UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA
DISCIPLINA: FUNDAMENTO DA MATEMÁTICA I DATA: 22/03/2018
PROFESSORA FORMADORA: ROSELY OUAIS PESTANA BERVIAN

ROTEIRO DE ESTUDOS 2

“Quando não se pode fazer tudo o que se deve,

deve-se fazer tudo o que se pode".
SANTO AGOSTINHO

ORIENTAÇÕES

1) Assistir as vídeoaulas sobre potenciação e radiciação.

2) Resolver os exercícios propostos neste roteiro de estudo. Vale salientar que os referidos
exercícios são simples e visam facilitar a assimilação dos conteúdos abordados nas vídeoaulas. É
fundamental que você aprofunde os estudos, lendo as aulas 3 e 4 do seu módulo e resolvendo
os exercícios existentes nessas aulas. Consulte também alguns livros indicados nas referências!

Desejo-lhes sucesso!
Um grande abraço,
Rosely

OBJETIVOS

Após a leitura deste roteiro de estudo e a resolução dos exercícios propostos nele, você
deverá:

 Efetuar as operações de potenciação e radiciação;

 Aplicar as propriedades das operações de potenciação e radiciação;
 Racionalizar denominadores.
PARTE I: POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO

① an  a  a  a  ...  a , sendo n um número inteiro positivo. Os números a e n são chamados,

n fatores
respectivamente, base e expoente.
② a0  1, a  0
1
③ an  n , a  0
a
④ an/p  an
p

⑤ anap  anp
an
⑥ p  anp , a  0
a
⑦  ab   anbn
n

n
a a
n
⑧   n , b  0
b b
⑨  an   anp
p

Dados n N* e a  R , existe um único número real b  R , tal que bn = a. O número b é

chamado raiz n-ésima (enésima) de a e é representado por b  n a . Os números a e n são
chamados, respectivamente, radicando e índice.

① n
a.b  n a n b

a na
② n  b  0 
b nb

 a
m
③ n
 n am

④ m n
a  m.n a

Questão 1. Calcule as potências:

a) 23 b) (–3)2 c) –32 d)3–2

2 3
4 1
3
 2
e)   f)   g)  2
3 4
 h)   
5 2  5
Questão 2. Calcule:

18 8
a) 48  75  3 12 b) 50  98  72 c)  2
25 9

d) 18. 12 e) 3 2. 2. 4 2 f) 3
36 : 3 18

PARTE II: RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES

Sejam a e b números reais e suponha que todas as raízes sejam números reais.

① Se o denominador tem apenas uma raiz quadrada a , então multiplicamos o numerador e

o denominador pelo próprio número a , pois a. a  a.a  a11  a2  a .

3 3 5 3 5
Exemplo:  
5 5 5 5

② Generalizando o primeiro caso, se o denominador tem apenas uma raiz que não é quadrada
n
am , então multiplicamos o numerador e o denominador por n
anm , pois
n
am . n anm = n am.anm  n amnm  n an  a .

1 15 33 5
33 5
27
Exemplo:   
5
3 2 5
32 5
33 5
35 3

③ Se o denominador apresenta uma soma ou uma diferença com raiz quadrada

a  b ou a  b , então multiplicamos o numerador e o denominador, respectivamente, pelo
“conjugado” dessas expressões: a  b ou a  b .

1 1 3 2 3 2 3 2 3 2
Exemplo:  .   
3  2 3  2 3  2  3 2  2   92
2
7

Exemplo:
2

2
.
3 1 2 3 1
 
2 3 1

2      3 1 3 1
3 1 3 1 3 1 3 1
 
2
3  12 2

Questão 3. Racionalize os denominadores:

1 10 6 3
a) b) c) d)
5 3 2 3
2 3 2