FICHA DE TRABALHO Nº1

Domínio 1: Mecânica
FÍSICA E QUÍMICA A Tempo, posição e velocidade
Física A 11º ano Subdomínio 1
2021/2022 Aluno: _________________________________________
Nº ________ Turma: _______ Data: ____ / ____ / ____

REFERENCIAL E POSIÇÃO. DESLOCAMENTO E DISTÂNCIA PERCORRIDA

Um corpo pode encontrar-se em movimento relativamente a um referencial, mas em repouso relativamente a outro
referencial. O movimento e repouso são conceitos relativos, isto é, dependem do referencial escolhido.
Quando um corpo se encontra em movimento relativamente a um referencial, a sua posição varia e este descreve
uma trajetória, cuja forma também depende do referencial escolhido. As trajetórias poderão ser:
• Retilíneas – se as sucessivas posições descreverem linha retas.
• Curvilíneas – se as sucessivas posições descreverem linhas curvas (circulares, parabólicas, elíticas, complexas).

DESLOCAMENTO E DISTÂNCIA PERCORRIDA

A posição ( 𝑟⃗ ) é uma grandeza física vetorial cujo vetor tem origem na origem no referencial escolhido e termina no
ponto considerado. A unidade do SI é o metro.
O deslocamento ( ∆𝑟 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) é uma grandeza vetorial que não depende da trajetória
do corpo, cujo vetor tem origem na posição inicial e extremidade na posição
final. A unidade do SI é o metro. O vetor deslocamento, ∆𝑟 ⃗⃗⃗⃗⃗, é igual à variação
do vetor posição entre os instantes considerados. ⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗
∆𝑟 𝑟𝑓 − ⃗𝑟⃗𝑖

O módulo ou norma do vetor deslocamento ‖∆𝑟 ⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ é igual à medida do comprimento do segmento de reta, com
origem na posição inicial e extremidade na posição final. Em movimentos unidirecionais, ∆𝑟 ⃗⃗⃗⃗⃗ = ∆𝑥
⃗⃗⃗⃗⃗ ou ∆𝑦
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
A componente escalar do deslocamento, em trajetórias retilíneas horizontais, x, é dado por: ∆𝒙 = 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊
O sinal da componente escalar do deslocamento permite conhecer o sentido em que ocorreu o deslocamento do
corpo:
- se x < 0, o corpo deslocou-se no sentido negativo da trajetória
- se x > 0, o corpo deslocou-se no sentido positivo da trajetória.
Um deslocamento nulo, x = 0, pode significar que:
- o corpo esteve parado.
- o corpo terminou o seu movimento no ponto em que o iniciou.
A distância percorrida, d ou espaço percorrido, s é uma grandeza física escalar que corresponde ao comprimento total
da trajetória efetuada por um corpo. A distância percorrida é sempre positiva e a sua unidade no SI é o metro (m).
A distância percorrida é igual ao módulo do deslocamento quando a trajetória é retilínea e não há inversão do
sentido do movimento. Se a trajetória for retilínea e ocorrer inversão de sentido ou se a trajetória for curvilínea,
a distância percorrida será superior ao módulo do deslocamento.
RAPIDEZ MÉDIA E VELOCIDADE MÉDIA
A rapidez média, rm, é uma grandeza escalar que indica a distância percorrida por um corpo num determinado
𝒔
intervalo de tempo: 𝒓𝒎 = ∆𝒕
• A unidade no SI é o metro por segundo (m s-1).
• A rapidez média pode tomar valores positivos ou nulos, uma vez que depende da distância percorrida.
⃗⃗⃗⃗⃗
∆𝒓
A velocidade média, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗,
𝒗𝒎 é uma grandeza vetorial que mede a rapidez com que o vetor posição é alterado: ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗𝒎 = ∆𝒕
• O vetor velocidade média tem sempre a direção e o sentido do vetor deslocamento.
∆𝒙
• A componente escalar da velocidade média, num movimento retilíneo, é dada por: 𝒗𝒎 = ∆𝒕
Se o corpo apresenta uma componente escalar da velocidade média:
- positiva – desloca-se no sentido positivo da trajetória.
- negativa – desloca-se no sentido negativo da trajetória.
- nula – o deslocamento é nulo e encontra-se em repouso ou as posições inicial e final são coincidentes.
• A rapidez média é igual ao módulo da velocidade média quando o movimento é retilíneo e não ocorre inversão
no sentido do movimento.

