Português Instrumental

Profa. Me. Marcia Angélica Mendes

A vírgula

1. A historinha abaixo foi retirada da sessão de humor de uma revista:

“A professora passou a lição de casa: fazer uma redação com o tema “Mãe
só tem uma”. No dia seguinte, cada aluno leu a sua redação. Todas mais ou
menos diziam a mesma coisa: a mãe nos amamenta, é carinhosa conosco, é a
rosa mais linda de nosso jardim... Portanto, mãe só tem uma...
Aí chegou a vez do Juquinha ler a sua redação: “Domingo foi visita lá em
casa. As visitas ficaram na sala. Elas ficaram com sede e minha mãe pediu
para mim (sic) ir buscar coca-cola na cozinha. Eu abri a geladeira e só tinha
uma coca-cola. Aí eu gritei para minha mãe” ‘Mãe, só tem uma!’”
(Viaje Bem (revista de bordo da Vasp), nº 4, 1999)

 Essa piada baseia-se nas interpretações diferentes de (I) “Mãe só tem uma”
e (II) “Mãe, só tem uma!”.
Compare esses dois enunciados, identifique e explique a diferença de sentido,
responsável pelo efeito engraçado do texto.

2. Compare estes períodos e explique a diferença de sentido entre eles:

a) Falam tanto, que Paula não estuda.
b) Falam tanto que Paula não estuda.

3. Leia e compare:

a) O velho carro percorre a estrada, solitária à noite.

b) O velho carro percorre a estrada solitária, à noite.
 Em qual dos dois casos é mais provável que o carro esteja com os faróis
acesos? Explique a sua resposta:
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4. Explique a diferença de sentido entre os pares das orações abaixo:

a)- O tribunal condenou; eu não absolvo.

- O tribunal condenou; eu não, absolvo.

b)- Mário, o advogado da prefeitura fugiu da cidade.

- Mário, o advogado da prefeitura, fugiu da cidade.

c)- O funcionário nervoso deixou a sala.

- O funcionário, nervoso, deixou a sala.

d)- Homem, chora!

- Homem chora!

5. Explique o sentido da vírgula nos textos abaixo:

a) Em 2008, tivemos mais uma eleição municipal.

b) E vive ainda a lembrança do último Zumbi, o rei dos Palmares, o guerreiro
que viveu na morte o seu direito de liberdade e heroísmo.
c) Chocolates, balas e frituras não provocam acne, mas podem favorecer a
sua proliferação.
d) Estudos antropológicos provam que, nas sociedades primitivas, a união
entre homem e mulher era vital para a sobrevivência.
e) Pessoal, na próxima semana, temos mais um encontro.
f) Estamos com muitas atividades, mas conseguimos tempo para realizar o
curso.
g) Acabada a aula, iremos para casa.
h) Pedra que não rola cria limo.
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Profa. Me. Marcia Angélica Mendes

6. Explique a diferença de sentido entre as frases a seguir:

 As autoestradas alemãs, que não têm limite de velocidade, são muito

seguras.
 As autoestradas alemãs que não têm limite de velocidade são muito
seguras.

 A velocidade máxima permitida para vencer João é aquela que não nos
deixa esquecer de viver.
 A velocidade máxima permitida para vencer, João, é aquela que não nos
deixa esquecer de viver.

Concluindo...

A vírgula nem sempre representa uma pausa. As justificativas para

sua colocação são de ordem sintática e não de pronúncia. Emprega-se a
vírgula entre os termos de uma oração e entre orações.

Emprega-se a vírgula para:

a. separar elementos de mesma função sintática (elementos de uma

enumeração)
ex.: Minha casa tem dois dormitórios, um banheiro, uma sala e um pequeno
quintal.

b. separar o aposto
ex.: Brasília, a Capital do Brasil, foi fundada em 1960.
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Profa. Me. Marcia Angélica Mendes

c. separar o vocativo
ex.: Joaquim, saia da minha frente.

d. separar o adjunto adverbial antecipado

ex.: Duas horas depois, a polícia chegou ao local do crime.

e. isolar o nome do lugar nas datas

ex.: Novo Hamburgo, 25 de outubro de 2002.

f. indicar a omissão de um termo

ex.: Maria ficou muito feliz; eu, muito triste. (eu fiquei )

g. separar certas palavras e expressões interpositivas: por exemplo,

porém, ou melhor, ou antes, isto é, por assim dizer, além disso, aliás,
com efeito, então, outrossim, pois, assim, entretanto, todavia, etc.
ex.: Ela gastou R$ 100,00 na festa, ou seja, todo a sua mesada.

h. separar termos (ou orações) que, deslocados, quebram uma seqüência

sintática
ex.: Comunico que, a partir desta data, não aceitarei mais trabalhos rasurados.

i. depois do “sim” e do “não”, usados como respostas, no início da frase

ex.: Sim, entreguei o trabalho.

j. separar do nome do autor, o da obra

ex.: Charles Kiefer, Caminhando na chuva.