PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEF Dirce” Boemer Guedes de Azevedo”.

PROFª PERÍODO LETIVO COMPONENTE CURRICULAR

TEREZINHA LÍNGUA PORTUGUESA,
BLOCO 4
MATEMÁTICA, HITÓRIA,
2ºano B 14/06/2021 A 23/07/2021 GEOGRAFIA E CIÊNCIAS.

NOME DO ALUNO:

OBJETIVOS DE LÍNGUA PORTUGUESA:

LER COM AUTONOMIA PALAVRAS CONHECIDAS E USAR CORRETAMENTE OS PARES DE LETRAS
CH,NH,LH;
LER E INTERPRETAR TEXTOS DE ACORDO COM O NÍVEL SÍLABICO;
CONHECER E DIFERENCIAR OS DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS;
PRODUZIR TEXTO DE ACORDO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS ESTUDADOS;
UTILIZAR GRAFIA CORRETA DE PALAVRAS CONHECIDAS OU COM ESTRUTURAS SILÁBICAS JÁ
DOMINADA;
UTILIZAR LETRAS MAIÚSCULAS EM INÍCIO DE FRASES E EM SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS.

OBJETIVOS DE MATEMÁTICA:
IDENTIFICAR E REGISTRAR A LOCALIZAÇÃO E OS DESLOCAMENTO DE PESSOAS CONSIDERANDO UM
PONTO DE REFERÊNCIA;
INDENTIFICAR A DURAÇÃO DE INTERVALOS DE TEMPO ENTRE DUAS DATA, COMO DIAS DA SEMANA E
MESES DO ANO , UTILIZANDO CALÉNDARIO;
COMPARAR INFORMAÇÕES DE PESQUISA APRESENTADAS POR MEIO DE TABELAS, GRÁFICOS DE
COLUNAS SIMPLES OU BARRAS.
OBJETIVOS HISTÓRIA:
IDENTIFICAR E UTILIZAR DIFERENTES MARCADORES DO TEMPO PRESENTES NA COMUNIDADE, COMO
RELÓGIO E CALENDÁRIO;
OBJETIVOS DE GEOGRAFIA:
IDENTIFICAR DIFERENTES FORMAS DE REPRESENTAÇÃO PARA REPRESENTAR COMPONENTES DA
PAISAGEM DOS LUGARES DE VIVÊNCIA.
RECONHECER A IMPORTÂNCIA DOS TRABALHADORES DA ESCOLA, A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E
SUA CONSERVAÇÃO ENQUANTO LUGAR DE APRENDIZAGEM.
OBJETIVOS DE CIÊNCIAS:
INVESTIGAR A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA E DA LUZ PARA A MANUTENÇÃO DA VIDA DE PLANTAS EM
GERAL, PARA QUE NÃO ENTRE EM PROCESSO DE EXTINÇÃO.

1
 OLÁ, QUERIDOS ALUNOS. TUDO BEM?
CONTINUAMOS AQUI PREPARANDO AS AULAS PARA VOCÊS
COM MUITO CARINHO!!
VAMOS NOS ENCONTRAR EM BREVE!
SE CUIDEM!

FAMÍLIA NOSSO AGRADECIMENDO SEMPRE, JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!

ATIVIDADES DA 1ª SEMANA DE 14/06/2021 A 18/06/2021

LÍNGUA PORTUGUESA

ENUNCIADO: NESSE BLOCO VAMOS CONTINUAR TRABALHANDO COM LEITURA E

CONHECENDO UM POUCO MAIS OS GÊNEROS TEXTUAIS:POEMA, BILHETE E CARTA.
TAMBÉM VAMOS TRABALHAR COM PARES DE LETRAS CH-NH-LH.
A LETRA H NÃO TEM SOM. O SOM DO H VEM ACOMPANHADO DA SUA VOGAL.
HA-HE-HI-HO-HU
MAS QUANDO JUNTAMOS A LETRINHA H COM AS LETRAS L,C,N ELA GANHA NOVOS
SONS.
CHA-CHE-CHEI-CHO-CHUCHÂO
NHA-NHE-NHI-NHO-NHU-NHÃO
LHA-LHE-LHI-LHO-LHU-LHÃO

NA PALAVRA NA PALAVRA
HOSPITAL ABELHA a letra H
A letra H NÃO TEM TEM SOM .
SOM
SOM DE LHA.
TEMOS APENAS O
SOM DA VOGAL O .

https://i.pinimg.com/564x/ac/96/18/ac961823684d846e67fcb825a810bbbb.jpg

2
ENUNCIADO:VAMOS APRENDER A FORMAR PALAVRAS. USANDO: CHA-CHE-CHI-CHO-CHU.
1-ATIVIDADE:JUNTE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS.

https://i.pinimg.com/564x/cd/d7/e8/cdd7e8fdeeca7e845d089dcd03b3b869.jpg

3
ENUNCIADO:VAMOS TRABALHAR MAIS UM POUCO PALAVRAS COM LH.
2- ATIVIDADE:PROCURE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS. FAÇA COM ATENÇÃO. (USE O
BANCO DE PALAVRAS)

https://i.pinimg.com/564x/c0/74/47/c0744733014b032982a68917e2f573b7.jpg

4
ENUNCIADO:CONHECENDO OUTROS TIPOS DE GÊNEROS TEXTUAIS.
3- ATIVIDADE:LEIA OS TEXTOS E COLOQUE X NA ALTERNATIVA CORRETA.

https://i.pinimg.com/564x/3a/cc/85/3acc85f4dbc69ce2cb9af4280e79f594.jpg

5
ENUNCIADO:AGORA VAMOS ESTUDAR O GÊNERO TEXTUAL CONVITE.
4- ATIVIDADE:LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA O QUE ESTÁ PEDINDO.(SE
NECESSÁRIO COM AJUDA)

https://i.pinimg.com/564x/87/57/16/875716c5bfde43ceb1237ddf39361565.jpg

6
 MATEMÁTICA

ENUNCIADO:VAMOS ESTUDAR QUADRO, TABELA. QUE SERVEM PARA ANALISAR E

INTERPRETAR DADOS.
1-ATIVIDADE:OBSERVE O QUADRO ABAIXO E RESPONDA.