1|P á g i n a
A velocidade instantânea ou simplesmente velocidade é um vetor para o qual a velocidade média tende num intervalo
de tempo infinitamente pequeno (t→0). É uma grandeza física vetorial cuja intensidade, medida no SI em metro por
segundo (m s-1), avalia, a cada instante, a rapidez com que o corpo está a mudar de posição.

• A velocidade de um corpo varia sempre que o seu

módulo, a sua direção ou o seu sentido são alterados.

• A velocidade é, em cada instante, tangente à trajetória descrita pelo corpo e apresenta o sentido do
movimento.
GRÁFICOS POSIÇÃO-TEMPO
Um gráfico posição-tempo não indica o tipo de trajetória
percorrida por um corpo, mas permite descrever o
movimento.

• Num gráfico x = f(t) de um movimento retilíneo, em

que a partícula passa do ponto A = (tA, xA) para o ponto B
𝒙𝑩 −𝒙𝑨 ∆𝒙
= (tB, xB), o declive será: 𝒕𝑩 −𝒕𝑨
= ∆𝒕
= 𝒗𝒎
• A componente escalar da velocidade média de uma partícula, com
movimento retilíneo num determinado intervalo de tempo,
corresponde ao declive da reta secante à curva no gráfico posição-
tempo nesse intervalo de tempo.
• Num gráfico posição-tempo, a componente escalar da velocidade
de uma partícula num determinado instante corresponde ao declive da reta
tangente à curva no ponto correspondente a esse instante.
GRÁFICOS VELOCIDADE-TEMPO
1. Movimento retilíneo uniforme:
• A velocidade não varia nem em módulo nem em direção, uma vez que a trajetória é retilínea e a partícula
percorre distâncias iguais em intervalos de
tempo iguais.

sentido positivo __
sentido negativo ----
2. Movimento retilíneo uniformemente acelerado:
• A velocidade aumenta em módulo e a partícula percorre distâncias cada vez maiores no mesmo intervalo de
tempo.
• Se o módulo da velocidade aumentar linearmente com o tempo o movimento diz-se uniformemente
acelerado, sendo traduzido, num gráfico posição-tempo, por um ramo de
uma parábola, onde o módulo do declive da
reta tangente à curva aumenta.

sentido positivo __
sentido negativo ----

2|P á g i n a
3. Movimento retilíneo uniformemente retardado:
• A velocidade diminui em módulo e a partícula percorre distâncias cada vez menores no mesmo intervalo de
tempo.
• Se o módulo da velocidade diminuir linearmente
com o tempo o movimento diz-se
uniformemente retardado, sendo traduzido,
num gráfico posição-tempo, por um ramo de
uma parábola, onde o módulo do declive da
reta tangente à curva diminui.

sentido positivo __
sentido negativo ----
Análise de gráficos v = f(t):
Na análise de um gráfico velocidade-tempo de
um movimento retilíneo, pode concluir-se que
o corpo:
• está parado se a curva do gráfico é uma
linha horizontal sobre o eixo Ox (o módulo
da velocidade é nulo).
• apresenta movimento uniforme se a curva
é uma linha horizontal:
• apresenta movimento acelerado se a linha
se afasta do eixo Ox:
• apresenta movimento retardado se a linha
se aproxima do eixo Ox.
O gráfico velocidade-tempo também permite
calcular deslocamentos: a área compreendida entre a
linha do gráfico e o eixo horizontal é numericamente igual ∆𝒙𝟏
ao módulo do deslocamento do corpo.
• O deslocamento total pode obter-se a partir da soma
de deslocamentos parcelares (as parcelas podem ser
∆𝒙𝟐
positivas ou negativas):
∆𝒙 = ∆𝒙𝟏 + ∆𝒙𝟐 +. ..
• A distância percorrida, s, é igual:
- ao módulo do deslocamento, se não houver inversão de sentido: 𝒔 = |∆𝒙|
- à soma dos módulos dos deslocamentos no sentido positivo e no sentido negativo, quando há inversão de
sentido:
𝒔 = |∆𝒙𝒔𝒆𝒏𝒕𝒊𝒅𝒐 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒕𝒊𝒗𝒐 | + |∆𝒙𝒔𝒆𝒏𝒕𝒊𝒅𝒐 𝒏𝒆𝒈𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐 |

EXERCÍCIOS:
1. Para o referencial (OXY) indicado na figura, a posição inicial do “cavalo negro”
corresponde ao par ordenado (6, 5). A posição final da mesma peça de xadrez
corresponde ao par ordenado (5,7). Representa na figura:
a) o vetor posição inicial do “cavalo negro”;
b) o vetor posição final da mesma peça de xadrez;
c) o vetor deslocamento que a peça efetua.

