último separador.
Ctrl+Tab ou Ctrl+PgDown / Muda para o separador
seguinte.
Ctrl+Shift+Tab ou Ctrl+PgUp / Muda para o separador
anterior.
Alt+F4 ou Ctrl + Shift + W / Fecha a janela atual.
Ctrl+W ou Ctrl+F4 / Fecha o separador ou a janela de
contexto atual.
Clicar num separador com o botão do meio do mouse (ou a
roda do mouse) / Fecha o separador em que clicou.
Clicar com o botão direito do mouse ou clicar e manter

premida a seta de Retrocesso ou Avanço da barra de
ferramentas do navegador / Apresenta o histórico de
navegação no separador.
Torne-o seu: Personalize o Outlook. Escolha entre cores de
Pressionar Retrocesso ou Alt e a seta para a esquerda esquema e fundos diferentes e sincronize-os com outros
simultaneamente / Vai para a página anterior do histórico de computadores que possui.
navegação do separador. 1- Procurar: Você pode procurar uma pasta, subpastas e
até outras caixas de correio.
Pressionar Shift+Retrocesso ou Alt e a seta para a direita 2- Faça gestão de tarefas de mensagem na Lista de
simultaneamente / Vai para a página seguinte do histórico de Mensagens: Categorize, Sinalize ou Elimine mensagens onde
navegação do separador. residem – na Lista de Mensagens.
3- Faça mais na Barra de Ações a Fazer: A Barra de Ações a
Pressionar Ctrl e clicar na seta de Retrocesso, na seta de Fazer apresenta o navegador de data, os seus compromissos,
Avanço ou no botão Ir da barra de ferramentas. Em alternativa, pessoas e a sua lista de tarefas.
clicar num dos botões com o botão do meio do mouse (ou a 4- Painel Pessoas: Consulte detalhes sobre todos nas linhas
roda do mouse) / Abre o destino do botão num novo separador Para, De ou Cc de cada mensagem.
em segundo plano. 5- Vista Backstage: Clique no separador Ficheiro para abrir
a vista Backstage, onde pode adicionar contas e alterar
Fazer duplo clique na área em branco da faixa de definições.
separadores / Maximiza ou minimiza a janela. 6- Responda a partir do painel de leitura: Pode Responder
Alt+Home / Abre a página inicial na janela atual. e Reencaminhar diretamente a partir do painel de leitura.
Também pode escrever uma resposta no painel de leitura.
Questões 7- Pré-visualize: Veja uma vista rápida do seu Calendário,
Pessoas e Tarefas. Veja também compromissos futuros.
01. (COVEST-COPSET - Bibliotecário Documentalista –
UFPE) O Google é um dos mecanismos de busca da Internet
mais utilizados no mundo e possui uma lista extensa e
diversificada de produtos e serviços. Entre as opções abaixo,
qual não faz parte dos produtos e serviços oferecidos pelo
Google?
(A) Google Acadêmico.
(B) youtube.
(C) Flickr.
(D) Orkut.
(E) Google Maps.
02. (FUNDEP (Gestão de Concursos) - Auxiliar de

Serviços Gerais e Copeiro - Prefeitura de São Lourenço -
MG /2016) Assinale a alternativa que apresenta o site que Adicionar a sua conta.
permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos Antes de poder enviar ou receber mensagens, terá de ligar
em formato digital, fundado em 2005. a sua conta de e-mail. Se a sua empresa utiliza o Microsoft
(A) Google Exchange, o Outlook 2013 tentará configurar a sua conta de e-
(B) Uber mail. Se utiliza serviços de e-mail baseados na Internet (tais
(C) Youtube como o Hotmail, Gmail ou Yahoo!), introduza o seu nome,
(D) Yahoo endereço de e-mail e palavra-passe para configurar a sua
conta.
Respostas
01. C\02. C
23 Fonte: Guia de introdução ao Outlook 2013 - Microsoft

APOSTILAS OPÇÃO
Inserir uma Inserir A partir de uma nova

imagem ou clip mensagem de correio,
art clique em Ilustrações e,
em seguida, clique em
um dos seguintes:
Imagens, Imagens
Online, Formas, Smart
Art, Gráfico ou Captura
de Ecrã.
Gerir Base Na vista de Correio,
mensagens de clique em Mover >
e-mail Regras.
atribuindo
Alterar o Tema do Office
regras
Reestruturámos o Office 2013 para disponibilizar uma
experiência limpa e uniforme - como uma folha de papel em Inserir um Inserir A partir de uma nova
branco. Se pretender ver as diferentes áreas do Outlook de símbolo ou mensagem de correio,
forma mais distinta, pode alterar o Tema do Office. caráter clique em Símbolos >
Utilize as definições em Ficheiro > Conta do Office para especial Símbolo.
alterar o esquema de cores do Office 2013 em todos os Adicionar Ficheiro Clique em Opções >
computadores, ou utilize as Opções do Outlook para alterar o feriados ao Calendário. Em Opções
esquema de cores apenas no computador que está a utilizar. calendário do calendário clique em
Pode escolher entre Branco, Cinzento Claro ou Cinzento Adicionar Feriados.
Escuro. Partilhar um Base A partir da vista de
calendário Calendário, no grupo
Partilhar, clique em
Enviar Calendário por E-
mail > Partilhar
Calendário (esta
funcionalidade necessita
de uma conta do
Microsoft Exchange
Server) ou em Publicar
Online.
O correio não é a única função

A comunicação é importante, mas o seu tempo também. O
Outlook 2013 atualizou a forma de gerir o seu tempo, tarefas e
pessoas.
1- Agende uma Reunião do Lync: Encontre-se com alguém
Algumas coisas que poderá procurar pessoalmente ou poupe a viagem agendando uma reunião
Para... Clique em... E, em seguida, veja no... online com o Lync 2013.
2- Faça planos conforme o tempo
Aplicar papel Ficheiro Clique em Ficheiro >
Veja a previsão meteorológica para a sua e outras cidades
de carta ou Opções > Correio > Papel
(máximo de cinco).
fundos a uma de Carta e Tipos de Letra.
Quando planear uma reunião fora da cidade, saberá o que
mensagem No separador Papel de
arrumar na mala.
Carta Pessoal, clique em
3- Pré-visualize: Paire o cursor sobre uma reunião ou
Tema.
compromisso para ver os seus detalhes.
Enviar Ficheiro Em Informações de 4- Veja calendários de outras pessoas Consulte
respostas Conta, clique em rapidamente as melhores alturas para agendar uma reunião
automáticas Respostas Automáticas com outras pessoas.
quando estiver > Enviar respostas
fora do automáticas e, em
escritório seguida, selecione as
suas opções (esta
funcionalidade necessita
de uma conta do
Microsoft Exchange
Server).
Utilize a seguinte lista para localizar algumas das

ferramentas e comandos mais comuns no Outlook 2013.

APOSTILAS OPÇÃO
Criar uma assinatura de e-mail Questões

Para criar uma nova assinatura de e-mail, faça o seguinte:
1. Clique em Ficheiro > Opções > Correio. Em Compor 01. (EPE Assistente Administrativo
mensagens, clique em Assinaturas. CESGRANRIO/2010) Qual o procedimento para escrever um
2. No separador Assinatura de E-mail, clique em Novo e, em e-mail usando o OUTLOOK?
seguida, escreva um nome para a assinatura. (A) Selecione o grupo e-mail na lateral esquerda, e depois
3. Na caixa Editar assinatura, escreva o texto que pretende selecione Novo na parte superior.
incluir na assinatura e, em seguida, utilize as ferramentas (B) Selecione o grupo Contato na lateral esquerda, e depois
incorporadas para a formatar. selecione Novo na parte superior.
(C) Clique em Ferramentas e depois em Configurações de
conta e clique em Novo.
(D) Clique em Ferramentas e depois em Enviar/Receber.
(E) Clique em Ir e depois em e-mail.
02. (Prefeitura de Paulista-PE Digitador

UPENET/2014) Na configuração padrão, os arquivos de
dados do Outlook são armazenados com a extensão
(A) .dat.
(B) .oab. (
C) .ost.
(D) .pab.
(E) .pst.
Caso já tenha criado uma assinatura, pode copiá-la de uma
das mensagens enviadas e colá-la aqui. Respostas
01. A/02. E
Mozilla Thunderbird
MOZILLA THUNDERBIRD24
Programa livre, da empresa Mozilla. Pode ser baixado do

endereço www.mozilla.com/thunderbird. Este é um excelente
programa de correio eletrônico, pois oferece uma série de
recursos que vão além do simples “enviar/receber”.
O Thunderbird é um leitor de e-mail e news da Mozilla
Foundation (mesma criadora do Firefox), que tem funções
como bloqueio de imagens e filtro anti-spam embutido. Do
mesmo modo que o Firefox tem como objetivo tornar a
Adicionar automaticamente uma assinatura a navegação melhor, o Thunderbird tem como objetivo
mensagens. melhorar a leitura de e-mails e notícias. Os usuários
Para adicionar automaticamente uma assinatura a novas normalmente usam os dois juntos.
mensagens de e-mail, efetue o seguinte procedimento:
1. A partir de qualquer vista, clique em Ficheiro > Opções >
Correio. Em Compor mensagens, clique em Assinaturas.
2. Em Escolher assinatura predefinida escolha a assinatura
a adicionar a Novas Mensagens. Se quiser, pode escolher uma
assinatura diferente para Respostas/ reencaminhamentos.
3. Para adicionar manualmente uma assinatura a uma nova
mensagem, no separador Mensagem, no grupo Incluir, clique
em Assinatura e, em seguida, clique na assinatura que
pretende.
Mozilla Thunderbird
Hotmail e Gmail no desktop

Com o Thunderbird você baixa ou apenas acessa seus
emails do Hotmail, Gmail, Yahoo, iG, UOL, Oi Mail, iBest, Terra,
BOL ou qualquer outro provedor com suporte a
SMTP/POP3/IMAP.
24 Fonte: http://br.mozdev.org/thunderbird/

APOSTILAS OPÇÃO
Facebook Chat, Google Talk, Twitter, IRC Sólido e seguro

As novas versões possuem suporte a bate-papo. Cadastre O Thunderbird oferece recursos necessários a empresas,
suas contas e converse pelo Thunderbird! tais como S/MIME, assinaturas digitais, criptografia de
A melhor de barrar spam mensagens, suporte a certificados e dispositivos de segurança.
SpamO Thunderbird oferece a ferramenta mais efetiva de
detecção de spam. Nossas ferramentas analisam seu email e Gerencie múltiplas contas de email com o
identificam aqueles que provavelmente são indesejados. Você Thunderbird.
pode ter seus spans excluídos automaticamente ou pode O Thunderbird pode cuidar de todas as suas contas IMAP
movê-los para outra pasta, caso queira ler as mensagens. ou POP, o tipo mais usado pelos provedores.
As contas de email podem ser configuradas como você
quiser:
- Você pode receber as mensagens de todas as contas numa
única caixa de entrada ou separá-las em contas independentes.
- Cada conta tem a sua própria assinatura e formatação
(HTML ou texto sem formatação).
- Uma conta pode ter várias identidades (o nome e email
que aparecem como remetente).
Mensagens do seu jeito - Tudo isso é definido em Ferramentas > Configurar
Visualize suas mensagens do jeito que você quiser. Escolha contas.
entre três layouts para visualização de mensagens. Personalize
a barra de ferramentas. Agrupe por vários critérios. Use os Leitor integrado de RSS
modos de visualização, pastas de pesquisa ou os marcadores O Thunderbird armazena as inscrições RSS numa conta
para achar mensagens rapidamente. especial. Para criar uma use o menu Arquivo > Novo > Outras
contas. No assistente selecione Conta de RSS.
Funcionalidades ilimitadas
O Thunderbird permite que você adicione novo recursos a Agora que você tem a conta RSS é só inscrever os
medida que você precisar através de extensões. As extensões endereços RSS nela. Clique na conta com o botão direito e
são ferramentas poderosas que auxiliam você a criar um selecione Inscrições RSS. Na janela do gerenciador você
cliente de email de acordo com suas necessidades. também pode excluir as inscrições RSS.
Tags Configurando contas de email25

TagSe você usa o Gmail já sabe como as tags funcionam. Vamos agora a algumas explicações sobre servidores de
Você marca uma mensagem com palavras ou frases para email, para que você possa configurar suas mensagens
conseguir achá-lo com mais facilidade. É possível agrupar corretamente.
mensagens pelas suas tags e também usá-los como parâmetros Embora praticamente todas as contas de email passam ser
de pastas de pesquisa e modos de visualização. acessadas via webmail (via navegador, como o Mozilla ou o
Firefox, entrando em uma página), nem todas podem ser
acessadas com um cliente de mensagens como o Thunderbird.
Para que isto seja possível, é necessário que o responsável
pelo gerenciamento das contas disponibilize dois servidores:
o pop3 e o smtp.
POP3
O pop3 é o servidor que permite a você baixar os emails
Proteção contra fraudes (anti-phishing) para o seu computador.
PhishingO Thunderbird protege você dos emails falsos
conhecidos como scams ou phishing. Eles tentam enganar você SMTP
para conseguir senhas e outras informações. O Thunderbird Já o smtp é o servidor que lhe permite enviar os emails
alertará quando detectar uma mensagem ou link suspeitos. para outras pessoas.
IMAP
O imap é outro tipo de servidor, semelhante ao pop3. O
Hotmail, por exemplo, usa servidor imap. A diferença é que o
POP3 oferece a possibilidade de manter cópias das mensagens
no servidor. Com o IMAP, a caixa de entrada do programa
cliente de e-mail é "sincronizada" com a existente no servidor;
se uma mensagem é removida em qualquer um dos dois, as
mudanças são refletidas no outro. Você pode abrir contas de e-
Repleto de recursos mail deste tipo (IMAP) em seu Thunderbird, mas perde
O Thunderbird vem com suporte POP/IMAP, leitor RSS, algumas das principais vantagens, como poder ler suas
suporte para mensagens formatadas (HTML), localizar rápido, mensagens offline(desconectado da internet). Por isso,
catálogo de endereços, controles de privacidade, filtros de recomenda-se que você use apenas servidores pop3 em seu
mensagens (regras), ferramentas de importação, pesquisa e a cliente de email.
capacidade de gerenciar múltiplas contas de email e
newsgroup. Ok, mas porque isso é tão importante?
1) Se sua conta de email não possui o serviço pop3, você
não conseguirá usar o
25 Fonte: ftp://ftp.feis.unesp.br/softwarelivre/Apostilas/Thunderbird/Apostila-
thunderbird.pdf

APOSTILAS OPÇÃO
Thunderbird; 3) Mensagens que você começou a escrever, mas ainda não

2) Você precisará saber quais são estes dois servidores (o terminou, deixando a finalização para mais tarde (pasta
pop3 e o smtp) para configurar "Rascunhos").
o seu Thunderbird corretamente. 4) Mensagens que já foram de fato enviadas (pasta
"Enviadas").
Como eu descubro os servidores pop3 e smtp da minha 5) Mensagens excluídas ("Lixeira").
conta de email?
Você precisa entrar em contato com o administrador da
sua conta de email (se seu email for do tipo "gov.br" por
exemplo, procure o administrador da rede) para que ele lhe
passe esses dados.
Uma vez em posse desses dados, você pode passar para o
passo seguinte, onde é feita uma descrição genérica de
configuração. Além disso, disponibilizamos as configurações
para as contas de emails mais comuns. Caso tenha alguma
dúvida, poste no fórum, sua dúvida pode ser a mesma de outro
participante!
Lembre-se que você pode acessar quantas contas quiser,
ao mesmo tempo, usando o Thunderbird. Para isto, basta
seguir o procedimento descrito a seguir para cada uma delas. Área de mensagens
É na área de mensagens você lê os emails, organiza, etc.
Configurando uma conta qualquer de email Note que, no canto inferior direito, você pode ver quantas
Abra o assistente de contas pelo menu Arquivo > Novo > mensagens há na pasta aberta no momento ("Total"), e
Conta. quantas mensagens ainda não foram lidas ("Não lidas"). Isto
Selecione Conta de email. será explicado em detalhes mais à frente
Clique em Avançar.
Preencha o seu nome e o email (por exemplo:
aluno@gdf.gov.br).
Clique em Avançar.
Selecione POP.
No campo Receber mensagens por este servidor coloque o
servidor pop3 fornecido pelo administrador da sua rede.
Se houver o campo Enviar mensagens por este servidor
SMTP, preencha com o servidor smtp fornecido pelo
administrador da sua rede.
Clique em Avançar.
Em Nome de usuário preencha o seu ID do email. Exemplo:
aluno.
Se houver o campo Nome de usuário do servidor SMTP,
repita o valor do passo anterior.
Clique em Avançar.
Em Nome da conta preencha um nome qualquer. Exemplo: Se a configuração descrita na lição anterior for feita
Minha conta de email!. corretamente, agora você já pode acessar os seus emails pelo
Clique em Avançar. Thunderbird.
Clique em Concluir. Para isto, clique em Arquivo> Receber das Contas > Todas
as contas.
Ambiente e comandos básicos Ou então apenas clique no ícone "Receber", no canto
Acesso às Ferramentas esquerdo do programa.
Existem basicamente duas maneiras de se acessar as Se você tiver mais de uma conta, e quiser receber, em um
ferramentas do Thunderbird: determinado momento, apenas as mensagens de uma delas,
1) Menu: basta clicar em Arquivo> Receber das Contas
E escolha a conta desejada.
Para ver suas mensagens, basta clicar, à esquerda, em
Pastas Locais> Entrada. Pronto, você já pode ver suas
2) Barra de Ferramentas: mensagens no Thunderbird!
Na área de pastas, na pasta "Entrada", é mostrada entre
parênteses a quantidade de mensagens não lidas.
Na barra inferior da área de mensagens, você pode
Todas as opções existentes na Barra de Ferramentas
observar o status do recebimento. Ao lado do indicador de
também podem ser acessadas via menu. Entretanto, o acesso à
recebimento, você pode observar a quantidade de mensagens
Barra de Ferramentas é mais rápido, e portanto, deve ser
"Não lidas", assim como o total de mensagens em uma
preferencial.
determinada pasta (indicado por "Total"). Isto pode ser
observado na figura abaixo:
Acesso às Pastas
O acesso as pastas é feito do lado esquerdo do
Thunderbird. Aqui você pode verificar as seguintes pastas:
1) Mensagens recebidas (pasta "Entrada" ).
2) Mensagens que ainda não foram enviadas, mas já foram
escritas (pasta "Saída", que é como a caixa de correio onde
você coloca as cartas a serem enviadas).

APOSTILAS OPÇÃO
Assim como no Mozilla Firefox, você pode aumentar ou

diminuir o tamanho da letra, dando um "zoom" na mensagem,
para facilitar a leitura. Isto pode ser feito pressionando no
teclado as teclas "CTRL" e "+" (as duas ao mesmo tempo) ou
"CTRL" e "-" (as duas ao mesmo tempo), respectivamente.
No Thunderbird, existem diversas maneiras de se escrever
emails.
1) Criando uma nova mensagem, vazia
Você pode criar uma nova, vazia, clicando em
Arquivo>Novo>Mensagem ou clicando em "Nova msg", na
Barra de Ferramentas:
Configure o Thunderbird para verificar e receber

novas mensagens. Toda mensagem no Mozilla Thunderbird tem o mesmo
A configuração é definida em cada conta: formato. O remetente (campo "De"), o destinatário (campo
Abra a janela Ferramentas > Configurar contas. "Para"), o assunto e o corpo da mensagem (que é a mensagem
Em uma das contas no painel a esquerda, selecione em si).
Receber. Na mensagem abaixo, o corpo da mensagem é a parte que
Marque a opção Verificar por novas mensagens a cada __ diz:
minutos. "Alô, Maria,
Marque a opção Receber novas mensagens
automaticamente. Boa sorte no curso de Thunderbird".
Situação problema: Você deseja que suas contas sejam

verificadas a cada 5 minutos. A única maneira de fazer isso é :
Clicar em:
Arquivo > Receber das contas > Receber todas as contas
A cada 5 minutos.
Esta afirmação está correta?
Não, você também pode configurar o Thunderbird para
verificar automaticamente.
Lendo emails
Agora que você baixou suas mensagens, basta dar um
clique único com o mouse para ler seu conteúdo. Se quiser,
pode ver a mensagem fora do Thunderbird, em outra janela
(caso a mensagem contenha muito texto, por exemplo), e
esteja difícil de ler.
Leitura dentro do Thunderbird:
2) Encaminhar uma mensagem recebida.
Se você gostou de uma mensagem, e quer passá-la para
outra pessoa, pode clicar em "Encaminhar" na Barra de
Ferramentas. A seguir, basta colocar no campo "Para" o
destinatário desejado
3) Responder uma mensagem recebida.

Você pode responder a uma mensagem recebida, clicando
no campo "Responder" da Barra de Ferramentas.
No corpo da mensagem, você verá "fulano de tal escreveu"
(onde fulano de tal é a pessoa que lhe enviou a mensagem) e o
texto original, entre barras azuis. Basta, então, colocar os
comentários que desejar a respeito da mensagem recebida.
A mesma mensagem, fora do Thunderbird:

APOSTILAS OPÇÃO
Por fim, para enviar a mensagem, clique em "Enviar agora". Criando nova mensagem usando um contato já
Mais à frente, você aprenderá como criar "Rascunhos". existente
Antes de serem efetivamente enviadas, as mensagens Uma vez adicionado o contato (ou contatos) desejados, é
ficam na pasta "Saída", esperando a conexão com o servidor simples enviar uma mensagem para o contato adicionado.
(se você mandar enviar e estiver desconectado da Internet, por Usando uma das maneiras descritas na seção "Escrevendo
exemplo, as mensagens ficam guardadas esperando a emails" (clicando em "Nova Msg" na Barra de Ferramentas, por
conexão). Depois de enviadas, ficam guardadas na pasta exemplo), basta começar a escrever o nome, ou o email da
"Enviadas" pessoa, que o Thunderbird fornece uma lista de opções,
Situação problema: Você quer enviar uma nova mensagem, autocompletando o endereço (você não precisa digitar tudo).
vazia a princípio. Quais são as possíveis maneiras de se fazer
isso?
Clicar Arquivo>Novo>Mensagem, no Menu
Clicar em "Nova msg", na Barra de Ferramentas.
O Thunderbird, como qualquer outro gerenciador de

mensagens, possui um Catálogo de Endereços, para facilitar o
envio de mensagens para destinatários freqüentes. Para
acessar o Catálogo de Endereços, clique em "Catálogo" na
Barra de Ferramentas, ou no Menu, clique em
Ferramentas>Catálogo de Endereços.
Você verá a seguinte janela:
Situação Problema: Você possui um destinatário freqüente

de mensagens (um irmão, por exemplo). Para facilitar o envio
de mensagens para este destinatário, adicionando-o aos seus
contatos, você pode:
Clicar no ícone "Catálogo" na Barra de Ferramentas do
Thunderbird.
Procedimentos básicos
Assim que você terminar de configurar sua conta de e-
Criando um novo contato mail você estará apto a enviar e receber mensagens no
Para criar um novo contato, clique em "Novo Contato" na Thunderbird. Veja como:
Barra de Ferramentas do
Catálogo de Endereços. A seguir, preencha os dados Enviando uma nova mensagem
desejados. Clique no botão Nova msg no barra de ferramentas. A
Exemplo: janela de edição de mensagem será aberta.
No campo Para: digite o endereço de e-mail para onde a

mensagem será enviada.
Clicando na aba endereços, você tem outras opções. É isso mesmo, o Mozilla
Thunderbird pode funcionar de fato como uma agenda telefônica!

APOSTILAS OPÇÃO
Nota: O Thunderbird salva automaticamente endereços de

e-mail para os quais você enviou mensagens anteriormente no
catálogo de endereços. Depois disso, o Thunderbird irá sugerir
endereços de e-mail conhecidos à medida que você digitá-los.
Pressione Tab assim que o endereço correto for sugerido e ele
será inserido como destinatário da mensagem.
No campo Assunto: digite o assunto da mensagem.
Personalizando como mensagens são enviadas e recebidas

Faça o Thunderbird se comportar do jeito que você quer!
O Thunderbird pode ser configurado de muitas formas
facilmente.
Para modificar a frequência que o Thunderbird verifica se
há novas mensagens, vá atéFerramentas > Account Settings >
Servidor e altere o valor do campo Verificar novas mensagens
Digite sua mensagem no painel de mensagens a cada... ... minutos.
O conteúdo de uma mensagem que está sendo escrita é
salvo automaticamente a cada 5 minutos, mas você pode
aumentar ou diminuir esse tempo indo até Ferramentas >
Opções > Edição > Geral e alterando o valor do campo Salvar
automaticamente a cada... ...minutos.
Escolha seu próprio som de alerta utilizado nas
notificações de novas mensagens emFerrramentas > Opções >
Geral.
O Thunderbird exibe mensagens não lidas em negrito,
trocando o estilo para normal assim que você clica na
mensagem. Mas o que acontece se você abrir uma mensagem
e decidir lê-la depois? Navegue até Ferramentas > Opções >
Avançado > Leitura e exibição e altere o valor do campo Ao
exibir por... ...segundos.
ANEXOS
Os anexos são arquivos enviados juntamente com uma
Dica: Você pode personalizar a aparência da sua mensagem de e-mail. Quase qualquer tipo de arquivo pode ser
mensagem utilizando as funções de processamento de texto do enviado por e-mail, incluindo vídeos, músicas, fotos e
Thunderbird na barra de formatação que fica acima do painel documentos. No entanto, algumas restrições são colocadas em
de mensagem. É possível até mesmo adicionar emoticons! anexos, tais como o tamanho e extensões de arquivos
Clique no botão Enviar agora permitidos.
Como adicionar anexos a uma mensagem
Escreva uma nova mensagem.
Clique em Anexar.
Nota: O Thunderbird salva uma cópia de todas as suas

mensagens enviadas na pasta Enviados
Recebendo mensagens
O Thunderbird verifica se há novas mensagens toda vez
que você o abre. Ele também irá verificar a cada 10 minutos
depois isso.
Se você quiser verificar novas mensagens manualmente,
clique no botão Get Messages na barra de ferramentas.

APOSTILAS OPÇÃO
Encontre o arquivo que deseja anexar. Para manipular todos os anexos associados a uma
mensagem, vá para Mensagem | Anexos e selecione uma das
seguintes opções:
Abrir todos...
Salvar todos
Desanexar todos......
Apagar todos..
Questões
01. (TRE-AC – Técnico Judiciário - Área Administrativa

– FCC/Adaptada)
O Correio eletrônico tem como objetivo principal:
(A) Serviço de criação de documentos e geração banco de
dados.
(B) Serviço de gerenciamento de correspondências
eletrônicas e planilhas de Cálculo.
(C) Serviço de endereçamento de sites e geração de Banco
Selecione o arquivo desejado e clique em Abrir. de Dados.
Repita até que todos os arquivos desejados sejam (D) Serviço de gerenciamento de documentos e criação de
adicionados. planilhas de cálculo.
Alternativamente, arraste e solte arquivos do seu desktop, (E) Serviço de entrega e recebimento de mensagens
gerenciador de arquivos e de vários outros aplicativos para o eletrônicas.
canto superior direito da nova mensagem.
Restrições de arquivos 02. (TRE-SE – Técnico Judiciário - Operação de
A maioria dos provedores de e-mail (incluindo Hotmail, Computador – FCC/Adaptada)
Gmail e Yahoo) restringem o tipo e o tamanho dos anexos. Em relação ao correio eletrônico:
Restrições de tipo de arquivo impedem que conteúdo (A) a anexação de arquivos somente pode ser feita se suas
malicioso seja repassado. Limitações de tamanho evitam que extensões forem conhecidas pelo software de correio
grandes anexos sejam enviados, amarrando os servidores de eletrônico.
correio e os aplicativos cliente. (B) contas de e-mail são configuradas somente pela conta
Restrições quanto ao tamanho do arquivo entre os "Administrador" do servidor de correio.
provedores de e-mail comuns: (C) desde que convertidos para arquivo com extensão .txt,
Hotmail: 25 MB os catálogos de endereço podem ser importados por qualquer
Gmail: 25 MB software de correio eletrônico.
Yahoo: 25MB (D) via de regra, os aplicativos de e-mail permitem que o
Tipos de arquivos geralmente restritos: próprio usuário configure sua conta de e-mail.
"ade", "adp", "bat", "chm", "cmd", "com", "cpl", "exe", "hta", (E) em geral, os softwares de e-mail procedem o
"ins", "isp", "jse", "lib", "mde", "msc", "msp", "mst", "pif", "scr", cadastramento automático de cada novo endereço de e-mail
"sct", "shb", "sys", "vb", "vbe", "vbs", "vxd", "wsc", "wsf", "wsh" recebido.
Recebendo anexos
O indicador de anexos é um clipe de papel. Ele aparecerá Respostas
ao lado de qualquer mensagem enviada ou recebida que tenha 01. E\02. D
um anexo.
Sítios de busca e pesquisa

visualizando anexos: na Internet;
Abra a mensagem que contém anexo(s).
Um resumo dos anexos aparece na parte inferior da
mensagem. Ferramentas de busca26
Use o botão Savar para salvar o anexo.
O menu estendido oferece as seguintes opções: A Internet se transformou em um vasto repositório de
Abrir - Abre o arquivo com o aplicativo padrão associado informações. Podemos encontrar sites sobre qualquer
ao tipo de arquivo.. assunto, de futebol a religião. O difícil, porém é conseguir
Savar como... - Salva o arquivo em um local de sua escolha. encontrar a informação certa no momento desejado. Desta
Desanexar - Salva o arquivo em um local de sua escolha forma, para auxiliar na busca de conteúdo dentro da Internet
antes de pedir para retirar o arquivo do e-mail. foram criadas as ferramentas de busca.
Apagar - Solicita que apague o anexo do e-mail. As ferramentas de busca são sites especiais da Web que
têm por função ajudar as pessoas na busca por informação
armazenada em outros sites. Elas têm um papel importante
dentro do ambiente da WWW. Mais de um em cada quatro
usuários da Internet nos Estados Unidos, algo em torno de 33
milhões de pessoas, fazem buscas em máquinas de busca em
um dia típico (Pew).
As ferramentas de busca podem ser divididas da seguinte
forma (UC Berkeley):
- Diretórios por assunto.
26Fonte: http://www2.dbd.puc-
rio.br/pergamum/tesesabertas/0024134_02_cap_03.pdf

APOSTILAS OPÇÃO
- Máquinas de busca. Apesar de esse processo ser executado em todas as

- Meta máquinas de busca. máquinas de busca, ele pode variar nos seguintes aspectos:
Os diretórios são organizados em hierarquias de assuntos. - Escopo do agente de busca – Todas as máquinas de busca
São produzidos de forma manual, e por isto abrangem uma cobrem uma parte diferente da Web.
parte muito pequena da Web. O mais conhecido dos diretórios - Profundidade do agente – Uma vez entrando em um site,
é o Yahoo! (http://www.yahoo.com.br/) com cada agente pode ter uma restrição de profundidade diferente.
aproximadamente 2 milhões de páginas categorizadas (UC - Frequência de atualização – O agente retorna ao site para
Berkeley). Esse tipo de ferramenta de busca não será visto verificar se houve alguma alteração relevante no mesmo.
aqui. Apesar de a maioria dos spiders das máquinas de busca
A máquina de busca é uma ferramenta onde o usuário varrerem somente o documento HTML, que não fornece
entra com uma ou mais palavras-chave e a máquina retorna nenhuma descrição formal sobre a que o documento
páginas que tenham palavras que casem com a palavra-chave. realmente diz respeito, algumas dessas máquinas de busca
Diferentemente dos diretórios por assunto, nas máquinas de possuem também a capacidade de interpretar meta tags
busca todo o processo é feito de forma automática, o que (Raggett et al., 1999a) colocadas dentro da página.
possibilita a abrangência de uma parcela muito maior da Web. Meta tags permitem ao dono do documento especificar
Enquanto um diretório de busca grande como o Yahoo! palavras-chave e conceitos com os quais o documento está
(http://www.yahoo.com.br/) tem 2 milhões de páginas da relacionado, de maneira que o mesmo seja indexado de forma
Web categorizadas, máquinas de busca como o Google mais eficiente. Isso pode ser útil, especialmente em casos em
(http://www.google.com/) conseguem abranger 1.5 bilhões que as palavras no documento podem ter duplo sentido. Com
de páginas da Web (UC Berkeley). a utilização dessas tags o dono do documento pode guiar a
Assim como na máquina de busca, na meta máquina de máquina de busca na escolha de qual dos possíveis
busca o usuário também entra com uma ou mais palavras- significados é o correto.
chave e a máquina retorna páginas que tenham palavras que Atualmente a utilização dessas meta tags pode ser
casem com a palavra-chave, porém o que difere a máquina de encarada como a única forma de descrição formal dentro da
busca da meta máquina de busca é como a procura pelas página HTML. Apesar de ser uma descrição formal, a
páginas é feita internamente. Na primeira existe um banco de capacidade das meta tags (Raggett et al., 1999a) em
dados indexado pelas palavras encontradas nas diversas representar o conteúdo da página é extremamente pobre em
páginas, enquanto na última não existe esse banco de dados, comparação com a capacidade da descrição formal de uma
sendo utilizadas para a procura outras máquinas de busca. ontologia.
Após esse primeiro momento em que os spiders recolhem
Máquina de busca genérica informações de um conjunto de páginas, passa-se para um
Existe uma gama enorme de máquinas de busca, cada qual segundo momento em que essas são organizadas de modo a
com sua forma diferente de fazer o serviço de busca, porém facilitar a sua procura.
todas executam as seguintes tarefas básicas:
- Percorrem a Internet. Devido ao volume de informação Mantendo um índice
existente na mesma, cada máquina de busca só consegue Uma vez que os spiders retornaram informações sobre as
percorrer uma parte da Internet. páginas, a máquina de busca deve armazenar essas
- Mantêm um índice das palavras encontradas nos diversos informações de modo a utilizá-las para responder posteriores
site, com a URL dos mesmos e outras informações pertinentes. perguntas dos usuários. Esse processo chama-se indexação.
- Permitem aos usuários procurar por palavras ou Esse processo pode variar de uma máquina de busca para
combinações encontradas no seu índice. outra da seguinte forma:
Apesar de todas as máquinas de busca cumprirem essas - Características da indexação – Caso a indexação seja feita
três tarefas, o que difere umas das outras é o modo como a de forma automática, ela pode variar em sua sofisticação de
tarefa é executada. É por isso que uma mesma busca em forma a melhorar a precisão da resposta. Documentos podem
máquinas de busca diferentes normalmente produz resultados ser indexados por frequência de palavras e frases, pode-se
diferentes. atribuir pesos para as posições onde aparecem as palavras
A seguir será apresentada uma descrição mais detalhada (por ex.: uma palavra no título da página tem maior peso que
de como são executadas as tarefas acima. uma palavra no texto), ou até por uma análise mais detalhada
do documento (Invention Machine Corp., 2000). A utilização
Percorrendo a Internet das meta tags supracitadas também podem ser usadas nessa
Para que uma máquina de busca possa dizer onde um fase.
documento HTML está, ela deve antes de tudo achar o mesmo. - Velocidade de indexação – O processo de indexação
Para fazer o serviço de “varrer” as páginas da Internet, a consome tempo. Por exemplo, o Altavista
máquina de busca emprega um tipo especial de agente de (www.altavista.com.br) demora em média 6 semanas até uma
software, chamado spider ou crawler. URL achada pelo spider ser listada em sua base de dados
Esse tipo de agente tem por função percorrer páginas da indexada e, portanto, ser passível de ser encontrada (Müller,
Web obtendo informações relevantes para a formação e 1999).
expansão do banco de dados interno da máquina de busca Ao final desse processo teremos uma base de dados
(índice de páginas). Além de percorrer páginas da Web que indexada com as informações dos diversos sites percorridos
não estejam no banco de dados interno para a expansão deste, pelos spiders na Web.
eles periodicamente voltam a páginas antigas para verificar se
ainda estão ativas ou ficaram obsoletas. Construindo a busca
Os pontos de início usuais desse tipo de agente são as Após os passos anteriores, a máquina de busca é capaz de
páginas mais populares da Web. A partir dessas páginas ele vai receber pedidos de busca. Quando um pedido é requerido, a
percorrendo outras, conforme a estratégia de varredura do máquina de busca procura no índice entradas que casem com
mesmo. Para cada página o agente monta uma lista de palavras o pedido de busca e ordena as respostas pelo o que acredita
e outras informações pertinentes. Por exemplo, o agente do ser mais relevante.
Google (http://www.google.com/) também leva em A forma de execução dessa tarefa dentro de uma máquina
consideração a localização da palavra dentro da página como de busca pode variar nos seguintes aspectos:
uma informação relevante.

APOSTILAS OPÇÃO
- Flexibilidade de formulação da questão pesquisada – A - Integrar as respostas das diversas máquinas de busca
questão a ser pesquisada pode ser desde uma só palavra a até convencionais – Após a execução das buscas nas diversas
uma combinação de palavras. Para fazer essa combinação um máquinas convencionais, a meta máquina precisa integrar as
ou mais operadores lógicos podem ser utilizados. Entre os diversas respostas retornadas por estas. Para isso são
operadores mais utilizados nós temos: AND, OR, NOT, “ ” (as utilizados conversores específicos para cada resposta
palavras entre “ ” são tratadas como frases que devem estar proveniente de uma máquina convencional diferente. Esses
presentes no documento). conversores são também chamados de wrappers.
- A forma de determinar a relevância das páginas que A implementação do wrapper é a principal dificuldade na
compõem a resposta ao usuário – Cada máquina utiliza uma implementação desse tipo de ferramenta. Isso porque para
técnica diferente para descobrir a relevância de cada página cada uma das máquinas convencionais há um wrapper
que casa com a pesquisa requerida. Uma técnica comumente diferente. Caso a máquina de busca convencional mude o
utilizada para determinar a relevância do documento é a layout HTML de sua resposta, todo o wrapper desta terá que
associação de um peso à página devido à frequência / ser refeito.
localização da palavra procurada dentro da mesma. Técnicas Outro problema que dificulta a implementação dos
mais avançadas podem ser utilizadas. Por exemplo, o Google conversores é que cada um desses tem que converter a
(http://www.google.com/) utiliza uma técnica chamada resposta em uma resposta canônica padrão da meta máquina
PageRankTM. Nessa técnica leva-se em consideração na de busca para que seja feita a integração das respostas. Como
formação do peso de relevância de cada página a quantidade ele está lidando com um documento HTML que é estruturado
de links de outras páginas que apontam para ela. orientado a layout a extração da informação relevante fica
A figura 8 apresenta um diagrama de uma máquina de muito vinculada ao layout do HTML da resposta.
busca genérica. Apesar de existirem técnicas que diminuem um pouco o
problema da implementação dos wrappers (Kushmerick et al.,
1997), esses ainda apresentam grandes dificuldades.
A figura 9 ilustra o funcionamento de uma meta máquina
de busca genérica.
Todos os 3 passos acima citados podem ser feitos de forma

independente pela máquina de busca, pois enquanto os
agentes estão recolhendo novas informações na Internet, há
páginas já percorridas sendo indexadas para o banco de dados,
e ao mesmo tempo a máquina de busca está respondendo a
pedidos dos usuários.
Meta máquina de busca genérica.
Meta máquina de busca
Outro tipo de ferramenta de busca na Internet é a meta Um detalhe interessante desse tipo de arquitetura é que há
máquina de busca. Do ponto de vista do usuário ela tem a um retardo maior na resposta para o usuário do que na busca
mesma interface da máquina de busca convencional, porém direta em uma máquina convencional. Isto acontece, pois além
ela difere do modo como a busca é executada dentro da de esperar o resultado de várias pesquisas em máquinas de
ferramenta. busca distintas, ainda há a tarefa de converter e integrar as
Essa ferramenta não possui qualquer banco de dados respostas em uma única para o usuário.
próprio com Web sites indexados. Para responder uma busca,
ela utiliza diversas máquinas de busca convencionais Softbots
existentes. Softbots (robôs de software) são agentes inteligentes que
O funcionamento da meta máquina pode ser dividido em 2 usam ferramentas de software e serviços como representantes
passos principais a serem executados pela mesma: de pessoas (Etzioni, 1996). Em muitos casos os softbots
- Enviar a busca do usuário às máquinas de busca utilizam-se das mesmas ferramentas que um usuário humano
convencionais – Uma vez que o usuário entra com o pedido de pode utilizar, por exemplo, ferramentas para enviar e-mail,
busca, este é enviado para várias máquinas de busca máquinas de busca, etc.
convencionais. Nesse passo é necessário que sejam feitas Meta máquinas de busca podem ser vistas como estando
conversões entre o pedido de busca feito na sintaxe da meta dentro dessa categoria, pois fazem uso de máquinas de busca
máquina para a sintaxe da máquina convencional onde será como representantes do usuário (ao invés do usuário ter que
executada realmente a busca. Por exemplo, se a sintaxe da ir a cada máquina de busca a meta máquina faz esse serviço
meta máquina para E lógico for “+” e de uma máquina por ele).
convencional for “AND”, recebendo a busca “futebol + Brasil” Um outro tipo de softbot é o shopbot que será visto logo
esta deve ser convertida para “futebol AND Brasil” a fim de ser abaixo.
enviada a essa máquina de busca convencional.

APOSTILAS OPÇÃO
Shopbots máquina de busca, porém algumas diferenças importantes

Shopbot (Fensel, 2001; Doorenbos et al., 1997; Etzioni, existem:
1996), ou agente de compra, é um tipo especial de ferramenta - Enquanto a meta máquina de busca tem como domínio
de busca voltada para pesquisas em um nicho específico da todas as páginas da Web, o shopbot tem como domínio lojas
Web. on-line.
Eles são agentes que buscam em vários vendedores on-line - Enquanto o wrapper da meta máquina de busca tem que
informações sobre preços e outros atributos de bens de converter uma lista de sites retornada por cada uma das
consumo e serviços de forma a facilitar a comparação de máquinas de busca em uma lista canônica padrão, o wrapper
atributos na hora da decisão de compra. Os shopbots têm uma do shopbot tem que converter a descrição de um produto
precisão muito maior que uma máquina de busca genérica, retornada por cada uma das lojas on-line. Como a quantidade
pois estão concentrados em um nicho especifico da Web (lojas e a complexidade semântica dos atributos da descrição de um
virtuais de um determinado produto). produto é maior que a complexidade de uma lista de sites, o
Eles conseguem uma extensa cobertura de produtos em wrapper do shopbot tende a ser mais complexo que o da meta
poucos segundos, cobertura essa muito maior que um máquina de busca.
comprador humano paciente e determinado poderia alcançar, Diferentemente do agente de compra passivo, o agente de
mesmos após horas de busca manual. compra ativo pode buscar por informações de produtos que
Através do uso desse tipo de ferramenta consegue-se podem ser do interesse do seu usuário. Para executar esse tipo
estabelecer uma interface muito mais amigável entre usuário de serviço é necessário que ele tenha o conhecimento sobre as
e máquina para a execução da tarefa de comparação de preços preferências do usuário. A arquitetura mostrada na figura 10
e atributos de produtos que são vendidos pela Web. também é válida para esse tipo de agente, sendo somente
Pesquisa realizada por R. B. Doorenbos, O. Etzioni, e D. S. diferente a capacidade do mediador. O mediador deve ter uma
Weld (Doorenbos et al., 1997) mostra que, através da implementação mais complexa, porém os wrappers
utilização dessa ferramenta, o tempo gasto para realizar a continuam sendo os mesmos.
tarefa de pesquisar o melhor preço de um produto é muito
menor do que através da comparação site a site. Wrappers e a Web
Podemos dividir os shopbot em 3 categorias diferentes Os shopbots, assim como todas as ferramentas de busca
conforme os serviços prestados (Fensel, 2001): que lidam com conversores (wrappers), têm limitações devido
- Agentes de compra passivos que procuram informações às características impostas pelo ambiente Web. Essas
de produtos baseados no pedido explícito do usuário. limitações têm forte relação com a linguagem HTML, que é a
Podemos citar como exemplo o Miner linguagem utilizada neste ambiente. A figura 11 apresenta
(http://www.miner.com.br) que foi desenvolvido pela UFMG. como essas ferramentas estão organizadas na Web ( Etzioni,
- Agentes de compra ativos que tentam antecipar os 1996).
desejos do usuário propondo sugestões. Eles procuram por
produtos que podem ser de interesse do usuário tendo por
base um perfil do mesmo.
- Agentes de compra que tentam antecipar os desejos do
usuário não somente levando em consideração o mesmo, mas
também levando em consideração outros usuários.
Para exemplificar o funcionamento de um agente de
compra passivo, considere um shopbot especializado no
domínio de comparação de livros. Nesta ferramenta o usuário
inicia a busca determinando as características do livro que
procura. Diferentemente das máquinas de busca e das meta
máquinas que possuem um campo único e genérico para a
busca, nos shopbots há um conjunto de campos para indicar as
características específicas do produto. No caso de livro Figura 11 – Níveis de organização da informação na Web.
características como título, ISBN, autor e preço são possíveis
campos de procura. Após receber o pedido, o shopbot percorre Para publicar informação com o fim de ter uma
um conjunto predefinido de lojas online fazendo o pedido de distribuição global, é necessário utilizar uma linguagem
busca do livro com as características requisitadas. Após universal, um tipo de língua mãe que todos os computadores
receber a resposta de cada loja on-line, é feita a integração das tem o potencial entender. A língua para publicação de
respostas de cada loja em uma única resposta que é documentos usada pela Web é o HTML (Hyper Text Markup
apresentada ao usuário. Language) (Raggett et al., 1999b).
A figura 10 ilustra o funcionamento do shopbot passivo O HTML tem as seguintes características principais:
acima explicado. - Permite publicação de documentos com título, texto,
tabelas, listas, fotos, etc.
- Recupera informação via links.
- Permite criação de formulários que possibilitam a
realização de transações com serviços remotos. Por exemplo,
possibilita a compra de produtos, busca por informação, etc.
- Permite incluir video-clips, som, e outras aplicações
diretamente nos documentos.
Um mesmo documento HTML deve poder ser visualizado
igualmente em duas máquinas diferentes, em sistemas
operacionais diferentes, e em browsers diferentes. A idéia
central da linguagem HTML é que ela possa ser uma linguagem
universal.
A HTML foi inventada essencialmente para ser uma
Podemos ver pela descrição acima que o agente de compra linguagem de apresentação. Documentos escritos em HTML
passivo tem uma arquitetura muito parecida com a meta foram idealizados para serem interpretados pelos browsers.

APOSTILAS OPÇÃO
Estes têm por função apresentar a informação presente no Os dois requisitos acima são preenchidos com o uso de
documento da forma indicada pelas marcações HTML. ontologias.
Normalmente essa apresentação é feita de forma gráfica.
O browser sabe somente fazer a apresentação do Questões
documento. Todas as informações presentes no documento
que não sejam marcações HTML não são entendidas pelo 01. (PGE-BA – Assistente de Procuradoria – FCC/2013)
mesmo. Se um funcionário necessitar fazer uma busca especial
Pelo fato de ser uma linguagem de apresentação, o usando uma frase exata (ex. "concursos públicos em 2013"),
documento HTML é somente compreensível por seres um idioma específico (ex. "português") e, ainda, que a busca
humanos, pois a HTML foi desenvolvida para ter estes como traga como resultado somente links de um determinado tipo
seus principais consumidores. de arquivo (ex. "PDF"), ele deve clicar no ícone específico de
Dessa forma, a criação de agentes de software que utilizam opções e, na janela que abrir, deverá escolher
informação proveniente desse tipo de documento esbarra em (A) Busca configurada.
dois problemas: (B) Configurações da pesquisa.
- Apesar de a informação contida no documento ter uma (C) Histórico da internet.
estrutura intrínseca, esta não é utilizada na estruturação do (D) Ajuda avançada.
documento. Dessa forma para um agente de software se todos (E) Pesquisa avançada.
os documentos têm uma mesma estrutura e esta estrutura
nada tem a ver com a estrutura da informação nela contida, é 02. (PC-RO – Médico Legista – FUNCAB/2012)
como se o documento não tivesse estrutura. Ano: 2012Banca: Órgão: Prova:
- Dado um documento HTML qualquer, um agente de São sites que utilizam mecanismos de busca e pesquisa de
software não tem a menor idéia da semântica da informação informações na web:
nele contida. Por exemplo, considere que dois documentos (A) shockwave, ask, yahoo e hot bot.
HTML descrevam CDs do Roberto Carlos. Nesses dois (B) google, yahoo, hot bot e shockwave.
documentos o nome do cantor está descrito de forma diferente (C) yahoo, ask, hot bot e google.
(por ex.: cantor e interprete). Mesmo que o agente consiga de (D) hot bot, shockwave, google e ask.
alguma forma obter a estrutura do documento ele não (E) ask, google, yahoo e shockwave.
conseguirá entender que o termo cantor é exatamente a
mesma coisa que o termo interprete para o contexto de CDs. Respostas
Para poder extrair informação útil de um documento
HTML, os agentes de software têm que utilizar conversores 01. Resposta: E
(wrappers) específicos para cada tipo de documento. Deve-se clicar em Configurações, no canto inferior direito
As técnicas atuais para extração de informação de da página do Google e depois em Pesquisa Avançada. Como a
documentos HTML utilizadas pelos wrappers (Kushmerick et própria questão afirma que o funcionário deve clicar no "ícone
al., 1997) estão fortemente vinculadas ao layout do documento específico de opções e, na janela que abrir deverá escolher",
para obtenção da informação. Qualquer mudança neste layout suponho a mesma estar se referindo a esse caminho.
exige que a forma de extração tenha que ser revista.
Outro problema cada vez mais enfrentado pelos wrappers 02 Resposta: C
na hora da extração da informação é que nem sempre ela está Adobe Shockwave (antes Macromedia Shockwave) foi
em HTML. Apesar de o documento HTML não ter estrutura e criado primeiramente pela Macromedia e foi o maior plugin de
nem informação semântica associadas, através da utilização de reprodução gráfica até a introdução do Macromedia Flash
certas heurísticas, como por exemplo, Wrapper Induction Player (atual Adobe Flash Player). É um plugin do flash
(Kushmerick et al., 1997), é possível conseguir extrair a utilizado para criação de jogos e videos 3D. portanto, por
estrutura da informação. Se a mesma informação fosse eliminação, resposta C.
fornecida através de uma imagem ou som embutido no
documento HTML, a extração desta seria muito mais difícil de
ser realizada.
A questão de informações embutidas em imagens era um
Grupos de discussão;
problema relativamente pequeno no início da Web. Isto
acontecia devido às pequenas taxas de transmissão entre
servidores e usuários existentes na época, que tornava GRUPO DE DISCUSSÃO27
proibitiva a inclusão de muitas imagens e recurso extras no
site, pois este perderia capacidade de interatividade com o Nome dado a uma plataforma de Internet que permite que
usuário. Dessa forma poucos eram os sites, e no nosso caso as um grupo de pessoas possam discutir assuntos de interesse
lojas on-line, que utilizavam esse tipo de recurso para passar entre si.
informações. A tendência porém é que isso não venha a ser um O termo engloba diversos tipos de tecnologia como:
grande impeditivo no futuro devido ao aumento das taxas de - fóruns online,
transmissão dentre servidor e usuário. - listas de discussão,
Devido às dificuldades supracitadas para o - listas de endereços eletrônicos
desenvolvimento de agentes que utilizam documentos HTML, - grupos de discussão.
é que devemos utilizar uma outra abordagem para descrever O foco destes tipos de tecnologias é estruturar a discussão
informações para serem consumidas por agentes de software. sob a forma "um para muitos", i.e., uma mensagem postada no
Conforme visto acima dois requisitos são fundamentais: grupo de discussão pode ser lida e respondida por todos os
- Fornecer informações em um formato estruturado. membros do grupo. Diferencia-se, assim, do bate-papo online
- Fornecer uma descrição formal da semântica da (chat) que, em geral, é estruturado no formato "um para um".
informação. Grupos de discussão também arquivam as discussões
27 REVISTABW. Informática: Grupos de Discussão.Revista Brasileira de Web:

Tecnologia. Disponível em http://www.revistabw.com.br/revistabw/informatica-
discussao/

APOSTILAS OPÇÃO
realizadas para consulta futura e enfatiza a discussão de temas tópico, mas nenhuma resposta útil para a pergunta original. O
específicos ao invés de trocas pessoais de mensagens. acúmulo de respostas inúteis, no entanto, atrapalhava quem
Os grupos de discussão são um dos principais recursos na desejava obter informação confiável: nas plataformas Q&A, o
Internet para pesquisa de dúvidas diversas: mesmo não sendo usuário que inicia o tópico posta uma pergunta e outros
membro de um determinado grupo de discussão, em geral, os usuários respondem a pergunta. Os usuários do grupo de
grupos mantém um histórico de discussões anteriores que discussão então dão notas para as respostas de acordo com sua
podem servir como uma referência para um assunto qualidade, o que faz com que boas respostas apareçam nos
específico. Um exemplo prático é o Stack Overflow em primeiros resultados de discussão, evitando que o leitor tenha
Português, que armazena discussões sobre conteúdos de que ler todo o conteúdo. Um exemplo de plataforma Q&A é o
programação e que é aberto para consulta pública. Stack Overflow.
Estrutura básica de um grupo de discussão Redes Sociais

Em geral, um grupo de discussão é criado através da Com o surgimento de redes sociais como o antigo Orkut e
instalação de uma plataforma conveniente em um servidor Facebook, o modelo de grupos de discussão foi integrado à
apropriado ou pela inscrição em um serviço online de estrutura destas plataformas. Desta forma, além dos seus
discussão (tal como o Google Grupos, Yahoo Grupos e afins), perfis e discussões particulares, os usuários podem construir
que oferecem uma página na Web para cadastro do grupo. e participar de grupos de discussão por afinidades. Pelo fato de
Inicialmente uma pessoa deve ser responsável por estar integrado à rede social, o processo de cadastro,
cadastrar o grupo desejado, escolhendo um nome e fazendo as participação e configuração de um grupo de discussão é mais
configurações apropriadas. Esta pessoa é chamada de simplificado do que em um grupo de discussão clássico.
administrador (ou gerente) e possui como função gerenciar o
grupo, tendo plenos poderes inclusive para deletar o grupo de
discussão se necessário. Diversas configurações estão
disponíveis ao administrador: determinar que as mensagens
Redes sociais;
do grupo não sejam lidas por pessoas não cadastradas no
grupo, determinar quem pode ou não se inscrever no grupo de
discussão, as regras que o grupo de discussão deve seguir, Redes Sociais
selecionar outras pessoas para serem administradores, etc.
Além disto, o administrador é responsável por manter o bom Se pensarmos no nosso cotidiano, com o foco nas relações
andamento do grupo de discussão: não raro, o administrador que sustentam nossas rotinas, veremos emergir conjuntos de
pode excluir ou penalizar usuários que não atendam às redes. São redes espontâneas, que derivam da sociabilidade
políticas do grupo. humana. Estão aí o tempo inteiro, apenas não costumamos
A inscrição em um grupo de discussão pode ocorrer por focar nosso olhar sobre elas, vendo-as como um sistema vivo e
convite ou por inscrição. No caso do convite, em geral, a dinâmico, mas são elas que dão sustentação às novas vidas e a
maioria dos grupos de discussão permite ao administrador produzem diariamente.
enviar, para uma lista de e-mails desejados, convites para O que diferencia as redes sociais das redes espontâneas é
participação no grupo. Em outros casos, uma pessoa pode a intencionalidade nos relacionamentos, os objetivos comuns
solicitar a inscrição no grupo diretamente. Conforme as conscientes, explicitados, compartilhados. E que os fluxos e
configurações iniciais estabelecidas pelo administrador, a ciclos das redes sociais estão permeados e são canais de
pessoa pode entrar automaticamente no grupo de discussão circulação de informação, conhecimento e valores (sistemas
após solicitar a inscrição ou "ser aprovada" pelo administrador simbólicos).
antes de participar. González (2005) em seu artigo "Ferramentas da WEB para
As discussões podem ocorrer em diversas formas a Aprendizagem Colaborativa: Webblogs, Redes Sociais, Wikis,
diferentes: nos fóruns de discussão, quando um membro Web 2.0" nos conta a origem das redes sociais:
deseja falar sobre um assunto específico, ele entra na página “ o termo redes sociais vem da teoria dos "Seis graus de
do seu grupo com login e senha, e insere um novo tópico de separação". Dois pesquisadores norteamericanos, nos anos 50,
discussão. Ao submeter o tópico de discussão, qualquer outro Ithiel de Sola Pool (MIT) e Manfred Kotchen da IBM (com seu
membro que queira responder, deverá entrar no tópico criado livro “Contacts and Influence”), pretendiam demonstrar a
inicialmente e responder ao assunto. Como isto é feito relação matemática de probabilidade de "ser conhecido entre
continuamente, para cada tópico cria-se uma lista de um conjunto de pessoas"; e enunciaram: "dado um conjunto de
mensagens relacionadas vinculadas ao tópico em questão. N pessoas, qual é a probabilidade de que cada membro esteja
Exemplos de fóruns de discussão podem ser visualizados no conectado a outro membro por ki, k2, k3, ……, kN ligações?". A
Fórum do Guia do Hardware. verdade é que estiveram muito fechados nesta teoria. Uma
Nos casos das listas de discussão, não há necessidade do década depois, essa teoria matemática foi se infiltrando em
usuário entrar na página do grupo. Após a inscrição inicial, outros ramos do conhecimento como a sociologia. Stanley
toda vez que o usuário quiser criar um novo tópico de Milgran a reformulou com enfoque nas Ciências Sociais e a
discussão, ele deve enviar sua mensagem por e-mail para o denominou "o problema do mundo pequeno". Selecionou, ao
endereço de e-mail do grupo. De forma automática, o sistema acaso, várias pessoas do meio oeste americano que enviaram
cria o tópico. Para responder ao tópico, basta responder ao e- embrulhos a um lugar desconhecido, situado a várias milhas
mail em questão enviado pelo membro, e automaticamente o de distância em Massachusetts. Os remetentes conheciam o
sistema vai ordenando os tópicos. Um exemplo de lista de nome do destinatário final, sua ocupação e localização
discussão é o Mailing List da Wikimedia Brasil e os diversos aproximada. Foi indicado a quem deveria ser repassado o
grupos alocados no Google Grupos, por exemplo. pacote: uma pessoa conhecida por eles mas, que dentre os seus
amigos, era o que tinha maior probabilidade de conhecer
Q&A diretamente o destinatário. Esta pessoa deveria fazer o mesmo
Outro modelo específico de lista de discussão são as e assim sucessivamente até que o pacote fosse entregue
plataformas Q&A ("Questions & Answers") que tenta diretamente ao destinatário final. Os participantes esperavam
solucionar um problema dos fóruns de discussão: no passado, que a cadeia incluiria centenas de intermediários, mas a
em fóruns de informática, quando alguém postava uma entrega de cada pacote levou, em média, apenas cinco ou sete
pergunta sobre tecnologia, poderia haver muitas respostas ao intermediários. As descobertas de Milgram foram publicadas

APOSTILAS OPÇÃO
no "Psychology Today" e inspiraram a frase seis graus de Feed de Notícias: é a área que nos é apresentada quando
separação.” entramos no Facebook (quando acessamos o site). Ela contém
Na Internet as redes sociais estão cada vez mais comuns, as mais recentes “atualizações” do que nossos amigos fizeram
existem centenas de sites na web que potencializam os e do que foi publicado nas páginas que nós curtimos.
contatos entre as pessoas (Orkut, Friendster, Tribe, Rize, Ou seja, não é necessário ficar “garimpando” nas páginas e
Linkedln, etc.). linhas do tempo dos nossos amigos para ver o que eles fizeram:
Na esfera educacional dispomos de alguns desses isso é automaticamente colocado em nosso Feed de Notícias
ambientes sociais para se ter contato com alunos ou antigos (alimentador de notícias).
alunos ou para colocá-los em contato uns com os outros. Um
dos exemplos é o facebook (em inglês), outro é o Ning que Twitter
também pretende integrar o mundo acadêmico numa Twitter (www.twitter.com) é um microblog. Um site onde
ferramenta metasocial. É uma marca de atuação teórica, mais é possível fazer um cadastro, seguir os cadastros de outras
que uma posição metodológica. As teorias sobre isso são pessoas, e ser seguido por outros usuários.
amplas e nos servem como eixo teórico. No Twitter, os usuário escrevem “tweets”, que são
Na educação, as redes sociais podem ser utilizadas para: pequenas mensagens de texto com até 140 caracteres. Os
- Criar uma comunidade de aprendizagem para a escola, “seguidores” dos usuários recebem os tweets daqueles que
classe ou disiciplina; eles seguem em seus feeds.
- Compartilhar informações e idéias com outros Ou seja, tudo o que você escreve é lido por quem o segue!
profissionais e especialistas. nos temas que estão estudados Como usa em sua maioria texto (apesar de permitir, hoje,
pelos alunos em sala de aula; fotos e vídeos), o Twitter se espalhou rapidamente. As pessoas
- Aprender sobre redes sociais; passaram a tweetar (ou “tuitar”) em qualquer canto (de
- Criar um canal de comunicação entre estudantes de celulares, tablets, computadores e TVs).
diferentes escolas e com interesses em comum.
A utilização das redes socias na educação ainda causam
muita polêmica, visto que algumas escolas proíbem o acesso
dos estudantes com o intuito de protegê-los de eventuais
problemas, sem levar em conta, que todos precisam aprender
a utilizar esses recursos de forma adequada, responsável,
reconhecendo quais são os comportamentos aceitáveis devem
fazer parte dos objetivos daqueles que se propõe a utilizar as
TIC.
Facebook
Rede social criada por Mark Zuckerberg em meados de
2002 e que hoje praticamente “domina” a Internet.
No Facebook, é possível criar grupos de diversos assuntos, Exemplo de tela do Twitter
estabelecer amizade com várias pessoas (até 5.000 amigos, no
máximo, em um perfil), compartilhar fotos, escrever o que LinkedIn
quiser, curtir, comentar e compartilhar aquilo que seus amigos O LinkedIn (www.linkedin.com) não é uma rede social
postam etc. “com vida social”. É uma rede social profissional, que permite
ligar as pessoas por meio de relações profissionais, não
pessoais! É quase como um grande banco de currículos de
pessoas (empregadas ou não), que se relacionam por alguma
ligação de trabalho.
No LinkedIn, só para lembrar, você não tem amigos, você
tem conexões. É possível recomendar suas conexões a outros,
é possível escrever resenhas e recomendações profissionais
nos perfis das pessoas conectadas a você.
Página Inicial no Facebook
Perfil: é o cadastro pessoal que você faz no Facebook. Ou

seja, para entrar no Facebook, você precisará fazer um perfil
(cadastrar-se no site). Cada perfil permite “apenas” 5.000 (5
mil) amigos.
Linha do Tempo: é o nome dado à página inicial de cada
perfil. Na Figura 9.20, vemos a minha Linha do Tempo (página
inicial do meu perfil).
Fanpage: página especial, usada por pessoas públicas e
entidades (empresas). Não é um perfil, é uma página – é uma
publicação. Não pode ter amigos, mas pode ter pessoas que
“curtam” a página.
Todas as publicações feitas na página são avisadas nos
feeds das pessoas que curtiram aquela página. Normalmente,
pessoas que chegaram ao limite de seus perfis (5.000 amigos)
preferem transformá-los em fanpages. Tela de perfil do LinkedIn

APOSTILAS OPÇÃO
MySpace para se comunicar com seus fãs e obter feedback sobre suas
O MySpace fez bastante sucesso no início dos anos 2.000, músicas. O MySpace é um pólo de cultura popular.
mas não conseguiu se manter no topo da preferência dos
usuários de redes sociais. No MySpace, sua rede social começa Badoo
a crescer desde o primeiro dia sem que você faça muito esforço O Badoo é uma rede social que conecta o usuário a pessoas
para isso. Faz parte do negócio. A rede básica do MySpace do mundo inteiro. Aumentar o círculo de amigos é muito fácil,
funciona dessa maneira: porque o app divide contatos por graus de interesse e regiões.
- você se registra no MySpace e cria um perfil; Para incluir ainda mais pessoas, ele roda em praticamente
- depois, você convida seus amigos para se registrarem no todos os dispositivos mobiles com os sistemas Android, iOS,
MySpace e procura por aqueles que já são membros. Estas Windows Phone e Blackberry. Aproveite para baixar Badoo
pessoas formam a parte inicial do seu "Espaço de amigos"; agora mesmo!
- todas as pessoas que estiverem no seu "Espaço de A visita a perfis de qualquer membro da rede é liberada.
amigos" tornam-se parte da sua rede. Agora você está Por isso, as suas chances de entrar em contato com alguém
conectado a mais pessoas do que há quinze minutos atrás. interessante são maiores. Diferente de outras redes sociais, é
De acordo com o autor, não há como visualizar sua "Rede possível votar e comentar em fotos que achar mais
Ampla" de forma coletiva, mas a idéia é esta: interessante. Isso faz do serviço um dos mais livres e
Agora, teoricamente, todos os membros do MySpace estão democráticos que existem atualmente no mercado de redes.
na sua Rede Ampla, pois ao criar um perfil, o co-fundador Tom Apesar de poder entrar na rede social através do Facebook,
Anderson é automaticamente adicionado ao seu "Espaço de quem faz o cadastro no próprio aplicativo pode usar os dados
amigos". Para explorar sua "Rede Ampla", você poderá ir ao principalmente para ser encontrado por alguém interessante.
perfil de um de seus amigos, ver quem está no "Espaço de No cadastro, são pedidas informações importantes para que o
amigos" dele, clicar em uma fotografia para visitar o perfil de seu perfil seja filtrado por outro contato. Por exemplo: idade,
uma dessas pessoas, ver quem está no "Espaço de amigos" região, interesses pessoais e até data de nascimento.
dessa pessoa e assim por diante. Você pode pedir para
adicionar qualquer pessoa ao seu "Espaço de amigos" e, se seu Flickr
convite for aceito, poderá enviar e-mails, mensagens Flickr um serviço popular de compartilhamento de fotos e
instantâneas, links de uma banda que você descobriu no hospedagem com recursos avançados e poderosos. Ele apoia
MySpace Music e qualquer outra coisa que queira uma comunidade ativa e envolvida onde as pessoas
compartilhar. compartilham e exploram as fotos uns dos outros. Você pode
Há muito mais no MySpace do que apenas a rede social, compartilhar e hospedar centenas de suas próprias imagens
mas esse é o conceito básico. A grande questão é: por que o no Flickr sem pagar um centavo. Há também um serviço
MySpace obteve êxito se tantos outros falharam? Muitas profissional que você recebe armazenamento ilimitado e
pessoas explicam esse mistério a partir de uma perspectiva compartilhamento por cerca de US $ 2 por mês, tornando-se
filosófica ou comercial, mas existem algumas respostas óbvias. um dos sites de hospedagem mais baratos em torno (mais
A primeira e, talvez, a principal, é a conexão musical. sobre isso mais tarde).
Um dos primeiros grupos a utilizar o MySpace foram O Flickr foi criado por uma pequena equipe canadense de
músicos e bandas. As bandas o utilizaram para estabelecer desenvolvimento em 2002 antes de ser adquirido pela Yahoo
uma presença online gratuita com o objetivo de divulgar os um ano depois. Muitos outros sites de fotos (incluindo o Yahoo
seus trabalhos e para comunicarem-se com seus fãs. Em 2004, Photos) são mais fáceis de usar, mas nenhum oferece recursos
o MySpace tornou-se o portal da música independente na interessantes do Flickr ou sua comunidade coesa de
internet com a criação do MySpace Music, uma subseção no entusiastas.
MySpace. O novo espaço não apenas permite às bandas criar
uma presença online, mas também que outras pessoas ouçam Google+
suas músicas através de seus perfis e baixem versões em MP3 Google+ (ou Google Plus) é uma rede social do Google, que
de suas músicas e tudo de forma gratuita. Isso atraiu ainda pretende facilitar o compartilhamento na web e "bater de
mais os músicos, além dos maiores consumidores de música: frente" com o Facebook. O serviço, que está disponível na web
os adolescentes. e conta com apps para Android e iOS, permite trocar
Mas o que eles querem? Liberdade de expressão sem mensagens com os amigos, compartilhar links interessantes,
censura, muitos diriam, e o MySpace proporciona justamente divulgar fotos e muito mais.
isso. As únicas coisas que o Myspace censura são: ofensas e Para quem gosta de fotografias, a rede é uma boa opção,
nudez explícita. Ele é mais acessível e adaptável que qualquer por contar com uma série de recursos específicos, como filtros,
outra rede social. Os usuários podem adicionar músicas, seleção automática das melhores fotos e muito mais. Em sua
vídeos, gráficos, fontes novas e layouts diferentes a seus perfis. nova versão, o Google+ apresenta ainda mais ferramentas e
Todos podem acessar os perfis, mesmo que não tenham se filtros para edição de imagem, resultado da compra do app
registrado e não precisam ser filiados a nenhuma entidade Snapseed. Entretanto, o recurso mais interessante para o
para acessar o site. tratamento de imagens talvez seja o "auto awesome", que
Portanto, se o MySpace é para todos, quem o está permite a criação de GIFs animados, através de fotos
utilizando de fato? A maioria dos usuários do MySpace tem de panorâmicas ou em sequência.
16 a 25 anos e 25% deles são registrados como menores - de Além disso, há possibilidade de backup automático, ou
14 a 17 anos (é necessário ter no mínimo 14 anos para se seja, qualquer foto tirada com o seu dispositivo ficará
registrar). Mas você encontrará pessoas de todas as idades armazenada na rede social. Outra funcionalidade nova é o
utilizando o site por motivos diversos. Existem crianças de 12 compartilhamento da sua geolocalização apenas com pessoas
anos mentindo a idade para se registrar, assim como pessoas selecionadas, o que garante mais privacidade ao usuário.
mais velhas se passando por mais novas e pessoas tentando Como o objetivo do Google é manter todos os seus produtos
fazer novos contatos profissionais. Você encontrará pessoas relacionados, um atalho do Google Hangouts também foi
que procuram publicar suas poesias online ou fazer anúncios, adicionado ao app.
além de aceitarem pedidos para o último livro lançado através Fonte: http://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/google-
de seus perfis. Bandas sem contrato usam o site para divulgar plus.html
suas músicas e reunir fãs. Artistas de renome como Madonna,
The Black Eyed Peas, Audioslave e Billy Corgan utilizam o site

APOSTILAS OPÇÃO
Youtube época não estavam aptas a sustentar um modelo desses de

O YouTube foi uma startup criada em 2005 por três computação futurística.
fundadores. Uma das versões mais populares sobre o início do Entretanto, com a virada do milênio, esse conceito foi
YouTube é de que eles tiveram a ideia depois da dificuldade de revitalizado e foi neste momento de revitalização que a
compartilhar o vídeo de uma festa. O primeiro vídeo foi computação em nuvem começou a emergir nos círculos de
postado em abril daquele ano. tecnologia.
Em novembro de 2005 o site foi lançado oficialmente. O
YouTube cresceu rapidamente. Em abril de 2006 eram O surgimento da computação em nuvem.
postados 65.000 novos vídeos por dia e 100 milhões de vídeos Computação utilitária pode ser definida como o
visualizados diariamente. Em maio de 2010 já eram 14 bilhões. provisionamento de recursos computacionais e de
Ou seja, 140 vezes mais em 4 anos. armazenamento como um serviço que pode ser medido,
Com um investimento de 11 milhões de dólares, em 2006 similar àqueles providos pelas empresas de públicas que
o YouTube foi comprado pelo Google por 1,65 bilhão de prestam esses tipos de serviços. E é claro que isso não é uma
dólares. nova idéia nem mesmo algo com um nível alto de inovação ou
O nome You Tube pode ser entendido de várias formas. outro mesmo quebra de paradigma. Esse conceito novo de
Pode ser traduzido como “você filma” ou “você na tela”. Quem computação tem crescido e ganhado popularidade, tanto que
posta no site é chamado de youtuber. empresas têm estendido o modelo de computação em nuvem
Fonte: http://br.mozdev.org/firefox/youtube provendo servidores virtuais em que departamentos de TI e
usuários podem requerer acesso sob demanda.
Questões Algumas empresas que estão entrando agora no ramo da
computação utilitária usam principalmente para necessidades
01. (DAE-CE – Engenheiro Civil Pleno – FUNCAB/2013) não críticas; mas isso está mudando rapidamente, já que
São exemplos de redes sociais na Internet: questões de segurança e confiabilidade estão sendo resolvidas.
(A) Feed, Orkut e Facebook. Algumas pessoas pensam que computação em nuvem é o
(B) Netmeeting, Hotmail e Twitter. próximo grande boom do mundo de TI. Outros acreditam que
(C) Skype, Facebook e Youtube. é somente outra variação de computação utilitária que foi
(D) Flickr, Linkedin e Feed. repaginada na década passada como uma nova tendência.
(E) Linkedin, Facebook e Orkut. Entretanto, não é somente a buzzword “computação em
nuvem” que está causando confusão entre as massas.
02. (DETRAN-PB – Agente de Trânsito – Atualmente, com poucos players de mercado praticando esta
FUNCAB/2013) Existem diversas redes sociais de forma de tecnologia e mesmo analistas de diferentes
relacionamento na Internet. Entre elas NÃO se inclui: companhias definindo o termo diferentemente, o significado
(A) Facebook. do termo tem se tornado nebuloso.
(B) Orkut
(C) MySpace. Evolução das Máquinas
(D) Badoo. É importante entender a evolução da computação para se
(E) Internet Explorer. ter a contextualização do ambiente que se fala hoje de
computação em nuvem. Olhando para a evolução do hardware,
Respostas desde a primeira geração até a quarta e atual, mostra como nós
01. E\02. E chegamos até aqui.
A primeira geração é de 1943, quando os computadores
Mark I e Colossus foram desenvolvidos, eles foram construídos
Computação na nuvem usando circuitos hard-wired e tubos a vácuo ambos usados
(cloud computing). durante a guerra.
A segunda geração é de 1946, ocasião em que foi
construído o famoso ENIAC. Esse foi o primeiro computador
reprogramável e capaz de resolver um grande leque de
Computação em GRID, conceitos de computação em problemas computacionais. Foi construído com tubos
cluster, conceitos de computação em nuvem.28 termiônicos e teve aplicabilidade durante a guerra. Mas o que
marcou a segunda geração foram os computadores com
O que é a nuvem? transistores, o que dominou o final dos anos 50 e início dos 60.
O termo nuvem tem sido usado historicamente como uma Apesar de usarem transistores e circuitos impressos, eles
metáfora para a internet. Seu uso foi originalmente derivado eram caros e pesados.
de sua descrição em diagramas de rede como um A terceira geração foi consagrada pelos circuitos
delineamento de uma nuvem, usados para representar integrados e microchips e foi nesta era que começou a
transportes de dados através backbones de rede até um outro miniaturização dos computadores e eles puderam ser
ponto final do outro lado da nuvem. Esse conceito é datado do portados para pequenos negócios.
início do ano de 1961 quando o Professor John McCarthy A quarta geração é a que estamos vivendo neste momento,
sugeriu que a computação de compartilhamento de tempo que utilizamos um microprocessador que põe a capacidade de
poderia levar a um futuro onde o poder computacional e até processamento computacional em um único chip de circuito
aplicações específicas seriam vendidas através de um modelo integrado.
de negócios utilitário. O hardware, entretanto, é somente parte desse processo
Essa ideia era muito popular no final de década de 60. revolucionário. Dele fazem parte, também, o software, redes e
Entretanto, no meio da década de 70 ela foi abandonada regras/protocolos de comunicação.
quando se tornou claro que as tecnologias da informação da A padronização de um único protocolo para a Internet
aumentou significativamente o crescimento de usuários on-
line. Isso motivou muitos tecnólogos a fazerem melhorias nas
28 Fonte: http://www4.serpro.gov.br/wcge2010/artigos/Artigo-
Fundamentos%20de%20Computacao%20Nuvem%20para%20Governos.pdf –
Fundamentos de Computação Nuvem para Governos – Adriano Matins

APOSTILAS OPÇÃO
atuais formas de comunicação e criação de outras em alguns Como a entrega dos recursos de TI ou capacidades como
casos. Hoje falamos de IPv6 a fim de mitigarmos preocupações um serviço é uma característica importante de Cloud
de endereçamento na rede e incrementar o uso da Computing, as três camadas de arquitetura de Cloud
comunicação na internet. Com o tempo, foi-se abstraindo os Computing são:
conceitos e criou-se uma interface comum de acesso à Internet 1. Infraestrutura como serviço (IaaS);
que se usou de facilidade de hardware e software: o uso de web 2. Plataforma como Serviço (PaaS);
browser. 3. Software como Serviço (SaaS).
Com isso, começava a popularização do uso da rede e a

disseminação em massa de conhecimentos para a
humanidade, mesmo que de forma não intencional era o
começo da “migração” do modelo tradicional para um modelo
de nuvem. O uso de tecnologias como virtualização de
servidores, processamento de vetores, multiprocessamento
simétrico e processamento paralelo massivo impulsionaram
ainda mais a mudança.
Definição de Cloud Computing

Cloud computing é um modelo que habilita de forma
simplificada o acesso on-demand a uma rede, a qual possui um
pool de recursos computacionais configuráveis (por exemplo,
redes, servidores, storages, aplicações e serviços) que podem
ser rapidamente provisionados, configurados e liberados com
um esforço de gerenciamento mínimo e automatizado. Esse
modelo de cloud provê alta disponibilidade e é composto de
cinco características essenciais, três modelos de serviços e
quatro modelos de implantação.
5. Características Essenciais
On-demand self-service: um consumidor pode
unilateralmente provisionar recursos computacionais, como
servidor dns ou storage, de acordo com sua necessidade, sem
a obrigatoriedade de interação humana com o provedor de
serviço. As três camadas de computação em nuvem: SaaS, PaaS,
Acesso a rede: acesso a rede permitida por diferentes and IaaS
mecanismos e heterogeneidade de plataformas clientes:
Mobiles, laptops e Pdas. Infraestructure as a Service – IaaS (Infraestrutura
Pool de Recursos: os recursos computacionais de um como serviço)
provedor são agrupados, a fim de servirem múltiplos Característica provida para o cliente que provisiona,
consumidores num modelo multiuso, com recursos físicos e processamento, storage, rede e outros recursos
virtuais diferentes, provisionados e reprovisionados de acordo computacionais fudamentais onde o cliente está apto a
com a demanda do cliente. Há um senso de localização implantar e rodar qualquer software, o que pode incluir
independente; o cliente não sabe exatamente onde estão sistemas operacionais e aplicações. O cliente não gerencia ou
localizados os recursos aprovisionados e nem tem o controle e controla os recursos por trás dessa infraestrutura; contudo,
conhecimento desse local. Os recursos normalmente são: tem controle sobre o sistema operacional, storage, aplicações
processador, memória, banda de rede e máquinas virtuais. e possibilidade de controle limitada a alguns tipos de
Rápida elasticidade: capacidade de rapidamente e componentes de rede como, por exemplo, firewall.
elasticamente provisionar recursos, e em alguns casos IaaS oferece recursos computacionais como
automaticamente, para rapidamente aumentar os seus processamento ou armazenamento, os quais podem ser
recursos e logo após o término voltar ao estado inicial. Para o obtidos como se fossem um serviço. Exemplos são a Amazon
usuário final, esta capacidade de crescer e provisionar mais Web Services com seu Elastic Compute Cloud (EC2) para
recursos parece ser ilimitada e pode ser conseguida em processamento e Simple Storage Service (S3) para
qualquer quantidade e a qualquer tempo. armazenamento e Joyent o qual provê uma infraestrutura sob
Serviço mensurado: automaticamente, sistemas em cloud demanda escalável para rodar web sites aplicações web de
controlam e otimizam recursos levando em conta a capacidade interface ricas. Provedores de PaaS and SaaS podem recorrer
de medir em algum nível de abstração apropriado pelo cada a ofertas de IaaS baseadas em interfaces padronizadas.
tipo de serviço (p.ex: storage, processamento, banda de rede e Ao invés de vender infraestrutura de hardware,
usuários ativos). Recursos usados podem ser monitorados, provedores de IaaS oferecem infraestrutura virtualizada como
controlados e reportados com transparência, tanto para o um serviço.
provedor quanto o consumidos dos serviços usados. Foster et al (2008) denomina o nível de hardware puro,
como computação, armazenamento e recursos de rede como
Modelos de serviços camada de fábrica. Virtualizando, recursos de hardware que
A Computação em Nuvem está ligada a três áreas da TI: são abstraídos e encapsulados e conseqüentemente ser
infraestrutura, plataforma e software. O que muitas vezes expostos à próxima camada e aos usuários finais através da
pode ser referenciado como formas, segmentos, estilos, tipos, padronização de interfaces como recursos unificados na forma
níveis ou camadas de computação em nuvem. de IaaS.
Ao invés de se falar em diferentes funcionalidades
providas, é melhor pensar em diferentes camadas, porque
infraestrutura, plataforma e software logicamente construídas
e subsequentemente interligados dão um caráter mais
arquitetural e de integração entre os níveis.