https://i.pinimg.com/564x/fc/69/54/fc69542a526a5b36e7459e82774371c8.jpg

7
ENUNCIADO:EXISTEM VÁRIAS MANEIRAS DE MEDIR O TEMPO. AS MAIS UTILIZADAS SÃO:
DIAS DA SEMANA E MESES DO ANO.

https://i.pinimg.com/564x/54/8b/cd/548bcd6a28b515473039d60b39069934.jpg

8
ENUNCIADO: VAMOS TRABALHAR OS DIAS DA SEMANA, OS DIAS DO MÊS E OS MESES DO
ANO.
2-ATIVIDADES:PINTE O DIA DE HOJE. CIRCULE O DIA DO MÊS E PINTE O MÊS DO ANO.

https://i.pinimg.com/564x/54/0d/d1/540dd170046a56a5ff0156e754d27466.jpg

ENUNCIADO:AGORA VAMOS ESTUDAR O CALENDÁRIO.

3- ATIVIDADE:OBSERVE O CALENDÁRIO E FAÇA O QUE ESTÁ PEDINDO.

https://i.pinimg.com/564x/dd/2b/3d/dd2b3d9124a2017ae7b47167c834912e.jpg

9
ENUNCIADO:VAMOS TRABALHAR LOCALIZAÇÃO. CADA DESENHO ESTÁ LOCALIZADO EM
UMA LETRA E EM UM NÚMERO.
4- ATIVIDADE:ESCREVA O NOME DAS FIGURAS QUE APARECEM EM CADA LUGAR.

https://i.pinimg.com/474x/f1/de/6d/f1de6dd1587d4e12026e9fee09cc3c98.jpg

ENUNCIADO:CONTINUANDO ESTUDAR LOCALIZAÇÃO.

5- ATIVIDADE:OBSERVE O QUE ESTÁ PEDINDO EM CADA LETRA E NÚMERO E DESENHE.
SIGA O MODELO.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT_hCAPTJ74ZYp0qenGgUZf7CO8HCs99Jj-fODLmwjxg3fn32an1UAgggexmHbVEfHm5B0&usqp=CAU

10
 HISTÓRIA

ENINCIADO:

https://i.pinimg.com/564x/31/df/01/31df01577ff2b0fb90d65228dcd29997.jpg

11
ENUNCIADO: AS HORAS SERVEM PARA MEDIR O TEMPO. ELA É MUITO IMPORTANTE NO
NOSSO DIA A DIA.
1-ATIVIDADE:MARQUE AS HORAS QUE VOCÊ REALIZA AS ATIVIDADES ABAIXO.

https://blog.psiqueasy.com.br/wp-content/uploads/2018/07/orienta%C3%A7%C3%A3o-temporal-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-Psiqueasy-3.jpg

12
 GEOGRAFIA

ENUNCIADO: AGORA VAMOS ESTUDAR LATERALIDADE: FRENTE, ESQUERDA, DIREITA.

1- ATIVIDADE:LEIA AS INSTRUÇÕES E DESENHE.

https://i.pinimg.com/564x/ac/0e/c6/ac0ec6a480ddcbf86ff252bce1bc44ca.jpg

13
ENUNCIADO: SABER O CAMINHO DOS LUGARES QUE PRECISAMOS IR É MUITO
IMPORTANTE NO NOSSO DIA A DIA. ISSO CHAMAMOS DE LOCALIZAÇÃO.
2- ATIVIDADE:PINTE O CAMINHO QUE O MENINO FAZ PARA IR PARA A ESCOLA.

https://i.pinimg.com/564x/db/bc/a2/dbbca2dd36c75a18db20650368a91b3e.jpg

14
 CIÊNCIAS

ENUNCIADO: AS PLANTAS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA A NOSSA VIDA. PODEMOS

UTILIZÁ-LAS DE DIVERSAS FORMAS.

E8low7EHfzg/SIdKhW0lIuI/AAAAAAAAOLY/fQsp1oZui70/s1600/As_plantas_e_as_pessoas-1%25C2%25AA2%25C2%25AA.jpg

ENUNCIADO:A MAIORIA DAS PLANTAS SÃO FORMADAS POR 5 PARTES. FLOR, FOLHA,
CAULE, FRUTO E RAIZ.
1-ATIVIDADE:OBSERVE O DESENHO DESSA PLANTA E PINTE SUAS PARTES BEM BONITO.

https://amorensina.com.br/wp-content/uploads/2018/06/SERESVIVOSENC383OVIVOS4-724x1024.png

15
 ATIVIDADES DA 2ª SEMANA 21/06/2021 A 25/06/2021

LÍNGUA PORTUGUESA

ENUNCIADO:VAMOS TRABALHAR MAIS UM POUCO PALAVRINHAS COM LH.

1- ATIVIDADE:PROCURE PALAVRAS COM LH (USE O BANCO DE PALAVRAS ABAIXO)

(PALHAÇO-GALHO-TELHA-COELHINHA-FOLHA-REPOLHO-MILHO-JOELHO-MEDALHA-FALHO)

https://i.pinimg.com/564x/cd/72/ed/cd72ed31836733e28ff884cd4784406f.jpg

16
ENUNCIADO:AGORA VAMOS TRABALHAR A DUPLA DE LETRAS NH.
2- ATIVIDADE:LEIA AS PALAVRAS QUE ESTÃO DENTRO DOS QUADRADINHOS E COMPLETE
AS FRESES ABAIXO.

https://i.pinimg.com/564x/95/6c/54/956c5461afd5295be513b845f6be27f0.jpg

17
ENUNCIADO:LEIAM COM ATENÇÃO. E RESPONDA AS QUESTÕES.(SE NECESSÁRIO COM
AJUDA)
3- ATIVIDADE:LEIA O POEMA E ESCREVA AS PALAVRINHAS COM NH E COM LH CADA UMA
EM SEU LUGAR CORRETO.