2. O Francisco deslocou-se numa trajetória retilínea coincidente com o eixo do

referencial. Inicialmente na posição de abcissa 120m deslocou-se 150m, no sentido considerado como negativo.
Determina o valor da abcissa da posição final do Francisco.

3|P á g i n a
3. O Pedro e o seu avô estão sentados num comboio que se movimenta com velocidade de módulo constante segundo
uma trajetória retilínea. Numa estação encontra-se um observador sentado que vê a passagem do comboio. Nesse
instante, o Pedro lança verticalmente para cima uma bola.
Desprezando a resistência do ar, podemos afirmar que:
A. o avô e o observador veem a bola a descrever a mesma trajetória.
B. o observador que se encontra na estação vê a bola descrever uma parábola e a cair na mão do Pedro.
C. o observador vê a bola a mover-se verticalmente para cima e a cair atrás do Pedro.
D. o avô vê a bola a descrever uma parábola e a cair atrás do Pedro.

4. No esquema encontram-se representadas as posições e os instantes de tempo do movimento de um automóvel

numa viagem entre Viseu e Castelo Branco, para entregar uma encomenda. Admite que o conjunto condutor +
automóvel pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).

4.1. Representa no mapa o vetor deslocamento do automóvel.

4.2. Calcula a rapidez média do automóvel entre as duas cidades, em unidades do SI.
4.3. Depois de entregar a encomenda em Castelo Branco, o condutor regressa a Viseu.
“O módulo da velocidade média da viagem de ida e volta é __________, pois o deslocamento do automóvel é
__________ uma vez que as suas posições final e inicial são __________.”
A. … nulo … nulo … coincidentes
B. … nulo … positivo … coincidentes
C. … maior que zero … positivo … diferentes
D. … menor que zero … negativo … diferentes

5. Na figura seguinte encontram-se representadas as coordenadas de posição da trajetória de um veículo com

movimento retilíneo. O veículo inicia o seu movimento na posição A, passa pelas posições B e C, e termina o seu
movimento na posição D. Considera que o conjunto (veículo + condutor) pode ser representado pelo seu centro de
massa (modelo da partícula material).

5.1. Determina a componente escalar do deslocamento do veículo desde a posição A até à posição D.
5.2. Qual a distância total percorrida pelo veículo?
5.3. Apresenta uma justificação para as diferenças encontradas nas alíneas anteriores.

6. O Grande Prémio do Mónaco é um dos circuitos de Fórmula 1 mais conhecidos

do mundo. Tem um comprimento total de 3340 m e cada prova é composta por
78 voltas. O piloto brasileiro Ayrton Senna foi hexacampeão nesse circuito, mas
a volta mais rápida foi realizada em 1 min 14,439 s pelo piloto alemão Michael
Schumacher.
Considera que o conjunto carro F1 + piloto pode ser representado pelo seu
centro de massa (modelo de partícula material).
6.1. Determina a rapidez média com que Michael Schumacher realizou a volta
mais rápida. Apresenta o resultado na unidade SI e em km/h.
6.2. Qual é o módulo da velocidade média com que Michael Schumacher realizou
a volta mais rápida? Justifica.
6.3. Representa, na figura, a velocidade prevista para um carro F1 no ponto A do circuito.

4|P á g i n a
6.4. Será possível, nesse circuito ou num troço desse circuito, um carro F1 mover-se com velocidade constante?
Justifica.
7. Para pôr um carrinho de brincar em movimento um menino puxou-o para trás e largou-o em seguida. O pai, atento
à brincadeira, verificou que o carrinho retrocedeu cerca de 20 cm e percorreu depois 200 cm para a frente, segundo
uma trajetória retilínea e horizontal coincidente com o eixo Ox de um referencial unidimensional, num tempo total de
8,0 s.
Considera como origem do referencial o ponto de partida do movimento e o sentido positivo para a frente.
7.1. Determina a rapidez média do carrinho.
7.2. Calcula a componente escalar da velocidade média do carrinho.
7.3. Indica, justificando, se a componente escalar da velocidade do carrinho é sempre positiva.