APOSTILAS OPÇÃO
operacionais, storage ou até mesmo algumas aplicações

específicas.
SaaS é software de um provedor que é possuído,
entregável e gerenciável por este de forma remota e negociado
de forma pay-per-use. SaaS é a camada mais visível em cloud
computing para usuários finais, porque são as aplicações de
software que são acessadas e usadas
Da perspectiva dos usuários, obter um software como
serviço é mais motivador pelas vantagens de custo ao modelo
de pagamento baseado em utilitário.
Arquitetura de nuvem relacionada com os Serviços de Os usuários mais comuns do SaaS normalmente não têm
Nuvem conhecimento nem controle sobre a camada abaixo, seja ela a
imediatamente abaixo à plataforma como serviço ou os
Já antes do advento da computação em nuvem, a hardwares da infraestrutura como serviço. Entretanto, essas
infraestrutura já tinha sido colocada à disposição como um camadas abaixo são de grande relevância para o provedor de
serviço por um bom tempo. Ela era referenciada como SaaS, porque elas são a base da infraestrutura, podendo ser
computação utilitária, o que é usada por muitos para denotar vendidas e terceirizadas.
a camada de infraestrutura de computação em nuvem. Como exemplo típico, cita-se que uma aplicação pode ser
Entretanto, comparada aos recentes modelos de desenvolvida em uma plataforma qualquer e rodar em
computação utilitária, IaaS denota sua evolução em direção ao infraestrutura de terceiros. Ter-se uma plataforma e
suporte integrado dos três layers (IaaS, PaaS e SaaS) na nuvem. infraestrutura como serviço é um atrativo para os provedores
Para as recentes ofertas de mercado de computação de SaaS, pois pode aliviá-los de pesadas licenças de software e
utilitária, ficou claro que para seus provedores terem sucesso, custos de investimentos em infraestrutura, além da
eles precisarão fornecer uma interface fácil de acessar, flexibilidade. Isso também possibilita a corporação a focar em
entender, programar e usar, como, por exemplo, uma API que suas competências principais, que estão intimamente
habilita a fácil integração com a infraestrutura de clientes relacionadas ao negócio da empresa.
potenciais e desenvolvedores de aplicações SaaS. Os centros De acordo com os analistas de mercado, o crescimento pela
de dados de provedores de computação utilitária serão inserção dentro do modelo de SaaS pelas empresas e a alta
utilizados suficientemente somente se tiverem abaixo de si pressão de reduzir custos de TI são os maiores drivers pela alta
massas críticas de dados de clientes e provedores de SaaS. demanda e crescimento do SaaS, também pelo crescimento
Como uma conseqüência de requisitos para o fácil e por Cloud Computing nos próximos anos.
abstrato acesso à camada física da nuvem, virtualização da
camada física e plataformas programáveis para Modelos de Nuvens
desenvolvedores emergem como principais características das Nuvem Privada: a infraestrutura de cloud é operada por
nuvens. uma organização e pode ser gerida pela própria organização
ou por empresa terceira.
Platform as a Service – PaaS (Plataforma como serviço) Nuvem comunitária: a infraestrutura de cloud é
Característica provida pela nuvem que possibilita ao compartilhada por algumas organizações e abrange uma
usuário portar dentro da nuvem aplicações produzidas pelo comunidade específica que tem os mesmo valores. (missão,
cliente ou de terceiros, usando linguagens de programação e requisitos de segurança, políticas e considerações de
ferramentas suportadas pela nuvem. O cliente não gerencia ou conformidade). Pode ser administrada pelas organizações ou
mesmo controla os ativos que compõem essa infraestrutura; por empresa terceira.
entretanto, tem controle sobre a aplicação implantada dentro Nuvem Pública: a infraestrutura de cloud está disponível
da nuvem e configurações de ambiente dentro da mesma. para o público geral ou um grupo de indústrias, ou é de
Plataformas são camadas de abstração entre aplicações de propriedade de uma organização que vende os serviços da
software (SaaS) e a infraestrutura virtualizada. As ofertas de nuvem.
PaaS são alvo dos desenvolvedores de software que podem Nuvem Híbrida: a infraestrutura de cloud é composição de
escrever suas aplicações de acordo com as especificações de uma ou mais nuvens (privada, comunitária ou pública) que se
uma plataforma em particular sem a necessidade de se mantêm como entidades únicas; entretanto, são ligadas pela
preocuparem com a camada subjacente de infraestrutura de padronização ou propriedade tecnológica, que permite
hardware. (IaaS). portabilidade de aplicações e de dados.
Os desenvolvedores fazem o upload de seus códigos para a
plataforma, o que deve aumentar o alerta pela monitoração e Implicações para TI
gerenciamento automático quando o uso da aplicação cresce. Com este novo modelo, muitas implicações para uma
As funcionalidades providas pelo PaaS podem cobrir todas as empresa de TI podem surgir. Tais implicações derivam desta
fases de desenvolvimento de software ou talvez especializada nova maneira de comunicação e estão direcionando mudanças
em uma dada área como o gerenciamento de conteúdo na interatividade dos negócios. Hoje, os negócios precisam de
A camada PaaS da nuvem tem como base a padronização respostas na velocidade da internet com novos serviços,
de interface da camada IaaS que virtualiza o acesso a recursos funcionalidades diferentes e a quase obrigatoriedade de estar
disponíveis, provê interfaces padronizadas e plataforma de à frente de seu tempo e principalmente dos concorrentes.
desenvolvimento para a camada SaaS. Apesar disso, muitas corporações ainda não estão aptas a
responder nesta velocidade e possuem o modelo tradicional
Software as a Service – SaaS (Software como serviço) de aquisições para compras de ativos de infraestrutura, o que
Serviço disponibilizado aos clientes que permite o uso de lhes traz implicações negativas e compromete a agilidade de
aplicações no provedor que rodam dentro da infraestrutura de provisionamento. Muitas vezes, o equipamento está
nuvem. As aplicações estão acessíveis a qualquer cliente disponível; entretanto, há um processo burocrático de
através de vários tipos de dispositivos, como uma interface preparação e disponibilidade para uso; os recursos precisam
web. O consumidor não gerencia ou controla o que há por estar prontos para uso com o aval técnico positivo. O que
baixo da infraestrutura como rede, servidores, sistemas acontece é que se tem muitos processos que envolvem pessoal
do storage, rede, segurança e algumas outras facilidades.

APOSTILAS OPÇÃO
Normalmente essas dificuldades estão relacionadas a: existência de mercados com liquidez – para encurtar,
Planejamento de Capacidade: Para a maioria das progresso econômico. Comoditização depende de uma vasta
organizações, não existe um planejamento de capacidade rede integrada de infraestrutura de compradores,
consistente, com planos de provisionamento de dados, distribuidores, fornecedores e montadores. Quando se vê uma
serviços onde deve-se por tal equipamento ou mesmo como commodity, pode-se ver por trás uma rede complexa para
será o crescimento de tal aplicação. Isso é um impeditivo sustentar a produção, o que inclui produzi-la, distribuí-la,
grande para implantação de um modelo baseado em cloud apoiá-la e entregá-la. O processo de comoditização em um
computing. mercado maduro gradualmente leva o foco da competição
Equilíbrio das forças que o mercado demanda versus a entre organizações da funcionalidade para a qualidade,
utilização de ativos: A TI deve estar em sinergia em controlar serviços complementares e, por último, o preço.
seus gastos e ser responsável pelo negócio. A assertiva de que Fazendo um paralelo com o data center dentro do modelo
mais um servidor resolve o problema não colabora para o de cloud computing, pode-se entender que ele será a rede e as
processo de construção desse novo modelo. demandas estão atreladas à sua atomicidade. Para o mundo
A empresa sempre quer algo rápido e consistente. O externo, ele é uma única manufatura que possibilitará com
pessoal da área de negócio sempre vem com demandas para a transparência a execução de uma tarefa para produzir algum
área de TI que não têm orçamento aprovado, esperando que a produto ou serviço através da padronização especializada por
TI consiga dar um jeito de produzir de qualquer maneira. As função.
questões relacionadas com segurança da informação são um Virtualização: Em computação, virtualização é um termo
elo que deve ser bem fortalecido, principalmente por se tratar genérico utilizado para se referir à abstração dos recursos do
de uma nova área de negócio e tecnologia que tem muitos computador. Uma definição seria: uma técnica para mascarar
processos e lacunas não preenchidas, sendo passíveis de as características físicas dos recursos do computador de forma
construções muitas vezes não muitos sólidas e prejudiciais à que outros sistemas, aplicações ou usuários finais possam
empresa, exigindo cautela nos detalhes de serviços que serão interagir com tais recursos. Atrelado a esse conceito pode-se
prestados e nas transações executadas. quebrar em mais duas forças: Miniaturização e Massificação. A
Outras implicações é que empresas dispostas a entrar primeira permite que em um servidor possa ter inúmeros
nesse nicho e modificar a forma de orientação dentro do seu sistemas operacionais virtualizados e massificados, ou seja,
data center devem estar atentas à infraestrutura de TI, que em várias outros equipamentos, referente ao segundo termo.
deverá maximizar o gerenciamento e eficiência. E se gerenciar Portanto, o grau de abstração de uma solução de cloud
uma quantidade em massa de um data center não é uma das computing depende também de quanto seu ambiente está
competências principais da empresa, ela deve delegar isso a virtualizado.
uma empresa que: Independência de Aplicações e Sistemas Operacionais: A
Tem superioridade Econômica: Os grandes provedores de arquitetura que o ambiente de cloud provê hoje tem que estar
aplicações e serviços de TI, que compram tantos servidores, habilitada para aceitar qualquer tipo de aplicação que o cliente
storages e outros muitos equipamentos de data center e que deseja hospedar, já que ele não precisará acessar diretamente
têm um enorme poder de negociação quando se fala de preço o hardware ou outros elementos internos da estrutura.
de hardware, licença de software e contratos de suporte. Liberdade de instalação de software ou hardware:
Melhores Práticas: As maiores corporações têm investido Provisionamento tem que ser automático e sem burocracia.
não apenas em melhores processos, mas também investiram Não existe o processo de área e transações que é aplicado no
na construção de ferramentas de gerenciamento e modelo tradicional vigente nas empresas.
administração que permitem a elas espalhar aplicações Integração: Integração é fundamental nessa nova
através de milhares de servidores de forma rápida. abordagem, pois terá a necessidade de integrar nos vários
Expertise em gerenciamento de capacidade dinâmica: Para níveis: software, hardware e middleware de forma global e
grandes empresas, a produtividade de seus ativos é esquecer a maneira transacional de integrar partições,
fundamental, assim como o custo de seus serviços é sistemas em clustering, grids, barramentos e outros. O data
diretamente proporcional às despesas correntes do centro de center será um objeto atômico, não divisível para o mundo
dados. Quanto maior a produtividade que se pode tirar de cada externo.
metro quadrado de espaço, maior é a rentabilidade de um
serviço. Por isso, é necessário uma monitoração de perto do Modelos Tecnológicos
consumo de recursos por cada aplicação dentro da Alguns modelos tecnológicos devem ser padronizados
infraestrutura disponibilizada. para começo de construção de uma estrutura em nuvem. Os
principais serão destacados nas subseções seguintes.
Forças de influência
Quando se olha para um data center contemporâneo e Modelo de Arquitetura
moderno, não há como negar que eles são muito diferentes dos Neste modelo, deve ser definido de que forma será a
data centers dos de 10 ou 5 anos atrás. Certamente muitos o integração entre as aplicações, serviços e outras nuvens
hardware existentes são de diferentes fabricantes, muitos têm externas. Deve-se mapear e fazer o projeto da infraestrutura
heterogeneidade de servidores, como plataformas baixas e comoditizada de hardware e software com definições macros
mainframes e aplicações. Nesta diversidade, provavelmente de software e container dos softwares virtualizadores. Nesse
algum nível de organização deve-se ter notado ao longo do momento, também terá que materializar a questão da
tempo. Entretanto, essa organização, para muitas empresas, é disponibilidade e performance da solução através da topologia
sinônimo de caos, pois somente alguns profissionais têm o de rede e ligação dos servidores, questões de segurança como
modus operandi em mente, e não é suficientemente políticas de dados dentro e fora do ambiente produtivo. Enfim,
sustentável para um data center dentro do paradigma de cloud este modelo será um arcabouço da solução com várias
computing. definições alto nível desde políticas escritas até garantia de
Algumas forças sustentam esse novo conceito e são elas segurança dos dados.
que vão diferenciar a tradicional maneira de hosting do novo
modelo preconizado dentro de cloud: Modelo de Grid Computing
Comoditização: É lamentável que para muitos o termo Computação em grade (do inglês Grid Computing) é um
commodity tenha uma conotação diferente; ela é a evolução de modelo computacional capaz de alcançar uma alta taxa de
produtos feitos a mão, um sinal de avanço de produção e processamento, dividindo as tarefas entre diversas máquinas,

APOSTILAS OPÇÃO
podendo ser em rede local ou rede de longa distância, que A motivação básica dos sistemas distribuídos é o
formam uma máquina virtual. Esses processos podem ser compartilhamento de recursos e, no âmbito dos sistemas de
executados no momento em que as máquinas não estão sendo arquivos, o recurso a ser compartilhado são os dados sob a
utilizadas pelo usuário, assim evitando o desperdício de forma de arquivos.
processamento da máquina utilizada. Um Sistema de arquivos distribuído, ou SAD, é um sistema
Nos anos 90, uma nova infraestrutura de computação de arquivos no qual os arquivos nele armazenados estão
distribuída foi proposta, visando auxiliar atividades de espalhados em hardwares diferentes, interconectados através
pesquisa e desenvolvimento científico. Vários modelos desta de uma rede. Eles têm vários aspectos semelhantes aos dos
infraestrutura foram especificados; dentre eles, a Tecnologia sistemas de arquivos centralizados, além de operações de
em Grade, em analogia às redes elétricas (“power grids”) se manipulação de arquivos, preocupações com redundância,
propõe a apresentar-se ao usuário como um computador consistência, dentre outros atributos desejados de um sistema
virtual, mascarando toda a infraestrutura distribuída, assim de arquivos.
como a rede elétrica para uma pessoa que utiliza uma tomada, O SAD deve prover transparência nos seguintes contextos:
sem saber como a energia chega a ela. Seu objetivo era casar - De acesso: aplicações que acessam os arquivos do SAD
tecnologias heterogêneas (e muitas vezes geograficamente não devem estar cientes da localização física deles.
dispersas), formando um sistema robusto, dinâmico e - De localização: todas as aplicações devem ter sempre a
escalável, onde se pudesse compartilhar processamento, mesma visão do espaço de arquivos.
espaço de armazenamento, dados, aplicações, dispositivos, - De mobilidade: com a movimentação dos arquivos, nem
entre outros. programas do cliente e nem tabelas de administração
Pesquisadores da área acreditam que a tecnologia de precisam ser modificadas, de modo a refletir essa
grades computacionais seja a evolução dos sistemas movimentação.
computacionais atuais, não sendo apenas um fenômeno - De desempenho: programas clientes devem executar
tecnológico, mas também social, pois, num futuro próximo, satisfatoriamente, independente de variação de carga do
reuniria recursos e pessoas de várias localidades, com várias serviço de arquivos.
atividades diferentes, numa mesma infraestrutura, - De escalabilidade: o serviço pode ser expandido por
possibilitando sua interação de uma forma antes impossível. crescimento horizontal, e não vertical, de modo a se adequar à
carga demandada e à capacidade da rede disponível.
Modelo de Cluster
Um cluster é formado por um conjunto de computadores, Desafios para a nuvem
que utiliza um tipo especial de sistema operacional Os maiores desafios para as empresas serão o
classificado como sistema distribuído. Muitas vezes é armazenamento de dados seguro, acesso rápido à internet e
construído a partir de computadores convencionais (personal padronização. Armazenar grandes volumes de dados está
computers), os quais são ligados em rede e comunicam-se diretamente relacionado à privacidade, identidade,
através do sistema, trabalhando como se fossem uma única preferências de aplicações centralizadas em locais específicos,
máquina de grande porte. Há diversos tipos de cluster. Um tipo levanta muitas preocupações sobre a proteção dos dados.
famoso é o cluster da classe Beowulf, constituído por diversos Essas preocupações são pertinentes ao framework legal que
nós escravos gerenciados por um só computador. deve ser implementado para um ambiente de computação em
Quando se fala de cluster de um HD (Hard Disk), refere-se nuvem.
ao cruzamento de uma trilha com um setor formatado. Um Outra preocupação é a banda larga. Computação em
HDD (hard disk drive) possui vários clusters que serão usados nuvem é impraticável sem uma conexão de alta velocidade,
para armazenar dados de um determinado arquivo. Com essa caso tenha-se problema de alta velocidade, a computação em
divisão em trilhas e setores, é possível criar um nuvem torna-se inviável para as massas acessarem os serviços
endereçamento que visa facilitar o acesso a dados não com a qualidade desejada.
contíguos, assim como o endereçamento de uma planilha de Além disso, padrões técnicos são necessários para que se
cálculos. tenha todo o arcabouço de computação em nuvem
Existem vários tipos de cluster; no entanto, há alguns que funcionando. Entretanto, eles não estão totalmente definidos,
são mais conhecidos, os quais são descritos a seguir: publicamente revistos ou ratificados por um órgão de
Cluster de Alto Desempenho: Também conhecido como supervisão. Não existe essa padronização nem da academia
cluster de alta performance, ele funciona permitindo que nem do mercado. Até mesmo consórcios formados por
ocorra uma grande carga de processamento com um volume grandes corporações necessitam transpor esses tipos de
alto de gigaflops em computadores comuns e utilizando obstáculos e terem uma solução factível para que possam
sistema operacional gratuito, o que diminui seu custo. evoluir e gerar novos produtos que contribuam de alguma
Cluster de Alta Disponibilidade: São clusters cujos forma para a nuvem, sem essa definição precisa, ainda espera-
sistemas conseguem permanecer ativos por um longo período se entregas em ritmo não tão acelerado.
de tempo e em plena condição de uso; sendo assim, pode-se Ao lado desses desafios discutidos anteriormente, a
dizer que eles nunca param seu funcionamento. Além disso, confiabilidade da computação em nuvem tem sido um ponto
conseguem detectar erros se protegendo de possíveis falhas. controverso nos encontros de tecnologia pelo mundo afora.
Cluster para Balanceamento de Carga: Esse tipo de cluster Dada a disponibilidade pública do ambiente de nuvem,
tem como função controlar a distribuição equilibrada do problemas que ocorrem na nuvem tendem a receber muita
processamento. Requer um monitoramento constante na sua exposição pública; por isso, gerência e monitoração desse
comunicação e em seus mecanismos de redundância, pois, se ambiente de TI são essenciais.
ocorrer alguma falha, haverá uma interrupção no seu Em outubro de 2008, o Google publicou um artigo online
funcionamento. que discute as lições aprendidas no armazenamento de
milhões de clientes corporativos no modelo de computação em
Modelo de Armazenamento nuvem.
A abstração usada para armazenar dados em sistemas A métrica de disponibilidade do Google foi a média de
computacionais é o arquivo. Para que esses arquivos sejam uptime por usuário baseado nas taxas de erro do lado do
acessados, modificados e que sejam criados outros arquivos, é servidor. Eles acreditavam que essa métrica de confiabilidade
necessária uma estrutura que permita tais operações. Essa permitia uma verdadeira comparação com outras soluções. As
estrutura recebe o nome de sistema de arquivos. medidas eram feitas para todas as requisições ao servidor para

APOSTILAS OPÇÃO
cada usuário, a cada momento do dia, onde até mesmo um posterior. Do ponto de vista do usuário e das aplicações, o
pequeno milissegundo de delay era registrado. O Google arquivo é a unidade básica de armazenamento de informação
analisou os dados coletados do ano anterior e descobriu que em um dispositivo não-volátil, pois para eles não há forma
sua aplicação Gmail está disponível mais de 99,9% do tempo. mais simples de armazenamento persistente de dados.
E alguém pode perguntar como 99,9% de métrica de Arquivos são extremamente versáteis em conteúdo e
confiabilidade pode se comparar ao modelo convencional capacidade: podem conter desde um texto ASCII com alguns
usado para email das corporações. De acordo com uma bytes até sequências de vídeo com dezenas de gigabytes, ou
pesquisa da empresa Radicati Group, companhias com mesmo mais.
soluções de email convencionais têm normalmente de 30 a 60 Como um dispositivo de armazenamento pode conter
minutos de parada não programada e mais de 36 a 90 minutos milhões de arquivos, estes são organizados em estruturas
de parada programada por mês, comparados aos 10 a 15 hierárquicas denominadas diretórios (conforme ilustrado na
minutos do gmail. Baseado nessas análises o Gmail é duas Figura 1 e discutido mais detalhadamente na Seção 3.1). A
vezes mais confiável que a solução GroupWise da Novell e organização física e lógica dos arquivos e diretórios dentro de
quatro vezes mais confiável que a solução da Microsoft, o um dispositivo é denominada sistema de arquivos. Um sistema
Exchange, e ambas soluções requerem uma infraestrutura de arquivos pode ser visto como uma imensa estrutura de
montada específica para suas soluções de email, centralizada e dados armazenada de forma persistente em um dispositivo
com regras próprias de ambientes. físico. Existe um grande número de sistemas de arquivos,
Baseado nesses dados, Google estava suficientemente dentre os quais podem ser citados o NTFS (nos sistemas
confiante para anunciar publicamente em outubro de 2008 Windows), Ext2/Ext3/Ext4 (Linux), HPFS (MacOS), FFS
que 99,9% de nível de serviço oferecido aos clientes (Solaris) e FAT (usado em pendrives USB, máquinas
empresariais Premier também se estenderiam ao Google fotográficas digitais e leitores MP3). A organização dos
Calendar, Google Docs, Google Sites e Google Talk. Como sistemas de arquivos será discutida na Seção 4.
milhões de negócios usam as Apps Google, ele fez uma série de
compromissos para aperfeiçoar a comunicação com seus Atributos
clientes durante qualquer interrupção e fazer com que todas Conforme apresentado, um arquivo é uma unidade de
as questões estejam visíveis e transparentes através de grupos armazenamento de informações que podem ser dados, código
abertos. executável, etc. Cada arquivo é caracterizado por um conjunto
Uma vez que o próprio Google roda suas aplicações dentro de atributos, que podem variar de acordo com o sistema de
das plataformas Apps Google, o compromisso que eles fizeram arquivos utilizado. Os atributos mais usuais são:
tem sustentabilidade, pois as usam em suas operações do dia
a dia. O Google lidera a indústria na evolução do modelo de
computação em nuvem para se tornar uma parte do que está
sendo chamado de Web 3.0, a próxima geração de Internet.
Conceitos de organização e
de gerenciamento de
informações, arquivos, pastas
e programas.
Figura 1: Arquivos organizados em diretórios dentro de
um dispositivo.
GERENCIAMENTO DE ARQUIVOS E PASTAS.
Nome: string de caracteres que identifica o arquivo para o
Representação e armazenamento de informação. usuário, como “foto1.jpg”, “relatório.pdf”, “hello.c”, etc.;
Organização lógica e física de arquivos. Métodos de Tipo: indicação do formato dos dados contidos no arquivo,
acesso.29 como áudio, vídeo, imagem, texto, etc. Muitos sistemas
operacionais usam parte do nome do arquivo para identificar
Arquivos o tipo de seu conteúdo, na forma de uma extensão: “.doc”,
Desde os primórdios da computação, percebeu-se a “.jpg”, “.mp3”, etc.;
necessidade de armazenar informações para uso posterior, Tamanho: indicação do tamanho do conteúdo do arquivo,
como programas e dados. Hoje, parte importante do uso de um em bytes ou registros;
computador consiste em recuperar e apresentar informações Datas: para fins de gerência, é importante manter as datas
previamente armazenadas, como documentos, fotografias, mais importantes relacionadas ao arquivo, como suas datas de
músicas e vídeos. O próprio sistema operacional também criação, de último acesso e de última modificação do conteúdo;
precisa manter informações armazenadas para uso posterior, Proprietário: em sistemas multiusuários, cada arquivo tem
como programas, bibliotecas e configurações. Geralmente um proprietário, que deve estar corretamente identificado;
essas informações devem ser armazenadas em um dispositivo Permissões de acesso: indicam que usuários têm acesso
não-volátil, que preserve seu conteúdo mesmo quando o àquele arquivo e que formas de acesso são permitidas (leitura,
computador estiver desligado. Para simplificar o escrita, remoção, etc.);
armazenamento e busca de informações, surgiu o conceito de Localização: indicação do dispositivo físico onde o arquivo
arquivo, que será discutido a seguir. se encontra e da posição do arquivo dentro do mesmo;
Outros atributos: vários outros atributos podem ser
O conceito de arquivo associados a um arquivo, por exemplo para indicar se é um
Um arquivo é basicamente um conjunto de dados arquivo de sistema, se está visível aos usuários, se tem
armazenados em um dispositivo físico não-volátil, com um conteúdo binário ou textual, etc. Cada sistema de arquivos
nome ou outra referência que permita sua localização
29 Fonte: http://dainf.ct.utfpr.edu.br/~maziero/lib/exe/fetch.php/

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normalmente define seus próprios atributos específicos, além definidos por algumas aplicações específicas, como o formato
dos atributos usuais. PSD (do editor Adobe Photoshop) e o formato XCF (do editor
Nem sempre os atributos oferecidos por um sistema de gráfico GIMP). A adoção de um formato proprietário ou
arquivos são suficientes para exprimir todas as informações a exclusivo dificulta a ampla utilização das informações
respeito de um arquivo. Nesse caso, a “solução” encontrada armazenadas, pois somente aplicações que reconheçam
pelos usuários é usar o nome do arquivo para exprimir a aquele formato conseguem ler corretamente as informações
informação desejada. Por exemplo, em muitos sistemas a parte contidas no arquivo.
final do nome do arquivo (sua extensão) é usada para
identificar o formato de seu conteúdo. Outra situação Arquivos de registros
frequente é usar parte do nome do arquivo para identificar Alguns núcleos de sistemas operacionais oferecem
diferentes versões do mesmo conteúdo: relat-v1.txt, relat- arquivos com estruturas internas que vão além da simples
v2.txt, etc. sequência de bytes. Por exemplo, o sistema OpenVMS [Rice,
2000] proporciona arquivos baseados em registros, cujo
Operações conteúdo é visto pelas aplicações como uma sequência linear
As aplicações e o sistema operacional usam arquivos para de registros de tamanho fixo ou variável, e também arquivos
armazenar e recuperar dados. O uso dos arquivos é feito indexados, nos quais podem ser armazenados pares
através de um conjunto de operações, geralmente {chave/valor}, de forma similar a um banco de dados
implementadas sob a forma de chamadas de sistema e funções relacional. A Figura 2 ilustra a estrutura interna desses dois
de bibliotecas. As operações básicas envolvendo arquivos são: tipos de arquivos.
Criar: a criação de um novo arquivo implica em alocar
espaço para ele no dispositivo de armazenamento e definir
seus atributos (nome, localização, proprietário, permissões de
acesso, etc.);
Abrir: antes que uma aplicação possa ler ou escrever dados
em um arquivo, ela deve solicitar ao sistema operacional a
“abertura” desse arquivo. O sistema irá então verificar se o
arquivo existe, verificar se as permissões associadas ao Figura 2: Arquivos estruturados: registros em sequência e
arquivo permitem aquele acesso, localizar seu conteúdo no registros indexados.
dispositivo de armazenamento e criar uma referência para ele Nos sistemas operacionais cujo núcleo não suporta
na memória da aplicação; arquivos estruturados como registros, essa funcionalidade
Ler: permite transferir dados presentes no arquivo para pode ser facilmente obtida através de bibliotecas específicas
uma área de memória da aplicação; ou do suporte de execução de algumas linguagens de
Escrever: permite transferir dados na memória da programação. Por exemplo, a biblioteca Berkeley DB
aplicação para o arquivo no dispositivo físico; os novos dados disponível em plataformas UNIX oferece suporte à indexação
podem ser adicionados no final do arquivo ou sobrescrever de registros sobre arquivos UNIX convencionais.
dados já existentes;
Mudar atributos: para modificar outras características do Arquivos de texto
arquivo, como nome, localização, proprietário, permissões, Um tipo de arquivo de uso muito frequente é o arquivo de
etc. texto puro (ou plain text). Esse tipo de arquivo é muito usado
Fechar: ao concluir o uso do arquivo, a aplicação deve para armazenar informações textuais simples, como códigos-
informar ao sistema operacional que o mesmo não é mais fonte de programas, arquivos de configuração, páginas HTML,
necessário, a fim de liberar as estruturas de gerência do dados em XML, etc. Um arquivo de texto é formado por linhas
arquivo na memória do núcleo; de caracteres ASCII de tamanho variável, separadas por
Remover: para eliminar o arquivo do dispositivo, caracteres de controle. Nos sistemas UNIX, as linhas são
descartando seus dados e liberando o espaço ocupado por ele. separadas por um caractere New Line (ASCII 10 ou “\n”). Já
Além dessas operações básicas, outras operações podem nos sistemas DOS/Windows, as linhas de um arquivo de texto
ser definidas, como truncar, copiar, mover ou renomear são separadas por dois caracteres: o caractere Carriage Return
arquivos. Todavia, essas operações geralmente podem ser (ASCII 13 ou “\r”) seguido do caractere New Line. Por
construídas usando as operações básicas. exemplo, considere o seguinte programa em C armazenado em
um arquivo hello.c (os caracteres “” indicam espaços em
Formatos branco):
Em sua forma mais simples, um arquivo contém
basicamente uma sequência de bytes, que pode estar
estruturada de diversas formas para representar diferentes
tipos de informação. O formato ou estrutura interna de um
arquivo pode ser definido – e reconhecido – pelo núcleo do
sistema operacional ou somente pelas aplicações. O núcleo do
O arquivo de texto hello.c seria armazenado da seguinte
sistema geralmente reconhece apenas alguns poucos formatos
forma em um ambiente UNIX:
de arquivos, como binários executáveis e bibliotecas. Os
demais formatos de arquivos são vistos pelo núcleo apenas
como sequências de bytes sem um significado específico,
cabendo às aplicações interpretá-los.
Os arquivos de dados convencionais são estruturados
pelas aplicações para armazenar os mais diversos tipos de
informações, como imagens, sons e documentos. Uma
aplicação pode definir um formato próprio de armazenamento
ou seguir formatos padronizados. Por exemplo, há um grande Por outro lado, o mesmo arquivo hello.c seria armazenado
número de formatos públicos padronizados para o da seguinte forma em um sistema DOS/Windows:
armazenamento de imagens, como JPEG, GIF, PNG e TIFF, mas
também existem formatos de arquivos proprietários,

APOSTILAS OPÇÃO
JPEG, enquanto um arquivo “entrevista.mp3” contém áudio em

formato MP3. Essa estratégia, amplamente utilizada em
muitos sistemas operacionais, foi introduzida nos anos 1980
pelo sistema operacional DOS. Naquele sistema, os arquivos
eram nomeados segundo uma abordagem denominada “8.3”,
Essa diferença na forma de representação da separação ou seja, 8 caracteres seguidos de um ponto (“.”) e mais 3
entre linhas pode provocar problemas em arquivos de texto caracteres de extensão, para definir o tipo do arquivo.
transferidos entre sistemas Windows e UNIX, caso não seja Outra abordagem, frequentemente usada em sistemas
feita a devida conversão. UNIX, é o uso de alguns bytes no início de cada arquivo para a
definição de seu tipo. Esses bytes iniciais são denominados
Arquivos executáveis “números mágicos” (magic numbers), e são usados em muitos
Um arquivo executável é dividido internamente em várias tipos de arquivos, como exemplificado na Tabela 1:
seções, para conter código, tabelas de símbolos (variáveis e
funções), listas de dependências (bibliotecas necessárias) e
outras informações de configuração. A organização interna de
um arquivo executável ou biblioteca depende do sistema
operacional para o qual foi definido. Os formatos de
executáveis mais populares atualmente são [Levine, 2000]: Nos sistema UNIX, o utilitário file permite identificar o tipo
ELF (Executable and Linking Format): formato de de de arquivo através da análise de seus bytes iniciais e do
arquivo usado para programas executáveis e bibliotecas na restante de sua estrutura interna, sem levar em conta o nome
maior parte das plataformas UNIX modernas. É composto por do arquivo. Por isso, constitui uma ferramenta importante
um cabeçalho e várias seções de dados, contendo código para identificar arquivos desconhecidos ou com extensão
executável, tabelas de símbolos e informações de relocação de errada.
código. Além do uso de extensões no nome do arquivo e de
PE (Portable Executable): é o formato usado para números mágicos, alguns sistemas operacionais definem
executáveis e bibliotecas na plataforma Windows. Consiste atributos adicionais no sistema de arquivos para indicar o
basicamente em uma adaptação do antigo formato COFF usado conteúdo de cada arquivo. Por exemplo, o sistema operacional
em plataformas UNIX. MacOS 9 definia um atributo com 4 bytes para identificar o tipo
A Figura 3 ilustra a estrutura interna de um arquivo de cada arquivo (file type), e outro atributo com 4 bytes para
executável no formato ELF, usado tipicamente em sistemas indicar a aplicação que o criou (creator application). Os tipos
UNIX (Linux, Solaris, etc.). Esse arquivo é dividido em seções, de arquivos e aplicações são definidos em uma tabela mantida
que representam trechos de código e dados sujeitos a ligação pelo fabricante do sistema. Assim, quando o usuário solicitar a
dinâmica e relocação; as seções são agrupadas em segmentos, abertura de um determinado arquivo, o sistema irá escolher a
de forma a facilitar a carga em memória do código e o aplicação que o criou, se ela estiver presente. Caso contrário,
lançamento do processo. pode indicar ao usuário uma relação de aplicações aptas a
abrir aquele tipo de arquivo.
Recentemente, a necessidade de transferir arquivos
através de e-mail e de páginas Web levou à definição de um
padrão de tipagem de arquivos conhecido como Tipos MIME
(da sigla Multipurpose Internet Mail Extensions) [Freed and
Borenstein, 1996]. O padrão MIME define tipos de arquivos
através de uma notação uniformizada na forma “tipo/subtipo”.
Alguns exemplos de tipos de arquivos definidos segundo o
padrão MIME são apresentados na Tabela 2.
O padrão MIME é usado para identificar arquivos
transferidos como anexos de e-mail e conteúdos recuperados
de páginas Web. Alguns sistemas operacionais, como o BeOS e
o MacOS X, definem atributos de acordo com esse padrão para
identificar o conteúdo de cada arquivo dentro do sistema de
arquivos.
Figura 3: Estrutura interna de um arquivo executável em

formato ELF [Levine, 2000].
Além de executáveis e bibliotecas, o núcleo de um sistema

operacional costuma reconhecer alguns tipos de arquivos não
convencionais, como diretórios, atalhos (links), dispositivos
físicos e estruturas de comunicação do núcleo, como sockets,
pipes e filas de mensagens (vide Seção 1.5).
Arquivos especiais
Identificação de conteúdo O conceito de arquivo é ao mesmo tempo simples e
Um problema importante relacionado aos formatos de poderoso, o que motivou sua utilização de forma quase
arquivos é a correta identificação de seu conteúdo pelos universal. Além do armazenamento de código e dados,
usuários e aplicações. Já que um arquivo de dados pode ser arquivos também podem ser usados como:
visto como uma simples sequência de bytes, como é possível Abstração de dispositivos de baixo nível: os sistemas UNIX
saber que tipo de informação essa sequência representa? Uma costumam mapear as interfaces de acesso de vários
solução simples para esse problema consiste em indicar o tipo dispositivos físicos em arquivos dentro do diretório /dev (de
do conteúdo como parte do nome do arquivo: um arquivo devices), como por exemplo:
“praia.jpg” provavelmente contém uma imagem em formato /dev/ttyS0: porta de comunicação serial COM1;
APOSTILAS OPÇÃO
/dev/audio: placa de som; Devolver à aplicação uma referência a essa estrutura, para
/dev/sda1: primeira partição do primeiro disco SCSI (ou ser usada nos acessos subsequentes ao arquivo recém-aberto.
SATA). Concluída a abertura do arquivo, o processo solicitante
Abstração de interfaces do núcleo: em sistemas UNIX, os recebe do núcleo uma referência para o arquivo recém-aberto,
diretórios /proc e /sys permitem consultar e/ou modificar que deve ser informada pelo processo em suas operações
informações internas do núcleo do sistema operacional, dos subsequentes envolvendo aquele arquivo. Assim que o
processos em execução e dos drivers de dispositivos. Por processo tiver terminado de usar um arquivo, ele deve
exemplo, alguns arquivos oferecidos pelo Linux: solicitar ao núcleo o fechamento do arquivo, que implica em
/proc/cpuinfo: informações sobre os processadores concluir as operações de escrita eventualmente pendentes e
disponíveis no sistema; remover da memória do núcleo as estruturas de gerência
/proc/3754/maps: disposição das áreas de memória criadas durante sua abertura. Normalmente, os arquivos
alocadas para o processo cujo identificador (PID) é 3754 ; abertos são automaticamente fechados quando do
/sys/block/sda/queue/scheduler: definição da política de encerramento do processo, mas pode ser necessário fechá-los
escalonamento de disco (vide Seção ??) a ser usada no acesso antes disso, caso seja um processo com vida longa, como um
ao disco /dev/sda. daemon servidor de páginas Web, ou que abra muitos
Canais de comunicação: na família de protocolos de rede arquivos, como um compilador.
TCP/IP, a metáfora de arquivo é usada como interface para os As referências a arquivos abertos usadas pelas aplicações
canais de comunicação: uma conexão TCP é apresentada aos dependem da linguagem de programação utilizada para
dois processos envolvidos como um arquivo, sobre o qual eles construí-las. Por exemplo, em um programa escrito na
podem escrever (enviar) e ler (receber) dados entre si. Vários linguagem C, cada arquivo aberto é representado por uma
mecanismos de comunicação local entre processos de um variável dinâmica do tipo FILE*, que é denominada um
sistema também usam a metáfora do arquivo, como é o caso ponteiro de arquivo (file pointer). Essa variável dinâmica é
dos pipes em UNIX. alocada no momento da abertura do arquivo e serve como uma
Em alguns sistemas operacionais experimentais, como o referência ao mesmo nas operações de acesso subsequentes.
Plan 9 [Pike et al., 1993, Pike et al., 1995] e o Inferno [Dorward Já em Java, as referências a arquivos abertos são objetos
et al., 1997], todos os recursos e entidades físicas e lógicas do instanciados a partir da classe File. Na linguagem Python
sistema são mapeadas sob a forma de arquivos: processos, existem os file objects, criados a partir da chamada open.
threads, conexões de rede, usuários, sessões de usuários, Por outro lado, cada sistema operacional tem sua própria
janelas gráficas, áreas de memória alocadas, etc. Assim, para convenção para a representação de arquivos abertos. Por
finalizar um determinado processo, encerrar uma conexão de exemplo, em sistemas Windows os arquivos abertos por um
rede ou desconectar um usuário, basta remover o arquivo processo são representados pelo núcleo por referências de
correspondente. arquivos (filehandles), que são estruturas de dados criadas
Embora o foco deste texto esteja concentrado em arquivos pelo núcleo para representar cada arquivo aberto. Por outro
convencionais, que visam o armazenamento de informações lado, em sistemas UNIX os arquivos abertos por um processo
(bytes ou registros), muitos dos conceitos aqui expostos são são representados por descritores de arquivos (file
igualmente aplicáveis aos arquivos não-convencionais descriptors). Um descritor de arquivo aberto é um número
descritos nesta seção. inteiro não-negativo, usado como índice em uma tabela que
relaciona os arquivos abertos por aquele processo, mantida
Uso de arquivos pelo núcleo. Dessa forma, cabe às bibliotecas e ao suporte de
Arquivos são usados por processos para ler e escrever execução de cada linguagem de programação mapear a
dados de forma não-volátil. Para usar arquivos, um processo representação de arquivo aberto fornecida pelo núcleo do
tem à sua disposição uma interface de acesso, que depende da sistema operacional subjacente na referência de arquivo
linguagem utilizada e do sistema operacional subjacente. Essa aberto usada por aquela linguagem. Esse mapeamento é
interface normalmente é composta por uma representação necessário para garantir que as aplicações que usam arquivos
lógica de cada arquivo usado pelo processo (uma referência ao (ou seja, quase todas elas) sejam portáveis entre sistemas
arquivo) e por um conjunto de funções (ou métodos) para operacionais distintos.
realizar operações sobre esses arquivos. Através dessa
interface, os processos podem localizar arquivos no disco, ler Formas de acesso
e modificar seu conteúdo, entre outras operações. Uma vez aberto um arquivo, a aplicação pode ler os dados
Na sequência desta seção serão discutidos aspectos contidos nele, modificá-los ou escrever novos dados. Há várias
relativos ao uso de arquivos, como a abertura do arquivo, as formas de se ler ou escrever dados em um arquivo, que
formas de acesso aos seus dados, o controle de acesso e dependem da estrutura interna do mesmo. Considerando
problemas associados ao compartilhamento de arquivos entre apenas arquivos simples, vistos como uma sequência de bytes,
vários processos. duas formas de acesso são usuais: o acesso sequencial e o
acesso direto (ou acesso aleatório).
Abertura de um arquivo No acesso sequencial, os dados são sempre lidos e/ou
Para poder ler ou escrever dados em um arquivo, cada escritos em sequência, do início ao final do arquivo. Para cada
aplicação precisa antes “abri-lo”. A abertura de um arquivo arquivo aberto por uma aplicação é definido um ponteiro de
consiste basicamente em preparar as estruturas de memória acesso, que inicialmente aponta para a primeira posição do
necessárias para acessar os dados do arquivo em questão. arquivo. A cada leitura ou escrita, esse ponteiro é
Assim, para abrir um arquivo, o núcleo do sistema operacional incrementado e passa a indicar a posição da próxima
deve realizar as seguintes operações: : Formas
1. Localizar o arquivo no dispositivo físico, usando seu leitura ou escrita. Quando esse ponteiro atinge o final do
nome e caminho de acesso (vide Seção 3.2); arquivo, as leituras não são mais permitidas, mas as escritas
2. Verificar se a aplicação tem permissão para usar ainda o são, permitindo acrescentar dados ao final do mesmo.
aquele arquivo da forma desejada (leitura e/ou escrita); A chegada do ponteiro ao final do arquivo é normalmente
3. Criar uma estrutura na memória do núcleo para sinalizada ao processo através de um flag de fim de arquivo
representar o arquivo aberto; (EoF - End-of-File).
4. Inserir uma referência a essa estrutura na lista de A Figura 4 traz um exemplo de acesso sequencial em
arquivos abertos mantida pelo sistema, para fins de gerência; leitura a um arquivo, mostrando a evolução do ponteiro do

APOSTILAS OPÇÃO
arquivo durante uma sequência de leituras. A primeira leitura Controle de acesso

no arquivo traz a string “Qui scribit bis”, a segunda leitura traz Como arquivos são entidades que sobrevivem à existência
“legit. ”, e assim sucessivamente. O acesso sequencial é do processo que as criou, é importante definir claramente o
implementado em praticamente todos os sistemas proprietário de cada arquivo e que operações ele e outros
operacionais de mercado e constitui a forma mais usual de usuários do sistema podem efetuar sobre o mesmo. A forma
acesso a arquivos, usada pela maioria das aplicações. mais usual de controle de acesso a arquivos consiste em
associar os seguintes atributos a cada arquivo e diretório do
sistema de arquivos:
Proprietário: identifica o usuário dono do arquivo,
Figura 4: Leituras sequenciais em um arquivo de texto. geralmente aquele que o criou; muitos sistemas permitem
definir também um grupo proprietário do arquivo, ou seja, um
Por outro lado, no método de acesso direto (ou aleatório), grupo de usuários com acesso diferenciado sobre o mesmo;
pode-se indicar a posição no arquivo onde cada leitura ou Permissões de acesso: define que operações cada usuário
escrita deve ocorrer, sem a necessidade de um ponteiro. do sistema pode efetuar sobre o arquivo.
Assim, caso se conheça previamente a posição de um Existem muitas formas de se definir permissões de acesso
determinado dado no arquivo, não há necessidade de a recursos em um sistema computacional; no caso de arquivos,
percorrê-lo sequencialmente até encontrar o dado desejado. a mais difundida emprega listas de controle de acesso (ACL -
Essa forma de acesso é muito importante em gerenciadores de Access Control Lists) associadas a cada arquivo. Uma lista de
bancos de dados e aplicações congêneres, que precisam controle de acesso é basicamente uma lista indicando que
acessar rapidamente as posições do arquivo correspondentes usuários estão autorizados a acessar o arquivo, e como cada
ao registros desejados em uma operação. um pode acessá-lo. Um exemplo conceitual de listas de
Na prática, a maioria dos sistemas operacionais usa o controle de acesso a arquivos seria:
acesso sequencial como modo básico de operação, mas oferece
operações para mudar a posição do ponteiro do arquivo caso
necessário, o que permite então o acesso direto a qualquer
registro do arquivo. Nos sistemas POSIX, o reposicionamento
do ponteiro do arquivo é efetuado através das chamadas lseek
No entanto, essa abordagem se mostra pouco prática caso
e fseek.
o sistema tenha muitos usuários e/ou arquivos, pois as listas
Uma forma particular de acesso direto ao conteúdo de um
podem ficar muito extensas e difíceis de gerenciar. O UNIX usa
arquivo é o mapeamento em memória do mesmo, que faz uso
uma abordagem bem mais simplificada para controle de
dos mecanismos de memória virtual (paginação). Nessa
acesso, que considera basicamente três tipos de usuários e três
modalidade de acesso, um arquivo é associado a um vetor de
bytes (ou de registros) de mesmo tamanho na memória tipos de permissões:
principal, de forma que cada posição do vetor corresponda à Usuários: o proprietário do arquivo (User), um grupo de
sua posição equivalente no arquivo. Quando uma posição usuários associado ao arquivo (Group) e os demais usuários
específica do vetor ainda não acessada é lida, é gerada uma (Others).
falta de página. Nesse momento, o mecanismo de paginação da Permissões: ler (Read), escrever (Write) e executar
memória virtual intercepta o acesso à memória, lê o conteúdo (eXecute).
correspondente no arquivo e o deposita no vetor, de forma Dessa forma, no UNIX são necessários apenas 9 bits para
definir as permissões de acesso a cada arquivo ou diretório.
transparente à aplicação. Escritas no vetor são transferidas
Por exemplo, considerando a seguinte listagem de diretório
para o arquivo por um procedimento similar. Caso o arquivo
em um sistema UNIX (editada para facilitar sua leitura):
seja muito grande, pode-se mapear em memória apenas partes
dele. A Figura 5 ilustra essa forma de acesso.
Finalmente, alguns sistemas operacionais oferecem
também a possibilidade de acesso indexado aos dados de um
arquivo, como é o caso do OpenVMS [Rice, 2000]. Esse sistema
implementa arquivos cuja estrutura interna pode ser vista
como um conjunto de pares chave/valor. Os dados do arquivo
são armazenados e recuperados de acordo com suas chaves Nessa listagem, o arquivo hello-unix.c (linha 4) pode ser
correspondentes, como em um banco de dados relacional. acessado em leitura e escrita por seu proprietário (o usuário
Como o próprio núcleo do sistema implementa os mecanismos maziero, com permissões rw-), em leitura pelos usuários do
de acesso e indexação do arquivo, o armazenamento e busca grupo prof (permissões r--) e em leitura pelos demais usuários
de dados nesse tipo de arquivo costuma ser muito rápido, do sistema (permissões r--). Já o arquivo hello-unix (linha 3)
dispensando bancos de dados para a construção de aplicações pode ser acessado em leitura, escrita e execução por seu
mais simples. proprietário (permissões rwx), em leitura e execução pelos
usuários do grupo prof (permissões r-x) e não pode ser
acessado pelos demais usuários (permissões ---). No caso de
diretórios, a permissão de leitura autoriza a listagem do
diretório, a permissão de escrita autoriza sua modificação
(criação, remoção ou renomeação de arquivos ou sub-
diretórios) e a permissão de execução autoriza usar aquele
diretório como diretório de trabalho ou parte de um caminho.
No mundo Windows, o sistema de arquivos NTFS
implementa um controle de acesso bem mais flexível que o do
UNIX, que define permissões aos proprietários de forma
similar, mas no qual permissões complementares a usuários
individuais podem ser associadas a qualquer arquivo.
É importante destacar que o controle de acesso é
normalmente realizado somente durante a abertura do
Figura 5: Arquivo mapeado em memória.
arquivo, para a criação de sua referência em memória. Isso

APOSTILAS OPÇÃO
significa que, uma vez aberto um arquivo por um processo,  Biblioteca Documentos. Use essa biblioteca para
este terá acesso ao arquivo enquanto o mantiver aberto, organizar documentos de processamento de texto, planilhas,
mesmo que as permissões do arquivo sejam alteradas para apresentações e outros arquivos relacionados a texto. Para
impedir esse acesso. O controle contínuo de acesso aos obter mais informações, consulte Gerenciando seus contatos.
arquivos é pouco frequentemente implementado em sistemas Por padrão, os arquivos movidos, copiados ou salvos na
operacionais, porque verificar as permissões de acesso a cada biblioteca Documentos são armazenados na pasta Meus
operação de leitura ou escrita em um arquivo teria um impacto Documentos.
negativo significativo sobre o desempenho do sistema.  Biblioteca Imagens. Use esta biblioteca para
organizar suas imagens digitais, sejam elas obtidas da câmera,
GERENCIAMENTO DE PASTAS E ARQUIVOS do scanner ou de emails recebidos de outras pessoas. Por
padrão, os arquivos movidos, copiados ou salvos na biblioteca
Um arquivo é um item que contém informações, por Imagens são armazenados na pasta Minhas Imagens.
exemplo, texto, imagens ou música. Quando aberto, um  Biblioteca Músicas. Use esta biblioteca para
arquivo pode ser muito parecido com um documento de texto organizar suas músicas digitais, como as que você cópia de um
ou com uma imagem que você poderia encontrar na mesa de CD de áudio ou as baixadas da Internet. Por padrão, os
alguém ou em um arquivo convencional Em seu computador, arquivos movidos, copiados ou salvos na biblioteca Músicas
os arquivos são representados por ícones; isso facilita o são armazenados na pasta Minhas Músicas.
reconhecimento de um tipo de arquivo bastando olhar para o  Biblioteca Vídeos. Use esta biblioteca para organizar
respectivo ícone. Veja a seguir alguns ícones de arquivo e arrumar seus vídeos, como clipes da câmera digital ou da
comuns: câmera de vídeo, ou arquivos de vídeo baixados da Internet.
Por padrão, os arquivos movidos, copiados ou salvos na
biblioteca Vídeos são armazenados na pasta Meus Vídeos.
Para abrir as bibliotecas Documentos, Imagens ou Músicas,
clique no botão Iniciar, em seguida, em Documentos, Imagens
ou Músicas.
Ícones de alguns tipos de arquivo
Uma pasta é um contêiner que pode ser usado para

armazenar arquivos. Se você tivesse centenas de arquivos em
papel em sua mesa, seria quase impossível encontrar um
arquivo específico quando você dele precisasse. É por isso que
as pessoas costumam armazenar os arquivos em papel em
pastas dentro de um arquivo convencional. As pastas no
computador funcionam exatamente da mesma forma. Veja a É possível abrir bibliotecas comuns a partir do menu
seguir alguns ícones de pasta comuns: Iniciar
Trabalhando com bibliotecas
Nas versões anteriores do Windows, o gerenciamento de

arquivos significava organizá-los em pastas e subpastas
diferentes. Nesta versão do Windows, você pode usar também
bibliotecas para organizar e acessar arquivos,
independentemente de onde eles estejam armazenados.
Uma pasta vazia (à esquerda); uma pasta contendo

arquivos (à direita)
As pastas também podem ser armazenadas em outras

pastas. Uma pasta dentro de uma pasta é chamada subpasta.
Você pode criar quantas subpastas quiser, e cada uma pode
armazenar qualquer quantidade de arquivos e subpastas
adicionais.
Usando bibliotecas para acessar arquivos e pastas

Quando se trata de se organizar, não é necessário começar
do zero. Você pode usar bibliotecas, um novo recurso desta
versão do Windows, para acessar arquivos e pastas e organizá-
Painel de navegação, mostrando a biblioteca de imagens
los de diferentes maneiras. Esta é uma lista das quatro
com três pastas incluídas
bibliotecas padrão e para que elas são usadas normalmente:

APOSTILAS OPÇÃO
Uma biblioteca reúne arquivos de diferentes locais e os Use a barra de ferramentas para executar tarefas comuns,
exibe em uma única coleção, sem os mover de onde estão como alterar a aparência de arquivos e pastas, copiar arquivos
armazenados. em um CD ou iniciar uma apresentação de slides de imagens
Seguem algumas ações que podem ser executadas com digitais. Os botões da barra de ferramentas mudam para
bibliotecas: mostrar apenas as tarefas que são relevantes. Por exemplo, se
Criar uma nova biblioteca. Existem quatro bibliotecas você clicar em um arquivo de imagem, a barra de ferramentas
padrão (Documentos, Músicas, Imagens e Vídeos), mas você mostrará botões diferentes daqueles que mostraria se você
pode criar novas bibliotecas para outras coleções. clicasse em um arquivo de música.
Organizar itens por pasta, data e outras propriedades. Os Barra de endereços
itens em uma biblioteca podem ser organizados de diferentes Use a barra de endereços para navegar para uma pasta ou
maneiras, usando o menu Organizar por, localizado no painel biblioteca diferente ou voltar à anterior. Para obter mais
de bibliotecas (acima da lista de arquivos) de qualquer informações, consulte Navegar usando a barra de endereços.
biblioteca aberta. Por exemplo, você pode organizar sua Painel de biblioteca
biblioteca de músicas por artista para encontrar rapidamente O painel de biblioteca é exibido apenas quando você está
uma música de um determinado artista. em uma biblioteca (como na biblioteca Documentos). Use o
Incluir ou remover uma pasta. As bibliotecas reúnem painel de biblioteca para personalizar a biblioteca ou
conteúdo a partir das pastas incluídas ou dos locais de organizar os arquivos por propriedades distintas. Para obter
bibliotecas. mais informações, consulte Trabalhando com bibliotecas.
Alterar o local de salvamento padrão. O local de Títulos de coluna
salvamento padrão determina onde um item é armazenado Use os títulos de coluna para alterar a forma como os itens
quando é copiado, movido ou salvo na biblioteca. na lista de arquivos são organizados. Por exemplo, você pode
clicar no lado esquerdo do cabeçalho da coluna para alterar a
Compreendendo as partes de uma janela ordem em que os arquivos e as pastas são exibidos ou pode
Quando você abre uma pasta ou biblioteca, ela é exibida em clicar no lado direito para filtrar os arquivos de maneiras
uma janela. As várias partes dessa janela foram projetadas diversas. (Observe que os cabeçalhos de coluna só estão
para facilitar a navegação no Windows e o trabalho com disponíveis no modo de exibição Detalhes. Para aprender
arquivos, pastas e bibliotecas. Veja a seguir uma janela típica e como alternar para o modo de exibição Detalhes, consulte
cada uma de suas partes: 'Exibindo e organizando arquivos e pastas' mais adiante neste
tópico).
Lista de arquivos
É aqui que o conteúdo da pasta ou biblioteca atual é
exibido. Se você usou a caixa de pesquisa para localizar um
arquivo, somente os arquivos que correspondam a sua
exibição atual (incluindo arquivos em subpastas) serão
exibidos.
A caixa de pesquisa
Digite uma palavra ou frase na caixa de pesquisa para
procurar um item na pasta ou biblioteca atual. A pesquisa
inicia assim que você começa a digitar. Portanto, quando você
digitar B, por exemplo, todos os arquivos cujos nomes
iniciarem com a letra B aparecerão na lista de arquivos. Para
obter mais informações, consulte Localizar um arquivo ou uma
pasta.
Painel de detalhes
Use o painel de detalhes para ver as propriedades mais
comuns associadas ao arquivo selecionado. Propriedades do
arquivo são informações sobre um arquivo, tais como o autor,
a data da última alteração e qualquer marca descritiva que
você possa ter adicionado ao arquivo. Para obter mais
informações, consulte Adicionar marcas e outras propriedades
a arquivos.
Painel de visualização
Use o painel de visualização para ver o conteúdo da
Painel de navegação
maioria dos arquivos. Se você selecionar uma mensagem de e-
mail, um arquivo de texto ou uma imagem, por exemplo,
Use o painel de navegação para acessar bibliotecas, pastas,
poderá ver seu conteúdo sem abri-lo em um programa. Caso
pesquisas salvas ou até mesmo todo o disco rígido. Use a seção
não esteja vendo o painel de visualização, clique no botão
Favoritos para abrir as pastas e pesquisas mais utilizadas. Na
seção Bibliotecas, é possível acessar suas bibliotecas. Você Painel de visualização na barra de ferramentas para ativá-
também pode usar a pasta Computador para pesquisar pastas lo.
e subpastas. Para obter mais informações, consulte
Trabalhando com o painel de navegação. Exibindo e organizando arquivos e pastas
Botões Voltar e Avançar Quando você abre uma pasta ou biblioteca, pode alterar a
Use os botões Voltar e Avançar para navegar para outras aparência dos arquivos na janela. Por exemplo, talvez você
pastas ou bibliotecas que você já tenha aberto, sem fechar, na prefira ícones maiores (ou menores) ou uma exibição que lhe
janela atual. Esses botões funcionam juntamente com a barra permita ver tipos diferentes de informações sobre cada
de endereços. Depois de usar a barra de endereços para alterar arquivo. Para fazer esses tipos de alterações, use o botão
pastas, por exemplo, você pode usar o botão Voltar para
retornar à pasta anterior. Modos de Exibição na barra de ferramentas.
Barra de ferramentas Toda vez que você clica no lado esquerdo do botão Modos
de Exibição, ele altera a maneira como seus arquivos e pastas

APOSTILAS OPÇÃO
são exibidos, alternando entre cinco modos de exibição pesquisa e depois em uma das propriedades exibidas abaixo
distintos: Ícones grandes, Lista, um modo de exibição chamado dessa caixa. Isso adicionará um filtro de pesquisa (como
Detalhes, que mostra várias colunas de informações sobre o "tipo") ao seu texto de pesquisa, fornecendo assim resultados
arquivo, um modo de exibição de ícones menores chamado mais precisos.
Lado a lado e um modo de exibição chamado Conteúdo, que Caso não esteja visualizando o arquivo que está
mostra parte do conteúdo de dentro do arquivo. procurando, você poderá alterar todo o escopo de uma
Se você clicar na seta no lado direito do botão Modos de pesquisa clicando em uma das opções na parte inferior dos
Exibição, terá mais opções. Mova o controle deslizante para resultados da pesquisa. Por exemplo, caso pesquise um
cima ou para baixo para ajustar o tamanho dos ícones das arquivo na biblioteca Documentos, mas não consiga encontrá-
pastas e dos arquivos. Você poderá ver os ícones alterando de lo, você poderá clicar em Bibliotecas para expandir a pesquisa
tamanho enquanto move o controle deslizante. às demais bibliotecas. Para obter mais informações, consulte
Localizar um arquivo ou uma pasta.
Copiando e movendo arquivos e pastas

De vez em quando, você pode querer alterar o local onde
os arquivos ficam armazenados no computador. Por exemplo,
talvez você queira mover os arquivos para outra pasta ou
copiá-los para uma mídia removível (como CDs ou cartões de
memória) a fim de compartilhar com outra pessoa.
A maioria das pessoas copiam e movem arquivos usando
um método chamado arrastar e soltar. Comece abrindo a pasta
que contém o arquivo ou a pasta que deseja mover. Depois, em
uma janela diferente, abra a pasta para onde deseja mover o
item. Posicione as janelas lado a lado na área de trabalho para
ver o conteúdo de ambas.
Em seguida, arraste a pasta ou o arquivo da primeira pasta
para a segunda. Isso é tudo.
As opções do botão Modos de Exibição

Em bibliotecas, você pode ir além, organizando seus
arquivos de diversas maneiras. Por exemplo, digamos que
você deseja organizar os arquivos na biblioteca Músicas por
gênero (como Jazz e Clássico):
Clique no botão Iniciar e, em seguida, clique em Músicas.
No painel da biblioteca (acima da lista de arquivos), clique
no menu próximo a Organizar por e em Gênero.
Localizando arquivos Para copiar ou mover um arquivo, arraste-o de uma

Dependendo da quantidade de arquivos que você tem e de janela para outra
como eles estão organizados, localizar um arquivo pode
significar procurar dentre centenas de arquivos e subpastas; Ao usar o método arrastar e soltar, note que algumas vezes
uma tarefa nada simples. Para poupar tempo e esforço, use a o arquivo ou a pasta é copiado e, outras vezes, ele é movido. Se
caixa de pesquisa para localizar o arquivo. você estiver arrastando um item entre duas pastas que estão
no mesmo disco rígido, os itens serão movidos para que duas
cópias do mesmo arquivo ou pasta não sejam criadas no
mesmo local. Se você estiver arrastando o item para um pasta
que esteja em outro local (como um local de rede) ou para uma
mídia removível (como um CD), o item será copiado.
Obs: A maneira mais fácil de organizar duas janelas na área

de trabalho é usar Ajustar.
Se você copiar ou mover um arquivo ou pasta para uma
biblioteca, ele será armazenado no local de salvamento padrão
A caixa de pesquisa da biblioteca.
Outra forma de copiar ou mover um arquivo é arrastando-
A caixa de pesquisa está localizada na parte superior de o da lista de arquivos para uma pasta ou biblioteca no painel
cada janela. Para localizar um arquivo, abra a pasta ou de navegação. Com isso, não será necessário abrir duas janelas
biblioteca mais provável como ponto de partida para sua distintas.
pesquisa, clique na caixa de pesquisa e comece a digitar. A
caixa de pesquisa filtra o modo de exibição atual com base no Criando e excluindo arquivos
texto que você digita. Os arquivos serão exibidos como O modo mais comum de criar novos arquivos é usando um
resultados da pesquisa se o termo de pesquisa corresponder programa. Por exemplo, você pode criar um documento de
ao nome do arquivo, a marcas e a outras propriedades do texto em um programa de processamento de texto ou um
arquivo ou até mesmo à parte do texto de um documento. arquivo de filme em um programa de edição de vídeos.
Se você estiver pesquisando um arquivo com base em uma Alguns programas criam um arquivo no momento em que
propriedade (como o tipo do arquivo), poderá refinar a são abertos. Quando você abre o WordPad, por exemplo, ele
pesquisa antes de começar a digitar. Basta clicar na caixa de inicia com uma página em branco. Isso representa um arquivo
APOSTILAS OPÇÃO
vazio (e não salvo). Comece a digitar e quando estiver pronto 03. (CODENI-RJ - Analista de Sistemas - MS CONCURSOS
para salvar o trabalho, clique no botão Salvar no WordPad. Na / Adaptada)
caixa de diálogo exibida, digite um nome de arquivo que o Qual forma os sistemas operacionais denominam os
ajudará a localizar o arquivo novamente no futuro e clique em grupos de dados para que seja possível individualizar grupos
Salvar. diferentes de informações?
Por padrão, a maioria dos programas salva arquivos em (A) Arquivos.
pastas comuns, como Meus Documentos e Minhas Imagens, o (B) Pastas.
que facilita a localização dos arquivos na próxima vez. (C) Programa.
Quando você não precisar mais de um arquivo, poderá (D) Área de trabalho.
removê-lo do computador para ganhar espaço e impedir que o
computador fique congestionado com arquivos indesejados. 04. (MPE-RS - Secretário de Diligências - CESPE /
Para excluir um arquivo, abra a respectiva pasta ou biblioteca Adaptada)
e selecione o arquivo. Pressione Delete no teclado e, na caixa O sistema operacional Windows utiliza um sistema de
de diálogo Excluir Arquivo, clique em Sim. armazenamento por meio de interfaces gráficas de usuário
Quando você exclui um arquivo, ele é armazenado baseado em
temporariamente na Lixeira. Pense nela como uma rede de (A) arquivos e pastas, contendo nestas últimas apenas
segurança que lhe permite recuperar pastas ou arquivos tipos específicos de arquivos.
excluídos por engano. De vez em quando, você deve esvaziar a (B) arquivos e pastas, contendo nestas últimas diferentes
Lixeira para recuperar o espaço usado pelos arquivos tipos de arquivos e outras pastas adicionais.
indesejados no disco rígido. (C) arquivos e pastas, contendo necessariamente nestas
Os arquivos e as pastas devem ter um nome. O nome é dado últimas outras pastas adicionais com diferentes tipos de
no momento da criação. A Regra para nomenclatura de arquivos.
arquivos e pastas varia para cada Sistema Operacional. No (D) arquivos, contendo diferentes tipos de pastas, tipos
Windows, que vamos estudar neste material, os nomes podem específicos de arquivos e outras pastas adicionais.
conter até 256 caracteres (letras, números, espaço em branco, (E) arquivos, contendo diferentes tipos de pastas e outros
símbolos), com exceção destes / \ | > < * ? : “ que são tipos específicos de arquivos com pastas adicionais.
reservados pelo Windows.
05. (Banco do Brasil - Escriturário - CESGRANRIO /
Abrindo um arquivo existente Adaptada)
Para abrir um arquivo, clique duas vezes nele. Em geral, o Nos sistemas operacionais como o Windows, as
arquivo é aberto no programa que você usou para criá-lo ou informações estão contidas em arquivos de vários formatos,
alterá-lo. Por exemplo, um arquivo de texto será aberto no seu que são armazenados no disco fixo ou em outros tipos de
programa de processamento de texto. mídias removíveis do computador, organizados em
Mas nem sempre é o caso. O clique duplo em um arquivo (A) telas.
de imagem, por exemplo, costuma abrir um visualizador de (B) imagens.
imagens. Para alterar a imagem, você precisa usar um (C) janelas.
programa diferente. Clique com o botão direito do mouse no (D) pastas.
arquivo, clique em Abrir com e no nome do programa que (E) programas.
deseja usar.
Respostas
Questões 01. E\02. C\03. A\04. B\05. D
01. (Caixa Econômica Federal - Técnico Bancário Novo

- CESGRANRIO/2012) Os sistemas operacionais Windows,
como o Windows 2008 e o Windows 7, trazem em suas
Segurança da informação:
versões, como padrão, um programa cujo objetivo é gerenciar Procedimentos de segurança;
arquivos, pastas e programas. Noções de vírus, worms e
Esse programa é denominado
(A) BDE Administrator
outras pragas virtuais;
(B) File Control Aplicativos para segurança
(C) Flash Player (antivírus, firewall, anti-
(D) Internet Explorer
(E) Windows Explorer
spyware etc.);
02. (Prefeitura de Palmas - Agente Administrativo

Educacional - COPESE /2013)) SEGURANÇA30
No sistema operacional Windows há um organizador de
disco que possibilita trabalhar com os arquivos, fazendo, por A Segurança da Informação se refere à proteção existente
exemplo, cópia, exclusão e mudança de local dos mesmos. Este nas informações de uma determinada empresa ou pessoa.
organizador é chamado de: Aplica-se tanto a informações corporativas quanto às pessoas.
Entendese por informação todo e qualquer conteúdo ou dado
(A) Windows Defender que tenha valor para alguma organização ou pessoa.
(B) Lixeira Ela pode estar disponível para uso restrito ou ao público
(C) Windows Explorer para consulta ou aquisição.
(D) Desktop O conceito de segurança informática ou segurança de
computadores se aplica a todos os aspectos de proteção de
informações e de dados e está intimamente relacionado com o
30 Fonte: http://www.inf.pucpcaldas.br/extensao/cereadd/
apostilas/windows7v1.pdf

APOSTILAS OPÇÃO
de segurança da informação, incluindo não apenas a segurança - Filosofia Permissiva (tudo que não é proibido é
dos dados/informação, mas também a dos sistemas em si. permitido).
Para diminuir os problemas com senhas, a regra básica é a
- Fatores que afetam a segurança da informação. conscientização dos colaboradores quanto ao uso e
A segurança de uma determinada informação pode ser manutenção das mesmas.
afetada por fatores comportamentais e de uso de quem se O bem mais importante que as empresas possuem, são as
utiliza dela, pelo ambiente ou infraestrutura que a cerca ou por informações gerenciais, sendo muito importantes para a
pessoa mal intencionadas que tem o objetivo e furtar, destruir tomada de decisões. Com o crescimento da Internet e o uso de
ou modificar tal informação, conforme segue: dispositivos móveis nas empresas é inevitável a ocorrência de
Confidencialidade (somente pessoas devidamente problemas de segurança, e para isso é preciso muito
autorizadas pela empresa devem ter acesso à informação), planejamento e trabalho da equipe técnica de informática. É
Integridade (somente alterações, supressões e adições importante criar normas rígidas e treinar toda a equipe
autorizadas pela empresa devem ser realizadas nas interna e externa.
informações), Disponibilidade (a informação deve estar
disponível para as pessoas autorizadas sempre que necessário 31Tipos de Vírus32
ou demandado). Estes fatores representam os principais
atributos e/ou princípios da segurança da informação, que Vírus de computador são pequenos programas capazes de
atualmente, orientam a análise, o planejamento e a causar grandes transtornos a indivíduos, empresas e outras
implementação da segurança para um determinado grupo de instituições: podem apagar dados, capturar informações,
informações que se deseja proteger. Outros atributos alterar ou impedir o funcionamento do sistema operacional e
importantes são a irretratabilidade (não repúdio) e a assim por diante. É comum pessoas chamarem de vírus todo e
autenticidade. qualquer programa com fins maliciosos. Mas, há vários tipos
de “pragas digitais”, sendo os vírus apenas uma categoria
- Ameaças à segurança delas. Existem ainda outros softwares parecidos, como cavalos
As ameaças à segurança da informação são relacionadas de troia, worms, hijackers, spywares e ransomwares. O que é
diretamente à perda de uma de suas 03 (três) características, um malware?
quais sejam: Malicious e software tem o significado de “programa
- Perda de Confiabilidade - Perda de Integridade - Perda de malicioso”. Portanto, malware nada mais é do que um nome
Disponibilidade. criado para quando necessitamos fazer alusão a um software
Invasões na Internet malicioso, seja ele um vírus, um worm, um spyware, etc.
Todo sistema de computação requer um suporte para É importante frisar que a palavra “computador” é utilizada
proteção de arquivos. Este suporte é um conjunto de regras neste texto considerando os vários tipos de dispositivos
que garantem que a informação não seja lida, ou modificada computacionais que existem: desktops, servidores,
por quem não tem permissão, como por exemplo por. smartphones, tablets e assim por diante.
- Crackers - agentes maliciosos É válido destacar também que os malwares não se limitam
- Hackers - não são agentes maliciosos - motivo ilegalidade: a uma única plataforma. Há quem pense, por exemplo, que só
notoriedade, auto estima, vingança, dinheiro. há pragas digitais para Windows, mas isso não é verdade. O
A segurança é necessária mais especificamente para os que acontece é que a família de sistemas operacionais da
assuntos gerais, enquanto que os mecanismos de proteção são Microsoft é mais popular e, portanto, mais visada. Como não
utilizados para salvar as informações a serem protegidas. existe software 100% seguro, malwares também podem ser
A segurança é analisada de várias formas. Os principais desenvolvidos para atacar qualquer outra plataforma, afinal,
problemas causados com a falta de segurança são a perda de sempre há alguém disposto a descobrir e explorar suas
dados e as invasões de intrusos. A perda de dados na maioria deficiências. O que é vírus de computador?
das vezes é causada por: Como você já sabe, um vírus é um programa com fins
- Fatores naturais (ex.: incêndio, enchente); maliciosos, capaz de causar transtornos com os mais diversos
- Erros de hardware ou de software (ex.: falhas no tipos de ações: há vírus que apagam ou alteram arquivos dos
processamento); usuários, que prejudicam o funcionamento do sistema
- Erros humanos (ex.: entrada incorreta de dados); operacional danificando ou alterando suas funcionalidades,
Para evitar a perda destes dados é necessário manter um que causam excesso de tráfego em redes, entre outros.
backup confiável, guardado longe destes dados originais. Os vírus, tal como qualquer outro tipo de malware, podem
Para que vírus sejam identificados, os anti-virus devem ser criados de várias formas. Os primeiros foram
estar cada vez mais atualizados, pois novos vírus surgem desenvolvidos em linguagens de programação como C e
rapidamente, e com a mesma velocidade dos anti-virus. Assembly. Hoje, é possível encontrar inclusive ferramentas
que auxiliam na sua criação.
Níveis de segurança
- Segurança Fisica – trata de ameaças a exemplo de - Como os vírus agem?
relâmpago, alagamento, etc. Os vírus recebem esse nome porque possuem
- Segurança Lógica – trata de ameaças a exemplo das características de propagação que lembram os vírus reais, isto
ocasionadas por virus, violação de senha. é, biológicos: quando um vírus contamina um computador,
Políticas de Segurança além de executar a ação para o qual foi programado, tenta
Uma política de segurança consiste num conjunto de também se espalhar para outras máquinas, tal como fazem os
regras que devem ser seguidas por quem se utiliza dos vírus biológicos nos organismos que invadem.
recursos de uma organização (RFC 2196 (The Site Security Antigamente, os vírus tinham um raio de ação muito
Handbook)). limitado: se propagavam, por exemplo, toda vez que um
Filosofias de qualquer política de segurança: disquete contaminado era lido no computador. Com o
- Filosofia Proibitiva (tudo que não é expressamente surgimento da internet, no entanto, essa situação mudou
permitido é proibido); drasticamente, para pior.
31 Fonte: http://www.egov.ufsc.br/portal/conteudo/ seguran%C3%A7a-de- 32 Fonte: http://cfjl.com.br/blogs2/26-tecnologia-da- informacao/1898-

informa%C3%A7%C3%A3o oquesaovirusecomoagem

APOSTILAS OPÇÃO
Isso acontece porque, com a internet, os vírus podem se Os dados capturados são posteriormente transmitidos
espalhar de maneira muito mais rápida e contaminar um pela internet. Estas informações podem ser desde hábitos de
número muito mais expressivo de computadores. Para isso, navegação do usuário até senhas.
podem explorar vários meios, entre eles:
- Falhas de segurança (bugs): sistemas operacionais e - Keylogger
outros programas não são softwares perfeitos e podem conter São pequenos aplicativos que podem vir embutidos em
falhas. Estas, quando descobertas por pessoas com fins vírus, spywares ou softwares de procedência duvidosa. Sua
maliciosos, podem ser exploradas por vírus, permitindo a função é a de capturar tudo o que é digitado pelo usuário. É
contaminação do sistema, muitas vezes sem o usuário uma das formas utilizadas para a captura de senhas.
perceber;
- E-mails: essa é uma das práticas mais exploradas. O - Hijacker
usuário recebe mensagens que tentam convencê-lo a executar São programas ou scripts que “sequestram” navegadores
um arquivo anexado ou presente em um link. Se o usuário o de internet. As principais vítimas eram as versões mais antigas
fizer sem perceber que está sendo enganado, certamente terá do Internet Explorer. Um hijacker pode, por exemplo, alterar a
seu computador contaminado; página inicial do browser e impedir o usuário de mudá-la,
- Downloads: o usuário pode baixar um arquivo de um exibir propagandas em janelas novas, instalar barras de
determinado site sem perceber que este pode estar infectado. ferramentas e impedir o acesso a determinados sites (páginas
de empresas de antivírus, por exemplo). Felizmente, os
Os vírus também podem se propagar através de uma navegadores atuais contam com mais recursos de segurança,
combinação de meios. Por exemplo, uma pessoa em um limitando consideravelmente a ação desse tipo de praga
escritório pode executar o anexo de um e-mail e, com isso, digital. Rootkit
contaminar o seu computador. Em seguida, este mesmo vírus Esse é um dos tipos de malwares mais perigosos. Podem
pode tentar explorar falhas de segurança de outros ser utilizados para várias finalidades, como capturar dados do
computadores da rede para infectá-los. usuário. Até aí, nenhuma novidade. O que torna os rootkits tão
ameaçadores é a capacidade que possuem para dificultar a sua
- Outros tipos de malwares detecção por antivírus ou outros softwares de segurança. Em
Como você já sabe, os vírus não são os únicos malwares outras palavras, os rootkits conseguem se “camuflar” no
que existem. A definição do que a praga é ou não é depende, sistema. Para isso, desenvolvedores de rootkits podem fazer
essencialmente, de suas ações e formas de propagação. Eis os uso de várias técnicas avançadas, como infiltrar o malware em
tipos mais comuns: processos ativos na memória, por exemplo.
Além de difícil detecção, os rootkits também são de difícil
- Cavalo de troia (trojan) remoção. Felizmente, sua complexidade de desenvolvimento
São um tipo de malware que permitem alguma maneira de faz com que não sejam muito numerosos.
acesso remoto ao computador após a infecção. Esse tipo de
praga pode ter outras funcionalidades, como capturar dados - Ransomware
do usuário para transmiti-los a outra máquina. É um tipo de malware com uma “proposta” mais ousada:
Para conseguir ingressar no computador, o cavalo de troia uma vez ativo, a praga pode bloquear ou limitar (ou permitir
geralmente se passa por outro programa ou arquivo. O usuário que seu criador o faça remotamente) o acesso a arquivos,
pode, por exemplo, fazer um download pensando se tratar de pastas, aplicativos, unidades de armazenamento inteiras ou
uma ferramenta para um determinado fim quando, na até mesmo impedir o uso do sistema operacional. Para liberar
verdade, se trata de um trojan. estes recursos, o ransomware costuma mostrar mensagens
Esse tipo de malware não é desenvolvido para se replicar. exigindo pagamentos. É como se o computador tivesse sido
Quando isso acontece, geralmente trata-se de uma ação sequestrado.
conjunta com um vírus. Para convencer o usuário a desembolsar o valor exigido, a
mensagem pode conter ameaças ou chantagens, dizendo, por
- Worm (verme) exemplo, que dados importantes serão apagados ou que
Os worms (ou vermes, nome pouco usado) podem ser imagens particulares da pessoa serão publicadas na internet
interpretados como um tipo de vírus mais inteligente que os caso o pagamento não seja efetuado.
demais. A principal diferença está na forma de propagação: os O usuário que tiver seu computador infectado por um
worms podem se espalhar rapidamente para outros ransomware não deve ceder à pressão e pagar, mesmo porque,
computadores - seja pela internet, seja por meio de uma rede não raramente, nada acontece quando isso é feito. O ideal é que
local - de maneira automática. a pessoa utilize um software de segurança (antivírus) para
Explicação: para agir, o vírus precisa contar com o “apoio” tentar remover a praga ou, se não tiver sucesso, procure
do usuário. Isso ocorre, por exemplo, quando uma pessoa alguém de confiança para fazê-lo.
baixa um anexo contaminado de um e-mail e o executa. Os
worms, por sua vez, podem infectar o computador de maneira - Falsos antivírus
totalmente discreta, explorando falhas em aplicativos ou no Não é novidade para ninguém que o meio mais utilizado
próprio sistema operacional. É claro que um worm também como proteção contra vírus e outros malwares são os
pode contar com a ação de um usuário para se propagar, pois antivírus. Cientes disso, “delinquentes virtuais” passaram a
geralmente esse tipo de malware é criado para contaminar o explorar essa característica a seu favor: criaram falsos
máximo de computadores possível, fazendo com que qualquer antivírus.
meio que permita isso seja aceitável. A propagação desse tipo de software é feita de várias
maneiras. Nas mais comuns, sites de conteúdo duvidoso
- Spyware exibem propagandas que se passam por alertas de segurança.
São programas que “espionam” as atividades dos usuários Se o usuário clicar na mensagem, será convidado a baixar um
ou capturam informações sobre eles. Para contaminar um programa ou acessar uma página que supostamente faz
computador, os spywares geralmente são “embutidos” em varreduras em seu computador.
softwares de procedência duvidosa, quase sempre oferecidos A suposta ferramenta, que inclusive costuma ter interface
como freeware ou shareware. que lembra os antivírus mais conhecidos do mercado, simula
uma varredura que aponta a existência de um ou mais