https://i2.wp.com/onlinecursosgratuitos.sfo2.digitaloceanspaces.com/2020/02/atividades-com-h-ch-lh-nh-23.jpg?ssl=1

18
ENUNCIADO:LEIA O POEMA COM ATENÇÃO.
4- ATIVIDADE:CIRCULE NO POEMA AS PALAVRAS RIMAM.

https://static.todamateria.com.br/upload/at/iv/atividadeseparaodeslabas.jpg

19
 MATEMÁTICA
ENUNCIADO:ESTUDANDO GRÁFICO. OS GRÁFICOS SERVEM PARA FAZER PESQUISA E
ELABORAÇÃO DE DADOS.
1- ATIVIDADE:OBSERVE O GRÁFICO COM ATENÇÃO E RESPONDA AS QUESTÕES.

https://i.pinimg.com/564x/9d/72/d4/9d72d486fff15823ed5cbb37c2186837.jpg

20
ENUNCIADO:

https://i.pinimg.com/564x/d3/eb/f8/d3ebf87a7710322620a937efadc71892.jp

2- ATIVIDADE:COLOQUE AS HORAS QUE CADA RELÓGIO ESTÁ MARCANDO. DEPOIS

MARQUE AS HORAS PEDIDAS.

http://2.bp.blogspot.com/_peUOwZkkG3o/SqHh1FU-KSI/AAAAAAAACC0/t_28MKJO4Aw/s400/que%2520horas%2520s%25C3%25A3o.jpg

21
ENUNCIADO:NESSA ATIVIDADE VAMOS VER O RELÓGIO DIGITAL E O RELÓGIO DE
PONTEIROS.
3- ATIVIDADE:LIGUE CORRETAMENTE.

https://i.pinimg.com/564x/9f/9f/c9/9f9fc9b013172d6d975835174d27f79f.jpg

ENUNCIADO:ESSE DESENHO REPRESENTA UMA SALA DE AULA.

4- ATIVIDADE:OBSERVE O DESENHO E RESPONDA.

https://i.pinimg.com/564x/e6/e7/cf/e6e7cf151ddbceb25e0260a4f030b78b.jpg

22
 HISTÓRIA

ENUNCIADO: CONFORME O TEMPO VAI PASSANDO A GENTE VAI CRESCENDO E VAI

APRENDENDO UM MONTE DE COISAS. TENHO CERTEZA QUE VOCÊS JÁ APRENDERAM UM
MONTÃO DE COISAS NOVAS.
1-ATIVIDADE:DESENHE NOS CÍRCULOS OS ROSTOS DAS PESSOAS DA SUA CASA
COM IDADES DIFERENTES.

https://nova-escolaproducao.s3.amazonaws.com/p9A2eeyD4HraUGA8XQesMGfW4Jgeba8gpj4y89VDzbkrgczwVnTy8MZtWQJG/contexto

23
ENUNCIADO:JÁ SABEMOS QUE O TEMPO PASSA. UMA FORMA DE MARCAR O TEMPO É
CONTAR A NOSSA IDADE.

2-ATIVIDADE:LEIA AS QUESTÕES E RESPONDA.

https://i.pinimg.com/564x/33/91/01/339101cc76bd4a6d5c40be832dd2f056.jpg

24
 GEOGRAFIA
ENUNCIADO:VAMOS FALAR UM POUCO SOBRE ESCOLA.
1-ATIVIDADE:ESCREVA OS NOMES DESSES OBJETOS. QUE ENCONTRAMOS EM UMA SALA
DE AULA.

https://i.pinimg.com/564x/a4/a4/79/a4a479c1f0a142c2de8350ac80816e97.jpg

25
ENUNCIADO:NESSE CAÇA-PALAVRAS APARECEM NOMES DE ALGUMAS PESSOAS QUE
TRABALHAM EM ESCOLAS.

2-ATIVIDADE:PROCURE AS PALAVRAS QUE ESTÃO ABAIXO.

PROFESSORES-DIRETOR-SERVENTES-PORTEIRO-

CANTINEIRA-BIBLIOTECÁRIA

https://i.pinimg.com/564x/13/c5/6c/13c56c17e3c9dc33724189adb22768b4.jpg

26
 CIÊNCIAS
ENUNCIADO:DESCUBRA AS PALAVRAS ESCONDIDAS.
1- ATIVIDADE:PROCURE AS 8 PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS.

https://i.pinimg.com/564x/e6/21/6a/e6216a59f44cb2bd97a4bfa12b3976fa.jpg

ENUNCIADO:JÁ SABEMOS QUE AS PLANTAS SÃO IMPORTANTES EM NOSSA VIDA. AGORA

VAMOS SABER DE QUE AS PLANTAS PRECISAM PARA VIVER.
2-ATIVIDADE:RECORTE E COLE. AS COISAS QUE AS PLANTAS PRECISAM PARA VIVER.

https://i.pinimg.com/564x/13/c5/6c/13c56c17e3c9dc33724189adb22768b4.jpg

27
 ATIVIDADES DA 3ª SEMANA 28/06/2021 A 02/07/2021
LÍNGUA PORTUGUESA
ENUNCIADO:NESSA SEMANA VAMOS TRABALHAR O GÊNERO TEXTUAL CARTA.

https://i.pinimg.com/564x/28/bd/bb/28bdbb2ca25daae06889c94a112712b2.jpg

https://i.pinimg.com/236x/4b/91/15/4b9115814a72ca5836a681282eec014e.jpg

28
1- ATIVIDADE:ESCREVA UMA CARTINHA PARA ALGUÉM.(SE NECESSÁRIO COM AJUDA)

https://static.wixstatic.com/media/69784b_b02f2d1cd5844d9ea079369b3d93f241~mv2.png/v1/fill/w_720,h_1040,al_c/69784b_b02f2d1cd5844d9
ea079369b3d93f241~mv2.pn