8. Um ciclista percorre um circuito circular com 60,0 m de raio, como representado na figura
á esquerda. A, B e C correspondem às posições do ciclista no início, quando t=10,0s e quando
t=20,0s respetivamente. Determina:
8.1. O módulo do deslocamento entre A e C.
8.2. A distância percorrida entre A e B.

9. Para se deslocar de casa para a escola pelo trajeto (1), um aluno demora 4,0
minutos de bicicleta. No regresso a casa, o aluno faz o percurso (2). Considera
que o aluno + bicicleta pode ser representado pelo seu centro de massa
(modelo da partícula material).
9.1. Seleciona a opção que corresponde corretamente às coordenadas de
posição da casa e da escola respetivamente, em relação ao ponto O.
A. (400; 100) (200; 500)
B. (100; 300) (400; 200)
C. (200; 100) (400; 200)
D. (100; 400) (500; 200)
9.2. Calcula a rapidez média do aluno, na unidade SI, quando vai de casa para a escola.
9.3. Quanto tempo demora o aluno a chegar a casa (2), se descrever o movimento com a mesma rapidez média com
que chega à escola (1).
9.4. Determina e compara a distância percorrida com a componente escalar do deslocamento desde que o aluno saiu
de casa até ao seu regresso.

10. Colocou-se em movimento um carrinho de brincar numa pista circular, de raio 30 cm. Na
figura mostra-se o carrinho em posições que diferem de um quarto de volta e estão separadas
temporalmente 2 s. Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeira ou falsa.
A) O deslocamento é o mesmo a cada 2 s.
B) Em 4 s o módulo do deslocamento é de 60 cm.
C) Ao fim de 8 s o deslocamento é nulo.
D) A distância percorrida em 2 s é de 30 cm.
E) A velocidade do carrinho é sempre a mesma.
F) A distância percorrida em 4 s é de 0,3  m.
G) Em 8 s a velocidade média é nula.
H) A rapidez média é de 23,6 cm s-1.

11. Um carro efetua uma manobra, avançando e depois recuando, numa

trajetória retilínea sobre a qual existe um eixo orientado. Na figura
registaram-se algumas posições da situação e o gráfico mostra como variou a
posição em função do tempo.

11.1. Calcula a componente escalar da velocidade média entre as posições A

e F.

5|P á g i n a
11.2. Classifica como verdadeira ou falsa cada uma das afirmações seguintes.
A) O carro deslocou-se 30 m no sentido positivo.
B) O carro parou instantaneamente na posição B.
C) Foi a partir da posição D que o carro se moveu no sentido negativo.
D) O carro parou instantaneamente na posição D.
E) A distância percorrida no sentido negativo foi de 50 m.
F) O carro percorreu 120 m entre A e F.
G) A componente escalar da velocidade entre a posição A e C foi de 0,5 m/s.
H) Entre os 25 s e os 35 s a componente escalar da velocidade do carro foi de -4 ms-1.
11.3. Determina a rapidez média entre as posições A e F.

12. O atletismo é uma das modalidades desportivas que mobiliza o interesse de multidões de espetadores. Este
interesse deve-se, talvez, ao facto de o atletismo englobar diversas especialidades, como o salto em altura, o
lançamento do martelo, a maratona, a prova dos 100 m planos, a dos 800 m barreiras, envolvendo, por isso, atletas
com caraterísticas distintas.
Enquanto a prova rainha da alta velocidade é a dos 100 m planos, a de resistência é a maratona, que, ao ser prestada
praticamente no exterior do estádio, só é concluída quando os atletas após reentrarem neste, completarem uma volta
à pista.
12.1. Seleciona a opção que contém os termos que devem substituir as letras (a) e (b), respetivamente.
“Na prova dos 100 m planos os atletas descrevem uma trajetória retilínea, então, __(a)__ de um atleta é __(b)__
rapidez média.”

A. …o valor da velocidade média….coincidente com o da…

B. …o módulo da velocidade média….inferior ao da…
C. …o módulo da velocidade média….superior ao da…
D. …o valor da velocidade média….simétrico….