APOSTILAS OPÇÃO
malwares no computador e se oferece para limpar o sistema Vírus atacam e danificam arquivos do seu sistema. São
mediante pagamento. Mas tudo não passa de simulação. combatidos pelo antivírus.
A dica mais recomendada, neste caso, é a de utilizar Malwares são programas que visam roubar suas
sempre antivírus de empresas de segurança reconhecidas. informações e o Firewall é a primeira linha de defesa.
O Windows conta com um firewall. É importante manter-
Antivírus lo ativado.
Os antivírus são programas que procuram detectar e, Para verificar se está ativado:
então, anular ou remover os vírus de computador. Atualmente, Vá em Painel de Controle -> Sistema e Segurança ->
novas funcionalidades têm sido adicionadas aos programas Verificar o status do Firewall.
antivírus, de modo que alguns procuram detectar e remover Se estiver tudo certo, deve estar igual a figura abaixo:
cavalos de tróia e outros tipos de códigos maliciosos, barrar
programas hostis e verificar e-mails. Atualizações
O Windows apresenta muitas falhas em seu sistema. Falhas
Como faço bom uso do meu antivírus? imperceptíveis que os usuários comuns não se dão conta,
As dicas para o bom uso do antivírus são simples: porem, não passam despercebidas pelos Hackers que
- mantenha o antivírus e suas assinaturas sempre exploram estas falhas para danificar o sistema de outras
atualizados; pessoas.
- configure-o para verificar automaticamente arquivos Em virtude disso, a Microsoft esta continuamente lançando
anexados aos e-mails e arquivos obtidos pela Internet; atualizações que servem para corrigir estas falhas.
- configure-o para verificar automaticamente mídias É muito importante manter o sistema atualizado e uma
removíveis (CDs, DVDs, pendrives, disquetes, discos para Zip, vantagem do Windows é que ele se atualiza automaticamente,
etc); basta uma conexão com a internet.
- configure-o para verificar todo e qualquer formato de
arquivo (qualquer tipo de extensão de arquivo); Segurança na Internet
- se for possível, crie o disquete de verificação e utilize-o Computadores domésticos são utilizados para realizar
esporadicamente, ou quando seu computador estiver inúmeras tarefas, tais como:
apresentando um comportamento anormal (mais lento, - transações financeiras, sejam elas bancárias ou mesmo
gravando ou lendo o disco rígido fora de hora, etc); compra de produtos e serviços;
Algumas versões de antivírus são gratuitas para uso - comunicação através de e-mails, por exemplo;
pessoal e podem ser obtidas pela Internet. Mas antes de obter - armazenamento de dados, sejam eles pessoais ou
um antivírus pela Internet, verifique sua procedência e comerciais, etc.
certifique-se que o fabricante é confiável. É importante que você se preocupe com a segurança de seu
O mercado conta com antivírus pagos e gratuitos (estes, computador, pois você, provavelmente, não gostaria que:
geralmente com menos recursos). Alguns programas, na - suas senhas e números de cartões de crédito fossem
verdade, consistem em pacotes de segurança, já que incluem furtados e utilizados por terceiros;
firewall e outras ferramentas que complementam a proteção - sua conta de acesso a Internet fosse utilizada por alguém
oferecida pelo antivírus. Eis uma lista com as soluções mais não autorizado;
conhecidas: - seus dados pessoais, ou até mesmo comerciais, fossem
- AVG: mais conhecida por suas versões gratuitas, mas alterados, destruídos ou visualizados por terceiros;
também possui edições paga com mais recursos - - seu computador deixasse de funcionar, por ter sido
www.avg.com; - Avast: conta com versões pagas e gratuitas - comprometido e arquivos essenciais do sistema terem sido
www.avast. com; apagados, etc.
- Microsoft Security Essentials: gratuito para usuários
domésticos de licenças legítimas do Windows - Por que alguém iria querer invadir meu computador?
www.microsoft. com/security_essentials; A resposta para esta pergunta não é simples. Os motivos
- Norton: popular antivírus da Symantec. Possui versões de pelos quais alguém tentaria invadir seu computador são
testes, mas não gratuitas - www.norton.com; inúmeros. Alguns destes motivos podem ser:
- Panda: possui versões de testes, mas não gratuitas - www. - utilizar seu computador em alguma atividade ilícita, para
pandasecurity.com; esconder a real identidade e localização do invasor;
- Kaspersky: possui versões de testes, mas não gratuitas - - utilizar seu computador para lançar ataques contra
www.kaspersky.com; outros computadores;
- Avira AntiVir: mais conhecida por suas versões gratuitas, - utilizar seu disco rígido como repositório de dados;
mas também possui edições pagas com mais recursos - www. - destruir informações (vandalismo);
avira.com; - disseminar mensagens alarmantes e falsas;
- NOD32: possui versões de testes, mas não gratuitas - - ler e enviar e-mails em seu nome;
www. - propagar vírus de computador;
eset.com; - furtar números de cartões de crédito e senhas bancárias;
- McAfee: uma das soluções mais tradicionais do mercado. - furtar a senha da conta de seu provedor, para acessar a
Possui versões de testes, mas não gratuitas - Internet se fazendo passar por você;
www.mcafee.com; - furtar dados do seu computador, como por exemplo,
- F-Secure: pouco conhecida no Brasil, mas bastante informações do seu Imposto de Renda.
utilizada em outros países. Possui versões de testes, mas não
gratuitas - www.f-secure.com; Certificado digital
- BitDefender: conta com versões pagas e gratuitas - www. O certificado digital é um documento eletrônico assinado
bitdefender.com. digitalmente por uma autoridade certificadora, e que contém
diversos dados sobre o emissor e o seu titular. A função
Firewall precípua do certificado digital é a de vincular uma pessoa ou
O firewall é um sistema que visa proteger o computador de uma entidade a uma chave pública.
ameaças vindas da internet. Para adquirir um certificado digital, o interessado deve
Existem 2 tipos de ameaças: Os vírus e os malwares. dirigir-se a uma Autoridade de Registro, onde será identificado

APOSTILAS OPÇÃO
mediante a apresentação de documentos pessoais (dentre saiba arrumar, retornar ao texto original e à mensagem que o
outros: cédula de identidade ou passaporte, se estrangeiro; primeiro embaralhou.
CPF; título de eleitor; comprovante de residência e PIS/PASEP, Assim, a interceptação da mensagem em trânsito não
se for o caso). É importante salientar que é indispensável a permite, em princípio, que seu conteúdo seja revelado.
presença física do futuro titular do certificado, uma vez que
este documento eletrônico será a sua “carteira de identidade” Dicas de proteção35
no mundo virtual. Muita gente pensa que basta ter um antivírus no
A emissão de certificado para pessoa jurídica requer a computador e estará livre de malwares. De fato, esse tipo de
apresentação dos seguintes documentos: registro comercial, software tem um papel importante, mas nem mesmo a melhor
no caso de empresa individual; ato constitutivo, estatuto ou solução consegue ser 100% eficiente. A arma mais poderosa,
contrato social; CNPJ e documentos pessoais da pessoa física portanto, é a prevenção. Eis algumas dicas simples, mas
responsável. essenciais para isso:
As principais informações que constam em um certificado - Aplique as atualizações do sistema operacional e sempre
digital são: use versões mais recentes dos programas instalados nele;
- chave pública do titular; - Tome cuidado com anexos e link em e-mails, mesmo
- nome e endereço de e-mail; quando a mensagem vier de pessoas conhecidas;
- período de validade do certificado; - O mesmo cuidado deve ser dado a redes sociais
- nome da AC que emitiu o certificado; - número de série do (Facebook, orkut, Twitter, etc) e a serviços como o Windows
certificado digital; - assinatura digital da AC. Live Messenger;
- Antes de baixar programas desconhecidos, busque mais
Assinatura digital informações sobre ele em mecanismos de buscas ou em sites
A assinatura digital é uma modalidade de assinatura especializados em downloads;
eletrônica, resultado de uma operação matemática que utiliza - Tome cuidado com os sites que visita. É muito comum,
algoritmos de criptografia assimétrica e permite aferir, com por exemplo, a propagação de malwares em páginas de
segurança, a origem e a integridade do documento. conteúdo adulto;
A assinatura digital fica de tal modo vinculada ao - Ao instalar um antivírus, certifique-se de que este é
documento eletrônico “subscrito” que, ante a menor alteração atualizado regularmente, do contrário, o programa não será
neste, a assinatura se torna inválida. A técnica permite não só capaz de identificar novos vírus ou variações de pragas já
verificar a autoria do documento, como estabelece também existentes;
uma “imutabilidade lógica” de seu conteúdo, pois qualquer - Faça uma varredura com o antivírus periodicamente no
alteração do documento, como por exemplo a inserção de mais computador todo. Também utilize o programa para verificar
um espaço entre duas palavras, invalida a assinatura. arquivos baixados pela internet;
Necessário distinguir assinatura digital da assinatura - Vírus também podem ser espalhar por cartões SD,
digitalizada. A assinatura digitalizada é a reprodução da pendrives e aparelhos semelhantes, portanto, sempre
assinatura autógrafa como imagem por um equipamento tipo verifique o conteúdo dos dispositivos removíveis e, se
scanner. Ela não garante a autoria e integridade do documento possível, não utilize-os em computadores públicos (faculdade,
eletrônico, porquanto não existe uma associação inequívoca escola, lan house, etc).
entre o subscritor e o texto digitalizado, uma vez que ela pode
ser facilmente copiada e inserida em outro documento. Os Vírus e afins não podem danificar o hardware do
atributos da assinatura digital são: computador. Malwares são softwares, portanto, não podem
a) ser única para cada documento, mesmo que seja o queimar ou fazer com que um componente exploda, por
mesmo signatário; exemplo.
b) comprovar a autoria do documento eletrônico; O que pode acontecer é de uma praga conseguir danificar
c) possibilitar a verificação da integridade do documento, o firmware de algum dispositivo, isto é, o software que o faz
ou seja, sempre que houver qualquer alteração, o destinatário funcionar. Mas esse é um procedimento bastante complexo e,
terá como percebê-la; consequentemente, muito difícil de ocorrer.
d) assegurar ao destinatário o “não repúdio” do É importante esclarecer também que o simples ato de
documento eletrônico, uma vez que, a princípio, o emitente é a baixar um vírus não contamina imediatamente o computador.
única pessoa que tem acesso à chave privada que gerou a É necessário que alguma ação - um clique do usuário, por
assinatura. exemplo - o faça entrar em ação.
A assinatura digital garante ao destinatário que o Questões

documento não foi alterado ao ser enviado (integridade) e
ainda comprova a autoria do emitente (autenticidade), enfim, 01. (TRE-AP - Técnico Judiciário - Administrativa -
confere maior grau de segurança, pois os documentos FCC/2015). Um usuário de computador observou que, ao
eletrônicos não assinados digitalmente têm as características conectar um pendrive no computador, os arquivos do
de alterabilidade e fácil falsificação.33 pendrive foram transformados em atalhos, não conseguindo
acessar os arquivos originalmente armazenados. Esse sintoma
Criptografia34 é característico de um malware do tipo:
A criptografi a utiliza um outro conceito que é o de modifi (A) Spyware.
car a mensagem de forma que somente o destinatário possa (B) Keylogger.
entendê-la. (C) Worm.
Para que isso aconteça, a mensagem é embaralhada de (D) Vírus.
certa maneira, usando alguma técnica combinada entre o (E) Adware.
emissor e o receptor, de forma que o segundo, e apenas ele,
33 Fonte: http://www.trt4.jus.br/content-portlet/downlo br%2FpopUpVisualizar.php%3Fid%3D45691%26urlArquivo%3D..%2Fa

ad/68/certificado_digital_ins.pdf rquivo%2Fdocumento%2F45691.pdf&usg=AFQjCNEZKjJxkdXsj6jZO1-
34 Fonte: https://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc = dZVa6I3IajQ&sig2=wrPdMTWe1WkernZ_lvYA-Q&bvm=bv.137132246,d.Y2I
s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiP0J6riIjQAh 35 Fonte: http://cfjl.com.br/blogs2/26-tecnologia-da- informacao/1898-
VGlJAKHagzDxUQFggsMAM&url=http%3A%2F%2Fteca.cecierj.edu. oquesaovirusecomoagem

APOSTILAS OPÇÃO
02. (TRE-SE - Técnico Judiciário - Área Administrativa

- FCC/2015). Existe uma série de recomendações para fazer
uso seguro do webmail, como a criação de uma senha de
Procedimentos de backup;
acesso adequada, a não abertura de links suspeitos e a
utilização de conexões de acesso ao webmail seguras. Uma
conexão é considerada segura se o endereço da página do Backup36
provedor de webmail, utilizada no acesso ao e-mail, for
iniciada por Backup, também conhecido como Cópia de Segurança,
(A) HTTPS. consiste na ação de copiar arquivos como medida de
(B) TCPS. segurança, permitindo sua recuperação em caso de perda.
(C) FTPS. O backup pode ser classificado em tipos e formas.
(D) SNMP. Quente: O sistema pode permanecer em execução
(E) HTTP. enquanto é realizado as cópias de segurança;
Fria: O sistema não pode permanecer em execução, neste
03. (Banco do Brasil - Escriturário - caso ele precisa ficar off-line (sem que haja intervenção de
CESGRANRIO/2015). Os escriturários de uma agência foram algum usuário acessando o sistema) para realizar as cópias de
chamados para uma reunião com um profissional da área de segurança;
segurança da informação de um banco. O objetivo dessa
reunião era informá-los de que houve uma falha nos Tipos de Backup:
procedimentos de segurança da rede de computadores da
agência, o que permitiu a propagação de um programa Simples (backup de cópia) – copia todos os arquivos
malicioso bastante perigoso. selecionados. É o famoso Ctrl C + Ctrl V.
Durante a reunião, o profissional de segurança disse que o O que grava? - Arquivos e pastas selecionados;
programa em questão permite monitorar a movimentação do Limpa os marcadores? - Não;
mouse por sobre a tela de uma aplicação bancária, com o Compacta os dados e controla erros? - Não;
objetivo de descobrir a senha digitada por um usuário que Detalhes: É demorada e ocupa muito espaço. Não altera os
esteja usando um teclado virtual. atributos;
Ele completou sua explanação dizendo que esse tipo de
código malicioso é chamado de Observações:
(A) vírus No Windows, todos os arquivos possuem 3 atributos
(B) trojan clicker básicos: Oculto, Somente Leitura e Arquivamento. Se este
(C) spyware último estiver marcado, o arquivo deverá ser copiado no
(D) botnet próximo backup;
(E) trojan backdoor Se o usuário modificar ou salvar o arquivo, o atributo será
marcado;
04. (COBRA Tecnologia S/A (BB) - Técnico de Quando fazemos o backup, esse marcador pode ser
Operações - Equipamentos - QUADRIX/2015). Em um retirado;
sistema operacional para desktop com acesso à internet,
instalado em um microcomputador, ocorrem diversas Normal (conhecido também como Completo, Total, Global
vulnerabilidades e falhas de segurança conhecidas. Seus ou Full): um backup Normal copia todos os arquivos
fornecedores, distribuidores ou a comunidade de técnica selecionados e os marca como arquivos que passaram por
indicam, por diversos motivos, quais procedimentos devem backup (ou seja, o atributo de arquivo é desmarcado). Com
ser executados para elevar a segurança ou a correção de backups normais, você só precisa da cópia mais recente do
problemas. Qual, das alternativas a seguir, auxilia um usuário arquivo para restaurar todos os arquivos. Geralmente, o
padrão a se proteger de vírus e programas maliciosos? backup normal é executado quando você cria um conjunto de
(A) Codec de vídeo. backup pela primeira vez.Em outras palavras, o Backup
(B) Backup. Normal é o primeiro backup realizado no sistema. É o backup
(C) PROXY inicial de todos os arquivos e dados do sistema.
(D) Wi-Fi. O que grava? - Arquivos e pastas selecionados;
(E) Antivírus. Limpa os marcadores? - Sim;
Compacta os dados e controla erros? - Sim;
05. (TRE-MA - Técnico Judiciário - Administrativo - Detalhes: É demorado e ocupa muito espaço. É usado como
IESES/2015). Alcebíades queria instalar um software em seu início do processo de cópia.
computador rapidamente para modificar umas fotos.
Procurou na internet e achou um software freeware. Baixou e Diário – um backup diário copia todos os arquivos
instalou, sem perceber que alguns softwares adicionais foram selecionados que foram modificados no dia de execução do
instalados também. Como a prioridade era a rapidez e não a backup diário. Os arquivo não são marcados como arquivos
segurança, ele pagou o preço. Sua página inicial do browser foi que passaram por backup (o atributo de arquivo não é
alterada, sua página de procura principal e redirecionamentos desmarcado).
de páginas. Qual destas pragas virtuais Alcebiades instalou? O que grava? - Arquivos e pastas criados ou alterados na
(A) Browser Hijacker. data do backup;
(B) Trojans. Limpa os marcadores? - Não;
(C) Spyware. Compacta os dados e controle erros? - Sim;
(D) Worms. Detalhes: É gasto menos tempo e espaço, mas podem ser
perdidos dados gravados no mesmo dia, após o backup;
Respostas
01. D\02. A\03. C\04. E\05. A Diferencial – Um backup diferencial copia arquivos
criados ou alterados desde o último backup normal ou
36 Fonte: http://www.cursosdeinformaticabasica.com.br/o-que-e-backup/

APOSTILAS OPÇÃO
incremental. Não marca os arquivos como arquivos que No dia 06 alguém excluiu acidentalmente toda a pasta e o
passaram por backup (o atributo de arquivo não é administrador precisa recuperar a mesma no estado que ela se
desmarcado). Se você estiver executando uma combinação dos encontrava no dia 05. Sendo assim, quais backups ele
backups normal e diferencial, a restauração dos arquivos e necessitará para realizar o restore (rotina de recuperação dos
pastas exigirá o último backup normal e o último backup arquivos)?
diferencial. (A) Backup Full 1 e Backup Full 2.
O que grava? - Arquivos e pastas criados ou alterados após (B) Somente o Backup Full 2
o último backup. (C) Backup Full 1, Backup Diferencial 1, Backup Diferencial
Limpa os marcadores? - Não; 2.
Compacta dados e controle de erros? - Sim; (D) Backup Full 1 e Backup Diferencial 1.
Detalhes: É acumulativo. A recuperação de dados pode ser (E) Backup Full 2 e Backup Diferencial 3.
demorada, se houverem muitas alterações.
04. (TRF - 1ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área de
Incremental – um backup Incremental cópia somente os Apoio Especializado – FCC/2014). Paulo foi solicitado a
arquivos criados ou alterados desde o último backup normal realizar um backup físico em uma base de dados Oracle em
ou incremental, e os marca como arquivos que passaram por modo ARCHIVELOG, com a base aberta e gerando transações.
backup (o atributo de arquivo é desmarcado). Se você utilizar Este tipo de backup é conhecido como ...I... . Utilizou para isso
uma combinação dos backups normal e incremental, precisará um cliente de banco de dados Oracle que executa tarefas de
do último conjunto de backup normal e de todos os conjuntos backup e recuperação e automatiza a administração de
de estratégias de backup, conhecido pela sigla .... II... .
backup incrementais para restaurar os dados. As lacunas I e II são preenchidas, correta e
O que grava? - Arquivos e pastas criados ou alterados após respectivamente, por
o último backup; (A) cold backup e RMAN.
Limpa os marcadores? - Sim; (B) backup inconsistente e RADM.
Compacta os arquivos e controle de erros? - Sim; (C) hot backup e RMAN.
Detalhes: É o backup mais rápido, mas a restauração pode (D) hot backup e RLOB.
ser demorada. Usa pouco espaço de mídia.
05. (EMGEPRON - Assistente Administrativo – BIO-
Questões RIO/2014). Atualmente, o pendrive tem sido utilizado na
realização de cópias de segurança, tendo em vista o baixo
01. (Prefeitura de Canavieira – PI - Técnico em custo, facilidade de manuseio e capacidade de
Enfermagem – IMA/2015). Num Backup Diferencial: armazenamento. No contexto da informática, essa atividade é
(A) Todos os arquivos selecionados (indicados pelo conhecida por:
usuário) serão copiados. Depois de passarem pelo processo de (A) backup
cópia, esses arquivos são marcados (ou seja, no Windows, eles (B) firewall
têm seus Atributos de Arquivamento desmarcados). (C) phishing
(B) Apenas os arquivos criados ou modificados desde o (D) sniffer
último backup marcador serão copiados (ou seja, só os que Respostas
precisarem ser incluídos no backup). Depois de passarem pelo 01. B\02. B\03. E\04. C\05. A
processo de cópia, esses arquivos não são marcados (seus
Atributos de Arquivamento não são alterados).
(C) Apenas os arquivos criados ou alterados na data Armazenamento de dados
especificada serão copiados. Depois de passarem pelo
processo de cópia, esses arquivos não são marcados (seus na nuvem (cloud storage).
Atributos de Arquivamento não são alterados).
(D) Todos os arquivos selecionados (indicados pelo
usuário) serão copiados. Depois de passarem pelo processo de ARMAZENAMENTO EM NUVEM E COMPARTILHAMENTO
cópia, esses arquivos não são marcados (seus Atributos de DE ARQUIVOS.
Arquivamento não são alterados).
Hoje em dia temos diversos dispositivos que permitem
02. (CRM-SC – Contador – IASES/2010). Existem várias trabalharmos com planilhas, documentos de texto, ouvir
maneiras de se realizar cópias de segurança, conhecida músicas e visualizar imagens. Para visualizar um desses
como backups. A forma mais simples (menor sofisticação) arquivos em um dispositivo diferente é necessário copiá-lo
para fazê-lo é: usando um cartão de memória por exemplo. Porém é possível
(A) Backup diferencial. visualizar os arquivos em mais de um dispositivo sem a
(B) Backup completo. necessidade de fazer diversas cópias, basta utilizar o
(C) Backup incremental. armazenamento em nuvem.
(D) Backup delta. Esta tecnologia já vem sendo usada a um bom tempo.
Usuários que possuem uma conta de e-mail como, por exemplo
03. (BAHIAGÁS - Analista de Processos no Hotmail, podem acessar seus e-mails em qualquer lugar. Ou
Organizacionais - Tecnologia da Informação – seja, não precisam do programa Outlook Express, para poder
Infraestrutura – IESES/2016). Considere o cenário ler e-mails, simplesmente precisam se logar numa conta de e-
apresentado a seguir, no qual um administrador de sistemas mail pela web, em qualquer computador conectado à internet.
realizou as seguintes tarefas de backup na pasta “COMPRAS”: Não existe um software do Hotmail instalado no computador,
Dia 01 23:59 - Backup Full 1 ele é acessado pela Web, ou seja, está na nuvem.
Dia 02 23:59 - Backup Diferencial 1 Dia 03 23:59 - Backup Os sistemas de armazenamento em nuvem permitem que
Full 2 os arquivos fiquem gravados em um servidor na internet.
Dia 04 23:59 - Backup Diferencial 2 Assim podemos enviar um arquivo, de um dispositivo
Dia 05 23:59 - Backup Diferencial 3 qualquer, seja um tablete, smartphone ou um computador
para a Web, e sempre que necessário será possível acessá-lo

APOSTILAS OPÇÃO
em qualquer local e em qualquer aparelho que possua conexão qualquer computador, celular ou tablet e pela internet.
com a internet. Mantenha seus arquivos de trabalho e suas recordações
Os principais fornecedores deste tipo de tecnologia são importantes sempre à mão com o Dropbox. E, mesmo que
Microsoft, Salesforce, Skytap, HP, IBM, Amazon e Google. Os aconteça alguma coisa com seu tablet ou PC, seus arquivos
clientes da computação em nuvem para ter acesso a serviços estão sempre seguros no Dropbox.
completos precisam pagar pelos recursos que utilizam. Muitos
acham esta tecnologia uma boa forma de economizar dinheiro O que é o aplicativo do Dropbox para desktop?
com hardware, software e serviços, principalmente as O aplicativo do Dropbox para desktop (também
empresas. Grandes organizações, ao utilizar a computação em conhecido como cliente para desktop) pode ser baixado e
nuvem, não precisam comprar, por exemplo, um conjunto de funciona no Windows, no Mac e em sistemas operacionais
softwares ou licenças de software para cada funcionário. Em Linux. Com o aplicativo, você tem acesso direto ao seu Dropbox
vez disso, contrataria um serviço de computação em nuvem e através de uma pasta no disco rígido do seu computador.
pagaria uma taxa. Além de usar o dropbox.com para acessar e compartilhar
As principais características da computação em nuvem são seus arquivos, recomendamos que você baixe e instale o
a agilidade, escalabilidade, acesso em qualquer local e por aplicativo do Dropbox para desktop para aproveitar o Dropbox
diferentes aparelhos (telefones celulares, laptops e PDAs), ao máximo.
permite o compartilhamento de recursos por um grande grupo Usar o Dropbox no computador é praticamente como usar
de usuários, serviços fáceis de usar, não sendo necessária qualquer outra pasta no disco rígido. A diferença é que os
instalação. Porém, o quesito segurança preocupa um pouco. arquivos que você arrastar para a sua pasta do Dropbox
Assim como tem surgido tecnologias como esta para facilitar o sincronizam automaticamente com o site do Dropbox e com
acesso às informações, paralelamente pessoas especializadas outros computadores ou dispositivos móveis vinculados à sua
em invadir computadores e programas, os "hackers" podem conta. O aplicativo é executado em segundo plano e mantém
invadir nossos dados e roubá-los. No entanto, estas empresas automaticamente a sincronia e o backup on-line dos seus
fornecedoras da computação em nuvem investem muito em arquivos. É como ter a mesma pasta simultaneamente em
segurança, nos chamados “antivírus em nuvem”. todos os seus computadores e dispositivos móveis.
A tendência é que os computadores do futuro terão preços Ao usar aplicativo para desktop, você não precisa ter o
baixos, se comparados com os preços atuais, visto que serão trabalho manual de enviar arquivos para sua pasta do Dropbox
produzidos de forma mais simplificada, já que boa parte de nem baixá-los de lá. O aplicativo fica de olho na sua pasta do
seus dados poderão ser armazenados fora do hardware. Com Dropbox e mantém os arquivos em sincronia para você.
destaque para os mini laptops, pois podem ser facilmente Sempre que você estiver conectado à internet e salvar uma
carregados, possuem baixo consumo de energia e são bem alteração num arquivo, o arquivo alterado será sincronizado
mais baratos.37 em todos os locais em que você tiver o Dropbox instalado.
Existem diversas soluções disponíveis e muitas delas O aplicativo do Dropbox para desktop funciona até mesmo
gratuitas. Basta o usuário efetuar um cadastro no site para quando você está off-line. Da próxima vez que você se
começar a usar, alguns serviços oferecem aplicativos para o conectar, o Dropbox sincronizará as alterações exatamente a
celular ou computador que auxiliam no envio dos arquivos, partir de onde parou.
caso não ofereçam, o envio é realizado pelo navegador de
internet. Skydrive
SISTEMA DE ARMAZENAMENTO O SkyDrive agora é OneDrive
O SkyDrive agora é OneDrive. Você encontra todos os
recursos já conhecidos e todos os seus arquivos exatamente
onde você os deixou. Compartilhe facilmente fotos, vídeos,
documentos e muito mais em qualquer lugar, em qualquer
dispositivo, gratuitamente. Além disso, ganhe 15 GB de
armazenamento gratuito ao se inscrever.
MEGA – 50 GB
Google Drive na Web
Use o Google Drive na Web para armazenar e organizar
todos os seus arquivos. Você tem 15 GB de armazenamento
gratuito no Google Drive, Gmail e Fotos do Google+. Caso atinja
o limite, você poderá comprar mais armazenamento.
ONEDRIVE – 50 GB
Com o Google Drive na Web, você pode:
Criar, adicionar ou enviar um arquivo com um único botão.
Facilmente localizar e adicionar arquivos compartilhados.
Clicar uma vez em um arquivo para selecioná-lo e clicar
duas vezes para abri-lo.
Arrastar e soltar arquivos e pastas do mesmo jeito que no
DRIVE – 15 GB
Serviços que oferecem maior capacidade de armazenamento
desktop.
Compartilhar arquivos com outras pessoas e escolher o
Para prosseguir iremos abordar o funcionamento do Drive que elas pode fazer com esses arquivos: visualizar, comentar
da Google.38 ou editar.
Acessar seus arquivos mesmo quando você não estiver
Dropbox conectado com a Internet.
Com o Dropbox, você pode levar fotos, documentos e
vídeos para qualquer lugar e compartilhar tudo de maneira Google Drive em seu dispositivo móvel
muito fácil. Acesse todos os arquivos que salvar no Dropbox de
37 Fonte: http://www.infoescola.com/informatica/computacao-em-nuvem/ 38 Informações retiradas da ajuda e suporte do Google drive

https://support.google.com/drive/answer/2424384?hl=pt-BR

APOSTILAS OPÇÃO
Onde quer que esteja, você poderá acessar todos os - Digite uma palavra ou expressão e pressione Enter no
arquivos. Basta fazer o download do Google Drive no teclado ou clique no botão Pesquisar .
smartphone ou tablet e pronto.
Com o Google Drive em seu dispositivo móvel, você Botão pesquisar

pode:
Ver, compartilhar e organizar seus arquivos. Pesquisar na tela inicial do Documentos, Planilhas e
Fazer o upload e armazenar novos arquivos diretamente a Apresentações
partir de um smartphone ou tablet. Para encontrar o arquivo certo rapidamente na tela inicial
Imprimir arquivos a partir de seu dispositivo móvel. das novas versões do Documentos, Planilhas e Apresentações
Digitalizar documentos importantes usando a câmera do Google, você pode procurá-lo diretamente na caixa de
dispositivo móvel. pesquisa na parte superior da página.
Acessar seus arquivos mesmo quando você não estiver Conforme digitar na caixa de pesquisa, você verá os
conectado com a Internet. resultados correspondentes de todos os arquivos surgirem
Google Drive em seu computador abaixo da pesquisa. Quando você pressionar Enter, os
Faça o download do Google Drive para Mac/PC e mantenha resultados exibidos na página mostrarão apenas os arquivos
os arquivos do computador sincronizados com os arquivos na tela inicial específica que você está usando. Por exemplo, se
armazenados na Web. Isso significa que qualquer item que você pesquisar e pressionar Enter no Planilhas, somente
você compartilhar, mover, modificar ou colocar na lixeira será resultados do Planilhas Google aparecerão na tela inicial.
refletido no Google Drive na Web na próxima vez que seu
computador for sincronizado. Localizar outros formatos de arquivo
Nas telas iniciais, você pode encontrar rapidamente seus
Com o Google Drive para Mac/PC, você pode: outros arquivos, como .doc, .pdf e .xls, usando o seletor de
Arrastar arquivos para dentro e para fora de uma pasta. arquivos. O seletor de arquivos permite que você navegue por
Renomear arquivos. seus arquivos e pastas no Google Drive e abra aquele que
Mover arquivos e pastas. estava procurando.
Editar e salvar arquivos. - Acesse a tela inicial do Documentos, Planilhas ou
Mover arquivos para a lixeira. Apresentações.
Acessar seus arquivos mesmo quando você não estiver - Clique no ícone do seletor de arquivos na parte superior
conectado com a Internet. direita.
Principais funções do Drive
Ícone do seletor de arquivos
- Pesquise em seus arquivos e pastas até encontrar o

arquivo desejado.
- Clique em Selecionar. O arquivo será aberto em uma nova
guia.
2- Menu de aplicativos: Permite acessar os outros serviços

do google.
Leiaute principal do Drive
1- Pesquisar seus arquivos

Você pode pesquisar um arquivo ou pasta específico no
Google Drive ou nas telas iniciais do Documentos, Planilhas e
Apresentações. Para isso, digite uma palavra ou expressão na
caixa de pesquisa no topo da lista de arquivos e pressione
Enter.
Pesquisar no Google Drive

Para limitar os resultados da pesquisa no Drive, siga estes
passos:
- Abra o Google Drive em drive.google.com.

- Acesse a caixa de pesquisa na parte superior e clique na
seta do menu suspenso. Menu de aplicativos do google
- Defina como deseja refinar a pesquisa:
- Tipo de arquivo: documentos, imagens, PDFs, por 3- Conta usada para acesso ao drive, permite acessar as
exemplo informações da conta.
- Abre com (no novo Drive. O botão vermelho na 4- Menu de opções: Permite acessar o menu de opções,
parte superior esquerda indica "Novo"): Desenhos, escolher o modo de exibição, classificar os arquivos, exibir
Documentos Google, por exemplo informações e editar as configurações.
- Propriedade: indica se o arquivo pertence a você ou
outra pessoa
- Visibilidade (no Drive clássico. O botão vermelho na
parte superior esquerda indica "Criar"): mostra se o arquivo é
público ou particular

APOSTILAS OPÇÃO
- Pasta: Opção usada para criar uma pasta no Drive, os

arquivos podem ser organizados dentro de pastas como se
fosse em um computador.
Opções de ferramentas do Drive
Upload de Arquivo: Opção usada para adicionar arquivos

do computador ou qualquer dispositivo que esteja sendo
Visualização os arquivos em forma de lista usado para se conectar ao Drive.
Visualização os arquivos em forma de grade
Classificar os arquivos.
Exibir informações dos arquivos

Abre o gerenciador de arquivos do sistema operacional para selecionar o arquivo
a ser enviado.
- Opção usada para adicionar uma pasta com seus

arquivos no Drive.
Configuração do Drive
5- Área de trabalho do Drive: Local onde estão localizados

os arquivos e pastas.
6- Informações sobre o armazenamento da conta.
7- Menu de opções: Permite alternar a visualização dos
arquivos, entre os arquivos do usuário, compartilhados, fotos
armazenadas no Google Fotos, visualizar arquivos recentes,
marcados como estrela e os que estão na lixeira.
Novo
Traz opções para criação de arquivos de texto, planilhas,
apresentações e desenhos sem a necessidade de instalar
nenhum programa. O Google Drive possui um editor de textos,
planilhas, apresentações e formulários que pode ser usado
gratuitamente e disponibiliza os principais recursos
oferecidos por programas semelhantes que necessitam ser
instalados no computador.
Tela exibida para selecionar uma pasta e enviar ao Drive
- Documentos Google: Opção usada para criar um

documento de texto.
- Planilhas Google: Opção usada para criar planilhas para

Opções exibidas ao clicar na opção Novo
cálculos.

APOSTILAS OPÇÃO
- Apresentação Google: Opção usada para criar

Apresentações de Slides. Meu Drive – Exibe os arquivos e pastas do usuário.
- Formulários Google: Opção usada para criar formulários

que podem ser usados para pesquisa. Com este recurso o
usuário pode enviar sua pesquisa por email para que outras Compartilhados comigo – Exibe os arquivos ou pastas que
pessoas respondam e receber os resultados. outras pessoas compartilharam com você.
Google Fotos – Exibe fotos do usuário que estão
armazenas no aplicativo de fotos do Google.
Recentes – Exibe os últimos arquivos acessados.
Com estrela – Exibe os arquivos marcados com a estrela,
uma espécie de marcação para arquivos mais importantes.
Lixeira – Exibe os arquivos apagados recentemente.
Como compartilhar
Se quiser enviar um arquivo ou pasta para que alguém
possa visualizar, editar ou comentar nesse item, você pode
compartilhá-lo diretamente no Drive, Documentos, Planilhas
ou Apresentações Google ou por meio de um link ou anexo de
e-mail.
Todas as pessoas com quem você compartilha o arquivo ou
- Desenhos Google: Opção usada para trabalhar com a pasta veem as alterações realizadas em tempo real. Dessa
imagens e formas, permite que uma imagem seja carregada do forma, todos se mantêm atualizados, e você pode receber
computador. feedback rapidamente.
Você pode compartilhar um arquivo ou uma pasta no
Google Drive ou na tela inicial do Documentos, do Planilhas e
do Apresentações Google.
- Abra o Drive, ou um arquivo ou pasta que deseja

compartilhar.
- Abra a caixa de compartilhamento:
- Com um arquivo aberto: clique em Compartilhar no canto
superior direito.
- Google My Maps: Serviço oferecido pelo Google, que

permite personalizar rotas usando o Maps.
- Com uma pasta aberta: clique no ícone "Compartilhar" na

parte superior direita.

APOSTILAS OPÇÃO
Compartilhar um link para um arquivo ou uma pasta

Se quiser permitir que outras pessoas acessem um arquivo
ou uma pasta, você pode enviar a elas um link para abrir e
acessar o item.
- Faça login no Drive ou acesse a tela inicial do
Documentos, Planilhas ou Apresentações Google.
- Abra o arquivo para o qual você deseja gerar um link.
- Para arquivos, clique em Compartilhar e, para pastas,
clique no ícone "Compartilhar" no canto superior direito da
tela.
- Na lista de arquivos do Drive: selecione o nome de um - Clique em Gerar link compartilhável no canto superior
arquivo ou uma pasta e clique no ícone "Compartilhar" na direito da caixa de compartilhamento. Um link para o arquivo
parte superior. será copiado para sua área de transferência.
Ícone compartilhar
- Em "Pessoas", na caixa de compartilhamento, insira os

endereços de e-mail das pessoas ou dos Grupos do Google com
quem você deseja fazer o compartilhamento. Também é
possível pesquisar contatos digitando na caixa. Ícone usado para gerar um link de compartilhamento.
- Cole o link em um e-mail ou bate-papo para compartilhá-

lo.
- Escolha o tipo de acesso que você deseja conceder a esses

usuários clicando na seta suspensa à direita da caixa de texto:
- Pode editar: os usuários podem editar e compartilhar Exemplo de link gerado para compartilhar um arquivo.
com outras pessoas o arquivo ou a pasta.
- Pode comentar: os usuários podem ver e adicionar - Para impedir que as pessoas continuem acessando o
comentários ao arquivo, mas não podem editá-lo. Não é arquivo por meio do link, abra a caixa de compartilhamento >
possível conceder acesso para comentários a pastas. clique no menu suspenso abaixo de "Compartilhamento de
- Pode visualizar: os usuários podem visualizar o links ativado" > selecione DESATIVAR > clique em Concluído.
arquivo ou a pasta, mas não podem editar ou comentar. Por padrão, o link que você compartilhar será somente
visualização para outras pessoas. Para permitir que as pessoas
com o link façam comentários ou edições no arquivo, clique no
menu suspenso sob "Compartilhamento de links ativado" e
altere a configuração de "Pessoas com o link podem visualizar"
para "Pessoas com o link podem comentar (ou podem editar)".
Para permitir que todos abram o arquivo ou a pasta usando
o link, selecione "Qualquer pessoa com o link" ou "Público na
Web" nas configurações de compartilhamento. Clique em
Alterar… ao acessar a caixa de compartilhamento para alterar
essa configuração.
Compartilhar um arquivo do Microsoft Office

Opções de compartilhamento
Se estiver editando um arquivo do Office no Google Drive,
você poderá compartilhar rapidamente esse arquivo, bem
- Clique em Concluído. Os usuários receberão um e-mail
como editá-lo de forma simultânea com outras pessoas,
informando que você compartilhou o arquivo ou a pasta com
salvando o arquivo no Documentos, Planilhas ou
eles.
Apresentações Google.
- Abra o arquivo do Office.
Compartilhar vários arquivos de uma vez
- Clique no menu Arquivo.
Para compartilhar vários arquivos de uma vez, adicione-os
- Selecione Salvar no Documentos Google (ou Planilhas
a uma pasta no Drive e compartilhe a pasta inteira com as
Google/Apresentações Google).
pessoas a quem você deseja conceder acesso aos arquivos.
- Uma janela será exibida, informando que o arquivo do
Office foi salvo como um novo arquivo do Documentos,
Planilhas ou Apresentações Google. Quando essa ação for
concluída, a nova versão será aberta automaticamente.

APOSTILAS OPÇÃO
Quando o novo arquivo for aberto, siga as etapas acima meio de

(em "Compartilhar um arquivo ou uma pasta") para resultados de
compartilhar seu arquivo e começar a trabalhar com outras pesquisa ou
pessoas. Observe que as atualizações feitas no novo arquivo do endereço
não serão aplicadas ao arquivo original do Office, que Web
permanecerá intocado no Google Drive.
Enviar um arquivo com anexo de email - Se você escolheu "Qualquer pessoa com o link" ou
Embora seja possível enviar o link de um arquivo por e- "Público na Web", clique na seta suspensa ao lado de "Acesso"
mail simplesmente compartilhando-o no Drive, Documentos, para definir se os usuários têm permissão para visualizar,
Planilhas ou Apresentações, você também pode enviar o comentar ou editar o arquivo ou a pasta ao abrir o item. Em
arquivo como um anexo de e-mail. seguida, clique em Salvar.
- Faça login no Drive ou acesse a tela inicial do - Clique em Concluído.
Documentos, Planilhas ou Apresentações Google.
- Abra o arquivo que você deseja compartilhar. Escolher as ações que outros usuários podem realizar em
- Acesse o menu Arquivo > Enviar por e-mail como anexo. arquivos e pastas
- Selecione um tipo de arquivo no menu suspenso. Quando você compartilha um arquivo ou uma pasta, pode
- Insira os endereços de e-mail das pessoas a quem você permitir que as pessoas tenham acesso para ver e comentar,
quer enviar o arquivo. Também é possível adicionar um além de transferir a propriedade do arquivo. Embora isso não
assunto e uma mensagem. seja aplicável a pastas, também é possível conceder acesso
- Clique em Enviar. para adicionar comentários a arquivos de modo a coletar
feedback das pessoas com quem você está compartilhando. O
Alterar as configurações de compartilhamento tipo de acesso pode ser alterado a qualquer momento.
Para definir a visibilidade dos seus arquivos e pastas, assim Veja as ações que o usuário pode realizar em arquivos e
como o que as pessoas podem fazer com eles, compartilhe-os pastas como leitor, comentarista, editor ou proprietário:
no Google Drive, Documentos, Planilhas e Apresentações.
Pod É
Po Pode
Definir a visibilidade de arquivos ou pastas e proprietá
de comen
Você controla a visibilidade de seus arquivos, mantendo- edit rio
ver tar
os completamente particulares ou permitindo que qualquer ar
pessoa na Web os visualize.
Para escolher quem pode ver seu arquivo ou pasta: Ver arquivos e
pastas
x x x x
- Faça login no Drive ou na tela inicial do Documentos,
Planilhas ou Apresentações.
- Abra o arquivo ou a pasta. Fazer o
- Para arquivos, clique em Compartilhar e, para pastas, download ou
clique no ícone "Compartilhar" no canto superior direito da sincronizar
tela. x x x x
arquivos com
- Clique no menu suspenso abaixo de "Compartilhamento outro
de links ativado" na caixa de compartilhamento. dispositivo
- Selecione uma opção de compartilhamento de links. Para
ver uma lista completa, clique em Mais. As opções incluem: Fazer cópias
de arquivos
Necessário x x x x
Opção de para salvar no
login em
compartilhamento Definição Google Drive
uma Conta
de links
do Google? Comentar e
Pessoas específicas Só você pode Sim (para sugerir
x x x
acessar o editar ou edições em
arquivo ou a comentar) arquivos
pasta até que Editar
compartilhe o documentos,
item com planilhas, x x
pessoas ou apresentaçõe
grupos s e desenhos.
específicos
Compartilhar
Qualquer pessoa Qualquer Não ou cancelar o
com o link pessoa com o compartilham
link para o ento de x x
arquivo ou a arquivos com
pasta pode outras
acessar o item pessoas
Público na Web Qualquer Não Adicionar ou
pessoa pode remover
acessar o x x
arquivos de
arquivo ou a pastas
pasta na
Internet por

APOSTILAS OPÇÃO
Fazer o - Clique em Compartilhar e salvar.

upload e
x x Qualquer pessoa com acesso de edição a um dos seus
excluir versõe
s de arquivos arquivos ou pastas pode conceder acesso e alterar os níveis de
acesso de outros usuários. Para impedir que outros usuários
Excluir façam essas alterações, siga estas etapas:
arquivos e
x
pastas Impedir que outros usuários alterem os privilégios de acesso
Acesse drive.google.com.
Selecione o arquivo ou a pasta que você deseja
Transferir a compartilhar.
propriedade Clique no ícone "Compartilhar" na parte superior .
de arquivos e Clique em Avançado no canto inferior direito da caixa de
x
pastas para compartilhamento.
outras Procure o link "Os editores terão permissão para adicionar
pessoas pessoas e alterar as permissões" na parte inferior da tela
"Configurações de compartilhamento" e clique no link Alterar.
Alterar as ações que outros usuários podem realizar no Selecione Somente o proprietário pode alterar as
arquivo permissões.
Depois de compartilhar um arquivo com outras pessoas,
você pode alterar o tipo de acesso de pessoas ou grupos Impedir que outros usuários alterem os privilégios de acesso
específicos. na tela inicial de editores do Documentos
Acesse a tela inicial do Documentos, Planilhas ou
- Abra o arquivo. Apresentações.
- Clique em Compartilhar no canto superior direito. Abra um arquivo.
- Clique em Avançado na parte inferior direita da caixa de Clique em Compartilhar no canto superior direito.
compartilhamento. Clique em Avançado na parte inferior direita da caixa de
- Usando o menu suspenso ao lado do nome do usuário, compartilhamento.
selecione o tipo de acesso que você deseja conceder a ele. Procure o link "Os editores terão permissão para adicionar
- Clique em Concluído. pessoas e alterar as permissões" na parte inferior da tela
"Configurações de compartilhamento" e clique no link Alterar.
Remover privilégios de compartilhamento Selecione Somente o proprietário pode alterar as
Se você é o proprietário de um arquivo ou pasta, tem a permissões.
opção de impedir que os editores compartilhem arquivos com Se algum item do Drive estiver configurado como
outras pessoas no Google Drive, Documentos, Planilhas e "Somente o proprietário pode alterar as permissões" e for
Apresentações. Isso permite a você controlar quem pode ver adicionado a uma coleção compartilhada, as alterações nas
ou editar o arquivo ou a pasta. configurações de compartilhamento da coleção não serão
transferidas.
Remover o acesso de outros usuários a um arquivo ou
uma pasta Inserir arquivos do Google Drive no Gmail
Você tem controle total sobre os arquivos e pastas que Se quiser enviar pelo Gmail um arquivo como uma foto ou
pertencem a você por meio das opções de visibilidade e níveis um documento do Word, você pode anexar o arquivo do
de acesso no Google Drive e nas telas iniciais do Documentos, computador ou inseri-lo na mensagem usando o Google Drive.
Planilhas e Apresentações.
É possível remover outros usuários do arquivo, impedir Por que inserir um arquivo do Google Drive em vez de
que um editor conceda privilégios de acesso a terceiros ou anexá-lo?
tornar particular algo anteriormente visível a qualquer pessoa Envie arquivos maiores
com o link ou com acesso à Web. Os arquivos que você anexa do seu computador podem ter
Remover outros usuários no Drive até 25 megabytes (MB). Já os arquivos que você insere do
- Acesse drive.google.com. Google Drive podem ter até 15 gigabytes (GB). Se você tiver um
- Selecione o arquivo ou a pasta que você deseja plano de armazenamento pago, pode enviar arquivos de até 1
compartilhar. terabyte (TB).
- Clique no ícone "Compartilhar" na parte superior .
- Clique em Avançado no canto inferior esquerdo da caixa Simplifique a colaboração
de compartilhamento. Você deve estar acostumado a enviar anexos para
- Clique no X ao lado de cada colaborador que deseja colaborar em um projeto. Por exemplo, você pode enviar seu
remover. currículo para amigos, familiares ou consultores para receber
- Clique em Concluído. análises e comentários. No entanto, isso significa que você
provavelmente terá várias versões do mesmo documento
Remover outras pessoas na tela inicial do Documentos, ocupando espaço na sua Caixa de entrada (uma do amigo, uma
Planilhas ou Apresentações do parente e outra do consultor), o que dificultará a
- Acesse a tela inicial do Documentos, Planilhas ou organização. Ao inserir um documento usando o Google Drive,
Apresentações. você evita tudo isso. Os aplicativos Documentos, Planilhas e
- Abra o arquivo do qual deseja remover o acesso de outros Apresentações Google permitem que as pessoas vejam as
usuários. edições umas das outras em tempo real. Como todas as
- Clique em Compartilhar no canto superior direito. alterações feitas pelos colaboradores ficam visíveis
- Clique em Avançado no canto inferior esquerdo da caixa imediatamente para as pessoas com quem você compartilhou
de compartilhamento. o arquivo, não é necessário anexar novas versões do arquivo e
- Clique no X ao lado de cada colaborador que deseja enviá-las novamente.
remover.

APOSTILAS OPÇÃO
Ao inserir arquivos do Google Drive, você também pode 02. (PC-SE - Escrivão Substituto - IBFC/2014) Quando se
colaborar de modo mais eficiente neles. Todos têm acesso ao menciona tecnicamente a ‘Computação na Nuvem’ (Cloud
mesmo conteúdo, incluindo arquivos de imagem, texto e vídeo, Computing) o termo técnico utilizado genericamente como
e podem vê-lo no visualizador do Google Drive. Você pode até “nuvem” representa simbolicamente:
mesmo editar ou usar esses arquivos on-line, basta instalar (A) a internet.
aplicativos do Drive no Google Chrome. (B) os servidores de correio eletrônico.
Quando você envia a mensagem, o Gmail verifica se os (C) a rede local
destinatários têm acesso ao arquivo e pergunta se você quer (D) as bases de dados corporativas
ajustar as configurações de compartilhamento nos arquivos
inseridos, se necessário. 03. (PC-SE - Agente de Polícia Judiciária – Substituto –
IBFC/2014) Identifique abaixo a única alternativa que
Mantenha o controle sobre quem vê seus arquivos apresenta um programa de correio eletrônico que utiliza
Quando você envia um anexo, qualquer pessoa pode vê-lo. integralmente do conceito de Computação na Nuvem (Cloud
Ao inserir arquivos do Google Drive, você pode compartilhá- Computing):
los apenas com quem você quiser. É possível excluir o arquivo (A) Mozilla Thunderbird.
ou atualizar as configurações de compartilhamento quando (B) Outlook Express.
você quiser. (C) Microsoft OneNote.
(D) Gmail - Google Mail.
Inserir um arquivo do Google Drive (no computador):
- Na parte inferior do e-mail que você está escrevendo, Respostas
clique no ícone do Google Drive insert from Drive. Na janela 01. A.\02. A.\03. D.
que aparece, você pode fazer upload de um arquivo para o
Google Drive, bem como acessar ou procurar arquivos
armazenados no Google Drive. Para arquivos armazenados no
Google Drive, marque as caixas ao lado dos arquivos que você Anotações
quer inserir.
- Clique no botão Inserir.
O Gmail adicionará um link à mensagem, no qual os

destinatários poderão clicar e visualizar o arquivo.
Inserir um arquivo do Google Drive (no Android):

Toque no ícone de menu (três pontinhos cinza no botão de
menu do dispositivo).
Toque em Inserir do Google Drive.
Encontre o item que você quer anexar e clique nele.
Toque em Selecionar no canto inferior direito.
Você verá o arquivo in-line na mensagem.
Inserir um arquivo do Google Drive (iOS)

Comece a escrever um e-mail.
Toque no ícone de clipe.
Toque em Inserir do Google Drive.
Escolha o arquivo que você quer enviar.
Se o arquivo do Google Drive não estiver compartilhado
com os destinatários do seu e-mail, quando você tocar no
botão "Enviar", será exibida uma caixa perguntando se você
quer alterar as permissões.
Questões
01. (Petrobras - Técnico(a) de Administração e

Controle Júnior – CESGRANRIO/2014). Dois amigos estão
conversando sobre novidades de informática. Um deles
comenta que o backup dos dados de seu computador pessoal
está na nuvem (cloud).
Isso significa que
(A) uma conexão com a Internet será necessária, na
ocasião de eventual necessidade de restore dos arquivos.
(B) o spool de backup, localizado no mesmo diretório do
spool de impressão, é o local de armazenamento de seus
documentos pessoais.
(C) os backups são armazenados, localmente, em memória
interna, não volátil, de alta velocidade e de alto custo.
(D) os backups são armazenados em dois ou mais discos
externos USB, conectados ao computador pessoal.
(E) os arquivos existentes no computador, em sua
totalidade, são, localmente, duplicados e compactados no
formato MP4.

NOÇÕES SOBRE DIREITOS DAS
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
APOSTILAS OPÇÃO
acima citados relacionados às pessoas portadoras de

deficiência, desde que respeitem as normas gerais impostas
pela União.
Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal

legislar concorrentemente sobre:
[...]
Inclusão, direitos e XIV - proteção e integração social das pessoas
garantias legais e portadoras de deficiência;
constitucionais das pessoas
A União, Estados e Distrito Federal poderão legislar
com deficiência (Lei nº simultaneamente sobre a proteção e integração social das
13.146/2015; Lei nº pessoas portadoras de deficiência.
11.126/2005 e Constituição Cuidado! Apesar de legislarem simultaneamente será
preciso observar a hierarquia dessas normas, onde a legislação
Federal). federal terá primazia sobre a legislação estadual e distrital.
Atenção! Os Municípios não estão abrangidos por essa
Resolução Nº 230 de 22/06/20161 competência.
Prezado candidato, quanto à Resolução 230/2016, Art. 37. A administração pública direta e indireta de
disponibilizaremos o artigo 19 de acordo com o edital: qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de
( ) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
Art. 19. Os editais de concursos públicos para ingresso nos eficiência e, também, ao seguinte:
quadros do Poder Judiciário e de seus serviços auxiliares [...]
deverão prever, nos objetos de avaliação, disciplina que VIII - a lei reservará percentual dos cargos e empregos
abarque os direitos das pessoas com deficiência. públicos para as pessoas portadoras de deficiência e
definirá os critérios de sua admissão;
CONSTITUIÇÃO FEDERAL
Esse dispositivo trata acerca da Administração Pública, e
Vamos trazer agora os dispositivos constitucionais que como extraímos da leitura a lei deve reservar percentual dos
dispõem acerca dos direitos das pessoas com deficiência. cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de
deficiência.
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de O direito de reserva de vagas foi regulamentado pelo
qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos Decreto nº 3.298/1999, que dispõe sobre a “Política Nacional
estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência”, e
à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à segundo o §1º do art. 37 o percentual deverá ser de 5%.
propriedade, nos termos seguintes: [...]
Art. 203. A assistência social será prestada a quem dela
Esse dispositivo encontra-se localizado no Título II – Dos necessitar, independentemente de contribuição à seguridade
Direitos e Garantias Fundamentais. De sua leitura extraímos o social, e tem por objetivos:
entendimento no sentido que não haverá entre os indivíduos [...]
quaisquer distinções (de raça, cor, sexo, condição social, IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de
condição relacionada à sua saúde física ou psíquica, etc.) deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;
sendo-lhe inclusive assegurado garantias à vida, liberdade, V - a garantia de um salário mínimo de benefício mensal à
igualdade, segurança e propriedade. pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem
não possuir meios de prover à própria manutenção ou de tê-la
Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, provida por sua família, conforme dispuser a lei.
além de outros que visem à melhoria de sua condição social:
[...] Com relação a habilitação e reabilitação do portador de
XXXI - proibição de qualquer discriminação no tocante deficiência achamos interessante trazer à baila os artigos 17 e
a salário e critérios de admissão do trabalhador portador 18 do Decreto n. 3.298/99:
de deficiência;
Decreto nº 3.298/1999
Esse inciso visa garantir ao portador de deficiência direito Art. 17. É beneficiária do processo de reabilitação a pessoa
à inserção ao mercado de trabalho, sem nenhuma que apresenta deficiência, qualquer que seja sua natureza,
discriminação quanto ao critério de admissão ou no salário. agente causal ou grau de severidade.
§ 1º Considera-se reabilitação o processo de duração
Art. 23. É competência comum da União, dos Estados, do limitada e com objetivo definido, destinado a permitir que a
Distrito Federal e dos Municípios: pessoa com deficiência alcance o nível físico, mental ou social
[...] funcional ótimo, proporcionando-lhe os meios de modificar
II - cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e sua própria vida, podendo compreender medidas visando a
garantia das pessoas portadoras de deficiência; compensar a perda de uma função ou uma limitação funcional
e facilitar ajustes ou reajustes sociais.
Segundo esse dispositivo os Estados, Distrito Federal e § 2º Para efeito do disposto neste artigo, toda pessoa que
Municípios terão legitimidade para legislar sobre os assuntos apresente redução funcional devidamente diagnosticada por
equipe multiprofissional terá direito a beneficiar-se dos
1 Conselho Nacional de Justiça. Disponível em:

http://www.cnj.jus.br///images/atos_normativos/resolucao/resolucao_230_220
62016_23062016170949.pdf.
Noções sobre Direitos das Pessoas com Deficiência 1

APOSTILAS OPÇÃO
processos de reabilitação necessários para corrigir ou § 4º A educação especial contará com equipe
modificar seu estado físico, mental ou sensorial, quando este multiprofissional, com a adequada especialização, e adotará
constitua obstáculo para sua integração educativa, laboral e orientações pedagógicas individualizadas.
social. § 5º Quando da construção e reforma de estabelecimentos
de ensino deverá ser observado o atendimento as normas
Art. 18. Incluem-se na assistência integral à saúde e técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT
reabilitação da pessoa portadora de deficiência a concessão de relativas à acessibilidade.
órteses, próteses, bolsas coletoras e materiais auxiliares, dado
que tais equipamentos complementam o atendimento, Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado
aumentando as possibilidades de independência e inclusão da assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta
pessoa portadora de deficiência. prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação,
ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
O portador de deficiência tem direito ao Benefício de respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária,
Prestação Continuada (BPC), que equivale a um salário- além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência,
mínimo. Para ter direito, é necessário que a renda por pessoa discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
do grupo familiar seja menor que 1/4 do salário-mínimo § 1º O Estado promoverá programas de assistência
vigente. Por se tratar de um benefício assistencial, não é integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem,
necessário ter contribuído ao INSS para ter direito a ele. No admitida a participação de entidades não governamentais,
entanto, este benefício não paga 13º salário e não deixa pensão mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes
por morte. preceitos:
[...]
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado II - criação de programas de prevenção e atendimento
mediante a garantia de: especializado para as pessoas portadoras de deficiência física,
[...] sensorial ou mental, bem como de integração social do
III - atendimento educacional especializado aos portadores adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o
de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de
até 5 (cinco) anos de idade; obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de
discriminação.
Se o portador de deficiência tem direito ao trabalho, por § 2º A lei disporá sobre normas de construção dos
óbvio terá direito ao estudo. E é isso que vem assegurado no logradouros e dos edifícios de uso público e de fabricação de
artigo 208. veículos de transporte coletivo, a fim de garantir acesso
Caberá ao Estado proporcionar meios para efetivar o adequado às pessoas portadoras de deficiência.
direito ao portador de deficiência a ter acesso ao atendimento
educacional. Segundo o art. 41 do Estatuto da Cidade, no Plano Diretor
das cidades é obrigatório que seja implantado pelo poder
Veja o que dispõe o art. 24 do Decreto 3.298/99: público acessibilidade a pessoa com deficiência.
Art. 24. Os órgãos e as entidades da Administração Pública
Federal direta e indireta responsáveis pela educação Art. 41 § 3º As cidades de que trata o caput deste artigo
dispensarão tratamento prioritário e adequado aos assuntos devem elaborar plano de rotas acessíveis, compatível com o
objeto deste Decreto, viabilizando, sem prejuízo de outras, as plano diretor no qual está inserido, que disponha sobre os
seguintes medidas: passeios públicos a serem implantados ou reformados pelo
I - a matrícula compulsória em cursos regulares de poder público, com vistas a garantir acessibilidade da pessoa
estabelecimentos públicos e particulares de pessoa portadora de com deficiência ou com mobilidade reduzida a todas as rotas e
deficiência capazes de se integrar na rede regular de ensino; vias existentes, inclusive as que concentrem os focos geradores
II - a inclusão, no sistema educacional, da educação especial de maior circulação de pedestres, como os órgãos públicos e os
como modalidade de educação escolar que permeia locais de prestação de serviços públicos e privados de saúde,
transversalmente todos os níveis e as modalidades de ensino; educação, assistência social, esporte, cultura, correios e
III - a inserção, no sistema educacional, das escolas ou telégrafos, bancos, entre outros, sempre que possível de maneira
instituições especializadas públicas e privadas; integrada com os sistemas de transporte coletivo de passageiros.
IV - a oferta, obrigatória e gratuita, da educação especial em (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)
estabelecimentos públicos de ensino;
V - o oferecimento obrigatório dos serviços de educação É a Constituição Federal conferindo ao portador de
especial ao educando portador de deficiência em unidades deficiência o direito à liberdade, direito de ir e vir em seu mais
hospitalares e congêneres nas quais esteja internado por prazo amplo significado, pois somente com obras e arquiteturas com
igual ou superior a um ano; e total acessibilidade é que esse direito poderá ser efetivamente
VI - o acesso de aluno portador de deficiência aos benefícios concretizado.
conferidos aos demais educandos, inclusive material escolar,
transporte, merenda escolar e bolsas de estudo. Art. 244. A lei disporá sobre a adaptação dos logradouros,
§ 1º Entende-se por educação especial, para os efeitos deste dos edifícios de uso público e dos veículos de transporte
Decreto, a modalidade de educação escolar oferecida coletivo atualmente existentes a fim de garantir acesso
preferencialmente na rede regular de ensino para educando adequado às pessoas portadoras de deficiência, conforme o
com necessidades educacionais especiais, entre eles o portador disposto no art. 227, § 2º.
de deficiência.
§ 2º A educação especial caracteriza-se por constituir Mais um dispositivo a garantir o direito de ir e vir do
processo flexível, dinâmico e individualizado, oferecido portador de deficiência.
principalmente nos níveis de ensino considerados obrigatórios.
§ 3º A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se
na educação infantil, a partir de zero ano.

APOSTILAS OPÇÃO
Estatuto da Pessoa com Deficiência objetivos “a participação efetiva das pessoas com deficiência
em uma sociedade livre”.
1- Conceito de pessoa com deficiência.
A definição de pessoa com deficiência pode ser extraída do A acessibilidade garantida pelo Estatuto é a informação,
art. 2º do Estatuto: “considera-se pessoa com deficiência aquela comunicação, tecnologia assistida, direito à participação na
que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, vida pública e política e a ciência e tecnologia.
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais
barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 20152
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”.
Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
2- Direito à igualdade e não discriminação. Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
A compreensão da proteção excepcional à pessoa com
deficiência deve se basear no princípio da igualdade. LIVRO I
PARTE GERAL
O princípio da igualdade de viés constitucional e com o TÍTULO I
passar do tempo e as decorrentes mudanças sociais, o conceito DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
de “igualdade”, foi absorvendo novas características, para CAPÍTULO I
impedir que os seres humanos fossem “diferenciados pelas DISPOSIÇÕES GERAIS
leis”, ou seja, que o direito positivado viesse a “estabelecer
distinções entre as pessoas independentemente do mérito”, e Art. 1º É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
a constatação foi a de que “a lei sempre discrimina. com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência),
destinada a assegurar e a promover, em condições de
É permitido ao legislador, criar leis capazes de assegurar o igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
princípio da igualdade dispensando tratamentos desiguais. fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua
Isso significa que o legislador discrimina situações, de modo inclusão social e cidadania.
que “as pessoas compreendidas em umas ou em outras vêm a Parágrafo único. Esta Lei tem como base a Convenção
ser colhidas por regimes diferentes”, sendo que “a algumas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo
pessoas são oferecidos determinados direitos e obrigações Facultativo, ratificados pelo Congresso Nacional por meio do
que não assistem a outras, por abrigadas em diversa categoria, Decreto Legislativo no 186, de 9 de julho de 2008, em
regulada por diferente plexo de obrigações de direitos”. conformidade com o procedimento previsto no § 3º do art. 5º
da Constituição da República Federativa do Brasil, em vigor
3- Direito ao atendimento prioritário. para o Brasil, no plano jurídico externo, desde 31 de agosto de
Esse direito está assegurado no art. 9º do Estatuto: 2008, e promulgados pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto
de 2009, data de início de sua vigência no plano interno.
Art. 9º A pessoa com deficiência tem direito a receber
atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que
I - proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental,
II - atendimento em todas as instituições e serviços de intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais
atendimento ao público; barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na
III - disponibilização de recursos, tanto humanos quanto sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
tecnológicos, que garantam atendimento em igualdade de § 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será
condições com as demais pessoas; biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e
IV - disponibilização de pontos de parada, estações e interdisciplinar e considerará:
terminais acessíveis de transporte coletivo de passageiros e I - os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
garantia de segurança no embarque e no desembarque; II - os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
V - acesso a informações e disponibilização de recursos de III - a limitação no desempenho de atividades; e
comunicação acessíveis; IV - a restrição de participação.
VI - recebimento de restituição de imposto de renda; § 2º O Poder Executivo criará instrumentos para avaliação
VII - tramitação processual e procedimentos judiciais e da deficiência.
administrativos em que for parte ou interessada, em todos os
atos e diligências. Art. 3º Para fins de aplicação desta Lei, consideram-se:
§ 1º Os direitos previstos neste artigo são extensivos ao I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para
acompanhante da pessoa com deficiência ou ao seu atendente utilização, com segurança e autonomia, de espaços,
pessoal, exceto quanto ao disposto nos incisos VI e VII deste mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes,
artigo. informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
§ 2º Nos serviços de emergência públicos e privados, a tecnologias, bem como de outros serviços e instalações
prioridade conferida por esta Lei é condicionada aos protocolos abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo,
de atendimento médico. tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com
deficiência ou com mobilidade reduzida;
4- Direito à educação e acessibilidade no Estatuto da II - desenho universal: concepção de produtos, ambientes,
Pessoa com Deficiência. programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
O artigo 24, reconhece o direito das pessoas com sem necessidade de adaptação ou de projeto específico,
deficiência à educação, e que, para efetivar tal direito, sem incluindo os recursos de tecnologia assistiva;
discriminação e com base na igualdade de oportunidade, e III - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos,
também que deverão os Estados Partes assegurar “um sistema equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias,
educacional inclusivo em todos os níveis, bem como o estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a
aprendizado ao longo de toda a vida”, tendo como um dos seus funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da
2 Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-

2018/2015/Lei/L13146.htm.

APOSTILAS OPÇÃO
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à acolhida, destinadas a jovens e adultos com deficiência, em
sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão situação de dependência, que não dispõem de condições de
social; autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados
IV - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou ou rompidos;
comportamento que limite ou impeça a participação social da XI - moradia para a vida independente da pessoa com
pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus deficiência: moradia com estruturas adequadas capazes de
direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de proporcionar serviços de apoio coletivos e individualizados
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à que respeitem e ampliem o grau de autonomia de jovens e
compreensão, à circulação com segurança, entre outros, adultos com deficiência;
classificadas em: XII - atendente pessoal: pessoa, membro ou não da família,
a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados
espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de
coletivo; suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os
b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios procedimentos identificados com profissões legalmente
públicos e privados; estabelecidas;
c) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e XIII - profissional de apoio escolar: pessoa que exerce
meios de transportes; atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante
d) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de
impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as
informações por intermédio de sistemas de comunicação e de técnicas ou os procedimentos identificados com profissões
tecnologia da informação; legalmente estabelecidas;
e) barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que XIV - acompanhante: aquele que acompanha a pessoa com
impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de
deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as atendente pessoal.
demais pessoas;
f) barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o CAPÍTULO II
acesso da pessoa com deficiência às tecnologias; DA IGUALDADE E DA NÃO DISCRIMINAÇÃO
V - comunicação: forma de interação dos cidadãos que
abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua Art. 4º Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade
Brasileira de Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá
o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres nenhuma espécie de discriminação.
ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a § 1º Considera-se discriminação em razão da deficiência
linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou
meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar,
aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos
tecnologias da informação e das comunicações; direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com
VI - adaptações razoáveis: adaptações, modificações e deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de
ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus fornecimento de tecnologias assistivas.
desproporcional e indevido, quando requeridos em cada caso, § 2º A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição
a fim de assegurar que a pessoa com deficiência possa gozar de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
ou exercer, em igualdade de condições e oportunidades com as
demais pessoas, todos os direitos e liberdades fundamentais; Art. 5º A pessoa com deficiência será protegida de toda
VII - elemento de urbanização: quaisquer componentes de forma de negligência, discriminação, exploração, violência,
obras de urbanização, tais como os referentes a pavimentação, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou
saneamento, encanamento para esgotos, distribuição de degradante.
energia elétrica e de gás, iluminação pública, serviços de Parágrafo único. Para os fins da proteção mencionada no
comunicação, abastecimento e distribuição de água, caput deste artigo, são considerados especialmente
paisagismo e os que materializam as indicações do vulneráveis a criança, o adolescente, a mulher e o idoso, com
planejamento urbanístico; deficiência.
VIII - mobiliário urbano: conjunto de objetos existentes nas
vias e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos Art. 6º A deficiência não afeta a plena capacidade civil da
elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua pessoa, inclusive para:
modificação ou seu traslado não provoque alterações I - casar-se e constituir união estável;
substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de II - exercer direitos sexuais e reprodutivos;
sinalização e similares, terminais e pontos de acesso coletivo III - exercer o direito de decidir sobre o número de filhos e
às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, de ter acesso a informações adequadas sobre reprodução e
marquises, bancos, quiosques e quaisquer outros de natureza planejamento familiar;
análoga; IV - conservar sua fertilidade, sendo vedada a esterilização
IX - pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, compulsória;
por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, V - exercer o direito à família e à convivência familiar e
permanente ou temporária, gerando redução efetiva da comunitária; e
mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da VI - exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à
percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de
criança de colo e obeso; oportunidades com as demais pessoas.
X - residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de
Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) Art. 7º É dever de todos comunicar à autoridade
localizadas em áreas residenciais da comunidade, com competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos
estruturas adequadas, que possam contar com apoio direitos da pessoa com deficiência.
psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa

APOSTILAS OPÇÃO
Parágrafo único. Se, no exercício de suas funções, os juízes tratamento, procedimento, hospitalização e pesquisa
e os tribunais tiverem conhecimento de fatos que caracterizem científica.
as violações previstas nesta Lei, devem remeter peças ao § 1º Em caso de pessoa com deficiência em situação de
Ministério Público para as providências cabíveis. curatela, deve ser assegurada sua participação, no maior grau
possível, para a obtenção de consentimento.
Art. 8º É dever do Estado, da sociedade e da família § 2º A pesquisa científica envolvendo pessoa com
assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, a deficiência em situação de tutela ou de curatela deve ser
efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à realizada, em caráter excepcional, apenas quando houver
sexualidade, à paternidade e à maternidade, à alimentação, à indícios de benefício direto para sua saúde ou para a saúde de
habitação, à educação, à profissionalização, ao trabalho, à outras pessoas com deficiência e desde que não haja outra
previdência social, à habilitação e à reabilitação, ao transporte, opção de pesquisa de eficácia comparável com participantes
à acessibilidade, à cultura, ao desporto, ao turismo, ao lazer, à não tutelados ou curatelados.
informação, à comunicação, aos avanços científicos e
tecnológicos, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à Art. 13. A pessoa com deficiência somente será atendida
convivência familiar e comunitária, entre outros decorrentes sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de
da Constituição Federal, da Convenção sobre os Direitos das risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu
Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo e das leis superior interesse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis.
e de outras normas que garantam seu bem-estar pessoal,
social e econômico. CAPÍTULO II
DO DIREITO À HABILITAÇÃO E À REABILITAÇÃO
Seção Única
Do Atendimento Prioritário Art. 14. O processo de habilitação e de reabilitação é um
direito da pessoa com deficiência.
Art. 9º A pessoa com deficiência tem direito a receber Parágrafo único. O processo de habilitação e de
atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: reabilitação tem por objetivo o desenvolvimento de
I - proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas,
II - atendimento em todas as instituições e serviços de cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais
atendimento ao público; e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da
III - disponibilização de recursos, tanto humanos quanto pessoa com deficiência e de sua participação social em
tecnológicos, que garantam atendimento em igualdade de igualdade de condições e oportunidades com as demais
condições com as demais pessoas; pessoas.
IV - disponibilização de pontos de parada, estações e
terminais acessíveis de transporte coletivo de passageiros e Art. 15. O processo mencionado no art. 14 desta Lei baseia-
garantia de segurança no embarque e no desembarque; se em avaliação multidisciplinar das necessidades, habilidades
V - acesso a informações e disponibilização de recursos de e potencialidades de cada pessoa, observadas as seguintes
comunicação acessíveis; diretrizes:
VI - recebimento de restituição de imposto de renda; I - diagnóstico e intervenção precoces;
VII - tramitação processual e procedimentos judiciais e II - adoção de medidas para compensar perda ou limitação
administrativos em que for parte ou interessada, em todos os funcional, buscando o desenvolvimento de aptidões;
atos e diligências. III - atuação permanente, integrada e articulada de
§ 1º Os direitos previstos neste artigo são extensivos ao políticas públicas que possibilitem a plena participação social
acompanhante da pessoa com deficiência ou ao seu atendente da pessoa com deficiência;
pessoal, exceto quanto ao disposto nos incisos VI e VII deste IV - oferta de rede de serviços articulados, com atuação
artigo. intersetorial, nos diferentes níveis de complexidade, para
§ 2º Nos serviços de emergência públicos e privados, a atender às necessidades específicas da pessoa com deficiência;
prioridade conferida por esta Lei é condicionada aos V - prestação de serviços próximo ao domicílio da pessoa
protocolos de atendimento médico. com deficiência, inclusive na zona rural, respeitadas a
organização das Redes de Atenção à Saúde (RAS) nos
TÍTULO II territórios locais e as normas do Sistema Único de Saúde (SUS).
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
CAPÍTULO I Art. 16. Nos programas e serviços de habilitação e de
DO DIREITO À VIDA reabilitação para a pessoa com deficiência, são garantidos:
I - organização, serviços, métodos, técnicas e recursos para
Art. 10. Compete ao poder público garantir a dignidade da atender às características de cada pessoa com deficiência;
pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. II - acessibilidade em todos os ambientes e serviços;
Parágrafo único. Em situações de risco, emergência ou III - tecnologia assistiva, tecnologia de reabilitação,
estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência será materiais e equipamentos adequados e apoio técnico
considerada vulnerável, devendo o poder público adotar profissional, de acordo com as especificidades de cada pessoa
medidas para sua proteção e segurança. com deficiência;
IV - capacitação continuada de todos os profissionais que
Art. 11. A pessoa com deficiência não poderá ser obrigada participem dos programas e serviços.
a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica, a tratamento Art. 17. Os serviços do SUS e do Suas deverão promover
ou a institucionalização forçada. ações articuladas para garantir à pessoa com deficiência e sua
Parágrafo único. O consentimento da pessoa com família a aquisição de informações, orientações e formas de
deficiência em situação de curatela poderá ser suprido, na acesso às políticas públicas disponíveis, com a finalidade de
forma da lei. propiciar sua plena participação social.
Parágrafo único. Os serviços de que trata o caput deste
Art. 12. O consentimento prévio, livre e esclarecido da artigo podem fornecer informações e orientações nas áreas de
pessoa com deficiência é indispensável para a realização de saúde, de educação, de cultura, de esporte, de lazer, de
transporte, de previdência social, de assistência social, de

APOSTILAS OPÇÃO
habitação, de trabalho, de empreendedorismo, de acesso ao mínimo, todos os serviços e produtos ofertados aos demais
crédito, de promoção, proteção e defesa de direitos e nas clientes.
demais áreas que possibilitem à pessoa com deficiência Art. 21. Quando esgotados os meios de atenção à saúde da
exercer sua cidadania. pessoa com deficiência no local de residência, será prestado
atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de
CAPÍTULO III tratamento, garantidos o transporte e a acomodação da pessoa
DO DIREITO À SAÚDE com deficiência e de seu acompanhante.
Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa Art. 22. À pessoa com deficiência internada ou em
com deficiência em todos os níveis de complexidade, por observação é assegurado o direito a acompanhante ou a
intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário. atendente pessoal, devendo o órgão ou a instituição de saúde
§ 1º É assegurada a participação da pessoa com deficiência proporcionar condições adequadas para sua permanência em
na elaboração das políticas de saúde a ela destinadas. tempo integral.
§ 2º É assegurado atendimento segundo normas éticas e § 1º Na impossibilidade de permanência do acompanhante
técnicas, que regulamentarão a atuação dos profissionais de ou do atendente pessoal junto à pessoa com deficiência, cabe
saúde e contemplarão aspectos relacionados aos direitos e às ao profissional de saúde responsável pelo tratamento justificá-
especificidades da pessoa com deficiência, incluindo temas la por escrito.
como sua dignidade e autonomia. § 2º Na ocorrência da impossibilidade prevista no § 1º
§ 3º Aos profissionais que prestam assistência à pessoa deste artigo, o órgão ou a instituição de saúde deve adotar as
com deficiência, especialmente em serviços de habilitação e de providências cabíveis para suprir a ausência do acompanhante
reabilitação, deve ser garantida capacitação inicial e ou do atendente pessoal.
continuada.
§ 4º As ações e os serviços de saúde pública destinados à Art. 23. São vedadas todas as formas de discriminação
pessoa com deficiência devem assegurar: contra a pessoa com deficiência, inclusive por meio de
I - diagnóstico e intervenção precoces, realizados por cobrança de valores diferenciados por planos e seguros
equipe multidisciplinar; privados de saúde, em razão de sua condição.
II - serviços de habilitação e de reabilitação sempre que
necessários, para qualquer tipo de deficiência, inclusive para a Art. 24. É assegurado à pessoa com deficiência o acesso aos
manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida; serviços de saúde, tanto públicos como privados, e às
III - atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento informações prestadas e recebidas, por meio de recursos de
ambulatorial e internação; tecnologia assistiva e de todas as formas de comunicação
IV - campanhas de vacinação; previstas no inciso V do art. 3º desta Lei.
V - atendimento psicológico, inclusive para seus familiares
e atendentes pessoais; Art. 25. Os espaços dos serviços de saúde, tanto públicos
VI - respeito à especificidade, à identidade de gênero e à quanto privados, devem assegurar o acesso da pessoa com
orientação sexual da pessoa com deficiência; deficiência, em conformidade com a legislação em vigor,
VII - atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à mediante a remoção de barreiras, por meio de projetos
fertilização assistida; arquitetônico, de ambientação de interior e de comunicação
VIII - informação adequada e acessível à pessoa com que atendam às especificidades das pessoas com deficiência
deficiência e a seus familiares sobre sua condição de saúde; física, sensorial, intelectual e mental.
IX - serviços projetados para prevenir a ocorrência e o
desenvolvimento de deficiências e agravos adicionais; Art. 26. Os casos de suspeita ou de confirmação de
X - promoção de estratégias de capacitação permanente violência praticada contra a pessoa com deficiência serão
das equipes que atuam no SUS, em todos os níveis de atenção, objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde
no atendimento à pessoa com deficiência, bem como públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério
orientação a seus atendentes pessoais; Público, além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com
XI - oferta de órteses, próteses, meios auxiliares de Deficiência.
locomoção, medicamentos, insumos e fórmulas nutricionais, Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, considera-se
conforme as normas vigentes do Ministério da Saúde. violência contra a pessoa com deficiência qualquer ação ou
§ 5º As diretrizes deste artigo aplicam-se também às omissão, praticada em local público ou privado, que lhe cause
instituições privadas que participem de forma complementar morte ou dano ou sofrimento físico ou psicológico.
do SUS ou que recebam recursos públicos para sua
manutenção. CAPÍTULO IV
DO DIREITO À EDUCAÇÃO
Art. 19. Compete ao SUS desenvolver ações destinadas à
prevenção de deficiências por causas evitáveis, inclusive por Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com
meio de: deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em
I - acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma
com garantia de parto humanizado e seguro; a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus
II - promoção de práticas alimentares adequadas e talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
saudáveis, vigilância alimentar e nutricional, prevenção e segundo suas características, interesses e necessidades de
cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e aprendizagem.
nutrição da mulher e da criança; Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da
III - aprimoramento e expansão dos programas de comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de
imunização e de triagem neonatal; qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de
IV - identificação e controle da gestante de alto risco. toda forma de violência, negligência e discriminação.
Art. 20. As operadoras de planos e seguros privados de Art. 28. Incumbe ao poder público assegurar, criar,
saúde são obrigadas a garantir à pessoa com deficiência, no desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