2- ATIVIDADE:PREENCHA O ENVELOPE.

https://static.wixstatic.com/media/69784b_b02f2d1cd5844d9ea079369b3d93f241~mv2.png/v1/fill/w_720,h_1040,al_c/69784b_b02f2d1cd5844d9
ea079369b3d93f241~mv2.pn

29
ENUNCIADO:VAMOS TRABALHAR FRASES. A FRASE É FORMADA POR VÁRIAS PALAVRAS.
3- ATIVIDADE:COLOQUE AS PALAVRAS EM ORDEM O FORME UMA FRASE.

https://i.pinimg.com/564x/ba/e8/0f/bae80fb70d906daf685a3d48fc9b1800.jpg

ENUNCIADO:FORMANDO FRASES.
4- ATIVIDADE:COLOQUE AS PALAVRAS EM ORDEM E FORME A FRASE CORRETAMENTE.

https://i.pinimg.com/564x/ba/e8/0f/bae80fb70d906daf685a3d48fc9b1800.jp
30
 MATEMÁTICA
ENUNCIADO: APRENDER A IDENTIFICAR O POSIÇÃO DE UM OBJETO. LOCALIZAÇÃO.
1- ATIVIDADE:OBSERVE OS DESENHOS E SUAS POSIÇÕES E ESCREVA ABAIXO.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSwOpNdyTHf8PTMa54GlWQpNSf61N657TfQBg&usqp=CAU

ENUNCIADO:INTERPRETANDO DESENHOS.
2- ATIVIDADE:OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSwOpNdyTHf8PTMa54GlWQpNSf61N657TfQBg&usqp=CAU

31
ENUNCIADO:AGORA NESSAS DIAS ATIVIDADES VAMOS TRABALHAR CALENDÁRIO.

3-ATIVIDADE:PREENCHA O CALENDÁRIO.

https://i.pinimg.com/564x/1a/3e/73/1a3e736cdab97b8b7ba43042fc087a36.jpg

ENUNCIADO:CONTINUANDO COM CALENDÁRIO.

4-ATIVIDADE:OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA.

https://i.pinimg.com/564x/1a/3e/73/1a3e736cdab97b8b7ba43042fc087a36.jpg

32
 HISTÓRIA
ENUNCIADO:COMO JÁ APRENDEMOS O TEMPO PASSA E COM ELE AS PESSOAS VÃO
PASSANDO PELAS FASES DA VIDA E VÃO ASSIM CONSTRUINDO SUA LINHA DO TEMPO.
1-ATIVIDADE:.RECORTE A COLE AS ETAPAS QUE UMA PESSOA PASSA DURANTE A VIDA E
COLE NA ORDEM.

https://i.pinimg.com/564x/f3/ed/49/f3ed49efdbcb8959d2e007d1f59fc590.jpg

https://oespacoeducar.com.br/wp-content/uploads/2021/01/5-MAIO-1-1.jpg

33
 GEOGRAFIA

ENUNCIADO:O DESENHO ABAIXO ESTÁ REPRESENTANDO UMA SALA DE AULA.

1- ATIVIDADE:CIRCULE OS OBJETOS QUE USAMOS NA ESCOLA.

https://i.pinimg.com/564x/c2/ce/27/c2ce278e50671f97e739dd31ebd6fc37.jpg

34
ENUNCIADO:AGORA VAMOS FALAR UM POUCO DAS COISAS QUE PODEM TER EM UMA
ESCOLA. SABEMOS QUE A NOSSA ESCOLA ESTÁ EM REFORMA PARA QUE ELA FIQUE BEM
BONITA.
2- ATIVIDADE:PINTE OS QUADRADINHOS DAS COISAS QUE TEM NA SUA ESCOLA.

https://i.pinimg.com/564x/99/e1/98/99e1982eb4f9a05a69ea68bf18ae9850.jpg

35
 CIÊNCIAS
ENUNCIADO:JÁ SABEMOS DA IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS EM NOSSA VIDA. AGORA
VAMOS ESTUDAR QUE CADA PLANTA TEM O SEU PRÓPRIO AMBIENTE.
1- ATIVIDADE:FAÇA UM DESENHO DE UMA PLANTA E SEU AMBIENTE.

https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2016/11/Atividades-de-ciencias-terceiro-ano-plantas.png

ENUNCIADO:CRUZADINHA PARTES DAS PLANTAS.

2- ATIVIDADE:COMPLETE A CRUZADINHA COM UMA LETRINHA EM CADA
QUADRADINHO.(USE O BANCO DE PALAVRAS FOLHA-CAULE-FRUTO-FLOR-RAIZ.)

https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2016/11/Atividades-de-ciencias-1-ano-plantas.png

36
 ATIVIDADES DA 4ª SEMANA 05/07/2021 A 08/07/2021
LÍNGUA PORTUGUESA

ENUNCIADO:ORGANIZANDO AS FRASES.
1- ATIVIDADE:ESCREVA AS FRASES TROCANDO AS FIGURAS PELOS NOMES.

https://www.soescola.com/wp-content/uploads/2016/10/AtividadesPortuguessegundoano.png

37
EUNCIADO:ADIVINHEM AS CHARADAS.
2- ATIVIDADE:LEIA AS ADIVINHAS E RESPONDA. OBSERVEM OS DESENHOS.

https://atividadespedagogicasuzano.com.br/wp-content/uploads/2017/06/ortografianhlhch-page-001-4-724x1024.jpg

38
ENUNCIADO:RECORDANDO PALAVRAS COM CH-LH-NH.
3- ATIVIDADE:COLOQUE CADA PALAVRINHA EM SEU LUGAR CORRETO.

https://soatividades.com/wp-content/uploads/2016/09/efai3037_alfabetizacao_ortografia_letra_nh_preencher.png