12.2. Das seguintes afirmações indica as verdadeiras e as falsas.

A) O deslocamento de um maratonista ao completar a primeira metade da última volta à pista é igual ao da
segunda metade.
B) A rapidez média de um maratonista, durante a segunda metade da última volta à pista é superior ao módulo
de velocidade média.
C) A velocidade média de um maratonista durante a primeira metade da última volta à pista tem a mesma direção
e sentido da segunda metade.
D) O módulo da velocidade média de um maratonista ao completar a última volta à pista coincide com o valor da
rapidez média.
E) A velocidade média de um maratonista ao completar a última volta à pista é nula.

13. Uma bola é lançada, verticalmente para cima, de uma janela que se encontra a 3 m do solo. A bola sobe até atingir
uma altura de 5 m em relação ao nível de lançamento, inverte o sentido do movimento e desce até ao solo.
Considera o nível de lançamento como origem do referencial e o sentido positivo do movimento o ascendente.
Das seguintes afirmações indique quais as verdadeiras e quais as falsas.

A) O valor do deslocamento da bola ao atingir a altura máxima é de 5 m.

B) A distância percorrida pela bola desde o instante em que inicia a queda até ao instante em que passa pelo
nível de lançamento é de 10 m e o valor do deslocamento é de -5 m.
C) A distância percorrida pela bola desde o instante de lançamento até ao instante em que, no seu movimento
descendente, passa pela origem do referencial é de 10 m e o deslocamento é nulo.
D) O valor da distância percorrida pela bola no seu movimento descendente até atingir o solo é de 8 m e o do
deslocamento é de -3 m.
E) A distância percorrida pela bola durante todo o seu movimento é de 13 m e o deslocamento total é de -3 m.

6|P á g i n a
14. O gráfico ao lado traduz o movimento genérico de uma partícula segundo
uma trajetória retilínea coincidente com o eixo Ox de um referencial
unidimensional.
14.1. Determina a componente escalar da velocidade média dessa partícula
entre os instantes t = 2,0 s e t = 8,0 s.
14.2. Qual é o significado do declive da reta representada no gráfico a
tracejado?

15. Associe cada um dos gráficos posição-tempo às respetivas situações.

I. Veículo, com velocidade

contante, a deslocar-se no sentido
positivo da trajetória.
II. Veículo, com velocidade contante, a deslocar-se no sentido
negativo da trajetória.
III. Bola em subida.
IV. Caixote a descer um plano inclinado.

16. O gráfico posição-tempo representado refere-se ao movimento de

uma partícula que descreve uma trajetória retilínea.
16.1. Identifica um intervalo de tempo em que a partícula:
a) esteve em repouso.
b) se deslocou no sentido negativo da trajetória.
c) se desloca com uma velocidade média de módulo 0,3 m s- 1.
16.2. Indica o instante em que a partícula inverteu o sentido do
movimento.
16.3. Determina a componente escalar da velocidade da partícula no instante 2,0 s.
16.4. A componente escalar do deslocamento no intervalo de tempo [0,0; 9,0] s é
A. x = - 0,6 m B. x = 1,8 m C. x = - 1,8 m D. x = 0,6 m

17. Um corredor parte do repouso, acelerando até atingir uma certa velocidade, mantém essa velocidade durante
algum tempo e, na parte final do seu movimento, trava até parar. O movimento do corredor é retilíneo. Considera que
o corredor pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). O eixo dos xx escolhido
coincide com a direção da trajetória do corredor e tem como sentido positivo o do movimento inicial.
17.1. Seleciona o gráfico posição-tempo, x(t), que pode descrever o movimento do corredor.

17.2. Numa representação estroboscópica regista-se a posição em intervalos de tempos iguais. Seleciona a
representação estroboscópica que pode corresponder à posição do centro de massa do corredor no movimento
descrito.