APOSTILAS OPÇÃO
I - sistema educacional inclusivo em todos os níveis e § 1º Às instituições privadas, de qualquer nível e

modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida; modalidade de ensino, aplica-se obrigatoriamente o disposto
II - aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a nos incisos I, II, III, V, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI,
garantir condições de acesso, permanência, participação e XVII e XVIII do caput deste artigo, sendo vedada a cobrança de
aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de valores adicionais de qualquer natureza em suas
acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento dessas
inclusão plena; determinações.
III - projeto pedagógico que institucionalize o atendimento § 2º Na disponibilização de tradutores e intérpretes da
educacional especializado, assim como os demais serviços e Libras a que se refere o inciso XI do caput deste artigo, deve-se
adaptações razoáveis, para atender às características dos observar o seguinte:
estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao I - os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na
currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio
e o exercício de sua autonomia; completo e certificado de proficiência na Libras;
IV - oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando
língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos
segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível
inclusivas; superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e
Interpretação em Libras.
V - adoção de medidas individualizadas e coletivas em
ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e Art. 29. (VETADO).
social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a
permanência, a participação e a aprendizagem em instituições Art. 30. Nos processos seletivos para ingresso e
de ensino; permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de
VI - pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos ensino superior e de educação profissional e tecnológica,
métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas:
equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva; I - atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas
VII - planejamento de estudo de caso, de elaboração de dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos
plano de atendimento educacional especializado, de serviços;
organização de recursos e serviços de acessibilidade e de II - disponibilização de formulário de inscrição de exames
disponibilização e usabilidade pedagógica de recursos de com campos específicos para que o candidato com deficiência
tecnologia assistiva; informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva
VIII - participação dos estudantes com deficiência e de suas necessários para sua participação;
famílias nas diversas instâncias de atuação da comunidade III - disponibilização de provas em formatos acessíveis
escolar; para atendimento às necessidades específicas do candidato
IX - adoção de medidas de apoio que favoreçam o com deficiência;
desenvolvimento dos aspectos linguísticos, culturais, IV - disponibilização de recursos de acessibilidade e de
vocacionais e profissionais, levando-se em conta o talento, a tecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e
criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com escolhidos pelo candidato com deficiência;
deficiência;
X - adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos V - dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo
programas de formação inicial e continuada de professores e candidato com deficiência, tanto na realização de exame para
oferta de formação continuada para o atendimento seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia
educacional especializado; solicitação e comprovação da necessidade;
XI - formação e disponibilização de professores para o VI - adoção de critérios de avaliação das provas escritas,
atendimento educacional especializado, de tradutores e discursivas ou de redação que considerem a singularidade
intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais linguística da pessoa com deficiência, no domínio da
de apoio; modalidade escrita da língua portuguesa;
XII - oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso VII - tradução completa do edital e de suas retificações em
de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar Libras.
habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua
autonomia e participação; CAPÍTULO V
XIII - acesso à educação superior e à educação profissional DO DIREITO À MORADIA
e tecnológica em igualdade de oportunidades e condições com
as demais pessoas; Art. 31. A pessoa com deficiência tem direito à moradia
XIV - inclusão em conteúdos curriculares, em cursos de digna, no seio da família natural ou substituta, com seu cônjuge
nível superior e de educação profissional técnica e tecnológica, ou companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a
de temas relacionados à pessoa com deficiência nos vida independente da pessoa com deficiência, ou, ainda, em
respectivos campos de conhecimento; residência inclusiva.
XV - acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de § 1º O poder público adotará programas e ações
condições, a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de estratégicas para apoiar a criação e a manutenção de moradia
lazer, no sistema escolar; para a vida independente da pessoa com deficiência.
XVI - acessibilidade para todos os estudantes, § 2º A proteção integral na modalidade de residência
trabalhadores da educação e demais integrantes da inclusiva será prestada no âmbito do Suas à pessoa com
comunidade escolar às edificações, aos ambientes e às deficiência em situação de dependência que não disponha de
atividades concernentes a todas as modalidades, etapas e condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares
níveis de ensino; fragilizados ou rompidos.
XVII - oferta de profissionais de apoio escolar;
XVIII - articulação intersetorial na implementação de Art. 32. Nos programas habitacionais, públicos ou
políticas públicas. subsidiados com recursos públicos, a pessoa com deficiência

APOSTILAS OPÇÃO
ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de participação da pessoa com deficiência e a disponibilização de
imóvel para moradia própria, observado o seguinte: linhas de crédito, quando necessárias.
I - reserva de, no mínimo, 3% (três por cento) das unidades
habitacionais para pessoa com deficiência; Seção II
II - (VETADO); Da Habilitação Profissional e Reabilitação
III - em caso de edificação multifamiliar, garantia de Profissional
acessibilidade nas áreas de uso comum e nas unidades
habitacionais no piso térreo e de acessibilidade ou de Art. 36. O poder público deve implementar serviços e
adaptação razoável nos demais pisos; programas completos de habilitação profissional e de
IV - disponibilização de equipamentos urbanos reabilitação profissional para que a pessoa com deficiência
comunitários acessíveis; possa ingressar, continuar ou retornar ao campo do trabalho,
V - elaboração de especificações técnicas no projeto que respeitados sua livre escolha, sua vocação e seu interesse.
permitam a instalação de elevadores. § 1º Equipe multidisciplinar indicará, com base em
§ 1º O direito à prioridade, previsto no caput deste artigo, critérios previstos no § 1º do art. 2º desta Lei, programa de
será reconhecido à pessoa com deficiência beneficiária apenas habilitação ou de reabilitação que possibilite à pessoa com
uma vez. deficiência restaurar sua capacidade e habilidade profissional
§ 2º Nos programas habitacionais públicos, os critérios de ou adquirir novas capacidades e habilidades de trabalho.
financiamento devem ser compatíveis com os rendimentos da § 2º A habilitação profissional corresponde ao processo
pessoa com deficiência ou de sua família. destinado a propiciar à pessoa com deficiência aquisição de
§ 3º Caso não haja pessoa com deficiência interessada nas conhecimentos, habilidades e aptidões para exercício de
unidades habitacionais reservadas por força do disposto no profissão ou de ocupação, permitindo nível suficiente de
inciso I do caput deste artigo, as unidades não utilizadas serão desenvolvimento profissional para ingresso no campo de
disponibilizadas às demais pessoas. trabalho.
§ 3º Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação
Art. 33. Ao poder público compete: profissional e de educação profissional devem ser dotados de
I - adotar as providências necessárias para o cumprimento recursos necessários para atender a toda pessoa com
do disposto nos arts. 31 e 32 desta Lei; e deficiência, independentemente de sua característica
II - divulgar, para os agentes interessados e beneficiários, a específica, a fim de que ela possa ser capacitada para trabalho
política habitacional prevista nas legislações federal, que lhe seja adequado e ter perspectivas de obtê-lo, de
estaduais, distrital e municipais, com ênfase nos dispositivos conservá-lo e de nele progredir.
sobre acessibilidade. § 4º Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação
profissional e de educação profissional deverão ser oferecidos
CAPÍTULO VI em ambientes acessíveis e inclusivos.
DO DIREITO AO TRABALHO § 5º A habilitação profissional e a reabilitação profissional
Seção I devem ocorrer articuladas com as redes públicas e privadas,
Disposições Gerais especialmente de saúde, de ensino e de assistência social, em
todos os níveis e modalidades, em entidades de formação
Art. 34. A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho profissional ou diretamente com o empregador.
de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e § 6º A habilitação profissional pode ocorrer em empresas
inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais por meio de prévia formalização do contrato de emprego da
pessoas. pessoa com deficiência, que será considerada para o
§ 1º As pessoas jurídicas de direito público, privado ou de cumprimento da reserva de vagas prevista em lei, desde que
qualquer natureza são obrigadas a garantir ambientes de por tempo determinado e concomitante com a inclusão
trabalho acessíveis e inclusivos. profissional na empresa, observado o disposto em
§ 2º A pessoa com deficiência tem direito, em igualdade de regulamento.
oportunidades com as demais pessoas, a condições justas e § 7º A habilitação profissional e a reabilitação profissional
favoráveis de trabalho, incluindo igual remuneração por atenderão à pessoa com deficiência.
trabalho de igual valor.
§ 3º É vedada restrição ao trabalho da pessoa com Seção III
deficiência e qualquer discriminação em razão de sua Da Inclusão da Pessoa com Deficiência no Trabalho
condição, inclusive nas etapas de recrutamento, seleção,
contratação, admissão, exames admissional e periódico, Art. 37. Constitui modo de inclusão da pessoa com
permanência no emprego, ascensão profissional e reabilitação deficiência no trabalho a colocação competitiva, em igualdade
profissional, bem como exigência de aptidão plena. de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da
legislação trabalhista e previdenciária, na qual devem ser
§ 4º A pessoa com deficiência tem direito à participação e atendidas as regras de acessibilidade, o fornecimento de
ao acesso a cursos, treinamentos, educação continuada, planos recursos de tecnologia assistiva e a adaptação razoável no
de carreira, promoções, bonificações e incentivos profissionais ambiente de trabalho.
oferecidos pelo empregador, em igualdade de oportunidades Parágrafo único. A colocação competitiva da pessoa com
com os demais empregados. deficiência pode ocorrer por meio de trabalho com apoio,
§ 5º É garantida aos trabalhadores com deficiência observadas as seguintes diretrizes:
acessibilidade em cursos de formação e de capacitação. I - prioridade no atendimento à pessoa com deficiência
com maior dificuldade de inserção no campo de trabalho;
Art. 35. É finalidade primordial das políticas públicas de II - provisão de suportes individualizados que atendam a
trabalho e emprego promover e garantir condições de acesso necessidades específicas da pessoa com deficiência, inclusive
e de permanência da pessoa com deficiência no campo de a disponibilização de recursos de tecnologia assistiva, de
trabalho. agente facilitador e de apoio no ambiente de trabalho;
Parágrafo único. Os programas de estímulo ao III - respeito ao perfil vocacional e ao interesse da pessoa
empreendedorismo e ao trabalho autônomo, incluídos o com deficiência apoiada;
cooperativismo e o associativismo, devem prever a

APOSTILAS OPÇÃO
IV - oferta de aconselhamento e de apoio aos promoção do acesso a todo patrimônio cultural, observadas as
empregadores, com vistas à definição de estratégias de normas de acessibilidade, ambientais e de proteção do
inclusão e de superação de barreiras, inclusive atitudinais; patrimônio histórico e artístico nacional.
V - realização de avaliações periódicas;
VI - articulação intersetorial das políticas públicas; Art. 43. O poder público deve promover a participação da
pessoa com deficiência em atividades artísticas, intelectuais,
VII - possibilidade de participação de organizações da culturais, esportivas e recreativas, com vistas ao seu
sociedade civil. protagonismo, devendo:
I - incentivar a provisão de instrução, de treinamento e de
Art. 38. A entidade contratada para a realização de recursos adequados, em igualdade de oportunidades com as
processo seletivo público ou privado para cargo, função ou demais pessoas;
emprego está obrigada à observância do disposto nesta Lei e II - assegurar acessibilidade nos locais de eventos e nos
em outras normas de acessibilidade vigentes. serviços prestados por pessoa ou entidade envolvida na
organização das atividades de que trata este artigo; e
III - assegurar a participação da pessoa com deficiência em
jogos e atividades recreativas, esportivas, de lazer, culturais e
CAPÍTULO VII artísticas, inclusive no sistema escolar, em igualdade de
DO DIREITO À ASSISTÊNCIA SOCIAL condições com as demais pessoas.
Art. 39. Os serviços, os programas, os projetos e os Art. 44. Nos teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios
benefícios no âmbito da política pública de assistência social à de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares,
pessoa com deficiência e sua família têm como objetivo a serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com
garantia da segurança de renda, da acolhida, da habilitação e deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da
da reabilitação, do desenvolvimento da autonomia e da edificação, observado o disposto em regulamento.
convivência familiar e comunitária, para a promoção do acesso § 1º Os espaços e assentos a que se refere este artigo
a direitos e da plena participação social. devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa
§ 1º A assistência social à pessoa com deficiência, nos visibilidade, em todos os setores, próximos aos corredores,
termos do caput deste artigo, deve envolver conjunto devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de
articulado de serviços do âmbito da Proteção Social Básica e público e obstrução das saídas, em conformidade com as
da Proteção Social Especial, ofertados pelo Suas, para a normas de acessibilidade.
garantia de seguranças fundamentais no enfrentamento de § 2º No caso de não haver comprovada procura pelos
situações de vulnerabilidade e de risco, por fragilização de assentos reservados, esses podem, excepcionalmente, ser
vínculos e ameaça ou violação de direitos. ocupados por pessoas sem deficiência ou que não tenham
§ 2º Os serviços sócio-assistenciais destinados à pessoa mobilidade reduzida, observado o disposto em regulamento.
com deficiência em situação de dependência deverão contar § 3º Os espaços e assentos a que se refere este artigo
com cuidadores sociais para prestar-lhe cuidados básicos e devem situar-se em locais que garantam a acomodação de, no
instrumentais. mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se
Art. 40. É assegurado à pessoa com deficiência que não acomodar proximamente a grupo familiar e comunitário.
possua meios para prover sua subsistência nem de tê-la § 4º Nos locais referidos no caput deste artigo, deve haver,
provida por sua família o benefício mensal de 1 (um) salário- obrigatoriamente, rotas de fuga e saídas de emergência
mínimo, nos termos da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de acessíveis, conforme padrões das normas de acessibilidade, a
1993. fim de permitir a saída segura da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, em caso de emergência.
CAPÍTULO VIII § 5º Todos os espaços das edificações previstas no caput
DO DIREITO À PREVIDÊNCIA SOCIAL deste artigo devem atender às normas de acessibilidade em
vigor.
Art. 41. A pessoa com deficiência segurada do Regime Geral § 6º As salas de cinema devem oferecer, em todas as
de Previdência Social (RGPS) tem direito à aposentadoria nos sessões, recursos de acessibilidade para a pessoa com
termos da Lei Complementar no 142, de 8 de maio de 2013. deficiência.
§ 7º O valor do ingresso da pessoa com deficiência não
CAPÍTULO IX poderá ser superior ao valor cobrado das demais pessoas.
DO DIREITO À CULTURA, AO ESPORTE, AO TURISMO E
AO LAZER Art. 45. Os hotéis, pousadas e similares devem ser
construídos observando-se os princípios do desenho
Art. 42. A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao universal, além de adotar todos os meios de acessibilidade,
esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades conforme legislação em vigor. (Vigência)
com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso: § 1º Os estabelecimentos já existentes deverão
I - a bens culturais em formato acessível; disponibilizar, pelo menos, 10% (dez por cento) de seus
II - a programas de televisão, cinema, teatro e outras dormitórios acessíveis, garantida, no mínimo, 1 (uma) unidade
atividades culturais e desportivas em formato acessível; e acessível.
III - a monumentos e locais de importância cultural e a § 2º Os dormitórios mencionados no § 1º deste artigo
espaços que ofereçam serviços ou eventos culturais e deverão ser localizados em rotas acessíveis.
esportivos.
§ 1º É vedada a recusa de oferta de obra intelectual em CAPÍTULO X
formato acessível à pessoa com deficiência, sob qualquer DO DIREITO AO TRANSPORTE E À MOBILIDADE
argumento, inclusive sob a alegação de proteção dos direitos
de propriedade intelectual. Art. 46. O direito ao transporte e à mobilidade da pessoa
§ 2º O poder público deve adotar soluções destinadas à com deficiência ou com mobilidade reduzida será assegurado
eliminação, à redução ou à superação de barreiras para a em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, por

APOSTILAS OPÇÃO
meio de identificação e de eliminação de todos os obstáculos e Art. 51. As frotas de empresas de táxi devem reservar 10%
barreiras ao seu acesso. (dez por cento) de seus veículos acessíveis à pessoa com
§ 1º Para fins de acessibilidade aos serviços de transporte deficiência.
coletivo terrestre, aquaviário e aéreo, em todas as jurisdições, § 1º É proibida a cobrança diferenciada de tarifas ou de
consideram-se como integrantes desses serviços os veículos, valores adicionais pelo serviço de táxi prestado à pessoa com
os terminais, as estações, os pontos de parada, o sistema viário deficiência.
e a prestação do serviço. § 2º O poder público é autorizado a instituir incentivos
§ 2º São sujeitas ao cumprimento das disposições desta fiscais com vistas a possibilitar a acessibilidade dos veículos a
Lei, sempre que houver interação com a matéria nela regulada, que se refere o caput deste artigo.
a outorga, a concessão, a permissão, a autorização, a renovação
ou a habilitação de linhas e de serviços de transporte coletivo. Art. 52. As locadoras de veículos são obrigadas a oferecer
§ 3º Para colocação do símbolo internacional de acesso nos 1 (um) veículo adaptado para uso de pessoa com deficiência, a
veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros cada conjunto de 20 (vinte) veículos de sua frota.
dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo Parágrafo único. O veículo adaptado deverá ter, no mínimo,
gestor público responsável pela prestação do serviço. câmbio automático, direção hidráulica, vidros elétricos e
comandos manuais de freio e de embreagem.
Art. 47. Em todas as áreas de estacionamento aberto ao
público, de uso público ou privado de uso coletivo e em vias TÍTULO III
públicas, devem ser reservadas vagas próximas aos acessos de DA ACESSIBILIDADE
circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para CAPÍTULO I
veículos que transportem pessoa com deficiência com DISPOSIÇÕES GERAIS
comprometimento de mobilidade, desde que devidamente
identificados. Art. 53. A acessibilidade é direito que garante à pessoa com
§ 1º As vagas a que se refere o caput deste artigo devem deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma
equivaler a 2% (dois por cento) do total, garantida, no mínimo, independente e exercer seus direitos de cidadania e de
1 (uma) vaga devidamente sinalizada e com as especificações participação social.
de desenho e traçado de acordo com as normas técnicas
vigentes de acessibilidade. Art. 54. São sujeitas ao cumprimento das disposições desta
§ 2º Os veículos estacionados nas vagas reservadas devem Lei e de outras normas relativas à acessibilidade, sempre que
exibir, em local de ampla visibilidade, a credencial de houver interação com a matéria nela regulada:
beneficiário, a ser confeccionada e fornecida pelos órgãos de I - a aprovação de projeto arquitetônico e urbanístico ou de
trânsito, que disciplinarão suas características e condições de comunicação e informação, a fabricação de veículos de
uso. transporte coletivo, a prestação do respectivo serviço e a
§ 3º A utilização indevida das vagas de que trata este artigo execução de qualquer tipo de obra, quando tenham destinação
sujeita os infratores às sanções previstas no inciso XX do art. pública ou coletiva;
181 da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997 (Código de II - a outorga ou a renovação de concessão, permissão,
Trânsito Brasileiro). (Redação dada pela Lei nº 13.281, de autorização ou habilitação de qualquer natureza;
2016) III - a aprovação de financiamento de projeto com
§ 4º A credencial a que se refere o § 2º deste artigo é utilização de recursos públicos, por meio de renúncia ou de
vinculada à pessoa com deficiência que possui incentivo fiscal, contrato, convênio ou instrumento congênere;
comprometimento de mobilidade e é válida em todo o e
território nacional. IV - a concessão de aval da União para obtenção de
empréstimo e de financiamento internacionais por entes
Art. 48. Os veículos de transporte coletivo terrestre, públicos ou privados.
aquaviário e aéreo, as instalações, as estações, os portos e os
terminais em operação no País devem ser acessíveis, de forma Art. 55. A concepção e a implantação de projetos que
a garantir o seu uso por todas as pessoas. tratem do meio físico, de transporte, de informação e
§ 1º Os veículos e as estruturas de que trata o caput deste comunicação, inclusive de sistemas e tecnologias da
artigo devem dispor de sistema de comunicação acessível que informação e comunicação, e de outros serviços,
disponibilize informações sobre todos os pontos do itinerário. equipamentos e instalações abertos ao público, de uso público
§ 2º São asseguradas à pessoa com deficiência prioridade ou privado de uso coletivo, tanto na zona urbana como na
e segurança nos procedimentos de embarque e de rural, devem atender aos princípios do desenho universal,
desembarque nos veículos de transporte coletivo, de acordo tendo como referência as normas de acessibilidade.
com as normas técnicas. § 1º O desenho universal será sempre tomado como regra
§ 3º Para colocação do símbolo internacional de acesso nos de caráter geral.
veículos, as empresas de transporte coletivo de passageiros § 2º Nas hipóteses em que comprovadamente o desenho
dependem da certificação de acessibilidade emitida pelo universal não possa ser empreendido, deve ser adotada
gestor público responsável pela prestação do serviço. adaptação razoável.
§ 3º Caberá ao poder público promover a inclusão de
Art. 49. As empresas de transporte de fretamento e de conteúdos temáticos referentes ao desenho universal nas
turismo, na renovação de suas frotas, são obrigadas ao diretrizes curriculares da educação profissional e tecnológica
cumprimento do disposto nos arts. 46 e 48 desta Lei. e do ensino superior e na formação das carreiras de Estado.
(Vigência) § 4º Os programas, os projetos e as linhas de pesquisa a
serem desenvolvidos com o apoio de organismos públicos de
Art. 50. O poder público incentivará a fabricação de auxílio à pesquisa e de agências de fomento deverão incluir
veículos acessíveis e a sua utilização como táxis e vans, de temas voltados para o desenho universal.
forma a garantir o seu uso por todas as pessoas. § 5º Desde a etapa de concepção, as políticas públicas
deverão considerar a adoção do desenho universal.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 56. A construção, a reforma, a ampliação ou a mudança Art. 61. A formulação, a implementação e a manutenção
de uso de edificações abertas ao público, de uso público ou das ações de acessibilidade atenderão às seguintes premissas
privadas de uso coletivo deverão ser executadas de modo a básicas:
serem acessíveis. I - eleição de prioridades, elaboração de cronograma e
§ 1º As entidades de fiscalização profissional das reserva de recursos para implementação das ações; e
atividades de Engenharia, de Arquitetura e correlatas, ao II - planejamento contínuo e articulado entre os setores
anotarem a responsabilidade técnica de projetos, devem exigir envolvidos.
a responsabilidade profissional declarada de atendimento às
regras de acessibilidade previstas em legislação e em normas Art. 62. É assegurado à pessoa com deficiência, mediante
técnicas pertinentes. solicitação, o recebimento de contas, boletos, recibos, extratos
§ 2º Para a aprovação, o licenciamento ou a emissão de e cobranças de tributos em formato acessível.
certificado de projeto executivo arquitetônico, urbanístico e de
instalações e equipamentos temporários ou permanentes e CAPÍTULO II
para o licenciamento ou a emissão de certificado de conclusão DO ACESSO À INFORMAÇÃO E À COMUNICAÇÃO
de obra ou de serviço, deve ser atestado o atendimento às
regras de acessibilidade. Art. 63. É obrigatória a acessibilidade nos sítios da internet
§ 3º O poder público, após certificar a acessibilidade de mantidos por empresas com sede ou representação comercial
edificação ou de serviço, determinará a colocação, em espaços no País ou por órgãos de governo, para uso da pessoa com
ou em locais de ampla visibilidade, do símbolo internacional deficiência, garantindo-lhe acesso às informações disponíveis,
de acesso, na forma prevista em legislação e em normas conforme as melhores práticas e diretrizes de acessibilidade
técnicas correlatas. adotadas internacionalmente.
§ 1º Os sítios devem conter símbolo de acessibilidade em
Art. 57. As edificações públicas e privadas de uso coletivo destaque.
já existentes devem garantir acessibilidade à pessoa com § 2º Telecentros comunitários que receberem recursos
deficiência em todas as suas dependências e serviços, tendo públicos federais para seu custeio ou sua instalação e lan
como referência as normas de acessibilidade vigentes. houses devem possuir equipamentos e instalações acessíveis.
§ 3º Os telecentros e as lan houses de que trata o § 2º deste
Art. 58. O projeto e a construção de edificação de uso artigo devem garantir, no mínimo, 10% (dez por cento) de
privado multifamiliar devem atender aos preceitos de seus computadores com recursos de acessibilidade para
acessibilidade, na forma regulamentar. pessoa com deficiência visual, sendo assegurado pelo menos 1
§ 1º As construtoras e incorporadoras responsáveis pelo (um) equipamento, quando o resultado percentual for inferior
projeto e pela construção das edificações a que se refere o a 1 (um).
caput deste artigo devem assegurar percentual mínimo de
suas unidades internamente acessíveis, na forma Art. 64. A acessibilidade nos sítios da internet de que trata
regulamentar. o art. 63 desta Lei deve ser observada para obtenção do
§ 2º É vedada a cobrança de valores adicionais para a financiamento de que trata o inciso III do art. 54 desta Lei.
aquisição de unidades internamente acessíveis a que se refere
o § 1º deste artigo. Art. 65. As empresas prestadoras de serviços de
telecomunicações deverão garantir pleno acesso à pessoa com
Art. 59. Em qualquer intervenção nas vias e nos espaços deficiência, conforme regulamentação específica.
públicos, o poder público e as empresas concessionárias
responsáveis pela execução das obras e dos serviços devem Art. 66. Cabe ao poder público incentivar a oferta de
garantir, de forma segura, a fluidez do trânsito e a livre aparelhos de telefonia fixa e móvel celular com acessibilidade
circulação e acessibilidade das pessoas, durante e após sua que, entre outras tecnologias assistivas, possuam
execução. possibilidade de indicação e de ampliação sonoras de todas as
operações e funções disponíveis.
Art. 60. Orientam-se, no que couber, pelas regras de
acessibilidade previstas em legislação e em normas técnicas, Art. 67. Os serviços de radiodifusão de sons e imagens
observado o disposto na Lei no 10.098, de 19 de dezembro de devem permitir o uso dos seguintes recursos, entre outros:
2000, no 10.257, de 10 de julho de 2001, e no 12.587, de 3 de I - subtitulação por meio de legenda oculta;
janeiro de 2012: II - janela com intérprete da Libras;
I - os planos diretores municipais, os planos diretores de III - audiodescrição.
transporte e trânsito, os planos de mobilidade urbana e os
planos de preservação de sítios históricos elaborados ou Art. 68. O poder público deve adotar mecanismos de
atualizados a partir da publicação desta Lei; incentivo à produção, à edição, à difusão, à distribuição e à
II - os códigos de obras, os códigos de postura, as leis de comercialização de livros em formatos acessíveis, inclusive em
uso e ocupação do solo e as leis do sistema viário; publicações da administração pública ou financiadas com
III - os estudos prévios de impacto de vizinhança; recursos públicos, com vistas a garantir à pessoa com
IV - as atividades de fiscalização e a imposição de sanções; deficiência o direito de acesso à leitura, à informação e à
e comunicação.
V - a legislação referente à prevenção contra incêndio e § 1º Nos editais de compras de livros, inclusive para o
pânico. abastecimento ou a atualização de acervos de bibliotecas em
§ 1º A concessão e a renovação de alvará de funcionamento todos os níveis e modalidades de educação e de bibliotecas
para qualquer atividade são condicionadas à observação e à públicas, o poder público deverá adotar cláusulas de
certificação das regras de acessibilidade. impedimento à participação de editoras que não ofertem sua
§ 2º A emissão de carta de habite-se ou de habilitação produção também em formatos acessíveis.
equivalente e sua renovação, quando esta tiver sido emitida § 2º Consideram-se formatos acessíveis os arquivos
anteriormente às exigências de acessibilidade, é condicionada digitais que possam ser reconhecidos e acessados por
à observação e à certificação das regras de acessibilidade. softwares leitores de telas ou outras tecnologias assistivas que
vierem a substituí-los, permitindo leitura com voz sintetizada,

APOSTILAS OPÇÃO
ampliação de caracteres, diferentes contrastes e impressão em III - criar mecanismos de fomento à pesquisa e à produção
Braille. nacional de tecnologia assistiva, inclusive por meio de
§ 3º O poder público deve estimular e apoiar a adaptação e concessão de linhas de crédito subsidiado e de parcerias com
a produção de artigos científicos em formato acessível, institutos de pesquisa oficiais;
inclusive em Libras. IV - eliminar ou reduzir a tributação da cadeia produtiva e
de importação de tecnologia assistiva;
Art. 69. O poder público deve assegurar a disponibilidade V - facilitar e agilizar o processo de inclusão de novos
de informações corretas e claras sobre os diferentes produtos recursos de tecnologia assistiva no rol de produtos
e serviços ofertados, por quaisquer meios de comunicação distribuídos no âmbito do SUS e por outros órgãos
empregados, inclusive em ambiente virtual, contendo a governamentais.
especificação correta de quantidade, qualidade, Parágrafo único. Para fazer cumprir o disposto neste
características, composição e preço, bem como sobre os artigo, os procedimentos constantes do plano específico de
eventuais riscos à saúde e à segurança do consumidor com medidas deverão ser avaliados, pelo menos, a cada 2 (dois)
deficiência, em caso de sua utilização, aplicando-se, no que anos.
couber, os arts. 30 a 41 da Lei no 8.078, de 11 de setembro de
1990. CAPÍTULO IV
§ 1º Os canais de comercialização virtual e os anúncios DO DIREITO À PARTICIPAÇÃO NA VIDA PÚBLICA E
publicitários veiculados na imprensa escrita, na internet, no POLÍTICA
rádio, na televisão e nos demais veículos de comunicação
abertos ou por assinatura devem disponibilizar, conforme a Art. 76. O poder público deve garantir à pessoa com
compatibilidade do meio, os recursos de acessibilidade de que deficiência todos os direitos políticos e a oportunidade de
trata o art. 67 desta Lei, a expensas do fornecedor do produto exercê-los em igualdade de condições com as demais pessoas.
ou do serviço, sem prejuízo da observância do disposto nos § 1º À pessoa com deficiência será assegurado o direito de
arts. 36 a 38 da Lei no 8.078, de 11 de setembro de 1990. votar e de ser votada, inclusive por meio das seguintes ações:
§ 2º Os fornecedores devem disponibilizar, mediante I - garantia de que os procedimentos, as instalações, os
solicitação, exemplares de bulas, prospectos, textos ou materiais e os equipamentos para votação sejam apropriados,
qualquer outro tipo de material de divulgação em formato acessíveis a todas as pessoas e de fácil compreensão e uso,
acessível. sendo vedada a instalação de seções eleitorais exclusivas para
a pessoa com deficiência;
Art. 70. As instituições promotoras de congressos, II - incentivo à pessoa com deficiência a candidatar-se e a
seminários, oficinas e demais eventos de natureza científico- desempenhar quaisquer funções públicas em todos os níveis
cultural devem oferecer à pessoa com deficiência, no mínimo, de governo, inclusive por meio do uso de novas tecnologias
os recursos de tecnologia assistiva previstos no art. 67 desta assistivas, quando apropriado;
Lei.
III - garantia de que os pronunciamentos oficiais, a
Art. 71. Os congressos, os seminários, as oficinas e os propaganda eleitoral obrigatória e os debates transmitidos
demais eventos de natureza científico-cultural promovidos ou pelas emissoras de televisão possuam, pelo menos, os recursos
financiados pelo poder público devem garantir as condições de elencados no art. 67 desta Lei;
acessibilidade e os recursos de tecnologia assistiva. IV - garantia do livre exercício do direito ao voto e, para
tanto, sempre que necessário e a seu pedido, permissão para
Art. 72. Os programas, as linhas de pesquisa e os projetos a que a pessoa com deficiência seja auxiliada na votação por
serem desenvolvidos com o apoio de agências de pessoa de sua escolha.
financiamento e de órgãos e entidades integrantes da § 2º O poder público promoverá a participação da pessoa
administração pública que atuem no auxílio à pesquisa devem com deficiência, inclusive quando institucionalizada, na
contemplar temas voltados à tecnologia assistiva. condução das questões públicas, sem discriminação e em
igualdade de oportunidades, observado o seguinte:
Art. 73. Caberá ao poder público, diretamente ou em I - participação em organizações não governamentais
parceria com organizações da sociedade civil, promover a relacionadas à vida pública e à política do País e em atividades
capacitação de tradutores e intérpretes da Libras, de guias e administração de partidos políticos;
intérpretes e de profissionais habilitados em Braille, II - formação de organizações para representar a pessoa
audiodescrição, estenotipia e legendagem. com deficiência em todos os níveis;
III - participação da pessoa com deficiência em
CAPÍTULO III organizações que a representem.
DA TECNOLOGIA ASSISTIVA
TÍTULO IV
Art. 74. É garantido à pessoa com deficiência acesso a DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA
produtos, recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e
serviços de tecnologia assistiva que maximizem sua Art. 77. O poder público deve fomentar o desenvolvimento
autonomia, mobilidade pessoal e qualidade de vida. científico, a pesquisa e a inovação e a capacitação tecnológicas,
voltados à melhoria da qualidade de vida e ao trabalho da
Art. 75. O poder público desenvolverá plano específico de pessoa com deficiência e sua inclusão social.
medidas, a ser renovado em cada período de 4 (quatro) anos, § 1º O fomento pelo poder público deve priorizar a geração
com a finalidade de: de conhecimentos e técnicas que visem à prevenção e ao
I - facilitar o acesso a crédito especializado, inclusive com tratamento de deficiências e ao desenvolvimento de
oferta de linhas de crédito subsidiadas, específicas para tecnologias assistiva e social.
aquisição de tecnologia assistiva; § 2º A acessibilidade e as tecnologias assistiva e social
II - agilizar, simplificar e priorizar procedimentos de devem ser fomentadas mediante a criação de cursos de pós-
importação de tecnologia assistiva, especialmente as questões graduação, a formação de recursos humanos e a inclusão do
atinentes a procedimentos alfandegários e sanitários; tema nas diretrizes de áreas do conhecimento.

APOSTILAS OPÇÃO
§ 3º Deve ser fomentada a capacitação tecnológica de Parágrafo único. O descumprimento do disposto no caput
instituições públicas e privadas para o desenvolvimento de deste artigo constitui discriminação em razão de deficiência.
tecnologias assistiva e social que sejam voltadas para melhoria
da funcionalidade e da participação social da pessoa com CAPÍTULO II
deficiência. DO RECONHECIMENTO IGUAL PERANTE A LEI
§ 4º As medidas previstas neste artigo devem ser
reavaliadas periodicamente pelo poder público, com vistas ao Art. 84. A pessoa com deficiência tem assegurado o direito
seu aperfeiçoamento. ao exercício de sua capacidade legal em igualdade de
condições com as demais pessoas.
Art. 78. Devem ser estimulados a pesquisa, o § 1º Quando necessário, a pessoa com deficiência será
desenvolvimento, a inovação e a difusão de tecnologias submetida à curatela, conforme a lei.
voltadas para ampliar o acesso da pessoa com deficiência às § 2º É facultado à pessoa com deficiência a adoção de
tecnologias da informação e comunicação e às tecnologias processo de tomada de decisão apoiada.
sociais. § 3º A definição de curatela de pessoa com deficiência
Parágrafo único. Serão estimulados, em especial: constitui medida protetiva extraordinária, proporcional às
I - o emprego de tecnologias da informação e comunicação necessidades e às circunstâncias de cada caso, e durará o
como instrumento de superação de limitações funcionais e de menor tempo possível.
barreiras à comunicação, à informação, à educação e ao § 4º Os curadores são obrigados a prestar, anualmente,
entretenimento da pessoa com deficiência; contas de sua administração ao juiz, apresentando o balanço
II - a adoção de soluções e a difusão de normas que visem do respectivo ano.
a ampliar a acessibilidade da pessoa com deficiência à
computação e aos sítios da internet, em especial aos serviços Art. 85. A curatela afetará tão somente os atos relacionados
de governo eletrônico. aos direitos de natureza patrimonial e negocial.
§ 1º A definição da curatela não alcança o direito ao
LIVRO II próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à
PARTE ESPECIAL educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.
TÍTULO I § 2º A curatela constitui medida extraordinária, devendo
DO ACESSO À JUSTIÇA constar da sentença as razões e motivações de sua definição,
CAPÍTULO I preservados os interesses do curatelado.
DISPOSIÇÕES GERAIS § 3º No caso de pessoa em situação de institucionalização,
ao nomear curador, o juiz deve dar preferência a pessoa que
Art. 79. O poder público deve assegurar o acesso da pessoa tenha vínculo de natureza familiar, afetiva ou comunitária com
com deficiência à justiça, em igualdade de oportunidades com o curatelado.
as demais pessoas, garantindo, sempre que requeridos,
adaptações e recursos de tecnologia assistiva. Art. 86. Para emissão de documentos oficiais, não será
§ 1º A fim de garantir a atuação da pessoa com deficiência exigida a situação de curatela da pessoa com deficiência.
em todo o processo judicial, o poder público deve capacitar os
membros e os servidores que atuam no Poder Judiciário, no Art. 87. Em casos de relevância e urgência e a fim de
Ministério Público, na Defensoria Pública, nos órgãos de proteger os interesses da pessoa com deficiência em situação
segurança pública e no sistema penitenciário quanto aos de curatela, será lícito ao juiz, ouvido o Ministério Público, de
direitos da pessoa com deficiência. oficio ou a requerimento do interessado, nomear, desde logo,
§ 2º Devem ser assegurados à pessoa com deficiência curador provisório, o qual estará sujeito, no que couber, às
submetida a medida restritiva de liberdade todos os direitos e disposições do Código de Processo Civil.
garantias a que fazem jus os apenados sem deficiência,
garantida a acessibilidade. TÍTULO II
§ 3º A Defensoria Pública e o Ministério Público tomarão DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
as medidas necessárias à garantia dos direitos previstos nesta
Lei. Art. 88. Praticar, induzir ou incitar discriminação de pessoa
em razão de sua deficiência:
Art. 80. Devem ser oferecidos todos os recursos de Pena - reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.
tecnologia assistiva disponíveis para que a pessoa com § 1º Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se a vítima
deficiência tenha garantido o acesso à justiça, sempre que encontrar-se sob cuidado e responsabilidade do agente.
figure em um dos polos da ação ou atue como testemunha, § 2º Se qualquer dos crimes previstos no caput deste artigo
partícipe da lide posta em juízo, advogado, defensor público, é cometido por intermédio de meios de comunicação social ou
magistrado ou membro do Ministério Público. de publicação de qualquer natureza:
Parágrafo único. A pessoa com deficiência tem garantido o Pena - reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.
acesso ao conteúdo de todos os atos processuais de seu
interesse, inclusive no exercício da advocacia. § 3º Na hipótese do § 2º deste artigo, o juiz poderá
determinar, ouvido o Ministério Público ou a pedido deste,
Art. 81. Os direitos da pessoa com deficiência serão ainda antes do inquérito policial, sob pena de desobediência:
garantidos por ocasião da aplicação de sanções penais. I - recolhimento ou busca e apreensão dos exemplares do
material discriminatório;
Art. 82. (VETADO). II - interdição das respectivas mensagens ou páginas de
informação na internet.
Art. 83. Os serviços notariais e de registro não podem § 4º Na hipótese do § 2º deste artigo, constitui efeito da
negar ou criar óbices ou condições diferenciadas à prestação condenação, após o trânsito em julgado da decisão, a
de seus serviços em razão de deficiência do solicitante, destruição do material apreendido.
devendo reconhecer sua capacidade legal plena, garantida a
acessibilidade.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 89. Apropriar-se de ou desviar bens, proventos, cumprimento da legislação relativa à pessoa com deficiência e
pensão, benefícios, remuneração ou qualquer outro das normas de acessibilidade vigentes.
rendimento de pessoa com deficiência:
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa. Art. 94. Terá direito a auxílio-inclusão, nos termos da lei, a
Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se pessoa com deficiência moderada ou grave que:
o crime é cometido: I - receba o benefício de prestação continuada previsto no
I - por tutor, curador, síndico, liquidatário, inventariante, art. 20 da Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e que passe
testamenteiro ou depositário judicial; ou a exercer atividade remunerada que a enquadre como
II - por aquele que se apropriou em razão de ofício ou de segurado obrigatório do RGPS;
profissão. II - tenha recebido, nos últimos 5 (cinco) anos, o benefício
de prestação continuada previsto no art. 20 da Lei no 8.742, de
Art. 90. Abandonar pessoa com deficiência em hospitais, 7 de dezembro de 1993, e que exerça atividade remunerada
casas de saúde, entidades de abrigamento ou congêneres: que a enquadre como segurado obrigatório do RGPS.
Pena - reclusão, de 6 (seis) meses a 3 (três) anos, e multa.
Parágrafo único. Na mesma pena incorre quem não prover Art. 95. É vedado exigir o comparecimento de pessoa com
as necessidades básicas de pessoa com deficiência quando deficiência perante os órgãos públicos quando seu
obrigado por lei ou mandado. deslocamento, em razão de sua limitação funcional e de
condições de acessibilidade, imponha-lhe ônus
Art. 91. Reter ou utilizar cartão magnético, qualquer meio desproporcional e indevido, hipótese na qual serão
eletrônico ou documento de pessoa com deficiência observados os seguintes procedimentos:
destinados ao recebimento de benefícios, proventos, pensões I - quando for de interesse do poder público, o agente
ou remuneração ou à realização de operações financeiras, com promoverá o contato necessário com a pessoa com deficiência
o fim de obter vantagem indevida para si ou para outrem: em sua residência;
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e multa. II - quando for de interesse da pessoa com deficiência, ela
Parágrafo único. Aumenta-se a pena em 1/3 (um terço) se apresentará solicitação de atendimento domiciliar ou fará
o crime é cometido por tutor ou curador. representar-se por procurador constituído para essa
finalidade.
TÍTULO III Parágrafo único. É assegurado à pessoa com deficiência
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS atendimento domiciliar pela perícia médica e social do
Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), pelo serviço
Art. 92. É criado o Cadastro Nacional de Inclusão da Pessoa público de saúde ou pelo serviço privado de saúde, contratado
com Deficiência (Cadastro-Inclusão), registro público ou conveniado, que integre o SUS e pelas entidades da rede
eletrônico com a finalidade de coletar, processar, sistematizar socioassistencial integrantes do Suas, quando seu
e disseminar informações georreferenciadas que permitam a deslocamento, em razão de sua limitação funcional e de
identificação e a caracterização socioeconômica da pessoa com condições de acessibilidade, imponha-lhe ônus
deficiência, bem como das barreiras que impedem a realização desproporcional e indevido.
de seus direitos.
§ 1º O Cadastro-Inclusão será administrado pelo Poder Art. 96. O § 6º-A do art. 135 da Lei no 4.737, de 15 de julho
Executivo federal e constituído por base de dados, de 1965 (Código Eleitoral), passa a vigorar com a seguinte
instrumentos, procedimentos e sistemas eletrônicos. redação:
§ 2º Os dados constituintes do Cadastro-Inclusão serão “Art. 135. ...
obtidos pela integração dos sistemas de informação e da base ...
de dados de todas as políticas públicas relacionadas aos § 6º-A. Os Tribunais Regionais Eleitorais deverão, a cada
direitos da pessoa com deficiência, bem como por informações eleição, expedir instruções aos Juízes Eleitorais para orientá-
coletadas, inclusive em censos nacionais e nas demais los na escolha dos locais de votação, de maneira a garantir
pesquisas realizadas no País, de acordo com os parâmetros acessibilidade para o eleitor com deficiência ou com
estabelecidos pela Convenção sobre os Direitos das Pessoas mobilidade reduzida, inclusive em seu entorno e nos sistemas
com Deficiência e seu Protocolo Facultativo. de transporte que lhe dão acesso.
§ 3º Para coleta, transmissão e sistematização de dados, é
facultada a celebração de convênios, acordos, termos de Art. 97. A Consolidação das Leis do Trabalho (CLT),
parceria ou contratos com instituições públicas e privadas, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1º de maio de 1943,
observados os requisitos e procedimentos previstos em passa a vigorar com as seguintes alterações:
legislação específica. “Art. 428. ...
§ 4º Para assegurar a confidencialidade, a privacidade e as ...
liberdades fundamentais da pessoa com deficiência e os § 6º Para os fins do contrato de aprendizagem, a
princípios éticos que regem a utilização de informações, comprovação da escolaridade de aprendiz com deficiência
devem ser observadas as salvaguardas estabelecidas em lei. deve considerar, sobretudo, as habilidades e competências
§ 5º Os dados do Cadastro-Inclusão somente poderão ser relacionadas com a profissionalização.
utilizados para as seguintes finalidades: ...
I - formulação, gestão, monitoramento e avaliação das § 8º Para o aprendiz com deficiência com 18 (dezoito) anos
políticas públicas para a pessoa com deficiência e para ou mais, a validade do contrato de aprendizagem pressupõe
identificar as barreiras que impedem a realização de seus anotação na CTPS e matrícula e frequência em programa de
direitos; aprendizagem desenvolvido sob orientação de entidade
II - realização de estudos e pesquisas. qualificada em formação técnico-profissional metódica.” (NR)
§ 6º As informações a que se refere este artigo devem ser “Art. 433. ...
disseminadas em formatos acessíveis. ...
I - desempenho insuficiente ou inadaptação do aprendiz,
Art. 93. Na realização de inspeções e de auditorias pelos salvo para o aprendiz com deficiência quando desprovido de
órgãos de controle interno e externo, deve ser observado o recursos de acessibilidade, de tecnologias assistivas e de apoio
necessário ao desempenho de suas atividades;

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 98. A Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, passa a Art. 101. A Lei no 8.213, de 24 de julho de 1991, passa a
vigorar com as seguintes alterações: vigorar com as seguintes alterações:
“Art. 3º As medidas judiciais destinadas à proteção de “Art. 16. ...
interesses coletivos, difusos, individuais homogêneos e I - o cônjuge, a companheira, o companheiro e o filho não
individuais indisponíveis da pessoa com deficiência poderão emancipado, de qualquer condição, menor de 21 (vinte e um)
ser propostas pelo Ministério Público, pela Defensoria Pública, anos ou inválido ou que tenha deficiência intelectual ou mental
pela União, pelos Estados, pelos Municípios, pelo Distrito ou deficiência grave;
Federal, por associação constituída há mais de 1 (um) ano, nos ...
termos da lei civil, por autarquia, por empresa pública e por III - o irmão não emancipado, de qualquer condição, menor
fundação ou sociedade de economia mista que inclua, entre de 21 (vinte e um) anos ou inválido ou que tenha deficiência
suas finalidades institucionais, a proteção dos interesses e a intelectual ou mental ou deficiência grave;
promoção de direitos da pessoa com deficiência.
“Art. 77. ...
“Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a ...
5 (cinco) anos e multa: § 2º ...
I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, II - para o filho, a pessoa a ele equiparada ou o irmão, de
procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em ambos os sexos, pela emancipação ou ao completar 21 (vinte e
estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público um) anos de idade, salvo se for inválido ou tiver deficiência
ou privado, em razão de sua deficiência; intelectual ou mental ou deficiência grave;
II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de ...
alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua § 4º (VETADO).
deficiência;
III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à “Art. 93. (VETADO):
pessoa em razão de sua deficiência; I - (VETADO);
IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de II - (VETADO);
prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa III - (VETADO);
com deficiência; IV - (VETADO);
V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de V - (VETADO).
ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei; § 1º A dispensa de pessoa com deficiência ou de
VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos beneficiário reabilitado da Previdência Social ao final de
indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta contrato por prazo determinado de mais de 90 (noventa) dias
Lei, quando requisitados. e a dispensa imotivada em contrato por prazo indeterminado
§ 1º Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência somente poderão ocorrer após a contratação de outro
menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um trabalhador com deficiência ou beneficiário reabilitado da
terço). Previdência Social.
§ 2º A pena pela adoção deliberada de critérios subjetivos § 2º Ao Ministério do Trabalho e Emprego incumbe
para indeferimento de inscrição, de aprovação e de estabelecer a sistemática de fiscalização, bem como gerar
cumprimento de estágio probatório em concursos públicos dados e estatísticas sobre o total de empregados e as vagas
não exclui a responsabilidade patrimonial pessoal do preenchidas por pessoas com deficiência e por beneficiários
administrador público pelos danos causados. reabilitados da Previdência Social, fornecendo-os, quando
§ 3º Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta solicitados, aos sindicatos, às entidades representativas dos
o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de empregados ou aos cidadãos interessados.
assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores § 3º Para a reserva de cargos será considerada somente a
diferenciados. contratação direta de pessoa com deficiência, excluído o
§ 4º Se o crime for praticado em atendimento de urgência aprendiz com deficiência de que trata a Consolidação das Leis
e emergência, a pena é agravada em 1/3 (um terço).” do Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1º
de maio de 1943.
Art. 99. O art. 20 da Lei no 8.036, de 11 de maio de 1990, § 4º (VETADO).”
passa a vigorar acrescido do seguinte inciso XVIII: “Art. 110-A. No ato de requerimento de benefícios
“Art. 20. ... operacionalizados pelo INSS, não será exigida apresentação de
XVIII - quando o trabalhador com deficiência, por termo de curatela de titular ou de beneficiário com deficiência,
prescrição, necessite adquirir órtese ou prótese para observados os procedimentos a serem estabelecidos em
promoção de acessibilidade e de inclusão social. regulamento.”
Art. 100. A Lei no 8.078, de 11 de setembro de 1990 Art. 102. O art. 2º da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de
(Código de Defesa do Consumidor), passa a vigorar com as 1991, passa a vigorar acrescido do seguinte § 3º:
seguintes alterações: “Art. 2º ...
“Art. 6º ... ...
... § 3º Os incentivos criados por esta Lei somente serão
Parágrafo único. A informação de que trata o inciso III do concedidos a projetos culturais que forem disponibilizados,
caput deste artigo deve ser acessível à pessoa com deficiência, sempre que tecnicamente possível, também em formato
observado o disposto em regulamento.” acessível à pessoa com deficiência, observado o disposto em
“Art. 43. ... regulamento.”
...
§ 6º Todas as informações de que trata o caput deste artigo Art. 103. O art. 11 da Lei no 8.429, de 2 de junho de 1992,
devem ser disponibilizadas em formatos acessíveis, inclusive passa a vigorar acrescido do seguinte inciso IX:
para a pessoa com deficiência, mediante solicitação do “Art. 11. ...
consumidor.” (NR) ...
IX - deixar de cumprir a exigência de requisitos de
acessibilidade previstos na legislação.”

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 104. A Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, passa a remunerações devidas, corrigidas monetariamente e
vigorar com as seguintes alterações: acrescidas de juros legais;
“Art. 3º ...
... Art. 108. O art. 35 da Lei no 9.250, de 26 de dezembro de
§ 2º ... 1995, passa a vigorar acrescido do seguinte § 5º:
... “Art. 35. ...
V - produzidos ou prestados por empresas que comprovem ...
cumprimento de reserva de cargos prevista em lei para pessoa § 5º Sem prejuízo do disposto no inciso IX do parágrafo
com deficiência ou para reabilitado da Previdência Social e que único do art. 3º da Lei no 10.741, de 1º de outubro de 2003, a
atendam às regras de acessibilidade previstas na legislação. pessoa com deficiência, ou o contribuinte que tenha
... dependente nessa condição, tem preferência na restituição
§ 5º Nos processos de licitação, poderá ser estabelecida referida no inciso III do art. 4º e na alínea “c” do inciso II do art.
margem de preferência para: 8º.” (NR)
I - produtos manufaturados e para serviços nacionais que
atendam a normas técnicas brasileiras; e Art. 109. A Lei no 9.503, de 23 de setembro de 1997
II - bens e serviços produzidos ou prestados por empresas (Código de Trânsito Brasileiro), passa a vigorar com as
que comprovem cumprimento de reserva de cargos prevista seguintes alterações:
em lei para pessoa com deficiência ou para reabilitado da “Art. 2º ...
Previdência Social e que atendam às regras de acessibilidade Parágrafo único. Para os efeitos deste Código, são
previstas na legislação. consideradas vias terrestres as praias abertas à circulação
pública, as vias internas pertencentes aos condomínios
“Art. 66-A. As empresas enquadradas no inciso V do § 2º e constituídos por unidades autônomas e as vias e áreas de
no inciso II do § 5º do art. 3º desta Lei deverão cumprir, estacionamento de estabelecimentos privados de uso
durante todo o período de execução do contrato, a reserva de coletivo.” (NR)
cargos prevista em lei para pessoa com deficiência ou para “Art. 86-A. As vagas de estacionamento regulamentado de
reabilitado da Previdência Social, bem como as regras de que trata o inciso XVII do art. 181 desta Lei deverão ser
acessibilidade previstas na legislação. sinalizadas com as respectivas placas indicativas de
Parágrafo único. Cabe à administração fiscalizar o destinação e com placas informando os dados sobre a infração
cumprimento dos requisitos de acessibilidade nos serviços e por estacionamento indevido.”
nos ambientes de trabalho.” “Art. 147-A. Ao candidato com deficiência auditiva é
assegurada acessibilidade de comunicação, mediante emprego
Art. 105. O art. 20 da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de de tecnologias assistivas ou de ajudas técnicas em todas as
1993, passa a vigorar com as seguintes alterações: etapas do processo de habilitação.
“Art. 20. ... § 1º O material didático audiovisual utilizado em aulas
... teóricas dos cursos que precedem os exames previstos no art.
§ 2º Para efeito de concessão do benefício de prestação 147 desta Lei deve ser acessível, por meio de subtitulação com
continuada, considera-se pessoa com deficiência aquela que legenda oculta associada à tradução simultânea em Libras.
tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, § 2º É assegurado também ao candidato com deficiência
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais auditiva requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de
barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na intérprete da Libras, para acompanhamento em aulas práticas
sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. e teóricas.”
... “Art. 154. (VETADO).”
§ 9º Os rendimentos decorrentes de estágio “Art. 181. ...
supervisionado e de aprendizagem não serão computados ...
para os fins de cálculo da renda familiar per capita a que se XVII - ...
refere o § 3º deste artigo. Infração - grave;
§ 11. Para concessão do benefício de que trata o caput
deste artigo, poderão ser utilizados outros elementos Art. 110. O inciso VI e o § 1º do art. 56 da Lei nº 9.615, de
probatórios da condição de miserabilidade do grupo familiar e 24 de março de 1998, passam a vigorar com a seguinte
da situação de vulnerabilidade, conforme regulamento.” redação:
“Art. 56. ...
Art. 106. (VETADO). ...
VI - 2,7% (dois inteiros e sete décimos por cento) da
Art. 107. A Lei no 9.029, de 13 de abril de 1995, passa a arrecadação bruta dos concursos de prognósticos e loterias
vigorar com as seguintes alterações: federais e similares cuja realização estiver sujeita a
“Art. 1º É proibida a adoção de qualquer prática autorização federal, deduzindo-se esse valor do montante
discriminatória e limitativa para efeito de acesso à relação de destinado aos prêmios;
trabalho, ou de sua manutenção, por motivo de sexo, origem, § 1º Do total de recursos financeiros resultantes do
raça, cor, estado civil, situação familiar, deficiência, percentual de que trata o inciso VI do caput, 62,96% (sessenta
reabilitação profissional, idade, entre outros, ressalvadas, e dois inteiros e noventa e seis centésimos por cento) serão
nesse caso, as hipóteses de proteção à criança e ao adolescente destinados ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB) e 37,04%
previstas no inciso XXXIII do art. 7º da Constituição Federal.” (trinta e sete inteiros e quatro centésimos por cento) ao
“Art. 3º Sem prejuízo do prescrito no art. 2º desta Lei e nos Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB), devendo ser observado,
dispositivos legais que tipificam os crimes resultantes de em ambos os casos, o conjunto de normas aplicáveis à
preconceito de etnia, raça, cor ou deficiência, as infrações ao celebração de convênios pela União.
disposto nesta Lei são passíveis das seguintes cominações:
... Art. 111. O art. 1º da Lei no 10.048, de 8 de novembro de
“Art. 4º ... 2000, passa a vigorar com a seguinte redação:
I - a reintegração com ressarcimento integral de todo o “Art. 1º As pessoas com deficiência, os idosos com idade
período de afastamento, mediante pagamento das igual ou superior a 60 (sessenta) anos, as gestantes, as

APOSTILAS OPÇÃO
lactantes, as pessoas com crianças de colo e os obesos terão sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão
atendimento prioritário, nos termos desta Lei.” (NR) social;
IX - comunicação: forma de interação dos cidadãos que
Art. 112. A Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000, abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua
passa a vigorar com as seguintes alterações: Brasileira de Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille,
“Art. 2º ... o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres
I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a
utilização, com segurança e autonomia, de espaços, linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os
mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos
informação e comunicação, inclusive seus sistemas e aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as
tecnologias, bem como de outros serviços e instalações tecnologias da informação e das comunicações;
abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, X - desenho universal: concepção de produtos, ambientes,
tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com programas e serviços a serem usados por todas as pessoas,
deficiência ou com mobilidade reduzida; sem necessidade de adaptação ou de projeto específico,
II - barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou incluindo os recursos de tecnologia assistiva.”
comportamento que limite ou impeça a participação social da “Art. 3º O planejamento e a urbanização das vias públicas,
pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus dos parques e dos demais espaços de uso público deverão ser
direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de concebidos e executados de forma a torná-los acessíveis para
expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à todas as pessoas, inclusive para aquelas com deficiência ou
compreensão, à circulação com segurança, entre outros, com mobilidade reduzida.
classificadas em: Parágrafo único. O passeio público, elemento obrigatório
a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias e nos de urbanização e parte da via pública, normalmente segregado
espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso e em nível diferente, destina-se somente à circulação de
coletivo; pedestres e, quando possível, à implantação de mobiliário
b) barreiras arquitetônicas: as existentes nos edifícios urbano e de vegetação.”
públicos e privados; “Art. 9º ...
c) barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e Parágrafo único. Os semáforos para pedestres instalados
meios de transportes; em vias públicas de grande circulação, ou que deem acesso aos
d) barreiras nas comunicações e na informação: qualquer serviços de reabilitação, devem obrigatoriamente estar
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou equipados com mecanismo que emita sinal sonoro suave para
impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de orientação do pedestre.”
informações por intermédio de sistemas de comunicação e de “Art. 10-A. A instalação de qualquer mobiliário urbano em
tecnologia da informação; área de circulação comum para pedestre que ofereça risco de
III - pessoa com deficiência: aquela que tem impedimento acidente à pessoa com deficiência deverá ser indicada
de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou mediante sinalização tátil de alerta no piso, de acordo com as
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, normas técnicas pertinentes.”
pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em “Art. 12-A. Os centros comerciais e os estabelecimentos
igualdade de condições com as demais pessoas; congêneres devem fornecer carros e cadeiras de rodas,
IV - pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, motorizados ou não, para o atendimento da pessoa com
por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, deficiência ou com mobilidade reduzida.”
permanente ou temporária, gerando redução efetiva da
mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da Art. 113. A Lei no 10.257, de 10 de julho de 2001 (Estatuto
percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com da Cidade), passa a vigorar com as seguintes alterações:
criança de colo e obeso; “Art. 3º ...
...
V - acompanhante: aquele que acompanha a pessoa com III - promover, por iniciativa própria e em conjunto com os
deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de Estados, o Distrito Federal e os Municípios, programas de
atendente pessoal; construção de moradias e melhoria das condições
VI - elemento de urbanização: quaisquer componentes de habitacionais, de saneamento básico, das calçadas, dos
obras de urbanização, tais como os referentes a pavimentação, passeios públicos, do mobiliário urbano e dos demais espaços
saneamento, encanamento para esgotos, distribuição de de uso público;
energia elétrica e de gás, iluminação pública, serviços de IV - instituir diretrizes para desenvolvimento urbano,
comunicação, abastecimento e distribuição de água, inclusive habitação, saneamento básico, transporte e
paisagismo e os que materializam as indicações do mobilidade urbana, que incluam regras de acessibilidade aos
planejamento urbanístico; locais de uso público;
VII - mobiliário urbano: conjunto de objetos existentes nas
vias e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos “Art. 41. ...
elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua ...
modificação ou seu traslado não provoque alterações § 3º As cidades de que trata o caput deste artigo devem
substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de elaborar plano de rotas acessíveis, compatível com o plano
sinalização e similares, terminais e pontos de acesso coletivo diretor no qual está inserido, que disponha sobre os passeios
às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, públicos a serem implantados ou reformados pelo poder
marquises, bancos, quiosques e quaisquer outros de natureza público, com vistas a garantir acessibilidade da pessoa com
análoga; deficiência ou com mobilidade reduzida a todas as rotas e vias
VIII - tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, existentes, inclusive as que concentrem os focos geradores de
equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, maior circulação de pedestres, como os órgãos públicos e os
estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a locais de prestação de serviços públicos e privados de saúde,
funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da educação, assistência social, esporte, cultura, correios e
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à telégrafos, bancos, entre outros, sempre que possível de

APOSTILAS OPÇÃO
maneira integrada com os sistemas de transporte coletivo de “Art. 1.772. O juiz determinará, segundo as potencialidades
passageiros.” (NR) da pessoa, os limites da curatela, circunscritos às restrições
constantes do art. 1.782, e indicará curador.
Art. 114. A Lei no 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Parágrafo único. Para a escolha do curador, o juiz levará em
Civil), passa a vigorar com as seguintes alterações: conta a vontade e as preferências do interditando, a ausência
“Art. 3º São absolutamente incapazes de exercer de conflito de interesses e de influência indevida, a
pessoalmente os atos da vida civil os menores de 16 proporcionalidade e a adequação às circunstâncias da pessoa.”
(dezesseis) anos.
I - (Revogado); “Art. 1.775-A. Na nomeação de curador para a pessoa com
II - (Revogado); deficiência, o juiz poderá estabelecer curatela compartilhada a
III - (Revogado).” mais de uma pessoa.”
“Art. 4º São incapazes, relativamente a certos atos ou à
maneira de os exercer: “Art. 1.777. As pessoas referidas no inciso I do art. 1.767
... receberão todo o apoio necessário para ter preservado o
II - os ébrios habituais e os viciados em tóxico; direito à convivência familiar e comunitária, sendo evitado o
III - aqueles que, por causa transitória ou permanente, não seu recolhimento em estabelecimento que os afaste desse
puderem exprimir sua vontade; convívio.”
...
Parágrafo único. A capacidade dos indígenas será regulada Art. 115. O Título IV do Livro IV da Parte Especial da Lei no
por legislação especial.” 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil), passa a vigorar
“Art. 228. ... com a seguinte redação:
...
II - (Revogado); “TÍTULO IV
III - (Revogado); Da Tutela, da Curatela e da Tomada de Decisão
... Apoiada”
§ 1º ...
§ 2º A pessoa com deficiência poderá testemunhar em Art. 116. O Título IV do Livro IV da Parte Especial da Lei no
igualdade de condições com as demais pessoas, sendo-lhe 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil), passa a vigorar
assegurados todos os recursos de tecnologia assistiva.” acrescido do seguinte Capítulo III:
“Art. 1.518. Até a celebração do casamento podem os pais
ou tutores revogar a autorização.”
“Art. 1.548. ... “CAPÍTULO III
I - (Revogado); Da Tomada de Decisão Apoiada
...
“Art. 1.550. ... Art. 1.783-A. A tomada de decisão apoiada é o processo
... pelo qual a pessoa com deficiência elege pelo menos 2 (duas)
§ 1º ... pessoas idôneas, com as quais mantenha vínculos e que gozem
§ 2º A pessoa com deficiência mental ou intelectual em de sua confiança, para prestar-lhe apoio na tomada de decisão
idade núbia poderá contrair matrimônio, expressando sua sobre atos da vida civil, fornecendo-lhes os elementos e
vontade diretamente ou por meio de seu responsável ou informações necessários para que possa exercer sua
curador.” (NR) capacidade.
“Art. 1.557. ... § 1º Para formular pedido de tomada de decisão apoiada, a
... pessoa com deficiência e os apoiadores devem apresentar
III - a ignorância, anterior ao casamento, de defeito físico termo em que constem os limites do apoio a ser oferecido e os
irremediável que não caracterize deficiência ou de moléstia compromissos dos apoiadores, inclusive o prazo de vigência
grave e transmissível, por contágio ou por herança, capaz de do acordo e o respeito à vontade, aos direitos e aos interesses
pôr em risco a saúde do outro cônjuge ou de sua descendência; da pessoa que devem apoiar.
IV - (Revogado).” § 2º O pedido de tomada de decisão apoiada será requerido
“Art. 1.767. ... pela pessoa a ser apoiada, com indicação expressa das pessoas
I - aqueles que, por causa transitória ou permanente, não aptas a prestarem o apoio previsto no caput deste artigo.
puderem exprimir sua vontade; § 3º Antes de se pronunciar sobre o pedido de tomada de
II - (Revogado); decisão apoiada, o juiz, assistido por equipe multidisciplinar,
III - os ébrios habituais e os viciados em tóxico; após oitiva do Ministério Público, ouvirá pessoalmente o
IV - (Revogado); requerente e as pessoas que lhe prestarão apoio.
§ 4º A decisão tomada por pessoa apoiada terá validade e
“Art. 1.768. O processo que define os termos da curatela efeitos sobre terceiros, sem restrições, desde que esteja
deve ser promovido: inserida nos limites do apoio acordado.
... § 5º Terceiro com quem a pessoa apoiada mantenha
IV - pela própria pessoa.” relação negocial pode solicitar que os apoiadores contra
“Art. 1.769. O Ministério Público somente promoverá o assinem o contrato ou acordo, especificando, por escrito, sua
processo que define os termos da curatela: função em relação ao apoiado.
I - nos casos de deficiência mental ou intelectual; § 6º Em caso de negócio jurídico que possa trazer risco ou
... prejuízo relevante, havendo divergência de opiniões entre a
III - se, existindo, forem menores ou incapazes as pessoas pessoa apoiada e um dos apoiadores, deverá o juiz, ouvido o
mencionadas no inciso II.” Ministério Público, decidir sobre a questão.
“Art. 1.771. Antes de se pronunciar acerca dos termos da § 7º Se o apoiador agir com negligência, exercer pressão
curatela, o juiz, que deverá ser assistido por equipe indevida ou não adimplir as obrigações assumidas, poderá a
multidisciplinar, entrevistará pessoalmente o interditando.” pessoa apoiada ou qualquer pessoa apresentar denúncia ao
Ministério Público ou ao juiz.

APOSTILAS OPÇÃO
§ 8º Se procedente a denúncia, o juiz destituirá o apoiador Parágrafo único. Prevalecerá a norma mais benéfica à
e nomeará, ouvida a pessoa apoiada e se for de seu interesse, pessoa com deficiência.
outra pessoa para prestação de apoio.
§ 9º A pessoa apoiada pode, a qualquer tempo, solicitar o Art. 122. Regulamento disporá sobre a adequação do
término de acordo firmado em processo de tomada de decisão disposto nesta Lei ao tratamento diferenciado, simplificado e
apoiada. favorecido a ser dispensado às microempresas e às empresas
§ 10. O apoiador pode solicitar ao juiz a exclusao de sua de pequeno porte, previsto no § 3º do art. 1º da Lei
participaçao do processo de tomada de decisao apoiada, sendo Complementar no 123, de 14 de dezembro de 2006.
seu desligamento condicionado à manifestaçao do juiz sobre a
matéria. Art. 123. Revogam-se os seguintes dispositivos:
§ 11. Aplicam-se à tomada de decisao apoiada, no que I - o inciso II do § 2º do art. 1º da Lei no 9.008, de 21 de
couber, as disposiçoes referentes à prestaçao de contas na março de 1995;
curatela.” II - os incisos I, II e III do art. 3º da Lei no 10.406, de 10 de
janeiro de 2002 (Código Civil);
Art. 117. O art. 1º da Lei no 11.126, de 27 de junho de 2005, III - os incisos II e III do art. 228 da Lei no 10.406, de 10 de
passa a vigorar com a seguinte redação: janeiro de 2002 (Código Civil);
“Art. 1º E assegurado à pessoa com deficiencia visual IV - o inciso I do art. 1.548 da Lei no 10.406, de 10 de
acompanhada de cão-guia o direito de ingressar e de janeiro de 2002 (Código Civil);
permanecer com o animal em todos os meios de transporte e V - o inciso IV do art. 1.557 da Lei no 10.406, de 10 de
em estabelecimentos abertos ao público, de uso público e janeiro de 2002 (Código Civil);
privados de uso coletivo, desde que observadas as condições VI - os incisos II e IV do art. 1.767 da Lei no 10.406, de 10
impostas por esta Lei. de janeiro de 2002 (Código Civil);
... VII - os arts. 1.776 e 1.780 da Lei no 10.406, de 10 de
§ 2º O disposto no caput deste artigo aplica-se a todas as janeiro de 2002 (Código Civil).
modalidades e jurisdições do serviço de transporte coletivo de
passageiros, inclusive em esfera internacional com origem no Art. 124. O § 1º do art. 2º desta Lei deverá entrar em vigor
território brasileiro.” (NR) em até 2 (dois) anos, contados da entrada em vigor desta Lei.
Art. 118. O inciso IV do art. 46 da Lei no 11.904, de 14 de Art. 125. Devem ser observados os prazos a seguir
janeiro de 2009, passa a vigorar acrescido da seguinte alínea discriminados, a partir da entrada em vigor desta Lei, para o
“k”: cumprimento dos seguintes dispositivos:
“Art. 46. ... I - incisos I e II do § 2º do art. 28, 48 (quarenta e oito)
... meses;
IV - ... II - § 6º do art. 44, 48 (quarenta e oito) meses;
... III - art. 45, 24 (vinte e quatro) meses;
k) de acessibilidade a todas as pessoas. IV - art. 49, 48 (quarenta e oito) meses.
Art. 119. A Lei no 12.587, de 3 de janeiro de 2012, passa a Art. 126. Prorroga-se até 31 de dezembro de 2021 a
vigorar acrescida do seguinte art. 12-B: vigência da Lei no 8.989, de 24 de fevereiro de 1995.
“Art. 12-B. Na outorga de exploração de serviço de táxi,
reservar-se-ão 10% (dez por cento) das vagas para condutores Art. 127. Esta Lei entra em vigor após decorridos 180
com deficiência. (cento e oitenta) dias de sua publicação oficial.
§ 1º Para concorrer às vagas reservadas na forma do caput
deste artigo, o condutor com deficiência deverá observar os Brasília, 6 de julho de 2015; 194o da Independência e
seguintes requisitos quanto ao veículo utilizado: 127o da República.
I - ser de sua propriedade e por ele conduzido; e
II - estar adaptado às suas necessidades, nos termos da DILMA ROUSSEF
legislação vigente.
§ 2º No caso de não preenchimento das vagas na forma LEI Nº 11.126, DE 27 DE JUNHO DE 2005.
estabelecida no caput deste artigo, as remanescentes devem
ser disponibilizadas para os demais concorrentes.” Dispõe sobre o direito do portador de deficiência visual de
Art. 120. Cabe aos órgãos competentes, em cada esfera de ingressar e permanecer em ambientes de uso coletivo
governo, a elaboração de relatórios circunstanciados sobre o acompanhado de cão-guia.
cumprimento dos prazos estabelecidos por força das Leis no
10.048, de 8 de novembro de 2000, e no 10.098, de 19 de O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o
dezembro de 2000, bem como o seu encaminhamento ao Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Ministério Público e aos órgãos de regulação para adoção das
providências cabíveis. Art. 1º E assegurado à pessoa com deficiencia visual
Parágrafo único. Os relatórios a que se refere o caput deste acompanhada de cão-guia o direito de ingressar e de
artigo deverão ser apresentados no prazo de 1 (um) ano a permanecer com o animal em todos os meios de transporte e
contar da entrada em vigor desta Lei. em estabelecimentos abertos ao público, de uso público e
privados de uso coletivo, desde que observadas as condições
Art. 121. Os direitos, os prazos e as obrigações previstos impostas por esta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.146, de
nesta Lei não excluem os já estabelecidos em outras 2015)
legislações, inclusive em pactos, tratados, convenções e § 1º A deficiência visual referida no caput deste artigo
declarações internacionais aprovados e promulgados pelo restringe-se à cegueira e à baixa visão.
Congresso Nacional, e devem ser aplicados em conformidade § 2º O disposto no caput deste artigo aplica-se a todas as
com as demais normas internas e acordos internacionais modalidades e jurisdições do serviço de transporte coletivo de
vinculantes sobre a matéria. passageiros, inclusive em esfera internacional com origem no

APOSTILAS OPÇÃO
território brasileiro. (Redação dada pela Lei nº 13.146, de trabalhadores com deficiência acessibilidade em cursos de
2015) formação e de capacitação.
(D) os serviços e programas implementados pelo poder
Art. 2º (VETADO) público de habilitação profissional e de reabilitação
profissional para a pessoa com deficiência deverão ser
Art. 3º Constitui ato de discriminação, a ser apenado com complementados pela iniciativa privada ou de qualquer
interdição e multa, qualquer tentativa voltada a impedir ou natureza.
dificultar o gozo do direito previsto no art. 1º desta Lei.
04. (TJ/SP – Escrevente Técnico Judiciário –
Art. 4º Serão objeto de regulamento os requisitos mínimos VUNESP/2017) Nos termos da Lei Federal n° 13.146/2015, a
para identificação do cão-guia, a forma de comprovação de pessoa com deficiência
treinamento do usuário, o valor da multa e o tempo de (A) poderá ser obrigada a se submeter a intervenção
interdição impostos à empresa de transporte ou ao clínica ou cirúrgica, tratamento ou institucionalização forçada,
estabelecimento público ou privado responsável pela mediante prévia avaliação biopsicossocial, realizada por
discriminação. (Regulamento) equipe multiprofissional e interdisciplinar.
(B) em situação de curatela, não terá participação na
Art. 5º (VETADO) obtenção de consentimento para a prática dos atos da vida
civil, pois, em tal circunstância, não possui qualquer
Art. 6º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. capacidade civil.
(C) está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de
Brasília, 27 de junho de 2005; 184º da Independência e ação afirmativa, a fim de que sejam construídos ambientes de
117º da República. trabalho acessíveis e inclusivos.
(D) somente será atendida sem seu consentimento prévio,
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA livre e esclarecido em casos de risco de morte e de emergência
em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as
Questões salvaguardas legais cabíveis.
(E) e seu acompanhante ou atendente pessoal têm direito
01. (TRE/SP – Técnico Judiciário – FCC/2017) Atenção: à prioridade na tramitação processual e nos procedimentos
Para responder à questão, considere a Lei nº 13.146/2015 − judiciais em que forem partes ou interessados.
Estatuto da Pessoa com Deficiência.
A avaliação da deficiência, quando necessária, 05. (TST – Analista Judiciário – FCC/2017) Nos termos
(A) não considerará fatores socioambientais. da Lei n° 13.146/2015, a pesquisa científica envolvendo
(B) terá seus instrumentos criados pelo Poder Legislativo. pessoa com deficiência em situação de tutela ou de curatela
(C) não considerará fatores pessoais. (A) não é admissível, haja vista as peculiaridades legais
(D) será, excepcionalmente, realizada por equipe concernentes aos institutos da tutela e curatela da pessoa com
multiprofissional. deficiência.
(E) será biopsicossocial. (B) deve ser realizada, em caráter excepcional e desde que
preenchidos os requisitos legais, dentre eles, que não haja
02. (TRE/SP – Analista Judiciário – FCC/2017) Atenção: outra opção de pesquisa de eficácia comparável com
Para responder à questão, considere a Lei nº 13.146/2015 − participantes não tutelados ou curatelados.
Estatuto da Pessoa com Deficiência. (C) é admissível, em caráter excepcional, apenas quando
Os serviços de habilitação e de reabilitação profissional houver indícios de benefício direto para sua saúde, não sendo
(A) devem ocorrer, exclusivamente, em entidades de cabível em qualquer outra hipótese.
formação profissional. (D) deve ser realizada, como regra, inexistindo impeditivo
(B) destinam-se a toda pessoa com deficiência, legal para sua implementação, haja vista que envolve ação de
independentemente de sua característica específica. utilidade pública.
(C) não têm por objetivo a conservação do trabalho, mas (E) deve ser realizada, em caráter excepcional, apenas e
sim, sua obtenção. exclusivamente quando houver indícios de benefício à saúde
(D) podem, apenas em situações excepcionais, ser de outras pessoas com deficiência, dado o caráter coletivo da
oferecidos em ambientes inclusivos. pesquisa científica.
(E) devem ocorrer, de forma articulada nas redes públicas
e privadas e, exclusivamente, na saúde e na Previdência Social. Respostas
03. (COSANPA – Assistente Social – FADESP/2017) A Lei 01. Resposta: E

nº 13.146, de 2015, estabeleceu, entre outros assuntos, as 02. Resposta: B
disposições referentes ao direito ao trabalho da pessoa 03. Resposta: C
portadora de deficiência. Acerca do tema, é correto afirmar 04. Resposta: D
que 05. Resposta: B
(A) a pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua
livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo,
devendo receber as oportunidades mais vantajosas do que as
demais pessoas.
(B) os programas de estímulo ao empreendedorismo e ao
trabalho autônomo devem prever a participação da pessoa
com deficiência e a disponibilização de linhas de crédito,
quando necessárias, salvo o cooperativismo e o
associativismo.
(C) as pessoas jurídicas de direito público, privado ou de
qualquer natureza são obrigadas a garantir ambientes de
trabalho acessíveis e inclusivos, sendo garantida aos

APOSTILAS OPÇÃO
toldos, marquises, quiosques e quaisquer outros de natureza

Normas gerais e critérios análoga;
básicos para a promoção da VI - ajuda técnica: qualquer elemento que facilite a
autonomia pessoal ou possibilite o acesso e o uso de meio
acessibilidade das pessoas físico.
portadoras de deficiência ou
com mobilidade reduzida (Lei CAPÍTULO II
DOS ELEMENTOS DA URBANIZAÇÃO
nº 10.098/2000 e Decreto
5.296/2004). Art. 3º O planejamento e a urbanização das vias públicas,
dos parques e dos demais espaços de uso público deverão ser
concebidos e executados de forma a torná-los acessíveis para
LEI N.º 10.098 de 23 de março de 19943 todas as pessoas, inclusive para aquelas com deficiência ou
com mobilidade reduzida. (Redação dada pela Lei nº 13.146,
Estabelece normas gerais e critérios básicos para a de 2015)
promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de Parágrafo único. O passeio público, elemento obrigatório
deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras de urbanização e parte da via pública, normalmente segregado
providências. e em nível diferente, destina-se somente à circulação de
pedestres e, quando possível, à implantação de mobiliário
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o urbano e de vegetação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015)
Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 4º As vias públicas, os parques e os demais espaços de
uso público existentes, assim como as respectivas instalações
CAPÍTULO I de serviços e mobiliários urbanos deverão ser adaptados,
DISPOSIÇÕES GERAIS obedecendo-se ordem de prioridade que vise à maior
eficiência das modificações, no sentido de promover mais
Art. 1º Esta Lei estabelece normas gerais e critérios básicos ampla acessibilidade às pessoas portadoras de deficiência ou
para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de com mobilidade reduzida.
deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão Parágrafo único. No mínimo 5% (cinco por cento) de cada
de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no brinquedo e equipamento de lazer existentes nos locais
mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos referidos no caput devem ser adaptados e identificados, tanto
meios de transporte e de comunicação. quanto tecnicamente possível, para possibilitar sua utilização
por pessoas com deficiência, inclusive visual, ou com
Art. 2º Para os fins desta Lei são estabelecidas as seguintes mobilidade reduzida. (Redação dada pela Lei nº 13.443, de
definições: 2017)
I - acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para
utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, Art. 5º O projeto e o traçado dos elementos de urbanização
mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos públicos e privados de uso comunitário, nestes
transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por compreendidos os itinerários e as passagens de pedestres, os
pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida; percursos de entrada e de saída de veículos, as escadas e
II - barreiras: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou rampas, deverão observar os parâmetros estabelecidos pelas
impeça o acesso, a liberdade de movimento e a circulação com normas técnicas de acessibilidade da Associação Brasileira de
segurança das pessoas, classificadas em: Normas Técnicas - ABNT.
a) barreiras arquitetônicas urbanísticas: as existentes nas
vias públicas e nos espaços de uso público; Art. 6º Os banheiros de uso público existentes ou a
b) barreiras arquitetônicas na edificação: as existentes no construir em parques, praças, jardins e espaços livres públicos
interior dos edifícios públicos e privados; deverão ser acessíveis e dispor, pelo menos, de um sanitário e
c) barreiras arquitetônicas nos transportes: as existentes um lavatório que atendam às especificações das normas
nos meios de transportes; técnicas da ABNT.
d) barreiras nas comunicações: qualquer entrave ou
obstáculo que dificulte ou impossibilite a expressão ou o Art. 7º Em todas as áreas de estacionamento de veículos,
recebimento de mensagens por intermédio dos meios ou localizadas em vias ou em espaços públicos, deverão ser
sistemas de comunicação, sejam ou não de massa; reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de
III - pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que
reduzida: a que temporária ou permanentemente tem limitada transportem pessoas portadoras de deficiência com
sua capacidade de relacionar-se com o meio e de utilizá-lo; dificuldade de locomoção.
IV - elemento da urbanização: qualquer componente das Parágrafo único. As vagas a que se refere o caput deste
obras de urbanização, tais como os referentes a pavimentação, artigo deverão ser em número equivalente a dois por cento do
saneamento, encanamentos para esgotos, distribuição de total, garantida, no mínimo, uma vaga, devidamente sinalizada
energia elétrica, iluminação pública, abastecimento e e com as especificações técnicas de desenho e traçado de
distribuição de água, paisagismo e os que materializam as acordo com as normas técnicas vigentes.
indicações do planejamento urbanístico;
V - mobiliário urbano: o conjunto de objetos existentes nas CAPÍTULO III
vias e espaços públicos, superpostos ou adicionados aos DO DESENHO E DA LOCALIZAÇÃO DO MOBILIÁRIO
elementos da urbanização ou da edificação, de forma que sua URBANO
modificação ou traslado não provoque alterações substanciais
nestes elementos, tais como semáforos, postes de sinalização Art. 8º Os sinais de tráfego, semáforos, postes de
e similares, cabines telefônicas, fontes públicas, lixeiras, iluminação ou quaisquer outros elementos verticais de
3 http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei10098.pdf

APOSTILAS OPÇÃO
sinalização que devam ser instalados em itinerário ou espaço III - cabine do elevador e respectiva porta de entrada
de acesso para pedestres deverão ser dispostos de forma a não acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com
dificultar ou impedir a circulação, e de modo que possam ser mobilidade reduzida.
utilizados com a máxima comodidade.
Art. 14. Os edifícios a serem construídos com mais de um
Art. 9º Os semáforos para pedestres instalados nas vias pavimento além do pavimento de acesso, à exceção das
públicas deverão estar equipados com mecanismo que emita habitações unifamiliares, e que não estejam obrigados à
sinal sonoro suave, intermitente e sem estridência, ou com instalação de elevador, deverão dispor de especificações
mecanismo alternativo, que sirva de guia ou orientação para a técnicas e de projeto que facilitem a instalação de um elevador
travessia de pessoas portadoras de deficiência visual, se a adaptado, devendo os demais elementos de uso comum destes
intensidade do fluxo de veículos e a periculosidade da via edifícios atender aos requisitos de acessibilidade.
assim determinarem.
Art. 15. Caberá ao órgão federal responsável pela
Art. 10. Os elementos do mobiliário urbano deverão ser coordenação da política habitacional regulamentar a reserva
projetados e instalados em locais que permitam sejam eles de um percentual mínimo do total das habitações, conforme a
utilizados pelas pessoas portadoras de deficiência ou com característica da população local, para o atendimento da
mobilidade reduzida. demanda de pessoas portadoras de deficiência ou com
mobilidade reduzida.
CAPÍTULO IV
DA ACESSIBILIDADE NOS EDIFÍCIOS PÚBLICOS OU DE CAPÍTULO VI
USO COLETIVO DA ACESSIBILIDADE NOS VEÍCULOS DE TRANSPORTE
COLETIVO
Art. 11. A construção, ampliação ou reforma de edifícios
públicos ou privados destinados ao uso coletivo deverão ser Art. 16. Os veículos de transporte coletivo deverão cumprir
executadas de modo que sejam ou se tornem acessíveis às os requisitos de acessibilidade estabelecidos nas normas
pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade técnicas específicas.
reduzida.
Parágrafo único. Para os fins do disposto neste artigo, na CAPÍTULO VII
construção, ampliação ou reforma de edifícios públicos ou DA ACESSIBILIDADE NOS SISTEMAS DE
privados destinados ao uso coletivo deverão ser observados, COMUNICAÇÃO E SINALIZAÇÃO
pelo menos, os seguintes requisitos de acessibilidade:
I - nas áreas externas ou internas da edificação, destinadas Art. 17. O Poder Público promoverá a eliminação de
a garagem e a estacionamento de uso público, deverão ser barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e
reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de
pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que comunicação e sinalização às pessoas portadoras de
transportem pessoas portadoras de deficiência com deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para
dificuldade de locomoção permanente; garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação,
II - pelo menos um dos acessos ao interior da edificação ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e
deverá estar livre de barreiras arquitetônicas e de obstáculos ao lazer.
que impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa
portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida; Art. 18. O Poder Público implementará a formação de
III - pelo menos um dos itinerários que comuniquem profissionais intérpretes de escrita em braile, linguagem de
horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços sinais e de guias-intérpretes, para facilitar qualquer tipo de
do edifício, entre si e com o exterior, deverá cumprir os comunicação direta à pessoa portadora de deficiência
requisitos de acessibilidade de que trata esta Lei; e sensorial e com dificuldade de comunicação.
IV - os edifícios deverão dispor, pelo menos, de um
banheiro acessível, distribuindo-se seus equipamentos e Art. 19. Os serviços de radiodifusão sonora e de sons e
acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa imagens adotarão plano de medidas técnicas com o objetivo de
portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. permitir o uso da linguagem de sinais ou outra subtitulação,
para garantir o direito de acesso à informação às pessoas
Art. 12. Os locais de espetáculos, conferências, aulas e portadoras de deficiência auditiva, na forma e no prazo
outros de natureza similar deverão dispor de espaços previstos em regulamento.
reservados para pessoas que utilizam cadeira de rodas, e de
lugares específicos para pessoas com deficiência auditiva e CAPÍTULO VIII
visual, inclusive acompanhante, de acordo com a ABNT, de DISPOSIÇÕES SOBRE AJUDAS TÉCNICAS
modo a facilitar-lhes as condições de acesso, circulação e
comunicação. Art. 20. O Poder Público promoverá a supressão de
barreiras urbanísticas, arquitetônicas, de transporte e de
CAPÍTULO V comunicação, mediante ajudas técnicas.
DA ACESSIBILIDADE NOS EDIFÍCIOS DE USO PRIVADO
Art. 21. O Poder Público, por meio dos organismos de apoio
Art. 13. Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória à pesquisa e das agências de financiamento, fomentará
a instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo programas destinados:
aos seguintes requisitos mínimos de acessibilidade: I - à promoção de pesquisas científicas voltadas ao
I - percurso acessível que una as unidades habitacionais tratamento e prevenção de deficiências;
com o exterior e com as dependências de uso comum; II - ao desenvolvimento tecnológico orientado à produção
II - percurso acessível que una a edificação à via pública, às de ajudas técnicas para as pessoas portadoras de deficiência;
edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios III - à especialização de recursos humanos em
vizinhos; acessibilidade.