39
ENUNCIADO:

https://i.pinimg.com/236x/85/68/25/85682552f8de1738e4ad3519fd98534e.jpg

4- ATIVIDADE:LEIA A POESIA E RESPONDA.(SE NECESSÁRIO COM AJUDA)

https://1.bp.blogspot.com/-19rNSJZCazU/Uw6N4z2m-PI/AAAAAAAAokY/vrbh-yCYzmg/s1600/Atividade-diagn%C3%B3stica-
alfabetiza%C3%A7%C3%A3o-g%C3%AAnero-textual-poesia.png

40
 MATEMÁTICA
ENUNCIADO:VAMOS TRABALHAR GRÁFICOS.

1-ATIVIDADE:DE ACORDO COM O QUADRO RESPONDA.

https://i.pinimg.com/564x/a9/14/1e/a9141e427cc9d86deca7af09de24f1f8.jpg

ENUNCIADO:

http://2.bp.blogspot.com/-
WyKnvAMjwBU/UwZFQvotXUI/AAAAAAAApus/ghp4A8eS7-M/s1600/medidas%252520de%252520tempo%252520%25252814%252529.jpg

41
2- ATIVIDADE:OBSERVE OS RELÓGIOS DE PONTEIROS E COLOQUE A HORA DIGITAL
CORRESPONDENTE.

http://3.bp.blogspot.coxQdbcBh40pc/UwZFXvvA I/AAAAAAAApxI/lIWEzcBJR8U/s1600/medidas%252520de%252520tempo%252520%25252828%25
2529.jpg

ENUNCIADO:VAMOS CONTINUAR TRABALHANDO A MEDIDA DE TEMPO HORAS.

3- ATIVIDADE:COLOQUE OS PONTEIROS NO RELÓGIO DE ACORDO COM O RELÓGIO
DIGITAL.

http://3.bp.blogspot.coxQdbcBh40pc/UwZFXvvA I/AAAAAAAApxI/lIWEzcBJR8U/s1600/medidas%252520de%252520tempo%252520%25252828%25
2529.jp

42
ENUNCIADO:VAMOS RELEMBRAR COMO SE PREENCHE UM CALENDÁRIO.
4- ATIVIDADE:VAMOS PREENCHER O CALENDÁRIO COM AS INFORMAÇÕES CORRETAS

http://3.bp.blogspot.com/-
9PTO0LVni7c/UwZFZ2HEkxI/AAAAAAAApxY/TrjAmHPePx8/s1600/medidas%252520de%252520tempo%252520%2525284%252529.jpg

43
 HISTÓRIA
ENUNCIADO: JÁ APRENDEMOS QUE O TEMPO PASSA E QUE DURANTE A VIDA VAMOS
CRESCENDO E APRENDENDO VÁRIAS COISAS. TENHO CERTEZA QUE VOCÊS JÁ
APRENDERAM UM MONTÃO DE COISAS NOVAS.OUTRA MANEIRA DE MEDIRMOS A
PASSAGEM DO TEMPO É A LINHA DO TEMPO.
1-ATIVIDADE:VEJA COMO FOI ORGANIZADA ESSE LINHA DO TEMPO E RESPONDA.

https://i.pinimg.com/564x/4c/8d/3b/4c8d3bb914b4567b8be44ed1b2ef0494.jpg

44
 GEOGRAFIA
ENUNCIADO:VAMOS VER QUAL O CAMINHO QUE O MENINO PRECISA FAZER.
1- ATIVIDADE:PINTE O CAMINHO MAIS CURTO.

https://i.pinimg.com/564x/50/df/59/50df59d1eb11b005be10f84cd4dbad45.jpg

ENUNCIADO:CONHECENDO MELHOR O ESPAÇO QUE VIVEMOS.

2- ATIVIDADE:PINTE O OBJETO QUE ESTÁ NO LUGAR ERRADO.

https://i.pinimg.com/564x/50/df/59/50df59d1eb11b005be10f84cd4dbad45.jpg

45
 SEMANA DE AVALIAÇÃO
5ª SEMANA 12/07/2021 A 16/07/2021
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:SABER INTERPRETAR TEXTO;RELACIONAR FIGURAS E PALAVRAS; ESCREVER
PALAVRAS E IDENTIFICAR SUAS SÍLABAS;CRIAR PEQUENAS FRASES.

http://2.bp.blogspot.com/_MXcQ3Aak_SQ/TSYW3wOcXaI/AAAAAAAAAjY/UYcvEJ_qAtw/s1600/111.

46
http://2.bp.blogspot.com/_MXcQ3Aak_SQ/TSYW3wOcXaI/AAAAAAAAAjY/UYcvEJ_qAtw/s1600/111.

47
 MATEMÁTICA
OBJETIVOS: IDENTIFICAR UMA SEQUÊNCIA NUMÉRICA; RESOLVER ADIÇÕES E
SUBTRAÇÕES( SIMPLES);RELACIONAR O NUMERAL A SUA ESCRITA;NOMEAR SUCESSOR E
ANTECESSOR;RECONHECER UM CALENDÁRIO E SUA FUNÇÃO.

https://i.pinimg.com/564x/31/30/16/3130161e693266be86e091f22aeea1a0.jpg

48
 https://i2.wp.com/miriamveiga.com.br/wp-content/uploads/2019/11/18.11-
avalia%C3%A7%C3%A3o_matematica_1_ano_3_trimestre_adi%C3%A7%C3%A3o_subtra%C3%A7%C3%A3o_formas_geometricas_antecessor_e_sucessor-
folha-2.jp

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https://i.pinimg.com/564x/31/30/16/3130161e693266be86e091f22aeea1a0.jpg

6ª SEMANA 19/07/2021 A 23/07/2021

REVISÃO DE CONTEÚDOS TRABALHADOS

50
 REFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF DIRCE BOEMER GUEDES DE AZEVEDO

2º ANO B Atividades Remotas Disciplina

2º bim.bloco4 – 14/06 a 08/07/21 Língua Inglesa-Teacher Karina

NOME DO ALUNO:

HELLO, KIDS! (OLÁ CRIANÇAS!)

