ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “PROFESSOR GUEDES ALCOFORADO”.

ALUNO(A): _______________________________________________________ANO: 2º ______

PROFESSORA: ADNA MARIA CAMPOS SILVEIRA DATA:____/04/2021

ATIVIDADE DA 9ª SEMANA – 12/04/2021 a 16/04/2021

LEIA O
TEXTO O CACHORRINHO
ABAIXO. CACHORRINHO ESTÁ LATINDO

LÁ NO FUNDO DO QUINTAL.

CALA A BOCA, CACHORRINHO!

DEIXA A GENTE AQUI BRINCAR.

AUTOR DESCONHECIDO

1 - AGORA RESPONDA.

QUEM ESTÁ LATINDO? ___________________________________

ONDE ELE LATE? ___________________________________

VOCÊ GOSTA DE CACHORRO? ____________________________

2 ESCREVA QUANTAS LETRAS TEM AS PALAVRAS.

PALAVRAS LETRAS

CACHORRINHO

LATINDO

BRINCAR

BOCA

QUINTAL

DEIXA
3 - LEIA AS SÍLABAS ABAIXO.

CHA CHE CHI

CHO CHU

4 - LEIA AS PALAVRAS E SEPARE AS SÍLABAS.

PALAVRAS SÍLABAS

CHINELO

CHOCOLATE

COCHILO

MOCHILA

CHUVEIRO

CHEFE

CHAPA

CHUTE

CHUVA

5 - ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS.

 ENSINO RELIGIOSO/HISTÓRIA/GEOGRAFIA

CADA UM TEM SEU JEITO

QUANDO OLHO NO ESPELHO, VEJO COMO SOMOS

DIFERENTES. SOU DE UM JEITO E MEUS COLEGAS SÃO DE
OUTRO.
TENHO UM NOME, UMA FAMÍLIA, A CASA COMO ELES, SÓ
QUE SOMOS DIFERENTES. CADA UM DE MEUS COLEGAS
DE CLASSE TEM TUDO O QUE EU TENHO.
SOMOS TODOS IGUAIS, MAS TÃO DIFERENTES.
O NOME É DIFERENTE, A FAMÍLIA, A CASA, A HISTÓRIA, OS GOSTOS, AS AMIZADES, AS
PREFERÊNCIAS SÃO DIFERENTES. CADA UM TEM SEU JEITO DE VIVER, DE VER, DE
GOSTAR, DE PENSAR, DE ACREDITAR.
O JEITO DE CADA UM É DIFERENTE, MAS SOMOS TODOS IGUAIS, MUITO IGUAIS.
POR ISSO, RESPEITAR AS DIFERENÇAS É RESPEITAR A SI PRÓPRIO.
VIVA A IGUALDADE! VIVA A DIFERENÇA!
(EDSON GABRIEL GARCIA. O JEITO DE CADA UM: IGUAIS E DIFERENTES. FTD, 2001. P..44-45)

1- LEIA O TEXTO COM O PAPAI OU A MAMÃE E RESPONDA.

A) VOCÊ SE PARECE COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA? QUEM?

_______________________________________________________

B) ESCREVA OS NOMES DAS PESSOAS QUE TE PROTEGE E CUIDA DE VOCÊ.

______________________________________________________________

C) QUAL É O SEU ALIMENTO PREFERIDO?

______________________________________________________________

D) COMO É A SUA CASA? DESENHE.

 CIÊNCIAS
ATENÇÃO!
HIGIENE CORPORAL

A HIGIENE CORPORAL É O CONJUNTO DE CUIDADOS

QUE DEVEMOS TER COM NOSSO CORPO. ESTES
CUIDADOS SÃO ESSENCIAS, POIS, EVITAM QUE
MICRÓBIOS E OUTROS SERES VIVOS, PENETREM EM
NOSSO CORPO. E ASSIM, FICAMOS MAIS FORTES E
SAUDÁVEIS.

HÁBITOS DE HIGIENE

LAVE AS MÃOS CORTE AS UNHAS ESCOVAR OS DENTES

TOMAR BANHO PENTEAR OS CABELOS DORMIR NA HORA CERTA

1 - QUANTAS VEZES VOCÊ CONSIDERA QUE DEVEMOS TOMAR BANHO?

TODOS OS DIAS

UMA VEZ POR SEMANA

DUAS VEZES POR SEMANA

2 - OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E COMPLETE AS LEGENDAS.

PEDRO LAVA AS MÃOS MARIA LAVA AS MÃOS

DEPOIS DE USAR .................................. ANTES DAS ................................

MATEMÁTICA

1 COMPLETE AS OPERAÇÕES E ESCREVA OS RESULTADOS POR EXTENSO.

OPERAÇÕES SOMA RESULTADO POR EXTENSO

20 + 1 = 21 VINTE E UM

20 + 2 =

20 + 3 =

20 + 4 =

20 + 5 =

20 + 6 =

20 + 7 =

20 + 8 =

20 + 9 =
 SUBTRAÇÃO

O QUE É SUBTRAÇÃO?