APOSTILAS OPÇÃO
CAPÍTULO IX 02. (TST - Analista Judiciário – Área Administrativa –

DAS MEDIDAS DE FOMENTO À ELIMINAÇÃO DE FCC/2017). Nos termos da Lei n° 10.098/2000,
BARREIRAS especificamente no que concerne aos requisitos de
acessibilidade que devem ser observados na construção,
Art. 22. É instituído, no âmbito da Secretaria de Estado de ampliação ou reforma de edifícios públicos ou privados
Direitos Humanos do Ministério da Justiça, o Programa destinados ao uso coletivo, considere:
Nacional de Acessibilidade, com dotação orçamentária I. Nas áreas externas ou internas da edificação, destinadas
específica, cuja execução será disciplinada em regulamento. a garagem e a estacionamento de uso público, deverão ser
reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de
CAPÍTULO X pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que
DISPOSIÇÕES FINAIS transportem pessoas portadoras de deficiência com
dificuldade de locomoção permanente.
Art. 23. A Administração Pública federal direta e indireta II. Pelo menos um dos acessos ao interior da edificação
destinará, anualmente, dotação orçamentária para as deverá estar livre de barreiras arquitetônicas e de obstáculos
adaptações, eliminações e supressões de barreiras que impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa
arquitetônicas existentes nos edifícios de uso público de sua portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
propriedade e naqueles que estejam sob sua administração ou III. Pelo menos dois dos itinerários que comuniquem
uso. horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços
Parágrafo único. A implementação das adaptações, do edifício, entre si e com o exterior, deverão cumprir os
eliminações e supressões de barreiras arquitetônicas referidas requisitos de acessibilidade previstos em Lei.
no caput deste artigo deverá ser iniciada a partir do primeiro IV. Os edifícios deverão dispor, pelo menos, de um
ano de vigência desta Lei. banheiro acessível, distribuindo-se seus equipamentos e
acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa
Art. 24. O Poder Público promoverá campanhas portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
informativas e educativas dirigidas à população em geral, com
a finalidade de conscientizá-la e sensibilizá-la quanto à Está correto o que consta APENAS em
acessibilidade e à integração social da pessoa portadora de (A) I e III.
deficiência ou com mobilidade reduzida. (B) II, III e IV.
(C) II e IV.
Art. 25. As disposições desta Lei aplicam-se aos edifícios ou (D) I, II e IV.
imóveis declarados bens de interesse cultural ou de valor (E) III.
histórico-artístico, desde que as modificações necessárias
observem as normas específicas reguladoras destes bens. 03. (DPE/RS - Técnico – Segurança – FCC/2017). Um
edifício público destinado ao uso coletivo passará por uma
Art. 26. As organizações representativas de pessoas reforma. Para que sua execução atenda às disposições da Lei
portadoras de deficiência terão legitimidade para acompanhar n° 10.098/2000, dentre outros, deverá ser observado o
o cumprimento dos requisitos de acessibilidade estabelecidos seguinte requisito de acessibilidade:
nesta Lei. (A) nas áreas externas ou internas da edificação,
destinadas a garagem e a estacionamento de uso público,
Art. 27. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. deverão ser reservadas vagas, em qualquer local do espaço em
referência, para veículos que transportem pessoas portadoras
Brasília, 19 de dezembro de 2000; 179º da Independência de deficiência com dificuldade de locomoção permanente.
e 112º da República (B) todos os acessos ao interior da edificação deverão estar
livres de barreiras arquitetônicas e de obstáculos que
Questões impeçam ou dificultem a acessibilidade de pessoa portadora
de deficiência ou com mobilidade reduzida.
01. (TST - Analista Judiciário – Área Judiciária – (C) os edifícios deverão dispor de, no mínimo, dois
FCC/2017). Considere: banheiros acessíveis, distribuindo-se seus equipamentos e
I. As normas de acessibilidade não se aplicam à zona rural, acessórios de maneira que possam ser utilizados por pessoa
pela própria característica de tal ambiente, incompatível com portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
regras de modificações e adaptações. (D) pelo menos um dos itinerários que comuniquem
II. O passeio público destina-se somente à circulação de horizontal e verticalmente todas as dependências e serviços
pedestres e, quando possível, à implantação de mobiliário do edifício, entre si e com o exterior, deverá cumprir os
urbano e vegetação. requisitos de acessibilidade de que trata esta Lei.
III. Nos edifícios de uso privado, caberá ao órgão municipal (E) pelo menos um dos percursos que comuniquem
responsável pela coordenação da política habitacional horizontalmente as dependências e serviços internos do
regulamentar a reserva de um percentual mínimo do total das edifício com o exterior, deverá ser coberto para proteção
habitações, conforme a característica da população local, para contra as intempéries.
o atendimento da demanda de pessoas portadoras de
deficiência ou com mobilidade reduzida. 04. (TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área
Administrativa – FCC/2017). De acordo com a Lei n°
Nos termos da Lei n° 10.098/2000, que trata das normas 10.098/2000, considere os requisitos abaixo.
gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade I. Percurso acessível que una as unidades habitacionais
das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade com o exterior e com as dependências de uso comum.
reduzida, está correto o que consta em II. Percurso acessível que una a edificação à via pública, às
(A) II, apenas. edificações e aos serviços anexos de uso comum e aos edifícios
(B) III, apenas. vizinhos.
(C) I, II e III. III. Cabine do elevador e respectiva porta de entrada
(D) I e II, apenas. acessíveis para pessoas portadoras de deficiência ou com
(E) I e III, apenas. mobilidade reduzida.

APOSTILAS OPÇÃO
Os edifícios de uso privado em que seja obrigatória a Art. 2° Ficam sujeitos ao cumprimento das disposições
instalação de elevadores deverão ser construídos atendendo deste Decreto, sempre que houver interação com a matéria
aos requisitos mínimos de acessibilidade previstos em nele regulamentada:
(A) I, apenas. I - a aprovação de projeto de natureza arquitetônica e
(B) I e II, apenas. urbanística, de comunicação e informação, de transporte
(C) II e III, apenas coletivo, bem como a execução de qualquer tipo de obra,
(D) I, II e III. quando tenham destinação pública ou coletiva;
(E) III, apenas. II - a outorga de concessão, permissão, autorização ou
habilitação de qualquer natureza;
05. (TRT - 20ª REGIÃO (SE) - Técnico Judiciário – III - a aprovação de financiamento de projetos com a
Administrativa – FCC/2016). De acordo com a Lei n° utilização de recursos públicos, dentre eles os projetos de
10.098/2000 que estabelece normas gerais e critérios básicos natureza arquitetônica e urbanística, os tocantes à
para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de comunicação e informação e os referentes ao transporte
deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras coletivo, por meio de qualquer instrumento, tais como
providências, é correto afirmar: convênio, acordo, ajuste, contrato ou similar; e
(A) Todos os sanitários e lavatórios de uso público IV - a concessão de aval da União na obtenção de
existentes ou a construir em parques, jardins e espaços livres empréstimos e financiamentos internacionais por entes
públicos, deverão ser acessíveis e atender às especificações públicos ou privados.
das normas técnicas da ABNT.
(B) Os centros comerciais e estabelecimentos congêneres Art. 3° Serão aplicadas sanções administrativas, cíveis e
devem fornecer carros e cadeiras de rodas, necessariamente penais cabíveis, previstas em lei, quando não forem
motorizados, para o atendimento da pessoa com deficiência ou observadas as normas deste Decreto.
com mobilidade reduzida.
(C) Não cabe ao Poder Público implementar a formação de Art. 4° O Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa
profissionais intérpretes em escrita braile, linguagem de sinais Portadora de Deficiência, os Conselhos Estaduais, Municipais e
e guias-intérpretes para facilitar a comunicação direta à do Distrito Federal, e as organizações representativas de
pessoa com deficiência sensorial e com dificuldade de pessoas portadoras de deficiência terão legitimidade para
comunicação. acompanhar e sugerir medidas para o cumprimento dos
(D) Em edifícios públicos, todos os acessos ao interior da requisitos estabelecidos neste Decreto.
edificação devem estar livres de barreiras arquitetônicas e de
obstáculos que impeçam ou dificultem a acessibilidade de CAPÍTULO II
pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. DO ATENDIMENTO PRIORITÁRIO
(E) As regras de acessibilidade se aplicam aos edifícios
públicos e de uso coletivo, mas também existem regras Art. 5° Os órgãos da administração pública direta, indireta
impostas aos edifícios de uso privado em que seja obrigatória e fundacional, as empresas prestadoras de serviços públicos e
a instalação de elevadores ou edifícios com mais de um as instituições financeiras deverão dispensar atendimento
pavimento. prioritário às pessoas portadoras de deficiência ou com
mobilidade reduzida.
Respostas § 1° Considera-se, para os efeitos deste Decreto:
I - pessoa portadora de deficiência, além daquelas
01. Resposta: A previstas na Lei n° 10.690, de 16 de junho de 2003, a que
02. Resposta: D possui limitação ou incapacidade para o desempenho de
03. Resposta: D atividade e se enquadra nas seguintes categorias:
04. Resposta: D a) deficiência física: alteração completa ou parcial de um
05. Resposta: E ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física, apresentando-se sob a
forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia,
DECRETO Nº 5.296 DE 2 DE DEZEMBRO DE 2004. tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia,
hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro,
Regulamenta as Leis nos 10.048, de 8 de novembro de paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade
2000, que dá prioridade de atendimento às pessoas que congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as
especifica, e 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que que não produzam dificuldades para o desempenho de
estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção funções;
da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou b) deficiência auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de
com mobilidade reduzida, e dá outras providências. quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma
nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz;
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que
lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista c) deficiência visual: cegueira, na qual a acuidade visual é
o disposto nas Leis nos 10.048, de 8 de novembro de 2000, e igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor
10.098, de 19 de dezembro de 2000, correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual
entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;
DECRETA: os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em
ambos os olhos for igual ou menor que 60; ou a ocorrência
CAPÍTULO I simultânea de quaisquer das condições anteriores;
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES d) deficiência mental: funcionamento intelectual
significativamente inferior à média, com manifestação antes
Art. 1° Este Decreto regulamenta as Leis nos 10.048, de 8 dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas
de novembro de 2000, e 10.098, de 19 de dezembro de 2000. de habilidades adaptativas, tais como:
1. comunicação;
2. cuidado pessoal;

APOSTILAS OPÇÃO
3. habilidades sociais; § 4° Os órgãos, empresas e instituições referidos no caput

4. utilização dos recursos da comunidade; do art. 5° devem possuir, pelo menos, um telefone de
5. saúde e segurança; atendimento adaptado para comunicação com e por pessoas
6. habilidades acadêmicas; portadoras de deficiência auditiva.
7. lazer; e
8. trabalho; Art. 7° O atendimento prioritário no âmbito da
e) deficiência múltipla - associação de duas ou mais administração pública federal direta e indireta, bem como das
deficiências; e empresas prestadoras de serviços públicos, obedecerá às
disposições deste Decreto, além do que estabelece o Decreto
II - pessoa com mobilidade reduzida, aquela que, não se n° 3.507, de 13 de junho de 2000.
enquadrando no conceito de pessoa portadora de deficiência, Parágrafo único. Cabe aos Estados, Municípios e ao
tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentar-se, Distrito Federal, no âmbito de suas competências, criar
permanente ou temporariamente, gerando redução efetiva da instrumentos para a efetiva implantação e o controle do
mobilidade, flexibilidade, coordenação motora e percepção. atendimento prioritário referido neste Decreto.
§ 2° O disposto no caput aplica-se, ainda, às pessoas com
idade igual ou superior a sessenta anos, gestantes, lactantes e CAPÍTULO III
pessoas com criança de colo. DAS CONDIÇÕES GERAIS DA ACESSIBILIDADE
§ 3° O acesso prioritário às edificações e serviços das
instituições financeiras deve seguir os preceitos estabelecidos Art. 8° Para os fins de acessibilidade, considera-se:
neste Decreto e nas normas técnicas de acessibilidade da I - acessibilidade: condição para utilização, com segurança
Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, no que não e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e
conflitarem com a Lei no 7.102, de 20 de junho de 1983, equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de
observando, ainda, a Resolução do Conselho Monetário transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de
Nacional no 2.878, de 26 de julho de 2001. comunicação e informação, por pessoa portadora de
deficiência ou com mobilidade reduzida;
Art. 6° O atendimento prioritário compreende tratamento II - barreiras: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou
diferenciado e atendimento imediato às pessoas de que trata o impeça o acesso, a liberdade de movimento, a circulação com
art. 5°. segurança e a possibilidade de as pessoas se comunicarem ou
§ 1° O tratamento diferenciado inclui, dentre outros: terem acesso à informação, classificadas em:
I - assentos de uso preferencial sinalizados, espaços e a) barreiras urbanísticas: as existentes nas vias públicas e
instalações acessíveis; nos espaços de uso público;
II - mobiliário de recepção e atendimento b) barreiras nas edificações: as existentes no entorno e
obrigatoriamente adaptado à altura e à condição física de interior das edificações de uso público e coletivo e no entorno
pessoas em cadeira de rodas, conforme estabelecido nas e nas áreas internas de uso comum nas edificações de uso
normas técnicas de acessibilidade da ABNT; privado multifamiliar;
III - serviços de atendimento para pessoas com deficiência c) barreiras nos transportes: as existentes nos serviços de
auditiva, prestado por intérpretes ou pessoas capacitadas em transportes; e
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e no trato com aquelas que d) barreiras nas comunicações e informações: qualquer
não se comuniquem em LIBRAS, e para pessoas surdo cegas, entrave ou obstáculo que dificulte ou impossibilite a expressão
prestado por guias-intérpretes ou pessoas capacitadas neste ou o recebimento de mensagens por intermédio dos
tipo de atendimento; dispositivos, meios ou sistemas de comunicação, sejam ou não
IV - pessoal capacitado para prestar atendimento às de massa, bem como aqueles que dificultem ou impossibilitem
pessoas com deficiência visual, mental e múltipla, bem como o acesso à informação;
às pessoas idosas; III - elemento da urbanização: qualquer componente das
V - disponibilidade de área especial para embarque e obras de urbanização, tais como os referentes à pavimentação,
desembarque de pessoa portadora de deficiência ou com saneamento, distribuição de energia elétrica, iluminação
mobilidade reduzida; pública, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os
VI - sinalização ambiental para orientação das pessoas que materializam as indicações do planejamento urbanístico;
referidas no art. 5o; IV - mobiliário urbano: o conjunto de objetos existentes
VII - divulgação, em lugar visível, do direito de nas vias e espaços públicos, superpostos ou adicionados aos
atendimento prioritário das pessoas portadoras de deficiência elementos da urbanização ou da edificação, de forma que sua
ou com mobilidade reduzida; modificação ou traslado não provoque alterações substanciais
VIII - admissão de entrada e permanência de cão-guia ou nestes elementos, tais como semáforos, postes de sinalização
cão-guia de acompanhamento junto de pessoa portadora de e similares, telefones e cabines telefônicas, fontes públicas,
deficiência ou de treinador nos locais dispostos no caput do lixeiras, toldos, marquises, quiosques e quaisquer outros de
art. 5o, bem como nas demais edificações de uso público e natureza análoga;
naquelas de uso coletivo, mediante apresentação da carteira V - ajuda técnica: os produtos, instrumentos,
de vacina atualizada do animal; e equipamentos ou tecnologia adaptados ou especialmente
IX - a existência de local de atendimento específico para as projetados para melhorar a funcionalidade da pessoa
pessoas referidas no art. 5o. portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida,
§ 2° Entende-se por imediato o atendimento prestado às favorecendo a autonomia pessoal, total ou assistida;
pessoas referidas no art. 5°, antes de qualquer outra, depois de VI - edificações de uso público: aquelas administradas por
concluído o atendimento que estiver em andamento, entidades da administração pública, direta e indireta, ou por
observado o disposto no inciso I do parágrafo único do art. 3° empresas prestadoras de serviços públicos e destinadas ao
da Lei no 10.741, de 1° de outubro de 2003 (Estatuto do Idoso). público em geral;
§ 3° Nos serviços de emergência dos estabelecimentos VII - edificações de uso coletivo: aquelas destinadas às
públicos e privados de atendimento à saúde, a prioridade atividades de natureza comercial, hoteleira, cultural,
conferida por este Decreto fica condicionada à avaliação esportiva, financeira, turística, recreativa, social, religiosa,
médica em face da gravidade dos casos a atender. educacional, industrial e de saúde, inclusive as edificações de
prestação de serviços de atividades da mesma natureza;

APOSTILAS OPÇÃO
VIII - edificações de uso privado: aquelas destinadas à deficiência ou com mobilidade reduzida, durante e após a sua
habitação, que podem ser classificadas como unifamiliar ou execução, de acordo com o previsto em normas técnicas de
multifamiliar; e acessibilidade da ABNT, na legislação específica e neste
IX - desenho universal: concepção de espaços, artefatos e Decreto.
produtos que visam atender simultaneamente todas as
pessoas, com diferentes características antropométricas e Art. 13. Orientam-se, no que couber, pelas regras previstas
sensoriais, de forma autônoma, segura e confortável, nas normas técnicas brasileiras de acessibilidade, na legislação
constituindo-se nos elementos ou soluções que compõem a específica, observado o disposto na Lei n° 10.257, de 10 de
acessibilidade. julho de 2001, e neste Decreto:
I - os Planos Diretores Municipais e Planos Diretores de
Art. 9° A formulação, implementação e manutenção das Transporte e Trânsito elaborados ou atualizados a partir da
ações de acessibilidade atenderão às seguintes premissas publicação deste Decreto;
básicas: II - o Código de Obras, Código de Postura, a Lei de Uso e
I - a priorização das necessidades, a programação em Ocupação do Solo e a Lei do Sistema Viário;
cronograma e a reserva de recursos para a implantação das III - os estudos prévios de impacto de vizinhança;
ações; e IV - as atividades de fiscalização e a imposição de sanções,
II - o planejamento, de forma continuada e articulada, entre incluindo a vigilância sanitária e ambiental; e
os setores envolvidos. V - a previsão orçamentária e os mecanismos tributários e
financeiros utilizados em caráter compensatório ou de
CAPÍTULO IV incentivo.
DA IMPLEMENTAÇÃO DA ACESSIBILIDADE § 1° Para concessão de alvará de funcionamento ou sua
ARQUITETÔNICA E URBANÍSTICA renovação para qualquer atividade, devem ser observadas e
certificadas as regras de acessibilidade previstas neste
Seção I Decreto e nas normas técnicas de acessibilidade da ABNT.
Das Condições Gerais § 2° Para emissão de carta de "habite-se" ou habilitação
equivalente e para sua renovação, quando esta tiver sido
Art. 10. A concepção e a implantação dos projetos emitida anteriormente às exigências de acessibilidade
arquitetônicos e urbanísticos devem atender aos princípios do contidas na legislação específica, devem ser observadas e
desenho universal, tendo como referências básicas as normas certificadas as regras de acessibilidade previstas neste
técnicas de acessibilidade da ABNT, a legislação específica e as Decreto e nas normas técnicas de acessibilidade da ABNT.
regras contidas neste Decreto.
§ 1° Caberá ao Poder Público promover a inclusão de Seção II
conteúdos temáticos referentes ao desenho universal nas Das Condições Específicas
diretrizes curriculares da educação profissional e tecnológica
e do ensino superior dos cursos de Engenharia, Arquitetura e Art. 14. Na promoção da acessibilidade, serão observadas
correlatos. as regras gerais previstas neste Decreto, complementadas
§ 2° Os programas e as linhas de pesquisa a serem pelas normas técnicas de acessibilidade da ABNT e pelas
desenvolvidos com o apoio de organismos públicos de auxílio disposições contidas na legislação dos Estados, Municípios e
à pesquisa e de agências de fomento deverão incluir temas do Distrito Federal.
voltados para o desenho universal.
Art. 15. No planejamento e na urbanização das vias, praças,
Art. 11. A construção, reforma ou ampliação de edificações dos logradouros, parques e demais espaços de uso público,
de uso público ou coletivo, ou a mudança de destinação para deverão ser cumpridas as exigências dispostas nas normas
estes tipos de edificação, deverão ser executadas de modo que técnicas de acessibilidade da ABNT.
sejam ou se tornem acessíveis à pessoa portadora de § 1° Incluem-se na condição estabelecida no caput:
deficiência ou com mobilidade reduzida. I - a construção de calçadas para circulação de pedestres
§ 1° As entidades de fiscalização profissional das ou a adaptação de situações consolidadas;
atividades de Engenharia, Arquitetura e correlatas, ao II - o rebaixamento de calçadas com rampa acessível ou
anotarem a responsabilidade técnica dos projetos, exigirão a elevação da via para travessia de pedestre em nível; e
responsabilidade profissional declarada do atendimento às III - a instalação de piso tátil direcional e de alerta.
regras de acessibilidade previstas nas normas técnicas de § 2° Nos casos de adaptação de bens culturais imóveis e de
acessibilidade da ABNT, na legislação específica e neste intervenção para regularização urbanística em áreas de
Decreto. assentamentos subnormais, será admitida, em caráter
§ 2° Para a aprovação ou licenciamento ou emissão de excepcional, faixa de largura menor que o estabelecido nas
certificado de conclusão de projeto arquitetônico ou normas técnicas citadas no caput, desde que haja justificativa
urbanístico deverá ser atestado o atendimento às regras de baseada em estudo técnico e que o acesso seja viabilizado de
acessibilidade previstas nas normas técnicas de acessibilidade outra forma, garantida a melhor técnica possível.
da ABNT, na legislação específica e neste Decreto.
§ 3° O Poder Público, após certificar a acessibilidade de Art. 16. As características do desenho e a instalação do
edificação ou serviço, determinará a colocação, em espaços ou mobiliário urbano devem garantir a aproximação segura e o
locais de ampla visibilidade, do "Símbolo Internacional de uso por pessoa portadora de deficiência visual, mental ou
Acesso", na forma prevista nas normas técnicas de auditiva, a aproximação e o alcance visual e manual para as
acessibilidade da ABNT e na Lei n° 7.405, de 12 de novembro pessoas portadoras de deficiência física, em especial aquelas
de 1985. em cadeira de rodas, e a circulação livre de barreiras,
atendendo às condições estabelecidas nas normas técnicas de
Art. 12. Em qualquer intervenção nas vias e logradouros acessibilidade da ABNT.
públicos, o Poder Público e as empresas concessionárias § 1° Incluem-se nas condições estabelecida no caput:
responsáveis pela execução das obras e dos serviços I - as marquises, os toldos, elementos de sinalização,
garantirão o livre trânsito e a circulação de forma segura das luminosos e outros elementos que tenham sua projeção sobre
pessoas em geral, especialmente das pessoas portadoras de a faixa de circulação de pedestres;

APOSTILAS OPÇÃO
II - as cabines telefônicas e os terminais de conforme estabelecido nas normas técnicas de acessibilidade

autoatendimento de produtos e serviços; da ABNT.
III - os telefones públicos sem cabine;
IV - a instalação das aberturas, das botoeiras, dos Art. 21. Os balcões de atendimento e as bilheterias em
comandos e outros sistemas de acionamento do mobiliário edificação de uso público ou de uso coletivo devem dispor de,
urbano; pelo menos, uma parte da superfície acessível para
V - os demais elementos do mobiliário urbano; atendimento às pessoas portadoras de deficiência ou com
VI - o uso do solo urbano para posteamento; e mobilidade reduzida, conforme os padrões das normas
VII - as espécies vegetais que tenham sua projeção sobre a técnicas de acessibilidade da ABNT.
faixa de circulação de pedestres. Parágrafo único. No caso do exercício do direito de voto,
§ 2° A concessionária do Serviço Telefônico Fixo as urnas das seções eleitorais devem ser adequadas ao uso
Comutado - STFC, na modalidade Local, deverá assegurar que, com autonomia pelas pessoas portadoras de deficiência ou
no mínimo, dois por cento do total de Telefones de Uso Público com mobilidade reduzida e estarem instaladas em local de
- TUPs, sem cabine, com capacidade para originar e receber votação plenamente acessível e com estacionamento próximo.
chamadas locais e de longa distância nacional, bem como, pelo
menos, dois por cento do total de TUPs, com capacidade para Art. 22. A construção, ampliação ou reforma de edificações
originar e receber chamadas de longa distância, nacional e de uso público ou de uso coletivo devem dispor de sanitários
internacional, estejam adaptados para o uso de pessoas acessíveis destinados ao uso por pessoa portadora de
portadoras de deficiência auditiva e para usuários de cadeiras deficiência ou com mobilidade reduzida.
de rodas, ou conforme estabelecer os Planos Gerais de Metas § 1° Nas edificações de uso público a serem construídas, os
de Universalização. sanitários destinados ao uso por pessoa portadora de
§ 3° As botoeiras e demais sistemas de acionamento dos deficiência ou com mobilidade reduzida serão distribuídos na
terminais de autoatendimento de produtos e serviços e outros razão de, no mínimo, uma cabine para cada sexo em cada
equipamentos em que haja interação com o público devem pavimento da edificação, com entrada independente dos
estar localizados em altura que possibilite o manuseio por sanitários coletivos, obedecendo às normas técnicas de
pessoas em cadeira de rodas e possuir mecanismos para acessibilidade da ABNT.
utilização autônoma por pessoas portadoras de deficiência § 2° Nas edificações de uso público já existentes, terão elas
visual e auditiva, conforme padrões estabelecidos nas normas prazo de trinta meses a contar da data de publicação deste
técnicas de acessibilidade da ABNT. Decreto para garantir pelo menos um banheiro acessível por
Art. 17. Os semáforos para pedestres instalados nas vias pavimento, com entrada independente, distribuindo-se seus
públicas deverão estar equipados com mecanismo que sirva de equipamentos e acessórios de modo que possam ser utilizados
guia ou orientação para a travessia de pessoa portadora de por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade
deficiência visual ou com mobilidade reduzida em todos os reduzida.
locais onde a intensidade do fluxo de veículos, de pessoas ou a § 3° Nas edificações de uso coletivo a serem construídas,
periculosidade na via assim determinarem, bem como ampliadas ou reformadas, onde devem existir banheiros de
mediante solicitação dos interessados. uso público, os sanitários destinados ao uso por pessoa
portadora de deficiência deverão ter entrada independente
Art. 18. A construção de edificações de uso privado dos demais e obedecer às normas técnicas de acessibilidade da
multifamiliar e a construção, ampliação ou reforma de ABNT.
edificações de uso coletivo devem atender aos preceitos da § 4° Nas edificações de uso coletivo já existentes, onde haja
acessibilidade na interligação de todas as partes de uso banheiros destinados ao uso público, os sanitários preparados
comum ou abertas ao público, conforme os padrões das para o uso por pessoa portadora de deficiência ou com
normas técnicas de acessibilidade da ABNT. mobilidade reduzida deverão estar localizados nos
Parágrafo único. Também estão sujeitos ao disposto no pavimentos acessíveis, ter entrada independente dos demais
caput os acessos, piscinas, andares de recreação, salão de sanitários, se houver, e obedecer as normas técnicas de
festas e reuniões, saunas e banheiros, quadras esportivas, acessibilidade da ABNT.
portarias, estacionamentos e garagens, entre outras partes das
áreas internas ou externas de uso comum das edificações de Art. 23. Os teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios
uso privado multifamiliar e das de uso coletivo. de esporte, casas de espetáculos, salas de conferências e
similares reservarão, pelo menos, dois por cento da lotação do
Art. 19. A construção, ampliação ou reforma de edificações estabelecimento para pessoas em cadeira de rodas,
de uso público deve garantir, pelo menos, um dos acessos ao distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa
seu interior, com comunicação com todas as suas visibilidade, próximos aos corredores, devidamente
dependências e serviços, livre de barreiras e de obstáculos que sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e a
impeçam ou dificultem a sua acessibilidade. obstrução das saídas, em conformidade com as normas
§ 1° No caso das edificações de uso público já existentes, técnicas de acessibilidade da ABNT.
terão elas prazo de trinta meses a contar da data de publicação § 1° Nas edificações previstas no caput, é obrigatória,
deste Decreto para garantir acessibilidade às pessoas ainda, a destinação de dois por cento dos assentos para
portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. acomodação de pessoas portadoras de deficiência visual e de
§ 2° Sempre que houver viabilidade arquitetônica, o Poder pessoas com mobilidade reduzida, incluindo obesos, em locais
Público buscará garantir dotação orçamentária para ampliar o de boa recepção de mensagens sonoras, devendo todos ser
número de acessos nas edificações de uso público a serem devidamente sinalizados e estar de acordo com os padrões das
construídas, ampliadas ou reformadas. normas técnicas de acessibilidade da ABNT.
§ 2° No caso de não haver comprovada procura pelos
Art. 20. Na ampliação ou reforma das edificações de uso assentos reservados, estes poderão excepcionalmente ser
púbico ou de uso coletivo, os desníveis das áreas de circulação ocupados por pessoas que não sejam portadoras de deficiência
internas ou externas serão transpostos por meio de rampa ou ou que não tenham mobilidade reduzida.
equipamento eletromecânico de deslocamento vertical, § 3° Os espaços e assentos a que se refere este artigo
quando não for possível outro acesso mais cômodo para deverão situar-se em locais que garantam a acomodação de, no
pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida,

APOSTILAS OPÇÃO
mínimo, um acompanhante da pessoa portadora de deficiência visibilidade, confeccionado e fornecido pelos órgãos de
ou com mobilidade reduzida. trânsito, que disciplinarão sobre suas características e
§ 4° Nos locais referidos no caput, haverá, condições de uso, observando o disposto na Lei n° 7.405, de
obrigatoriamente, rotas de fuga e saídas de emergência 1985.
acessíveis, conforme padrões das normas técnicas de § 2° Os casos de inobservância do disposto no § 1° estarão
acessibilidade da ABNT, a fim de permitir a saída segura de sujeitos às sanções estabelecidas pelos órgãos competentes.
pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade § 3° Aplica-se o disposto no caput aos estacionamentos
reduzida, em caso de emergência. localizados em áreas públicas e de uso coletivo.
§ 5° As áreas de acesso aos artistas, tais como coxias e § 4° A utilização das vagas reservadas por veículos que não
camarins, também devem ser acessíveis a estejam transportando as pessoas citadas no caput constitui
§ 6° Para obtenção do financiamento de que trata o inciso infração ao art. 181, inciso XVII, da Lei n° 9.503, de 23 de
III do art. 2o, as salas de espetáculo deverão dispor de sistema setembro de 1997.
de sonorização assistida para pessoas portadoras de
deficiência auditiva, de meios eletrônicos que permitam o Art. 26. Nas edificações de uso público ou de uso coletivo,
acompanhamento por meio de legendas em tempo real ou de é obrigatória a existência de sinalização visual e tátil para
disposições especiais para a presença física de intérprete de orientação de pessoas portadoras de deficiência auditiva e
LIBRAS e de guias-intérpretes, com a projeção em tela da visual, em conformidade com as normas técnicas de
imagem do intérprete de LIBRAS sempre que a distância não acessibilidade da ABNT.
permitir sua visualização direta.
§ 7° O sistema de sonorização assistida a que se refere o § Art. 27. A instalação de novos elevadores ou sua adaptação
6o será sinalizado por meio do pictograma aprovado pela Lei em edificações de uso público ou de uso coletivo, bem assim a
no 8.160, de 8 de janeiro de 1991. instalação em edificação de uso privado multifamiliar a ser
§ 8° As edificações de uso público e de uso coletivo construída, na qual haja obrigatoriedade da presença de
referidas no caput, já existentes, têm, respectivamente, prazo elevadores, deve atender aos padrões das normas técnicas de
de trinta e quarenta e oito meses, a contar da data de acessibilidade da ABNT.
publicação deste Decreto, para garantir a acessibilidade de que § 1° No caso da instalação de elevadores novos ou da troca
trata o caput e os §§ 1o a 5o. dos já existentes, qualquer que seja o número de elevadores da
edificação de uso público ou de uso coletivo, pelo menos um
Art. 24. Os estabelecimentos de ensino de qualquer nível, deles terá cabine que permita acesso e movimentação cômoda
etapa ou modalidade, públicos ou privados, proporcionarão de pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade
condições de acesso e utilização de todos os seus ambientes ou reduzida, de acordo com o que especifica as normas técnicas
compartimentos para pessoas portadoras de deficiência ou de acessibilidade da ABNT.
com mobilidade reduzida, inclusive salas de aula, bibliotecas, § 2° Junto às botoeiras externas do elevador, deverá estar
auditórios, ginásios e instalações desportivas, laboratórios, sinalizado em braile em qual andar da edificação a pessoa se
áreas de lazer e sanitários. encontra.
§ 1° Para a concessão de autorização de funcionamento, de § 3° Os edifícios a serem construídos com mais de um
abertura ou renovação de curso pelo Poder Público, o pavimento além do pavimento de acesso, à exceção das
estabelecimento de ensino deverá comprovar que: habitações unifamiliares e daquelas que estejam obrigadas à
I - está cumprindo as regras de acessibilidade instalação de elevadores por legislação municipal, deverão
arquitetônica, urbanística e na comunicação e informação dispor de especificações técnicas e de projeto que facilitem a
previstas nas normas técnicas de acessibilidade da ABNT, na instalação de equipamento eletromecânico de deslocamento
legislação específica ou neste Decreto; vertical para uso das pessoas portadoras de deficiência ou com
II - coloca à disposição de professores, alunos, servidores e mobilidade reduzida.
empregados portadores de deficiência ou com mobilidade § 4° As especificações técnicas a que se refere o § 3° devem
reduzida ajudas técnicas que permitam o acesso às atividades atender:
escolares e administrativas em igualdade de condições com as I - a indicação em planta aprovada pelo poder municipal do
demais pessoas; e local reservado para a instalação do equipamento
III - seu ordenamento interno contém normas sobre o eletromecânico, devidamente assinada pelo autor do projeto;
tratamento a ser dispensado a professores, alunos, servidores II - a indicação da opção pelo tipo de equipamento
e empregados portadores de deficiência, com o objetivo de (elevador, esteira, plataforma ou similar);
coibir e reprimir qualquer tipo de discriminação, bem como as III - a indicação das dimensões internas e demais aspectos
respectivas sanções pelo descumprimento dessas normas. da cabine do equipamento a ser instalado; e
§ 2° As edificações de uso público e de uso coletivo IV - demais especificações em nota na própria planta, tais
referidas no caput, já existentes, têm, respectivamente, prazo como a existência e as medidas de botoeira, espelho,
de trinta e quarenta e oito meses, a contar da data de informação de voz, bem como a garantia de responsabilidade
publicação deste Decreto, para garantir a acessibilidade de que técnica de que a estrutura da edificação suporta a implantação
trata este artigo. do equipamento escolhido.
Art. 25. Nos estacionamentos externos ou internos das Seção III

edificações de uso público ou de uso coletivo, ou naqueles Da Acessibilidade na Habitação de Interesse Social
localizados nas vias públicas, serão reservados, pelo menos,
dois por cento do total de vagas para veículos que transportem Art. 28. Na habitação de interesse social, deverão ser
pessoa portadora de deficiência física ou visual definidas neste promovidas as seguintes ações para assegurar as condições de
Decreto, sendo assegurada, no mínimo, uma vaga, em locais acessibilidade dos empreendimentos:
próximos à entrada principal ou ao elevador, de fácil acesso à I - definição de projetos e adoção de tipologias construtivas
circulação de pedestres, com especificações técnicas de livres de barreiras arquitetônicas e urbanísticas;
desenho e traçado conforme o estabelecido nas normas II - no caso de edificação multifamiliar, execução das
técnicas de acessibilidade da ABNT. unidades habitacionais acessíveis no piso térreo e acessíveis
§ 1° Os veículos estacionados nas vagas reservadas ou adaptáveis quando nos demais pisos;
deverão portar identificação a ser colocada em local de ampla

APOSTILAS OPÇÃO
III - execução das partes de uso comum, quando se tratar garantir o seu uso por pessoas portadoras de deficiência ou
de edificação multifamiliar, conforme as normas técnicas de com mobilidade reduzida.
acessibilidade da ABNT; e
IV - elaboração de especificações técnicas de projeto que Art. 35. Os responsáveis pelos terminais, estações, pontos
facilite a instalação de elevador adaptado para uso das pessoas de parada e os veículos, no âmbito de suas competências,
portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. assegurarão espaços para atendimento, assentos preferenciais
Parágrafo único. Os agentes executores dos programas e e meios de acesso devidamente sinalizados para o uso das
projetos destinados à habitação de interesse social, pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade
financiados com recursos próprios da União ou por ela reduzida.
geridos, devem observar os requisitos estabelecidos neste
artigo. Art. 36. As empresas concessionárias e permissionárias e
as instâncias públicas responsáveis pela gestão dos serviços de
Art. 29. Ao Ministério das Cidades, no âmbito da transportes coletivos, no âmbito de suas competências,
coordenação da política habitacional, compete: deverão garantir a implantação das providências necessárias
I - adotar as providências necessárias para o cumprimento na operação, nos terminais, nas estações, nos pontos de parada
do disposto no art. 28; e e nas vias de acesso, de forma a assegurar as condições
II - divulgar junto aos agentes interessados e orientar a previstas no art. 34 deste Decreto.
clientela alvo da política habitacional sobre as iniciativas que Parágrafo único. As empresas concessionárias e
promover em razão das legislações federal, estaduais, distrital permissionárias e as instâncias públicas responsáveis pela
e municipais relativas à acessibilidade. gestão dos serviços de transportes coletivos, no âmbito de
suas competências, deverão autorizar a colocação do "Símbolo
Seção IV Internacional de Acesso" após certificar a acessibilidade do
Da Acessibilidade aos Bens Culturais Imóveis sistema de transporte.
Art. 30. As soluções destinadas à eliminação, redução ou Art. 37. Cabe às empresas concessionárias e
superação de barreiras na promoção da acessibilidade a todos permissionárias e as instâncias públicas responsáveis pela
os bens culturais imóveis devem estar de acordo com o que gestão dos serviços de transportes coletivos assegurar a
estabelece a Instrução Normativa no 1 do Instituto do qualificação dos profissionais que trabalham nesses serviços,
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - IPHAN, de 25 de para que prestem atendimento prioritário às pessoas
novembro de 2003. portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Seção II
CAPÍTULO V Da Acessibilidade no Transporte Coletivo Rodoviário
DA ACESSIBILIDADE AOS SERVIÇOS DE TRANSPORTES
COLETIVOS Art. 38. No prazo de até vinte e quatro meses a contar da
Seção I data de edição das normas técnicas referidas no § 1°, todos os
Das Condições Gerais modelos e marcas de veículos de transporte coletivo
rodoviário para utilização no País serão fabricados acessíveis
Art. 31. Para os fins de acessibilidade aos serviços de e estarão disponíveis para integrar a frota operante, de forma
transporte coletivo terrestre, aquaviário e aéreo, considera-se a garantir o seu uso por pessoas portadoras de deficiência ou
como integrantes desses serviços os veículos, terminais, com mobilidade reduzida.
estações, pontos de parada, vias principais, acessos e § 1° As normas técnicas para fabricação dos veículos e dos
operação. equipamentos de transporte coletivo rodoviário, de forma a
torná-los acessíveis, serão elaboradas pelas instituições e
Art. 32. Os serviços de transporte coletivo terrestre são: entidades que compõem o Sistema Nacional de Metrologia,
I - transporte rodoviário, classificado em urbano, Normalização e Qualidade Industrial, e estarão disponíveis no
metropolitano, intermunicipal e interestadual; prazo de até doze meses a contar da data da publicação deste
II - transporte metro ferroviário, classificado em urbano e Decreto.
metropolitano; e
III - transporte ferroviário, classificado em intermunicipal § 2° A substituição da frota operante atual por veículos
e interestadual. acessíveis, a ser feita pelas empresas concessionárias e
permissionárias de transporte coletivo rodoviário, dar-se-á de
Art. 33. As instâncias públicas responsáveis pela forma gradativa, conforme o prazo previsto nos contratos de
concessão e permissão dos serviços de transporte coletivo são: concessão e permissão deste serviço.
I - governo municipal, responsável pelo transporte coletivo § 3° A frota de veículos de transporte coletivo rodoviário e
municipal; a infraestrutura dos serviços deste transporte deverão estar
II - governo estadual, responsável pelo transporte coletivo totalmente acessíveis no prazo máximo de cento e vinte meses
metropolitano e intermunicipal; a contar da data de publicação deste Decreto.
III - governo do Distrito Federal, responsável pelo § 4° Os serviços de transporte coletivo rodoviário urbano
transporte coletivo do Distrito Federal; e devem priorizar o embarque e desembarque dos usuários em
IV - governo federal, responsável pelo transporte coletivo nível em, pelo menos, um dos acessos do veículo.
interestadual e internacional.
Art. 39. No prazo de até vinte e quatro meses a contar da
Art. 34. Os sistemas de transporte coletivo são data de implementação dos programas de avaliação de
considerados acessíveis quando todos os seus elementos são conformidade descritos no § 3°, as empresas concessionárias
concebidos, organizados, implantados e adaptados segundo o e permissionárias dos serviços de transporte coletivo
conceito de desenho universal, garantindo o uso pleno com rodoviário deverão garantir a acessibilidade da frota de
segurança e autonomia por todas as pessoas. veículos em circulação, inclusive de seus equipamentos.
Parágrafo único. A infraestrutura de transporte coletivo a § 1° As normas técnicas para adaptação dos veículos e dos
ser implantada a partir da publicação deste Decreto deverá ser equipamentos de transporte coletivo rodoviário em
acessível e estar disponível para ser operada de forma a circulação, de forma a torná-los acessíveis, serão elaboradas

APOSTILAS OPÇÃO
pelas instituições e entidades que compõem o Sistema § 1° A acessibilidade nos serviços de transporte coletivo
Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial, metroferroviário e ferroviário obedecerá ao disposto nas
e estarão disponíveis no prazo de até doze meses a contar da normas técnicas de acessibilidade da ABNT.
data da publicação deste Decreto. § 2° No prazo de até trinta e seis meses a contar da data da
§ 2° Caberá ao Instituto Nacional de Metrologia, publicação deste Decreto, todos os modelos e marcas de
Normalização e Qualidade Industrial - INMETRO, quando da veículos de transporte coletivo metroferroviário e ferroviário
elaboração das normas técnicas para a adaptação dos veículos, serão fabricados acessíveis e estarão disponíveis para integrar
especificar dentre esses veículos que estão em operação quais a frota operante, de forma a garantir o seu uso por pessoas
serão adaptados, em função das restrições previstas no art. 98 portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
da Lei n° 9.503, de 1997.
§ 3° As adaptações dos veículos em operação nos serviços Art. 43. Os serviços de transporte coletivo
de transporte coletivo rodoviário, bem como os metroferroviário e ferroviário existentes deverão estar
procedimentos e equipamentos a serem utilizados nestas totalmente acessíveis no prazo máximo de cento e vinte meses
adaptações, estarão sujeitas a programas de avaliação de a contar da data de publicação deste Decreto.
conformidade desenvolvidos e implementados pelo Instituto § 1° As empresas concessionárias e permissionárias dos
Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial - serviços de transporte coletivo metroferroviário e ferroviário
INMETRO, a partir de orientações normativas elaboradas no deverão apresentar plano de adaptação dos sistemas
âmbito da ABNT. existentes, prevendo ações saneadoras de, no mínimo, oito por
cento ao ano, sobre os elementos não acessíveis que compõem
Seção III o sistema.
Da Acessibilidade no Transporte Coletivo Aquaviário § 2° O plano de que trata o § 1o deve ser apresentado em
até seis meses a contar da data de publicação deste Decreto.
Art. 40. No prazo de até trinta e seis meses a contar da data
de edição das normas técnicas referidas no § 1o, todos os Seção V
modelos e marcas de veículos de transporte coletivo Da Acessibilidade no Transporte Coletivo Aéreo
aquaviário serão fabricados acessíveis e estarão disponíveis
para integrar a frota operante, de forma a garantir o seu uso Art. 44. No prazo de até trinta e seis meses, a contar da
por pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade data da publicação deste Decreto, os serviços de transporte
reduzida. coletivo aéreo e os equipamentos de acesso às aeronaves
§ 1° As normas técnicas para fabricação dos veículos e dos estarão acessíveis e disponíveis para serem operados de forma
equipamentos de transporte coletivo aquaviário acessíveis, a a garantir o seu uso por pessoas portadoras de deficiência ou
serem elaboradas pelas instituições e entidades que compõem com mobilidade reduzida.
o Sistema Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Parágrafo único. A acessibilidade nos serviços de
Industrial, estarão disponíveis no prazo de até vinte e quatro transporte coletivo aéreo obedecerá ao disposto na Norma de
meses a contar da data da publicação deste Decreto. Serviço da Instrução da Aviação Civil NOSER/IAC - 2508-0796,
§ 2° As adequações na infraestrutura dos serviços desta de 1° de novembro de 1995, expedida pelo Departamento de
modalidade de transporte deverão atender a critérios Aviação Civil do Comando da Aeronáutica, e nas normas
necessários para proporcionar as condições de acessibilidade técnicas de acessibilidade da ABNT.
do sistema de transporte aquaviário.
Seção VI
Art. 41. No prazo de até cinquenta e quatro meses a contar Das Disposições Finais
da data de implementação dos programas de avaliação de
conformidade descritos no § 2o, as empresas concessionárias Art. 45. Caberá ao Poder Executivo, com base em estudos
e permissionárias dos serviços de transporte coletivo e pesquisas, verificar a viabilidade de redução ou isenção de
aquaviário, deverão garantir a acessibilidade da frota de tributo:
veículos em circulação, inclusive de seus equipamentos. I - para importação de equipamentos que não sejam
§ 1° As normas técnicas para adaptação dos veículos e dos produzidos no País, necessários no processo de adequação do
equipamentos de transporte coletivo aquaviário em sistema de transporte coletivo, desde que não existam
circulação, de forma a torná-los acessíveis, serão elaboradas similares nacionais; e
pelas instituições e entidades que compõem o Sistema II - para fabricação ou aquisição de veículos ou
Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial, equipamentos destinados aos sistemas de transporte coletivo.
e estarão disponíveis no prazo de até trinta e seis meses a Parágrafo único. Na elaboração dos estudos e pesquisas a
contar da data da publicação deste Decreto. que se referem o caput, deve-se observar o disposto no art. 14
§ 2° As adaptações dos veículos em operação nos serviços da Lei Complementar n° 101, de 4 de maio de 2000,
de transporte coletivo aquaviário, bem como os sinalizando impacto orçamentário e financeiro da medida
procedimentos e equipamentos a serem utilizados nestas estudada.
adaptações, estarão sujeitas a programas de avaliação de
conformidade desenvolvidos e implementados pelo INMETRO, Art. 46. A fiscalização e a aplicação de multas aos sistemas
a partir de orientações normativas elaboradas no âmbito da de transportes coletivos, segundo disposto no art. 6°, inciso II,
ABNT. da Lei n° 10.048, de 2000, cabe à União, aos Estados,
Municípios e ao Distrito Federal, de acordo com suas
Seção IV competências.
Da Acessibilidade no Transporte Coletivo
Metroferroviário e Ferroviário CAPÍTULO VI
DO ACESSO À INFORMAÇÃO E À COMUNICAÇÃO
Art. 42. A frota de veículos de transporte coletivo
metroferroviário e ferroviário, assim como a infraestrutura Art. 47. No prazo de até doze meses a contar da data de
dos serviços deste transporte deverão estar totalmente publicação deste Decreto, será obrigatória a acessibilidade nos
acessíveis no prazo máximo de cento e vinte meses a contar da portais e sítios eletrônicos da administração pública na rede
data de publicação deste Decreto. mundial de computadores (internet), para o uso das pessoas

APOSTILAS OPÇÃO
portadoras de deficiência visual, garantindo-lhes o pleno data de publicação deste Decreto, os procedimentos a serem
acesso às informações disponíveis. observados para implementação do disposto no art. 49.
§ 1° Nos portais e sítios de grande porte, desde que seja Art. 51. Caberá ao Poder Público incentivar a oferta de
demonstrada a inviabilidade técnica de se concluir os aparelhos de telefonia celular que indiquem, de forma sonora,
procedimentos para alcançar integralmente a acessibilidade, o todas as operações e funções neles disponíveis no visor.
prazo definido no caput será estendido por igual período.
§ 2° Os sítios eletrônicos acessíveis às pessoas portadoras Art. 52. Caberá ao Poder Público incentivar a oferta de
de deficiência conterão símbolo que represente a aparelhos de televisão equipados com recursos tecnológicos
acessibilidade na rede mundial de computadores (internet), a que permitam sua utilização de modo a garantir o direito de
ser adotado nas respectivas páginas de entrada. acesso à informação às pessoas portadoras de deficiência
§ 3° Os telecentros comunitários instalados ou custeados auditiva ou visual.
pelos Governos Federal, Estadual, Municipal ou do Distrito Parágrafo único. Incluem-se entre os recursos referidos no
Federal devem possuir instalações plenamente acessíveis e, caput:
pelo menos, um computador com sistema de som instalado, I - circuito de decodificação de legenda oculta;
para uso preferencial por pessoas portadoras de deficiência II - recurso para Programa Secundário de Áudio (SAP); e
visual. III - entradas para fones de ouvido com ou sem fio.
Art. 48. Após doze meses da edição deste Decreto, a Art. 53. Os procedimentos a serem observados para
acessibilidade nos portais e sítios eletrônicos de interesse implementação do plano de medidas técnicas previstos no art.
público na rede mundial de computadores (internet), deverá 19 da Lei n° 10.098, de 2000, serão regulamentados, em norma
ser observada para obtenção do financiamento de que trata o complementar, pelo Ministério das Comunicações.
inciso III do art. 2°. § 1° O processo de regulamentação de que trata o caput
deverá atender ao disposto no art. 31 da Lei n° 9.784, de 29 de
Art. 49. As empresas prestadoras de serviços de janeiro de 1999.
telecomunicações deverão garantir o pleno acesso às pessoas § 2° A regulamentação de que trata o caput deverá prever
portadoras de deficiência auditiva, por meio das seguintes a utilização, entre outros, dos seguintes sistemas de
ações: reprodução das mensagens veiculadas para as pessoas
I - no Serviço Telefônico Fixo Comutado - STFC, disponível portadoras de deficiência auditiva e visual:
para uso do público em geral: I - a subtitulação por meio de legenda oculta;
a) instalar, mediante solicitação, em âmbito nacional e em II - a janela com intérprete de LIBRAS; e
locais públicos, telefones de uso público adaptados para uso III - a descrição e narração em voz de cenas e imagens.
por pessoas portadoras de deficiência; § 3° A Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa
b) garantir a disponibilidade de instalação de telefones Portadora de Deficiência - CORDE da Secretaria Especial dos
para uso por pessoas portadoras de deficiência auditiva para Direitos Humanos da Presidência da República assistirá o
acessos individuais; Ministério das Comunicações no procedimento de que trata o
c) garantir a existência de centrais de intermediação de § 1°.
comunicação telefônica a serem utilizadas por pessoas
portadoras de deficiência auditiva, que funcionem em tempo Art. 54. Autorizatárias e consignatárias do serviço de
integral e atendam a todo o território nacional, inclusive com radiodifusão de sons e imagens operadas pelo Poder Público
integração com o mesmo serviço oferecido pelas prestadoras poderão adotar plano de medidas técnicas próprio, como
de Serviço Móvel Pessoal; e metas antecipadas e mais amplas do que aquelas as serem
d) garantir que os telefones de uso público contenham definidas no âmbito do procedimento estabelecido no art. 53.
dispositivos sonoros para a identificação das unidades
existentes e consumidas dos cartões telefônicos, bem como Art. 55. Caberá aos órgãos e entidades da administração
demais informações exibidas no painel destes equipamentos; pública, diretamente ou em parceria com organizações sociais
II - no Serviço Móvel Celular ou Serviço Móvel Pessoal: civis de interesse público, sob a orientação do Ministério da
a) garantir a interoperabilidade nos serviços de telefonia Educação e da Secretaria Especial dos Direitos Humanos, por
móvel, para possibilitar o envio de mensagens de texto entre meio da CORDE, promover a capacitação de profissionais em
celulares de diferentes empresas; e LIBRAS.
b) garantir a existência de centrais de intermediação de
comunicação telefônica a serem utilizadas por pessoas Art. 56. O projeto de desenvolvimento e implementação da
portadoras de deficiência auditiva, que funcionem em tempo televisão digital no País deverá contemplar obrigatoriamente
integral e atendam a todo o território nacional, inclusive com os três tipos de sistema de acesso à informação de que trata o
integração com o mesmo serviço oferecido pelas prestadoras art. 52.
de Serviço Telefônico Fixo Comutado.
§ 1° Além das ações citadas no caput, deve-se considerar o Art. 57. A Secretaria de Comunicação de Governo e Gestão
estabelecido nos Planos Gerais de Metas de Universalização Estratégica da Presidência da República editará, no prazo de
aprovados pelos Decretos nos 2.592, de 15 de maio de 1998, e doze meses a contar da data da publicação deste Decreto,
4.769, de 27 de junho de 2003, bem como o estabelecido pela normas complementares disciplinando a utilização dos
Lei n° 9.472, de 16 de julho de 1997. sistemas de acesso à informação referidos no § 2o do art. 53,
§ 2° O termo pessoa portadora de deficiência auditiva e da na publicidade governamental e nos pronunciamentos oficiais
fala utilizado nos Planos Gerais de Metas de Universalização é transmitidos por meio dos serviços de radiodifusão de sons e
entendido neste Decreto como pessoa portadora de imagens.
deficiência auditiva, no que se refere aos recursos tecnológicos Parágrafo único. Sem prejuízo do disposto no caput e
de telefonia. observadas as condições técnicas, os pronunciamentos oficiais
do Presidente da República serão acompanhados,
Art. 50. A Agência Nacional de Telecomunicações - obrigatoriamente, no prazo de seis meses a partir da
ANATEL regulamentará, no prazo de seis meses a contar da publicação deste Decreto, de sistema de acessibilidade
mediante janela com intérprete de LIBRAS.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 58. O Poder Público adotará mecanismos de incentivo I - redução ou isenção de tributos para a importação de
para tornar disponíveis em meio magnético, em formato de equipamentos de ajudas técnicas que não sejam produzidos no
texto, as obras publicadas no País. País ou que não possuam similares nacionais;
§ 1° A partir de seis meses da edição deste Decreto, a II - redução ou isenção do imposto sobre produtos
indústria de medicamentos deve disponibilizar, mediante industrializados incidente sobre as ajudas técnicas; e
solicitação, exemplares das bulas dos medicamentos em meio III - inclusão de todos os equipamentos de ajudas técnicas
magnético, braile ou em fonte ampliada. para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade
§ 2° A partir de seis meses da edição deste Decreto, os reduzida na categoria de equipamentos sujeitos a dedução de
fabricantes de equipamentos eletroeletrônicos e mecânicos de imposto de renda.
uso doméstico devem disponibilizar, mediante solicitação, Parágrafo único. Na elaboração dos estudos e pesquisas a
exemplares dos manuais de instrução em meio magnético, que se referem o caput, deve-se observar o disposto no art. 14
braile ou em fonte ampliada. da Lei Complementar no 101, de 2000, sinalizando impacto
orçamentário e financeiro da medida estudada.
Art. 59. O Poder Público apoiará preferencialmente os
congressos, seminários, oficinas e demais eventos científico- Art. 65. Caberá ao Poder Público viabilizar as seguintes
culturais que ofereçam, mediante solicitação, apoios humanos diretrizes:
às pessoas com deficiência auditiva e visual, tais como I - reconhecimento da área de ajudas técnicas como área
tradutores e intérpretes de LIBRAS, ledores, guias-intérpretes, de conhecimento;
ou tecnologias de informação e comunicação, tais como a II - promoção da inclusão de conteúdos temáticos
transcrição eletrônica simultânea. referentes a ajudas técnicas na educação profissional, no
ensino médio, na graduação e na pós-graduação;
Art. 60. Os programas e as linhas de pesquisa a serem III - apoio e divulgação de trabalhos técnicos e científicos
desenvolvidos com o apoio de organismos públicos de auxílio referentes a ajudas técnicas;
à pesquisa e de agências de financiamento deverão contemplar IV - estabelecimento de parcerias com escolas e centros de
temas voltados para tecnologia da informação acessível para educação profissional, centros de ensino universitários e de
pessoas portadoras de deficiência. pesquisa, no sentido de incrementar a formação de
Parágrafo único. Será estimulada a criação de linhas de profissionais na área de ajudas técnicas; e
crédito para a indústria que produza componentes e V - incentivo à formação e treinamento de ortesistas e
equipamentos relacionados à tecnologia da informação protesistas.
acessível para pessoas portadoras de deficiência.
Art. 66. A Secretaria Especial dos Direitos Humanos
CAPÍTULO VII instituirá Comitê de Ajudas Técnicas, constituído por
DAS AJUDAS TÉCNICAS profissionais que atuam nesta área, e que será responsável
por:
Art. 61. Para os fins deste Decreto, consideram-se ajudas I - estruturação das diretrizes da área de conhecimento;
técnicas os produtos, instrumentos, equipamentos ou II - estabelecimento das competências desta área;
tecnologia adaptados ou especialmente projetados para III - realização de estudos no intuito de subsidiar a
melhorar a funcionalidade da pessoa portadora de deficiência elaboração de normas a respeito de ajudas técnicas;
ou com mobilidade reduzida, favorecendo a autonomia IV - levantamento dos recursos humanos que atualmente
pessoal, total ou assistida. trabalham com o tema; e
§ 1° Os elementos ou equipamentos definidos como ajudas
técnicas serão certificados pelos órgãos competentes, ouvidas V - detecção dos centros regionais de referência em ajudas
as entidades representativas das pessoas portadoras de técnicas, objetivando a formação de rede nacional integrada.
deficiência. § 1° O Comitê de Ajudas Técnicas será supervisionado pela
§ 2° Para os fins deste Decreto, os cães-guia e os cães-guia CORDE e participará do Programa Nacional de Acessibilidade,
de acompanhamento são considerados ajudas técnicas. com vistas a garantir o disposto no art. 62.
§ 2° Os serviços a serem prestados pelos membros do
Art. 62. Os programas e as linhas de pesquisa a serem Comitê de Ajudas Técnicas são considerados relevantes e não
desenvolvidos com o apoio de organismos públicos de auxílio serão remunerados.
à pesquisa e de agências de financiamento deverão contemplar
temas voltados para ajudas técnicas, cura, tratamento e CAPÍTULO VIII
prevenção de deficiências ou que contribuam para impedir ou DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSIBILIDADE
minimizar o seu agravamento.
Parágrafo único. Será estimulada a criação de linhas de Art. 67. O Programa Nacional de Acessibilidade, sob a
crédito para a indústria que produza componentes e coordenação da Secretaria Especial dos Direitos Humanos, por
equipamentos de ajudas técnicas. intermédio da CORDE, integrará os planos plurianuais, as
diretrizes orçamentárias e os orçamentos anuais.
Art. 63. O desenvolvimento científico e tecnológico voltado
para a produção de ajudas técnicas dar-se-á a partir da Art. 68. A Secretaria Especial dos Direitos Humanos, na
instituição de parcerias com universidades e centros de condição de coordenadora do Programa Nacional de
pesquisa para a produção nacional de componentes e Acessibilidade, desenvolverá, dentre outras, as seguintes
equipamentos. ações:
Parágrafo único. Os bancos oficiais, com base em estudos I - apoio e promoção de capacitação e especialização de
e pesquisas elaborados pelo Poder Público, serão estimulados recursos humanos em acessibilidade e ajudas técnicas;
a conceder financiamento às pessoas portadoras de deficiência II - acompanhamento e aperfeiçoamento da legislação
para aquisição de ajudas técnicas. sobre acessibilidade;
III - edição, publicação e distribuição de títulos referentes
Art. 64. Caberá ao Poder Executivo, com base em estudos à temática da acessibilidade;
e pesquisas, verificar a viabilidade de: IV - cooperação com Estados, Distrito Federal e Municípios
para a elaboração de estudos e diagnósticos sobre a situação

APOSTILAS OPÇÃO
da acessibilidade arquitetônica, urbanística, de transporte, (A) conter um símbolo que represente a acessibilidade na
comunicação e informação; rede mundial de computadores (internet), a ser adotado nas
V - apoio e realização de campanhas informativas e respectivas páginas de entrada.
educativas sobre acessibilidade; (B) conter vídeos, em todas as páginas, com a tradução do
VI - promoção de concursos nacionais sobre a temática da conteúdo informacional para LIBRAS.
acessibilidade; e (C) disponibilizar, para download, plug-ins e softwares
VII - estudos e proposição da criação e normatização do específicos para portadores de deficiência visual ou auditiva.
Selo Nacional de Acessibilidade. (D) conter todo o conteúdo textual na forma de áudio,
acessível para pessoas portadores de deficiência visual.
CAPÍTULO IX (E) conter símbolos, em todas as páginas, que represente a
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS acessibilidade e usabilidade na internet.
Art. 69. Os programas nacionais de desenvolvimento 02. (INES - Assistente em Administração – MAGNUS).
urbano, os projetos de revitalização, recuperação ou Para efeitos do Decreto n. 5.296 de 02.12.04, considera-se
reabilitação urbana incluirão ações destinadas à eliminação de deficiência auditiva:
barreiras arquitetônicas e urbanísticas, nos transportes e na (A) a perda bilateral, total de quarenta e um decibéis ou
comunicação e informação devidamente adequadas às mais, aferida por audiograma nas frequências de 250 Hz.
exigências deste Decreto. (B) a perda auditiva bilateral, ou parcial de trinta e nove
decibéis aferida por audiograma nas frequências de 4.000Hz,
Art. 70. O art. 4° do Decreto n° 3.298, de 20 de dezembro 5.000Hz e 6.000 Hz.
de 1999, passa a vigorar com as seguintes alterações: (C) a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um
decibéis ou mais, aferida por audiograma nas frequências de
"Art. 4° ....................................................................... 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000Hz e 3.000 Hz.
(D) a perda bilateral, parcial ou total, de trinta e um
I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um decibéis ou mais, aferida por audiograma nas frequências de
ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000Hz e 3.000 Hz.
comprometimento da função física, apresentando-se sob a (E) a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta decibéis
forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz,
tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, 1.000 Hz, 2.000Hz e 3.000 Hz.
hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro,
paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade 03. (Banco do Brasil - Escriturário – CESGRANRIO). Em
congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as relação à acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência
que não produzam dificuldades para o desempenho de ou com mobilidade reduzida às edificações de uso público e
funções; privado, o Decreto nº 5.296, de 2004, estabelece que os(as)
II - deficiência auditiva - perda bilateral, parcial ou total, de (A) edifícios privados devem ter um elevador especial,
quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma para uso, exclusivamente, das pessoas com deficiência física.
nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz; (B) casas de espetáculo, teatros, cinemas, auditórios,
III - deficiência visual - cegueira, na qual a acuidade visual ginásios de esporte, entre outros recintos, deverão reservar,
é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor pelo menos, 10% da lotação do estabelecimento para pessoas
correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual em cadeiras de rodas, em área concentrada e de boa
entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; visibilidade.
os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em (C) coxias e os camarins, áreas de acesso aos artistas, não
ambos os olhos for igual ou menor que 60; ou a ocorrência têm obrigação de ter seu acesso facilitado ou garantido a
simultânea de quaisquer das condições anteriores; pessoas que se enquadrem nesse grupo.
(D) instituições financeiras deverão manter em seu quadro
IV - ....................................................................... o mínimo de dois funcionários encarregados de prestar
....................................................................... atendimento prioritário
(E) vias públicas deverão ter instalação de semáforos para
d) utilização dos recursos da comunidade; pedestres, com mecanismo que sirva de guia ou orientação
......................................................................."(NR) para a travessia de pessoas portadoras de deficiência visual
nos locais onde a intensidade de fluxo de veículos e de pessoas
Art. 71. Ficam revogados os arts. 50 a 54 do Decreto n° ou a periculosidade na via assim exigirem.
3.298, de 20 de dezembro de 1999.
04. (MPE/RO - Promotor de Justiça – CESPE).
Art. 72. Este Decreto entra em vigor na data da sua Considerando as condições gerais da acessibilidade dispostas
publicação. no Decreto n.º 5.296/2004, assinale a opção correta.
(A) Ajuda técnica consiste na concepção de espaços,
Brasília, 2 de dezembro de 2004; 183º da Independência artefatos e produtos que visem atender simultaneamente a
e 116º da República. todas as pessoas, independentemente de suas características
antropométricas e sensoriais.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA (B) Definem-se como barreiras, nas edificações, as
existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público.
Questões (C) Considera-se elemento da urbanização o conjunto de
objetos existentes nas vias e espaços públicos adicionado à
01. (DPE/AM - Assistente Técnico de Defensoria – edificação.
Programador – FCC/2018). De acordo com o Decreto n° (D) Edificações de uso público são aquelas destinadas à
5.296/2004, os sítios eletrônicos acessíveis às pessoas habitação, classificadas como unifamiliar ou multifamiliar.
portadoras de deficiência deverão (E) As edificações destinadas às atividades de natureza
comercial e hoteleira são de uso coletivo.

APOSTILAS OPÇÃO
05. IPHAN - Analista - Tecnologia da Informação – Art. 3º As empresas públicas de transporte e as

FUNIVERSA). Tomando como base o Decreto n. o 5.296, de 2 concessionárias de transporte coletivo reservarão assentos,
de dezembro de 2004, que contém recomendações de devidamente identificados, aos idosos, gestantes, lactantes,
acessibilidade para a construção e adaptação de conteúdo do pessoas portadoras de deficiência e pessoas acompanhadas
governo brasileiro na Internet, é correto afirmar que por crianças de colo.
(A) os sítios eletrônicos acessíveis às pessoas portadoras
de deficiência conterão símbolo que represente a Art. 4º Os logradouros e sanitários públicos, bem como os
acessibilidade na rede mundial de computadores (Internet). edifícios de uso público, terão normas de construção, para
(B) os sítios eletrônicos acessíveis às pessoas portadoras efeito de licenciamento da respectiva edificação, baixadas pela
de deficiência conterão link apontando para página com autoridade competente, destinadas a facilitar o acesso e uso
procedimentos a serem seguidos para prover a acessibilidade. desses locais pelas pessoas portadoras de deficiência.
(C) será obrigatória a acessibilidade nos portais e sítios
eletrônicos da administração pública na rede mundial de Art. 5º Os veículos de transporte coletivo a serem
computadores (Internet), para o uso das pessoas portadoras produzidos após doze meses da publicação desta Lei serão
de deficiência auditiva, no prazo de até doze meses a contar da planejados de forma a facilitar o acesso a seu interior das
data de publicação do Decreto n. o 5.296. pessoas portadoras de deficiência.
(D) os sítios eletrônicos acessíveis às pessoas portadoras § 1º (VETADO)
de deficiência visual conterão procedimentos no formato de § 2º Os proprietários de veículos de transporte coletivo em
arquivos de áudio. utilização terão o prazo de cento e oitenta dias, a contar da
(E) será obrigatória a acessibilidade nos portais e sítios regulamentação desta Lei, para proceder às adaptações
eletrônicos da administração pública na rede mundial de necessárias ao acesso facilitado das pessoas portadoras de
computadores (Internet), para o uso das pessoas portadoras deficiência.
de qualquer tipo de deficiência, no prazo de até vinte e quatro
meses a contar da data de publicação do Decreto n. o 5.296. Art. 6º A infração ao disposto nesta Lei sujeitará os
responsáveis:
Respostas I – no caso de servidor ou de chefia responsável pela
repartição pública, às penalidades previstas na legislação
01. Resposta: A específica;
02. Resposta: C II – no caso de empresas concessionárias de serviço
03. Resposta: E público, a multa de R$ 500,00 (quinhentos reais) a R$ 2.500,00
04. Resposta: E (dois mil e quinhentos reais), por veículos sem as condições
05. Resposta: A previstas nos arts. 3º e 5º;
III – no caso das instituições financeiras, às penalidades
previstas no art. 44, incisos I, II e III, da Lei nº 4.595, de 31 de
Prioridade de atendimento dezembro de 1964.
às pessoas portadoras de Parágrafo único. As penalidades de que trata este artigo
serão elevadas ao dobro, em caso de reincidência.
deficiência (Lei nº
10.048/2000 e Decreto Art. 7º O Poder Executivo regulamentará esta Lei no prazo
5.296/2004). de sessenta dias, contado de sua publicação.
Art. 8º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Prezado candidato, quanto ao Decreto 5.296/2004,
este já foi estudado no tópico anterior. Assim, Brasília, 8 de novembro de 2000; 179o da Independência
disponibilizaremos a Lei nº 10.048/2000, que segue e 112o da República.
abaixo:
FERNANDO HENRIQUE CARDOSO
LEI Nº 10.048, DE 8 DE NOVEMBRO DE 2000.
Questões
Dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e
dá outras providências. 01. (FUNPRESP-JUD - Assistente – Previdencial –
CESPE/2016) Com base na Lei n.º 10.048/2000, na Lei n.º
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o 10.098/2000 e no Decreto n.º 5.296/2004, que regem o
Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: atendimento prioritário e promovem a acessibilidade das
pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, julgue o
Art. 1º As pessoas com deficiência, os idosos com idade item seguinte.
igual ou superior a 60 (sessenta) anos, as gestantes, as São consideradas pessoas com deficiência mental as que,
lactantes, as pessoas com crianças de colo e os obesos terão em qualquer momento de suas vidas, manifestam
atendimento prioritário, nos termos desta Lei. (Redação dada funcionamento intelectual significativamente inferior à média.
pela Lei nº 13.146, de 2015) ( ) Certo
( ) Errado
Art. 2º As repartições públicas e empresas concessionárias
de serviços públicos estão obrigadas a dispensar atendimento 02. (FUNPRESP-JUD - Assistente – Previdencial –
prioritário, por meio de serviços individualizados que CESPE/2016) Com base na Lei n.º 10.048/2000, na Lei n.º
assegurem tratamento diferenciado e atendimento imediato 10.098/2000 e no Decreto n.º 5.296/2004, que regem o
às pessoas a que se refere o art. 1º. atendimento prioritário e promovem a acessibilidade das
Parágrafo único. É assegurada, em todas as instituições pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, julgue o
financeiras, a prioridade de atendimento às pessoas item seguinte.
mencionadas no art. 1º.

APOSTILAS OPÇÃO
As empresas públicas de transporte coletivo devem Respostas

reservar assentos para idosos, gestantes, obesos e pessoas
portadoras de deficiência. 01. Resposta: Errado.
02. Resposta: Errado.
( ) Certo 03. Resposta: B.
( ) Errado 04. Resposta: A.
05. Resposta: A.
03. (IF-BA - Assistente de Alunos – FUNRIO/2016) A Lei
nº 10.048/00 e o Decreto-Lei nº 5.296/05 também
consideram, para efeitos de atendimento prioritário: Direitos no sistema de
(A) Idosos, acima de 65 anos. transporte coletivo (Lei nº
(B) Idosos, acima de 60 anos.
(C) Idosos, acima de 55 anos. 8.899/1994 e Decreto
(D) Pessoa que declare urgência para a necessidade de 3.691/2000).
atendimento.
(E) Pessoas acompanhadas de crianças com até 10 anos.
LEI Nº 8.899, DE 29 DE JUNHO DE 1994.
04. (DPE-TO - Defensor Público – CESPE) Com base no
disposto na Lei n.º 10.048/2000 e no Decreto n.º 5.296/2004, Concede passe livre às pessoas portadoras de deficiência
bem como no dispositivo constitucional sobre o direito das no sistema de transporte coletivo interestadual.
pessoas com deficiência, assinale a opção correta.
(A) O tratamento diferenciado previsto no Decreto n.º O PRESIDENTE DA REPÚBLICA faço saber que o Congresso
5.296/2004 inclui, entre outros, pessoal capacitado para Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
prestar atendimento às pessoas com deficiência visual, mental
e múltipla, bem como às pessoas idosas. Art. 1º É concedido passe livre às pessoas portadoras de
(B) Nos serviços de emergência dos estabelecimentos deficiência, comprovadamente carentes, no sistema de
públicos e privados de atendimento à saúde, a prioridade deve transporte coletivo interestadual.
sempre ser dada a pessoas com deficiência.
(C) É constitucionalmente prevista a criação de programas Art. 2º O Poder Executivo regulamentará esta lei no prazo
de prevenção e atendimento especializado para os portadores de noventa dias a contar de sua publicação.
de deficiência física, sensorial ou mental, bem como a
integração social exclusiva do adolescente portador de Art. 3º Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.
deficiência, mediante o treinamento para o trabalho.
(D) As empresas de ônibus estão obrigadas a reservar Art. 4º Revogam-se as disposições em contrário.
assentos às pessoas portadoras de deficiência, devendo o
proprietário da empresa que descumprir a determinação legal Brasília, 29 de junho de 1994; 173º da Independência e
responder criminalmente pela omissão. 106º da República.
(E) Os logradouros e sanitários públicos e particulares,
assim como os edifícios públicos e particulares, devem ITAMAR FRANCO
obedecer a normas de construção, para efeito de
licenciamento da respectiva edificação, específicas para o DECRETO Nº 3.691, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000.
atendimento das necessidades das pessoas portadoras de
deficiência. Regulamenta a Lei nº 8.899, de 29 de junho de 1994, que
dispõe sobre o transporte de pessoas portadoras de
05. (BANPARÁ - Técnico Bancário – EXATUS/2015) A deficiência no sistema de transporte coletivo interestadual.
lei 10.048/2000 trata da prioridade de atendimento às
pessoas portadoras de deficiência, os idosos com idade igual O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que
ou superior a 60 (sessenta) anos, as gestantes, as lactantes e as lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, da Constituição, e tendo
pessoas acompanhadas por crianças de colo. Sendo assim, em vista o disposto no art. 1º da Lei nº 8.899, de 29 de junho
assinale a alternativa correta sobre o atendimento prioritário de 1994,
com base nessa lei:
(A) É assegurada, em todas as instituições financeiras, a DECRETA:
prioridade de atendimento às pessoas mencionadas no art. 1º
da lei 10.048/2000. Art. 1º As empresas permissionárias e autorizatárias de
(B) As repartições públicas e empresas concessionárias de transporte interestadual de passageiros reservarão dois
serviços públicos não são obrigadas a dispensar atendimento assentos de cada veículo, destinado a serviço convencional,
prioritário uma vez que a constituição federal diz que todo para ocupação das pessoas beneficiadas pelo art. 1º da Lei nº
cidadão é igual perante a lei. 8.899, de 29 de junho de 1994, observado o que dispõem as
(C) É assegurada, em todas as instituições comerciais, a Leis nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, 8.742, de 7 de
prioridade de atendimento em ordem de chegada, salvo em dezembro de 1993, 10.048, de 8 de novembro de 2000, e os
caso idosos acompanhados de seus representantes legais. Decretos nº 1.744, de 8 de dezembro de 1995, e 3.298, de 20
(D) As repartições públicas e empresas concessionárias de de dezembro de 1999.
serviços públicos não são obrigadas a dispensar atendimento
prioritário salvo em caso de manifestações públicas que Art. 2º O Ministro de Estado dos Transportes disciplinará,
prejudiquem o acesso ao local do atendimento. no prazo de até trinta dias, o disposto neste Decreto.
(E) No caso de servidor ou de chefia responsável pela
repartição pública infringir essa lei, às penalidades previstas Art. 3º Este Decreto entra em vigor na data de sua
será prestação de serviço social em regime semi-aberto. publicação.