COM CERTEZA VOCÊ SE LEMBRA DAS ÚLTIMAS ATIVIDADES, NAS QUAIS
APRENDEMOS OS OBJETOS ESCOLARES EM INGLÊS. HOJE VAMOS PRATICAR
UM POUCO MAIS SEUS CONHECIMENTOS.
TEMA: NÚMEROS E REFEIÇÕES – CAFÉ DA MANHÃ
HABILIDADES: TREINAR OS NÚMEROS DE 1 A 20 EM INGLÊS; AQUISIÇÃO DE
VOCABULÁRIO BREAKFAST FOOD AND DRINKS

1 - ESCREVA OS NUMERAIS CORRESPONDENTES, VEJA O MODELO.

2 – PINTE SOMENTE A QUANTIDADE DE “TOYS” PEDIDA NO EXERCÍCIO.

SIGA O EXEMPLO.

TWO FIVE FOURTEEN

DOLLS KITES MINI CARS

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 BREAKFAST TIME
LOGO LOGO A FAMÍLIA SE REUNIRÁ PARA O “BREAKFAST” CAFÉ DA MANHÃ.
O CAFÉ DA MANHÃ É UMA REFEIÇÃO MUITO IMPORTANTE, PORQUE NOS DÁ
ENERGIA PARA COMEÇARMOS O DIA!
NHAMIIIIII!!! HORA DA FOME! OBSERVE A MESA ABAIXO.

3 - AGORA, OBSERVE AS IMAGENS SOBRE O “BREAKFAST”, FAÇA UM (X) E PINTE

APENAS O ALIMENTO OU BEBIDA QUE FOR PEDIDO EM CADA EXERCÍCIO. VEJA O
EXEMPLO.

YES, YOU DID IT!

SIM, VOCÊ CONSEGUIU!
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF "Dirce Boemer Guedes de Azevedo”

PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE Professor (a) – Silvia

2º ANO B
Bloco 4: 14/06/2021 a 08/07/2021 ARTE

NOME DO ALUNO: TURMA:

CONTEÚDO: DANÇA- ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO

CONTEÚDO : ARTES CÊNICAS: DIFERENTES MANIFESTAÇÕES CÊNICAS NO TEMPO E ESPAÇO.
OBJETIVOS: EXPERIMENTAR DIFERENTES FORMAS DE ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO
(DESLOCAMENTOS, PLANOS, DIREÇÕES, CAMINHOS ETC.) E RITMOS DE MOVIMENTO (LENTO,
MODERADO E RÁPIDO) NA CONSTRUÇÃO DO MOVIMENTO DANÇADO E CÊNICO.
ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE AS PARTES DO CORPO E DESTAS COM O TODO CORPORAL
NA CONSTRUÇÃO DO MOVIMENTO DANÇADO E CÊNICOS.

OLÁ ALUNO QUERIDO! TUDO BEM COM VOCÊ ? ESTAMOS INICIANDO O BLOCO 4. NESTE
BLOCO VAMOS FALAR UM POUCO MAIS SOBRE DANÇA E TEATRO.
FAÇA TUDO COM MUITA ATENÇÃO E CAPRICHO! SE TIVER DIFICULDADES, NÃO
SE PREOCUPE! ME CHAME NO WHATSAPP PARTICULAR, NO HORÁRIO DE AULA,
QUE ESTAREI À DISPOSIÇÃO. ABRAÇOS!

NO BLOCO 2 APRESENTEI PARA VOCÊS OS MOVIMENTOS DA DANÇA. PARA SE

EXPRESSAR OS DANÇARINOS USARAM MOVIMENTOS E GESTOS VARIADOS QUE SE
MODIFICAVAM O TEMPO TODO. ELES SE CURVAVAM, ENCOLHIAM, SALTAVAM, GIRAVAM...
AGORA VAMOS FALAR DA ORIENTAÇÃO DO ESPAÇO NA DANÇA.
QUANDO DANÇAMOS UTILIZAMOS UM ESPAÇO PARA NOS MOVIMENTAR. OS NOSSOS
MOVIMENTOS ESTÃO RELACIONADOS A TRÊS PLANOS:

PLANO ALTO: - CORPO EM PÉ; PLANO MÉDIO: CORPO CURVADO DE JOELHOS NO CHÃO;
E PLANO BAIXO: DEITADO NO CHÃO, BRINCANDO DE ROLAR.

E TAMBÉM AO:

ESPAÇO: O CORPO OCUPA O ESPAÇO PARA DANÇAR;

DESLOCAMENTO: SAI DE UM LUGAR PARA O OUTRO;

DIREÇÃO: LADO DIREITO, ESQUERDO, FRENTE, ATRÁS.

RITMO: PODE SER MODERADO (MAIS DEVAGAR), RÁPIDO OU LENTO;

PAUSA: QUANDO TEMOS QUE PARAR E RETORNAR NOSSA DANÇA.

2º BIMESTRE – BLOCO 4

1
OBSERVE AS IMAGENS, PERCEBA OS PLANOS DA DANÇA:

PLANO MÉDIO

PLANO BAIXO

DIREÇÃO (DIREITA E ESQUERDA)

PLANO ALTO
ATIVIDADE 1:
EM QUAIS DAS IMAGENS AS PESSOAS ESTÃO DANÇANDO NO PLANO BAIXO?
DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO PESSOAS DANÇANDO NO PLANO BAIXO.