7|P á g i n a
17.3. O corredor parte da posição x0 = -5,0 m e acelera no sentido positivo do eixo dos xx durante 4,0 s, percorrendo
16,0 m. Depois mantém uma velocidade constante, de 8,0 m/s, durante 6,0 s. De seguida trava demorando mais 3,0 s
a parar.
a) A componente escalar da posição do corredor no instante t = 9,0 s é dada pela seguinte expressão numérica:
A. (-5,0 + 8,0 x 9,0) m C. (-5,0 + 16,0 + 8,0 x 6,0) m
B. (-5,0 + 16,0 + 8,0 x 3,0) m D. (-5,0 + 16,0 + 8,0 x 5,0) m
b) Durante os 13,0 segundos considerados, o treinador mede para o módulo da velocidade média 5,43 m/s.
Determina a distância percorrida pelo corredor enquanto esteve a travar.
18. No estudo do movimento de
queda de uma bola, inicialmente
em repouso, com um sensor de
movimento ligado a uma
calculadora gráfica obteve-se o
respetivo gráfico posição-tempo,
y(t).
Fez-se coincidir o eixo dos yy com
a direção do movimento da bola.
Na figura seguinte representa-se a
bola e o sensor, assim como o gráfico obtido para o movimento de descida da bola.
18.1. Indica, justificando, qual foi o sentido arbitrado como positivo.
18.2. Carateriza o vetor velocidade média da bola para o intervalo de tempo em que foram obtidos os dados registados
no gráfico.
18.3. Com base no gráfico posição-tempo, determina geometricamente a componente escalar da velocidade da bola
no instante 0,66 s. Na resposta apresenta um esboço da construção geométrica que fundamenta os cálculos.

19. Considera um corpo que se move segundo uma trajetória retilínea,

coincidente com o eixo Ox de um referencial unidimensional.
Na figura encontra-se representado o gráfico da componente escalar segundo
esse eixo da posição do corpo, x, em função do tempo, t, obtido em laboratório
com um sistema de aquisição de dados.
19.1. Determina a componente escalar do deslocamento ao longo do
percurso.
19.2. Entre 0 s e 10 s o módulo da velocidade média do corpo é…
A. …0,4 m/s C. …4,8 m/s
B. …1,2 m/s D. …5,6 m/s
19.3. Determina o valor da componente escalar da velocidade no instante t = 8,0 s.

20. Um automóvel desloca-se com uma componente escalar da velocidade média de 20 km/h em metade de um
percurso e na restante metade desse mesmo percurso desloca-se com uma velocidade média de 10 km/h. Determina
a velocidade escalar média no percurso total, em km/h.

21. Um carrinho move-se num percurso circular de raio 1,0 m com uma rapidez média de
0,60 m s-1.
21.1. Determina a distância percorrida para o movimento entre A e C.
21.2. Determina o módulo do deslocamento entre A e C.
21.3. No movimento de A para B, calcula:
a) o intervalo de tempo decorrido.
b) a componente escalar do deslocamento do carrinho.
c) a componente escalar da velocidade média do carrinho.
22. Dois carros, 1 e 2, deslocam-se numa estrada e o seu movimento é representado,
para um determinado intervalo de tempo, pelo gráfico ao lado.
22.1. Considera o movimento dos carros 1 e 2 entre as posições A e B. Qual das
afirmações seguintes é correta?
A. Quando os carros passam na origem das posições, o carro 1 tem uma
componente escalar da velocidade superior ao carro 2.
B. O carro 2 apresenta um deslocamento escalar superior ao carro 1.

8|P á g i n a
 C. O carro 2 apresenta um movimento curvilíneo e o carro 1 um movimento retilíneo.
D. As componentes escalares das velocidades médias dos dois carros são iguais.
22.2. O carro 2 apresenta um movimento…
A. …retilíneo uniformemente acelerado.
B. …retilíneo uniformemente retardado.
C. …retilíneo uniforme e retilíneo uniformemente retardado.
D. …retilíneo uniforme e retilíneo uniformemente acelerado.
22.3. Qual dos gráficos velocidade-tempo pode traduzir o movimento do carro 2?

23. Lançou-se uma moeda ao ar com velocidade inicial de módulo vi. A figura ao lado
apresenta um esboço do gráfico velocidade-tempo que traduz o movimento da moeda.
Considera que a moeda pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da
partícula material).
23.1. Caracteriza o movimento do corpo em cada um dos ramos (I e II) representados
no gráfico.
23.2. Seleciona o gráfico posição-tempo que melhor traduz o movimento do corpo.