APOSTILAS OPÇÃO
Brasília, 19 de dezembro de 2000; 179o da Independência Brasília, 8 de janeiro de 1991; 170º da Independência e
e 112o da República. 103º da República.
FERNANDO HENRIQUE CARDOSO FERNANDO COLLOR
Questão Questão
01. (TRT - 21ª Região (RN) -Técnico Judiciário - Área 01. (TRT - 24ª REGIÃO (MS) - Técnico Judiciário - Área
Administrativa – FCC/2017). Nos termos da Lei n° Administrativa – FCC/2017). Sobre o “Símbolo Internacional
8.899/1994, o passe livre de Surdez”, a legislação brasileira determina que
(A) não se destina às pessoas portadoras de deficiência. (A) é permitido modificar ou adicionar ao símbolo outros
(B) destina-se a todas as pessoas portadoras de deficiência, elementos além do desenho reproduzido pela lei, a depender
independentemente de qualquer outro requisito legal. de seu local de fixação.
(C) é concedido às pessoas portadoras de deficiência, (B) o símbolo deverá ser colocado, obrigatoriamente, em
comprovadamente carentes, no sistema de transporte coletivo todos os locais que possibilitem acesso, circulação e utilização
interestadual. por pessoas com deficiência auditiva.
(D) é concedido às pessoas portadoras de deficiência, (C) é lícita a utilização do símbolo para outras finalidades
comprovadamente carentes, exclusivamente no sistema de para além dos interesses do deficiente auditivo.
transporte coletivo intermunicipal. (D) é vedado o uso do símbolo para identificar veículos
(E) é concedido somente às pessoas portadoras de conduzidos por deficiente auditivo, pois tal conduta é
deficiência maiores de sessenta anos. discriminatória.
(E) é proibida a reprodução do símbolo em publicações e
Resposta outros meios de comunicação relevantes para os interesses do
deficiente auditivo.
01. Resposta: C
Resposta
Símbolo de identificação de 01. Resposta: B

pessoas portadoras de
deficiência auditiva (Lei nº Normas de apoio às pessoas
8.160/1991). portadoras de deficiência e
sua integração social (Lei nº
LEI Nº 8.160, DE 8 DE JANEIRO DE 1991. 7.853/1989 e Decreto
Dispõe sobre a caracterização de símbolo que permita a
3.298/1999).
identificação de pessoas portadoras de deficiência auditiva.
O PRESIDENTE DE REPÚBLICA, faço saber que o LEI Nº 7.853, DE 24 DE OUTUBRO DE 1989.

Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência,
Art. 1º É obrigatória a colocação, de forma visível, do sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para
"Símbolo Internacional de Surdez" em todos os locais que Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui
possibilitem acesso, circulação e utilização por pessoas a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas
portadoras de deficiência auditiva, e em todos os serviços que pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define
forem postos à sua disposição ou que possibilitem o seu uso. crimes, e dá outras providências.
Art. 2º O "Símbolo Internacional de Surdez" deverá ser O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, faço saber que o
colocado, obrigatoriamente, em local visível ao público, não Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
sendo permitida nenhuma modificação ou adição ao desenho
reproduzido no anexo a esta lei. Art. 1º Ficam estabelecidas normas gerais que asseguram
o pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas
Art. 3º É proibida a utilização do "Símbolo Internacional de portadoras de deficiências, e sua efetiva integração social, nos
Surdez" para finalidade outra que não seja a de identificar, termos desta Lei.
assinalar ou indicar local ou serviço habilitado ao uso de § 1º Na aplicação e interpretação desta Lei, serão
pessoas portadoras de deficiência auditiva. considerados os valores básicos da igualdade de tratamento e
Parágrafo único. O disposto no caput deste artigo não se oportunidade, da justiça social, do respeito à dignidade da
aplica à reprodução do símbolo em publicações e outros meios pessoa humana, do bem-estar, e outros, indicados na
de comunicação relevantes para os interesses do deficiente Constituição ou justificados pelos princípios gerais de direito.
auditivo, a exemplo de adesivos específicos para veículos por § 2º As normas desta Lei visam garantir às pessoas
ele conduzidos. portadoras de deficiência as ações governamentais
necessárias ao seu cumprimento e das demais disposições
Art. 4º O Poder Executivo regulamentará esta lei no prazo constitucionais e legais que lhes concernem, afastadas as
de noventa dias, a contar de sua vigência. discriminações e os preconceitos de qualquer espécie, e
entendida a matéria como obrigação nacional a cargo do Poder
Art. 5º Esta lei entra em vigor na data de sua publicação. Público e da sociedade.
Art. 6º Revogam-se as disposições em contrário. Art. 2º Ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às
pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus

APOSTILAS OPÇÃO
direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à saúde, ao congêneres integradas ao mercado de trabalho, e a situação,
trabalho, ao lazer, à previdência social, ao amparo à infância e nelas, das pessoas portadoras de deficiência;
à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e IV - na área de recursos humanos:
das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico. a) a formação de professores de nível médio para a
Parágrafo único. Para o fim estabelecido no caput deste Educação Especial, de técnicos de nível médio especializados
artigo, os órgãos e entidades da administração direta e indireta na habilitação e reabilitação, e de instrutores para formação
devem dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade, profissional;
aos assuntos objetos esta Lei, tratamento prioritário e b) a formação e qualificação de recursos humanos que, nas
adequado, tendente a viabilizar, sem prejuízo de outras, as diversas áreas de conhecimento, inclusive de nível superior,
seguintes medidas: atendam à demanda e às necessidades reais das pessoas
I - na área da educação: portadoras de deficiências;
a) a inclusão, no sistema educacional, da Educação Especial c) o incentivo à pesquisa e ao desenvolvimento tecnológico
como modalidade educativa que abranja a educação precoce, a em todas as áreas do conhecimento relacionadas com a pessoa
pré-escolar, as de 1º e 2º graus, a supletiva, a habilitação e portadora de deficiência;
reabilitação profissionais, com currículos, etapas e exigências V - na área das edificações:
de diplomação próprios; a) a adoção e a efetiva execução de normas que garantam
b) a inserção, no referido sistema educacional, das escolas a funcionalidade das edificações e vias públicas, que evitem ou
especiais, privadas e públicas; removam os óbices às pessoas portadoras de deficiência,
c) a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em permitam o acesso destas a edifícios, a logradouros e a meios
estabelecimento público de ensino; de transporte.
d) o oferecimento obrigatório de programas de Educação
Especial a nível pré-escolar, em unidades hospitalares e Art. 3º As medidas judiciais destinadas à proteção de
congêneres nas quais estejam internados, por prazo igual ou interesses coletivos, difusos, individuais homogêneos e
superior a 1 (um) ano, educandos portadores de deficiência; individuais indisponíveis da pessoa com deficiência poderão
e) o acesso de alunos portadores de deficiência aos ser propostas pelo Ministério Público, pela Defensoria Pública,
benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive pela União, pelos Estados, pelos Municípios, pelo Distrito
material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo; Federal, por associação constituída há mais de 1 (um) ano, nos
f) a matrícula compulsória em cursos regulares de termos da lei civil, por autarquia, por empresa pública e por
estabelecimentos públicos e particulares de pessoas fundação ou sociedade de economia mista que inclua, entre
portadoras de deficiência capazes de se integrarem no sistema suas finalidades institucionais, a proteção dos interesses e a
regular de ensino; promoção de direitos da pessoa com deficiência. (Redação
II - na área da saúde: dada pela Lei nº 13.146, de 2015)
a) a promoção de ações preventivas, como as referentes ao § 1º Para instruir a inicial, o interessado poderá requerer
planejamento familiar, ao aconselhamento genético, ao às autoridades competentes as certidões e informações que
acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, à julgar necessárias.
nutrição da mulher e da criança, à identificação e ao controle § 2º As certidões e informações a que se refere o parágrafo
da gestante e do feto de alto risco, à imunização, às doenças do anterior deverão ser fornecidas dentro de 15 (quinze) dias da
metabolismo e seu diagnóstico e ao encaminhamento precoce entrega, sob recibo, dos respectivos requerimentos, e só
de outras doenças causadoras de deficiência; poderão se utilizadas para a instrução da ação civil.
b) o desenvolvimento de programas especiais de § 3º Somente nos casos em que o interesse público,
prevenção de acidente do trabalho e de trânsito, e de devidamente justificado, impuser sigilo, poderá ser negada
tratamento adequado a suas vítimas; certidão ou informação.
c) a criação de uma rede de serviços especializados em § 4º Ocorrendo a hipótese do parágrafo anterior, a ação
reabilitação e habilitação; poderá ser proposta desacompanhada das certidões ou
d) a garantia de acesso das pessoas portadoras de informações negadas, cabendo ao juiz, após apreciar os
deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados, motivos do indeferimento, e, salvo quando se tratar de razão
e de seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e de segurança nacional, requisitar umas e outras; feita a
padrões de conduta apropriados; requisição, o processo correrá em segredo de justiça, que
e) a garantia de atendimento domiciliar de saúde ao cessará com o trânsito em julgado da sentença.
deficiente grave não internado; § 5º Fica facultado aos demais legitimados ativos
f) o desenvolvimento de programas de saúde voltados para habilitarem-se como litisconsortes nas ações propostas por
as pessoas portadoras de deficiência, desenvolvidos com a qualquer deles.
participação da sociedade e que lhes ensejem a integração § 6º Em caso de desistência ou abandono da ação, qualquer
social; dos co-legitimados pode assumir a titularidade ativa.
III - na área da formação profissional e do trabalho:
a) o apoio governamental à formação profissional, e a Art. 4º A sentença terá eficácia de coisa julgada oponível
garantia de acesso aos serviços concernentes, inclusive aos erga omnes, exceto no caso de haver sido a ação julgada
cursos regulares voltados à formação profissional; improcedente por deficiência de prova, hipótese em que
b) o empenho do Poder Público quanto ao surgimento e à qualquer legitimado poderá intentar outra ação com idêntico
manutenção de empregos, inclusive de tempo parcial, fundamento, valendo-se de nova prova.
destinados às pessoas portadoras de deficiência que não § 1º A sentença que concluir pela carência ou pela
tenham acesso aos empregos comuns; improcedência da ação fica sujeita ao duplo grau de jurisdição,
c) a promoção de ações eficazes que propiciem a inserção, não produzindo efeito senão depois de confirmada pelo
nos setores públicos e privado, de pessoas portadoras de tribunal.
deficiência; § 2º Das sentenças e decisões proferidas contra o autor da
d) a adoção de legislação específica que discipline a reserva ação e suscetíveis de recurso, poderá recorrer qualquer
de mercado de trabalho, em favor das pessoas portadoras de legitimado ativo, inclusive o Ministério Público.
deficiência, nas entidades da Administração Pública e do setor
privado, e que regulamente a organização de oficinas e

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 5º O Ministério Público intervirá obrigatoriamente nas individuais e sociais, bem como sua completa integração
ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam social.
interesses relacionados à deficiência das pessoas. § 1º Os assuntos a que alude este artigo serão objeto de
ação, coordenada e integrada, dos órgãos da Administração
Art. 6º O Ministério Público poderá instaurar, sob sua Pública Federal, e incluir-se-ão em Política Nacional para
presidência, inquérito civil, ou requisitar, de qualquer pessoa Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, na qual
física ou jurídica, pública ou particular, certidões, informações, estejam compreendidos planos, programas e projetos sujeitos
exame ou perícias, no prazo que assinalar, não inferior a 10 a prazos e objetivos determinados.
(dez) dias úteis. § 2º Ter-se-ão como integrantes da Administração Pública
§ 1º Esgotadas as diligências, caso se convença o órgão do Federal, para os fins desta Lei, além dos órgãos públicos, das
Ministério Público da inexistência de elementos para a autarquias, das empresas públicas e sociedades de economia
propositura de ação civil, promoverá fundamentadamente o mista, as respectivas subsidiárias e as fundações públicas.
arquivamento do inquérito civil, ou das peças informativas.
Neste caso, deverá remeter a reexame os autos ou as Art. 10. A coordenação superior dos assuntos, ações
respectivas peças, em 3 (três) dias, ao Conselho Superior do governamentais e medidas referentes a pessoas portadoras de
Ministério Público, que os examinará, deliberando a respeito, deficiência caberá à Secretaria Especial dos Direitos Humanos
conforme dispuser seu Regimento. da Presidência da República.
§ 2º Se a promoção do arquivamento for reformada, o Parágrafo único. Ao órgão a que se refere este artigo caberá
Conselho Superior do Ministério Público designará desde logo formular a Política Nacional para a Integração da Pessoa
outro órgão do Ministério Público para o ajuizamento da ação. Portadora de Deficiência, seus planos, programas e projetos e
cumprir as instruções superiores que lhes digam respeito, com
Art. 7º Aplicam-se à ação civil pública prevista nesta Lei, no a cooperação dos demais órgãos públicos.
que couber, os dispositivos da Lei nº 7.347, de 24 de julho de
1985. Art. 11. (Revogado pela Lei nº 8.028, de 1990)
Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a Art. 12. Compete à Corde:
5 (cinco) anos e multa: (Redação dada pela Lei nº 13.146, de I - coordenar as ações governamentais e medidas que se
2015) refiram às pessoas portadoras de deficiência;
I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, II - elaborar os planos, programas e projetos subsumidos
procrastinar, cancelar ou fazer cessar inscrição de aluno em na Política Nacional para a Integração de Pessoa Portadora de
estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público Deficiência, bem como propor as providências necessárias a
ou privado, em razão de sua deficiência; (Redação dada pela sua completa implantação e seu adequado desenvolvimento,
Lei nº 13.146, de 2015) inclusive as pertinentes a recursos e as de caráter legislativo;
II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de III - acompanhar e orientar a execução, pela Administração
alguém a qualquer cargo ou emprego público, em razão de sua Pública Federal, dos planos, programas e projetos
deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) mencionados no inciso anterior;
III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à IV - manifestar-se sobre a adequação à Política Nacional
pessoa em razão de sua deficiência; (Redação dada pela Lei nº para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência dos
13.146, de 2015) projetos federais a ela conexos, antes da liberação dos
IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de recursos respectivos;
prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa V - manter, com os Estados, Municípios, Territórios, o
com deficiência; (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) Distrito Federal, e o Ministério Público, estreito
V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de relacionamento, objetivando a concorrência de ações
ordem judicial expedida na ação civil a que alude esta Lei; destinadas à integração social das pessoas portadoras de
(Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015) deficiência;
VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos VI - provocar a iniciativa do Ministério Público,
indispensáveis à propositura da ação civil pública objeto desta ministrando-lhe informações sobre fatos que constituam
Lei, quando requisitados. (Redação dada pela Lei nº 13.146, de objeto da ação civil de que esta Lei, e indicando-lhe os
2015) elementos de convicção;
§ 1º Se o crime for praticado contra pessoa com deficiência VII - emitir opinião sobre os acordos, contratos ou
menor de 18 (dezoito) anos, a pena é agravada em 1/3 (um convênios firmados pelos demais órgãos da Administração
terço). (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015) Pública Federal, no âmbito da Política Nacional para a
§ 2º A pena pela adoção deliberada de critérios subjetivos Integração da Pessoa Portadora de Deficiência;
para indeferimento de inscrição, de aprovação e de VIII - promover e incentivar a divulgação e o debate das
cumprimento de estágio probatório em concursos públicos questões concernentes à pessoa portadora de deficiência,
não exclui a responsabilidade patrimonial pessoal do visando à conscientização da sociedade.
administrador público pelos danos causados. (Incluído pela Parágrafo único. Na elaboração dos planos, programas e
Lei nº 13.146, de 2015) projetos a seu cargo, deverá a Corde recolher, sempre que
§ 3º Incorre nas mesmas penas quem impede ou dificulta possível, a opinião das pessoas e entidades interessadas, bem
o ingresso de pessoa com deficiência em planos privados de como considerar a necessidade de efetivo apoio aos entes
assistência à saúde, inclusive com cobrança de valores particulares voltados para a integração social das pessoas
diferenciados. (Incluído pela Lei nº 13.146, de 2015) portadoras de deficiência.
§ 4º Se o crime for praticado em atendimento de urgência
e emergência, a pena é agravada em 1/3 (um terço). (Incluído Art. 13. (Revogado pela Medida Provisória nº 2.216-37, de
pela Lei nº 13.146, de 2015) 2001)
Art. 9º A Administração Pública Federal conferirá aos Art. 14. (Vetado).

assuntos relativos às pessoas portadoras de deficiência
tratamento prioritário e apropriado, para que lhes seja Art. 15. Para atendimento e fiel cumprimento do que
efetivamente ensejado o pleno exercício de seus direitos dispõe esta Lei, será reestruturada a Secretaria de Educação

APOSTILAS OPÇÃO
Especial do Ministério da Educação, e serão instituídos, no portadoras de deficiência traduz uma medida relacionada à
Ministério do Trabalho, no Ministério da Saúde e no Ministério área de edificações.
da Previdência e Assistência Social, órgão encarregados da (D) O acesso de alunos portadores de deficiência aos
coordenação setorial dos assuntos concernentes às pessoas benefícios conferidos aos demais educandos traduz uma
portadoras de deficiência. medida relacionada a áreas de formação profissional.
(E) O apoio governamental à formação profissional e a
Art. 16. O Poder Executivo adotará, nos 60 (sessenta) dias garantia de acesso aos serviços concernentes traduz uma
posteriores à vigência desta Lei, as providências necessárias à medida relacionada à área de educação.
reestruturação e ao regular funcionamento da Corde, como
aquelas decorrentes do artigo anterior. 03. (IPSMI - Procurador – VUNESP/2016) No que
concerne às ações civis públicas destinadas à proteção de
Art. 17. Serão incluídas no censo demográfico de 1990, e interesses coletivos ou difusos das pessoas portadoras de
nos subsequentes, questões concernentes à problemática da deficiência, nos termos da Lei Federal no 7.853/89, é correto
pessoa portadora de deficiência, objetivando o conhecimento asseverar que
atualizado do número de pessoas portadoras de deficiência no (A) poderão ser propostas por autarquia, empresa pública,
País. fundação ou sociedade de economia mista que inclua, entre
suas finalidades institucionais, a proteção das pessoas
Art. 18. Os órgãos federais desenvolverão, no prazo de 12 portadoras de deficiência.
(doze) meses contado da publicação desta Lei, as ações (B) para instruir a inicial, o interessado poderá requerer às
necessárias à efetiva implantação das medidas indicadas no autoridades competentes as certidões e informações que
art. 2º desta Lei. julgar necessárias, que deverão ser fornecidas dentro de 30
(trinta) dias.
Art. 19. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. (C) poderá ser negada certidão ou informação acerca de
seu andamento, com a finalidade de preservar o interesse da
Art. 20. Revogam-se as disposições em contrário. pessoa portadora de deficiência ou de empresa envolvida na
demanda.
Brasília, 24 de outubro de 1989; 168º da Independência e (D) sendo ajuizada por um dos colegitimados, os demais
101º da República. devem habilitar-se como litisconsortes.
JOSÉ SARNEY (E) em caso de desistência ou abandono da ação por um
dos legitimados concorrentes, apenas o Ministério Público
Questões pode assumir a titularidade ativa.
01. (DPE/AM - Analista Jurídico de Defensoria - 04. (IF-PA - Assistente Social – FUNRIO/2016) As
Ciências Jurídicas – FCC/2018). A Lei Federal n° 7.853/1989, normas gerais que asseguram o pleno exercício dos direitos
que dispôs sobre o apoio às pessoas com deficiência, sua individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiências, e
integração social, dentre outros aspectos, previu como crime: sua efetiva integração social são definidos na lei nº 7.853/89.
(A) Cobrar valores adicionais para inscrição de aluno em Especificamente na área da educação podemos considerar
estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público como medida:
ou privado, em razão de sua deficiência. (A) Matrícula facultativa em cursos regulares de
(B) Negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à estabelecimentos públicos e particulares de pessoas
pessoa em razão de sua deficiência, exceto se a natureza do portadoras de deficiência capazes de se integrarem no sistema
cargo assim justificar. regular de ensino.
(C) Deixar de cumprir ordem judicial ou administrativa (B) Oferecimento obrigatório de programas de Educação
expedida na ação civil prevista pela Lei n° 7.853/1989. Especial a nível pré-escolar, em unidades hospitalares e
(D) Cometer ato discriminatório contra pessoa com congêneres nas quais estejam internados, por prazo igual ou
deficiência que seja menor de 18 anos e maior de 65 anos de superior a 2 (dois) anos, educandos portadores de deficiência.
idade. (C) Acesso de alunos portadores de deficiência aos
(E) Deixar de socorrer pessoa com deficiência que não benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive
consiga, por meios próprios, solicitar socorro médico ou material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo.
paramédico. (D) Promoção de ações preventivas, como as referentes ao
planejamento familiar, ao aconselhamento genético, ao
02. (Correios - Engenheiro de Segurança do Trabalho acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, à
Júnior – IADES/2017). O artigo 2° da Lei no 7.853/1989 nutrição da mulher e da criança, à identificação e ao controle
afirma que ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às da gestante e do feto de alto risco, à imunização, às doenças do
pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus metabolismo e seu diagnóstico e ao encaminhamento precoce
direitos básicos. Para isso, os órgãos da administração devem de outras doenças causadoras de deficiência.
dispensar tratamento prioritário e adequado, tendente a (E) Garantia de acesso das pessoas portadoras de
viabilizar medidas na área de: educação, saúde, recursos deficiência aos estabelecimentos de saúde públicos e privados,
humanos, edificações, formação profissional e do trabalho. e de seu adequado tratamento neles, sob normas técnicas e
Com base nesse dispositivo legal, assinale a alternativa padrões de conduta apropriados.
correta.
(A) O incentivo à pesquisa e ao desenvolvimento 05. (MPE/SC - Promotor de Justiça – Vespertina – MPE-
tecnológico em todas as áreas do conhecimento relacionadas à SC/2016). O Ministério Público intervirá, obrigatoriamente,
pessoa portadora de deficiência traduz uma medida nas ações que discutam interesses relacionados à deficiência
relacionada à área de recursos humanos. das pessoas, mesmo que se trate de ação individual, conforme
(B) A criação de uma rede de serviços especializados em determina a Lei n. 7.853/89 (Proteção às Pessoas com
reabilitação e habilitação traduz uma medida relacionada à Deficiência).
área de edificações.
(C) A promoção de ações eficazes que propiciem a ( ) Certo ( ) Errado
inserção, nos setores públicos e privado, de pessoas

APOSTILAS OPÇÃO
Respostas nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz;

(Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004)
01. Resposta: A III - deficiência visual - cegueira, na qual a acuidade visual
02. Resposta: A é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor
03. Resposta: A correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual
04. Resposta: C entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica;
05. Resposta: certo os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em
ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência
DECRETO Nº 3.298, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1999. simultânea de quaisquer das condições anteriores; (Redação
dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004)
Regulamenta a Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, IV - deficiência mental – funcionamento intelectual
dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa significativamente inferior à média, com manifestação antes
Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas
dá outras providências. de habilidades adaptativas, tais como:
a) comunicação;
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que b) cuidado pessoal;
lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, da Constituição, e tendo c) habilidades sociais;
em vista o disposto na Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989, d) utilização dos recursos da comunidade; (Redação dada
pelo Decreto nº 5.296, de 2004)
DECRETA: e) saúde e segurança;
f) habilidades acadêmicas;
CAPÍTULO I g) lazer; e
Das Disposições Gerais h) trabalho;
V - deficiência múltipla – associação de duas ou mais
Art. 1º A Política Nacional para a Integração da Pessoa deficiências.
Portadora de Deficiência compreende o conjunto de
orientações normativas que objetivam assegurar o pleno CAPÍTULO II
exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas Dos Princípios
portadoras de deficiência.
Art. 5º A Política Nacional para a Integração da Pessoa
Art. 2º Cabe aos órgãos e às entidades do Poder Público Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa
assegurar à pessoa portadora de deficiência o pleno exercício Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes
de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à princípios;
saúde, ao trabalho, ao desporto, ao turismo, ao lazer, à I - desenvolvimento de ação conjunta do Estado e da
previdência social, à assistência social, ao transporte, à sociedade civil, de modo a assegurar a plena integração da
edificação pública, à habitação, à cultura, ao amparo à infância pessoa portadora de deficiência no contexto sócio-econômico
e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e cultural;
e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e II - estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais
econômico. e operacionais que assegurem às pessoas portadoras de
deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos que,
Art. 3º Para os efeitos deste Decreto, considera-se: decorrentes da Constituição e das leis, propiciam o seu bem-
I - deficiência – toda perda ou anormalidade de uma estar pessoal, social e econômico; e
estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que
gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por
padrão considerado normal para o ser humano; reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, sem
II - deficiência permanente – aquela que ocorreu ou se privilégios ou paternalismos.
estabilizou durante um período de tempo suficiente para não
permitir recuperação ou ter probabilidade de que se altere, CAPÍTULO III
apesar de novos tratamentos; e Das Diretrizes
III - incapacidade – uma redução efetiva e acentuada da
capacidade de integração social, com necessidade de Art. 6º São diretrizes da Política Nacional para a Integração
equipamentos, adaptações, meios ou recursos especiais para da Pessoa Portadora de Deficiência:
que a pessoa portadora de deficiência possa receber ou I - estabelecer mecanismos que acelerem e favoreçam a
transmitir informações necessárias ao seu bem-estar pessoal inclusão social da pessoa portadora de deficiência;
e ao desempenho de função ou atividade a ser exercida. II - adotar estratégias de articulação com órgãos e
entidades públicos e privados, bem assim com organismos
Art. 4º É considerada pessoa portadora de deficiência a internacionais e estrangeiros para a implantação desta
que se enquadra nas seguintes categorias: Política;
I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um III - incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas
ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o as suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais
comprometimento da função física, apresentando-se sob a relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação
forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, pública, à previdência social, à assistência social, ao
tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer;
hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, IV - viabilizar a participação da pessoa portadora de
paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade deficiência em todas as fases de implementação dessa Política,
congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as por intermédio de suas entidades representativas;
que não produzam dificuldades para o desempenho de V - ampliar as alternativas de inserção econômica da
funções; (Redação dada pelo Decreto nº 5.296, de 2004) pessoa portadora de deficiência, proporcionando a ela
II - deficiência auditiva - perda bilateral, parcial ou total, de qualificação profissional e incorporação no mercado de
quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma trabalho; e

APOSTILAS OPÇÃO
VI - garantir o efetivo atendimento das necessidades da social, transporte, cultura, turismo, desporto, lazer, política
pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista. urbana e outras relativas à pessoa portadora de deficiência;
III - acompanhar a elaboração e a execução da proposta
CAPÍTULO IV orçamentária do Ministério da Justiça, sugerindo as
Dos Objetivos modificações necessárias à consecução da Política Nacional
para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência;
Art. 7º São objetivos da Política Nacional para a Integração IV - zelar pela efetivação do sistema descentralizado e
da Pessoa Portadora de Deficiência: participativo de defesa dos direitos da pessoa portadora de
I - o acesso, o ingresso e a permanência da pessoa deficiência;
portadora de deficiência em todos os serviços oferecidos à V - acompanhar e apoiar as políticas e as ações do Conselho
comunidade; dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência no âmbito dos
II - integração das ações dos órgãos e das entidades Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;
públicos e privados nas áreas de saúde, educação, trabalho, VI - propor a elaboração de estudos e pesquisas que
transporte, assistência social, edificação pública, previdência objetivem a melhoria da qualidade de vida da pessoa
social, habitação, cultura, desporto e lazer, visando à portadora de deficiência;
prevenção das deficiências, à eliminação de suas múltiplas VII - propor e incentivar a realização de campanhas
causas e à inclusão social; visando à prevenção de deficiências e à promoção dos direitos
III - desenvolvimento de programas setoriais destinados da pessoa portadora de deficiência;
ao atendimento das necessidades especiais da pessoa VIII - aprovar o plano de ação anual da Coordenadoria
portadora de deficiência; Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência -
IV - formação de recursos humanos para atendimento da CORDE;
pessoa portadora de deficiência; e IX - acompanhar, mediante relatórios de gestão, o
V - garantia da efetividade dos programas de prevenção, de desempenho dos programas e projetos da Política Nacional
atendimento especializado e de inclusão social. para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; e
X - elaborar o seu regimento interno.
CAPÍTULO V
Dos Instrumentos Art. 12. O CONADE será constituído, paritariamente, por
representantes de instituições governamentais e da sociedade
Art. 8º São instrumentos da Política Nacional para a civil, sendo a sua composição e o seu funcionamento
Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: disciplinados em ato do Ministro de Estado da Justiça.
I - a articulação entre entidades governamentais e não- Parágrafo único. Na composição do CONADE, o Ministro de
governamentais que tenham responsabilidades quanto ao Estado da Justiça disporá sobre os critérios de escolha dos
atendimento da pessoa portadora de deficiência, em nível representantes a que se refere este artigo, observando, entre
federal, estadual, do Distrito Federal e municipal; outros, a representatividade e a efetiva atuação, em nível
II - o fomento à formação de recursos humanos para nacional, relativamente à defesa dos direitos da pessoa
adequado e eficiente atendimento da pessoa portadora de portadora de deficiência.
deficiência;
III - a aplicação da legislação específica que disciplina a Art. 13. Poderão ser instituídas outras instâncias
reserva de mercado de trabalho, em favor da pessoa portadora deliberativas pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos
de deficiência, nos órgãos e nas entidades públicos e privados; Municípios, que integrarão sistema descentralizado de defesa
IV - o fomento da tecnologia de bioengenharia voltada para dos direitos da pessoa portadora de deficiência.
a pessoa portadora de deficiência, bem como a facilitação da
importação de equipamentos; e Art. 14. Incumbe ao Ministério da Justiça, por intermédio
V - a fiscalização do cumprimento da legislação pertinente da Secretaria de Estado dos Direitos Humanos, a coordenação
à pessoa portadora de deficiência. superior, na Administração Pública Federal, dos assuntos, das
atividades e das medidas que se refiram às pessoas portadoras
CAPÍTULO VI de deficiência.
Dos Aspectos Institucionais § 1º No âmbito da Secretaria de Estado dos Direitos
Humanos, compete à CORDE:
Art. 9º Os órgãos e as entidades da Administração Pública I - exercer a coordenação superior dos assuntos, das ações
Federal direta e indireta deverão conferir, no âmbito das governamentais e das medidas referentes à pessoa portadora
respectivas competências e finalidades, tratamento prioritário de deficiência;
e adequado aos assuntos relativos à pessoa portadora de II - elaborar os planos, programas e projetos da Política
deficiência, visando a assegurar-lhe o pleno exercício de seus Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência,
direitos básicos e a efetiva inclusão social. bem como propor as providências necessárias à sua completa
implantação e ao seu adequado desenvolvimento, inclusive as
Art. 10. Na execução deste Decreto, a Administração pertinentes a recursos financeiros e as de caráter legislativo;
Pública Federal direta e indireta atuará de modo integrado e III - acompanhar e orientar a execução pela Administração
coordenado, seguindo planos e programas, com prazos e Pública Federal dos planos, programas e projetos
objetivos determinados, aprovados pelo Conselho Nacional mencionados no inciso anterior;
dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência - CONADE. IV - manifestar-se sobre a Política Nacional para a
Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, dos projetos
Art. 11. Ao CONADE, criado no âmbito do Ministério da federais a ela conexos, antes da liberação dos recursos
Justiça como órgão superior de deliberação colegiada, respectivos;
compete: V - manter com os Estados, o Distrito Federal, os
I - zelar pela efetiva implantação da Política Nacional para Municípios e o Ministério Público, estreito relacionamento,
Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; objetivando a concorrência de ações destinadas à integração
II - acompanhar o planejamento e avaliar a execução das das pessoas portadoras de deficiência;
políticas setoriais de educação, saúde, trabalho, assistência VI - provocar a iniciativa do Ministério Público,
ministrando-lhe informações sobre fatos que constituam

APOSTILAS OPÇÃO
objeto da ação civil de que trata a Lei no 7.853, de 24 de VII - o papel estratégico da atuação dos agentes
outubro de 1989, e indicando-lhe os elementos de convicção; comunitários de saúde e das equipes de saúde da família na
VII - emitir opinião sobre os acordos, contratos ou disseminação das práticas e estratégias de reabilitação
convênios firmados pelos demais órgãos da Administração baseada na comunidade.
Pública Federal, no âmbito da Política Nacional para a § 1º Para os efeitos deste Decreto, prevenção compreende
Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; e as ações e medidas orientadas a evitar as causas das
VIII - promover e incentivar a divulgação e o debate das deficiências que possam ocasionar incapacidade e as
questões concernentes à pessoa portadora de deficiência, destinadas a evitar sua progressão ou derivação em outras
visando à conscientização da sociedade. incapacidades.
§ 2º Na elaboração dos planos e programas a seu cargo, a § 2º A deficiência ou incapacidade deve ser diagnosticada
CORDE deverá: e caracterizada por equipe multidisciplinar de saúde, para fins
I - recolher, sempre que possível, a opinião das pessoas e de concessão de benefícios e serviços.
entidades interessadas; e § 3º As ações de promoção da qualidade de vida da pessoa
II - considerar a necessidade de ser oferecido efetivo apoio portadora de deficiência deverão também assegurar a
às entidades privadas voltadas à integração social da pessoa igualdade de oportunidades no campo da saúde.
portadora de deficiência.
Art. 17. É beneficiária do processo de reabilitação a pessoa
CAPÍTULO VII que apresenta deficiência, qualquer que seja sua natureza,
Da Equiparação de Oportunidades agente causal ou grau de severidade.
§ 1º Considera-se reabilitação o processo de duração
Art. 15. Os órgãos e as entidades da Administração Pública limitada e com objetivo definido, destinado a permitir que a
Federal prestarão direta ou indiretamente à pessoa portadora pessoa com deficiência alcance o nível físico, mental ou social
de deficiência os seguintes serviços: funcional ótimo, proporcionando-lhe os meios de modificar
I - reabilitação integral, entendida como o sua própria vida, podendo compreender medidas visando a
desenvolvimento das potencialidades da pessoa portadora de compensar a perda de uma função ou uma limitação funcional
deficiência, destinada a facilitar sua atividade laboral, e facilitar ajustes ou reajustes sociais.
educativa e social; § 2º Para efeito do disposto neste artigo, toda pessoa que
II - formação profissional e qualificação para o trabalho; apresente redução funcional devidamente diagnosticada por
III - escolarização em estabelecimentos de ensino regular equipe multiprofissional terá direito a beneficiar-se dos
com a provisão dos apoios necessários, ou em processos de reabilitação necessários para corrigir ou
estabelecimentos de ensino especial; e modificar seu estado físico, mental ou sensorial, quando este
IV - orientação e promoção individual, familiar e social. constitua obstáculo para sua integração educativa, laboral e
social.
Seção I
Da Saúde Art. 18. Incluem-se na assistência integral à saúde e
reabilitação da pessoa portadora de deficiência a concessão de
Art. 16. Os órgãos e as entidades da Administração Pública órteses, próteses, bolsas coletoras e materiais auxiliares, dado
Federal direta e indireta responsáveis pela saúde devem que tais equipamentos complementam o atendimento,
dispensar aos assuntos objeto deste Decreto tratamento aumentando as possibilidades de independência e inclusão da
prioritário e adequado, viabilizando, sem prejuízo de outras, pessoa portadora de deficiência.
as seguintes medidas:
I - a promoção de ações preventivas, como as referentes ao Art. 19. Consideram-se ajudas técnicas, para os efeitos
planejamento familiar, ao aconselhamento genético, ao deste Decreto, os elementos que permitem compensar uma ou
acompanhamento da gravidez, do parto e do puerpério, à mais limitações funcionais motoras, sensoriais ou mentais da
nutrição da mulher e da criança, à identificação e ao controle pessoa portadora de deficiência, com o objetivo de permitir-
da gestante e do feto de alto risco, à imunização, às doenças do lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade e de
metabolismo e seu diagnóstico, ao encaminhamento precoce possibilitar sua plena inclusão social.
de outras doenças causadoras de deficiência, e à detecção Parágrafo único. São ajudas técnicas:
precoce das doenças crônico-degenerativas e a outras I - próteses auditivas, visuais e físicas;
potencialmente incapacitantes; II - órteses que favoreçam a adequação funcional;
II - o desenvolvimento de programas especiais de III - equipamentos e elementos necessários à terapia e
prevenção de acidentes domésticos, de trabalho, de trânsito e reabilitação da pessoa portadora de deficiência;
outros, bem como o desenvolvimento de programa para IV - equipamentos, maquinarias e utensílios de trabalho
tratamento adequado a suas vítimas; especialmente desenhados ou adaptados para uso por pessoa
III - a criação de rede de serviços regionalizados, portadora de deficiência;
descentralizados e hierarquizados em crescentes níveis de V - elementos de mobilidade, cuidado e higiene pessoal
complexidade, voltada ao atendimento à saúde e reabilitação necessários para facilitar a autonomia e a segurança da pessoa
da pessoa portadora de deficiência, articulada com os serviços portadora de deficiência;
sociais, educacionais e com o trabalho; VI - elementos especiais para facilitar a comunicação, a
IV - a garantia de acesso da pessoa portadora de deficiência informação e a sinalização para pessoa portadora de
aos estabelecimentos de saúde públicos e privados e de seu deficiência;
adequado tratamento sob normas técnicas e padrões de VII - equipamentos e material pedagógico especial para
conduta apropriados; educação, capacitação e recreação da pessoa portadora de
V - a garantia de atendimento domiciliar de saúde ao deficiência;
portador de deficiência grave não internado; VIII - adaptações ambientais e outras que garantam o
VI - o desenvolvimento de programas de saúde voltados acesso, a melhoria funcional e a autonomia pessoal; e
para a pessoa portadora de deficiência, desenvolvidos com a IX - bolsas coletoras para os portadores de ostomia.
participação da sociedade e que lhes ensejem a inclusão social;
e Art. 20. É considerado parte integrante do processo de
reabilitação o provimento de medicamentos que favoreçam a

APOSTILAS OPÇÃO
estabilidade clínica e funcional e auxiliem na limitação da educação geral, de forma transitória ou permanente, mediante
incapacidade, na reeducação funcional e no controle das lesões programas de apoio para o aluno que está integrado no
que geram incapacidades. sistema regular de ensino, ou em escolas especializadas
exclusivamente quando a educação das escolas comuns não
Art. 21. O tratamento e a orientação psicológica serão puder satisfazer as necessidades educativas ou sociais do
prestados durante as distintas fases do processo reabilitador, aluno ou quando necessário ao bem-estar do educando.
destinados a contribuir para que a pessoa portadora de
deficiência atinja o mais pleno desenvolvimento de sua Art. 26. As instituições hospitalares e congêneres deverão
personalidade. assegurar atendimento pedagógico ao educando portador de
Parágrafo único. O tratamento e os apoios psicológicos deficiência internado nessas unidades por prazo igual ou
serão simultâneos aos tratamentos funcionais e, em todos os superior a um ano, com o propósito de sua inclusão ou
casos, serão concedidos desde a comprovação da deficiência manutenção no processo educacional.
ou do início de um processo patológico que possa originá-la.
Art. 27. As instituições de ensino superior deverão oferecer
Art. 22. Durante a reabilitação, será propiciada, se adaptações de provas e os apoios necessários, previamente
necessária, assistência em saúde mental com a finalidade de solicitados pelo aluno portador de deficiência, inclusive tempo
permitir que a pessoa submetida a esta prestação desenvolva adicional para realização das provas, conforme as
ao máximo suas capacidades. características da deficiência.
Art. 23. Será fomentada a realização de estudos § 1º As disposições deste artigo aplicam-se, também, ao
epidemiológicos e clínicos, com periodicidade e abrangência sistema geral do processo seletivo para ingresso em cursos
adequadas, de modo a produzir informações sobre a universitários de instituições de ensino superior.
ocorrência de deficiências e incapacidades. § 2º O Ministério da Educação, no âmbito da sua
competência, expedirá instruções para que os programas de
Seção II educação superior incluam nos seus currículos conteúdos,
Do Acesso à Educação itens ou disciplinas relacionados à pessoa portadora de
deficiência.
Art. 24. Os órgãos e as entidades da Administração Pública
Federal direta e indireta responsáveis pela educação Art. 28. O aluno portador de deficiência matriculado ou
dispensarão tratamento prioritário e adequado aos assuntos egresso do ensino fundamental ou médio, de instituições
objeto deste Decreto, viabilizando, sem prejuízo de outras, as públicas ou privadas, terá acesso à educação profissional, a fim
seguintes medidas: de obter habilitação profissional que lhe proporcione
I - a matrícula compulsória em cursos regulares de oportunidades de acesso ao mercado de trabalho.
estabelecimentos públicos e particulares de pessoa portadora § 1º A educação profissional para a pessoa portadora de
de deficiência capazes de se integrar na rede regular de ensino; deficiência será oferecida nos níveis básico, técnico e
II - a inclusão, no sistema educacional, da educação tecnológico, em escola regular, em instituições especializadas
especial como modalidade de educação escolar que permeia e nos ambientes de trabalho.
transversalmente todos os níveis e as modalidades de ensino; § 2º As instituições públicas e privadas que ministram
III - a inserção, no sistema educacional, das escolas ou educação profissional deverão, obrigatoriamente, oferecer
instituições especializadas públicas e privadas; cursos profissionais de nível básico à pessoa portadora de
IV - a oferta, obrigatória e gratuita, da educação especial deficiência, condicionando a matrícula à sua capacidade de
em estabelecimentos públicos de ensino; aproveitamento e não a seu nível de escolaridade.
V - o oferecimento obrigatório dos serviços de educação § 3º Entende-se por habilitação profissional o processo
especial ao educando portador de deficiência em unidades destinado a propiciar à pessoa portadora de deficiência, em
hospitalares e congêneres nas quais esteja internado por nível formal e sistematizado, aquisição de conhecimentos e
prazo igual ou superior a um ano; e habilidades especificamente associados a determinada
VI - o acesso de aluno portador de deficiência aos profissão ou ocupação.
benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive § 4º Os diplomas e certificados de cursos de educação
material escolar, transporte, merenda escolar e bolsas de profissional expedidos por instituição credenciada pelo
estudo. Ministério da Educação ou órgão equivalente terão validade
§ 1º Entende-se por educação especial, para os efeitos em todo o território nacional.
deste Decreto, a modalidade de educação escolar oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino para educando Art. 29. As escolas e instituições de educação profissional
com necessidades educacionais especiais, entre eles o oferecerão, se necessário, serviços de apoio especializado para
portador de deficiência. atender às peculiaridades da pessoa portadora de deficiência,
§ 2º A educação especial caracteriza-se por constituir tais como:
processo flexível, dinâmico e individualizado, oferecido I - adaptação dos recursos instrucionais: material
principalmente nos níveis de ensino considerados pedagógico, equipamento e currículo;
obrigatórios. II - capacitação dos recursos humanos: professores,
§ 3º A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se instrutores e profissionais especializados; e
na educação infantil, a partir de zero ano. III - adequação dos recursos físicos: eliminação de
§ 4º A educação especial contará com equipe barreiras arquitetônicas, ambientais e de comunicação.
multiprofissional, com a adequada especialização, e adotará
orientações pedagógicas individualizadas. Seção III
§ 5º Quando da construção e reforma de estabelecimentos Da Habilitação e da Reabilitação Profissional
de ensino deverá ser observado o atendimento as normas
técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT Art. 30. A pessoa portadora de deficiência, beneficiária ou
relativas à acessibilidade. não do Regime Geral de Previdência Social, tem direito às
prestações de habilitação e reabilitação profissional para
Art. 25. Os serviços de educação especial serão ofertados capacitar-se a obter trabalho, conservá-lo e progredir
nas instituições de ensino público ou privado do sistema de profissionalmente.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 31. Entende-se por habilitação e reabilitação auxiliem ou permitam compensar uma ou mais limitações
profissional o processo orientado a possibilitar que a pessoa funcionais motoras, sensoriais ou mentais da pessoa
portadora de deficiência, a partir da identificação de suas portadora de deficiência, de modo a superar as barreiras da
potencialidades laborativas, adquira o nível suficiente de mobilidade e da comunicação, possibilitando a plena utilização
desenvolvimento profissional para ingresso e reingresso no de suas capacidades em condições de normalidade.
mercado de trabalho e participar da vida comunitária. § 4º Considera-se oficina protegida de produção a unidade
que funciona em relação de dependência com entidade pública
Art. 32. Os serviços de habilitação e reabilitação ou beneficente de assistência social, que tem por objetivo
profissional deverão estar dotados dos recursos necessários desenvolver programa de habilitação profissional para
para atender toda pessoa portadora de deficiência, adolescente e adulto portador de deficiência, provendo-o com
independentemente da origem de sua deficiência, desde que trabalho remunerado, com vista à emancipação econômica e
possa ser preparada para trabalho que lhe seja adequado e pessoal relativa.
tenha perspectivas de obter, conservar e nele progredir. § 5º Considera-se oficina protegida terapêutica a unidade
que funciona em relação de dependência com entidade pública
Art. 33. A orientação profissional será prestada pelos ou beneficente de assistência social, que tem por objetivo a
correspondentes serviços de habilitação e reabilitação integração social por meio de atividades de adaptação e
profissional, tendo em conta as potencialidades da pessoa capacitação para o trabalho de adolescente e adulto que
portadora de deficiência, identificadas com base em relatório devido ao seu grau de deficiência, transitória ou permanente,
de equipe multiprofissional, que deverá considerar: não possa desempenhar atividade laboral no mercado
I - educação escolar efetivamente recebida e por receber; competitivo de trabalho ou em oficina protegida de produção.
II - expectativas de promoção social; § 6º O período de adaptação e capacitação para o trabalho
III - possibilidades de emprego existentes em cada caso; de adolescente e adulto portador de deficiência em oficina
IV - motivações, atitudes e preferências profissionais; e protegida terapêutica não caracteriza vínculo empregatício e
V - necessidades do mercado de trabalho. está condicionado a processo de avaliação individual que
considere o desenvolvimento biopsicosocial da pessoa.
Seção IV § 7º A prestação de serviços será feita mediante celebração
Do Acesso ao Trabalho de convênio ou contrato formal, entre a entidade beneficente
de assistência social e o tomador de serviços, no qual constará
Art. 34. É finalidade primordial da política de emprego a a relação nominal dos trabalhadores portadores de deficiência
inserção da pessoa portadora de deficiência no mercado de colocados à disposição do tomador.
trabalho ou sua incorporação ao sistema produtivo mediante § 8º A entidade que se utilizar do processo de colocação
regime especial de trabalho protegido. seletiva deverá promover, em parceria com o tomador de
Parágrafo único. Nos casos de deficiência grave ou severa, serviços, programas de prevenção de doenças profissionais e
o cumprimento do disposto no caput deste artigo poderá ser de redução da capacidade laboral, bem assim programas de
efetivado mediante a contratação das cooperativas sociais de reabilitação caso ocorram patologias ou se manifestem outras
que trata a Lei no 9.867, de 10 de novembro de 1999. incapacidades.
Art. 35. São modalidades de inserção laboral da pessoa Art. 36. A empresa com cem ou mais empregados está
portadora de deficiência: obrigada a preencher de dois a cinco por cento de seus cargos
I - colocação competitiva: processo de contratação regular, com beneficiários da Previdência Social reabilitados ou com
nos termos da legislação trabalhista e previdenciária, que pessoa portadora de deficiência habilitada, na seguinte
independe da adoção de procedimentos especiais para sua proporção:
concretização, não sendo excluída a possibilidade de utilização I - até duzentos empregados, dois por cento;
de apoios especiais; II - de duzentos e um a quinhentos empregados, três por
II - colocação seletiva: processo de contratação regular, nos cento;
termos da legislação trabalhista e previdenciária, que depende III - de quinhentos e um a mil empregados, quatro por
da adoção de procedimentos e apoios especiais para sua cento; ou
concretização; e IV - mais de mil empregados, cinco por cento.
III - promoção do trabalho por conta própria: processo de § 1º A dispensa de empregado na condição estabelecida
fomento da ação de uma ou mais pessoas, mediante trabalho neste artigo, quando se tratar de contrato por prazo
autônomo, cooperativado ou em regime de economia familiar, determinado, superior a noventa dias, e a dispensa imotivada,
com vista à emancipação econômica e pessoal. no contrato por prazo indeterminado, somente poderá ocorrer
§ 1º As entidades beneficentes de assistência social, na após a contratação de substituto em condições semelhantes.
forma da lei, poderão intermediar a modalidade de inserção § 2º Considera-se pessoa portadora de deficiência
laboral de que tratam os incisos II e III, nos seguintes casos: habilitada aquela que concluiu curso de educação profissional
I - na contratação para prestação de serviços, por entidade de nível básico, técnico ou tecnológico, ou curso superior, com
pública ou privada, da pessoa portadora de deficiência física, certificação ou diplomação expedida por instituição pública ou
mental ou sensorial: e privada, legalmente credenciada pelo Ministério da Educação
II - na comercialização de bens e serviços decorrentes de ou órgão equivalente, ou aquela com certificado de conclusão
programas de habilitação profissional de adolescente e adulto de processo de habilitação ou reabilitação profissional
portador de deficiência em oficina protegida de produção ou fornecido pelo Instituto Nacional do Seguro Social - INSS.
terapêutica. § 3º Considera-se, também, pessoa portadora de
§ 2º Consideram-se procedimentos especiais os meios deficiência habilitada aquela que, não tendo se submetido a
utilizados para a contratação de pessoa que, devido ao seu processo de habilitação ou reabilitação, esteja capacitada para
grau de deficiência, transitória ou permanente, exija condições o exercício da função.
especiais, tais como jornada variável, horário flexível, § 4º A pessoa portadora de deficiência habilitada nos
proporcionalidade de salário, ambiente de trabalho adequado termos dos §§ 2o e 3o deste artigo poderá recorrer à
às suas especificidades, entre outros. intermediação de órgão integrante do sistema público de
§ 3º Consideram-se apoios especiais a orientação, a emprego, para fins de inclusão laboral na forma deste artigo.
supervisão e as ajudas técnicas entre outros elementos que

APOSTILAS OPÇÃO
§ 5º Compete ao Ministério do Trabalho e Emprego todos os candidatos, inclusive a dos portadores de deficiência,
estabelecer sistemática de fiscalização, avaliação e controle e a segunda, somente a pontuação destes últimos.
das empresas, bem como instituir procedimentos e
formulários que propiciem estatísticas sobre o número de Art. 43. O órgão responsável pela realização do concurso
empregados portadores de deficiência e de vagas preenchidas, terá a assistência de equipe multiprofissional composta de três
para fins de acompanhamento do disposto no caput deste profissionais capacitados e atuantes nas áreas das deficiências
artigo. em questão, sendo um deles médico, e três profissionais
integrantes da carreira almejada pelo candidato.
Art. 37. Fica assegurado à pessoa portadora de deficiência § 1º A equipe multiprofissional emitirá parecer
o direito de se inscrever em concurso público, em igualdade de observando:
condições com os demais candidatos, para provimento de I - as informações prestadas pelo candidato no ato da
cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de inscrição;
que é portador. II - a natureza das atribuições e tarefas essenciais do cargo
§ 1º O candidato portador de deficiência, em razão da ou da função a desempenhar;
necessária igualdade de condições, concorrerá a todas as III - a viabilidade das condições de acessibilidade e as
vagas, sendo reservado no mínimo o percentual de cinco por adequações do ambiente de trabalho na execução das tarefas;
cento em face da classificação obtida. IV - a possibilidade de uso, pelo candidato, de
§ 2º Caso a aplicação do percentual de que trata o equipamentos ou outros meios que habitualmente utilize; e
parágrafo anterior resulte em número fracionado, este deverá V - a CID e outros padrões reconhecidos nacional e
ser elevado até o primeiro número inteiro subsequente. internacionalmente.
§ 2º A equipe multiprofissional avaliará a compatibilidade
Art. 38. Não se aplica o disposto no artigo anterior nos entre as atribuições do cargo e a deficiência do candidato
casos de provimento de: durante o estágio probatório.
I - cargo em comissão ou função de confiança, de livre
nomeação e exoneração; e Art. 44. A análise dos aspectos relativos ao potencial de
II - cargo ou emprego público integrante de carreira que trabalho do candidato portador de deficiência obedecerá ao
exija aptidão plena do candidato. disposto no art. 20 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
Art. 39. Os editais de concursos públicos deverão conter: Art. 45. Serão implementados programas de formação e
I - o número de vagas existentes, bem como o total qualificação profissional voltados para a pessoa portadora de
correspondente à reserva destinada à pessoa portadora de deficiência no âmbito do Plano Nacional de Formação
deficiência; Profissional - PLANFOR.
II - as atribuições e tarefas essenciais dos cargos; Parágrafo único. Os programas de formação e qualificação
III - previsão de adaptação das provas, do curso de profissional para pessoa portadora de deficiência terão como
formação e do estágio probatório, conforme a deficiência do objetivos:
candidato; e I - criar condições que garantam a toda pessoa portadora
IV - exigência de apresentação, pelo candidato portador de de deficiência o direito a receber uma formação profissional
deficiência, no ato da inscrição, de laudo médico atestando a adequada;
espécie e o grau ou nível da deficiência, com expressa II - organizar os meios de formação necessários para
referência ao código correspondente da Classificação qualificar a pessoa portadora de deficiência para a inserção
Internacional de Doença - CID, bem como a provável causa da competitiva no mercado laboral; e
deficiência. III - ampliar a formação e qualificação profissional sob a
base de educação geral para fomentar o desenvolvimento
Art. 40. É vedado à autoridade competente obstar a harmônico da pessoa portadora de deficiência, assim como
inscrição de pessoa portadora de deficiência em concurso para satisfazer as exigências derivadas do progresso técnico,
público para ingresso em carreira da Administração Pública dos novos métodos de produção e da evolução social e
Federal direta e indireta. econômica.
§ 1º No ato da inscrição, o candidato portador de
deficiência que necessite de tratamento diferenciado nos dias Seção V
do concurso deverá requerê-lo, no prazo determinado em Da Cultura, do Desporto, do Turismo e do Lazer
edital, indicando as condições diferenciadas de que necessita
para a realização das provas. Art. 46. Os órgãos e as entidades da Administração Pública
§ 2º O candidato portador de deficiência que necessitar de Federal direta e indireta responsáveis pela cultura, pelo
tempo adicional para realização das provas deverá requerê-lo, desporto, pelo turismo e pelo lazer dispensarão tratamento
com justificativa acompanhada de parecer emitido por prioritário e adequado aos assuntos objeto deste Decreto, com
especialista da área de sua deficiência, no prazo estabelecido vista a viabilizar, sem prejuízo de outras, as seguintes medidas:
no edital do concurso. I - promover o acesso da pessoa portadora de deficiência
aos meios de comunicação social;
Art. 41. A pessoa portadora de deficiência, resguardadas as II - criar incentivos para o exercício de atividades criativas,
condições especiais previstas neste Decreto, participará de mediante:
concurso em igualdade de condições com os demais a) participação da pessoa portadora de deficiência em
candidatos no que concerne: concursos de prêmios no campo das artes e das letras; e
I - ao conteúdo das provas; b) exposições, publicações e representações artísticas de
II - à avaliação e aos critérios de aprovação; pessoa portadora de deficiência;
III - ao horário e ao local de aplicação das provas; e III - incentivar a prática desportiva formal e não-formal
IV - à nota mínima exigida para todos os demais como direito de cada um e o lazer como forma de promoção
candidatos. social;
IV - estimular meios que facilitem o exercício de atividades
Art. 42. A publicação do resultado final do concurso será desportivas entre a pessoa portadora de deficiência e suas
feita em duas listas, contendo, a primeira, a pontuação de entidades representativas;

APOSTILAS OPÇÃO
V - assegurar a acessibilidade às instalações desportivas CAPÍTULO X

dos estabelecimentos de ensino, desde o nível pré-escolar até Do Sistema Integrado de Informações
à universidade;
VI - promover a inclusão de atividades desportivas para Art. 55. Fica instituído, no âmbito da Secretaria de Estado
pessoa portadora de deficiência na prática da educação física dos Direitos Humanos do Ministério da Justiça, o Sistema
ministrada nas instituições de ensino públicas e privadas; Nacional de Informações sobre Deficiência, sob a
VII - apoiar e promover a publicação e o uso de guias de responsabilidade da CORDE, com a finalidade de criar e
turismo com informação adequada à pessoa portadora de manter bases de dados, reunir e difundir informação sobre a
deficiência; e situação das pessoas portadoras de deficiência e fomentar a
VIII - estimular a ampliação do turismo à pessoa portadora pesquisa e o estudo de todos os aspectos que afetem a vida
de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a oferta dessas pessoas.
de instalações hoteleiras acessíveis e de serviços adaptados de Parágrafo único. Serão produzidas, periodicamente,
transporte. estatísticas e informações, podendo esta atividade realizar-se
conjuntamente com os censos nacionais, pesquisas nacionais,
Art. 47. Os recursos do Programa Nacional de Apoio à regionais e locais, em estreita colaboração com universidades,
Cultura financiarão, entre outras ações, a produção e a difusão institutos de pesquisa e organizações para pessoas portadoras
artístico-cultural de pessoa portadora de deficiência. de deficiência.
Parágrafo único. Os projetos culturais financiados com
recursos federais, inclusive oriundos de programas especiais CAPÍTULO XI
de incentivo à cultura, deverão facilitar o livre acesso da Das Disposições Finais e Transitórias
pessoa portadora de deficiência, de modo a possibilitar-lhe o
pleno exercício dos seus direitos culturais. Art. 56. A Secretaria de Estado dos Direitos Humanos, com
Art. 48. Os órgãos e as entidades da Administração Pública base nas diretrizes e metas do Plano Plurianual de
Federal direta e indireta, promotores ou financiadores de Investimentos, por intermédio da CORDE, elaborará, em
atividades desportivas e de lazer, devem concorrer técnica e articulação com outros órgãos e entidades da Administração
financeiramente para obtenção dos objetivos deste Decreto. Pública Federal, o Plano Nacional de Ações Integradas na Área
Parágrafo único. Serão prioritariamente apoiadas a das Deficiências.
manifestação desportiva de rendimento e a educacional,
compreendendo as atividades de: Art. 57. Fica criada, no âmbito da Secretaria de Estado dos
I - desenvolvimento de recursos humanos especializados; Direitos Humanos, comissão especial, com a finalidade de
II - promoção de competições desportivas internacionais, apresentar, no prazo de cento e oitenta dias, a contar de sua
nacionais, estaduais e locais; constituição, propostas destinadas a:
III - pesquisa científica, desenvolvimento tecnológico, I - implementar programa de formação profissional
documentação e informação; e mediante a concessão de bolsas de qualificação para a pessoa
IV - construção, ampliação, recuperação e adaptação de portadora de deficiência, com vistas a estimular a aplicação do
instalações desportivas e de lazer. disposto no art. 36; e
II - propor medidas adicionais de estímulo à adoção de
trabalho em tempo parcial ou em regime especial para a
CAPÍTULO VIII pessoa portadora de deficiência.
Da Política de Capacitação de Profissionais Parágrafo único. A comissão especial de que trata o caput
Especializados deste artigo será composta por um representante de cada
órgão e entidade a seguir indicados:
Art. 49. Os órgãos e as entidades da Administração Pública I - CORDE;
Federal direta e indireta, responsáveis pela formação de II - CONADE;
recursos humanos, devem dispensar aos assuntos objeto deste III - Ministério do Trabalho e Emprego;
Decreto tratamento prioritário e adequado, viabilizando, sem IV - Secretaria de Estado de Assistência Social do
prejuízo de outras, as seguintes medidas: Ministério da Previdência e Assistência Social;
I - formação e qualificação de professores de nível médio V - Ministério da Educação;
e superior para a educação especial, de técnicos de nível médio VI - Ministério dos Transportes;
e superior especializados na habilitação e reabilitação, e de VII - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada; e
instrutores e professores para a formação profissional; VIII - INSS.
II - formação e qualificação profissional, nas diversas áreas
de conhecimento e de recursos humanos que atendam às Art. 58. A CORDE desenvolverá, em articulação com órgãos
demandas da pessoa portadora de deficiência; e e entidades da Administração Pública Federal, programas de
III - incentivo à pesquisa e ao desenvolvimento tecnológico facilitação da acessibilidade em sítios de interesse histórico,
em todas as áreas do conhecimento relacionadas com a pessoa turístico, cultural e desportivo, mediante a remoção de
portadora de deficiência. barreiras físicas ou arquitetônicas que impeçam ou dificultem
a locomoção de pessoa portadora de deficiência ou com
CAPÍTULO IX mobilidade reduzida.
Da Acessibilidade na Administração Pública Federal
Art. 59. Este Decreto entra em vigor na data da sua
Art. 50. (Revogado pelo Decreto nº 5.296, de 2004) publicação,
Art. 51. (Revogado pelo Decreto nº 5.296, de 2004) Art. 60. Ficam revogados os Decretos nos 93.481, de 29 de
outubro de 1986, 914, de 6 de setembro de 1993, 1.680, de 18
Art. 52. (Revogado pelo Decreto nº 5.296, de 2004) de outubro de 1995, 3.030, de 20 de abril de 1999, o § 2º do
art. 141 do Regulamento da Previdência Social, aprovado pelo
Art. 53. (Revogado pelo Decreto nº 5.296, de 2004) Decreto nº 3.048, de 6 de maio de 1999, e o Decreto nº 3.076,
de 1º de junho de 1999.
Art. 54. (Revogado pelo Decreto nº 5.296, de 2004)

APOSTILAS OPÇÃO
Questões (B) o período de adaptação e capacitação para o trabalho

de adolescente e adulto com deficiência em oficina protegida
01. (IF-PA - Assistente de Alunos – FUNRIO/2016) O terapêutica caracteriza vínculo empregatício para todos os
Decreto n º 3298/99 dispõe sobre a Política Nacional para fins.
Integração da Pessoa Portadora de Deficiência. São princípios (C) a dispensa por justa causa de empregado com
gerais deste Decreto: deficiência habilitada, contratado por prazo indeterminado,
(A) Definir o que se entende por deficiência no país. somente poderá ocorrer após a contratação de substituto em
(B) Conceituar o que é deficiência e o que é incapacidade. condições semelhantes.
(C) Assegurar o respeito, mecanismos e instrumentos (D) caso um concurso público preveja 102 vagas para
legais e operacionais e a plena integração da pessoa portadora provimento, serão reservadas a candidatos com deficiência, 5
de deficiência no contexto socioeconômico e cultural. vagas.
(D) Instruir o funcionamento do CONADE. (E) a empresa com mais de mil empregados está obrigada
(E) Definir o que se entende por incapacidade no país. a preencher 5% de seus cargos com beneficiários da
Previdência Social reabilitados ou com pessoa com deficiência
02. (IF-BA - Assistente de Alunos – FUNRIO/2016) O habilitada.
Decreto-Lei nº 3.298/99 define as Diretrizes Gerais da Política
Nacional para Pessoa Portadora de Deficiência, são elas: 05. (IF Sudeste – MG - Assistente Social – FCM/2016) De
I. estabelecer mecanismos que acelerem e favoreçam a acordo com o Decreto 3.298 de 1999, que regulamenta a Lei n°
inclusão social da pessoa portadora de deficiência; 7.853, de 24 de outubro de 1989 e dispõe sobre a Política
II. adotar estratégias de articulação com órgãos e entidades Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência,
públicos e privados, bem assim com organismos as escolas e as instituições de educação profissional
internacionais e estrangeiros, para a implantação desta oferecerão, se necessário, serviços de apoio especializado para
Política; atender as peculiaridades da pessoa portadora de deficiência,
III. incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as tais como
suas peculiaridades, em todas as iniciativas governamentais (A) auxílio moradia no valor de 1(um) salário mínimo.
relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação (B) bolsa de estudos no valor de 1(um) salário mínimo.
pública, à previdência social, à assistência social, ao (C) transporte para o deslocamento das pessoas com
transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer; dificuldade de locomoção.
IV. viabilizar a participação da pessoa portadora de (D) tutores especializados para a oferta domiciliar de
deficiência em todas as fases de implementação dessa Política, conteúdos e aplicação de provas.
por intermédio de suas entidades representativas; (E) adaptação de recursos institucionais: material
V. ampliar as alternativas de inserção econômica da pessoa pedagógico, equipamento e currículo.
portadora de deficiência, proporcionando a ela qualificação
profissional e incorporação no mercado de trabalho; Respostas
VI. garantir o efetivo atendimento das necessidades da 01. Resposta: C.
pessoa portadora de deficiência, sem o cunho assistencialista. 02. Resposta: E.
03. Resposta: C.
Pode-se afirmar que: 04. Resposta: E.
(A) Apenas os itens I, II e III fazem parte das Diretrizes. 05. Resposta: E.
(B) Apenas os itens IV, V e VI fazem parte das Diretrizes.
(C) Apenas os itens I e II fazem parte das Diretrizes.
(D) Os itens referem-se aos Princípios da Lei, não às
Diretrizes.
(E) Todos os itens fazem parte das Diretrizes Anotações
03. (TRT - 20ª REGIÃO (SE) - Técnico Judiciário -
Tecnologia da Informação – FCC/2016) Considere:
I. Atendimento domiciliar.
II. Órteses e próteses.
III. Tratamento e orientação psicológica no processo
reabilitador.
IV. Esterilização compulsória.
De acordo com o Decreto nº 3.298/1999, o direito à saúde
da pessoa com deficiência consta APENAS nos itens
(A) I, III e IV.
(B) II e III.
(C) I, II e III.
(D) I e IV.
(E) III e IV.
04. (TRT - 20ª REGIÃO (SE) - Analista Judiciário - Área:

Judiciária – FCC/2016) De acordo com o Decreto nº
3.298/1999, que regulamenta a Lei nº 7.853/1989, que dispõe
sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa
Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e
dá outras providências, é correto afirmar que
(A) a participação de pessoa com deficiência em concurso
lhe assegura condições diferenciadas dos demais candidatos
no que se refere à avaliação e aos critérios de aprovação.

APOSTILAS OPÇÃO

LEGISLAÇÃO E ÉTICA NO SERVIÇO
PÚBLICO
APOSTILAS OPÇÃO
da necessidade de respeitar a todos como fins em si mesmos e

não como meios para qualquer outro objetivo”.
A ética guarda estreita relação com a moral e os princípios,
porém com esses não se confunde.
A ética é a ciência que busca estudar a melhor forma de
convívio humano. No convívio social se faz necessário a
obediência de certas normas que visam impedir conflitos e
promover a paz social, essas são as normas éticas.
Toda sociedade possui preceitos éticos e esses baseiam-se
Ética e moral. nos valores e princípios dessa mesma sociedade e influenciam
a formação do caráter individual do ser humano que nessa
convive.
Os valores de uma sociedade são baseados no chamado
senso comum, ou seja, nos conceitos aceitos e sentidos por um
Sendo uma palavra de origem grega – ethos – que significa número indeterminado de pessoas.
caráter. Quando se fala em valores, necessariamente deve-se tratar
Diferentes filósofos tentaram conceituar o termo ética: de juízo de aprovação ou reprovação, ou seja, para
Sócrates ligava-o à felicidade de tal sorte que afirmava que determinada sociedade um comportamento pode ser tido
a ética conduzia à felicidade, uma vez que o seu objetivo era como bom e, portanto, aprovado, enquanto outro é reprovado
preparar o homem para o autoconhecimento, conhecimento por ser considerado ruim.
esse que constitui a base do agir ético. O ser humano é influenciado por esses valores
A ética socrática prevê a submissão do homem e da sua estabelecidos no meio social em que convive de sorte que
ética individual à ética coletiva que pode ser traduzida como a passa a adotá-los ainda que inconscientemente. Contudo, para
obediência às leis. agir com ética é preciso que o homem reflita sobre seus passos,
Para Platão a ética está intimamente ligada ao de forma a adotar determinado comportamento porque, após
conhecimento dado que somente se pode agir com ética a devida reflexão, considerou-o justo. Não existe ética onde há
quando se conhece todos os elementos que caracterizam ausência de pensamento.
determinada situação posto que somente assim, poderá o Tem-se como valores éticos aqueles sobre os quais o
homem alcançar a justiça. homem exerceu atividade intelectual. Ao estabelecer juízo de
Para José Renato Nalini1 “ética é a ciência do valores sobre determinadas situações ou coisas o homem está
comportamento moral dos homens em sociedade.2 É uma atribuindo a essas conceitos morais.
ciência, pois tem objeto próprio, leis próprias e método
próprio, na singela identificação do caráter científico de um MORAL, portanto, é o fator que determina se algo é bom
determinado ramo do conhecimento.3 O objeto da Ética é a ou ruim. Pertence à ética mas, com essa não se confunde, haja
moral. A moral é um dos aspectos do comportamento humano. vista que a ética tem como objeto de estudo o comportamento
A expressão moral deriva da palavra romana mores, com o humano em sua forma mais abrangente e a moral é uma
sentido de costumes, conjunto de normas adquiridas pelo expressão dos valores humanos, ou seja, quando o homem
hábito reiterado de sua prática. classifica algo como bom ou como ruim, está expressando seus
Com exatidão maior, o objeto da ética é a moralidade valores. São esses valores que vão pautar seu comportamento.
positiva, ou seja, "o conjunto de regras de comportamento e Os atos morais possuem dois aspectos, quais sejam: o
formas de vida através das quais tende o homem a realizar o aspecto normativo que se traduz nas normas e imperativos
valor do bem".4 A distinção conceitual não elimina o uso que revelam o dever ser e o aspecto factual que é a aplicação
corrente das duas expressões como intercambiáveis. A origem dessas normas no convívio social.
etimológica de Ética é o vocábulo grego "ethos", a significar Os princípios são as regras de boa conduta, ou seja, são os
"morada", "lugar onde se habita". Mas também quer dizer conceitos estabelecidos que regem o comportamento humano
"modo de ser" ou "caráter". Esse "modo de ser" é a aquisição por serem aceitos como bons, portanto, refletem a moral
de características resultantes da nossa forma de vida. A social.
reiteração de certos hábitos nos faz virtuosos ou viciados.
Dessa forma, "o ethos é o caráter impresso na alma por Características da Ética:
hábito".5”
Perla Müller6 explica vários aspectos da ética, quais sejam: . Imutabilidade: a mesma ética de séculos atrás está
ética especulativa que é aquela que busca responder, de forma vigente hoje;
não definitiva, indagações acerca da moral e de seus princípios
de sorte que, utilizando-se de investigação teórica é possível à . Validade universal: no sentido de delimitar a diretriz do
ética explicar algumas realidades sociais. agir humano para todos os que vivem no mundo. Não há uma
Para a mesma, a ética é ainda pedagogia do espírito, posto ética conforme cada época, cultura ou civilização. A ética é uma
que é o estudo dos ideais da educação moral. A ética pode ser só, válida para todos eternamente, de forma imutável e
vista também como a medida que o indivíduo toma de si, definitiva, por mais que possam surgir novas perspectivas a
portanto, é pessoal e voluntária. respeito de sua aplicação prática.
Em suma: “ser ético significa conhecer e cumprir o dever;
a ética é a condição que possibilita o conhecimento do dever.
O ‘dever’ repousa, antes de qualquer coisa, no reconhecimento
1 NALINI, José Renato. Conceito de Ética. Disponível em: confirmadas por métodos de verificação definida, suscetível de levar quantos
www.aureliano.com.br/downloads/conceito_etica_nalini.doc. os cultivam a conclusões ou resultados concordantes'" (Fílosofia do direito, p.
2 ADOLFO SÁNCHEZ V ÁZQUEZ, Ética, p. 12. Para o autor, Ética seria a teoria 73, ao citar o Vocabulaire de Ia phílosophie, de LALANDE).
ou ciência do comportamento moral dos homens em sociedade. 4 EDUARDO GARCÍA MÁYNEZ, Ética - Ética empírica. Ética de bens. Ética for-
3 Ciência, recorda MIGUEL REALE, é termo que "pode ser tomado em duas mal. Ética valorativa, p. 12.
acepções fundamentais distintas: a) como 'todo conjunto de conhecimentos 5 ADELA CORTINA, Ética aplicada y democracia radical, p. 162.
ordenados coerentemente segundo princípios'; b) como 'todo conjunto de 6 MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público. Salvador: Jus Podivm,
conhecimentos dotados de certeza por se fundar em relações objetivas, 2014.
Legislação e Ética no Serviço Público 1

APOSTILAS OPÇÃO
Para melhor compreensão, elencamos demais definições envolviam essencialmente as noções de virtude e de justiça,
de Ética: constituindo esta uma das dimensões da virtude. Por exemplo,
na Grécia antiga, berço do pensamento filosófico, embora com
- Ciência do comportamento adequado dos homens em variações de abordagem, o conceito de ética aparece sempre
sociedade, em consonância com a virtude. ligado ao de virtude.
- Disciplina normativa, não por criar normas, mas por O descumprimento das diretivas morais gera sanção, e
descobri-las e elucidá-las. Seu conteúdo mostra às pessoas os caso ele se encontre transposto para uma norma jurídica, gera
valores e princípios que devem nortear sua existência. coação (espécie de sanção aplicada pelo Estado). Assim, violar
- Doutrina do valor do bem e da conduta humana que tem uma lei ética não significa excluir a sua validade. Por exemplo,
por objetivo realizar este valor. matar alguém não torna matar uma ação correta, apenas gera
- Saber discernir entre o devido e o indevido, o bom e o a punição daquele que cometeu a violação. Neste sentido,
mau, o bem e o mal, o correto e o incorreto, o certo e o errado. explica Reale10: “No plano das normas éticas, a contradição dos
- Fornece as regras fundamentais da conduta humana. fatos não anula a validez dos preceitos: ao contrário,
Delimita o exercício da atividade livre. Fixa os usos e abusos da exatamente porque a normatividade não se compreende sem
liberdade. fins de validez objetiva e estes têm sua fonte na liberdade
- Doutrina do valor do bem e da conduta humana que o visa espiritual, os insucessos e as violações das normas conduzem
realizar. à responsabilidade e à sanção, ou seja, à concreta afirmação da
ordenação normativa”.
“Em seu sentido de maior amplitude, a Ética tem sido Como se percebe, Ética e Moral são conceitos interligados,
entendida como a ciência da conduta humana perante o ser e mas a primeira é mais abrangente que a segunda, porque pode
seus semelhantes. Envolve, pois, os estudos de aprovação ou abarcar outros elementos, como o Direito e os costumes. Todas
desaprovação da ação dos homens e a consideração de valor as regras éticas são passíveis de alguma sanção, sendo que as
como equivalente de uma medição do que é real e voluntarioso incorporadas pelo Direito aceitam a coação, que é a sanção
no campo das ações virtuosas”7. aplicada pelo Estado. Sob o aspecto do conteúdo, muitas das
Podemos dizer, de um modo geral, que ética é o regras jurídicas são compostas por postulados morais, isto é,
conhecimento que oferta ao homem critérios para a envolvem os mesmos valores e exteriorizam os mesmos
eleição da melhor conduta, tendo em conta o interesse de princípios.
toda a comunidade humana.8
Sobre o tema Ética e Moral concordamos com Perla
Perla Müller disponibilizou um quadro – resumo sobre Müller:11
Ética:9 Enquanto a ética está contida na reflexão, a moral está
contida na ação. A moral, verificada na ação reiterada no
ÉTICA tempo e espaço (costume, hábito), é tida como particular. A
Ethos (grego): caráter, morada do ser; ética, de cunho filosófico, é tida como universal.12
Disciplina filosófica (parte da filosofia); A palavra ‘moral’ vem do latim mos (cujo plural é mores) e
Os fundamentos da moralidade e princípios ideais da ação significa costume, ou seja, uma longa e inveterada repetição
humana; de atos consagrados como necessários ao bom conviver, como
Ponderação da ação, intenção e circunstâncias sob o manto muito bem lembrado por Elcias Ferreira da Costa ao citar
da liberdade; Ulpiano.13
Teórica, universal (geral), especulativa, investigativa; Enquanto a ética, como disciplina filosófica, é especulativa,
Fornece os critérios para eleição da melhor conduta. a moral, seu objeto de estudo, é normativa.
A moral, portanto, é influenciada por fatores sociais e
ÉTICA E MORAL históricos (espaço – temporais), havendo diferenças entre os
Entre os elementos que compõem a Ética, destacam-se a conceitos morais de um grupo para outro (relativismo),
Moral e o Direito. Assim, a Moral não é a Ética, mas apenas diferentemente da ética que, como dito linhas acima, pauta-se
parte dela. Neste sentido, Moral vem do grego Mos ou Morus, pela universalidade (absolutismo), valendo seus princípios e
referindo-se exclusivamente ao regramento que determina a valores para todo e qualquer local, em todo e qualquer tempo.
ação do indivíduo. A moral constitui-se como conjunto de normas de
Assim, Moral e Ética não são sinônimos, não apenas pela conduta que se apresentam como boas, corretas, ou seja,
Moral ser apenas uma parte da Ética, mas principalmente como expressão do ‘bem’.
porque enquanto a Moral é entendida como a prática, como a A experiência humana cotidiana, responsável pela
realização efetiva e cotidiana dos valores; a Ética é entendida construção do hábito e do costume, é fonte das normas
como uma “filosofia moral”, ou seja, como a reflexão sobre a morais. A moral é, portanto, pragmática. As normas morais
moral. Moral é ação, Ética é reflexão. são fórmulas elaboradas pelo homem para ordenar, regular
Em resumo: seu comportamento.
- Ética - mais ampla - filosofia moral – reflexão; Moral é a característica do comportamento que é
- Moral - parte da Ética - realização efetiva e cotidiana conforme as normas morais, assim como legal é p
dos valores – ação. comportamento que é conforme as normas legais jurídicas.
Observe que a simples existência da moral não significa a
No início do pensamento filosófico não prevalecia real presença explícita de uma ética (...), isto é, uma reflexão que
distinção entre Direito e Moral, as discussões sobre o agir ético discuta, problematize e interprete o significado dos valores
morais.14
7 SÁ, Antônio Lopes de. Ética profissional. 9ª. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 12 A ética tem a pretensão de ser universal, já que quer estabelecer valores
8 ALMEIDA, Guilherme de Assis; CHRISTMANN, Martha Ochsenhofer. Ética e princípios que possam ser considerados universais. Mas sua universalidade
e direito: uma perspectiva integrada. 3ª edição, São Paulo: Atlas, 2009, p.4. não ultrapassa esta pretensão de encontro de valores e princípios universais, ou
9 BORTOLETO, Leandro; e MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço seja, válidos e obrigatórios para todo ser racional. Isto porque, como fonte
Público. Salvador: Editora Jus Podivm, 2014, p. 15. perene, incessante de investigação e indagação, a ética transforma-se a cada
10 REALE, Miguel. Filosofia do direito. 19ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2002. crítica e reflexão posta a si mesmo.
11 BORTOLETO, Leandro; e MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço 13 In Deontologia Jurídica: ética das profissões jurídicas. Rio de Janeiro:
Público. Salvador: Editora Jus Podivm, 2014, páginas 16 – 17. Forense, 2013, p. 04.
14 CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2012, p. 386.

APOSTILAS OPÇÃO
E assim Müller conclui:15 04. (TCE/RN – Conhecimentos Básicos – CESPE) Com

Quer isto dizer que a ética, enquanto disciplina filosófica, relação à ética e à moral, julgue o item seguinte.
pode modificar, refinar ou aprimorar valores morais, ou seja, A ética é um conjunto de regras e preceitos de ordem
pode incidir para alterar as regras morais enraizadas na valorativa e moral de um indivíduo, de um grupo social ou de
sociedade através da avaliação que faz de princípios e valores uma sociedade.
morais até então estabelecidos. (....) Certo (....) Errado
A moral, no serviço público, aplica-se às relações de
comando e obediência, já que é normativa. 05. (TCE/RN – Conhecimentos Básicos – CESPE) Com
E finaliza com o quadro – resumo de Moral: relação à ética e à moral, julgue o item seguinte.
A efetivação da cidadania e a consciência coletiva da
MORAL cidadania são indicadores do desenvolvimento moral e ético
Mos (latim, plural mores): costume; de uma sociedade.
Regulação (normatização), comportamentos considerados (....) Certo (....) Errado
como adequados a determinado grupo social;
Prática (pragmática), particular; Respostas
Dependência espaço – temporal (relativa); caráter
histórico e social. 01. C/ 02. Certo./ 03. E./ 04.: Certo./ 05. Certo
Questões
01. (SEGEP/MA – Agente Penitenciário – Ética, princípios e valores.