SUBTRAIR É O MESMO QUE TIRAR, SEPARAR.

O SINAL DE SUBTRAÇÃO É ESTE: QUE SE LÊ MENOS.

1 - QUANTOS ELEMENTOS SOBRARAM EM CADA CONJUNTO? ESCREVA O RESULTADO.

5–0= 3 - 1= 6-3=

7- 4= 8- 5=

RESOLVA OS PROBLEMAS.

1 - NO ZOOLÓGICO HAVIA 4 ELEFANTES, MAS, 2 DELES FORAM PARA O CIRCO.

QUANTOS ELEFANTES RESTARAM NO ZOOLÓGICO?

DESENHO OPERAÇÃO RESPOSTA

AINDA RESTARAM ......... ELEFANTES.

2 - NUM AQUÁRIO HAVIA 5 PEIXES. PEDRO DEU 2 PEIXINHOS À SUA PRIMA. COM
QUANTOS PEIXINHOS PEDRO FICOU?

DESENHO OPERAÇÃO RESPOSTA

PEDRO FICOU COM ............... PEIXES.

3 - MAMÃE COMPROU 9 MAÇÃS. COLOCOU 4 DELAS NA SALADA DE FRUTAS. QUANTAS

MAÇÃS SOBRARAM?

DESENHO OPERAÇÃO RESPOSTA

SOBRARAM ...........................MAÇÃS

FAÇA COM CARINHO!

JESUS TE
AMA!
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “PROFESSOR GUEDES ALCOFORADO”
ALUNO (A): _______________________________________ TURMA:2º ANO V01
PROFESSORA: PAULA SABARÁ
1º trimestre - 9ª Semana –12/04/2021 à 16/04/2021

EDUCAÇÃO FÍSICA

JOGOS E BRINCADEIRAS
1º PROCURA NO CAÇA PALAVRAS AS PALAVRAS : XADREZ - RODA - CABO DE GUERRA – QUEIMADA .

N A D A A N I K P I H C
G U O W R O M U F U C A
I S I E A T Q S I S F B
O T C T H C U E U F C O
O O L X N S E G L O U D
I E D A C K I T R Y N E
T O O D G N M R N U W G
T T M R O D A R A S R U
S T E E T O D E A O W E
X S O Z I N A P Y T Y R
H I S A S S D O E T A R
L B T O B R V O R F C A

2- COMPLETE OS NOMES DAS BRINCADEIRAS COM AS VOGAIS (A- E – I - O – U) QUE ESTÃO FALTANDO
NAS PALAVRAS.

____M___R__L__NH___
C____B____*D____ * G__ __RR__

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “PROFESSOR GUEDES ALCOFORADO”

ALUNO: ______________________________________________________________
DATA: ____/04/2021 - 2º ANO V01
TEACHER: DRIELLY D. DE SOUZA – DISCIPLINA: INGLÊS
ATIVIDADES DA 9ª SEMANA - DE 12/04 A 16/04/2021

HELLO, KIDS!!! ESSA SEMANA FALAREMOS MAIS UMA VEZ SOBRE AS COLORS
(CORES), PARA NÃO ESQUECERMOS!!!

ATIVIDADES

1) REESCREVA AS FRASES COLOCANDO A COR EM INGLÊS:

A) O GATINHO É DA COR MARROM.

B) A MENINA TINHA UMA BLUSA AMARELA.

BLUE: AZUL
GREEN: VERDE
YELLOW:
C) O CABELO DA MAMÃE É BLACK. AMARELO
WHITE: BRANCO
RED: VERMELHO
PURPLE: ROXO
PINK: ROSA
D) O BONÉ DO GAROTO É DA COR BRANCO.
ORANGE:
LARANJA
BROWN: MARROM
BLACK: PRETO

E) A CENOURA É DE COR LARANJA.

F) AZUL É UMA DAS CORES DO ARCO-ÍRIS.

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR GUEDES ALCOFORADO.

ALUNO (A): _______________________________________________
PROFESSORA: GESSILENE SILVA SANTOS
TURMA: 2º ANO V01 DATA: ___/___/2021 PERÍODO: 1°TRIMESTRE
SEMANA: 12/04 A 16/04/2021 - 9ª SEMANA

ARTE

CORES QUENTES, PRODUÇÃO DE DESENHO.

AS CORES QUENTES SÃO AQUELAS QUE TRANSMITEM

A SENSAÇÃO DE CALOR, ALEGRIAS E DESCONTRAÇÃO,
E SÃO ELAS: PALHA, AMARELO, AMARELO ALARANJADO,
LARANJA ROSA, ROSA BEBÊ, VERMELHO, BORDÔ E VINHO.

FAÇA UM LINDO
QUENTES. SEJA CRIATIVO!!!