Instituto Alfa e Beto

Curso de Como ensinar redação nas séries iniciais

12 de abril de 2020

INSTRUÇÕES DETALHADAS SOBRE A 2ª TAREFA:

Caríssimo(a) aluno (a) do curso EAD do Instituto Alfa e Beto,

Apesar do isolamento, espero que todos possam ter tido uma Feliz Páscoa! Que de tudo isso, tiremos
algum ensinamento para sermos mais solidários e pacientes. Saibamos nos colocar no lugar do outro e
aprendamos a usar melhor as tecnologias. Aproveitemos a oportunidade com a EAD, que requer muita
disciplina, e avancemos em nossa qualificação pessoal e profissional cada vez mais! Nesta semana,
teremos alguns compromissos já agendados com vocês em nossa ementa: 13/4 Chat para tirar dúvidas;
16/4 1ª Avaliação; e de 13 a 20 de abril o período para realizar a tarefa desta 2ª semana. Em razão
desses eventos, esclarece-se que a atividade deverá ser enviada para o e-mail redacaoinicial@alfaebeto.
org.br. Caso tenham alguma dúvida, podem me enviar por e-mail (dayhane@alfaebeto.org.br). O
chat e a prova serão liberados para vocês na própria plataforma. Por fim, aproveito a oportunidade para
agradecer o empenho de todos e informo que tenho acompanhado os riquíssimos debates no fórum.
Obrigada pela participação e parabéns a todos!
• Vamos focar agora nas instruções para realizar a atividade do curso.

1º.  Assistir à 2ª videoaula.

2º.  Fazer a leitura dos Textos 3 e 4 disponíveis para vocês na plataforma no arquivo chamado
Coletânea.

O que é a Coletânea?
• A
Coletânea é um conjunto de textos que usaremos a cada semana neste curso. Indicaremos o
título dos textos da Coletânea que vocês deverão ler para fazer a atividade semanalmente.
• Essa Coletânea faz parte do Programa de Redação para as Séries Iniciais do IAB.
o Os textos da Coletânea serão utilizados como textos motivadores.
o Os textos da Coletânea serão usados, neste curso EAD, conforme as nossas instruções.
• A
Coletânea será usada toda semana. Não é necessário que leiam agora todos os textos, pois,
neste momento, vocês só precisam ler dois textos:
o FÁBULA: A formiga e a pomba
o CRÔNICA: “Chatear” e “encher”

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 CURSO DE COMO ENSINAR REDAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS

3º.  A partir da leitura dos textos indicados nesta aula e com base nos conhecimentos construídos
ao longo de sua formação, redija uma lista, em modalidade escrita formal da língua portuguesa.
4º.  Escolha um dos textos lidos e faça uma lista com 10 tipos de diferentes atividades de escrita que
você poderá fazer com seus alunos a partir do texto escolhido.
5º.  Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, as informações que irão compor a
lista que você vai produzir.

INSTRUÇÕES:
• A
atividade deve ser digitada em um arquivo único em Word a ser enviada para o e-mail
redacaoinicial@alfaebeto.org.br
• A
sua lista digitada deve ter os dez itens, ocupando no mínimo 10 linhas. Atribua um título à
sua lista de atividades. Lembre-se de que devem ser atividades voltadas para o desenvolvimento
da escrita a partir de um dos textos lidos nesta semana.
• A redação deve atender às características do gênero solicitado: Lista
o Forma composicional: texto em tópicos, curto, escrito em ordem aleatória.
o Linguagem: variante padrão, impessoal.
o Função: apresentar tipos de atividades (não é necessário dar exemplos em uma lista).
o Título: serve para identificar a lista (exemplo: Lista de Exercícios de Redação).
• Lembre-se de todas as fases da escrita para fazer essa atividade, revise bem antes de enviar.
• A
correção será por amostragem. Essa tarefa conta como a sua segunda redação. Você fará um
total de 10 redações/tarefas ao longo desse curso.
• E
ssa tarefa deve ser enviada dentro do prazo, isto é, no período de uma semana: a partir dessa
segunda-feira (13/4) até a próxima segunda-feira (20/4) ao meio dia.
• N
a próxima segunda-feira, 20 de abril, às 15h00 haverá o segundo chat para dar feedback sobre
essa segunda atividade.
• O
participante que não fizer e enviar a tarefa dessa 2ª semana dentro do prazo, por qualquer
razão, terá a nota Zero. A redação/tarefa da semana não é um teste, não substitui o teste, mas
conta como denominador para a média final. O teste será online no dia 16 de abril.

CRITÉRIOS DE CORREÇÃO:
• Modalidade escrita (ortografia, pontuação, concordância etc.)
• Coesão textual
• Coerência textual
• Abordagem temática e uso da coletânea (texto 3 e texto 4)
• Atendimento à tipologia textual (Lista)

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Bom trabalho! Qualquer dúvida, por favor, me envie um e-mail dayhane@alfaebeto.org.br

Será um prazer ajudar!

Um afetuoso abraço,

Dra. Dayhane Paes