FUNCAB/2016) A Moral:
(A) no sentido prático, tem finalidade divergente da ética,
mas ambas são responsáveis por construir as bases que vão
guiar a conduta do homem.
(B) determina o caráter da sociedade e valores como Se a ética é disciplina filosófica que lança esforço e olhares,
altruísmo e virtudes, ensina a melhor forma de agir e de se de forma reflexiva e profundamente crítica, sobre o
comportar em sociedade, e capacita o ser humano a competir comportamento humano, afim de valorá-lo como bom, justo
com os antiéticos, utilizando os mesmos meios destes. (ou mau, injusto), fazendo-o através da tentativa, perene, de
(C) diferencia-se da ética no sentido de que esta tende a compreensão do sentido da vida e da existência humana,
julgar o comportamento moral de cada indivíduo no seu meio. buscando, inclusive, fornece elementos para correção moral
No entanto, ambas buscam o bem-estar social. da ação, de imperiosa necessidade o entendimento do que
(D) é o conjunto de regras aplicadas no cotidiano, usadas sejam virtudes, princípios e valores.
eventualmente por cada cidadão, que orientam cada indivíduo, Aristóteles, já na Grécia antiga (por volta do século V a. C.),
norteando as suas ações e os seus julgamentos sobre o que é dedicou um livro inteiro ao problema ético: sua filosofia, em
moral ou imoral, certo ou errado, bom ou mau. especial no plano da ética, tentou aliar o horizonte teórico-
(E) é um conjunto de conhecimentos extraídos da filosófico à dimensão prática expressa no agir. Em Aristóteles,
investigação do comportamento humano ao tentar explicar as não é suficiente apenas conhecer, compreender e contemplar
regras morais de forma racional, fundamentada, científica e a verdade sobre o bom, o justo, o correto; é necessário fazê-la
teórica. atuar, agir segundo a verdade conhecida.
A ética – e toda a filosofia, deve expressar-se no agir
02. (FUNPRESP/EXE – Conhecimentos Básicos – humano. Por exemplo, de nada adianta saber fazer fogo, se não
CESPE/2016) Acerca da ética e da função pública e da ética e se sabe para que e como usá-lo! Quer isto dizer que, nada
da moral, julgue o item que se segue. adianta saber o que é bom, justo, certo não significa que
Os termos moral e ética têm sentidos distintos, embora seremos, em nossas ações, bons, justos, corretos se assim não
sejam frequente e erroneamente empregados como agirmos. A ciência nos ensinou a fazer o fogo; mas é nossa
sinônimos. consciência moral que nos orientará a como devemos usá-lo:
(....) Certo (....) Errado se para saciar adequada e dignamente a fome aquecendo o
alimento, ou para causar dano a integridade física ou
03. (SEDUC/PI – Professor de Filosofia – NUCEPE) Sobre patrimonial alheia incendiando deliberadamente!
as éticas deontológicas, marque a alternativa INCORRETA. O comportamento ético, já dizia Aristóteles, é o agir
(A) Para uma ética deontológica, o conceito central é o de repetido em conformidade com as respectivas virtudes (do
Dever. grego areté). Mas o que são virtudes? Virtudes são
(B) Em sua formulação contemporânea, uma ética excelências, são, no campo ético, disposições do caráter, ou
deontológica assume a prioridade do justo sobre o bem. seja, a propensão (inclinação) a nos comportarmos bem
(C) Em Kant, a ética deontológica preconiza uma razão relativamente àquilo que nos afeta. Ora, as disposições do
prática autônoma em relação às inclinações naturais, de caráter podem nos levar a comportamentos bem ou mal diante
caráter universal. um sentimento que nos afeta, por exemplo. Mas este
(D) Para uma ética deontológica, o único sentimento comportamento só será virtuoso, se for o bem comportar-se.
apropriado é o de respeito à lei moral, dada a precedência das Assim, as disposições do caráter podem constituir virtudes ou
normas sobre os desejos. perversões: se nos comportarmos bem diante determinada
(E) Para uma ética deontológica, o conteúdo do dever situação, praticamos a virtude (excelência); se nos
universal é configurado a partir das consequências do curso de comportarmos mal, praticamos a perversão (vício).
ação escolhido. Apenas para melhor elucidação: quando somos magoados
ou maltratados por uma pessoa, somos tomados por um
sentimento de raiva ou mesmo de ira. Imaginemos que somos
um servidor público responsável pela expedição de certidões
15 BORTOLETO, Leandro; e MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço
Público. Salvador: Editora Jus Podivm, 2014, p. 17.

APOSTILAS OPÇÃO
que comprovam a existência ou inexistência de ações consciência moral, ou seja, por nossa faculdade de
ajuizadas em face dos cidadãos. Imaginemos então que aquela estabelecer julgamento morais acerca de nossas próprias
pessoa que nos magoou ou maltratou dias antes vá até a escolhas.
repartição pública onde servimos e precise, com urgência, de Assim, o senso moral nos permite distinguir o justo do
uma certidão comprobatória de inexistência de ações contra injusto, o certo do errado, o bom do mau; mas é nossa
ela ajuizadas, para que consiga, rapidamente, vender um consciência moral que nos torna responsável, perante nós
imóvel para levantar dinheiro para fazer frente a despesas mesmos e os outros, por nossas escolhas. Nosso senso e nossa
com sua saúde debilitada, diante deste quadro podemos agir consciência moral nos auxiliam a definir, para nós mesmos, os
de duas formas: ou demoramos, deliberadamente, par expedir valores que iremos salvaguardar através de nosso
a dita certidão, como forma de causar-lhe dor e sofrimento, e comportamento individual e social.
assim irmos à forra com quem nos magoou ou maltratou e Finalmente, parece desnecessário destacar que, do
neste caso nos inclinaremos a um comportamento mau servidor público, espera-se a prática de virtudes, a escolha do
(viciado); ou atuaremos com presteza e agilidade, fornecendo- que vale moralmente, a orientação do comportamento
lhe quanto antes a certidão buscada, tornado eficaz o serviço segundo princípios que o dirijam ao bem.
público e excelente nosso labor, inclinando-os, assim, a um
comportamento bom ,(virtuoso). Veja que nossas disposições VIRTUDES VALORES PRINCÍPIOS
de caráter podem pender para a virtude ou para o vício, sendo (ARETÉ)
que a escolha ´tica que devemos fazer! - excelências; - objeto de - ponto de
O comportamento ético é, por essência, virtuoso. A virtude, - disposição do escolha moral; partida;
assim, é a potência moral do homem, a realização mais caráter para o - o preferível - fundamento da
perfeita de um modo de agir; e o hábito é que torna o homem bem ação
virtuoso pela prática reiterada de virtudes, de modo que a
virtude é a disposição firme e constante para o que tem Questões
valor.
Em um sentido vulgar, “valor” é o preço (ou utilidade) dos 01. (MME – Nível Médio – CESPE) Quando a distribuição
bens materiais ou a dignidade (ou mérito) das pessoas (o valor de bens por determinado agente público resulta em benefícios
de um carro ou o mérito de um servidor público). aos desfavorecidos, é correto afirmar que os princípios e
No campo ético, valores são objetos da escolham oral, os valores que regem a conduta desse agente se baseiam em uma
fins da ação ética; é o predicado, a qualidade que torna abordagem
algo estimável; é o preferível, o objeto de uma antecipação (A) com ênfase na garantia de oportunidades a todos.
ou de uma expectativa normativa (de um dever ser); é, (B) convencional da ética e do direito público.
enfim, possibilidade de escolha, já que nem sempre é (C) utilitária da ética e da justiça social.
escolhido. Ora, a vida é um bem a que atribuímos altíssima (D) moralista dos direitos dos cidadãos.
estima; desta forma, a vida é um valor! (E) individualista da ética.
Ora, vimos acima que as disposições de caráter do homem
podem orienta-lo para a prática do bem (do que tem valor 02. (MPOG – Atividade Técnica – FUNCAB) A ética pode
moral) ou para o mal (do que não tem valor moral); desta ser definida como:
forma, de fato o valor é preferível e uma possibilidade de (A) um conjunto de valores genéticos que são passados de
escolha nem sempre escolhida, já que, como dito, o homem geração em geração.
pode inclinar-se para a perversão, para o vício. Portanto, o (B) um princípio fundamental para que o ser humano
valor é objeto de uma escolha moral, de uma escolha possa viver em família.
positivamente moral. (C) a parte da filosofia que estuda a moral, isto é,
No exemplo anterior, do “servidor magoado”, se escolher o responsável pela investigação dos princípios que motivam,
caminho virtuoso”, ou seja, cumprir com presteza e agilidade distorcem, disciplinam ou orientam o comportamento
seu labor ainda que em favor de quem lhe tenha magoado e humano em sociedade.
maltratado, resta evidente que escolheu o que tem valor (D) um comportamento profissional a ser observado
positivo, o que deve ser moralmente estimado, já que escolheu apenas no ambiente de trabalho.
como valores a eficiência e excelência do serviço público em (E) a boa vontade no comportamento do servidor público
detrimento de qualquer interesse eu pessoal. E a escolha do em quaisquer situações e em qualquer tempo de seu cotidiano.
que tem valor, deve ser uma constante, deve orientar toda e
qualquer de nossas ações, porque só assim implementaremos 03. (EMBASA – Agente Administrativo – IBFC/2017)
o que de fato nos exige a ética. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
É o habito, dessa forma, que, orientando o comportamento _______________ constitui o conjunto de valores ou princípios
para a prática de virtudes, nos leva à observância o valor. morais que definem o que é certo ou errado para uma pessoa,
Mas como fazer a escolha entre valores ou entre o que tem grupo ou organização
e o que não tem valor? O processo de escolha, como todo (A) Comportamento
processo, se faz por princípios. Princípios, assim, são, de (B) Atitude
forma geral, pontos de partida ou fundamentos de um (C) Ética
processo. Do ponto de vista filosófico, princípio é o (D) Responsabilidade
fundamento do ser, do devir (do vir a ser), do conhecer. Sob a
perspectiva especificamente ética, princípio é a fonte, o Respostas
substrato em que se funda a ação.
Deste modo, por princípio, deve-se optar pela prática de 01. C/ 02. C/ 03. C
virtudes, ou seja, inclinar-se para o que tem valor moral, como
forma de implementar o comportamento ético.
Os princípios que pomos, estabelecemos para nós mesmos,
como vetores, guias do nosso comportamento, nos são dados
por nosso senso moral, ou seja, “pela maneira como
avaliamos nossa situação e a de nossos semelhantes segundo
ideias como as de justiça e injustiça” e eleitos por nossa

APOSTILAS OPÇÃO
a própria dignidade, já que o trabalho realizado com excelência

é o mais caro patrimônio humano.
Ética e democracia:
Referências Bibliográficas:
exercício da cidadania. BORTOLETO, Leandro; MÜLLER, Perla. Noções de Ética no Serviço Público.
Editora Jus Podivm, 2014.
Questões
Já Aristóteles, portanto já nos anos que antecederam a
Cristo, não separava ética e política (como aquilo que se refere 01. (LIQUIGÁS – Profissional Júnior – CESGRANRIO) Na
ao poder, cuja finalidade deve ser a vida justa e feliz): medida em que é editada uma lei, regularmente votada pelo
vislumbrou, com perspicácia, a indissolubilidade entre virtude Congresso Nacional, a qual protege as pessoas com certo grau
moral e atividade cívica. de deficiência física, ofertando oportunidades de inserção no
Cidadão é o indivíduo que, dentro de um Estado, goza de mercado de trabalho, está sendo realizado o princípio da
direitos (civis e políticos) e desempenha deveres (civis e (A) cidadania
políticos). Assim, a cidadania, ou seja, a qualidade de quem (B) organização
é cidadão, se exerce no campo associativo (da associação (C) proteção
civil), pela cooperação de homens reunidos no Estado. Desta (D) democracia
forma, a sobrevivência e harmonia da sociedade – como grupo, (E) república
associação ode homens que é – depende da vida cooperativa
de seus cidadãos. 02. (FSC – Advogado – CEPERJ) Dentre os fundamentos
As atribuições cívico-políticas do cidadão dependem da da República Federativa do Brasil está aquele que não está
conformação do Estado a que pertence, ou seja, da forma de limitado por nenhum outro na ordem interna. Trata-se da:
governo por este adotada. (A) democracia
Sendo a democracia a forma de governo eleita pelo (B) cooperação
Estado, a cidadania retrata a qualidade dos “sujeitos (C) dignidade
politicamente livres, ou seja, cidadãos que participam ada (D) cidadania
criação e concordam com a ordem jurídica vigente”. (E) soberania
Por democracia entende-se, de forma geral, o governo do
povo, como governo de todos os cidadãos. Para que a 03. (MPOG – Atividade Técnica – FUNCAB) Sobre os
democracia se estabeleça, necessário o respeito à direitos políticos, é correto afirmar que:
pluralidade, à transparência e à rotatividade: a democracia (A) são inelegíveis, de acordo com o art. 14, § 4º, da
caracteriza-se pelo respeito à divergência (heterogeneidade), Constituição Federal, os inalistáveis e os analfabetos.
pela publicidade do exercício do poder e pela certeza de que (B) a idade mínima de vinte e um anos é requisito de
ninguém ou grupo nenhum tem lugar cativo no poder, elegibilidade para candidatura a vereador.
acessível a todos e exercido precária e transitoriamente. (C) o alistamento eleitoral e o voto são facultativos para os
Curioso o conceito de democracia dado por Norberto maiores de setenta anos e para os maiores de dezesseis e
Bobbio, para quem a democracia é o poder em público. E, de menores de dezoito anos, mas não para os analfabetos.
fato, a participação do povo no exercício do poder somente se (D) para concorrer a outro cargo, prefeitos devem
viabiliza através da transparência, da publicidade, da abertura, renunciar ao mandato até três meses antes do pleito.
quando decisões são tomadas de forma clara e a todos (E) não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e
acessíveis. Somente desta forma, o povo, titular de todo poder, os brasileiros naturalizados.
pode eficazmente intervir nas tomadas de decisões
contestando-as, pelos meios legais, quando delas discordarem. 04. (DEPEN – Técnico de Apoio – CESPE) No que se refere
Sendo assim, o exercício da cidadania, como gozo de à ética e ao exercício da cidadania, julgue o próximo item.
direitos e desempenho de deveres, deve pautar-se por Configura um dos elementos indispensáveis para o
contornos éticos: o exercício da cidadania deve materializar- exercício da cidadania o efetivo conhecimento a respeito dos
se na escolha da melhor conduta tendo em vista o bem direitos
comum, resultando em uma ação moral como expressão do (....) Certo (....) Errado
bem.
A sobrevivência e harmonia da vida associativa, como já 05. (INES - Assistente Social – AOCP). Preencha a lacuna
dito, dependem do nível cooperativo dos homens reunidos em e assinale a alternativa correta.
sociedade: há uma expectativa generalizada a respeito das “A revisão do texto de 1986 processou-se em dois níveis.
ações humanas e, em especial, das ações daqueles que Reafirmando os seus valores fundantes - a liberdade e a justiça
desempenham funções públicas. social -, articulou-os a partir da exigência democrática: a
O servidor público, antes de sê-lo, é cidadão do Estado e, _______________ é tomada como valor ético-político central, na
como tal, tem interesse na sobrevivência e harmonia da medida em que é o único padrão de organização político-social
sociedade como qualquer outro cidadão. O bom, correto, justo, capaz de assegurar a explicitação dos valores essenciais da
enfim, ético desempenho de suas funções à frente da coisa liberdade e da equidade. É ela, ademais, que favorece a
pública não beneficia apenas toa a sociedade, mas antes a ele ultrapassagem das limitações reais que a ordem burguesa
mesmo. A conduta desvencilhada dos pilares éticos e impõe ao desenvolvimento pleno da cidadania, dos direitos e
violadoras das normas morais podem até trazer algum garantias individuais e sociais e das tendências à autonomia e
benefício temporário ao seu executor, mas as consequências à autogestão social."
danosas de tal comportamento para si mesmo se farão sentir (A) ética
com o desenvolver do tempo, já que nenhum Estado pode (B) cidadania
crescer, desenvolver e aprimorar-se sob a ação corrupta de (C) democracia
seus governantes, gestores e servidores e um Estado assim (D) sociedade
falido, inclusive moralmente, retrata a falência mesma dos (E) justiça social
homens nele reunidos em sociedade.
Desta forma, o servidor que se desvia do comportamento Respostas
ético, atenta contra si e toda a sociedade, violando, em especial, 01. A./ 02. E./ 03. A./ 04. Errado./ 05. C

APOSTILAS OPÇÃO
não se pode supor a legitimidade de um Estado que não se

amolde ao que moralmente é aceito pela sociedade que o
Ética e função pública. constitui, é com a Constituição Federal de 1988, que o
princípio da moralidade é expressamente elevado à categoria
de princípio essencial da administração pública, ao lado dos
princípios da legalidade, da impessoalidade e da publicidade
dos atos administrativos, conforme dispõe seu artigo 37.
De fato, não se pode negar que o desenvolvimento, Os atos e procedimentos administrativos, portanto, além
retificação e refinamento moral da sociedade impõem que de se submeterem a requisitos formais e objetivos para que
“todas as instituições sociais (públicas e privadas), ao lado dos possam gozar de validade e legalidade (competência,
indivíduos, devem se afinar no sentido da conquista da cultura finalidade, fora, motivo, objeto), devem também se apresentar
da moralidade”. Ora, a reverência da moralidade nas relações como moralmente legítimos, sob pena de serem anulados.
entre particulares, no âmbito individual e privado, é forma de Veja-se que neste ponto, aliás, a Constituição Federal
cultivo da futura moralidade na administração da coisa pública também trouxe importante avanço, quando em seu artigo 5º,
(res publica). inciso LXXIII, inclui a moralidade administrativa dentre os
Da mesma forma, a sobrevivência (individual e coletiva) e motivos que ensejam a vida da ação popular a ser proposta por
harmonia social dependem do eficaz e satisfatório qualquer cidadão que constate uma postura imoral praticada
desempenho moral de todas as atividades do homem. É lugar por qualquer entidade da qual o Estado participe.
mais que comum ouvir-se debates a respeito da ética médica, É justamente neste ponto que a ética exerce seu papel,
ética econômica, ética esportiva, e, em especial, ética na gestão permitindo realizar ponderações sobre a moralidade da
da res pública. E, de fato, a relação entre ética e política é tema vontade expressa em determinado ato ou procedimento
dos mais árduos na contemporaneidade. administrativo praticado por uma agente público. Assim, não
Historicamente sustentou-se uma distinção entre a “moral basta quer o agente público seja competente para emanar o ato
comum” e a “moral política”, chegando Maquiavel a afirmar administrativo ou conduzir um procedimento de sua alçada,
que o homem político poderia comportar-se de modo diverso nem que seja respeitada a forma prescrita em lei, devendo,
da moral comum, como se o homem comum e aquele que gere antes de tudo, corresponder a uma conduta eticamente
a coisa pública ou exerce função pública obedecessem a aceitável e, sobretudo, pautar-se pela preponderância do
“códigos” de ética distintos. interesse público sobre qualquer outro.
Todavia, atualmente não se duvida da necessária Desta forma, com a finalidade de amoldar a conduta dos
integração ou “afinamento” entre a moral comum e a moral agentes públicos dentro do que eticamente se espera da
política. Não se pode imaginar a existência de uma absoluta Administração Pública, visando compeli-los a absterem-se de
distinção entre a ética almejada pelos indivíduos que práticas que não sejam moralmente aceitáveis, é que surgem
compõem a sociedade e aquela esperada dos órgãos do Estado, as normas deontológicas, ou seja, as regras que definem
que exercem a função pública. condutas correlatas a serem seguidas, positivadas através dos
Justamente por representarem a coletividade, as Códigos de Ética.
instituições públicas devem se pautar, de forma mais eficaz,
pela ética, posto que devem assumir uma posição de espelho Referências Bibliográficas:
BORTOLETO, Leandro; MÜLLER, Perla. Noções de ética no serviço público.
dos anseios da sociedade. Para que o Estado possa gerir a res Editora Jus Podivm, 2014.
publica, de forma democrática e não autoritária, este deve
gozar de credibilidade, a qual somente pode ser conquistada Questões
com a transparência e a moralidade de seus atos, para que não
seja necessário o uso excessivo da força, o que transformaria 01. (SAPeJUS/GO – Agente de Segurança Prisional –
um Estado democrático em uma nefasta tirania. FUNIVERSA) Com relação às obrigações éticas do servidor
Cumpre lembrar que, quando se fala em agir ético do público, assinale a alternativa incorreta.
Estado, ou das instituições públicas que o compõem, na (A) Os servidores públicos deverão tratar seus
realidade devemos nos atentar que o agir ético é sempre concidadãos com urbanidade, cordialidade e educação.
exercido por pessoas físicas, já que o Estado, como uma ficção (B) Os servidores públicos deverão satisfazer suas
jurídica que é, não goza de vontade própria. Estas pessoas obrigações perante os cidadãos de boa-fé.
físicas incumbidas, definitiva ou transitoriamente, do exercício (C) Os servidores públicos não podem incidir em conflitos
de alguma função estatal, a quem chamamos de agentes de interesse que afetem o desempenho de sua função
públicos, é que devem, em última análise, pautar-se pela ética, (D) Os mandamentos da ética e do direito não se
já que expressam, com seus atos, a vontade do Estado. confundem. A única diferença entre eles consiste na
A vontade do Estado é, pois, materializada através dos atos coercibilidade. Logo, os servidores públicos vinculam-se às
e procedimentos administrativos executados pelos agentes leis, não podendo ser responsabilizados por condutas imorais
públicos. Estes atos e procedimentos administrativos que dão que não lhes sejam expressamente vedadas.
forma e viabilizam a atuação da Administração Pública devem (E) Os servidores públicos estão eticamente obrigados a
ser entendidos como foco de análise da ética, constituindo-se guardar sigilo de informações obtidas por meio da função, não
seu objeto, quando a questão se refere à ética na lhes sendo permitido utilizar dessas informações para seu
Administração Pública. próprio interesse.
Embora emanados por ato de vontade dos agentes
públicos, os atos e procedimentos administrativos não podem 02. (MPU – Técnico do MPU – CESPE) Acerca de ética e
expressar a vontade individual do agente que os exterioriza. função pública, julgue o item que se segue.
Isto porque os atos e procedimentos administrativos estão Decoro, por ser uma disposição interna para agir
submetidos ao princípio da moralidade administrativa, o que corretamente, não é passível, para o servidor público, de ser
equivale dizer que o “interesse público está acima de aprendido ao longo de sua carreira.
quaisquer outros tipos de interesses, sejam interesses (....) Certo (....) Errado
imediatos do governante, sejam interesses imediatos de um
cidadão, sejam interesses pessoais do funcionário.
Apesar de se reconhecer que a moralidade sempre foi um
traço característico necessário ao ato administrativo, já que

APOSTILAS OPÇÃO
03. (MPU – Técnico do MPU – CESPE) Acerca de ética e transparente, promovendo ações que visem ao fortalecimento
função pública, julgue o item que se segue. da cidadania e da paz social;
Para que a conduta do servidor público seja considerada
irrepreensível é suficiente que ele observe as leis e as regras CONSIDERANDO que a observância das regras de conduta
imperativas. ética pelos servidores do TRT6, seja no trato com os
(....) Certo (....) Errado jurisdicionados, seja com os seus colegas, subordinados e
colaboradores, é de fundamental importância para o
04. (FUNPRESP/EXE – Conhecimentos Básicos – cumprimento da missão institucional;
CESPE/2016) Acerca da ética e da função pública e da ética e
da moral, julgue o item que se segue. CONSIDERANDO a necessidade de formalização dos
Ainda que a função pública integre a vida particular de padrões de comportamento ético, especialmente para que a
cada servidor, os fatos ocorridos no âmbito de sua vida privada sociedade possa aferir a integridade e a lisura com que os
não influenciam o seu bom conceito na vida funcional. servidores deste Tribunal desempenham suas funções;
(....) Certo (....) Errado
CONSIDERANDO o disposto na Lei n.º 8.112/1990, na Lei
05. (FUNPRESP/EXE – Conhecimentos Básicos – n.º 8.429/1992, no Código de Ética dos Servidores Públicos
CESPE/2016) Acerca da ética e da função pública e da ética e (Lei n.º 8.027/1990), sem prejuízo de outras normas de
da moral, julgue o item que se segue. conduta ética aplicáveis;
O servidor está desobrigado de ter conhecimento das
atualizações legais pertinentes ao órgão onde exerce suas CONSIDERANDO que o Tribunal de Contas da União
funções. recomendou, mediante os Acórdãos TCU n.º 3.023/2013 e n.º
(....) Certo (....) Errado 2.902/2015, ambos do Plenário, a adoção de código de ética,
com vistas ao aprimoramento da capacidade de governança
Respostas deste órgão;
01. D./ 02. Errado./ 03. Errado./ 04. Errado./ 05. CONSIDERANDO que fortalecer os processos de
Errado: governança administrativa e judiciária consta como um dos
objetivos estabelecidos no planejamento estratégico deste
Tribunal;
Ética no Setor Público:
RESOLVE instituir o Código de Ética do Tribunal Regional
Estatuto de Ética Profissional do Trabalho da 6ª Região, nos seguintes termos:
do Servidor do TRT da 6ª
Região. CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS
Seção I
Do Código, sua Abrangência e Aplicação
RESOLUÇÃO ADMINISTRATIVA TRT n.º 14/201616
Art. 1º Este Código de Ética estabelece os princípios e
Dispõe sobre o Código de Ética do Tribunal Regional do
normas de conduta aplicáveis aos servidores do Tribunal
Trabalho da 6ª Região.
Regional do Trabalho da 6ª Região – TRT6, sem prejuízo da
observância dos demais deveres e proibições legais e
O TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 6ª REGIÃO , no
regulamentares.
uso de suas atribuições legais e regimentais, e tendo em vista
o decidido na Sessão Administrativa de 2/8/2016, sob a
Seção II
presidência da Excelentíssima Senhora Desembargadora
Dos Objetivos
GISANE BARBOSA DE ARAÚJO , com a presença de Suas
Excelências a Desembargadora Vice-Presidente Virgínia Malta
Art. 2º O Código de Ética do Tribunal Regional do Trabalho
Canavarro, o Desembargador Corregedor Ivan de Souza
da 6ª Região tem por objetivo:
Valença Alves, a Desembargadora Eneida Melo Correia de
I – tornar explícitos as normas e os princípios éticos que
Araújo, o Desembargador Ivanildo da Cunha Andrade, o
regem a conduta dos servidores, fornecendo parâmetros para
Desembargador Valdir José Silva de Carvalho , a
que a sociedade possa aferir a integridade e a lisura das ações
Desembargadora Dione Nunes Furtado da Silva , a
institucionais;
Desembargadora Maria Clara Saboya Albuquerque
II – contribuir para a materialização da visão, da missão,
Bernardino, a Desembargadora Nise Pedroso Lins de Sousa , o
dos objetivos e dos valores institucionais do Tribunal,
Desembargador Ruy Salathiel de Albuquerque e Mello
mediante atitudes, comportamentos, regras de atuação e
Ventura, a Desembargadora Maria do Socorro Silva
práticas organizacionais, orientados por elevado padrão de
Emerenciano, o Desembargador Fábio André de Farias, o
conduta ético-profissional;
Desembargador Paulo Alcântara, a Desembargadora Maria das
III – reduzir a subjetividade das interpretações sobre as
Graças de Arruda França, o Desembargador José Luciano Alexo
normas e os princípios éticos adotados no Tribunal, facilitando
da Silva e o Desembargador Eduardo Pugliesi, e do
a compatibilização dos valores individuais de cada servidor
Excelentíssimo Senhor Procurador-Chefe da Procuradoria
com os da instituição; e
Regional do Trabalho da Sexta Região, Dr. José Laízio Pinto
IV – oferecer, por meio da Comissão de Ética, uma instância
Júnior ,
de consulta, visando a esclarecer dúvidas acerca dos princípios
e normas nele tratados.
CONSIDERANDO que a missão do Tribunal Regional do
Trabalho da 6ª Região – TRT6 é solucionar os conflitos
decorrentes das relações de trabalho, de forma efetiva, ética e
16 http://www.trt6.jus.br/portal/institucional/normas-internas

APOSTILAS OPÇÃO
CAPÍTULO II III – proceder com honestidade, probidade e

DOS PRINCÍPIOS E NORMAS DE CONDUTA ÉTICA tempestividade, escolhendo sempre, quando estiver diante de
Seção I mais de uma opção legal, a que melhor se coadunar com a ética
Dos Princípios e Valores Fundamentais e com o interesse público;
IV – tratar as pessoas com as quais se relacionar em função
Art. 3º São princípios e valores fundamentais a serem do trabalho com urbanidade, cortesia, respeito e educação;
observados pelos servidores do TRT6, no exercício do seu V – representar de imediato à autoridade competente todo
cargo ou função: e qualquer ato ou fato que seja contrário ao interesse público,
I – a preservação e a defesa do interesse e patrimônio prejudicial ao Tribunal ou à sua missão institucional;
públicos; VI – denunciar pressões de superiores hierárquicos, de
II – a transparência no cumprimento das ações; contratantes e de outros que visem a obter favores, benesses
III – a honestidade, a dignidade, o respeito, a urbanidade e ou vantagens indevidas em decorrência de ações ou omissões
o decoro; imorais, ilegais ou antiéticas;
IV – a equidade no tratamento dispensado aos VII – apresentar-se ao trabalho com vestimentas
destinatários da atividade jurisdicional; adequadas ao exercício do cargo ou função;
V – a boa qualidade, a celeridade e a eficiência dos serviços VIII – facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços
públicos; por quem de direito, prestando toda colaboração ao seu
VI – o comprometimento com o alcance dos objetivos alcance;
institucionais; IX – declarar seu impedimento ou suspeição nas situações
VII – a inovação e o aperfeiçoamento contínuo dos que possam afetar o desempenho de suas funções com
serviços; independência e imparcialidade;
VIII – a neutralidade político-partidária, religiosa e X – respeitar os posicionamentos e as ideias divergentes,
ideológica; sem prejuízo de representar contra qualquer ato irregular;
IX – a responsabilidade socioambiental; XI – disseminar, no ambiente de trabalho, informações e
X – o sigilo profissional; conhecimentos obtidos em razão de treinamentos ou de
XI – o desenvolvimento e a valorização das pessoas; exercício profissional e que possam contribuir para a
XII – a gestão democrática nas decisões institucionais; eficiência dos trabalhos realizados pelos demais servidores;
XIII – a saúde e a qualidade de vida no trabalho. XII – manter sob sigilo dados e informações de natureza
confidencial obtidas no exercício de suas atividades ou, ainda,
Seção II de natureza pessoal de colegas e subordinados que só a eles
Dos Direitos digam respeito;
XIII – manter neutralidade político-partidária e religiosa,
Art. 4º É direito de todo servidor do TRT6: no exercício profissional;
I – trabalhar em ambiente adequado, que preserve sua XIV – manter-se atualizado quanto aos novos métodos,
qualidade de vida, integridade física, moral, mental e técnicas e normas de trabalho aplicáveis à sua área de atuação;
psicológica; XV – zelar pela segurança e boa qualidade das informações;
II – participar das atividades de capacitação e treinamento XVI – respeitar a hierarquia sem omitir-se de representar
necessárias ao desenvolvimento de suas competências; contra qualquer ato, omissão ou ordem ilegal ou antiética
III - ser atualizado quanto aos novos métodos, técnicas e praticados por seus superiores;
normas de trabalho aplicáveis à sua área de atuação XVII – zelar pela economia, guarda e conservação dos
IV – estabelecer interlocução livre com colegas e recursos materiais e tecnológicos, utilizando-os unicamente
superiores, podendo expor ideias, pensamentos e opiniões; para os trabalhos de interesse público;
V – ter respeitado o sigilo das informações de ordem XVIII – colaborar com as ações relativas à preservação
pessoal, ficando restritas somente ao próprio agente público e ambiental e ao desenvolvimento sustentável.
aos responsáveis pela guarda, manutenção e tratamento
dessas informações, na forma da lei; Seção IV
VI – ser tratado com equidade e ter acesso, na forma da lei, Das Vedações
às informações relativas a atos e processos em que seja parte;
VII – ser cientificado, de forma acessível, clara, Art. 6º É vedado aos servidores do TRT6 praticar qualquer
compreensível e antecipada, de todos os atos administrativos ato que atente contra os compromissos éticos assumidos neste
que possam afetá-lo; Código e os princípios e valores institucionais, em especial:
VIII – manter neutralidade no exercício profissional I – usar do cargo, função, amizade, tempo, influência ou de
conservando sua independência e sua capacidade de informação privilegiada em situações que configurem abuso
desempenhar com imparcialidade as responsabilidades de poder, práticas autoritárias ou que visem a quaisquer
profissionais; favores, benesses, facilidades ou vantagens indevidas para si,
IX – não sofrer retaliações nos casos de denúncias de atos para outros indivíduos, grupos de interesses ou entidades
antiéticos ou ilegais cometidos por colegas ou superiores públicas ou privadas;
hierárquicos. II – praticar ou compactuar com ato contrário à ética e ao
interesse público, por ação ou omissão, direta ou
Seção III indiretamente, mesmo que tal ato observe as formalidades
Dos Deveres legais e não cometa violação expressa à lei;
III – prejudicar deliberadamente a reputação de outros
Art. 5º São deveres fundamentais dos servidores do TRT6: servidores, jurisdicionados ou pessoas que frequentem ou
I – resguardar a integridade, a honra e a dignidade no possuam qualquer vínculo direto ou indireto com o TRT6;
desempenho de sua função pública, agindo em harmonia com IV – discriminar colegas de trabalho, superiores,
os valores institucionais e os compromissos éticos assumidos subordinados e demais pessoas com quem se relacionar em
neste Código; função do trabalho, por motivo de raça, sexo, orientação
II – desempenhar, com zelo e dedicação, as atribuições do sexual, nacionalidade, cor, idade, religião, tendência política,
seu cargo ou função; posição social ou qualquer outra forma de preconceito;

APOSTILAS OPÇÃO
V – usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o CAPÍTULO III

exercício regular de direito por qualquer pessoa ; DA COMISSÃO DE ÉTICA
VI – perseguir ou permitir perseguições a jurisdicionados Seção I
ou a servidores do TRT6; Da Composição
VII – ser conivente com o descumprimento deste Código de
Ética; Art. 7º A Comissão de Ética do TRT6 será composta por
VIII – exercer advocacia administrativa ou atuar como três membros e respectivos suplentes, todos servidores
procurador de outro servidor deste TRT6, ainda que sem efetivos e estáveis, designados pela Presidência do Tribunal
remuneração, em processo administrativo de qualquer dentre aqueles que nunca sofreram punição administrativa ou
espécie, exceto nas hipóteses previstas em lei; penal.
IX – exercer a advocacia; § 1º O mandato dos membros da Comissão será de dois
X – alterar ou deturpar, por qualquer forma, o exato teor anos, permitida a recondução.
de documentos, informações, citação de obra, lei, decisão § 2º A Presidência do Tribunal indicará o Presidente da
judicial ou administrativa do próprio TRT6; Comissão para mandato de dois anos, permitida a recondução.
XI – utilizar recursos materiais ou pessoas vinculadas § 3º Ficará suspenso da Comissão, até o trânsito em
direta ou indiretamente ao TRT6 em atividades particulares; julgado, o membro que vier a ser indiciado criminalmente,
XII – apresentar-se embriagado ou sob efeito de quaisquer responder a processo administrativo disciplinar ou
drogas ilegais no ambiente ou em situações de trabalho; transgredir a qualquer dos preceitos deste Código.
XIII – ausentar-se injustificadamente de seu local de
trabalho; Art. 8º Os integrantes da Comissão desempenharão suas
XIV – cometer ou permitir assédio moral e/ou sexual; atribuições concomitantemente com as de seus respectivos
XV – apoiar instituição que atente contra a moral, a cargos ou funções.
honestidade ou a dignidade da pessoa humana; Parágrafo único. Não haverá remuneração pelos trabalhos
XVI – divulgar ou facilitar a divulgação, por qualquer meio, desenvolvidos na Comissão de Ética.
de informações sigilosas, obtidas por qualquer forma, em
razão do cargo ou função e, ainda, de relatórios, instruções, Seção II
minutas e informações constantes de processos cujo objeto Das Competências
ainda não tenha sido apreciado, sem prévia e expressa
autorização da autoridade competente; Art. 9º Compete à Comissão de Ética do TRT6:
XVII – atribuir a outrem erro próprio; I – elaborar plano de trabalho específico anual,
XVIII – adotar qualquer conduta que interfira no envolvendo, se for o caso, outras unidades do Tribunal, com o
desempenho do trabalho ou que crie ambiente hostil, ofensivo objetivo de criar eficiente sistema de informação, treinamento,
ou com intimidação, por meio de palavras, gestos ou atitudes; acompanhamento e avaliação de resultados da gestão de ética
XIX – manter sob subordinação hierárquica cônjuge, no Tribunal;
companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por II – dirimir dúvidas a respeito da interpretação e aplicação
afinidade, até o terceiro grau; deste Código, bem como, se entender necessário, fazer
XX – utilizar sistemas e canais de comunicação do Tribunal recomendações ou sugerir à Presidência do Tribunal normas
para a propagação e divulgação de trotes, boatos, correntes, complementares, interpretativas e orientadoras das suas
pornografia, propaganda comercial, religiosa ou político- disposições;
partidária e outras assemelhadas; III – conhecer de denúncias ou representações formuladas
XXI – apresentar como de sua autoria ideias ou trabalhos contra servidor, mediante identificação do denunciante, nas
de outrem; quais se apresente conduta contrária à ética, encaminhando o
XXII – manifestar-se em nome do TRT6 quando não assunto à Presidência, para providências quanto à apuração do
autorizado ou habilitado para tal; fato ou arquivamento, conforme o caso;
XXIII – fazer ou extrair cópias de relatórios ou de quaisquer IV – organizar e desenvolver, em cooperação com as
outros trabalhos ou documentos ainda não publicados, unidades competentes, cursos, manuais, cartilhas, palestras,
pertencentes ao Tribunal, para utilização em fins estranhos seminários e outras ações de treinamento e disseminação
aos seus objetivos ou à execução dos trabalhos a seu encargo, deste Código;
sem prévia autorização da autoridade competente; V – receber propostas e sugestões para o aprimoramento e
XXIV – publicar, sem prévia e expressa autorização, modernização deste Código e propor a elaboração ou a
estudos, pareceres e pesquisas realizados no desempenho de adequação de normativos internos aos seus preceitos; e
suas atividades no cargo ou função, cujo objeto ainda não VI – apresentar relatório anual de todas as suas atividades
tenha sido apreciado; à Presidência do Tribunal, do qual constará também avaliação
XXV – permitir, facilitar ou praticar agiotagem no ambiente da atualidade deste Código e as propostas e sugestões para seu
de trabalho; aprimoramento e modernização.
XXVI – solicitar, sugerir, intermediar ou receber, para si ou
para outrem, mesmo em ocasiões de festividade, qualquer tipo CAPÍTULO IV
de ajuda financeira, gratificação, comissão, doação, presentes DAS NORMAS GERAIS DO PROCEDIMENTO
ou vantagens de qualquer natureza, de pessoa física ou jurídica
interessada na atividade do agente público; Art. 10 Ao receber denúncia ou representação, por escrito
Parágrafo único. Não se consideram presentes para os fins e fundamentada, contra servidor por suposta infração às
do inciso XXVI deste artigo os brindes que: normas constantes neste código, a Comissão de Ética
I – não tenham valor comercial; e encaminhará o assunto à Presidência, a quem caberá baixar
II – distribuídos por entidades de qualquer natureza a portaria destinada a instaurar sindicância ou processo
título de cortesia, propaganda, divulgação habitual ou por administrativo disciplinar, conforme o caso.
ocasião de eventos especiais ou datas comemorativas, e que Parágrafo único. Quando o fato narrado na denúncia ou
não ultrapassem o valor estipulado pela Administração representação não configurar falta ética, a Comissão de Ética
Pública Federal. deverá propor o correspondente arquivamento à Presidência,
por ausência de objeto.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 11 Durante o procedimento de apuração, em havendo

evidências de afronta ao código de ética por terceiro, a
comissão de sindicância ou responsável pelo processo Lei nº 8.112/1990 e
administrativo disciplinar deverá adotar as providências de alterações posteriores:
praxe, noticiando à Comissão de Ética. Provimento, vacância,
Art. 12 Após a competente apuração, se a comissão de remoção, redistribuição e
sindicância ou a responsável pelo processo administrativo substituição; Direitos e
disciplinar concluir pela existência de falta ética deverá vantagens; Regime disciplinar:
consignar no parecer final, a ser encaminhado à Presidência,
sugestão de aplicação da penalidade de censura ética. deveres, proibições,
Parágrafo único. A penalidade de censura ética poderá ser acumulação,
aplicada concomitantemente com outra penalidade responsabilidades,
disciplinar, quando a infração for assim capitulada pela
legislação própria. penalidades, processo
administrativo disciplinar.
CAPÍTULO V
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 13 O disposto neste Código aplica-se, no que couber, a LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990 – REGIME
todo aquele que, mesmo pertencendo a outra instituição, JURÍDICO DOS SERVIDORES PÚBLICOS CIVIS DA UNIÃO,
preste serviço ou desenvolva qualquer atividade junto ao DAS AUTARQUIAS E DAS FUNDAÇÕES PÚBLICAS
Tribunal, de natureza permanente, temporária ou excepcional, FEDERAIS, E SUAS ALTERAÇÕES
ainda que sem retribuição financeira por parte desta Corte.
A lei 8.112/90 instituiu o Regime Legal que abrange os
Art. 14 Ao ingressar no Tribunal, o servidor deverá prestar servidores públicos em âmbito Federal, ou seja, para os
compromisso de acatamento e observância das regras servidores públicos civis da União apenas. Com a edição desta
estabelecidas neste Código de Ética. lei, foi instituído o chamado regime jurídico único a estes
servidores, contudo, com a promulgação da Emenda
Art. 15 O Código de Ética do TRT6 integrará o conteúdo Constitucional 19/98, atualmente há a possibilidade da
programático de editais de concurso público para provimento convivência entre os regimes estatutário e celetista no âmbito
de cargos. da mesma entidade. Assim, não existe mais Regime Jurídico
Único, mas a lei não foi revogada, pois permanecem as regras do
Art. 16 Os termos de compromisso de estágio, assim como regime estatutário.
os contratos administrativos celebrados pelo TRT6, devem Os servidores públicos abrangido por esta lei são apenas os
prever, no que couber, a obrigação de obediência a este Código. federais, considerados pessoas legalmente investidas em cargos
públicos, para efeitos desta Lei.
Art. 17 A inobservância das normas de conduta
estabelecidas neste Código sujeitará o agente público à Dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos
responsabilidade, na forma da lei. civis da União, das autarquias e das fundações públicas
Parágrafo único. O disposto no caput se aplica aos federais.
estagiários e aos prestadores de serviço, consoante normas
específicas. (...)
REGIME JURÍDICO
Art. 18 Os casos omissos serão decididos pela Presidência Provimento: Segundo Hely Lopes Meirelles, é o ato pelo
do Tribunal. qual se efetua o preenchimento do cargo público, com a
designação de seu titular. Pode ser:
Art. 19 Esta resolução entra em vigor na data de sua a) originário ou inicial: quando o agente não possui
publicação. vinculação anterior com a Administração Pública;
b) derivado: pressupõe a existência de um vínculo com a
Recife, 2 de agosto de 2016. Administração.
GISANE BARBOSA DE ARAÚJO Subdivide-se em:
Desembargadora Presidente do TRT da 6ª Região a) horizontal: ocorre de um cargo para outro sem ascensão
na carreira;
b) vertical: o provimento se dá com ascensão na carreira.
Divide-se nas seguintes formas:
a) nomeação: é o único caso de provimento originário, já

que o servidor dependerá da aprovação prévia em concurso
público e não possuirá relação anterior com o Estado,
conforme o art. 9 da lei 8.112/90.
b) promoção: esta, por sua vez, é forma de provimento

derivado (neste caso o agente público já se encontra ocupando
o cargo) onde o servidor passará a exercer um cargo mais
elevado dentro da carreira exercida.
c) readaptação: também é forma de provimento derivado

onde o servidor que sofreu alguma limitação física ou mental
será readaptado a exercer uma outra função, desde que haja

APOSTILAS OPÇÃO
disponibilidade de vaga (caso contrário, exercerá suas funções Art.7º A investidura em cargo público ocorrerá com a
como excedente, até a ocorrência de vaga). posse.
d) reversão: é o retorno do servidor aposentado. É possível Art. 8º São formas de provimento de cargo público:
em duas hipóteses: I - nomeação;
-No caso de aposentadoria por invalidez, o servidor II - promoção;
retornará à função anteriormente exercida quando a junta III - (Revogado);
médica oficial declarar insubsistentes os motivos da IV - (Revogado);
aposentadoria; OU V - readaptação;
-No interesse da Administração, desde que: tenha VI - reversão;
solicitado a reversão; a aposentadoria tenha sido voluntária; VII - aproveitamento;
estável quando na atividade; a aposentadoria tenha ocorrido VIII - reintegração;
nos cinco anos anteriores à solicitação; exista cargo vago. IX - recondução.
e) aproveitamento: é o retorno do servidor posto em Seção II

disponibilidade a um cargo com atribuições e vencimentos Da Nomeação
compatíveis com o anteriormente ocupado.
Art. 9º A nomeação far-se-á:
f) reintegração: trata-se do retorno do servidor estável no I - em caráter efetivo, quando se tratar de cargo isolado de
cargo anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua provimento efetivo ou de carreira;
transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão II - em comissão, inclusive na condição de interino, para
administrativa ou judicial, com ressarcimento de todas as cargos de confiança vagos.
vantagens, conforme estabelecem os artigos 28 da Lei n. Parágrafo único. O servidor ocupante de cargo em
8.112/90 c/c art. 41, § 2º, da CF. comissão ou de natureza especial poderá ser nomeado para ter
Caso seja extinto o cargo, o servidor será posto em exercício, interinamente, em outro cargo de confiança, sem
disponibilidade, sendo possível seu aproveitamento em outro prejuízo das atribuições do que atualmente ocupa, hipótese
cargo. Caso o cargo esteja provido, três situações poderão em que deverá optar pela remuneração de um deles durante o
ocorrer seu atual ocupante: período da interinidade.
-será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à
indenização; ou Art. 10. A nomeação para cargo de carreira ou cargo
-aproveitado em outro cargo; ou isolado de provimento efetivo depende de prévia habilitação
-posto em disponibilidade. em concurso público de provas ou de provas e títulos,
obedecidos a ordem de classificação e o prazo de sua validade.
g) recondução: é a volta do servidor estável ao cargo Parágrafo único. Os demais requisitos para o ingresso e o
anteriormente ocupado. Ela se dará nas seguintes hipóteses: desenvolvimento do servidor na carreira, mediante promoção,
-inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo; serão estabelecidos pela lei que fixar as diretrizes do sistema
ou de carreira na Administração Pública Federal e seus
-reintegração do anterior ocupante. regulamentos.
Título II Seção III

Do Provimento, Vacância, Remoção, Redistribuição e Do Concurso Público
Substituição
Capítulo I Art. 11. O concurso será de provas ou de provas e títulos,
Do Provimento podendo ser realizado em duas etapas, conforme dispuserem
Seção I a lei e o regulamento do respectivo plano de carreira,
Disposições Gerais condicionada a inscrição do candidato ao pagamento do valor
fixado no edital, quando indispensável ao seu custeio, e
Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo ressalvadas as hipóteses de isenção nele expressamente
público: previstas.
I - a nacionalidade brasileira;
II - o gozo dos direitos políticos; Art. 12. O concurso público terá validade de até 2 (dois)
III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais; anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual
IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do período.
cargo; § 1º O prazo de validade do concurso e as condições de sua
V - a idade mínima de dezoito anos; realização serão fixados em edital, que será publicado no
VI - aptidão física e mental. Diário Oficial da União e em jornal diário de grande circulação.
§ 1º As atribuições do cargo podem justificar a exigência § 2º Não se abrirá novo concurso enquanto houver
de outros requisitos estabelecidos em lei. candidato aprovado em concurso anterior com prazo de
§ 2º Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o validade não expirado.
direito de se inscrever em concurso público para provimento
de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência Seção IV
de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até Da Posse e do Exercício
20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.
§ 3º As universidades e instituições de pesquisa científica Art. 13. A posse dar-se-á pela assinatura do respectivo
e tecnológica federais poderão prover seus cargos com termo, no qual deverão constar as atribuições, os deveres, as
professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com responsabilidades e os direitos inerentes ao cargo ocupado,
as normas e os procedimentos desta Lei. que não poderão ser alterados unilateralmente, por qualquer
Art. 6º O provimento dos cargos públicos far-se-á mediante das partes, ressalvados os atos de ofício previstos em lei.
ato da autoridade competente de cada Poder. § 1º A posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da
publicação do ato de provimento.

APOSTILAS OPÇÃO
§ 2º Em se tratando de servidor, que esteja na data de serviço, observado o disposto no art. 120, podendo ser
publicação do ato de provimento, em licença prevista nos convocado sempre que houver interesse da Administração.
incisos I, III e V do art. 81, ou afastado nas hipóteses dos incisos § 2º O disposto neste artigo não se aplica a duração de
I, IV, VI, VIII, alíneas "a", "b", "d", "e" e "f", IX e X do art. 102, o trabalho estabelecida em leis especiais.
prazo será contado do término do impedimento.
§ 3º A posse poderá dar-se mediante procuração Art. 20. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para
específica. cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório
§ 4º Só haverá posse nos casos de provimento de cargo por por período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua
nomeação. aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o
§ 5º No ato da posse, o servidor apresentará declaração de desempenho do cargo, observados os seguinte fatores: (Vide
bens e valores que constituem seu patrimônio e declaração EMC nº 19).
quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego ou função I - assiduidade;
pública. II - disciplina;
§ 6º Será tornado sem efeito o ato de provimento se a posse III - capacidade de iniciativa;
não ocorrer no prazo previsto no § 1º deste artigo. IV - produtividade;
V- responsabilidade.
Art. 14. A posse em cargo público dependerá de prévia § 1º 4 (quatro) meses antes de findo o período do estágio
inspeção médica oficial. probatório, será submetida à homologação da autoridade
Parágrafo único. Só poderá ser empossado aquele que for competente a avaliação do desempenho do servidor, realizada
julgado apto física e mentalmente para o exercício do cargo. por comissão constituída para essa finalidade, de acordo com
o que dispuser a lei ou o regulamento da respectiva carreira ou
Art. 15. Exercício é o efetivo desempenho das atribuições cargo, sem prejuízo da continuidade de apuração dos fatores
do cargo público ou da função de confiança. enumerados nos incisos I a V do caput deste artigo.
§ 1º É de quinze dias o prazo para o servidor empossado § 2º O servidor não aprovado no estágio probatório será
em cargo público entrar em exercício, contados da data da exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anteriormente
posse. ocupado, observado o disposto no parágrafo único do art. 29.
§ 2º O servidor será exonerado do cargo ou será tornado § 3º O servidor em estágio probatório poderá exercer
sem efeito o ato de sua designação para função de confiança, quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções de
se não entrar em exercício nos prazos previstos neste artigo, direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade de
observado o disposto no art. 18. lotação, e somente poderá ser cedido a outro órgão ou
§ 3º À autoridade competente do órgão ou entidade para entidade para ocupar cargos de Natureza Especial, cargos de
onde for nomeado ou designado o servidor compete dar-lhe provimento em comissão do Grupo-Direção e Assessoramento
exercício. Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou equivalentes.
§ 4º O início do exercício de função de confiança coincidirá § 4º Ao servidor em estágio probatório somente poderão
com a data de publicação do ato de designação, salvo quando ser concedidas as licenças e os afastamentos previstos nos
o servidor estiver em licença ou afastado por qualquer outro arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim afastamento para
motivo legal, hipótese em que recairá no primeiro dia útil após participar de curso de formação decorrente de aprovação em
o término do impedimento, que não poderá exceder a trinta concurso para outro cargo na Administração Pública Federal.
dias da publicação. § 5º O estágio probatório ficará suspenso durante as
licenças e os afastamentos previstos nos arts. 83, 84, § 1º, 86 e
Art. 16. O início, a suspensão, a interrupção e o reinício do 96, bem assim na hipótese de participação em curso de
exercício serão registrados no assentamento individual do formação, e será retomado a partir do término do
servidor. impedimento.
Parágrafo único. Ao entrar em exercício, o servidor
apresentará ao órgão competente os elementos necessários ao Seção V
seu assentamento individual. Da Estabilidade
Art. 17. A promoção não interrompe o tempo de exercício, Art. 21. O servidor habilitado em concurso público e
que é contado no novo posicionamento na carreira a partir da empossado em cargo de provimento efetivo adquirirá
data de publicação do ato que promover o servidor. estabilidade no serviço público ao completar 2 (dois) anos de
efetivo exercício. (prazo 3 anos - vide EMC nº 19).
Art. 18. O servidor que deva ter exercício em outro
município em razão de ter sido removido, redistribuído, Atualmente o prazo mencionado é de 3 anos (36
requisitado, cedido ou posto em exercício provisório terá, no meses) de efetivo exercício para o servidor público (de
mínimo, dez e, no máximo, trinta dias de prazo, contados da forma geral), adquirir estabilidade é o que está previsto na
publicação do ato, para a retomada do efetivo desempenho das Constituição Federal, que foi alterado após a Emenda nº
atribuições do cargo, incluído nesse prazo o tempo necessário 19/98.
para o deslocamento para a nova sede.
§ 1º Na hipótese de o servidor encontrar-se em licença ou Art. 22. O servidor estável só perderá o cargo em virtude
afastado legalmente, o prazo a que se refere este artigo será de sentença judicial transitada em julgado ou de processo
contado a partir do término do impedimento. administrativo disciplinar no qual lhe seja assegurada ampla
§ 2º É facultado ao servidor declinar dos prazos defesa.
estabelecidos no caput.
Art. 19. Os servidores cumprirão jornada de trabalho Seção VI
fixada em razão das atribuições pertinentes aos respectivos Da Transferência
cargos, respeitada a duração máxima do trabalho semanal de
quarenta horas e observados os limites mínimo e máximo de Art. 23. (Revogado).
seis horas e oito horas diárias, respectivamente.
§ 1º O ocupante de cargo em comissão ou função de
confiança submete-se a regime de integral dedicação ao

APOSTILAS OPÇÃO
Seção VII Seção X

Da Readaptação Da Recondução
Art. 24. Readaptação é a investidura do servidor em cargo Art. 29. Recondução é o retorno do servidor estável ao
de atribuições e responsabilidades compatíveis com a cargo anteriormente ocupado e decorrerá de:
limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental I - inabilitação em estágio probatório relativo a outro
verificada em inspeção médica. cargo;
§ 1º Se julgado incapaz para o serviço público, o II - reintegração do anterior ocupante.
readaptando será aposentado. Parágrafo único. Encontrando-se provido o cargo de
§ 2º A readaptação será efetivada em cargo de atribuições origem, o servidor será aproveitado em outro, observado o
afins, respeitada a habilitação exigida, nível de escolaridade e disposto no art. 30.
equivalência de vencimentos e, na hipótese de inexistência de
cargo vago, o servidor exercerá suas atribuições como Seção XI
excedente, até a ocorrência de vaga. Da Disponibilidade e do Aproveitamento
Seção VIII Art. 30. O retorno à atividade de servidor em

Da Reversão disponibilidade far-se-á mediante aproveitamento obrigatório
em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o
Art. 25. Reversão é o retorno à atividade de servidor anteriormente ocupado.
aposentado:
I - por invalidez, quando junta médica oficial declarar Art. 31. O órgão Central do Sistema de Pessoal Civil
insubsistentes os motivos da aposentadoria; ou determinará o imediato aproveitamento de servidor em
II - no interesse da administração, desde que: disponibilidade em vaga que vier a ocorrer nos órgãos ou
a) tenha solicitado a reversão; entidades da Administração Pública Federal.
b) a aposentadoria tenha sido voluntária; Parágrafo único. Na hipótese prevista no § 3º do art. 37, o
c) estável quando na atividade; servidor posto em disponibilidade poderá ser mantido sob
d) a aposentadoria tenha ocorrido nos cinco anos responsabilidade do órgão central do Sistema de Pessoal Civil
anteriores à solicitação; da Administração Federal - SIPEC, até o seu adequado
e) haja cargo vago. aproveitamento em outro órgão ou entidade.
§ 1º A reversão far-se-á no mesmo cargo ou no cargo
resultante de sua transformação. Art. 32. Será tornado sem efeito o aproveitamento e
§ 2º O tempo em que o servidor estiver em exercício será cassada a disponibilidade se o servidor não entrar em
considerado para concessão da aposentadoria. exercício no prazo legal, salvo doença comprovada por junta
§ 3º No caso do inciso I, encontrando-se provido o cargo, o médica oficial.
servidor exercerá suas atribuições como excedente, até a
ocorrência de vaga.
§ 4º O servidor que retornar à atividade por interesse da Capítulo II
administração perceberá, em substituição aos proventos da Da Vacância
aposentadoria, a remuneração do cargo que voltar a exercer, Relaciona-se com o surgimento de vaga no cargo público
inclusive com as vantagens de natureza pessoal que percebia ocupado pelo servidor nas seguintes hipóteses:
anteriormente à aposentadoria.
§ 5º O servidor de que trata o inciso II somente terá os Art. 33. A vacância do cargo público decorrerá de:
proventos calculados com base nas regras atuais se I - exoneração;
permanecer pelo menos cinco anos no cargo. II - demissão;
§ 6º O Poder Executivo regulamentará o disposto neste III - promoção;
artigo. IV - (Revogado);
V - (Revogado);
Art. 26. (Revogado). VI - readaptação;
VII - aposentadoria;
Art. 27. Não poderá reverter o aposentado que já tiver VIII - posse em outro cargo inacumulável;
completado 70 (setenta) anos de idade. IX - falecimento.
Seção IX Art. 34. A exoneração de cargo efetivo dar-se-á a pedido do

Da Reintegração servidor, ou de ofício.
Parágrafo único. A exoneração de ofício dar-se-á:
Art. 28. A reintegração é a reinvestidura do servidor I - quando não satisfeitas as condições do estágio
estável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo probatório;
resultante de sua transformação, quando invalidada a sua II - quando, tendo tomado posse, o servidor não entrar em
demissão por decisão administrativa ou judicial, com exercício no prazo estabelecido.
ressarcimento de todas as vantagens.
§ 1º Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor Art. 35. A exoneração de cargo em comissão e a dispensa
ficará em disponibilidade, observado o disposto nos arts. 30 e de função de confiança dar-se-á:
31. I - a juízo da autoridade competente;
§ 2º Encontrando-se provido o cargo, o seu eventual II - a pedido do próprio servidor.
ocupante será reconduzido ao cargo de origem, sem direito à Parágrafo único. (Revogado).
indenização ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto
em disponibilidade.

APOSTILAS OPÇÃO
Capítulo III será colocado em disponibilidade, até seu aproveitamento na

Da Remoção e da Redistribuição forma dos arts. 30 e 31.
Seção I § 4º O servidor que não for redistribuído ou colocado em
Da Remoção disponibilidade poderá ser mantido sob responsabilidade do
órgão central do SIPEC, e ter exercício provisório, em outro
Segundo as sábias palavras de Alexandre Mazza: órgão ou entidade, até seu adequado aproveitamento.
“Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de
ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de Capítulo IV
sede. A remoção pode ser: a) de ofício: no interesse da Da Substituição
Administração; b) a pedido, a critério da Administração ou, para Os cargos de chefia e direção, quando necessário, deverão
outra localidade, independentemente do interesse da ser substituídos de acordo com o regimento interno, ou, no
Administração. Pode ocorrer remoção a pedido, para outra caso de omissão, previamente designados pelo dirigente
localidade, nas seguintes hipóteses (art. 36, III, da Lei n. máximo do órgão ou entidade.
8.112/90)
Art. 38. Os servidores investidos em cargo ou função de
Art. 36. Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido direção ou chefia e os ocupantes de cargo de Natureza Especial
ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem terão substitutos indicados no regimento interno ou, no caso
mudança de sede. de omissão, previamente designados pelo dirigente máximo
Parágrafo único. Para fins do disposto neste artigo, do órgão ou entidade.
entende-se por modalidades de remoção: § 1º O substituto assumirá automática e cumulativamente,
I - de ofício, no interesse da Administração; sem prejuízo do cargo que ocupa, o exercício do cargo ou
II - a pedido, a critério da Administração; função de direção ou chefia e os de Natureza Especial, nos
III - a pedido, para outra localidade, independentemente afastamentos, impedimentos legais ou regulamentares do
do interesse da Administração: titular e na vacância do cargo, hipóteses em que deverá optar
a) para acompanhar cônjuge ou companheiro, também pela remuneração de um deles durante o respectivo período.
servidor público civil ou militar, de qualquer dos Poderes da § 2º O substituto fará jus à retribuição pelo exercício do
União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, que cargo ou função de direção ou chefia ou de cargo de Natureza
foi deslocado no interesse da Administração; Especial, nos casos dos afastamentos ou impedimentos legais
b) por motivo de saúde do servidor, cônjuge, companheiro do titular, superiores a trinta dias consecutivos, paga na
ou dependente que viva às suas expensas e conste do seu proporção dos dias de efetiva substituição, que excederem o
assentamento funcional, condicionada à comprovação por referido período.
junta médica oficial;
c) em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese Art. 39. O disposto no artigo anterior aplica-se aos titulares
em que o número de interessados for superior ao número de de unidades administrativas organizadas em nível de
vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou assessoria.
entidade em que aqueles estejam lotados.
REMUNERAÇÃO
Seção II
Da Redistribuição Há diferença do conceito de vencimentos e remuneração
no Estatuto do Servidor Público (artigos 40 e 41).
A redistribuição ocorre quando há deslocamento do Vencimento consiste na redistribuição pecuniária pelo
CARGO de provimento efetivo para outro órgão ou entidade do exercício do cargo público, com valor fixado em lei.
mesmo poder, desde que observadas as seguintes regras: Remuneração é o vencimento do cargo, adicionado às
vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei.
Art. 37. Redistribuição é o deslocamento de cargo de
provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro REMUNERAÇÃO = Vencimento + Vantagens
geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo
Poder, com prévia apreciação do órgão central do SIPEC, A remuneração do cargo efetivo é irredutível, sendo
observados os seguintes preceitos: vedado o recebimento de valor inferior ao salário mínimo
I - interesse da administração; (artigo 41, § 5º do Estatuto do Servidor Público). Contudo, o
II - equivalência de vencimentos; princípio da irredutibilidade não é absoluto, pois pode haver
III - manutenção da essência das atribuições do cargo; redução da remuneração nos casos de adaptação de valores ao
IV - vinculação entre os graus de responsabilidade e teto constitucional ou sistema de pagamento por subsídios
complexidade das atividades; (art. 37, XV, da Constituição Federal).
V - mesmo nível de escolaridade, especialidade ou Outrossim, a remuneração não pode ser objeto de arresto,
habilitação profissional; sequestro ou penhora, salvo no caso de prestação alimentícia
VI - compatibilidade entre as atribuições do cargo e as decorrente de determinação judicial.
finalidades institucionais do órgão ou entidade. Existe também a remuneração em parcela única
§ 1º A redistribuição ocorrerá ex officio para ajustamento (Regime de subsídio) aplicável há algumas categorias de
de lotação e da força de trabalho às necessidades dos serviços, agentes públicos.
inclusive nos casos de reorganização, extinção ou criação de De acordo com o artigo 39, § 4º da Constituição Federal:
órgão ou entidade.
§ 2º A redistribuição de cargos efetivos vagos se dará Art. 39. (...)
mediante ato conjunto entre o órgão central do SIPEC e os § 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eletivo, os
órgãos e entidades da Administração Pública Federal Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Municipais
envolvidos. serão remunerados exclusivamente por subsídio fixado em
§ 3º Nos casos de reorganização ou extinção de órgão ou parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação,
entidade, extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade no adicional, abono, prêmio, verba de representação ou outra
órgão ou entidade, o servidor estável que não for redistribuído espécie remuneratória, obedecido, em qualquer caso, o disposto
no art. 37, X e XI.

APOSTILAS OPÇÃO
Agentes Públicos que recebem mediante Subsídio: quatro anos, o Poder Judiciário reconheceu que Pedro não
a) chefes do Executivo (Presidente, Governadores e praticara o ato que lhe fora imputado, determinando seu
Prefeitos); retorno ao serviço, com ressarcimento dos vencimentos e
b) parlamentares; vantagens, bem como reconhecimento dos direitos ligados ao
c) magistrados; cargo. O nome dado à forma de provimento de cargo
d) ministros de Estado; determinada na decisão judicial é:
e) secretários estaduais, distritais e municipais; (A) nomeação.
f) membros do Ministério Público; (B) retorno.
g) integrantes da Defensoria Pública; (C) aproveitamento.
h) membros da Advocacia Pública (advogados da União, (D) reintegração.
procuradores federais, procuradores autárquicos, (E) readaptação
procuradores distritais e procuradores estaduais);
i) integrantes das polícias federal, rodoviária federal, Respostas
ferroviária federal e polícias civis.
Facultativamente, a remuneração dos servidores públicos 01. Resposta: A
organizados em carreira também poderá ser fixada no sistema 02. Resposta: A
de subsídios (art. 39, § 8º, da CF). 03. Resposta: C
04. Resposta: E
Questões 05. Resposta: D
01. (IF/BA - Auxiliar em Administração – Título III

FUNRIO/2016). De acordo com o regime jurídico dos Dos Direitos e Vantagens
servidores públicos civis da União, das autarquias e das Capítulo I
fundações públicas federais, constitui forma de provimento de Do Vencimento e da Remuneração
cargo público a
(A) nomeação. Art. 40. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo
(B) chamada. exercício de cargo público, com valor fixado em lei.
(C) indicação.
(D) ascensão. Art. 41. Remuneração é o vencimento do cargo efetivo,
(E) transferência. acrescido das vantagens pecuniárias permanentes
estabelecidas em lei.
02. (IF/BA - Assistente em Administração – § 1º A remuneração do servidor investido em função ou
FUNRIO/20016). De acordo com o regime jurídico dos cargo em comissão será paga na forma prevista no art. 62.
servidores públicos civis da União, das autarquias e das § 2º O servidor investido em cargo em comissão de órgão
fundações públicas federais, o retorno do servidor estável ao ou entidade diversa da de sua lotação receberá a remuneração
cargo anteriormente ocupado é definido como de acordo com o estabelecido no § 1º do art. 93.
(A) recondução. § 3º O vencimento do cargo efetivo, acrescido das
(B) reversão. vantagens de caráter permanente, é irredutível.
(C) readaptação. § 4º É assegurada a isonomia de vencimentos para cargos
(D) promoção. de atribuições iguais ou assemelhadas do mesmo Poder, ou
(E) transferência. entre servidores dos três Poderes, ressalvadas as vantagens de
caráter individual e as relativas à natureza ou ao local de
03. (IF/BA - Assistente em Administração – trabalho.
FUNRIO/2016). O regime jurídico dos servidores públicos § 5º Nenhum servidor receberá remuneração inferior ao
civis da União, das autarquias e das fundações públicas salário mínimo.
federais, estabelece que somente haverá posse nos casos de
provimento de cargo por Art. 42. Nenhum servidor poderá perceber, mensalmente,
(A) seleção simples. a título de remuneração, importância superior à soma dos
(B) convocação. valores percebidos como remuneração, em espécie, a qualquer
(C) nomeação. título, no âmbito dos respectivos Poderes, pelos Ministros de
(D) reversão. Estado, por membros do Congresso Nacional e Ministros do
(E) alocação. Supremo Tribunal Federal.
Parágrafo único. Excluem-se do teto de remuneração as
04. (IF/BA - Auxiliar em Administração – vantagens previstas nos incisos II a VII do art. 61.
FUNRIO/2016). Segundo o regime jurídico dos servidores
públicos civis da União, das autarquias e das fundações Art. 43 (Revogado).
públicas federais, a vacância do cargo público decorrerá,
dentre outros motivos, por Art. 44. O servidor perderá:
(A) nomeação e promoção. I - a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem
(B) transferência e demissão. motivo justificado;
(C) promoção e ascensão. II - a parcela de remuneração diária, proporcional aos
(D) aposentadoria e nomeação. atrasos, ausências justificadas, ressalvadas as concessões de
(E) exoneração e demissão. que trata o art. 97, e saídas antecipadas, salvo na hipótese de
compensação de horário, até o mês subsequente ao da
05. (DPE/RJ - Técnico Superior Especializado – ocorrência, a ser estabelecida pela chefia imediata.
Administração - FGV) Pedro, servidor público estadual do Parágrafo único. As faltas justificadas decorrentes de caso
Poder Executivo, foi injustamente demitido por falta grave, fortuito ou de força maior poderão ser compensadas a critério
após processo administrativo disciplinar, sendo acusado de da chefia imediata, sendo assim consideradas como efetivo
receber propina. Pedro buscou assistência jurídica na exercício.
Defensoria Pública e, após longo processo judicial, que durou

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 45. Salvo por imposição legal, ou mandado judicial, IV - auxílio-moradia.

nenhum desconto incidirá sobre a remuneração ou provento.
§ 1ºMediante autorização do servidor, poderá haver Art. 52. Os valores das indenizações estabelecidas nos
consignação em folha de pagamento em favor de terceiros, a incisos I a III do art. 51, assim como as condições para a sua
critério da administração e com reposição de custos, na forma concessão, serão estabelecidos em regulamento.
definida em regulamento. (Redação dada pela Lei nº 13.172,
de 2015). Subseção I
§ 2º O total de consignações facultativas de que trata o § 1o Da Ajuda de Custo
não excederá a 35% (trinta e cinco por cento) da remuneração
mensal, sendo 5% (cinco por cento) reservados Art. 53. A ajuda de custo destina-se a compensar as
exclusivamente para: (Redação dada pela Lei nº 13.172, de despesas de instalação do servidor que, no interesse do
2015). serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de
I - a amortização de despesas contraídas por meio de domicílio em caráter permanente, vedado o duplo pagamento
cartão de crédito; ou (Incluído pela Lei nº 13.172, de 2015). de indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge ou
II - a utilização com a finalidade de saque por meio do companheiro que detenha também a condição de servidor,
cartão de crédito. (Incluído pela Lei nº 13.172, de 2015). vier a ter exercício na mesma sede.
§ 1º Correm por conta da administração as despesas de
Art. 46. As reposições e indenizações ao erário, atualizadas transporte do servidor e de sua família, compreendendo
até 30 de junho de 1994, serão previamente comunicadas ao passagem, bagagem e bens pessoais.
servidor ativo, aposentado ou ao pensionista, para pagamento, § 2º À família do servidor que falecer na nova sede são
no prazo máximo de trinta dias, podendo ser parceladas, a assegurados ajuda de custo e transporte para a localidade de
pedido do interessado. origem, dentro do prazo de 1 (um) ano, contado do óbito.
§ 1º O valor de cada parcela não poderá ser inferior ao § 3º Não será concedida ajuda de custo nas hipóteses de
correspondente a dez por cento da remuneração, provento ou remoção previstas nos incisos II e III do parágrafo único do art.
pensão. 36.
§ 2º Quando o pagamento indevido houver ocorrido no
mês anterior ao do processamento da folha, a reposição será Art. 54. A ajuda de custo corresponderá ao valor de um mês
feita imediatamente, em uma única parcela. de remuneração do servidor na origem ou, na hipótese do
§ 3º Na hipótese de valores recebidos em decorrência de caput do art. 56, ao valor de uma remuneração mensal do
cumprimento a decisão liminar, a tutela antecipada ou a cargo em comissão. (Redação dada pela Medida Provisória nº
sentença que venha a ser revogada ou rescindida, serão eles 805, de 2017).
atualizados até a data da reposição.
Art. 55. Não será concedida ajuda de custo ao servidor que
Art. 47. O servidor em débito com o erário, que for se afastar do cargo, ou reassumi-lo, em virtude de mandato
demitido, exonerado ou que tiver sua aposentadoria ou eletivo.
disponibilidade cassada, terá o prazo de sessenta dias para
quitar o débito. Art. 56. Será concedida ajuda de custo àquele que, não
Parágrafo único. A não quitação do débito no prazo sendo servidor da União, for nomeado para cargo em
previsto implicará sua inscrição em dívida ativa. comissão, com mudança de domicílio.
Parágrafo único. No afastamento previsto no inciso I do art.
Art. 48. O vencimento, a remuneração e o provento não 93, a ajuda de custo será paga pelo órgão cessionário, quando
serão objeto de arresto, sequestro ou penhora, exceto nos cabível.
casos de prestação de alimentos resultante de decisão judicial.
Art. 57. O servidor ficará obrigado a restituir a ajuda de
Capítulo II custo quando, injustificadamente, não se apresentar na nova
Das Vantagens sede no prazo de 30 (trinta) dias.
Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao Subseção II

servidor as seguintes vantagens: Das Diárias
I - indenizações;
II - gratificações; Art. 58. O servidor que, a serviço, afastar-se da sede em
III - adicionais. caráter eventual ou transitório para outro ponto do território
§1º As indenizações não se incorporam ao vencimento ou nacional ou para o exterior, fará jus a passagens e diárias
provento para qualquer efeito. destinadas a indenizar as parcelas de despesas extraordinária
§2º As gratificações e os adicionais incorporam-se ao com pousada, alimentação e locomoção urbana, conforme
vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em dispuser em regulamento.
lei. § 1º A diária será concedida por dia de afastamento, sendo
devida pela metade quando o deslocamento não exigir
Art. 50. As vantagens pecuniárias não serão computadas, pernoite fora da sede, ou quando a União custear, por meio
nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer diverso, as despesas extraordinárias cobertas por diárias.
outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título § 2º Nos casos em que o deslocamento da sede constituir
ou idêntico fundamento. exigência permanente do cargo, o servidor não fará jus a
diárias.
Seção I § 3º Também não fará jus a diárias o servidor que se
Das Indenizações deslocar dentro da mesma região metropolitana, aglomeração
urbana ou microrregião, constituídas por municípios
Art. 51. Constituem indenizações ao servidor: limítrofes e regularmente instituídas, ou em áreas de controle
I - ajuda de custo; integrado mantidas com países limítrofes, cuja jurisdição e
II - diárias; competência dos órgãos, entidades e servidores brasileiros
III - transporte. considera-se estendida, salvo se houver pernoite fora da sede,

APOSTILAS OPÇÃO
hipóteses em que as diárias pagas serão sempre as fixadas ocupado. (Redação dada pela Medida Provisória nº 805, de
para os afastamentos dentro do território nacional. 2017)
§ 1º O valor do auxílio-moradia não poderá superar 25%
Art. 59. O servidor que receber diárias e não se afastar da (vinte e cinco por cento) da remuneração de Ministro de
sede, por qualquer motivo, fica obrigado a restituí-las Estado.
integralmente, no prazo de 5 (cinco) dias. § 2º O valor do auxílio-moradia será reduzido em vinte e
Parágrafo único. Na hipótese de o servidor retornar à sede cinco pontos percentuais a cada ano, a partir do segundo ano
em prazo menor do que o previsto para o seu afastamento, de recebimento, e deixará de ser devido após o quarto ano de
restituirá as diárias recebidas em excesso, no prazo previsto recebimento. (Redação dada pela Medida Provisória nº 805,
no caput. de 2017)
§ 3º O prazo de que trata o § 2o não terá sua contagem
Subseção III suspensa ou interrompida na hipótese de exoneração ou
Da Indenização de Transporte mudança de cargo ou função. (Incluído pela Medida Provisória
nº 805, de 2017).
Art. 60. Conceder-se-á indenização de transporte ao § 4º Transcorrido o prazo de quatro anos após encerrado
servidor que realizar despesas com a utilização de meio o pagamento do auxílio-moradia, o pagamento poderá ser
próprio de locomoção para a execução de serviços externos, retomado se novamente vierem a ser atendidos os requisitos
por força das atribuições próprias do cargo, conforme se do art. 60-B. (Incluído pela Medida Provisória nº 805, de
dispuser em regulamento. 2017) (Vide Medida Provisória nº 805, de 2017).
Art. 60-E. No caso de falecimento, exoneração, colocação
Subseção IV de imóvel funcional à disposição do servidor ou aquisição de
Do Auxílio-Moradia imóvel, o auxílio-moradia poderá ser mantido por um mês,
limitado ao valor pago no mês anterior. (Redação dada pela
Art. 60-A. O auxílio-moradia consiste no ressarcimento de Medida Provisória nº 805, de 2017)
despesas comprovadamente realizadas pelo servidor com
aluguel de moradia ou com meio de hospedagem administrado Seção II
por empresa hoteleira, no prazo de até dois meses após a Das Gratificações e Adicionais
comprovação da despesa pelo servidor.” (Redação dada pela
Medida Provisória nº 805, de 2017). Art. 61. Além do vencimento e das vantagens previstas
nesta Lei, serão deferidos aos servidores as seguintes
Art. 60-B. Conceder-se-á auxílio-moradia ao servidor se retribuições, gratificações e adicionais:
atendidos os seguintes requisitos: I - retribuição pelo exercício de função de direção, chefia e
I - não exista imóvel funcional disponível para uso pelo assessoramento;
servidor; II - gratificação natalina;
II - o cônjuge ou companheiro do servidor não ocupe III - (Revogado)
imóvel funcional; IV - adicional pelo exercício de atividades insalubres,
III - o servidor ou seu cônjuge ou companheiro não seja ou perigosas ou penosas;
tenha sido proprietário, promitente comprador, cessionário V - adicional pela prestação de serviço extraordinário;
ou promitente cessionário de imóvel no Município aonde for VI - adicional noturno;
exercer o cargo, incluída a hipótese de lote edificado sem VII - adicional de férias;
averbação de construção, nos doze meses que antecederem a VIII - outros, relativos ao local ou à natureza do trabalho.
sua nomeação; IX - gratificação por encargo de curso ou concurso.
IV - nenhuma outra pessoa que resida com o servidor
receba auxílio-moradia; Subseção I
V - o servidor tenha se mudado do local de residência para Da Retribuição pelo Exercício de Função de Direção,
ocupar cargo em comissão ou função de confiança do Grupo- Chefia e Assessoramento
Direção e Assessoramento Superiores - DAS, níveis 4, 5 e 6, de
Natureza Especial, de Ministro de Estado ou equivalentes; Art. 62. Ao servidor ocupante de cargo efetivo investido em
VI - o Município no qual assuma o cargo em comissão ou função de direção, chefia ou assessoramento, cargo de
função de confiança não se enquadre nas hipóteses do art. 58, provimento em comissão ou de Natureza Especial é devida
§ 3º, em relação ao local de residência ou domicílio do retribuição pelo seu exercício.
servidor; Parágrafo único. Lei específica estabelecerá a remuneração
VII - o servidor não tenha sido domiciliado ou tenha dos cargos em comissão de que trata o inciso II do art. 9º.
residido no Município, nos últimos doze meses, aonde for
exercer o cargo em comissão ou função de confiança, Art. 62-A. Fica transformada em Vantagem Pessoal
desconsiderando-se prazo inferior a sessenta dias dentro Nominalmente Identificada - VPNI a incorporação da
desse período; e retribuição pelo exercício de função de direção, chefia ou
VIII - o deslocamento não tenha sido por força de alteração assessoramento, cargo de provimento em comissão ou de
de lotação ou nomeação para cargo efetivo. Natureza Especial a que se referem os arts. 3º e 10 da Lei no
IX - o deslocamento tenha ocorrido após 30 de junho de 8.911, de 11 de julho de 1994, e o art. 3º da Lei no 9.624, de 2
2006. de abril de 1998.
Parágrafo único. Para fins do inciso VII, não será Parágrafo único. A VPNI de que trata o caput deste artigo
considerado o prazo no qual o servidor estava ocupando outro somente estará sujeita às revisões gerais de remuneração dos
cargo em comissão relacionado no inciso V. servidores públicos federais.
Art. 60-C. (Revogado)
Art. 60-D. O valor mensal do auxílio-moradia é limitado a

vinte e cinco por cento do valor do cargo em comissão, da
função de confiança ou do cargo de Ministro de Estado

APOSTILAS OPÇÃO
Subseção II Subseção V
Da Gratificação Natalina Do Adicional por Serviço Extraordinário
Art. 63. A gratificação natalina corresponde a 1/12 (um Art. 73. O serviço extraordinário será remunerado com
doze avos) da remuneração a que o servidor fizer jus no mês acréscimo de 50% (cinquenta por cento) em relação à hora
de dezembro, por mês de exercício no respectivo ano. normal de trabalho.
Parágrafo único. A fração igual ou superior a 15 (quinze)
dias será considerada como mês integral. Art. 74. Somente será permitido serviço extraordinário
para atender a situações excepcionais e temporárias,
Art. 64. A gratificação será paga até o dia 20 (vinte) do mês respeitado o limite máximo de 2 (duas) horas por jornada.
de dezembro de cada ano.
Parágrafo único. (VETADO). Subseção VI
Do Adicional Noturno
Art. 65. O servidor exonerado perceberá sua gratificação
natalina, proporcionalmente aos meses de exercício, calculada Art. 75. O serviço noturno, prestado em horário
sobre a remuneração do mês da exoneração. compreendido entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5
(cinco) horas do dia seguinte, terá o valor-hora acrescido de
Art. 66. A gratificação natalina não será considerada para 25% (vinte e cinco por cento), computando-se cada hora como
cálculo de qualquer vantagem pecuniária. cinquenta e dois minutos e trinta segundos.
Parágrafo único. Em se tratando de serviço extraordinário,
Subseção III o acréscimo de que trata este artigo incidirá sobre a
Do Adicional por Tempo de Serviço remuneração prevista no art. 73.
Art. 67. (Revogado) Subseção VII