24. O gráfico ao lado, da componente escalar da velocidade em função

do tempo, traduz o movimento retilíneo real de descida de um
elevador do terceiro andar até à base.
24.1. Descreve o movimento do elevador.
24.2. Determina, de forma aproximada, a distância percorrida e a
componente escalar do deslocamento do elevador.
24.3. Esboça o gráfico posição-tempo para o movimento descrito,
considerando a origem do referencial coincidente com a posição inicial
do movimento.

25. Um atleta treina para a próxima competição deslocando-se numa pista retilínea, durante 10,0 s, de acordo com o
seguinte gráfico posição-tempo, x(t).
Fez-se coincidir o eixo dos xx com a pista retilínea.
25.1. A componente escalar do deslocamento do
atleta, x, no intervalo [0 ; 7,0] s é…
A. …5,5 m.
B. …8,5 m.
C. … 1,5 m.
D. …14,5 m.
25.2. No primeiro segundo do seu movimento, o atleta
move-se no sentido…
A. …negativo e a sua velocidade diminui.
B. …negativo e a sua velocidade aumenta. D. …positivo e a sua velocidade aumenta.
C. …positivo e a sua velocidade diminui.
25.3. A velocidade do atleta é nula nos instantes…
A. …t = 1,8 s e t = 4,2 s C. …t = 3,0 s e t = 7,0 s
B. …t = 1,8 s e t = 3,0 s D. …t = 4,2 s e t = 7,0 s
25.4. A rapidez média do atleta no intervalo [0 ; 3,0] s é…
A. …1,5 m s-1. C. …0,5 m s-1.
-1
B. …- 1,5 m s . D. …- 0,5 m s-1.
25.5. No intervalo [8,0 ; 10,0] s a velocidade do atleta…

9|P á g i n a
 A. …diminui. B. …é nula. C. …aumenta. D. …é constante.
25.6. A componente escalar da velocidade do corredor, segundo o eixo dos xx, no instante t = 9,0 s, é…
A. …- 2,0 m s-1. B. …2,0 m s-1. C. …0,56 m s-1. D. …- 0,56 m s-1.

26. Um atleta treina numa pista retilínea.

Ao lado apresenta-se, para um intervalo de
tempo de 10,0 s, o gráfico da componente
escalar da velocidade de um movimento desse
atleta em função do tempo, vx(t). O eixo Ox
escolhido tem a direção do seu movimento.
26.1. O atleta inverte o sentido do movimento
no instante…
A. …t = 1,5 s.
B. …t = 3,0 s.
C. …t = 5,5 s.
D. …t = 7,5 s.
26.2. Entre os instantes 5,0 s e 6,0 s o atleta…
A. …esteve em repouso. C. …tem deslocamento nulo.
B. …tem energia cinética mínima. D. …moveu-se com velocidade máxima.
26.3. Indica, justificando, qual é o intervalo de tempo em que o movimento foi retardado, movendo-se o atleta no
sentido negativo do eixo dos xx.
26.4. Qual é a componente escalar do deslocamento do atleta, x, para o intervalo de tempo [3,0; 5,0] s?
26.5. Determina a rapidez média do atleta no intervalo de tempo [6,0; 10,0] s.

26.6. Qual dos seguintes gráficos pode corresponder à componente escalar da posição do atleta, x, em função do
tempo, t?

27. Um automóvel move-se numa pista retilínea a 108 km/h durante 6,0 s. Depois trava, parando em 4,0 s. Após 11,0
s em repouso inverte o sentido do seu movimento, acelerando até aos 90 km/h durante 9,0 s.
Considera que inicialmente o automóvel se move no sentido arbitrado como negativo do eixo Ox e que a velocidade,
na travagem e na aceleração, varia linearmente com o tempo.

27.1. Seleciona o esboço do gráfico velocidade-tempo que pode corresponder ao movimento do automóvel.
27.2. A rapidez média do automóvel nos primeiros 10,0 s do movimento é…
A. …108 km/h. B. …86 km/h. C. …72 km/h. D. …54 km/h.
27.3. A componente escalar da velocidade do automóvel, vx, é – 15 m s-1, no instante…
A. …t = 2,0 s. B. …t = 8,0 s. C. …t = 22,7 s. D. …t = 23,5 s.
27.4. A componente escalar do deslocamento do automóvel, x, nos últimos 10, 0 s do movimento é…
90×103 ×9,0 90×103 ×9,0
A. … 3600
𝑚 C. … 3600×2
𝑚
3
90×10 ×3600 3
90×10 ×3600
B. … 9,0
𝑚 D. … 9,0×2
𝑚

