Escola Municipal Vera Cruz Valor: 2,5

Itapuranga, ___ de fevereiro de 2020. Nota:

Professor: Aristóteles Rodrigues Neto Ass. Do Professor
Aluno(a): __________________________________ 4º ___
Atividades Avaliativa de Matemática

1. Paulo quer escrever o maior número de 3 algarismos usando os algarismos 2, 4 e 9. Que número ele irá

escrever?

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2. O professor escreveu no quadro os números, 637, 162, 800, 5.000, 673 e 999.

a) Escreva esses números em ordem crescente.

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b) Quais números são ímpares?

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3. Observe o número 841 e responda:

a) Escreva esse número por extenso.

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b) Qual o valor do algarismo 4? ________________________________________

c) Esse número é par ou ímpar? _________________________________________

d) Esse número é formado por quantos algarismos? __________________________

e) Qual o algarismo das centenas?________________________________________

f) Se trocar a posição dos algarismos 4 e 1, qual número é formado? ____________

g) Qual o sucessor desse número? _______________________________________

4. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) O número 261 possui 4 algarismos.

( ) A decomposição do número 769 é 700+60+9.

( ) O antecessor de 725 é 726.

( ) No número 2.365 o algarismo 3 vale 300.

( ) No número 7.042 o 4 é o algarismo das centenas.

( ) 5.731 é um número par.

5. Descubra o segredo e escreva os próximos números da sequência:

a) 5 – 10 – 15 – 20 - ______ - ______

b) 40 – 50 – 60 – 70 - ______- ______

c) 17 – 20 – 23 – 26 - ______ - ______

6. Escreva os números ímpares de 51 a 70.

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7. Escreva no quadro de ordens os números a seguir:

Número Unidade de Milhar Centena Dezena Unidade

83
927
593
7.301
2.441

Você é capaz! Faça com atenção!