2º BIMESTRE – BLOCO 4

2
ATIVIDADE 2:
PEÇA AJUDA DE UM ADULTO E ESCREVA ABAIXO O NOME DE ALGUMAS BRINCADEIRAS
QUE VOCÊ USA O CORPO PARA DANÇAR E SE MOVIMENTAR:
VOU DAR UM EXEMPLO: CIRANDA-CIRANDINHA

https://de.napster.com/artist/a-superstar-de-musicas-
infantis/album/ciranda-cirandinha-feat-a-rainha-de-cantigas-de-roda

AGORA ESCOLHA UMA BRINCADEIRA DA SUA LISTA E DESENHE ABAIXO:

2º BIMESTRE – BLOCO 4

3
ATIVIDADE 3:
VEJA TAMBÉM O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=KesqnQQP6ho ELE TRAZ UMA
BRINCADEIRA DANÇADA - DO VALE DO JEQUITINHONHA EM MINAS GERAIS – PENEREI
FUBÁ. DO GRUPO HISTÓRIAS DE BRINCAR.

MÚSICA PENEIREI FUBÁ (DOMÍNIO POPULAR)

PENEIREI FUBÁ
FUBÁ CAIU
EU TORNEI PENEIRAR
FUBÁ SUMIU

AI, AI, AI, FOI ELA QUE ME DEIXOU

AI, AI, AI, PORQUE NÃO ME TEM AMOR

ATIVIDADE 3:
VAMOS FAZER UMA PENEIRA DE MATERIAL RECICLADO. PEÇA AJUDA DE UM ADULTO.
VAMOS PRECISAR DE UM PRATO DE PAPELÃO, OU PRATO DE PIZZA, OU UM DISCO
DE PAPELÃO QUE VOCÊ PODE CORTAR. TIRAS DE PAPEL CREPOM OU PAPEL
COLORIDO POR VOCÊ, COLA E TESOURA.

http://pescarideias.blogspot.com/2010/09/atividades.html
http://pescarideias.blogspot.com/2010/09/atividades.html

PINTE OU DECORE O DISCO DE PAPELÃO, RECORTE TIRAS DE PAPEL COLORIDO E COLE

NO DISCO COMO MOSTRA A FOTO.
USE A PENEIRA PARA FAZER A COREOGRAFIA DO VÍDEO: HISTÓRIAS DE BRINCAR. ME
MANDE UMA FOTO NO PARTICULAR.

2º BIMESTRE – BLOCO 4

4
AGORA VAMOS FALAR DE TEATRO?

O TEATRO É A ARTE DA INTERPRETAÇÃO. QUEM FAZ TEATRO É O ATOR E A ATRIZ. ELES

SABEM SE TRANSFORMAR EM ANIMAIS, SOLDADOS, ENFERMEIRAS, SUPER HERÓIS E
ATÉ EM ÁRVORES! ELES OBSERVAM AS PESSOAS, OS LUGARES E TUDO O QUE
ACONTECE À VOLTA DELES, PESQUISANDO PARA CRIAR SUAS PERSONAGENS.
E O LUGAR ONDE OS ATORES REPRESENTAM É O PALCO QUE PODE SER NO TEATRO,
NAS RUAS, NO CIRCO, EM PRAÇAS PÚBLICAS E ATÉ MESMO NO PÁTIO DA ESCOLA (NAS
AULAS DE ARTE), ETC.
INTERPRETANDO O ATOR MOSTRA PARA O PÚBLICO (AS PESSOAS) A SUA ARTE, E FAZ
ISSO DE VÁRIAS MANEIRAS E USA DIVEROS RECUROS COMO O CENÁRIO, FIGURINO, A
ILUMINAÇÃO, ETC.
NAS ARTES CÊNICAS ESTÃO PRESENTE O TEATRO, A DANÇA, O CIRCO, A MÚSICA, E
MUITO MAIS.

portais.funarte.gov.br
CENÁRIO
stock.photo.com
PALCO

http://www.pmlive.com/

ILUMINAÇÃO
https://www.freepik.com/free-vector/three-kids

FIGURINO
2º BIMESTRE – BLOCO 4

5
ATIVIDADE 1:
NO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=lo1G4bI9dXI&t=60s QUE VOU APRESENTAR
NESTA AULA VOCÊ VAI APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE O TEATRO.

VEJA TAMBÉM O VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=0YwOG-4QU_c ELE TRAZ UMA

HISTÓRIA DO LIVRO BRUXA, BRUXA – VENHA A MINHA FESTA, ENCENADA PELO GRUPO
“HISTÓRIA DE BRINCAR”.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br

https://br.pinterest.com/pin/833025262297306807/

2º BIMESTRE – BLOCO 4

6
ATIVIDADE 2:
QUEM VOCÊ GOSTRIA DE CONVIDAR PARA UMA FESTA?
FAÇA UM DESENHO DE UMA FESTA COM SEUS CONVIDADOS NO ESPAÇO ABAIXO.

Fontes:
https://www.letras.mus.br/coral-trovadores-do-vale/1684966/
https://www.youtube.com/watch?v=My50SH2Vi90
https://espacoartemonica.wordpress.com/2017/07/04/a-danca-na-sala-de-aula/
https://avah.goiania.go.gov.br/emcesar/atividade/elementos-constitutivos-da-danca-2/
https://www.letras.mus.br/coral-trovadores-do-vale/1684966/
https://www.youtube.com/watch?v=KesqnQQP6ho
http://www.rio.rj.gov.br/dlstatic/10112/798870/DLFE-195216.pdf/O_C_ArtesCenicas.pdf
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/artes-cenicas

2º BIMESTRE – BLOCO 4

7
8
 PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF “Dirce Boemer Guedes de Azevedo”

2º ANO B PERÍODO LETIVO – 2º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR

PROFª. THALITA BLOCO 4 -14/06/2021 A 08/07/2021 EDUCAÇÃO FÍSICA

NOME DO ALUNO: TURMA:

CONTEÚDOS ESSENCIAIS: Práticas e brincadeiras de destrezas e desafios corporais.

OBJETIVOS: Experimentar, fruir e recriar práticas de destrezas e desafios corporais; Identificar e
respeitar as diferenças corporais e de desempenho em diferentes práticas de destrezas e desafios
corporais.

OLÁ QUERIDOS ALUNOS E ALUNAS, TUDO BEM COM VOCÊS?