SOLUÇÕES:
2) -30 m 3) B 4.2) 27,6 m/s

10 | P á g i n a
4.3) A 16.1.b) [6,0; 9,0] s 25.1) A
5.1) 60 m 16.1.c) [0,0; 3,0] s e [5,0; 6,0] s 25.2) B
5.2) 100 m 16.2) t = 6,0 s 25.3) C
5.3) Enquanto o módulo do 16.3) 0,4 m/s 25.4) A
deslocamento mede a distância 16.4) A 25.5) D
entre a posição final e a posição 17.1) A 25.6) A
inicial do movimento, a distância 17.2) C 26.1) B
percorrida contabiliza todo o 17.3.a) D 26.2) D
percurso efetuado sobre a trajetória. 17.3.b) 6,6 m 26.3) [6,0 ; 7,0] s
Embora a trajetória seja retilínea, 18.1) Sentido ascendente. 26.4) – 4,0 m
como houve inversão do sentido do 18.2) Direção: vertical 26.5) 1,9 m s-1
movimento, a distância percorrida Sentido: para baixo 26.6) B
apresenta um valor superior ao do P. aplicação: centro de massa da 27.1) C
módulo do deslocamento. bola 27.2) B
6.1) 44,87 m/s ; 161,5 km/h Módulo: 2,4 m/s 27.3) B
6.2) Como a posição inicial e final 18.3) -4,1 m/s 27.4) C
coincidem, então r = 0 m, pelo que 19.1) -4 m
o módulo da velocidade também é 19.2) A
nulo. 19.3) -2 m/s
6.4) Sim, é possível apresentar 20) 13 km/h
velocidade constante nos trajetos 21.1) 4,7 m
retilíneos do percurso, onde a 21.2) 1,4 m
direção da velocidade não varia, 21.3.a) 5,2 s
desde que o piloto mantenha 21.3.b) 2,0 m
constante o módulo da velocidade 21.3.c) 0,38 m s-1
do conjunto. 22.1) D
7.1) 0,28 m/s 22.2) C
7.2) 0,22 m/s 23.1) No ramo I, o corpo apresenta
7.3) A componente escalar da movimento retardado no sentido
velocidade do carrinho será positiva positivo da trajetória, No ramo II, o
quando o movimento se faz no corpo desloca-se com movimento
sentido positivo da trajetória e acelerado no sentido negativo da
negativa quando se efetuar no trajetória. A curva do gráfico cruza o
sentido contrário. Como numa eixo Ox quando a moeda chega ao
primeira fase o movimento se efetua ponto mais alto da trajetória e inverte
no sentido negativo, e só depois no o sentido do movimento.
sentido positivo, a componente 22.3) C
escalar da velocidade será primeiro 23.2) A
negativa e depois positiva. 24.1) Dos 0,5 s até cerca de 3,0 s o
8.1) 84,9 m módulo da velocidade aumenta.
8.2) 62,8 m Como a componente escalar da
9.1) D velocidade é negativa, o movimento
9.2) 2,5 m/s é acelerado no sentido negativo da
9.3) 320 s trajetória. Entre os 3,0 s e os 18,0 s,
9.4) s=1400 m ; x=0 m aproximadamente, o módulo da
10) Verdadeiras: B, C, F, G e H ; velocidade mantém-se praticamente
Falsas: A, D e E constante, pelo que o elevador
11.1) -1,6 m/s descreve um movimento uniforme
11.2) Verdadeiras: B, F, G e H ; no sentido negativo. Dos 18,0 s aos
Falsas: A, C, D e E 20,0 s, o módulo da velocidade
11.3) 2,4 m/s diminui até se anular. Neste
12.1) A intervalo, o movimento é retardado
12.2) Verdadeiras: B e E ; Falsas: A, C no sentido negativo.
eD 24.2) s=13,8 m ; x=-13,8 m
13) Verdadeiras: A, C e E ; Falsas: B e 24.3)
D
14.1) 2,0 m/s
14.2) Componente escalar da
velocidade da partícula no instante
8,0 s.
15) I-C; II-B; III-D; IV-A
16.1.a) [3,0; 5,0] s

11 | P á g i n a