ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR GUEDES ALCOFORADO

ALUNO(A) __________________________________3°ANO M01 _DATA: ___/03/2021

PROFESSORA: Zaira F. Greis Silva

Áreas do conhecimento: Língua Portuguesa/Ensino Religioso/Matemática/Ciências/ História/ Geografia.

Atividade 7ª semana – 29 de março a 02 de maio de 2021

com LÍNGUA PORTUGUESA e ENSINO RELIGIOSO

LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNERO TEXTUAL - LETRA DE CANÇÃO

A)
com CIÊNCIAS
 CONTANDO DEZENAS
CONTE DE 10 EM 10 E REGISTRE AS QUANTIDADES.

LEMBRE-SE: CADA BARRINHA REPRESENTA UMA DEZENA.

UMA DEZENA É A MESMA COISA QUE 10 UNIDADES.

UMA LOJA AUMENTOU EM 10 REAIS O PREÇO DE ALGUNS BRINQUEDOS. VEJA

O PREÇO ANTIGO E ESCREVA O NOVO PREÇO NAS ETIQUETAS:
PREÇO ANTIGO PREÇO NOVO

R$ 25,00

PREÇO ANTIGO PREÇO NOVO

R$ 65,00
Preço antigo

20 REAIS
FIGURA DÊ UMA OLHADA AO SEU REDOR, OBSERVE OS
OBJETOS, AS FORMAS. É POSSÍVEL VER MUITA
COISA DIFERENTE, NÃO É MESMO? CADA COISA TEM A SUA FORMA.

S PENSANDO NISSO, O QUE ACHA DE ESTUDARMOS SOBRE AS FIGURAS

GEOMÉTRICAS PLANAS. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:

CÍRCULO QUADRADO RETÂNGULO TRIÂNGULO

LOSANGO TRAPÉZIO

CIRCULE AS FORMAS QUE SÃO SEMELHANTES AS DO PRIMEIRO QUADRO.

 com HISTÓRIA e GEOGRAFIA

PONTOS
DE
OS PONTOS DE REFERÊNCIA SÃO ELEMENTOS QUE PODEM SER USADOS PARA NOS
REFERÊN
LOCALIZAR NO BAIRRO, NA CIDADE OU NO CAMPO, NO ESTADO, NO PAÍS.

CIAA ATENÇÃO EM NOSSOS TRAJETOS DIÁRIOS, COMO UMA

UM PONTO DE REFERÊNCIA NO NOSSO DIA A DIA COSTUMA SER UM ELEMENTO BEM
CONHECIDO OU QUE CHAMA
PONTE, UM EDIFÍCIO NA ESQUINA OU UMA PLACA DE SINALIZAÇÃO.

CADA PESSOA OU GRUPO SOCIAL TEM OU CRIA OS SEUS

PRÓPRIOS PONTOS DE REFERÊNCIA, DE ACORDO COM OS GRUPO SOCIAL:
ELEMENTOS PRESENTES EM SEUS LUGARES DE VIVÊNCIA E COM
GRUPO DE PESSOAS
A IMPORTÂNCIA QUE ESSES ELEMENTOS TÊM PARA A PESSOA OU
QUE INTERAGEM
PARA O GRUPO.
ENTRE SI,
OBSERVE A ILUSTRAÇÃO ABAIXO. NELA APARECEM COMPARTILHANDO
ELEMENTOS QUE CLARICE, JOÃO E LARA PODEM USAR COMO COSTUMES, HÁBITOS E
PONTOS DE REFERÊNCIA PARA INDICAR ONDE MORAM. UM MODO DE VIDA.

LEIA AS IDICAÇÕES DAS CRIANÇAS E FAÇA O QUE SE PEDE.

A) CIRCULE AS MORADIAS DE CLARICE, DE JOÃO E DE LARA DE ACORDO COM OS PONTOS

DE REFERÊNCIA QUE CADA UM CITOU.
B) AGORA MARQUE UM X NO ESTABELECIMENTO COMERCIAL QUE ESTÁ NO QUARTEIRÃO
AO LADO DA ESCOLA.
C) FAÇA UM TRAÇO NOS PRÉDIOS DO QUARTEIRÃO EM FRENTE AO BANCO.

A UNIÃO
FAZ A
 OS SERES HUMANOS DEPENDEM UNS DOS OUTROS PARA VIVER. JUNTOS
CONSEGUEM CONSTRUIR UMA VIDA MELHOR; POR ISSO FORMAM GRUPOS.
SUA FAMÍLIA E SUA SALA DE AULA, POR EXEMPLO, SÃO GRUPOS SOCIAIS DOS
QUAIS VOCÊ FAZ PARTE.
OBSERVE AS FOTOS E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR.

VOCÊ VÊ DIFERENÇA ENTRE AS CENAS QUE APARECEM NESSAS FOTOGRAFIAS? EXPLIQUE

SUA RESPOSTA.

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DE QUE IMAGEM VOCÊ GOSTA MAIS? POR QUÊ?

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DESCREVA AS PESSOAS QUE VIVEM COM VOCÊ.

VOCÊ É
UM
___________________________________________________________________ SUCESSO!
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