CHEGOU A VEZ DE FALARMOS SOBRE A GINÁSTICA CIRCENSE - O CIRCO!
VAMOS APRENDER MAIS UM POUQUINHO SOBRE ESSE NOVO TEMA? ABRAÇOS
PROFESSORA THALITA!

SEMANA 1: 14 A 18/06/2021

QUEM JÁ VIU OU ASSISTIU AO CIRCO, MESMO QUE PELA TELEVISÃO? VOCÊS

SABIAM QUE A GINÁSTICA ESTÁ MUITO PRESENTE NO CIRCO? ELA SE APRESENTA
EM FORMA DE MALABARES, ACROBACIAS E EQUILÍBRIOS, ENTRE OUTROS
ELEMENTOS.

Disponível em: https://avidaacontecesuperacao.wordpress.com/tag/artes-circenses/ Acesso em: 19/05/2021

 BRINCANDO COM O EQUILÍBRIO

→ NESSA ATIVIDADE O OBJETIVO É EQUILIBRAR O CABO DE VASSOURA DE

DIFERENTES FORMAS E EM DIFERENTES PARTES DO CORPO.

• INICIALMENTE TENTE EQUILIBRAR NA PALMA DE UMA DAS MÃOS (IMAGEM

1), DEPOIS NA OUTRA.
• EM SEGUIDA NA PONTA DE UM DOS DEDOS (IMAGEM 2).
• AGORA TENTE EQUILIBRAR NO DORSO (ATRÁS) DA MÃO (IMAGEM 3) E
DEPOIS COM A OUTRA.
• AGORA VOCÊ PODE USAR A SUA CRIATIVIDADE PARA TENTAR EQUILIBRAR
EM OUTRAS PARTES DO CORPO: PÉ (IMAGEM 4), OMBRO, JOELHO, CABEÇA,
ETC.), FAZENDO ISSO EM PÉ, SENTADO OU DEITADO.

IMAGEM 1 IMAGEM 2 IMAGEM 3 IMAGEM 4

Imagens: Adriana Ferreira Araujo Rodrigues

→ ESCREVA ABAIXO QUAL FOI A PARTE MAIS DIFÍCIL DO CORPO EM QUE VOCÊ
EQUILIBROU O BASTÃO:

SEMANA 2: 21 A 25/06/2021

MANIPULAÇÃO/MALABARES

→ NESSA ATIVIDADE VAMOS UTILIZAR UMA BOLINHA, QUE PODE SER FEITA DE
MEIA, PAPEL OU UMA BOLA QUE VOCÊ JÁ TENHA EM CASA.
→ A BRINCADEIRA É BEM SIMPLES, DEVEMOS JOGAR A BOLA E CUMPRIR ALGUNS
DESAFIOS ANTES DE PEGÁ-LA DE VOLTA:

• PRIMEIRO VAMOS APENAS JOGAR A BOLA E PEGAR DE VOLTA, PARA NOS

ACOSTUMARMOS COM O TEMPO DA BOLA, COM O TAMANHO E MELHORAR A
MANIPULAÇÃO.
 • AGORA VAMOS JOGAR A BOLA PARA CIMA E TENTAR BATER UMA PALMA
ANTES DE PEGAR A BOLA DE VOLTA. FÁCIL? ENTÃO VOCÊ PODE AUMENTAR
O NÚMERO DE PALMAS: BATA DUAS PALMAS, DEPOIS TRÊS, QUATRO…
• O PRÓXIMO DESAFIO É: JOGUE A BOLA E DÊ UM GIRO ANTES DE PEGAR A
BOLA NOVAMENTE. VOCÊ TAMBÉM PODE AUMENTAR O NÚMERO DE GIROS
SE FICAR MUITO FÁCIL.
• VAMOS DEIXAR UM POUQUINHO MAIS DIFÍCIL? JOGUE A BOLA SENTADO E
PARA PEGÁ-LA DE VOLTA VOCÊ DEVE FICAR EM PÉ! SERÁ QUE DÁ?
→ CASO VOCÊ CONSIGA REALIZAR TODOS OS DESAFIOS COLOQUE MAIS UMA
BOLINHA PARA TENTAR REALIZAR!!!

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/861383866218055115 Acesso em: 19/05/2021

SEMANA 3: 28/06 A 02/07/2021

ACROBACIA E CONTORCIONISMO

→ OS EXERCÍCIOS ACROBÁTICOS E DE CONTORCIONISMO EXIGEM MUITA

FLEXIBILIDADE DO PRATICANTE. NORMALMENTE, SÃO EXERCÍCIOS COM ALTO
GRAU DE DIFICULDADE. NO CIRCO, OS ACROBATAS CONTORCEM SEUS CORPOS DE
MANEIRAS INACREDITÁVEIS, PARECEM CORPOS DE BORRACHA!

Disponível em: https://www.canstockphoto.com.br/ilustracao/contorcionista.html Acesso em 19/05/2021

→ SENDO ASSIM GOSTARIA DE PROPOR UM DESAFIO:

• QUEM CONSEGUE FAZER UM MOVIMENTO CORPORAL ENCOSTANDO OS PÉS

(OU UM DOS PÉS) NA CABEÇA?

Disponível em: http://www.santabarbara.sp.gov.br/educacao/pdf/20200705220532-13.pdf Acesso em: 19/05/2021

→ TENTE DE VÁRIAS FORMAS! DEPOIS FAÇA UM DESENHO DO MOVIMENTO QUE

VOCÊ REALIZOU:

SEMANA 4: 05 A 08/07/2021

REGISTRO
→ RELEMBRE AS ATIVIDADES DAS SEMANAS 1, 2 E 3, E RESPONDA SE VOCÊ
CONSEGUIU REALIZAR.
• SEMANA 1 SIM ( ) NÃO ( )

• SEMANA 2 SIM ( ) NÃO ( )

• SEMANA 3 SIM ( ) NÃO ( )