Do Adicional de Férias
Subseção IV
Dos Adicionais de Insalubridade, Periculosidade ou Art. 76. Independentemente de solicitação, será pago ao
Atividades Penosas servidor, por ocasião das férias, um adicional correspondente
a 1/3 (um terço) da remuneração do período das férias.
Art. 68 Os servidores que trabalhem com habitualidade em Parágrafo único. No caso de o servidor exercer função de
locais insalubres ou em contato permanente com substâncias direção, chefia ou assessoramento, ou ocupar cargo em
tóxicas, radioativas ou com risco de vida, fazem jus a um comissão, a respectiva vantagem será considerada no cálculo
adicional sobre o vencimento do cargo efetivo. do adicional de que trata este artigo.
§ 1º O servidor que fizer jus aos adicionais de
insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles. Subseção VIII
§ 2º O direito ao adicional de insalubridade ou Da Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso
periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos
riscos que deram causa a sua concessão. Art. 76-A. A Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso
é devida ao servidor que, em caráter eventual:
Art. 69. Haverá permanente controle da atividade de I - atuar como instrutor em curso de formação, de
servidores em operações ou locais considerados penosos, desenvolvimento ou de treinamento regularmente instituído
insalubres ou perigosos. no âmbito da administração pública federal;
Parágrafo único. A servidora gestante ou lactante será II - participar de banca examinadora ou de comissão para
afastada, enquanto durar a gestação e a lactação, das exames orais, para análise curricular, para correção de provas
operações e locais previstos neste artigo, exercendo suas discursivas, para elaboração de questões de provas ou para
atividades em local salubre e em serviço não penoso e não julgamento de recursos intentados por candidatos;
perigoso. III - participar da logística de preparação e de realização de
concurso público envolvendo atividades de planejamento,
Art. 70. Na concessão dos adicionais de atividades penosas, coordenação, supervisão, execução e avaliação de resultado,
de insalubridade e de periculosidade, serão observadas as quando tais atividades não estiverem incluídas entre as suas
situações estabelecidas em legislação específica. atribuições permanentes;
IV - participar da aplicação, fiscalizar ou avaliar provas de
Art. 71. O adicional de atividade penosa será devido aos exame vestibular ou de concurso público ou supervisionar
servidores em exercício em zonas de fronteira ou em essas atividades.
localidades cujas condições de vida o justifiquem, nos termos, § 1º Os critérios de concessão e os limites da gratificação
condições e limites fixados em regulamento. de que trata este artigo serão fixados em regulamento,
observados os seguintes parâmetros:
Art. 72. Os locais de trabalho e os servidores que operam I - o valor da gratificação será calculado em horas,
com Raios X ou substâncias radioativas serão mantidos sob observadas a natureza e a complexidade da atividade exercida;
controle permanente, de modo que as doses de radiação II - a retribuição não poderá ser superior ao equivalente a
ionizante não ultrapassem o nível máximo previsto na 120 (cento e vinte) horas de trabalho anuais, ressalvada
legislação própria. situação de excepcionalidade, devidamente justificada e
Parágrafo único. Os servidores a que se refere este artigo previamente aprovada pela autoridade máxima do órgão ou
serão submetidos a exames médicos a cada 6 (seis) meses. entidade, que poderá autorizar o acréscimo de até 120 (cento
e vinte) horas de trabalho anuais;
III - o valor máximo da hora trabalhada corresponderá aos
seguintes percentuais, incidentes sobre o maior vencimento
básico da administração pública federal:

APOSTILAS OPÇÃO
a) 2,2% (dois inteiros e dois décimos por cento), em se Capítulo IV

tratando de atividades previstas nos incisos I e II do caput Das Licenças
deste artigo; Seção I
b) 1,2% (um inteiro e dois décimos por cento), em se Disposições Gerais
tratando de atividade prevista nos incisos III e IV do caput
deste artigo. Art. 81. Conceder-se-á ao servidor licença:
§ 2º A Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso I - por motivo de doença em pessoa da família;
somente será paga se as atividades referidas nos incisos do II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;
caput deste artigo forem exercidas sem prejuízo das III - para o serviço militar;
atribuições do cargo de que o servidor for titular, devendo ser IV - para atividade política;
objeto de compensação de carga horária quando V - para capacitação;
desempenhadas durante a jornada de trabalho, na forma do § VI - para tratar de interesses particulares;
4º do art. 98 desta Lei. VII - para desempenho de mandato classista.
§ 3º A Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso não § 1º A licença prevista no inciso I do caput deste artigo bem
se incorpora ao vencimento ou salário do servidor para como cada uma de suas prorrogações serão precedidas de
qualquer efeito e não poderá ser utilizada como base de exame por perícia médica oficial, observado o disposto no art.
cálculo para quaisquer outras vantagens, inclusive para fins de 204 desta Lei.
cálculo dos proventos da aposentadoria e das pensões. § 2º (Revogado)
§ 3º É vedado o exercício de atividade remunerada durante
Capítulo III o período da licença prevista no inciso I deste artigo.
Das Férias
Art. 82. A licença concedida dentro de 60 (sessenta) dias
Art. 77. O servidor fará jus a trinta dias de férias, que do término de outra da mesma espécie será considerada como
podem ser acumuladas, até o máximo de dois períodos, no caso prorrogação.
de necessidade do serviço, ressalvadas as hipóteses em que
haja legislação específica. (Férias de Ministro - Vide) Seção II
§1º Para o primeiro período aquisitivo de férias serão Da Licença por Motivo de Doença em Pessoa da
exigidos 12 (doze) meses de exercício. Família
§2º É vedado levar à conta de férias qualquer falta ao
serviço. Art. 83. Poderá ser concedida licença ao servidor por
§3º As férias poderão ser parceladas em até três etapas, motivo de doença do cônjuge ou companheiro, dos pais, dos
desde que assim requeridas pelo servidor, e no interesse da filhos, do padrasto ou madrasta e enteado, ou dependente que
administração pública. viva a suas expensas e conste do seu assentamento funcional,
mediante comprovação por perícia médica oficial.
Art. 78. O pagamento da remuneração das férias será § 1º A licença somente será deferida se a assistência direta
efetuado até 2 (dois) dias antes do início do respectivo do servidor for indispensável e não puder ser prestada
período, observando-se o disposto no §1º deste artigo. (Férias simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante
de Ministro - Vide) compensação de horário, na forma do disposto no inciso II do
§ 1°(Revogado); art. 44.
§2º (Revogado); § 2º A licença de que trata o caput, incluídas as
§ 3º O servidor exonerado do cargo efetivo, ou em prorrogações, poderá ser concedida a cada período de doze
comissão, perceberá indenização relativa ao período das férias meses nas seguintes condições:
a que tiver direito e ao incompleto, na proporção de um doze I - por até 60 (sessenta) dias, consecutivos ou não, mantida
avos por mês de efetivo exercício, ou fração superior a a remuneração do servidor; e
quatorze dias. II - por até 90 (noventa) dias, consecutivos ou não, sem
§ 4º A indenização será calculada com base na remuneração.
remuneração do mês em que for publicado o ato exoneratório. § 3º O início do interstício de 12 (doze) meses será contado
§ 5º Em caso de parcelamento, o servidor receberá o valor a partir da data do deferimento da primeira licença concedida.
adicional previsto no inciso XVII do art. 7º da Constituição § 4º A soma das licenças remuneradas e das licenças não
Federal quando da utilização do primeiro período. remuneradas, incluídas as respectivas prorrogações,
concedidas em um mesmo período de 12 (doze) meses,
Art. 79. O servidor que opera direta e permanentemente observado o disposto no § 3º, não poderá ultrapassar os
com Raios X ou substâncias radioativas gozará 20 (vinte) dias limites estabelecidos nos incisos I e II do § 2º.
consecutivos de férias, por semestre de atividade profissional,
proibida em qualquer hipótese a acumulação. Seção III
Parágrafo único. (Revogado). Da Licença por Motivo de Afastamento do Cônjuge
Art. 80. As férias somente poderão ser interrompidas por Art. 84. Poderá ser concedida licença ao servidor para
motivo de calamidade pública, comoção interna, convocação acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslocado para
para júri, serviço militar ou eleitoral, ou por necessidade do outro ponto do território nacional, para o exterior ou para o
serviço declarada pela autoridade máxima do órgão ou exercício de mandato eletivo dos Poderes Executivo e
entidade. (Férias de Ministro - Vide) Legislativo.
Parágrafo único. O restante do período interrompido será § 1º A licença será por prazo indeterminado e sem
gozado de uma só vez, observado o disposto no art. 77. remuneração.
§ 2º No deslocamento de servidor cujo cônjuge ou
companheiro também seja servidor público, civil ou militar, de
qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios, poderá haver exercício provisório
em órgão ou entidade da Administração Federal direta,

APOSTILAS OPÇÃO
autárquica ou fundacional, desde que para o exercício de do art. 102 desta Lei, conforme disposto em regulamento e
atividade compatível com o seu cargo. observados os seguintes limites:
I - para entidades com até 5.000 (cinco mil) associados, 2
Seção IV (dois) servidores;
Da Licença para o Serviço Militar II - para entidades com 5.001 (cinco mil e um) a 30.000
(trinta mil) associados, 4 (quatro) servidores;
Art. 85. Ao servidor convocado para o serviço militar será III - para entidades com mais de 30.000 (trinta mil)
concedida licença, na forma e condições previstas na legislação associados, 8 (oito) servidores.
específica. § 1º Somente poderão ser licenciados os servidores eleitos
Parágrafo único. Concluído o serviço militar, o servidor para cargos de direção ou de representação nas referidas
terá até 30 (trinta) dias sem remuneração para reassumir o entidades, desde que cadastradas no órgão competente.
exercício do cargo. § 2º A licença terá duração igual à do mandato, podendo
ser renovada, no caso de reeleição.
Seção V
Da Licença para Atividade Política Capítulo V
Dos Afastamentos
Art. 86. O servidor terá direito a licença, sem remuneração, Seção I
durante o período que mediar entre a sua escolha em Do Afastamento para Servir a Outro Órgão ou
convenção partidária, como candidato a cargo eletivo, e a Entidade
véspera do registro de sua candidatura perante a Justiça
Eleitoral. Art. 93. O servidor poderá ser cedido para ter exercício em
§ 1º O servidor candidato a cargo eletivo na localidade outro órgão ou entidade dos Poderes da União, dos Estados, ou
onde desempenha suas funções e que exerça cargo de direção, do Distrito Federal e dos Municípios, nas seguintes hipóteses:
chefia, assessoramento, arrecadação ou fiscalização, dele será (Vide Decreto nº 9.144, de 2017)
afastado, a partir do dia imediato ao do registro de sua I - para exercício de cargo em comissão ou função de
candidatura perante a Justiça Eleitoral, até o décimo dia confiança
seguinte ao do pleito. II - em casos previstos em leis específicas.
§ 2º A partir do registro da candidatura e até o décimo dia § 1º Na hipótese do inciso I, sendo a cessão para órgãos ou
seguinte ao da eleição, o servidor fará jus à licença, entidades dos Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios,
assegurados os vencimentos do cargo efetivo, somente pelo o ônus da remuneração será do órgão ou entidade cessionária,
período de três meses. mantido o ônus para o cedente nos demais casos.
§ 2º Na hipótese de o servidor cedido a empresa pública ou
Seção VI sociedade de economia mista, nos termos das respectivas
Da Licença para Capacitação normas, optar pela remuneração do cargo efetivo ou pela
remuneração do cargo efetivo acrescida de percentual da
Art. 87. Após cada quinquênio de efetivo exercício, o retribuição do cargo em comissão, a entidade cessionária
servidor poderá, no interesse da Administração, afastar-se do efetuará o reembolso das despesas realizadas pelo órgão ou
exercício do cargo efetivo, com a respectiva remuneração, por entidade de origem
até três meses, para participar de curso de capacitação § 3º A cessão far-se-á mediante Portaria publicada no
profissional. Diário Oficial da União.
Parágrafo único. Os períodos de licença de que trata o § 4º Mediante autorização expressa do Presidente da
caput não são acumuláveis. República, o servidor do Poder Executivo poderá ter exercício
em outro órgão da Administração Federal direta que não tenha
Art. 88. e 89 - (Revogado) quadro próprio de pessoal, para fim determinado e a prazo
certo.
Art. 90. (VETADO). § 5º Aplica-se à União, em se tratando de empregado ou
servidor por ela requisitado, as disposições dos §§ 1º e 2º
Seção VII deste artigo.
Da Licença para Tratar de Interesses Particulares § 6º As cessões de empregados de empresa pública ou de
sociedade de economia mista, que receba recursos de Tesouro
Art. 91. A critério da Administração, poderão ser Nacional para o custeio total ou parcial da sua folha de
concedidas ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que pagamento de pessoal, independem das disposições contidas
não esteja em estágio probatório, licenças para o trato de nos incisos I e II e §§ 1º e 2º deste artigo, ficando o exercício do
assuntos particulares pelo prazo de até três anos consecutivos, empregado cedido condicionado a autorização específica do
sem remuneração. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, exceto nos
Parágrafo único. A licença poderá ser interrompida, a casos de ocupação de cargo em comissão ou função gratificada.
qualquer tempo, a pedido do servidor ou no interesse do § 7° O Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão,
serviço. com a finalidade de promover a composição da força de
trabalho dos órgãos e entidades da Administração Pública
Seção VIII Federal, poderá determinar a lotação ou o exercício de
Da Licença para o Desempenho de Mandato Classista empregado ou servidor, independentemente da observância
do constante no inciso I e nos §§ 1º e 2º deste artigo.
Art. 92. É assegurado ao servidor o direito à licença sem
remuneração para o desempenho de mandato em Seção II
confederação, federação, associação de classe de âmbito Do Afastamento para Exercício de Mandato Eletivo
nacional, sindicato representativo da categoria ou entidade
fiscalizadora da profissão ou, ainda, para participar de Art. 94. Ao servidor investido em mandato eletivo aplicam-
gerência ou administração em sociedade cooperativa se as seguintes disposições:
constituída por servidores públicos para prestar serviços a I - tratando-se de mandato federal, estadual ou distrital,
seus membros, observado o disposto na alínea c do inciso VIII ficará afastado do cargo;

APOSTILAS OPÇÃO
II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do menos quatro anos, incluído o período de estágio probatório,
cargo, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração; e que não tenham se afastado por licença para tratar de
III - investido no mandato de vereador: assuntos particulares ou com fundamento neste artigo, nos
a) havendo compatibilidade de horário, perceberá as quatro anos anteriores à data da solicitação de afastamento.
vantagens de seu cargo, sem prejuízo da remuneração do § 4º Os servidores beneficiados pelos afastamentos
cargo eletivo; previstos nos §§ 1º, 2º e 3º deste artigo terão que permanecer
b) não havendo compatibilidade de horário, será afastado no exercício de suas funções após o seu retorno por um
do cargo, sendo-lhe facultado optar pela sua remuneração. período igual ao do afastamento concedido.
§ 1º No caso de afastamento do cargo, o servidor § 5º Caso o servidor venha a solicitar exoneração do cargo
contribuirá para a seguridade social como se em exercício ou aposentadoria, antes de cumprido o período de
estivesse. permanência previsto no § 4º deste artigo, deverá ressarcir o
§ 2º O servidor investido em mandato eletivo ou classista órgão ou entidade, na forma do art. 47 da Lei no8.112, de 11
não poderá ser removido ou redistribuído de ofício para de dezembro de 1990, dos gastos com seu aperfeiçoamento.
localidade diversa daquela onde exerce o mandato. § 6º Caso o servidor não obtenha o título ou grau que
justificou seu afastamento no período previsto, aplica-se o
Seção III disposto no § 5º deste artigo, salvo na hipótese comprovada de
Do Afastamento para Estudo ou Missão no Exterior força maior ou de caso fortuito, a critério do dirigente máximo
do órgão ou entidade.
Art. 95. O servidor não poderá ausentar-se do País para § 7º Aplica-se à participação em programa de pós-
estudo ou missão oficial, sem autorização do Presidente da graduação no Exterior, autorizado nos termos do art. 95 desta
República, Presidente dos Órgãos do Poder Legislativo e Lei, o disposto nos §§ 1º a 6º deste artigo.
Presidente do Supremo Tribunal Federal.
§ 1º A ausência não excederá a 4 (quatro) anos, e finda a Capítulo VI
missão ou estudo, somente decorrido igual período, será Das Concessões
permitida nova ausência.
§ 2º Ao servidor beneficiado pelo disposto neste artigo não Art. 97. Sem qualquer prejuízo, poderá o servidor
será concedida exoneração ou licença para tratar de interesse ausentar-se do serviço:
particular antes de decorrido período igual ao do afastamento, I - por 1 (um) dia, para doação de sangue;
ressalvada a hipótese de ressarcimento da despesa havida com II - pelo período comprovadamente necessário para
seu afastamento. alistamento ou recadastramento eleitoral, limitado, em
§ 3º O disposto neste artigo não se aplica aos servidores da qualquer caso, a 2 (dois) dias;
carreira diplomática. III - por 8 (oito) dias consecutivos em razão de:
§ 4º As hipóteses, condições e formas para a autorização a) casamento;
de que trata este artigo, inclusive no que se refere à b) falecimento do cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou
remuneração do servidor, serão disciplinadas em padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela e
regulamento. irmãos.
Art. 96. O afastamento de servidor para servir em Art. 98. Será concedido horário especial ao servidor
organismo internacional de que o Brasil participe ou com o estudante, quando comprovada a incompatibilidade entre o
qual coopere dar-se-á com perda total da remuneração. horário escolar e o da repartição, sem prejuízo do exercício do
cargo.
Seção IV § 1º Para efeito do disposto neste artigo, será exigida a
Do Afastamento para Participação em Programa de compensação de horário no órgão ou entidade que tiver
Pós-Graduação Stricto Sensu no País exercício, respeitada a duração semanal do trabalho.
§ 2º Também será concedido horário especial ao servidor
Art. 96-A. O servidor poderá, no interesse da portador de deficiência, quando comprovada a necessidade
Administração, e desde que a participação não possa ocorrer por junta médica oficial, independentemente de compensação
simultaneamente com o exercício do cargo ou mediante de horário.
compensação de horário, afastar-se do exercício do cargo § 3º As disposições constantes do § 2º são extensivas ao
efetivo, com a respectiva remuneração, para participar em servidor que tenha cônjuge, filho ou dependente com
programa de pós-graduação stricto sensu em instituição de deficiência. (Redação dada pela Lei nº 13.370, de 2016).
ensino superior no País. § 4º Será igualmente concedido horário especial, vinculado
§ 1º Ato do dirigente máximo do órgão ou entidade à compensação de horário a ser efetivada no prazo de até 1
definirá, em conformidade com a legislação vigente, os (um) ano, ao servidor que desempenhe atividade prevista nos
programas de capacitação e os critérios para participação em incisos I e II do caput do art. 76-A desta Lei.
programas de pós-graduação no País, com ou sem afastamento
do servidor, que serão avaliados por um comitê constituído Art. 99. Ao servidor estudante que mudar de sede no
para este fim. interesse da administração é assegurada, na localidade da
§ 2º Os afastamentos para realização de programas de nova residência ou na mais próxima, matrícula em instituição
mestrado e doutorado somente serão concedidos aos de ensino congênere, em qualquer época, independentemente
servidores titulares de cargos efetivos no respectivo órgão ou de vaga.
entidade há pelo menos 3 (três) anos para mestrado e 4 Parágrafo único. O disposto neste artigo estende-se ao
(quatro) anos para doutorado, incluído o período de estágio cônjuge ou companheiro, aos filhos, ou enteados do servidor
probatório, que não tenham se afastado por licença para tratar que vivam na sua companhia, bem como aos menores sob sua
de assuntos particulares para gozo de licença capacitação ou guarda, com autorização judicial.
com fundamento neste artigo nos 2 (dois) anos anteriores à
data da solicitação de afastamento.
§ 3º Os afastamentos para realização de programas de pós-
doutorado somente serão concedidos aos servidores titulares
de cargos efetivo no respectivo órgão ou entidade há pelo

APOSTILAS OPÇÃO
Capítulo VII § 1º O tempo em que o servidor esteve aposentado será

Do Tempo de Serviço contado apenas para nova aposentadoria.
§ 2º Será contado em dobro o tempo de serviço prestado
Art. 100. É contado para todos os efeitos o tempo de às Forças Armadas em operações de guerra.
serviço público federal, inclusive o prestado às Forças § 3º É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço
Armadas. prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função
de órgão ou entidades dos Poderes da União, Estado, Distrito
Art. 101. A apuração do tempo de serviço será feita em dias, Federal e Município, autarquia, fundação pública, sociedade de
que serão convertidos em anos, considerado o ano como de economia mista e empresa pública.
trezentos e sessenta e cinco dias.
Parágrafo único. (Revogado). Capítulo VIII
Do Direito de Petição
Art. 102. Além das ausências ao serviço previstas no art.
97, são considerados como de efetivo exercício os Art. 104. É assegurado ao servidor o direito de requerer
afastamentos em virtude de: aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse
I - férias; legítimo.
II - exercício de cargo em comissão ou equivalente, em
órgão ou entidade dos Poderes da União, dos Estados, Art. 105. O requerimento será dirigido à autoridade
Municípios e Distrito Federal; competente para decidi-lo e encaminhado por intermédio
III - exercício de cargo ou função de governo ou daquela a que estiver imediatamente subordinado o
administração, em qualquer parte do território nacional, por requerente.
nomeação do Presidente da República;
IV - participação em programa de treinamento Art. 106. Cabe pedido de reconsideração à autoridade que
regularmente instituído ou em programa de pós-graduação houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não
stricto sensu no País, conforme dispuser o regulamento; podendo ser renovado. (Vide Lei nº 12.300, de 2010)
V - desempenho de mandato eletivo federal, estadual, Parágrafo único. O requerimento e o pedido de
municipal ou do Distrito Federal, exceto para promoção por reconsideração de que tratam os artigos anteriores deverão
merecimento; ser despachados no prazo de 5 (cinco) dias e decididos dentro
VI - júri e outros serviços obrigatórios por lei; de 30 (trinta) dias.
VII - missão ou estudo no exterior, quando autorizado o
afastamento, conforme dispuser o regulamento; Art. 107. Caberá recurso:
VIII - licença: I - do indeferimento do pedido de reconsideração;
a) à gestante, à adotante e à paternidade; II - das decisões sobre os recursos sucessivamente
b) para tratamento da própria saúde, até o limite de vinte interpostos.
e quatro meses, cumulativo ao longo do tempo de serviço § 1º O recurso será dirigido à autoridade imediatamente
público prestado à União, em cargo de provimento efetivo; superior à que tiver expedido o ato ou proferido a decisão, e,
c) para o desempenho de mandato classista ou sucessivamente, em escala ascendente, às demais autoridades.
participação de gerência ou administração em sociedade § 2º O recurso será encaminhado por intermédio da
cooperativa constituída por servidores para prestar serviços a autoridade a que estiver imediatamente subordinado o
seus membros, exceto para efeito de promoção por requerente.
merecimento;
d) por motivo de acidente em serviço ou doença Art. 108. O prazo para interposição de pedido de
profissional; reconsideração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da
e) para capacitação, conforme dispuser o regulamento; publicação ou da ciência, pelo interessado, da decisão
f) por convocação para o serviço militar; recorrida.
IX - deslocamento para a nova sede de que trata o art. 18;
X - participação em competição desportiva nacional ou Art. 109. O recurso poderá ser recebido com efeito
convocação para integrar representação desportiva nacional, suspensivo, a juízo da autoridade competente.
no País ou no exterior, conforme disposto em lei específica; Parágrafo único. Em caso de provimento do pedido de
XI - afastamento para servir em organismo internacional reconsideração ou do recurso, os efeitos da decisão
de que o Brasil participe ou com o qual coopere. retroagirão à data do ato impugnado.
Art. 103. Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria Art. 110. O direito de requerer prescreve:
e disponibilidade: I - em 5 (cinco) anos, quanto aos atos de demissão e de
I - o tempo de serviço público prestado aos Estados, cassação de aposentadoria ou disponibilidade, ou que afetem
Municípios e Distrito Federal; interesse patrimonial e créditos resultantes das relações de
II - a licença para tratamento de saúde de pessoal da família trabalho;
do servidor, com remuneração, que exceder a 30 (trinta) dias II - em 120 (cento e vinte) dias, nos demais casos, salvo
em período de 12 (doze) meses. quando outro prazo for fixado em lei.
III - a licença para atividade política, no caso do art. 86, § Parágrafo único. O prazo de prescrição será contado da
2º; data da publicação do ato impugnado ou da data da ciência
IV - o tempo correspondente ao desempenho de mandato pelo interessado, quando o ato não for publicado.
eletivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao
ingresso no serviço público federal; Art. 111. O pedido de reconsideração e o recurso, quando
V - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada à cabíveis, interrompem a prescrição.
Previdência Social;
VI - o tempo de serviço relativo a tiro de guerra; Art. 112. A prescrição é de ordem pública, não podendo ser
VII - o tempo de licença para tratamento da própria saúde relevada pela administração.
que exceder o prazo a que se refere a alínea "b" do inciso VIII
do art. 102.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 113. Para o exercício do direito de petição, é serviço extraordinário, adicional noturno, adicional de férias,
assegurada vista do processo ou documento, na repartição, ao outros (relativos ao local ou à natureza do trabalho),
servidor ou a procurador por ele constituído. gratificação por encargo de curso ou concurso.
Art. 114. A administração deverá rever seus atos, a Férias: é um direito que o servidor alcança após cumprir o
qualquer tempo, quando eivados de ilegalidade. período aquisitivo (12 meses). Consiste em um período de 30
dias de descanso que podem ser cumuladas até o máximo de
Art. 115. São fatais e improrrogáveis os prazos dois períodos, bem como podem ser parceladas em até três
estabelecidos neste Capítulo, salvo motivo de força maior. etapas.
PODERES, DEVERES E PRERROGATIVAS Licenças: de acordo com o art. 81 da referida lei a licença
Título IV é concedida por motivo de doença em pessoa da família, de
Do Regime Disciplinar afastamento do cônjuge ou companheiro, para o serviço
Capítulo I militar, para a atividade política, para capacitação, para tratar
Dos Deveres de interesses particulares e para desempenho de mandato
classista.
Poderes: é um poder-dever de eficiência, de probidade e o
de prestar contas etc Concessões: existem quando é permitido ao servidor se
ausentar sem ter que arcar com quaisquer prejuízos. O art. 97
Art. 116. São deveres do servidor: da Lei nº 8.112/90 elenca as hipóteses de concessão, vejamos:
I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; por um dia para doação de sangue, pelo período
II - ser leal às instituições a que servir; comprovadamente necessário para alistamento ou
III - observar as normas legais e regulamentares; recadastramento eleitoral, limitado, em qualquer caso a dois
IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando dias, por oito dias consecutivos em razão de casamento,
manifestamente ilegais; falecimento de cônjuge, companheiro, pais, madrasta ou
V - atender com presteza: padrasto, filhos, enteados, menor sob guarda ou tutela ou
a) ao público em geral, prestando as informações irmãos.
requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;
b) à expedição de certidões requeridas para defesa de Direito de Petição: o direito de petição existe para a
direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal; defesa do direito ou interesse legítimo. É instrumento
c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública. utilizado pelo servidor e dirigido à autoridade competente que
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em razão deve decidir.
do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, quando
houver suspeita de envolvimento desta, ao conhecimento de Capítulo II
outra autoridade competente para apuração; Das Proibições
VII - zelar pela economia do material e a conservação do
patrimônio público; Art. 117. Ao servidor é proibido:
VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição; I - ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia
IX - manter conduta compatível com a moralidade autorização do chefe imediato;
administrativa; II - retirar, sem prévia anuência da autoridade competente,
X - ser assíduo e pontual ao serviço; qualquer documento ou objeto da repartição;
XI - tratar com urbanidade as pessoas; III - recusar fé a documentos públicos;
XII - representar contra ilegalidade, omissão ou abuso de IV - opor resistência injustificada ao andamento de
poder. documento e processo ou execução de serviço;
Parágrafo único. A representação de que trata o inciso XII V - promover manifestação de apreço ou desapreço no
será encaminhada pela via hierárquica e apreciada pela recinto da repartição;
autoridade superior àquela contra a qual é formulada, VI - cometer a pessoa estranha à repartição, fora dos casos
assegurando-se ao representando ampla defesa. previstos em lei, o desempenho de atribuição que seja de sua
responsabilidade ou de seu subordinado;
Prerrogativas: são os direitos e vantagens dos servidores VII - coagir ou aliciar subordinados no sentido de filiarem-
públicos, quais sejam: vencimento, indenizações, gratificações, se a associação profissional ou sindical, ou a partido político;
diárias, adicionais, férias, licenças, concessões e direito de VIII - manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função
petição. de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo
grau civil;
Indenizações: de acordo com o art. 51 da Lei nº 8.112/90 IX - valer-se do cargo para lograr proveito pessoal ou de
as indenizações são constituídas pela ajuda de custo, diárias, outrem, em detrimento da dignidade da função pública;
transporte e auxílio moradia. X - participar de gerência ou administração de sociedade
privada, personificada ou não personificada, exercer o
Diárias: essa prerrogativa está regulamentada no art. 58 comércio, exceto na qualidade de acionista, cotista ou
da Lei nº 8.112/90. É devida ao servidor que se afastar da sede comanditário;
em caráter eventual ou transitório para outro ponto do XI - atuar, como procurador ou intermediário, junto a
território nacional ou para o exterior. São destinadas a repartições públicas, salvo quando se tratar de benefícios
indenizar as parcelas de despesas extraordinárias com previdenciários ou assistenciais de parentes até o segundo
pousada, alimentação e locomoção urbana. grau, e de cônjuge ou companheiro;
XII - receber propina, comissão, presente ou vantagem de
Gratificações e Adicionais: são tratados no art. 61 da Lei qualquer espécie, em razão de suas atribuições;
nº 8.112/90 que as discrimina, a saber: retribuição pelo XIII - aceitar comissão, emprego ou pensão de estado
exercício de função de direção, chefia e assessoramento, estrangeiro;
gratificação natalina, adicional pelo exercício de atividades XIV - praticar usura sob qualquer de suas formas;
insalubres, perigosas ou penosas, adicional pela prestação de XV - proceder de forma desidiosa;

APOSTILAS OPÇÃO
XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição É uma forma de manter a soberania e a autenticidade dos
em serviços ou atividades particulares; órgãos públicos.
XVII - cometer a outro servidor atribuições estranhas ao Quanto o Estado repara o dano, fica com direito de
cargo que ocupa, exceto em situações de emergência e regresso contra o responsável, isto é, com o direito de
transitórias; recuperar o valor da indenização junto ao agente que causou o
XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam dano.
incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o Efetivamente, o direito de regresso, em sede de
horário de trabalho; responsabilidade estatal, configura-se na pretensão do Estado
XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando em buscar do seu agente, responsável pelo dano, a
solicitado. recomposição do erário, uma vez desfalcado do montante
Parágrafo único. A vedação de que trata o inciso X do caput destinado ao pagamento da indenização à vítima. Nesse
deste artigo não se aplica nos seguintes casos: aspecto, o direito de regresso é o direito assegurado ao Estado
I - participação nos conselhos de administração e fiscal de no sentido de dirigir sua pretensão indenizatória contra o
empresas ou entidades em que a União detenha, direta ou agente responsável pelo dano, quando tenha este agido com
indiretamente, participação no capital social ou em sociedade culpa ou dolo.
cooperativa constituída para prestar serviços a seus membros;
II - gozo de licença para o trato de interesses particulares, O agente público poderá ser responsabilizado nos âmbitos
na forma do art. 91 desta Lei, observada a legislação sobre civil, penal e administrativo.
conflito de interesses.
a) Responsabilidade Civil: Neste caso, responsabilidade
REGIME DISCIPLINAR civil se refere à responsabilidade patrimonial, que faz
Caso o servidor infrinja os deveres e as proibições referência aos Atos Ilícitos e que traz consigo a regra geral da
expostas nos arts. 116 e 117 da Lei nº 8.112/90, estará responsabilidade civil, que é de reparar o dano causado a
sujeito a determinadas penalidades. Vejamos o seguinte outrem. O órgão público, confirmada a responsabilidade de
quadro esquemático: seus agentes, como preceitua a no art.37, §6, parte final do
Texto Maior, é "assegurado o direito de regresso contra o
ADVERTÊNCIA SUSPENSÃO DEMISSÃO responsável nos casos de dolo ou culpa", descontará nos
Irregularidades: Irregularidades: Irregularidades: vencimentos do servidor público, respeitando os limites
Art. 117, I ao VIII Art. 117, XVII e Art. 117, IX ao XVI mensais, a quantia exata para o ressarcimento do dano.
e XIX XVIII e art. 132
Será feita por Será feita por Sindicância (até b) Responsabilidade Administrativa: A
escrito nos escrito nos 30 dias) responsabilidade administrativa é apurada em processo
assentos assentos administrativo, assegurando-se ao servidor o contraditório e a
funcionais funcionais ampla defesa. Uma vez constatada a prática do ilícito
Prazo Prazo Prazo administrativo, ficará o servidor sujeito à sanção
prescricional: prescricional: 2 prescricional: 5 administrativa adequada ao caso, que poderá ser advertência,
180 dias anos anos suspensão, demissão, cassação de aposentadoria ou
Cancelamento do Cancelamento do ____________________ disponibilidade, destituição de cargo em comissão ou
registro: 3 anos registro: 5 anos destituição de função comissionada. A penalidade deve
Procedimento: Procedimento: Procedimento: sempre ser motivada pela autoridade competente para sua
-sindicância (30 -sindicância: 30 -PAD: 60 dias + 60 aplicação, sob pena de ser nula. Na motivação da penalidade,
dias + 30 dias) dias + 30 dias dias devem estar presentes os motivos de fato (os atos irregulares
-PAD: 60 dias + -Rito sumário praticados pelo servidor) e os motivos de direito (os
60 dias (abandono de dispositivos legais ou regulamentares violados e a penalidade
cargos, acúmulo prevista). Se durante a apuração da responsabilidade
de cargos e administrativa a autoridade competente verificar que o ilícito
inassiduidade administrativo também está capitulada como ilícito penal,
habitual): 30 dias deve encaminhar cópia do processo administrativo ao
+ 15 dias Ministério Público, que irá mover ação penal contra o servidor
Observação: será
possível a c) Responsabilidade Penal: A responsabilidade penal do
conversão da servidor é a que resulta de uma conduta tipificada por lei como
suspensão em infração penal. A responsabilidade penal abrange crimes e
multa na base de contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade. Muitos
50% sobre o dos crimes funcionais estão definidos no Código Penal, artigos
vencimento ou 312 a 326, como o peculato, a concussão, a corrupção passiva,
remuneração a prevaricação etc. Outros estão previstos em leis especiais
diária federais. A responsabilidade penal do servidor é apurada em
Juízo Criminal. Se o servidor for responsabilizado penalmente,
Responsabilidade dos Agentes Públicos sofrerá uma sanção penal, que pode ser privativa de liberdade
(reclusão ou detenção), restritiva de direitos (prestação
No que diz respeito à responsabilidade dos servidores, pecuniária, perda de bens e valores, prestação de serviço à
podemos dizer que ao exercer funções públicas, os servidores comunidade ou a entidades públicas, interdição temporária de
públicos não estão desobrigados de se responsabilizar por direitos e limitação de fim de semana) ou multa (Código Penal,
seus atos, tanto atos públicos quanto atos administrativos, art. 32).
além dos atos políticos, dependendo de sua função, cargo ou Importante ressaltar que a decisão penal, apurada por
emprego. causa da responsabilidade penal do servidor, só terá reflexo na
Esta responsabilidade é algo indispensável na atividade responsabilidade civil do servidor se o ilícito penal tiver
administrativa, ou seja, enquanto houver exercício irregular ocasionado prejuízo patrimonial (ilícito civil).
de direito ou de poder a responsabilidade deve estar presente.

APOSTILAS OPÇÃO
A responsabilidade administrativa do servidor será declarada pelas autoridades máximas dos órgãos ou entidades
afastada se, no processo criminal, o servidor for absolvido por envolvidos.
ter sido declarada a inexistência do fato ou, quando o fato
realmente existiu, não tenha sido imputada sua autoria ao Capítulo IV
servidor. Notem que, se o servidor for absolvido por falta ou Das Responsabilidades
insuficiência de provas, a responsabilidade administrativa não
será afastada. Art. 121. O servidor responde civil, penal e
administrativamente pelo exercício irregular de suas
Vejamos alguns julgados sobre o tema: atribuições.
Desde que o servidor foi absolvido em processo criminal e Art. 122. A responsabilidade civil decorre de ato omissivo
nenhum resíduo restou sob o aspecto administrativo, não se ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao
justifica a sua demissão (TJSP, in RDP 1 6/249) . erário ou a terceiros.
§ 1º A indenização de prejuízo dolosamente causado ao
"A absolvição no crime produz efeito na demissão do erário somente será liquidada na forma prevista no art. 46, na
funcionário desde que não haja resíduo a amparar o processo falta de outros bens que assegurem a execução do débito pela
administrativo" (STF, in RDA 5 1 / 1 77) . via judicial.
§ 2º Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá
"Se a decisão absolutória proferida no juízo criminal não o servidor perante a Fazenda Pública, em ação regressiva.
deixa resíduo a ser apreciado na instância administrativa, não § 3º A obrigação de reparar o dano estende-se aos
há como subsistir a pena disciplinar" (STF, in RDA 123/2 1 6) . sucessores e contra eles será executada, até o limite do valor
da herança recebida.
"Se o inquérito administrativo se baseia tão s ó e m fato
previsto como crime, a absolvição faz desaparecer o motivo do Art. 123. A responsabilidade penal abrange os crimes e
procedimento administrativo, se do fato não restou resíduo para contravenções imputadas ao servidor, nessa qualidade.
a pena disciplinar" (STF, in RDP 34/ 1 3 1) .
Art. 124. A responsabilidade civil-administrativa resulta
Entretanto, o funcionário poderá ser punido pela de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do
Administração se, mesmo com a absolvição na esfera criminal cargo ou função.
houver infração administrativa, que é a chamada falta residual,
disposta na Súmula 18, do STF. Art. 125. As sanções civis, penais e administrativas
poderão cumular-se, sendo independentes entre si.
Súmula 18, do STF: Pela falta residual, não compreendida na
absolvição pelo juízo criminal, é admissível a punição Art. 126. A responsabilidade administrativa do servidor
administrativa do servidor público. será afastada no caso de absolvição criminal que negue a
existência do fato ou sua autoria.
Capítulo III
Da Acumulação Art. 126-A. Nenhum servidor poderá ser responsabilizado
civil, penal ou administrativamente por dar ciência à
Art. 118. Ressalvados os casos previstos na Constituição, é autoridade superior ou, quando houver suspeita de
vedada a acumulação remunerada de cargos públicos. envolvimento desta, a outra autoridade competente para
§ 1º A proibição de acumular estende-se a cargos, apuração de informação concernente à prática de crimes ou
empregos e funções em autarquias, fundações públicas, improbidade de que tenha conhecimento, ainda que em
empresas públicas, sociedades de economia mista da União, do decorrência do exercício de cargo, emprego ou função pública.
Distrito Federal, dos Estados, dos Territórios e dos Municípios.
§ 2º A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica Capítulo V
condicionada à comprovação da compatibilidade de horários. Das Penalidades
§ 3º Considera-se acumulação proibida a percepção de
vencimento de cargo ou emprego público efetivo com Art. 127. São penalidades disciplinares:
proventos da inatividade, salvo quando os cargos de que I - advertência;
decorram essas remunerações forem acumuláveis na II - suspensão;
atividade. III - demissão;
IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;
Art. 119. O servidor não poderá exercer mais de um cargo V - destituição de cargo em comissão;
em comissão, exceto no caso previsto no parágrafo único do VI - destituição de função comissionada.
art. 9º, nem ser remunerado pela participação em órgão de
deliberação coletiva. Art. 128. Na aplicação das penalidades serão consideradas
Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica à a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que
remuneração devida pela participação em conselhos de dela provierem para o serviço público, as circunstâncias
administração e fiscal das empresas públicas e sociedades de agravantes ou atenuantes e os antecedentes funcionais.
economia mista, suas subsidiárias e controladas, bem como Parágrafo único. O ato de imposição da penalidade
quaisquer empresas ou entidades em que a União, direta ou mencionará sempre o fundamento legal e a causa da sanção
indiretamente, detenha participação no capital social, disciplinar.
observado o que, a respeito, dispuser legislação específica.
Art. 129. A advertência será aplicada por escrito, nos casos
Art. 120. O servidor vinculado ao regime desta Lei, que de violação de proibição constante do art. 117, incisos I a VIII
acumular licitamente dois cargos efetivos, quando investido e XIX, e de inobservância de dever funcional previsto em lei,
em cargo de provimento em comissão, ficará afastado de regulamentação ou norma interna, que não justifique
ambos os cargos efetivos, salvo na hipótese em que houver imposição de penalidade mais grave.
compatibilidade de horário e local com o exercício de um deles,

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 130. A suspensão será aplicada em caso de ou por intermédio de sua chefia imediata, para, no prazo de
reincidência das faltas punidas com advertência e de violação cinco dias, apresentar defesa escrita, assegurando-se lhe vista
das demais proibições que não tipifiquem infração sujeita a do processo na repartição, observado o disposto nos arts. 163
penalidade de demissão, não podendo exceder de 90 e 164.
(noventa) dias. § 3º Apresentada a defesa, a comissão elaborará relatório
§ 1º Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias o conclusivo quanto à inocência ou à responsabilidade do
servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a servidor, em que resumirá as peças principais dos autos,
inspeção médica determinada pela autoridade competente, opinará sobre a licitude da acumulação em exame, indicará o
cessando os efeitos da penalidade uma vez cumprida a respectivo dispositivo legal e remeterá o processo à
determinação. autoridade instauradora, para julgamento.
§ 2º Quando houver conveniência para o serviço, a § 4º No prazo de cinco dias, contados do recebimento do
penalidade de suspensão poderá ser convertida em multa, na processo, a autoridade julgadora proferirá a sua decisão,
base de 50% (cinquenta por cento) por dia de vencimento ou aplicando-se, quando for o caso, o disposto no § 3º do art. 167.
remuneração, ficando o servidor obrigado a permanecer em § 5º A opção pelo servidor até o último dia de prazo para
serviço. defesa configurará sua boa-fé, hipótese em que se converterá
automaticamente em pedido de exoneração do outro cargo.
Art. 131. As penalidades de advertência e de suspensão § 6º Caracterizada a acumulação ilegal e provada a má-fé,
terão seus registros cancelados, após o decurso de 3 (três) e 5 aplicar-se-á a pena de demissão, destituição ou cassação de
(cinco) anos de efetivo exercício, respectivamente, se o aposentadoria ou disponibilidade em relação aos cargos,
servidor não houver, nesse período, praticado nova infração empregos ou funções públicas em regime de acumulação
disciplinar. ilegal, hipótese em que os órgãos ou entidades de vinculação
Parágrafo único. O cancelamento da penalidade não surtirá serão comunicados.
efeitos retroativos. § 7º O prazo para a conclusão do processo administrativo
disciplinar submetido ao rito sumário não excederá trinta dias,
Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos: contados da data de publicação do ato que constituir a
I - crime contra a administração pública; comissão, admitida a sua prorrogação por até quinze dias,
II - abandono de cargo; quando as circunstâncias o exigirem.
III - inassiduidade habitual; § 8º O procedimento sumário rege-se pelas disposições
IV - improbidade administrativa; deste artigo, observando-se, no que lhe for aplicável,
V - incontinência pública e conduta escandalosa, na subsidiariamente, as disposições dos Títulos IV e V desta Lei.
repartição;
VI - insubordinação grave em serviço; Art. 134. Será cassada a aposentadoria ou a
VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou a particular, disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade,
salvo em legítima defesa própria ou de outrem; falta punível com a demissão.
VIII - aplicação irregular de dinheiros públicos;
IX - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do Art. 135. A destituição de cargo em comissão exercido por
cargo; não ocupante de cargo efetivo será aplicada nos casos de
X - lesão aos cofres públicos e dilapidação do patrimônio infração sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.
nacional; Parágrafo único. Constatada a hipótese de que trata este
XI - corrupção; artigo, a exoneração efetuada nos termos do art. 35 será
XII - acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções convertida em destituição de cargo em comissão.
públicas;
XIII - transgressão dos incisos IX a XVI do art. 117. Art. 136. A demissão ou a destituição de cargo em
comissão, nos casos dos incisos IV, VIII, X e XI do art. 132,
Art. 133. Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal implica a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao
de cargos, empregos ou funções públicas, a autoridade a que erário, sem prejuízo da ação penal cabível.
se refere o art. 143 notificará o servidor, por intermédio de sua
chefia imediata, para apresentar opção no prazo Art. 137. A demissão ou a destituição de cargo em
improrrogável de dez dias, contados da data da ciência e, na comissão, por infringência do art. 117, incisos IX e XI,
hipótese de omissão, adotará procedimento sumário para a incompatibiliza o ex-servidor para nova investidura em cargo
sua apuração e regularização imediata, cujo processo público federal, pelo prazo de 5 (cinco) anos.
administrativo disciplinar se desenvolverá nas seguintes Parágrafo único. Não poderá retornar ao serviço público
fases: federal o servidor que for demitido ou destituído do cargo em
I - instauração, com a publicação do ato que constituir a comissão por infringência do art. 132, incisos I, IV, VIII, X e XI.
comissão, a ser composta por dois servidores estáveis, e
simultaneamente indicar a autoria e a materialidade da Art. 138. Configura abandono de cargo a ausência
transgressão objeto da apuração; intencional do servidor ao serviço por mais de trinta dias
II - instrução sumária, que compreende indiciação, defesa consecutivos.
e relatório;
III - julgamento. Art. 139. Entende-se por inassiduidade habitual a falta ao
§ 1º A indicação da autoria de que trata o inciso I dar-se-á serviço, sem causa justificada, por sessenta dias,
pelo nome e matrícula do servidor, e a materialidade pela interpoladamente, durante o período de doze meses.
descrição dos cargos, empregos ou funções públicas em
situação de acumulação ilegal, dos órgãos ou entidades de Art. 140. Na apuração de abandono de cargo ou
vinculação, das datas de ingresso, do horário de trabalho e do inassiduidade habitual, também será adotado o procedimento
correspondente regime jurídico. sumário a que se refere o art. 133, observando-se
§ 2º A comissão lavrará, até três dias após a publicação do especialmente que:
ato que a constituiu, termo de indiciação em que serão I - a indicação da materialidade dar-se-á:
transcritas as informações de que trata o parágrafo anterior,
bem como promoverá a citação pessoal do servidor indiciado,

APOSTILAS OPÇÃO
a) na hipótese de abandono de cargo, pela indicação (C) A ausência, ainda que justificada do servidor, ao serviço
precisa do período de ausência intencional do servidor ao por mais de sessenta dias consecutivos ou intercaladamente.
serviço superior a trinta dias; (D) A ausência, intencional ou justificada do servidor, ao
b) no caso de inassiduidade habitual, pela indicação dos serviço por quarenta e cinco dias sucessivos ou
dias de falta ao serviço sem causa justificada, por período igual intercaladamente.
ou superior a sessenta dias interpoladamente, durante o
período de doze meses; 03. (UFT - Assistente em Administração - - COPESE –
II - após a apresentação da defesa a comissão elaborará UFT/2017). Considerando o estabelecido pela Lei nº
relatório conclusivo quanto à inocência ou à responsabilidade 8.112/1990 (Estatuto do Servidor Público Federal), assinale a
do servidor, em que resumirá as peças principais dos autos, alternativa INCORRETA. A ação disciplinar prescreverá:
indicará o respectivo dispositivo legal, opinará, na hipótese de (A) Em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com
abandono de cargo, sobre a intencionalidade da ausência ao demissão.
serviço superior a trinta dias e remeterá o processo à (B) Em 3 (três) anos, quanto às infrações puníveis com
autoridade instauradora para julgamento. cassação de aposentadoria ou disponibilidade.
(C) Em 2 (dois) anos, quanto às infrações puníveis com
Art. 141. As penalidades disciplinares serão aplicadas: suspensão.
I - pelo Presidente da República, pelos Presidentes das (D) Em 180 (cento e oitenta) dias, quanto às infrações
Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo puníveis com advertência.
Procurador-Geral da República, quando se tratar de demissão
e cassação de aposentadoria ou disponibilidade de servidor Respostas
vinculado ao respectivo Poder, órgão, ou entidade;
II - pelas autoridades administrativas de hierarquia 01. Resposta: A
imediatamente inferior àquelas mencionadas no inciso 02. Resposta: A
anterior quando se tratar de suspensão superior a 30 (trinta) 03. Resposta: B
dias;
III - pelo chefe da repartição e outras autoridades na forma Título V
dos respectivos regimentos ou regulamentos, nos casos de Do Processo Administrativo Disciplinar
advertência ou de suspensão de até 30 (trinta) dias; Capítulo I
IV - pela autoridade que houver feito a nomeação, quando Disposições Gerais
se tratar de destituição de cargo em comissão.
Art. 143. A autoridade que tiver ciência de irregularidade
Art. 142. A ação disciplinar prescreverá: no serviço público é obrigada a promover a sua apuração
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com imediata, mediante sindicância ou processo administrativo
demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e disciplinar, assegurada ao acusado ampla defesa.
destituição de cargo em comissão; § 1º (Revogado);
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão; § 2º (Revogado);
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto á advertência. § 3º A apuração de que trata o caput, por solicitação da
§ 1º O prazo de prescrição começa a correr da data em que autoridade a que se refere, poderá ser promovida por
o fato se tornou conhecido. autoridade de órgão ou entidade diverso daquele em que
§ 2º Os prazos de prescrição previstos na lei penal aplicam- tenha ocorrido a irregularidade, mediante competência
se às infrações disciplinares capituladas também como crime. específica para tal finalidade, delegada em caráter permanente
§ 3º A abertura de sindicância ou a instauração de processo ou temporário pelo Presidente da República, pelos presidentes
disciplinar interrompe a prescrição, até a decisão final das Casas do Poder Legislativo e dos Tribunais Federais e pelo
proferida por autoridade competente. Procurador-Geral da República, no âmbito do respectivo
§ 4º Interrompido o curso da prescrição, o prazo começará Poder, órgão ou entidade, preservadas as competências para o
a correr a partir do dia em que cessar a interrupção. julgamento que se seguir à apuração.
Questões Art. 144. As denúncias sobre irregularidades serão objeto

de apuração, desde que contenham a identificação e o
01. (UFT - Administrador – COPESE-UFT/2017). endereço do denunciante e sejam formuladas por escrito,
Assinale a alternativa CORRETA. Nos termos da Lei nº confirmada a autenticidade.
8.112/1990 (Estatuto do Servidor Público Federal), entende- Parágrafo único. Quando o fato narrado não configurar
se por inassiduidade habitual: evidente infração disciplinar ou ilícito penal, a denúncia será
(A) a falta ao serviço, sem causa justificada, por sessenta arquivada, por falta de objeto.
dias, interpoladamente, durante o período de doze meses.
(B) a falta ao serviço, ainda que justificada, por sessenta Art. 145. Da sindicância poderá resultar:
dias, sucessivamente. I - arquivamento do processo;
(C) a falta ao serviço, por sessenta dias, intercaladamente, II - aplicação de penalidade de advertência ou suspensão
durante o período de vinte e quatro meses. de até 30 (trinta) dias;
(D) a falta ao serviço, justificada ou não, por trinta dias, III - instauração de processo disciplinar.
sucessivos ou intercaladamente no período de doze meses. Parágrafo único. O prazo para conclusão da sindicância não
excederá 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual
02. (UFT - Assistente em Administração - COPESE – período, a critério da autoridade superior.
UFT/2017). Assinale a alternativa CORRETA. Nos termos da
Lei nº 8.112/1990 (Estatuto do Servidor Público Federal), Art. 146. Sempre que o ilícito praticado pelo servidor
configura abandono de cargo: ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais de
(A) A ausência intencional do servidor ao serviço por mais 30 (trinta) dias, de demissão, cassação de aposentadoria ou
de trinta dias consecutivos. disponibilidade, ou destituição de cargo em comissão, será
(B) A ausência, dolosa ou culposa do servidor, ao serviço obrigatória a instauração de processo disciplinar.
por mais de vinte e cinco dias consecutivos.

APOSTILAS OPÇÃO
Capítulo II Parágrafo único. Na hipótese de o relatório da sindicância

Do Afastamento Preventivo concluir que a infração está capitulada como ilícito penal, a
autoridade competente encaminhará cópia dos autos ao
Art. 147. Como medida cautelar e a fim de que o servidor Ministério Público, independentemente da imediata
não venha a influir na apuração da irregularidade, a instauração do processo disciplinar.
autoridade instauradora do processo disciplinar poderá
determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo Art. 155. Na fase do inquérito, a comissão promoverá a
prazo de até 60 (sessenta) dias, sem prejuízo da remuneração. tomada de depoimentos, acareações, investigações e
Parágrafo único. O afastamento poderá ser prorrogado por diligências cabíveis, objetivando a coleta de prova, recorrendo,
igual prazo, findo o qual cessarão os seus efeitos, ainda que não quando necessário, a técnicos e peritos, de modo a permitir a
concluído o processo. completa elucidação dos fatos.
Capítulo III Art. 156. É assegurado ao servidor o direito de

Do Processo Disciplinar acompanhar o processo pessoalmente ou por intermédio de
procurador, arrolar e reinquirir testemunhas, produzir provas
Art. 148. O processo disciplinar é o instrumento destinado e contraprovas e formular quesitos, quando se tratar de prova
a apurar responsabilidade de servidor por infração praticada pericial.
no exercício de suas atribuições, ou que tenha relação com as § 1º O presidente da comissão poderá denegar pedidos
atribuições do cargo em que se encontre investido. considerados impertinentes, meramente protelatórios, ou de
nenhum interesse para o esclarecimento dos fatos.
Art. 149. O processo disciplinar será conduzido por § 2º Será indeferido o pedido de prova pericial, quando a
comissão composta de três servidores estáveis designados comprovação do fato independer de conhecimento especial de
pela autoridade competente, observado o disposto no § 3º do perito.
art. 143, que indicará, dentre eles, o seu presidente, que deverá
ser ocupante de cargo efetivo superior ou de mesmo nível, ou Art. 157. As testemunhas serão intimadas a depor
ter nível de escolaridade igual ou superior ao do indiciado. mediante mandado expedido pelo presidente da comissão,
§ 1º A Comissão terá como secretário servidor designado devendo a segunda via, com o ciente do interessado, ser
pelo seu presidente, podendo a indicação recair em um de seus anexado aos autos.
membros. Parágrafo único. Se a testemunha for servidor público, a
§ 2º Não poderá participar de comissão de sindicância ou expedição do mandado será imediatamente comunicada ao
de inquérito, cônjuge, companheiro ou parente do acusado, chefe da repartição onde serve, com a indicação do dia e hora
consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro marcados para inquirição.
grau.
Art. 158. O depoimento será prestado oralmente e
Art. 150. A Comissão exercerá suas atividades com reduzido a termo, não sendo lícito à testemunha trazê-lo por
independência e imparcialidade, assegurado o sigilo escrito.
necessário à elucidação do fato ou exigido pelo interesse da § 1º As testemunhas serão inquiridas separadamente.
administração. § 2º Na hipótese de depoimentos contraditórios ou que se
Parágrafo único. As reuniões e as audiências das comissões infirmem, proceder-se-á à acareação entre os depoentes.
terão caráter reservado.
Art. 159. Concluída a inquirição das testemunhas, a
Art. 151. O processo disciplinar se desenvolve nas comissão promoverá o interrogatório do acusado, observados
seguintes fases: os procedimentos previstos nos arts. 157 e 158.
I - instauração, com a publicação do ato que constituir a § 1º No caso de mais de um acusado, cada um deles será
comissão; ouvido separadamente, e sempre que divergirem em suas
II - inquérito administrativo, que compreende instrução, declarações sobre fatos ou circunstâncias, será promovida a
defesa e relatório; acareação entre eles.
III - julgamento. § 2º O procurador do acusado poderá assistir ao
interrogatório, bem como à inquirição das testemunhas,
Art. 152. O prazo para a conclusão do processo disciplinar sendo-lhe vedado interferir nas perguntas e respostas,
não excederá 60 (sessenta) dias, contados da data de facultando-se lhe, porém, reinquiri-las, por intermédio do
publicação do ato que constituir a comissão, admitida a sua presidente da comissão.
prorrogação por igual prazo, quando as circunstâncias o
exigirem. Art. 160. Quando houver dúvida sobre a sanidade mental
§ 1º Sempre que necessário, a comissão dedicará tempo do acusado, a comissão proporá à autoridade competente que
integral aos seus trabalhos, ficando seus membros ele seja submetido a exame por junta médica oficial, da qual
dispensados do ponto, até a entrega do relatório final. participe pelo menos um médico psiquiatra.
§ 2º As reuniões da comissão serão registradas em atas que Parágrafo único. O incidente de sanidade mental será
deverão detalhar as deliberações adotadas. processado em auto apartado e apenso ao processo principal,
após a expedição do laudo pericial.
Seção I
Do Inquérito Art. 161. Tipificada a infração disciplinar, será formulada a
indiciação do servidor, com a especificação dos fatos a ele
Art. 153. O inquérito administrativo obedecerá ao imputados e das respectivas provas.
princípio do contraditório, assegurada ao acusado ampla § 1º O indiciado será citado por mandado expedido pelo
defesa, com a utilização dos meios e recursos admitidos em presidente da comissão para apresentar defesa escrita, no
direito. prazo de 10 (dez) dias, assegurando-se lhe vista do processo
na repartição.
Art. 154. Os autos da sindicância integrarão o processo § 2º Havendo dois ou mais indiciados, o prazo será comum
disciplinar, como peça informativa da instrução. e de 20 (vinte) dias.

APOSTILAS OPÇÃO
§ 3º O prazo de defesa poderá ser prorrogado pelo dobro, Art. 169. Verificada a ocorrência de vício insanável, a
para diligências reputadas indispensáveis. autoridade que determinou a instauração do processo ou
§ 4º No caso de recusa do indiciado em apor o ciente na outra de hierarquia superior declarará a sua nulidade, total ou
cópia da citação, o prazo para defesa contar-se-á da data parcial, e ordenará, no mesmo ato, a constituição de outra
declarada, em termo próprio, pelo membro da comissão que comissão para instauração de novo processo.
fez a citação, com a assinatura de (2) duas testemunhas. § 1º O julgamento fora do prazo legal não implica nulidade
do processo.
Art. 162. O indiciado que mudar de residência fica obrigado § 2º A autoridade julgadora que der causa à prescrição de
a comunicar à comissão o lugar onde poderá ser encontrado. que trata o art. 142, § 2º, será responsabilizada na forma do
Capítulo IV do Título IV.
Art. 163. Achando-se o indiciado em lugar incerto e não
sabido, será citado por edital, publicado no Diário Oficial da Art. 170. Extinta a punibilidade pela prescrição, a
União e em jornal de grande circulação na localidade do último autoridade julgadora determinará o registro do fato nos
domicílio conhecido, para apresentar defesa. assentamentos individuais do servidor.
Parágrafo único. Na hipótese deste artigo, o prazo para
defesa será de 15 (quinze) dias a partir da última publicação Art. 171. Quando a infração estiver capitulada como crime,
do edital. o processo disciplinar será remetido ao Ministério Público
para instauração da ação penal, ficando trasladado na
Art. 164. Considerar-se-á revel o indiciado que, repartição.
regularmente citado, não apresentar defesa no prazo legal.
§ 1º A revelia será declarada, por termo, nos autos do Art. 172. O servidor que responder a processo disciplinar
processo e devolverá o prazo para a defesa. só poderá ser exonerado a pedido, ou aposentado
§ 2º Para defender o indiciado revel, a autoridade voluntariamente, após a conclusão do processo e o
instauradora do processo designará um servidor como cumprimento da penalidade, acaso aplicada.
defensor dativo, que deverá ser ocupante de cargo efetivo Parágrafo único. Ocorrida a exoneração de que trata o
superior ou de mesmo nível, ou ter nível de escolaridade igual parágrafo único, inciso I do art. 34, o ato será convertido em
ou superior ao do indiciado. demissão, se for o caso.
Art. 165. Apreciada a defesa, a comissão elaborará Art. 173. Serão assegurados transporte e diárias:
relatório minucioso, onde resumirá as peças principais dos I - ao servidor convocado para prestar depoimento fora da
autos e mencionará as provas em que se baseou para formar a sede de sua repartição, na condição de testemunha,
sua convicção. denunciado ou indiciado;
§ 1º O relatório será sempre conclusivo quanto à inocência II - aos membros da comissão e ao secretário, quando
ou à responsabilidade do servidor. obrigados a se deslocarem da sede dos trabalhos para a
§ 2º Reconhecida a responsabilidade do servidor, a realização de missão essencial ao esclarecimento dos fatos.
comissão indicará o dispositivo legal ou regulamentar
transgredido, bem como as circunstâncias agravantes ou Seção III
atenuantes. Da Revisão do Processo
Art. 166. O processo disciplinar, com o relatório da Art. 174. O processo disciplinar poderá ser revisto, a
comissão, será remetido à autoridade que determinou a sua qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem
instauração, para julgamento. fatos novos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a
inocência do punido ou a inadequação da penalidade aplicada.
Seção II § 1º Em caso de falecimento, ausência ou desaparecimento
Do Julgamento do servidor, qualquer pessoa da família poderá requerer a
revisão do processo.
Art. 167. No prazo de 20 (vinte) dias, contados do § 2º No caso de incapacidade mental do servidor, a revisão
recebimento do processo, a autoridade julgadora proferirá a será requerida pelo respectivo curador.
sua decisão.
§ 1º Se a penalidade a ser aplicada exceder a alçada da Art. 175. No processo revisional, o ônus da prova cabe ao
autoridade instauradora do processo, este será encaminhado requerente.
à autoridade competente, que decidirá em igual prazo.
§ 2º Havendo mais de um indiciado e diversidade de Art. 176. A simples alegação de injustiça da penalidade não
sanções, o julgamento caberá à autoridade competente para a constitui fundamento para a revisão, que requer elementos
imposição da pena mais grave. novos, ainda não apreciados no processo originário.
§ 3º Se a penalidade prevista for a demissão ou cassação de
aposentadoria ou disponibilidade, o julgamento caberá às Art. 177. O requerimento de revisão do processo será
autoridades de que trata o inciso I do art. 141. dirigido ao Ministro de Estado ou autoridade equivalente, que,
§ 4º Reconhecida pela comissão a inocência do servidor, a se autorizar a revisão, encaminhará o pedido ao dirigente do
autoridade instauradora do processo determinará o seu órgão ou entidade onde se originou o processo disciplinar.
arquivamento, salvo se flagrantemente contrária à prova dos Parágrafo único. Deferida a petição, a autoridade
autos. competente providenciará a constituição de comissão, na
forma do art. 149.
Art. 168. O julgamento acatará o relatório da comissão,
salvo quando contrário às provas dos autos. Art. 178. A revisão correrá em apenso ao processo
Parágrafo único. Quando o relatório da comissão originário.
contrariar as provas dos autos, a autoridade julgadora poderá, Parágrafo único. Na petição inicial, o requerente pedirá dia
motivadamente, agravar a penalidade proposta, abrandá-la ou e hora para a produção de provas e inquirição das
isentar o servidor de responsabilidade. testemunhas que arrolar.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 179. A comissão revisora terá 60 (sessenta) dias para A lei 8.429/92 pune os atos de improbidade praticados por
a conclusão dos trabalhos. qualquer agente público, servidor ou não, contra a
administração. Agente público, para os efeitos desta lei, é todo
Art. 180. Aplicam-se aos trabalhos da comissão revisora, aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem
no que couber, as normas e procedimentos próprios da remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação
comissão do processo disciplinar. ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato,
cargo, emprego ou função. Contudo, a lei também poderá ser
Art. 181. O julgamento caberá à autoridade que aplicou a aplicada, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza
penalidade, nos termos do art. 141. ou concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se
Parágrafo único. O prazo para julgamento será de 20 beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.
(vinte) dias, contados do recebimento do processo, no curso
do qual a autoridade julgadora poderá determinar diligências. Os atos que constituem improbidade administrativa
podem ser divididos em quatro espécies:
Art. 182. Julgada procedente a revisão, será declarada sem 1. Ato de improbidade administrativa que importa
efeito a penalidade aplicada, restabelecendo-se todos os enriquecimento ilícito (art. 9º)
direitos do servidor, exceto em relação à destituição do cargo 2) Ato de improbidade administrativa que importa lesão
em comissão, que será convertida em exoneração. ao erário (art. 10)
Parágrafo único. Da revisão do processo não poderá 3) Atos de improbidade administrativa decorrentes de
resultar agravamento de penalidade. concessão ou aplicação indevida de benefício financeiro ou
tributário (art. 10-A)
(...) 4) Ato de improbidade administrativa que atenta contra os
Brasília, 11 de dezembro de 1990; 169o da Independência princípios da administração pública: (art. 11).
e 102o da República.
Será disponibilizado somente a matéria solicitada em
FERNANDO COLLOR edital.
LEI Nº 8.429, DE 2 DE JUNHO DE 1992.
Lei nº 8.429/1992 e Dispõe sobre as sanções aplicáveis aos agentes públicos

nos casos de enriquecimento ilícito no exercício de mandato,
alterações posteriores: cargo, emprego ou função na administração pública direta,
disposições gerais, atos de indireta ou fundacional e dá outras providências.
improbidade administrativa.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, Faço saber que o
Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
Quando se fala em probidade administrativa deve-se ter CAPÍTULO I

em mente a observância dos princípios éticos, como boa-fé, Das Disposições Gerais
lealdade, princípios que configuram uma boa administração.
A improbidade administrativa é a falta de probidade do São sujeitos da improbidade:
servidor no exercício de suas funções ou de governantes no
desempenho das atividades próprias de seu cargo. Os atos de Art. 1° Os atos de improbidade praticados por qualquer
improbidade administrativa importam a suspensão dos agente público, servidor ou não, contra a administração direta,
direitos políticos, a perda da função pública, a indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos
indisponibilidade dos bens e o ressarcimento do Erário Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, de Território, de
(patrimônio da administração), na forma e gradação previstas empresa incorporada ao patrimônio público ou de entidade
em lei, sem prejuízo da ação penal cabível. para cuja criação ou custeio o erário haja concorrido ou
Com a inclusão do princípio da moralidade administrativa concorra com mais de cinquenta por cento do patrimônio ou da
no texto constitucional houve um reflexo da preocupação com receita anual, serão punidos na forma desta lei.
a ética na Administração Pública, para evitar a corrupção de Parágrafo único. Estão também sujeitos às penalidades
servidores. desta lei os atos de improbidade praticados contra o patrimônio
A matéria é regulada no plano constitucional pelo art. 37, de entidade que receba subvenção, benefício ou incentivo, fiscal
§4º, da Constituição Federal, e no plano infraconstitucional ou creditício, de órgão público bem como daquelas para cuja
pela Lei Federal Nº 8.429, de 02.06.1992, que dispõe sobre “as criação ou custeio o erário haja concorrido ou concorra com
sanções aplicáveis aos agentes públicos nos casos de menos de cinquenta por cento do patrimônio ou da receita
enriquecimento ilícito no exercício de mandato, cargo, anual, limitando-se, nestes casos, a sanção patrimonial à
emprego ou função na administração pública direta, indireta repercussão do ilícito sobre a contribuição dos cofres públicos.
ou fundacional.”
Art. 2° Reputa-se agente público, para os efeitos desta lei,
Art. 37. A administração pública direta e indireta de todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem
qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação
e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato,
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, cargo, emprego ou função nas entidades mencionadas no artigo
ao seguinte; anterior.
§ 4º - Os atos de improbidade administrativa importarão a
suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a Art. 3° As disposições desta lei são aplicáveis, no que couber,
indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou
e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível. concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se
beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

APOSTILAS OPÇÃO
Art. 4° Os agentes públicos de qualquer nível ou hierarquia VII - adquirir, para si ou para outrem, no exercício de
são obrigados a velar pela estrita observância dos princípios de mandato, cargo, emprego ou função pública, bens de qualquer
legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade no trato natureza cujo valor seja desproporcional à evolução do
dos assuntos que lhe são afetos. patrimônio ou à renda do agente público;
VIII - aceitar emprego, comissão ou exercer atividade de
Art. 5° Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou consultoria ou assessoramento para pessoa física ou jurídica
omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o que tenha interesse suscetível de ser atingido ou amparado por
integral ressarcimento do dano. ação ou omissão decorrente das atribuições do agente público,
durante a atividade;
Art. 6° No caso de enriquecimento ilícito, perderá o agente IX - perceber vantagem econômica para intermediar a
público ou terceiro beneficiário os bens ou valores acrescidos ao liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza;
seu patrimônio. X - receber vantagem econômica de qualquer natureza,
direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência
Art. 7° Quando o ato de improbidade causar lesão ao ou declaração a que esteja obrigado;
patrimônio público ou ensejar enriquecimento ilícito, caberá a XI - incorporar, por qualquer forma, ao seu patrimônio bens,
autoridade administrativa responsável pelo inquérito rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das
representar ao Ministério Público, para a indisponibilidade dos entidades mencionadas no art. 1° desta lei;
bens do indiciado. XII - usar, em proveito próprio, bens, rendas, verbas ou
Parágrafo único. A indisponibilidade a que se refere o caput valores integrantes do acervo patrimonial das entidades
deste artigo recairá sobre bens que assegurem o integral mencionadas no art. 1° desta lei.
ressarcimento do dano, ou sobre o acréscimo patrimonial
resultante do enriquecimento ilícito. Seção II
Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam
Art. 8° O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio Prejuízo ao Erário
público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações
desta lei até o limite do valor da herança. Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que
causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou
CAPÍTULO II culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação,
Dos Atos de Improbidade Administrativa malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das
Seção I entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:
Dos Atos de Improbidade Administrativa que I - facilitar ou concorrer por qualquer forma para a
Importam Enriquecimento Ilícito incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou
jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do
Art. 9° Constitui ato de improbidade administrativa acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta
importando enriquecimento ilícito auferir qualquer tipo de lei;
vantagem patrimonial indevida em razão do exercício de cargo, II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica
mandato, função, emprego ou atividade nas entidades privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do
mencionadas no art. 1° desta lei, e notadamente: acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta
I - receber, para si ou para outrem, dinheiro, bem móvel ou lei, sem a observância das formalidades legais ou
imóvel, ou qualquer outra vantagem econômica, direta ou regulamentares aplicáveis à espécie;
indireta, a título de comissão, percentagem, gratificação ou III - doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente
presente de quem tenha interesse, direto ou indireto, que possa despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências,
ser atingido ou amparado por ação ou omissão decorrente das bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das
atribuições do agente público; entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das
II - perceber vantagem econômica, direta ou indireta, para formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie;
facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem móvel ou IV - permitir ou facilitar a alienação, permuta ou locação de
imóvel, ou a contratação de serviços pelas entidades referidas no bem integrante do patrimônio de qualquer das entidades
art. 1° por preço superior ao valor de mercado; referidas no art. 1º desta lei, ou ainda a prestação de serviço por
III - perceber vantagem econômica, direta ou indireta, para parte delas, por preço inferior ao de mercado;
facilitar a alienação, permuta ou locação de bem público ou o V - permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de
fornecimento de serviço por ente estatal por preço inferior ao bem ou serviço por preço superior ao de mercado;
valor de mercado; VI - realizar operação financeira sem observância das
IV - utilizar, em obra ou serviço particular, veículos, normas legais e regulamentares ou aceitar garantia insuficiente
máquinas, equipamentos ou material de qualquer natureza, de ou inidônea;
propriedade ou à disposição de qualquer das entidades VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a
mencionadas no art. 1° desta lei, bem como o trabalho de observância das formalidades legais ou regulamentares
servidores públicos, empregados ou terceiros contratados por aplicáveis à espécie;
essas entidades; VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou dispensá-
V - receber vantagem econômica de qualquer natureza, lo indevidamente; (Vide Lei nº 13.019, de 2014)
direta ou indireta, para tolerar a exploração ou a prática de IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não
jogos de azar, de lenocínio, de narcotráfico, de contrabando, de autorizadas em lei ou regulamento;
usura ou de qualquer outra atividade ilícita, ou aceitar X - agir negligentemente na arrecadação de tributo ou
promessa de tal vantagem; renda, bem como no que diz respeito à conservação do
VI - receber vantagem econômica de qualquer natureza, patrimônio público;
direta ou indireta, para fazer declaração falsa sobre medição ou XI - liberar verba pública sem a estrita observância das
avaliação em obras públicas ou qualquer outro serviço, ou sobre normas pertinentes ou influir de qualquer forma para a sua
quantidade, peso, medida, qualidade ou característica de aplicação irregular;
mercadorias ou bens fornecidos a qualquer das entidades XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se
mencionadas no art. 1º desta lei; enriqueça ilicitamente;

APOSTILAS OPÇÃO
XIII - permitir que se utilize, em obra ou serviço particular, III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em
veículos, máquinas, equipamentos ou material de qualquer razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;
natureza, de propriedade ou à disposição de qualquer das IV - negar publicidade aos atos oficiais;
entidades mencionadas no art. 1° desta lei, bem como o trabalho V - frustrar a licitude de concurso público;
de servidor público, empregados ou terceiros contratados por VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-
essas entidades. lo;
XIV – celebrar contrato ou outro instrumento que tenha por VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de
objeto a prestação de serviços públicos por meio da gestão terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida
associada sem observar as formalidades previstas na lei; política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria,
XV – celebrar contrato de rateio de consórcio público sem bem ou serviço.
suficiente e prévia dotação orçamentária, ou sem observar as VIII - descumprir as normas relativas à celebração,
formalidades previstas na lei. fiscalização e aprovação de contas de parcerias firmadas pela
XVI - facilitar ou concorrer, por qualquer forma, para a administração pública com entidades privadas. (Redação dada
incorporação, ao patrimônio particular de pessoa física ou pela Lei nº 13.019, de 2014).
jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores públicos transferidos IX - deixar de cumprir a exigência de requisitos de
pela administração pública a entidades privadas mediante acessibilidade previstos na legislação. (Incluído pela Lei nº
celebração de parcerias, sem a observância das formalidades 13.146, de 2015).
legais ou regulamentares aplicáveis à espécie; (Incluído pela Lei X - transferir recurso a entidade privada, em razão da
nº 13.019, de 2014). prestação de serviços na área de saúde sem a prévia celebração
XVII - permitir ou concorrer para que pessoa física ou de contrato, convênio ou instrumento congênere, nos termos do
jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores públicos parágrafo único do art. 24 da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de
transferidos pela administração pública a entidade privada 1990. (Incluído pela Lei nº 13.650, de 2018).
mediante celebração de parcerias, sem a observância das
formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie; (...)
(Incluído pela Lei nº 13.019, de 2014). Rio de Janeiro, 2 de junho de 1992; 171° da Independência e
XVIII - celebrar parcerias da administração pública com 104° da República.
entidades privadas sem a observância das formalidades legais
ou regulamentares aplicáveis à espécie; (Incluído pela Lei nº FERNANDO COLLOR
13.019, de 2014).
XIX - agir negligentemente na celebração, fiscalização e Questões
análise das prestações de contas de parcerias firmadas pela
administração pública com entidades privadas; (Incluído pela 01. (TRE/SP - Analista Judiciário - Área Administrativa
Lei nº 13.019, de 2014). – FCC/2017). Considere a seguinte situação hipotética:
XX - liberar recursos de parcerias firmadas pela Beatriz, servidora pública do Tribunal Regional Eleitoral de
administração pública com entidades privadas sem a estrita São Paulo, está sendo processada pela prática de ato ímprobo
observância das normas pertinentes ou influir de qualquer que importa enriquecimento ilícito. Cumpre salientar que o
forma para a sua aplicação irregular. (Incluído pela Lei nº Ministério Público Federal, na petição inicial da ação de
13.019, de 2014). improbidade, afastou a ocorrência de prejuízo ao erário. Nos
XXI - liberar recursos de parcerias firmadas pela termos da Lei n° 8.429/1992,
administração pública com entidades privadas sem a estrita (A) a medida de indisponibilidade de bens não é cabível,
observância das normas pertinentes ou influir de qualquer tendo em vista a modalidade de ato ímprobo praticado e a
forma para a sua aplicação irregular. (Incluído pela Lei nº inexistência de prejuízo ao erário.
13.019, de 2014). (B) na hipótese de falecimento de Beatriz, seu sucessor
estará sujeito às cominações da Lei de Improbidade
Seção II-A Administrativa, que, excepcionalmente, poderá ultrapassar o
(Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016) valor da herança.
Dos Atos de Improbidade Administrativa Decorrentes (C) a medida de indisponibilidade de bens é cabível, no
de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício entanto, recairá somente sobre o acréscimo patrimonial
Financeiro ou Tributário resultante do enriquecimento ilícito.
(D) Beatriz é parte ilegítima para figurar no polo passivo
Art. 10-A.Constitui ato de improbidade administrativa da ação de improbidade, por não figurar no rol de agentes
qualquer ação ou omissão para conceder, aplicar ou manter públicos sujeitos às sanções da Lei de Improbidade
benefício financeiro ou tributário contrário ao que dispõem o Administrativa.
caput e o § 1º do art. 8º-A da Lei Complementar nº 116, de 31 de (E) na hipótese de falecimento de Beatriz, seu sucessor não
julho de 2003. (Incluído pela Lei Complementar nº 157, de 2016) responderá por qualquer sanção, tendo em vista a modalidade
de ato ímprobo praticado.
Seção III
Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam 02. (TJM/SP - Escrevente Técnico Judiciário –
Contra os Princípios da Administração Pública VUNESP/2017). É ato de improbidade administrativa que
causa prejuízo ao erário:
Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que (A) perceber vantagem econômica para intermediar a
atenta contra os princípios da administração pública qualquer liberação ou aplicação de verba pública de qualquer natureza.
ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, (B) receber vantagem econômica de qualquer natureza,
imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e direta ou indiretamente, para omitir ato de ofício, providência
notadamente: ou declaração a que esteja obrigado.
I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento (C) revelar fato ou circunstância de que tem ciência em
ou diverso daquele previsto, na regra de competência; razão das atribuições e que deva permanecer em segredo.
II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de (D) revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de
ofício; terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida

APOSTILAS OPÇÃO
política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria,

bem ou serviço.
(E) conceder benefício administrativo ou fiscal sem a
observância das formalidades legais ou regulamentares Anotações
aplicáveis à espécie.
03. (SEDF - Professor – Direito – Quadrix/2017). Acerca

do Direito Administrativo, julgue o item a seguir.
As normas que descrevem os atos de improbidade
administrativa são aplicáveis, no que couber, àquele que,
mesmo não sendo agente público, induza ou concorra para a
prática do ato de improbidade ou dele se beneficie sob
qualquer forma direta ou indireta.
( ) Certo ( ) Errado
04. (TJ/MT - Técnico Judiciário – UFMT/2016). De

acordo com a Lei n.º 8.429, de 02 de junho de 1992, são atos
de improbidade administrativa que atentam contra os
princípios da administração pública:
(A) Permitir a aquisição de bem por preço superior ao de
mercado; Ordenar a realização de despesas não autorizadas
em lei ou regulamento.
(B) Perceber vantagem econômica indireta, para facilitar a
alienação de bem público; Receber vantagem econômica
direta, de qualquer natureza, para tolerar a exploração de
jogos de azar.
(C) Qualquer ação dolosa que enseje perda patrimonial,
desvio, apropriação dos bens do Poder Legislativo Municipal;
Auferir qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em
razão do exercício de mandato de governador de Estado.
(D) Negar publicidade aos atos oficiais; Frustrar a licitude
de concurso público.
05. (ANS - Técnico em Regulação de Saúde

Suplementar – FUNCAB/2016). Sobre o tema da
improbidade administrativa, e de acordo com a Lei n°
8.429/1992, assinale a alternativa correta.
(A) Somente os agentes públicos de nível hierárquico
superior são obrigados a observar os princípios de legalidade,
impessoalidade, moralidade e publicidade.
(B) A lei n° 8.429/1992 se aplica somente aos agentes
públicos que induzam ou concorram para a prática do ato de
improbidade ou dele se beneficiem sob qualquer forma.
(C) No caso de enriquecimento ilícito, tanto o agente
público quanto o terceiro beneficiário perderão os bens ou
valores acrescidos ao seu patrimônio.
(D) O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio
público ou se enriquecer ilicitamente não está sujeito às
penalidades da lei de improbidade administrativa.
(E) Não haverá ressarcimento integral do dano causado ao
patrimônio público nos casos de omissão, seja ela dolosa ou
culposa.
Respostas
01. C/ 02. E/ 03. certo/ 04. D/ 05. C

APOSTILAS OPÇÃO


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